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五年级安全教育主题班会教案突遇火灾逃生有方(1)

五年级安全教育主题班会教案突遇火灾逃生有方(1)
五年级安全教育主题班会教案突遇火灾逃生有方(1)

《突遇火灾逃生有方》教学设计

教学目标:

1.了解火灾的危害,知道基本的预防火灾的方法和措施。

2.掌握突遇火灾后自救与逃生的基本知识和方法。

3.认识消防安全标志,会拨打火警电话报警。

教学重点:

了解火灾的危害,知道基本的预防火灾的方法和措施;掌握突遇火灾后自救与逃生的基本知识和方法。

教学难点:

让学生掌握在不同环境中火灾逃生技能。

教学准备:

课件小毛巾

教学过程:

一、猜谜激趣导入新课

1.猜谜:“红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风”。(打一自然现象)

2. 火给我们带来了光明,带来了希望。人类有了火,便有了生存和发展的基本力量,但火这位朋友。一旦利用不好它,它就会翻脸无情。

二、走进火灾了解危害

1.播放视频,用身边的事实让学生了解火灾的危害性。

2.谈话:这些画面都来自于现实生活,发生在我们身边,看完后有什么感想?3.引题:同学们,水火无情,生命是如此美丽,可是在无情的火灾面前又是如此的脆弱。为了不让悲剧在我们身边重演,我们一定要“远离火灾”,让安全幸福与我们永远相伴。

三、消除隐患预防为先

同学们,消除隐患,预防为先。那么在现实生活中,我们如何做,才能预防火灾的发生呢?

1、同桌互相说说预防火灾的方法和措施。

现实生活中,许多火灾大都是因为疏于防范、不良习惯造成的。(引导学生探究

引发火灾的原因)小马虎一家

2、看图片,发现安全隐患(爸爸躺在床上抽烟,妈妈在床边点蚊香,姐姐用取暖器烘毛巾,小马虎在电视上点蜡烛……)你想对他们说什么?

在你们的提醒下,马虎一家也自纠自查,消除了火灾隐患。前些日子,他们家作了个愉快的决定,准备到福州去旅游,好心的邻居李奶奶听说了这个消息,过来提醒他们家里没人,更得注意防火,李奶奶会提醒他们怎么做呢?(关电、关煤气、关门窗)

2、小结:

火灾来自隐患,归于疏漏。希望同学们能不断增强防火意识,改掉不良的行为习惯,这样就会更大限度地远离火灾的侵扰。

四、突遇火灾逃生有方

出示案例:马小虎一家子到福州旅游,入住福州五一大酒店的801和802房。马小虎爸爸把未熄灭的烟头丢进垃圾桶,引起酒店走廊起火。

1、马小虎应该怎样逃生?(引导学生掌握保持冷静,找安全出口,不走电梯,湿毛巾捂口鼻、匍匐前进、不贪恋财物,身上着火就地打滚,有序逃生等常识)

2、指导学生拨打火警119的方法

(1)拨打119应该说清楚哪些内容?(具体地点、燃烧物、火势大小、姓名、电话号码等)

(2)同桌配合练习报警,并选一组汇报展示。

(3)介绍消防小知识:

a.火警电话不能随便拨打。

b.电话在欠费、锁屏、无信号的状况下也可拨通119.

3、分小组讨论:小马虎爸妈被大火困在房间里,该如何自救?

(1)引导学生讨论交流自救办法。

(2)老师小结。(逃生通道被堵时自救秘诀:关房门、堵门缝、泼水降温;避至卫生间、阳台、雨棚;慎重使用绳索逃生、管道逃生、搭桥逃生、低层跳窗等方法。)

4、齐读《消防歌》

幸运的是,消防员及时赶到,扑灭了大火,小马虎一家有惊无险,化险为夷。消

防叔叔把一首消防儿歌送给小马虎一家,也送给同学们,请大家齐读一遍,牢记于心。

消防歌

同学们,要牢记,烟头火苗别乱弃;

遇火灾,不着急,跑下楼梯弃电梯;

不乱跑,不乱叫,有序撤离最重要;

低下头,弯下腰,捂住口鼻往外逃;

火上身,别慌神,没水赶紧地上滚;119,

要牢记,拨打说清发生地;

消防歌,人人记,火灾危害必远离,必远离!

