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超强QQ农牧助手 3

《超强QQ农牧助手3.26》功能介绍

◆新一代的工作方式，更省CPU资源，时间把握更准确，与服务器交互次数更少

◆更多自由度的参数配置，引入了随机量，降低了被服务器发现的风险

◆自动更新安全协议

◆QQ校友和QQ空间农场与牧场全能照看

◆新的好友扫描方式，扫描完一轮好友后，只对有非生长期的植物、动物或有需要帮忙的好友进行扫描

◆成熟时间预测，准时偷取与收获

◆具有一键摘取功能，可瞬间摘取多块地里的果实

◆高精度时间校准与时间误差补尝，能够偷取到大多数外挂看守下的果实与动物副产品◆恰好满足成熟施肥，提前收获，神偷也偷不到你的果实

◆支持密码加密保存，方便下次登录；支持登录多个号

◆农场除草、杀虫、浇水三项活动与牧场拍蚊子、清理粪便获得经验探测和记录，当达到300点，停止这三项活动，可防止被TX发现

◆可一目了然地查看好友即将成熟的果实和即将可收的动物副产品的时间

◆可指定不进行自动操作的好友

◆自动识别识别新物种

◆数据库记录好友农场、牧场状态，减少下次登录后的好友扫描次数

◆收益统计查看

◆好友档案查看

提示：超强QQ农牧助手不是外挂，超强助手和外挂有本质上的不同。外挂的特性是拦截游戏数据，修改游戏数据为前提的恶性作弊软件，而超强助手绿色辅助软件则是为用户提供帮助的良性软件。这种软件能够为玩家降低操作的负担，可以更好的调整玩家的生活空间，让玩游戏和工作两不耽误。本软件供学习研究使用，请勿于用商业用途。

历史版本：

超强QQ农牧助手 3.25 [2010.10.30]

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* 更新了协议

超强QQ农牧助手 3.24 [2010.10.23]

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* 解决了登录验证码问题

超强QQ农牧助手 3.23 [2010.10.12]

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* 更新了安全协议

超强QQ农牧助手 3.22 [2010.9.11]

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* 增加牧场有工资不偷功能

* 增加自动领取牧场礼包功能

* 增加查看牧罐头功能

* 增加对牧场仓库锁定物品的识别

* 解决牧场配置购买棚动物BUG

超强QQ农牧助手 3.21 [2010.8.4]

================================================== * 解决协议更新判断错误问题

* 解决进入农场网页错误问题

超强QQ农牧助手 3.20 [2010.7.22]

================================================== * 解决解析我的背包失败无法登录问题

超强QQ农牧助手 3.19 [2010.6.14]

================================================== * 解决了验证码错误问题

三年级上册科学练习题

姓名: 第一课亲历科学一、精彩补白 1、风是由于形成的。 2、也许你认为科学是的，但它并不。 3、闪电和打雷是同时发生的，但我们总是先后，这是因为。 4、向两纸片中间吹气，会发生的现象是。二、简答题 1、秋天里树叶为什么会飘落？

姓名：第二课认识自己一、精彩补白 1、每个人的指纹都，而且终生。皮肤损伤后，新生的皮肤仍具有的纹理。 2、世界上没有两个的人，每个人都有自己的。 3、人的身体是由、、和四部分组成。 4、躯干包括部、部;四肢包括和。二、判断题 1、有的人指纹相同，有的人指纹不同。（） 2、每个人都有自己的特征。（） 3、人的左右手指纹是一样的。（）

姓名：第三课寻找动物和植物一、填空 1、我们在寻找周围的动物和植物时，要花园里的花草树木和。 2、不了解的物体不要直接。 3、分辨物体有很多方法，可以用看，用听，用闻、用尝，用摸，等等。二、选择题 1、蜻蜓属于（） A、鸟类 B、哺乳动物类 C、昆虫类 D、鱼类 2、眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要（） A、运动器官 B、感觉器官 C、消化器官 D、循环器官 3、下面观察活动中的做法正确的是（） A、大喊大叫并追捕小动物 B、摘花折枝 C、不打扰小动物的正常生活，不破坏动植物的生活环境

