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部编版中考语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)

部编版中考语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)
部编版中考语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)

部编版中考语文口语交际与综合性学习复习题(含答案)(1)

一、初中语文口语交际与综合性学习

1.阅读下面材料,按要求作答。

中华大地,英才辈出。岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。

(1)请用一句话概括以上内容,不超过20个字。

(2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇

弃奋斗继往开来盼未来勇争先

上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联:________

【答案】(1)市楹联协会开展主题书法作品展。

(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇

【解析】【分析】(1)本题要一语破的;简洁明快;旗帜鲜明;生动活泼。一般的格式为:“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。谁(市楹联协会)怎么样(开展主题书法作品展)。

(2)解答此题,要求掌握对联的一些基本知识,如语句对仗,词性相同,还要注意修辞运用,语境是否符合等方面。按照上联:忆(动词)往昔(时间)革命前辈开天辟地(主谓短语)创伟业(动宾短语),仿写出下联:看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为:⑴市楹联协会开展主题书法作品展。⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇

【点评】⑴本题考查考生读文段的概括能力,考生要读懂文段,理解内容,解答时要一语中的,语言简洁,概括准确。

⑵本题考查考生对对联知识的运用能力,要求考生仔细审读下联,注意把握下联的特点,结合对联的知识,准确运用题干的词语进行组合。

2.请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。

(1)【活动一:倡勤奋】请在下面方格里找出一句体现勤奋学习的句子,并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

“四问五字”说,其重在强调什么?

教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候,要求全校的学生做到每天四问:第一问,你的身体有没有进步?第二问,你的学问有没有进步?第三问,你的工作有没有进步?第四

问,你的道德有没有进步?其中促进学问进步,应该做到五个字,第一个字是“一”,专一的“一”;第二个字是“集”,搜集的“集”;第三个字是“钻”,钻进去的“钻”;第四个字是“剖”,解剖的“剖”;第五个字是“韧”,坚韧的“韧”。

(3)【活动三:明现状】下面这份调查结果统计表,反映了什么问题?

【答案】(1)书山有路勤为径。

(2)强调个人的学习精神和进取精神。

(3)中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。

【解析】【分析】(1)此题有较多的干扰字,答题时既要结合题目中所给的字,还要结合平时对有关读书的名句的积累。关键在于熟练程度。

(2)结合材料内容思考和分析,“四问”强调的是进步,也即进取精神,“五字”强调的进步的方法,就是专心致志地学习。据此理解答题即可。

(3)在读懂图表内容的基础上对图中的数据进行分析,中学生学习驱动力中,学校和老师的督促和家庭和家长的希望和在一起占百分之六十多,而因为自己的理想和目标驱动学习的只占百分之十点多,由此可以看出:中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。

故答案为:⑴书山有路勤为径。

⑵强调个人的学习精神和进取精神。

⑶中学生学习自主意识较弱,绝大多数中学生学习驱动力来自于学校老师和家长,很少一部分来自于自我驱动。

【点评】⑴此题考查对名句的积累。平时学习时要积累各种类型的名句,不但要积累,还要经常运用,达到熟练,这样才能轻松答这样的题。

⑵本题考查材料的探究能力。解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。

⑶本题考查图文转化能力以及语言表达能力。答题时①认真审题,明确要求。②仔细观察图片,全面准确捕捉信息。③表达注意事项:注意题目中的关键词;注意题目中的特殊限制;注意在表达中不能出现语病;表达要得体、简洁、连贯。

3.初中三年,我们的课堂在悄悄发生着变化,课堂形式变得越来越丰富,我们也在课堂中不断地成长。现在,请你参加“多彩课堂·伴我成长”语文实践活动,完成下面的任务。(1)【活动一·精彩课堂我分享】

学习中,一节节精彩的课给我们留下了深刻的印象;教材里,同学们也发现了许多精彩的课堂。下面是小阳同学找到的两则材料:

第一节课:国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。(于漪《往事依依》)

第二节课:于是,整整三天,他把那条鱼放在我面前,不让我看别的东西,也不让我借助任何辅助工具。“观察,观察,再观察”,只有这不断重复的指令。第四天,另一条同类的鱼被放在那条鱼的旁边,教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后,一条又一条,直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。(塞缪尔·斯卡德《在阿加西斯教授的实验室》)

请从上面的两节课中选择你喜欢的一节,在组内发言时分享给同学们,说明喜欢的原因。(2)【活动二·名著课堂我设计】同学们走上讲台当小老师,这样的课能让学习更有趣。小肖同学要给全班上一节名著阅读展示课,下面是他设计的一张幻灯片。

《西游记》

第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参

第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观

第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树

①第二十四回中,撺掇孙悟空去偷人参果的是谁?

②请你从第二十五,二十六回中,选择一个具体情节加以简述,并结合该情节分析孙悟空的性格特点。

请你把下面幻灯片上问题的答案填写出来。

(3)【活动三·智慧课堂我报道】科技服务于课堂,让我们的课堂变得更开放。小薇同学就读的学校携手异地某校共建“智慧课堂”,引起了大家的关注。下面是校报记者为校刊写的一则消息。

2019年6月3日,我校借助远程互动系统,开展“智慧课堂”教学活动。活动中,我校与

异地某校实现了师生在线课堂互动,两校学生就像坐在同一间教室里,共同学习,共享教学资源,让“天涯若比邻”成为现实。我校八(5)班的小薇同学在这节课上分享了写作经验。课后,她说:“这节课上,我们能与千里外的老师和同学们面对面地交流,像没有距离一样,让我体验了不一样的课堂。”“智慧课堂”丰富了课堂形式,让我们的课堂变得更精彩。

请你为上面的消息拟一个标题。(15字以内)

【答案】(1)示例一:同学们,我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词,给学生做示范,教给学生学习诗词的方法:老师诵读时极为投入,头与肩膀左右摇摆,极富感染力,深深打动了学生。

示例二:同学们,我喜欢第二节课。因为老师善于引导学生去观察,让学生掌握学习的方法;并启发学生在实践中获得知识,培养学生自主学习的能力。

(有称呼,能结合材料内容说清楚原因即可)

(2)①猪八戒(悟能)。

②示例一:悟空被误解多吃了一个人参果,不能忍受道童的斥骂,一怒之下,推倒了人参果树。可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。

