烂西瓜

"我只是希望它有美丽的颜色。"经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了 0.1 ^镭。^它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。?这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里、、，天生有一种可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格右~ 高逸的追求,孜玛丽^居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时:，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变，眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词"放射线"，变成物理学的一个新的计量单位"居里"，变成一条条科^、、学定律，她变成了料学史上一块永远的里程碑。：：，

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用

全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了 10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特別是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，-她将奖金捐赠给科研事业-和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开厶世，离开心愛的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。

著名科学—家愛因斯坦说过："在所有的世界著名人物中，玛丽，居里是唯一没有被盛名宠坏的人。"

画画葡

1 、课文从第二自然段开始采用了^^^^―的叙述顺序将居里夫人美丽的形象和伟大

的成就凸现在读者面前。

2、阅读课文第4自然段，'回答下列问题。

^ (！)""这点美丽的淡蓝色的荧光"指的是 ^^^^^^^ ^ (！)"玛丽，居里几乎

在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现中"伟大自然发现"指的是―^^^^^^^^^^^^^^ 、而玛丽，居里发现人生的意义是^^^^^^^^^^^^.

3、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，

浑身乏力。你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。

4、读了短文，你是怎样理解"美丽"的？课文中的美丽表现在哪些方面？

^ (一）一只烂西瓜与诺贝尔奖1928年，英国细菌学家亚历山大^弗莱明发现青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为"青霉素"，但他未能将其提纯用于临床。1929年，弗茱明发表了他的研究成果，遗憾的是，这篇论文发表后一直没受到科学界的重视。10年后，德国化学家恩斯特，钱恩在旧书堆里看到了弗菜明的那篇论文，于是开始做提純实验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。

1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特^弗洛里的手中。在美国

军方的协助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分离出菌种，使

^霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了 40单位。

虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是非常高兴。一天，弗洛里下班后在实验室大门外的街上散步，'见路边水果店里摆满了西瓜，"这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧！"想着，他走进了水果店。

这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲&这只，敲敲郯只，然后随手抱起几只，交了钱后刚要走，忽然瞥见拒台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽终比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。

弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，忽然对老板说："

我要这一只。" -"先生，那是我们刚选出的坏瓜，正准备扔掉呢？吃了要坏肚子的。"老板提醒道。"我就要这一只。"说着，弗洛里.已放下怀里的西瓜，捧着那只烂 -^ \\

瓜走出了水果店。

"先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你

的。"老

板3艮在后面喊。

^可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办？，' "那、那我把刚才的瓜钱退给您吧"!"老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个奇怪的顾客远去的背影。 ^

弗洛里捧着这只烂西瓜回到实验室后，立即从瓜上取下一点绿霉，开始培养菌种。不久，实验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到涵单位。

1943年10月，弗洛里和美国军方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，迅速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，拯救了数以千万人的生命。因这项伟大发明，弗洛里和弗莱明、线恩分享了 1945年的诺贝尔生物及医学奖。

还是那句老话："机会总是留给那些有准备的人"，有时，机会看起来可能就像一只"烂西瓜"上天已经将它放到了你的手上，却被你随手扔进了垃圾桶。

1、联系上下文解，词语。

^横空出世：^^^^^^^^^^^^^^^^^ ^ ：2、理解句子。^

"有时，机会看起来可能就像一只'烂西瓜'，上天已经将它放到了你的手上，

却被你随手，扔进了垃圾桶。"这句话的含义是：―^^^^^^^^^^^^^^^^

3、你认为弗洛里是一个怎样的人？―

4、"青霉素"的研发获得诺贝尔奖，你从它的研宄过程中受到什么启发？

(二;|变色花

父亲到处在找达尔文，唉，那个小宝贝从来不肯规规矩矩在家里呆上一会儿。

这会儿不知又到哪里乱，(^^ 腾去了。哈！他爬上一棵树，正在抓昆虫呢！

"爸爸，快来看，这虫子有多稀奇古怪呢！，'小达尔文在树上大声叫喊。他真的发现两只罕见的昆虫，连忙用两只手各抓了一只。这时，又飞来一只更加稀奇的虫子，他又赶紧把右手中的虫子放进嘴里，腾出手来抓住那只飞虫。尽管虫子在嘴巴里乱蹦乱跳，甚至分;！^)出又辣又苦的液体，他却紧抿着嘴唇……

"快下来，―）』—摔了！，，父亲担心地^^！^。)唤他。

小达尔文"研究"了一会那稀奇古怪的昆虫

后，又跑到花园里"研究"，花花草草来了。

他说，要把大自然当作课堂，将来要当个大科学

家呢。当科学家当然要对昆虫呀、花草树木呀好好"

研究研究"喽。

这时是春天，他的花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文把"研究"的目光射向一組黄色的和白色的报春花。它们已经开放了。他听

