我捡回了节约的美德阅读答案轻盈,疑惑,庆幸,炫耀,的近义词

篇一：我捡回了节约的美德阅读答案轻盈,疑惑,庆幸,炫耀,的近义词

轻盈近义词：轻捷，轻飘，轻巧，轻浅，轻快，轻微疑惑近义词：疑虑，困惑，思疑，猜疑，纳闷，狐疑，疑心，怀疑，迷惑，嫌疑，猜忌，疑忌，可疑庆幸近义词：光荣，荣幸，幸运炫耀近义词：夸口，夸耀，炫夸，卖弄，显示篇二：我捡回了节约的美德阅读答案轻盈,疑惑,庆幸,炫耀,的近义词

篇三：我捡回了节约的美德阅读答案轻盈,疑惑,庆幸,炫耀,的近义词

篇四：我捡回了节约的美德阅读答案轻盈,疑惑,庆幸,炫耀,的近义词

时间：2016-02-15 19:03:23作者：46作文网来源：查看：61评论：0 内容摘要：我捡回了节约的美德(材料作文) 文地镇中间小学六年级黄华洲材料：六一儿童节，妈妈买了很多新文具，我把它们带到黉舍，同学们很爱慕我。课间，我把以前的笔、橡皮等一切扔了。文地镇中间小学六年级黄华洲材料：六一儿童节，妈妈买了很多新文具，我把它们带到黉舍，同学们很爱慕我。课间，我把以前的笔、橡皮等一切扔了。第二天，被我扔掉的文具又回到我的课桌上。

六一儿童节，妈妈送给我一份精致的礼物一套漂亮实用的文具，样式别致时尚，让我爱不释手。节后，我雀跃般地来到黉舍，哼着风行歌曲走进教室，顾不上早读，便将我的新文具小心翼翼地拿出来，一一摆放在课桌上炫耀给同学们。同桌看了这些文具赞不尽口，其他同学也用爱慕地眼光打量着我的文具，不时地发出几句感叹。真别致啊! 好漂亮呀! 我听了心里美滋滋的，一种从未有过的骄傲感不觉油然而生。课间，我把自己原来用的旧文具一切扔进了废纸篓里。这一举动，正好被几个同学看见了。立时，教室里像炸开了锅，人人七嘴八舌地群情开了：有的说，好好的文具，扔了多可惜啊!有的说，有了新文具，谁还奇怪旧的?而更多的同学则批评我太不留意节约了。真是的，我扔我自己的文具，管你们什么事?我鼻子里哼了一声，旁若无人地走出了教室第二天，我像昨天一样，兴冲冲地步进教室。同学们都在早读，没人理会我的到来。我走到自己的座位前，霎时停住了我昨天扔的旧文具又事业般地回到了我的课桌上。咦，这到底是怎么回事呢?我正想问问同桌，只见班主任王师长教师迈着轻巧的步子朝我走来。她指着课桌上的文具问我：这是你的吧? 我理直气壮地说：是呀。这些旧文具我用不上了，昨天刚刚扔了，今早又回到了桌子上，真希奇! 是我让同学给你捡回来的。见我迷惑地看着她，王师长教师语重心长地劝导我：这些文具虽不值钱，但都还可以持续应用，怎么想扔就扔了呢?师长教师不是经常教导你们要留意节约吗?节约不仅仅是一种美德，更是咱们中华民族的光荣传统。这一点，你应该懂得啊王师长教师的一番话，如同是给我上了一堂生动的思惟教导课，让我深受启发。

篇五：我捡回了节约的美德阅读答案轻盈,疑惑,庆幸,炫耀,的近义词

我捡回了节约的美德里为什么听老师一句话如同上了一节思想教育课我捡回了节约的美德里为什么听老师一句话如同上了一节思想教育课 tt0054 2014-06-18 “老师一句话”功效等同于“一节思想教育课”，表明“老师”这一句话对我起了很大作用，让我受益匪浅。

阅读训练八(善良是美德等)

