初三英语期末试卷

初三年级英语期末试卷

1 A windy B kind C mind D find

2 A type B sky C yellow D fly

3 A even B ever C never D seven

4 A only B joke C cover D over

5 A such B hurry C pull D sun

6 _______lucy_________lily may go dancing with you, because they are not allowed to go out on school nights.

A Either; or

B Neither; nor

C Both; and

D Not only; but also

7 I like watching CCTV4 it can help me learn more about the world.

A if

B until

C though

D because

8 He often borrows things others, but he doesn’t lend anything anybody.

A to; from

B from; to

C from; for

D for; to

9 Sandy is so careful that she makes mistakes in her homework.

A usually

B seldom

C often

D always

10 He doesn’t tell me when he . I’ll telephone you as soon as he .

A will come; comes

B will come; will come

C comes; will come

D comes; come

11 –Where is my little dog ?

-It the back of the house.

A has gone to

B had gone to

C has been to

D had been to

12 Tom in China now. He calls his parents once a week.

A is studying

B will study

C has studied

D studied

13 Look! There is picture on the wall. How nice it is!

A an

B a

C the

D /

14 soldiers and doctors have been in Wenchuan to help the people there.

A Thousand of

B two thousands

C Thousands of

D Thousand

15 - does your father do ?

- He is a policeman.

A What

B Why

C How

D When

16 - you out the problem, Sam ? -Not yet,but I’m going to.

A Did; work

B Are; working

C Have; worked

D Will; work

17 –May I swim in the lake, Dad ?

-No, you .Look! Here is a notice “No swimming!”

A may not

B mightn’t

C mustn’t

D needn’t

18 He is famous his handwriting.

A as

B for

C of

D in

19 He wondered to do next.

A who

B what

C how

D where

20 Math one of the subjects in Middle schools.

A is; important

B is; more important

C are; much important

D is; most important

21 his spare time, he loves to play football.

A of

B At

C On

D in

22 You eat , so you are fat.

A too much; much too

B too much; too much

C much too; too much

D much too; much too

23 It’s very important us English well.

A of; learning

B for; learning

C of; learn

D for; to learn

24 he studies, he feels.

A The harder; the happier

B The hard; the happy

C Happier; harder

D The happiest; the hardest

25 The little girl didn’t hurt badly. There is .

A serious nothing

B something serious

C serious something

D nothing serious

26 I don’t know the word, please in a dictionary.

A look up it

B put it up

C pick it up

D look it up

27 We will stay at home if my aunt to visit us tomorrow.

A comes

B will come

C is coming

D came

28 No matter hard the work is, we’ll finish it on time.

A what

B when

C where

D how

29 Mr Black wanted to keep Chinese and didn’t give up.

A learn

B learning

C to learn

D learned

30 Your father will come back two days.

A at

B after

C in

D on

三、完型填空：（共10分，每小题1分，满分10分）

Do you think of your parents? “Yes, of course,”you may answer,“I buy a present for my mother on 31 .And I give my father a present on Father’s Day, 32 .”Then what about the other days of a year? Always 33 to think of your parents, not just on some important days.

I have a friend who 34 alone, because her parents live in another city. One day I went to see her.We had a nice chat.Then she wanted to make a 35 . She dialed(拨) the number, but then she put the phone 36 .After about ten seconds, she dialed the number again.“Hi,Mum…”

Later I asked,“why did you dialed the number 37 ?” she smiled, “My parents are old.They can’t get close to the telephone 38 .

I always do so when I call them. I just want to give them 39 time to answer the call.”

My friend is a good girl . She is always 40 her parents. You also want to be a good child, right? So why not learn from her ?

31 A Father’s Day B Mother’s Day

C Teachers’ Day

D Children’s Day

32 A too B also C either D yet

33 A refuse B forget C decide D remember

34 A live B lives C lived D living

35 A face B card C call D cake

36 A up B off C down D on

37 A once B twice C several times D many times

38 A lonely B slowly C quietly D quickly

39 A less B little C enough D a lot

40A thinking about B laughing at

C picking up

D looking for

四、阅读理解：（共10小题，每小题1分，满分10分）

A

I am glad to receive your letter and know you want to have some pen friends in China. Now let me tell you something about my friend, Wei Hua, a student of Class 3,Grade 2in Yucai Middle School . He was born in Hunan in April, 1987,but now he lives in Zhongshan City. His father is a doctor and his mother works in a factory.

Wei Hua enjoys playing ball games and we often play basketball together at weekends. His favourite subject is maths and it is his best subject. He often helps me a lot because I am not good at it. He hopes to be a scientist when he grows up.He would like to know something about your school life and your country. I an sure you will become good friends soon.

41.Who is Wei Hua ?

A He is the pen friend of the writer of the letter.

B He is the boy the writer writes the letter to.

C He is the writer’s friend.

D He is the writer’s cousin.

42.Before he wrote the letter, he______.

A didn’t know WeiHua

B knew the boy he wrote to

C received the letter from Wei Hua

D didn’t know the boy he wrote to

43.WeiHua _____in Hunan.

