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公民政治参与的有序性分析

公民政治参与的有序性分析
公民政治参与的有序性分析

当代大学生有序政治参与的含义和特征

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出:“人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。”“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。”[1]人民当家作主的一个重要体现就是公民广泛的政治参与。高水平的政治参与能有效推动国家与社会发展,实现人民的根本利益。高水平的政治参与是指其政治参与具有现实的需要性、内容和程序的合法性、目的的正当性、内容的说服性;就是要合乎宪法和法律精神,要有理有据,要有社会共识,目的是为克服弊端,促进发展,获取更大公益等;就是要有全局性、时代性、规律性、前瞻性和适度性。这样才容易被采纳,才能保证采纳后的效果是积极的。这就迫切需要大批具有较高的文化、思想和政治素养以及相应的专业素质和科学的思想方法的合格的政治参与主体。大学生作为高素质的人才,成为和将要成为政治参与的重要主体。因此,不断提高大学生政治思想素质,增强其有序政治参与意识和能力,正确引导他们有序政治参与,成为培养合格的政治参与主体,进一步促进我国民主政治发展乃至社会全面发展的迫切需要。目前,学界在政治参与、大学生有序政治参与的一些基本问题上,存在着不同观点,有一些模糊认识,本文就大学生政治参与的含义、主要特征等基本问题进行粗浅探析。 一、大学生有序政治参与的含义 要界定大学生政治参与的含义,离不开对公民 政治参与的探讨。 学界从不同角度出发,对政治参与的含义给予了不同的解读,大体归纳为以下三种: 一种是影响决策行为论,即政治参与的目的是影响决策。美国学者亨廷顿认为政治参与是“平民试图影响政府决策的活动”[2]12-13。我国学者周平认为:“政治参与是指公民为了争取、实现和维护自己的利益而参与社会政治过程,以直接或间接的方式影响政治决策的行为。”[3]他们共同强调了政治参与的目的是影响决策。这说明政治决策在政治过程中的核心地位,说明政治参与重点指向决策环节。但政治系统运作的外化表现形式为政策过程和人事过程。这种观点只重视政策过程的制定环节和人事过程的“入口”环节,忽视了政策的实施、执行、反馈环节和人员奖惩和升降等人事过程的“出口”环节。 一种是观念行为论。这种观点认为政治参与不仅包括行为,而且包括与政治相关的意识和观念。美国学者巴恩斯(Barnes )等人在《政治行动:五个西方民主国家的政治参与》一书中,把公民阅读政治理论文章视为政治参与。美国心理学家威廉·F ·斯通(William F Stone )将追踪报纸和电视报道列为间接政治参与。而关于政治参与的意识只是停留在政治心理和观念层面,成为参与不参与、如何参与、参与什么的先决条件和原因,不一定有试图影响政治过程的行为。 一种是合法政治行为论。此观点认为“政治参 当代大学生有序政治参与的含义和特征 朱凤荣 (石家庄学院马列教学部,河北石家庄 050035) 摘 要:大学生有序政治参与是指大学生为了维护自己、群体或国家的合理、合法利益,通过 合法的、理性的、适度的方式表达自己对公共事务和政治过程的看法、态度并提出建设性意见和建议,从而推进公共事务管理和政治过程科学化、现代化的行为。有序性、政治性、行为性、主体特殊性是大学生有序政治参与的主要特征。 关键词:大学生;有序;政治参与;含义;特征中图分类号:D432 文献标识码:A 文章编号:1673-1972(2009)04-0052-04 收稿日期:2009-03-13 作者简介:朱凤荣(1964-),女,河北正定人,副教授,硕士,主要从事政治学理论研究。 第11卷第4期石家庄学院学报 Vol.11,No.42009年7月 Journal of Shijiazhuang University Jul.2009

1.3《政治生活:有序参与》学案

1.3《政治生活:有序参与》学案 主备:审核:2011.2.28 【使用说明】 ⒈根据预习案提示,认真研读教材,在课本上勾画出重点内容,并用红笔标注出疑难问题。 ⒉在预习、熟记重点知识的基础上,完成探究案,做好总结巩固,画出知识网络图。 ⒊在预习过程中熟记公民参与政治生活的主要内容和有序参与的要求等重点基础知识。 【学习目标】 ⒈理解并熟记公民政治生活的主要内容,公民做到有序参与的重要性和要求,提高运用国体相关知识分析具体时政材料的能力。 ⒉自主学习、合作探究,学会多角度看问题和对比认识事物的方法。 ⒊感悟我国公民丰富的权利和义务积极投身入政治生活,为我国政治文明建设做出贡献。激情投入,享受学习的快乐。 【预习导学案】 (要求:限时20分钟;先通读一遍教材,勾画出重点问题;熟记公民政治生活的主要内容,公民做到有序参与的重要性和要求等重点知识,构建好知识体系。) 一、公民政治生活的主要内容 ⒈。 识记地位。 ⒉。 ⒊。 识记发展社会主义民主政治的根本措施。 ⒋。 二、公民怎样参与政治生活 ⒈。

⒉。 ⒊。 三、有序政治参与的要求 【构建本框知识体系】 公民的政治 权利与义务 【我的收获与疑问】(在熟练预习基础知识的前提下,把你的收获和疑问写在下面,与组内同

(要求:先进行自主探究,在此基础上,列出提纲,课堂上小组内再进行合作、交流、探究,并进行小组展示。限时15分钟) 探究1:情景模拟。如采用快板、小品等形式歌唱农村的大变化;如采用图片的方式展示我国改革开放前后人权的巨大变化。把课本知识通过艺术方式展示给同学。 探究2:材料一:互联网技术越来越先进,网络速度越来越快,人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时,也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定:“任何组织或者个人,不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动,不得危害计算机信息系统的安全。” 材料二:2011年2月24日,平顶山市工商行政管理局新华分局近日发出公告,广州采叶化妆品有限公司对商品作引人误解的虚假宣传一案,已经调查终结。 谈谈公民如何有序的参与政治生活?

