云南省麻栗坡县董干中学九年级物理全册 17.3 电阻的测量导.

17.3 电阻的测量导学案

一、学习目标：

1、具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。

2、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

二、学习重难点：培养学生的探索精神，实验电路的设计、连接以及在测量过程中对兴趣的培养、实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方法，缺少器材时的处理思路。

学学习任务一：测量小灯泡的电阻

1．自主学习

阅读教材，解决以下问题：

（1）根据欧姆定律，电阻R= ，用电流表测出，用电压表测出

，就可以间接的计算出小灯泡的电阻。

（2）画出电路图

（3）根据电路图我们是如何测量小灯泡的电阻的即：实验的原理：

（4）请同学们观察桌上的器材是否和我们电路上需要的相符，再观察一下小灯泡的铭牌。

想一想：①电表的量程如何选？

②、实验的步骤？

③、记录表格？

④、结论？

2．实验探究

做一做：（1）根据电路图连接实物图；注意把实验数据和测量结果记录下来，填在设计的表格中

（2）实验总结：灯丝的电阻随的升高而。

3．教师点拨

实验中滑动变阻器的作用有两个：一是保护电路；二是改变灯泡两端的电压，从而改变电路中的电流。

在实验中注意三次电压值没有固定的顺序，但当实际电压大于小灯泡正常工作时的电压时，要及时断开开关，以免烧坏钨丝。

学习任务二: 实验过程的反思

想一想：

1、量程的选择：选择的什么样的量程？依据是；

电压表：电流表；

强调：只要不超过小灯泡标的电压值和电流值就行。

2、实验步骤：实验中需要注意：

（1）开关，连接电路

（2）滑动变阻器；

（3）闭合开关，调节滑动变阻器，然后读取并记录；

3、在调节滑动变阻器的时候电压表和电流表要考虑什么问题？

4、计算出小灯泡的电阻值

如何知道额定电压是2.5V灯泡灯丝的电阻大小呢？

猜想 1 根据灯泡上标着的

来计算； 2 可以用电压表和电流表间接的测量。

【建议用我们掌握的知识来试验，即用电压表和电流表来间接测量灯丝的电阻】

设计实验：原理

方法

思考：用电压表、电流表测出正在工作的灯丝的电压和电流即可以用R=U/I算出电阻，呢么测一组数据行不行？那么怎样才能达到测量多组数据的实验目的呢？

器材：

学生设计电路

讨论 1 滑动变阻器在电路中的作用

是 2小灯泡的电阻有无受到其他因素的影响，其阻值会不会是一个定值？3灯丝的温度是怎么样体现出来的？ 4那么在实验中我们还应关注灯泡的亮度，把它也作为我们的研究对象。

预设表格为：

次数电压

U/V 电流

I/A

灯泡亮

度

电阻

R/Ω

四、展示提升：

1、电阻受温度的影响

2、不同温度下电阻下求平均值不妥

3、在额定电压下取几组数据求平均值

五、达标测评：

1、在如图1所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器向上滑动时，下列说法中正确的是（）

A.电流表的示数减小，电压表的示数不变

B.电流表的示数减小，电压表的示数减小

C.电流表的示数减小，电压表的示数增大

D.电流表的示数不变，电压表的示数不变

2.如图2是测量小灯泡（2.5V 0.3A）电阻的电路，

(1)请你把实物电路连接完整．

(2)请在右侧方框内画出正确实验电路图。

（3）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数分别如图所示，电流表的读数是 A，电压表的读数是 V，则电阻Rx＝Ω。

3、明明做测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作电压为2.5V，已经连接如下图所示电路。（1）同组的同学又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来。

（2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的端（填“A”或“B”），目的是为了保护电路。

(3)正确连接实物图后，合上开关S，发现灯泡不亮，电流表读数为零，但电压

表读数等于电源的电压，则出现的故障可能是。

（4）明明利用电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的空白格帮小明补上。

（5）明明处理完数据后发现，三次测得的灯丝

电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，

你认为出现这种结果的原因是。

（6）明明在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻，然后求其平均值作为小灯泡的电阻，他的做法对吗？，其原因是：。

实验次数 1 2 3

电压/V 2.5 2.0 1.5

电流/A 0.3 0.27 0.23

电阻/Ω7.4 6.5

灯泡亮度亮较亮暗

课后反思：本课采用实验探究的方式，尽可能地创造条件，让学生自主探索、分析、归纳，突出“做中学”，在体验中去发现、去认识、去领悟、去分析，从而得到结论。这既提高学生动手操作能力，也为学生深刻地理解知识的内涵创造了条件，为学生能力的发展搭建了舞台。整节课

