防疫应急预案演练
防疫应急演练
一、演练的目的
为了对建筑施工现场突发疫情事故，通过演练，进一步提高我项目处置疫情事故发生的能力，同时也是检验应急救预案的科学性和可操作性，规范我项目对应急救援管理和应急救援程序，确保发生疫情事故时救援工作及时有效，应急救预案工作响应及时，有效应对，最大限度较少人员伤亡和财产损失。
二、演练的时间和内容
1.演练时间：2020年3月24日
2.演练地点：长春万科柏翠园项目部
3.演练内容：我公司测温人员在测温时发现有工人体温异常、马上把工人安排到无人处。打电话通知领导，领导接到电话后立即启动应急预案，将体温异常工人送到医院就医，按预案流程封锁大门排查密切接触人员进行隔离等措施。
4.参加人员：王春钰、单金友、刘春波、崔伟东、李金哥、曲月、王超、丛开山、张乃文、付强、
三、演练总结：
经过此次演练经演练方全体人员认真总结，现场不能存在侥幸心理出现问题要即使汇报和实际救援的重要性，增长救援知识。
四、演练评价：
通过此次演习，多数项目人员了解发生事故后的应急急救措施。但也有部分人员在演练过程中出现一些失误。如反应过缓，情绪紧张，导致工作不能细致完成。总体来说，此次演练提高了项目部人员的急救水平，对促进施工现场安全打下了坚定的基础。
(完整版)学校卫生防疫应急预案
融天小学卫生防疫应急预案 一、工作目标 为了做好学校卫生防疫工作，提高防控水平与应对能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在学生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定以下卫生疫情防控预案。 二、工作原则 统一领导、分级负责；依法防控、科学应对；预防为主、外度内防；加强宣教、人人参与；及时上报、责任到人。 三、组织领导 学校成立校园卫生防疫应急处理领导小组，校内一旦传染病疫情或其它卫生事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥，副组长、组员紧密配合,保证信息联络畅通，情况及时上报，人员救治及时。 组长：李建宾 副组长：杨庆禄 成员：班子成员全体班主任 四、传染病报告应急处理 1、报告人 学校指定由齐艳明负责传染病疫情的报告工作，班主任负责本班的疫情报告工作。 2、报告种类 （1）法定传染病：甲类（2种）、乙类（25种）、丙类（10种）。 （2）新发传染病和上级其他相关文件要求报告的传染病。
3、报告流程 班主任认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。发现传染病疫情及时报告给学校传染病疫情报告人，学校传染病疫情报告人一方面将疫情报告给学区，一方面将疫情报告给学校，由学校及时（2小时内）向卫生防疫部门反映，在最短时间内采取措施控制疫情。 4、报告内容 传染病疫情报告内容主要包括传染病开始流行的时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。同时要做好相关记录。 5、疫情跟踪及处理 在获知传染病疫情后，应详细了解情况，在积极协助卫生等有关部门对师生进行救治的同时，主动配合有关部门对造成传染病流行的原因进行调查，及时追踪了解疫情的发生发展情况，并应将相关情况及时报告学区。 6、预警应急响应 在学校出现疫情，如有疫情扩散情况，应根据上级单位的决定及时实施停课。 四、现场处理 1、病例管理 列为医学观察病例者，对其进行7天医学观察（根据病情可以居家或指定医院隔离）。疑似、临床和确诊病例应送至定点医疗机构进行为期至少7天的隔离治疗，若7天结束后仍发热，应继续隔离至体温正常。隔离治疗期间，疑似、临床和确诊病例要分开管理。 2、密切接触者管理 按照密切接触者的判定原则，对疑似、临床和确诊病例的密切接触者进行
防疫应急预案大全 3篇
防疫应急预案大全 3篇 一、传染病应急工作领导工作小组 组长：范文 副组长：_x 组员：各班班主任 二、传染病应急工作机构及职责 (一) 联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。 (二)预防组：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。 (三)宣传组：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。 (四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。 三、日常工作要求 (一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 (二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流
脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。 (三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。 (四)加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。 (五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 (六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。 (七)加强门卫管理，切断外来传染病源。 (八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。 (九)保证传染病预防的资金。 四、应急处理 (一)发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 (二)保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。 (三)认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。 防疫应急预案大全·2为及时、迅速、高效、有序地控