扩大公民有序政治参与的意义

扩大公民有序政治参与的意义 一、教学目标 1、知识与技能:通过教学使学生掌握扩大公民有序政治参与的重要意义,提高学生全面看问题的能力。 2、过程与方法:通过课前调查、全班交流、课堂讨论的方式组织教学,在收集材料的过程中培养学生信息查询、分析和归纳能力;在课堂讨论交流中培养学生的口头表达能力。 3、情感、态度与价值观:引导学生认识公民个人与国家的关系,提高国家意识,增强政治责任感,积极参与政治生活。 二、重点难点 扩大公民有序政治参与对促进社会主义市场经济体制完善、对发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的意义。 三、课时安排 1课时 四、教学手段 多媒体辅助教学 五、教学方法 讲授法、范例教学法、讨论法、自主探究 六、教学过程 【PPT】扩大公民有序政治参与的意义 围绕“扩大”这个关键词,我们已经学习了扩大公民有序政治参与的必要性、含义和原则,那么,公民有序政治参与的不断扩大有什么重要意义呢?这就是我们今天要学习的内容。【讲授新课】 3月3日和5日,十一届全国政协二次会议和十一届全国人大二次会议在北京召开,两会讨论了国家的热点问题,我们今天的学习也从09年两会关注的一个热点问题开始。【PPT】2009就业严峻形势(视频) 这段视频表述的是当前最揪心的就业问题,从视频中我们可以感觉到611万应届大学毕业生所面临极大的就业压力。 【PPT】就业大军的呼声 【学生活动】请你支招!——农民工、大学生可以通过哪些途径表达自己的想法?【PPT】通过人大代表、市长热线、登陆政府网站,村委会、学生会、网络等等在市场经济的条件下,人们越来越认识到政治参与的重要性,通过政治参与,可以在更大范围表达自己的愿望以影响政府决策,以维护自身的权益。 △这符合我们在第一框题中所讲的我国公民有序政治参与的良好环境条件的哪一条? 动力 【PPT】市场经济公民政治参与 【学生活动】 △公众关注就业,提出了哪些“金点子”?你还有什么好建议?

有序与无序的政治参与的区别

有序与无序的政治参与 我们老说政治参与,那什么是政治参与呢?它是指公民采取积极的行动,以自下而上的的方式去影响政治生活。政治参与不仅是公民享有的正当资格,而且也是民主政治的重要内容。依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,是公民参与政治生活的重要内容。有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。制约公民政治参与的因素。而制约公民政治参与的客观因素主要是社会经济发展水平。一般来说,公民政治参与的扩大,总是与社会经济发展水平成正比,并且总是一个渐进的、累积的过程。制约公民政治参与的主观因素主要是公民个人的素质和能力。公民只有努力提高自身素质,掌握参与的程度和技巧,熟悉相关法律法规,才能真正广泛有序地参与政治生活。公众参与政治是《宪法》赋予公民的民主权利,党中央、国务院高度重视扩大公民有序政治参与工作。 有序是指公民通过人民代表大会参与政治选举、决策、管理、监督。无序是指捏造或者歪曲事实对国家机关和国家工作人员进行诬告陷害。 有序与无序的政治参与的区别第一,是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。第二,是否依法行使政治权利、履行政治性义务。第三,是否正确处理权利与义务的关系。第四,在中国共产党的领导下,遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求,就能确保有序地参与;脱离党的领导、不遵守法律规则、不遵循程序和要求,必然导致无序的局面。 有序与无序也会造成不同的结果,有序政治参与的结果:可以准确表达自己的意愿,切实维护自己的合法权益,不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力,不断改善公共管理,创建文明祥和的新社区同时也可以有力地促进政府机关的廉政建设 无序政治参与的结果会使宪法和法律的权威遭到藐视,公民自身的合法权益无法得到维护,正常的政治活动无法进行,国家、集体、他人的利益遭到损害,破坏社会生活的安定,影响人民生活的稳定 如何进一步推进公民有序参与政治生活①大力发展社会主义生产力,提高公民的生活水平和受教育水平,为推进公民政治参与的广度与深度奠定坚实的物质基础。②要进一步建立健全公民政治参与机制,进一步完善相关的法律法规,为扩大公民有序的政治参与提供法律保障。③要强化领导干部的民主观念,全体党员和各级领导干部要树立公民本位的思想,积极支持人民当家作主,切实保证公众参与社会公共事务和治理国家的权利。 公民有序参与政治生活的意义一,这是社会主义民主政治的本质要求。公民有序参与政治生活,对国家权力的运行保持一种自下而上的经常性的影响力,既有利于加强对权力运行的监督和制约,又有利于保证决策的民主化和科学化。二,这是培育政权合法运行的深厚群众基础的前提条件。公民通过政治参与,表达自己的意愿及目标选择,可以在政府与社会大众之间建立起一种机制,来协调或矫正政府行为同公民大众意愿之间的关系。三,公民有序的政治参与程度,已成为衡量一个社会政治体系民主化和现代化程度的重要标志。不足的公民政治参与则表明民主不完善,只有有序的公民政治参与对民主最有利。四,公民有序的政治参与,决定着我们能否真正的享受民主生活,这是对我们政治素养的检验。

