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教书育人是教师永恒的主题

教书育人是教师永恒的主题
教书育人是教师永恒的主题

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/168522253.html,

教书育人是教师永恒的主题

作者:曲家伟朱伟赵耀东吕清华

来源:《科教导刊》2013年第01期

摘要教书育人是历史赋予教育工作者的两项根本使命,也是教育工作者经常谈论、研究的两大永恒主题。真正做到教好书育好人是教师成熟的标志,也是对教师起码的要求。对此,与同行进行探讨。

关键词教书育人教师教育

中图分类号:G451 文献标识码:A

Educating and Teaching is the Eternal Theme of Teachers

Abstract Educating and teaching are two fundamental missions entrusted by history educators,also two eternal themes often talked about and studied by educators. Truly teach and educate people is a sign of maturity of the teachers, and also the minimum requirements for teachers. In this regard,to discuss with their peers.

Key words teaching and educating; teacher; education

1 教好书

1.1 要善于组织教学内容

教好书,必须先有好的讲稿,一部好的讲稿,就是教师在课堂“舞台”上进行精彩表演的剧本,是能否达到“授业解惑”的教学目的和被学生接受的关键。从这个意义上来说,写好讲稿如同写好剧本一样重要。为此,一方面,需要教师精读教材,熟悉教材,组织好教学内容。应当指出的是,即使是国家级的优秀教材,也不一定是讲课的最佳方案,对教材中的内容,必须结合不同的教学要求、教学目的和教学对象等实际情况,作进一步的加工,进行再创造,以形成自己的讲授体系,符合自己的讲授风格。另一方面,要参阅相关书籍作为质疑和丰富教学内容之用。用他人的话说,就是要用十倍于你的知识去应付一堂课。在组织、丰富教学内容,进行再创造的过程中,教师要付出很多的心血,也很辛苦,但只有辛苦一些,才能达到对教材的充分理解、丰富和提高,写出的讲稿才能便于讲授,才会很生动。因此,要教好书,不花费心血不行,不付出辛苦不行。教学实践告诉我们,学生们最厌倦、最容易引起抵触的是那种照本宣科背书式的讲法,乐于接受的是释义明理、条理清楚、深入浅出、广征博引的教师。学生的期望就是我们的动力,鞭策我们认真写好讲稿,上好每节课。

1.2 要善于运用表达能力

教书育人成果工作经验总结

教书育人用真心 ——学习师德教书育人的心得体会有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想。 (一)、用亲和之心架设教育之桥 我经常这样扪心自问:做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂! (二)、用无私之心铺就事业之路 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至的。教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。 (三)、用研究者之心搭建教学之梯 在学校“科研兴校,内涵发展”思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求。我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效, (四)、言传身教、严格要求是提高教学质量的催化剂 中国古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途

教师教书育人总结

教师教书育人总结 小学教书育人工作总结 上学年,学校坚持“创规范加特色学校,办人民满意教 育,构建幸福校园”的办学理念,发扬“同德同心敢为人先” 拼搏精神,以“会飞的爱”关爱留守儿童德育品牌、“两纵三横”捆绑式评价教学管理、“幸福星期三”校本课程体系和“疏韵”瓶艺社团开发的瓶艺作品为学校四大亮点特色工程,全力助推我校教育教学质量,努力创办幸福教育学校。 目前学校是山东省综合实践活动课程研究与实践重点实验基地、山东省科学课题实验学校,泰安市规范化学校、泰安市教学示范校、泰安市学生喜欢的学校、泰安市心理健康教育实验基地、泰安市中华文化艺术传承学校、泰安市留守流动儿童站、泰安市教育系统行风建设先进集体、泰安市青少年足球训练基地、宁阳县十佳德育学校、宁阳县文明单位,宁阳县艺术教育示范校、宁阳县教书育人先进单位、宁阳县小学教学先进单位等。 一、改善办学条件,营造幸福氛围 学校把校园建设作为推动幸福教育工程的基础,把操场建设作为学校建设的重点,改建8000平方米操场一处,仅 操场填埋一项就用土2万余方,新建篮球场三个、排球场两个,对所有墙壁进行粉刷。不断改善教学条件,添制新课桌凳300余套,教师办公桌凳50套。为实现设施现代化,运用现代的信息技术武装

学校的教育教学,建设富有现代气息的校园,学校在经费紧张的情况下,千方百计筹措资金,对校园网络实行整体改造,对旧多媒体设施予以淘汰,新购笔记本电脑42台,白板21块,新建多功能电化教室一口,为促进学校的教育现代化打下良好基础。 让学校的每一位师生参与、让学校的每一块墙壁都说 话。东疏镇第一小学十分重视幸福氛围营造:芬芳四溢的花园草丛,独具特色的班级文化、琳琅满目的宣传橱窗,这些由全校师生共同营造的艺术氛围,真正做到让校园中的每一寸土地,每一面墙壁都无痕地传达着育人的功能。通过美化校园环境对学生进行审美教育,使学生受到幸福感的熏陶。 二、以人为本,民主理校,全面提升教师职业幸福感。 在学校中,教师在教育教学活动中居于主导地位,学生 全面发展、快乐成长离不开教师的教育引导、理解帮助。只有身心健康、家庭幸福、工作稳定,教师才能把主要精力投入教育教学。关注教师身心健康、为教师提供优质的教育东疏镇第一小学 20XX/20XX学年工作总结 教学服务,提高教师幸福指数,是办好学校、为学生创造高水平教育环境的前提条件。 1、民主理校,人人参与管理 凡是涉及学校发展的重大决策和与教职工密切相关的重要事情,必须由全体班子成员集体讨论后,经教代会等民主决策组织表决通过,任何时候都不独行其事。确保了公开、公平,尊重教师的知情