学校卫生防疫应急预案
学校卫生防疫应急预案 根据学校教育“安全健康第一，责任重于泰山”的指导思想，为进一步提高认识，加强领导，真正把维护师生健康和生命安全放在首位，做好学校卫生安全工作，保证正常教学秩序，维护学校的安全稳定，学校本着从学生和教师的身体健康出发，在加强常规卫生管理和食堂食品卫生工作的同时，特制定以下校园卫生防疫应急措施: 一、校园卫生防疫应急处理领导小组 校内一旦发生传染病疫情或食物中毒事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥，组员紧密配合,保证信息联络畅通，人员救治及时。 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx、xxx各班主任 二、学校食物中毒应急救治工作预案 为了保障我校广大教师和学生的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定，以便及时、正确、高效地处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损失降低到最低程度，特制定本校应急防治预案。 1、建立食物中毒预案报告
本校教师和学生如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即向学校行政值日报告。学校行政接报后立即汇报镇、局有关领导，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。与此同时按有关规定上报镇、县疾病控制中心。 2、食物中毒人员的救治 出现师生食物中毒状况要及时拨打电话“120”,或把病人就近送往医院,同时把事件向学校领导进行汇报,做好检查和处理工作,防止更多的师生中毒。 3、协助调查，采取相应措施 中毒事件发生后，学校要主动协助卫生防疫人员及时向中毒人员了解就餐场所、就餐人数、所食食品、发病人数及所出现的症状，现场检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证的办理情况，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级卫生部门检验。 4、善后处理 学校要配合有关部门做好中毒人员的安抚工作，待上级部门的检验报告出来以后，确定责任。如事件涉及刑律，则移交公安机关处理。 5、总结报告
突发公共卫生防疫应急预案
突发公共卫生防疫应急预案 突发公共卫生防疫应急预案篇二 1、编制的目的为了有效预防和及时控制 XX 园北区一期工程项目突发公共卫生事件，指导和规范各类公共卫生事件的应急处理工作，提高项目部的应急能力，做好突发公共卫生事件预防控制与医疗救治工作，最大程度的减少或消除突发公共卫生事件对公众健康造成伤害，保障公众身心健康与生命安全，本项目由于存在分包队伍多、作业工人多、卫生安全任务多等三多现象，针对三多现象特制定本预案。 2、编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急编制指南》《传染性非典型肺炎防治管理办法》结合现场实际情况，特制订本预案 3 、适用范围本预案适应于本项目突发的重大传染病，群众性不明原因疾病，重大食物与职业中毒以及自然灾害，事故灾难或社会安全等事件引起的严重影响公众身心健康的公共卫生事件的应急处理。 4、工程概况本工程为 XX XX 村 XX 园北区一期工程，位于 XX 市 XX 交叉处。住宅部分主体结构为地下 2层，地上 28层；车库部分为一层局部两层。
本工程±0.000相当于黄海标高： 8.65m。檐口高度为 89.700米，标准层高均为 3.00m。 总建筑面积为㎡。基础形式： 住宅楼为管桩加筏板基础结构形式。主体结构为剪力墙结构。建筑结构安全等级为二级。抗震设防烈度为 8度。设计使用年限 50年。地下室防水等级为二级，屋面等级为一级。耐火等级为二级。 5、工作原则突发公共卫生事件总的要求是： 发现得早，化解得了，控制得住，处置得好。项目部应遵循以下基本原则： （ 1）以人为本、珍爱生命、始终安全第一。推行人性化管理，形成良好的沟通渠道，切实保障员工在所有和工作相关场所的健康安全，尽企业所能为员工提供一个安全工作的环境，尽力避免职业病和工作伤害；积极开展职业健康安全和环保教育，树建企业文化，弘扬人文精神，增强员工归属感、荣誉感，注重团队合作，提升企业凝聚力。 （ 2）统一领导，分级负责。按“谁主管、谁负责”的原则，落实岗位责任制，由引发事件的相关责任部门负责解决。 （ 3）预防为主、防患未然。坚持预防为主的工作方针，在充分考虑务工人员利益、取得务工人员理解和支持的基础
输液反应应急预案演练
心内科输液反应的应急演练方案 一、演练内容：输液反应的应急预案 二、演练时间、地点 时间：2016年11月15日10时 地点：7B病区 三、模拟场景及事件设置 抢救室45床张磊，患者男55岁，主因反复胸痛1个月加重 一天，11月15号以冠心病心绞痛收入我科。 11 月15日上午10点静点疏血通组液体时突然出现发冷寒 战，测体温：38.5 C 护士赵艳秋初步判断为输液反应，立即报告主治医生及护士长，更换 液体及输液器，封存剩余药液及所用相关物品，遵医嘱给予地塞米 10mg入壶，布洛芬200mg给予口服，采集相关血标本。护士王丽丽遵医嘱立即给予心电血压血氧监护，观察生命体征及患者症状，并安慰患者。 护士赵艳秋将此事件上报护理部及院感科，在本月质控 会上全体护士对此事共同进行原因分析。 四、演练人员分工: 1、护士1:负责报告医生、护士长、协助处理患者。 2、护士2:协助护士1遵医嘱，执行各项护理操作，观察各项生命体征。 3、医生：根据病情给予处置 五、演练流程 输液过程中出现发、寒战、发热，体温高于38C ;恶心呕吐脉速
