实验六 窗体一

【实验六】窗体（一）

【实验名称】创建窗体操作（一）

【实验目的】掌握使用窗体向导和其他窗体创建窗体，掌握利用窗体的几种视图方式调整窗体的布局，并熟练掌握用设计视图修改窗体属性的基本操作。

【实验学时】2学时。

【实验要求】

1.先观察题目所示窗体的内容，再选择合适的方式（窗体、窗体设计、窗体导航，其他窗体）创建窗体。

2.在设计视图中对已经创建的窗体进行属性修改，并向其添加控件。

3.注意窗体（子窗体）的名称、标题和实验一致。

4.窗体设计尽量做到美观整齐。

【实验内容】

1.创建纵栏式窗体“浏览学生基本信息”，如下图所示。

2.创建主子窗体“学生修课成绩汇总”（子窗体为“所修课程及成绩”），如下图所示。

3.以实验四查询的创建（二）中的“按照学号查询成绩”查询为数据源创建窗体“按照学号查询成绩”，窗体布局为数据表式。窗体运行时如下图所示。

4.以“学生”表为数据源，创建分割窗体，要求在数据表视图中不能添加数据。然后筛选出所有3月份出生的人员信息。

5.在设计视图中打开“浏览学生基本信息”窗体，修改其数据属性，使得本窗体只用于信息的查看，而不能修改和添加，修改方式如图所示。

修改窗体格式属性，去掉滚动条、导航按钮、记录选择器和分隔线，以及窗体最小最大化按钮、关闭按钮，修改窗体的弹出方式。然后在窗体页脚中添加如下图所示的导航按钮，分别用以“转至第一条记录”，

“转至前一项”，“转至后一项”，“转至最后一条记录”和“关闭窗体”。

在窗体页眉中添加“浏览学生基本信息”标签。在窗体中添加文本框控件，显示当前日期。

适当修改窗体控件的大小和位置，调整窗体大小，使其美观整齐。

6.打开主子窗体“学生修课成绩汇总”的设计视图，按照上题方式修改主子窗体的格式、数据属性，去掉滚动条、导航栏（子窗体）等格式，并使窗体只用于信息浏览，不能修改和添加数据。

7. 将完成之后的数据库文件提交到本题。

《数据库技术与应用 》实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体

3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用

数据库原理实验报告(数据查询)

数据库原理实验报告 实验三数据查询 班级：××× 姓名：××× 学号：××× 数据查询 一、[实验目的] 1．掌握SQL的单表查询操作

2．掌握SQL的连接查询操作 3．掌握SQL的嵌套查询操作 4．掌握SQL的集合查询操作 二、[实验内容] 本实验的主要内容是： 1．简单查询操作。包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2．连接查询操作。包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 4．组合查询与统计查询。 (1)分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。 (2)使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。 (3)组合查询实验。 (4)计算和分组计算查询的实验。 三、[实验方法] 1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。 2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。 3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。 4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5 查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。 图5- 错误！未定义书签。SQL Server 2000查询分析器 查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查

数据库系统实验报告 实验三 数据控制(安全性)..

《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三数据控制（安全性） 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。 操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);

窗体实验报告

窗体实验报告 一．窗体由哪几个部分组成？ 答：窗体由窗体页眉、窗体页脚、页面页眉、页面页脚、主体五个节组成。 二．窗体的主要功能是什么？ 答：窗体首先是数据库用户和ACCESS应用程序之间的主要接口；其次可以输入数据、编辑数据、显示和查询数据。 三．窗体分成哪几种类型？ 答：窗体分为纵栏式窗体、表格式窗体、数据表窗体、主/子窗体、图表窗体和数据透视表窗体6种类型。 四．有哪几种创建窗体的方法？ 答：用自动窗体、窗体向导、窗体设计视图3种方法创建窗体。 五．写出创建如下窗体的过程。 答：1。打开数据库文件“教务管理系统.mdb”，选择“窗体”对象，双击“在设计视图中创建窗体”； 2．在窗体面板的主体节加入3个文本框；右击第一个文本框，选择“属性”，在“其他”选项中“名称”栏输入x；同理在第二个和第三个文本框中“其他”选项中的“名称”栏输入y和z；在文本框的对应标签处输入x：，y：，z：； 3．在文本框z中直接输入=x*y； 4．在窗体的属性的“格式”栏分别将“记录选择器”、“导航按钮”、“分隔线”设置为“否”，“滚动条”设置为“两者均无”； 5．选择“视图” “窗体视图”，在x框输入12，在y框输入5即可；保存窗体。六．写出创建如下主/子窗体的过程。