(no.1)2013学年高一政治 第二课《我国公民的政治参与》精品教案 新人教版必修2

本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 第2讲我国公民的政治参与 知识清单 一、民主选举投出理性一票 (一)选举方式的选择 1 2 被选举人间也形成了相应的竞争 定程度上限制选民的自由选择 3、制约选举方式选择的因素 ①要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定选举方式。 ②选举方式必须体现国家性质,并与社会进步、经济发展状况相适应。 ③根据我国的基本国情,我国将在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 ▲人大代表的选举→县及县以下:直接;县以上:间接。(各级人大代表的选举:差额选举)▲乡及乡以上各级政府的领导人员→间接。 ▲居委会、村委会→直接。 (二)珍惜自己的选举权利 1、行使好选举权利的重要性 ①才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事务,管理社会事务。 ②是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 ③是公民政治参与能力的体现,也是公民政治素养高低的重要标志。 2、如何才能行使好选举权利 公民行使选举权应出于公心,以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考、判断的基础上,审慎投票。 二、民主决策作出最佳选择 (一)参与民主决策的多种方式 在我国,公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度以及重大事项社会听政制度等方式参与民主决策。 △①公民通过民主选举,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策(间接);②公民直接参与民主决策。 【重要提示】公民的知情权,是公民参与民主决策的前提和基础。 (二)同历决策过程共享决策成果

1、公民参与民主决策,是推动决策科学化、民主化的重要环节。 2、公民参与民主决策的意义: ①有助于决策反映民意,体现决策的民主性; ②有利于决策广泛集中民智,增强决策的科学性; ③有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施; ④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的政治责任感。 三、民主管理共创幸福生活 (一)最广泛的民主实践 1、发展基层民主的必要性 发展基层民主,是保障人民享有更多更切实民主权利,是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和居民自治,保障人民群众依法直接行使民主权利,是人民当家作主最有效的途径。 2、村民委员会的性质:村民委员会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,是村民民主管理村务的机构。 3、城市居民委员会的性质:城市居民委员会作为城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构,是城市居民基层群众性自治组织。 ▲推行村民自治和城市居民自治属于基层政权建设(×);▲推行村民自治和城市居民自治属于基层民主建设(√)。 ▲村民委员会和城市居民委员会的性质:是我国的最基层的政权组织(×);是我国的基层群众性自治组织(√)。 (二)共建祥和文明社区 实行农村村民自治和城市居民自治的重大意义:有利于扩大基层民主,保证人民群众依法管理自己的事情,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。 四、民主监督守望公共家园 (一)选择民主监督的方式 1、公民监督权的内容:公民有权对国家机关及其工作人员提出批评和建议;公民有权向国家机关提出申诉和诉讼;公民有权向有关国家机关提出指控、告发或者揭发、举报。 2、民主监督的方式和渠道: ①通过信访举报制度行使自己的监督权。这是公民行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一,是我们在国家生活和社会生活中实行民主监督的有效方法。 ②通过人大代表联系群众制度实行民主监督。人大代表联系群众制度,能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正地落实,得到切实的保障。 ③通过舆论监督制度行使监督权。舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快等特点,在对国家机关及其工作人员监督中发挥着独特的作用。 ④监督听政会、民主评议会、网上评议政府等是民主监督的新形式。 (二)负责地行使监督权利 1、实行民主监督的意义 ①有利于改进国家机关和国家工作人员的工作, ②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 2、实施民主监督的要求: ①要敢于同邪恶势力进行斗争,勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权; ②必须采取合法方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。 五、有序与无序的政治参与

有序参与政治生活

《政治生活:有序参与》教学案例 鸡西实验中学政治组:李成余 《政治生活:有序参与》是人教版《政治生活》第一单元第一课《生活在人民当家作主的国家》第三框题的内容,是本课的升华与拓展。本框题《政治生活:有序参与》需讲清两个问题:其一:如何正确行使政治权利,达到参与政治生活的目的。其二:履行政治义务-----维护国家安全。 在学生的日常生活中,“政治生活”颇为陌生,而且距离较为遥远,特别是对于矿区来的学生来说,尤其突出:信息闭塞,知识面较窄,更多的知识只能来自短短四十五分钟的课堂。但对新鲜事物颇为好奇,主动性也比较强,一旦喜欢上就会一头扎进去,学习劲头令人钦佩,因此,在本课的教学中,我首先想到的是,不能为了讲知识而讲知识,更不能故弄玄虚将“政治”一词夸大或扩大,这会脱离学生的实际生活,而应以“简”为主,以问题为纽带,根据学生的实际情况,将相关内容贯穿起来,既预设又生成,在简单的问题中实现教学目标。 第一、导入的“简”。导入,在整个课堂教学中,是不容忽视的重要环节。良好的开端是成功的一半。本框题对学生来说,题目较大,理解起来颇费周折,弄不好便是雾里看花,事半功倍。对老师来讲,也是一个挑战,既要激发学生的学习和探究的兴趣,又要不着痕迹的将政治生活与日常生活融汇在一块,神不知鬼不觉地让学生意识到其实政治生活就在自己的身边,并不陌生,实践起来也非常的容易。思量再三,最后我选择了一个“简”字,那就是从课题入手,我是这样导入的:同学们请回忆一下,第一课的题目是什么?(此时学生的课本并没有打开,而且,这么一个非常简单的问题也会令学生大吃一惊,出乎他们的意料之外:老师今天怎么了?犹豫片刻,学生还是回答出来了:“参与政治生活”。)你们参与政治生活了吗?(问题看似简单,却蕴含着许多学生的困惑:什么是政治生活?我参加了吗?我如何去参加呢?这就为学生学习新内容做了铺垫,学生想学习和探究的兴趣一下子被激发了出来) 第二、教学内容的简单问题化。以问题为主线,将教学内容细化为问题,以问题的形式呈现给学生,但是在处理这样的环节的时候,一定要避免问题形式化,不可以一问到底,所以,要注重问题的多样化,既有教师的问,更要有学生的问;既有教师的主导,又要有学生的主体。尽量做到把课堂还给学生,使学生成为课堂的主人。在课堂教学过程中,既需要有静态的“预设”,更需要有动态的“生成”。“预设”与“生成”应是相辅而成的,只有在课前精心预设——即对学生进行全面分析,精心设计教学方案,在预设的过程中主动生成,达到预期的目标。我在本课的教学中,把重心放在学生主体上,即通过对问题的设计,将问题呈现给学生,学生在解决问题的基础上去发现问题,从而使学生能够养成发现问题、主动去学习的习惯。预设是美好的,但是再实践过程中,也许效果并不是最佳,在今后的教学过

