新高考历史训练5-材料题

1．(2019·天一大联考高中毕业班阶段测试二·26)阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一秦汉以降曾试图对乡村社会进行直接管理，国家对乡村的治理主要依靠乡官及律令与儒家纲常。唐宋时期乡官制度退出历史舞台，从此，乡村基层管理人员的身份是民而不是官，没有固定的办公衙门和俸禄，这种困境在后世乡村管理中变成常态。自治组织在唐宋进一步发展，中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治。

国家通过乡绅、信仰、乡约、宗族等各种形式和力量对乡村实行间接控制。

——摘编自蒋楠《历史视野下的中国乡村治理》材料二在历史的长河中，宗族及其领袖——乡绅是发展地方自治，推动基层治理的重要力量。明清以降，宗族组织不仅遍布中国乡村，而且迅速成为基层社会治理的主要承担者。国家政权仅到县一级，县以下则主要依靠乡绅领导的宗族组织的自治。国家在县以下虽然也设立保长、里长之类，但人数极少，且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务。其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等，则完全依赖宗族等社会组织。

——摘编自韩海浪《宗族与古代基层社会治理》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明唐宋时期乡官制度退出历史舞台的原因。(6

分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出我国古代乡村地方自治的作用。(8分)

2．(2018·辽宁重点高中协作校高三第一次阶段考试·26)阅读材料，完成下列要求。(12分)

材料

——《隋唐五代时期的农业》从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，前后关联，史论结合)

3、阅读材料，完成下列要求。

人类历史长河中涌现出一些杰出的女性代表，他们被誉为妇女楷模。

材料一：中国古代杰出的政治家和军事家冼太夫人，一生身历三朝，顺应人民的要求和愿望，致力于维护国家统一和民族团结，她和她的子孙们相继为岭南地区持续百年的相对稳定，广东南部地区社会和经济发展，做出了杰出的贡献，她被隋皇朝敕封为“谯国夫人”。

--摘编自《冼太夫人史料文物辑要》

“汝等宜尽赤心向天子。我事三代主，唯用一好心。今赐物具存，此忠孝之报也，愿汝皆思念之。”

--《隋书?谯国夫人传》

材料二：圣女贞德是法国的军事家，天主教圣人，法国人民心中的自由女神，被法国人民视为民族英雄。在英法百年战争（1337年-1453年）中她带领法国军队对抗英军的入侵，支持法查理七世加冕，为法国胜利做出了巨大贡献。

--摘编自欧内斯特?拉维斯《法国史》

材料三：何香凝是中国民主革命的先驱，著名的国民党左派，妇女运动的领袖，画坛杰出的美术家。她的作品中充满斗争激情、浩然正气。她对丈夫廖仲恺照顾得无微不至，并在丈夫遇刺后继承其未竞的事业。她十分关爱自己的一双儿女，又支持他们投身共产党领导的革命队伍。何香凝被誉为“世界母性之楷模”。

--摘编自《中国妇女运动历史资料民国政府卷》（1）阅读材料一和材料二并结合所学知识，概括两位妇女楷模的内涵有何相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

（2）阅读材料三并结合所学知识，概括何香凝成为“世界母性之楷模”的时代背景。（3）综合上述材料，请你谈谈新时代女性应该具备哪些品质？

4、阅读材料，完成下列要求。

材料清军的基本职责是防民为主，内卫为重，以维持社会治安，稳定政治秩序。鸦片战争打响后，因长期奉行“安内重于防外”方针，沿海要地兵微将寡，遇敌入侵，只能从内地零星抽调部队，拼凑成军，千里赴援。

在整个第二次鸦片战争期间，除咸丰帝北逃热河后命镇压太平军、捻军的曾国藩、袁甲三、官文等酌量抽调“勤王”之师外，没有从对内战场抽调过兵。反而于1857年底英法联军攻占广州后，把大批军队集结在天京周围，重建江北、江南大营；1859年7月从僧格林沁所部中抽调马队2000人分赴山东、安徽，镇压捻军。用于抗击英法联军的兵力严重不足，这是许多战斗失利的重要原因。

--摘编自李凌《清王朝“安内重于防外”方针对两次鸡片战争的影响》结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“内外方针与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）

5.阅读材料，完成下列要求。

材料一清初，针对满洲贵族依仗特权扰乱市场秩序的行为，谕令禁止；刊税列木榜于各关，“并商要往来之孔道，遍行晓谕”，对“私行滥收”的官吏“依律治罪”，以促进全国各地商品的流通。康熙中期以后，清政府在工商业领域实行商专卖政策，这种封建王朝垄断控制工商业的形式，较之明代弊端丛生的官专卖制有了明显改进，国家变直接干预经济为利用专商间接遥控。但是，商品经济的发展又不能超越作为地主制经济补充的界限，否则就要危及封建统治的经济基础，因此清政府便用榷关、牙行和行会制对民间商业进行控制。允许适当发展，又不允许超过限度，清前期的主要手工业品的生产和销售以及与市场的关系，就是在这样一种环境下有了一定的发展。

——据李绍强《论清代主要手工业产品与市场关系》

材料二19世纪末20世纪初，革命形势的发展使清朝从中央到地方的各级官吏惶恐不安，“无业游民生计日绌……民不聊生，人心思变”。为此，清政府从减免赋税方面对各地推广和改良手工业的做法予以支持；在“振兴实业”的口号下，清朝中央和各省掀起了一股兴办工艺传习机构的热潮。各省工艺局传习科目不是适合于出口贸易的初加工手工业，就是具有本省特色的民族传统手工业，其主旨在于传授谋生手段、化除“游民”，达到教养兼施的目的。1905年11月，商部颁发《出洋赛会通行简章》，鼓励商人参加国际赛会，对参赛货物免去关税。晚清在近代手工业经济中实现了角色的转换，这是一种积极的行为。但晚清政府没有、也不可能认识到近代手工业作为传统与现代之间的中间经济的地位和功能，从而就手工业向现代工业的过渡转化这一关键问题采取治本之方。

——据彭南生《晚清手工业经济中的政府行为》

（1）根据材料一，指出清前期工商业管理的特点。结合所学知识，分析其特点的社会成因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪末20世纪初影响晚清手工业政策的时代因素，并简要评价这种政策。

6.阅读材料，完成下列要求。

材料

一般地说，对外贸易对于一个封闭的社会具有一种积极的刺激作用，中国社会近代化的过程和近代化的程度与对外贸易也是分不开的。尽管整个近代中外贸易结构不平衡，但是这种不平衡的中外贸易仍对中国近代化起了不可否认的刺激和促进作用……对外贸易在近代中国也应该是经济发展的杠杆，可是中国封建王朝和以后的北洋军阀、国民党政府都没有也不可能利用好这一杠杆。然而，近代中外贸易的发展，客观上还是引起了中国社会结构的变迁，促进了中国近代经济的发展和中国社会的近代化。