A lives

B studies

C was born

D works

44.The writer of the letter often_____WeiHua.

A helps

B plays with

C teaches

D lives with

45.WeiHua wants to know something about________of the boy in a

foreign country.

A the people

B the family

C the school life and the country

D the study

B

A traveller hurried down to the hall of a hotel. He had only 15 minutes to get to the station before the train started. Suddenly, he remembered that he had left something in his room upstairs. “Look here,boy,”he said to the young waiter, “run up to my room and see if I have left a bag on the table there. Be quick, please.”

The boy ran upstairs. Five minutes passed. The traveller was walking up and down in the hall,looking at his watch again and again. At last, the boy appeared.

“Yes, sir ,”he reported to the traveller,“You have left that bag there. It’s right on the table in your room.”

46 The traveller lived in a .

A railway

B hotel

C hall

D room downstairs

47 When the traveller remembered that he had left something in the room , he .

A asked the waiter to run upstairs for it

B ran downstairs for it himself

C ran up to his room himself

D went to look for it with the young waiter

48 After the waiter left, the traveller .

A was walking up and down the stairs

B was very anxious

C was very happy

D was waiting quietly in the hall

49 The traveller looked at his watch again and again because .

A his watch didn’t work

B he liked his watch very much

C he didn’t know when the train would start

D he was afraid he would miss the train

50 At last the waiter came back. He .

A brought back the bag

B didn’t find the bag at all

C didn’t bring the bag back though he had found it

D gave the bag to the traveller

五句子改错：（共5小题，每小题2分，满分10分）

51 His sister isn’t good at sing

A B C

52 Where do she work ?

A B C

53 Their mother works at Beijing.

A B C

54 Thank you to giving me so many presents.

A B C

55 What makes you to think I am a farmer?

A B C

六正确的词形填空：（共10小题，每小题1分，满分10分）

56 The baby didn’t cry any (much) .

57 For one of those (article), he received the Nobel Prize.

58 His (ill) is very serious.

59 (eat) vegetables is good for your health.

60 Which city is (far) from Beijing, Tokyo or Toronto ?

61Who is the (win) of the game ?

62 September is the (nine) month of the year.

63 We enjoyed (we) at the party.

64 Mr. Liu isn’t as (tall) as Yao Ming.

65 She thinks the dictionary is a (use) book.

七句型转换：（共5小题，每小题2分，满分10分）66 They asked us not to go out at night. (写出同义句)

They us out at night.

67 He’ll be back in a week. (对划线部分提问)

will he be back ?

68 Mike is very strong. He can move the big rock.(合并为一句)

Mike is move the big rock.

69 You can put the rice in the bag.（改为被动语态）

The rice in the bag.

70 Neither of them is right. (改为肯定句)

Them right.

八动词填空：（共10小题，每小题1分，满分10分）

71 I prefer singing to (dance).

72 It (say) that he is one of the richest people in China.

73 Suddenly he heard someone (call) him loudly.

74 I don’t know how (play) this computer game.

75 Do you mind (open) the door?

76 The hero (bury) at the foot of the mountain.

77 He seems (be) angry. What’s the matter ?

78 Have you ever (make) a product by yourself ?

79 I was (surprise) to read about the record..

80 I have spend two hours (do) my homework.

九完成句子：（共5 小题，每小题2分，满分10分）

81 我的胳膊伤着了。

something my arm.

82 我花费了三个月的时间才康复。

me three months recover.

83 许多人如果不吸烟寿命会更长。

A lot of people longer they didn’t smoke.

84 你的家是多么的安全！

your home is !

85 我们应该每天喝大量的水。

We should drink water every day.

九年级英语上学期期末考试试卷分析

九年级英语上学期期末考试试卷分析 一、试题评价 本次试卷是120分的。试卷总体来说，难度适中。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以听、读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。 总体来说本套试题能够较全面地考核本册书的知识点，既考学生的基础知识，又考学生的能力，尤其是灵活的应变能力。从下面的数据分析看，本次考试成绩不是很理想。 二、数据统计分析： 三、学生对各题得分情况分析： 1.听力部分：此题考察学生是否能正确理解所听的内容，并具备用英语进行释义的能力，用英语回答问题的能力，在特定的语境中进行交际的能力。听力部分共六小节，设计由浅入深,由易到难,循序渐进,从知识到能力,具有一定的梯度,对于基础较好的学生来说，此套听力题略显简单，大部分都在20-28分之间。对有一定英语基础，但掌握不扎实的学生来说，听力还存在薄弱的环节。另外学生除了对听力的训练不够，答题的方法和技巧也掌握的不是很好。对于英语学习吃力的学生来说，听力是相当难的，成绩也很不理想。 2.笔试部分的基础知识题占三分之一以上，能力题占三分之二左右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识，在特定的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广，重点、难点比较突出。 3.笔试中的补全对话共两段，这是由对话组成的两篇短文，对话语境不完整，试题要求学生在通读对话和掌握大意的基础上，用完整的语言补全对话，使其意思完整。题中的第一个对话，语境相对完整一些，学生答的相对较好。但第二个对话，语境虽然清晰,但学生不注意时态,语态的变化,失分较多。 4.笔试中的阅读理解，此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信息的目的。 5.笔试中的书面表达：第一篇内容比较简单，学生完成的较好。第二篇作文所涉及内容和学生的日常生活有着极大的关系,学生写的时候不觉的费力。但个别同学在语言的灵活应用上欠功夫，不能够把书上的语言恰当的运用到自己的作文中去,且中式英语较重, 语言表达不地道,语法错误较多。这说明学生在日常写作教学中我们还存在着问题，没能在很好的驾御教材的同时注重学生能力的培养。 四、今后教学方法方式及其建议