善良是美德 ①像往常一样,你放学回家在客厅里写作业,我在厨房做饭.突然,你想起了什么,兴冲冲地闯进来：“妈妈，妈妈，告诉你个好消息。”我停下手中的活抬起头，看见你的眼睛在放光。 ②“你得了100分？”我问。“不是。”你说。“受学校表扬了？”我又问。“也不是。”你摇摇头。“那有什么好高兴的。大惊小怪。”我不以为然。 ③“我们班陈佳今天被留在办公室罚做作业，我太高兴了。”我被震了一下，不是因为陈佳，而是因为你——我的女儿。我没想到你的心胸那么那么狭窄，那么喜欢看别人倒霉。就像有个词说的那样——幸灾乐祸。“同学都受罚了，你怎么还那么高兴？”我觉得你不应该。“哼，她不做作业还撒谎说本子忘带了，还是我揭发出来的呢！”你补充道。 ④我说不出话来。我知道，因为大队长不是你而是陈佳，你一直耿耿于怀。我在欣赏你好强的同时又不由地有点难过。你得意地跟我说这是竞争。不错，现代社会是个竞争的社会，有时候竞争还相当残酷，但你毕竟还是个孩子，还在校园里，你们之间的竞争应该是良性的，善意的；应该是你好了，我比你更好。而不是通过揭短、毁誉来反衬自己。别人退步并不意味着你的进步啊。 ⑤你将不良行为揭发出来，这做法本身并不错。但若我们换一种方式，直接向佳佳本人指出缺点，要她改正，而不是在大庭广众之下让她出丑，被老师惩罚，这一样能帮助她改正错误，岂不是更好？这样 ．．，你们还是好朋友。 ⑥我发觉你们这一代人都十分地敢想敢做。因为在你们的头脑里没有框框，你们生在一个个性可以得到自由发展的时代，这是你们的幸运。但我认为，中国人的传统美德，人与人之间的友善还是重要的，即使是在竞争十分激烈的今天。 ⑦我记得你小时候，看见鸟被关在笼子里，就哭着求人放它；为死去的小鸡举行隆重的葬礼。而今对待自己的同学，你却没有了同情、宽容。 ⑧要知道，无论东方还是西方，善良永远是人类性格崇高的一面。要不，怎么会有那么多世界级的名人，整天奔走在炮火之间为和平游说呢。妈妈希望你做个心地善良的人。 1、根据意思，选择文中的成语填在相应的括号里。 （1）别人遭到灾祸时，自己心里高兴。（） （2）不愉快的事情在心里，难以排解。（） （3）人很多的公开场合。（） 2、第⑤段中“这样，你们还是好朋友”中“这样”指哪样？ 3、在“妈妈”的心里，“女儿”原来是一个的孩子，现在是一个的孩子，希望她成为一个的孩子。 4、第⑥段画线的句子通常应这样说“但我认为，即使是在竞争十分激烈的今天，中国人的传统美德，人与人之间的友善还是很重要的。”，文中这样说是为了强调 5、读这篇文章时，你一定产生了“我就是文中的女儿 ．．．．．．．．”的感觉，这不仅因为文中出现了很多“你”这个人称，更重要的是我们确实和文中的“女儿”一样，一样的年龄，一样的想法。所以，读了这篇文章后，你想对自己说： 。

《中华美德故事》阅读测试题

《中华美德故事》阅读测试题 一、填空： 1、（）被誉为中华民族的母亲河。 2、在《跪父留母》故事中的主人公是（）。 3、五月初五是我国的传统节日——端午节。是人们为了纪念（）的。 4、蔺相如的机智、勇敢，最终使秦王没有得到和氏璧，通过阅读这个故事我知道了一 个成语（）。 5、《史记》是我国第一部系统的历史著作，作者是（）。 6、（）正直守法，不趋炎附势，不溜须拍马，他宁可丢官也不为五斗米而失 去人格。 7、西汉时期的小朋友路温舒，十分爱学习，可他家里很穷。怎么办？后来他想了一个 好办法（）。最后他克服重重困难努力学习，终于成为西汉有名的法律学家。 8、“运筹帷幄，决胜千里之外”。是汉高祖刘邦赞扬（）的。 9、诸葛亮“七擒孟获”。这个故事出自四大名著之一的《》。 10、临晨只要鸡一叫，祖逖和刘琨就起床练剑。这就是成语故事（）的由来。 二、选择题： 1、“兼听则明，偏信则暗”。是（）说的。 A、魏征 B、唐太宗 C、赵匡胤 2、高山流水是（）创作的。 A、成连 B、俞伯牙 C、钟子期 3、（）用石头杂破了缸，就出了掉在缸里的小朋友。 A、周处 B、车胤 C、司马光 4、张良从神秘老人那儿得到的兵书是（）。 A、《孙子兵法》 B、《兵书》 C、《天书》 5、老莱子是如何博亲一笑的。（）。 A、非常的孝顺 B、经常送礼物给父母 C、装小孩子撒娇 6、《大禹治水》是大禹历经十三年治理的（）。 A、长江 B、淮河 C、黄河 7、《正气歌》的作者是（）. A、文天祥 B、岳飞 C、毕资伦 8、下面是成语故事的是（） A、《苏秦苦读》 B、《孙武练兵》 C、《卧薪尝胆》 9、十二岁的（）出使赵国，完美的完成了秦王交给的任务，并使秦国不动一兵 一卒就得到了十六座城池。 A、晏子 B、触龙 C、甘罗 10、“七步诗”是曹操儿子（）写的。 A、曹植 B、曹丕 C、曹冲

《宽容》阅读题的答案

《宽容》阅读题的答案 篇一：说“宽容”阅读答案 说“宽容”“宽以待人”，是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。 我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的居傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人留下了一段广为流传的佳话。 试想，如果蔺相如不是。引车避匿，而是来个。两虎共斗。，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。 清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。 张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天

空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？ 曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉。结果不难想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！ 然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步呢？为什么对别人不宽容一下呢？ 当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。 俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处。我们的生活将更加美好。 1．联系上下文解释加线词语的含义。 (1)这一下触怨了居功自傲的大将军廉颇。 居功自傲：。 (2)??用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至

