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2015年育明教育天津分校天津师范614中外舞蹈史及作品分析综合考书考录比真题内部资料

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育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备

天津分校地址南京路新天地大厦2007

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育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。

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2015年育明教育天津分校天津师范614中外舞蹈史及作品分析综合考书考录比真题内部资料

614中外舞蹈史及作品分析综合 1.中国古代舞蹈史教程,袁禾,上海音乐出版社;

2、中国舞蹈名作赏析,田静,人民音乐出版社;

3.外国舞蹈史及作品鉴赏,欧建平,高等教育出版社。

考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。

选择题分值为50分。其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。

单项选择题

政治单选是属于必得的高分题型。而应对单选这种题

型,考生在记忆相关概念时一定要明晰,不能模棱两可,

尤其是容易混淆的概念,一定要注意区分。而最能帮助考

生区分的方法是适度的习题训练,通过练习来加强记忆和

理解。在得分方面,单选题总分值在16分,考生最好拿

12分以上的分数。

解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌握技巧的前提

是形成正确的解题思路。

第一步是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。

即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角

度和条件下回答这一问题;

第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类,

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一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种:

①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的;

②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;

③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选

项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。多项选择题

选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面,多选题总分值在34分,考生最好拿24分以上的分数。

根据多项选择题的出题思路将其分为三大类:

一.识记水平类:

这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标:准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有:

1组合型:

例题1:在土地革命战争后期和抗日战

争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展

开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中,写

于这个时期的有(2006年多选第25题)

A、《星星之火,可以燎原》

B、《反对

本本主义》

C、《新民主主义论》

D、《论联合政府》

答案为(CD)

2数字型:

例题2:2005年10月27日,十届全国

人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于

修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》,

将个人所得税工薪费用扣除标准调整为

(2006年单选第15题)

A、800元

B、1200元

C、1600元

D、2000

元(C)

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方法:以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点

3.判断型:

特点:此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。

方法:解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。例题3:现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)

A、股份制

B、股份合作制

C、合伙制

D、公司制(D)

识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走

二.理解水平类:

这是选择题中中等水平的能力考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有:

1.比较型:

特点:此题型的题干是两个认识对象。题肢

对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生

只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,

并从比较中识别各个认识对象的特征。其形式常

用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联

系是”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:是把题肢与题干逐一比较,凡符合题

干要求的,就是正确题肢。

例题4:我国社会主义经济体制改革与政治

体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)

A、前者是目的,后者是手段

B、前者是基

础,后者是目标

C、前者是内容,后者是形式

D、二者相互

依赖、相互配合

2.内涵型:

特点:此题型的题干内容多是基本概念、基

本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不

仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础

知识,把握基础知识之间的内在联系。其形式多

用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致,就是正确题肢。

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例题5:“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在(2006年多选第28题)

A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题

B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线

C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题

D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)

3.发散型:

特点:此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型

方法:凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。

例题6:

1948年中国共产党制定了土地改革总路线。下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)

A、按照平分土地的原则,满足贫雇农的要求

B、团结中农,允许中农保有比他人略多的土地

C、没收地主土地,不再对地主分配土地

D、实行耕者有其田,将土地的所有权分配给农民(A、B、D)

4.因果型:

特点:此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”,题肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。

例题7:商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是(2006年单选第6题)

A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移

B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家

C、商业资本家加强对商业雇员的剥削

D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)

三.运用水平类:

考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有:

1.事例型:

特点:此题型题干的内容选取现实政治

生活或经济生活中的重大事实材料,要求考

生思考并正确回答材料中所包含的基础知

识,或运用所学基础知识对现实问题进行分

析、综合和评价。其形式常用“这个事例说

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明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接起来。

方法:解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。

例题8:主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)

A、人类面临的全球性问题日益突出

B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题

C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择

D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)

2.引文型:

特点:此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例:“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)

A.主观主义的学风B、宗派主义的党风

C、党八股的文风

D、官僚主义的作风(A)

3.计算型

例题10:某资本家投资100万元,资本有机构成4:1,m’=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是

A,80万,100%B、40万,400%C、40万,100%D、80万,400%(D)

解答多选题时可遵循以下步骤:

1.审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。

2.审查题肢,注意题肢的迷惑性,明确题肢本身是对的还是错的。

3.审查题肢与题干之间的关系,按题干的要求选出题肢。

如果题干本身表述正确,且在正向选择的前提下,有以下几种方法:

①排谬法:排除本身表述错误的题肢;

②排异法:题肢尽管正确,但与题干毫无关联,须排除掉;

③排重法:题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,须排除;

④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性,须排除。

做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系,而不必死记硬背。它重在理解、吃透,是体现能力的好题型。解题的方法也很多,但总的来讲是四个字:“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”,就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的,才是对的。同时还要注意,只有直接有关联的才能选,间接关联的则不选。

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舞蹈教学:高校公共体育舞蹈教学现状调查研究分析

高校公共体育舞蹈教学现状调查研究分析 摘要:教育部门将体育舞蹈课程增设为普通高校体育教学的内容,使体育舞蹈项目在短时间内在普通高校普及,成为大学生热爱的体育活动的新形式。体育舞蹈课程在高校的设立首先增加了体育课的类型,其次使教学机制更加灵活,在教学范畴方面得到了拓展,使大学生的综合素质得到了提高,尤其在对大学生的气质方面、姿态方面以及形体方面起了重要作用。 关键词:普通高校;体育舞蹈;教学策略 当前,体育舞蹈课程在普通高校开展得如火如荼,但是随之而来的教学问题也趋于明显。为了解决这些问题,研究相应的教学策略,笔者进行了如下研究。 一、研究对象与方法 1.研究对象。本文以郑州升达经贸管理学院体育舞蹈教学现状为研究对象,以2015级选修体育舞蹈课程的学生为调查对象,进行研究分析。 2.研究方法(1)文献资料法。根据确定的研究主题,笔者通过知网等相关网站查阅数10篇有关普通高校公共体育舞蹈教学现状的资料,了解该领域现有的部分最新进展以及所获得的研究成果,进一步获得与本研究所需的相关信息。(2)专家访谈法。本文以郑州升达经贸管理学院体育舞蹈教研室的5位体育舞蹈教师作为访谈对象,其中教授1人,副教授1人,讲师3人。(3)问卷调查法。本文以普通高校公共体育舞蹈教学现状为研究对象,根据研究目的及意义设置问卷。发放问卷合计300份,回收295份,回收率为98.3%。其中有效问卷295份,有效率为100%。(4)数理统计法。笔者通过

