高校打响生源大战 奇招怪招频出

高校打响生源大战奇招怪招频出

广东高考志愿填报的第一阶段结束，高分考生们的志愿“尘埃落定”。对国内多所名校来说，这场“生源争夺战”也算告一段落。从高考放榜前到今天，各高校就使出了浑身解数，对高分考生“围追堵截”：学生还没查到分数，就有国内顶尖高校的广东招生组老师找上门去面谈；出分之后，多所内地和香港地区名校的招生老师广撒网、“打爆”高分考生的手机；多所名校承诺，只要学生愿意报考，专业、奖学金、出国交流机会等都“好商量”……

记者了解到，高校进校园开宣讲会、抢时间联系考生、许下各种诺言都只是常规手段，而提前圈定好苗子、许以重金甚至“窃听战术”也派上了用场。专家称，“生源大战”的原因在于：对于所有高校、哪怕是最顶尖的高校来说，优质生源都是办学、发展的“生命线”。近年来，一些具有文体特长或综合素质较高的学生也进入了高校“圈地”的范围。

为何“生源战”愈演愈烈？有评论认为，生源的好坏对学校的办学起着决定性的作用。教育部资深研究员、华南师范大学教授张敏强此前在接受媒体采访时曾表示：“老师再好也比不上有好生源重要，就如同有了好材料才能出好作品。这就是这么多高校为生源而竞争的原因。”

在目前，对学生的评价机制主要是分数，高考的高分考

生自然是被众多高校追逐的对象。有评论认为，名校之间种种招生乱象缘于把招生当成高校的“面子工程”。在学校定指标、许重奖的背景下，高招工作的无序竞争已成必然。另一方面，名校“掐尖”也映射出大学文化的缺失，是高校急功近利倾向的集中暴露，其根源在于社会人才标准的考分依赖症与名校文凭崇拜。

事实上，近几年，高校吸引的目标已经不拘于传统意义上的“高分生”。广东实验中学应届生谢诗琪的考分超出重本线9分，这个在她的同学中并不算高。但她手上同样拿着多所名牌高校的录取优惠——北京大学65分、浙江大学60分……“武汉大学过重本线就可以。”这些优惠都是她以声乐特长生的身份获得的。

省实另一名体育生廖戈，同样靠高超的羽毛球技术“打”进了北大。他高考考出626分，但实际上只要过二本线就能获得录取，优惠幅度不亚于北京大学“中学校长实名推荐制”项目。

近年来，高校的招生方式已经出现“考生、家长去高校咨询会了解情况”转变为高校“送咨询会入中学校园”的趋势。前日，中国科技大学广东招生组就进入广东实验中学举行宣讲会。而早在今年春节之后，香港浸会大学、香港中文大学等港校已经在广雅中学、华师附中等重点高中举行过宣讲会。

放榜后，省外多所著名高校的招生组老师更是以几乎“每

天一校”甚至“每天两校”的速度宣讲。

“抢时间”是顶尖高校在争夺优秀生源的关键。

26日早上8时，执信高三学生黄何就已从父亲处得知，自己的高考成绩不错，清华大学的招生老师想约他“谈谈”。据了解，清华大学的老师联系他还经过了一番周折，一开始是通过学校，得知他是体育特长生后再联系他的教练，由教练联系他的爸爸，才终于找到这个孩子。

放榜的当天下午，记者在执信中学见到另一位被清华老师约见的高分生彭雅丽。她告诉记者，自己当天已经接到了清华、上海交大等名校的电话，“我手机现在已经没电了”。

珠海一中高分生家长张女士发表微博说，放榜当日下午1：30就已有清华招生组的老师到学校解答学生、家长的疑问。甚至到晚上11：46，香港科技大学还漏夜通知面试。

华附理科女生余欣彤考得715分的高分。实际上，此前她凭借全省高中物理竞赛一等奖、全国高中物理竞赛二等奖，一早已被清华“圈定”。她告诉记者，高三进入省物理竞赛队后，清华、北大就已经到学校联系过她和相关同学。

“全国一等奖的可以获得最好的专业。像我这种二等奖的，会明确告诉我有一些专业的保送名额已经满了。”面试后还要立即签下合约。“5月份就已经公示了名单，不能再去报别的国内学校了。”