一生的美德阅读及答案 一生美德的阅读题答案

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。以下是为大家带来的关于一生的美德阅读及答案一生美德的阅读题答案，以供大家参考! 一生的美德阅读及答案一生美德的阅读题答案 那天我去商场购物，人不多，队伍却始终停滞不前。我向前望去，看到一个衣着整齐的年轻女孩站在柜台前刷卡，她刷了很多次，可是每次刷卡机都无情地拒绝她。 “看上去那是一种福利卡，”我身后的男人咕哝道，“年轻人四肢健全却依靠福利养活，为什么不能像其他人一样找份工作呢” 年轻女孩循声转过头。 “对，是我说的。”我身后的男人手指自己。 那个年轻女孩立刻涨红了脸，眼泪几乎流下来，她立刻扔下福利卡，低头跑出商店，在人们的注视下很快消失了。 这一幕使我联想到自己，自从十年前我得了癌症，就一直在使用政府救济的粮票买食品，陷入困境的人有什么办法呢这也使我学会，当你不了解一个人的真实生活的时候，就不要评判什么。 几分钟以后，有一个小伙子走进商店，他向收银员打听那位女孩，收银员说她已经弃物而走。 “我是她的朋友，究竟发生了什么事”小伙子焦急地询问大家。 人们好奇地聚拢过来。 “我说了一句愚蠢的话，因为我看到她使用福利卡，这种事我本不应该说出来的，很抱歉!”我身后的男人说。 “哦，真糟糕。事情是这样的，她的哥哥两年前在阿富汗遇害，留下三个小孩，不得不由她来照看抚养。她今年才二十岁，单身一人，却要养活三个孩子。”他用坚定的声音告诉每个人。 “没想到，今天发生了这种事。”小伙子不安地晃动他的双手。“这是她想买的吗”他指着女孩的购物车问收银员。 “是的，先生，可惜她的卡无法使用。”收银员说。

《中华美德故事》阅读测试题及阅读答案

《中华美德故事》（延边大学出版社）阅读测试题 一.填空题。 1. 被誉中华民族的“母亲河”。 2.我国东晋末年的一位著名医学家，他首次将麻醉剂应用于外科手术，他是。 3.“完璧归赵”中的壁指得是。 4.战国时期大诗人屈原于农历月日忧愤的投入江中。 5.西汉时期被匈奴扣押的汉朝使者在匈奴度过了十九年异常艰苦的岁月，回来时已经是个续发全白的老人了。 6.西汉时，王昭君出塞和亲，她去世后，子女在归化郊外选了一块向阳的水草丰茂的小坡地，为她修建了坟墓。后人就把昭君墓称为“”。 7.岳飞的母亲在岳飞的背上辞了“”四个字，叮嘱他要英勇杀敌，报效祖国。 8.“卧薪尝胆”指得是。 9.司马迁是我国古代伟大的文学家河历史学家，他的著作是我国第一部系统的历史著作。 10. 被乡亲邻居和山上的猛虎、河里的恶龙并称为“三害”。二．选择题。（请将正确答案序号填在括号里） 1. 历尽艰辛，治水十三年，三过家门而不入。 A．鲧 B.舜 C.禹 D.尧 2. 十分妒忌岳飞，害怕她攻打了职位回超过自己，害死了岳飞。 A.宋高宗 B.秦桧 C.张俊 D.宋太宗 3.“毛遂自荐”中的毛遂是人。 A.赵国 B.楚国 C.秦国 D.吴国 4.“闻鸡起舞”这个故事是讲为了祖国收复失地，闻鸡起舞、刻苦练武。 A.祖逖和刘琨 B.祖逖 C.刘琨 5.《孙子兵法》中的孙子原名。 A.孙子 B.孙武 C.田武 D.孙兵

6.东晋时期著名的文学家不为五斗米折腰。 A.陶渊明 B.陶喆 C.司马迁 D.屈原 7.祁黄羊是春秋时晋国的大夫，他第一次向晋平公推荐自己的 A.仇人解狐 B.亲人祁武 C.哥哥 D.弟弟 8.忠义之士拒绝娶湖阳公主，与原配的妻子白头偕老。 A.子罕 B.宋弘 C.桓谭 D.晏婴 9.汉朝时期的董宣不畏强暴，不顾个人生死，执法严明，忠贞为国，他被人们称为 A.卧虎令 B.包青天 C.强项令 10.战国时期的夜晚读书时想出了一个制止自己打瞌睡的好办法：用坠子扎自己的大腿。 A.王冕 B.苏秦 C.孙敬 D.车胤 三．判断题。（对的打√，错的打×。） 1.西汉时期有个小孩叫路温舒，她编蒲抄书，刻苦用功，终于从一个放羊娃成为西汉有名的法律学家。（） 2.东汉时期的孙子悬梁苦读，最终成为一个大学问家。（） 3.我国明朝的一代文学家宋濂随眼饱读诗书，但仍不满足，他感到十几里外的县城三次向张先生借读《史记》。（） 4.“高山流水”本是传说中伯牙创作的乐曲名，后用来比喻乐曲高妙或知音难觅。（） 5.“管鲍之交”中的“管”是管仲，“鲍”是鲍叔牙。（） 6.“结草报恩”中的魏武子是被小玉的哥哥在战场上救下的。（） 7.“将相和”中的“相”指蔺相如，“将”指廉颇。（） 8.东汉末年著名的文学家孔融五岁时吃梨就知道谦让兄弟姐妹。（） 9.晏子出使楚国，楚灵王得知他身材矮小，戏耍他，让晏子钻狗洞。晏子机智地说：“到狗国去才钻狗洞，请问你们大王，你们是什么国？”楚灵王只好开门迎接晏子。（） 10.“七步成诗”是讲曹操的儿子曹植和曹丕的故事。（）