——摘编自朱秀琴、张宏文《略论近代中外贸易与中国近代化的关系》

结合材料与所学中外历史知识，围绕“对外贸易和社会转型”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题合理、明确；史实准确，史论结合；逻辑严密，表达清楚。）

答案：

1、【答案】(1)原因：乡官制度存在困境；乡村自治组织的发展；官员多，财政负担

加重；人口大量增加，政府难以直接控制。(6分，任答3点，言之成理即可)

(2)作用：弥补了国家行政职能在基层的不足；保证了国家赋税、兵役和劳役的征发；

节约了国家的行政成本稳定了基层社会秩序；导致了乡绅势力的膨胀。(8分，任答4点，言之成理即可)

【考点】古代中国的政治制度；汉到元政治制度的演变

【解析】(1)本题主要考查汉到元政治制度的演变——唐宋时期乡官制度。据材料一“曾试图对乡村社会进行直接管理…乡村基层管理人员的身份是民而不是官，没有固定的办公衙门和俸禄，这种困境”，得出乡官制度存在困境；据材料一“自治组织在唐宋进一步发展，中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治”，得出乡村自治组织的发展；据材料一“乡村基层管理人员的身份是民而不是官，没有固定的办公衙门和俸禄”并结合所学知识，得出官员多，财政负担加重；据材料一“国家通过乡绅、信仰、乡约、宗族等各种形式和力量对乡村实行间接控制”并结合所学知识，得出人口大量增加，政府难以直接控制。

(2)本题主要考查古代中国的政治制度——乡村地方自治。据材料一“秦汉以降曾试

图对乡村社会进行直接管理…自治组织在唐宋进一步发展，中央政府愈来愈多地借助他们来稳固统治”，得出弥补了国家行政职能在基层的不足；据材料二“国家在县以下虽然也设立保长、里长之类，但人数极少，且只负责赋税以及兵役、劳役等重大的国家事务”，得出保证了国家赋税、兵役和劳役的征发；节约了国家的行政成本，稳定了基层社会秩序；据材料二“明清以降，宗族组织不仅遍布中国乡村，而且迅速成为基层社会治理的主要承担者…其他诸如和谐稳定、文化教育、扶贫济困等，则完全依赖宗族等社会组织”，得出导致了乡绅势力的膨胀。

2、【答案】示例：

论题：隋唐时期农业经济重心逐渐南移。(3分)

阐述：隋代和唐代前期，北方的黄河流域和西北地区恢复了前代的水利工程，并且加以改进，有利于增加农业产量，更多地提高北方农业生产力，这一时期，南方的水利工程则处于逐渐发展时期，农业工具的推广使用在原来的基础上有了新的创新，出现了曲辕犁。

中唐及晚唐时期，爆发了安史之乱，北方社会动荡造成水利工程受到严重的破坏，农业生产能力下降，而南方先进的水利工具被进一步推广，较多的水利工程确保了很多地区的农业生产。另一方面安史之乱，北方战乱破坏社会经济，尤其重要的是，

人口大量南迁，带着先进工具和生产技术，推动江南开发。因此，推动了隋唐时期农业经济的重心逐渐南移，最终在宋朝时，南方的经济逐渐超过北方。(9分)

(“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可。)

【考点】古代中国的经济重心南移；隋唐；全国卷历年12分题

【解析】材料反映的是隋代唐初与中唐晚唐时期南北方水利工程的对比，水利工程数量、规模反映的是农业发展的状况，从材料中南北方水利工程反映的农业发展状况，可拟定论题为隋唐时期农业经济重心逐渐南移，结合两个时期南北方水利工程变化和农业发展状况等史实，进行阐述。

3、【答案】（1）相同：都具备杰出的才能；都热爱自己的国家并对国家做出贡献；都忠于自己的君主。

不同：冼太夫人是维护国家统一和民族团结，圣女贞德是对外抵抗侵略；冼太夫人主要是得到统治者肯定，圣女贞德主要是得到人民的认可。

原因：（中国）冼太夫人：政治：中国古代实行专制主义中央集权制，文化：中国古代儒家纲常伦理的影响；冼太夫人的爱国忠君的思想迎合了封建专制的需要；（西方）圣女贞德：政治：近代民族国家兴起，文化：近代西方人文主义的发展，圣女贞德的爱国行为和自由精神适应了西欧民族国家兴起的潮流。

（2）背景：经济：民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量不断壮大。政治：中国民主革命运动的兴起和发展，遭到反革命实力的阻挠。文化：民主、自由思想和马克思主义思想的传播。社会：妇女解放运动的推动。教育：近代教育的发展。

（3）品质：追求自由、追求进步、忠于爱情、关爱子女、热爱祖国、奉献社会。

【解析】（1）本题考查冼太夫人和圣女贞德二人内涵的异同及原因，要求具备解读材料和运用所学解答问题的能力。第一问，根据材料一“顺应人民的要求和愿望，致力于维护国家统一和民族团结…．汝等宜尽赤心向天子”、材料二“带领法国军队对抗英军的入侵，支持法查理世加冕，为法国胜利做出了巨大贡献”从个人才能、贡献及忠君思想进行概括其二者共同点；第二问，从二者主要贡献及对其认可的主体进行回答，并结合所学从中西政治体制、文化传统、二人思想特点分别阐述二者不同点的原因。

（2）本题考查何香凝成为“世界母性之楷模”的时代背景，要求具备解读材料和运用所学解答问题的能力。根据材料“何香凝是中国民主革命的先驱，著名的国民党左派，妇女运动的领袖”并结合所学从当时的政治局势、经济特征、社会思潮、教育发展进行阐述。

（3）本题考查新时代女性具有的品质，要求具备结合材料和概括能力。可结合材料及“新时代”女性形象从自由观、爱情观、家庭观、爱国主义、社会主义核心价值观的相关内容进行回答即可。

4、【答案】论题：为了维护清政府的统治，导致清军在对外战争中失败。

阐述：维护地主阶级的统治秩序是清王朝的首要任务，因此清政府奉行“安内重于防外”的政治军事方针。在第二次鸦片战争过程中，将稳定内部统治、镇压太平天国起义作为首要任务，而不是整合国内各种力量抵抗外来侵略，由此影响到其兵力部署，导致中国在反侵略战争中一再失利，实行洋务运动的首要原因也是为了镇压太平天国，而非反对外国侵略者，导致中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

【解析】本题考查近代列强的侵略和中国的抗争．考查清军在对外战争中失败的原因．需要掌握清王朝奉行“安内重于防外”的政治军事方针的目的、面对外来侵略造成的统治

危机和民族危机采取的方针和措施及其影响．

本题考查近代列强的侵略和中国的抗争．考查学生准确解读材料、分析理解、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．