五、实地演练火海逃生(警报响起,教师指导学生有序撤离)

主题班会教案-校园火灾预防

校园火灾预防主题班会 一、班会目标 1、通过对了解火灾事件,提高学生的防火意识. 2、认识灭火设备及灭火方法,学会正确逃生. 3、制作校园火灾逃生线路图和路标,做好火灾预防预案. 班会重难点: 认识灭火设备及灭火方法,学会正确逃生. 二、班会过程 (一)导入 1、播放各种火灾现场图片和火灾视频,学生仔细观看. 2、四人为一个小组,讨论:你看到了什么?你想到了什么?你有什么感受? 3、集体交流观看火灾现场图片及视频后的感受. 过渡: 是啊!生命如此美丽,又是如此脆弱,如果你爱惜生命,请提高防火意识,避免火灾发生.今天,我们班会的主题是《预防校园火灾》. (板书课题) (二)新授 A、寻找起火点和起火原因 1、出示校园平面图,讨论:我们校园里哪些地方可能出现火灾?可能是什么原因引起的火灾?怎样预防? 2、四人为一个小组,讨论上面3个问题. 3、集体交流校园可能产生火灾的起火点及起火原因,教师适时在平面图上做标记. B、学习自救方法 1、教师介绍几种逃生方法并示范逃生的动作 (1)关门求生 (2)测试门的温度 (3)从窗户逃生 (4)安全出口逃生

2、教师介绍灭火器的使用方法 (1)在校园平面图上标出学校灭火器的准确位置和数量 (2)运用幻灯片介绍各种灭火设备以及灭火器的正确使用方法. (3)请3名学生上台表演模拟使用灭火器的程序. 3、教师强调身处火场注意事项 (1)熟悉环境,记牢出口. (2)保持镇静,明辨方向. (3)不入险地,不贪财物. (4)简易防护,捂鼻匍匐. (5)善用通道,莫入电梯. (6)火已及身,切勿惊跑. (7)缓降逃生,滑强自救. (8)避难场所,固守待援. (9)缓晃轻抛,寻求援助. C、学习拨打火警电话的方法 1、介绍拨打“119”后要说明的主要情况 (1)说清地点. (2)说清主要情况. (3)说清报警人(求助人)的联系方法. 2、指名上台模拟表演拨打119电话的场景 D、绘制出校园火灾逃生线路图 1、四人为一个小组绘制校园火灾逃生线路图. 2、四人为一个小组制作逃生路标. 3、评比最佳逃生线路图和最佳逃生路标. (三)小结 通过这节课,你学到了什么知识?你有什么收获? (四)拓展 学唱《儿童防火拍手歌》 (五)作业

2021大班安全教案及教学反思《火灾逃生》

大班安全教案及教学反思《火灾逃生》 火灾是幼儿生活中常会遇到的事,如果在事故中,幼儿不会保护自己,后果不堪设想。《纲要》中指出,"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。"可见让幼儿了解,掌握火灾逃生的方法十分重要,为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动,我把知识点都贯穿在故事中,让幼儿在不知不觉中学到知识技能。 1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。 2.提高自我保护能力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.加强幼儿的安全意识。 图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等),音乐(火灾警报)。 1.讲述故事,学习逃生方法师:这是谁的家?小猴子一个人在家玩,突然发现家里着火了,他很着急,(教案出自:教案网)急忙冲

