气体状态变化的图像
气体状态变化的图像
双基训练
★1如图所示为一定质量的某种气体的p-T图像.在A、B、C三个状态
中,体积最大的状态是( ).【1】
(A)A状态(B)B状态(C)C状态(D)无法确定
★2.在如图所示的四幅图像中,能正确表示查理定律规律的是图( ).【l】
★3.一定质量的理想气体由状态A经过如图所示过程变到状态B,在
此过程中气体的密度( ).(2001年全国理科综合试题)【1.5】
(A)一直变小(B)一直变大
(C)先变小后变大(D)先变大后变小
★★4.如图所示,一定质量的理想气体经历ab、bc、cd、da四个过程,下列说法中正确的是( ).【2】
(A)ab过程中气体压强减小(B)bc过程中气体压强减小
(C)cd过程中气体压强增大(D)da过程中气体压强增大
纵向应用
★★5.如图所示是一定质量的理想气体的三种状态变化过程.对于
这三个过程,下列说法中正确的是( ).【2】
(A)a→d过程中气体的体积增大
(B)a→d过程中气体的体积减小
(C)b→d过程中气体的体积不变
(D)c→d过程中气体的体积增加
★★★6.一定质量的理想气体,由状态A通过如图所示的箭头方向经三个过程变化到状态B.气体由A到B的过程中.正确的说法是( ).【2.5】
(A)气体的体积减小(B)气体的体积增大
(C)气体对外放热(D)气体温度升高
★★★7.如图(a)所示,p-T图上的abc表示一定质量理想气体的状态变化过程,这一过程在p-V 图上的图线应是图(b)中的( ).【3】
★★★8.一定质量的理想气体,从状态R出发,分别经过如图所示的三种不同过程变化到状态A、B、C.有关A、B、C三个状态的物理量的比较,下列说法中正确的( ).【4】
(A)气体分子的平均速率v A＞v B＞v C
(B)单位体积内气体分子数n A＜n B＜n C
(C)气体分子在单位时间内对器壁单位面积的总冲量I A＜I B＜I C
(D)单位体积内气体分子数n A＜n R,n B＜n R,n C＜n R
★★★9.一定质量的理想气体状态变化的p-T图像如图所示,由图像可知( ).【4】
(A)气体在a、b、c三个状态的密度ρa＜ρc＜ρb
(B)在a→b的过程中,气体的内能增加
(C)在b→c的过程中,气体分子的平均动能增大
(D)在c→a的过程中,气体放热
横向拓展
★★★10.一定质量的理想气体自状态A经状态C变化到状态B.这一过程在V-T图上的表示如图所示,则( ).(1999年上海高考试题)【3】
(A)在过程AC中,外界对气体做功
(B)在过程CB中,外界对气体做功
(C)在过程AC中,气体压强不断变大
(D)在过程CB中,气体压强不断变小
★★★11.如图所示,A、B两点表示一定质量的某种理想气体的两个状态,当气体自状态A变化到状态B时( ).(1994年上海高考试题)【4】
(A)体积必然变大
(B)有可能经过体积减小的过程
(C)外界必然对气体做功
(D)气体必然从外界吸热
★★★12.如图所示,A、B两点代表一定质量理想气体的两个不同状态,状态A的温度为T A.状态B的温度为T B.由图可知( ).(1994年全国高考试题)【4】
(A)T B=2T A
(B)T B=4T A
(C)T B=6T A
(D)T B=8T A
★★★13.右图是表示0.2mol 某种气体的压强与温度的关系,图
中p 0为标准大气压.气体在B 状态时的体积是__________L.(1991年上海高考试题)【5】
★★★14.对于一定质量的理想气体，有两个状态A (p 1，V 1)、
B (p 2，V 2)，如图所示.它们对应的温度分别为T 1、T 2.且T 1≠T 2，图中的曲线为等温线.请你利用理想气体实验定律证明:2
22111T V p T V p ，要求在图上标出与证明过程相应的状态变化图线.【7】
★★★★15.一定质量的理想气体，其起始状态和终了状态分别与如图所示中的a 点和b 点相对应，它们的压强相等，则下列过程中可能的是( ).【4】
(A )先保持体积不变增大压强，后保持温度不变减小体积
(B )先保持温度不变增大压强，后保持体积不变升高温度
(C )先保持温度不变减小压强，后保持体积不变升高温度
(D )先保持体积不变减小压强，后保持温度不变减小体积
★★★★16.一定质量的理想气体的状态变化过程如图中直线段AB
所示，C 是AB 的中点，则( ).【4】
(A )从状态A 变化到状态B 的过程中，气体的内能保持不变
(B )从状态A 变化到状态B 的过程巾，气体的温度先升高后降低
(C )从状态A 变化到状态C ，气体一定吸热
(D )从状态A 变化到状态B 的整个过程，气体一定吸热
★★★★17.一定质量的理想气体沿图中直线从A 状态变化到B 状态，
在此过程中( ).【5】
(A )气体的内能减少.并放出热量(B )气体的内能减少，并吸收热量
(C )气体的内能增加，并放出热量(D )气体的内能增加，并吸收热量
★★★★18.一定质量的理想气体，由初态温度为T .的状态1作等容
变化到温度为T 2的状态2，再经过等压变化到状态3，最后变回到初态1，其变化过程如图所示，则图中状态3的温度T 3=__________.【6】
★★★★19.在一容积不变的容器中装有质量为m 1的理想气体，当
气体温度由T 1升到T 2时，压强由p 1增至p 2，其变化过程如图所示.在变化过程中，一部分气体从容器中漏出，气体的质量变为m 2，则m 1与m 2的比值为多少?【8】
★★★★20.图中，直线AB为一定质量的理想气体作等容变化过程的
p-t图线，原点O处的压强p=0，温度t=0℃.现先使该气体从状态A
出发，经过等温膨胀过程，体积变为原来的2倍，然后保持体积不变.
缓慢加热气体，使之到达某一状态F.此时其压强等于状态B的压强.