很多高校已经开始从高二年级中圈定尖子生，培养其认

招生情况分析报告

招生情况分析报告 管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”招生工作也是如此，招生对于学校的成长和内涵的形成也有着举足轻重的影响。纵观招生处2013年和2014年的招生工作，招生数量成绩斐然，但其中发生的退学等事件更令人反思，它反映出诸多如办学、管理、体制、措施方法等深层次问题，在庆贺学校发展壮大的同时，学校应有更清醒的认识。对此，2013年、2014年招生情况分析报告如下： 一、xx年招生情况 xx年招生任务超额完成，新生数量达xx余人，全校上下信心大增，部门和员工精神高涨，全校形势一片大好，但从生源质量来看，并不尽如人意；在调查中，发现在招收的试点专科学生中竟然存在初中段学生，他们的知识层次存在断层，不可能与专科的学科设置顺利衔接，这就给明年的升学考试埋下了不安定的隐患，新生中还包括身体残疾的学生；造成这种现象，首先招生处难辞其咎，招生初期把关不严，虽然曾要求各招生主管层层审核，但仍有个别主管混淆视听，没有查清考生真实情况；在迎新期间，电子注册作为第一道门槛，责任失误，其次，学校其他相关部门没有在后期进行审核，不够重视、责任意识薄弱的做法和态度也是造成事件发生的根源；教务处、学院等部门对新生的组织体检、身份、材料等审核、复查都没有做到其应有的职责，工作的不到位导致学生质量良莠不齐。 二、xx年招生情况 从xx年x月开始，学校领导高度重视招生工作，分管副校长具体负责，召开招生工作专题培训会议，针对招生工作统筹部署，招生处员工分工明确、各负其责，制定了科学严密的招生录取工作程序，明确了各部门的职责权限，规范工作程序，严明工作纪律，形成了既相互支持、又互相制约的部门联动机制；全体招生录取工作人员以高度负责的精神，严格执行招生录取的各项规定，招生工作自始至终平稳有序地进行，新生报名数量也连连呈现高涨趋势，学校为提升生源质量，提高了xx年的招生门槛，相继出台了一系列政策，禁止招收未获得初、高中或同等学历证书、身体、精神不健全的学生；即使这样，新生还是源源不断争相报考我校，至招生结束，招生任务超额完成，新生爆满。 xx年招生任务虽然令人满意，但xx事件给学校圆满的招生工作蒙上了一层阴影，发生如此事件，深入分析，原因有以下几方面： 1. 招生处违规招生 在招生过程中，有个别主管违背政策，违规招生，对学生做出虚假承诺，作假协议，欺骗瞒哄学生上当受骗；更恶劣的是有主管与学生沆瀣一气，互相利用，攫取利益，对招生处的管理心存侥幸，蒙混过关，这种现象反映出招生处在某些管理方面的薄弱和混乱。 2．学校高层决策失误 高层管理者由于地位特殊，其决策方式和决策水平将对一个单位或部门的发展起决定性作用，每个人的工作都要服务或服从于更高层次，个人的工作做得再好，如果不能与领导的目标协调，也没有价值。 ! 今年的春季高考招生政策有所调整，不再扩增招生计划，这对我校春季高考的录取会有一定的影响，学校已经得知变化应该提早准备，可校领导对学校高层报喜不报忧的做法使学校对学生的行为没有保持高度警觉，没有防微杜渐于风起青萍之末时。在征集志愿时不仅没有应对措施，有的相关部门还变本加厉，火上浇油，给学生代填志愿，上级早已三令五申禁止此等行为，可有个别领导反而振振有词：给学生代填志愿像对待自己孩子的做法一样，但有的学生并不理解，也并不感激，在出现问题的时候，这恰恰是他们反击的证据和理由。矛盾的是，既然对学生像对自己的孩子那样，为什么还有学生漏填漏填的学生没有寻滋闹事。无论是代填还是漏填，这都是上级政策禁止的行为，可某些领导的所作所为令人心寒，不仅

2017年版家庭情况调查表、填表说明及七类特殊情况学生说明

特别说明：根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神，建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象，重点资助（受处分同学除外）。以下各项证件、证明材料提供复印件，用于家庭经济困难学生认定工作。（非学生本人的证明材料，请复印户口本户主和学生页面，证明亲属关系） 七类重点资助对象详细解读

高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况，如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定（以下简称困难学生认定），将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印，请用黑色钢笔和水性笔认真填写，填写内容后， ．．．．．． 杜绝修改 ．．．．。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据，参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”：毕业学校填写高中或中职学校名称，家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数，家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”，没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”：只填写父母、未结婚的哥、姐，弟、妹，不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系：父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作（学习单位），农村家庭没有单位填写务农，有工作（学习）单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏：家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外，请参考“七类重点资助对象详细解读”，能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。

学院路小学生源现状调查报告

学院路小学生源现状调查报告学院路小学曾为岳阳市电磁铁厂子弟小学，始建于1972年，2001年，经改制收编，由岳阳楼区教育局直管，更名为学院路小学。学校占地面积9726平方米，绿化面积2000多平方米。服务范围为理工学院、岳磁社区、齐家组、廖家组、十三中学和第一职高等区域。自09年至今，在其他中小规模学校生源萎缩的同时，学院路小学生源不降反增，由原有的12个教学班，600多学生发展为16个教学班，在校学生986人。为了保证服务区的适龄儿童和进城务工人员子弟能顺利入学，学校先后撤掉了音乐室、美术室、劳技室等功能室。到了明年学校将出现教室不够用，新生入学难等问题。孩子入学难，是关系到民生的重大问题，学院路小学学校行政一般人未雨绸缪，提前谋划，对学区范围生源状况进行调查，进而谋求解决应对办法。现将调查结果汇报如下： 一、生源现状 1、学校逐年扩班，且班额过大。 就现有学生人数来看，我校目前五、六年级完全可以开设三个教