示例二:镇元大仙回到五庄观,知道了悟空窃果毁树之事,便将逃走的师徒四人提回观中,要加以惩戒,悟空主动替师父受罚。可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。

示例三:悟空为了救活人参果树,寻遍三岛十洲求救树良方未果,最后向观音菩萨求助,可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。

(3)示例一:“智慧课堂”入校园

示例二:我校开展“智慧课堂”教学活动

【解析】【分析】⑴对两节课的评价,不设统一答案,结合老师的授课艺术、特点、自己的感受、课堂效果和收获等方面,说出理由即可。

⑵一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。孙悟空性格特点:性情急躁、冲动冒失、重情重义、忠心耿耿、勇于担当、不畏困难、不轻易放弃,结合具体情节内容归纳作答。

⑶题目要醒目、简洁、具体、准确、清晰、完整、概括性强,要能准确反映材料的内容。简洁扼要归纳:“智慧课堂”入校园,也可以从人物、事件的角度归纳:我校开展“智慧课堂”教学活动

故答案为:⑴示例一:同学们,我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词,给学生做示范,教给学生学习诗词的方法:老师诵读时极为投入,头与肩膀左右摇摆,极富感染力,深深打动了学生。

示例二:同学们,我喜欢第二节课。因为老师善于引导学生去观察,让学生掌握学习的方法;并启发学生在实践中获得知识,培养学生自主学习的能力。

(有称呼,能结合材料内容说清楚原因即可)

⑵ ①猪八戒(悟能)。

②示例一:悟空被误解多吃了一个人参果,不能忍受道童的斥骂,一怒之下,推倒了人参果树。可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。

示例二:镇元大仙回到五庄观,知道了悟空窃果毁树之事,便将逃走的师徒四人提回观中,要加以惩戒,悟空主动替师父受罚。可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。

示例三:悟空为了救活人参果树,寻遍三岛十洲求救树良方未果,最后向观音菩萨求助,可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。

⑶示例一:“智慧课堂”入校园

示例二:我校开展“智慧课堂”教学活动

【点评】⑴本题考查表述自己的观点看法。答题时要注意:①开门见山,观点明确;②有理有据,说服力强;③有条有理,主次分明;④用词恰当,言简意赅。

⑵本题考查对名著经典情节的掌握。答题时应注意,准确把握题目要求,还原到原著的相关情节,提取情节的梗概,简要概括。首先要迅速检索信息,根据题目要求,把名著中相关的代表人物进行分类,平时在阅读名著的过程中要善于总结归纳。

⑶本题考查拟写标题。答题时应注意,提取文章材料的主要内容信息,可抓住核心内容,用简练的语言去表述,或者提取材料的关键要素归纳作答。

4.“书犹药也,善读之可以医愚。”如果你向课本的编者推荐一本课外书(除书中必考的名著外)作为初中生必读的书,你会推荐哪一本书?请写出书名和推荐的理由,字数在120字左右。

【答案】《边城》是沈从文的代表作。它以兼具抒情诗和小品文的优美笔触。描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好。它以独特的艺术魅力,生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者。

【解析】【分析】本题作答时,最好是选择一部学生要课内学过的名著来作答,当然也一定要选择自己最熟悉的一部。可选择《西游记》这部名著。理由可以是它富含反抗精神和奇幻色彩。示例: 《老人与海》是一部人与大自然搏斗的小说,是一部非常具有现实寓意的文学经典。作者海明威通过塑造圣地亚哥这一硬汉形象,讴歌了人类的永恒价值。小说写的是一个老人,展现的却是一个世界,留给了我们无尽的思考。

故答案为:《边城》是沈从文的代表作。它以兼具抒情诗和小品文的优美笔触。描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧,凸显出了人性的善良美好。它以独特的艺术魅力,生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者。

【点评】本题考查考生微写作的能力,解答此题要求考生读懂材料,注意平时的积累,表达要简洁、连贯,注意字数的限制。

5.浙中生态廊道·2019金东乡村绿道马拉松赛将于4月21日在金东举行。下图是金东乡村绿道马拉松的标识。作为东道主,请你向前来参加马拉松比赛的朋友们介绍这个标识的构成及寓意。要求:表达简明、连贯、得体。(不超过150字)

2020部编本中考语文模拟题(含答案)

2020中考总复习语文随堂小练(十一) (共60分,建议25分钟完成) 一、积累与运用(共12分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是() A、绯闻fěi 呱呱坠地gū容臭xiù休祲jìn B、旌旗jīn 押解jiè埋怨mán 占卜zhān C、磨蹭ceng 廪稍之供lǐn 撰长书zuàn 羼水chàn D、盘桓 huán 脖颈儿gěng 恫吓dòng 腌臜ā zā 2、下列词语书写完全正确的一项是() A、文采斐然喧腾蓬头垢面不屑置辨 B、缊袍蔽衣彗星皲裂腰缠万贯 C、芒刺在背荣膺睚眦必报不胫而走 D、锱铢必较幔帐断壁残垣流言菲语 3.下列加点词语使用错误的一项是() A.当莱特兄弟说他们能造飞行器时,人们都认为他俩异想天开 ....。 B.中考太重要了,我们得步步为营 ....,稳扎稳打。 C.他刚步入这门学科的研究领域,已经登堂入室 ....了。 D.大师执笔挥毫,似竹非竹,似马非马,已臻目无全牛 ....的境界。 4.下列句子没有语病的一项是() A.丰富心灵的方式需要到大自然中去感受,到有文化积淀的地方去游历。 B.具有完全自主知识产权的国产大型客机C919首飞成功,证明中国在高端装备制造业方面具备自主研发的能力和实力。 C.如果我们像对待生命一样对待生态环境,那么留给子孙后代的不仅有美丽文化,更有天蓝地绿水清的壮丽河山。 D.扶贫攻坚活动深入人心,基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。 二、阅读《用AI 计算情绪》,回答5-7小题。 用AI 计算情绪 蒋虹霞 ①学习机能够从你的面部读出“困惑”,自动放慢教学进度;你的车能感知你的疲惫,强制停车或报警;甚至你的冰箱能够感知你的体重,“体贴”地自动上锁…… ②这些以前人们不敢想象的场景,如今正在逐渐成为现实。Affectiva 是一家创立于2009 年的美国创业公司,主要研究“情绪AI”,即通过捕捉人类的面部表情,来分析判断情感,并做出反馈。该公司的核心技术是一个叫Affdex 的情感引擎。 ③如何让冷冰冰的机器识别人类情绪? ④Affdex 利用计算机视觉和深度学习技术,观察分析人类面部表情的纹理、肌肉及其动态变化,总结出快乐、生气、伤心等情绪状态在面部表现出的差别,对眼睛、眉毛、嘴唇等面部特征点进行“编码”。 ⑤用户只需要运行Affdex,摄像头里的白色边界框就会准确地锁定人类面部跟踪重要特征点,再把用户的面部表情与图像数据库进行比对,得出一份“情感得分”报告。每一次的表情读取都会形成一个情感数据点。 ⑥Affectiva 的联合创始人Kaliouby 认为,“情绪能够帮助我们做出科学的决策”。在Affdex