5、【答案】（1）特点：注重规范市场和税例（限制特权，促进商品流通）；实行商专卖制，间接遥控；既加强对民间工商业的控制，又允许手工业适当发展。

成因：市场秩序混乱，官员随意增税；社会经济发展；重农抑商观念；君主专制强化。（2）因素：列强的经济侵略；清末新政；实业救国思潮；革命运动的兴起等。

评价：推动了传统手工业的发展（有利于手工业技艺的改良和传承）；有利于稳定统治秩序；扩大了对外贸易等；是工业文明冲击下稳定统治秩序的被动变革，未变革生产关系；无法实现手工业经济向近代化的转型。

【解析】（1）本题考查的是清前期工商业管理的特点及其社会成因，要求具备解读材料与对所学知识的再现能力。

第一小问特点，据材料一“清初，针对满洲贵族依仗特权扰乱市场秩序的行为，谕令禁止；刊税例木榜于各关，‘并商要往来之孔道，遍行晓谕’，对‘私行滥收’的官吏‘依律治罪’，以促进全国各地商品的流通”，得出注重规范市场和税例（限制特权，促进商品流通）；据材料一“清政府在工商业领域实行商专卖政策，这种封建王朝垄断控制工商业的形式，较之明代弊端丛生的官专卖制有了明显改进，国家变直接干预经济为利用专商间接遥控”，得出实行商专卖制，间接遥控；据材料一“清政府便用榷关、牙行和行会制对民间商业进行控制。允许适当发展，又不允许超过限度”，得出既加强对民间工商业的控制，又允许手工业适当发展。第二小问成因，据材料一“针对满洲贵族依仗特权扰乱市场秩序的行为”并结合所学知识，得出市场秩序混乱，官员随意增税；据材料一“清前期的主要手工业品的生产和销售以及与市场的关系，就是在这样一种环境下有了一定的发展”并结合所学知识，得出社会经济发展；据材料一“清政府便用榷关、牙行和行会制对民间商业进行控制。允许适当发展，又不允许超过限度”并结合所学知识，得出重农抑商观念；君主专制强化。

（2）本题考查的是19世纪末20世纪初影响晚清手工业政策的时代因素及其评价，要求具备解读材料与对所学知识的再现能力。

第一小问因素，扣住设问“19世纪末20世纪初影响晚清手工业政策”以及“时代”，并据材料二“19世纪末20世纪初，革命形势的发展使清朝从中央到地方的各级官吏惶恐不安”，得出列强的经济侵略；革命运动的兴起等；据材料二“在‘振兴实业’的口号下，清朝中央和各省掀起了一股兴办工艺传习机构的热潮”并结合所学知识，得出实业救国思潮。第二小问评价，评价我们首先要明确要一分为二地看问题。积极：据材料二“清朝中央和各省掀起了一股兴办工艺传习机构的热潮”，得出推动了传统手工业的发展（有利于手工业技艺的改良和传承）；据材料二“各省工艺局传习科目不是适合于出口贸易的初加工手工业，就是具有本省特色的民族传统手工业，其主旨在于传授谋生手段、化除‘游民’，达到教养兼施的目的”，得出有利于稳定统治秩序；据材料二“商部颁发《出洋赛会通行简章》，鼓励商人参加国际赛会，对参赛货物免去关税”，得出扩大了对外贸易等；消极：据材料二“但晚清政府没有、也不可能认识到近代手工业作为传统与现代之间的中间经济的地位和功能，从而就手工业向现代工业的过渡转化这一关键问题采取治本之方”，得出是工业文明冲击下稳定统治秩序的被动变革，未变革生产关系；无法实现手工业经济向近代化的转型。

6、【答案】示例一：近代中外贸易促进中国社会转型。

经济：鸦片战争以来，英国向中国倾销商品，掠夺原料，中外贸易急剧增长，加速了中国自然经济的瓦解，为中国民族资本主义的发展创造了条件。政治：中外贸易的增长促进了中国民族资本主义的产生和发展，推动了资产阶级和无产阶级相继登上政治舞台，出现了维新变法、辛亥革命、五四运动，这些都促进了中国的政治民主化进程。思想：

伴随着中外贸易的发展，西方民主、科学等思想也不断传入，中国新知识分子向西方学习，从洋务派的“中体西用”到维新派的维新思潮，到革命派的民主共和，再到新文化运动的民主、科学，各种新思潮层出不穷，促进思想的近代化、理性化、科学化，推动了思想启蒙。

总之，中外贸易虽然是列强侵华的体现，但客观上促进了近代以来中国社会的转型。

示例二：近代中外贸易对中国社会转型产生了消极影响。

经济：随着中外贸易的发展，中国成为原料产地和商品销售市场，逐步卷入资本主义世界市场，外国资本主义利用不平等条约特权，对中国进行掠夺性贸易，操纵中国的经济命脉，阻碍了民族资本主义的发展。政治：为了扩大中外贸易，打开中国的大门，西方列强发动了一系列的侵略战争，导致中国主权不断丧失，半殖民地化程度加强。思想：伴随着中外贸易的发展，西方列强利用传教士对中国进行文化渗透和思想侵蚀，从精神上麻醉中国人民，消灭中国人民的反帝爱国思想，以配合资本主义国家在政治、经济和军事上的侵略，巩固和扩大在华既得利益。

总之，近代中外贸易的发展实质上是中国不断沦为资本主义经济附庸的过程，大大阻碍了中国近代化的进程。

【解析】本题考查近代以来的中外贸易对中国社会转型的影响，旨在考查知识的灵活运用和综合分析的能力。本题属于开放性试题，本题的观点可根据材料“对外贸易对于一个封闭的社会具有一种积极的刺激作用，中国社会近代化的过程和近代化的程度与对外贸易也是分不开的”及“近代中外贸易的发展，客观上还是引起了中国社会结构的变迁，促进了中国近代经济的发展和中国社会的近代化”概括，即近代中外贸易促进中国社会转型。可根据近代中国经济上英国向中国倾销商品，掠夺原料，中外贸易急剧增长，加速了中国自然经济的瓦解，为中国民族资本主义的发展创造了条件。政治上中外贸易的增长促进了中国民族资本主义的产生和发展，推动了资产阶级和无产阶级相继登上政治舞台，出现了维新变法、辛亥革命、五四运动，这些都促进了中国的政治民主化进程。思想上伴随着中外贸易的发展，西方民主、科学等思想也不断传入回答。也可以根据近代中外贸易对中国社会转型产生了消极影响回答。依据是经济上对中国进行掠夺性贸易，操纵中国的经济命脉，阻碍了民族资本主义的发展。政治上导致中国主权不断丧失，半殖民地化程度加强。思想上西方列强利用传教士对中国进行文化渗透和思想侵蚀，从精神上麻醉中国人民，消灭中国人民的反帝爱国思想回答即可。