使用Excel软件对获取的相关数据进行有效分析,对研究提供数据支撑作用,作为本研究的相关依据。 二、结果与分析 1.普通高校公共体育舞蹈教学现状分析 (1)郑州升达经贸管理学院体育舞蹈开设的现状。郑州升达经贸管理学院是2004年由体育部舞操教研室开设并主要负责的公共体育舞蹈课程。现在的体育舞蹈专项课程主要由学院体育系体育舞蹈教研室负责。开设课程时间集中在学生的第二学期、第三学期、第四学期,每学期课程都是以俱乐部选修的课程形式进行分班上课,每班人数集中在56~62人。(2)体育舞蹈教师的基本情况。通过调查发现,从事体育舞蹈教学工作的大部分为年轻教师以及部分副教授,教师队伍以中青年教师为主。郑州升达经贸管理学院体育舞蹈教研室现有教师10人,2男,8女,其中教授1人,副教授3人,讲师3人,一级助教3人,研究生90人,本科生1人。体育舞蹈相关专业教师4人,其他相近专业6人。由此表明,郑州升达经贸管理学院的体育舞蹈教师队伍不是很健全。经过专家访谈发现,因学生专业程度不同,所需高技术层次的教师不能满足学生上课的需要,故申请兼职教师3人,副教授1人,助教2人。(3)学生学习体育舞蹈课程的基本情况。通过实地调研,郑州升达经贸管理学院公共体育舞蹈开设课程时间集中在学生的第二学期、第三学期、第四学期,每学期课程都是以俱乐部选修的课程形式进行分班上课,每班人数集中在56~62人。以俱乐部的形式上课充分体现了以人为本、以学生为中心的教学原则,但同时存在很多问题。 2.普通高校公共体育舞蹈教学存在的问题

天津师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

天津师范大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍天津师大全日制教育硕士考研难度,天津师大全日制教育硕士就业方向,天津师大全日制教育硕士学费介绍,天津师大全日制教育硕士考研参考书,天津师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程天津师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 五、天津师大全日制教育硕士考研参考书是什么? 天津师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书: ①教育学原理: 《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史: 《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史: 《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学: 《教育心理学》,张大均编人民教育出版社 《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社 复试参考书: 《全日制普通高中地理课程标准(实验)》高中地理教材 《生物课程与教学论》郑晓慧浙江教育出版社 《历史教育学》叶小兵等著高教出版社 《历史课程与教学论》陈志刚翟霄宇著科学出版社 《全日制义务教育历史课程标准》 《普通物理学》程守洙高教出版社 《物理教学论》李新乡科学出版社 《新编教育管理学》华东师大出版社吴志宏编 《教育管理学》北师大出版社陈孝彬等著 《学前教育学》黄人颂人民教育出版社(第二版) 以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。 四、天津师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些? 对于天津师大教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,天津师大教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过天津师大教育硕士考研,更谈不上有天津师大教育硕士考研的考研辅导资料,有考上天津师大教育硕士的学生了。在业内,凯程的天津师大教育硕士考研非常权威,基本

艺术培训机构创业计划书范文(精选4篇)

艺术培训机构创业计划书范文(精选4篇)艺术培训机构创业计划书范文(精选4篇) 随着人们对艺术生活的追求,越来越多的人开始参加艺术培训,下面是小编为您整理的艺术培训班创业计划书范文,仅供参考,希望您喜欢! 艺术培训机构创业计划书1 第一部分:工作室概况 一、工作室名称:xx舞蹈工作室 工作室设立背景:xx科技学院xx街舞团体成立于20xx 年(原f3街舞团体重组)有xx最权威的师资力量! 让你在xx科技学院彻底感受街头文化的火热气氛! 二、公司经营项目:舞蹈培训、商业演出 (1)舞蹈培训 据调查,xx目前近年来各类高校都拥有着自己独特的文艺社团,在历届校园演出中,舞蹈则是每场演出的亮点。街舞、民族舞以及动感拉拉操舞等表演都一直深受学生的喜爱。 学习舞蹈不仅能够充实自己的业余生活,更能满足自我表现欲,达到自信心的进一步提高。在都市白领人群中,忙碌的工作难免会使身心压抑。 选择放松的方式除器械健身之外,舞美健身则备受白领人群的青睐。颈肩劳损是长时间工作留下的通病,而增强运动能则有效的改善这一状况,通过舞蹈及音乐方面的感官刺

激,并渐渐能改善心情。 特此,我们的定位是综合性的舞蹈工作室,开设课程∶poppin(常规班) poppin(提高班) breaking (常规班) breaking (提高班) jazz(常规班) jazz(提高班) (2)商业演出 近年来各类商家都争先恐后利用各种宣传手段来提升自己。无论是品牌汽车、精品楼盘还是各类电器及商品的品牌促销,商家都会选择用商业演出这一项活动来争夺消费者的眼球及关注。 由于外请的演员演出价格比较贵,许多商家则把眼光头像了在校大学生,一是大学生素质比较高,二是商家眼中的“廉价劳动力”。 而我就是慢慢从一个“廉价劳动力”变为一个“专业商业团队”的领头人。大二期间,我就开始频频参加这类活动。 商业演出活动时间一般是都安排在周末,这样一来时间不仅不会影响自己的学习课程,还能赚取一份额外的收入,减轻家庭负担。 身边越来越多的朋友希望加入到我的行列,我聚齐了好朋友共同参与,取名为xx舞蹈工作室。就这样我带领着学校内舞蹈特长女学生打开了xx商演演出舞蹈市场。