向电梯,这时,他突然想起在幼儿园老师说过,发生或在不能坐电梯,要睡着安全出口走楼梯,房间有很多的烟,熏得他好难受啊,他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰,小猴子终于跑出来了,这时,他突然发现他的衣服着火了,他急忙在地上打了个滚,火熄灭了。[教案:教案网.]他掏出电话给119打电话说:幸福路花园小区着火了,我是小猴子,我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来,大火终于被扑灭了。 2提问、巩固师:小猴子在逃生过程中,用到了哪些方法?为什么? 教师小结:小猴子在逃生中顺着安全出口的方向,走楼梯,没有坐电梯,因为发生火灾后点体会被烧坏,(教案出自:教案网)进去的人可能会被困在里面,很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子,防止吸入烟尘,由于烟尘大多集中在空气的上方,小猴子弯腰往出走,出去以后他的衣服着火了,他打了个滚把火扑灭了。 师:小猴子报警的时候都说了什么?为什么? 教师小结:小猴子告诉消防员叔叔着火的地址,自己的电话和姓名,只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点,进行灭火。

防火安全主题班会教案六篇

防火安全主题班会教案六篇 篇一:消防安全教育主题班会教案 教学目标: 1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。 2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防火注意事项。 3、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。 4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。 5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 " 教学过程: 一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 ~ 常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易

燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书 5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针:预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则: 【 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

《火灾发生时地灭火与逃生》教案设计

火灾发生时的灭火与逃生 鹿邑博德中学荆大利 一、教学分析 1、本课在安全教育教学中,是一个重点内容,使学生了解火灾的危害,学会在火灾中更好的保全生命。 2、本课教学内容贴近生活,适合学生对生活的体验,能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难,培养独立、自强不息的优秀品质。 二、教学目标 1.知识与技能:了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法; 2.过程与方法:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;亲历探究正确逃生方法的过程;采用模拟火灾现场,让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观:通过本课的教学活动,学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 三、教学重点、难点 1、教学重点:学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法; 2、教学难点:利用多媒体了解火灾现场,模拟火场中逃生。

四、教学过程 (一)创设教学情境 引言: 火灾是最常见的安全隐患之一。记得还是我刚上初中的时候,一个邻居家的厨房失火了。我听到村里的人声竭力底地喊着:失火了!我蹭地一下站起来,拿起自家的水桶就冲了出去。失火现场老远就能听到瓦片噼噼啪啪的爆裂声。我提着水就往呼呼燃烧的大火上浇。就在我往大火中浇水的一刹那,顿时整个左手臂感到一阵刺痛,后来一看左手臂都是水泡。现在才知道,我当时的做法非常危险,我才了解浓烟的温度可以达到600度以上。 现在我们再来看一个火灾现场视频。 1、播放“万达广场火灾视频”,让学生了解火灾的极大危害,以及火灾的迅猛危险;(播放火灾现场的视频。) 2、俗话说水火无情,火烧当日穷,看了这熊熊大火,你有什么感想?(学生可以从火灾的危害,预防等方面谈感想,引入如何在火灾中逃生) (二)新授 1、灭火基本方法

“预防火灾”主题班会教案

编号:SM-ZD-26142 “预防火灾”主题班会教 案 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制:____________________ 审核:____________________ 时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

“预防火灾”主题班会教案 简介:该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项,保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态,从而使整体计划目标统一,行动协调,过程有条不紊。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 一、谈话导入 亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。同学们,血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟:防火安全,重于泰山。基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些,你们想说些什么?(生答) 2、大家说的很有道理,所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。 二、学生看小品(学生演),议一议:如果着火了,怎么办?

幼儿园中班安全《火灾逃生》教案模板范文

幼儿园中班安全《火灾逃生》教案模板范文.docx 设计意图: 自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动目标: 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。 (播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。) 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 活动反思: 安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