学班，一年级完全可以开设4个教学班。班额过大不仅加大了教师工作的强度而且不利于教学质量的提升和素质教育的发展。 2、周边幼儿园学前班人数持续增涨。 学校走访了服务区内五家幼儿园，它们分别为岳磁社区幼儿园、红太阳幼儿园、启明星幼儿园、红黄蓝幼儿园、新希望幼儿园。根据调查，这几家幼儿园近几年来生源人数稳中有升，来年学前班适龄儿童到我校就读一年级的人数有增无减。（下为幼儿园逐年入学人数） 3、服务区常住人口和流动人口逐年增加。 岳磁社区现有居民1296户，3384人，暂住人口540人左右，内有企业两家：湖南金刚铝材有限公司和柯美达集团，合同工人近1000人；齐家组常住人口6000-7000人，流动人口约3000人；廖家组常住人口2000-3000人，流动人口约2000人；服务区内有小区三个：岳星花园（安置房和廉租房）约住户700户；两个商品房小区天正小区和天和园小区，共计住户约300户；服务区内商铺近800家；理工学院、13中和一职高住户情况尚未统计。 二、原因分析 1、学校办学条件改善，吸引服务区内学生入学。

生源分析

和平小学生源分析 目前，在大力推进义务教育均衡发展的背景下，农村中小学与城市学校之间的差距正逐步缩小，农村学校的面貌日新月异，城乡教师实现同工同酬，农村教师的工资待遇得到充分保障，农村教师的工作积极性逐步提高。但是在农村学校也存在不少的问题，诸如：农村教师的教育教学能力和水平有待提高，农村社会对教育的重视程度有待提高，农村社会“读书无用论”有所泛滥，办学条件与城区相距很大。就我校生源进行分析。 一、总体情况分析 1、本地学生人数锐减，优质生源流失严重我校是一所农村小学，前几年学生人数不断减少，由十年前的近千人，减少到目前的两百人左右。农村义务教育学龄人口减少，最重要的原因是计划生育政策的落实，人口出生率大幅下降，义务教育学龄人口也随之逐年下降。其次，由于我校先后由十所村小合并成立的一所小学，服务范围广，学生到校路程远，学生上学难，有的家长干脆把学生送进城区的寄宿制学校。导致生源流失。再次，最近几年来，随着人类的进步和社会的发展，越来越多农村家长，不甘于永远以种地维系生活，他们一方面从自身做起，到城市求职、打工；另一方面因农村与城市的教育不均衡，有些家长极力创造条件，把子

女送进城市学校，享受和城市孩子一样的优质教育。 2、留守学生占半数，心理等问题突出，生源质量不佳当前，中国正处于社会转型期，在此过程中，大量的农村剩余劳动力向城市转移，由于诸多条件的限制，外出务工者把子女留在户籍所在地，形成大批“留守儿童”。我校学生家长中父亲在外省市打工的大约占半数左右，父母均在外地打工的大约占三分之一。由于长时间缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，留守学生在心理、学习、思想道德等方面与非留守儿童相比存在着一定的差异。 3、在校学生日趋稳定。当前，在大力推行义务教育均衡发展的背景下，农村小学与城镇学校之间的差距正逐步缩小，无论是办学条件还是师资水平均得到了大力提升。加之计划生育政策深入，新生儿出生率也趋于稳定。因此在校学生趋于稳定。 二、学校招生范围内适龄儿童数量统计(16年) 三、学校“十三五”期间招生数量大体如下：

高校学生家庭经济困难申请书

高校学生家庭经济困难申请书尊敬的领导： 我是xxx，因家庭贫困，特此申请成为高校家庭经济困难学生。以便我以后在校能够得到各种补助，以便能够稍微减轻我早已疲惫不堪的父母的负担，更好的完成我的学业。 我来自xxxxxx一个偏僻的山区。我的家乡是一个生活贫困的生活简单的小农村，空气很清新。在那里，大学生微乎其微，几乎看不到他们的存在。所以能够成为大学生是一件很值得高兴的事情。但是同样也没人知道，在那样的小山村里，家里出了一个大学生，对家里的经济是多么的恐怖，对大学生的父母来说是怎样的一个负担，是多么的艰辛劳累! 在我小的时候，我爸爸妈妈就一直坚持以为，只有读书才能使我们家里的生活情况好转，跳出农村，过上衣食无忧的日子。所以，一直以来，我的爸爸妈妈都不辞辛苦的让我和我姐姐上学，记得在我读书的时候，国家还没有九年义务教育免费，在我们农村来说，有两个孩子上学是一件值得惊奇的事情，很多同龄的孩子都羡慕我们，可是也真以为这个，我背后的父母是多么的辛苦与艰辛和劳累，尤其是在我们交通并不发达的农村。 我爸爸初中没毕业，我妈妈就完全没念过书，他们只能在家里种田，中一些可以卖的农作物。早上天还没亮就起来上山砍柴卖，晚上天黑了还忙着干活。小的时候什么也不懂，