评估并初步判断 / \ 立即更换液体或输液器，保留静脉通路报告主管医师及护士长 \ / 配合医师进行抢救并做好记录 确认有效医嘱并执行：1抗过敏或激素：2降温：3对症处理监测：1生命体征：2发冷寒战发热恶心呕吐头痛等伴随症状 1保留剩余液体和输液器：2保留有效静脉通路：3寒战时保暖：4心理安慰 向医务科、护理部、院感科报告 共同进行原因分析，追溯工作流程进行工作改进 六、讨论环节：演练结束后参演人员及参加人员对此次演练进行讨论，讨论演练预案及演练过程中存在的问题，最后主持人进行总结、评价。 七、整改措施：针对演练本身及演练过程中存在的问题制定整改措施。
学校卫生防疫应急预案大全
学校卫生防疫应急预案大全 学校卫生防疫应急预案为提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，依据《x传染病防治法》、《x食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《国家突发公共事件总体应急预案》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。 一、工作目标 1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。 2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3.建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、突发事件类型 1.校内发生的各类中毒事件。 2.校内所发生的各类传染病疫情。 3.学校所在地区所突发的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件。 4.学校所在地区所突发的食品安全、动物疫情等公共卫
生事件。 三、预案适用范围 本预案适用于本校各部门应对突发公共卫生事件的应急处理工作。 四、工作原则 1.认真做好突发公共卫生事件预防工作，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2.落实事件责任制，明确突发公共卫生事件报告人的职责。对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治与突发事件的处理工作。 3.出现突发事件，必须按照“四早”要求，保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准备处置。 五、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。具体名单如下： 组长： 副组长：
卫生防疫应急预案
西安市新城区联志村安置楼 安 全 防 疫 应 急 预 案 编制： 审核： 审批： 汕头市潮阳建筑工程总公司 2014年6月
1.总则 1.1.1 目的 为了有效预防和及时控制项目突发公共卫生事件，指导和规范各类公共卫生事件的应急处理工作，提高项目部的应急能力，做好突发公共卫生事件预防控制与医疗救治工作，最大程度的减少或消除突发公共卫生事件对公众健康造成伤害，保障公众身心健康与生命安全，特制定本预案。 1.2 编制依据 依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急编制指南》《传染性非典型肺炎防治管理办法》，结合现场实际情况，特制订本预案。 1.3 适用范围 本预案适应于本项目突发的重大传染病，群众性不明原因疾病，重大食物与职业中毒以及自然灾害，事故灾难或社会安全等事件引起的严重影响公众身心健康的公共卫生事件的应急处理。 1.4 工作原则 突发公共卫生事件总的要求是：发现得早，化解得了，控制得住，处置得好。项目部应遵循以下基本原则： （1）以人为本、珍爱生命、始终安全第一。推行人性化管理，形成良好的沟通渠道，切实保障员工在所有和工作相关场所的健康安全，尽企业所能为员工提供一个安全工作的环境，尽力避免职业病和工作伤害；积极开展职业健康安全和环保教育，树建企业文化，弘扬人文
精神，增强员工归属感、荣誉感，注重团队合作，提升企业凝聚力。（2）统一领导，分级负责。按“谁主管、谁负责”的原则，落实岗位责任制，由引发事件的相关责任部门负责解决。 （3）预防为主、防患未然。坚持预防为主的工作方针，在充分考虑务工人员利益、取得务工人员理解和支持的基础上，制定和出台各项政策措施；加强对务工人员的教育，提高其综合素质，建立健全施工现场稳定预警工作机制，做到早发现、早报告、早控制、早解决，将事件控制在萌芽阶段，及时消除诱发事件的各种因素。 （4）依法处置，防止激化。坚持依法行政、依法处置，注意工作方法和策略，综合运用法律、经济、行政等手段和宣传、协商、调解等方法处置事件，加强对务工人员的说服教育，引导务工人员以理性、合法的方式表达利益诉求，解决矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。（5）快速反应，相互配合。务工人员触电发生后，项目部及时启动应急预案，严格落实应急处置工作责任制，各有关部门要及时给予配合和支持，要相互协作、相互配合，并确保信息收集、情况报告、指挥处置等各环节的紧密衔接，在最短的时间内控制事态。 （6）加强教育，正确引导。预防和处置务工人员触电事故事件，要将法制宣传、教育疏导工作贯穿事件处置的整个过程。教育务工人员遵守法律法规，依法维护自身合法权益，通过合法、正当渠道和方式反映问题。 2. 项目概况
输液反应应急预案演练脚本 (共2篇)