(完整版)七年级历史上材料分析题专项练习

七年级历史重点材料分析题专项练习 1．材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。 材料二： (1)“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？是什 么意思？其中“孝公”是谁？ 答：出自商鞅之口；意思是治理国家不一定只用一种方法，只要 对国家有利，就不必效法古代的制度。“孝公”是秦孝公 (2)他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？答：作为：于公元前356年在秦孝公支持下进行变法。 主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；奖励军功；建立县制。 (3)这一作为有何影响？ 答：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一全国奠定基础。 (4)此人的主张是什么？这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？ 答：他主张不因循守旧，实行变法。这一理论属于法家，代表了新兴封建地主阶级的利益。 (5)此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的？答：战国时期；秦国 (6)这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条？答：建立县制 (7)这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么？答：增强国力 (8)如果你是当时的新兴地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？ 答：①承认土地私有，保证地主对土地的占有，确保了地主的利益；②建立县制，加强了中央集权，有利于国家的统治安定。 (9) 材料二是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？ 答；场景：商鞅舌战守旧群臣。变化：封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成。 (10)这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义？ 答：在我国的社会主义现代化建设中，我们也应该根据现实的需要及时改变那些不适应生产力发展的地方，坚持改革的方针不动摇。 （11）结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？ 答：变法成功的原因：顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；国君的支持和百姓的欢迎。（答出三点即可） 2.阅读下列材料：子曰：“学而时习之，不亦说（通悦）乎？” 子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (1)该材料是谁说的？是什么学派的创始人？答：是孔子说的，他是儒家学派的创始人。 (2)他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”反对苛政和任意刑杀。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 (3)他对教育的贡献有哪些？答：①创办私学，广收门徒；②他注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而

中考历史总复习材料解析题及问专项训练

中考历史总复习—材料解析题及问答题专项训练1．材料一：“人有多大胆，地有多大产。”、“不怕做不到，就怕想不到。”、“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。” 材料二：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖！” 毛主席题词：“向雷锋同志学习”。 阅读以上二则材料，回答问题： ①材料一反映的是哪一年的哪两次运动？这两次运动发生的原因是什么？ ②结合材料二，列举社会主义建设取得了哪些成就？这时期的楷模有哪些？ 2.看图回答问题。（12分） (“大跃进”时期的壁画。画左上角的诗是：肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一口，足 够吃半年) ①这幅漫画反映了大跃进时期的什么现象？ ②请你谈一谈这段历史给我们留下哪些教训？ 3.阅读材料： 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明 的为社会主义现代化国家而奋斗。

请回答：①上述内容是党的哪次会议提出的？ ②我国社会主义初级阶段从何时开始？ ③根据材料说明“一个中心两个基本点”指的是什么？ 4.阅读材料： 中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾 已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。” 请回答：①中共“八大”召开时，国内环境的主要特点是什么？ ②“八大”对主要矛盾的分析是否正确？准备怎么解决这一矛盾？ ③为什么“八大”提出的路线和正确意见没有在实践中坚持下去？ 5．1935年初和1978年底，中国召开了哪两次重要会议？为什么说这两次会议是我党 历史上的伟大转折？ 6．阅读材料：四川广安邓小平故居有一副楹联：“扶大厦之将倾，……安邦柱国，万 民额手寿巨擘；挽狂澜与既倒，……兴工扶农，千载接踵颂广安”试结合学过的知识，论述 邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师。 7．一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座

2020中考历史复习方案专题8材料分析题专题提分训练

专题（八）材料分析题 专题提分训练 ·题型特点 河北中考非选择题历史部分第一题多以第26题出现,2018年和2019年均为材料分析题(9分),其中2018年侧重考查“世界史”内容,2019年侧重考查“中国史”内容。试题的基本特点是:三段材料、三个设问(分值分配一般为2,4,3),侧重考查学生“对材料的分析、归纳”能力。第(1)(2)问主要考查学生从材料中获取的相关信息(多为原因、经过、历史人物的贡献、成就等)的能力;第(3)问多设问“影响”“意义”,属于对题干材料“共性”内容的考查。 ·方法解读 本题型为典型的材料分析题,解答时注意:首先要审清设问,准确把握具体的考查对象,即“考什么”,河北中考在这方面多侧重对“原因”“经过”的考查;其次注意相关提示词,如“据材料一”“综合材料”,这就提示答题的范围在所出示的材料中;然后就要带着问题阅读材料,做到“对材料每一句”的合理解读——分析同设问的关系;最后组织答案,做到详略得当、史实准确、论据合理等。 ·针对演练 1.[原创题]阅读材料,回答问题。 材料一在上了轨道的国家,政党的争权绝不使用武力,所以不致引起内战。军队是国家的,军队总服从政府,不问主政者是属于哪一党派。却是民国初年,在我们这里,军权就是政权。 材料二为什么民国初年的军队不尽忠于民国?我们老百姓的国民程度是很低的。他们当兵原来不是要保御国家,而是要解决个人生计问题的,而工商界及学界的人在专制政体下做了几千年的顺民,不知道什么是民权。学界人士偏于文字方面,古书愈读得多,思想就愈腐旧。 材料三中山先生把建国的程序分为军政、训政、宪政三个时期。但是时人不信他,因为他们不了解他的思想。中山先生并没有健全的革命党做他的后盾,至于革命军更谈不到。当时军队的政治认识仅限于排满一点,此外都是些封建思想和习惯,只够做反动者的工具。 ——以上材料均摘编自蒋廷黻《中国近代史》(1)据材料一,指出民国初年引起内战的原因。 (2)据材料二、材料三,归纳民国初期国家混乱的原因。

人教版2020版中考历史试题D卷(练习)

人教版2020版中考历史试题D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列图片反映了一个主题，最恰当的是 A．美国的霸权主义B．“冷战”中的对峙 C．世界格局的多极化趋势D．美苏握手结盟 2 . 若一位外国记者在1919年6月6日来到中国，准备采访五四运动的主要新闻，他最有可能去的城市应该是 A．南京 B．上海 C．武汉 D．北京 3 . 《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。下列事件中,实践了这一思想的是（） ①英国宪章运动②法国大革命③俄国十月革命④法国巴黎公社成立 A．①③ B．②③ C．②④