图1

图2

图3

初中物理电流电路电压电阻测试题

初二物理返校测试卷 3.在国际单位制中，电荷的单位是（） A. 伏特 B. 安培 C. 库仑 D.瓦特 4.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是（） 5.导体容易导电是由于（） A．导体中存在大量的自由电子B．导体中存在大量的自由电荷 C．导体中存在大量的自由离子D．导体中存在大量的带电粒子 6. 如图所示电路中，属于串联电路的是（） 7.在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（） A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.法拉第 9.小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰当的是（） A．强度大的铁丝B．细小价格较便宜的铝丝 C．粗一点的铜丝D．性能稳定的镍铬合金丝 10.关于电压下列说法错误的是（） A.电压是电路中形成电流的原因 B.电源是电路中提供电压的装置 11.关于电流表的使用方法下列说法中不正确的是（） A．电流表与被测用电器是串联关系 B．让电流从电流表的+接线柱流入，从—接线柱流出 C．电流表与被测用电器是并联关系 D．绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极 12. 如图1所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应（） A．只闭合S2 B．只闭合S3 C．只闭合S1和S3 D．只闭合S2和S3 13. 如图7(a)所示的实物图．与图7(b)所示电路对应的是姓名班级是否订资料指导教师 王文丽五班是徐磊 王晓红五班是徐磊 王乐五班是徐磊 原庆丹五班是徐磊 纳日松五班是徐磊 刘浩东五班是徐磊 邢磊五班是徐磊 14. 晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开 请判断小明设计的电路图是图中的（） 试卷 18. 电源电压为，闭合开关后，电压表的示数如图所示，则L1两端电压为（）A、 B、 C、 D、 19. 下面关于导体电阻的说法中，正确的是（） A、某导体两端的电压越大，这个导体的电阻就越大 B、通过导体的电流越大，这个导体的电阻就越小 C、导体中没有电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻 D、导体的电阻与电压、电流无关 20. 下图所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（） 1 2 3 1

初中物理中考考点详解——伏安法测电阻

伏安法测电阻 一、伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 2、原理：I=U/R 3、电路图： 2．如图所示,电源电压保持不变,开关S 由闭合到断开时,关于电流表的示数变化,下列说法正确的是( ) A ．A 1示数变大,A 2示数变小 B ．A 1示数变小,A 2的示数不变 C ．两表示数都变小 D ．两表示数都变大 4．在图所示的电路中，当S 1、S 2均闭合时，为了使电流表、电压表的示数均减小,下列操作可行的是 ( ) A ．断开S 1，滑片向左移 B ．断开S 2，滑片向右移 C ．保持P 不动，使S 1由闭合到断开 D ．保持P 不动，使S 2由闭合到断开 5．小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A 、B 两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是 ( ) A ．记录电流表和电压表的示数 B ．将滑动变阻器滑片向右移动 C ．将滑动变阻器滑片向左移动 D ．适当增加电池的节数 8．某同学在实验室里连接一个电路(如图所示)，她想让小灯泡暗些，则应该将滑动变阻器的滑片P 向_______端移动。在这一过程中，连入电路的电阻值逐渐变____________。

9．用电流表、电压表测电阻的实验： （1）在连接电路的过程中，开关始终是_____（填“断开”或“闭合”）的； （2）根据图所示实物连接情况，闭合开关前滑片P 若在B 端，线的M 端应接滑动变阻器的_____端；（填“A ”或“B ”，并在图中连接） （3）根据实物连接图画出电路图； （4）滑片P 移动到某一位置时，电流表、电压表读数如图所示. --0.6 3 315 I=_____A ，U=_____V ，电阻R=_____Ω 1．如图所示的电路中，电源电压6V 保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合，滑片由b 端向a 端移动的过程中，以下说法正确的是 ( ) A ．电压表的示数减小 B ．电压表示数与电流表示数的比值不变 C ．当滑片移到中点时，电压表示数为2V D ．当滑片移到a 端时，电流表示数为0.2A 2．一只小灯泡上标“6V 0.4A ”的字样，这只小灯泡正常工作时的电阻为______Ω。现要将该小灯泡接入8V 的电源上，为使其能够正常发光，应串联一个______Ω的电阻。 8．如图所示，电流表量程为0～0.6A ；0～3A ，电压表量程为0～3V ；0～15V ，滑动变阻器阻值为0～10Ω，两节干电池（串联使用），一个开关还有若干导线.利用这些器材测一个约为5Ω左右的电阻的阻值.