消防安全主题班会共7篇

消防安全主题班会教案 活动目标: 1、通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意 识,减少火灾事故的发生。 2、让学生认识灭火设备,了解逃生知识,提高学生的自护自救能力,从而促使青少年的健 康成长。 活动准备:收集有关“消防安全事故”实例和消防安全方面的资料。 活动时间:一课时 活动过程: 一、教师谈话导入。 亲爱的同学们,或是人类的朋友,它给我们带来光明,推动者人类社会走向文明。但是火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高同学们的自护自救能力,今天,我们就来说消防、学消防,在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生,下面就让老师先给同学们读读几个故事。 二、教师读火灾事故引入主题。 案例一 2002年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴点燃自制电石桶的细钢管口,引起爆炸。当场炸死2人,重伤1人,轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 案例三 2008年3月5日凌晨3时45分,广东省惠州市综合福利院发生一起火灾事故,掉落的蚊香引燃儿童房内被单,虽未产生猛烈明火却引发大量浓烟,继而导致房内的8名残障儿童被活活熏死。事发经过:昨日凌晨3时左右,福利院护理员巡房时发现2103房门有烟冒出,随即开门发现房间里一张床上的棉被在阴燃,门窗紧闭,屋内充满烟雾,随即呼唤值班员保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。 同学们听了这些事例有些什么想法呢? 是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱,那在我们的生活中,我们应该怎样来预防火灾的发生?当火灾来临时,我们又应该怎样来进行自救呢?今天,老师也给大家带来了一些问题,请同学们来看一下! 三、怎样防止火灾发生? 1、夏天到了,我们在家里点燃的蜡烛、蚊香等应该放在什么地方?不能靠近哪些地方 呢? 2、在家里时,当我们要到床底或有易燃物品的地方找东西时,能用油灯、蜡烛、打火 机等东西照明吗?为什么? 3、在阳台、楼道内能不能烧纸片、燃放烟花爆竹?为什么? 4、天气越来越好了,有些同学很喜欢去野炊,那能不能在没有大人的陪同下独自去野 炊呢?为什么? 5、同学们在打扫清洁区时,枯枝败叶等垃圾能不能自己点火把它烧掉?为什么? 四、当我们都无法控制火灾到来的时候,我们应该怎么进行自救呢?

“消防安全教育”主题班会教案

“消防安全教育”主题班会教案 在干燥的季节里,火灾很容易发生,我们要如何防止这些事情发生呢?下面由范文大全WTT为大家带来的消防安全教育主题班会教案,欢迎大家阅读与借鉴! 【“消防安全教育”主题班会教案一】 一、本次主题班会的目的: 让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力。 二、活动准备: 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、了解一些防火安全知识。 三、本次班会的主要内容 班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。 通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。 同学们议论,各抒己见。

了解一些防火安全知识。 1、着火了,怎么办? 发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。 2、怎样报火警? 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。 报警时要讲清着火单位、所在区、街道、胡同、门牌或乡村地址。 说明什么东西着火,火势怎样。 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。 遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。 注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。 3、使用火炉要注意什么?

大班火灾逃生教案与反思

大班火灾逃生教案与反思 活动设计背景 幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位,让孩子学会保护自己,是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此,我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动,目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火,提高幼儿的防火意识,学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。 活动目标 1. 了解火灾发生的几种常见原因,懂得如何防范。 2. 学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。 3. 培养幼儿遇事不慌的心理品质。 教学重点、难点 活动重点:正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。 活动难点:如何防范火灾。 活动准备: 1.火灾现场的录像; 2.小猴的图片一张,故事《着火了》; 3.电话、湿毛巾等; 4.画有不安全用火、玩火内容的图片; 5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。 活动过程 一、导入课题

1.以小猴引入课题,讲述故事《着火了》 2.讨论:小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后,给谁带来了灾难? 3.教师小结:小猴的故事告诉我们,一定不要随便玩火,不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。 二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。 1. 观看火灾现场的录像,提问:“你看到了什么?”(请个别幼儿回答) 2.教师小结:大火会烧毁房屋、物品,烧毁森林,烧伤人甚至烧死人,还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味,污染环境空气等,火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。 二、了解预防火灾的办法。 1. 教师:我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难,那么,我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结,并把画有下列内容的图片出示在黑板上) (1) 不能随便玩打火机; (2) 点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边; (3) 不能随便燃放烟花爆竹; (4) 不能乱扔没有熄灭的香烟头。 2. 出示摸箱,请幼儿上来摸出里面的东西,并说说它会不会引起火灾。 3. 小结:小朋友,只要我们大家不随便玩火,安全用火,就能预防火灾的发生。 三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能 1. 如果小朋友碰到火灾了,你会怎么做? 2. 如果要打火警电话119,应该怎么说? 3. 模拟打火警电话,引导幼儿要说清地址,着火原因等。