浅谈教师怎样做到教书育人

浅谈教师怎样做到教书育人 众所周知,教师的基本职责就是“教书育人”,教师职业道德的核心内容首先就在于:在教育教学工作中,教师要尽职尽责,不但要教会学生“学会学习”,而且要教会学生“学会做人”。那么,教师如何履行职责,既教好书又育好人,尤其是如何在课堂中将二者有机统一,却需要我们教师从课前、课上到课后持续不断的努力。首先,以课前充分准备为基础,不但包括每节课前的“三备”;备内容,备学生,备方法;而且更包括坚持不断的对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。其次,更为重要的是,在每个不完全的预设、不可重复的课堂上,教师需根据自身特点与现状、学科内容与教学目标、学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活把握,而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。再次,充分利用课后时间,教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果,这是教师积累的职业经验、求得专业发展的关键所在,也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。 在教育中,我们不仅看到了教师教育智慧的展示、更有教师人格魅力的彰显。一堂课结束,学生不仅在知识上学有所获,还领受到了教师的一份宽容和厚爱,从而增进了师生情感。这样,一方面,教师以鲜活的实例教会学生将书本知识学以致用;另一方面,教师以身示范启迪了学生如何做人,

待人坦诚宽容。课堂上教师教的自如有序而身心愉快,学生学的主动轻松而记忆深刻,无疑,师生共同得到了提升,实现了超越。 有时候,我们看到了课堂教学中,教师如何巧妙的应对突发事件、成功导入新知识学习的案例,我们也看到了在课堂教学中,教师如何从导入环节开始,自觉践行职业道德规范的成功案例。当然,一节课不但有导入环节,还有学习新课的中间环节以及结束环节,都需要教师始终不忘职责,自觉履行教师职业道德。 每位教师对课堂教学突发事件的处理,直接影响一节课的教学质量,同时也反映教师的职业道德水平。课堂教学中的突发事件是难于预测的,需要教师根据对教学活动与情境的动态把握,灵活调整课前准备的教学计划。有高度责任感的教师,在任何情况下,都能从教学各基本要素上挖潜力,使教书与育人指责高度统一于课堂教学中。主要表现为在教学目标的设置上,将促进学生的智能发展与情以人格发展协调统一;在教学内容的组织上,充分挖掘其中的教育因素,努力做到科学性与教育性的统一;在教学方式、方法的选择与运用上,以有利于学生学习、有利于学生发展为根本标准,坚持以学生为本,尊重学生的主体性。

教师师德主题优秀演讲稿

教师师德主题优秀演讲稿 a;百年大计教育为本,教育成功系于教师,教师素质师德为先。下面就是给大家整理的教师师德主题优秀演讲稿,希望大家喜欢! 教师师德主题优秀演讲稿1 有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽; 有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干; 有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘。 千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己。最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。 武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹,坚守岗位20多年,面对特殊的孩子们,她们倾其所有、日夜操劳、身体透支了,疾病缠身,可她们依然执着的坚守着,20多年来,这里已经走出了150多名学生,一个个聋哑儿童走出了无声世界,一个个智障儿童有了自理能力,一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖,3名学生考入了聋人大学。

如果没有执着的理想信念,如果没有高尚的道德情操,如果没有姐妹俩无私的爱,怎会有学生今天的成就?! 只愿一生育桃李,不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是像他们一样,在清贫而执着的岁月中,在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家,爱生如子。一天天,一月月,一年年,红颜老去,青丝渐白,孜孜不倦地追求着,默默无闻地奉献着。 他们不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他们不是歌唱家,却让知识唱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘,但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。 教师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。身正为师,学高为范。教师用执着的理想信念播种,用高尚的道德情操耕耘,用扎实的学识辛劳浇灌,用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来,不带半根草去。这朵最美丽的花,开在最安静的地方。 教师师德主题优秀演讲稿2 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!今天能够与各位同仁一起交流,我感到非常的高兴。我要演讲的题目是爱与责任撑起的天空! 自从参加工作就是责任动员大会和学校组织的系列学习活动,使我开阔了眼界,加深了思想认识,提升了理论水平,提高了政治觉悟。

