潇 湘 职 业 学 院

潇湘职业学院社团联合会创业协会

乐

旅

大

学

生

旅

游

服

务

公

司

策划书

目录

一、市场背景概述………………………………………………

开篇………………………………………………………

公司方案内容概述……………………………………

二、公司结构与管理

2.1乐旅大众旅游服务公司的结构…………………………2.2公司管理及部门职能简介………………………………2.3人力资源管理…………………………………………

2.3.1公司员工的招聘与辞退………………………………

2.3．1公司员工守则………………………………………2.4公司人员管理规则………………………………………2.5公司旅游服务条例………………………………………2.6公司旅游用品租赁合同及条例…………………………

2.7公司服务信条……………………………………………

三、产品与服务

3.1产品服务内容……………………………………………

3.1.1公司提供的咨询服务………………………………

3.1.2公司开展的服务项目………………………………

3.1.3公司旅游用品买卖与租赁…………………………

3.1.4公司服务项目价格与产品价格定位………………

3.1.5公司自助游线路与服务项目案例……………………

3.1.6公司租赁品参考图片…………………………………

四.市场分析

4.1 SWOT市场分析………………………………

4.1.1竞争优势与劣势………………………………

4.1.2竞争的机会……………………………………

4.1．3公司存在风险………………………………

4.2目标市场…………………………………………

4.3市场投资分析………………………………………

4．3.1具体投资………………………………………

4.3．2投资风险………………………………………

4.4市场可行性分析………………………………………

4.4.1市场调查及预测………………………………

4.4．2公司选址

4.4．3公司经营服务范围及产品供应渠道………………4.4．4劳动力需求和供应………………………………五．财务计划

5.1资金需求和使用……………………………………

5.1.1资金来源筹措……………………………………

5.2预计销售收入和经济效益…………………………

5.2.1投入固定资金与周转流动资金分析……………

5.2.2综合效益评价……………………………………

六、市场营销战略

6.1短期营销战略………………………………………6.1.1校园营销…………………………………………6.1.2服务营销…………………………………………6.1.3网络营销…………………………………………6.1.4广告营销…………………………………………6.2长期营销战略………………………………………6.2.1连锁营销…………………………………………6.2.2品牌战略营销……………………………………6.2.3关系营销…………………………………………6．3营销建议…………………………………………6.3.1具体营销建议……………………………………6.3.2实例营销…………………………………………

6.3.3团队营销…………………………………………

七、市场调查

7．1市场调查表…………………………………………

7.2市场调查报告…………………………………………附录…………………………………………………………

市场背景概述：

随着我国的经济不断加快向前发展，人民的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，旅游已成为生活中的一部分。在旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。

据其调查分析，从大学生对旅游的兴趣看，在校大学生喜欢和甚至非常喜欢旅游的人群比例占到86%，而表示不喜欢旅游的人不到一成。这表明大学生本身潜在着具有巨大的旅游消费倾向。从开拓大学生旅游市场的可行性分析：

（一）大学生人数多，基数大

自1999年教育制度改革以来，全国各高校连年扩招，在校本专科学生人数日益增多。“到2003年年底，全国高校在校大学生人数己经达到1108. 6万人。根据“十五”教育规划，高等教育到2005年进入大众化阶段，适龄青年上大学的比例达到15%，到2010年已经达到20%”。庞大的大学生消费市场已逐渐成为旅游企业必争的重要阵地，前景看好。

（二）大学生旅游动机强烈

而且大学生群体年龄段一般都在18-24岁。作为年轻人，追求新鲜、追求刺激、探索精神强，不甘于墨守成规，易接受新事

物，而旅游作为新的生活方式更易被年轻人所接受。“大学时期是学生由象牙塔走向社会的过渡期，社会经验不丰富，往往对外界充满好奇心。旅游已是大学生最为喜爱的休闲方式之一。（三）大学生闲暇时间较多

我国大学生除了有法定的节假日外，还有传统的寒暑假，大约有172天假期，约占全年的47％；此外，教育部门还为大学生提供许多社会实践和自我学习时间。因此，大学生有非常充裕的时间旅游，并且在旅游时间的选择上有很大的自由度。（四）大学生可支配收入日益增多

以往，由于大学生旅游消费水平较低，旅游企业可获经济效益较低，造成大学生旅游市场不受重视。现今，由于家庭的经济支持增加、参加勤工俭学、各种奖学金支持等原因，大学生经济状况得到了较大改善。据新华网报道，旅游消费已是大学生消费的热点，如武汉大学生一年的旅游费用最高达到1000元以上，最低的也在100元左右。

（五）旅游基础设施日趋完善

我国旅游业经过20多年的发展，已经具备了相当规模，基本能满足中国旅游市场发展的需要。其中青年旅馆、大学生旅游网等与大学生旅游市场相关的旅游基础设施开始崭露头角，并得到市场的肯定。这都为大学生旅游市场的开发提供物质基础。可见，开发大学生旅游市场是完全可行的。旅游企业只要根据大学生旅游市场的特征，采取合理的开发策略，必将会形成“井喷式”

的大学生旅游热潮，其潜在的经济效益必定被激发，形成一定的规模效益。

开篇

乐旅大众服务公司方案概述

公司名称：乐旅大众服务公司

公司背景：旅游服务业

公司结构：总经理责任制

服务范围：1、为自助旅游爱好者（主要面向大学生）提供旅游向导服务，团队旅游的提供导游与项目服务，大家提供专业指导用书和旅游线路介绍等资料。

2、为旅游爱好者提供各种旅游用品买卖或租借，如相机，帐篷，睡袋，背包，露营床垫，登山服，登山鞋，折叠桌椅，地图，GPRS全球定位仪，自行车，望远镜，各类工具（如刀，钩子，绳子等），可以出租烧烤工具及登山攀岩装备等。另外，为使大家更全面，科学的认识有关旅游项目的各方面知识，出行前可以给他们进行讲解。

市场分析：根据我校及对娄底市几所高校所有在校生分析，他们对旅游地区不是很了解，最多也只过周边地区了解。而

且在校大学生更喜欢去以“自然、运动、健康、团体友情”为宗旨的野外旅游。

竞争分析：目前娄底市区几乎还没有类似公司，因此根据SWOT分析（优势、劣势、机遇、挑战），这一方面给我们减少了竞争压力，但另一方面也造成了我们的竞争劣势。市场营销战略：