D．③④ 4 . 下列情景符合1935年英法两国生产或生活状况的有（） ①詹姆斯用电灯照明②卡尔用电脑制作课件③珍妮打电话给在工作的爸爸④安妮坐在汽车上用留声机播放音乐 A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④ 5 . 如下图是《中国人民政治协商会议召开六十周年》纪念邮票。该邮票发行于（） A．1949年B．1999年C．2009年D．1951年 6 . 某学校开展“被压迫民族的抗争”研究性学习活动，下列不能成为研究内容的一项是（） A．南美的解放者B．古巴革命C．非洲独立年D．十月革命 7 . 2018年是周恩来总理诞辰120周年。他提出的和平共处五项原则至今仍是国际社会公认的国际关系准则。下列选项不属于和平共处五项原则内容的是 A．和平共处 B．互不侵犯 C．平等互利 D．和谐繁荣 8 . 巴黎和会中国外交失败了，但在和会上，中国代表团表现可圈可点，特别是l919年1月28日答辩会堪称经典。辩论结束后，各国政要纷纷走上前去，与辩论者顾维钧握手，称赞“这一发言是对中国观点的卓越论述”。材料不能说明（） A．一批职业外交家走上世界外交舞台B．为中国权益进行了不懈的斗争 C．赢得了国际舆论的同情和支持D．成为五四运动爆发的导火线 9 . “到1948年春，山西各老区已基本完成土地改革，消灭了封建土地制度，实现了‘耕者有其田’”“到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革。约3亿无地少地的农民分到了约7亿亩田地和

中考历史材料题高分技巧

中考历史材料题高分技巧 材料分析题是一种考查学生理解能力、分析归纳能力和文字表达能力的综合考查题型，是初中历史考试的重要组成部分…在考试当中，考生在材料分析题上的失分较为明显。如何来解答这一类型的题呢？ 第一步：读懂读透阅读材料 首先，要先阅读题的设问，后读材料。 不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。因此，我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字（包括图表、图示等）展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找到材料叙述的核心内容，获取有效信息。 其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。 材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。 再次，要把握好材料间的联系。 有时一个材料题往往不止一则材料，有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同，有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一则材料的中心内容，不能把它们完全割裂开来，又要注意其内在联系性，为下一环节的思考作准备。 第二步：找取相关信息点 要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找取材料论述的中心。 有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这个中心；有的不同材料虽然各自联系着不同的知识点，但这不同知识点之间可能有某种相似性或相关性，这种相似性或相关性即是要找的中心；材料或材料的中心与设问之间又有何内在联系，以及设问之间有哪些联系；材料反映的历史与现实之间、中外历史之间的一些联系等。 试题虽然都是新材料、新情景和新设问，但有的题目要求“分析材料，结合所学知识回答”。这里的关联，一是指试题以教材知识为背景或依托，二是指试题的一两处设问需用教材知识来回答或确定大方向。确定了材料与教材的某个或某方面重要知识的关联，回答问题就不难了，甚至有的设问可以在教材中“对号入座”。

中考历史答题技巧

中考历史答题技巧 一、时间的分配 现在中考历史时间是90分钟，所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。 二、历史解题方法 （一）单项选择题 必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。 ▲如何提高选择题的正确率呢？ 1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。 2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。 3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。 4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。 5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。 （二）非选择题 ▲材料解析题的解答思路和方法 1、带着问题读材料 2、重视材料出处 3、读懂材料，挖掘引申含义 4、善于提取有效信息 5、规范做答 如何分析材料？ 如何解答材料题？总的而言可从三步入手：

一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。先说一下阅读的内容 材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是问题部分 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。 如何去读却有讲究。根据我自己的实践，感觉在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。在阅读材料的时候，另外，也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1、找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。 2、找材料与教材的相联点。 随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教

高中历史选修材料题专项训练

高中历史选修材料题专项训练 选修一《历史上的重大改革回眸》 1、阅读材料，回答问题 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，他开办了手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。 （1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？ （2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的策略有何不同？ 2、梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料： 材料一不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不有所不同。……公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。奖励国外技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权……鼓励橄榄油出口。材料二设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。 请结合所学知识回答： （1）依据材料，概括两次改革内容所涉及的共同方面。其目的分别是什么？ （2）两次改革对本国经济发展和政治体制各产生了什么影响？ 3、中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。请回答： （1）试从商鞅变法、王安石变法和梭伦改革的措施中各举一例，说明他们是怎样限制特权、追求社会公平与公正的？ （2）上述改革都遭到了旧势力的强烈反对，商鞅被车裂而死，王安石被罢官，梭伦被迫到国外游历。作为一个改革者，应该具备什么样的素质？ 4、王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题。 材料一今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，

初中历史中考材料解析题答题技巧

初中历史中考材料解析题答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法： 1.带着问题读材料 2.重视材料出处 3.读懂材料，挖掘引申含义 4.善于提取有效信息 5.规范做答 6.分析材料 二、解答材料题，三步入手 一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么？也就是阅读的内容。二是如何读？也就是阅读的顺序。 先说一下阅读的内容。 材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。 在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。 再说一下阅读的顺序。

如何去读确有讲究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。 从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。 原因有三： 一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。 二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。 然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。 二想：解题的关键 读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面： 1.找材料与设问的相关点。 设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决

初中历史材料分析题

材料训练 一、“天宝二年（743年）12月，他率弟子、工匠等，启程东渡，途中船被巨浪打坏，东渡失败。接着第三次、第四次东渡仍未成功。天宝七年（748年）第五次东渡，又遇狂风巨浪，风急波峻，水黑如墨，境况险恶。船随浪涌，忽如上高山，忽似落深谷，船上淡水缺乏，饮海水又涨腹。在海上漂流14天，饥渴交加，暑热难熬，漂流至海南岛南部，他双目失明，弟子荣睿病逝……天宝十二年，他以66岁高龄，第六次东渡，终于到达九州，受到热烈欢迎，留居奈良……” （1）上述材料中的“他”是谁？（1分）要到哪里去？（1分）去干什么？（1分） （2）上述材料中的“他”具有什么样的优秀品质？（2分）你从中得到什么启示？（3分）二、材料一：《史记》对西汉时期南方的描述：南方地广人稀，人们以稻米和鱼为主食，还采集果实和贝类为食┅┅刀耕火种，没有积蓄，大多都很贫困。 材料二：(南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，衣覆天下。 材料三：（宋朝时）朝廷……实仰东南之财赋，…….语曰“苏湖熟，天下足。” 问：这三则材料分别说明了什么问题？ 三、材料一：东方红，太阳升……他为人民谋幸福，他是人民的大救星。——《东方红》材料二：一九七九年那是一个春天，有位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……—《春天的故事》 材料三：……我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……—《走进新时代》（1）材料二中的“老人”是谁？“神话般崛起座座城”，你知道最具代表性的是哪座城市吗？（2）材料三的歌词是近现代中共领导人丰功伟绩的写照，请思考歌词中“当家做主站起来”、“改革开放富起来”、“继往开来的领路人”描绘的分别是哪些领导人？ 四、材料一丰都全县人民到处高唱着“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江；保和平，卫祖国，就是保家乡”的战歌，各地出现了父母送儿子、妻子送丈夫、兄弟争参军的动人场面。社坛乡青年熊应龙步行70多华里，三次进城要求参军。 材料二人有多大胆，地有多大产；没有翅膀要飞大，不坐飞机坐火箭。莫说指标能实现，白云也要摘几片。 材料三大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。 （1）材料一反映了我国建国初期的什么事件？请说出与这事件有关的一个人物（4分）（2）材料二反映了我国的什么历史事件？与此同时还有什么运动？（4分） （3）材料三中的大包干是指一种什么制度？（2分） 五、20XX年6月13日，中央电视台科教频道举行“2009中国记忆”大型直播活动，直播内容为正在申报世界遗产的中国大运河。选取杭州、扬州、洛阳等8个沿运河城市作为节目组成部分，其中，通州、扬州、杭州是直播点。 请回答：（1）材料中的“杭州”是隋朝大运河的南端，“杭州”在隋朝时称为什么？隋朝为什么要开凿大运河？大运河的开凿有什么意义？ （2）隋朝大运河是谁在位时开凿的？隋朝大运河全长多少公里？