父亲说，报春花只有黄色和白色两种， ^想：'要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！

他躺在花园^，'晒着暖，(！^ ！！恥；)的太阳，眼前忽然闪出一种奇妙的幻觉：花园里的报

春花一会儿是白色的，一会儿是红色的，一会儿是蓝色的，一会儿是黄色的，一会儿是紫色

的.，一会儿竟是黑色的……他忽然跳了起来，跑到正在精心整理花草的父亲跟前说："爸爸，

我想让花是什么颜色,就是什么颜色。，' ―：父亲刮了他一下鼻子:"幻想家，你这幻想当然很不错，可是大自然有一&的规律，花怎么能随便改变颜色呢？〃

小达尔文认真地说："我已经想出了一个好办法，我非要变出一朵红色的报春花不可！真的！，-，

父亲随口说:"好，好，你去变吧。变出来的花，将是我们英国第一朵红色的报春花，这真是太美啦！?

第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，

小达尔文来了，手里果真棒着一束红色的报眷花。

"咦，你怎么真能变出红色的报春花

呢？，，小达尔文笑嘻嘻地说："其实这还

是您教我的呢，您说

过：花每时每刻都在用根吸7^，把水传到身体的各个部分去。我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。昨天我就折了一東白色的报春花插到红墨水瓶里，今天，它就真的变得红艳艳艳的了。，' 父亲惊讶地看了一眼喜欢"研究"的儿1兴奋地举起那束报春花叫道:"今天，我们

花园里又多了一种新的报春花，我们荚国又多了一种红色的报春花。，'

后来，英国多了一位伟大的科学家，他的全名叫查理^罗伯

特，达尔文。1、画掉括号里不正确的音节。2、精彩的提示语往往能在

简练的叙述中表达出人物的心理状态。请你写出在下面这些提示语^下；父

亲当时的心理活动。

^ 。父亲刮了他一下鼻子^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ (！)父亲随口说 ^：^^^^^^^ ~ (^)父亲惊讶地看了一眼喜欢"研究"的儿子，兴奋地举起那束报春花叫道一

3、文中多处出现带双引号的"研究"，小达尔文的"研宄"与科学家的"研究"有什么不同？

4、小达尔文是怎样"研宄"出红色的报春花的？

5、请用简洁的语言写出这篇文章的主要内容。

1(三）―^

法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说〇巴黎圣母院〈，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心1—病恶性发作了，那年他才40岁。

看着雨果发青的脸色，（沉重严重)的喘息，人们'惜，说："唉，这颗巨星将坠落了。"随后发出深重的叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行^^育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……"生命在卞运动"，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐（强壮增强）了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直(至致) 晚年，仍创作不懈，60岁创作了〇悲惨世界〈这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧〇笃#克玛〈。雨果逝世子1885年，活了 84岁。

看见雨杲40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已："这真是个奇迹！"奇迹是怎么来的呢？体育锒炼！

1、请在文章前的横线上加上适当的题目。 ^

2、请把文中错误的拼音和词语画掉。

―

―

3、请用简短的话语概括本文的主要内容。

4、作者抓住^^^^和^^^^^这两个方面，写出了雨果得了心脏病的症状。

5、"生命在于运动"，请在文中用^一一，，画出有关的句子。

6、文中的"奇迹"是指^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

7、"生命在于运动"，联系实际请你说说运动给你带来怎样的好处？

1、比一比，再组词。

伦(―〆埃々〕衔〔^蚀々^论〔〆挨〔^ 街〔〆浊々 3 碑〔〗析々〗镭〔〆绰〔、脾〔〕折々：)蕾々〗卓々、

娟〔：)泛〔；）誉〔^ ^ 〆涓々〆乏〔〆誊〔、减〔〕

吃西瓜的作文范文5篇

吃西瓜的作文范文5篇 吃西瓜的作文范文5篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的吃西瓜的作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 吃西瓜的作文范文篇1吃西瓜童年就像一方没有杂草污垢的净土，纯真而甜美。童年的一切，总是使人难以忘怀。童年的我幼稚而单纯，发生了许多有趣的故事。在我眼里，这些故事，都是我童年生活的美好回忆，在这里我给你们将一个故事，你们一定会笑破肚皮的。那时我才读幼儿园，记得那天很热很热，爸爸下班后到超市卖了个圆溜溜的大西瓜。我很高兴，很想把这个西瓜吃了。 吃完晚饭，妈妈把西瓜洗干净，搬上餐台。妈妈拿出一把大菜刀，把西瓜切成一小块一小块的，我看得嘴馋可谓是“口水直流三千尺，疑是银河落九天。”我等不及了，抓起一个就啃起来，连籽都不吐。妈妈连忙喊道：“我的小皇帝！你