试用作图法，在所给的p-t图上画出F的位置.(1992年全国高考试
题)p.160【lO】
★★★★★21.试为一理想气体设计一个过程，使它以图所示的初态A(p A，V A，T A)到达终态B(p B=p A，V B=2V A，T B)时，气体净吸热刚好等于内能的增量.(第五届全国中学生物理竞赛决赛试题)【10】
★★★★★22，1mol理想气体缓慢地经历了一个循环过程，
存p-V图中这过程是一个椭圆，如图所示.已知此气体若处在
与椭圆中心O’点所对应的状态时，其温度为T0=300K.求在
整个循环过程中气体的最高温度T1和最低温度T2.(第十五届
全国中学生物理竞赛预赛试题)【20】
气体的等容变化和等压变化教学设计
第二节 气体的等容变化和等压变化 教学目标： （一）知识与技能 1、知道什么是气体的等容变化过程；掌握查理定律的内容、数学表达式；理解p-T 图象的物理意义；知道查理定律的适用条件。 2、知道什么是气体的等压变化过程；掌握盖-吕萨克定律的内容、数学表达式；理解V-T 图象的物理意义。 （二）过程与方法 根据查理定律和盖－吕萨克定律的内容理解p-T 图象和V-T 图象的物理意义。 （三）情感、态度与价值观 1、培养运用图象这种数学语言表达物理规律的能力。 2、领悟物理探索的基本思路，培养科学的价值观。 教学重点： 1、查理定律的内容、数学表达式及适用条件。 2、盖-吕萨克定律的内容、数学表达式及适用条件。 教学难点： 对p-T 图象和V-T 图象的物理意义的理解。 教学方法： 讲授法、电教法 教学过程： （一）引入新课 提问:玻意耳定律的内容和公式是什么？ 一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强p 与体积V 成反比。 即 =pV 常量 或 2211V p V p = 提问：应用玻意耳定律求解问题的基本思路是什么？ 首先确定研究对象（一定质量的气体，温度不变），然后确定气体在两个不同状态下的压强和体积1p 、1V ，2p 、2V ，最后根据定律列式求解。 提问:那么，当气体的体积保持不变时，气体的压强与温度的关系是怎样的呢？若气体的压强保持不变时，气体的体积与温度的关系又是怎样的呢？这节课我们学习气体的等容变化和等压变化。 （二）新课教学 1、气体的等容变化 演示实验：滴液瓶中装有干燥的空气，用涂有少量润滑油的橡皮塞盖住瓶口，把瓶子放入热水中，会看到塞子飞出；把瓶子放在冰水混合物中，拔掉塞子时会比平时费力。 提问:实验说明了怎样的道理？ 这个实验告诉我们：一定质量的气体，保持体积不变，当温度升高时，气体的压强
化学平衡图像题汇总
专题强化训练 巧解化学反应速率和化学平衡的图象题 (45分钟100分) 一、选择题(本题包括7小题，每题6分，共42分) 1.一定条件下，溶液的酸碱性对TiO2光催化染料R降解反应的影响如图所示。 下列判断正确的是( ) A.在0～50 min之间，pH=2和pH=7时R的降解百分率相等 B.溶液酸性越强，R的降解速率越小 C.R的起始浓度越小，降解速率越大 D.在20～25 min之间，pH=10时的平均降解速率为0.04 mol·L-1·min-1 【解析】选A。在0～50 min内，pH=2和pH=7时反应物R都完全反应，降解率都为100%，A正确；R的降解速率与溶液的酸碱性及起始浓度均有关系，因此根据图中曲线所示，由于起始浓度不同，故不能判断R的降解速率与溶液酸碱性的直接关系，B、C错误；pH=10时，在20～25 min之间，R的平均降解速率为=0.04×10-4mol·L-1·min-1，D错误。 2.(2015·武汉模拟)有一化学平衡mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，如图所示的是
A的转化率与压强、温度的关系。下列叙述正确的是( ) A.正反应是放热反应；m+n>p+q B.正反应是吸热反应；m+n
(完整版)初三化学图象题精选(有详细解答)
学而教育初三化学图象题精选 1、下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D．将水通电电解一段时间 2、下列图象能正确反映对应的变化关系的是 A．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 B．向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氢氧化钡溶液 C．将足量MgCO3和MgO固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中D．在一定温度下，向不饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌3、 4、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 ①②③④
A．①图煅烧一定质量的石灰石 B．②图t℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体 C．③图一定量的稀硫酸与锌粒反应 D．④图向盐酸和氯化铁混合溶液中滴加过量的氢氧化钠 5、下列四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. 向氢氧化钠溶液中加水 B. 向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液 C. 水的电解 D. 高温煅烧一定质量的石灰石 6、下列图象能正确反映对应变化关系的是 A B C D 电解水向一定量锌粒中加入 过量稀硫酸 加热一定量高锰 酸钾固体 向一定量氢氧化钠溶 液中滴加稀盐酸 7、下列4个图象能正确反映对应变化关系是 A B C D 向一定量铁粉中滴加稀盐酸液用酒精灯加热一定 量KMnO4固体 向一定量澄清石灰水 中加入Na2CO3溶液 向盛有MnO2的烧杯 中加入H2O2溶液
8 、下列 4 个图象中能正确反映对应变化关系的是 A B C D 加热高锰酸钾固 体至质量不再减 轻 向pH=1的硫酸溶液中 逐滴加入pH=13的氢氧 化钠溶液 某温度下，向一定量 的水中持续加入食 盐并不断搅拌 通过实验绘制得 到的溶解度曲线9、下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A．向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 B．向等质量的镁、锌中分别加入足量的稀硫酸 C．向20℃时NaCl饱和溶液中加入KNO3 D．向盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加过量的碳酸钠溶液 10、下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 B．向一定量的稀盐酸中加入大理石 C．一定量的稀盐酸中加入铁粉 D．加热一定量的高锰酸钾固体 11、下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