防火安全教育主题班会教案

防火安全教育主题班会教案 本文是关于防火安全教育主题班会教案,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 第一课时 一、教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备,牢记灭火方法 3、学会背诵《儿童防火歌》--(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容 (一)火灾事件介绍 方法:运用幻灯片展示各种火灾现场图片,学生谈观后感受。 教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” (二)认识灭火设备,牢记灭火方法。 方法:运用幻灯片介绍各种灭火设备,牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三)小组为单位制作防火宣传墙报。――――――(4-6年级) 三、教学小结:高年级张贴防火宣传报 四、作业 以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 小学生防火自救安全教育课 第二课时 一、教学目标 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。 二、教学内容

(一)复习:小组为单位汇报搜集成果。 (二)展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结: 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 (三)教师介绍火灾报警须知: 1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话播打(注:无论欠费与否)。 2、火灾情况要报详细:×××单位、××区××街××号发生火灾,×××物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 (四)教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标 (五)小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结: 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示 四、作业:设计家庭火灾逃生方案 小学生防火自救安全教育课 第三课时 一、教学目标 通过本节活动课使学生体验逃生过程,增强逃生意识。 二、教学内容 逃生演练 要求:一、学生统一身着运动服、运动鞋。 二、在体育委员带领下做好准备活动。 三、放置火灾道具。

火灾逃生教案详案

火灾逃生教案详案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

火灾逃生 宾阳县和吉镇三民学校林善光 一、教学目标: 1、知识目标:让学生掌握怎样报火警,以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。 2、能力目标:使学生能够具体问题具体分析,并初步形成自护自救能力。 3、情感态度与价值观目标:培养小组合作意识;培养学生关爱生命,热爱生活,乐观向上的态度以及社会责任感。 二、重点难点:本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警,以及火灾中逃生自救的方法,初步形成自护自救的能力。 三、教具准备 课件、手机模型 四、教学过程 (一)、师生交流,导入新课。 火对于我们并不陌生,是我们生活中不可缺少的,你们谁能告诉老师火有那些作用呢请同学自由发言(做饭,取暖,照明等)火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,火对于我们的确很重要。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。请看一组图片:(二)、图文交流,感知体会,引出课题。 1、出示火灾的图片,师提出问题:你看到了什么有什么感受 (1)让学生自由充分地表达。(a、森林火灾,大火冒出浓浓黑烟,烧毁大量树木,破坏生态,浓烟污染空气。森林大火,好可怕。b、野外火灾,使庄稼和植被化为灰烬,农业损失、生态失衡;c、住房、工厂发生火灾,可能造成巨大的财产损失,人员伤亡;d、火灾后楼房,面目全非e、钱财被烧,损失惨重,多可惜呀;e、人被烧伤,好可怜。这些场面令人惋惜、伤心、难过。) (2 )小结感想:是啊,火灾确实让人们触目惊心,惨不忍睹!俗话说:“水火无情”呀!“贼偷一半,火烧全光”。火灾造成惨重的财产损失还是次要的,更可怕的是它夺去了不少人的宝贵生命。 2、新授。

小学预防火灾主题班会教案

小学预防火灾主题班会教案 为了让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,出guo了范文小学预防火灾主题班会教案,欢迎阅读,更多内容尽在栏目。 【班会目的】 1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 【班会准备】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 一谈话引入: 红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火) 师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。 3、校园防火安全 1.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题, 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。

安全《火灾逃生》教案

一年级班安全《火灾逃生》教案 张茗活动目标: 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 活动准备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、小学生自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? 请几位小学生用玩具时手机模拟拨打119电话,其余小学生评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,小学生在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、小学生设计安全出口标志。

5、小学生粘贴安全出口标志(提醒小学生粘贴时注意箭头的方向。) 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,小学生进行逃生自救演习。 3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

消防安全主题班会课教案2020经典5篇

消防安全主题班会课教案2020经典5 篇 火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。 第一篇 教学目标: 1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。 2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防火注意事项。 3、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。 4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。 5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学过程: 一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素