姓名：第四课蚯蚓一、填空 1、使用放大镜时，要把镜面物体，然后慢慢调整到的距离，直到看清楚为止。 2、科学观察可以运用我们的、、、、等感觉器官，也可以利用放大镜等工具对事物进行观察。二、选择 1、蚯蚓的头在（） A、离大环较近的一端 B、离大环较远的一端 C、在身子中间 2、科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（） A、几十倍 B、几百倍 C、几万倍 D、几十万倍三、简答 1、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？

三年级人自然社会全册教案浙教版

三年级《人、自然、社会》教案 1大禹治水活动目标： 1．理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。 2．能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。 3．喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。活动准备： 1．连环画图片、实物投影仪。 2．看过壁画故事《大禹治水》。 3．学生进行“治理洪水”的调查收集工作。 4．活动区域提供“抗洪治水”的图书及录像带等。活动过程： 1．集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。指导语：①洪水给人们的生活带来了哪些灾难?②古时候，人们是怎样治理洪水的? 2．阅读图书，理解故事内容。 (1)自由阅读图书，感知故事内容。指导语：你在书中看懂了什么?有什么不懂的问题?(2)边倾听教师讲述故事，边阅读图书，理解故事内容。指导语：①大禹是怎样治水的?②听了故事后你觉得大禹是个什么样的人? 3．交流调查情况，了解科学防洪的方法。 (1)交流调查情况。指导语：现在有些地方也会发生洪水，人们会想出各种办法来解决这个问题，谁来介绍一下你调查的方法? (2)整理归纳调查经验。指导语：通过调查，你们认为可以用什么合理的方法来治理洪水? 2.秦始皇游会稽一、教学目标 1.知道中国历史上第一个皇帝是秦始皇。 2.了解秦始皇在当皇帝时曾到会稽山拜祭大禹陵。 3.会讲家乡地名的来源。二、教学准备

1.图片资料。 2.收集家乡地名来源的资料。三、教学过程 1.了解秦始皇。（1）秦始皇是谁？（2）他来过浙江的什么地方？他做过什么事？自己看书了解，再请学生回答。 2.说说家乡地名的来历。（1）说说山阴、诸暨等地名的来历。（2）我们家乡还有哪些地名？拿出收集的资料来介绍。 3.活动。（1）你到过绍兴吗？（2）投影（图片），介绍绍兴美丽的景色。 4.课外拓展。收集一些反映自己家乡风土人情的图片。` 3.卧薪尝胆的故事教学目标： 1、能正确、流利、有感情地讲述这个故事。 2、凭借具体的语言材料，理解故事，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学准备：学生预习，自学故事，理解故事的意思。教师准备图片，文字投影片。教学过程：一、导入新课。 1.出示课题《卧薪尝胆》，今天我们来学习一个成语故事，朗读课题。 2.这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”，你了解“越国”和“吴国”吗？请你介绍一下。（学生不知道，教师介绍） 3.看了课题，你有什么问题吗？ 4.“薪”指什么？“胆”指什么？谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？二、学习这个故事。

人教版三年级上学期科学期末试题及答案

小学科学三年级（上册）期末检测卷成绩一、我会填空。 1. 我们可以用眼睛，耳朵听、手摸、鼻子等方法来观察一棵树。 2. 我知道是水生植物，是陆生植物。 3. 要唤醒休眠的蜗牛，可以把它。 4. 蚂蚁用交流信息，它的部长着对足。 5. 我们对陶片和瓷片进行了实验研究，发现吸水性比较好的是。 6. 把一滴水滴入一杯油中，过一会儿，这滴水会。 7. 是专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积的工具，它的单位是。 8. 硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下，例如的的硬度很大。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”） 9. 树皮的表面都是光滑的。------------------------------------- （） 10. 在观察小动物时，我们可以把自己带去的食物给小动物们吃。-----（） 11. 植物的叶在生长过程中，它的颜色是不改变的，而且总是绿色的。（） 12. 同一种材料可以制成不同的物体。----------------------------（） 13. 塑料在生活中使用很广泛，所以它是最好的材料。 -----------（） 14. 蜗牛的触角一对长一对短，眼睛长在短的那对触角上。------------（） 15. 有几瓶不知名的液体，我们可以用尝的方法来判断。---------------（） 16. 蚂蚁和苍蝇的身体虽然相差很大，但是它们也有相同点。-----------（） 17. 吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。------------------------ （） 18. 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。------------------------（）三、我会选择。（将正确答案填在括号内） 19. 下列植物中属于木本植物的是（）。 A.菊花 B.柳树 C.青菜 20. 下面哪一项不是木头的特性（）。学校班级姓名学号（考号）答题请不要超过此密封线

