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2011-2012学年江西省抚州市南城县实验小学三年级(上)期中数学试卷(解析版)

2011-2012学年江西省抚州市南城县实验小学三年级(上)期中数学试卷(解析版)
2011-2012学年江西省抚州市南城县实验小学三年级(上)期中数学试卷(解析版)

2011-2012学年江西省抚州市南城县实验小学三年级(上)期中

数学试卷

一、脑瓜转转,我会填(共25分)

1.(3分)从2名男队员和3名女队员中选出2名队员参加混双羽毛球比赛,一共有种不同组合方法.

2.(3分)口算200×6=?可以理解为个百相加,还可以理解为(×)得12个百,就是1200.

3.(3分)已知35÷7=5,那么350÷7=,3500÷7=.

4.(3分)口算26×2=?,可以先算×=,再算×=,最后算+ =.

5.(5分)48÷4=?,可以这样想:×=48,所以48÷4=;也可以这样想:÷=,÷=,+ =.

6.(5分)6000克=千克

7kg=g

5000kg=t

3t=kg=g

8000000克=千克=吨.

7.(9分)

用心比较,我会辨

2t25kg29g3kg7020kg7t

3吨3000千克4500千克6吨5吨400千克

400kg+800kg2t9t﹣5000kg4000kg6kg﹣5000g2kg.

二、认真细致,我会算(共28分)

8.(10分)

快乐口算.

70×8=65÷5=

4000÷8=34×2=

25×4=130×2=

630÷9=105×5=

7000克+5000克=千克8吨﹣2000千克=千克.

9.(9分)竖式计算.

68×4=

305×8=

140×5=

10.(9分)脱式计算.

425﹣78×5

25×4×7

(35+55)×8.

四、动手动脑,我会画(共12分)

11.(3分)在下面括号里填上适当的单位.

12.(12分)画出下面立体图形正面、上面、右面看到的形状.

五、联系实际,我会用(共26分)

13.(8分)乐乐家与奶奶家分别住在相距310千米的两个城市,国庆节他和爸

小学一年级数学教学计划(人教版)

小学一年级数学教学计划(人教版) 一、教材分析: 十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习 数学活动:数学乐园和我们的校园。 本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。 教材重、难点:教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。 二、教学目标: 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个

和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、初步了解钟表,会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学措施 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,要对教学过程的程序及时间安排都详细的记录,认真写好教

2020上半年江西省抚州市南城县城投集团招聘试题及解析

2020上半年江西省抚州市南城县城投集团招聘试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、当今随着信息技术的飞速发展,人们对光存储容量的要求不断提高,下列哪个光存储技术是目前最先进的?() A、CD B、DVD C、LaserDisk D、Blu--RayDisc(蓝光DVD) 【答案】D 【解析】CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准,它具有存储量大、保存时间长等特点,目前还处于推广阶段。而LaserDisk是对激光存储技术的统称。所以答案为D项。 2、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是()。 A、氢氧化亚铁 B、碳酸氢钠 C、碳酸锂 D、氢氧化钾 【答案】B 【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠,可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感(烧心)、反酸等症状。 3、联合行文时确定成文时间的标准是()。 A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准 B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准 C、以文件撰写的日期为准 D、以文件实际发出的日期为准 【答案】B

吴江市实验小学三年级下学期数学期末考试卷

三年级数学下学期期末测试 考试班级:三(3)(4),出卷人:邱惠芳 一、计算。30 1、直接写出得数。10 31×20= 300÷5= 52+5 2 = 480÷2= 30×50= 31-3 1 = 10×0= 45+17= 0÷5 = 83-45= 2、列竖式计算。打 20 16.4-7.8= 823÷8= 56×72= 782÷6= 1.6+8.7= 30×45= 二、填空。24 1、在□63÷7中,如果商是三位数,□里可以填( );如果商是两位数,□里最大填( )。 2、2011年,是( )年,二月有( )天,是( )个星期零( )天。儿童节在一年的第( )季度,国庆节在第( )季度。 3、在○里填“>”或“<”。 900÷6○100 0.9○1.1 32×80○2400 5000吨○5千克 4、用分数表示涂色部分。 ( )( ) ( )( ) ( ) 5、用一根长24厘米的铁丝围成一个正方形,它的边长是( )厘米,面积是( )。