输液反应应急预案演练脚本(共2篇) 输液反应应急预案演练脚本一、演练目的1.通过演练让护士更加熟悉输液反应的表现和熟悉抢救流程2.加强护士处理输液反应的应急能力二、演练依据《周口市中心医院临床应急预案与流程》三、参加人员应急演练总指挥：科主任张艳莉护士长何月参加人员：护士：田苗护士：赵静静值班医师：韩丽丽四、输液反应应急预案培训1、培训时间：2017年03月15:002、培训地点：科3、主讲人：4、参加人员：除值班医生、护士外的全体医护人员五、演练背景2017年03月日16:00，护士赵静静巡视病房时发现45床患者寒战，呼吸急促，四肢发绀。六、演练时间和地点演练时间：2017年03月16日16:00。演练地点：呼吸一科。 七、物资准备抢救车、心电监护仪、棉被，温度计七、角色分配1.发现输液反应并报告者：值班护士赵静静，代号A；另一值班护士田苗，代号B。2.负责抢救者：值班医生韩丽丽，代号C3.科室应急总指挥：科主任张艳莉,护士长何月八、演练情节及流程1.情景一：呼吸内科2717病房45床患者，女性，53岁16:00值班护士A在巡视病房时，发现正在输液的患者寒战，呼吸急促，发绀，触摸患者四肢冰冷，查
看患者正在输注液体：氯化钠100毫升+头孢哌酮舒巴坦钠3.0g，立即关闭输液器，安慰患者，返回护士站通知护士B，并立即推抢救车去45床。B呼叫C，并携带棉被赶至45床。 2.情景二：A更换输液器，更换0.9%氯化钠注射液保持通路，值班医师C及时赶到，A向C汇报病情，C查体后：明确诊断。口头医嘱：地塞米松5毫克静脉注射，盐酸异丙嗪25毫克肌肉注射，氧气吸入2升/分，心电监护应用。A复述医嘱无误，核对腕带，遵医嘱正确执行。B 给患者加盖棉被，氧气吸入，心电监护，在记录口头医嘱登记本上记录。 3.情景三：16:36 患者寒战稍缓解，A为患者测量体温，心电监护显示：心率95次/分，呼吸22次/分，血氧饱和度95%。血压：116/78毫米/汞柱。C嘱加强巡视，严密观察病情变化。A加强心理安慰，整理床单位。16:46测体温：38℃，心率90次/分，呼吸20次/分，血氧饱和度98%。交代注意事项，嘱其卧床休息。 4.情景四：A回护士站建立护理记录单，记录抢救过程。报告医院感染科8269214，消毒供应中心8208283，药学部8224972，护理部8269291。保留输液器和药液分别送消毒供应中心，药学部，取相同批号的液体，输液器分别送检。B核对医嘱，处理医嘱.整理抢救车，及时补充。与患者家属及时沟通，家属如有疑问，医患双方共同在场情况下，按医院相关制度执行，封存标本，同时注明封存日期和时间。在OA系统填写药物不良反应上报表，护理安
(完整word版)校园卫生防疫应急预案
2015年永靖中心学校校园卫生防疫应急预案 根据学校教育“安全健康第一，责任重于泰山”的指导思想，为进一步提高认识，加强领导，真正把维护师生健康和生命安全放在首位，做好学校卫生安全工作，保证正常教学秩序，维护学校的安全稳定，学校本着从学生和教师的身体健康出发，在加强常规卫生管理和食堂食品卫生工作的同时，特制定以下校园卫生防疫应急措施: 一、校园卫生防疫应急处理领导小组 校内一旦发生传染病疫情或食物中毒事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥，组员紧密配合,保证信息联络畅通，人员救治及时。 组长：刘绍玉 成员：邬云保毕国良各班主任 二、学校食物中毒应急救治工作预案 为了保障我校广大教师和学生的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定，以便及时、正确、高效地处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损失降低到最低程度，特制定本校应急防治预案。 1、建立食物中毒预案报告 本校教师和学生如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即向学校行政值日报告。学校行政接报后立即汇报镇、局有关领导，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。与此同时按有关规定上报镇、区疾病控制中心。
2、食物中毒人员的救治 出现师生食物中毒状况要及时拨打电话“120”,或把病人就近送往医院,同时把事件向学校领导进行汇报,做好检查和处理工作,防止更多的师生中毒。 3、协助调查，采取相应措施 中毒事件发生后，学校要主动协助卫生防疫人员及时向中毒人员了解就餐场所、就餐人数、所食食品、发病人数及所出现的症状，现场检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证的办理情况，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级卫生部门检验。 4、善后处理 学校要配合有关部门做好中毒人员的安抚工作，待上级部门的检验报告出来以后，确定责任。如事件涉及刑律，则移交公安机关处理。 5、总结报告 发生食物中毒事件后，学校应对事件的发生、经过、后果作出科学合理的分析，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善，强化管理，杜绝类似事件的再次发生，同时向学校和上级有关部门作出书面报告。 三、传染病报告制度 根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关文件要求，制定本报告制度： 1、报告人 班主任负责本班的疫情报告工作，学校疫情报告人为沈国芬。
输液反应应急预案演练模式
输液反应应急预案演练模 式 Prepared on 22 November 2020