口语交际 应对 试题

《口语交际:应对》作业单 一、采访问答: 节目过程一: 主持人:近几年,关于中高考语文试卷要增加分值的传闻很多,很多观众十分关心这个问题。这次我们邀请了对中高考语文试卷增加分值持赞同观点的几位嘉宾(教育专家、教师、家长、学生),请他们给大家说一说为什么应该增加分值。 1、如果你专家,请你回答主持人的提问。(100字以上) 节目过程二: 观众:我不是特别赞同中高考语文试卷增加分值,分多分少不都一样吗? 2、如果你是老师你会怎样回答观众的质疑。(100字以上)

节目过程三: 主持人:有观众问中高考语文试卷增加分值后,学生们的学习压力是不是更大了?现在不是提倡减负吗? 3、如果你是家长或学生,怎么回答主持人的问题?(100字以上) 二、言外之意: 1、查资料:什么是言外之意?

_______________________________________________________________________________ _____________________________________________ 2、阅读下面一则故事,回答问题。 萧伯纳为庆贺自己一个新剧本的演出,特发电报邀请丘吉尔看戏:“①今特为阁下预留戏票,敬请光临指教,并欢迎带友人来,如果你还有朋友的话。”丘吉尔立即复电:“②鄙人因故不能参加首场公演,拟参加第二场公演,如果你的剧本能公演两场的话。” 画线句①的言外之意是:___________________ 画线句②的言外之意是:___________________ 三、词语的语境意: 品味两个“跑”在情境中的含义。 1978年10月,邓小平同志到日本访问。有一天坐上了由东京开出的新干线列车。这种列车的时速在当时已达210公里,反映出日本先进的科学技术水平。邓小平同志上车后,一批日本记者就围住了他,要他谈谈坐车的感想。这种场合,如果仅仅只赞美日本的先进的科技,则有讨人喜欢的嫌疑,不给以评价又似乎不够谦虚友好。面对此景,邓小平同志只说了一句话:“就像推我们跑一样,我们现在很需要跑。” _______________________________________________________________________________ _____________________________________________ 四、根据情境,填上合适的内容,充分展示语言应对的巧妙性。 相传有一次,古希腊哲学家苏格拉底正在与朋友们高谈阔论,他的妻子对此早就不满意了,开始唠唠叨叨,既而指东骂西,后来干脆把一盆水泼到他的头上。朋友们看到落汤鸡似的苏格拉底,不禁愕然。苏格拉底自我解嘲说:“。”朋友们听后纷纷大笑,紧张的气氛一下缓和下来,一场风波很快就过去了。 五:围绕话题谈看法 目前,腾讯推出“成长守护平台”微信公众号,家长绑定孩子的QQ及微信,即可查看孩子的游戏时间、消费记录,甚至还可以设置禁止一些游戏,如果孩子不听话,还可以通过“一键禁止所有游戏”。 某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”,请你参加讨论并简要陈述看法。(80字左右)

中考语文期末专题复习仿写综合题训练

中考语文期末专题复习仿写综合题训练 一、中考语文专项练习:仿写综合题 1.阅读下面的文字,按要求作答。 这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物。出门时,母亲递过的外套是最贴心的礼物;学习中,同学提供的帮助是最真诚的礼物;,……这些礼物陪伴、呵护着你,在生命的lì<1> (A 厉B 历)程中散发出迷人的馨香。于是,无论在怎样的境遇里,你都能放平心态,幸福生活。这时,你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然,我们接受礼物,也应该回赠礼物。每个人来到这个世界上,都肩负着一份甲(A 使命 B 命令)。用你的双手去丰富这个世界,回馈 <2> (A kuì B guì)这个世界,世界就会变得更乙(A、浓墨重彩 B、绚丽多彩)。 (1)根据拼音为<1>处选择正确的汉字,为<2>处加点字选择正确的读音。(只填序号) <1>________<2>________ (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号) 甲________乙________ (3)请在横线处补写恰当的句子,使它与前面的句子语意连贯,句式相同 【答案】(1)B;A (2)A;B (3)【示例1】校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物。 【示例2】失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物。 【解析】【分析】(1)“历程”的意思是经历的过程,所以应该选择B。“回馈”的意思是回赠、回报;读“kuì”。 (2)“使命”的意思是派遣人去办事的命令,比喻重大的责任。“命令”则是由上级向下级发布的权威性的指示。这里更偏向于责任。故选择A。“浓墨重彩”用浓重的墨汁和颜色来描绘,形容着力描写。“绚丽多彩”形容色彩华丽。这里形容世界丰富多彩,选择B。 (3)本题考查仿写。仿写时注意例句中的句式和修辞手法等。示例:失败时,父母的鼓励是最有力的礼物。 故答案为:⑴B A ⑵A B ⑶【示例1】校园里,老师给予的教诲是最珍贵的礼物。 【示例2】失落时,朋友伸出的双臂是最踏实的礼物。 【点评】⑴字音题要注意平时的积累,对于课本上出现的常用字的字音一定要读准,要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累,读准字音,标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题,要积累词语,注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。 ⑵做选词填空的题,既要注意词语表达的意思,近义词的区别(从词语使用的范围,感情色彩,语义表达的轻重等角度辨析),还要注意上下文的联系。关联词语还要注意关联词语表示的关系。 ⑶仿句的几个注意点:1.话题一致。2.句式一致。3.修辞一致。4.结构一致。5.衔接一体。6.情感色彩一致。