现在想想，爸爸妈妈为了我们，真不容易。 在我高三的时候，我爷爷就病重，并在我要高考的前一个月散手人寰，在我们乡下，无论家庭情况怎么样，一定要为逝者举行葬礼，为此，我爸爸四处向各个朋友亲戚借钱，因为在我爷爷病重的时候，已经花光了为我读书准备的钱。可是。因为我家穷，很多人都怕我家还不起他们的钱，都不愿意借给我爸爸，为此，我爸爸对人总是低声下气的，看了，我很心疼。 打工的几百块钱来维持这个家。我连租房的钱都付不起，在万般无奈的情况下，只好投奔妹妹住在她的家里。就连母亲去世的丧葬费用也都是向亲属和朋友们借来的。在这十多年来母亲带领我们过日子，遇到很多很多的困难，但是，从没向政府伸过手，没麻烦过政府。现在我真的是走投无路，才向政府递交这份申请书，希望政府伸出援助之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难日子。 还记得我刚拿到录取通知书的时候，我爸爸妈妈的高兴的样子，见人就大声喊着我的娃啊，也是大学生了，呵呵。暑假很快就要过了，随之而来的就是我的学费问题，看着通知书上的各种费用，我爸爸妈妈都沉默了很久，我看着爸爸妈妈这样，我就说，爸爸，要不我就别去了，和隔壁的一样出门打工去，好不好啊?我爸爸看着我好久，走过来拍拍我的肩膀告诉我，不急啊，孩子，这大学，你一定得上哈，爸

院校生源状况分析

高职院校生源状况分析 2006年6月石家庄职业技术学院学报 第18卷第3期JournalofShi]iazhuangV ocationalTechnologyInstitute Jun.2006 VoI.18No.3 文章编号:1009—4873(2006)03—0067—02 高职院校生源状况分析 强琛 (石家庄职业技术学院外语系,河北石家庄050081) 摘要:高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,这促成了其学习需求和发展方向 的多样化.我们应根据高职院校生源结构特点”因材施教”,充分发挥学生所长,促进学生个性良好发展. 关键词:高职教育;生源;因材施教 中圈分类号:G718.5文献标识码:A 职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是 促进经济,社会发展和劳动就业的重要途径.伴随 着我国经济的快速发展,社会对高素质技能人才的 需求量不断增加,我国高等职业教育规模近年来实 现了超常规发展.但随着教育结构和教育管理体制 的改革,高职招生规模的扩大,高职院校的生源组成 及生源质量受到了影响. 目前,高职院校的生源主要有三类:一是通过普 通高考招收的普通高中生,二是通过对口考试招收 的职业高中生,三是”3+2”,”2+3”考试招收的中 专,职中生.由于职业教育自身体制等原因,使家长 及社会产生了一些偏见,认为专科层次的高职教育 无法与普通教育相比,因此影响了普通高中毕业生 的报考率和报到率.职业高中,职业中专的毕业生 由于各种原因报考率低,报到率也很低.而从质量 上说,第一类生源一般是全国”统考统招”高考录取 的普通高中毕业生,大部分学生思想活跃,经过高考 前的系统学习,有一定的理论知识基础和学习方法, 但自控能力较差,多存在学习动力不足,竞争意识不 强,目标意识不清,视野不够开阔等问题;第二类,第 三类生源在中职阶段有一定的技能基础,动手能力 较强,但文化基础薄弱,普遍存在着学习方法不当, 态度不明,自觉性较差等问题.生源多元化,学生组 成复杂,层次不齐,理论基础知识相当薄弱等现状, 给教学和管理带来很大困难,影响了高职阶段教学

陕西高校学生及家庭情况调查表

百度文库- 让每个人平等地提升自我 5 陕西省高校学生及家庭情况调查表 学校：院（系）：专业：年级： 学生本人基本情况 姓名性别出生年月民族 身份证 号码 政治 面貌 入学前 户口 □城镇□农村 家庭 人口数 毕业 学校 个人 特长 孤残□是□否单亲□是□否烈士子女□是□否 家庭通讯信息 详细通讯地址 邮政编码联系电话区号+号码 家庭成员情况姓名年龄 与学生 关系 工作（学习）单位职业 年收入 （元） 健康 状况 影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况 。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。 签章学生 本人 学生 家长 或 监护人 学生家庭 所在地乡 镇或街道 民政部门 该生家庭经济是否困难： 经办人签字： 单位名称： （加盖公章） 年月日 民政部门信息详细通讯地址 邮政编码联系电话区号+号码