班级: 姓名: 成绩: 6、一袋大米重20千克,( )袋这样的大米重1吨。 7、在括号里填上合适的数或单位名称。 (1)长江大约长6300( )。(2)数学书封面长约18( )。 (3)一艘海轮,船体长125( ),最大载重量是4500( )。 (4)一个三年级学生的体重大约是35( )。 8、107 米写成小数是( )米,10.6元是( )元( )角。 二、判断。5 1、848÷4÷2=848÷8 ( ) 2、0除以任何数都得0。 ( ) 3、长方形、正方形和平行四边形都是轴对称图形。 ( ) 4、三(3)班平均体重35千克,三(4)班平均体重38千克,三(3)班的小明有可能比三(4)班的小刚重。 ( ) 5、边长是4米的正方形,它的面积和周长相等。 ( ) 三、选择。5 1、张利12岁时,才过了3次生日,她可能出生于( )年。 A.1990 B.1993 C.1988 2、下列运动中,( )的运动是平移。 A 、风车 B 、电梯 C 、钟摆 3、把一张长方形纸对折三次后,每份占这张长方形纸的( )。 A 、31 B 、61 C 、81 4、小军和小强比赛跑50米。小军用了11.2秒,小强用了10.3秒,谁跑得快? A 、小军 B 、小强 C 、无法比较 5、得数比2400大,比3500小的算式是( )。 A 、24×53 B 、42×68 C 、76×59

2021年小学数学老师2021教学计划五篇

2021年小学数学老师2021教学计划五篇 小学数学老师2021教学计划五篇老师是受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育,执行各项教育政策,维护社 会稳定,为国家和社会培养各类高素质或实用人才。今天整理了 小学数学老师2021教学计划范文五篇供大家参考,一起来看看吧!小学数学老师2021教学计划1教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求, 增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和 提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有 出路,在认真学习了校长开学初的工作计划后,针对自身的特点制定个人工作计划如下: 一、读书学习注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自 身理论水平和业务水平,力求为学生创造的教育。用教育理论武 装自己,为了自己的教育教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.,如:师生沟通 的艺术,教学策略,教育新理念,课堂管理的策略。除了读有关 教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思 想。 二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动 质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我 时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新

精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业,我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。 三、教育教研教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新,改革传统的教学方式-教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。 四、自我管理作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本

小学三年级数学 加减法速算与巧算

速算与巧算(一) 一、加法中的巧算 1.什么叫“补数”? 两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。 又如:11+89=100,33+67=100,22+78=100,44+56=100,55+45=100, 在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。 对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。 如: 87655→12345, 46802→53198,87362→12638,… 下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。 2.互补数先加。 例1巧算下面各题: ①36+87+64②99+136+101 ③ 1361+972+639+28 解:①式=(36+64)+87 =100+87=187 ②式=(99+101)+136 =200+136=336 ③式=(1361+639)+(972+28) =2000+1000=3000 3.拆出补数来先加。 例2 ①188+873 ②548+996 ③9898+203 解:①式=(188+12)+(873-12)(熟练之后,此步可略)

②式=(548-4)+(996+4) =544+1000=1544 ③式=(9898+102)+(203-102) =10000+101=10101 4.竖式运算中互补数先加。 如: 二、减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。例 3① 300-73-27 ② 1000-90-80-20-10 解:①式= 300-(73+ 27) =300-100=200 ②式=1000-(90+80+20+10) =1000-200=800 2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。 例4① 4723-(723+189) ② 2356-159-256 解:①式=4723-723-189

江西省抚州市南城一中2019-2020学年高三上学期期末文综地理试题

江西省抚州市南城一中2019-2020学年高三上学期 期末文综地理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. “夜间经济”是20世纪70年代英国为改善城市中心区夜晚“空巢”现象提出的经济学名词,指发生在18:00到次日清晨6:00,以当地居民、工作人群及游客为消费主体,以购物、餐饮、旅游、娱乐、文化、影视、健身、休闲等为主要形式的现代城市消费经济。目前,我国“夜间经济”在空间上具有围绕城市商务中心、自然或文化遗产、城市中心“边缘地带”分布的规律。据此完成下面小题。 【小题1】20世纪70年代英国城市中心区的夜晚“空巢”现象出现于()A.郊区城市化阶段B.逆城市化阶段 C.再城市化阶段D.大城市化阶段 【小题2】受气候影响,我国传统的购物、餐饮等夜间消费活动比较旺盛的季节出现在() A.春季B.夏季C.秋季D.冬季 【小题3】目前我国倡导发展“夜间经济”,有助于() ①促进经济发展,增加就业机会 ②降低设施利用率,缓解交通压力 ③提升城市发展水平,增强竞争力 ④增加中心区人口数量,阻止流向郊区 A.①②B.②③C.①③D.③④ 2. 某太阳能设备生产公司,测试新研发的“追日型”太阳能发电设备。聚热板可沿水平方向和竖直方向旋转,使聚热板始终正对太阳,从而提高太阳能利用率。据图完成下面小题。