最新人教版九年级英语上册-期末测试卷-(2108年秋)

期末测试卷时间：60分钟满分：100分 听力部分（30分） 一、听录音，根据你所听到的内容为下列图片排序。(5分) () () () () () 二、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。(5分) 1. 2. 3. 4. 5. () () () () () 三、听录音，根据你所听到的内容选择恰当的应答语。(10分) () 1. A. Yes, I do. B. Yes, I am. C. Yes, I can. () 2. A. It's warm. B. It's hot. C. It's cold. () 3. A. He's reading a book. B. I'm writing an e-mail. C. She's writing a letter. () 4. A. Happy birthday to you. B. Sorry. C. Thank you. () 5. A. I am swimming. B. It's flying. C. He is climbing. 四、听录音，根据你所听到的内容选出正确的答案。(10分) () 1. What does Mike often do on Saturdays? A. He often does his homework. B. He often cleans his house. C. He often plays basketball. () 2. Why does Jimmy like summer? A. Because he can swim. B. Because he can catch fish. C. Because he can have a trip.

初三英语上册期末试卷及答案

初三英语上册期末试卷及答案 初三英语上册期末试卷 听力理解(共30分) 一、听对话，从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。每段对话你将听两遍。(共5分，每小题1分) 二、听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的 A、B、C三个选项中选择 最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。(共15分，每小题1.5分) 请听一段对话，完成第6至第7小题。 6. Where is Betty going? A. To the park. B. To the zoo. C. To the museum. 7. How is the weather? A. It’s rainy. B. It’s snowy. C. It’s windy. 请听一段对话，完成第8至第9小题。 8. What does Peter’s grandma like? A. Art. B. Music. C. History. 9. What will Peter get for his grandma? A. A CD. B. A book. C. A mobile phone. 请听一段对话，完成第10至第11小题。 10. Why didn’t Amy go to school yesterday? A. Because she had a cold.

B. Because she hurt her arm. C. Because she went to West Hill. 11. When will the bus leave for the trip? A. At 7:00. B. At 7:30. C. At 8:00. 请听一段对话，完成第12至第13小题。 12. What does the man do? A. A doctor. B. A reporter. C. A sportsman. 13. What does the man think of talk shows? A. Interesting. B. Exciting. C. Boring. 请听一段独白，完成第14至第15小题。 14. What can we learn from the speech? A. We should do more work than we can. B. Interests may help us do volunteer work. C. The frist volunteer work must be perfect. 15. What is the speech mainly about? A. Reasons for being a volunteer. B. Purposes of being a volunteer. C. Suggestions for being a volunteer. 三、听对话，记录关键信息。本段对话你将听两遍。(共10分，每小题2分) 请根据所听到的对话内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位置上。

初三英语试卷分析

初三英语试卷分析 富顺初中英语组 一、试题特点： 本次初三年级英语第二次考试内容和形式充分体现了“阅读为重点”的教学理念。力图达到考察学生的真实水平，发挥试卷的教育测量和教学评价作用，进而引领初三英语教学的正确方向。试题结构分为选择题和非选择题两部分。试题难度适中. 1单项选择，所测试的内容是基础知识和基本语法。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。覆盖面比较广，涉及到交际英语、引导词、疑问词、动词搭配、词语辨析、动词时态、从句、介词、副词、语序等多种语法现象。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。这对英语教学有着良好的导向作用：有利于引导教师将话题、结构与交际功能相结合，正确指导并训练学生将语言基础知识转化为言语运用能力。 2完形填空，第一篇较短，突出中西文化差异。第二篇以小故事来考察学生的逻辑，非常具有教育意义。 3.阅读理解，共4篇，难度都不大，其中有两篇为趣味性阅读考察学生综合语言能力，以及总结，另外两篇贴近生活，难易适中，学生完成得都较好。 4.其他，补全对话，任务阅读，选词填空，，共计25分，学生完成得很差，许多学生不注重细节，单词不注意大小写，不用正确的形式，失分较大。 5.书面表达，综合考察力强，学生只是习惯于翻译给出的内容要点，而且是逐句翻译，并未注意到时态，并且有很大部学生未做此题导致平均分相当低。通过这次考试对于以后培养学生的灵活处理英语书面表达提供了更明确的方向，紧扣中考出题思路。 二、平均分 全年级平均73.05分 三、主要成绩：

