张培基英汉翻译教程框架

英汉翻译教程—

张培基编著上海外语教育出版社

绪论

翻译:是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。

第一章我国翻译史简介

时间

翻译活动备注西汉哀帝

到中国口传一些简短的否经经句还谈不上佛经的翻译东汉恒帝建和二年始

译《安般守意经》等30多部佛经安息(波斯)人支娄迦谶译10多部佛经译笔生硬读者不易看懂，直译意译出现支亮支谦

译175部佛经主持设译场，《鞞婆沙》不懂梵文严格直译

《金刚经》《法华经》《维摩经》《中观论》《十二门论》《百论》等三十余卷

主张音译，倡译者署名，“天然西域之趣”南北朝《摄大乘论》等49部经论

应梁武帝聘1.“诚心爱法，志愿益人，不惮久时”

2.“襟抱平恕，器量虚融，不好专执”

3.“耽于道术，谵于名利，不欲高炫”北宋

派人西去求经，开封太平兴国寺内兴修了译经院南宋

明

清

欧几里得的《几何原本》《测量法义》与利玛窦(意)合译《茶花女遗事》《黑奴吁天录》《块肉全生述》不懂外文，口述笔译，160多部文学作品《王子复仇记》《拟投翻译书院议》“善译”《马氏文通》作者赫胥黎《天演论》“信达雅”亚当斯密《原富》

孟德斯鸠《法意》斯宾塞尔《群学肄言》

《毁灭》《死魂灵》“一当然力求其易解，一则

保存着原作的风姿”1.党领导下系统进行

2.质量大大提高

3.批评与自我批评

4.外译汉，汉译外

翻译标准日趋统一人物伊存安世高明代万历

年间到清代

“新学”时期严复苻秦鸠摩罗什玄奘

古代翻译界巨星

马建忠

林纾过些时候

(月支派）竺法护

“三支”“既须求真，又须喻俗”即“忠实，通顺”印度求经、组织译场、梵汉(75部1334卷)、汉梵(老子著作的一部分)首向外介绍汉著

新中国成立

管主八公布查布徐光启梵文造诣深释道安真谛对待翻译工作严肃

我五四近代翻译分水岭实叉难陀

义净

宋太祖拔合思巴智光鲁迅瞿秋白元

不空隋到唐记载中见不到一部译经释彦琮

第二章翻译的标准、过程以及对译作的要求

第一节翻译的标准忠实：忠于原作内容、保持原作风格

通顺：通顺易懂、符合规范

语言现象(词汇含义、句法结构、惯用法)

理解逻辑关系

原文所涉及的事物

第二节翻译的过程表达直译：保持内容、形式(比喻、形象等)

意译：正确表达原文内容，不拘泥于形式

人名、地名、日期、方位、数字

段、句、重要的词

校核错或不妥的词、句

无生僻字、陈腔滥调、标点符号

校核两遍：内容、润饰蚊子

对照原文通读一遍

第二节对翻译工作者的要求

1.坚定的无产阶级立场和较高的马克思主义、毛泽东思想的理论水平

2.努力提高本族语和外语的水平

3.不断吸收和丰富各种基础知识，对有关国家的历史、地理、政治、外交、经

济、文化、科学、风俗习惯等。

第三章英汉语言现象的对比

完全对应:已有通用译名的专用名词、术语、日常生活事物

词义部分对应:概括的范围有广狭之分

无对应：英中新词、反映英美社会特俗风气及事物的词

多对应

第一节词汇词的搭配能力单词作定：英名前后，汉一般前置

定语的位置短语作定：英名前，汉视习惯

饰形或状英汉均前

词序单词作状饰动英动后汉动前

状语的位置程度状饰状英前后汉视习惯

短语作妆英汉动前后均可

英地点时间(小到大)，汉时间地点（大到小）

英简单句→汉复合句

英复合句→汉简单句

句子结构英复合句→汉其他句(英主从→汉其他、英并列→汉偏正)

英倒装句→汉正装句

英主被→汉被主

时间英灵活，汉有先后

句序英灵活，汉前因后果

逻辑英灵活，汉前条件假设后果

第二节句法英汉前行后目

英汉前理后果

句子内容的一些其他表达手段：增补、省略、变此类、正反表达

第四章英译汉常用的方法和技巧(上)