人教版初三物理全册初中物理电阻的测量

《电阻的测量》教学设计

—r^TL-l 【器材的选取】 如果灯泡的额定电压是2 . 5V,则电源用两节干电池就可以；电压表使用0?3V量程即可，电压表使用0?0 . 6A量程即可，滑动变阻器应该挑选最大电流超过0 . 5A的规格。 观看视频后学生一起回答注意事项。 【注意事项】 ①注意观察电流表、电压表的指针是否指在“ 0”刻线处，如果不 在，还要注意先调零； ②在连接电路的过程中开关要始终处于断开状态； ③如果使用的导线芯是多股细铜线，连接时要将其顺时针缠绕在接线柱上，这样拧接线柱时会越旋越紧。 ④合上开关前，滑片应该在滑动变阻器阻值最大的位置上，以防止电路中电流突然过大。 ⑤读数时，眼睛正对刻线，确保读数正确。 引入例题，进而全面覆盖伏安法测量电阻的注意事项。 【评估与交流】： 你能从这些数值中看岀还有什么规律吗？ 规律：灯泡的电阻随电压的增加而增大，因为灯泡的电压越大，灯 泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大。即灯丝的电阻随温度的变化而变化。师生共同讨论 回答 渗透一种选择器材, 保证实验安全的意 识 可以在学生实验中再 强调说明，这样可以 节省时间 师生一起讨论 解决 在合作中注意既坚 持原则又尊重他人。

(二)特殊方法测量电阻 1.没有电流表 (1 )现有两个电压表、一个已知电阻R0、一个电源、一个开 关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值 (2)若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器和电压表，能 否测出待测电阻Rx呢？ 2. 无电压表 (1) 现有两个电流表、一个已知电阻R0、一个电源、一个 开关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值类比于上面没 有电流表的情 况，组织学生讨论交流能够举一反三 学生分析、讨论 组织学生自主设计能思考别人的意见，改进自己的探究方案。认识科学探究中必须有合作精神 引导学生发散 思维 培养物理素养

初中物理多种方法测电阻方法

初中物理多种测电阻方法 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻 （10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压）、正常发光（灯泡两端电压），测出对应的电压值和电流 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 3 正常发光 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）

初中物理《电阻的测量》教案

《电阻的测量》教案 一、教学目标 1、进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2、学会用伏安法测量电阻。 3、加深对欧姆定律的及应用的理解。 4、加深对“电阻是导体本身的一种性质”的理解。 二、教学重难点 1、重点：根据实验原理设计电路图,并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。 2、难点：引导学生分析实验,发现规律，加深对电阻概念的认识。 三、实验器材： 干电池、开关、定值电阻、小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、导线 四、教学过程 （一）测量定值电阻的阻值 问题引入：复习导入，提出问题。 设计实验: 1：实验原理：＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：实验中需要直接测量的物理量有：＿＿＿，相对应的测量器材是：＿＿＿＿＿＿＿＿。 3：在实验中为了减小实验误差，我们需要多次测量求平均值，那么我们如何才能改变定值电阻两端的电压多测几组数据呢？用到什么器材？ 4：画出实验电路图 注意事项： 1：连接电路时开关要＿＿＿＿＿＿。 2：连接滑动变阻器时要＿＿＿选择接线柱，为保护电路一开始要调到＿＿＿＿。 3：电压表要与被测用电器＿＿＿联，电流表要与被测用电器＿＿＿联，使用时都要注意＿＿＿选择以及＿＿＿的接法。 4：连接完电路先要＿＿＿再闭合开关。

进行实验： 实验步骤1．按电路图连接实物，调节滑动变阻器到阻值最大端 2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中. 3．计算每组的电阻的大小，并算出平均值。 思考 1：你们组测得三个电阻都相等吗？原因是什么？ 2：导体的电阻与其两端的电压以及通过它的电流有没有关系？ 分析与讨论： 当定值电阻两端的电压改变时通过它的也随之而改变，但电压和电流的比值不变，即电阻不变，同时证明了电阻是导体自身的一种性质，它的大小由材料、长度和横截面积决定，与电压和电流无关。 （二）测量小灯泡的电阻 想想做做 将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻,多测几组数据后，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 讨论交流 1：每次算出的电阻的大小相同吗？你认为原因是什么？（猜一猜） 2：你能总结出变化规律吗？ 小资料 定值电阻是采用对电流的阻碍作用受温度影响小的材料制作的，因此当定值电阻两端的电压发生变化时，定值电阻的温度虽然改变了，但阻值发生的变化却很小。 小灯泡的灯丝是采用对电流的阻碍作用受温度影响较大的材料制成的，因此当灯泡两端的电压增大时，灯泡变亮，灯丝的温度升高，灯丝的电阻受温度的影响而增大，灯丝的电阻变化并不是实验误差在起主导作用。分析与讨论：