2017高考政治知识点:我国公民的政治参与

2017高考政治知识点:我国公民的政治参与 2017高考政治知识点:我国公民的政治参与 第二我国公民的政治参与 一、民主选举:投出理性的一票 1、选举方式的选择 (1)直接选举: ①直接选举定义:是由选民直接投票选举被选举人的方式。 ②直接选举优点:能更直接的反映民意,实现选民的意志。更好地调动公民参与管理国家事务的积极性。有助于加强选民与当选者的联系。 ③直接选举的局限性:在选民人数多的情况下,直接选举的组织工作和技术工作难度大。选举成本高。 (2)间接选举: ①间接选举定义:由选民选举自己的代表,再由代表选举上一级机关的代表或政府领导成员的选举方式。 ②间接选举的优点:选举成本低,便于组织。 ③间接选举的局限性:选民与当选者之间的联系受到一定阻隔,影响选民意愿的表达。 (3)等额选举: 正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。等额选举在确定候

选人时,能够考虑到代表性和代表结构的合理性,但会限制选民的自由选择,影响选民的积极性。 (4)差额选举: 正式候选人名额多于应选名额的选举方式。差额选举能够为选举人行使选举权提供了选择的余地,在选举人之间也形成了相应的竞争。这是一种较为普遍的选举方式。 在差额选举中,候选人按照既定的规则,采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己的选举方式。有助于选民了解选举人,但若不加以有效规范,容易导致虚假宣传、金钱交易等情况。 ()怎样选择选举的方式: ①必须体现国家性质 ②必须并与社会进步、经济发展状况相适应。 ③必须采用符合人民群众根本利益的选举方式。 ④不同的时期、不同的地区,要根据社会经济制度、物质生活条、选民的化水平等具体条确定。 (6)我国选举方式的选择: 我国将在相当长的一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的方式。这是符合我国国情的。我国是处于社会主义初级阶段,人口众多、幅员辽阔,发展很不平衡,这一国情决定了我国的选举方式。 (7)我国目前的选举方式: ①县以上人大代表、乡以上各级政府的组成人员实行间接选举。 ②乡镇一级人大代表选举实行直接选举。

政治生活:有序参与教学案

第一课生活在人民当家作主的的国家 第三框政治生活:有序参与 一、教学要求 【教学目标】 1.知识目标: (1)识记公民政治生活的主要内容。 (2)正确理解中学生参与政治生活问题。 (3)运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 2.能力目标: 从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。3.情感目标: 通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。【教学重点】 政治生活的主要内容,参与政治生活的方式。 【教学难点】 参与政治生活的方式。 二、前课准备 1.利用10分钟左右的阅读书本p11—14,完成【生本对话】部分。 2.对【生生对话】部分作出思考。 3.记录自己的困惑,以便课堂讨论。 三、教学过程 (一)生本对话 第1页(共3页)

班级:姓名:组别:组号:组内评价:教师评价: (二)生生对话 【生生对话B】 “政治是政府的事,与我无关,参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是 A.错误,政治与每个人的利益息息相关 B.错误,这样必然损害全体人民的利益C.错误,这是缺乏主人翁责任感的表现 D.正确,因为公民有自己的自由 青春是种子必须向上。——谚语

2.“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这副对联启示我们 A.政治生活是我们最主要的生活 B.在所有事件中,政治事件最为重要 C.政治与我们息息相关,应积极参与政治 D.读书是为了参与政治生活 3.任何人都离不开政治生活,因此,我们应当以热情的态度参与政治生活。我们中学生参与政治生活 ①必须明确政治生活的作用②需要学习和懂得政治知识 ③要重视政治生活实践④把权利与义务完全统一起来 A.①②③B.②③④C.①②③④ D.①③④ 四、教学反思 第3页(共3页)