新时代教师如何教书育人

新时代教师如何教书育人? ——关于教师纪律作风整顿的个人反思 作为一名人民教师,社会对我们寄予厚望,因此,我们在日常生活中的言行举止都应为学生做好表率。自己的所作所为理应符合教师职业道德规范,以身作则,严于律己,宽以待人,爱岗敬业,热爱学生,力争做一位师德高尚、业务精良、言行得体、深受爱戴的园丁。本次活动中许多老师的部分行为,影响了我们教育系统的整体形象,性质较为恶劣,作为小学教师的我也借此机会将我近年来的工作、思想表现加以反省自查,望领导给予监督。学习收获: 身为青年教师的我,时刻遵守学校各项规章制度,工作尽职尽责,业务不断钻研,修养不断提升,注重言传身教,谨记“身为人师,行为世范;学高为师,身正为范”的良训,本着“对学生负责,对家长负责,对学习负责”的理念,切实履行好教书育人的神圣职责,力求做到无愧于学生,无愧于学校,无愧于家长,更无愧于自己的良心,始终恪守“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的宗旨,认真落实和践行科学教育观,努力本着“以人为本,教师主导,学生主体,教学相长”的新型教育理念,精心营造“快乐学习,科学教育,用爱感人”的育人氛围,将教育工作不断推向前进。 不足之处:所谓“金无足赤,人无完人”,我在日常工作中也难免存在一些问题,在新课程改革背景下的小学英语教学对青年教师提出了更为严格的要求,而我也深知,在小学的教学方法、教学技能及教学模式探索方面,钻研力度还有所欠缺,对新课程投入的研究精力还不够多,探索力度还不够大,教师教学创新能力还不够强,新型教学思维和理念的尝试还需加强,此外,自己在教学常规中还应更严格要求,不断鞭策自我,提升自我方能超越自我,进而才能开辟一条具有自己独特教育风格的教学之路。 改进措施:基于以上情况,我想通过吸收和借鉴当代前沿小学的教学方法经验为依托,来丰富自己的教育学方式和手段;通过与老教师的交流和向其学习,来不断积淀自己的教学艺术;通过自己努力钻研新教材和新理念,来逐步提高自己的教材驾驭能力,通过尝试新型教学思路和构想,来拓展自己的教学思维,通过不断探究新课改措施,来增强自身的教学创新能力,通过接触并研究学生学习心理,来寻求因材施教的最佳策略,通过严格要求自己的教学常规,来逐步提升教学业绩,通过积极参加教学技能大赛,不断促使自己尽快成长,通过关注学生发展,切实落实“以生为本,德育为先,教学相长”的育人理念。希望我可以在未来教育旅途中,循序渐进,不断改进、提高和完善!

教师教书育人心得体会五篇

教师教书育人心得体会五篇 教书和育人是一个相辅相成的有机整体,教书是育人的前提,教书的过程就是育人的过程。所谓只教书不育人的教师是不存在的。下面是为你精心整理的教师教书育人心得体会五篇,希望对你有所帮助。 #教师教书育人心得体会1# “教书和育人是一个相辅相成的有机整体,教书是育人的前提,教书的过程就是育人的过程。所谓只教书不育人的教师是不存在的。”作为一个在教育战线上已经奋战__余年的“老兵”,__x大学教授__x如是说。可谓一语中的,这句话鲜明地道出了教学过程中教书与育人的关系。教书与育人即该如此。 一、把教书育人放在首位,把思想教育融入课堂教学 教书育人是教师的天职。总书记在《关于教育问题的谈话中》一文指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学生的文化知识教育,而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,而且要育好人。”因此,教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。这就要求教师,必须全面贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,五育并举,做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想,一方面教师指导学生学习,另一方面学生帮助教师教学。“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”既是教师的道德行为准则,又是教育的艺术。 尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男”,所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。 当教师主动接近学生,一次次待以真情实意时,学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人,学生对教师愈加信赖,教师的要求就愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学生,才能诲人不倦,教好学生。

幼儿园师德师风演讲比赛活动方案

赫章县幼儿园 “师德师风”演讲比赛活动方案 为进一步深化师德师风建设,激发教职工爱岗敬业、无私奉献的精神,全面展示幼儿教 师崇德向善、为人师表的情怀,在全园掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热 潮,根据《赫章县教育系统师德师风专项整治年活动方案》(赫教〔2014〕155号)文件精神 及《赫章县幼儿园师德师风专项整治年活动方案》的安排,我园决定于11月8日举行“师德 师风演讲比赛”活动。为使比赛顺利进行,现制订活动方案如下: 一、活动主题:立德树人,做人民满意的好老师 二、活动时间:2014年11月8日 三、比赛地点:幼儿园会议室 四、参赛对象: 35岁以下(含35岁)的在职教师必须参加,35岁以上的教师自愿报名参加(自愿报名 的老师,请在比赛前一个周向岳宝玉老师联系),超过时间,不再受理。 五、组织分工 为确保本次活动圆满成功举行,现将有关人员职责任务进行分工如下。 组织策划:陈琼、程国慧、朱家湘、吴爱国岳宝玉方案制定:朱家湘岳宝玉 评委(共七人): 陈琼、程国慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定主持:殷莉 统分:秦保萍李志春刘彧 摄影、摄像:吴爱国杨芳 后勤保障:李秀妹陶平林罗春 场地布置、音响调控:肖刚樊果 安保:况文信 证书制作:吴爱国 六、活动要求: 1、演讲内容:要求主题鲜明、深刻,内容充实具体,条理清晰,逻辑严密,层次分明, 富有启发性,有较强的感染力和号召力,题目自拟。 2、演讲过程:要求脱稿演讲,使用普通话。每位选手的演讲时间为5—8分钟,不少于 5分钟。(超时或时间太短均要酌情扣分) 3、演讲稿必须由自己撰写。稿件必须打印且上交电子文档(交稿联系人:徐玉)。 4、活动贵在参与。在规定参赛年龄范围内任何个人不得弃权或罢赛。 七、比赛程序 1、按抽签先后顺序进行比赛。时间:11月8日(周六)上午8:00——12:00 2、前两名胜出者将代表幼儿园参加全县师德演讲比赛。 八、评分标准 (采用100分制,评委现场打分、现场亮分。每位选手的起评分为80分。) (一)主题(30分) 1、主题鲜明,思想性强(15分) 2、联系实际,贴近工作和生活(9分) 3、层次清楚,逻辑性强(6分) (二)语言表达(30分) 1、普通话标准(10分) 2、语言优美,准确简明(5分) 3、抑扬顿挫,铿锵有力(8分)