语文口语交际练习题

语文口语交际练习题1(含答案) 1、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢? 回答:对不起!老师:我不是无故迟到的,我有不得已的原因,请老师相信我,我自认不愧为您的学生! 2、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢? 妈妈,学习也要劳逸结合,看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑,我看会球赛,放松一下,等下就马上去学习,可以吗? 3、我发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我我把小树苗弄倒了,不爱护校园花草树木,我忙解释道: 老师,我没有把小树苗弄倒,我是看见它倒了,所以想把它扶起来,您要相信我! 4、假如你获得了全国小学生"新世纪杯"作文比赛一等奖,有人向你祝贺,请根据不同语体要求,作出表示谦虚、上进的回答。 ①使人感到亲切而易于接受的口语体(谢谢大家的关注,首先我要感谢我的指导老师,这个奖的背后是她孜孜不倦的指导和帮助;其次感谢我的家人和同学一直默默的支持着我,让我有充足的动力;最后感谢新世纪杯主办方给我颁这个奖项,谢谢大家,谢谢!) ②庄重、严肃的正规语(感谢大家,感谢我的老师,感谢一直支持我的人,谢谢大家,谢谢) ③含蓄、富有文采的书面语(一分耕耘一分收获,我的努力没有白费。) ④幽默、诙谐的口语体(大奖年年发,今天来我家,拿到一等奖,抱走幸福花) 5、一位同学考砸了,作为他的老师,你会说:加油!加把劲!你能行! 作为他的家长,你会说:孩子,继续努力,落后是一时的…… 作为他的朋友,你会说:有压力才有动力,我们一起努力! 6、爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢? 听歌是一种很好的放松的方式,学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋,需要适当的休息一下才能够更好的学习。 7、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说? 如果每个人都这么想,那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多!少你一个会很少!不踩草坪,这是最起码的道德。 8、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是(C)。 A.对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。 B.对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊! C.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗? D.对不起,这次算我错了,好不好? 9、期中考试结束了,李晓数学考得很不好,试卷发下来时,她难过得哭了。作为她的好朋友,你应该怎样来安慰她?

最新语文《口语交际:应对》优秀教学设计

《口语交际:应对》教案 导入新课: 语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵,使人感到亲切,对你产生好感、重视,甚至敬佩。语言缺少了智慧,便如同大地少了阳光,多了些许暗色,少了些许明媚;就象佳肴少放了盐,枯燥乏味,人们便失去了欣赏的乐趣。只有智慧的语言,才耐人寻味。 学习目标 1、了解常见的交际场合该应用的应对技巧; 2、结合名人典故或生活实例,训练基本的应对技巧; 3、通过学习,提升自己的口语交际能力。 典型引领,掌握要点 1、英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游,在街上遇到了一位聪慧的小女孩,十分投缘,便站在街头天南地北的和她聊了很久,临分别时,肖伯纳说:“回去告诉你妈妈,今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”小女孩看了一眼,也学着他的口气说:“回去告诉你的妈妈,你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”我们不能不为小姑娘的机智所称道,并从中受到深深的感悟:一个人不管有多大的成就或多高的地位,对任何人都不能不平等对待。 2、国共两党谈判期间,国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的气势下,理屈词穷、恼凶成怒:“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。”“对,牛弹琴!”巧妙的反戈一击,不仅充满机趣,也包含智慧。 3、唐伯虎为一老妇祝寿,儿女欢天喜地,恭请唐伯虎为之写祝词:伯虎也不推辞,提笔写到:“这个女人不是人”,一言既出,老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”,由怒变喜。“生儿个个都是贼”,儿女皆惊,恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”,结语一出,众人欢娱。真是一波三折,充满机变,令人叹为观止。 4、安徒生是丹麦著名童话作家,尽管受到孩子们的喜

爱,但有些人就是不喜欢他。有一次,一个绅士见到安徒生,讥笑他:“安徒生,你脑袋上面的玩意儿,能算个帽子吗?”“你帽子下面的玩意儿,能算个脑袋吗?”语气一致,词语移易,令人为之捧腹。 点评:只有智慧的语言才有魅力,让我们在语言中学习智慧,用智慧打造亮丽的语言,这样我们的语言才富有魅力,我们的文章才受人欢迎。 应对要领归纳 1、做好应对,首先要准确判断对方的态度; 2、做好应对,其次要掌握一定的应对技巧。 教材文题分析 一、阅读下面的应对案例,简要分析、评价这些名人采用的应对技巧 1、巧换概念法。孔融巧换陈韪“小时了了(聪明),大未必佳”的概念,不直接说陈韪“大未必佳”,而是说陈韪“想君小时,必当了了”,言外之意是陈韪现在并不聪明。 2、自嘲法。钱钟书自嘲为“下蛋的母鸡”,委婉地拒绝了一名英国女士的请求。 3、颠倒思路法。门采尔把卖画和画画的时间颠倒,推出合情合理的结果,暗含“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。 二、示例 情境1 记者:贺老先生您好,时隔多年,今天您又一次走进延安,对新世纪的延安,您有什么感想呢? 贺敬之:现在延安地区面貌焕然一新,高楼大厦如雨后春笋,宽阔、干净的街道马路,舒适的环境,顺畅的交通,巍巍的宝塔山,潺潺的延河水,美丽的山峦,霓虹灯闪烁的夜景,十分怡情益智。 记者:如果让您再写一首《回延安》,您会写哪些内容? 贺敬之:我可能会写延安如今在经济建设、文化传承、生态文明建设等方面取得的巨大成就。

中考语文综合性测试题及答案

中考语文综合性测试题 一、为配合班级拟开展的“走近音乐”综合性学习活动,请你完成下列试题。 【小题1】请从下列古诗词中,为班刊“文学与音乐”专栏选用适用的诗词。(填写序号,多选少选均不给分) ①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。②商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。③请为父老歌,艰难愧深情。④起舞弄清影,何似在人间?⑤窈窕淑女,琴瑟友之。⑥羌管悠悠霜满地,人不寐;将军白发征夫泪。⑦五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。⑧此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?⑨千呼万唤始出来,犹抱琵笆半遮面。⑩黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 适用的信息: 【小题2】下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表,请写出你从中得出的结论。 结论 【小题3】在“我喜爱的歌曲”展示中,如果你是节目主持人,请你在第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间说几句衔接的串词。 二、 2008年5月12日,四川省汶川市发生里氏8.0级地震。一时间,山川摇晃,房屋倾颓,一座青山秀水的城市转眼变为废墟,无数的妻离子散、无数的骨肉分离、无数的生离死别、无数的有家难回,在中国这片伤痕累累的土地上悲怆地上演。 【小题1】灾难中无数生命在挣扎,救助中无数希望被点亮。正在罹受苦难的灾区人民不仅需要物质上帮助更需要心灵上的支持,请你拟写一条短信,鼓励灾区的人民不要丧失希望,勇敢的活下去。要求至少用一种修辞手法。 【小题2】生之华夏人,同系华夏魂。汶川需要我们,四川需要我们,中国需要我们。只要我们伸出双手,力量虽然微薄,终能汇成汪洋大海。为了能够更好的帮助灾区人民早日脱离苦难,学校将要开展一系列支援灾区的活动,心系灾区的你怎能落后,先确定活动名称然后拟写一个活动方案吧! 活动名称: 活动方案:

五年级上语文复习练习-口语交际复习题

五年级语文上册口语交际复习题 一、有人认为开卷有益,有人认为开卷未必有益,你怎么看? 二、看闲书是否会影响学习? 三、清明节,学校组织五年级的同学到烈士陵园扫墓,要求每位同学写一副挽联,你准备 怎么写? 四、有人说:“字写得好不好没关系,电脑、打印机就可以让你的字写得很漂亮,不必在那 么辛苦的写字了。”对此说说你的看法。 五、有人提出修复圆明园,重现昔日的辉煌;有人主张不修复,让子孙后代永远记住这段 历史,你的看法怎样? 六、你喜欢写作文吗?给大家讲讲自己写作文时的苦恼。 七、花花到图书馆向管理图书的刘老师借《安徒生童话集》,请你发挥想象,把借书的对话 写下来,注意礼貌用语。 花花: 刘老师: 花花: 刘老师: 八、下面是放学后丁丁和妈妈的对话,假如你是丁丁,你该如何说服妈妈? 丁丁: 妈妈: 丁丁: 九、如果老师要求以“爱”为主题写篇作文,你认为可以写那些方面的“爱”(不少于三种) 十、生活中有许多平凡的人,他们就像花生一样默默无闻,作着贡献,请用一件事说说你 看到的这样的人。

十一、如果你在野外遇到迷路、断粮等困难,你会怎样克服? 十二、课间,你在校门口遇到一位找校长的人,请你按照学校的实际情况,给这个人之一下路。十三、小豪一直瞧不起家里穷的小兰,还经常嘲笑她,对此你会怎样批评教育小豪? 十四、根据下面的题目,列出这篇作文的提纲。 十五、介绍商品从那些方面来介绍。 十六、《窃读记》表现了作者对读书的热爱,对知识的渴求,你同意这个观点吗?说说你的理由。 十七、说说我心目中的季羡林。 十八、如果你想学好语文,先爱上阅读吧!你同意这个观点吗?说说你的理由。 十九、怎样才能有一颗小苗长成一株参天大树? 二十、假如你想独自旅游,你会带上什么东西呢?说说你的理由。

人教部编版2020年语文中考模拟试卷及答案

人教版2020年语文中考模拟试卷 一、积累与运用(25分) 1.请用正楷或者行楷将下面的诗句抄写在方格内。(4分) 2.给加点字注音,(1)馈. 赠 (2)风雪载. 途 (3)j í 取 (4)花团锦cù 3.用诗文原句填空,其中第(2)题须填写作品名。(9分) (1)宁为百夫长, 。 (杨炯《从军行》) (2) , 对影成三人。 (李白《 》) (3) ,家书抵万金。 (杜甫《春望》) (4)千里莺啼绿映红, 。 (杜牧《江南春》) (5)了却君王天下事, 。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (6) ,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (7) ,猛浪若奔。 (吴均《与朱元思书》) (8)而那过去了的, 。 (普希金《假如生活欺骗了你》) 4.根据下面提供的汉字,运用对联知识补全下联。(2分) 凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。(《诗经》) 夫鹓雏发于南海,而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。(《庄子》) 【材料二】 梧桐的“果毛”是一种过敏原,容易诱发皮肤过敏、过敏性鼻炎等疾病。2017年起,江苏省气象服务中心与南京市绿化园林局合作,针对全市58条主干道4-6月份开展梧桐飘絮预报。自从使用悬铃散抑制剂以来,南京部分路段的梧桐果球数量已经减少60%左右。未来几年,“毛毛雨”有望缓解。 (扬子晚报网 2017年4月12日) ▲

6.有时,遇见一个人或遭遇一件事情会对一个人的人生产生深远的影响。下面名著中的人物命运是否能印证这个说法?请任选一例加以分析。(3分) 二、阅读与理解(45分) (一)阅读下面古诗,完成7-8题。(4分) 夏初雨后寻愚溪 (唐)柳宗元 悠悠雨初霁,独绕清溪曲。 引杖试荒泉,解带围新竹。 沉吟亦何事,寂寞固所欲。 幸此息营营①,啸歌静炎燠②。 【注释】①营营:指追求奔逐。②燠:yù,热。 7.久雨初晴,诗人独自来到清澈的愚溪,绕溪、引杖、、解带、、啸歌,迎接炎夏。(仿照示例填空,每空两字。)(2分) 8.这首诗也写于柳宗元被贬永州期间,它与《小石潭记》表达的情感有何不同?(2分) (二)阅读下面文言文,完成9-12题。(14分) 芍药 芍药与牡丹媲美,前人署牡丹以“花王”,署芍药以“花相”,冤哉!予.以公道论之。天无二日,民无二王,牡丹正位于香国,芍药自难并驱。虽别尊卑,亦当在五等诸侯之列,岂王之下,相之上,遂无一位一座,可备酬功之用者哉?历翻种植之书,非云“花似牡丹而狭”,则曰“子似牡丹而小”。由是观之,前人评品之法,或由皮相而得之。噫,人之贵贱美恶,可以长短肥瘦论乎?予于秦之巩昌①,携牡丹、芍药各数十种而归,牡丹活者颇少,幸此花无恙,不虚负戴之劳。岂人为知己死者,花反为知己生乎? 牡丹 牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几?择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。及.睹《事物纪原》,谓武后冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:“强项若此,得贬固.宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎?”韩诗“夕贬潮