慢点吃，怎么连籽都不吐啊？”“不吐籽会怎么样？”我满不在乎地问。“你小心头上长西瓜。” 妈妈笑道。我还真信以为真，不敢再吃了。第二天早上，我去幼儿园上学，早餐是绿豆糖水，我不敢吃这早餐。因为我怕肚子你的西瓜籽遇到糖水会发芽长大，要真这样不就完蛋了嘛！所以我不吃东西，更不能喝水。老师见我不吃东西，也不喝水，就过来问我为什么不吃东西。我一开始不好意思说，怕同学笑我。老师似乎看出了我的`心思，就把我带到一边，叫我说。我这才把吃西瓜的事说出来。老师哈哈大笑，我还傻傻地望着老师。 老师摸了摸了摸我的头，和蔼地说：“吃了西瓜籽不会长西瓜，我吃了不知多少西瓜籽，可到现在还没长，你是不会长的。”我将信将疑地点了点头。到了家，我把这件事告诉了爸爸妈妈。可把他们乐坏了。妈妈说：“傻孩子，如果吃西瓜籽会长西瓜，那我们谁还敢吃西瓜呀？”听了妈妈的话，我才相信不会长西瓜籽。啊有趣的童年，你多像天边的彩虹，闪烁着七彩之光。 吃西瓜的作文范文篇2嘭！嘭！咚！咚！给我看看！给我摸摸！你猜我们在干嘛？告诉你吧！我们正在欣赏西瓜呢！只见一部分同学虎视眈眈地看着西瓜，恨不得马上就把它吃了似的。而有的同学却在仔细观察西瓜的外貌，比如说我。

2021年语文版六年级下册语文短文阅读专项练习题及答案

2021年语文版六年级下册语文短文阅读专项练习题及答案 一、阅读短文，完成练习。 你在伞里吗？ ①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的腋窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。我问道：“你在伞里吗？” ②"妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期末考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里．此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠的，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！ ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把腋窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在！” ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” ⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的…… 1．联系上下文，解释词语。

二年级《吃西瓜》优秀作文4篇

吃西瓜 夏天到了，水果店里摆满了各种各样的水果。有苹果、桃子、荔枝、西瓜其中，我最喜欢吃西瓜。 有一天，妈妈买回来了一个又大又圆的西瓜。它呀，穿着绿色的外衣，上面印着波浪一样的花纹，顶部还有一个小柄，就像小姑娘的辫子。我学着大人的样子用耳朵贴着西瓜，轻轻的拍了几下，它就发出了“砰、砰、砰”的声音，我猜想这西瓜一定很甜。 妈妈拿刀切开西瓜，只听“咔嚓”一声，西瓜被切成了两半，露出了红红的果肉和黑黑的小籽，那一颗颗黑色的小籽像一双双明亮的小眼睛。我闻了闻，真香!我的口水直流。 妈妈把西瓜切成了很多小块，我急忙拿起一块咬了一口，嗯，好甜啊!我一口不接一口的吃了起来，嘴巴上、衣服上、手上都沾上了西瓜汁。妈妈看着我的样子笑着说：“你的肚子都像西瓜一样圆了。”我开心的笑了。 西瓜又甜又解渴，真好吃，我吃了还想吃!

今天晚上，爸爸妈妈下班刚到家，我就迫不及待地嚷着吃西瓜。妈妈把西瓜拿出来，绿皮红壤好新鲜，看着就直流口水。 妈妈把西瓜切开，我就急着拿起一块吃了一口，哇—好甜!我一连吃了好几块，只剩下两块了，可是我如果把这两块也吃了爸爸妈妈就没的吃了。我把西瓜拿给他们一人一块说：“爸爸妈妈，你们尝尝可甜了。”爸爸妈妈笑了笑说：“哎呦，女儿长大了呢。”

夏天到了，天气可真热啊。弟弟喊着吃西瓜。爸爸说:“太晚了，明天再买。” 第二天爸爸妈妈去交水费和电费，我追着要去。我们交完，走在回家的路上，我们看见一车绿油油的西瓜，我馋的流口水。爸爸就买了一个，回到家，妈妈说：“吃西瓜了。”弟弟就像兔子一样飞快地跑出卧室。接过妈妈手里的一块西瓜，他吃西瓜的样子太搞笑了! 今天实在是太有趣了!

最新五年级语文阅读专题1及答案

五年级语文阅读专题1及答案 知识要点： 记事类文章，就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人重 新感受这些事情.从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教育. 1、把握记事文章中叙述的六要素. 记人叙事离不开人物,时间,地点与事情的起因,发展,结果这六个要素. 根据六要素可概括文章的主要内容. 2、理清叙述的线索. 线索是叙事文章的脉络,起着结构全文的作用. 线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等. 3、把握叙述的顺序. 任何事情都是在一定时间,一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章 时,一定要弄清事情发展的顺序. 叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙，这些叙述的顺序形式都是根据中心思 想的需要而灵活使用的. 4．抓住文章重点，注意综合表达方法. 按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的. 在记事文中，起因、经过、和结果是构成情节的主要环节，而事情的经过， 则是记事文的主体.抓住这一部分，有助于我们理解整篇文章，从而更好地把握 住文章所表现的中心思想.另外，在叙述描写时作者有时表达自己的感想、认识， 也就是说，直接表达对人物、事件的评价.这往往是文章的“点睛之笔”，阅读时 要加以注意. 另外，记事文章常运用于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和 抒情.在运用议论时，往往是把记叙事件本身包含的深刻意义揭示出来，要言不 烦，画龙点睛，以加深读者的理解.在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒 发自己的感受；有时是作者把自己的感情渗透在字里行间，情随事发，使事、理、 情融为一炉.阅读时要注意体会和学习. 5、“句”“段”的作用、方法： （1）开头的作用： 点题；总领全文；引出下文；设悬念，引人入胜；为下文做铺垫、埋下伏笔. （2）中间句子的作用： 承上启下的过渡作用；为下文作铺垫，照应前文. （3）结尾的作用： 点题，总结全文，呼应开头、结构完整，首尾呼应；画龙点睛，点明或深 化中心.