选择：词类、上下文与搭配

第一节词义的抽象化具体(属性、事物、概念)→抽象化

引申特征性词→概念

具体化具体(属性、概念)→具体化

特定环境词→具体化

褒贬:褒贬→贬褒、中性→褒贬

名词转译动词派生名词、含动作意味名词、

后缀-er 名词、习语主体名词、

前置词转译介词、副词译成动词

表知觉、情感、欲望等心理状态形容词：

转译成动词 confident、certain、careful、cautious、

angry、sure、ignorant、afraid、

形容词转译doubtful、aware、concerned、glad、

delighted、sorry、ashamed、thankful、

anxious、grateful、able等

副词转译

动词转译：名词派生、名词转用

第二节词类转译法转译成名词：被动句中动词：受(遭)到…+名词、予(加)以+名词

形容词转译：定冠词+形容词表一类人、据情况

转译成形容词：形容词派生名词、不定冠词+名词作表

形容词副词英动(adv.) (adj.)汉名

其他词类转译 (adj.)英名 (adv.)汉动

名词副词

1增加动词

2增加形容词

3增加副词在不及物动词后(隐含着宾语) 4增加名词在形容词前

在抽象名词后

在具体名词(表抽象概念)后

5增加表名词复数的词(增重叠词、数词等)

完成时“曾、已经、过、了”

6增加表词进行时“在、正在、着”

时态的词将来时“将、就、要、会、便”

根据意义上的或修辞上的需要对某种时间概念作强调说时

在强调时间上的对比时

7增加语气助词“的、吧、呢、啊、嘛、

吗、啦、了、罢了而已”

8增加量词表其形状、特征或材料的名量词

表行为、动作量的动量词

第三节增词法

9增加据上下文需要及反映背景情况的词

10增加概括词：“两人、双方、等、等等…” 11增加承上启下的词

1增补原文回答句中的省略部分

根据句法上的需要 2增补原文句子中所省略的动词

3增补原文比较句中的省略部分

4增补含蓄条件句中的省略部分

1重复作宾语的名词

重复名词 2重复作表语名词

3重复前置词短语前省略的名词

4重复作先行词的名词：定从中常用关系词、同位语 1一个动词接几个宾语或表语

为了明确重复动词 2动后有前置词第二第三次往往只用前置词

3连前置词都省略了

1重复其所代表的名词

2重复物主代词的主语

重复代词 3重复关系代词或副词

4some…and others…(some…,others…)译成汉语第四节重复法的主语往往是谓语重复形式的“的”字结构，有时

也可用“有的…,有的…”句式

英原文无重复汉在内容上而不是形式上重复

为了强调保持同样的词重复(英语对仗句汉语保持同样的词的重复)

同义词重复之

用两个四字词组

为了生动用词的重叠

四字对偶词组

省代词：主语(前后主语、泛指人称代词)宾语、物主代词

省非人称的或强调句中的“it”：非人称用“it”、强调it 从语法角度来看省连接词:并列连接词、从属连接词(表原因、条件、时间) 第五节省略法省冠词

省前置词：表时间地点前置词句首省句尾不省

从修辞角度来看重复出现的短语

可有可无的词

第六节正反、反正表达法英正汉反：动、副、形容、前置、连接、名词短语句子

英反汉正:动、副、形容、名、短语、句子

第五章英译汉常用的方法和技巧(中)

把原文一个单词译成句子(副词、形容词、名词)

分句法把原文一个短语译成句子(分词短语、名词短语、前置词短语) 第一节分句、合句法把原文一个句子拆开

合译原文两个或以上的简单句

合句法合译原文主从复合句

合译原文并列复合句

英主汉主

译成主动句英主汉宾

译成带表语主动句

第二节被动语态的译法常用被动句型的翻译(P117)

“被…”或“给…”

译成被动句“(遭)受…”

“为…所”

译成“把”“使”和“由”字句

以what,whatever,whoever等按原文翻译

提前时为强调it可译

主从 it作假主语引出的真主语从句不提前it不译

宾从译that,what,how按原句顺序(有时可加“说”)