患者发生输液反应时的应急预案演练模式（6人） 时间地点病房 人物：护士长（），值班医生（），护士甲（），护士乙（），患者丁（）等场景旁白：科值班医生、护士乙正在紧张的工作中，护士甲在巡视病房中……1、护士甲巡视到5床患者丁时，发现正在输液的丁寒战，靠近丁耐心询问：你 怎么了，丁 患者丁：护士，我好冷，抖的厉害！ 2、护士甲急忙关闭输液夹，停止正在输入的液体，看了一下时间，按呼叫器： 护士乙快来，5床丁可能出现了输液反应。 护士乙急忙喊值班医生，推着抢救车就往5床去。 3、值班医生同时也到达5床。 值班医生触摸了一下患者丁的额头，看看已经停止的输液瓶贴，询问了患者丁：什么时候开始抖的 患者丁不出声，身体缩成一团。 4、值班医生：快，测个血压、脉搏、体温。更换%NS250ml静滴，盐酸异丙嗪 25mg,肌肉注射。 5、护士甲复述口头医嘱：%NS250ml缓慢静脉滴注，地塞米松5mg静脉推注， 盐酸异丙嗪25mg,肌肉注射。 值班医生：是的。
6、护士甲在复诉口头医嘱的同时，将原输液体及输液器取下，保留静脉通路。 同时更换新输液器，更换上%NS250ml，缓慢滴注。抽取地塞米松5mg缓慢静脉推注，盐酸异丙嗪25mg肌肉注射。 7、在护士甲紧张的执行医嘱时，护士乙在给患者测量生命体征。 测量体温、血压、脉搏、呼吸…… 8、护士乙：体温37.5℃，血压130/80mmHg，脉搏82次/分，呼吸21次/分。 护士乙记录了生命体征。 9、值班医生：好的，生命体征还可以，再密切观察着生命体征。 10、护士甲：药物已经注射完，帮助患者盖紧被子保暖，耐心与患者丁说：你 躺会，给你更换了液体，并给你打了针抗过敏的针，一会就好些了。 患者丁点点头。 11、护士乙对丁的家人说：我们先回去处理一下用物，一会还来看看她，若有 情况，请及时按呼叫器。 护士乙推回抢救车，处理用物。 12、护士甲在病历里记录下患者生命体征及抢救过程，在药物过敏登记本上做 好登记。 13、护士甲向护士长汇报：护士长，刚刚5床出现输液过敏，通知值班医生， 及时更换了液体，静推地塞米松5mg，盐酸异丙嗪25mg肌注，现在正是输入的是%NS250ml。现在患者生命体征平稳。 14、护士长：知道了，继续密切观察患者生命体征，随时巡视病房，做好心理 护理。 15、护士甲：好的，护士长。
小学校园卫生防疫应急预案
小学校园卫生防疫 应急预案
小学 校园卫生 防 疫 应 急 预 案 8月 小学校园卫生防疫应急预案 根据学校教育“安全健康第一，责任重于泰山”的指导思想，为进一步提高认识，加强领导，真正把维护师生健康和生命安全放在首位，做好学校卫生安全工作，保证正常教学秩序，维护学校的安全稳定，学校本着从学生和教师的身体健康出发，在加强常规卫生管理和食堂食品卫生工作的同时，特制定以下校园卫生防疫应急措施:
一、校园卫生防疫应急处理领导小组 校内一旦发生传染病疫情或食物中毒事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥，组员紧密配合,保证信息联络畅通，人员救治及时。 组长： 成员：各班主任 二、学校食物中毒应急救治工作预案 为了保障我校广大教师和学生的身体健康和生命安全，预防食物中毒的发生，根据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》及相关规定，以便及时、正确、高效地处理可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损失降低到最低程度，特制定本校应急防治预案。 1、建立食物中毒预案报告 本校教师和学生如发现短时间内出现多例有呕吐、腹痛、腹泻等类似食物中毒症状的病人时，立即向学校行政值日报告。学校行政接报后立即汇报镇、局有关领导，并赶赴现场指挥、协调事件的处理。与此同时按有关规定上报镇、区疾病控制中心。 2、食物中毒人员的救治 出现师生食物中毒状况要及时拨打电话“120”,或把病人就近送往医院,同时把事件向学校领导进行汇报,做好检查和处理工作,防止更多的师生中毒。 3、协助调查，采取相应措施
中毒事件发生后，学校要主动协助卫生防疫人员及时向中毒人员了解就餐场所、就餐人数、所食食品、发病人数及所出现的症状，现场检查就餐场所的卫生状况，卫生许可证及从业人员健康证的办理情况，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存现场及可疑食品，追查食品及原料的来源，追缴售出的可疑食品，对病人的吐泻物及可疑食品进行采样，送上级卫生部门检验。 4、善后处理 学校要配合有关部门做好中毒人员的安抚工作，待上级部门的检验报告出来以后，确定责任。如事件涉及刑律，则移交公安机关处理。 5、总结报告 发生食物中毒事件后，学校应对事件的发生、经过、后果作出科学合理的分析，自觉查找工作中存在的不足，进行总结与完善，强化管理，杜绝类似事件的再次发生，同时向学校和上级有关部门作出书面报告。 三、传染病报告制度 根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关文件要求，制定本报告制度： 1、报告人 班主任负责本班的疫情报告工作，学校疫情报告人为沈国芬。 2、报告种类 （1）法定传染病：甲类（2种）、乙类（25种）、丙类（10种）。
防疫应急预案大全word版
应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。以下是本站分享的防疫应急预案，希望能帮助到大家! 防疫应急预案 为保护全校师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展，将常见传染病预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。 一、传染病应急工作领导工作小组 组长：范文 副组长：_x 组员：各班班主任 二、传染病应急工作机构及职责