语文三年级下册课外阅读练习(附答案)

课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习一答案 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、在下面的括号里填上合适的词语。 一（）种子一（）水一（）小鸟 一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友 2、找出文中的一组近义词和一组反义词： ( )—（）（）—（） 3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____ ____。 4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（） 5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（） 6、这篇短文讲了一个什么故事？ _____________________________________________________________________

拾贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。 ——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。 她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。 小鱼被送进大海了。 小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。 我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密…… 1、从短文中找出下列词语的近义词。 干枯（）可怜（）欢乐（） 2、我能照样子写词语：小心翼翼（）、（） （）、（） 3、概括短文的主要内容。 -------------------------------------------------------------------------------------- 4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密……”，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗？ —————————————————————————————————————————————— 4、你觉得小女孩是一个怎样的人？

阅读短文做后面的题(含答案)

阅读短文做后面的题 （一）匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、照样子写词语。（4分） 赤裸裸

（二）吃西瓜 骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不放松自己的演奏，但只能给人们增添（烦躁、烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！ 傍晚，妈妈下班回家，果然买来一个又圆又大的“解放瓜”。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。 这瓜足有三公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。 哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何。我顺手切下一块想饱饱口福。我刚把西瓜送到嘴边，手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈辛苦了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了…… 于是，我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步、慢慢）向厨房走去…… 1、划去括号内不恰当的词语。（1分） 2、联系上下文解释词语。（3分） 3、照样子写句子：（4分） （1）要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！ 要是在，那！ （2）“我”向厨房走去，是去做什么？“我”为什么要这样做？（4分） 5、仿照下文的写法，写一段话。（4分） 嘿！好一个熟瓜，粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。

吃西瓜作文(3篇)

吃西瓜作文(3篇) 2018-12-27吃西瓜作文（1）今天中午爸爸买饭的时候，买了一半西瓜回来，西瓜上包了一层保鲜膜。 下午妹妹看见西瓜，就走过去用手抠西瓜上的保鲜膜，我对妈妈说：妈妈，妹妹弄西瓜了。 ”妈妈就过来看见保鲜膜已经被弄破了，就问妹妹：你吃西瓜吗？”妹妹说：吃。 ”爸爸就去拿刀了。 爸爸把西瓜放到桌子上，用刀把西瓜切成一小块一小块的。 我怕西瓜水滴到地上，就接着垃圾筐吃，妹妹只吃西瓜的上面，下面根本不吃。 我吃完一块，过去再拿一块吃时，看见爸爸妈妈都吐西瓜子，我奇怪地问：为什么你们都吐西瓜子啊？”妈妈问我：你都咽下去了？”我说：咽了。 ”妈妈说：你咽到肚子里，你肚子里长西瓜了。 ”我一愣，心想：我肚子里不会真长西瓜吧。 爸爸说：你妈妈都是骗人的。 ”听了爸爸的话我放心了，生气地对妈妈说：你竟然骗我。 ”爸爸妈妈都笑了。 一年级:王怀钰吃西瓜作文（2）今天晚上，妈妈带我去买西瓜。 我和妈妈去xx超市里，买到两又大又圆的西瓜。

回到家里，我和哥哥迫不及待的切了一个大西瓜，我先吃了一口，感觉有一股怪味，过了一会儿，才知道原来是两个烂西瓜，我就和妈妈去换西瓜，那个买西瓜的阿姨开始还不承认，最后那个还是承认了，那是一批烂西瓜，很不情愿的退还了我们买西瓜的钱。 我和妈妈笑了笑，就去别的摊子重买了两个新鲜的西瓜，回家后我们可吃得真开心啊！江西宜春宜丰县宜丰县新昌镇第二小学一年级:伍慧欣吃西瓜作文（3）夏天到了，知了吱吱的叫着，小红热的满头大汗。 她走到了一块瓜地里，看见了又大又甜的西瓜，西瓜对小红说：我已经成熟了，快来吃我吧，很甜哦！”小红走过去摘了一个大大的西瓜，把它切成两半。 小红心想：这么甜的大西瓜，应该分给大家吃。 ”于是，小红分给妈妈一块，爸爸一块。 爸爸妈妈都夸小红是个懂事的好孩子。 龙泉实验小学一年级：恒娃子