初中物理：电压和电阻测试题

初中物理：电压和电阻测试题 一、选择题 1．为了测量小灯泡的电压，如下图，电压表接法正确的是（） 2．下图是某同学做实验时的电路图，闭合开关后，发现L１、Ｌ２均不亮，电流表无示数，而电压表示数接近电源电压，则可能出现的故障是（） A．电源正极到a点之间有断路 B．a、L２、b之间有断路 C．电源负极到b点之间有断路 D．电流表被烧坏了 3．在下图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A．4.8V，1.2V； B．6V，1.2V； C．1.2V，6V； D．1.2V，4.8V. 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小刚发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，那么下面的一些探究活动他不可能完成的是（） A．探究导体电阻与材料的关系；B．探究导体电阻与长度的关系； C．探究导体电阻与横截面积的关系； D．探究导体电阻与温度的关系。 5．当温度降到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫超导体。当电流通过超导体时不发热，故超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下就能使用的超导体，你准备将用它制作（） A．家用保险丝B．白炽灯泡的灯丝C．电炉的电热丝 D．输电导线 6．如图所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，下说法中正确的是（）

A．a为电流表，b为电压表，c 为电流表 B．a为电压表，b为电压表，c 为电流表 C．a为电流表，b为电流表，c 为电压表 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 7．如图所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，则灯泡L 的亮度与电流表示数的变化情况是：（） A．灯泡L变亮，电流表示数变大 B．灯泡L变暗，电流表示数变小 C．灯泡L变亮，电流表示数变小 D．灯泡L变暗，电流表示数变大 8．如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数也为零，则电路发生的故障可能是（） A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．灯泡断路 9．小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯泡的规格相同。当开关闭合时,其中一个灯亮，另一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（） A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路 10．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是：（） A．一定是串联B．一定是并联 C．串联、并联都有可能D．无法判断. 11．由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（） B A．P1在最右端，P2在最左端

初中物理测电阻的多种方法

初中物理多种方法测电阻 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻R x 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出R x的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表， 所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 2 1 ?原理：由欧姆定律- 推出 2 .电路图：（见图1） 3 ?器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值 电阻（10 Q）、滑动变阻器、导线。 4 .注意点： i连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ii滑动变阻器的作用： （1）保护电路; （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 iii本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5.实验步骤： （1 ）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量 程的选择， “ +”、“ - ”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值 最大处。） （3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要 慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光 （灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V电流I/A电阻R/ Q 1灯丝暗红1 2微弱发光 1.5 3正常发光 2.5 同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。随着灯泡亮度的增 加，灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。

6 .分析与论证: 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2 :用电压表、电流表测定值电阻的阻值 R）

初中物理电阻测定 (专题)

初中物理电阻测定 一、伏安法测电阻 ①原理：R=U/I ②实验电路图 注意事项 ①在连接电路时，开关S要断开 ②注意电流表、电压表量程选择，“ +”“-” 接线柱，题目有要求按要求选择量程，无要求选最大量程. ③闭合开关时要试触. ④会读表. 二、利用串联特点引入双伏法测电阻 、用两个电压表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测RX (双伏法) ①实验电路图 ②当S闭合后，读出V1和V2的示数U1和U2 , 根据串联特点I0=I X求出R X表达式， 因为I0=I X，所以U1/R0=U2/R X，则R X=U2R0/U1

: 、、 变形2：。 三、利用短接技巧引入伏短法测电阻 。 器材：一个电源，一只电压表，一个已知阻值的电阻器R ，一个开关和几根导线， （1）电路图: ,开关S闭（2）需要测量的量: 开关S断开时测Rx两端的电压U X 合时测电源总电压U （3） 将上述方法中的电压表与开关的位置互换就可拓展出伏短法二。 四．由伏短法引入伏变法测电阻 器材：一个电源，一只电压表，一只最大阻值为R 的滑动变阻器，一个开关和 几根导线，请你设计只需连一次电路就能测定未知电阻Rx阻值的电 路．

, 滑片滑（2）需要测量的量: 滑片滑到右端时测Rx两端的电压U X 到左端时测电源两端的电压U （3） 五．双安法测电阻、 器材：用两个电流表，一个已知电阻R0、电源、开关、 滑动变阻器、导线若干测Rх的阻值（双安法） ①电路图 ②当S闭合后，读出A1、A2的示数I1、I2， 据并联电路U0=U X，则I1R0=I2R X，R X= I1R0/ I2 测电阻的十三种方法