教书育人的名言警句

教书育人的名言警句 Prepared on 22 November 2020

教书育人的名言警句 1、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢 3、习于智长,优与心成。 4、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。 5、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。 6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 7、外面的世界很精彩,孩子的世界更可爱,我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。 8、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 9、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。 10、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 11、教师就是要敬业爱生。 12、扬黄牛精神,做平凡工作。 13、天荒地老,教师的童心不泯。 14、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 15、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。 16、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。 17、把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生。 18、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。 19、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 20、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。 21、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。 22、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。 23、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。 24、师德是一面镜子。 25、心灵塑造的最佳工程师。 26、老老实实做人,踏踏实实工作。 27、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

浅谈教书育人心得体会(内含五篇心得)

浅谈教书育人心得体会(整合版) 宁海中学潘鸿飞 从教已经十多年来。回头想想,这么多年居然就这么过来了。真是感慨万千。回顾自己最初的那些愿望,其中并不包含教师这个职业。因为似乎觉得那份工作太烦,每天要面对那么多叽叽喳喳的小孩子,头都大了。后来进入了这一行,才发觉这个世界的精彩之处,它远比我想象的要有意思得多。于是才开始安下心来,本分工作。 从教师的角度来说,首先教师要尊重这样的学生,帮助他们创造一个安全、温暖的氛围,使其最大程度的表现自己。教师应充分发挥他们的优点,使他们和同学都能正确看待自己,看到自己身上的闪光点。这样做的目的是使问题学生感到自己受尊重、被接纳,获得一种自我价值感。其次,教师要多与学生多交流,成为他们生活中无话不谈的知心朋友。学生有烦恼愿意与教师倾诉。教师尽自己所能帮助他们排忧解难,帮助他们走出迷茫和困惑。 教书育人是教师的首要任务,传道、守业是教师最基本的职业要求,指导学生学习、教会学生学习是21世纪教师素质的重要体现。 当教师让我变成了一个更有耐心的人。和孩子打交道是件很有意思的事情。他们很可爱尽管无知。他们屡错屡犯却并非因为他们故意而是因为他们容易遗忘。所以,我就经常告诉自己要放下急噪的情绪低下头、弯下腰和他们说话,毕竟教育是件循序渐进的事情也是件反复的事情。 当教师让我变成了一个更有爱心的人。当初实在不认为教书是一件让我感兴趣的事情,也并不认为它有任何伟大之处。而我却依然能沉下心来工作,最大的原因可能就是我喜欢孩子。最初喜欢孩子是因为刚毕业自己是个孩子性情的人,和他们打成一片是件最自然不过的事情;后来喜欢孩子是因为我喜欢孩子丰富而纯净的内心世界,他们使我觉得我可以活在他们充满真、善、美的天地里。而且我和孩子们相处的时间越久便让我对他们的喜欢越发深沉。 当教师让我变成了一个更有责任心的人。以前一直接受着父母、长辈等的关心而很少去关心别人。成为了那么多孩子的“姐姐”(或者也可以说“妈妈”)之后,觉得肩膀上的责任一下子就沉重了起来。觉得不让他们学会什么什么知识,觉得不帮助他们养成什么什么习惯,那仿佛就是自己的耻辱似的。也不愿意自己去误人子弟,就发狠心要对他们负起责任。这种责任感让我对他们关爱有余、监管有加、严格有度。我也从这份责任之中体会到了疲惫和幸福。旧的教育方法强调:“学生有一杯水,教师就应有一桶水”因此各种教师进修班应运而生,课堂上教师为表现自己有一桶水,45分钟的课,自己就讲了近40分钟,有的还觉得没讲透,经常拖到下一科老师来上课才恋恋不舍的离开。 把教学看作是知识的传授是最普遍、最传统的,也是落后于时代要求的。著名物理学家杨振宁认为:“中国教育方法是一步步教、一步步学。传统教育方法训练出来的小孩,可以深入地学习很多东西,这对于他进入大学、考试有很多帮助……但中国最需要的恐怕不