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舞蹈培训班创业计划书范文 培训班,如何让自己的舞蹈培训班教学一流。开舞蹈班首先要选好做哪些。关于舞蹈的 详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等,如果没有可做预设 核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等,一定要说明我们的优势是什么? 比如,近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么? 主要竞争对手及其优劣势进行对比分析,包括课程、师资、价格、环境、服务等方面 详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金,目前机构能提供多少,需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限 创业不能光想好的一面,我们应当未雨绸缪的规避,所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训项目实施过程中可能遇到的风险及其应对措施。 本创业计划书包括摘要、综述、附录三大部分。摘要列在舞蹈培训创业计划书的最前面,它浓缩了的创业计划书的精华。摘要涵盖了舞蹈培训创业计划的要点,以便读者能在最短的时间内评审计划并做出判断。第二部分最主要的是

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学前儿童音乐与舞蹈教育离线作业

浙江大学远程教育学院 《学前儿童音乐与舞蹈教育》课程作业 姓名:学号: 年级:学习中心:—————————————————————————————第一章总论 第一节 1.杜威提出的种族经验与儿童个体经验的三方面分歧 答:第一,儿童经验是关于儿童个人的一个狭小的世界,而种族经验是关于一个在空间上无限扩大的世界; 第二,儿童经验是统一与整合的,而种族经验是分门别类并专门化的;第三,儿童经验是实际与情绪的结合,而种族经验是分类和排列的抽象原理。 2.学校课程有效组织学生经验时,经验组织的起点、终点各是什么?学校课程的任务是什么? 答:经验组织的起点是儿童个体经验,具体地说是儿童达到现在水平的结构化知识中起作用的兴趣与冲动;经验组织的终点是与种族经验的汇合,即掌握包含在学科中的事实和真理。学校课程的任务是完成从儿童个体经验向种族经验推进的这种方向性。 3.经验还原(名词解释) 答:经验还原是指把种族经验形式的学科知识转换为能引起儿童兴趣与冲动的一种活动状态。 4.替音乐符号找参照物是指什么? 答:用比音乐符号更具体生动的符号来诠释音乐符号。 5.儿童音乐教学中的经验还原是指什么? 答:通过寻找音乐符号参照物的方式,把音乐作品抽象的音响形式转换成为能激发幼儿音乐学习兴趣与冲动的参照物形式。 6.在经验儿童音乐教育中,经验还原教学阶段教师的任务是什么?答:首先是教学准备,通过经验还原的手段把音乐作品中的音乐特性全都转化为非音乐内容,并最后投放到身体动作表演中;其次是教学实施,通过适宜的教学策略,引导幼儿在音乐故事情境中与音乐作品的各种参照形式亲密接触,玩耍;最后停留在身体动作表演这种对照形式上。 7.经验还原儿童音乐教学的音乐性目标