译it假宾句that句按原句顺序译,it不译(有时that宾提前)第三节名词从句的译法表从(按原文顺序)

不提前

概括提前

同位语从加“即”(或“以为”)或用冒号、破折号分开

身份称号同位语从放专有名词前

具体限制性、形容词、数词放本位语后

适当扩充或加—或：

前置(“的”词组+被修饰词，英复合句变成汉单句)

限制性定从后置(从句复杂译成后置并列分句)重复、省略先行词

融合(There be结构、译带定从英复合句讲英主压成

汉主，定从译成谓，融合成一句)

前置(带“的”前置定语，不普遍用法)

第四节定语从句的译法非限制性定从原从后置,重复或省略关系词

译成并列分句原从前置,重复关系词

后置译成独立句

译成说明原因、结

兼有状语职能的定从果、目的、让步、假

设、条件等偏正复句

译成相应的表时间的状语

时间状从译成“刚(一)…就…”句式

译成并列分句

译成表“因”分句

原因状从译成因果偏正复句

译成不用关联词而因果关系内含的并列分句

译成表“条件”分句(一般置前)

第五节状语从句的译法条件状从译成表“假设”分句(补充说明情况的分句后置)

译成补充说明情况的分句

让步状从译成“让步”分句

译成“无条件”分句(“不论、不管、无论、管、随”)

目的状从译成表“目的”前置分句

译成表“目的”后置分句

概况首先弄清楚原文的句法结构，找出整个句子的中心内容及其各层

第六节长句的译法意思，然后分析各层间逻辑关系(因果、时间等)，再按汉语习惯表达

顺序法(按时间或逻辑顺序)

具体逆序法(英汉表达顺序不同甚至完全相反)

分译法(按汉语多用短语的习惯，可适当加词语)

综合法(仔细推敲，或按时间先后，或按逻辑顺序，有顺有逆、

有主有次地对全句进行综合处理)

第六章英译汉常用的方法和技巧(下)

直译法不违背译文语言规范及不引起错误联想的条件下，在译

译法文中保留英语习语的比喻、形象和民族、地方色彩的方法。

汉语同义习语的套用法：完全相同、大体相同

意译法(不可能或没必要直译时用)

第一节习语的译法保持英特色，不用汉中有鲜明民族、地方特色的习语硬套

典故性英习语汉译时交代清楚原意

注意以缩略形式出现的习语如不能理解译原型

英中无习语但在一定上下文中，在忠实于内容和总的风格的前提

下，可译成汉习语(不可滥用，以词害义)

拟声词(P169)特点：同时兼顾动作和声音

独立使用

第二节拟声词的译法英有汉也运用译成汉语动词或名词附加语

一词兼状几种不同事物

译成拟声动作义

译法英有汉不用非生物声：“…声”或“…响”

动物叫声：“…叫”或“…鸣”

英无汉用

音译(专有名词：人名、地名)

译名不至于过长，不明显音可不译

避用与上下文容易联成意义或具有明显褒贬意味的字

音译注意避用生僻字

姓不必译成汉人姓

妇女名字可女性化

影片等译名宜用易为广大群众所接受的

淘汰：译音过长、联想性太差、带浓厚半殖民地气味

第三节外来词语吸收法意译：报纸、杂志、机关、团体、地名(有一定含义)等

(约定俗成原则) 半音半意译

附加说明即加字法(主要为说明类别)

张培基英汉翻译教程框架

英汉翻译教程— 张培基编著上海外语教育出版社 翻译:是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。