(一) 联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。 (二)预防组：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。 (三)宣传组：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。 (四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。 三、日常工作要求 (一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 (二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。 (三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。
(四)加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。 (五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 (六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。 (七)加强门卫管理，切断外来传染病源。 (八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。 (九)保证传染病预防的资金。 四、应急处理 (一)发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 (二)保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。
学校卫生工作应急预案
学校卫生工作应急预案 为了提高各班预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工身心康健和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园安定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件,结合本校教育系统实际，特制定本应急预案。 一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广漠师生员工的自我防护意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。 二、工作原则 1、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在校长的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作。 2、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平。加强日常监 测，发现病例及时采取有用的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
3、条块结合、以块为主 突发公共卫生事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理，对学校的突发公共卫生事件防治工作负总责。 4、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节严紧衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时确凿处置。 三、组织管理 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，详尽负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广博深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食 堂、宿舍、厕所及其他公共场所的消洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜，住上安心宿舍。
公共卫生防疫应急预案
1 总则 1.1编制目的 为规范xxxx公司应急管理工作，全面提高项目公司防范和应对各类突发事件能力，正确、有效、快速处置各类突发事件，最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害和影响，根据 实际情况，项目公司建立应急救援机制，提高应对风险和防范事故的能力，保证员工安全健 康和群众生命安全，维护正常的生产经营秩序，实现安全发展、稳定发展，特制定本预案。1.2适用范围 本预案适用于xxxx公司各类突发事件紧急情况的应急与响应的救援处置工作。指导各单位根据现场实际情况，进行相关专项应急方案编制和处置工作。 1.3应急预案体系 项目公司应急预案体系主要由总体应急预案、专项应急预案、现场处置方案构成。项目公司 应急预案体系图见附件1。 1.3.1项目公司总体应急预案 即项目公司突发事件总体应急预案，是项目公司组织管理、指挥协调突发事件处置的综合性、规范性文件，对于应对各类突发事件，发挥指导性作用，为专项应急预案的编制提供指导原 则和总体框架。总体应急预案规定了项目公司应急管理组织机构，由应急管理小组负责组织 编制，经项目公司领导批准发布。 1.3.2项目公司专项应急预案 是根据总体应急预案的原则和要求，遵循“应对措施基本一致，同类型事件合并设置”的原则，针对具体的突发事件、风险状况，危害程度、事件分级、应急机构及职责、预防预警、应急 响应、信息报告、后期处置、应急保障、培训和演练等事项制定的规定，是总体应急预案的 支持性文件。 1.3.3现场处置方案 针对特定的场所、设备设施、岗位工作需求，编制现场处置方案。