培根论美阅读答案

美德好比宝石，它在相互背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。 仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。 拉丁谚语说过：晚秋的秋色是最美好的。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。 弗兰西斯•培根(Francis Bacon ，1561—1626)是英国哲学家和科学家。他竭力倡导读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。著有《新工具》、《论说随笔文集》等。 阅读题： 1.写出下列词语在文中的意思。(4分) 肃然起敬： 愧悔： 2.对美是不能制订规范的，创造它的往往是机遇，而不是公式这句话的理解，正确的一项是( )。(3分) A.规范的是不美的，根据公式创造的也是不美的，只有机遇才是美的。 B.只有机遇才是美的，规范的是不美的，根据公式创造的也是不美的。

《赞美是一种美德》阅读练习及答案

阅读下面文章，完成小题。 赞美是一种美德 施仲贞 ①赞美如同一杯圣水能净化我们的心灵，如同一股甘泉能滋润我们的心田。没有它，人就无法正常成长，更遑论成才、成熟。 ②在他人身陷人生低谷之际，自己主动地赞美他人，可能会成就他人，改变他人的命运。曹操小时候聪敏机警，但行为放荡不羁，不务正业，故世人皆不看好他。后来，曹操专门去拜访乔玄以邀誉，不料乔玄一见曹操就惊为天人，对他大加赞美道：“天下将乱，不是具有改变世道能力的人就不能挽救局势啊！能使天下安定的人，大概只有您了！”对于乔玄的美誉，曹操常常引为知己之言，牢记于心，不断自我激励，他也最终成为一代之枭雄。 ③同样，在自己身处人生灰暗之时，主动接受他人的赞美，可能会找回自信，实现自己的梦想。拿破仑·希尔，小时候被认为是一个坏孩子。无论出了什么不好的事，诸如母牛从牧场跑了，或谁家少了什么东西，或一棵树倒了，家人和乡邻们都会怀疑到他。于是，他就更加自暴自弃，一心想表现得比别人形容的更坏。他的母亲去世后，父亲把他的继母娶进了家门，并向他的继母介绍拿破仑·希尔道：“亲爱的，希望你注意这个全家最坏的男孩，他已经让我无可奈何。”出乎意料的是，他的继母竟然微笑地说道：“我觉得他恰恰是最聪明的一个，我们要做的事情是如何把他的美好的特质更好地发挥出来！”正是在他继母的不断赞美下，拿破仑·希尔开始改造自己，并

发奋学习，最终成为全世界最早的现代成功学大师和励志书籍作家。 ④当然，我们不要因为掉进一只苍蝇，而倒掉一整锅粥；也不要因为发现一个缺点，而否定这个人的全部。真正聪明的人，应该总能从看似别人的过错中发现他的优点。鲍叔牙和管仲曾经合伙做生意，但分利的时候，管仲总要多拿一些，鲍叔牙却替他辩说：“管仲不是贪财，而是他家里穷。”管仲几次没有帮鲍叔牙办好事情，且三次做官均被撤职，鲍叔牙又替他辩护：“这不是管仲没有才干，只是他没有碰上施展才能的机会罢了。”更有甚者，管仲曾三次被拉去当兵，且三次逃跑，鲍叔牙竟再次替他直言：“管仲不是贪生怕死之辈，只是他老母亲需要赡养！”正是鲍叔牙的赞美和荐举，才使管仲后来成为一代名臣。 ⑤可是，人很多时候，却不愿去真诚地赞美他人，反而刻薄地奚落他人，以致无端引来羞辱。孔融，小时候跟随他父亲到洛阳。有一次，孔融到了李膺家门前，对看门的官吏说：“我是李膺的亲戚。”通报后，孔融上前坐下。李膺问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融竟答道：“从前，我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，故我和您是世代通好。”李膺和宾客皆对他的机智啧啧称奇。惟后来才到的太中大夫陈韪却不屑地说道：“小的时候很聪明，长大了未必然。”不料孔融立马反讽道：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了立马赧颜不已。 ⑥塞·巴特勒说：“赞美是美德的影子。”赞美之于人心，犹如阳光之于草木。人应该要抛弃狭隘的心胸，跳出孤芳自赏的藩篱，而