陕西省高校家庭经济困难学生认定申请表(模板) 学生本人基本情况 姓名性别出生年月如：1995年9月民族如：汉族 身份证 号码 政治面貌 家庭人均 年收入 元学院系专业 年级班在校联系电话 学生陈述申请认定理由 内容应该全面翔实，能够如实反映学生家庭经济情况，详细写出致贫原点及因家庭经济状况所带来的困难。（注意要符合基本排版规则，字号行距间距要适中，以美观大方为原则）。 学生签字：(手签) 年月日注：可另附详细情况说明。 民主评议推 荐 档 次 A．家庭经济一般困难□ 陈 述 理 由 内容参考：经班级认定评议小组认真评议，同意 上报XXX同学为一般//特别/特级家庭经济困难 学生。 评议小组组长签字：辅导员老师（手签） 年月日B．家庭经济特别困难□ C．家庭经济特级困难□ D．家庭经济不困难□ 认定决定 院 (系) 意 见 经评议小组推荐、本院（系） 认真审核后 □同意评议小组意见。 □不同意评议小组意见。调整为： 。 工作组组长签字： 主管学生工作的党委（副）书记签字 和学院公章必须完备 年月日 学校 学生 资助 管理 机构 意见 经学生所在院（系）提请，本机构认真核实， □同意工作组和评议小组意见。 □不同意工作组和评议小组意见。调整为： 。 负责人签字： 年月日 （加盖部门公章） 6

大学生家庭困难情况说明

大学生家庭困难情况说明 Prepared on 24 November 2020

我的家庭是六口之家，爷爷奶奶，爸爸妈妈和我，还有我年仅七岁的弟弟。我家虽然是城镇户口，却和城镇的大部分孩子家庭情况不尽相同。在我很小的时候家里还算是小康家庭，然而五年级的一场灾祸使得以后的家境一度陷入艰难的境地。那一年，父母亲双双下岗，弟弟的出世虽然为家里带来不少欢笑，却在经济层面上雪上加霜。从那时起我就了解到，我必须比同龄人更加勤俭节约才能帮助我的家人一起生活下去。 爷爷奶奶由于身体不好一直和我们生活在一起。爷爷奶奶身体状况非常糟糕，奶奶因为突发过脑血栓这这几年一直靠药物维持身体健康，时不时犯糊涂，已然失尽了往日的精明与能干，需要专人照顾。这两年爷爷更是健康告急，就在前年被检查出患有肠胃癌，一直往返于医院和家里做各种药物治疗。爷爷毕竟老了身体也不好，化疗的过程痛苦异常，他都咬牙坚持下来了。每当我看到他那因为化疗而日渐憔悴的脸庞，都会感到一阵剧烈的心痛。爷爷操劳了半生，最终却要在与病魔的抗争中度过他的剩余不多的日子吗可即便如此，我们还是如此爱惜生命，希望尽可能长久地和亲爱的家人们生活在一起。即便物力维艰，即便巨额的医药费早已用尽了家里仅有的一点积蓄，我们还是如此希望着并相信着。我最亲爱的父母亲，为了家庭的安定，勤勤恳恳地工作，哪怕能多挣一分钱也毫不吝惜地挥洒着自己的心力。岁月在父母的发间留下了不可磨灭的痕迹，而不分昼夜的奔波也为父母晚年的健康埋下了隐患。但是他们就注定要为生计疲于奔命以致于落下各种病根吗如果可以，我多么希望自己的家庭能远离贫困的侵扰，不用为了金钱劳心劳力；如果可以，我多么希望可以借助科技的力量不惜一切代价让爷爷奶奶恢复健康，让爸爸妈妈的顽疾得到治疗。然而现实是残酷的，没有钱，就意味着在这个物质社会寸步难行。