答：1。打开“教务管理系统.mdb”数据库文件，选择“窗体”对象，双击“在设计视图中创建窗体”； 2．右击窗体标题栏空白处，选择“属性”，在“数据”选项的“记录源”选择“教师基本情况表”；关闭“属性”对话框； 3．将字段jsbh、jsxm、zc三个字段拖入窗体中； 4．将工具箱的“子窗体/子报表”工具拖入窗体合适位置，选择“使用现有的表和查询”，再“下一步”；在“表/查询”中选择“任课教师表”，选所有字段；再选“课程信息表”，选所有字段；再“下一步”，选择“从列表中选择”；再“下一步”，输入子窗体的名称，单击“完成”； 5．单击“视图” “窗体视图”，再保存窗体。

数据库数据查询实验报告

师学院数学与计算机科学学院 《数据库》实验报告 实验序号：07 实验项目名称：数据查询 学号2014210758 姓名邹业安专业、班级14信科 实验地点222 指导教师褚万军时间2017.6.07 一、实验目的及要求 ?掌握从简单到复杂的各种数据查询。包括：单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。 ?掌握用条件表达式表示检索条件。 ?掌握用聚合函数计算统计检索结果。 二、实验设备（环境）及要求 1、环境要求： 硬件：PC（PII以上，128M以上存）、因特网接入； 软件：在SQL Server 2000中 三、实验容与步骤 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。select distinct 学号 from 选课 select 学号 from 选课

(2)查询某个表中的所有记录查询教师表中的所有记录 (3)使用单个条件的简单查询查询成绩大于50的学生的学号select 学号 from 选课where 成绩>50

（4）使用多个条件（AND关系）的查询 select工资 from教师 where工资>200 and工资<500 （5）使用多个条件（OR关系）的查询 select工资 from教师 where工资<200 or工资>500 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询 select*from学生 where (院系='2'and生源='')or(院系='6'and生源='') （7）使用带NOT运算的查询

where not (生源='') （8）使用BETWEEN???AND???的查询 select * from 选课 where 成绩 between 86 and 93 （9）使用NOT???BETWEEN???AND???的查询select * from 选课 where 成绩 not between 76 and 93 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。

第六章__窗体的设计

第六章窗体的设计 一、选择题 1.下列关于窗体的错误说法是( D ). A.可以利用表或查询作为表的数据源来创建一个数据输入窗 体 B.可以将窗体用作切换面板,打开数据库中的其他窗体和报表 C.窗体可用作自定义对话框,来支持用户的输入及根据输入项 执行操作 D.在窗体的数据表视图中,不能修改记录 2.如果要在窗体上每次只显示一条记录,应该创建( A ). A.纵栏式窗体 B.图表式窗体 C.表格式窗体 D.数据透视表式窗体. 3.( B )窗体不能显示窗体页眉和页脚. A.纵栏式 B.数据工作表式 C.表格式 D.主-子式 4.不是窗体必备的组件是( D ). A.节 B.控件 C.数据来源 D.都需要 5.下列说法中错误的是( C ). A.窗体页眉的内容只在第一页上打印 B.页面页眉的内容在每一页上都打印 C.从字段列表中添加的控件应该放在页面页眉或页脚中 D.在窗体视图中不能看到页面页眉 6.用于显示窗体的标题、说明，或者打开相关窗体或运行某些

命令的控件应该放在窗体的( A )节中. A.窗体页眉 B.主体 C.页面页眉 D.页面页脚 7.标签控件通常通过( A )向窗体中添加. A.工具箱 B.字段列表 C.属性表 D.节 8.下列窗体中可以通过窗体向导创建的是( D ). (1) 纵栏式窗体 (2) 表格式窗体 (3) 窗体数据工作 (4) 主-子窗体窗体 (5) 图表式窗体 (6) 数据透视表窗体 A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(3)(6) C.(1)(2)(3)(5)(6) D.(1)(2)(3)(4)(5)(6) 9.在图表式窗体中，若要显示一组数据的平均值，应该用（B） 函数. A.Min B.Avg C.Sum D.Count 10.若要隐藏控件,应将( D )属性设为“否”. A.何时显示 B.锁定 C.可用 D.可见 11.下列关于主-子窗体的叙述,错误的是( B ). A.主-子窗体必须有一定的关联,在主-子窗体中才可显示相关 数据 B.子窗体只能显示为单一窗体 C.如果数据表内已经建立了子数据工作表,则对该表自动产生 窗体时也会自动显示子窗体 D.子窗体的来源可以是数据表、查询或另一个窗体 12.在数据透视表中,筛选字段的位置是( A ).