短期战略：校园营销服务营销网络营销广告营销

长期战略：连锁营销关系营销品牌营销

二．公司的结构与管理

2.1公司结构

乐旅公司员工守则

第一条本公司员工均应遵守下列规定：

（一）准时上下班，对所担负的工作争取时效，不拖延、不积压。

（二）服从上级指挥，如有不同意见，应婉转相告或以书面陈述，一经上级主管决定，应立即遵照执行。（三）尽忠职守，保守业务上的秘密。

（四）爱护本公司财物，不浪费，不损公肥私。

（五）遵守公司一切规章及工作守则。

（六）保持公司信誉，不作任何有损公司信誉的行为。（七）注意本身品德修养，切戒不良嗜好。

（八）不私自经营与公司业务有关的商业或兼任公司以外的职业

东莞理工学院政法学院

东莞理工学院政法学院 法学（知识产权方向）辅修专业培养方案 一、辅修招生对象和条件： 对象：我校非法学专业大二、大三、大四学生 条件：1、已修主修专业必修课程全部合格。 2、主修专业学有余力，对本辅修专业有浓厚兴趣。 注：欢迎大四学生选修此专业。由于学制为二年，故，大四学生一般不能修满本专业的全部课程。但是，大四学生所选本专业的课程学分可以成为校公共选课的学分，并获得由理工学院政法学院颁发的相关结业证书。 二、辅修专业的培养目标： 目的：增强我校学生毕业后的社会竞争力，拓宽就业渠道；在“科技东莞”和“高标准建设国家知识产权示范城市”背景下，满足用人单位和社会对具有理工科知识背景的知识产权法律人才的迫切需求。 目标：拓宽非法学学生的法律知识面，培养具有社会主义法治理念和基本法律思维、基本掌握知识产权运用、管理和保护的相关法律知识的复合型和应用型知识产权人才，满足社会对复合型学科知识背景的知识产权服务人才，特别是专利代理服务人才的需求。 三、辅修专业的学分要求： 30学分 四、辅修专业的招生人数：30-150人 五、学习时间和开班日期： 学制：2年

备注： 1、辅修学期对大三学生而言，从第5学期开始；对大二学生，从第3学期开始选修。两者区别在于大三学生已经学了更多的主修专业课程，但对辅修的知识产权方向专业，影响不大。 2、《专利代理实务》的实践课程是指专利申请文件撰写、审查意见答复、无效宣告提出及答复的实操训练，以及去专利代理机构对相关知识模块的学习。 3、《企业知识产权管理》的实践课是指到知名企业就该课程的实践了解和学习。 十、辅修专业的教学计划具体实施方案： 1、学生选课方案 （1）依据法学（知识产权方向）辅修专业培养方案，在两学年内，只要学生修12满门课程，或修满30学分，即可获得辅修专业证书，故，学生可以根据自己的实际情况，在1个学期内可以多选本学期内开设的所有课程，课程门数不限。 （2）非法学（知识产权方向）辅修专业的学生，包括法学本科学生，也可以根据自己的兴趣选修本辅修专业的课程，经考试合格后，可以获得相应学分。 （3）在不与本专业课程冲突的情况下，积极鼓励学生选修法学本科专业中所开设的专业，即，

洛阳理工学院开元校区的建筑

洛阳理工学院开元校区的建筑 班级: B110803 姓名: 刘虹辰学号：B11080313 摘要：洛阳理工学院是洛阳三大高校之一，是2007年由洛阳工业高等专科学校和洛阳大学合并组建而成。分为开元（西校区）、王城（东校区）、九都（北校区）三个校区，其中开元校区的前身就是洛阳大学。而洛阳大学创办于1980年9月，是我国利用世界银行教育贷款和通过洛阳市财政投入发展起来的一所全日制普通高等学校。 关键词: 图书馆大明路太学广场杏坛路 图书馆作为人类知识宝库的象征，其建筑形式本身反映着一个地区、一个时代的地域特色和时代风格，折射出该地区的知识层次和文化品位。人类的文化是多彩多样的，但一种文化之所以能够存在至今，都有其特色的原因。没有特色的文化只能淹没于历史长河。高校图书馆是高校履行公共文化服务职能的机构，图书馆在建筑上的和谐观念，促进了师生的思维创新，以其最方便、最生动、最具有吸引力、最易于师生接受的方式满足自身文化和精神的需求。图书馆不断向我们传播科学文化知识，引导和规范我们的思维意识、价值观念、行为规范、道德准则，潜移默化地提高了我们的综合素质，从而促进和谐校园的建设。同时高校图书馆是现代文明程度的重要标志，是精神文明和物质文明建设的一个重要的知识文化窗口，肩负着传播文化、促进校园不断发展的重任，因此，图书馆建筑特色上的和谐观念，更是构建和谐校园的一部分。图书馆建筑作为文的象征，就应该具备文化的特征，在造型、功能、内涵等方面别具特色，最大限度适应图书馆事业发展、图书馆职能演变的需要，才能更好地体现图书馆的特色与价值。洛阳理工学院新图书馆虽然于2000 年投入使用，建筑面积 1.8 万平方米，但在以和谐为主题的今天，不乏仍有很积极的现实意义。下面结合该馆建筑的具体情况，谈一谈对图书馆建筑特色上和谐观念的粗浅认识和看法。 独特的造型和寓意，倾注了和谐的文化理念建筑的造型好比人的相貌，寓意则赋予建筑灵魂和生命。中外许多经典图书馆建筑，无一例外都具有独特而美好的造型，给人留下了深刻的印象，令人遐思无限、回味无穷。洛阳理工学院开元校区图书馆大楼整体呈圆弧形，弧度为 210度，圆弧的缺口面向校园正门广场，圆弧的一侧是即将通过连廊衔接的错落有致的教学楼。图书馆、高空连廊和教学楼组成的建筑群，共同勾画出独特的和谐寓意：开启智慧宝库的金钥匙。教学楼是“钥匙齿”，图书馆正是这把金钥匙的钥匙柄。而图书馆大楼本身，又如环抱的双手，准备拥抱投入到知识海洋里的莘莘学子；同时又像一本翻开的书卷，等待着同学们去阅读。其实类似钥匙或图书的建筑创意很早就曾出现在校园里，但