简述扩大公民有序政治参与的途径

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/169552142.html, 简述扩大公民有序政治参与的途径 作者:刘昱彤 来源:《法制与社会》2012年第20期 摘要公民的政治参与是我国民主政治的重要内容,同时是我国政治文明发展的一项基础性工程。公民的扩大的、有序的政治参与,是完善权力监督制约机制的基础。公民参与到人大工作中是我国公民政治参与的基本方式,通过扩大公民参国家立法的渠道,进一步完善和落实公家工作人员的选举制度,健全和改进旁听和听证制度,事前公告、公示制度,加强信访工作,来实现公民政治参与基本方式的转变,来达到公民政治参与的有序和扩大。 关键词公民参与有序政治参与人民代表大会参与途径 作者简介:刘昱彤,东北电力大学社会科学学院。 中图分类号:D632文献标识码:A文章编号:1009-0592(2012)07-137-02 一、公民政治参与:必须“扩大”与“有序” 政治参与主要指一个国家的公民通过一定的程序和渠道,直接或者间接地对国家政策法规的制定和执行表达个人或集体的政治意愿的活动。公民的政治参与作为和谐社会的政治内核,要求社会成员以一种全新的视野和进步的时代精神表达人民群众的整体利益,进而成为社会发展的推动力量。在公民的组织化程度和政治成熟程度达到相当水平的条件下,公民政治参与过程有序进行才是比较有保障的,公民政治参与的成果必然会促进社会政治稳定度的提高。但是,在组织化程度和政治成熟度都相对低的国家里,公民盲从的政治参与不会给政治局势带来发展和稳定,极易被别有用心的人所利用,容易引起政治的紊乱,这种政治动荡的情况在1900-1929年期间的拉丁美洲的一些国家中是层出不穷的。 政治参与作为民主政治的基础与核心,是判断政治文明发展进程的重要标志。首先,政治参与与民主政治的联系十分紧密,是民主政治发展的推动力量。“没有公民的政治参与,政治民主便无从谈起”,“政治参与程度越高,越能体现民主”。第二,就政治体系来说,政治参与相当于送上门来的民意。政治参与能够帮助政府作为政策的制定者了解人民的意愿,通过制定完善的民主政策,协调社会各方面的关系,化解社会各种矛盾。第三,政治参与有助于公民在参与过程中逐步增强民主意识,从而形成合格的民主政治主体。因此,重视民主发展,就必须重视政治参与。 无论是提出什么样问题,只要是与政治体系有关的,目的是影响政府决策制定,都是政治参与。中共十六大提出,十七大进一步强调了“扩大公民有序政治参与”。一是“扩大”,二是“有序”。只有扩大才能适应公民不断增长的政治参与要求,为我国民主政治的不断发展提供必要条件。而只有通过有序政治、程序政治、和平政治才能充分的体现出民主。公民有序的政治

我国公民的政治参与途径分析

我国公民的政治参与问题探析 政治参与是一个历史范畴,是实现公民政治权利的重要途径,其发展受到具体历史条件的影响。在社会主义制度下,具有中国特色的市场经济飞跃式发展,人民的权利意识也日益增长,进而推动着政治参与的内容、渠道和方式不断扩展,形成了富有中国特色的政治参与制度。 一、政治参与的涵义特征及价值表现 根据资本主义社会的政治实践,西方政治学者对关于政治参与的涵义做出了各种不同的界定。美国著名学者孔奇认为:“政治参与可以解释为全国或地方、个人或集体支持或反对国家结构、权威和有关公益分配决策的行动。” 1日本学者蒲岛郁夫认为:“政治参与是普通公民的一项旨在对政府决策施加影响的活动”。亨廷顿和纳尔逊在《难以抉择———发展中国家的政治参与》一书中给出的定义为:政治参与就是“平民试图影响政府决策的活动。”这些政治参与的定义和观点差别很大,但蕴含了一个共同的特点——回避政治参与的阶级性,排除人民主权这一参与的根本意义。根据马克思主义基本原理,结合我国的社会主义政治参与实践,笔者将政治参与定义为:公民、社会团体和组织及政党直接或间接地以各种方式参加公共政策的制定与执行,从而影响政府决定和决策的一种政治行为。 政治参与是现代国家政治生活的重要组成部分,是实现公民政治权利的重要途径。政治参与是社会的润滑剂,维系着整个社会系统的良性运转,主要表现在:(一)激发公民的政治学习热情和提高公民的政治素质;(二)促进政策制定和实施过程的民主化、科学化,防止决策的片面性;(三)增强依法治国的能力,提升国家政权的合法性;(四)不断完善监督机制,有效防止政治权力的腐化。 当然,政治参与也可能成为一把双刃剑,在发挥积极作用的同时,也可能带来破坏性负面作用,如参与的任意性和不透明性有可能超过政治系统的内聚功能和承受能力,从而使得非制度化的参与任意蔓延,导致对民主体制的破坏,甚至引发骚乱。例如,由于社会阶层的分化与利益群体的出现,对相应的利益表达和政治参与途径的要求很可能走向极端和盲目扩大,甚至导致“无政府主义”泛滥,最终削弱政府权威,破坏经济发展及社会稳定。因此,我们既要避免公民政治参与不足也要防止政治参与过度,参与不足会造成民主政治基础的消解和弱化,而参与过度则给