《论友谊》阅读习题及答案

《论友谊》阅读习题及答案 ①我以为，友谊的基础是美德。别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。你若放弃了美德，友谊也就不存在了。 ②我们早已定下了一条保护友谊的守则：不要求别人做不道德的事；别人求你做不道德的事，你也不要做。所以，Ａ你请朋友做事，必须以道德为限。Ｂ假如为了朋友的缘故而做犯法的事，尤其是背叛国家，那是绝对不道德的，不容辩解的。假如确认是道德的，便应毫不迟疑地去做，并且永远热诚。 ③我以为那些错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快，不是由于从朋友那里得到了物质利益，而是由于得到了朋友的爱。假如我们的赞助使我们得到了愉快，那是因为其赞助是出于真诚的爱。请问天下有谁愿意只能享受无穷的物质财富，却不能爱别人，同时也不能得到别人的爱呢？只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰，没有爱，也没有对人的信任，一切都是猜忌、踌躇、憎十艮，这里绝对没有友谊的位置。 ④哲人恩尼乌斯说：“在身处窘境时才能找到忠实的朋友。”不可靠的朋友大约有两种：一种是在自己得志、飞黄腾达时，忘了朋友；一种是见朋友有难而弃之不顾，逃之夭夭。所以，在上述两种情形之下，仍能想到朋友的人，才真正难能可贵；仍能丝毫不减色的友谊，才可以称之为神圣友谊。 ⑤“我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是不得当的，因为有许多事，我们不为自己做而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人，有时

去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做的事，为了朋友却欣然去做了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲本身利益，而使朋友得到欢乐。所以，应该说，爱朋友胜过爱自己。 ⑥友谊还应该有一条守则：不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而阻碍了朋友的大事。但凡舍不得离开朋友而阻止、阻碍朋友去尽他高尚义务的人，不但无知、怯弱，而且简直就不懂友谊。 ⑦美德之所以能创造友谊，保持友谊，是因为美德里有和谐，有坚贞，有忠实，有无私，有明智，有善良，有关爱。一个人的美德一旦表现出来，便会光辉四射，并且借助这种光辉、照见别人的美德。美德与美德互相吸引，光辉与光辉交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。 ⑧先看准了朋友，然后再爱他。不要因为先爱了他，就认作朋友。因为，但凡心灵值得爱的人，才是值得去结交的人。 1．这篇演讲词始终围绕着什么观点展开阐述？(2分) 2．第②段中画线的ＡＢ两句顺序能否颠倒？为什么？(3分) 3．第⑤段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的？请简述论证过程。(3分) 4．从第⑥段看，“不懂友谊”的表现是什么？(2分) 5．第④段中恩尼乌斯说：“在身处窘境时才能找到忠实的朋友。”下列出自课文的事例不能证明这个名言的一项是()(3分) Ａ．“我”被困在悬崖上，其他小伙伴离“我”而去，杰利却喊来“我”的父亲挽救“我”。(《走一步，再走一步》) Ｂ．小伙伴们看社戏归途中肚子饿了，阿发冒着被妈妈哭骂的风

《宽容》阅读题的答案

《宽容》阅读题的答案 篇一：说“宽容” 阅读答案说“宽容” “宽以待人”，是中国人的传统美德。宽容具有强大的感化力。我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下触怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的居傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人留下了一段广为流传的佳话。试想，如果蔺相如不是。引车避匿，而是来个。两虎共斗。，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。张英的做法不仅了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？《北京日报》曾刊登过这样一件事：一位小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他个台阶下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉。结果不难想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸笔墨的语言，恶语相侵，进而大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步呢？为什么对别人不宽容一下呢？当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处。我

阅读“真诚待人”《 欣赏是一种美德》完成素养测试题(后附答案)

阅读“真诚待人”《欣赏是一种美德》完成素养测试题（后附答案） 欣赏是一种美德 ①1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手扶养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人手记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人能继续写下去，他的前程一定不可限量！’”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦写篇文章打发心中的寂寥，没想到竟然得到名家屠格涅夫的欣赏。名家的话一下子点燃了青年人心中的火焰，使他找回自信，寻找到了人生的价值。于是他一发不可收拾地写下去，最终成为享誉世界的文学家、思想家。这个人不是别人，就是我们熟知的列夫托尔斯泰。 ②社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 ③台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷。这个小偷作案手法非常细腻，犯案上千。文章的最后，他情不自禁感叹，像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧。林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想到，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 ④培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” ⑤让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。 1在第一自然段的横线上依次填入关联词，该选哪一项？（） A因为……所以……如果……就…… B虽然……但是……如果……就……