楚雄师范学院数学与应用数学专业建设目标

楚雄师范学院数学系数学与应用数学专业建设目标 数学系数学与应用数学（师范）专业是楚雄师范学院2001年升本以来第二批被批准开办的本科专业，数学与应用数学（师范）专业是楚雄师范学院2003年首批立项建设的校级重点专业，经过几年的办学实践和重点专业建设，打下了坚实的专业办学基础，已经逐步形成鲜明的专业办学特色，数学与应用数学（师范）专业2008年12月通过了校级重点专业验收，被学校授予“楚雄师范学院重点专业”称号。现申报云南省特色专业建设点。经过四年的建设，拟达到以下建设目标： 1.科学确定办学定位 坚持质量第一、努力形成特色专业、全力打造优势专业的办学效益观，进一步确立数学与应用数学（师范）专业“坚持立足彝州、重点服务云南、努力面向全国，着力为基础教育培养师资和社会经济建设服务”的办学定位，为云南省尤其是楚雄州的经济和社会发展服务，为基础教育培养适应基础教育改革和地方经济社会发展需要的基础扎实、技能过硬、特长鲜明、具有创新精神的应用型专门人才，明确以满足基础教育改革要求和经济社会发展需求为导向的人才培养目标和规格。 2.科学创新人才培养模式 构建具有数学与应用数学（师范）专业化特色的人才培养模式，不断创新数学与应用数学（师范）专业人才培养模式，以培养满足基础教育改革与发展所需人才为出发点，优化和完善专业人才培养方案，提高学生的知识转化能力、知识运用能力、实践创新能力、动手操作能力；深化数学与应用数学（师范）专业的课程体系、教学内容、教学方法、教学管理等各项改革，形成一套具有指导意义和推广价值的人才培养体系。 3.加强数学与应用数学（师范）专业课程建设 构建与数学与应用数学（师范）专业培养目标相适应的本科课程体系，优化课程

湖州师范学院创新学分管理办法

湖州师范学院文件 湖师院发…2011?52号 关于印发《湖州师范学院 大学生创新学分认定与管理暂行办法》的通知 各部门、下属学院： 《湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法》已经学校研究同意，现印发给你们，请遵照执行。 附件：湖州师范学院大学生创新学分评定标准表 二〇一一年十月二十一日

湖州师范学院大学生创新学分认定与管理暂行办法 第一章总则 第一条为贯彻学校教学工作会议精神，全面实施教学质量提升计划，强化实践教学，提高大学生综合素质，促进学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参加参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、体育竞技和各类社会实践活动，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力，结合我校人才培养的实际情况，特制定本办法。 第二条创新学分是指全日制学生在校期间，以学校名义参加课外创新活动并获得成果者，按规定获得的学分。 第三条为规范创新学分的管理，学校将自主创新学习纳入人才培养方案。根据学生在创新实践活动中所取得的成绩，给予相应的学分，创新学分单独记入学生成绩总表。 第四条学生在校学习期间，同一项目只记最高创新学分分值，得分不累加；集体项目与个人项目有重复的，以最高分计，不重复计算。 第五条集体项目计算学分提高到个人项目计算学分的120%。集体项目中科研学分的计算比例：两人合作8：4，三人合作7：3：2，四人合作7：3：1：1，五人合作6：3：1：1：1；技能学分和实践学分按项目人数平均计算。 第二章创新学分的构成 第六条创新学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成（认定标准见附件1）。

科研学分是指参加科技活动获奖或主持主研研究项目或公 开发表学术论著或研究成果获奖或获国家专利等所获得的相应 学分。 技能学分是指参加学科竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分以及获得各类中级及其以上 职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。 实践学分是指参加各类社会文化科技实践活动取得优秀成 绩和受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。 第三章创新学分的认定与计算 第七条科研学分的认定范围及其标准具体如下： （一）科研获奖。研究成果获得国家级成果一、二、三等奖以及国家级科研项目参与者，分别计10、7、5、2学分；获得省（部）级成果一、二、三等奖以及省（部）级科研项目参与者，分别计7、5、3、1学分；获得市（厅）级成果一、二、三等奖以及市（厅）级科研项目参与者，分别计4、3、2、1学分；获校级科研成果一、二、三等奖者，分别计1、0.5、0.2学分。 （二）科研项目。以项目结题为准，国家级科研项目计5学分；省级计3学分；市（厅）级计2学分；校级优秀计1学分；校级合格计0.5学分。主研（前4名）按集体项目比例计算获得学分。 （三）科研论文（作品）。公开发表学术论文，学校规定的SCI期刊I、II区、权威刊物、SSCI、A&HCI计10分；其他SCI、EI、ISTP、专著、一级刊物计7学分；中文核心期刊、CSSCI期

南京审计大学金审学院普通高等教育本科毕业生学士学位授予实施细则

南审金审教﹝2018﹞11号 关于修订《南京审计大学金审学院 普通高等教育本科毕业生学士学位授予 实施细则》的通知 各单位，各部门： 为进一步规范我院学士学位授予工作，保证人才培养和学士学位授予质量，学院学士学位评定委员会办公室对《南京审计大学金审学院普通高等教育本科毕业生学士学位授予实施细则》进行了修订，已经学院学士学位评定委员会审议通过，现印发给你们，请严格遵照执行。 附件：南京审计大学金审学院普通高等教育本科毕业生学士学位授予实施细则（2018年6月16日修订） 南京审计大学金审学院 2018年7月12日

南京审计大学金审学院普通高等教育 本科毕业生学士学位授予实施细则 （2018年6月16日修订） 为加强和规范我院学士学位授予工作，保证人才培养和学士学位授予质量，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、国务院学位委员会办公室《学位证书和学位后语信息管理办法通知》、江苏省学位委员会《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》（苏学位字[1997]8号）的精神，结合我院具体情况，特制定本实施细则。 第一条凡具备下列条件的我院全日制普通高等教育本科 毕业生，可申请授予学士学位： （一）坚持四项基本原则，遵守法律，遵守社会公德，品行端正； （二）较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，已达到专业培养方案的各项要求，毕业论文（设计）及其他实践环节达到学院规定要求，经考核成绩合格，具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力，经审核准予毕业； （三）课程平均学分绩点≥2.0； （四）遵守校规校纪。 第二条有下列情形之一，不授予学士学位：