如何提升地方性普通高校舞蹈教育的效率

72 2012年第27卷 第10期 南昌教育学院学报 高等教育收稿日期:2012-09-16 作者简介:林荣珍(1978-),女,福建尤溪人,讲师,从事舞蹈教育、民间民俗舞蹈方向的研究。 目前我国已进入知识经济时代,社会不断进步,随之我国对舞蹈人才的硬性需求也日益增加。正因如此,很多地方性普通高校也开设了舞蹈方向课程或舞蹈选修课程,有效促进了我国舞蹈教育事业的可持续发展与民众舞蹈素养的提升。可是就目前的情况而言,我国地方性普通高校的舞蹈教育还是存在一系列问题。 一、我国地方性普通高校舞蹈教育存在的问题 (一)舞蹈教育的普及范围不够宽泛。一方面是学习相关的舞蹈作品;另一方面是为了不断提升校园文化活动舞蹈节目的质量。因为受到客观条件(年龄、身体等硬性条件)的限制,很多非舞蹈专业的学生在学习舞蹈时缺乏必要的信心,十分害怕学习舞蹈,尤其是理科专业的学生表现得较为突出。因此,单纯地从学习舞蹈作品的角度开展舞蹈教学难度系数较大。可是在开展的各项校园文化活动中,舞蹈节目仅是表现出强烈的观赏性,学生的参与热情并不是很高。由此可见,舞蹈教育在地方性普通高校的普及范围还不够宽泛。 (二)舞蹈教育的课程开设不完善。地方性普通高校舞蹈教育课程的开设更多的是培养学生的舞蹈技能,根本没有将培养学生的艺术思维以及创新思维融入舞蹈课程。目前地方性普通高校培养人才一般都是培养其科学思维能力,然而艺术性思维往往具有生动形象、具体感性的特征,当艺术思维与科学思维融为一体时,二者的相互碰撞、相互作用,更加能够进一步拓宽人的思维宽度,对其逻辑思维的不足予以弥补,最终有效促使科学思维的形成。可是,我国地方性高校舞蹈教育课程在开设的过程中却没有将艺术性思维与科学性思维有机融为一体,从而导致舞蹈教育课程的开设不完善。 (三)舞蹈课程的教材缺乏必要的针对性。在舞蹈教材的具体内容上,大部分教材在介绍舞蹈的步子时,只有文字性的表述,让很多学生甚至舞蹈教师都难以理解,最终导致舞蹈教科书的使用频率不高,更有甚者在教学过程中根本不使用舞蹈教科书。此外,因为地方性普通高校学生对舞蹈文化也是知之甚少,所以,借助极为有限的教科书资源介绍舞蹈文化,根本不能让学生全面认识舞蹈这门艺术。 二、提高地方性高校舞蹈教育效率的策略 (一)舞蹈欣赏与舞蹈实践应并力前行 从本质上而言,地方性普通高校舞蹈教育主要包括舞蹈欣赏与舞蹈实践两方面的内容。首先,我们来看舞蹈实践。所谓“舞蹈实践”是通过舞蹈基训、舞蹈组合学习以及舞台演出来培养学生的舞蹈艺术感受力与艺术实践能力。笔者结合多年的教学实践,认为在舞蹈教学中可以开设以下几方面的内容:第一、针对芭蕾舞开展形体训练;第二、开设中国古典舞身韵课 程来强化舞蹈的内在感觉;第三、开设具有典型性的民族舞蹈训练与民间舞蹈训练;第四、进行舞蹈技巧训练,训练时可将我国舞蹈艺术、戏曲艺术、芭蕾艺术、体操艺术的技巧融入舞蹈技巧训练;第五、有选择性的进行舞蹈剧目排练、各种演出活动以及各类创作式的训练。其次,我们再来看舞蹈欣赏。所谓“舞蹈欣赏”是通过各种类别的成品舞作品、类型各异的舞蹈剧、形式迥异不同的舞蹈诗以及各种主题的大型晚会的具体介绍、欣赏来提升学生感悟美的能力。学生通过舞蹈作品中所体现出的动态化的形象,具有浓厚审美意蕴的各种动作、各种姿态、各种构图、各种技艺、各种表情所组合成的有审美意蕴的具体形式,生动形象地感受它所体现的社会生活以及活动着的人物的思想情感,进而让学生在潜移默化中受到审美感染。在地方性高校的舞蹈教育中就应该将舞蹈欣赏和舞蹈实践有机结合起来,让二者并力前行,方能提升舞蹈教育的效率。 (二)充分借助信息化手段开展教学 从客观角度而言,舞蹈是一种至善至美的表演艺术,它的塑造材料与工具是人体。它的艺术形象是通过人体有韵味、有节奏的运动来塑造的。在教学进程中,舞蹈中所蕴含的独特风格与情感等内涵丰富的东西是舞蹈教师难以通过语言给学生解释清楚明白的。倘若此时教师使用了不恰当的教学方法,示范的动作缺乏科学性与规范性,就会令舞蹈教学的质量大打折扣。这时如能在舞蹈教学中借助电视教材中的生动形象、具体直观的画面精准地表述教学内容,让学生获得充分的感性认识,调动其学习舞蹈的兴趣,进而加深其对教学内容的理解与记忆。此外,电视教材可以重复再现的功能性优势,为学生提供了模仿舞蹈动作与对照练习舞蹈的有利条件。通过电视屏幕的直观展示,学生能从中受到强烈的艺术感染,视觉与听觉等多重感官的有效刺激能激发学生的思维。如此教学,进一步深化了学生对教学内容的理解与记忆,并对即将要学习的舞蹈动作产生了浓厚的兴趣和强烈的跳舞冲动。 (三)引入新的教学理念,实施与时俱进的教学方法 1.运用引导式的教学法。从客观角度而言,舞蹈实践与舞蹈欣赏这两部分教学的最终目标并非是让学生在舞蹈教学中学习到高深莫测的舞蹈技巧,而是引导学生在舞蹈教学中去感受美、欣赏美、创造美、去表情达意,从而有效提升鉴赏美的能力。实质上,舞蹈的本质是表现美,通过舞蹈演员的神情态度、迥异不同的造型、具体的线条、丰富的感情、充满情感的眼神来塑造形象,让广大观众能从中获取美的享受,伴随着动作的进一步延伸、不断的跳跃、各种形态的展开、灵动的摇摆以及接连而来的纵空、旋转,让舞者的身体和谐的配合,在一定的空间范畴内做出各种不同的姿态,让观众在舞者那轻巧灵 如何提升地方性普通高校舞蹈教育的效率 林荣珍 (三明学院艺术学院 福建三明 365004) 摘 要:本文根据时代发展的趋势,分析了我国地方性普通高校舞蹈教育存在的问题:舞蹈教育的普及范围不够宽泛;舞蹈教育的课程开设不完善;舞蹈课程的教科书缺乏必要的针对性。基于此提出了相应策略:舞蹈欣赏与舞蹈实践应并力前行;充分借助信息化手段开展教学;引入新的教学理念,实施与时俱进的教学方法。 关键词:地方性;普通高校;舞蹈教育;效率;问题与策略 中图分类号:G807.4;G832 文献标识码:A 文章编号:1008-6757(2012)10-0072-02

舞蹈培训计划书

舞蹈培训计划书 引导语:创业计划书应该怎么写我想找合伙人怎么划分股权怎么找合作企业下面是一友分享的关于培训舞蹈创业计划书,大家看一下应该能大体知道关于创业计划书怎么写了。 舞蹈培训计划书优秀范文 一、舞蹈机构公司概况 (一) 舞蹈机构公司介绍 详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等,如果没有可做预设 1,舞蹈机构主要股东 股东名称、出资额、出资形式、股份比例 2,舞蹈机构团队介绍 核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等,一定要说明我们的优势是什么 3. 舞蹈机构的基础结构 4. 舞蹈机构师资、员工等情况 (二) 舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写) (三) 舞蹈机构招生络和宣传 宣传预算、合作单位、招生络、战略合作伙伴等等 (四) 舞蹈机构的运用思路和营战略规划 比如,近期及未来35年的发展方向是什么近期半年的

目标是什么全年目标是什么 二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准 (一) 舞蹈培训课程设置、服务标准 (二) 舞蹈培训核心竞争力是什么 (三) 舞蹈培训品牌的注册 三、舞蹈机构行业及市场 (一) 舞蹈机构行业情况 三、舞蹈培训行业发展趋势,相关政策、市场潜力 (二) 舞蹈机构市场潜力 对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析 (三) 舞蹈机构行业竞争分析 主要竞争对手及其优劣势进行对比分析,包括课程、师资、价格、环境、服务等方面 (四) 舞蹈机构收入(盈利)模式 业务收费、收入模式,从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润 (五) 舞蹈机构市场规划 机构的未来35年的销售收入预测 四、舞蹈机构营销策略 (一) 舞蹈培训市场分析和客户群体 (二) 舞蹈培训客户消费分析