【小题1】在各城市中,经一年测试,下列测试结论正确的是() A.纬度越高的城市,水平旋转角度越大 B.纬度越高的城市,水平旋转角度越小 C.纬度越高的城市,水平旋转角度的年变化幅度越大 D.纬度越高的城市,水平旋转角度的年变化幅度越小 【小题2】乌鲁木齐市某小区安装了这种“追日型”太阳能发电设备。夏季某日,当北京时间为17点时,该地的聚热板朝向大致是() A.东北B.东南C.西北D.西南 3. 苹果为落叶乔木,生长季为4-10月。苹果园的传统生产方式为定期松土、清除杂草(简称清耕),近年来土壤覆盖技术得以广泛应用。不同覆盖方式下,土壤的水分、温度和有机质差异显著。下图示意黄土高原南部某苹果园3-9月不同生产方式下土壤水分的月份变化。(注:地膜覆盖选用厚度为0.08mm的黑色、白色透明塑料膜;生草覆盖指的是人工种植特定的草类来覆盖土壤。)据此完成下面小题。

实验小学三年级数学上册期末试卷

实验小学2019年秋季学期期末水平测试卷 三年级数学 (考试时间:120分钟满分:100分) 1、50厘米=()分米2000千克=()吨 2时=()分240秒=()分 1米-60厘米=()厘米1吨—400千克()千克 2、测量从广东到北京的距离,用()作单位。 3、在进位加法中,不管哪一位上的数相加满(),都要向()进()。 4、秒针从“3”走到“7”,经过了()秒;分针从“4”走到“11”经过了()分;时针从“2”走到“5”经过了()时。 5、把12个苹果平均分成4份,这样的一份是总数的(),是()个苹果。 6、在()里填上合适的单位。(2分) 数学课本厚7()贝贝的身高是130() 小明跑100米约用15()大象的体重是6() 7、在○里填上“>”“<”或“=”。 5 8 3 8 1 7 1 4 3千克3吨4分240秒 8、一张长方形纸长10厘米,宽7厘米,长方形的周长是()厘米。 9、幼儿园中(1)班有27人,早餐喜欢吃包子的人有18人,喜欢吃米线的人有20人,两样早点都喜欢吃的有()人。 10、小红今年7岁,妈妈今年39岁,明年妈妈的年龄是小红年龄的()倍。二、判断下面各题,对的打“√”,错的打“×”。(每题1分,共5分) 1、把一个苹果切成2份,每份是它的 1 2 。( ) 2、0加任何数得任何数,0乘任何数得任何数。( ) 3、565×7的积的最高位是千位。( ) 4、1千克铁比1千克棉花重。( ) 5、周长相等的长方形,长和宽也分别相等。( ) 三、选择题,把正确的答案的序号填入()里。(每小题1分,共5分) 1、现在是910分,这场电影已经开始了半小时,电影是()开始的。 A 940 B 850 C 840 2、57×5表示()。 A、57里面有几个5 B、57的5倍是多少 C、57是5的多少倍 3、一杯牛奶,喝了 7 6,杯中还有()。 A、 6 1B、 7 1C、1杯 4、用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,则它们的()。 A、周长相等 B、正方形周长大 C、长方形周长大 5、操场跑道一圈是400米,跑了2圈后,还差()米是1000米。 A、800 B、600 C、200 四、计算。(26分) 1、直接写出下面各题的得数。(6分) 30×4 = 120×0 = 40×60= 460+250 = 0 + 8 = 270-90 =

实验小学数学教学计划

实验小学数学教学计划 一、指导思想 在新课程新课标的指引下,结合我校教育实际及学生的知识现状,试图通过实践的探索,总结出一些适合农村小学生的数学活动课堂,促进师生的共同成长。 二、学情分析: 我班有学生35人,学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差,学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育。大多数学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是一个积极向上的班级。 三、目标分析: 1.采用各种生动有趣的活动形式和教学方法,使学生在数学活动中手、脑、口、心各种感官协作活动,丰富和拓展已有的数学知识,培养学生动手、动脑、动口的能力; 2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣,引导学生在已有知识、经验的基础上,从数和形的角度去观察周围的事物,认识到生活中处处存在数学; 3.培养学生良好的思维品质;适当拓宽学生的数学知识面;结合活动内容进行思品教育,培养学生以数学的眼光看待周围的事物。 四、教学内容: 数学活动课的内容可以冲破教学大纲的约束,活动的内容有较大的前瞻性和多向性。如:结合数学课本的某些内容,联系生活实际,适当加深和拓展数