气体状态变化图象的应用技巧
气体状态变化图象的应用技巧 1．明确点、线的物理意义：求解气体状态变化的图象问题，应当明确图象上的点表示一定质量的理想气体的一个平衡状态，它对应着三个状态参量；图象上的某一条直线段或曲线段表示一定质量的理想气体状态变化的一个过程． 2．明确斜率的物理意义：在V－T图象(或p－T图象)中，比较两个状态的压强(或体积)大小，可以比较这两个状态到原点连线的斜率的大小，其规律是：斜率越大，压强(或体积)越小；斜率越小，压强(或体积)越大． 例题 6.一定质量的理想气体，从图7中A状态开始，经历了B、C，最后到D状态，下列说法中正确的是() 图7 A．A→B温度升高，体积不变 B．B→C压强不变，体积变大 C．C→D压强变小，体积变小 D．B点的温度最高，C点的体积最大 答案A 7．如图8所示，汽缸开口向右、固定在水平桌面上，汽缸内用活塞(横截面积为S)封闭了一定质量的理想气体，活塞与汽缸壁之间的摩擦忽略不计．轻绳跨过光滑定滑轮将活塞和地面上的重物(质量为m)连接．开始时汽缸内外压强相同，均为大气压p0(mg＜p0S)，轻绳处在伸直状态，汽缸内气体的温度为T0，体积为V.现使汽缸内气体的温度缓慢降低，最终使得气体体积减半，求： 图8 (1)重物刚离开地面时汽缸内气体的温度T1；
(2)气体体积减半时的温度T 2； (3)在如图乙所示的坐标系中画出气体状态变化的整个过程并标注相关点的坐标值． 答案 (1)p 0－mg S p 0T 0 (2)p 0－mg S 2p 0T 0 (3)见解析图 解析 (1)p 1＝p 0，p 2＝p 0－mg S 等容过程：p 1T 0＝p 2T 1，解得：T 1＝p 0－mg S p 0 T 0 (2)等压过程：V T 1＝V 2T 2，解得：T 2＝p 0－mg S 2p 0T 0 (3)如图所示
气体的等容变化和等压变化
气体的等容变化和等压变化 在物理学中，当需要研究三个物理量之间的关系时，往往采用“控制变量法”——保持一个量不变，研究其它两个量之间的关系，然后综合起来得出所要研究的几个量之间的关系。 一、气体的等容变化： 1、等容变化：当体积(V )保持不变时, 压强(p )和温度(T )之间的关系。 2、查理定律：一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度每升高（或降低） 1℃，增加（或减少）的压强等于它0℃时压强的1/273． 或一定质量的某种气体,在体积保持不变的情况下, 压强p 与热力学温度T 成正比. 3、公式： 常量==1 122T p T p 4、查理定律的微观解释： 一定质量（m ）的气体的总分子数（N ）是一定的，体积（V ）保持不变时，其单位体积内的分子数（n ）也保持不变，当温度（T ）升高时，其分子运动的平均速率（v ）也增大，则气体压强（p ）也增大；反之当温度（T ）降低时，气体压强（p ）也减小。这与查理定律的结论一致。 二、气体的等压变化： 1、等压变化：当压强(p ) 保持不变时,体积(V )和温度(T )之间的关系. 2、盖·吕萨克定律：一定质量的气体，在压强不变的情况下，温度每升高（或降低） 1℃，增加（或减少）的体积等于它0℃时体积的1/273． 或一定质量的某种气体,在压强p 保持不变的情况下, 体积V 与热力学温度T 成正比. 3、公式： 常量==1 1 22T V T V 4、盖·吕萨克定律的微观解释：
(℃) t 0 一定质量（m ）的理想气体的总分子数（N ）是一定的，要保持压强（p ）不变，当温度（T ）升高时，全体分子运动的平均速率v 会增加，那么单位体积内的分子数（n ）一定要减小（否则压强不可能不变），因此气体体积（V ）一定增大；反之当温度降低时，同理可推出气体体积一定减小 三、气态方程 一定质量的理想气体的压强、体积的乘积与热力学温度的比值是一个常数。 nR T V p T V p ==1 1 1222 n 为气体的摩尔数，R 为普适气体恒量 063.上海市南汇区2008年第二次模拟考试1A ．由查理定律可知，一定质量的理想气体在体积不变时，它的压强随温度变化关系如图中实线表示。把这个结论进行合理外推，便可得出图中t 0＝ ℃；如果温度能降低到t 0，那么气体的压强将减小到 P a 。 答：－273、0 025.上海黄浦区08年1月期终测评15．一定质量的理想气体在等容变化过程中测得，气体在0℃时的压强为P O ， 10℃时的压强为P 10，则气体在21℃时的压强在下述各表达式中正确的是 ( A D ) A ．27301011P P P + = B ．273100 11P P P += C ．273101011P P P += D ．1011283 284 P P = 033.上海嘉定区2007学年上学期高三调研5、如图所示，A 端封闭有气体的U 形玻璃管倒插入水银槽中，当温度为T 1时，管中水银面处在M 处，温度为T 2时，管中水银
化学平衡图像经典例题
第 1 页 共 3 页 专题五 化学平衡图像 考点1化学平衡图象常见类型 解题策略： (1)首先要看清楚横轴和纵轴意义(特别是纵轴。表示转化率和表示反应物的百分含量情况就完全相反)以及曲线本身属等温线还是等压线。(当有多余曲线及两个以上条件时，要注意“定一议二”) (2)找出曲线上的特殊点，并理解其含义。(如“先拐先平数值大”) (3)根据纵轴随横轴的变化情况，判定曲线正确走势，以淘汰错误的选项。 1、速率—时间图 此类图象定性地揭示了v 正、v 逆随时间（含条件改变对速率的影响）而变化的规律，体现了平衡的“动、等、定、变”的基本特征，以及平衡移动的方向． 6．对达到平衡状态的可逆反应X+Y Z+W ，在其他条件不变的情况下，增大压强，反应速率变化图象如图1所示，则图象中关于X 、Y 、Z 、W 四种物质的聚集状态为（ ） A ．Z 、W 均为气体，X 、Y 中有一种是气体 B ．Z 、W 中有一种是气体，X 、Y 皆非气体 C ．X 、Y 、Z 、W 皆非气体 D ．X 、Y 均为气体，Z 、W 中有一种为气体 2、浓度—时间图 此类图象能说明各平衡体系组分（或某一成分）在反应过程中的变化情况．