中考语文综合实践专题复习

中考语文综合实践专题复习 XX 复习目标: 明确中考考点,了解中考中此类题型的考查内容。 通过中考中典型例题分析,引导学生掌握应考方法。 复习重点: 通过中考中典型例题分析,引导学生掌握应考方法。 复习难点: 掌握应考方法,灵活答题,表述到位。 复习过程: 一、考点解读: 课标指出:“语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文综合能力。” 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。为同学们构建了开放的答题环境,能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。 二、梳理综合性学习中考题例:

例题见《金典》37页,4、5题,38页1-5题; 三、了解近几年中考语文卷中综合性学习考查的形式: 从考查话题来看主要有两大类: 一类是专题性的综合: 这一类试题,内容大都是社会上的热门话题,公众关注的焦点,实用性强,应用文体得到了灵活运用,彻底摆脱了以前那种不注重应用,为了考试而学的局面,都以专题类的形式设计多种多样的考查题。 如江苏南京以“漫游语文世界”为主题,四川资阳市以调查和纠正社会混乱用字为主题,福建厦门市以“好店名”为主题,河南实验区以“对联文化”为主题,浙江课改区以宣传“文化浙江”为主题,陕西课改区以“推广普通话活动周”为主题,宁夏以“中学生上网的利与弊”为主题。 另一类是全面性的综合: 其特点是综合性强,信息量密集,既有宏观信息引导,又有微观信息呈现。 如湖北黄冈课改区以“到民间采风去”为总主题,分三个小专题进行综合性学习:A、走进家乡名胜古迹B、介绍家乡特产c、探寻家乡节日风俗 从对活动的过程的考查来看,有对活动计划、主题的考查,也有对活动过程和结果的考查,可见于各个例题。 结:主要有以下几点:①能自主地组织活动。②能提出

部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册口语交际专项练习题(含答案) 1. 口语交际。 同学们的课余生活一定都很丰富多彩,你在课余时间都做些什么呢?请和大家分享一下吧! 2. 口语交际。 你喜欢读哪些课外书,你最喜欢书中的哪个人物?为什么? 3. 口语交际。 葛娟是个诚实、优秀的小学生。有一次她到来超市买东面,保安怀疑她偷拿超市货物,要投她的身。请站在葛娟的角度,替她严词拒绝保安的无理要求。 4. 口语交际。 在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么? 5. 口语交际。 我们每一个人都应该参加到“保护环境,爱护地球”的行动中去,那么在“保护环境,爱护地球”方面你想怎么去做,请和大家交流交流。 6. 口语交际。 有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机,如果让你劝告这位同学,你会对他说些什么呢? 7. 家庭是我们成长的摇篮,让我们相互交流家庭中发生的感人故事,分享亲情的平凡和伟大。 8. 口语交际。 有时候,我们需要别人的帮助。在请别人帮忙时,怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧!注意礼貌用语,不会写的字可以加拼音。 (1)数学课上,你忘了带直尺了,向你的同学借一借吧:______ (2)你到书店去买书,迷路了,向一位老奶奶问路:______ 9. 阅读《林教头风雪山神庙》选段,回答下列问题 选段一: 话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫,回头看时,却认得是酒生儿李小二。当初在东京时,多得林冲看顾。这李小二先前在东京时,不合偷了店主人家财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他,免送官司;又与他陪了些钱财,方得脱免。京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人,不意今日却在这里撞见。林冲道:“小二哥,你如何也在这里?”李小二便拜道:“自从得恩人救济,赍发小人,一地里投奔人不着,迤俪不想来到沧州,

部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案)

部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案) 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读文段,回答问题。 让经典成为引领青年成长的灯塔 我们常说,一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景,一些共同的价值却可以穿越时代,历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品,常常包含这样的共同价值,这些价值对青年的成长至关重要。 借助经典,青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品,可以让人重新审视真实的生活,追忆被淡忘的故事。《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难,在艰难中寻求生活的出路,在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持,告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。 借助经典作品提炼的生活本质,青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品,感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。《老人与海》中那位老年渔夫,生活贫困,屡受挫折,但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。 青年的禀赋不是阅历的丰富,而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典,青年可以效仿经典人物,大胆尝试为梦想而奋斗。当年《平凡的世界》感动我们的,正是敢于筑梦的青年形象。在今天,他们依然是让我们发现自身缺点的镜子,是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。 从最近引起广泛讨论的“丧”文化,到“佛系”青年,青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视,认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代,要辩证地看待,积极地引导。 经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代,让古今中外的经典作品形态多元,焕发新生。阅读的媒介变了,但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵,照亮青年前行的道路,成为指引青年精神成长的灯塔。 青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年要重温经典,坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,做新时代的弄潮儿。 (高伟,选自2018年1月2日《人民日报》,有删改)(1)文章的第一段有什么作用?请简要分析。 (2)为什么说经典是引领青年成长的灯塔?请分点概括回答。 (3)选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是() A. 《老人与海》表明经典作品具有震撼人心的力量。 B. 作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点,但两次证明的侧重点是不同的。 C. 有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠,其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。 D. 数字时代让古今中外的经典作品形态多元,这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生,阅