完型，阅读理解部分。 四、主要问题： 1、基础知识掌握不扎实。 2、审题不清，不能灵活运用所学知识，主要体现在书面表达上面。 五、今后措施： 1、加强基础知识教学，提高知识应用能力 英语是一门实践性极强的学科，有其自身独特的语言规律和教学规律。教师在考虑如何教学生新知识的同时，更要考虑如何指导学生学习，使他们既学到知识，又掌握学习方法；既提高学生觉悟，又指导学生行为。“教会学生运用已有的知识与经验，解决英语语言中的问题，学会思考，学会学习”才是成功的教学。 2、以学生为主体，做到精导多练 在教学过程中要善始善终体现学生的主体地位，营造和谐上进的学习氛围，给学生足够的训练时间，使学生乐于实践，勇于实践，引导和鼓励学生采用多种有效途径进行听、说、读、写等方面的练习，扩展学生视野，提高学习能力。 3、教学过程中要注意激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，减轻学生的学习负担，促进有效教学。 4阅读方面，加强方法的指导，书面表达，热点话题的收集。

初中英语期中考试试卷分析

初中英语期中考试试卷分析 目前我市使用了两个版本的初中英语教材：仁爱英语和新目标英语。仁爱英语命题的目的是了解学情；新目标英语命题的目的是进行教学质量调查。两者命题有一个共同点：实现新课程要求的三维目标，传道（情感、态度、价值观）、授业（引导学生掌握知识和技能）、解惑（引起主动学习，学会学习方法）。 一、试卷特点： 1.试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当无偏题、怪题出现。 试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。 2．试题从知识立意逐渐向能力立意转变。 加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。淡化语法，强调能力。语法知识的测试充分注意了语言的真实性和实践性。纯知识性的试题的比例减少到最低限度，命题者通过设置不同的语境，把对语言知识的考查中心放到了根据上下文中和一定的语境中，让语法测试试题具有更积极和更现实的意义，能更多地体现语言的交际功能。 3．书面表达难度控制合理。 书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。 二、七年级英语试卷分析及教学建议 本次期中考试，七年级英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合七年级学情。对学生来说，只要细心，就会得高分。 第一题听力部分 本题满分为20分，得分率为60%，是本次考试失分最多的一道题，如听力IV,听对话，选答案，共5道小题，大部分学生只能做对一、两道题，究其原因，是学生听力训练少、考试经验不足所致。 第二题单项选择 本题共15分，得分率为86%。本题为基本题型，学生失分较少，不过，学生因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 学生知道应该填I am not,但试卷没有该选项，而是巧妙地提供了I’m not这个选项，学生不知道am和not没有缩写形式，大多选了B这个错误选项。5题中different后应跟名词复数这一点大部分学生也不知道。类似的语法点教师以后应该强调到。 第三题句型转换 本题共5分，学生平均只得了3分。问题多出在助动词do和does没有掌握好。 第四题补全对话 本题共10分，得分率在95%左右。这道题老师指导的不错，学生答的也不错。

人教版初三英语上期末考试试卷及答案(精修版)

人教版英语精品资料（精修版） 腾五中上学期期末考试试卷 初三英语 (满分100分，时间120分钟) 所有试题均在答题卡上作答 第一部分听力(共四节，满分25分) 第一节听句子，选出与句子内容相关的图画，并将所选答案的字母代号填入题前括号内。每个句子听两遍。(共5小题；每小题1分，满分5分) 第二节听句子，选出与所听句子内容相符的正确答语，并将所选答案的字母代号填入题前括号内。每个句子听两遍。(共5小题；每小题1分，满分5分) （）6. A. Father Christmas. B. Last week C. With my family. （）7. A. Why not? B. He isn't ten. C. Yes, I did. （）8. A. Steel. B. In America. C. $34. （）9. A. Yeah. He's creative. B. On the table. C. It is mine. （）10. A. In ten years. B. We can make a plan first. C. I want to be a doctor. 第三节听对话，选出能回答问题的正确选项，并将其字母代号填入题前括号内。每段对话听两遍。（共10小题，每小题1分，满分10分） 听第一段对话，回答第11—12小题。 （）11. What is the white blouse made of?. A. Cotton. B. Silk. C. Wool. （）12. How much is the blue blouse? A. 200 yuan. B.175 yuan. C. 75 yuan. 听第二段对话，回答第13—14小题。 （）13. How soon will the speakers leave their school? A. In one month. B. In two months. C. In three months. （）14. Where does Lucy want to work in the future? A. In a hotel. B. In a hospital. C. In a school. 听第三段对话，回答第15—17小题。 （）15. What will the speakers do on Sunday?. A. Go to a park. B. Go to a zoo. C. Go swimming. （）16. What will the weather be like? A. Cool. B. Hot. C. Warm. （）17. When will the speakers meet on Sunday? A. At 8:00 am. B. At 9:00 am. C. At 10:00 am. 听第四段对话，回答第18—20小题。