学知识,并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学综合题,解释一些数学现象,训练和发展儿童的数学思维,让学生通过实际操作,折折剪剪,实地测量,培养学生动手实践能力;组织学生进行一些调查,收集有关数据资料,了解数学在社会和生活中的应用。 五、教学措施与方法: 数学活动课必须符合儿童的认知特点,能力吸引学生注意,激发学生兴趣且符合学生的年龄特点,这就要求我们活动课必须生动活泼,富有情趣。 1.成立数学活动兴趣小组。 极力号召班级中所有的学生加入数学活动小组,从班级实际出发,确定活动内容,制定活动计划,做到寓教于乐,让不同层次的学生得到相应的发展。 2.组织学生收集资料,丰富感受 在教师的引导下,组织数学活动兴趣小组自主选择和收集有关资料。如:数学历史、数学名家生平、数学典故、数学谜语等。将个人收集的集中交流,选一些刊登到黑板报或贴在墙上,面向全体学生,丰富学生视野,拓宽数学知识面,教师也参与其中,适时给学生一些帮助和指导。久而久之,学生选择和收集资料的能力与日俱增,课堂也因此而精彩。 3.培养竞争意识。 在人人的心目中,总有那股不服输的劲,学生也有。在数学活动课中,有目的有计划地激发学生的竞争意识,有利于发展学生潜力,有利于发现和选拔数学精英,也有利于不同层次的学生得到不同的发展。 4.活动课中渗入游戏

小学三年级数学乘法除法速算与巧算

第二讲乘法中的巧算1.两数的乘积是整十、整百、整千的,要先乘.为此,要牢记下面这三个特殊的等式: 5×2=10 25×4=100 125×8=1000 例1计算①123×4×25 ② 125×2×8×25×5×4 2.分解因数,凑整先乘。 例 2计算① 24×25 ② 56×125 ③ 125×5×32×5 3.应用乘法分配律。 例3 计算① 175×34+175×66 ②67×12+67×35+67×52+6 例4 计算① 123×101 ② 123×99 4.几种特殊因数的巧算。 例5一个数×10,数后添0;一个数×100,数后添00;一个数×1000,数后添000; 以此类推:如:15×10=150 15×100=1500 15×1000=15000 例6一个数×9,数后添0,再减此数; 一个数×99,数后添00,再减此数; 一个数×999,数后添000,再减此数;… 以此类推。 如:12×9=120-12=108 12×99=1200-12=1188 12×999=12000-12=11988 例7 222×11 2456×11 [分析]为了速算,可以记一句口诀:“两头一拉,中间相加”。 2 2 2 2 4 4 2 222×11=2442 2 4 5 6 2 7 0 1 6 2456×11=27016 例8、16×5 [分析]一个数×5,可以除以“2”添上“0”。 16×5=(16÷2) ×10=80

例924×15 [分析]一个数×15,“加半添0”。 24×15=(24+12)×10=360 例4 从10到20×之间的两位数相乘(十几×十几) 13×14 [分析]个位数相加后再加“10”,然后乘“10”,个位数相乘后,所得两个数相加。 13×14=182 想:(3+4+10)×10=170 3×4=12 170+12=182 例5 62×68 81×89 [分析] 62×68,一首数6+1=7,头×头是: 7×6=42,尾×尾是2×8=16, 42与16在一起:4216 81×89,一首数8+1=9,头×头9×8=72, 尾×尾是1×9=9,因为9小于10,所以72与9相联时,在9的前面添一个0。答案是81×89=7209 例6 72×32 68×48 [分析] 72×32头乘头+尾是7×3+2=23 尾×尾是:2×2=4 因为4小于10,所以23与4相联时,在4前边补一个0,答案是: 72×32=2304 68×48头乘头+尾是6×4+8=32 尾×尾8×4=64 答案是: 68×48=3264 练习: 14×5 114×5 19×17 3728×11 1295×11 16×18 36×15 72×15 78×72 84×86 62×42 31×71 43×25×4125×(19×8) 50×13×2 25×32×125 125×64 9×37+9×63 102×43 65×99+65 125×798 45×123-45×23

江西省南城县实验中学2020-2021学年上学期第二次月考九年级语文试卷(无答案)