三年级上册科学期末试题(人教版)

教科版小学三年级科学上册期末试卷及答案

五、简答题。 1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子 2、考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？答：能区分，用眼睛看（酒精容易挥发），用鼻子闻。六、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。 1、红旗飘扬。空气在流动 2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来。被压缩的空气有弹性。 3、把你知道的有关“植物”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。 4、你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？要观察一个不知名的虫子，要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。七、我会连线。1、把下列生物和它们具有的特征用线连起来 2、连线题眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱舌头食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近八、小侦探推测题(共30分) 1.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？答：不会，这是因为空气占据了一定空间。 2.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。金鱼不是在喝水，而是呼吸。 3.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种) 证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。九、图形题。 1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。 2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。

三年级科学试题和答案

三年级科学试题出卷人陈琳一、选择（30分） 1、下列液体中流动速度最快的是（） A、纯净水 B、油 C、胶水 2、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。 A、推不动 B、推到底 C、推到一定程度推不动 3、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 4 判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（）是不是差不多。 A、大小 B、形状 C、颜色 5、蚂蚁是用（）来交流信息的。 A、气味 B、声音 C、舞蹈 6、蜗牛喜欢吃下面哪些食物？（） A. 肉 B.饼干 C.蔬菜 7、下列材料的吸水性最好的是（）。 A、木片 B、金属片 C、塑料片 8、把一小片纸撕开，我们用放大镜可以观察到（） A. 纸浆 B.纸纤维 C.塑料 9、狗尾草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。 A、植物 B、生物 C、动物 10、我们用过的废纸，应该尽可能（），利于保护环境。 A、焚烧 B、回收 C、在垃圾场填埋二、判断题，把你认为正确的打“√”，错误的打“×”（24分）。 1、为了研究树洞里有些什么小动物，小明把手伸进去仔细地摸。（） 2、进行体育锻炼是促进身体发育的好方法。（） 3、淀粉是白色粉状的，它遇到碘酒会变成蓝紫色。所以，白色粉状的东西遇到碘酒都会变成蓝紫色。（） 4、5毫升相当于大雪碧瓶的一瓶。（） 5、小动物都有自己生活的地方，我们不能随意去破坏或打扰它们。（） 6、食用油也是液体。（） 7、造纸术是我国古代的四大发明之一。（） 8、小明上完体育课回家，口很渴。他看到家里墙角放着一个已经打开的可乐瓶，就拿来大口的喝了下去。（） 9、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（） 10、画图、拓印、搜集实物标本等，都是我们描述树叶时的方法。（） 11、描述大树粗细时，可以用打手势的方法。（） 12、液体的多少用厘米来表示。（）

浙教版小学三年级劳动与技术上册教案

三年级上劳技教案劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。一、班级基本情况分本学期三年级一班有学生27人，二班有学生24人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。二、熟悉教学容、重难点、课时安排本册劳动课共20课，容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制作；③生活小常识。这些容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了20课时，每周一节正课。三、本册劳动课的教学目的 1、使学生掌握一些简单的劳动方法。 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材容，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 4.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 5.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能

三年级上册科学期末试题人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷三年级科学一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是（）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（）四、我会连（每连对一条得1分，共6分）小孔成像折射张衡发明液体温度计平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验五、我会答(共4分）常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分）答：