2021年教师师德主题优秀演讲比赛稿

承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达,所以我们广大教师必须加强师德师风建设。下面是为大家整理了教师师德主题优秀演讲比赛稿3篇,欢迎大家阅读。 教师师德主题优秀演讲比赛稿篇1 爱是教师最美丽的语言,是一道美丽的音符,可以在学生的心田上,弹奏起和谐温馨的篇章。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!作为我们这种寄宿制学校的老师,给孩子多一点关心和爱护,这就是爱。关心学生的生活,让学生养成良好的生活习惯和作息时间,不浪费粮食,不挑食,让他们茁壮成长天暖了教他们脱下厚衣服,天冷了让他们穿得暖和,培养他们的独立能力,保证他们健康成长;课间指导他们玩有意义的游戏,教会他们遇到危险时学会安全自救,保障他们的生命安全。让我们娇嫩的花朵们,远离父母的雏鹰们,仍感受到家庭般的温馨,渐渐成长为独立自信的,展翅翱翔的雄鹰。 给孩子多一点鼓励和称赞,这就是爱。如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个肯定的微笑,一个鼓励的眼神,一句真挚的赞美,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐!不要吝啬我们的微笑,孩子稚嫩的脸庞会因为有了赞美而变得灿烂,不经意的一个肯定,会使他变得积极乐观,改变他的态度和行为。“你的字越来越工整漂亮了。”这句话,让我们可爱的傲楠再也不会因为离开父母而难受哭泣,而是端正了学习态度,产生了浓厚的学习兴趣,一心一意的学习。对于管理班级工作的肯定,让在宏渐渐成长为一名优秀的班长,公平公正的主持班级工作,充满自信的站在讲台上主持每日夕会,得到同学们的认可。像这样的例子举不胜举,整个班级的班风有了明显的转变,积极向上了,乐观自信了,每个孩子在三(1)班都找到了自己举足轻重的位置,发挥着主人翁精神,为三(1)班这个大家庭散发着自己的光和热。 给孩子多一点帮助和支持,这就是爱。现实中往往爱好学生易,爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。经常帮助孩子们总结优点,找到缺点,取长补短,不断完善自己。给孩子们指出一道错题,耐心的帮他解答;利于课余时间给后进生辅导功课,搬掉他们学习中的绊脚石。纠正孩子们的坐姿,写字姿势,培养他们良好的学习习惯。告诉他们学会宽容待人,严于律己,如何与同学们相处,互相帮助,若不小心伤害到同学了,要诚恳的道歉,赢得对方的原谅,尽量减少矛盾。 教师师德主题优秀演讲比赛稿篇2 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望”这道诗是高中毕业班中,我们的班主任孙老师送给我的,6 年来,我一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孙老师的身边,就好像又见

作为教师应如何教书育人

作为教师应如何教书育人? 教育,即教书育人。做为一名教师,怎样才能做到既 教书又育人呢?教书育人是一个整体,不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的, 果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事 业是平凡而谦逊的。”十年树木,百年树人”,踏上三 尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。随 着21 世纪的到来,人类进入知识经济新时代,教育成为优 先发展的战略要地。教师是人类灵魂的工程师,是科学文否贯彻,培养目标能否实现,我国的科学技术水平能否处于世界先进之列,教师起着主导作用。作为一名教师,要适应科技发展、教育发展,要担负起教书育人的重任,必须首先加强自身的师德修养,提高自己的思想道德水平,爱岗敬业,无私奉献,才能在课堂教学——素质教育的前沿阵地上培养出符合时代要求的、高素质的合格人才。通过师德师风培训班的学习及先进模范人物事迹的启迪,我认为,教师的思想道德应体现在以下几个方面: 化知识和技能的传播者。在教学活动中,党的教育方针能、对教育事业高度负责,乐于奉献。 教师要热爱党、热爱社会主义祖国,贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,要树立正确的教育观、质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性,增强社会责任感和使用感。要认识到,在科技迅猛发展的今天,综合国力的竞争实质上是人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标,教育是知识创新、

传播和应用的主要阵地,是培养创新和创新人才的重要阵地; 还要认识到,教育的发展,关系于国家的富强和民族的兴衰。教师从事的是光辉而神圣的事业,在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色,我们应该全身心地投入,不断学习,不断创新,与时俱进,锐意改革,更新教育观念,为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作。在计划经济向市场经济转变,人们的道德观念及价值取向发生深刻变化,商品经济的些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻,仍要有“春

教师师德师风演讲比赛活动方案

杨柳学校教师师德师风演讲比赛 活动方案 为了促进教育教学工作健康蓬勃发展,造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍,依我校实际的情况,决定在“三八”妇女节开展全校教职工“师德师风演讲”比赛活动。旨在培养教师良好师德风尚,推进师资队伍建设,营造良好的师德氛围,提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。现将活动的有关事项安排如下: 一、主题内容: 本次演讲活动以“学习王新法,做人民满意教师”为主题,以自己或身边先进教师的典型事迹为题材,题目自拟。 二、参赛对象、活动时间及地点: 1.对象:全体在职教师 2.时间:2017年3月8日 3.地点:学校多媒体室 三、参赛办法及比赛方式: 1. 参赛办法:所有教师每人写一篇演讲稿,于2017年3月5日前送到工会小组审阅。工会将组织人员进行初选。初选后的人员参加决赛。 2. 比赛方式:学校召开全体教职工大会听取教师的演讲,评委现场评判打分。 四、活动要求: 1.本次比赛的类别为事迹演讲。内容必须原创,演讲者可以讲自己的事迹,也可讲身边优秀教师的事迹。 2. 参赛教师围绕“弘扬高尚师德,做人民满意教师”主题自拟题目,撰写演讲文稿。演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实、具体,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。 3.演讲时间3至5分钟,教师按抽签顺序上场,演讲时可以借助多媒体设备,最好能脱稿演讲。 五、演讲评分规则: (一)评分方法:比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后成绩。 (二)评分标准: 1、演讲内容(3分)