南城县实验中学2020-2021学年上学期第二次月考九年级 语文试题卷 说明:1. 全卷满分120分,考试时间150分钟。 2. 请将答案写在答题卷上,否则不给分。 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分) 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是() A. 濡.养(rú)要决成吉思汗.(hán)断章取义 B. 风骚.(sāo)嘶哑矫.揉造作(jiāo)言不及意 C. 娉.婷(pīnɡ)旁鹜彬.彬有礼(bīng)神采奕奕 D. 褴.褛(lán)箴言觥.筹交错(ɡōnɡ)眼花缭乱 2. 下列句子加点词语使用不正确的一项是() A. 巫山的一名事者逃逸后自首,经警方调查,原来肇事者李代桃僵 ....,让人为自己“顶包”。 B. 该县在保护生态的同时,大力发展生态经济,生态建设和改善民生相得益彰 ....。 C. 继高铁“霸座男”“霸座女”事件之后,又一“霸座大爷”鸠占鹊巢 ....,引发全网的关注。 D. 果然十年之久,于勒叔叔没有再来信,可是父亲的希望却与日俱增 ....。 3. 下列句子没有语病的一项是() A. 为阻断疫情向校园蔓延,教育部下发通知,要求学生在家不外出、不聚会、不举办和集 中性参加活动。 B. 一般情况下,符合标准的一次性口罩使用两三次左右没有问题。 C. 冷空气影响了江西中部地区,这对驱散大雾天气将起到积极作用。 D. 在世界文字之林中,一个个汉字是中国五千年古老文明的结晶。 4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是() ①坚定也是这样,源于心灵,听从心灵,更是对真理和世间美好的捍卫。 ②也许有人会说,管它完整不完整,只要自己的利益不损失就行了。 ③有了这样的坚定,不管是怎样的私心杂念还是五彩缤纷的诱惑,都不能改变它,因为它 一夫当关,万夫莫开。 ④如果在该坚定的事上,不能做到坚定,那么这样的人生就变得不再完整。 ⑤这种利益至上的人,十之八九都是一些名利之徒,在他们的世界里,根本没有什么真理, 如果有,那也是关乎利益的东西。 ⑥著名作家张炜说:“写作是一种心灵之业,要始终听从内心的指引,更是追求真理的一 种方式。” A. ④⑥②⑤①③ B. ⑥①③④②⑤ C. ⑥③①④②⑤ D. ④②⑤⑥①③ 5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是() 他人的微笑,真伪难辨。___________________。微笑战斗,强似哀兵必胜,那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 A.但即使是阴冷的奸笑,也无妨还之以笑颜;即使是虚伪的笑,也不必怒目而视,仍可报

市实验小学三年级语文期末试卷

市实验小学三年级语文期末试卷 成绩 一、看拼音,写词语。10分 huán rào zhǔ fù hé zòu zǐ xì mí huò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rán shāo xínɡ tài ténɡ tònɡ fèi chú fǎnɡ fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”标出正确的读音。6分 内脏(zānɡ zànɡ)地壳(ké qiào)差(chā chà) 不多 缠(cán chán)绕湖畔(bàn pàn) 警(jǐnɡ jǐn) 觉 三、将词语补充完整。6分 约法三()()老携幼迫不()待戎马一()胡()非为意味()长穿()整齐发()图强 千岩()秀沧海一()群龙无()百尺()头 四、按要求写句子。12分 1.根据词语不同意思各写一句话。 结果(长出果实) (最终)

2.这不正是对“骄阳似火”的最好解释吗?(改为句末为句号的句子) 3.妈妈含着泪把孙中山推出了房门。(改为“被”字句) 4.一个人()有了疾病,他的内脏运动()会出现异常。(填上合适的关联词语) 5.爸爸看到你写的字比他写的漂亮,说:“,。” (填上合适的名言警句) 6.他坐在书桌前。他拿起笔。他开始写一篇新的童话故事。(把三句话合并成一句话,并加上适当的标点符号) 五、按课文内容填空。25分=12分+6分+1分+6分 1.《山行》的作者是代诗人。诗的内容是:远上寒山石径斜, 。,霜叶红于二月花。这首诗描绘了由 、、、和组成的山林秋色图,表达了诗人 的思想感情。我知道《》也是一首与秋天有关的诗,我还能默写其中一句:,。 2.小露珠,,。她感到有一股袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量,小露珠的身子也了。 3.爱人者人恒爱之,。 4.学了本学期的课文,我们知道:年轻的刘伯承有“”的美称,拉萨有“”的美称,香港有“”的美称,连山间的