初三英语试卷分析范文

九年级英语试卷分析 在教育局教研室的统筹安排和指导下，我们老师进行了认真的的监考和阅卷，现将本次考试分析如下： 一、试题分析 本次试题严格按照山西省中考题型来出，. 注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际能力，力求体现课程标准的精神。试卷着重考查了学生理解和运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。 考试范围为 Units1-13所学内容，侧重于 Units8-13，总体难度适中，听力的第四题和任务型阅读难度较大。试卷的选材有一定的时代感和知识性，在选材上既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课标中关于对文化意识培养的理念。增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。 二、作答情况分析 III 、完形填空，是综合性较强的题型，集中考查阅读理解与语言运用能力为一体，检测考生综合运用语言能力。这次考试试题设有 15 个空，文章立足生活，富有哲理和教育意义。从阅卷的情况看，同学们做题不是很好。出错较多的题

有： 35，36，38，39，40，41，44小题。 IV 、阅读理解，为 3 篇文章 15 道选择题，重点通过阅读文章考查考生的理解和分析问题的能力。三篇文章都不难，同学们做得情况还可以。对于细节考查题很多学生只要认真阅读文章都能在文章中找到答案而得分。但是学生在概括文章主旨大意，段落大意和文章内涵方面较差，这表明学生并没有读懂文章，而导致失分严重。出错较多的题有： 49，50，53，55，58，60等小题，因此在以后的教学中要提醒同学们一定要认真审题和阅读文章。 VII 、补全对话，失分严重，主要原因在于学生不能把所学知识应用于生活实际，语言表达能力差，语句不通顺，语句表达不符合英语习惯。76 小题，学生错写Could you please tell me where is the bookstore ? 不知道用陈述句语序 , 78 小题和7 9 小题特殊疑问词用错 VIII 、书面表达，主要存在以下问题：学生较死板硬套，只会把所背范文原本照旧写出，不会戴帽，不会过渡，不会合理搭配。学生不会把表格中的提示信息利用起来，漏写或纯粹不用。语法错误，单词拼写错误，汉语式英语表达，书写潦草。 三、对今后教学工作的建议 1 、我们在教学中要加强对学生学习方法的指导，使他们养成良好的学习英语习惯，上课认真听讲，记笔记，主动提问，做到课前预习，课后复习等。教师要帮助他们归纳英语知识，还要有

九年级英语期末试卷分析

2017-2018学年度第一学期期末测试九年级试卷分析洪山镇洪山九年制学校李品艳 一、试卷的基本情况分析 本次考试卷主要考查的是人教版九年级上教学内容，注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷只有有笔试部分，没有停留，共八大题型（单项选择、完形填空、阅读理解、完成句子、短文填空、任务型阅读、补全对话、作文），总分120分，考试时间为120分钟。 本次试卷难度不大，学生各题型大体情况综述如下。 1，单选题注重考查课本所学单词及语法知识，难度不大。 2，完形填空。二篇完形填空难度适宜，和平时所练题型难度相当。 3，阅读，整体难度不大，注重细节考察，主要是考察信息提取能力。 4，完成句子，所考内容都是讲过的，但是学生错误不断。 5，补全对话，特别是第二个补全对话得分率极低，基础不牢。 6，最后是作文，本次作文是描写自己为考试准备，目的在于考察学生对第一单元所学内容的运用，题干中给出了提示句子，相对降低难度，而且此类型是写过讲过练过的，大部分同学都能动笔写，都能得到相应分数，优秀生本次作文写得较好。 7，本次试卷命题有以下几个导向： 8，1.九年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练，紧抓课本知识的学习巩固与训练。 9，2.要注重培养学生学习习惯--课前预习、准备习惯，课中听课、做笔记、合作探究的习惯； 10，3.课堂教学中要面向全体学生，紧抓优等生，不放弃后进生，师徒结对、小组合作互助，整体提高，减少两极分化。 11，二、存在问题及原因分析 12，（一）老师方面 1、重在抓新课学习，没有复习。 2、作业布置到位，督促检查不够到位，还需多加强对学生学习方法的指导. 3，学生的分组合作和师徒结有一定的学习效果，教师还需进一步加强对组长和师傅的指导，积极发挥师傅的带头引导作用。 （二）学生方面 1、学习基础差，学习成绩两极分化严重，学习自信心不足，容易自暴自弃。 2，大部分同学学习缺乏主动性，几乎很少有学生能主动学习英语，英语学习兴趣不足。 3，大部分学生懒惰，不能自主完成学习任务，作业拖拉，爱抄袭作业。 4，大部分学生没有良好的学习习惯，不能很好完成预习、复习任务，课堂中学习注意力不集中，需不断提醒才做笔记，有些人提醒也不动，他们独立完成作业情况更不容乐观。 5、学生晚上睡眠不足，白天爱打瞌睡，学习效率低下。 三、今后英语教学改进措施 １、英语教学应该抓好课本基本知识学习和巩固，加强答题技能训练。

