六年级下册语文试题-第五单元测试卷 含答案

题号一二三四五六七八九十十一总分评价得分

积累运用（51分）

一、下列带点字的读音完全正确的一组是（）（3分）

A.糊弄（hù）强调（qiǎnɡ）权威（quán）崭新（zh ǎn）

B.淡泊（bó）漩涡（xuán）苗圃（pǔ）石蕊（ru ǐ）

C.魄力（pò）猝然（cuì）概括（ɡài）驳倒（bó）

二、看拼音，写词语。（5分）

1.在居里夫人工作zhuóyǒu chénɡxiào

的同时，镭射线也在无声地qīｎshí

着她的肌体。

2.航天工作人员为航天事业wán qiánɡ拼搏，取得了巨

大的成就，他们的精神如同一朵朵盛开的méi ɡui

绽放在人们心中。

三、巧填同音字。（12分）

1.ténɡ瓜飞痛

2.yù荣领沐

3.xián 头弃良

4.xiào 果脸敬

四、用“______”画找出下列词语中的错别字，并在括号里改正。（8分）

夜已继日（）触类庞通（）宠然大物（）深幸不疑（）

独出心栽（）绕有趣味（）标新立义（）百练成钢（）

五、选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）

彩：①各种颜色；②彩色的绸子；③称赞、夸奖的欢呼声；④指赌博或某种竞赛中赢得的东西。

彩排（）喝彩（）彩金（）张灯结彩（）六、选择恰当的关联词语填在括号里。（4分）

居然果然关于对于只要……就……只有……才……

1.（）放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键性的一人。

2.（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。

3.太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久

（）会生根开花。

4.看他的脸色就知道一定发生了什么事情，（），几天后，他

得知爷爷因病去世了。

七、句子百花园。（12分）

1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

（改为陈述句）

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2.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为反问句）

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3.中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。（缩句）

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4.我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。（用关联词把两句话合为一句）

___________________________________________________________ 八、口语交际。（3分）

你最喜欢的科学家是谁?你为什么喜欢他（她）？

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阅读感悟（19分）

九、课内阅读。（10分）

洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗（）抓住这个问号不放，进行了（）的实验和研究。1962年他发表

了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

1.按原文填空。想一想，画“_____”的这句话与谢皮罗的发现有

什么关系？（4分）

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2.根据下列层意把这段话分成三层，在选文中用“/”标在每层的

末尾。（3分）

第一层：谢皮罗教授发现水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。

第二层：谢皮罗教授进行了实验和研究。

第三层：谢皮罗发表论文，阐述了自己的发现。

3.其实在生活中，我们也会遇到很多问题，但我们却很少会有所

发现，为什么？（3分）

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___________________________________________________________ 十、课外阅读。（9分）

争执的美丽

1872年的一天，在美国加利福尼亚的一个酒店里，斯坦福与科恩围绕“马奔跑时蹄子是否着地”发生了（激烈激动）的争执。斯坦福认为，马奔跑得那么快，在跃起的瞬间四蹄应是腾空的。而科恩认为，马要是四蹄腾空，岂不成了青蛙！应该是始终有一蹄着地。两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了

谁。于是两人就请英国摄影师麦布里奇做裁判，可麦布里奇也弄不清楚。不过摄影师毕竟是摄影师，点子还是有的。他在一条跑道的一端等距离放上24个照相机，镜头对准跑道；在跑道另一端的对应点上钉好24个木桩，木桩上系着细线，细线横穿跑道，接上相机快门。

一切准备就绪，麦布里奇让一匹马从跑道的一头飞奔到另一头。马一边跑，一边依次绊断24根细线，相机接连拍下了24张相片，相邻两张相片的差别都很小。相片显示：马奔跑时始终有一蹄着地，科恩赢了。

事后，有人无意识地快速拉动那一长串相片，“奇迹”出现了：各相片中静止的马互相重叠成一匹运动的马，相片“活了”。

电影的“雏形”经过（艰辛艰苦）的试验终于成熟了。

1.在文中括号里选择合适的词语，用“√”画出。（2分）

2.斯坦福与科恩争执的问题是_____________________________________

_________，结果_____________________________。（2分）

3.“两人各执一词，争得面红耳赤，谁也说服不了谁。”表现了他

们怎样的特点？（2分）

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4.对题目中的“美丽”理解正确的一项是（）（3分）

A.斯坦福与科恩的争吵非常美丽。

B.留心生活的每一瞬间，坦诚己见，并为之争执、理论，适时

求助、探究，也许重大发现就在眼前。

习作天地（30分）

十一、习作风景线。

题目：这次，我选择了（坚强、宽容等）

要求：1.把题目补充完整。

2.结合自己的生活实际，写出真情实感。

第五单元测试卷

一、B

二、1.卓有成效侵蚀2.顽强玫瑰

三、1.藤腾疼 2.誉域浴 3.衔嫌贤

4.效笑孝

四、已（以）庞（旁）宠（庞）幸（信）

栽（裁）绕（饶）义（异）练（炼）

【解析】本题考查对词语的积累及字形辨识。平时要注意在理解

词语意思的基础上积累词语。

五、①③④②

六、1.关于2.只有……才……3.只要……就……4.果然

七、1.你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。

2.难道飞离地球、遨游太空不是中华民族很久以来的梦想吗？

3.科学家开始了探索。

4.我们既不要迷信书本，也不要迷信权威。

九、1.紧紧反复这句话是谢皮罗的发现产生的原因，如果没

有反复的实验和研究，问题就不会变成发现。

2.洗澡是一件……为什么呢？/谢皮罗……实验和研究。/1962

年……产生这种漩涡。/

3.因为我们没有不断追问，不断探索，缺少锲而不舍的精神。

十、1.激烈艰辛

2.马奔跑时蹄子是否着地科恩赢了，马奔跑时始终有一蹄着地

3.爱思考，爱探究。

4.B【解析】本题考查对短文内容的理解。解答时，先读懂短文，

看短文写了一件什么事，赞美了什么。题目中用“美丽”来形容“争执”必然有其特殊含义，也是文章的主题所在。短文写了斯坦福与科恩围绕一个问题争论并请人做试验判断，最终证明了科恩是正确的，最终在试验后形成了电影的“雏形”，体现“争执”带来的积极的影响。