解题时要注意各物质曲线的折点（达平衡时刻），各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中化学计量数关系等情况． 7．图2表示800℃时A 、B 、C 三种气体物质的浓度随时间 的变化情况，t1是到达平衡状态的时间．试回答： （1）该反应的反应物是______； （2）反应物的转化率是______； （3）该反应的化学方程式为______． 3、含量—时间—温度（压强）图 这类图象反映了反应物或生成物的量在不同温度（压强）下对时间的关系，解题时要注意一定条件下物质含量不再改变时，应是化学反应达到平衡的特征． 8．同压、不同温度下的反应：A （g ）＋B （g ）C （g ）；△HA 的含量和温度的关系如图3所示，下列结论正确的是 （ ） A ．T 1＞T 2，△H>0 B ．T 1＜T 2，△H>0 C ．T 1＞T 2，△H<0 D ．T 1＜T 2，△H<0 4、恒压（温）线 该类图象的纵坐标为物质的平衡浓度或反应物的转化率，横坐标为温度或压强． 10．对于反应2A （g ）＋B （g ）2C （g ）；△H<0，下列图象正确的是 （ ）
化学初中化学化学图像题汇编练习题
化学初中化学化学图像题汇编练习题 一、中考化学图像题汇编 1．下列图象正确的是 A．甲：向酸溶液中不断加水稀释 B．乙：向碱溶液中不断加水稀释 C．丙：向稀盐酸中不断加NaOH溶液 D．丁：向KOH溶液中不断滴加稀硫酸 【来源】人教版2020年九年级上学期第十单元第58课时课题2 酸和碱的中和反应（2)同步练 【答案】B 【解析】 【分析】 根据酸、碱溶液的稀释过程中pH的变化以及酸中加碱或碱中加酸的pH值的变化进行分析即可。 【详解】 A、酸溶液显酸性pH＜7，向酸中加入水，酸性减弱，溶液的pH增大，但是不会大于7， 故错误，不符合题意。 B、碱溶液显碱性pH＞7，向碱中加入水，碱性减弱，溶液的pH减小，但是不会小于7，
故正确，符合题意。 C、原溶液是稀盐酸，pH<7，当加入氢氧化钠与其反应，pH逐渐增大到等于7；当稀盐酸全部反应后，随着氢氧化钠增多，pH>7，故错误，不符合题意。 D、原溶液是氢氧化钾，pH＞7，当加入稀硫酸与其反应，pH逐渐减小到等于7；当稀硫酸全部反应后，随着稀硫酸增多，pH＜7，故错误，不符合题意。 故选：B。 2．下列图像与所对应叙述相符的是() A．向pH=10的氢氧化钠溶液中不断加水 B．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中加入稀硫酸 C．等质量的粉末状金属镁和铁分别与足量且质量分数相等的稀盐酸反应 D．向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体 【答案】C 【解析】 【详解】 A、向 pH =10的氢氧化钠溶液中不断加水，pH只能无限接近7，但不会小于或等于7，不符合题意；
B、向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中加入稀硫酸，稀硫酸和硝酸钡反应生成的硫酸钡难溶于水和酸，沉淀一开始就有，不符合题意； C、等质量的粉末状金属镁和铁分别与足量且质量分数相等的稀盐酸反应，由于镁比铁活泼，且比铁的相对分子质量小，所以镁产生氢气的速率较快，质量较大，符合题意； D、向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体，因为是饱和溶液，所以加入的硝酸钾晶体不溶解，溶质质量分数保持不变，不符合题意。 故选C。 3．常温下，向烧杯内的甲物质加入乙物质至过量，若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项于图像不相符的是（） 选项甲物质乙物质Y轴的意义 A稀盐酸和硫酸钠氢氧化钡生成沉淀的质量 B水硝酸钾溶质的质量分数 C二氧化锰过氧化氢溶液氧气的质量 D铝稀硫酸溶液中铝元素的质量 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】 【分析】 常温下，向烧杯内的甲物质加入乙物质至过量，若x轴表示加入乙物质的质量，曲线从0点出发，逐渐增大，增大到一定程度时不再增大。 【详解】 A、向稀盐酸和硫酸钠混合液加氢氧化钡溶液，硫酸钠与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，且该沉淀不溶于盐酸，所以反应开始时就有沉淀产生，当硫酸钠反应完时，沉淀的量不再增加，与曲线相符，不符合题意； B、往水中溶解硝酸钾，溶质质量分数从0不断增大，当溶液达到饱和时，溶质质量分数不再增大，与曲线相符，不符合题意； C、向二氧化锰中滴加过氧化氢溶液，反应开始时就产生氧气，且氧气不断增加，因为二
化学平衡图像专项练习题
化学平衡图像 一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题有一个或两个选项符合题意。） 1．一定温度下，在2L的密闭容器中，X、Y、Z三种气体的物质的量随时间变化的曲线如右图所示，下列描述正确的是（） A．反应开始到10s，用Z表示的反应速率为0.158mol/(L·s） B．反应开始时10s，X的物质的量浓度减少了0.79mol/L C．反应开始时10s，Y的转化率为79.0% D．反应的化学方程式为：X(g)＋Y(g)Z(g) 2．T℃时，A气体与B气体反应生成C气体。反应过程中A、B、C浓度变化如图（Ⅰ）所示，若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2时，B的体积分数与时间的关系如图（Ⅱ）所示，则下列结论正确的是（） A．在（t1＋10）min时，保持其他条件不变，增大压强，平衡向逆反应方向移动 B．t1＋10）min时，保持容器总压强不变，通入稀有气体，平衡向逆反应方向移动 C．T℃时，在相同容器中，若由0.3mol·L—1 A 0.1 mol·L—1 B和0.4 mol·L—1 C反应，达到平衡后，C的浓度仍为0.4 mol·L—1 D．其他条件不变，升高温度，正、逆反应速率均增大，且A的转化率增大 3．已知可逆反应aA＋bB cC中，物质的含量A%和C%随温度的变化曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．该反应在T1、T3温度时达到过化学平衡 B．该反应在T2温度时达到过化学平衡 C．该反应的逆反应是放热反应 D．升高温度，平衡会向正反应方向移动 4．右图表示反应N2（g）＋3H2（g）2NH3（g）；ΔH＝－92.2kJ/mol。在某段时间t0～t6中反应速率与反应过程的曲线图，则氨的百分含量最高的一段时间是（） A．t0～t1 B． t2～t3 C． t3～t4 D． t5～t6