高中历史必修二材料题专项训练

材料题专项训练 1、[2012·广东卷] 芸芸众生的日常生活是历史的重要内容，从中可见社会变迁的轨迹。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一16世纪，美洲的一种辛辣调味品传入欧洲，为欧洲饮食带来新的味道，颇受欢迎，被称为“西班牙胡椒”。到17世纪，欧洲人能够在餐桌上品尝到来自海外的美味，主要是荷兰人的功劳。——据《欧洲文化史》等材料二“(清末)旧工业之衰落日甚一日。今试任入一人家，观其日常所服用者，无论为必要品为奢侈品，其来自他国者恒十而八九。”——《饮冰室合集》材料三2005年底，美国财经记者莎拉发现，自己家里的鞋、袜子、玩具、台灯等用品都产自中国，其他普通美国家庭亦大多如此。——据《离开中国制造的一年》(1)材料一描述的现象出现的历史背景是什么？ (2)材料二中的“旧工业”指什么？简要说明其衰落与工业革命的历史关联。 (3)材料三中莎拉发现的现象在上世纪五六十年代是无法想象的，为什么？中国产品后来大量进入普通美国家庭的历史原因有哪些？ 2、阅读下列材料，回答问题。 材料一“新帝国主义”一词是颇有道理的，因为这种19世纪后期的欧洲扩张就其对殖民地和附属地的影响而言，完全是前所未有的。……传统的帝国主义包含剥削，但不包含根本的经济变化和社会变化……相形之下，新帝国主义迫使被征服国家发生彻底的改变。这与其说是一种经过深思熟虑的政策，不如说是西欧生气勃勃的工业主义对非洲和亚洲静止的、自给自足的农业政权的不可避免的影响。 —斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》（2005年版）（1）清政府19世纪末20世纪初的哪些经济发展措施体现了材料中所说的“不可避免的影响”？列举三个得益于这些措施的代表人物。（10分） 材料二经济全球化可以表述为一种函数关系，既是指作为世界政治经济基础的各种物品和资产变量的结构性变化过程，也是世界各国经济结构的分化与重组的互动过程。经济全球化涉及到每个社会的经济、政治、文化等结构，这一函数中的变量之间不一定总是呈正相

2020中考历史材料模拟练习题

2020中考历史材料模拟练习题 2020年中考历史材料问答题训练六 1、阅读材料： 如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉;如 果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发 师的手就要被砍掉;如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或骨头，则只需向奴隶 主赔偿奴隶身价的一半。 请回答： (1)上述规定出自古代那个国家的哪部法典，这部法典是由谁制定的?(6分) 古巴比伦、《汉谟拉比法典》、汉谟拉比; (2)从上述材料中能够看出这部法典维护的是什么人的利益?(2分) 奴隶主 (3)这部法典在世界法制有何地位?(4分) 它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。(3分) 2、阅读材料： 材料一：以下是古代的一些法律条文： “杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投人火中。杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1000 头母牛和 1 头公牛。(杀)一个吠舍，(应Iaj 样立誓守戒)三年，并交出100 头母牛和l 头公牛。(杀)一个首陀罗，(应同样立誓守戒)一年.并交出10 头母牛和1 头公牛。 请回答： (1)这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度?(4分)

古代印度种性制度 (2)“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层?(3分) 刹帝利：国王，武士，官吏。主要掌握国家军事行政大权; (3)依据材料，由高到低排列出上述四个阶层的社会等级，并指出 农民、国王属于哪一等级。(6分) 婆罗门：祭司贵族。主要掌握神权; 刹帝利：国王，武士，官吏。主要掌握国家军事行政大权; 吠舍：农民、牧民、手工业者和商人;首陀罗： 被征服者，贫困破产失去土地的人 农民属于第三等级吠舍，国王属于第二等级刹帝利 3、阅读材料： 材料一、乔达摩·悉达多王子，是世界上主要的宗教之一──佛 教的创始人。他游遍整个印度北方，向所有愿意听讲的人宣讲他的新 人生观。公元前483年他死去时，很多教导都铭刻在他的教徒的心中，在后来世世代代人们的口头中流传。 材料二：公元前三世纪，伟大的印度国王改信佛教。佛教迅速传 播开来，佛教南到锡兰，东至缅甸，从那儿又传遍整个东南亚，直到 马来西亚和今天的印度尼西亚。佛教还向北传播，直接进入西藏，又 向西北传播，进入阿富汗和中亚地区。它传入中国，赢得了一大批信徒，又从中国传入朝鲜和日本。──《历最有 影响的100人》 请回答： (1)佛教的创始人乔达摩·悉达多后来被尊称为什么?(2分) 释迦牟尼