我国公民有序政治参与的涵义_特点及价值_魏星河

我国公民有序政治参与的涵义、特点及价值 魏星河 内容提要:我国公民有序政治参与是指公民在认同现有政治制度的前提下,为促进国家 与社会关系良性互动、为提高政府管理公共事务的能力与绩效而进行的各种有秩序的 活动,它包括各种利益表达、利益维护的方式,是有秩序、理性、自主、适度的行为,其核 心价值在于:理性、和谐、正义、民主。 关键词:公民;有序政治参与 在社会发展向政治发展提出诸多要求的背景下,挖掘现有体制内的政治资源并不断促进社会公平正义、开拓新的公民政治参与渠道,建立通畅的利益表达机制是中国共产党提出“扩大公民有序政治参与”的初衷与目的。公民有序政治参与是发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的一项重要任务。多渠道与多层次的公民有序政治参与,是构建社会主义和谐社会不可或缺的基本方面。因为,实现依法治国,实现中国共产党“依法执政、民主执政、科学执政”,在社会主义政治文明建设进程中推动民主的发展,均需要扩大公民有序政治参与。 一、秩序与政治秩序 简要地说,秩序表示的是一种在服从或遵从基础上形成的稳定状态或情形。在一个整体中,秩序是制度安排或约定俗成形成的。因此,秩序是制度、规则被服从或是被遵从的结果。秩序是一个社会或组织得以正常运行的基本条件,是所有社会成员能够感受到的外部环境之一。“秩序覆盖着一个共同体或社会的全体成员,对于他们来说,秩序既约束着其行为,也塑造着他们的行为预期以及彼此间相对稳定的关系。”①秩序不是随意达成的状态,而是通过一系列制度安排形成的特定状态或情势,或是通过社会成员长期约定俗成带有规范性的软约束。因此,秩序有经济秩序、政治秩序、社会秩序之分,而不同秩序的获得方式方法有差异。我们主要研究政治秩序。 政治秩序指的是国家政治体制中各个政治主体所形成的比较稳定的关系,即在国家政治生活中,法律制度和政治秩序得到普遍的认同与遵守,整个国家政治生活保持在既定制度设计的运行状态之中。一般而言,政治秩序的获得,一是要有国家制度的供给,为公民行为提供规范的依据;二是国家提供的制度法律能够得到公民的尊重与遵守。也就是说,国家权威性与公民自觉性相互配合是保持政治秩序良好的两个核心要素。国家制度供给越充分,公民行为越规范,整个社会的条理性就越清晰。然而,国家制度建设是一个渐进的过程,世界上没有哪一个国家能在建国之初就设计出完美无缺的制度,即使设计出了好的制度,也不可能一劳永逸,还需要随时代发展而不断修正。因此,一个国家政治秩序的维护是国家不断进行制度供给,公民素质不断提升的动 ①杨雪冬:《秩序是一种公共品》,《学习时报》,2006年第138期。

扩大公民有序政治参与完善基层民主

云南师范大学研究生期末考试试卷封面 学院:哲学与政法学院 20 13 —— 20 14 学年 1 学期 考试年级:2012级 专业:思想政治教育 姓名:白海梅 学号:12030505013 考试课程:民主与政治发展专题研究 考试形式:课程论文 任课教师:柳榜华 课程成绩: 简要点评: 任课教师签名: 年月日

扩大公民有序政治参与完善基层民主 摘要:政治参与是现代政治学的一个重要概念,是现代民主政治的核心。公民的政治参与是政府的政治基础,公民有序政治参与是衡量一个国家政治民主化程度和现代化程度的一个重要指标。现阶段我国公民政治参与的总体水平还比较低,发展不太平衡,因此,有序政治参与是公民政治参与的新要求,探索扩大公民有序政治参与的途径具有十分重要的意义。 关键词:政治参与;基层民主;渠道 十八届三中全会报告强调加强社会主义民主政治制度建设,“发展社会主义民主政治,必须以保证人民当家作主为根本,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度,更加注重健全民主制度、丰富民主形式,从各层次各领域扩大够公民有序政治参与,充分发挥我国社会主义政治制度优越性。”“开展形式多样的基层民主协商,推进基层协商制度化,建立健全居民、村民监督机制,促进群众在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。”以上两段话的核心是“扩大”:扩大公民有序的政治参与,扩大基层民主。在我国,宪法规定国家的一切权力属于人民,如何实现公民的民主权利,如何认识扩大公民有序政治参与基层民主,这对于加强社会主义民主政治制度建设是十分重要的。 一、基层民主与扩大有序政治参与的内涵 民主一词源于希腊字“demos”,意为人民。其定义为:在一定的阶级范围内,按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。民主的类别按不同的划分标准,有不同的答案,民主的类别主要有:直接民主与间接民主、宏观民主与微观民主,高级民主与基础民主、党内民主与党外民主等等。基层民主是基础民主、微观民主,更多的是直接民主。基层民主的内涵,有很多种说法,一种观点,认为基层民主应是三个方面的:一是“城乡基层政权机关”;二是“基层群众自治”;三是“以职代会为基本形式的企事业民主管理制度”①还有另外的 ①魏宪朝,孔繁军.正确理解“扩大基层民主”的内涵[J].理论前沿,2002(4).