要求:主题突出,观点鲜明,立意深刻,充实生动,情理交融,逻辑严密。2分 紧扣工作实际,富有鲜明的时代感。1分 2、演讲能力(4分) (1)普通话流利,吐字清晰,自然流畅,发音标准,语调准确,表达流畅,声情并茂,有号召力。2分 (2)节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当。1.5分 (3)演讲时间不少于5分种,不高于10分钟。0.5分 3、形象风度(2分) (1) 上、下场致敬、答谢0.5分 (2) 仪表端庄大方,服装得体,举止从容, 表情亲切自然,精神饱满。1.5分 4、演讲效果(1分) 要求:听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。 六、奖项设置: 从参加决赛的选手中评出一等奖3名,二等奖2名。获奖者在师德考核中一等奖加5分;二等奖加3分加分。 六、比赛评委: 组长:覃佐中 组员:温超君、伍香珍、唐汇波、覃正阳、韩先国 统分:温超君 七、奖金设置: 一等奖每人400元,二等奖每人300元。 共需资金1800元。 杨柳学校工会小组 2017年3月5日

教师教书育人心得体会大全

教师教书育人心得体会大全 《读书是教书育人的根本》心得体会 红崖子中心小学-杨倩教育家第斯多惠说过:“凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,也就不能发展、培养和教育别人。”那么,不爱读书、不会读书的教师又怎么能培养和教育学生爱读书、会读书呢? 作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。我非常喜欢《大学》中的一段话:“知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。”我愿意读书,不光是为了课堂更加精彩,更是为了滋养一份静心与静气。希望因书香的熏染而能在这喧嚣尘世中保持童心的纯净澄明,在以后的为人处事中能够淡定而从容。

当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会"亲其师而信其道";作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。 我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。 有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“固教然后知困,学然后知不足”。所以,教师必须树立终身学习观念,不断提高自己的知识层次,进行“自我充电”,变原来的“一桶水”为“长流水”,终而升华为适合学生需要的“甘甜水”。读书是当代教师的基本生活方式,是教师生命成长的关键。教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人。他完全可以进行自我设计与武装,让自己多才多艺,让自己的精神世界更加丰富,让自己脱离庸俗。只有善于读书的教师,知识才会愈加丰富,课堂上才可以更加游刃有余,张扬个性,也才能使课堂焕

作为一名教师如何做到既教书又育人

作为一名教师如何做到既教书又育人 教育,即教书育人。做为一名教师,怎样才能做到既教书又育人呢教师是人类灵魂的工程师,教书育人是教师神圣的使命和职责,每位教师应责无旁贷,终身为完成这一使命而努力。教书育人是一个整体,不能简单地把两者分开。“作为新时期的人民教师,教师的思想道德方面应该做到以下几点: 一、忠诚教育事业,高度负责,乐于奉献教师要热爱党、热爱社会主义祖国,贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,要树立正确的教育观、人才观,增强实施素质教育的自觉性,增强社会责任感和使用感。落实培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标;要认识到,教育的发展,关系于国家的富强和民族的兴衰,必须高度负责。我们应该全身心地投入教育教学,不断学习,不断创新,与时俱进,锐意改革,更新教育观念,随有市场经济条件下的一些负面影响,人们的道德观念及价值取向发生着深刻变化,做为新时期的教师,就要耐得住寂寞,有献身精神,甘于清贫,爱岗敬业,乐于奉献。 二、真诚对待岗位,热爱学生,亲和育人。作为教师,他的岗位就是课堂,就要喜欢自己的行业,喜欢施教的对象——学生。课堂上,学生是学习的主体,具有主观能动性,他们天生需要被爱护,渴望理解和尊重,我们就要亲和他们。与学生平等相处,因材施教,尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛,使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子的深沉的爱,兼有父母的亲昵温存和与睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。”因此,对学生的严格要求的同时,既表现在个别接触中,更融化在集体教育中;既要爱优秀学生,更要爱学习有困难的学生。教师不但是学生学习上的良师,更是学生思想、生活中的益友。 三、严格要求自己,讲修养,讲师德,讲学习作为教师,须宽以待人,严于律己,这是一切育才者不可缺少的职业品质。布鲁纳曾经说过:“教师是教育过程中最直接的有象征意义的人物,是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。”因此,教师的一言一行对学生产生直接影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则,讲修养,讲师德,才能率先垂范,为人师表。把“言传”和“身教”有机地结合起来,德以修己,教以导人。教育是有时代特征的,知识在更新,观念在更新,作为教师就要不停地学习,不断充实自己,不讲学习,思想就会僵化,观念就会陈旧,不喜欢学习的教师同样也是不合格的教师我们必须认真学习,才无愧时代,无愧 四、重视学生思想教育,交流思想,启迪心灵教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才。而现在的学生与原来很大不同,教师在教学中要通过多种渠道把握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中。对于问题学生,我们不能抱着放弃的态度,更加关心他们,用各种方法开道他们,用动人的故事感化他们,使他们思想转化,心灵得到启迪。