实验报告3_窗体设计_【1010100100】【】

广州大学学生实验报告 开课学院及实验室：计算机实验楼409室 2011年12月5日 学院旅游学院年级、专 业、班 10国旅姓名超市学号1010100100 实验课程名称数据库管理系统I成绩 实验项目名称窗体设计指导老师 一、实验目的 1、掌握在Access2007数据库中创建简单窗体的各种方法； 2、掌握布局视图的使用方法； 3、掌握控件的设计方法； 4、掌握创建统计分析窗体的方法； 5、掌握窗体的设计方法。 二、实验内容及原理 实验01.快速创建窗体。通过“窗体”工具创建“管理员”窗体。 实验02.快速创建分割窗体。创建数据来自于“读者”表的“分割窗体”窗体。 实验03.快速创建多个项目窗体。通过“多个项目”工具创建“图书”窗体。 实验04.通过另存为快速创建窗体。通过文件另存的方法创建“读者类型权限”窗体。 实验05.使用窗体向导创建窗体。通过窗体向导创建“读者借阅明细”窗体，按读者显示借阅图书的历史明细情况。 实验06.使用窗体设计器创建窗体。通过窗体设计器创建窗体“图书的馆藏信息”。窗体上包括“图书馆藏信息”表的以下字段：图书编号、状态、馆藏地点；以及“图书”表的以下 字段：索取号、书名、作者、出版社、出版日期、藏书量。 实验07.布局视图的使用。打开“图书的馆藏信息”窗体，在布局视图下调整窗体及其控件的格式和排列： (1)各控件的字号改为12磅，线条样式为虚线、紫色、宽度为2磅； (2)将上面3行控件调整到底部位置； (3)各控件调整至合适大小，再将各控件的位置改变，将左边列的控件靠右对 齐。 实验08.窗体和命令按钮控件的设计。通过窗体向导快速创建“读者管理”窗体后，把“性别” 字段的控件类型改为文本框。并且，通过控件向导添加5个命令按钮：首记录、上一记 录、下一记录、末记录、关闭。窗体不显示记录选择器、导航按钮和滚动条。 实验09.组合框和文本框控件的设计。创建“登录窗体”，在窗体上创建未绑定组合框和文本框：显示用户名的未绑定组合框，其行来源为“管理员”表中的“姓名”字段；显示密码的 未绑定文本框，其输入掩码为“密码”；设置这两个控件的特殊效果为“凹陷”。在窗体上 再创建一个命令按钮，用于退出应用程序。设置主体节的背景色为“Access 主题1”， 特殊效果为“凸起”。窗体不显示导航按钮和记录选择器。 实验10.选项卡控件的设计。创建“查看图书信息”窗体。在窗体上添加“选项卡”控件，选项卡由3个页面组成。第一个页面显示图书信息的字段，页面标题为：图书基本信息；第 二个页面显示图书的馆藏信息，页面标题为：图书馆藏信息；第三个页面显示图书的罚 款规则，页面标题为：图书罚款规则。 实验11.子窗体控件的设计。创建“按索取号查询图书馆藏情况”主子窗体。主窗体的数据源为“图书”表，不显示记录选择器和分隔线；子窗体的数据源为“图书馆藏信息”表。 三、使用仪器、器材 微机一台 操作系统：Win XP 编程软件：Microsoft Office Access 2007 四、实验步骤 实验01 (1)在导航窗格中选择“管理员”表。 (2)单击“创建”选项卡“窗体”组中“窗体”图标。 (3)保存窗体。 实验02 (1)在导航窗格中选定“读者”表。 (2)单击“创建”选项卡“窗体”组中“分割窗体”图标。 (3)保存窗体。