人教版初三英语上册期末测试卷

II.读音选词根据所给句意和音标，从每题ABCD四个选项中，选出—个最佳答案。（5分） 21.You speak too ________ / fa:st /. I can‘t follow you. A. face B. fast C. flag D. fled 22.Kate was sad because of her mother‘s_______________/ deθ / A .dead B. deal C. death D. dad 23. What he said mad all of us _____________ / t?i? /up. A.chef B. cheer C. chew D. chop 24. The river is very ________／di:p／. It‘s dangerous to swim in it. A. deaf B. drop C. duty D. deep 25 The government will _____________ / i'st?bli∫ /more children‘s home. A. exactly B. exhausted C. escape D. establish Ⅲ.选择填空从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（30分） 26 . Let's go camping.-That's _____ good idea. A. a B. the C. an D./ 27.--Is this your pen? --No, it‘s not _____. It‘s Elsa‘s. A. I B. me C. my D. mine 28 . Many tourists came to Jinan for the 10th Art Festival _____ October. A. on B.in C. to D. at 29.-- _____ is your favorite sportsman? --It‘s hard to say. Well, I like Lin Shuhao very much. A. How B. When C. Who D. What 30. --What kind of music do you like? --Peaceful music. It makes me feel _____. A. tense B. sad C. tired D. relaxed 31. –_____ aircraftcarriers (航空母舰) does China own? --Only one at present. A. How much B. How long C. How many D. How 32. The old lady donated much money to the poor students, _____ she is not rich. A. though B . but C. so D. because 33. Which sign tells you to run away from the fire?

初三英语试卷分析.doc

初三英语试卷分析 初三英语组 ―、表格得分率分析 听力1听力2单选完型阅读还原阅表句子作文?班58.5%22.8%62.7%34.3%41.2%21.8%50%55.1%53.8%二班64.3%26.7%61.5%42.8%38.9%27%48.5%47.6%51.4%三班62.9%28%65%34.9%43%23.4%52.9%51.6%59% 四班64.6%29.4%62.6%34.9%37.7%33.6%54.4%50%55.6%五班67.9%29.3%69.3 42.2%41.5%37.1%51.4%42.7%52.7% % 六班64.5%26.2%55.7%35.2%37.3%28.7%41.2%40%54.5% 二、题型分析 1、从听力来看，若想把听力成为学生的“优势”得分题型，还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。 2、单项选择，所测试的内容是基础知识和基本语法。考查学生在句子层次中对语法、词汇和习惯用语的掌握情况。覆盖面比较广，涉及到疑问词、动词搭配、词语辨析、动词时态、从句、介词、副词、语序等多种语法现象。试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。除个别小题可以通过分析句子结构选出正确答案外，大多数小题均要求学生正确理解试题的语境意义，灵活运用语言知识才能选出与语境所适应的答案。。 3完形填空。“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。考查的词汇知识包括：动词、形容词、副词、连词、动词词组、搭配、文章理解。完形填空选项的设计仍以实词为主，虚词为辅。完形填空的设题立足全篇短文而不是某个句子，但考生在判断选项时，往往忽略文义的整体性与连惯性，因此所选择的答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。

九年级英语试卷分析

九年级英语学科试卷分析 勐养中学九年级组 一、试题分析： 1、本次检测试卷严格以教学大纲和教材为依据，在考查学生语言基础知识及基本技能的同时进一步加大了对英语的运用能力的考查力度。试题注重语言环境及文化背景的设置，减少了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。 2、试题难易程度适中，没有偏题、怪题和难题，试题主要分为听力、基础知识和语言运用能力三大部分。听力题很好。基础知识中的大部分内容不再是单纯知识性的，而是将知识置于特定的语境中，例如：试题中词汇的考查，不是就词汇考词汇，而是遵循语不离句，句不离文的原则，将所考词汇放在一定的语言环境中去考，语法、句型和习惯用语等方面也是如此。知识的难度小，但灵活性强。能力部分的试题以大纲为依据，紧扣教材。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点，着眼于考查学生语言知识的综合运用能力。作文试题的内容设制也尽量贴近学生生活，同样体现了这样的特点。总体来说试题的设计突出了能力考核，体现了新时代的创新精神。在试题中不仅有考核学生听、说、读、写基本能力的，而且还有考核学生逻辑思维能力的，语言表达、交际运用能力的，及运用所学基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的，能力考核贯穿始终。 （二）存在的问题： 1、听力部分： 试卷听力部分试题有没有太大难度，听力分四个部分。总的来说，这份听力题的答题效果基本反映了学生平时的听力练习效果，在取得一定成绩的

同时也存在不足。因为听力是一种综合性的能力，它包括辩音、识别语言信息、预知、选择、辩认语法成分，记忆和归纳总结的能力，所以日常教学要注重听力的训练。 2、单项选择： 此题主要是考查学生的基础知识点、语法点，有关句型及学生的基本技能进行测试。以检验学生对基本知识基本技能的掌握，试卷的15道单选题，难易适中，完全覆盖了本册书中对学生应该掌握的知识面，学生做的并不理想。原因主要是同学知识记忆不准确，对知识掌握不牢固，做题不认真，总之，学生答题不够认真。所以在平时教学中，要注重加强对学生基础知识的训练。 3、完形填空 总体考查学生的理解和综合知识运用，会根据上下文的联系并加以运用。此题学生丢分较多。 4、阅读理解 难度适中，表层意思的题较多，但是得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。 5、书面表达： 非常巧合，这方面内容的作文是我们复习时训练过的，因此大多数学生写的很好，但基础很差的学生写的很不理想。丢分主要是语法表达错误，有的学生单词写错。书面表达是我们一直以来都很重视的，今后也不会放松。 三、今后的改进措施：