部编版六年级下册语文短文阅读及答案

部编版六年级下册语文短文阅读及答案 一、阅读与理解。 老藤椅 婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。 它真是太老了。那个外祖母用了很久很久的老家具。 ①婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。 外祖母去世后，它成了妈妈的专座。 ②在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次。妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。 ③前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。 真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。但是，妈妈二话没说，慷慨应允了。 那一夜，妈妈坐在老藤椅上安详地读书、看电视，那表情比买了新沙发还高兴。 婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，婷的家也换了新颜。可是，④她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所旧房子。 今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，⑤她自作主张地把老藤椅扔掉了。 现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，她竟急得不知所措。她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。 啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在上面看一本画报。 小女孩见婷的妈妈走到她面前微笑着看她，她说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。”

妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。 此刻，婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。她忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。 那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回家。 1．这个故事的主人公是谁？（） A．婷B．妈妈C．外祖母D．小女孩 2．妈妈“那表情比买了新沙发还高兴”。联系下文，妈妈高兴的主要原因是什么？（） A．妈妈在享受自己的劳动成果。 B．妈妈仿佛回到了外祖母的怀抱。 C．妈妈坐在老藤椅上感觉很舒服。 D．坐在老藤椅上是妈妈多年的习惯。 3．妈妈听了小女孩的话后为什么笑得很甜？下列说法不正确的是哪一项？（） A．妈妈能深刻体会小女孩坐在藤椅里的感受。 B．小女孩的话与妈妈的内心产生了情感上的共鸣。 C．妈妈想到了自己坐在老藤椅里就像母亲抱着她。 D．为小女孩的天真无邪而高兴。 4．文中画线的句子中，哪几句体现了老藤椅的“老”？（） A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤ 5．请你概括这个故事的主要内容。 ________________________ 6．婷为什么“忽然悟到妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅”了？ ________________________ 二、阅读短文，回答问题。 秋之神韵 我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

人教版三年级下册课外阅读题

课外阅读练习 （一）一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、在下面的括号里填上合适的词语。 一（）种子一（）水一（）小鸟 一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友 2、找出文中的一组近义词和一组反义词： ( )—（）（）—（） 3、想一想，种子发芽需要哪些条件？（）

4、这篇短文写了一件什么事？ ________________________________________________________________ （二）拾贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。 ——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。 她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。 小鱼被送进大海了。 小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。 我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密…… 1、从短文中找出下列词语的近义词。 干枯（）可怜（）欢乐（） 2、我能照样子写词语：小心翼翼____________、_____________。 3、概括短文的主要内容。

一年级【部编语文】一年级上册阅读理解专题训练答案及解析

部编语文】一年级上册阅读理解专题训练答案及解析 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读儿歌，完成练习。 瓜果会羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。 （1）儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。 （2）都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。 【答案】（1）4 种；西瓜、苹果、香蕉、桃。 （2）羊；虎；象；狗；熊；小兔；狐狸；猴子 【考点】儿歌 【解析】 2．快乐阅读爱动脑筋（j ī）n的孩子 华（hu à佗）（tu ó七）岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑（s ā n叶g，）一位老爷爷 路过，问他 们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳（sh é n子g），在绳子一头拴（shu ā了n）块石头，把石头抛（p āo过）枝条，枝条就被压（y ā弯）了。他又用双手使劲拽（zhu à绳i）子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒（t ú弟）吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡（c à医i）生。 （1）这篇短文有 __________ 个自然段。 （2）填一填。这篇短文写的是华佗 ___________ 岁时候的故事，文中的老爷爷是 ____________ 的蔡医生。 （3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个__________ 的孩子。 【答案】（1）3 （2）七；当地有名 （3）华佗想了想，找来一根绳（sh éng子），在绳子一头拴（shu ān了）块石头，把石头抛（pāo）过枝条，枝条就被压（y ā弯）了。他又用双手使劲拽（zhu à绳i）子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 （4）爱动脑筋 【考点】记叙文，乌鸦喝水 【解析】【分析】（1）这篇短文有3 个自然段。（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（3）华佗想了想，找来一根绳（sh éng子），在绳子一 头拴（shu ān了）块石头，把石头抛（p āo过）枝条，枝条就被压（y ā弯）了。他又用双

四年级语文阅读理解有答案吃西瓜

四年级语文阅读理解有答案吃西瓜 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。 “吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。 我刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。 1，写出下列词语的反义词。 闷热——（）饱满——（）清淡——（） 2，解释下列词语。 若无其事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿清淡无味：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3，描写爸爸吃瓜的动词有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 4，“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是（在正确的后面写“是”）. (1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊（） （3）父亲的疼爱（）(4)团结的力量（） 参考答案： 1，凉爽干瘪浓郁 2，若无其事：好像没有那回事似的，形容不动声色货漠不关心。 清淡无味：清而淡，没什么味道。 3，咬嚼皱咽 4，（2）是