招生情况分析报告

招生情況分析報告 管仲說：“一年之計，莫如樹穀；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”招生工作也是如此，招生對於學校の成長和內涵の形成也有著舉足輕重の影響。縱觀招生處2013年和2014年の招生工作，招生數量成績斐然，但其中發生の退學等事件更令人反思，它反映出諸多如辦學、管理、體制、措施方法等深層次問題，在慶賀學校發展壯大の同時，學校應有更清醒の認識。對此，2013年、2014年招生情況分析報告如下： 一、xx年招生情況 xx年招生任務超額完成，新生數量達xx餘人，全校上下信心大增，部門和員工精神高漲，全校形勢一片大好，但從生源質量來看，並不盡如人意；在調查中，發現在招收の試點專科學生中竟然存在初中段學生，他們の知識層次存在斷層，不可能與專科の學科設置順利銜接，這就給明年の升學考試埋下了不安定の隱患，新生中還包括身體殘疾の學生；造成這種現象，首先招生處難辭其咎，招生初期把關不嚴，雖然曾要求各招生主管層層審核，但仍有個別主管混淆視聽，沒有查清考生真實情況；在迎新期間，電子注冊作為第一道門檻，責任失誤，其次，學校其他相關部門沒有在後期進行審核，不夠重視、責任意識薄弱の做法和態度也是造成事件發生の根源；教務處、學院等部門對新生の組織體檢、身份、材料等審核、複查都沒有做到其應有の職責，工作の不到位導致學生質量良莠不齊。 二、xx年招生情況 從xx年x月開始，學校領導高度重視招生工作，分管副校長具體負責，召開招生工作專題培訓會議，針對招生工作統籌部署，招生處員工分工明確、各負其責，制定了科學嚴密の招生錄取工作程序，明確了各部門の職責權限，規範工作程序，嚴明工作紀律，形成了既相互支持、又互相制約の部門聯動機制；全體招生錄取工作人員以高度負責の精神，嚴格執行招生錄取の各項規定，招生工作自始至終平穩有序地進行，新生報名數量也連連呈現高漲趨勢，學校為提升生源質量，提高了xx年の招生門檻，相繼出臺了一系列政策，禁止招收未獲得初、高中或同等學曆證書、身體、精神不健全の學生；即使這樣，新生還是源源不斷爭相報考我校，至招生結束，招生任務超額完成，新生爆滿。 xx年招生任務雖然令人滿意，但xx事件給學校圓滿の招生工作蒙上了一層陰影，發生如此事件，深入分析，原因有以下幾方面： 1. 招生處違規招生 在招生過程中，有個別主管違背政策，違規招生，對學生做出虛假承諾，作假協議，欺騙瞞哄學生上當受騙；更惡劣の是有主管與學生沆瀣一氣，互相利用，攫取利益，對招生處の管理心存僥幸，蒙混過關，這種現象反映出招生處在某些管理方面の薄弱和混亂。 2．學校高層決策失誤 高層管理者由於地位特殊，其決策方式和決策水平將對一個單位或部門の發展起決定性作用，每個人の工作都要服務或服從於更高層次，個人の工作做得再好，如果不能與領導の目標協調，也沒有價值。 今年の春季高考招生政策有所調整，不再擴增招生計劃，這對我校春季高考の錄取會有一定の影響，學校已經得知變化應該提早准備，可校領導對學校高層報喜不報憂の做法使學校對學生の行為沒有保持高度警覺，沒有防微杜漸於風起青萍之末時。在征集志願時不僅沒有應對措施，有の相關部門還變本加厲，火上澆油，給學生代填志願，上級早已三令五申禁止此等行為，可有個別領導反而振振有詞：給學生代填志願像對待自己孩子の做法一樣，但有の學生並不理解，也並不感激，在出現問題の時候，這恰恰是他們反擊の證據和理由。矛盾の是，既然對學生像對自己の孩子那樣，為什麼還有學生漏填？漏填の學生沒有尋滋鬧事。無論是代填還是漏填，這都是上級政策禁止の行為，可某些領導の所作所為令人心寒，不僅沒有反思，還妄自菲薄，自以為是；如果被學生得知，學生是否會齒寒心冷？但主管部門の

招生现状分析

招生现状分析 招生市场的大寒流，给所有教育机构带来非常大的反响，也造成了部分民办院校及教育培训机构关门倒闭的现实，在信息发达的今天，以后的招生市场会成怎么样？看看当前大家招生遇到的困难： 1.办学混乱。由于教育机构管理混乱，办学者夸大宣传，招生 忽悠，造成了老师不轻易接触招生业务，部分地区教育主管 部门还明文规定不让教师参与招生宣传和生源组织活动…… 2.诚信危机。招生代理演变成了“招生骗子”，由于多年以来 一小部分招生人员为了盈利，在宣传中加大、夸张、虚假宣 传，造成了行业的负面影响（也包括了部分院校忽悠代理的 功劳），没有监督机制，人们无处可查…… 3.招生代理难。招生代理从事这行业时间长后，由于接触项目 多，自然也免不了会有一定的不良负面影响，负责任的老招 生代理均会顾及自身面子和考虑学生一辈子前途，以及自己 在当地没法立足等等问题；而新入行的年青代理为了获得更 高收入积极性非常高涨，但却严重忽略了为学生着想的目的，导致口碑以及业绩差，敢说敢干，连哄带骗把学生弄进来，

可报到后还是把问题留给了学校，退学校率非常高，这也就 是现在大家公认的80%代理出不了的业绩率…… 4.宣传难。广告不做不行，做了也不见得行，几乎现在所有招 生广告的成效仅仅只能表示还能生存而已，且大部分招生机 构并非想做品牌广告，大家要的只是招生效果；因此海报帖 满墙，传单满天飞，带动了捡废旧职业的兴旺…… 5.找学生难。考前进不了校门，考后找不到学生，发传单当废 纸丢，对班主任（老师、招生代理）推荐反感（招生劳务费 的透明化，学生感觉老师很明显就是想拉人头赚提成），孩 子更个性，他们情愿相信网络，到百度知道或者问问去提问，也不愿接受长辈主观意识和推荐...... 6.学校难。学校没生源就如同人没了血液，可大投入没那么多 钱，不投入招不到人，广告效果不佳，会议营销也不行，活 动也不见得成功，选来选去还是使用招生代理这种简单的模 式，拼命找多招生代理，认为招聘更多招生代就能保障生源 了，反正招到学生有学费收入再付劳务费，学校认为稳坐钓 鱼台，报到时才发现过半床位第二年才用得着...... 这也是众多招生机构无奈中的选择，没更好的渠道时，只能 无奈选择这个明知已经不靠谱，但即还有点效的方式博一博