音乐教案-舞 蹈 音 乐

音乐教案-舞蹈音乐 音乐教案-舞蹈音乐音乐教案-舞蹈音乐舞蹈音乐 一、学科:艺术欣赏 二、教学内容:舞蹈音乐 三、课型:视听结合欣赏课 四、教具:磁带、录像带、VCD、DVD 。 五、教学目的:通过视听相结合的欣赏方法,让学生了解在欣赏舞蹈作品时,通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏,并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的深化作用,并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。 六、教学过程: (一) 导入新课 放片段无音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》,(CL37)然后再放带音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》。 问题:1、你们看了这段录象后,你觉得舞蹈能离开音乐吗?2、那么你们认为音乐在舞蹈中能起到怎样的作用呢?P29(音乐对舞蹈起到烘托作用、渲染作用、点缀作用) (二) 艺术性的民间舞 我们知道在音乐中有古典音乐、民族音乐、流行音乐之分,而在舞蹈中分为民族舞、芭蕾舞、现代舞,下面,我们分别来欣赏这些舞

蹈,先来欣赏经艺术家们加工、提炼、整理的艺术性的民间舞 1、《洗衣歌》 先请大家看书上的详细介绍(P30、31),并熟悉音乐主题。 请同学视听这个舞蹈的片段。VCD/3 这个舞蹈具有什么特点?(藏族特有的踢踏舞节奏的舞蹈) (三)芭蕾舞 刚才我们欣赏了民族舞蹈,接着我们来欣赏芭蕾舞,芭蕾舞中有中国特色的中国民族芭蕾舞,有西洋的芭蕾舞,我们先来欣赏中国民族芭蕾舞。 1、《女战士和炊事班长的舞蹈》(CL24)吴祖强等曲芭蕾舞 作者介绍:P32 熟悉书中的两段主题音乐 剧情介绍:P31 欣赏要求:看书后的问题P32 曲式结构:三部曲式引子‖:A:‖‖:B:‖‖:A:‖ 先请大家一起来视听由管弦乐队演奏的《女战士和炊事班长的舞蹈》,注意每段一开始是由什么乐器演奏的,再看芭蕾舞中《女战士和炊事班长的舞蹈》的表演。(欣赏后讨论并回答书中的问题)1)、舞曲在总体情绪上有们什么特征?体现了什么革命精神? 情绪:轻松、欢快、活泼、诙谐、幽默。 精神:革命大家庭的和谐、团结精神及革命军队的乐观主义精神。 2)、三段体结构的中段在节奏上、主奏乐器上与前后两段什么区

2019普通高等学校音乐与舞蹈学类.doc

普通高等学校音乐与舞蹈学类 本科专业教学质量国家标准 (舞蹈表演专业征求意见稿) 1.前言 音乐与舞蹈学类专业归属于艺术学门类。作为人类文明最具有代表性的艺术符号之一,音乐与舞蹈类专业是国家文化建设中的重要内容,在优化人的美育方面有着重要的不可替代的意义和价值。舞蹈是一种肢体语言的艺术表现形式,因此舞蹈学类专业既需要早期的专业训练作为基础,也需要更高层次的学位教育作为学科的拓展,本科专业教育是本学科承上启下的中坚部分,具有非常重要的作用与意义。 其人才培养的核心要求在于完成“三个转换”:从基础训练向技能与艺术的融合性转换;从模仿学习向艺术实践的创造性转换;从单一学科向全面发展的开放性转换。以使得本科培养人才能够储备足够的学识与素养,投身于各项让舞蹈艺术融入社会的实际工作,或继续攻读更高层次的学位。这种要求使本专业的人才培养具有“三个结合”的特色:专业技能训练与艺术审美修养的结合;课堂教学与艺术实践教学的结合;艺术教育与人的培育的结合。 舞蹈表演专业是音乐与舞蹈学专业类的下属专业,是舞蹈艺术通过职业化训练进行呈现和交流的基础专业。 2.适用专业范围 1302 音乐与舞蹈学类 130204 舞蹈表演专业 3.培养目标 培养具备舞蹈表演方面的知识和能力,主要从事舞蹈表演,以及与舞蹈表演相关的教学、研究等工作的舞蹈艺术专业性人才。根

据社会文化发展的需求变化,本专业类的培养方案应该每4年测评和修订一次。 4.培养规格 4.1素质要求 本专业培养人才首先应该具备良好的人生观与价值观,具有较好的自律能力和热爱舞蹈艺术的执着精神。在学习态度上应该勤奋努力,并且具有沟通合作的团队精神。在学习视野上应该比较开放,勇于尝试新的事物和涉猎与艺术相关的其他领域知识。在学习道德上应该维护真善美的艺术品格,拒绝违背诚信的行为。 4.2能力要求 获取知识的能力:能够克服困难,持之以恒地通过训练掌握舞蹈技能;培养从课堂、书籍、媒体、网络等一切可能途径获取知识的习惯与能力;锻炼在演出、观摩、研讨、讲座等实践活动中发现问题、分析问题、思考问题、解决问题的能力;通过交流、分析、总结、归纳等方式对获得的知识信息进行有效的分析与处理,并转化为自身的学养。 艺术鉴赏能力:能够对艺术作品的品位与质量、学术成果的是非与价值等形成基本的鉴别能力;对艺术发展的状况与趋势有一定程度的了解,并能够对比自身学习的目的、方法、成效、方向等进行自觉的借鉴与判断。 艺术实践和创新能力:能够把课堂学习和艺术实践活动有机地结合起来,相互转化运用其中获得的知识;在知识和技能积累的基础上,能够在学习和实践中体现创造性的思维,并积极进行创新尝试;能够对艺术实践和艺术创新进行思考、设计、策划和总结,并通过文字、话语等方式进行交流和表达。 2 精品文档

舞蹈培训班创业计划书范文

舞蹈培训班创业计划书范文篇1 一、舞蹈机构公司概况 (一) 舞蹈机构公司介绍 详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等,如果没有可做预设 1,舞蹈机构主要股东 股东名称、出资额、出资形式、股份比例 2,舞蹈机构团队介绍 核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等,一定要说明我们的优势是什么? 3. 舞蹈机构的基础结构 4. 舞蹈机构师资、员工等情况 (二) 舞蹈机构经营财务情况(从建立起开始写) (三) 舞蹈机构招生网络和宣传 宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等 (四) 舞蹈机构的运用思路和营战略规划 比如,近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么? 二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准 (一) 舞蹈培训课程设置、服务标准 (二) 舞蹈培训核心竞争力是什么?