最新人教版六年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案

最新人教版六年级语文下册短文阅读专项同步练习及答案 一、阅读下文，完成下列各题。 宇宙生命之谜（节选） ①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，37年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 ②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。371年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 ③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。 ④为了对火星作进一步的考察，375年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。 ⑤人们至今尚未 ．．．．能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空

新课标人教版小学语文三年级下册课外阅读练习 答案

新课标人教版小学语文三年级下册 课外阅读练习 一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、在下面的括号里填上合适的词语。 一（粒）种子一（口）水一（只）小鸟 一（条）蚯蚓一（阵）春风一（位）小朋友 2、找出文中的一组近义词和一组反义词： ( 连忙 )—（赶快）（亮）—（黑） 3、短文中与“忽然一亮”相照应的一个词是____光明______。 4、读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？（挺一挺） 5、想一想，种子发芽需要哪些条件？（需要水、泥土、暖和的温度） 6、这篇短文讲了一个什么故事？ 这篇短文写了种子发芽的过程。 ___________________________________________________________

拾贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。 ——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。 她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。 小鱼被送进大海了。 小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。 我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密…… 1、从短文中找出下列词语的近义词。 干枯（干涸）可怜（怜悯）欢乐（欢快） 2、我能照样子写词语：小心翼翼白发苍苍、浪花朵朵、议论 纷纷 3、概括短文的主要内容。 短文主要讲了一个拾贝的小女孩救了一条小鱼。 4、短文结尾写小女孩“圆圆的酒窝里盛满甜密……”，你知道小女孩为什么感到甜蜜吗？ 因为她救了一条小鱼，所以，感到甜蜜。 4、你觉得小女孩是一个怎样的人？ 我觉得小女孩是个有爱心的人。

小学一年级吃西瓜的作文

小学一年级吃西瓜的作文 小学一年级吃西瓜的作文篇一 今天，妈妈买来一个大西瓜，又圆又大，它身上长满了绿色的花纹，我想这西瓜一定非常甜，谗的我呀口水都快流出来了。 我迫不及待地找来水果刀，费了好大的劲才把西瓜切成两半，把一半放在桌子上，搬着另一块西瓜，又找来一把勺子，坐在桌子上大口大口的吃了起来，啊！真甜呀！不一会儿满桌子都是西瓜子了。我的衣服上染上了一块块红色，摸摸我的肚子都成了大皮球了。妈妈看我贪吃的样子，笑的合不拢嘴。晚上，我正津津有味的看电视节目，突然肚子疼了起来，我想：我准是吃西瓜吃得太多了吧！ 小学一年级吃西瓜的作文篇二 夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，咬一口西瓜真的很凉爽。今天，爸爸在市场买来一个大西瓜。爸爸把西瓜放在桌子上用刀切成小块，可以吃西瓜了，妈妈先拿了一块西瓜给爷爷，又拿了一块西瓜给奶奶，小红看见了，顺手挑了一块大的给妈妈，妈妈笑了夸她是个好孩子，小红又给爸爸拿了一块西瓜，爸爸夸她长大，爷爷奶奶夸她懂事了，小小年纪就懂得孝敬老人，小红也高兴的笑了。一家人在一起吃西瓜多开心啊！ 小学一年级吃西瓜的作文篇三 我最喜欢吃西瓜了，尤其是黄西瓜。 有一次，妈妈刚切好黄西瓜，我就迫不及待的左手拿一块，右手拿一块。然后，这边咬两口，那边咬三口，这样左右开弓，一会儿就把西瓜啃得精光，下巴上的汁水滴滴答答，流成了一条线。 扔下西瓜皮，我又拿了两块西瓜狼吞虎咽的吃起来。最多的时候，我能吃掉八块，这让爸爸妈妈看得目瞪口呆。 奶奶说我是猪八戒吃西瓜，妈妈说我的肚子变成了西瓜，爸爸叫我“西瓜太郎”。可没办法，我就是爱吃西瓜。 小学一年级吃西瓜的作文篇四

夏天到了，火辣辣的太阳照在大地上，热极了。 一天，妈妈买了一个又大又圆的大西瓜回到了家，我看着那裹着一身青绿色外皮的西瓜，不由得流下了口水。不一会儿妈妈把西瓜切成了几块，看看那红红的果肉，我想一定很好吃。 于是，我就拿了一块的吃了一口，哇！好甜哪！好凉呀！我连忙拿了一块给奶奶，奶奶说：“孩子你真懂事。然后，我又给了妈妈一块，吃了以后妈妈夸我长大了。 大家一起分享东西才是最有意义的事。 小学一年级吃西瓜的作文篇五 在一个炎热的夏天，空中的太阳公公像个大火球，烤的大地一片白花花。可是我和我的朋友们却一点也不在乎，依然去我那片的池塘里抓鱼。 我们抓了一个上午了，可是连一条小鱼都没有抓到。我们都有些口渴了。就在这时，我的眼前一亮，发现一片西瓜地。于是，我们一起闯进地里摘了三个西瓜。可是摘好后，我们才发现谁也没带刀子，怎么吃呢？于是我们抱着西瓜边走边想办法。在路边，我们用石头将西瓜砸开，顿时鲜红的瓜瓤露出来了，他们也学着我的样子跟着一起把西瓜摔了。 顿时，西瓜已经乱七八糟了，我们开始直接捡起来啃了起来，这西瓜又大又红而且还很甜呢。大家吃的样子可是太恐怖了，像几百年没吃过西瓜的样子，狼吞虎咽起来。看我们吃得津津有味的样子，真好像土匪一样，真是有趣！ 现在，每当想起那吃西瓜的样子，我就觉得真是有趣、好笑！