湖州师范学院专业技术资格申报条件规定

湖州师范学院专业技术资格申报条件规定 第一章总则 第一条为进一步完善和规范我校专业技术资格评审工作，加强师资队伍管理，根据《中华人民共和国教师法》、国家《高等学校教师职务试行条例》和浙江省专业技术资格评审 有关文件，结合我校实际，制订本规定。 第二条我校专业技术资格评审，坚持以业绩、能力、贡献为依据，突出教学工作的中心地位，加强教师师德、学风建设，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 第三条本规定适用于我校在职在岗申报专业技术资格的教职工。教职工申报的专业技术资格系列及所归属的学科门类，须符合其任职岗位要求。 第四条各系列专业技术资格申报人员的任职要求： （一）高校教师系列：专职从事教学、科研工作的专业教师。 （二）高校实验系列：专职从事实验室建设与管理工作，承担实验教学任务，提供教学实验服务的人员。 （三）图书资料系列：专职从事图书资料、档案管理工作的人员。 （四）教管研究系列：专职从事党务、行政管理及研究工作的人员。 （五）学生思政系列：现职从事学生思想政治教育工作的人员。 第二章基本条件 第五条政治素质、职业道德要求。遵守法律、法规和学校的规章制度，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和强烈的事业心、责任感，敬业爱岗，为人师表，积极做好教书育人、管理育人、服务育人工作，具有良好的团队合作精神。 第六条学历、学位要求。根据上级主管部门文件精神，对申报人员的学历、学位分别作如下规定： (一)申报正高级专业技术资格的人员 1．申报高校教师系列教授资格。年龄在40周岁及以下者，一般应具有博士学位；年龄在50周岁及以下者，一般应具有硕士学位或研究生学历；年龄在51周岁及以上者，须具有 本科学历，并进修过4-6门研究生主干课程。 2．申报图书资料系列、教管研究系列正高资格。年龄在50周岁及以下者，一般应具有硕士学位或研究生学历；年龄在51周岁及以上者，须具有本科学历，并进修过4-6门研究生主干课程。 3．申报学生思政系列教授资格。年龄在40周岁及以下者，应具有硕士学位和研究生学历，年龄在45周岁及以下者，应具有硕士学位或研究生学历；年龄在46周岁及以上的，须具有本科学历并进修过4-6门研究生主干课程。 (二)申报副高级专业技术资格的人员

东莞理工学院考试试卷A卷

东莞理工学院考试试卷（A 卷） 2003-2004年第二学期期末 科目： 有机化学 班级 应化系02级（本科）学号 姓名 成绩____ 一、选择题:(选择一个正确答案填入括号中每小题1分共20分) 1.下列卤化物在浓的KOH 醇溶液中脱卤化氢的反应速度最快的是:( ) a 、1－溴戊烷 b 、2－溴戊烷 c 、3－溴戊烷 d 、2－溴－2－甲基丁烷 A. d > c > b > a B. c > d > b > a C. a > b > c > d D. b > a > c > d 2.下列能发生β-H 消除反应得到烯烃的化合物是:（ ） A. CH 3CH 2CHO B. C 6H 5COCH 3 C. CH 3CH 2COOH D. CH 3CH 2N + (CH 3)3 OH - 3．下列化合物中最易发生亲电取代反应的是:（ ） 4．下列能与 FeCl 3 溶液显色的化合物是:（ ） A. CH 3COCH 3 B. CH 3COOH C. CH 3COCH 2COOC 2H 5 D. CH 3CHO 5．下列化合物与HBr 反应的快慢顺序为:( ) A. a > b > c B. b > c > a C. c > a > b D . c > b> a 6.下列化合物的结构中存在 P -π共轭的是:（ ） A ．苯胺 B. 1.3-丁二烯 C. 硝基苯 D. 环己酮

7. 分子式为C8H10的化合物，其NMR谱只有两个吸收单峰，δppm（7.2）， δppm（2.3），其化合物可能的结构为:( ) A.甲苯 B.乙苯 C. 对二甲苯 D.苯乙烯 8. Lucas 试剂（卢卡斯试剂）是指:（） A. 硝酸银的氨溶液 B. 硝酸铜的氨溶液 C. ZnCl 的浓盐酸溶液 D. Fehling溶液 2 9.下列化合物能发生碘仿反应，但不能和饱和NaHSO4溶液反应的是:（） B. C6H5COCH2I C.CH3COCH2I D.CH3CH2CHO 10.皂化反应是指:（） A. 酰氯的碱水解 B. 油脂的碱水解 C. 酰胺的碱水解 D. 酸酐的碱水解 11.下列化合物酸性最强的是:（） A.苯甲酸 B.邻羟基苯甲酸 C.对甲基苯甲酸 D.对羟基苯甲酸 12.下列最容易脱水的化合物是:（） A.C6H5OH B. (CH3)3COH C. (CH3)2CHOH D. CH3CH2OH 13.下列二元酸中，受热形成环戊酮的是:（） A.丙二酸 B.丁二酸 C.戊二酸 D.己二酸 14.下列能发生银镜反应的化合物是:（） A. CH3COCl B. CH3COOH C. HCOOH D. C6H5COOH 15.下列化合物与溴水反应，立即产生沉淀的是:（） A. 乙酰苯胺 B.苯胺 C.甲苯 D.氯苯

洛阳理工学院模拟电子期末试题题库

一、填空题 1、在杂质半导体中，（ ）的浓度对温度非常敏感。 A. 少子 B. 多子 C. 杂质离子 D. 空穴 2、PN 结加正向电压时，空间电荷区将（ ）。 A. 变宽 B. 变窄 C.基本不变 D.不能确定 3、设二极管的端电压为U ，则二极管的电流方程为（ ） 。 A. U I e S B. T U U I e S C. )1e (S －T U U I D. 1e S －T U U I 4、硅管正偏导通时，其管压降约为（ ）。 A 0.7V B 0.5V C 0.2V D 0.1V 5、三极管当发射结和集电结都正偏时工作于（ ）状态。 A. 放大 B. 饱和 C. 截止 D. 无法确定 6、某双极型三极管多级放大电路中，测得A 1u =25， A 2u =-10 ，A 3u ≈1，则可判断这三级电路的组态分别是（ ）。 A. 共射、共基、共集 B. 共基、共基、共集 C. 共基、共射、共集 D. 共集、共射、共基 7、某放大器输入电压为10mv 时,输出电压为7V ；输入为20mv 时, 输出为6V ，则该放大器的电压放大倍数为（ ） 。 A. 700 B. 300 C. 100 D. -100 8、某放大器的中频电压增益为40dB ，则在上限频率f H 处的电压放大倍数约为（ ）倍。 A. 43 B. 37 C. 100 D. 70 9、集成运放存在失调电压和失调电流，所以在小信号高精度直流放大电路中必须进行（ ）。 A. 虚地 B. 虚短 C. 虚断 D. 调零 10、已知变压器二次电压t u ωsin 28.282=V ，则桥式整流电容滤波电路接上负载时的输出电压平均值约为（ ）。 A. 28.28V B. 20V C. 24V D. 18 V 11、集成运放的输出级一般采用互补对称放大电路是为了( ) A .增大电压放大倍数 B . 提高带负载能力 C . 稳定电压放大倍数 D. 减小线性失真 12、为了稳定放大电路静态工作点，应引入（ ）负反馈。 A. 直流 B. 交流 C. 串联 D. 并联 13、欲将方波电压转换成三角波电压，应选用（ ）运算电路。 A. 比例 B. 加减 C. 积分 D. 微分 14、（ ）运算电路可实现函数Y ＝aX 1＋bX 2＋cX 3，a 、b 和c 均小于零。 A. 同相比例 B. 反向比例 C. 同相求和 D. 反向求和 15、某三极管的V 15,mA 20,mW 100(BR)CEO CM CM ===U I P ，则下列状态下三极管能正常工作的是（ ）。 A. mA 10,V 3C CE ==I U B. mA 40,V 2C CE ==I U C. mA 20,V 6C CE ==I U D. mA 2,V 20C CE ==I U 16、测得某放大电路中三极管的各极电位分别为2.7V 、2 V 、8V ，则这个三极管是 。 A. PNP 锗管 B. NPN 锗管 C. PNP 硅管 D. NPN 硅管 17、已知两共射极放大电路空载时电压放大倍数绝对值分别为A 1u 和A 2u ，若将它们接成两级放大电路，则其放大倍数绝对值为（ ）。 A. A 1u A 2u B. A 1u +A 2u C. 大于A 1u A 2u D. 小于A 1u A 2u 18、放大电路如图1所示，已知三极管的05=β，则该电路中三极管的工作状态为（ ）。 A. 截止 B. 放大 C. 饱和 D. 无法确定 u 图1 图2 图3 图4 19、如图2所示电路（ ）。 A.能否产生正弦波振荡取决于R 1和R 2 B.不能产生正弦波振荡 C.能产生正弦波振荡 D.不能确定 20、如图3所示电路中，（ ）。 A ．将二次线圈的同名端标在下端，可能振荡 B ．将二次线圈的同名端标在上端，就能振荡 C ．将二次线圈的同名端标在上端，满足振荡的相位条件 D ．将二次线圈的同名端标在下端，满足振幅条件 21、如图4所示电路，当有输入电压u i 时，V 1管集电极电流i C1=0.7mA ，此时V 2管集电极电位 u C2 等于 （ ）。