高中历史材料型选择题训练

材料型选择题训练 1．(2013·保定一模)王国维指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。对此解读正确的是( )。 A．宗法制应分封制需要而产生 B．嫡长子继承制度是周与商朝一大区别 C．王国维盛赞周的政治制度 D．宗法制下，周分封的对象局限于本宗亲族 2．(2013·河北联考)中国古代收养养子时，往往有“异姓不养”的规定。如明清律法都规定，若收养异姓子为嗣，则收养人和送养人都要被杖六十下，其子归宗(即送回送养人家中)。与此规定密切相关的制度是( )。 A．分封制 B．世袭制 C．察举制 D．宗法制 3．(2013·青岛一模)班固在《汉书·食货志》中说：“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也，二者，生民之本，……食足货通，然后国实民富，而教化成。”据此，判断正确的是( )。 A．班固重视农业，忽视商业 B．“二者”指的是农业和手工业 C．汉代实行农工商并重的政策 D．班固有农商皆本的意识 4．(2013·济宁一模)“到了11世纪，中国经济已经严重依赖现金替代物，……为了预防公众的混乱并保留其便利性，政府当局明令禁止私人团体发行纸币而将这一权力归国家专有。第一张官方印制的纸币于1024年出现在四川省，那里是早期印刷行业最为活跃的中心。”下列相关的解释与之相符的是( )。 A．纸币产生根源于科学技术的不断进步 B．11世纪四川社会经济最发达 C．控制纸币发行是政府维稳的重要手段 D．纸币是商品经济衰退的产物 5．(2013·郑州二模)春秋战国时期一思想家认为：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引颈而望之矣！诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”该思想家的核心观点应是( )。 A．清静无为 B．兼爱非攻 C．仁政治国 D．以德治民

2018年中考历史复习《材料分析试题》精选训练及答案

2018年中考历史复习 材料分析试题精练 1.中国从古到今，政治制度和经济制度相辅相成。阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁？（1分）为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？(1分) （2）这个新皇帝和西汉汉武帝为了巩固统治，都加强了思想控制，其各自的措施是什么？(2分)且都设置了监察职位，请分别列举两例子（2分） 材料二昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。-----孟郊《登科后》 天下英雄，入吾彀中矣。”——唐太宗 （3）根据材料二指出，这种制度叫什么？（1分）其到了明清之后，开始僵化，请写出其僵化的表现。（1分） 材料三：元朝的大统一结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图，……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。 （4）元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”实行的地方行政管理制度是什么？（1分）它标志着什么地区从此成为国家的正式行政区？（1分） 材料四：清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。

（5）根据材料分析，清朝实行的是什么政策？（1分）另一方面，清朝时期，政治方面君主专制达到顶峰，其标志是哪个机构的设置？（1分） 2.许许多多的中国人，为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的中国梦，历经艰辛与坎坷，却从未停止，这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。依据题意，结合所学知识，回答下列问题。（12分） 【昨天的艰辛】 材料一近代以来，英、法等西方列强先后发动了一系列侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，可中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦，梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度……——摘自人民教育出版网站 (1)使中国开始或完全沦为半殖民地半封建社会的两场战争分别是什么？（2分） (2)材料中中国人实践了“梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业”是什么史 实？（1分）学习“梦想有西方的民主制度”的史实有哪两个？（2分） 【今天的崛起】 材料三十月革命一声炮响为中国送来马列主义，在毛泽东等共产党人领导下，经过20年艰苦卓绝的奋斗，让中国人站起来了。改革开放以来，为早日实现中华民族复兴的伟太梦想，在中国共产党的正确领导下，经过全国各族人民的不懈努力，取得了辉煌的成就。 （3）毛泽东等共产党领导人，在这20年的艰苦卓绝的奋斗之路中，创建了一条怎么样的革命道路？（1分）这个道路的起点是什么？（1分） (4)哪一历史事件开辟了中国历史新纪元，标志着让中国人站起来了，成为国家的主人？ （1分）

如何答好初中历史材料分析题

如何答好初中历史材料分析题 初中历史考试中最难的题，无非是材料分析题。很多孩子在这里失分严重，虽然考前对书本知识有了大概掌握，但是，一上考场，很多孩子就招架不住，对有些问题总是答不上、答不全。材料分析题如何拿满分？ 材料题考察难度也分为易、中、难三种，但从试卷整体来说，难度肯定比选择题大。材料分析题常见的出题方式： 一、文字型材料题。这是平时考试中的常见出题方式，中考也是。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，学生较好回答。 二、表格型材料题。除了考察学生的理解能力，还有对重要历史表格材料的分析能力。这类题往往考查某个知识的具体方面，涉及的知识点较多，设问也往往采取递进式。 要想读懂这些图表，需要图表和文字材料结合起来理解，其次还要把图表、文字材料和设问结合认识，进行答案的组织。 三、开放型材料题。所谓的开放型,一是指所选材料大多脱离教材,尽可能新颖,贴近生活,侧重现实性和社会性;二是指试题的设问尽可能的“彻底”开放,“不限定”范围,答案也非唯一性,这是开放型材料题的本质特点。近年来开放型材料题命题的一个趋势：就是选择材料时，大多脱离教科书，尽可能贴近生活，做到新颖，但是有侧重现实性和社会性，以新闻时事、名人名言、谚语诗歌等这一类为主。材料来源无法预知。但考生应当把握一点,即无论材料千姿百态,所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托,所设问题必我所学、必我所能,不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。在解答这类材料题时,一定要史论结合,论从史出,能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。

材料分析题的解题技巧： （一）第一步，读懂读透阅读材料 1. 首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓。因此，我们要先读题目的设问。先读设问的实质是使对材料的分析定向化。所以读材料时，一定要认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问有重点地读材料。尤其要注意文字（包括图表、图示等）展示给我们的时间、地点、人物、事件等要素。从中找到材料叙述的核心内容，获取有效信息。 2. 其次，要掌握阅读材料的基本原则：看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用。 3. 再次，要把握好材料间的联系。有时一个材料题往往不止一则材料，有两则、三则材料。这些材料从表面上看肯定各不相同，有时则分别联系着两个或多个不同的历史事件。但阅读时既要认真读懂每一则材料的中心内容，不能把它们完全割裂开来，又要注意其内在联系性，为下一环节的思考作准备。 （二）第二步，找取相关信息点 要注意找设问与材料中的关联点，要注意找取材料与课本关联中的相似点，要注意找取材料论述的中心。 有的不同材料围绕一个中心从不同的角度、侧面、时代展示不同内容，要找出这个中心；有

九年级历史材料题专项练习

九年级历史材料题专项练习 1、材料一在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 材料二文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。 材料三我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。——摘自哥伦布日记 请回答：(1)材料一中所说的“共同的纱幕”指的是什么？（1分）在意大利什么思想使人觉醒，让这层纱幕最先烟消云散？（1分） (2)列举一文艺复兴在艺术上的代表人物及其成就（1分） (3)你是如何理解材料二中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？（2分） (4)哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。（2分） 从材料中找出反映哥伦布航海活动的目的。（1分） (5)文艺复兴和新航路开辟对人类迈入近代社会有何共同影响？（1分） 2．第三十届夏季奥林匹克运动会将于2012年在英国伦敦举行，九年级的学生对英国历史产生了浓厚的兴趣，为了更全面地的了解英国历史，他们专门进行了一次探究活动。让我们跟随他们共同步入英国国历史的探寻之旅。 第一站：探访莎士比亚 （1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的四大悲剧同学们都想一睹为快，请你列出四大悲剧的目录。（4分） 第二站：追寻革命足迹 材料一：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。 （2）材料一描述的历史画面中被处死的是那位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？（2分）