人教版三年级下册课外阅读题

课外阅读练习 姓名：班级： （一）一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：外边是什么声音？蚯蚓说：那是春风。春风在叫我们到外边去。 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、在下面的括号里填上合适的词语。 一（）种子一（）水一（）小鸟 一（）蚯蚓一（）春风一（）小朋友 2、找出文中的一组近义词和一组反义词： ( )—（）（）—（）

3、想一想，种子发芽需要哪些条件？ （） 4、这篇短文写了一件什么事？ ________________________________________________________________ （二）拾贝的小女孩 辽阔的海滩上，潮水退了。 一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。 突然，她停住了脚步。 ——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。 头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。 她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。 她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。 小鱼在她的手里蹦跳着。 她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。 小鱼被送进大海了。 小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。 我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜密…… 1、从短文中找出下列词语的近义词。 干枯（）可怜（）欢乐（）

关于吃西瓜的小学作文8篇

关于吃西瓜的小学作文8篇 关于吃西瓜的小学作文8篇 炎热的夏天到了,水果摊上有水灵灵的葡萄,红通通的苹果,黄澄澄的梨子,但更受人们喜欢的还是“夏日圣果”——西瓜。以下是小编整理的关于吃西瓜的小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于吃西瓜的小学作文篇1炎热的夏天，来上一块冰凉多汁甘甜的西瓜，那简直就是太爽啦！ 那天可真热！我们一家三口大汗淋漓地从外面回到家，毋庸置疑，一场西瓜大战将在我们家上演啦！ 我直奔冰箱，拿出冰镇小西瓜。刀起瓜开——红红的瓜瓤，多多的汁儿，清爽冰凉。吃一口肯定爽！ “开吃啦！”我捧起小半个西瓜，根本不顾我的帅哥形象，不管三七二十一，张开大嘴，就和西瓜来了个亲密接触。一口下肚，满脸清爽，满肚冰凉（因为半个瓜也贴到了脸上，让脸做了个冰瓜面膜）。但只能啃上几口，就得用勺子帮忙咯！我于是又大口大口地挖着吃。吃货形象尽显无疑。 那边爸爸妈妈也开吃了。

爸爸吃瓜，必须切成一小块一小块的，但速度却是超神。只见他从剩下的大半个瓜上切下几块，一手一块，“呼哧”几口，一块下肚。再一眨眼，另一块也只剩皮儿了。我只是眨了几次眼，那几块西瓜就没了！那速度，连我都甘拜下风呀。 妈妈吃瓜，一个字——慢。我和爸爸都快吃完了，她才洗好手，换了衣服，坐下，拿起勺子，先挑掉里面的瓜子，慢悠悠地准备开吃了。唉，真不知道妈妈这西瓜得吃到什么猴年马月呀。 嘿嘿，你看出来我们家的吃西瓜大战谁最厉害了吗？别想了，投我一票吧！ 关于吃西瓜的小学作文篇2夏日如火，天气炎热，现在每天气温都33度左右，我们避暑的方式真不少，开电扇，喝绿豆汤，开空调，游泳，再不就是吃西瓜解渴。 今年，我们主要就是这样在这种情况下度过的。老公这不买了好多西瓜，四五十个，花了200多元，把西瓜搬回了家。于是，我们可不愁没有西瓜吃。老公当时买这么多西瓜时，我还埋怨他，责备他不应该买这么多。但是，每天吃西瓜时，也很高兴，几乎每一个西瓜都很甜，红红的面沙瓤，很诱人。吃在口里，甜津津的，好爽啊，很解渴。 这让我想起小时候，家里条件不好，那时吃一条西瓜就感觉是上天了。那时一条西瓜卖5分钱，就那也是奢望啊！每当卖瓜人从我们街里叫卖时，我和一群小伙伴就眼睁睁地