三年级下科学教学反思混合身边的物质_浙教版

小学科学《混合身边的物质》教学反思《混合身边的物质》是三年级下册第一单元的内容。这一课是在前一课的基础上展开的，是观察小苏打和醋混合后特征和性质发生了变化，生成了新的物质。课前，我用两只250ml的烧杯做了两次实验，第一次是在其中一个杯子里先倒入3匙醋，再倒入1匙小苏打，接着同时点燃两根火柴分开后，一根伸入这个杯子里，火柴马上熄灭，而另一根伸入空杯子里却继续燃烧；第二次是在一个杯子里先倒入1匙小苏打，再倒入3匙醋，然后摇晃几下杯子，同时点燃两根火柴，分别伸入两个杯子里，实验结果同上次一样。第二次实验的目的是观察放小苏打和醋的先后顺序以及摇晃是否会影响实验效果。考虑到学生把点燃的火柴伸进烧杯底部的困难，后来我在课前为学生准备材料时，就改用两只500ml的烧杯做实验。二、事件： “小苏打和醋”这一活动是本课的中心活动，我按照以下预设程序进行：（1）观察小苏打和醋；（2）猜测小苏打和醋混合以后会怎样；（3）混合小苏打和醋，观察混合以后发生的现象；（4）解释小苏打和醋混合以后发生的现象；（5）根据观察到的科学事实作出判断。开始，前两个程序进行得很顺利，学生发言积极，思维活跃。在进入第3个程序时，我提醒学生要按教材上的操作说明进行操作，并仔细观察实验现象。在交流时，学生都能说出小苏打和醋混合后冒出气泡；开始气泡很多，后来慢慢变少；气味变了等现象，有很多学生猜测是产生了气体，而且可能是二氧化碳。接着我提出想办法用实验来验证，让学生同时点燃两根火柴分开后，再同时把一根伸进小苏打和醋混合的杯子里，而另一根伸进另一只空杯子里，观察比较两只杯子发生的现象，并思考为什么。由于我课前了解到许多学生不会划火柴，所以就先做划火柴的讲解示范，再让学生分四人小组进行实验。再次汇报交流时，全班6个小组居然有5个小组的火柴没有马上熄灭。当时我感到非常意外，刚想让学生重新做一次，马上又意识到这是传统的重结果而轻过程的教学方法，而新课标提倡重过程轻结果，培养学生科学素养才是科学课的核心问题，于是我要学生分析讨论各自发生的实验现象。火柴没有熄灭的一方有的说小苏打和醋混合后没有产生气体，而是生成了另外一种东西，有的说生成的气体飘走了，也有的说产生的气体可能混合在空气里了；火柴熄灭的一方说生成

三年级上册科学试题期末检测教科版 (含答案 )

教科版《科学》三年级上册科学期末检测附答案学校班级姓名学号一、判断题 1、观察就是用眼睛看。（） 2、观察一样东西之前，应该想想观察什么，想想怎样观察。（） 3、我们可以用画图画、拓印、搜集实物标本等方法观察、描述一样物体。（） 4、把组里几位同学的手描画在方格上，用数方格的方法可以比较大小。（） 5、观察小动物时，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（） 6、在观察过程中提出一些问题，可以帮助我们观察到更多的内容。（） 7、为了能更仔细的观察研究大树，我们把树枝折下来观察比较好。（） 8、蜗牛有2对触角，身体分为头、胸、腹三部分。（） 9、人的身体可以分成头、颈、躯干、四肢几部分。（） 10、我们的身体在不断变化，处在生长发育期的我们要注意营养均衡搭配。（） 11、人的指纹一生中在不断改变。（） 12、拿到一样不知名的物体，我们不能轻易地尝或闻。（） 13、水没有固定的形状，和它会流动有关。（） 14、食用油是液体，洗洁精不是液体。（）

15、眼、耳、舌、鼻、手都是重要的感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，就能获得对事物更全面的了解。（） 16、吸水性强的纸比吸水性弱的纸一定要好。（） 17、运动后，我的心脏每分钟大约跳20多下。（） 18、造纸是我国古代四大发明之一。（） 19、我们在运动前后呼吸的次数是差不多的。（） 20、米饭中的淀粉在我们咀嚼后，会变成有甜味的糖类。（）二、选择题 1、在测量液体的多少时，常用的单位是（）。 A、毫升 B、克 C、毫米 2、处于这样的位置，水面正确的是（）。（画一条水平线） 3、一陶瓷调羹的水大约为（）毫升。 A、1 B、10 C、50 4、这只蜗牛的壳是（）。 A、左旋 B、右旋 5、水的特点有（）。 A、白色 B、无色 C、半透明 6、各种不同用途的纸，它们最明显的相同点是（）。 A、比较薄 B、比较软 C、纸里面有许多纤维 7、观察大树的粗细可以用（）工具。 A、放大镜 B、量筒 C、绳子和尺 8、下面三种情况，不能直接观察到的是（）Ａ、我听到了小鸟的叫声Ｂ、我闻到了花的香味Ｃ、我感觉到了

三年级科学上册期末质量检测卷(含答案)

三年级科学上册期末质量检测卷一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是（）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