SQL查询—— 简单查询实验报告书

实验题目：SQL查询——简单查询 【实验目的与要求】 一、实验目的 1. 熟练掌握单表查询的SELECT语法结构； 2. 通过观察查询结果, 体会SELECT语句的实际应用。 二、实验要求 1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验 内容的预习准备工作。 2.能认真独立完成实验内容。 3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。 【实验环境】 PC机、Windows XP系统+SQL Server 2005 【实验内容】 基于实验一建立的EDUC 数据库，用Transact-SQL 语句实现如下查询： 1.选修了课程的学生学号； 2.计算机系的学生； 3.计算机系学生的学号和姓名； 4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序） 5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出； （提示：新输出项要命名列标题） 6.没有成绩的学生的学号和上课编号； 7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序 排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项） 8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注： 默认排序规则通常是Chinese_PRC_CI_AS，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。）

9.姓李和刘的学生的信息； 10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别； 11.选修课程的学生人数； 12.选修上课编号为1的学生的最高分； 13.每位学生所修课程的平均分； 14.选修两门以上课程的学生； 15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】 1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写SELECT语句完成查询。

Access窗体操作技巧题

Access窗体操作题 2、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access3.mdb"，里面已经设计好窗体对象"教师"。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计： （1）在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，标题显示为"教师奖励信息"；（2）在主体节区位置添加一个选项组控件，将其命名为"opt"，选项组标签显示内容为"奖励"，名称为"bopt"； （3）在选项组内放置二个单选按钮控件，选项按钮分别命名为"opt1"和"opt2"，选项按钮标签显示内容分别为"有"和"无"，名称分别为"bopt1"和"bopt2"。 （4）在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮，分别命名为"bOk"和"bQuit"，按钮标题分别为"确定"和"退出"； （5）将窗体标题设置为"教师奖励信息"。 注意：不允许修改窗体对象"教师"中已设置好的属性。 等级：3 难度：3 知识点：access知识点/窗体题 3、考生文件夹下存在一个数据库文件"Access3.mdb"，里面已经设计好窗体对象"教师"。试在此基础上按照一下要求补充窗体设计： （1）在窗体的窗体页眉节区位置添加一个标签控件，其名称为"bTitle"，标题显示为"教师基本信息输出"；（2）在主体节区中"年龄"标签右侧的文本框显示内容设置为"年龄"字段值，并将文本框名称更名为"tAge"；（3）在主体节区添加一个标签控件，该控件放置在距左边0.1厘米、距上边5.0厘米，标签显示内容为"出生地"，名称为"bMem"； （4）在窗体页脚节区位置添加两个命令按钮，分别命名为"bOk"和"bQuit"，按钮标题分别为"确定"和"退出"； （5）将窗体标题设置为"教师基本信息"。 注意：不允许修改窗体对象"教师"中未涉及的控件和属性。

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院：计算机科学与技术 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导老师：

一、概述 项目背景：数据库课程设计 系统名称：教务管理系统 开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言， 虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容 根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程 安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点 （理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择 的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多 个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而 是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成 绩表中。

Access 实验报告-3窗体

实验名称三．窗体设计 班级学号姓名指导教师 上机地点日期①2013.4.10, ②2013.4.17 学时 4 成绩 一、实验目的、任务： 1.掌握窗体设计的方法和技巧 2.理解窗体的设计过程即确定数据源、为窗体添加控件并设置属性的过程。 二、实验内容与基本要求： 1.自动创建窗体 2.向导创建窗体 3.设计视图创建窗体 4.创建带有子窗体的窗体 5.自定义工具栏 6.创建切换面板以实现整个应用程序的控制 三、实验步骤与过程 1．自动创建窗体 （1）单击“表”对象，选取“学生”表， （2）选择“插入/自动窗体”菜单命令， （3）单击工具栏中的保存，保存好窗体。如图： 2．使用窗体向导创建窗体 （1）单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，打开“新建窗体”对话框， （2）选择“窗体向导”，从“请选择该对象数据的来源表或查询”中选取“学生”，（3）在“可用字段”中选取全部字段，单击“下一步”， （4）后选择“纵栏表”，单击“下一步”， （5）确定所需的窗体为“国际”样式，单击“下一步”输入新窗体标题“学生”。如图：