五年级下册阅读理解试题经典

五年级下册阅读理解试题经典 一、五年级语文阅读理解训练 1． 美德在民间 孙道荣 ①为了36元钱，一个人苦苦找寻了另一个人，整整三年。 ②找人的叫老张，是个鞋匠，专门帮人修鞋、擦鞋，在街上开了个修鞋的小店，已经摆了八九年，一直没挪窝，加上手艺又很好，所以生意不错，积累了很多熟客。老张要找的人叫石慧，石慧是附近的住户，也是老张的一个客户。 ③如果客户预存一笔钱，可以打八折，老张的这个主意，吸引了好多客户。老张有三个厚厚的大本子，清清楚楚登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录，从无差错。其中有个客户，预付款还剩余36元，但她已经三年没有来过了，鞋匠老张要找的人就是她，他想把钱退还给她，或者请她把剩余的钱消费掉。 ④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某个小区之外，老张对她一无所知，也没有她的任何联系方式。老张就只能用最原始的方式，一个个地问。每一个前来擦鞋或者修鞋的客户，他都要问人家一句，你认识石慧这个人吗？久而久之，竟然成了老张的一个习惯。 ⑤有人被反复地问，就好奇地反问他，为什么要找这个人？老张就把事情的原委告诉人家。有人劝慰老张，可能是她搬家了，或者有其他原因，不来了，反正就这么点钱，不用找了吧。老张一本正经地说，那可不成，再少，也是人家预存在我这儿的，她若不来消费了，我就要把钱退给人家。 ⑥慢慢地，到老张的店铺来修鞋或擦鞋的人，都知道老张在找一个人，那个人叫石慧。 ⑦有个客户认识石慧，但客人沉重地告诉老张，两年前，她就已经因病去世了。他也不知道她具体住哪个小区，也没有她的联系方式。 ③老张很难过。但他不想就此放弃，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下来的36元退给人家。因此，他依然固执地向每一个到店的客人询问，你认识石慧吗？ 日子就在老张的这一声声询问中，慢慢流逝。 ①终于，有个新客户告诉老张，他认识石慧的丈夫。 ①第二天，石慧的丈夫，来到了鞋匠老张的小店内。老张拿出一本厚厚的旧账本，翻到其中的一页，对石慧的丈夫说，她的预存款还剩36元，把钱退给你，或者你来修鞋、擦鞋，都可以。 ②石慧的丈夫却坚决不肯收，他说，这么点钱，你却一连找了我们三年，已经很让我感动了，钱我不能收。 13一个坚持退钱，一个坚决不肯收。最后，还是鞋匠老张想了个办法，要不，我们把这钱捐了吧,也算是对石慧的一个纪念。 14第二天，鞋匠老张来到当地的红十字会，以石慧的名义，捐了336元钱，其中的36元，是石慧三年前预存在鞋匠老张店里的余款，另外的300元，是石慧的丈夫追捐的。 15这个故事，有了一个善良而关满的结局。我不厌其烦地复述这个故事，是想告诉大家，

《节俭是一种美德》阅读练习及答案

阅读选文，完成小题。 ⑴自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。节俭是一种美德。 (2)我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“情而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫逸则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书，这些都说明了节俭是一种美德。 (3)节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。过着洁白朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；反之，穷奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。古语有云：“自古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。 (4)一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：“贪污和浪费是极大的犯罪”。当前，党中央号召全国人们厉行节约，反对浪费。实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭。这些无不表明节俭的重要性。 (5)其实,厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时,还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上,在每一个人的生活细节上,来一次意义深远的社会改良。在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德，并将这种美德发扬光大。 （原文有改动） 52．请找出选文的中心论点，写在答题卡上。 53．选文第⑴段在文中有什么作用? 54．选文第(3)段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 55．选文的（3）段与（4）段能否调换顺序？为什么？ 【答案】 52．节俭是一种美德。

《宽容是一种美德》阅读附答案

阅读下面文段。(18分)宽容是一种美德①有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”②在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记帐方式。但是，我还是要说：宽容是一种美德。③十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们对关于定比这一定律争论了长达九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了定比这一科学定律的发明者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过自己的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难把这个定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。④这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水，便都蔚为文章。这种宽容让人感动。⑤十六世纪的德国天文学家科普勒未出名时，曾经写过一本关于天体的小册子，被当时已久负盛名的丹麦天文学家第谷发现。第谷在繁忙当中，向科普勒发出邀请。科普勒前往布拉格的路上病倒了，第谷得知消息后给他寄来了钱才使得他一家来到布拉格。但由于妻子的缘故，他和第谷产生了误会，他毫无根据地谩骂了第谷一通后不辞而去。但第谷觉得这个年轻人富有才华，便由秘书代笔写信请回了科普勒，是第谷的胸怀感动了科普勒。合作不久，第谷就身患重病。临终前，第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒，科普勒后来根据这些资料和底稿整理出来著名的《路德福天文表》。⑥这就是宽容！误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，并在临终之前将一份最珍贵的信任托付给他。这种宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，便也化解了一切，裹携着你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。宽容的最高境界不是索取，而是付出和给予，这种宽容让人钦敬。⑦我们的生活日益纷繁和复杂，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来，才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。⑧我所说的宽容，并不是让你毫无原则去一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事；宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化势利的粗糙世界变得湿润一些。不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活、勾心斗角。我们为什么不能多一份宽容给予对方，多一份爱给予这个世界？即使我们一时不能做到像普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，更难以做到如第谷一样成为一片宽广的海，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一分美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？⑨宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！小题1:下列的说法，与作者观点不相符的一项是( )(3分) A．唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样不被人重视，代之以人们之间的计较和苛刻。B．最高境界的宽容——无私付出和给予，可以化解误解、谩骂、忘恩负义，让人钦敬。 C．无论面对什么事情，发生什么事情，我们都要宽容待人，只要对方开心，可以退让。D．宽容对于当代社会来说，十分重要，宽容体谅他人，能让自己的心里也多一些宽慰。小题2:下列的说法，符合文意的一项是( )(3分) A．普鲁斯特能成为“定比”这一科学定律的发明者，这是因为贝索勒宽容谦让。B．宽容需要以真诚的心去包容和给予，而不是去对付、斤斤计较甚至勾心斗角。C．第谷因为科普勒写过关于天体的小册子，觉得对自己有利才邀请他来布拉格。D．科普勒和第谷产生误会后，第谷因为觉得他有才华，亲自写信请回了科普勒。小题3:理解下面句子在文中的含义。（4分）宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！小题4:文中列举普鲁斯特和第谷的事迹分别论证了什么观点？请简要回答。（4分）小题5:某楼房开盘，以免费派发纸巾作宣传，老人们为了争夺纸巾互相殴打，大伤和气，请结合本文内容，谈谈在当今社会提倡宽容有什么意义？（4