楚雄师范学处级领导班子和领导干部

楚雄师范学院处级领导班子和领导干部 廉政档案管理办法 第一条为进一步加强学校党风廉政建设，强化对领导干部的监督管理，促进领导干部廉政勤政，务实高效，团结干事，根据云南省高校纪工委和州纪委的要求，结合学校实际，制定本办法。 第二条建立廉政档案的范围包括： （一）各系（院）、部、处领导班子； （二）正副处级领导干部； （三）正副科级领导干部。 第三条领导班子廉政档案的内容包括： （一）领导干部廉政勤政情况； （二）贯彻执行民主集中制及召开民主生活会情况； （三）研究、布置、落实党风廉政建设责任制情况； （四）党风廉政建设责任制的相关制度、规定、办法和采取的措施； （五）党风廉政建设计划、自检自查、总结、合同书履行及学校考评情况； （六）其它有关材料。 第四条领导干部廉政档案的内容包括： （一）领导干部基本情况；

（二）个人廉政学习、教育情况； （三）家庭住房，个人收入、出国（境）等重大事项报告情况 （四）在公务活动中收受礼品以及拒礼、拒贿，上交礼品、礼金情况； （五）个人及子女经商办企业情况； （六）执行领导干部廉洁自律各项规定情况； （七）任期经济责任审计情况； （八）对重要举报的初步核实材料； （九）廉政谈话笔录； （十）受表彰奖励情况； （十一）受惩处情况； （十二）年度考核情况； （十三）其它需要归入档案的情况。 第五条廉政档案管理 （一）领导班子及科以上领导干部由校纪委负责； （二）档案的管理，应本着对组织和个人高度负责的精神，实事求是地进行材料的收集和归档。做到一个班子一卷、一人一档，材料规范，及时归档，专人负责，妥善保管； （三）领导干部工作或职务发生变化，廉政档案随个人档案移交调入单位。

南京审计学院acca班介绍

南京审计学院acca班介绍 南审介绍 南京审计学院ACCA即南京审计学院开设的ACCA专业；随着ACCA在中国几十年的逐步发展，已普遍得到国内财会界高端人士和国际大型企业高度认可；据高顿财经ACCA官网数据，中国ACCA考生数为4.8W，已全科通过ACCA考试的学员在国内有23000人（其中香港占17000人，大陆6000人）。随着ACCA全球化的进程，中国高校纷纷开设ACCA专业，如上海财经大学、厦门大学、中央财经大学、南京审计大学等国内几十所大学已开设ACCA 专业培养国际性高端财经人才。 众所周知，前段时间南京审计学院已经正式改名为南京审计大学了。南审ACCA在业界口碑一直都相当不错，许多同学都是冲着南审的名气选择这个学校的。同样能进入南审ACCA 班的同学也都是学校中的佼佼者。那么，为什么南审ACCA班的学生也要使用高顿acca网课进行学习辅导呢？ 其实，高校的ACCA班对于学生提供的大多是一个学习环境和氛围，主要的学习还是要靠学生自己，ACCA本身也是希望学生能够通过自己的努力培养一定的学习能力。所以，对于学习上有点困难的地方就只能依靠高顿acca网课来帮忙了。 那么，南审的二本能参加开学的ACCA方向班考试吗？ 下面是学长的回答：可以的，入校后，南审会给机会你们报名参加ACCA的选拔考试，这个考试资格没有限制，只要交钱就行。去学1到2天，学校会组织你们考试，只考1门英语，主要是用英语表达的数学题目，数学题本身不难，只是题目是用英语表达的，所以只要能看懂题目就行。然后学校会排名，一般是选前180名，然后咨询学生是否愿意报名学ACCA。南审除了ACCA，还有CGA，还有中澳项目都不错。. 下面是南审的一些真实的故事，让我们来看一下吧。