1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针:预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则: 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 第二篇 活动主题:消防安全主题班会 活动对象:小学,初中,高中 活动背景:近期的几次火灾触目惊心,而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。 活动目的:希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。 活动准备:多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶 活动过程: 一、创设情景,引入主题:

火灾安全主题班会教案

火灾安全主题班会教案 【篇一:消防安全主题班会教案】 消防安全主题班会教案 班级:五年级教师:沈丽丽 主题:从小来把消防学,一生受益保平安 活动目标: 1,、通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增 强学生的防火安全防范意识,减少火灾事故的发生。 2、让学生认识灭火设备,了解逃生知识,提高学生的自护自救能力,从而促使青少年的健康成长。 活动准备:收集有关“消防安全事故”实例和消防安全方面的资料。 活动时间:一课时 活动过程: 一、教师谈话导入。 亲爱的同学们,或是人类的朋友,它给我们带来光明,推动者人类 社会走向文明。但是火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多 少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高同 学们的自护自救能力,今天,我们就来说消防、学消防,在这次班 会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事 故的发生,下面就让老师先给同学们读读几个故事。 二、教师读火灾事故引入主题。 案例一 2002年2月23日,河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生 中午放学后,到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人 出于好奇,用火柴点燃自制电石桶的细钢管口,引起爆炸。当场炸 死2人,重伤1人,轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午,山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年 级共195名学生,在10名老师带领下,到七、八里外的山上春游, 发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3 名的恶性事故。 案例三 2008年3月5日凌晨3时45分,广东省惠州市综合福利院发生一 起火灾事故,掉落的蚊香引燃儿童房内被单,虽未产生猛烈明火却

火灾逃生教案

一. 教学目标: 1. 知识目标:了解火灾的特点,掌握火灾中逃生的方法。 2. 能力目标:采用模拟火灾报警,让学生积累面对火灾的经验。 3. 情感目标:学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急, 知道预防火灾的重要性。 二.教学重点: 学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。 三.教学难点: 通过本课的教学活动,学生体会到火灾的危险性和学会逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。 四.教具准备:灭火器、毛巾、水、绳子。 五.教学过程 (一)导入新课 火是我们生活中不可缺少的,火有什么作用? 总结:火是我们的朋友,给我们的生活带来很大的便利。但是,俗话说水火无情,火一旦失去控制,就会给我们带来灾难。 (二)感受火灾的无情 幻灯片出示几组图片,让学生谈谈火给人类带来哪些灾难? 总结:火灾会让人毕生的财富瞬间化为乌有,烧掉茂密的森林,广阔的草原,使生态平衡遭到破坏,甚至还威胁人民的生命,让一个家庭家破人亡。但是,面对这些灾难,我们只能坐以待毙吗? 据统计,在火灾中,如果掌握正确的逃生方法,有些灾难就可以避免。这节课老师和同学一起探讨在火灾中如何逃生? (三)火灾致人死亡的原因 要想逃出来,我们就要先了解是什么导致人在火灾中死亡的。 总结:1.有毒气体 2.高温 3.缺氧 (四)如何灭火 可以说这三大杀手时刻威胁着人民的生命。但在生活中,总有一些人,一不