2019-2020年三年级科学下册空气和我们的生活 1教学反思浙教版

2019-2020年三年级科学下册空气和我们的生活 1教学反思浙教版摸索教学，静心沉思规律，得到一些启示。 1.转变教师角色在教学过程中，教师要充分相信学生的能力，学生自身就是最可利用的课程资源。教师是一个组织者、引导者、评价者，而不是要什么都在学生之上，所有的知识都要掌握，所有的材料都要查齐的传统师者形象。我们要把充分激发和保持学生学习积极性与提高学习能力放在教学首位，以学生发展为中心，引导学生发现，探究、解决问题。如本案例中的小组合作，教师就将主动权让给学生，由学生自己组织探讨，把问题抛给学生，教师则只是在旁边引导，让学生充分发挥主观能动性。 2.更新学习方式新课程强调改变学生学习方式，倡导建立具有"主动参与、乐于探究、积极交往"等特征的新的学习方式。其中，主动学习非常重要，它是一切有意义学习的前提。学生要对学习有兴趣，兴趣是主动学习的动力；学生要有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验，才能积极主动地学习，进而能够自主学习。 3.在科学可中渗透德育思想德育渗透就是在学科教学过程中贯穿德育，把教书与育人统一起来。任何把德育和学科教学孤立起来的做法，都是行不通的，二者是相互统一、相辅相成的。任何学科的内容，无论是社会科学、自然科学还是其它学科教材中都蕴含着德育因素，只是有显性的和隐性的，这要靠任课教师的挖掘和融会贯通，并把它有机地渗透到教学的全过程中，取得教学和教育的效果。在这节可中把空气污染这一现实性问题引进了课堂，让学生在认识空气重要性之后来了解空气污染的危害性，从而具体的指导三年级的学生应该怎样去做一些力所能及的事情。附送： 2019-2020年三年级科学下册空气和我们的生活1教学反思浙教版摸索教学，静心沉思规律，得到一些启示。 1.转变教师角色在教学过程中，教师要充分相信学生的能力，学生自身就是最可利用的课程资源。教师是一个组织者、引导者、评价者，而不是要什么都在学生之上，所有的知识都要掌握，所有的材料都要查齐的传统师者形象。我们要把充分激发和保持学生学习积极性与提高学习能力放在教学首位，以学生发展为中心，引导学生发现，探究、解决问题。如本案例中的小组合作，教师就将主动权让给学生，由学生自己组织探讨，把问题抛给学生，教师则只是在旁边引导，让学生充分发挥主观能动性。

三年级科学上册期末过关检测卷

小学三年级科学上册期末考试卷题号一二三四五六总分得分一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 测量气温要使；测量风速要使用；测量风向要使用，如果使用时该仪器的箭头指向西北，则当时的风向是风。 2. 一个物体获得热量，温度会，失去热量，温度会。 3. 因为空气可以被 (填 “压缩”或“拉伸”，所以我们能往篮球里打很多空气。 4. 水是一种没有、没有、透明、会的液体。二、判断题。（共20分） 1. 水蒸气的微粒很小，用肉眼无法看见。（） 2. 等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。（） 3. 露是液态的水，雾是气态的水。（） 4. 通过长期的天气观察和记录，我们能更好地找到天气变化的规律。（） 5. 有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（） 6. 对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。（） 7. 人在水中不能呼吸，说明水中没有空气。（） 8. 用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。（） 9. 降水量的单位是毫升。（） 10. 食盐水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（）三、选择题。（每小题2分，共20分） 1. 鱼儿能在水中呼吸，说明水中溶解了一些（）。 A.氧气 B.一氧化碳 C.二氧化碳 2. 受台风影响，温州市区的降水量达到60毫米，这一天温州市区的降水量等级属于（）。 A.小雨 B.暴雨 C.特大暴雨 3. 下列3种杯子中，适合用来做简易雨量器的是（）。 A. B. C. 4. 下列三个数据中，表示温度最低的是（）。 A.3 °C B.17 °C C.-8 °C 5. 下列关于体温计的使用，不正确的是（）。 A.用开水消毒 B.小心拿放 C.使用前应甩到35℃以下 6. 记录每天各种天气现象的表格，我们常叫作（）。 A.天气表 B.气温表 C.天气日历 7. 风向标能用于指示风向。右图中，现在的风向是（）。 A.东风 B.东南风 C.西北风 8. 当天空被大量的云所覆盖，几乎看不到蓝天，这时的天气为（）。 A.晴 B.多云 C.阴 9. 把液体A 倒入液体B 中,使劲搅拌。过了一会儿，液体A 慢慢地浮在液体B 上面了。请你判断，液体A 能否溶解在液体B 中。（） A.能 B.不能 C.无法判断 10. 一种物质在水中溶解,那么它在水中一定是（）分布的。 A.不均匀 B.均匀 C.上少下多四、连线题。（8分）请把下列实验过程与其名称连线。阅卷人得分学校___________________ 班级__________ 姓名______________ 学号___________ 北南东西