初中化学--含图像的计算题
1 在一烧杯中盛有一定质量的金属镁,向其中加入足量的稀硫酸,至恰好完全反应，在一定温度下得到30g MgSO 4的不饱和溶液。向所得溶液中逐滴滴入溶质质量分数为１0%的ＮａOH 溶液，溶液的总质量与滴入Na ＯＨ溶液的质量的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题：?⑴写出在整个实验过程中观察到的一项实验现象：＿＿___＿__________＿_＿＿__＿_______＿___________＿_____＿＿_。 ⑵当滴入过量NaOH 溶液至图中Ｂ点时,烧杯中溶液里含有的溶质为_____＿______、_________＿＿________(写化学式)。 ⑶当滴入10%的N ａO Ｈ溶液４0g 时，恰好完全反应。试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量（计算结果精确到0.１g ） 2 在一烧杯中盛有42.2g ＣaCO 3和ＣaCl 2的粉末状混合物，向其中１88.8g 水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加如溶质的质量分数为10％的稀盐酸，烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题: ⑴在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是:?①＿__________＿＿_____＿_____ ，②＿_＿_＿＿＿＿_＿___＿___________。 ⑵当滴入10%的稀盐酸至图中A 点时，烧杯中溶液里含有的溶质是(写化 学式)_＿＿＿_____＿_____。?⑶当滴入1０%的稀盐酸14６g 时(即B 点），试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量。(计算结果精确到０.１ g) 3 在一烧杯中盛有一定质量的M ｇCO ３固体，向其中滴加溶质质量分数为10%的H 2ＳO 4溶液，至恰好完全反应，得到１02g 不饱和溶液。向所得溶液中逐滴滴入溶质质量分数为10%的ＮaO Ｈ溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH 溶液的质量关系曲线如图所示。?⑴在滴入稀硫酸时，观察到的明显现象是：_＿_＿__＿__＿__＿___＿＿_＿＿_＿___。⑵当滴入NaOH 溶液至图中A 点时,烧杯中溶液里含有的溶质是(写化学式)_＿________＿＿__＿。?⑶当滴入10%的NaO Ｈ溶液80g 时(即Ｂ点)，试通过 计算,求此时所得不饱和溶液的质量。(计算结果精确到０.1ｇ) 0 73g 146g 滴入稀盐酸的质量/g 难 溶物 质 的质 量 /g A B 0 46g 80g 产 生沉淀的质量 /g A B
气体状态变化的图像
气体状态变化的图像 双基训练 ★1如图所示为一定质量的某种气体的p-T图像.在A、B、C三个状态 中,体积最大的状态是( ).【1】 (A)A状态(B)B状态(C)C状态(D)无法确定 ★2.在如图所示的四幅图像中,能正确表示查理定律规律的是图( ).【l】 ★3.一定质量的理想气体由状态A经过如图所示过程变到状态B,在 此过程中气体的密度( ).(2001年全国理科综合试题)【1.5】 (A)一直变小(B)一直变大 (C)先变小后变大(D)先变大后变小 ★★4.如图所示,一定质量的理想气体经历ab、bc、cd、da四个过程,下列说法中正确的是( ).【2】 (A)ab过程中气体压强减小(B)bc过程中气体压强减小 (C)cd过程中气体压强增大(D)da过程中气体压强增大 纵向应用 ★★5.如图所示是一定质量的理想气体的三种状态变化过程.对于 这三个过程,下列说法中正确的是( ).【2】 (A)a→d过程中气体的体积增大 (B)a→d过程中气体的体积减小 (C)b→d过程中气体的体积不变 (D)c→d过程中气体的体积增加 ★★★6.一定质量的理想气体,由状态A通过如图所示的箭头方向经三个过程变化到状态B.气体由A到B的过程中.正确的说法是( ).【2.5】 (A)气体的体积减小(B)气体的体积增大 (C)气体对外放热(D)气体温度升高 ★★★7.如图(a)所示,p-T图上的abc表示一定质量理想气体的状态变化过程,这一过程在p-V 图上的图线应是图(b)中的( ).【3】
★★★8.一定质量的理想气体,从状态R出发,分别经过如图所示的三种不同过程变化到状态A、B、C.有关A、B、C三个状态的物理量的比较,下列说法中正确的( ).【4】 (A)气体分子的平均速率v A＞v B＞v C (B)单位体积内气体分子数n A＜n B＜n C (C)气体分子在单位时间内对器壁单位面积的总冲量I A＜I B＜I C (D)单位体积内气体分子数n A＜n R,n B＜n R,n C＜n R ★★★9.一定质量的理想气体状态变化的p-T图像如图所示,由图像可知( ).【4】 (A)气体在a、b、c三个状态的密度ρa＜ρc＜ρb (B)在a→b的过程中,气体的内能增加 (C)在b→c的过程中,气体分子的平均动能增大 (D)在c→a的过程中,气体放热 横向拓展 ★★★10.一定质量的理想气体自状态A经状态C变化到状态B.这一过程在V-T图上的表示如图所示,则( ).(1999年上海高考试题)【3】 (A)在过程AC中,外界对气体做功 (B)在过程CB中,外界对气体做功 (C)在过程AC中,气体压强不断变大 (D)在过程CB中,气体压强不断变小 ★★★11.如图所示,A、B两点表示一定质量的某种理想气体的两个状态,当气体自状态A变化到状态B时( ).(1994年上海高考试题)【4】 (A)体积必然变大 (B)有可能经过体积减小的过程 (C)外界必然对气体做功 (D)气体必然从外界吸热 ★★★12.如图所示,A、B两点代表一定质量理想气体的两个不同状态,状态A的温度为T A.状态B的温度为T B.由图可知( ).(1994年全国高考试题)【4】 (A)T B=2T A (B)T B=4T A (C)T B=6T A (D)T B=8T A
化学平衡图像专题完整各类型图像