(三) 舞蹈培训品牌的注册 三、舞蹈机构行业及市场 (一) 舞蹈机构行业情况 三、舞蹈培训行业发展趋势,相关政策、市场潜力 (二) 舞蹈机构市场潜力 对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析 (三) 舞蹈机构行业竞争分析 主要竞争对手及其优劣势进行对比分析,包括课程、师资、价格、环境、服务等方面 (四) 舞蹈机构收入(盈利)模式 业务收费、收入模式,从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润 (五) 舞蹈机构市场规划 机构的未来3-5年的销售收入预测 四、舞蹈机构营销策略 (一) 舞蹈培训市场分析和客户群体 (二) 舞蹈培训客户消费分析 (三) 舞蹈培训营销业务计划策略 (1) 招生网络、宣传机制 (2) 舞蹈机构促销活动策划 (3) 舞蹈机构课程优势和服务定价

舞蹈培训班创业计划书

舞蹈培训班创业计划书 舞蹈培训行业现在很吃香,下面就是小编为您收集整理的舞蹈培训班创业计划书的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 舞蹈培训班创业计划书一 一、舞蹈培训班名称:“舞艺”舞蹈培训班 文化及经营理念:“开开心心学习,快快乐乐成长”。让你学会经营一份健康,一份心态,一些朋友,一门才艺和一份工作!,用责任和信心完善你我。 二、前期阶段: 1.定位策略:以开设全日制教练班和专业演出班为主体,又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场: 2.1资源情况:温州市区有130万人口,相对集中。而有规模的

舞蹈培训班少之又少,有很大的发展空间。 2.2经济条件:温州是浙江三大经济中心之一,消费水平相对较高,人们并愿意为文化消费。 2.3目标群体的环境: 2.3.1专业表演班和全日制教练班(爵士舞和现代舞):主要群体为高中生,中专生(护士和幼师专业最多),大学生,还有一些社会上的舞蹈爱好者,15岁以上,想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 2.3.2中国舞和少儿拉丁舞:针对2-13岁儿童,想培养孩子的气质,性格,艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中,但 是选择权在父母,所以宣传主要在居民区,学校宣传为辅。 2.3.3业余兴趣班:在校学生(小学,中学,高中,大学),想多学一些才艺! 2.3.4成人国标舞(拉丁舞,摩登舞):针对公司白领和其他高层人员,宣传要在俱乐部、广场和公司内部。

3.竞争分析: 3.1作为一个新起的舞蹈培训班,选地点一定要避开已经形成影响力的舞蹈培训班,找培训地点空洞。 3.2定价策略:定价形式多样化,分为次卡、月卡,期卡,年卡,通卡。优秀的学员还可以支持分期付款,签约退学费等优惠政策。 3.3完善服务策略:提前报名送舞蹈服、发学员牌、课程打分、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。 3.4 经常举办和参加一些比赛和交流会友,让学员学到更多,同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段: 1.选址:既要附近居民区多,又要交通便利,人流量大的地方。广场是不错的选择,比如万达,百货,国贸等! 2.培训形式:加盟形式(优点:有一定的知名度,有既定的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用,延迟自创品牌的时间。 3.招聘老师:爵士舞老师1名、街舞老师2名(hiphop、breaking、

音乐舞蹈培训心得体会

音乐、舞蹈教师教学技能培训 ——2010、2011年度“薄改”项目学校 一、培训时间:2013年4月9日——11日 二、培训地点:腾一中 三、辅导老师:许勇明 三、参训人员:腾冲县2010、2011年度“薄改”项目学校音乐舞蹈教师 四、培训内容: (一)、开班典礼,姜家庆、张俊荣老师及一中赵校长讲话 (二)、聆听学习徐老师“音乐课改及中小学音乐教学现状”讲座 1、儿童歌舞剧,云南是第二个示范点。 2、教育观念、师资力量薄弱。 3、教育方针:德、智、体、美。 美育——艺术教育,美育是“德、智、体”三棵小树茁壮成长的肥沃土壤。 (三)、音乐基础知识、音乐技能——歌唱、唱游、器乐、欣赏、识谱五方面。 1、歌唱:独立而又有表现力地歌唱歌;二声部轮唱;正确的歌唱姿势。 2、游唱。 3、器乐:打击乐、竖笛、口琴、手风琴、电子琴、葫芦丝等;

正确的演奏姿势和方法。 4、欣赏:优秀音乐作品、杰出音乐家。 5、识谱:简谱、五线谱 (四)、德国奥尔夫音乐教育体系,柯达伊音乐教育体系 (五)、国内外音乐教学视频欣赏 (六)、打击乐器介绍及注意事项——组装乐器、认识打击乐器、许老师示范并介绍使用注意事项。 (七)、许老师上示范课“打击乐器的认识及应用”——一中初一级组 (八)、音乐理论知识学习 (九)、架子鼓演奏的训练 (十)、汇报表演 五、培训心得体会 此次音乐舞蹈培训,我深知自己是非音乐专业的兼职教师,虽音乐舞蹈是自己的爱好,但与参训的许多专业老师相比还是有很大的差距,我认识并感受到这是一次难得的充电、提升自我的机会,所以我本着认真、虚心、努力的态度学习、请教、训练,晚自习加班实操,使自己在有限的培训时间里,有最大的收获。 1、通过聆听学习许老师精彩的授课,丰富了我的音乐理论知识,如和弦、半分解和弦、分解和弦,音阶的音级从属关系,儿童歌舞剧等。 2、认识并学会了一些简单乐器的演奏如鼓、镲、木鱼、响板、