三年级上册科学试题

三年级上册科学试题一、判断 1、汽车轮子上有花纹，这是为了增强和地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。（ 2、我们身边处处有科学。（） 3、树叶的形状都是一样的。（） 4、汽车做成流线形主要是为了美观。（） 5、要认识一个物体，就要将它拆开研究。（） 6、解决问题比提出问题重要。（） 7、分类的标准不同，分类的结果就不同。（）

8、垃圾是没有用的东西，不用分类。（） 9、体温计也可以测量热水的温度。（） 10、常温下，热水的温度一开始降得很快。（） 11、量筒是测量液体温度的工具。（ 12、太阳和人类没有关系。（） 13、产生影子有两个条件：光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。（）

15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。（） 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。（） 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现：每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。（） 18、水是绿色的。（） 19、牛奶是液体。（） 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。（） 21、石头落入水中，是因为不受水的浮力。（）

22、树叶漂浮在水面上，说明受到了水的浮力。（） 23、水的浮力是朝上的。（） 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。（） 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（）26、物体的浮沉是可以改变的。（） 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（） 28、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（）

三年级下册劳动与技术教案浙教版

三年级下册劳动与技术教学设计第一课茶垫教学目标： 1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。 3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。二、探索研究 1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。 2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作： 1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。 2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。 3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。第二课热带鱼教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。二、老师展示作品并演示制作方法 1展示作品，比较鱼的不同

三年级科学上册期末答案

三年级科学上册期末试卷及答案一、我会填。（30分） 1、植物按生存环境的不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 2、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生存都离不开它们。 3、液体有一定的（体积），它是可以测量的，我们一般用（量筒）来测量。液体体积单位常用（升）、（毫升）来表示。 4、金鱼的全身都长有（鳞片），用（鳍）划水，用（鳃）呼吸。 5、造纸术是我国的（四大）发明之一，它的发明者是（蔡伦）。 6、世界是最小的鸟是（蜂鸟），世界是最高的动物是（长颈鹿）。二、辨一辨。（对的打∨，错的打×）（20分） 1、秋天，所有植物的叶子都会变黄。（） 2、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 3、任何一种液体，我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 4、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上。（√） 5、铝可以做成饮料罐，主要是利用了金属坚硬的性质。（） 6、金鱼在水中用肺呼吸。（） 7、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（） 8、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（） 9、一瓶矿泉水大约有50毫升。（） 10、棉花、塑料和钢材都是天然材料。（）三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分） 1、陆生植物的生长（ A ）水分。 A 需要 B 不需要 2、流得最快的液体是（ A ） A 水 B 食用油C洗洁精 3、下列材料中（ C ）属于人工制造的材料。 A 金属 B 皮革 C 塑料 4、我常见的陶瓷制品有（ A ） A 碗和盘子B文具盒和茶杯 C 筷子和牙刷 5、狗尾草和小猫都属于（B），它们都是有生命的物体。 A 植物 B生物 C动物 6、液体都会流动，流动的快慢受到（B）的影响。 A 透明度 B黏度 C轻重 7、下面材料中吸水性最强的是（A），承受拉伸性能最强的是（C ）