现场处置方案应在详细分 析现场风险和危险源的基础上，针对可能的突发事件，制定处置措施和流程。 现场处置方案可与施工方案合并编制，用于现场高风险作业的应急处置管理。 1.4工作原则 1.4.1项目公司按照“谁主管，谁负责”原则，负责职责范围内的应急处置工作。 1.4.2突发事件所引发的次生、衍生事件的处置，可启动次生、衍生事件相关预案应急响应措施，由起始突发事件专项应急救援指挥部领导处置工作。 1.4.3相互交叉和关联的突发事件处置，应当综合考虑事件发生顺序、影响范围、严重程度等 因素，原则上由起始突发事件专项应急管理领导小组领导。 1.4.4专项应急预案未包含的其它突发事件的处置工作参照本预案进行。 2风险性分析 2.1项目公司概况 项目公司是xxxx公司投资建设单位，本项目参建单位主要由xxxx项目管理有限公司监理、 施工总承包单位xxxx建设工程有限公司和xxxx等单位构成，主体开工后现场施工与管理人 员约200人。 2.2风险辨识
小学关于新冠的肺炎防疫防控工作应急预案(范文)
小学关于新冠病毒感染的肺炎疫情防控工 作应急预案 为做好我校新型冠状病毒疫情防控工作，确保广大师生的身体健康与生命安全，现制定本预案。 一、指导思想 以xx区教体局的安排部署为指导。切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对学生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。 二、组织机构 成立新型冠状病毒感染的肺炎防控工作领导小组，统一指挥协调学校新型冠状病毒肺炎防控工作。 领导小组组长：xxx 领导小组副组长：xxx 成员：xx小学全体教师 三、工作原则 预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；各班级分级负责，宣传到位。 四、制定依据 xx教育体育局关于印发《预防与控制新型冠状病毒感染肺炎工作的应急预案》的通知、 五、职责分工
应急处置工作在领导小组统一领导下，由xx校长牵头，各班主任与学校分工合作，紧密配合，迅速、高效、有序开展。 （一）应急救援组 由xx同志任组长，xxx、xxx、xxx等教师为组员，负责事学生生病后的现场协调、指挥、救援等工作。 （二）后勤保障组 由xxx同志任组长，xxx、xxx老师为组员。负责事前、事中和事后的物资、资金保障和善后处理等工作。 （三）宣传报告组 由xxx同志任组长，xxx、xxx老师为组员，负责宣传，提高师生对传染病的认知水平，增强自我防护知识，做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；尽量远离人多且密闭的环境，做到不随地吐痰、不吃不洁食物、不共用毛巾、不到鲜活禽类（动物）宰杀市场活动，发现传染病可疑者立即报告。 （四）教育教学秩序维护组 由xxx同志任组长，各班班主任为组员，负责事故发生后教育教学秩序的恢复稳定等工作。 六、应急措施 （一）学校立即成立新型冠状病毒感染的肺炎应急工作领导小组，如有疑似病例，指导小组人员应立即到达现场协助卫生部门开展有关工作。 （二）在2小时内以最快的通讯方式向卫生、区教体局报告发生
4患者发生输液反应的护理应急预案演练
临沂市人民医院 感染科四病区应急演练记录及效果评价表 演练时间10 月19 演练地点感染科四病区主持人付慧敏日 演练项目患者发生输液反应的护理应急预案演练 组织部门 / 感染科四病区参与部门 / 科室感染科四病区科室 参加人员 观摩人员 演练目的：医生及护士能正确处理患者发生输液反应的紧急状况 场景设置：患者发生输液反应后值班医生及护士的应急处置 演练记录： 1、责任护士杨慧巡视病房时发现 6 床患者发生寒战，怀疑输液反应，立即报告值班医生邓静和 护士长邵玉玲，遵医嘱立即将发生反应的液体更换为生理盐水（连同输液器一并更换）；2、责任护士杨慧配合邓静医生采取急救措施 , 给予心电监护、吸氧、测量生命体征； 3、责任护士杨慧密切观察患者病情变化，填写特殊患者护理记录单，安慰患者及家属，减轻其 焦虑、紧张情绪； 4、医生邓静填写药物不良反应报告表，详细记录患者姓名、药名、生产厂家及生产批号报药学 部； 5、将发生输液反应的液体及输液器全部用塑料袋密封，报告药学部； 6、对输液器具和药物进行封存及送检，分析查找发生输液反应的原因； 7、科室配合药学部向患者及家属做好解释工作； 8、按不良事件报告与处理流程逐级上报护理办、护理质量管理与评价部。 演人员 迅速准确基本按时到位 练到位 个别人员不到位重点岗位人员不到位 效 情况 果 评 价 履职 职责明确，操作熟练职责明确，操作不熟练职责不明确，操作不熟练情况
物资现场物资物资充分，全部有效现场准备不充分现场物资严重缺乏到位 情况个人防护全部人员防护到位个别人员防护不到位大部分防护不到位 协调整体组织准确、高效协调基本顺利，能满足要求效率低，有待改进组织 情况应急分工合理、高效基本合理，能完成任务效率低，未完成任务 实战 达到预期目标基本达到目标，部分环节有待改进未达目标，需重新演练效果 评价 配合报告上级报告及时报告不及时联系不上 协调 情况配合部门配合、协作好，能及时到达配合、协作差，未及时到达 处理 处理到位部分处理到位大部分处理不到位 结果 急救意识强急救意识薄弱急救意识差 急救 意识 存在问题及改进措施 总结： 整体演练效果较好，分工到位，条理清晰。 存在问题 1、个别护士紧急状态表现不明显； 2、护士协作能力差。 改进措施： 1、现场反馈，及时修正不足； 2、改进之后再次演练，效果较好。 记录人 : 曹明超
校园公共卫生事件应急预案