天津师范大学333教育硕士考研科目和复习计划

天津师范大学333教育硕士考研科目和复习计划 教育硕士也就是所谓的教育学的专硕,是从2010年开始实行的考试。主要是为培养中小学一线的教师而设立的。 主要包含的专业:分为两类,一类是指 学科教学英语、学科教学化学、学科教学语文、学科教学数学、学科教学生物等等一类的学科教学,这个是需要有学科背景的,也就是说你的本科是学相关专业的,如英语、数学、化学、生物、物理等等。 一类是指没有学科背景限制的,包含特殊教育、小学教育、学前教育、心理健康教育、科学教育、思想政治教育、教育管理等等。 可以参加考试的对象:应届毕业的学生、工作几年的同学,当然,这几个专业之中,教育管理是需要至少是3年的工作经验的。具体的工作年限需要看一下报考学校的招生简章。考试科目是包含政治、英语、333教育综合、专业课4门的。 其中,333教育综合是按照全国统一的大纲命题的,注意:不是全国统考,而是,全国统一大纲,各个学校自己出题,是按照大纲出题的,所以说,是有章可循的。333教育综合考的是以下几本书: 王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年版 孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年版 张斌贤主编、王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社2008年版 张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社2005年版 陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2005年版 而另一门专业课是跟你的本科相关的,比如说,你是想考英语学科教学的话,这个专业课就是考的跟英语相关的,可能考的是翻译,可能是考的英语文化等等。 具体的专业主要有以下几个:学科教学(思政)、学科教学(体育)、学科教学(语文)、学科教学(英语)、学科教学(美术)、学科教学((历史)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(地理)、学科教学(生物)、心理健康教育、现代教育技术、科学与技术教育、小学教育、学前教育、教育管理这几门专业方向。 相应的参考书想了解的更清楚的,可以咨询我的用户名。

舞蹈培训机构计划书

舞蹈培训机构计划书 一、舞蹈机构公司概况舞蹈机构公司介绍 详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等,如果没有可做预设 1,舞蹈机构主要股东股东名称、出资额、出资形式、股份比例 2.舞蹈机构团队介绍 核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等,一定要说明我们的优势是什么? 3.舞蹈机构的基础结构 4.舞蹈机构师资、员工等情况 舞蹈机构经营财务情况 舞蹈机构招生网络和宣传 宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等舞蹈机构的运用思路和营战略规划 比如,近期及未来3-5年的发展方向是什么?近期半年的目标是什么?全年目标是什么? 二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准 舞蹈培训课程设置、服务标准舞蹈培训核心竞争力是什么 ? 舞蹈培训品牌的注册 三、舞蹈机构行业及市场 舞蹈机构行业情况 三、舞蹈培训行业发展趋势,相关政策、市场潜力舞蹈机构 市场潜力 对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析 舞蹈机构行业竞争分析 主要竞争对手及其优劣势进行对比分析,包括课程、师资、价格、环境、服务等方面 舞蹈机构收入模式 业务收费、收入模式,从哪些业务环节、哪些客户群体 【MeiWei_81重点借鉴文档】

获取收入和利润 舞蹈机构市场规划 机构的未来3-5年的销售收入预测 四、舞蹈机构营销策略 舞蹈培训市场分析和客户群体 舞蹈培训客户消费分析 舞蹈培训营销业务计划策略 招生网络、宣传机制 舞蹈机构促销活动策划 舞蹈机构课程优势和服务定价 员工的激励机制和师资等课时费的标准 舞蹈培训服务标准体系是什么? 五、舞蹈机构财务计划 财务预测,并说明预测依据: 未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表 未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表 未来3-5年损益表 六、舞蹈机构出资计划 舞蹈机构出资方式 详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金,目前机构能提供多少,需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限 资金用途 退出方式 七、舞蹈机构风险控制 仓U业不能光想好的一面,我们应当未雨绸缪的规避,所将要或者未知的风险。说明该舞蹈培训项目实施过程中可能遇到的风险及其应对措施。 【MeiWei 81重点借鉴文档】

2015考研天津师范大学汉语言文学复试线参考书考研真题研究方向

1/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站:https://www.sodocs.net/doc/139791376.html, 1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备 天津分校地址南开区南京路新天地大厦2007 专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌 天津分校赵老师与大家分享资料 育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校赵老师。 2015考研天津师范大学汉语言文学复试线参考书考研真题研究方向院系所、专业、研究方向、科目组 招生人数考试科目备注 001文学院(电话:(022)23766064)69 050103汉语言文字学9①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③635汉语(古代汉语及现代汉语) ④835语言文字学基础(语言学概论及专业基础) _01汉字音韵 _02现代汉语语法 _03汉语方言学 _04古文字学 _05汉语语音学

2/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站: https://www.sodocs.net/doc/139791376.html, 2 _06训诂学 050104中国古典文献学3①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③636古代汉语,古代文学 ④836中国古典文献学 _00不区分研究方向 考研政治每年平均分在4,50分,不是很高,政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧,今天我就考研政治中的一些答题技巧,来和同学们分享一下。 选择题分值为50分。其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。 单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。而应 对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一 定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆 的概念,一定要注意区分。而最能帮助考生 区分的方法是适度的习题训练,通过练习来 加强记忆和理解。在得分方面,单选题总分 值在16分,考生最好拿12分以上的分数。 解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌 握技巧的前提是形成正确的解题思路。 第一步是读懂题,审好题,准确把握题 干的规定性。即题干所要求回答的是什么问 题,在什么范围、方面、角度和条件下回答 这一问题;

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舞蹈培训班创业计划书 舞瑫培训行业现在很吃香,下面就是小编为您收集整理 的舞蹈培训班创业计划书的相关文章,希望可以帮到您,如 果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 舞蹈培训班创业计划书 艺”舞蹈培训班 文化及经营理念:“开开心心学习,快快乐乐成长”。让 你学会经营一份健康,一份心态,一些朋友,一门才艺和一 份工作!,用责任和信心完善你我。 二、前期阶段: 1.定位策略:以开设全日制教练班和专业演出班为主 体,又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场: 情况:温州市区有130万人口,相对集中。而有规模的 舞蹈培训班少之又少,有很大的发展空间 经济条件:温州是浙江三大经济中心之一,消费水平相 对较高,人们并愿意为文化消费。 目标群体的环境: 专业表演班和全日制教练班(爵士舞和现代舞):主要群体为高中生,中专生(护士和幼师专业最多),大学生, 还有一些社会上的舞蹈爱好者,15岁以上,想从事舞蹈工作 的人员。宣传主要针对学校周边。