三年级上册科学试题 - 模拟考试试卷

三年级科学试卷全卷共四页满分: 50分时间30分钟 1.下列土壤中，肥力最好的是（） A.沙质土 B.颜色较深的土壤 C.黏质土 2.下列方式中，不能保护土壤的是（） A.种植绿肥 B.多施化肥 C.秸秆还田 3.下列物质中，能形成腐殖质的是（） A.泥土 B.动、植物遗体 C.塑料袋 4.固体和液体共同的特点是（） A.有确定的形状、体积和质量 B.有确定的形状和体积 C.有确定的体积和质量 D.确定的形状和质量 5.下列物体中，不属于固体的是（） A.粉笔灰 B.碎纸屑 C.石油 D.流沙 6.下列物体中，适合用量筒来测量体积的是（） A.积木 B.石头 C.水 D.课桌 7.下列物体中，能够溶解在水里的是（） A.木屑 B.盐 C.沙子 D.面粉 8.下列物质中，人体通过血液循环排出体外的是（） A.氧气 B.养料 C.二氧化碳 D.氮气 9.吸烟尤其会危害（） A.脑 B.心脏 C.肺 D.胃 10.氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是（） A.鼻子 B.心脏 C.肺 D.胃 11.下列实验中，不能证明空气占据空间的是（） A.“吹气球”实验 B.“纸蛇”转动实验 C.“纸团会不会湿”实验

12.为了保护好呼吸器官，我们应该（） A.经常用淡盐水漱口 B.和吸烟的人待一起 C. 在家时紧闭门窗 13.用纸巾包住土块，使劲握一下，摊开纸巾发现纸巾变湿了，说明土壤中含有（） A.空气 B.水分 C.黏粒 14.海洋里生活着20余万中生物，下列生物中，不属于海洋生物是（） A.章鱼 B.水母 C.蝌蚪 15.咽与鼻腔、口腔、候相通。下列属于咽喉对吸入的空气的作用是（） A.过滤 B.清洁 C.加温、加湿三、我能判断。（每空0.5分，共10分） 1.土壤中的腐殖质越高，对土壤中植物的生长越不利。（） 2.固体是不能流动的。（） 3.岩石经过风吹日晒，最后变成细沙它们不再是固体了。（） 4.水能溶解所有的物质。（） 5.地球上的水很多，但是可以利用的淡水资源很少。（） 6.除淡水有用外，其他的水都毫无用处。（） 7.雨水从天上降，很干净，可以直接饮用。（） 8.呼出的气体倒入澄清石灰水里，轻轻摇晃后石灰水仍然澄清。（） 9.小明和伙伴们玩倒立的游戏，食物会从他们的嘴里流出来。（） 10.用扇扇子和挤袋子的方法都能制造风。（） 11.牛顿用实验证明了空气是有质量的。（） 12.地球上的水资源非常丰富，我们不必节约用水。（） 13.河流的水从上游流向下游，湖泊的水面一般较平静。（）14.打气筒给自行车轮胎打气应用了压缩空气的原理。（） 15.因为液体可以流动，所以流动的沙和烟也是液体。（） 16.空气虽然看不见摸不着，但是可以用很多方法证明它的存在。（） 17.在测量呼吸的次数时，一呼一吸算一次完整的呼吸。（） 18.一般来说，人运动后的呼吸和运动前的呼吸没什么变化。（） 19.使用电子天平测量物体质量时，一般打开电源就直接测量。（） 20.量杯和量筒都能测量物体的体积。（）四、想一想。（10分） 1.压缩空气在生活中有哪些用途？（3分） 2.类的生产、生活离不开水，地球上的水资源非常有限，在我们的身边有很多浪费水资源的现象，请你结合实际生活，提一些节约用水的好方法。（3分） 3.呼吸器官对我们人体非常重要，我们应该保护好它，比如当空气质量不佳时，外出应该佩戴口罩。你还知道哪些保护器管的做法呢？（4分）