3．使用设计视图创建窗体（为窗体添加标题） （1）单击“窗体”对象，在窗体列表中选取“教师基本情况”窗体，单击窗口的“设计”按钮，（2）选择“视图/窗体页眉页脚”菜单命令， （3）单击“工具箱”的控件Aa，此时鼠标指针变为+A。将鼠标移至窗体页眉内，按下左键拖曳，在窗体页眉处形成相应大小的空白标签控件，在光标处输入“教师基本情况表”。 （4）单击窗体页眉添加的标签控件，使用工具栏中各种格式按钮，设置字体的颜色、字号等。后单击“保存”按钮。如图： 4.创建带子窗体的窗体 （1）单击“表”对象，选取“成绩”数据表， （2）选择“插入/自动窗体”菜单命令，单击“视图”按钮，进入设计窗口， （3）将鼠标指向窗体标题栏，单击鼠标右键选取“属性”选项，打开窗体属性对话框，在其中将窗体格式的属性的“默认视图”设为“数据表”，并保存为“成绩子窗体” （4）单击“窗体”对象，在列表中选取创建的“学生成绩”窗体，选择“视图”按钮，进入设计窗口，（5）选取子窗体控件，单击右键，确定“属性”选项，打开属性对话框，在对话框中将数据属性的“源对象”改为前面建立的“创建子窗体”，单击“保存”按钮。如图：

实验报告 数据库的基本查询'

一、实验目的： 通过该实验掌握应用SQL 查询数据库的基本方法，包括单表、多表查询。 二、实验原理 数据库查询是数据库的核心操作。SQL语言提供了SELECT语句进行数据库的查询。 SELECT[ALL|DISTINCT] <目标列表达式〉[，<目标列表达式〉]... FROM<表名或视图名〉[，<表名或视图名〉]... [WHERE<条件表达式>] [GROUP BY<列名1〉[HA VING<条件表达式>]] [ORDERBY<列名2〉[ASC|DESC]] 三、实验内容和方法 实验用的数据库：用实验二建立的数据库：School 1. 投影查询 (1) 查询SC表的sno的不重复记录。 使用SQL语句：“select distinct Sno from SC”，得出结果如下图所示： (2) 改变查询结果的标题名：sno为学号,sname为姓名,ssex 为性别,sdept 为系名。 使用SQL语句：“select Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别,Sdept 系名from Student”，得出结果如下图所示：

(3) 查询STUDENT表的前3条记录（top 3)。 使用SQL语句：“select top 3 * from Student”，得出结果如下图所示： 3. 选择查询 (1) 查询成绩在60-80之间的姓名、系名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade>60 and Grade<80 and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示： 若使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade between 60 and 80 and Student.Sno=SC.Sno”，则结果如下图所示： (2) 查询信息系和计算机系的姓名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Grade from Student,SC where Sdept='IS' and Student.Sno=SC.Sno or Sdept='CS' and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示：

第06章_Web窗体和基本控件习题解答

第6章Web窗体和基本控件 第六章参考解答 1．什么是HTML服务器控件？它与HTML控件的主要区别是什么？ 【解答】 通过在元素内添加id和runat="server"特性，将HTML元素转换为HTML服务器控件，然后在服务器端利用C#对其进行操作，这些元素称为HTML服务器控件。HTML服务器控件与HTML 控件的主要区别是前者在服务器端实现相应的功能，后者在客户端实现。 2．简述在服务端动态控制Web服务器控件样式的方法。 【解答】 通过Attributes和Style可以动态控制Web服务器控件样式。如https://www.sodocs.net/doc/158154877.html,bel2.Attributes["Style"] = "color:green; border:solid 1px red;"; 和Anchor1.Style["color"] = "red"; 3. https://www.sodocs.net/doc/158154877.html,状态管理有哪些方式？ 【解答】 https://www.sodocs.net/doc/158154877.html,状态管理主要有基于客户端的状态管理和基于服务器的状态管理。基于客户端的状态管理选项只在页中或客户端计算机上存储信息。对于这些选项，在各往返行程间不会在服务器上维护任何信息。具体包括ViewState对象和Cookie对象。基于服务器的状态管理选项只在服务器上存储信息。具体包括Session对象和Application对象。 4．简要说明https://www.sodocs.net/doc/158154877.html,使用缓存机制的好处。 【解答】 https://www.sodocs.net/doc/158154877.html,的缓存机制可以使WEB应用程序将频繁访问的数据，以及需要耗费大量系统资源及时间来创建的数据在首次运行程序时存储在内存中。当页面下次访问时，程序不需要重新耗费资源创建数据，直接从内存中取出数据即可，从而大大提高了程序整体性能。 5. 假如有一个名为Site1.Master的母版页，其中包含一个TextBox1控件，在内容页中如何将其Text属性设置为“123456”，请写出实现代码。 【解答】 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Web; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; namespace WebApplication1 {