(完整)九年级英语期末试卷分析

九年级英语第一学期期末考试英语试卷分析 考试阅卷结束后，我对英语试卷做了统计分析和调查，具体如下： 一、试卷特点 试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷着重考查九年级所学的重点，没有偏题。试卷总体感觉不难，但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节。各大题得分情况：听力为30分；单项选择为20分；完型填空为10分；阅读理解为40分；词汇运用为5分；书面表达为15分。 二、整体情况分析 总的来说，通过整体的分析，反映了学生在复习中，基本上能领会课堂的要点要求，一些知识点在堂上反复出现的，掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。 三、试卷命题的特点及学生存在的问题 第一部分听力（30分） 听力部分考查了学生的理解日常英语的能力，相当部分题目直接从录音对话中找到答案，但一些题目找不到直接的答案，学生必须通过思考，从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择，内容难度不大，而且语速不快，但部分学生本来基础知识欠熟练，而且没有掌握好答题技巧，也就是说没能按老师平时的要求，在听录音前，做到反复看透听力的题目，所以答题反应慢而失分，尤其听短文填空单词错误率较高。说明学生的听力理解能力还待提高。 第二部分笔试部分（90分） 单项选择题（20分）。本题共有20小题，大部分题目不是孤立地考语法知识，而是将他们放在特定的语境中，学生必须看懂题干的全部内容以后，经过思考方能选出正确答案，如第28、37、44小题：学生对句意理解不够清楚，不理解题意，不能灵活运用。这说明学生对基础掌握的不牢固，有待于进一步提高。 完型填空（10分）。所选内容有关于探索自然奥秘，难度较大，文章不易读懂，学生得分率并不高。这篇文章着重考查学生的基础知识，但学生只是凭感觉做题，不利用所指导的技巧去分析题目。今后要继续加以指导，使学生养成良好的做题习惯。 阅读理解（40分）。共有四篇，A篇最简单，所选的答题大体都能一目了然，贴近现实生活，学生做对率很高。但前三篇考查细节和对全文的整体把握的题目比较多，学生出错特别多。如第63、66题失分较大。反应出学生做题不够细心，不够耐心；同时也反映出学生缺乏一定的做题技巧。任务型阅读题较简单，所选内容熟悉易懂，大多数学生得分率较高，个别学生做题不认真而有所失分。 词汇运用（5分）。总体得分率不高，学生对所记住的单词不会在句中灵活运用。第82小题，学生只单纯考虑语法，认为这个单词写出来就行，不会从整体上去考虑，没有仔细审题。以后继续加强对此类题的训练 书面表达（15分）。连词成句，总体说来得分率较高，但第86题考查学生对词的掌握，但是大多数学生失分率较高，审题不清。

人教版九年级英语上册期末考试卷(含答案)

第一学期期末测试卷 时间：120分钟满分：120分 第一卷听力部分(25分) 一、听对话，选出与其内容相符的图片。(每小题1分，共5分) ()1. A. B. C. ()2. A. B. C. ()3. A. B. C. ()4. A. B. C. ()5. A. B. C. 二、听对话，选择最佳答案。(每小题1分，共15分) 听第1段对话，回答第6、7小题。 ()6. What does Paul have trouble with? A. Grammar. B. Writing. C. Pronunciation. ()7. What does Mrs. Brown advise Paul to do? A. Listen to English songs. B. Practice speaking. C. Read the textbook. 听第2段对话，回答第8、9小题。 ()8. What is the man looking for? A. A bank. B. A restaurant. C. A clothes store. ()9. What would the man like?

A. Hamburgers. B. Trousers. C. Vegetables. 听第3段对话，回答第10、11小题。 ()10. How long has it been since they last saw their primary school classmates? A. Two years. B. Three years. C. Four years. ()11. What did Bill use to be like? A. He was active. B. He was naughty. C. He was quiet. 听第4段材料，回答第12、13、14小题。 ()12. What color is the wallet? A. Black. B. Red. C. White. ()13. What's in the wallet? A. A name card. B. An ID card. C. A bank card. ()14. Whose could the wallet be? A. Tom's. B. Mary's. C. Cindy's. 听第5段材料，回答第15、16、17小题。 ()15. How many shirts did the boy buy from Cool's Clothes Store? A. Three. B. Four. C. Five. ()16. How much is the shirt? A. 19 dollars. B. 29 dollars. C. 9 dollars. ()17. What are the shirts made of? A. Cotton. B. Chemical materials. C. Nylon. 听第6段材料，回答第18、19、20小题。 ()18. Who is Cindy going to visit? A. Her parents. B. Her cousin. C. Her aunt. ()19. How is the weather there? A. Cold. B. Rainy. C. Nice. ()20. When will Cindy start? A. On February 8th. B. On February 18th. C. On February 28th. 三、听短文，选择最佳答案。(每小题1分，共5分) ()21. Where do the writer and her parents spend their holiday?