特殊方法测量电阻初中物理试卷

测量电阻初中物理组卷 一．选择题（共2小题） 1．在“伏安法测电阻”的实验中，下列说法正确的是（） A．为了监测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B．应该选取规格匹配的器材，既不会损坏器材，又能使测量结果误差小 C．在无法估计被测电阻小时，电流表、电压表应选用较小的量程 D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性 2．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮．接下来应进行的操作是（） A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．减小变阻器接入电路的阻值 二．填空题（共3小题） 3．小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R x的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，待测电阻R x的阻值为Ω． 4．用如图1的电路测量定值电阻R的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是． （2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路． （3）连接电路时，开关必须，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于值． （4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R= Ω． （5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是，以测得多组数据． （6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源，也测量出了未知电阻R x的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下： ①按照电路图，连接好实物电路． ②将开关S拨至（填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I． ③保持滑片P位置不变，再将S拨至（填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则R x阻值为Ω． 5．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图． （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端（填“A”或“B”）； 次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等．你认为可能的原因是．

初中物理测电阻的特殊方法

初中物理测电阻的特殊方法 第一种安安法 1、器材：电流表两个，开关S一个，定值电阻（或电阻箱，或最大阻 值已知的滑动变阻器）R0 2、电路图： 3、步骤： ①图：第一，闭合开关S，分别读出电流表A1、A2的示数I0、I x；第二，根 据I=U/R算出R x= I0R0/I x ②图：第一，闭合开关S，分别读出电流表A1、A2的示数I0、I；第二，根据 I=U/R算出 R x=I0R0/(I-I0) ③图：第一，闭合开关S，分别读出电流表A1、A2的示数I、I x；第二，根 据I=U/R算出R x= (I-I0)R0/ I x 第二种安阻法 1、器材：电流表一个，开关S一至三个，定值电阻（或电阻箱，或最 大阻值已知的滑动变阻器）R0 2、电路图：

3、步骤： ④图：第一，闭合开关S、S1，读出电流表A的示数I0；第二,闭合开关S、S2，读出电流表A的示数I x，第三、根据I=U/R算出R x= I0R0/I x ⑤图：第一，闭合开关S，读出电流表A的示数I x；第二,闭合开关S、S1，读出电流表A的示数I，第三、根据I=U/R算出R x=(I –I x)R0/I x ⑥图：第一，闭合开关S，读出电流表A的示数I0；第二,闭合开关S、S1，读出电流表A的示数I，第三、根据I=U/R算出R X= I0 R0/ (I –I0) ⑦图：第一，开关S接a，读出电流表A的示数I0；第二,开关S接b，读出电流表A的示数I x，第三、根据I=U/R算出R x= I0R0/I x ⑧图：第一，闭合开关S1，读出电流表A的示数I0和电阻箱的示数R0；第二,闭合开关S2，读出电流表A的示数I x，第三、根据I=U/R算出R x= I0R0/I x ⑨图：第一，开关S接a，读出电流表A的示数I0和电阻箱的示数R0；第二,开关S接b，读出电流表A的示数I x，第三、根据I=U/R算出R x= I0R0/I x ⑩图：第一、闭合开关S，滑片P在最左端，读出电流表A的示数I,第二、滑片P在最右端，读出电流表A的示数I0，第三、根据I=U/R算出R X=I0R0/(I-I0) ⑾图：第一、闭合开关S，滑片P在最右端，读出电流表A的示数I0,第二、闭合开关S1，读出电流表A的示数I,第三、根据I=U/R算出R X=I0R0/(I-I0) 第三种伏伏法 1、器材：电压表两个，开关一个，定值电阻（或电阻箱，或最大阻值 已知的滑动变阻器）R0 2、电路图： 3、步骤： ①图：第一、闭合开关S，读出电压表V1、V2的示数U0、U X，第二、根据I=U/R 算出R X的阻值：R X=U X R0/U0 ②图：第一、闭合开关S，读出电压表V1、V2的示数U、U0，第二、根据I=U/R 算出R X的阻值：R X=(U-U0)R0/U0 ③图：第一、闭合开关S，读出电压表V1、V2的示数U、U X，第二、根据I=U/R 算出R X的阻值：R X= U X R0/ (U-U X)

测量电阻的方法(总结)---初中物理

测量电阻的方法 方法电路图公式 伏安法电流表的示数为I,电压表的示数为U 则： U R I 单安法安 滑 法 P在左端，电流表为I 1 ，p在右端，电流表为I 2 ， 滑动变阻器最大值为R max ，U 总 =I 1 R X =I 2 （R X +R max ） R X =I 2 R max /（I 1 -I 2 ） 开 关 闭合S1,S2, 读出电流表的示数Ix，,闭合S1,断开 S2,读出电流表的示数I ，则 U=I x R x ，则U=I （R x +R ）,I x R x =I （R x +R ） R x =I R /(I x -I ) 开 关 只闭合S1读出I ，只闭合S2读出Ix,Ux=U =I R R X =U X /I X =I R /I x 单伏法 伏 阻 法 P在左端，电压表为U 1 ，p在右端，电压表为U 2 ， 滑动变阻器最大值为R max ，Up=U 1 -U 2 Ix=Up/R max =（U 1 -U 2 ）/R max R X =U 2 R max /（U 1 -U 2 ） 开 关 闭合开关S2，电压表为U，断开开工S2压表为Ux。 U =U-Ux Ix=I = U /R 00 =（U-Ux）/R 双 安 法 闭合开关，读出Ix，I ；Ux=U =I R =Ix Rx Rx=I R /I x