东莞理工学院管理学复习资料

第一章管理活动与管理理论 管理的定义：管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项只能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 管理的职能：决策与计划、组织、领导、控制、创新。 管理者的角色： 1.人际角色：人际角色归因于管理者的正式权力。管理者所扮演的三种人 际角色是代表人角色，领导者角色和联络者角色。 2．信息角色：管理者负责确保和其一起工作的人能够得到足够的信息。 （监督人，传布者，发言人） 3．决策角色：管理者处理信息并得出结论。管理者负责做出决策，并分配资源以保证决策方案的实时。（企业家，冲突管理者，资源分配者，谈判者） 管理者技能： 1.技术技能：管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具 的能力。 2.人际能力：成功地与别人打交道与别人沟通的能力。 3.概念技能：产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力。 古典管理理论： 一、科学管理理论（泰罗）：工作定额；标准化操作；能力与工作适应；差别 计工资制；计划职能与执行职能相分离。 二、组织管理理论：着重研究管理职能和整个组织结构 法约尔的贡献：（对管理职能的划分和管理原则的归纳） （1）企业的六种基本活动和管理的五种职能。 六种基本活动：1.技术；2商业；3财务安全，4会计，5管理活动。 五种职能：计划；组织；指挥；协调；控制 （2）管理的14条原则：1分工，2权力与责任，3纪律，4统一指挥，5统一领导，6个人利益服从集体利益，7报酬合理，8集权与分权， 9等级链与跳板，10秩序，11公平，12人员稳定，13首创精神， 14集体精神。(等级链：最高权威者到最底层管理人员的等级系列) 韦伯的贡献：（理想的行政组织体系；等级(组织结构或层级)、权威和行政 制是一切社会组织的基础） （1）存在明确的分工；（2）明确层级；（3）细化规则；（4）非个人关系； 三、行为管理理论： 梅奥及其领导的霍桑实验： （1）工人是社会人，不是经济人； （2）企业中存在者非正式组织； （3）生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。

洛阳理工学院第三批文明集体

附件 洛阳理工学院第三批文明集体、文明个人 名单 （排名不分先后） 一、文明集体（74个） 1.文明单位标兵（8个） 材料科学与工程系机械工程系机电工程系 环境工程与化学系两办（机关党委）宣传部 纪委工程训练中心 2.文明单位（9个） 电气工程与自动化系计算机与信息工程系土木工程系 外语系社会科学系组织部（党校）学生处团委财务处 3.文明科室（19个） 工程管理系工程管理教研室 经济与工商管理系国际贸易教研室 会计学系会计学教研室 艺术设计系美术学教研室 中文系学生工作办公室

师范部学生工作办公室 数理部工程数学教研室 体育部武术健美操教研室 继续教育学院学生管理科 教务处教学研究科 招生就业处招生办公室 审计处工程审计科 后勤管理处动力服务公司 图书馆流通部 现代教育技术中心信息与网络中心 后勤服务集团办公室 后勤服务集团商贸服务中心 院办工厂一分厂 院办工厂采购部 4.文明班级（36个） 材料科学与工程系党总支（4个） B110101班（辅导员：袁博） B110111班（袁博）B110114班（袁博） B120104班（张超）机械工程系党总支（4个） B110208班（付俊强） B110209班（马福贵）

Z110257班（翟会盘） B120215班（李晓光）机电工程系党总支（3个） B110301班（邵建伟） B110302班（邵建伟）B110307班（邵建伟） 电气工程与自动化系党总支（3个） B120413班（曲振峰） B110404班（杨涛） B110411班（李小光） 计算机与信息工程系党总支（2个） B120501班（丁国强） B120509班（丁国强）土木工程系党总支（3个） B120603班（于燕枝） B120611班（于燕枝）B110609班（陈银鸽） 环境工程与化学系党总支（2个） B120708班（刘建辉） B110705班（余亚辉）工程管理系党总支（2个） B110801班（李喜荣） B110804班（李喜荣）经济与工商管理系党总支（1个） B110908班（丁晨） 会计学系党总支（2个） B111001班（梁乐） B121002班（姚瑶）

楚雄师范学院东图书馆建筑介绍

楚雄师范学院东图书馆建筑特色介绍 一、建筑历史 楚雄师范学院东图书馆的前身是楚雄师专图书馆。2000年7月楚雄民族师范学校图书馆与楚雄师专图书馆合并。 2001年5月21日，国家教育部正式批准成立楚雄师范学院，楚雄师专图书馆随之更名为楚雄师范学院图书馆。2004年楚雄师范学院花果山新校区图书馆建成，形成了东馆与西馆并存的格局。2013年对东馆布局做了一次大的调整后，图书馆的功能区划更加明晰、开放范围进一步扩大，特色资源的建设力度明显加快。 二、建筑规模 图书馆总建筑面积为18297平方米，西校区图书馆(含金良文史馆),建筑面积4207平方米；东校区图书馆建筑面积14090平方米。东图书馆位于楚雄师范学院东校区的凯旋门西侧，与学生会堂，学生食堂基本处于一条轴线上，前后不远处皆是教学用地， 三面环路，地理位置 优越，人流量适中方 便广大师生的查阅使 用。 三、建筑样式 由于图书馆在大 学校园中的地位，往 往使它成为校园内的主要建筑之一，有时还作为中心建筑物出现在校园中。东校区图书馆呈“回”字形，与我国目前绝大多数图书馆一样，都采用了现代的建筑形式——平屋顶、方盒子。它的造型特点是：

1、主从分明，有机结合。它的设计采用了对称的平面布局，对称严谨，整体建筑比较平缓，没有突兀的单个建筑，建筑体量色彩与先建成的综合楼很好的融为一体，整体环境较和谐。 2各建筑体量之间处理完善。在校园总体布局的基本前提下，很好的处理了图书馆各个基本体量之间长宽高的比例协调关系以及各部件的尺度把握问题，根据用地条件和功能设计的要求，通过竖向分割与垂直分割相结合的方法，来调节建筑整体的比例关系。 3、韵律与重复的建筑美。建筑是凝固的音乐，图书馆通过整齐排列的玻璃窗和规则流畅的线条型墙面的有机结合，创造出一个富有生机与动态的图书馆形象。 4、象征与隐喻。一般来说，图书馆是颇具精神性的场所，常采用象征与隐喻的手法，使其造型具有某种含义。东图书馆正面突出的部分，正如一本静静打开的书，既象征着它的职能——供人们阅读查找资料等等，又与学校的校徽相映衬，凸显其重要地位；又如一本正在呈拥抱状的书，让学子们投入书的怀抱中，在书海中畅享遨游。 四、建筑结构 图书馆采用钢筋混凝土框架结构，它的优点是空间分隔灵活，自重轻，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构。其柱网以5.00m*5.00m和5.00m*6.00m为主，整个格局呈“回”字形，整个馆舍造型方整简洁，布局合理，四周和内院环境绿化较好。图书馆共分五层，坐北朝南，正门面向一条校园主干道，有三个通道入口，内设一部闭合式电梯，两个楼梯入口。整体建筑围绕一个方形的小花园建立，花园被两条小径垂直相交，分割为四部分，均种满了各种绿色植物。其中一个区域里有一池清泉缓缓流动，