留神就发生了火灾。当火处于起火阶段时,一般火焰很小,这时,我们也不能任其发展。否则最多十分钟定会酿成大患,那这时我们可以用什么灭火? 1.水(如果是电起火千万不能用水灭火,因为水导电。) 2.灭火器今天老师就教大家灭火器的使用方法。教师示范讲解。 请学生示范 请问家里有灭火器的同学请举手。家里没灭火器的同学,老师建议你请家长买一个,做到有备无患。 (五)如何求救 火灾发生时,我们小孩能直接参与救火吗?一般情况下是不能的。因为我们年龄小,自我保护能力还不足。但我们也决不能袖手旁观。当我们看到火灾时,首要的就是要做什么? 1.报火警不能让小灾变成大灾。拨打119也是有学问的。有的同学认为打个电话还不容易吗?但是拨打119时,能像我们平时打电话那样啰啰嗦嗦吗? 时间就是生命,应该直接入主题。那报警时我们该说些什么呢? 总结:(1)我家住在…… (2)我家电话是…… (3)起火原因可能是…… (4)火势…… 同桌练习后,再请几位同学试试看,比比谁报警最快,最清楚。 2.信号求救如果没有电话我们该怎样求救?怎样引起别人的注意? (1)大声呼救。 (2)晃动鲜艳衣物或外抛轻型晃眼的东西。 (3)敲击金属物品。 (4)晚上可以用手电筒。 (六)如何逃生 求救后就可以坐下来等消防员叔叔来救我们吗?尤其在火场中,我们要抓紧这几分钟逃生。在不同的情况下,采取不同的逃生方法。 1.明辨方向,逃离火场 如果现在我们教室着火了,我们应该赶紧跑。往哪儿跑? 门,楼梯是我们的安全通道。倘若来到陌生的地方。特别是商场,宾馆等庞大建筑物中,你知道往哪儿跑吗? 老师找了一些安全通道的标识,这些标识有一个重要的符号?这些箭头有什么作用? 火灾时,我们要走安全通道,电梯多块呀!我们可以乘电梯吗? 2.匍匐前进,毛巾妙用 火灾的时候会产生大量浓烟,这些浓烟含有有毒气体,而且吸入高温的浓烟会损坏我们的呼吸系统。所以要尽量避开它,如何避开它。 (1)低头,弯腰。 (2)用湿毛巾捂住口鼻。 找学生演练 3.浸湿衣物护身法 如果楼梯已起火,但还没有烧断逃生路线且火势不是很猛烈时,可以怎么

消防安全主题班会

消防安全防火主题班会 天气干燥,因此要加强学生的防火意识。 首先,强踃了消防安全防火的重要意义,提醒大家从生活、学习、工作中的点滴帏事出发,形成消防安全保护意识,共同创造和踐安全的教学环境。 一、公共场所发生火灾的逃生技巧。 1、如果大火堵住门口,立即用湿毛巾捂住口鼻,或用渴浇全身。 2、高幂住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃生。 3、如果火灾上身,帱地翻滚,以扑灭火苗。 4、如果出口帏,要呼救,等待湂援。不要轻易跳离,这样危险性更大! 二、火灾逃生自救十滕 一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时,要留心太平门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。 二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想滕撤离。 三要保护呼吸绻统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等帆口鼻捂严,否则会有中毒和被热空渔灼伤呼吸绻统软组织窒息致死的危险。 四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、幋顶、避雷线、落渴管等脱险。 五要利用绳索滑行。用结实的绳子或帆窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用渴溾湿后

帆其拴在牢固的暖渔管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼幂或地面。 六为低幂跳离,适用于二幂楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,以便“软着陆”,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,以缩短跳落高度。 七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、渔垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。 八为暂时避难。在无路逃生的情况下,可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用渴喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,延长时间。在暂时避难期间,要主动与外界联绻,以便 帽早获救。 九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志,被困人员按标志指示方向顺序逃离,可解“燃眉之急”。 十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现蹡,要坚决制止。只有有序地 迅速疏散,才能最大限度地减帑伤亡。 三、消防安全知识竞赛(抢答形式) 1、火灾的预防包括哪些? 2、易燃物品应该怎样放置? 3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

火灾自救逃生方法教案.doc

火灾自救逃生方法教案 教学过程 在社会生活中,火灾已成为威胁公共安全,危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计,全世界每天发生火灾1万起左右,死2000多人,伤30004000人,每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生,给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。 一、失火应急十要 1、初起火最易扑灭,在消防车未到前,如能集中全力抢救,常能化险为夷,转危为安。 2、要早报警,报警愈早,损失愈小。牢记119火警电话。 3、要先救火,后搬运财物,片刻延误,易成巨灾。失火时,不宜先抢救财物,易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。