小升初经典文言文阅读传统美德精选古文2

小升初经典文言文阅读···传统美德精选古文 乐羊子妻 正文 河南①乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝②行路，得遗③金一饼，还以与妻④。妻曰：“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食⑤，况拾遗求利以污其行⑥乎！”羊子大惭，乃捐⑦金于野，而远寻师学。 一年归来，妻跪⑧问其故，羊子曰：“久行怀思，无它⑨异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼⑩。一丝而累，以至于寸，累寸不已11 ，遂成丈匹。今若 12断斯织也，则捐失13 成功，稽废14 时日。夫子积学15，当‘日知其所亡16’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎17？”羊子感其言，复还终业18，遂七年不返。 （选自范晔《后汉书》） 作品简介 《后汉书》主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年(公元25年)，下讫汉献帝建安二十五年(公元220年)，共196年的史事。《后汉书》纪十卷和列传八十卷的作者是范晔，此书综合当时流传的七部后汉史料，并参考袁宏所著的《后汉纪》，简明周详，叙事生动，故取代以前各家的后汉史。北宋时，有人把晋朝司马彪《续汉书》志三十卷与之合刊，成今天《后汉书》。 注释 ①河南：汉袭秦制，地方分郡县，郡上设部。郡，相当于地一级行政区。河南郡今河南省西北部。②尝：曾经。③遗：丢失。④“还以与妻”当读作“还，以与妻”(回家后，把它交给妻子)。⑤嗟来之食：在《礼记·檀弓》里本作“嗟!来食(喂，来吃吧)”，是富人叫饿肚子的人来吃饭时说的，有鄙夷饿者的味道。⑥污其行：这里是玷污自己行为的意思。⑦捐：丢弃，舍弃。现在，此义仅保存在成语中，如“为国捐躯”。⑧跪：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。⑨无它：它”本指蛇，上古时人们穴居，以蛇为患，见面则问“无它(蛇)乎”。后来转化为“没什么”的意思。⑩成于机杼：今语要倒过来说，在织布机上织成。“机”，最早就是指织布机。杼，机上的梭子。 11累寸不已：（倒装句，不以累寸），不停地一寸一寸地积累。 12若：假若。楚地方言，今保留。 13捐失：即失去，这是两个近义词组成的双音词。捐，也有“失”义。 14稽废：稽延荒废。 15积学：积累学识。 16日知其所亡：语出《论语·子张》：“子夏曰：‘日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。’”亡，通“无”，没有。 17何异断斯织乎：也要倒着说，跟割断这块帛有什么不同。异：不同。 18复还终业：以下尚有“遂七年不反。妻常躬勤养姑，又远馈羊子”等句，然后转叙他事。 真题回顾 1.解释下面句中加点的词语。 (1)以污其行乎 ___________ (2)久行怀思，无它异也 ___________ (3)累寸不已 ___________ (4)羊子感其言，复还终业 ___________ 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 羊子大惭乃捐金于野而远寻师学 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