南京审计学院学生档案表

经济学院学生档案信息表 学号年级 专业班级 填写时间2011年12月 姓名出生年月日（1990年1月1日） 照片 （教务在线电子照片） 籍贯（江苏南京） 生源地区（江苏南京）性别政治面貌（共青团员） 民 族 本人联系方式辅导员 学术班主任 家庭通讯地址邮编 四六级通过情况计算机通过情况 本人特长 （包括德智体美各方面）（钢琴八级） 主要社 会关系姓名 工作单位 政治面貌 联系电话 父亲母亲 第一学年（大一） 社会工作情况（包括在校期间所有学生干部、志愿者、义工等活动） (1、2011年9月担任2011级经济1班班长) 相关活动情况（包括在校期间参加所有的班级、院系、校级系列活动情况）（1、2011年10月参加经济学院分团委素质拓展活动2、参加南京师范大学蒋伏心教授讲座）智育获奖时间及等级（包括学习、科研、学术类获奖）（1、2011年10月获得校级综合奖学金三等奖2、2011年5月获得校级科研论文大赛一等奖）其他获奖时间及等级（包括德育、文艺、体育、社会工作、社会活动类获奖）（1、2011年10月获得校级优秀团员 2、2011年5月获得校级文明建设月先进个人） 平均学分绩点 及排名 第二学年（大二） 社会工作情况（包括在校期间所有学生干部、志愿者、义工等活动） 相关活动情况（包括在校期间参加所有的班级、院系、校级系列活动情况）智育获奖时间及等级（包括学习、科研、学术类获奖）

其他获奖时间及等级（包括德育、文艺、体育、社会工作、社会活动类获奖） 平均学分绩点 及排名 第三学年（大三）社会工作情况（包括在校期间所有学生干部、志愿者、义工等活动） 相关活动情况（包括在校期间参加所有的班级、院系、校级系列活动情况） 智育获奖时间及等级（包括学习、科研、学术类获奖） 其他获奖时间及等级（包括德育、文艺、体育、社会工作、社会活动类获奖） 平均学分绩点 及排名 第四学年（大四）社会工作情况（包括在校期间所有学生干部、志愿者、义工等活动） 相关活动情况（包括在校期间参加所有的班级、院系、校级系列活动情况） 智育获奖时间及等级（包括学习、科研、学术类获奖） 其他获奖时间及等级（包括德育、文艺、体育、社会工作、社会活动类获奖） 平均学分绩点 及排名 个人其他基本情况登记 （签字）年月日 辅导员考察情况 （签字）年月日 学院推荐意见 （签字）年月日备注 注：1、此表作为每年学生档案记录使用，放入毕业档案，请如实填写相关内容。 2、此表填写请参照红色字体格式填写。

东莞理工学院C语言网上作业

《C语言程序设计》第2章作业 一、单选题（每小题5分，共100分，得分45 分） 1、1.关于C程序的构成描述，_________是不正确的。 A、一个源程序至少且仅包含一个main函数，也可包含一个main函数和若干个其他函数。 B、函数由函数首部和函数体两部分组成，二者缺一不可。 C、函数首部通常是函数的第1行，包括：函数属性、函数类型、函数名、函数参数等，不管有无函数参数，都必须用一对圆括号括起来。 D、函数体通常在函数首部下面，用一对花括号将声明部分和执行部分括起来，但不能为空。参考答案：D 2、2.C程序中，不管是数据声明还是语句，都必须有一个结束符，它是C语句的必要组成部分，该符号是_________。 A、逗号“，” B、句号“。” C、分号“；” D、单撇号“’”参考答案：C 3、3.下列关于C程序的运行流程描述，______是正确的。 A、编辑目标程序、编译目标程序、连接源程序、运行可执行程序。 B、编译源程序、编辑源程序、连接目标程序、运行可执行程序。 C、编辑源程序、编译源程序、连接目标程序、运行可执行程序。 D、编辑目标程序、编译源程序、连接目标程序、运行可执行程序。 参考答案：C 4、5.描述或表示算法有多种方法，______不是常用的表示方法。 A、自然语句 B、流程图或N-S图 C、伪代码 D、效果图参考答案：D 5、6.下面四个哪一个是C语言正确的标识符。 A、2xy B、data_file C、break D、a@https://www.sodocs.net/doc/158512904.html, 参考答案：B 6、7.C语言是一种结构化的程序设计语言，任何程序都可以将模块通过3种基本的控制结构进行组合来实现，这三种基本的控制结构是指______。 A、分支结构、循环结构、函数结构 B、顺序结构、选择结构、函数结构 C、顺序结构、分支结构、循环结构 D、以上描述都不正确参考答案：C 7、下列关于算法特性的描述，______是不正确的。 A、有穷性：指一个算法应该包含有限的操作步骤，而不能是无限的。 B、确定性：指算法的每一个步骤都应当是确定的，不应该是含糊的、模棱两可的。 C、有效性：指算法中的每一个步骤都应当能有效地执行，并得到确定的结果。 D、输入/输出性：指算法中可以有输入/输出操作，也可以没有输入/输出操作。 参考答案：D 8、关于运行一个C程序的描述，______是正确的。 A、程序总是从main()函数处开始运行，当main()函数执行结束时，程序也就执行结束。 B、程序总是从main()函数处开始运行，当调用其它函数时，也可在其它函数中执行结束。 C、当程序中无main()函数时，可以设置一个主控函数来代替main()函数，从而达到运行程序的目的。 D、以上描述都不正确。参考答案：A 9、下列关于C程序中复合语句的描述，______是正确的。 A、用一对圆括号“( )”将若干语句顺序组合起来就形成一个复合语句。

2020洛阳理工学院成人高考招生简章(含专业学费)

一、洛阳理工学院成人高考简介： 洛阳理工学院成人高考依托于洛阳理工学院，主要从事成人高等教育的学历教育及非学历教育工作，通过每年十月河南成人高考面向社会招收高起专、专升本各级学员，每年都有大批学员慕名前来报读学习，洛阳理工学院成人高考招生火爆进行中，欢迎广大有志青年涌跃报考洛阳理工学院成人高考。 洛阳理工学院位于素有“千年帝都、牡丹花城”美誉的历史文化名城洛阳，是一所以工学为主，兼有理学、文学、经济学、管理学、法学、艺术学、教育学等学科的省属普通本科院校。2007年3月，经教育部批准由洛阳工业高等专科学校和洛阳大学合并组建洛阳理工学院。洛阳工业高等专科学校于1956年创建，隶属于原国家建材局，1998年改为中央与地方共建，以地方管理为主。洛阳大学始建于1980年，隶属于洛阳市。合并后正式更名为洛阳理工学院。 二、洛阳理工学院成人高考发展历程： 洛阳理工学院建院二十年来，依托学校的办学条件，走改革创业之路，办学规模不断扩大，办学类型不断增加，办学层次不断提高，生源渠道不断拓宽。与北京理工大学、郑州大学合作，开办了专升本、高中起点本科现代远程教育。由于学院始终坚持“严格管理、教学为主、质量第一”的办学思想，成人高等教育逐步走上规范化、科学化管理轨道，1996年在河南省成人高等教育评估中，获“河南省成人高等教育评估优秀学校”光荣称号。2000年经劳动社会保障部批准建立了“特种行业职业技能鉴定站”主要负责建材行业职业资格的培训和发证工作。2001年经河南省教育厅批准，在我校设立“河南省中等职业教育师资培