第一节翻译的标准忠实：忠于原作内容、保持原作风格 通顺：通顺易懂、符合规范 语言现象(词汇含义、句法结构、惯用法) 理解逻辑关系 原文所涉及的事物 第二节翻译的过程表达直译：保持内容、形式(比喻、形象等) 意译：正确表达原文内容，不拘泥于形式 人名、地名、日期、方位、数字 段、句、重要的词 校核错或不妥的词、句 无生僻字、陈腔滥调、标点符号 校核两遍：内容、润饰蚊子 对照原文通读一遍 第二节对翻译工作者的要求 1.坚定的无产阶级立场和较高的马克思主义、毛泽东思想的理论水平 2.努力提高本族语和外语的水平 3.不断吸收和丰富各种基础知识，对有关国家的历史、地理、政治、外交、经 济、文化、科学、风俗习惯等。 完全对应:已有通用译名的专用名词、术语、日常生活事物 词义部分对应:概括的范围有广狭之分 无对应：英中新词、反映英美社会特俗风气及事物的词 多对应 第一节词汇词的搭配能力单词作定：英名前后，汉一般前置 定语的位置短语作定：英名前，汉视习惯 饰形或状英汉均前 词序单词作状饰动英动后汉动前 状语的位置程度状饰状英前后汉视习惯 短语作妆英汉动前后均可 英地点时间(小到大)，汉时间地点（大到小） 英简单句→汉复合句 英复合句→汉简单句 句子结构英复合句→汉其他句(英主从→汉其他、英并列→汉偏正) 英倒装句→汉正装句 英主\被→汉被\主 时间英灵活，汉有先后 句序英灵活，汉前因后果 逻辑英灵活，汉前条件假设后果 第二节句法英汉前行后目 英汉前理后果 句子内容的一些其他表达手段：增补、省略、变此类、正反表达

英汉翻译教程试题

高等教育自学考试冲刺模拟试卷一 （英语专业） 英汉翻译教程（三） Part One I.Multiple Choice Questions （30 points, 2 points for each）A. Directions: This part consists of ten sentences, each followed by four different versions marked A, B, C and D. Choose the one that is the closest equivalent to the original in terms of meaning and expressiveness. 1.For Britain our membership of the European Union and the World Trade Organization has brought this home. A.对英国来说，我们的欧盟成员和世界贸易组织成员身份把这带到了家。 B.对英国来说，我们参加欧盟和世界贸易组织把我们送到了家。 C.对我们英国来说，我们参加欧盟和世界贸易组织的经历使我们对这一点深有感触。 D.对我们英国来说，我们的欧盟成员和世界贸易组织成员身份使我们如鱼得水。 2.So now he contrived an eager, ingratiating smile, which he bestowed on Mr. Squires. A.因此他就装出急切的、迷人的笑，并投向史奎尔先生。 B.因此他就装出殷切的、拍马的笑，并把这笑赠予史奎尔先生。 C.因此他就对史奎尔先生装出一副殷勤、讨好的笑脸。 D.因此他就给史奎尔先生设计了一副殷勤、讨好的笑脸。 3. People disappear in that river every year, one of the policemen said to me that afternoon, half in dismay, half in frustration. A. 这条河里年年都有人消失，”当天下午警察中的一个以一种无可奈何的神气沮丧地对我说。 B. 这条河里年年都要死人，”当天下午一个警察半是沮丧，半是失意地对我说。 C. 这条河里年年都要死人，”当天下午一个警察以一种无可奈何的神气沮丧地对我说。 D. 年年都有人消失在这条河里，”当天下午警察中的一个半是沮丧，半是失意地对我说。 4. As recently as the early 1960s, the phrase environmental law ” would probably have produced little more than a puzzled look, even from many lawyers.

英汉互译简明教程第一章

第一章 一、概述 1.（1）英语：是语法型，重语法结构，注重以形显意，靠关联词，用显性连接 （2）汉语：是语义型，重语义结构，通过逻辑纽带或语序间接地表现出来，隐形连接。 2.英语的形式接应手段：除关系代词、关系副词、连接代词、连接副词之外，还有若干连词和为数众多的介词。英语的句子通常均有各种关联词来表示多种语法关系。 3.翻译特点（意合与形合）： （1）英语译为汉语：形合转为意合类似松绑（注意汉语意合表现力、句法特点） （2）汉语译为英语：意合转为形合类似（注意符合英语句法结构），要求上下文中语义搭配合乎事理，强调的是语言结构内部意义关系的“意合”，即造句注重意念连贯，具体表现是关联词的大量省略，很多成分也经常隐去。 4.关于形合与意合的说明：虽然英语和汉语句法中有形合与意合的 特征以及两者相互转换的必要，但不能由此推断英语中的形合结构必须一律转换为汉语的意合，或汉语的意合一律转成英语的形合。因为每一种语言都有自身的伸缩性，形合与意合两种句法在英语和汉语中同样是存在的，只是在汉语中意合更为普遍，而英语中形合更为普遍。 二、例句 1.形合到意合的转换： （1）I may be wrong and you may be right,and by an effort ,we may be nearer to the truth.也许我是错的，你是对的。我们做出努力，就会更接近真理。 (2)Now there is in America a curious combination of pride in having risen to a position where it is no longer necessary to depend on manual labor for a living and genius delight in what one is able to accomplish with one’s own hands.现在美国有一个奇特的现象：一方面人们为上升到不在需要靠体力劳动谋生的地位而感到自