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舞和少儿拉丁舞:针对213岁儿童,想培养孩子的气质,性格,艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中,但 是选择权在父母,所以宣传主要在居民区,学校宣传为 辅 业余兴趣班:在校学生(小学,中学,高中,大学), 想多学一些才艺! 成人国标舞(拉丁舞,摩登舞):针对公司白领和其他 高层人员,宣传要在俱乐部、广场和公司内部。 3竞争分析: 作为一个新起的舞蹈培训班,选地点一定要避开已经形 成影响力的舞蹈培训班,找培训地点空洞。 定价策略:定价形式多样化,分为次卡、月卡,期卡, 年卡,通卡。优秀的学员还可以支持分期付款,签约退学费 等优惠政策。 完善服务策略:提前报名送舞蹈服、发学员牌、课程打 分、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高 服务质量。 经常举办和参加一些比赛和交流会友,让学员学到更 多,同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段: 选址:既要附近居民区多,又要交通便利,人流量大 的地方。广场是不错的选择,比如万达,百货,国贸等!

什么是老年人音乐舞蹈教育

什么是老年人音乐舞蹈教育 通过对国外老年音乐舞蹈教育模式进行查阅分析,发现国外老年音乐舞蹈教育的模式主要包含了以下几种: ①普通高等院校创建的第三年龄大学,和函授老年教育、网络教育以及远程教育,这些均开设了老年课程。譬如在瑞典,很多的老年人会参与高等院校所开设的网络课堂进行音乐舞蹈教育,所参与的老年人人数,占到全校学生总人数的百分之二十左右。 ②依托社区构建的“社区教育学院”。例如美国与加拿大两个国家,依托社区开设了老年人音乐舞蹈教育组织活动,构建老年人自我管理的教育模式,让参与音乐舞蹈教育课程的老年人担任教育过程中的大部分教育内容和教育任务。 ③福利行政部门举办的老年音乐舞蹈教育。例如在日本的一些地区,当地的福利部门会通过委托的手段创建老年音乐舞蹈教育,这在很大程度上促进了音乐舞蹈教育的推广与发展。 ④老年人自己发起并组织的老年音乐舞蹈教育活动。例如在英国的很多老年人会组织身边的老年人一起学习,并定期的举办与参与一些音乐舞蹈教育活动,在参与过程中老年人自由组合为一个小组,小组成员通过相互帮助进行学习。 ⑤非政府部门或者是民间的投资者所创办的老年音乐舞蹈教育。例如在澳大利亚国家与英国,很多活动设备和参与活动的经费,大部分都是通过当地彩票事业的资助所获得的,老年人只需要缴纳少许的资金就能够进行学习。 ⑥一些传媒机构所创办的老年教育节目,和一些图书馆或者是服务机构为老年人教育所提供的一些服务,例如瑞典国家的图书馆,为老年人的学习音乐舞蹈,实施上门送书的服务等。 目前,我国的老年音乐舞蹈教育模式主要包含了以下几点: ①老年大学的模式。当前,我国的很多城市都已经举办了老年大学,例如天津,北京。老年大学主要是通过当地相关政府部门进行赞助的,在政府部门的赞助下引进各种资源,为老年人进行音乐舞蹈教育事业的发展奠定基础。 ②社区老年教育。在上世纪九十年代末,老年人逐渐被规划到社区教育发展的行列中,从此,社区老年教育便得到了良好的发展。社区老年教育的相关场所、管理以及设施等均获得了相关政府部门的支持,并且在社区参与的人中选取部分

舞蹈培训班计划书-精选.pdf

舞蹈培训班计划书 一、舞蹈培训班名称:“舞艺”舞蹈培训班 文化及经营理念:“开开心心学习,快快乐乐成长”。让你学会经营一份健康,一份心态,一些朋友,一门才艺和 一份工作!,用责任和信心完善你我。 二、前期阶段: 1.定位策略:以开设全日制教练班和专业演出班为主 体,又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。 2.了解市场: 2.1资源情况:温州市区有130万人口,相对集中。而有 规模的舞蹈培训班少之又少,有很大的发展空间。 2.2经济条件:温州是浙江三大经济中心之一,消费水平 相对较高,人们并愿意为文化消费。 2.3目标群体的环境: 2.3.1专业表演班和全日制教练班(爵士舞和现代舞):主要群体为高中生,中专生(护士和幼师专业最多),大学生,还有一些社会上的舞蹈爱好者,15岁以上,想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。 2.3.2中国舞和少儿拉丁舞:针对2-13岁儿童,想培养孩子的气质,性格,艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中,但

是选择权在父母,所以宣传主要在居民区,学校宣传为辅。 2.3.3业余兴趣班:在校学生(小学,中学,高中,大学),想多学一些才艺! 2.3.4成人国标舞(拉丁舞,摩登舞):针对公司白领和其 他高层人员,宣传要在俱乐部、广场和公司内部。 3.竞争分析: 3.1作为一个新起的舞蹈培训班,选地点一定要避开已经 形成影响力的舞蹈培训班,找培训地点空洞。 3.2定价策略:定价形式多样化,分为次卡、月卡,期卡,年卡,通卡。优秀的学员还可以支持分期付款,签约退学费 等优惠政策。 3.3完善服务策略:提前报名送舞蹈服、发学员牌、课程 打分、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来 提高服务质量。 3.4经常举办和参加一些比赛和交流会友,让学员学到 更多,同时提高品牌的知名度。 三、实施阶段: 1.选址:既要附近居民区多,又要交通便利,人流量大的 地方。广场是不错的选择,比如万达,百货,国贸等! 2.培训形式:加盟形式(优点:有一定的知名度,有既定 的场地布置和老师安排。缺点:要交一定的加盟费用,延迟自创品牌的时间。

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