训基地”。 成人教育学院成人高考招生专业目前开设有会计电算化等13个专业。其中夜大有会计电算化、计算机信息管理、商务英语、市场营销、贸易经济五个专业；函授有无机非金属材料工程、工程造价、经济信息管理与计算机应用、工业与民用建筑、城镇建设、工厂计算机集中控制、应用电子技术七个专业。另外我院还开办各种培(短)训班，为企(事)业培养各种类型的实用型人才。 洛阳理工学院继续教育学院面向社会计划招收15个成人教育本科专业、16个成人教育专科专业。 三、洛阳理工学院成人高考报名条件 专科起点：报考专科起点本科的考生必须持有国民教育系列专科毕业证； 高中起点：报考高中起点本科或高中起点专科的考生应具有高中文化程度或同等学历。 迅达教育还有以下院校可供大家报考： 河南成人高考推荐院校（高起专、专升本、高起本） 建筑类专业主推：河南城建学院，河南工程学院等 医学类专业主推：新乡医学院、河南中医学院等 师范类专业主推：河南师范大学、信阳师范学院等 学类专业主推：河南农业大学、河南牧业经济学院等 机电类专业主推：河南工业大学、河南科技大学等 管理类专业主推：河南师范大学、河南财经政法大学等 远程教育推荐院校（高起专、专升本)

南京审计学院金审学院大学生创新创业训练计划项目管理办法

南京审计学院金审学院大学生创新创业 训练计划项目管理办法 为进一步推进大学生创新创业教育，强化创新创业能力训练，培养适应各行各业发展需要的创新创业型人才，贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）等文件精神，根据《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号）、《江苏省教育厅办公室关于申报2012年大学生实践创新训练计划立项项目的通知》（苏教办高〔2012〕3号）等文件要求，特制定南京审计学院金审学院大学生创新创业训练计划项目管理办法。 第一条计划内容 南京审计学院金审学院大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。项目等级分为四类：省级一般项目、省级指导项目、院级指导项目（立项、资助）、院级指导项目（立项、不资助）。 1．创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2．创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

3．创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。 第二条项目申报与实施要求 1．大学生创新创业训练计划面向在校全日制本科学生开放申请，原则上以二、三年级学生为主。鼓励低年级学生申请，鼓励团队申请。申请者必须品学兼优、学有余力、有较强的独立思考能力、创新意识和研究探索精神，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。 2．大学生创新创业训练计划鼓励学生跨学校、跨院系、跨专业、跨年级组建创新团队申报项目。每个团队人数应控制在5人以内，项目主持人不超过2人，项目组成员必须有明确的分工。每名学生在校期间只能负责一项“创新训练计划”项目，不得一次同时在不同项目之间交叉申报。 3．申报项目学生需认真填写《南京审计学院金审学院大学生创新创业训练计划项目申报书》，自主设计、自主完成、自主管理。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化，保证在在校期间完成。 4．各类项目主持人仅限1-2人，主持人在同次申报中限报1个项目。有未结题项目的学生，不得申请。 5．申报项目组应配有1-2名指导教师，指导教师由学生自主选定或由学院指派教师担任。第一指导教师应具备副高级及以上职称。学校鼓励项目组聘请优秀企业家或行业专家担任导师。大学生创业实践项目实施学校导师和企业导师

洛阳理工学院单片机期末考试题(十套)

洛阳理工学院 2011/2012 学年第二学期单片机原理与应用期末考试试题卷（B） 适用班级：B100501/02/03/04/05/06/07/08 考试日期时间：120分钟 一、选择题(每小题2分，共20分) 1.片内RAM的20H～2FH为位寻址区，所包含的位地址是( B )。 A、00H～20H B、00H～7FH C、20H～2FH D、00H～FFH 2.串行口中断入口地址是（ D ） A．000BH B．0013H C．1000H D．0023H 3.访问外部存贮器或其它接口芯片时，作数据线和低8位地址线的是（ A ）。 A．P0口 B．P1口 C．P2口 D．P0口和 P2口 4.80C51单片机的复位信号是( C )有效。 A、脉冲 B、低电平 C、高电平 D、下降沿 5.单片机80C51的XTAL1和XTAL2引脚是（ D ）引脚。 A．外接定时器 B．外接串行口 C．外接中断 D．外接晶振 6.定时器T0的溢出标志为TF0，采用查询方式，若查询到有溢出时，该标志（ A ） A．由软件清零 B．由硬件自动清零 C．随机状态 D．AB都可以 7.在五个中断源中，可通过软件设置各中断源中断级别的高或低，但在同一级别中，按硬件排 队的优先级别最高的是（ C ）中断。 A．定时器T0 B．定时器T1 C．外部中断INT0 D．外部中断INT1 E．串行口 8.定时器/计数器计数时是对（ A ）进行计数。 A．机器周期 B．低电平 C．外部脉冲 D．高电平 9.DAC0832是一片常用的D/A转换芯片，它的分辨率位数是（） A．8 B．10 C．12 D．14 10. 定时器/计数器工作方式1是(D )。 A、8位计数器结构 B、2个8位计数器结构 C、13位计数结构 D、16位计数结构 二、填空题(每空1分，共20分) 1.当扩展外部存储器或I/O口时，P2口用作。 2.运算器是由算术逻辑部件ALU 、累加器A 和寄存器B 等几部分组 成，用来执行各种算术运算和逻辑运算。 3.AT89C51单片机内部RAM区有 4 个工作寄存器区。 4.在单片机的RESET端出现 2个周期以上的高电平，便可以可靠复位，复位后的程 序指针PC指向 0000H 地址。 5.对中断进行查询时，查询的中断标志位共有、、、、和六 个中断标志位。 INT入口地址为。 6.外部中断0 7.如果80C51单片机的引脚EA接地，说明单片机访问的存储器是：外部程序存储器。 8.定时器/计数器的工作方式3是指将 T0 拆成两个独立的8位计数器。而另一个定时器 /计数器此时只可作为定时器使用。