化学平衡图像专题 解题思路：一看轴（纵、横坐标的意义），二看线（线的走向和变化趋势），三看点（起点、折点、交点、终点、零点的意义），四看要不要作辅助线（等温线、等压线、平衡线），五看量的变化（如浓度变化、温度变化等），六想规律（外界条件对反应速率的影响规律和化学平衡移动规律） 1. 速率-时间图 1. 对于达平衡的可逆反应X ＋Y W ＋Z ，增大压强则正、逆反应速度（v ）的变化如上图，分析可知X ，Y ，Z ，W 的聚集状态可能是（ ）。 (A)Z ，W 为气体，X ，Y 中之一为气体 (B)Z ，W 中之一为气体，X ，Y 为非气体 (C)X ，Y ，Z 皆为气体，W 为非气体 (D)X ，Y 为气体，Z ，W 中之一为气体 2. 在一定条件下，反应A(g)＋B(g)C(g)（正反应为放热反应）达到平衡后，根 据下列图象判断 A ． B ． C ． D ． E ． (1)升温，达到新的平衡的是( ) (2)降压，达到新的平衡的是( ) (3)减少C 的量，移向新平衡的是( ) (4)增加A 的量，移向新平衡的是( ) (5)使用催化剂，达到平衡的是( ) 2. 浓度（物质的量）-时间图 3. 在一定温度下，容器内某一反应中M 、N 的 物质的量随反应时间变化的曲线如右图，下列表述中正确的是（ ） A ．反应的化学方程式为： 2 M N B ．t 2时，正逆反应速率相等，达到平衡 C ．t 3时，正反应速率大于逆反应速率 D.t 1时，N 的是M 浓度的2倍 3. 含量-时间-温度（压强）图 4. 可逆反应m A （s ）＋n B （g ） e C （g ）＋ f D （ g ），反应过程中，当其它 条件不变时，C 的百分含量（C ％）与温度（T ）和压强（P ）的关系如下图：下列叙述正确的是（ ）。 (A)达平衡后，加入催化剂则C ％增大 (B)达平衡后，若升温，平衡左移 (C)化学方程式中n ＞e +f (D)达平衡后，增加A 的量有利于平衡向右移动 5. 在密闭容器中进行下列反应：M （g ）＋N （g ） R （g ）＋2L 此反应符合下面 图像，下列叙述是正确的是（ ） (A ) 正反应吸热，L 是气体 (B ) 正反应吸热，L 是固体 (C ) 正反应放热，L 是气体 (D ) 正反应放热，L 是固体或液体 6. 可逆反应m A(s) + n B(g) p C(g) + q D(g)反应过程中，当其它条件不变 时，C 的质量分数与温度（T ）和压强（P ）的关系如图（T 2＞T 1）,根据图中曲线分析，判断下列叙述中正确的是（ ） (A)到达平衡后，若使用催化剂，C 的质量分数增大
初中化学坐标图像题
第2部分专题突破 专题一坐标图像题 ) 1．向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是( 2．有A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系 ) 如图所示，下列结论合理的是( C．反应的硫酸质量A＜B D．反应的金属质量A＜B 3．下列四个图像分别对应四个变化过程，其中正确的是()
5.下列图像能正确反映其对应实验操作的是() A.将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧 B.将一定质量的二氧 化锰与10 mL 5%的 过氧化氢溶液充分混 合 C.将等质量的Mg、Zn 分别与溶质质量分数 相同的足量稀硫酸反 应 D.一定温度下，向一 定量的水中加入氯化 钠并充分搅拌 A.恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定质量的水 B.向久置在空气中已 经部分变质的氢氧化 钠溶液中逐渐滴加稀 盐酸至过量 C.表示在一定温度 下，向饱和氢氧化钙 溶液中加入氧化钙 D.足量的碳高温还原 氧化铜 7.已知2KClO3=====2 △ 2KCl＋3O2↑，右图表示一定质量的KClO3和 MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示 的是() A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量 C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数 8．向一定质量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐渐加入锌粒至过量，下列图像不能正确反映对应关系的是() 9．分析下列实验图像，得到的结论正确的是()
图1 图2 图3 图4 A ．图1：双氧水溶液制氧气，a 未使用催化剂，b 使用了催化剂 B ．图2：某温度下，向饱和石灰水中加入生石灰，则y 轴可以表示溶质的质量分数 C ．图3：分别向足量且等质量的盐酸中加入铁粉、锌粉，则曲线b 代表的是加入锌粉的情况 D ．图4：溶质为a 、b 的两质量相等的饱和溶液，温度由T 2降至T 1，分别析出不含结晶水的a 、b 固体，则最终两溶液质量相等 10．向一定量CaCl 2和HCl 的混合溶液中，逐滴加入Na 2CO 3溶液，反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的Na 2CO 3溶液的质量关系如图，下列说法错误的是( ) A ．OE 发生化学反应：Na 2CO 3＋2HCl=== 2NaCl ＋H 2O ＋CO 2↑ B ．PF 有沉淀生成 C ．G 点溶液的pH ＞7 D ．反应过程有气体和沉淀生成，不遵循质量守恒定律 参考答案 1．B 【解析】A 项，向稀盐酸中加入水，酸性逐渐变弱，pH 应逐渐变大，错误；B 项，稀盐酸与硝酸银固体反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应前后酸性强弱程度不变，pH 不变，正确；C 项，向稀盐酸中加入浓盐酸，酸性增强，pH 应逐渐变小，错误；D 项，向稀盐酸中加入氢氧化钾固体，生成氯化钾和水，完全反应时显中性，继续加入氢氧化钾，显碱性，pH 逐渐变大，错误。 2．B 3.A 4.D 5.B 6．C 【解析】A 项，温度不变，KNO 3的溶解度不变，饱和溶液的溶质质量分数就不变，正确；B 项，久置已部分变质的氢氧化钠溶液中含有氢氧化钠和碳酸钠，盐酸先与氢氧化钠发生中和反应产生氯化钠和水，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，所以加入一定量盐酸后开始产生气体，待Na 2CO 3完全反应后气体的量不再增加，正确；C 项，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，水的质量减少，故有一部分氢氧化钙会析出，溶质的质量会减小，错误；D 项，在高温的条件下碳和氧化铜反应生成了铜和二氧化碳，其化学方程式为： 2CuO ＋C=====高温 2Cu ＋CO 2↑ 160 12 128 44