单独招生各招生点报考学生生源情况分析

单独招生各招生点报考学生生源情况分析 ----以兰州石化职业技术学院为例 一、兰州石化职业技术学院单独招生总体情况介绍 兰州石化职业技术学院根据教育部办公厅关于2011年部分高等职业院校开展单独招生改革试点工作的通知以及甘肃省教育厅甘教发函【2012】10号文件《关于同意兰州石化职业技术学院等三所学院开展单独招生试点工作的批复》。于2012年首次将单独招生计划纳入当年核定的招生计划总人数内。时至今年已经7年连续的实行单独招生，而且从2012年 单独招生计划数控制在招生规模的10%，到今年的75%。单独招生的规模范围在不断的增加。当然每年未完成的招生计划转入普通高校招生全国统一考试录取时执行。生源范围主要为试点高校所在省（区）的应届高中毕业生，中职毕业生（含应届）、具有高中学历的复转军人也可报考。 二、近几年来兰州石化学院单独招生人数的介绍 2012年单独招生2个专业共计200人，占招生规模的10%。2013年单招涉及3个专业共计招生300人，占招生人数的15%左右。2014年单招范围涉及到人文类和工科类14个专业1050人，占招生人数的30%左右。2015年单独招生的专业进一步扩大到文史类和工科类的22个专业，招生人数2340人，占招生人数的60%左右。2016年单独招生扩大到人文类和工科类22个专业，招生人数2440人，占招生人数的65%左右比2015年有所增加。2017年单独招生扩大到人文类和工科类26个专业，招生人数2400人，占招生人数的70%左右与2016年基本持平。 三、近几年来兰州石化学院单独招生专业说明 2012年首次单独招生只有市场营销专业和艺术设计专业两个专业，2013年市场营销和艺术设计和汽车营销三个专业；而到2014年时就激增到14个专业工科类专业居多。2015年进一步扩大招生专业的范围，文史，理工共有22个专业有单独招生的名额。2016年单独招生专业比2015年增加，文史、理工共26个专业都有单独招生的名额。2017年单独招生范围也是呈扩大的趋势，总计28个专业都按照单独招生计划招生学生。这样兰州石化职业技术学院单独招生招收计划和实际招收单独招生学生的专业基本覆盖率到所有学科和专业，就目前的招生情况来看，基本上一段时间内会维持这一单独招生计划现状。 四、近几年来兰州石化学院单独招生涉及的招生地域说明 兰州石化职业技术学院实行单独招生至今，生源以甘肃省内生源作为招生对象。进行刚开始单独招生的几年人数较少，没有划分具体的地域人数。随着招生人数的不断增加，招生规模的不断扩充，随着学院不断对单独招生的宣传和考生的了解、认知和接受。我省各地区对兰州石化学院办学的认可，报考的人数逐年增加。报考的难度也在增加。随着知识扶贫，精准扶贫政策的深入贯彻，兰州石化职业技术学院也承担起了这一社会责任。从2015年开始，按照甘肃省招生政策，石化学院每年都有贫困专项招生计划，承担了我省58个连片特困县学生的招生。为广大贫困地区知识扶贫，扶志做出了石化学院应有的担当。 在全省范围内招生的情况下，各地本身的生源数额不尽相同，报考的意愿也不尽相同，所以，地域差异还是比较大的。 1、兰州石化职业技术学院甘肃省报考生源和录取人数及录取率一览表（选取2016报考和录取较多的几个县区为例）