吃西瓜二年级满分作文

吃西瓜二年级满分作文 西瓜是很多人都喜欢吃的水果，那么你喜欢吃西瓜吗?下面橙子就和大家分享吃西瓜二年级作文，来欣赏一下吧。 吃西瓜 今天，妈妈买了两个大西瓜。吃饭过后，妈妈把西瓜切成一牙一牙的，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一块儿吃西瓜。我吃了三四块，哥哥吃了五块，爸爸妈妈也吃了五块，姐姐吃了三四块。 妈妈还把一个西瓜放在冰箱里，冻过之后的西瓜很凉很凉，特别好吃。吃西瓜时，我发现西瓜里面很红，可好看了。妈妈还让我猜一个谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。我很快猜出来了，是西瓜。 吃西瓜100字 夏天的水果很多,有又大又红的苹果,有黄澄澄的鸭梨,还用珍珠般的葡萄···而我最喜欢吃西瓜了。今天，妈妈买了一个又大又圆的西瓜。它的皮是绿色的，上面还有黑色的条纹,圆圆的像个大皮球。 切开以后，红红的瓜瓤就露了出来，里面点缀着黑黑的瓜子。我馋的直流口水，迫不及待地拿了一块，忍不住咬了一口啊!真好吃，它的味道甜甜的，沙沙的。我听妈妈说，西瓜皮能美容，还可以做西瓜霜，西瓜全身都是宝，真是个好东西呀! 吃西瓜300字 昨天，妈妈买了个大西瓜回家，我们一起吃西瓜。大西瓜穿着翠绿色的衣裳，外表均匀的铺着深绿色的花纹，圆圆的，可爱极了。

开始吃西瓜啦!妈妈切开了西瓜，露出了瓜囊，啊!着瓜是一个无籽瓜呀!瓜囊嫩嫩的，红红的，不时流出水来，让人看了垂涎欲滴。我迫不及待的大口吃了起来，哇!咬一口，有一股清香味儿，甜甜的，鲜红的汁水进了我的嘴巴，染红了我的嘴唇，我一边吃西瓜，一边说：“这西瓜真甜!”这时，妈妈大笑起来，原来啊，我吃成了个“大花猫”呢! 如果你问我最爱吃什么水果，我会说：“大西瓜!” 吃西瓜200字 炎热的夏天，爸爸出去买了一个又大又甜的西瓜。 西瓜身上深绿色的花纹引人注目，西瓜的形状有两样，一种圆形，一种椭圆形。我敲敲西瓜，西瓜发出“咚咚的声音。我一闻，西瓜散发出一股清香，我一摸西瓜又光滑又凉爽。爸爸用刀把西瓜切开，甜蜜蜜的果肉让我直流口水，我咬一口，果肉的香甜征服了我的味蕾。 夏天我最爱的水果就是西瓜了。 我爱吃的水果_西瓜 夏天来了，在各种各样的水果当中，我最爱吃的水果是西瓜! 大大的西瓜圆又圆，外观花花的、绿绿的，让人有一种清凉解渴的感觉。西瓜掂起来又圆又大又重，洗完切开后，看一看西瓜瓤又红又沙，闻一闻又清又香，吃一口又凉又甜。 西瓜含有多种氨基酸和维生素，经常食用有清热解毒、美容养颜、通利小便、补充人体水份等作用 啊!西瓜，我最爱吃的水果!

一年级阅读理解一年级上册真题 1

阅读理解一年级上册真题 1 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读儿歌，完成练习。 瓜果会 羊打鼓，虎吹号，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。 小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。（1）儿歌中写了几种水果?找出来写在下面的横线上。 （2）都有哪些动物来参加瓜果会?用横线找出来。 【答案】（1）4种；西瓜、苹果、香蕉、桃。 （2）羊；虎；象；狗；熊；小兔；狐狸；猴子 【考点】儿歌 【解析】 2．仔细阅读下面的短文，再做题。小燕子 小燕子从南方飞来了。 衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。 哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？ 小燕子从南方飞来了。 “呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。 真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？ 小燕子从南方飞来了。 衔来了一个春天。还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光…… （1）短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。 （2）什么季节小燕子从南方飞来？ （3）小燕子学会了什么本领？是谁教的？ （4）小燕子真的能衔来春天吗？为什么？ 【答案】（1）8 （2）春季 （3）垒窝和唱歌、妈妈. （4）不能。这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。 【考点】语段阅读，四季 【解析】 3．读儿歌，回答问题。 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了小草， 我就不跟你好。

（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、________ 、________ 、________ （2）儿歌中没有出现的小动物是（）。 A. xiǎo ɡǒu B. xiǎo tù C. xiǎo māo 【答案】（1）tù ；tù ；le ；bù ；nǐ （2）C 【考点】拼音，dtnl 【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。 【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。 4．快乐阅读 爱动脑筋（jīn）的孩子 华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑( sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。 （1）这篇短文有________个自然段。 （2）填一填。这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。 （3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子 （4）华佗是个________的孩子。 【答案】（1）3 （2）七；当地有名 （3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 （4）爱动脑筋 【考点】记叙文，乌鸦喝水 【解析】【分析】（1）这篇短文有3个自然段。（2）这篇短文写的是华佗七岁时候的故事，文中的老爷爷是地有名的蔡医生。（3）华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一