气体的等容变化和等压变化
气体的等容变化和等压变化 ［要点导学］ 1．这堂课学习教材第二节的内容。主要要求如下：了解气体的等容变化和等压变化过程，理解气体p-T、v-T图象的物理意义，会用查理定律和盖·吕萨克定律解决相关问题。知道气体实验定律的适用范围。 2．查理定律的内容是：一定质量的某种气体在体积保持不变的情况下，压强p与热力学温 度T成正比，即p T =恒量。若一定质量的气体在体积v保持不变的情况下，热力学温度由 T1变化到T2，压强由p1变化到p2，则查理定律又可以表达为：____________。 3．气体的等容变化过程可以用如图所示的图象来描述。气体 从状态A变化到状态B过程中，压强p与摄氏温度t成线性 关系，压强p与热力学温度T成正比。摄氏温度0℃相当于热 力学温度273.15K，计算时通常取273K，p0为0℃时气体的压 强。 4．盖·吕萨克定律的内容是：一定质量的某种气体在压强保 持不变的情况下，体积v与热力学温度T成正比，即 v T =恒量。若一定质量的气体在体积p保持不变的情况下，热力学温度由T1变化到T2，体积由v1变化到v2，则盖·吕萨克定律又可以表达为：____________。 5．气体的等压变化过程可以用如图所示的图象来描述。气体 从状态A变化到状态B过程中，体积v与摄氏温度t成线性 关系，体积v与热力学温度T成正比。v0为0℃时气体的体 积。 6．查理定律和盖·吕萨克定律以及上节学习的玻意耳定律都 是实验定律，在压强不太大、温度不太低的情况下由实验总结得到。对于压强很大、温度很低的情况，这三个实验定律不适用。在通常的计算中几个大气压下、零下几十摄氏度都可以算作压强不太大、温度不太低。 7．应用气体定律解决有关气体状态变化的问题时，和波意耳定律的应用一样，首先要确定哪一部分气体作为研究对象，然后分析这部分气体状态变化的过程，确定变化过程的初、末状态参量，再根据气体状态变化选择适当的定律建立各参量间的关系，解得所要求的参量。 ［范例精析］ 例1某个汽缸中有活塞封闭了一定质量的空气，它从状态A变化到状态B,其压 强p和温度T的关系如图所示，则它的体积（） A．增大 B.减小 C.保持不变 D.无法判断 解析:由图可知,气体从A变化到B的过程中，AB连线过坐标原点，即压强p与热力学温度T成正比，所以是等容变化，体积一定保持不变。 本题正确选项是:C。 拓展：物理学中可以用图象来分析研究物理过程中物理量的 变化关系,也可以用图象来描述物理量的变化关系,也就是说图象 可以作为一种表达方式,本题中的图象给了我们信息,要学会从图
(完整版)化学平衡图像题专题试题
化学平衡图像 一、选择题 1．一定温度下，在2L 的密闭容器中，X 、Y 、Z 三种气体的物质的量随时间变化的曲线如右图所示，下列描述正确的是（ ） A ．反应开始到10s ，用Z 表示的反应速率为0.158mol/(L·s ） B ．反应开始时10s ，X 的物质的量浓度减少了0.79mol/L C ．反应开始时10s ，Y 的转化率为79.0% D ．反应的化学方程式为：X(g)＋ Y(g)Z(g) 2．（ 广东19）合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的 意义。对于密闭容器中的反应：N 2(g)+3H 2(g) 2NH 3(g)， 673K ，30MPa 下n(NH 3)和n(H 2)随时间变化的关系如下图所示。 下列叙述正确的是 A ．点a 的正反应速率比点b 的大 B ．点 c 处反应达到平衡 C ．点d (t 1时刻) 和点 e (t 2时刻) 处n(N 2)不一样 D ．其他条件不变，773K 下反应至t 1时刻，n(H 2)比上图中d 点的值大 3．下图是可逆反应A+2B 2C+3D 的化学反应速率与化学平衡随外界条件改变（先降温后加压）而变化的情况，由此可推断（ ） A ．正反应是放热反应 B ．若A 、B 是气体，则D 是液体或固体 C ．逆反应是放热反应． D ．A 、B 、C 、D 均为气体 4．同压、不同温度下的反应：A （g ）＋B （g ）C （g ）；△HA 的含量和温度的关系如图3所示，下列结论正确的是 （ ） A ．T 1＞T 2，△H>0 B ．T 1＜T 2，△H>0 C ．T 1＞T 2，△H<0 D ．T 1＜T 2，△H<0 5．现有可逆反应A （g ）＋2B （g ）nC （g ）；△H<0，在相同温度、不同压强时，A 的转化率跟反应时间（t ）的关系如图4，其中结论正确的是（） A ．p 1＞p 2，n ＞3 B ．p 1＜p 2，n ＞3 C ．p 1＜p 2，n ＜3 D ．p 1＞p 2，n=3 6．对于反应2A （g ）＋B （g ）2C （g ）；△H<0，下列图象正确的是 （ ） 7．T ℃时，A 气体与B 气体反应生成C 气体。反应过程中A 、B 、C 浓度变化如图（Ⅰ）所示，若保持其他条件不变，温度分别为T 1和T 2时，B 的体积分数与时间的关系如图（Ⅱ）所示，则下列结论正确的是（ ） A ．在（t 1＋10）min 时，保持其他条件不变，增大压强，平衡向逆反应方向移动 B ． t 1＋10）min 时，保持容器总压强不变，通入稀有气体，平衡向逆反应方向移动 C ．T ℃时，在相同容器中，若由0.3mol·L —1 A 0.1 mol·L —1 B 和0.4 mol·L —1 C 反应，达到平衡后，C 的浓度仍为0.4 mol·L —1 D ．其他条件不变，升高温度，正、逆反应速率均增大，且A 的转化率增大 8．右图表示反应N 2（g ）＋3H 2（g ） 2NH 3（g ）；ΔH ＝－92.2kJ/mol 。在某段时间t 0～t 6中 反应速率与反应过程的曲线图，则氨的百分含量最高的一段时间是（ ） A ． t 0～t 1 B ． t 2～t 3 C ． t 3～t 4 D ． t 5～t 6 n 2· · · · · a b c d e NH H 2 1
初中化学图像图表题