肖群忠《中华传统美德的时代价值》初中议论文阅读题及答案

①中华传统美德，是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产，是中华名族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶，在加强社会主义道德建设的今天，仍然具有重要的时代价值。②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”，虽然有忠于君主的糟粕成分，但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗，张骞出使西域，戚继光抗倭，林则徐销烟......这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂，就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说：“现在说到忠于君，固然是不可为；说忠于国是可不可呢？忠于事又是可不可呢？我们做一件事，总要始终不渝，做到成功。如果做不成功，就是把生命去牺牲，亦所不惜，这便是忠。”今天弘扬“忠”，就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群，又要忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识，是实现名族复兴的强大动力。③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本，《论语》中的“已所不欲，勿施于人”，《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”①，都体现了这种仁爱美德。“仁者爱人”一个有仁爱之心的人，就必然为爱所驱使，为所爱的人奉献，关心他，爱护他。因此，这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来，一些人过分追求个人私利，导致了人际关系的冷漠与紧张，影响了社会的和谐与稳定，倡导仁爱，可以唤醒人们的道德良知，提升奉献意识，使人与人相互为善，彼此之间充满友爱。因此，充分汲取传统道德中的仁爱美德，即是净化社会风气的需要，也是实现社会和谐的需要。④就个人而言，传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道，唐朝诗人刘禹锡，虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度，就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时，便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则，从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见，中华传统美德，会为我们提供丰富的精神营养，进而转化成一种强大的精神力量。⑤总之，今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木，而是根植于民族文化的沃土，对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德，赋予它新的时代内涵，才能促进社会道德体系的建设，将中华优秀传统美德发扬光大。（选自肖群忠的同名文章，有删改）注：①【老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼】出自《孟子?梁惠王上》。意思是尊敬自己的老人，并由此推及到尊敬其他的老人；爱护自己的孩子，并由此推及到爱护别人的孩子。 21.读完这篇文章，对于传统美德的时代价值，你的认识是___________ 。（不超过25字）（2分） 22.阅读第②段，说说作者是如何阐述“忠”的时代价值的。（3分）答： 23.阅读第③段，结合生活实际，说一说你怎样理解“老吾老，以及人之老”的现实意义。（4分）答：参考答案： 21.【答案】传统美德的时代价值指：尽忠职守的精神、和谐的人际关系、安身立命的精神力量【解析】根据题意，判断题型，此题为中心论点的判断题。传统美德的时代意义可以从②③④段中提取有效信息：第②段：爱我们的文化，忠于职守，尽心竭力做好每一件事。这种于国、于事的担当意识，是实现中华民主复兴的强大动力。第③段：传统美德对促进人际和谐有积极作用。第④段：对于个人，传统美德能够提供精神营养。 22.【答案】首先使用对比论证从正反两面论证“忠“的含义，接着分别距屈原、张赛……作为事例论证，证明他们对祖国的忠促进了民族的进步；然后，引用孙中山先生的话，引出对“今天忠于国，忠于事可不可以“的思考；最后提出弘扬“忠“的要求，及对于民族复兴的意义。【解析】由键词“如何阐释“判断此题为论证过程题。23.阅读第③段，结合生活实际，说一说你是怎样理解“老吾老，以及人之老”的现实意义。（4分） 23.【答案】心怀仁爱之心，相互为善才能建立一个和谐友善的社会环境。“老吾老，以及人之老”整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。这无疑是我中华民族长期一贯的传统博爱思想。理应发扬光大！这种博爱思想在我们身边随处可见。生活中在关爱自己的父母长辈的同时，也关注身边需要帮助的老人，这不仅能够调节我们与家人之间的关系，更有利于净化

第一美德阅读题目及答案

第一美德 [美]罗杰·基斯赵海平编译那天我去商场购物,人不多,队伍却始终停滞不前,我向前望去,看到一个衣着整齐的年轻女孩站在柜台前刷用卡,她刷了很多次,可是每次刷卡机都无情地拒绝她。 “看上去那是一种福利卡,”我身后的男人咕哝道,“年轻人四肢健全却依靠福利养活,为什么不能像其他人一样找份工作呢。” 年轻女孩循声转过头。 “对,是我说的。”我身后的男人手指自己。 那个年轻女孩立刻涨红了脸,眼泪几乎流下来,她立刻扔下福利卡,低头跑出了商店,在人们的注视下很快消失了。 这一幕使我联想到自己,自从十年前我得了癌症,就一直在使用政府救济的粮票买食品,陷入困境的人有什么办法呢?这也使我学会,当你不了解一个人的真实生活的时候,就不要评判什么。 几分钟以后,有一个小伙子走进商店,他向收银员打听那位女孩,收银员说她已经弃物而走. “我是她的朋友,究竟发生了什么事?”小伙子焦急地询问大家。人们好奇地聚拢过来。 “我说了一句愚蠢的话,因为我看到她使用福利卡,这种事我本不应该说出来的,很抱歉!”我身后的男人说。 “哦,真糟糕。事情是这样的,她的哥哥两年前在阿富汗遇害,他留

下三个小孩,不得不由她来照看抚养,她今年才20岁,单身一人,却要养活三个孩子。”他用坚定的声音告诉每个人。 “没想到,今天发生了这种事。”小伙子不安地晃动他的双手。“这是她想买的吗?”他指着女孩的购物车问收银员。 “是的,先生,可惜她的卡无法使用。”收银员说。 店中一片沉寂。 “你肯定知道她住在哪里吧?”我身后的男人突然问小伙子,他挤 到队伍前面,掏出他的钱夹,把信用卡交给收银员:“请用我的卡结账吧,一定!” 收银员接过他的卡,开始为年轻女孩选购的商品结账。 “稍等。”他转身拉过他的购物车,把自己的一部分食品放进了女孩的购物袋里,“是的,”他对大家说:“我们现在要多养三个孩子了。” 一位女士走过来,把一只火鸡放在了女孩的商品里,然后三个,四个,更多的人纷纷从自己的食品中挑出几样,悄悄放进了女孩的购物 袋里。 “先生,您是个好人!”小伙子感激地说。 即使你的双眼看到事实,但也许生活的真相并非如此。正如古希腊哲学家所说:控制自己的嘴是人类必须学会的第一个美德。 (选自《环球时报》）【注释】：福利卡:Welfare Card是由政府机构、民政部门、公司企业、社会团体等机构向其管理范围内的人员发放福利所采用的一