最新小学数学教师数学教学计划

五三班数学学期教学计划 中峰小学梁东 一、班情分析: 本学期执教五(3)班。大部分学生,能从已有的知识和经验出发,获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程, 实行分工合作,各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息,勇于发表自己的意见,听取和尊重别人的意见,独立思考,掌握学法,大胆实践,并能自评、自检和自改。但个别学生基础知识差。对数学不感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不高。 二、教材分析: 在数与代数方面,这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。 在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基

础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计方面,本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。 在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 三、教学目标: 1. 理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。 2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3. 理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计

2020-2021成都七中实验学校小学三年级数学上期中模拟试卷含答案

2020-2021成都七中实验学校小学三年级数学上期中模拟试卷含答案 一、选择题 1.三位数加三位数,和不可能是()。 A. 两位数 B. 三位数 C. 四位数 2.被减数是378,减数是296,那么差为() A. 82 B. 178 C. 78 3.小芳家、小洋家和学校在同一条直线的路上,小芳家离学校980米,小洋家离学校350米,小芳家和小洋家不可能相距()米。 A. 630 B. 280 C. 1330 4.王叔叔沿着400米的跑道跑了20圈是()千米。 A. 8000 B. 80 C. 8 5.有一个长1分米5厘米,宽8厘米,厚7毫米的物体,它可能是()。 A. 手机 B. 橡皮 C. 数学书 6.一支钢笔长约14()。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 7.估一估,下面算式的结果大于600而小于700的是()。 A. 197×7 B. 309+216 C. 900-214 D. 235×2 8.1500-900=() A. 500 B. 600 C. 700 D. 400 9.302与494的和大约是( )。 A. 700 B. 800 C. 900 10.下表为3个同学参加50米賽跑的成绩。()跑得最快。 小军贝贝丽丽 8秒7秒11秒 A. 小军 B. 贝贝 C. 丽丽 11.秒针走30秒,走了()个大格。 A. 5 B. 6 C. 30 12.钟表滴答一声是1()。 A. 秒 B. 分 C. 时 二、填空题 13.比327少173的数是________。 14.6厘米=________毫米 3千米=________米 ________米=80分米 9000千克=________吨 5吨=________千克 80毫米=________厘米 4分=________秒 1分米-5厘米=________厘米 15.填写合适的单位名称。 一个冬瓜约重10________; 1个篮球约重500________; 1个苹果重250________,4个这样的苹果重1________; 小平的身高128________,体重35________;

新课标人教版小学数学第一册数学教学计划

小学数学第一册数学学期计划 全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册 全册教材分析:本册教材一共分为十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动:数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材,是在新课程标准的指导下进行的实验课本,本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。 全册教学目标: 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。 7、初步了解钟表,会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 全册重、难点: 教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

三年级下册数学培优教案-3.6 速算与巧算 全国通用

6 速算与巧算 学习目标: 1、掌握去括号和添括号法则 2、能灵活运用去括号和添括号法则和减法的性质进行速算和巧算;渗透“化零为整”的思想。 3、鼓励学生积极参与,提高学生对数学的学习兴趣。 教学重点: 1、去括号和添括号法则 2、连续减去几个减数等于减去这几个减数的和(即减法的性质)。 教学难点: 括号前面是减号,去掉/添上括号变符号 教学过程: 一、情景体验 师:经过前面的学习,已经掌握了基本的简便运算技巧,接下来我们一起参加一场数学抢答比赛吧! (PPT展示,学生抢答) 回顾小结:1、简算法则:加减法“凑整先算” 加法个位和凑十,减法末尾数相同。 2、如果算式中没有括号,把能凑整的数放在一起先算,在交换数的位置时,每个数都要带着自己前面的运算符号搬家,才能使交换后的结果不变! 师:如果算式中有括号,运算顺序是怎样的? 生:有括号就要先算括号里面的! 师:有括号的限制,我们不能随意将凑整的两个数带着符号搬家,那么对于有括号的算式该如何进行速算与巧算呢?今天我们就继续来探讨这类加减法的速算与巧算!(板书课题) 二、思维探索 展示例1 计算