浙教版小学科学三到六年级总复习详细资料汇总

科学三年级上册知识概念 1. 〈〈植物》单元 ?我们观察一棵树一般用到了看、闻、摸、听、量等方法。看颜色、形状、大小；闻气味；听声首；摸粗糙、软硬；量粗细、长短等。 ?树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。 ?我们可以用拓印的方法获取树皮的纹路。 ?小草与大树一样，具有生命体的共同特征。它们生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 ,大树和小草的不同点是：大树高大、木质茎、寿命长；小草矮小、草质茎、寿命短。 ?大树和小草的相同点：都生长在土壤中；都有绿色的叶；都会开花结果；都需要水分、阳光和空气。 ?像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。 ?水葫芦叶柄里有气囊，它是水葫芦浮在水面的秘密。 -水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。 -树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。 ?植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 ?叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。 -植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 -植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 -植物的变化是生命体的特征之一。 ?植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。 ?植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 ,植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 ?植物的共同特征是：生长在一定的环境里；都需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都会死亡。 2. 〈〈动物》单元 ?动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 -蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。 ?蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做波浪式运动并在爬行中留下黏液痕迹。 ?蜗牛头上有两对触角，靠触角来感知外界物体；长触角上有一对眼睛，但是眼睛看不见；蜗牛壳旁边有两个孔：一个是气孔，用来呼吸，能看到它一张一合；还有一个排泄孔，用来排泄。 ?蜗牛有25000多颗牙齿，叫齿舌。它喜欢吃菜叶，也吃果皮、面包、水果等植物类食物，蜗牛不喜欢吃肉类、辣椒、大蒜等刺激性食物。它夜间出来活动，喜欢在阴暗、潮湿的环境里。 ?蚯蚓有其适应环境的身体结构。（要会画蚯蚓的图，并标出口、环带、肛门的位置）环带离口较近的位置。 ?蚯蚓柔软，有环节，身体伸缩爬行，摸上去黏黏的。遇到水会乱跳，下雨大会爬到地面。 ?蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。 ?蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。用脚爬行。?金鱼用鳍游泳；用燃呼吸；金鱼没有牙齿，是靠吞食食物；身上有鳞片；吃鱼食或面包屑。 ?动物的个体形态不同，生活环境也不相同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里；会运动；会吃食物；会排泄废物；会对外界刺激做出反应；会生长发育；会繁殖后代。 3. 〈〈我们周围的材料》单元

教科版三年级科学上册期末试卷

教科版三年级科学上册期末试卷班级：姓名：学号：一、填空。（18分） 1、与蜗牛长得相像的小动物有，。 2、蚂蚁太小了，我准备用来仔仔细细地观察它。 3、我们通过闻知道水是的，通过尝知道水是的。 4、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫。 5、宣纸、新闻纸、牛皮纸，吸水性最强的是。 6、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用 . 二、判断题（对的打“√”，错的打“×” 共22分） 1、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。（） 2、水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。（） 3、同学之间有的指纹是相同的。（） 4、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 5、放大镜是常用的观察工具。（） 6、植物的叶主要由叶片、叶柄构成。（） 7、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。（） 8、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（）9、食用油也是液体。（） 10、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里，共16分）（1）、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。A、量筒B、放大镜C、绳子和尺（2）、蝗虫有（）腿。A、2条B、4条C、6条（3）、蚂蚁不会把窝建在（）。A、树上B、泥土中C、水中（4）、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈（5）、观察纸时一般不会用到的的工具是（）。A、放大镜B、尺C、量筒（6）、观察一种不熟悉的液体时，能做的是（）。A、用鼻子闻B、用嘴巴尝C、用眼睛看（7）、可以用来表示水的多少的单位是（）。A、厘米B、小时C、毫升（8）、和蜗牛属于同一种类的动物是（）。A、蝗虫B、螺蛳C、蚂蚁四、连线题（共10分）眼睛物体的冷热、轻重、粗细耳朵物体的气味鼻子声音的大小、高低、强弱舌头食物的味道手物体的大小、形状、颜色、远近

小学三年级上册科学试题

小学三年级上册科学试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

小学三年级上册科学试题一、我来填一填：（26分） 1、观察一个物体，可以采用许多观察方法，比如用_____看，用_____摸，用_____听，用______闻，用______尝。 2、一片完整的叶包括__________和_________两部分。 3、水是一种没有__ _____、会____ ___的物体，像水这样的物体叫_________。 4、在校园里，我发现了蜜蜂、_______ 、_______、 _______ 等小动物。 8．在所有感官中______从周围的世界中接受到的信息最多。眼睛能看到上下左右的范围 ______。二、我来辨一辨：正确的打“V”，错误的打“X”。（22分）用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（）观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。（）液体的多少用厘米来表示。（）食用油是液体。（） 15、沙子会流动，所以沙子是液体。（） 16、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（） 17、18、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 19、100毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（） 20、对任何一种液体我们在观察时都可以用嘴去尝。（） 22、测量蝗虫的大小一般可用秤来称一称。（）三、我来选一选：根据你平时的实验，请选择下列正确的答案的序号。（20分） 1、蜗牛爬过的地方（） A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下

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