初中英语试卷分析

试卷分析 试题特点 1、试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，如听力部分，语言知识运用部分、日常交际及写作，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 3、试题关注了不同层次的学生。如，语言知识运用部分，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。 5、不足之处，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。 二、学生答题情况分析 本次考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我们年级组对试卷进行了统计和分析，浅析如下： 1、单项选择难度适中且知识覆盖面大。出错较多的有

小题。14、9、5、4、2． 2、阅读理解难度适中，得分率较高。其中得分稍低的是29、33小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。 书面表达此题是得分最低的一个题。其中最高得分有15分，最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。 二教学中的主要问题 答题情况反映出学生存在的主要问题有：基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差；基本的语法概念较模糊，句子的基本结构把握不住；学生知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力不强，书面表达极差等。 三、教学建议 1、加强《课标》学习，改进教学方法。 英语教师应进一步学习《新课程标准》，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的内在联系。 2、加强听说训练，提高听力水平。 虽然此次没有听力，但是在日常教学中加强对学生的听力训练,让他们多听英美人士的录音,在课堂上多用英语组织

初三英语期中考试试卷分析及总结报告书

初三英语期中考试试卷分析及总结报告书 生状况,要提高成绩,首先要端正学生思想态度,在保证课堂质量的同时,一定要确保课后的“自我消化”环节,尤其是中上层学生,只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题,查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际,我们的具体计划: 第一、加强听力方面的练习,在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训练》,平时组织学生定期训练,真正提高学生的听力水平。 第二、强化单词的记忆,并结合目前的情况,对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力,提高他们基础题的解题水平。 第三、抓好语法的分类复习,在此过程中,就当前所暴露出来的弱点开展进行,通过分析试题,教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中, 第四、完形填空及阅读理解部分,平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练,期中考试后,组织学生用好《初三英语读写训练》,确保每周训练1~2次。 第五、争取改变学生凭感觉做动词填空的方式。通过时态,语态,固定用法等培养学生动词填空的能力。 第六、指导学生做好短文填词这一中考题型,首字母填空是一项综合能力考查题,要求学生能读懂短文,然后选用恰当的词进行填空,我们需要对学生进行方法指导,并多做这类题目,才能真正提高学生的能力。

第七、书面表达是一个薄弱环节,主要是学生组句的能力差,语法漏洞多,不会审题的原因,所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。 初三英语学科期终测试试卷分析 一,总体情况 按照教育局教研室的要求,2004学年度第一学期期终考试对初三英语进行统一质量抽查,参加统考的学校有21所(除去桃李园学校,苏民学校和徐行中学,这三所学校使用了市教研室提供的"新世纪英语"的样卷),这次考试由外区教研室进行命题,测试内容情况如下: 试卷考查的内容为统编教材(一期课改教材),总体难度稍偏难,考试范围应为本学期所教的内容.但在本试卷中,本学期所教的内容几乎没有.由于明年中考试题<>将不采用一卷两分叉,所以本学期中考词汇和词组有较大变动,总体核心词汇为1678,词组为354,而这次考试内容覆盖面在此范围,许多学校尝未全部将《新世纪英语》及《牛津英语》的词汇和词组发给学生(市教研室要求分段进行),所以难度较大,难易度比为2:4:4,结果情况不太理想. 二,考试情况分析 本次考试的试卷采用中考的题型,分成听力测试;语音,词汇和语法;阅读和写作三个部分,听力部分由区教研室统一录制. 抽样试卷答题情况 题号 题型

完整九年级英语上册期末考试试题.docx

绝密 ★启用前 2015— 2016 学年第一学期期末质量检测 九年级英语试题 本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。共 120 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2. 第一卷为选择题，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标 号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案写在试卷上无效。 3. 考试结束，应将本试题和答题卡一并交回。 第 I 卷（选择题 共 85分） Ⅰ．听力测试 A ）听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。每个句子听一遍。 （ 5分） 1. A. It might belong to Linda. B. It must be Mei ’ s hair band. C. It could be John ’ s toy truck. 2.A. They are supposed to bow. B. You are supposed to shake hands. C. We are supposed to kiss each other. 3. A. I love music that I can dance to. B. I prefer music that has great lyrics. C. I like music that I can sing along with. 4. A. Sad movies don ’ t make John cry. B. Loud music makes me want to leave. C. Money doesn ’ t always make people happy. 5. A. Teenagers shouldn ’ t be toallowedsmoke. B. Teenagers should be allowed to choose their own clothes. C. Teenagers shouldn ’ t be allowed to have-timepartjobs. A 、 B 、 C 三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。每段对话听两 6. B ）听录音，从每题遍．（ 5 分）