中考语文专题复习:口语交际题及答案

1.假如你在好朋友的帮助下,在中考中取得了好成绩,而你的好朋友却因为家庭变故,情绪受到影响,落在后面。你跟他谈心,根据当时情境和二人的感情,选择下面哪一种说法较为恰当?() A.我的进步有你的功劳,你的失误我也有责任。 B.你为我而牺牲了自己,我不会忘记你的恩情。 C.我怀着万分沉痛的心情,谨向你表示深切的慰问。 D.你这样一副心不在焉的样子,不垮才怪呢? 2.请依句子情境,完成下列对话。 处长:小王,工作总结写完了吗? 小王:________________________________ 。 处长:如果我没记错的话,你已写了三天了吧。 小王:_____________________________ 。 处长:抓紧点写吧! 3.下面说话中最温和婉转的一项是() A.你既然有错,硬撑着有什么用? B.你是有错的,还硬撑什么? C.你不是没有错的,不要撑了。 D.难道你没错?还撑? 4.下列说法委婉的一项是() A.这么容易的题都不会做?B.这道题怎么可以这样做? C.这道题肯定不能这么做。D.这道题这么做不合适吧? 5.某班篮球队在一次比赛中以两分之差输了,赛后大家讨论纷纷,请选出语气委婉诚恳,容易被人接受的一段发言() A.左后卫说:“今天这球,输就输在中锋身上,一点都不配合,光顾了自己投,瞎逞能!” B.右前锋说:“上次比赛我就觉得他别扭。自以为多了不起似的,不就个儿高吗?我看哪,今儿个要没他,说不定还赢了呢?” C.左后卫说:“篮球赛可没有单打。他要是怕显不出他来呀,趁早走!” D.左前锋(队长)说:“今天这场球虽然输了,但大家都打出了水平,中锋也很卖力。责任主要在我,平时组织练习,忽视中锋与大家的配合。今后我们要加强团结,配合好,一定能打赢的。” 6.美国街头有一盲乞丐,他脖子上挂一木板,上面写着:“我是盲人”。但每天所得很少。后一位诗人春天时路过,帮他在木板上改了一句话,这话既有诗意,又能引起人同情。一时,乞丐收入大增。如你是诗人,你会写:。 7.依据提示请写出合适的礼貌用语: ①回应“对不起”说:________________。 ②致谢时应说:____________________。 ③回应致谢时说:___________________。 ④回应送行时说:___________________。 8.当你获得本单位演讲比赛第一名,同伴都夸奖你水平高,你表示谦虚,应说: 9.晚会开始了,小明第一个发言。他说:“各位老师,各位同学,大家好!你们能准时参加我班的晚会,这是你们的光荣,我们表示热烈的欢迎。”刚说完,大家笑声一片。为什么笑?请作简要分析并改正。 分析改正: 10.面对一个因家庭困难而欲辍学的同学,作为班长,你会说:“ __________________ 。”

2020-2021部编版中考语文模拟试卷分类汇编语言运用(及答案)

2020-2021部编版中考语文模拟试卷分类汇编语言运用(及答案) 一、初中语文语言运用 1.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,选出正确的下联。() 上联:一路风雨兼程磨砺意志 下联:________________ A. 十年寒窗苦读美梦成真 B. 三载苦乐同享铸就辉煌 C. 脚踏实地瞩目千里栋梁 D. 半生拼搏笑看世事沧桑 (2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。已经设计好前两项,请你帮忙设计第三项。 活动一:讲“励志的青春”故事 活动二:宣“拼搏的青春”誓言 活动三:________ (3)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,写一句青春座右铭。(字数不超过20字) 青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 【答案】(1)B (2)看“奉献的青春”电影 (3)以天下为己任发奋苦读,让中国变强盛毕生奉献。 【解析】【分析】(1)内容是向母校和辛勤的老师们表达为中考而战的信心和决心,所以,“一路”对“三载”,“风雨兼程”对“苦乐同享”,“磨砺意志”对“铸就辉煌”。故选B。(2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动,前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”,很明显第三个活动要以“奉献”为中心,再按前两个活动的格式设计即可。前二者一个是“讲”,一个是“宣”,第三个可以是“看”,可以设定为:看“奉献的青春”电影。 (3)文字的前半句是对范仲淹事例的总结,他“以天下为己任发奋苦读”,后半句是对邓稼先事例的总结,与范仲淹事迹和品格相对应,如“以天下为己任发奋苦读”。据此分析,可以拟写出座右铭。 故答案为:⑴B; ⑵看“奉献的青春”电影; ⑶以天下为己任发奋苦读,让中国变强盛毕生奉献。 【点评】⑴对联是中国的传统文化之一,对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式,该考点考查频率较高,注意掌握; ⑵本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程,一定要围绕主题设计,同时兼顾各项活动过程的层次性,同时注意名称设计与其它活动名称结构相近,如:诵读、评论(动词)+风流人物+某方面特性,体现一种形式美;

中考语文综合性学习练习题及答案

综合性学习练习题 一、试题类型 1、材料探究型 这类题目往往通过一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合呈现,要求考生根据题目,从题干提供的材料中探究规律或总结经验观点,用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。题干提供的材料可以是文献资料,可以是图表数据,可以是对联、照片,也可以是徽标设计、漫画,等等。 一般说来,探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现,也可与阅读文章结合起来考查。 解答此类题目,我们应该思考:这几则材料为什么可以放在一起,然后推断:一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析,一定会有所发现。答题时,材料间是因果关系的,要先写主要原因,再写其他原因;材料间是同类事物的,要先写共性的,再写不同点的。 2、主题活动型 这类题要求学生在开放自由的主题情境中,调动体验,借助对社会、自然、自我的内在联系的认识,主动地发现问题并独立地解决问题的能力,这类题能有效地培养学生在实践中对知识的综合运用能力和创新能力。解答这类题的关键:一是积累——活动体验(方法、感受、认识等)的积累、语文资源(节日风俗、家乡特产等)的积累;二是迁移——表达技能的迁移、以不变应万变的迁移等。 3、语言表达型 这类题型多是通过设置一定的情境,让考生在具体的情境中表达自己的观点,表现自己的知识积累与联想想象能力,其呈现方式主要有:演讲稿、开场白、串联词等的写作,以及标语、赠言、广告词等的拟定等。 4、专题组合型 这类试题一般都有一个“总主题”作为统领,从不同侧面设置若干个“专题”,并以不同的形式来考查考生相关知识和能力,实现考查的综合性。 1.在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。(4分) 【材料】随着现代化进程的迅猛发展,一些民间传统文化习俗正在变异、消亡,不少传统技艺濒临灭亡,非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难,从2002年到2010年,中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元,而2011 年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入,切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报

小学语文口语交际练习题及 答案

1、根据下边情境,按要求答题。 刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!”刘军听了,挺不好意思的。 (1)管理员的言外之意是:。 答案:刘军不应该在借阅的图书上勾画。 (2)如果你是刘军,你应该这样说:。 答案:“对不起,我下次一定不在书上勾画了。” 2、根据下面提供的情境回答问题。(2分) 法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭,对那里的服务员很不满意。付帐时,他对饭店的经理说:“请拥抱我。” “什么?”经理不解地问。 “请拥抱我。” “到底是怎么回事?先生。” “永别了!”贝尔纳说。 贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么? 答: 示例:贝尔纳因对饭店服务员很不满,他不会再来这里消费了(意思相同即可)。 3、从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是() 从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。有一天,仆人提着篮子碗去河边。有人问:“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道:“他请客?等下辈子吧!”此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂:“你这个王八蛋! ”。 A.你怎么知道我不会请客? B.谁让你替我许下请客的日子? C.下辈子我也不会请。 D.我偏要请一次! 4、幽默是一种智慧,口语交际中经常会碰到需要缓和气氛,化解矛盾的时候。 如:如果你是皮埃尔先生,在下面的情境中,你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣? 饭厅内,皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣,于是就谦恭地碰了碰这位顾客: “对不起,请问您是不是皮埃尔先生?”