方法电路图公式 双伏法闭合开关，读出Ux，U ；Ix=I =U /R =Ux/Rx 等效替代法电 流 等 效 闭合开关，s节A点，读出电流表的示数I， 闭合开关，s节B点，调节电阻箱使电流表的示数 仍为I，则电阻箱的示数即为Rx的阻值。Rx=R 电 压 等 效 闭合开关，s节1点，读出电压表的示数I， 闭合开关，s节2点，调节电阻箱使电流表的示数 仍为I，则电阻箱的示数即为Rx的阻值。Rx=R

初中物理电阻特殊测量专题---胡老师整理

实验设计：要求用所给器材测出未知电阻 R X的阻值 一、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、闭合S，先测出R的电流I1； 2、拆下电流表，接到另一支路上， 测出R x的电流I2。 表达式： 实验步骤： 1、闭合S，先测出干路的电流I1； 2、拆下电流表，接到支路上，测出 R x的电流I2。 表达式： 实验步骤： 1、闭合S，先测出干路的电流I1； 2、拆下电流表，接到支路上，测出R 的电流I2。 表达式： 方法4 方法5 方法6 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： 方法7 方法8 方法9 实验步骤： 1、S断开时，读出电流表示数I1； 2、S闭合时，读出电流表示数I2。 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用两个单 刀单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I1； 2、S接b时，读出电流表示数I2。 表达式： （说明：单刀双掷开关可以用两个单刀 单掷开关代替。如上图） 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I1； 2、S接b时，读出电流表示数I2。 表达式：

二、所给器材：电源（电压未知） 、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若 干、未知电阻R X（要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。 实验步骤： 1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1； 2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。 表达式： 三、所给器材：电源（电压未知）、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X（要 求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 说明：变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、S接a时，读出电流表示数I 2、S接b时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式：实验步骤： 1、S1闭合时，读出电流表示数I 2、S2闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数也为I 表达式： 实验步骤： 1、把变阻箱调到0Ω时，闭合S， 读出电流表示数I； 2、S闭合时，调变阻箱，使电流表 示数的示数为I 2 1 表达式： 四、所给器材：电源（电压未知）、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X （要求：画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法） 方法1 方法2 方法3 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压U1； 2、拆下电压表，接到R和R x的两端测出总电压U2。 表达式：实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R和R x的两端 测出总电压U2。 表达式： 实验步骤： 1、如图，闭合S，先测出R x的电压 U1； 2、拆下电压表，接到R的两端测出 它的电压U2。 表达式：

初中物理：测量电阻实验题(有答案)

1.在测量某一定值电阻R x阻值的实验中，张王同学选定了如下左图所示的器材进行实验。实验过程中，由于张王同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中。 （1）请你帮助张王同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入上述表格中，并写出你所依据的物理规律是 ； （2）根据测量数据计算该定值电阻的阻值为_________欧（小数点后保留一位数字）； （3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成下左图中的实物连接； （4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是。 2.某同学用电压表和电流表测定电阻R1的阻值，实验用的电源电压不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样。他正确连接实验电路，实验步骤正确，闭合电键S，观察到电压表和电流表示数分别为2伏和0.2安。该同学继续实验，又测得两组数据，记录在如下表格中。请完成以下各项要求（计算结果保留1位小数）： (1)该同学所用电源电压为伏； (2)待测电阻R X的阻值为欧； (3)该同学设想进行第4次实验：通过调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5伏，再观察电流表示数。请问这次设想能否实现（选填“能”或“不能”），主要原因是。 3.根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。 （1）根据图14（a）所示电路，闭合电键前应该将变阻器的滑片p移至最________端（选填“左”、“右”）。