华南农业大学大数据库系统概念实验报告材料五

实用文档 《数据库系统》实验报告五

实用文档 salary表中表具有查询权限，A.course对A.instructor对设置同学同学2. AB 使用命令检查授权是否成功。B字段具有更新权限；同学grant select on course to cs113; 实用文档

表具有插入数据、删除数据的权限，同对B. instructorB3. 同学授权同学A 用命令试验能否完成相应操作。学Aselect * from cs113.instructor; insert into cs113.instructor values(21313,'JDY','Comp. Sci.',745363); select * from cs113.instructor; cs113.instructor where salary = 92000; delete from select * from cs113.instructor; 实用文档

表具有增、删、改、查的权限，并允许他对B. studentB5. 同学授权同学A并试验能否将权限授予A将权限授权给其它同学。同学验证授权是否成功，。C其它同学（例如同学） 实用文档select * from cs113.student; insert into cs113.student values(13221,'KJDFH','Comp. Sci.',123); update cs113.student set tot_cred = 456 where ID = 13221; select * from cs113.student; delete from cs113.student where ID = 13221; select * from cs113.student;

ACCESS 查询和窗体实验报告

实验报告 课程名称数据库技术与应用 实验项目名称ACCESS查询和窗体实验班级与班级代码11国金金融2班1125050521实验室名称（或课室）SS1-204 专业国际金融 任课教师司徒抗卫 学号：11250505219 姓名：李铭鑫 实验日期：2012年05月10日 广东商学院教务处制

姓名李铭鑫实验报告成绩 诚信保证： 本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通过上机验证。如有抄袭愿承担相应的责任。 学生签名： 日期:年月日 老师评价： 评价项目评价1．认真做好实验前准备工作，实验目的明确 2．实验步骤清楚、完整 3．实验过程规范，实验结果与实验题目要求相符 4．有简要的实验分析和小结 5．排版格式清晰美观，符合要求 指导教师（签名） 日期:年月日

ACCESS查询和窗体实验 一、目的与要求 熟练掌握查询和窗体操作 二、实验原理（知识准备情况） 1、数据表与查询是窗体的操作基础. 2、查询有设计视图、SQL视图、数据表视图3种视图方式； 3、创建查询的方法：①使用向导创建查询（该系统提供“简单查询向导”、“交叉表查询向导”、“查找重复项查询向导”、“查找不匹配项查询向导”）； 4、查询是在创建了表的基础上而产生的数据库对象。使用查询可以按照不同的方式查看、更改和分析数据。在Access中可以实现多表查询、交叉表查询和执行计算的查询； 5、窗体有3种视图方式，分别为设计视图、窗体视图、数据表视图。 6、窗体分别为纵栏式、表格式、数据表式、主/子式、图表式和数据透视表式6种类型。 7、窗体的属性和窗体控件的属性均为窗体属性。 三、实验内容 1、建立一个名为“男生查询”的查询，要求显示学生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的全部字段。（P30题1） ①创建一个查询，以学生信息表作为数据源选择所有字段。 ②在性别栏的条件框里输入“男”，在出生日期栏的条件框下输入“>=#1990-1-1” 2、建立名为“班级参数查询”建立名为“班级参数查询”的参数查询，要求运行此查询时提示“请输入班级名称”，根据输入的班号显示出该班的“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段。（P30题5）“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段 ①创建一个查询，以学生信息表作为数据源，选择“姓名”、“学号”、“班号”及“性别”字段 ②在班号字段下的条件框里输入“[请输入班级名称:]”

数据库原理实验报告四(有答案)

南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验四查询设计实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：