“不,我不是。”那人回答。 “啊,”皮埃尔先舒了一口气,“ ”二人相视 一笑,客人愉快地脱下了大衣。 答案示例:那我没有弄错,我就是他,您错穿了他的大衣。 5、你刚迈进中学的大门,班级要组建班委会,竞选者很多,竞争激 烈。假如你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一 个,请根据这一岗位的特长需要,从两个方面介绍自己的优势,力争竞 选成功。(竞选词要简短) 答案示例:大家好!我叫——,活泼开朗的我永远是大家的好朋友。这 次我想竞选班长。一是我热爱这个集体,具有较强的责任心,二是我有 较强的组织和协调能力。把我班建设成优秀集体是我的目标,竞选成功 后我将采取组织演讲比赛、歌咏比赛等形式来丰富大家的学习生活,努 力为班级、为大家作贡献。请投我一票!谢谢大家! 6、一次辩论会上,两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论,一名学生 说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为 生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子,乞丐富翁,根本不值得我们同 情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 7、请你用“你好厉害呀!”开头,按照下面的要求说话:  ①说的话含有表扬的意思:“你好厉害呀!” ________________________________________________________________________   ②说的话含有批评的意思:“你好厉害呀!” ________________________________________________________________________ 8、小龙妈妈给小龙买了一双溜冰鞋,回家试穿后发现小了一个尺码。 妈妈告诉小龙,鞋是在文蜂商场买的,女营业员四十岁左右,让小龙拿 着发票自己去换,如果你是小龙,到了柜台,你准备怎样和女营业员 说? 小龙说:“阿姨,您好,这是我妈妈来这里找一位四十岁左右的阿姨买

部编版语文中考模拟试题

初三中考语文模拟试题 本试卷分为第Ⅰ卷第Ⅱ卷两部分,总分150分,考试时间共120分钟。 第Ⅰ卷(24分) 一、选择题(每小题3分共计24分) 1、下列加点字读音完全正确 ....的一项是 A.阴霾.(mái) 烙.印(lào)拙.劣(zhuō)长吁.短叹(xū) B.羸.弱(1ěi) 鞭挞.(tà) 驰骋.(chěng) 在劫.难逃(jié) C.执拗.(niù) 蓬蒿.(hāo) 媲.美(pì) 舐.犊情深(sì) D.朴.刀(pǔ) 倒坍.(tān) 藩.篱(fān) 惊慌.失措(huāng) 2、下列词语书写没有错误 ....的一项是 A.洗濯掇学颤巍巍川流不息 B.伫立袒露城皇庙变本加厉C.烦躁孪生一绺绺更胜一筹 D.停滞喑哑笑盈盈功亏一溃 3、在下列横线上依次填入所给词语,正确 ..的一项是 (1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地在门框里。 (2)带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种、引人注目的可能。 (3)雨后的小西湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人于氤氲的云气中,如梦如幻,喜不自胜。 (4)实施“小班化”教学,是我市为“人本”理念和科学发展观,追求优质教育而采取的一项重大改革举措。 A.镶嵌出类拔萃沉湎实现 B.镶嵌鹤立鸡群沉醉践行 C.站立出类拔萃沉湎践行 D.站立鹤立鸡群沉醉实现 4、下列句子中,加点成语使用正确 ..的一项是 A.针对初中生能否使用手机的问题,某班向家长进行了专项调查,80%赞同使用手机的 结果让班主任李老师莫衷一是 ....。 B.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟 ....了。 C.海啸发生时,滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋,真有一番石破天惊 ....的景象。 D.观音湖畔,湿地公园,花红柳绿,碧波荡漾。人们或漫步、或对弈、或舞蹈,怡然 .. 自得 ..,其乐融融。 5、下列句子没有语病 ....的一项是 A.节日的步行街,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。 B.全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。 C.2016年5月,四川省中学生田径运动会在遂宁如期举行,开幕式既体现了遂宁地方文化特色,又彰显了体育新理念,获得了群众的好评如潮。 D.那烟雨迷蒙的涪江,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现在我们面前。 6、把下列语句组成一段话,排列顺序恰当的一项是 ①这种植物墙,不仅具有审美价值,而且可以减少噪音和空气污染。 ②在巴西,绿色围墙是用空心砖砌成的,砖上附有树胶和肥料,再种上草籽,小草便从里面长出来,绿满墙面。

中考语文专题复习 语段综合习题

专题三语段综合 1.(2019·原创题)阅读下面的文字,按要求作答。 随着生产技术的日趋成熟,无人机的造价大幅降低。有资料表明,目前迷你无人机的制造成本已大约降低到三年前的十分之一左右,因此,这类曾经带有神秘色彩的无人机,已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具,进入了普通人的生活。今天,只要你__甲__(A.登陆B.登录)知名的电商平台,就可以搜索到各种型号的玩具无人机,其中数千元的就有GPS定位和图传功能,通过手机APP就能__乙__(A.操作B.操控),航拍图像清__①__xī(A.晰B.淅),深受消费者青睐.__②__(A.lái B.lài),具有广阔的市场前景。 (1)根据①处拼音选择正确的汉字,为②处加点字选择正确的读音,只填序号。 ①处______ ②处______ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。 甲______ 乙______ (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 原句:目前迷你无人机的制造成本已大约降低到三年前的十分之一左右。 修改句:___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2.(2019·原创题)阅读下面的文字,按要求作答。 中国结不仅形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息,而且造型完美,应用广泛。中国结在历史的传承中,融合了佛教“盘长纹”的特点,环绕盘曲的图案,上下左右对称.__①__(A.chèn B.chèng),正反相同,首尾相连,看似有一种祥云之气,线绳的变化和不同结饰的排列组合,变huàn__②__(A.换B.幻)出藻井纹、双钱纹、喜字纹、琵琶结、吉祥结、蝙蝠结等__甲__(A.不一而足B.不拘一格)的形态。而一根线绳无论如何__乙__(A.变幻莫测B.千变万化),都同根同源,这又体现出“万法归一”的古老哲学思想。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。 ①处______ ②处______ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

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