(1)15+(85+57)(2)62+(138-89) 师:第(1)题有哪些数能够凑整呢? 生:15与85 师:能先算15+85吗? 生:不能,有括号要先算括号里面的 师:是呀,括号捆绑住了我们的运算顺序,要想不被捆绑,那该怎么做呢?生:去掉括号就可以解除捆绑了! 师:那能不能直接去掉括号呢? 生:可以吧! 师:那我们直接去掉括号,用凑整的方法计算下结果 生:15+85+57=157 师:那请同学们验证下没有去括号计算的结果是不是157. (学生自主验证) 生:也是157 师:那说明了什么呢? 生:说明可以直接去掉括号!因为直接去掉括号计算结果不变。 师:很好!括号前面是什么运算符号呢? 生:是加号! 师:也就是说括号前面是加号,可以直接去掉括号,再进行凑整。 师:第(2)题有哪些数能够凑整呢? 生:62与138 师:能先算62+138吗? 生:不能,要先去括号 师:怎么去括号呢? 生:括号前面是加号,可以直接去掉括号。 师:很好!请同学们自主完成! (学生自己完成或板演,老师注意提醒学生书写规范) 小结:加减法计算中,为了简便计算,需要去括号时,如果括号前面是加号,可以直接去掉括号(即去括号后括号里面的运算符号不变)。

南城县中医院导师简介

南城县中医院导师简介 1、程冬耕:男,1963年11月生,江西南城人。本科学历。现任南城县中医院副院长、副主任中医师,江西省名中医。85年7月江西中医学院毕业后一直从事中医骨伤疾病诊治。期间到广州中医药大学第一附属医院进修深造。对各类骨病、骨折及其并发症能运用中医辨证、手法复位、手术等多种治疗手段进行诊治。在群众中享有较高声誉。 2、张志强:男,1967年1月生,江西南城人。本科学历。现任南城县中医院工会主席,副主任中医师。93年毕业于江西中医学院,从事脾胃病临床工作20多年,期间到江西医学院二附院进修深造消化内科,能运用中西医结合等多种诊疗方法医治脾胃病症,取得了很好的疗效,积累了丰富的临床经验。 3、丁应发:男,1962年10月生,江西南城人,本科学历,现任南城县中医院内科主任。江西省名中医。85年江西中医学院毕业后一直从事内科临床工作,期间到江西医学院第二附属医院进修神经内科专业。对痹症的诊治积累了丰富的临床经验。 4、郑先发:男,1967年9月生,江西南城人,本科学历。现任南城县中医院骨伤科主任,副主任中医师。1991年于江西中医学院骨伤科专业毕业后一直从事骨伤疾病的诊治。期间到江西省中医院骨伤科、山东文登整骨医院进修深造。对腰椎间盘突出症、各类骨折及其并发症能运用中西医结合等多种治疗手段进行诊治,在群众中享有较高声誉。

5、宁小平:1965年11月生,江西南城人。现任南城县中医院肿瘤科主任,江西省名中医。1989年7月毕业于江西中医学院后一直从事中医临床工作,期间赴广州中医药大学第一附属医院进修深造,师从国医大师邓铁涛教授。对肿瘤疾病的中医辨证施治积累了丰富的临床经验,延长了肿瘤病人的生存期,提高了生存质量,在群众中享有较高声誉。

2020-2021上海 上海市实验学校附属光明学校小学三年级数学上期末试题(及答案)

2020-2021上海上海市实验学校附属光明学校小学三年级数学上期末试题(及 答案) 一、选择题 1.一个杯子杯口朝上放在桌上,翻动1次杯口朝下,翻动2次杯口朝上.翻动10次后,杯口() A. 朝上 B. 朝下 C. 不确定 2.用18张边长是2分米的正方形纸拼长方形.下面拼成的图形中()的周长最短. A. B. C. 3.的计算中,3×5=15,15表示15个()。 A. 一 B. 十 C. 百 4.测量马拉松长跑比赛全程应该用()做单位。 A. 厘米 B. 吨 C. 千米 5.李莉家离学校500米,王强家离学校800米,李莉家和王强家相距()米。 A. 3000 B. 1300 C. 300或1300 6.下面是四位同学跑200米的时间,跑得最快的是()。 A. 1分50秒 B. 100秒 C. 108秒 D. 2分7.估算276+469的结果() A. 大于800 B. 小于800 C. 等于800 8.动物园里有 24 只小猴,小猴的只数是小鹿的3倍,小鹿有()只。 A. 8 B. 7 C. 9 9.哪个图形里的涂色部分可以用表示?()