中考历史材料解析题

中考历史材料解析题训练 1、未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行； 不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军； 议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。 ①上述材料引自哪个国家的什么文件、哪一年通过？这个文件颁布的目的是什么？ ②该文件限制了什么人的权利？又维护了哪一机构的权利？ ③该文件有什么作用？④对英国政体产生了什么影响？（确定了哪一种政治体制？） 2、材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议，使绥靖政策达到了顶峰。 材料二：1938年夏至秋，英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次，与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后，他飞回伦敦对群众说："这是我们时代的和平，我建议你们安然睡觉去吧！" 材料三：搬起石头砸自己的脚，这是张伯伦政策的结果。 ①慕尼黑会议召开于哪一年？②慕尼黑协定的主要内容是什么？ ③为什么说慕尼黑会议是个大阴谋？④张伯伦的预言正确吗？为什么？ ⑤慕尼黑会议的最严重后果是什么？⑥简要谈谈你对材料三"搬起石头砸自己的脚"的理解？ 3、政治方面："废藩置县"，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术。鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡"文明开化"，努力发展教育。--《世界历史》第一册 阅读以上材料，结合课文内容回答： ①上述材料是日本历史上哪一次改革的内容？②这次改革的性质是什么？ ③通过这次革命，日本的社会性质发生了什么样的变化？ ④明治维新前，日本政府的对外政策上什么？ 4、20世纪四五十年代以来，在原子能、电子计算机、微电子技术、航天技术等领域，都取得了突破。这标志着新的科技革命的到来。这次科学技术革命称为第三次世界性的技术革命。 回答：三次科技革命证明，科学技术是生产力发展的最重要的推动力，由此你得出什么样的结论？这次革命有什么特点？请举例说说给我们的生活带来了那些影响？ 5、阅读材料，回答问题： 材料一：二战以后，美国的经济、军事实力远胜于其他资本主义国家。 材料二：美国总统杜鲁门宣称美国要领导"自由世界"。 材料三：二战以后，以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行为，这种政策被称为"冷战"。 ①根据材料分析美国推行"冷战"政策的原因？②美国的"冷战"政策在政治、经济、军事上的表现是什么？ 6、阅读下列材料，然后根据所学知识，回答问题： "我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。" －－初中《世界历史》课本 ①这段史料摘自哪一文献？这一文献是何时由何机构发布的？ ②这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？其领导者是谁？(1分) ③这一文献的发表有什么意义？(1分) 7、.以下为《春天的故事》歌词节选： 一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城…… 一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮…… 我们应知道，此歌是歌颂一位中国伟人的。 现请回答： ①一九七九年的“春天”喻指什么？（1分）这位老人“在南海边画了一个圈”，这个“圈”指什么？（1分） ②哪一次会议确定老人的指导思想为党的指导思想？（2分） ③简要列举这位老人在新民主主义革命时期的主要历史功绩（2分）（至少列出两点） 8、材料一：首先，从整顿改革危机最深的金融业开始，恢复银行的信用，使私人的现款又存入银行，重新流通。其次，在农业方面，政府让农民缩减耕地面积和屠宰大批牲畜，由政府付款补偿。再次，新政的中心措施是国家对工业的整顿。--选自《世界历史》第二册 材料二：叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业尽成枯枝残叶；农业主的产品找不到市场；千万个家庭的

如何做好初中历史材料分析题的复习

如何做好初中历史材料分析题的复习 历史科的材料分析题形式多样，不同形式的材料分析题有不同的解答技巧，可是材料分析题，对我们农村学生来说，却是失分率最高的部分，因此，学业水平测试冲刺阶段要对材料分析题进行专项训练，带领学生正确地阅读、理解、分析、解答是我们一项重要的任务，帮助学生灵活运用基础知识，提高解题能力，是提高考试成绩的一个重要途径。为了提高学生历史材料题的解析能力，现根据自己多年的教学经验，总结出以下几点： 一、指导学生认识材料分析题特点 1.“题在书外，理在书中” 材料分析题中的材料来源广，信息容量大，设问角度大，灵活性强，能力层次高，考查功能强等特点。它能有效地考查学生的阅读、理解、分析和概括能力，同时也能反映出教师的教学水平和效果。 "材料在书外，答案在书内"是材料解析题的重要特征。每一个问题都对应着一个知识点。我们在完成获取分析材料、提取有效信息之后，必须结合从教材中所学内容，进行知识衔接，将教材与材料相结合，完成知识迁移，并对相关知识去粗取精、去伪存真，进一步筛选出有效信息，切忌不分主次，"眉毛胡子一把抓"。我们必须回忆教材中相关知识，并将提供的材料和教材相关内容结合起来，这样才能为最后总结答案提供基础。如果仅凭材料，往往难以回答完整。 “题在书外，理在书中”，从历史文献资料中提取有效信息的能力，知识迁移能力，论从史出的能力，联系比较历史史实的能力等理应是我们复习中培养学生的重点。 2.材料分析题的考查内容及方式 经过多年的教学中，笔者认为：材料分析题通常考查的内容及考查的方式，通常有以下几种： （1）回答材料所反映的历史事件、现象；

（2）根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题； （3）归纳材料的中心思想； （4）根据提问在材料中找有效信息，也包括比较几则材料的异同； （5）依据材料提炼、概括出观点； （6）联系实际，谈谈启示。 从以上考察内容及考察方式来看，题目的题干往往会在实际考题中表述为这三种方式：第一种，“根据材料，请回答……”；第二种，“根据材料，结合所学知识，请回答……”；第三种，不写“根据材料”，也不写“结合所学知识”，直接提出问题。 对于这三种表述的回答，我是这样指导学生的：第一种“根据材料，请回答……”那么这个题目的答案往往是原原本本地出现在材料中，这就得指导学生从材料中找出答案；第二种，“根据材料，结合所学知识，请回答……”，那么这个题目的答案就会出现在课本当中，同时要紧扣材料这就得指导学生用材料所给的信息去课本及资料找相关的答案；第三种，不写“根据材料”，也不写“结合所学知识”，直接提出问题，那么这个题目的答案要么直接从课本中找，要么根据材料结合课本来回答。这样，把学业水平测试题型的特点帮助学生分析一下，学生的复习就能做到有的放矢。 二、指导学生学会材料分析题答题方法 根据材料分析题特点，在复习过程中教会学生答题方法。 1.“读”——是解题的必要前提，读懂、读透、弄清材料，是解好题的第一步。 阅读材料的基本原则：看两头，找信息。材料的首尾两头，一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等一个或多个信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有可能埋伏着解题所需的信息，有一定的启发作用，不可漏读。 2.“找”——是解答的关键