1.实验目的 (1)了解查询的目的，掌握SELECT语句的基本语法和查询条件的表示方法。 (2)掌握数据排序和数据联接查询的方法。 (3)掌握SQL Server查询分析器的使用方法。 2.实验要求 (1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下单表查询 操作，并将将调试成功的T-SQL命令，填入实验报告中。 a)查询所有课程的详细情况。 b)查询来自江苏或山东的学生学号和姓名，并以中文名称显示输出的列名。 c)查询选修了课程的学生学号（一人选了多门课程的话，学号只显示一次）。 d)查询选修课程号为07253001的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降 序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。 e)查询所有学生的学号、姓名和年龄。 f)查询选修课程号为07253001的成绩在85-95之间的学生学号和成绩，并 将成绩乘以0.7输出。 g)查询数学与信息技术学院（DEPT_ID为07）或物理与电子工程学院 (DEPT_ID为09)姓张的学生的信息。。 h)查询所有核心课程（课程名中带*的）的情况。 i)查询缺少了成绩的学生的学号和课程号，查询结果按课程号升序排列。 (2)在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现下列数据联接查询操作： a)查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。 b)查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 c)查询选修C语言程序设计且成绩为85分以上的学生学号、姓名及成绩。 d)查询和学生柏文楠是同一个民族的学生（用自身联接实现）。 e)分别用等值联接和内联接查询有授课记录的老师的姓名。 f)用外联接查询所有老师的授课情况，输出老师的工号、姓名、职称、院 系、担任的课程号和授课的学期，结果按院系和职称升序排列。如果该 老师没有授课历史，在课程号和授课的学期中显示空值 (3)在SQL Server Management Studio中新建查询，完成以上查询命令的同时，熟悉SQL编 辑器工具栏中各快捷按钮的作用。 (4)按要求完成实验报告。

数据库系统实验报告 触发器

实验4 触发器 1、通过序列和触发器实现借阅表中借阅流水号字段的自动递增。 Create or replace sequence bwnum_id Minvalue 1 Maxvalue 1.0E28 Start with 1 Increment by 1 Cache 20; Create or Replace Trigger tri_bwnum_id Before Insert On borrow For Each Row Begin Select bwnum_id.Nextval Into :new.bwnum From DUAL; End;

2、通过序列和触发器实现预约表中预约流水号字段的自动递增 Create sequence pnum_id Minvalue 1 Maxvalue 1.0E28 Start with 1 Increment by 1 Cache 20; Create or Replace Trigger tri_pnum_id Before Insert On preborrow For Each Row Begin Select pnum_id.Nextval Into :new.pnum From DUAL; End;

3、修改实验三借书功能的存储过程。 该存储过程要求： （1）借书时输入借书证号，图书编号。（即该函数有2个输入参数） （2）借书时，借书日期为系统时间。 *该存储过程主体部分只有insert into语句。 create or replace Procedure p_borrow (P_BNUM IN BORROW.BNUM%TYPE, P_RNUM IN BORROW.RNUM%TYPE) as begin insert into BORROW (BNUM,RNUM,BDATE) values(P_BNUM,P_RNUM,TO_CHAR(SYSDATE(),'YY/MM/DD')); commit; end; 4、建立与借书存储过程相对应的触发器，当借阅表中加入借阅信息时，该触发器触发，自动修改所借图书的是否借出改为‘是’。 Create or Replace Trigger tri_borrow_insert

数据库系统原理实验报告_SQL查询语句

数据库系统原理 实验报告 :xxx 学号:xxxxxxxx 专业：xxxxx 日期:xxxxx

Lab2 一、实验目的 进一步熟悉关系数据库标准语言SQL。 二、实验环境 1)Windows 10 2)SQL Server 2017 三、实验容 给定如学生表、课程表和学生作业表所示的信息。 表1 学生表 表2 课程表 表3 学生作业表

K001 0433 60 75 75 K001 0529 70 70 60 K001 0531 70 80 80 K001 0591 80 90 90 K002 0496 80 80 90 K002 0529 70 70 85 K002 0531 80 80 80 K002 0538 65 75 85 K002 0592 75 85 85 K006 0531 80 80 90 K006 0591 80 80 80 M001 0496 70 70 80 M001 0591 65 75 75 S001 0531 80 80 80 S001 0538 60 80 写出如下SQL语句： 1．查询数据库中有哪些专业班级。（5分） Sql语句： SELECT专业班级 FROM学生表; 查询结果截图： 2．查询在1986年出生的学生的学号、和出生日期。（5分） Sql语句： SELECT学号,,出生日期 FROM学生表 WHERE出生日期LIKE'1986%'; 查询结果截图：