生源不足的分析

求生存图发展大学习大讨论 —信息工程学院生源不足的分析 伴随着这几年的扩招，过去高校招生偏少，竞争激烈，高考成为“千军万马过独木桥”，现在扩招缓解了高等教育的供求矛盾，且带动了高中教育发展，有利于全面实施素质教育，提供高质量的生源，从而形成教育的结构优化与良性循环。 信息工程学院计算机和非计算机专业各类高等院校都有相同专业，那样学生在选相同专业的情况下，主要还是要选学校。 我们学院系于1987年经陕西省教委批准成立，2005年经国家教育部批准为，以实施规模为18000人的本科学历教育为主，同时可举办专科层次高等职业技术教育、涵盖“文法、理工、经管、艺术”等多学科多专业的一所综合性民办本科高校。历经20年创业，现以4万名全日制住校生及6万余名本科或专科层次毕业生的超级规模、独创的“复合实用型双专业涉外人才”教育模式和“全日制全住校全封闭”准军事化严格管理模式、每年万余名高考线上新生入围、连续18年高达98%的当年一次性就业率、2千余亩自有校园、近70万平方米自有校舍、10亿元自有校产、近60个专业的成功开设和享誉国内外的品牌效应等综合实力，使我院成为全国民办本科高校中绝无仅有的超级大校。 信息工程学院是西安翻译学院“五院一系”体制下唯一的一所以工学学科为主（着重培养IT类、电子商务类等高级技术应用性人才）的二级分院。是在原信息工程系基础上于2002年7月成立的，原信息工程系组建于2000年6月。多年来在学院各级领导的深切关怀和高度重视下，信息工程学院在师资队伍、办学条件、学科专业、教学管理等各方面取得了明显成绩，目前学院已进入稳定发展时期。学院坐落在山风习习、大河滔滔、号称西安市天然氧吧的著名旅游风景区翠华山麓，被古代大诗人王维喻为“太乙近天都”的人间仙境太乙宫。太乙河从学院教学区穿过，景色宜人，满苑书香，是学习深造的理想场所。 学院现有四年制统招计划内本科计算机科学与技术、软件工程、电子商务、电子信息科学与技术四个本科专业；三年制统招计划内专科电子商务、通信技术、应用电子技术、计算机信息管理、计算机应用技术、软件技术七个专业；四年制计划外本科计算机信息管理、计算机应用、通信工程、电子商务；三年制计划外专科计算机信息管理、计算机应用、通信工程、电子商务。 学院拥有被誉为中国民办高校“第一实验室”的现代化高配置实验室群，在4000余台计算机群的基础上建成的涵盖物理、电工原理、通信、电器、数字电路、模拟电路、单片机、计算机组成原理、计算机网络、微机原理与接口、信号与系统、自动控制、电子商务、会计电算、电子广告和多媒体技术等。有普通教室48个，多媒体教室8座，建有实验中心、实训楼各一座，共有实验、实训室25个，其中实验中心有18个实验室，实训楼有7个实训室。另外还建有一座物理实验楼，共有13个物理实验室，可开设20个物理实验内容。 学院现有从事教学和行政管理人员14人；专职辅导员32人；专职实验员19人；教师118人，其中专任教师82人，非专任教师36人；教授、副教授27

大学生家庭困难情况说明

我的家庭是六口之家，爷爷奶奶，爸爸妈妈和我，还有我年仅七岁的弟弟。我家虽然是城镇户口，却和城镇的大部分孩子家庭情况不尽相同。在我很小的时候家里还算是小康家庭，然而五年级的一场灾祸使得以后的家境一度陷入艰难的境地。那一年，父母亲双双下岗，弟弟的出世虽然为家里带来不少欢笑，却在经济层面上雪上加霜。从那时起我就了解到，我必须比同龄人更加勤俭节约才能帮助我的家人一起生活下去。 爷爷奶奶由于身体不好一直和我们生活在一起。爷爷奶奶身体状况非常糟糕，奶奶因为突发过脑血栓这这几年一直靠药物维持身体健康，时不时犯糊涂，已然失尽了往日的精明与能干，需要专人照顾。这两年爷爷更是健康告急，就在前年被检查出患有肠胃癌，一直往返于医院和家里做各种药物治疗。爷爷毕竟老了身体也不好，化疗的过程痛苦异常，他都咬牙坚持下来了。每当我看到他那因为化疗而日渐憔悴的脸庞，都会感到一阵剧烈的心痛。爷爷操劳了半生，最终却要在与病魔的抗争中度过他的剩余不多的日子吗可即便如此，我们还是如此爱惜生命，希望尽可能长久地和亲爱的家人们生活在一起。即便物力维艰，即便巨额的医药费早已用尽了家里仅有的一点积蓄，我们还是如此希望着并相信着。我最亲爱的父母亲，为了家庭的安定，勤勤恳恳地工作，哪怕能多挣一分钱也毫不吝惜地挥洒着自己的心力。岁月在父母的发间留下了不可磨灭的痕迹，而不分昼夜的奔波也为父母晚年的健康埋下了隐患。但是他们就注定要为生计疲于奔命以致于落下各种病根吗如果可以，我多么希望自己的家庭能远离贫困的侵扰，不用为了金钱劳心劳力；如果可以，我多么希望可以借助科技的力量不惜一切代价让爷爷奶奶恢复健康，让爸爸妈妈的顽疾得到治疗。然而现实是残酷的，没有钱，就意味着在这个物质社会寸步难行。 近两年父母竭尽全力工作拿到的微薄工资支撑起整个家庭的开支已属不易，因此我更加努力地想为家里减轻经济负担，哪怕一点点都好。于是我尽可能地省吃俭用，并试图通过任何途径挣取足够的生活费，不让家里因为我在外的用度而增加负担，也可以让父母少一些劳累，这是我目前能做的唯一的事情了。因此我