A. B. C. 二、填空题 10.同学们到动物园游玩,参观熊猫馆的有24人,参观猴子馆的有35人,两个馆都参观的有17人.去动物园一共有________人. 11.一根铁丝正好围一个边长12厘米的正方形;用它围了一个长方形,长方形的宽是8厘米,长是________厘米。 12.247×5的积是________位数;380×5的积的末尾有________个0。 13.如图:1号杯中装了________克水;估计2号杯中的水大约重________克。 14.在横线上填上“>”“<”或”=”。 86-27________69 620-180________800 711-425________296 58+39________87 321+450________771 286+454________630 15.5分=________秒 7000米=________千米 8吨=________千克 100毫米=________分米 16.一台吸尘器503元,一台电话机296元,妈妈买这两件商品大约需要准备________元。 17.分针走1小格,秒针正好走________,是________秒;秒针从数字1走到数字3,经过的时间是________. 18.在横线上填上“>”“<”或“=”. 1________ + 1﹣ ________ 8900千克________9吨 10厘米________1分米 三、解答题 19.三(3)班有45人,每人至少订一种刊物,订《漫画大王》的有37人,订《红树林》的有29人,两种刊物都订的有多少人? 20.给一张长方形纸的涂上红色,涂上黑色,涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几?还剩下几分之几没涂色? 21.下图中,长方形的周长是260米,它的长是多少米?

2020年小学数学教学计划

2020年小学数学教学计划 导读:范文 2020年小学数学教学计划 【范文一:小学数学教学计划】 一、学情简析 本期四年级1,2班,大部分学生能够从已有的知识和经验出发,获取相关的数学知识。抽象思维能力有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。但4两级分化严重,个别学生基础知识不扎实,对数学不是很感兴趣,学习被动,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明,但学习不勤奋,成绩不理想。 二、教情分析 在川大附小两年的多的时间里,向所有的老师学习相关的理论知识和实践经验,已经具有一定的教学能力积淀,但还有太大的进步和成长空间。所以,在接下来的时间,我会更大力度的通过实际课堂,视频观摩,教学期刊,向各位老师和名师学习,尽快提升教学水平。重视创设生动的数学学习情境。重视学生独立思考与合作交流能力的培养。积极提倡解决问题策略的多样化。重视培养学生初步的应用意

识和解决问题能力关注学生的个体差异。努力将课堂教给学生,一改以往的固有的传统的“填鸭式”的教学,让以往的枯燥的,沉闷教学课堂变得活泼,有趣而灵动。力争让自己的教学能力再上台阶。 三,教材分析, 1、教材内容简介 本册教材包括小数的认识和加减法、认识图形、小数乘法、观察物体、小数除法、游戏公平、认识方程。 “数与代数” 1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。 2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。

小学三年级奥数讲解 加减巧算

加减巧算 一、加法: 1.利用加法交换律 例如:254+158+246 我们首先观察发现254及246相加可以凑成整百,于是交换158和246两个加数的位置,变成254+246+158。 2.利用加法结合律 例如:365+458+242 我们发现后两个加数可以相加成整百数,于是变成365+(458+242)。 3.拆分加数 例如:568+203 我们发现203距离200较近,于是将203拆分成200+3,算式变成568+200+3。 例如:289+198 我们发现198距离200较近,于是将198改写成200-2,算是变成289+200-2。 二、减法: 1.交换减数位置: 例如:452-269-152 我们发现452-152能得整百数,于是交换减数位置,算式变成452-152-269。 连续减去两个数等于减去两个数的和: 例如:562-236-164 我们发现两个减数236及164的和能凑成整百,于是算式变成562-(236+164),注意括号里要变成两数相加。 2.拆分减数: 例如:313-102 我们发现减数102距离100较近,可以拆分成100+2,但是在减法算式里要变成313-100-2。例如:521-298 我们发现减数298距离300较近,可以拆分成300-2,但是注意在减法算式里要变成 521-300+2。 三、加减混合:

1.加减换位: 例如:526—257+274 可以将算式改为526+274—257。 减去两个数的和等于分别减去这两个数: 例如:568—(254+168) 我们可以打开括号,注意括号里的加号在打开括号后要变成减号,于是算式变成568—254—168,然后调整减数位置,因为568先减去168可以凑成整百数,于是算式变成568—168—254。 2、综合运用: 例如:57+68—57+68 很多同学盲目地写成(57+68)—(57+68)是错误的,我们发现第二个57前面是减号,可以和第一个57合并成57—57,而第二个68前面是加号,只能和第一个68合并成68+68,所以算式应变成 (57—57)+(68+68)。 例如:628—(254+128+146) 有些时候我们在同一道题中运用多种方法,总之一个原则,但不改变运算结果的前提下尽可能的使运算更加简便。如上题,我们发现628先减去括号里的128比较简便,余下两个数254及146恰好相加是整百,于是算式变为(628—128)—(254+146)。 四、怎样简便就怎样计算(35分)。 355+260+140+245 645-180-245 548+52+468 60+255+40 702-54-46

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