校园公共卫生事件应急预案 为了加强学校公共卫生事件及传染病预防工作，提高学校的应急速度，保证应急工作的高效，有序开展，确保疫情发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的预防措施，使损失降低到最低限度，特制定本预案。 组织领导 预防工作 （1）利用班队会、专题讲座及召开师生大会，贯彻上级有关传染病防治工作精神，讲解传染病防治知识。 （2）利用黑板报及校园广播宣传传染病防治知识。 处置措施 （1）出现疫情，学校领导要立即上报有关部门同时要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。 （2）在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。 （3）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（4）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 （5）如传染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。具体做到： ①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生防疫部门和区教育局的处理意见。 ②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。 ③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 （6）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。 注意事项 （1）一旦发生疫情，为防止传染病病毒的传播，学校将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动。 （2）学校传染病防控工作领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。 （3）正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。 （4）一旦发现疑似病人或传染病病例，学校要在执行正常上报
中小学校开学卫生防疫应急预案
文件编号___________ 学 校 卫 生 防 疫 应 急 预 案 ___________________学校 20 年月日
目录 1. 总则 (1) 1.1 编制目的 (1) 1.2 编制依据 (1) 1.3 工作原则 (1) 1.4 适用范围 (1) 2．应急指挥体系及职责 (1) 2.1 学校应急指导小组 (1) 2.2 应急指导小组职责 (1) 2.3 指导小组组长、组员及其职责 (1) 3．传染疾病报告应急处理 (2) 3.1 报告人 (2) 3.2 报告种类 (2) 3.3 报告流程 (2) 3.4 报告内容 (2) 4．现场处理 (3) 4.1 立即响应 (3) 4.2 病例管理 (3) 4.3 密切接触者管理 (3) 4.4 学校消毒 (3) 5．总结 (3)
1. 总则 1.1 编制目的 为提高XXXXX学校应对突发性卫生防疫事故的处理能力，防止在学生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定以下卫生YQ防控预案。 1.2 编制依据 依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染疾病防治法》、《XX市公共卫生突发事件应急预案》等法律法规和规定，制定本预案。 1.3 工作原则 统一领导、分级负责；依法防控、科学应对；预防为主、严格管控；加强宣教、人人参与；及时上报、责任到人。深入贯彻落实各级防护工作，确保应急方案的及时有效，减少学生伤亡，降低负面影响。1.4 适用范围 本预案适用于XXX学校关于卫生防疫事故的安全应急处置工作。2．应急指挥体系及职责 2.1 学校应急指导小组 学校卫生防疫应急指导小组由校长、总务主任、教务主任和各班主任共同组成，负责防控全面工作。 2.2 应急指导小组职责 校内一旦发生传染疾病或食物中毒事故,领导小组成员立即就位，由组长统一指挥，组员紧密配合,保证信息联络畅通，人员救治及时。 2.3 指导小组组长、组员及其职责
输液反应应急预案演练
心内科输液反应的应急演练方案 亠、演练内容：输液反应的应急预案 -演练时间、地点 时间：2016年11月15日10时 地点：7B病区 三、模拟场景及事件设置 抢救室45床张磊，患者男55岁，主因反复胸痛1个月加重 ?天，11月15号以冠心病心绞痛收入我科。 11月15日上午10点静点疏血通组液体时突然出现发冷寒 战，测体温：38.5 C 护士赵艳秋初步判断为输液反应，立即报告主治医生及护士长，更换 液体及输液器，封存剩余药液及所用相关物品，遵医嘱给予地塞米 10mg入壶，布洛芬200mg给予口服，采集相关血标本。护士王丽丽遵医嘱立即给予心电血压血氧监护，观察生命体征及患者症状，并安慰患者。 护士赵艳秋将此事件上报护理部及院感科，在本月质控 会上全体护士对此事共同进行原因分析。 四、演练人员分工1、护士1:负责报告医生、护士长、协助处理患者
2、护士2:协助护士1遵医嘱，执行各项护理操作，观察各项生命体征 3、医生：根据病情给予处置五、演练流程评估并初步判断 / \ 立即更换液体或输液器，保留静脉通路报告主管医师及护士长 \ / 配合医师进行抢救并做好记录 确认有效医嘱并执行：1抗过敏或激素：2降温：3 对症处理 监测：1生命体征：2发冷寒战发热恶心呕吐头痛等伴随症状 1 保留剩余液体和输液器： 2 保留有效静脉通路： 3 寒战时保暖： 4 心理安慰 向医务科、护理部、院感科报告 共同进行原因分析，追溯工作流程进行工作改进 六、讨论环节：演练结束后参演人员及参加人员对此次演练进行讨 论，讨论演练预案及演练过程中存在的问题，最后主持人进行总结、 评价。 七、整改措施：针对演练本身及演练过程中存在的问题制定整改措施。