高中政治《我国公民的政治参与》教案

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全力满足教学需求,真实规划教学环节 最新全面教学资源,打造完美教学模式 我国公民的政治参与 全章概述 本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式,理解公民在国家政治生活中重大作用,感悟公民有序政治参与的意义,不断提高公民的政治参与能力。 本章可分为4个框题 一、民主选举:投出理性的一票 二、民主决策:作出最佳的选择 三、民主管理:共创幸福生活 四、民主监督:守望公共家园 新课程学习 2.1 民主选举:投出理性的一票 ★新课标要求 (一)知识目标

1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。 2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。 3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。 (二)能力目标 从具体材料入手,逐步提高政治参与能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生政治参与意识和责任感。 ★教学重点 选举方式的选择,选举权的重要性。 ★教学难点 选举方式的选择 ★教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践,建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解,增强学生的实际参与意识。 ★教学过程 (一)引入新课

同学们知道,我国是人民民主专政的社会主义国家,公民有选举权和被选举权的政治权利,如何参与国家政治生活,正确行使好自己的选举权?这是本节内容要学习的。 (二)进行新课 一、民主选举面面观 教师活动:指导学生仔细阅读教材第15页材料,同时思考所提出的问题。 学生活动:阅读课本,讨论问题。 教师点评:1、镜头一反映的是直接选举,镜头二反映的是间接选举,它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与民主选举的素质和能力,增强当家作主的主人翁责任感。 二、选举方式的选择 1、我国当前的选举方式 教师活动:引导学生阅读教材,说明我国当前有哪些选举方式? 学生活动:思考问题,讨论后作出进行点评。 (1)直接选举和间接选举。 直接选举:由公民直接投票选举被选举人的方式。 优缺点:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。 间接选举:先由选民选举自己的代表,再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。

扩大公民有序的政治参与

——实现和发展社会主义民主的一条有效途径 党的十六大在论述“坚持和完善社会主义民主制度”时,提出要“扩大公民有序的政治参与”,这为实现和发展社会主义民主提供了一条有效的途径。我们要认真学习领会这一重要观点,不断健全扩大公民有序的政治参与的制度和措施。 一、人民当家作主的社会主义国家本质最有利于公民的政治参与 我国宪法第一条规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。宪法的以上两个条款,确认了当代中国的国家本质(或性质)是人民当家作主的社会主义国家。它标志着人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。宪法关于国家根本制度的规定是当代中国其他制度的基础和依据。 中国共产党的成立和社会主义国家的产生,就是建立在以人民利益为最高利益,以人民幸福为最高追求的根本基点之上的。中国共产党一再向世界宣告,党没有自己的私利,人民的利益就是党的利益。实现人民当家作主,是中国共产党的奋斗目标之一。1949年新中国的成立,标志着中国共产党领导中国人民实现了新民主主义革命的奋斗目标,广大劳动人民成了新国家和新社会的主人。1956年又实现了由新民主主义过渡到社会主义的奋斗目标,建立了人民当家作主的社会主义制度。但要真正在整个社会的政治生活和社会生活领域落实人民当家作主的政治目标,还有很长的路要走,还要经历很艰苦、很漫长的探索过程。 人民当家作主,意味着人民是国家的主人,人民是国家的最高权力主体,人民享有广泛的民主权利和自由,一切其他形式的具体化的国家权力,都是由这一最高权力主体产生和派生的。这是社会主义民主的最本质的要求、反映和体现,它最有利于公民的政治参与。但在现代国家和政治形式下,人民不可能都直接去行使民主权利,而是要通过各种各样直接的或间接的方式去实现民主权利。在现代社会中,直接民主制只能在一个很有限的范围和领域内行使,更多的则是间接民主制形式。在现代条件下,间接民主制主要表现为代议制。在中国,则是人民代表大会制。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是现阶段我国社会主义民主制度中最重要的政治制度,也是中国公民参与政治的最重要的政治方式。它体现了在根本政治制度层面人民当家作主的政治理念和宪法理念。除此之外,在广泛的经济生活、文化生活、社会生活等领域,人民实现民主的方式和公民参与政治的方式还有其他许多形式,还有

第四单元 参与政治生活

第四单元参与政治生活 第九课依法行使民主权利 导入:依法行使民主权利是每一个公民的光荣职责。 事例一:广西高中生发现的雅虎网站地图问题。 事例二:奥运志愿者 【教学过程】 一、公民享有民主权利 1、广泛的政治权利与自由 (1)含义:指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务,表达意愿的权利和自由。 (2)范围:第一,选举权与被选举权;第二,政治自由 第三,监督权 (3)行使民主权利的主要形式:民主选举、民主决策、民主管理、民主监督(4)公民行使监督途径和方法:信访、批评建议、人大代表监督、舆论监督等 二、人民政府服务人民 1、政府的职责 例:新疆放飞六万个“希望”:希望工程实施20年来,全疆建成希望小学352所 例:2009年10月29日上午,新疆女子职业培训学校举行“贫困家庭子女职业技能免费培训班”开学典礼。据了解,本期培训班是新疆女子职业培训学校按照2009年自治区扶贫办劳动力转移培训项目计划,结合维稳工作的不断深入,专门针对女性举办的民族糕点制作、美容、美发、服装裁剪、烹任等专业的职业技能培训班。通过集中培训,使贫困家庭子女和流动妇女在掌握一技之长的同时;学习党的民族宗教政策和有关法律法规,了解新疆的发展历史,提高综合素质和就业、再就业能力。 例:10月29日从新疆维吾尔自治区交通厅了解到,新疆交通行业今年预计完成高速公路建设投资50亿元,较2008年增加30%。今年,全疆高速公路建设取得重大进展,清伊高速公路、哈梯高速公路、乌昌大道相继建成通车,星吐高速公路、库库高速公路主体基本完工,赛果高速公路重点控制工程赛里木湖隧道、将军沟隧道全线贯通。奎克高速公路、大黄山至奇台高速公路项目克服“7·5”事件的不利影响顺利开工。 例:入秋以来,阜康市党委、政府为确保全市困难群体能够温暖过冬,下拨67.2万元专款进行补助,对农村困难家庭,每户补助冬炭3吨,对城市楼房住户每户补助630元采暖费。同时还为困难群体购买了1000余套棉被、棉鞋、棉衣等御寒物资。截至目前,全市已发放过冬炭520吨。御寒物资也正在陆续发放中。 2、政府职能:政治职能、经济职能、文化职能、公共服务职能