教书育人工作总结

教书育人工作总结 篇一:教书育人工作总结 教书育人工作总结 “学高为师,德高为范”,教师是一个的神圣岗位,要为人师表,时时处处对自身高标准、严要求,做学生的良师益友,对学生在政治思想上起引导作用,在师德上起示范作用,在智能上起培育作用。实际工作中,我以学生为本,勤奋工作,乐于奉献,锐意进取,努力做到教书育人,不仅赢得学生的欢迎,也得到了同行的认可。现将本人的工作、学习情况做以汇报。 一、提高思想修养,强师德铸师魂 认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想,和党的方针政策。认真学习实践科学发展观,学习教育教学业务知识、课改新知识、新理论,不断提高自身素质,提高教育教学水平,与时俱进,走在学习的前列,做终身学习和锐意创新的楷模。自觉加强师德修养,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响学生和培养学生。教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。当我们把爱撒向每个孩子的时候我们也会

回报更多的爱,爱加爱就是爱的平方。 二、忠于教育事业,爱岗敬业无私奉献 当自己每天拖着疲倦的身躯回到家,对自己的孩子没有一点耐心的时候;当三岁儿子每个月高兴地拿着幼儿园发的《全勤宝宝奖》的奖状向我炫耀的时候;当孩子发烧住院几天自己不能照顾看着老公熬红的眼睛的时候,我曾经流过无数次心酸的泪水。但是当我踏上神圣的讲台时,所有的心酸和苦楚全部抛到了九霄云外,看到一双双求知若渴的眼睛,总是让我感到无比的温暖,怎能不面带微笑的对着一个个可爱的学生们,同事们总是说我是阳光型的教师,每天乐呵呵的,我要让我的每一缕阳光洒向每一名学生,将我的每一份爱都献给学生和我钟爱的教育事业。 三、为人师表,注重言传身教 首先在平时的教学中,为人师表,以身作则,以严谨求实的工作作风和认真负责的工作态度教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在课堂和课间穿插时事内容,和学生一起为中国的快速发展而感到骄傲,以此激发学生热爱祖国、热爱学习的热情。其次,以饱满的工作热情和勤奋好学的求知精神引导学生乐于奉献、吃苦耐劳;以自己诚实守信、礼貌待人的品德要求学生待人热情、友好、互相关心、互相帮助,共同进步。再次,严格遵守学校的作息制度,每

2020教师教书育人心得体会多篇汇总

2020教师教书育人心得体会多篇汇总众所周知,教师的职责就是教书育人。_同志提出:“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表”。接下来是为大家的2020教师教书育人心得体会5篇汇总,但愿对你有借鉴作用! 常言道,教书育人。但在实际中,受应试的影响,有些教师常常忽略育人,而只顾教书,结果成了教死书,死教书,教学过程枯燥无味,教学效果不明显。其实,教书与育人二者是相辅相成的。我认为,要教书先要育人。学生有了好的思想品德,对学习有了正确的认识,学起知识来就会游刃有余。教师的教学也会收到事半功倍的效果。 我班有一男生特别捣乱,平时不仅不爱学习,而且霸气十足。当他犯错误的时候,无论什么原因,他总是振振有辞,即便没理也要辩上三分。每当看到他盛气凌人的样子,我就会觉得气不打一处来。一个学生为什么不懂得认真学习,而只顾虚伪地伪装自己呢?……细想自己的做法,也许有些急于求成了。以前我只注重传授知识,而忽略了对其品行的培养,结果导致他成绩一般,我也收效甚微。后来,在学校行为习惯的培养的影响下,我注重引导其向好的善的学习,注重其品行的培养。在老师的鼓励和引导下,他渐渐变得懂事了,同学们也更加欢迎他了,他的成绩也有了明显改善。

陶行知曾说过,“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”可见,教书与育人的关系密切。教书的目的是为了育人,而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育,有了好的品行习惯,才会端正其学习态度,更快更好地接受新知识,从而收到良好的教学效果。 目前当今社会竞争激烈,在这个知识日新月异的时代,人与人之间的竞争日趋复杂,人与人之间的竞争已不仅仅是知识的竞争,更是一种意识的竞争,一种思想与观念的竞争。因此,情商的高低将愈来愈多地影响一个人能力的发挥,影响其个人水平的高低。由此看来,育人就显得尤为重要。一味教书而忽略育人的教学方式已不能适应当前社会的需要,它已成为一种落后的教学方式,甚至很快会被淘汰。因此对于一个想有所作为的教师来说,必须树立正确的教育观,拥有先进的教育思想和教育理念,正确处理教书与育人的关系,使二者相辅相成,有机结合,扬长避短,从而激活传统的课堂教学模式,更好地激发学生的学习兴趣,变传统的填鸭式教学为寓教于乐的师生互动,从而使新课堂展现得更加淋漓尽致,进而使新课堂得到更加切实的推广。