4、要沉着冷静,严守秩序,才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后,互相拥挤,阻塞通道,导致自相践踏,会造成不应有的惨剧。 5、下楼通道被火封住,欲逃无路时,将被子单、台布撕成布务,结成绳索,牢系窗槛,再用衣角护住手心,顺绳滑下。 6、邻室起火,万勿开门,应跳入窗户阳台,呼喊救援或用前法脱险。否则,热气浓烟,乘虚而入,使人窒。 7、烟雾较浓时,不必惊慌,宜用膝、肘着地,匍匐前进,因为近地处往往残留清新空气。注意,呼吸要小而浅。 8、在非上楼不可的情况下,必须屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒35米,而人上楼的速度是每秒35米,而人上楼的速度是每秒0.5米。 9、逃离时,要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金

鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。带婴儿逃离时,可用湿布轻蒙在他的脸上,一手抱着他,一手着地抓行逃出。 10、逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼及旅馆里,采用这一措施,使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内,不致迅速蔓延,能为本人和大家赢得宝贵时间。 二、怎样打火警电话?(同学讨论后,老师再给出正确的答案) (1)火警电话打通后,应讲清楚着火单位,所在区县、街道、门牌号码等详细地址; (2)要讲清什么东西着火,火势情况; (3)要讲清是平房还是楼房,最好能讲清起火部位,燃烧物质和燃烧情况; (4)报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码;

《小学生如何预防火灾》班队会教案

《小学生如何预防火灾》班队会教案小学生如何预防火灾 ——四(5)班主题班会 指导老师:潘淑华 2014.9.19 教育目标: 1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性,注意保护好自己的人身安全。 3、尝试根据学校、家庭环境,学习设计防火措施。 4、认识安全防火标志。 一、火灾引起的原因 人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种: 1.生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源:如野外吸烟,做饭,烧纸,取暖等; 3.故意纵火: 在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在我县的森林火灾中,由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 (二)自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 (三)、影响火灾的三要素温度、湿度和单位可燃的载体。 二、防火安全知识我知道 1、出示图片,让学生知道哪些该做,哪些做法是错误的, 2、说说生活中出现过这样的情况没有,如果有怎么办,

三、逃生自救知识 1 1、播放图片,让学生理解当火灾发生时应该怎么自救。 2、认识一些盲目的做法是有害而无益的。 3、结合实际生活中出现的事情来进行教学,如:家庭失火怎么办,在野外失火 时应该怎么办, 四、认识一些防火标志并知道火警电话是什么。五、作业 自己动手写一条关于防火的警示标语。 六、活动总结 火灾无情,所以我们要尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。 七、知识拓展 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么, 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2、森林防火主题班会之防火标语集锦 (1)(护林木,不吸烟,文明就在你身边。 (2)(珍爱森林,放火于未“燃”。 (3)(森林防火,人人有责。 (4)(身在绿海中,防火在心中。 (5)(冬春草木干,防火要当先。 (6)(一棵大树可造千万根火柴,一根火柴可毁千万棵大树。 (7)(火苗背后就是荒漠。 (9)(防火必严,玩火必究。 (10)(绿色孕育生命,防火重于泰山。

学生消防安全教育教案

消防安全教育教案 教学目的:教育学生在火灾面前不能慌乱,学习基本的火灾自救知识 重点:火灾的初步逃生知识 教学过程: 1、火灾发生后,如何逃生。 一旦火灾降临家庭,应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是,电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时,应立即拨打火警“119”,说清楚家庭详细地址、起火物品,然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热,可用身体和脚抵住房门,小心地将门开一条缝,观察门外火情。若烟雾弥漫,热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人,应立即关闭房门,向房门泼水,并用湿棉被、毛巾等物品封住房门,以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大,门外上方热度可以忍受,可用湿毛巾捂住口鼻,必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被,采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住,无法由房门逃生,只有依靠外窗和阳台。若楼层不高,可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上,沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下,可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下,再跳-楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿,身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高,用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳,应不时地向房门泼水争取时间,到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。 如果火不但封了门,窗外也是一片火海时,应将门窗全部关闭,用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗,同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意,以便获救。 逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏,会使你被困电梯中无法逃生。 2、报警电话怎么打? 发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧什么东西,有条件的到路口引 导消防车进来,争取时间让消-防-队员及时赶到现场灭火、救人。

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