王治奎《大学英汉翻译教程》【笔记课后习题及翻译示例汇总考研真题详解】(文学翻译)

第18章文学翻译 18.1 复习笔记 一、文学翻译的标准 对于文学翻译的要求是，“用另一种语言，把原作的艺术意境传达出来，使读者在读译文的时候能够像读原作时一样得到启发、感动和美的感受”。 钱钟书把文学翻译的最高标准概括为一个“化”字。 二、文学翻译的过程 借鉴茅盾的有关解释，把文学翻译过程分为三个阶段： (1) 理解阶段； (2) 印证阶段； (3) 表达阶段。 在表达阶段强调的内容是： (1) 必须使用文学语言； (2) 尽量保持原作风格； (3) 力求内容和形式的辩证统一。 三、文学翻译须使用文学语言 这里仅介绍英文小说翻译的几个侧面：

1. 文学语言具有准确、形象、生动、自然等特征，译者应根据原作的艺术意境和语言特色，在译文里寻找适当的语言形式，使之文情并茂。 Daffodils all along the hedgerow swung like yellow, ruffled birds on their perches. 清风徐徐，沿灌木篱笆旁的水仙花轻轻地摇摆着，颇似栖息的鸟儿掀动着金黄色羽毛。 2. 运用娴熟的汉语，再现人物语言的形象化和个性化，使译文产生“如闻其声，如见其人”的艺术效果。 “Say, some tenderness, that!” This is reference to a smile or a melting glance on the part of a female. “唷，瞧那样多温存!”这说的是一位女性的嫣然一笑，或者回眸传情。 3. 凭借自己的审美体验，深刻理解原作的艺术美，进而形神兼备地再现这种艺术美。 四、加强文学翻译的基本功训练 有兴趣于或有志于从事文学翻译的青年，可在课内外分门别类地选做一些练习，以集中提高某些方面的表述能力。 18.2 课后习题详解 将下列英文译成汉语： 1. One morning, in the fall of 1880, a middle-aged woman, accompanied by a young girl of inquiry as to whether there was anything a- bout the place that she could do. She was of a helpless, fleshy build, with a frank, open countenance and

《新英汉翻译教程》第三章课后答案.doc

is reminded by the matter in hand of a hundred things, he will, unless he has great self-control, load his pages with metaphor and simile? 我认为，如果一个人思路不清，他写文章也困惑，如果他喜怒无常的文章就会荒诞不经;如果他思想敏捷，和能，由眼前的事情，他将一百件事情，除非他有很大的自我控制、负荷在文章中隐喻和明喻。 I sincerely hope that your congratulations will be matched by your collective endeavour to seek a just and practical solution to the problem which has bedeviled the United Nations for so many years? 我真诚地希望你的祝贺将相媲美的集体努力追求公正和实际解决问题的困扰，联合国己经多年了。 Culture to him, as to the Orientals3 with whom he lived so much and sympathized so deeply, was an affair of the spirit and of mind not to be measured by material progress, or, even by the arts. 文化，在东方人，和他一起住这么多，深深同情的事情，是灵，可以不可以通过衡量物质进步、或,即使是艺术。 With Asia s economic meltdown rattling the Beijing leadership, Zhu and his colleagues now have a powerful argument that China must get its own house in order to prevent meddling by the International Monetary Fund or other outsiders?(China: Zhu is Taking a Broom to the Bureaucrats 与亚洲经济危机年代震动了北京的领导下，朱和他的同事们现在有一个强有力的论点，中国必须得到它的自己的房子为了防止干涉国际货币基金组织或其他外人。(中国:朱正在一个扫帚官僚扌宜权 that woman walks the streets? 那个妇女常在那些街上走 Bill is taking his bird to the pictures tonight. 比尔今晚带着他的女朋友去看电影。 He is not so ill but that he can come to school ?