（2）实验所用滑动变阻器标有“20Ω 2A ”字样，电源电压为6伏且不变，所有元件均完好。闭合电键，在移动滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.2安—0.58安，根据这一信息，可以测出的电阻值分别为________欧和________欧。 （3）移动变阻器滑片p 至某一位置时，电压表、电流表的示数分别如图14（b ）、（c ）所示，则待测电阻的阻值为_________欧。 （4）根据以上测得的数据，接下来要做的一项工作是：______________________________。 4.在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻， 且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图14（a ）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图14（b ）和（c ）所示。 ① 甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中乙同学的操作不当之处为 。 ② 该实验所用电源的电压为 伏，滑动变阻器的最大阻值为 欧。 ③ 甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为1.7伏，0.16安，此时待测电阻的阻值为 欧（计算结果保留1位小数）。 5.小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。 ①小华正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的一端，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图19所示。接着移动变阻器的滑片到另一端时，观察到电流表的示数逐渐增大为0.58安，而电压表的示数始终保持不变，则他在连接电路时存在的问题是 。 ②经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度仍与图19所示一致。则小华同学在实验中使用的滑动变阻器的最大电阻为 欧。 ③继续移动变阻器的滑片，当滑片位于中点位置时，电流表的示数为0.2安。则此时测得Rx 的阻值为 （a ） （b ） （c ） 图14 图（a （b ） （c ） S R 3 15 V 0.6 3 A

初中物理多种方法测电阻方法

初中物理多种测电阻方法 (一)伏安法测电阻 伏安法测电阻就是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表与电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表,电流表也叫安培表,所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1.原理:由欧姆定律推出 2.电路图:(见图1) 3.器材:小灯泡(2、5V)、电流表、电压表、开关、电池阻(3V)、定值电阻 (10Ω)、滑动变阻器、导线。 4.注意点: ⅰ连接电路时,开关应断开,滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用: (1)保护电路; (2)改变小灯泡两端的电压与通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的就是:测出小灯泡在不同情况(亮度)下的电阻。 5.实验步骤: (1)根据电路图把实验器材摆好。 (2)按电路图连接电路。 (在连接电路中应注意的事项:①在连接电路时,开关应断开。②注意电压表与电流表量程的选择,“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法,闭合开关前,滑片应位于阻值最大处。) (3)检查无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片(注意事项:移动要慢),分别使灯泡暗红(灯泡两端电压1V)、微弱发光(灯泡两端电压1、5V)、正常发光(灯泡两端电压2、5V),测出对应的电压值与电流值, 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光1、5 3 正常发光2、5 灯泡的温度升高。 (4)算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6.分析与论证: 展示的几组实验表格,对实验数据进行分析发现:灯泡的电阻不就是定值,就是变化的。 就是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？就是电压与电流不？ 难点突破:(我们对比一个实验如图2:用电压表、电流表测定值电阻的阻值R)

初三物理电阻测量测试题

电阻测量测试题 1.在测量额定电压为 2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中： （1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。 （4）当小灯泡正常发光时，电流表 指针如图乙所示，则通过灯泡的电 流是A，小灯泡正常工作时 的电阻是Ω。（结果保 留一位小数） 2.小亮同学做测量小灯泡电阻的实 验，小灯泡的额定电压为２．５Ｖ， 已经连接了如下图所示的部分电路。 （１）请你用笔画线代替导线将 图甲中的电路补充完整。（２）闭合 开关之前，应将滑片移到滑动变阻器 的（选填“左”或“右”） 端，目的是为了； （３）当电压表的示数为２．５Ｖ时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是Ω；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻。 3.在测量定值电阻Rx阻值的实验中， （1）请你将图甲中的实物电路用笔画 线代替导线连接完整。 （2）实验时，若只有Rx断路，开关 闭合，电路中可能出现的一种现象 是; . （3）在实验过程中，发现电压表不能 使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0 值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值，测量时， 只闭合开S1电流表示数I1，只闭合S2电流表示数I2，则Rx 两端电压为，电阻Rx= 。（用I1、I2和 R0表示） （4）因图乙未能测出多组数据，于是小明向 老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计 了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测 量步骤和计算方法，并多次测量求出了R x的 阻值，小明得出的Rx的阻值是 (正 确/错误)的，理由是。4.关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、 开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图， 并连接电路 步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压 表的示数Ux 步骤三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压 表的示数U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻 值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电 源、开关和导线若干。 实验要求：请你在图148虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。 （2）好在（只 要求写出一条） 5.小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值，实验提供的实验器材有： A.待测电阻Rx（阻值约为200Ω）； B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V） C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）； D.电流表一个（0～0.6A，0～3A）； E.滑动变阻器R0（规格为100Ω,2A）； F．开关S一个，导线若干，则； ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻 值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值 为；电路中的最大电流约为 A。 ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。那么，为了能较精确的测出Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案： A．在虚线方框内画出 你设计的可行实验电路 图，要求连接好电路后， 电表的位置不移动就能测 出待测电阻Rx的阻值（其 中部分已画好） B．根据所画的电路图， 用铅笔线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要