教师师德主题优秀演讲比赛稿

教师师德主题优秀演讲比赛稿 承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达,所以我们广大教师必须加强师德师风建设。下面是为大家整理了教师师德主题优秀演讲比赛稿3篇,欢迎大家阅读。 教师师德主题优秀演讲比赛稿篇1 爱是教师最美丽的语言,是一道美丽的音符,可以在学生的心田上,弹奏起和谐温馨的篇章。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!作为我们这种寄宿制学校的老师,给孩子多一点关心和爱护,这就是爱。关心学生的生活,让学生养成良好的生活习惯和作息时间,不浪费粮食,不挑食,让他们茁壮成长:天暖了教他们脱下厚衣服,天冷了让他们穿得暖和,培养他们的独立能力,保证他们健康成长;课间指导他们玩有意义的游戏,教会他们遇到危险时学会安全自救,保障他们的生命安全。让我们娇嫩的花朵们,远离父母的雏鹰们,仍感受到家庭般的温馨,渐渐成长为独立自信的,展翅翱翔的雄鹰。 给孩子多一点鼓励和称赞,这就是爱。如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个肯定的微笑,一个鼓励的眼神,一句真挚的赞美,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐?!

不要吝啬我们的微笑,孩子稚嫩的脸庞会因为有了赞美而变得灿烂,不经意的一个肯定,会使他变得积极乐观,改变他的态度和行为。“你的字越来越工整漂亮了。”这句话,让我们可爱的傲楠再也不会因为离开父母而难受哭泣,而是端正了学习态度,产生了浓厚的学习兴趣,一心一意的学习。对于管理班级工作的肯定,让在宏渐渐成长为一名优秀的班长,公平公正的主持班级工作,充满自信的站在讲台上主持每日夕会,得到同学们的认可。像这样的例子举不胜举,整个班级的班风有了明显的转变,积极向上了,乐观自信了,每个孩子在三(1)班都找到了自己举足轻重的位置,发挥着主人翁精神,为三(1)班这个大家庭散发着自己的光和热。 给孩子多一点帮助和支持,这就是爱。现实中往往爱好学生易,爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。经常帮助孩子们总结优点,找到缺点,取长补短,不断完善自己。给孩子们指出一道错题,耐心的帮他解答;利于课余时间给后进生辅导功课,搬掉他们学习中的绊脚石。纠正孩子们的坐姿,写字姿势,培养他们良好的学习习惯。告诉他们学会宽容待人,严于律己,如何与同学们相处,互相帮助,若不小心伤害到同学了,要诚恳的道歉,赢得对方的原谅,尽量减少矛盾。 教师师德主题优秀演讲比赛稿篇2 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/

教师承担着教书育人的职责

教师承担着教书育人的职责,可谓是责任重大。对于一走上教学工作岗位就担任班主任的我而言,班级管理方面的经验肯定有欠缺的。众所周知,班主任工作是一项复杂、烦琐的工作,是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径,肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。因此,如何去做好班主任工作是至关重要的。一开始,我确实是有点手足无措,茫无头绪,精神高度紧张,而且也遇到了许多困难,如面对一个很调皮的男生,一开始我发现他做错事或调皮捣蛋,就骂他,可效果并不理想,他反而更不听话了,后来通过其他教师的指导和帮助,我渐渐明白有些学生你与他讲道理更容易教育。后来我就根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,使其在学习上有进步。 经过这一年的学习、摸索,我在班级管理方面也有了一定的进步,也使我体会到搞好教育要有爱心。我们知道爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的基础,作为一名教师必须对学生有爱心,要尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友。再则作为一名教育教学工作者必须有责任心、宽容心、耐心以及公平对待每一位学生,以上是我从事一年教育教学工作来的感受和体会。 在以后的教学工作中,我想我会继续努力,不断注意自己的工作方法,不断向其他教师学习经验,不断总结自己的心得,总之,我要做到多学习,多思考,古人不是常说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我想凭自己的努力,应该能在教学工作方面和班级管理方面取得更大的进步,我会凭着自身一股执着,一分责任心,迎接这份挑战,我相信有耕耘总会有收获! 本人对教育教学工作的一点心得体会 随着社会主义现代化的不断深入和前进,社会、家长和学生对教师的要求越来越高,我作为一个已经有三十多年教龄的老教师身感肩上肩负着光荣和神圣的历史使命,每天必须具有强烈的责任心和良好的师德素质,针对不同的学生进行不同的教育方法,目标只有一个,那就是让全体学生共同进步。 每次走进课堂,看到有的学生很守纪律,知道上课应该怎样;而有的学生注意力不集中,还是象课间活动那样。如此景象应该是在老师的意料之中的。这就要求我们老师将不同情绪的学生尽快统一到一个和谐的课堂气氛中来。决不能为了急于求成,出现口不择言,伤害学生的自尊,或者变相体罚学生,或将学生分为三六九等,优生笑脸相迎,差生横眉冷眼等等,这样肯定不利于学生的可持续发展。因此,在推进素质教育倡导新教育理念的同时,要求我们教师提高自身素质,有良好的师德表现,我认为需要经常做到以下几点: 1、刻苦钻研教材。在新课程新课标的指导下认真备课,认真上课,因为“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,这样才能教好课,高质量地完成自己的教育教学任务。

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