协商民主与公民有序政治参与-2019年精选文档

协商民主与公民有序政治参与 党的十八届三中全会首次提出健全社会主义协商民主制度,强调:“从各层次各领域扩大公民有序政治参与,充分发挥我国社会主义政治制度的优越性。”发展协商民主,有利于提高公民政治参与的主动性、有序性和有效性。 一、基本内涵 (一)协商民主的含义 要搞清楚协商民主的内涵,我们首先要弄清一下民主的概念。“民主”是我们常用的词语,但是其内涵和意义却容易产生混乱和歧义。从字面上来看,民主是指“人民主权”或者说“权力在民”,但这仅仅是将希腊文翻译成人们知道的语言。民主不但要求字面上的描述性的定义,还要求规定性的定义。理想中的民主与现实中的民主是不同的,两者不能互相定义。民主是在理想与现实的相互作用中产生和形成的。在漫长的发展的过程中,民主吸收了各种含义。今天我们使用的民主概念与希腊时期的民主概念并不相同。这里就有必要对古代民主与现代民主进行区分。古代民主与城邦有着密切的联系。古代民主是一种直接民主,它指的是全体平民参与集会,共同讨论城邦事务。可以说,古代民主是最有可能接近直接民主的制度。而现代民主则与民族国家的崛起相联系,在现代民主制度下代议制是民主制度的主要形式,公民通过投票选举出代表来代替他们参与国家事务的处理与

讨论。作为一种间接民主,其在很大程度上是一种对权力的监督和限制。但是在代议制民主下,由于被选出来代表民意的代表很多时候并不能完全代表每个人的想法,从而使得决策的结果不能符合所有人的想法,最终实施的过程也有所受阻。因此在这种情况下,西方民主政治中协商民主应运而生。然而由于西方政党制度选举制度的特性,协商民主的发展很多时候都受到很大的制约,发展比较缓慢。直到协商民主被引入中国的政治舞台上,又重新焕发出新的生命力。 中国是一个人民当家做主的社会主义国家,中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。社会主义协商民主是在中国共产党的领导下,人民内部各方面就共同关心或利益相关的问题,按照一定的规则和程序,以适当的方式和渠道进行协商,形成参与各方都能接受的解决方案,做出决策或决定,以实现人民当家做主[1]。协商民主实质上就是给每个公民平等的权利参与决策影响决策,通过协商的方式达成一致决定的过程。通过协商的过程是参与的每个公民都能够畅所欲言,发表自己的看法和感受,对某一举措发表自己的意见和建议,再通过协商讨论的手段,将决策的结果集中化具体化,达到大家共同满意的程度。 协商民主的过程是一个民主惠及到每一个参与个体的过程,是一个民主得到充分发挥的过程,每一个个体都有权利,有选择地参与到事务政策的讨论中,提出自己的看法,参与决策的讨论,表达自己的意愿,在自由民主的氛围中参与处理跟自己切身利益

第二课《我国公民的政治参与》教学设计

第二课《我国公民的政治参与》教学设计 第二《我国公民的政治参与》教学设计 教学目标 1知识目标:识记公民政治生活的主要内容;正确理解中学生参与政治生活问题;运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。 2能力目标:从各种媒体的报道中,从对所在社区的考察中,收集公民依法行使民主权利的积极表现。从身边参与政治生活的具体事例入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中,提高中学生参与政治生活的实践活动能力。 3情感、态度、价值观目标:激发学生参与政治生活的热情,提高参与政治生活的素养,自觉投身于政治生活中。通过学习,体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。说明公民有序参与政治生活的意义。 教学重点 政治生活的主要内容,参与政治生活的方式。 教学难点 参与政治生活的方式。 导入新 前面我们学习了我国的国家性质、我国公民的政治权利和义务以及参与政治生活的原则等问题。那作为中学生应该怎样对待政治生活呢?今天我们就学习第一第三框:政治生活:积极参与重在实践。

新教学 一、自觉置身于政治生活 教师:“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心”。同学们平时关注国家大事,比较关心哪些内容?有没有同学可以和我们分享一下你了解到的新闻? 学生:略。 教师:说到环境问题,同学们有没有关注2009广东十大新闻?其中有一条是关于番禺垃圾焚烧项目选址的。有没有同学给我们介绍一下这则新闻的内容? 学生:番禺居民通过各种渠道表达了民主的诉求,使番禺区停止了垃圾焚烧发电项目。 教师:为什么当地居民如此反对建立生活垃圾焚烧发电厂?因为垃圾焚烧发电焚烧不可避免产生以二恶英类为主的严重空气污染。二恶英是国际上公认的剧毒物质,国际癌症研究中心已将其列为一级致癌物,它具有强致癌致畸性。番禺居民是通过哪些渠道表达民主诉求?下面请同学详细讲述“番禺事”的全过程。 学生:2009年2月4 日,广州市政府发出通告,决定在番禺区大石街会江村与钟村镇谢村交界处建立日处理2000吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂,计划于2010年建成并投入运营。 10月2日,番禺大石数百名业主发起签名反对建设垃圾焚烧发电厂的抗议活动。11月日,广东省情中心对垃圾焚烧厂8公里内的12个小区调查证明,971%受访居民反对建垃圾焚烧发电厂

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