初三物理伏安法测电阻

一、伏安法测导体电阻 1、原理： 2、实验器材： 3、电路图： 4、实验步骤： 5、滑动变阻器作用 例1、 分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个？【 】 例 2、有一个阻值看不清的电阻器R x ，要测出它的电阻值． （1）小明按左图的电路图连 接好电路，检查无误后闭合开关S ，观察到电压表的示数为1.6V ，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器R x 的电流为_____A ，R x 的电阻为____Ω． （2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是 _______________________________________________________________。 （3）如图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________ 二、伏安法测小灯泡电阻 1、原理： 2、实验器材： 3、电路图： 4、实验步骤： 5、数据表格及记录： A Ｂ Ｃ Ｄ

例1、小刚同学测量2.5V 小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端 (填“A ”或“B ”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如表： 则第1次测得的小灯泡的电阻为 ； 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 . 例2、在“测量小电灯的电阻”的实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡正常工作电压为2．5，灯丝的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“15Ω 1A ”字样。 （1）实验的原理是________________。 （2）请在虚线框内画出该电路的电路图 （3）在连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片应调到 __ 处 （4）闭合开关，两电表指针均不指在刻度线上，读数麻烦， 此时可以_____________ （5）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路。 （6）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_____V 时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图1所示，则通过灯泡的电流为_____A ，此时小灯泡的电阻是＿＿＿Ω。 （7）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你帮助他们分析解决。 ①连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图2所示偏转，原因是：_________________。 ②将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因有哪些可能（ ） Ａ．滑动变阻器的两个上方接线柱接入电路 Ｂ．开关接触不良 Ｃ．灯泡的灯丝断了 Ｄ．两电表的位置颠倒了 ④连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，而电压表示数为3V ，电流表示数为零，产生这一现象的原因是_______________________。 ⑤连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数为0.2A ，产生这一现象的原因是_________________________________ ⑥当闭合开关时，小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑦当闭合开关时，两电表的指针均反向偏转，只要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿即可 ⑧开关闭合时，发现电压表的指针偏转太小，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）在做完实验后，小明发现测量的值都写在草稿纸上，而忘记填入表格。请你帮他把实验数据填入表中。 分析表中数据，引起灯丝电阻变大的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

初中物理 常用的几种电阻测量方法

常用的几种电阻测量方法 电阻测量方法除了课本上讲述的伏安法和万用表还有一些方法是我们经常用到的，本文就这些学习中常用的方法作以介绍。 一、替代法 此法顾名思义就是用已知电阻来代替未知电阻，其电路形式多种多样，关键是有一个电阻箱面我们就以图1-1为例作以 介绍。 把单刀双置开关打在a 端，调节R1使电流表的示数指在一个适当的位置并记录下此时电流表指针所在位置，保持R1不动，将单刀双置开关打在b 端，调节电阻箱的阻 值使刻度重新回到刚才的位置，记下此时电阻箱的阻值，这时电阻箱所显示的示数就是 待测电阻Rx 的阻值。 此法测电阻时在理论上不存在误差，图1-1也仅供大家参考，其具体电路要根据实 际情况来定，如电流表我们可以用电压表来代替，单刀双置开关也可以由普通的开关来替代，总的说来如题中所给仪器包含一个电阻箱，一个电压或电流表（即使读数不准也可，因为只是用它做一个标记）时我们要考虑此法。 例1现要测一未知电阻的阻值Rx ，所给器材如下，一改装后尚未校对的电流表A 定值电阻R0，电阻箱R1，滑动变阻器R2，单刀双置开关K1，单刀单置开关K2，电源和导线。 （1） 画出实验电路图。 （2） 写出主要的实验步骤。 解析：由本题所给的条件看，用伏安法是根本没法处理的，因此在已知电阻箱和一个电流表的情况下我们只有从替代法上考虑此题，在此同学们可以参照上这所述来处理此题，在此就不做过多叙述。 二、利用并串联电路规律 1、 利用串联电路和分压关系； 在纯电阻串联电路中用电器上分得的电压与用电 器的电阻成正比，即R1/R2=U1/U2 用此法测电阻需具备的仪器有：两个电压表，一个 电阻箱。其电路可参照图2-1。 对于此法我们也可以用一个单刀双置开关和一个表来代替，同学们可以试一试，或请教一下老师。 用图2-1电路测量时也有理论误差存在，实际上是忽略了电压表对电路的影响，因此用此法时应满足Rv 远远大于待测电阻Rx 和可调电阻的阻值。 2、利用并联电路的分流关系； 在纯电阻并联电路中用电器上分得的电流与用电 器的电阻成反比，即R1/R2=I2/I1，其电路可参照图2-2 用此法测电阻需具备的仪器有：两个电流表，一个 电阻箱。 对于此法我们同样可以用一个单刀双置开关和一 图1-1