3．查询05级的男生信息。（5分） Sql语句： SELECT* FROM学生表 WHERE学号LIKE'05%'AND性别='男'; 查询结果截图： 4．查询没有作业成绩的学号和课程号。（5分） Sql语句： SELECT学号,课程号 FROM学生作业表 WHERE作业1成绩IS NULL OR作业2成绩IS NULL OR作业3成绩IS NULL; 查询结果截图： 5．查询选修了K001课程的学生人数。（5分） Sql语句： SELECT COUNT(DISTINCT学号) FROM学生作业表 WHERE课程号='K001'; 查询结果截图：

《数据库系统概论》实验报告

《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三存储过程/触发器/ODBC编程 姓名班级学号日期 郭智超10010507 052626 2007-10-14 一. 实验内容和步骤结果 1.在查询分析器中使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） 源程序：create view V_SPJ as select jno,sno from spj where jno='j2' exec sp_rename 'V_SPJ','V_SPJ_三建' 执行结果： 变为 2.存储过程的创建与使用：（45分） （1）使用SPJ数据库中的S表、P表、J表、SPJ表，创建一个带参数的存储过程—jsearch。 该存储过程的作用是：当任意输入一个工程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME)以及工程的名称(JNAME) 源程序：create procedure jsearch @jno char(4) as select sname,pname,jname from spj,s,p,j where j.jno=@jno and spj.jno=j.jno

and spj.sno=s.sno and spj.pno=p.pno (2) 执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的JNAME,SNAME和PNAME。 源程序：exec jsearch j1 执行结果： （3）使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程jsearch的文本信息。 源程序：sp_helptext jsearch 执行结果： （4）使用SPJ数据库中的S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。 源程序：create procedure jmsearch with encryption as select sno,sname,status,city from s where s.city='北京' (5)执行jmsearch存储过程，查看北京供应商的情况。 源程序：exec jmsearch. 执行结果：

实验三--数据库中的数据查询及视图操作实验报告

实验三--数据库中的数据查询及视图操作实验报告

长春大学计算机学院科学与技术专业 数据库原理实验报告 实验 名称： 实验三数据库中的数据查询及视图操作(1) 班级： 姓 名： 学 号： 实验地点： 日期： 一、实验目的： 1．继续熟练SQL SERVER 2005/2008系统或KingBase ES V7.0的使用； 2．掌握SELECT语句的使用。 3.掌握单表查询，多表查询以及嵌套查询。 二、实验内容、要求和环境： 【实验要求】 注：将完成的实验报告重命名为：班级+学号+姓名+（实验三），（如：041540538张三（实验三）），提交到SPOC学堂。 1.实验课要携带教材、学习辅导、老师下发的实验报告文档等。 2.课前要对实验内容和步骤部分进行预习。 【实验环境】 1.SQL SERVER 2005/2008； 2.KingBase ES V7.0 ，人大金仓。 【实验内容和步骤】

针对实验一建立的数据库的表，用select语句完成如下查询操作，写出select语句，并给出操作结果。 1.针对SPJ数据库中的四个表，实现如下查询： (1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO； (2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO； (3)求供应工程J1零件的供应商名SNAME; (4)求供应工程J1零件P1的供应商名SNAME； (5)求供应工程J1零件为红色的供应商号码 SNO； (6)求没有使用天津供应商生产的红色零件的 工程号JNO； (7)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的 工程号JNO； (8)找出使用上海产的零件的工程名称； 2.针对学生-课程数据库中的三个表，用嵌套方法查询实现如下查询： （1）查询选修了数据库的学生姓名。 （2）查询比计算机系CS所有学生年龄都大的学生信息。 （3）列出“李勇”选修的所有课程的课名和成绩。（4）查询数据库的先行课的课程名。 3．针对实验一建立的SPXS数据库中的三个表，实现如下查询： (1)查询与商品“电视”颜色相同的商品名； (2)查询不销售商品P2的商店名； (3)查询至少销售商品P1、P2两种商品的商店名； (4)所有商店都销售的商品号。 (5)只销售一种商品P4的商店名。 三、实验结果与分析： 写出操作语句，粘贴查询结果(粘贴结果要求粘贴SQL Server Managemet Studio整个窗口)：