中考化学７大题型轻松搞定 题型复习（一)图像图表题 一、题型简介 图像图表题是近几年常考的一类化学试题,常以图像、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法来分析和解决化学问题。 从题型结构看，图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。从试题内容看,该类试题反映一组或多组内容相关的数据或信息,题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。 二、方法指导 解答图像图表题时,重在理解图表的含义,通过阅读有用的信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。 题型之一函数图像型 解答此类题时,要结合题目所给条件，应首先分析图像的变化趋势,分析图像时要做到“五看”:看坐标、看比例、看起点、看终点、看特点；要重点关注图像的横纵坐标、图像的起点和图像的拐点。由图像表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或列出变量与函数的关系,或依据图像走势分析作答。 例１(２014·南充)下列图像能正确反映其对应关系的是( ) 错误!B．向H2SO4、ＭgＳO4混合 溶液中滴加ＮaOH溶液 错误!错误! 思路点拨：A．根据电解水产生的氢气与氧气的质量关系来分析；B．根据硫酸和氢氧化钠溶液反应会生成硫酸钠,硫酸镁溶液和氢氧化钠溶液反应会生成硫酸钠和氢氧化镁沉淀，对溶液的ｐH进行解答；C．根据催化剂的作用来分析;D.根据不饱和溶液向饱和溶液转化过程中溶质的质量分数的变化情况来分析。 根据曲线的横、纵坐标轴的说明,图像的起点、走势、拐点以及最后的落点的意义，判断曲线所表示的变化关系，是正确答题的根本。 1．把等质量的Ｘ、Ｙ、Z、Ｍ四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，再把X加入到Z（NO3）溶液中,Ｍ加入到YＮO3溶液中。反应关系如图所示。据此判断四种金属的活动性顺序为() 2 A.Ｚ＞X＞Ｍ>Y Ｂ.X>Z>M＞Ｙ
巧算气体做功之“图像法
巧算气体做功 之 “图像法” 前面已经介绍了对于包含有特殊热力学过程时可以用特殊的公式直接计算气体对外界所做的功。但是我们遇到的题目有很多不是发生特殊的热力学过程，而是一般的变化过程，没有使用现成的公式。也有的题目是选择性题目，只需判断做功的正负而不需要计算，如果采用公式法计算较为麻烦。还有一些题目是以气体状态变化图像出现的，要转化为用公式计算比较麻烦。那么我们该怎么办呢？ 别急，这里我们就介绍一种使用气体状态变化图像进行判断和计算热力学过程中气体所做的功的方法，由于采用气体状态变化图像来解决问题，我们就叫它图像法。使用图像法解题，比较直观，有时候一眼就能看出气体是做正功还是负功。 下面我们来看看这个方便的招。 大思路 我们常见的各状态变化图像可以按曲线的形状分为封闭形曲线和不封闭曲线。处理这两种图像时稍有不同。 曲线封闭：一般是循环过程，需要根据题目条件，获得变化过程的P —V 图。在P —V 图像中计 算所围面积，就是该循环过程中气体所做的功。顺时针循环，做正功，；逆时针循环，做负功。 曲线不封闭：若需要计算做功大小，也需根据题目条件获得P —V 图，然后计算曲线与横坐标 轴（即V 轴）所围的面积，这个面积就是这个过程中气体所做的功。如果状态变化方向沿V 轴正方向则做功为正，沿V 轴反方向则功为负，如果垂直于V 周则为零。 如果我们只需判断气体是否做功，则可以根据任何自己熟悉的状态变化图像判断初始状态和末状态的体积关系。体积增加，做正功；体积减小，做负功；体积不变，不做功。 好了，我们就去体验一下怎样使用图像法。 经典体验（一） 如图，1mol 理想气体经历了一个在T —V 图上标为1—2—3 —1的循环过程。其中,过程1—2的方程为 112 T 2T (1BV)BV =-，过程2—3是经过原点的线段上的一 段，过程3—1的方程为12 2 T T B V =，Ｂ为常数。状态１和２ 的热力学温度为1T 和134T 。求该气体在此循环中对外所做的功。 体验思路： 题目中的循环过程是一个复杂的热力学过程，不是特殊的热力学过程，所以不能使用公 式法解决问题。题目给出了一个Ｔ—Ｖ图，我们可以先将其装换为Ｐ—Ｖ图，其P —V 图也为封闭曲线。计算图形面积即可得到功的大小。 体验过程： 第一步，先按题意画出P —V 图； 先确定各段曲线形式： 1—2过程：由理想气体状态方程PV=n RT 和已知的1 12 T 2T (1BV)BV =-有
(完整版)初三化学图像专题训练
\图像专题训练 1某科技小组的同学利用天然资源获得了红褐色的铜粉（含杂质炭），为了测定该铜粉样品中铜的质量分数（百分含量），取W g铜粉样品，设计如下实验装置： （1）仪器②、⑤的名称是：②、⑤。 （2）①、④中发生反应的化学方程式为： ①，④。 （3）装置③中的实验现象是。 （4）结束实验时，先熄灭两个酒精灯，在冷却过程中可能导致的后果是 。 （5）利用上述装置，通过称量反应前后装置④的质量，得到CO2的质量，进而求出铜的质量分数（实验过程中忽略水蒸气的影响）。为了确保测得的CO2质量准确可靠，在保证装置不漏气、称量准确、操作规范的前提下，你认为还需要的条件是 。 26．(10分)实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关内容见下表： 猜想设计的实验步骤可能的现象与结论 猜想一：可能是氢氧化钠溶液用试管取少量样品，向其中滴入两 滴酚酞试液。 若酚酞试液变为红色，则猜想成立。 若酚酞试液无明显变化，则猜想不成 立。 猜想二：? 用试管取少量样品，向其中先滴入 适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液， 然后滴入硝酸银溶液。 若溶液先没有明显变化，后出现白色 沉淀，则猜想成立。若与上述现象不 同，则猜想不成立。 猜想三：? 用试管取少量样品，向其中先加入 适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶 液。 若溶液先没有明显变化，后出现白色 沉淀，则猜想成立。若与上述现象不 同，则猜想不成立。 请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题： (1)小宏的猜想二是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。 (2)小宏的猜想三是：____________________________________。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为_____________________________________________。 (3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。 _________________________________________________________________________。(4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验