《英汉翻译理论与实践》教学大纲

《英汉翻译理论与实践》课程教学大纲 （英文名称E-C Translation: Theory and Practice） 一、课程说明 课程编码 22110280 课程总学时 32 周学时 2 学分 1.5 课程性质专业必修课适用专业英语专业1、教学内容与学时安排（见下表）： 教学内容与学时安排表

2、课程教学目的与要求： 本课程是高等学校英语专业三年级学生开设的一门专业必修课。它是理论与实践相结合的一门课程，其主要目的在于使学生具备笔头英汉翻译的基本能力。通过介绍各类文体语言的特点、汉英两种语言的对比和分析以及各种不同文体的翻译方法，使学生掌握英汉翻译的基本理论，掌握英汉词语、长句及各种文体的翻译技巧和英译汉的能力。要求译文比较准确、流畅，翻译速度达到每小时250-300字。 3、本门课程与其它课程关系： 本课程为英语专业本科三年级学生开设。学生在修该课程之前已修完综合阅读，综合英语，语法学，词汇学，英美文化等课程，这些课程都为学生修该课程奠定了扎实的语言基础。该课程又是学生综合英语语言运用能力的体现和反映，它的开设不仅能提高学生的翻译能力，而且它与英美文学，语言学，口译，高级英语等都能帮助学生进一步提高他们的综合英语语言运用能力。 4、推荐教材及参考书： 教材采用孙致礼编著的《新编英汉翻译教程》上海外语教育出版社（2003年4月第1版）教学参考书 Baker, Mona. 2001. In Other Words: A Coursebook on Translation. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. Bassnett S, Lefevere A. 2001. Constructing Cultures: Essays On Literary Translation.Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press. Brown Gillian & Yule George. 1983. Discourse Analysis. Cambridge: Cambridge University Press, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 2000 Catford, J.C. 1965. A Linguistic Theory of Translation. London: Oxford University Press. Hatim B. 2001. Communication Across Cultures:Translation Theory and Contrastive Text

汉英翻译教程

汉英翻译教程

第一章 汉英语言对比 相关参考： 翻译教学和研究的经验表明：翻译理论和技巧必须建立在不同语言和文化的对比分析基础上。英汉互译的几项基本原则和技巧，如选词（Diction）、转换（Conversion）、增补（Amplification）、省略（Omission）、重复（Repetition）、替代（Substitution）、变换（Variation）、倒臵（Inversion）、拆离（Division）、缀合（Combination）、阐释（Annotation）、浓缩（Condensation）、重组（Reconstruction），以及时态、语态、语气、习语、术语等的译法，都集中地体现了英汉的不同特点。机器翻译是让计算机按照人们所制定的程序和指令进行不同语言的对比转换，也离不开对比分析。翻译之所以困难，归根结底是因为语言差异和文化差异。因此，对比、分析和归纳这些差异，便是翻译学的重要任务。 不同语言的对比分析不仅有利于教学和翻译，也有助于语言交际。通过对比分析，人们可以进一步认识外语和母语的特性，在进行交际时，能够有意识地注意不同语言各自的表现方法，以顺应这些差异，防止表达错误，避免运用失当，从而达到交际的目的。 ——连淑能，《英汉对比研究》 纪德是最理解莎士比亚的法国作家之一。在他看来，“没有任何作家比莎士比亚更值得翻译”，但同时，“也没有任何作家比他更难翻译，译文更容易走样”。纪德对莎士比亚的理解是双重的，既是精神的，也是语言的。他在与莎士比亚的相遇与相识中，经历了一系列的考验。对他在翻译中经历的这番历史奇遇，他曾在为七星文库出版的《莎士比亚戏剧集》撰写的前言中作了详尽的描述：描述了两种文化与两种语言之间的遭遇，也揭示了翻译中译者所面临的种种障碍。 纪德首先看到的，是语言与文化层面的逻辑性，这涉及到不同语言的思维方法。他说：“莎士比亚很少考虑逻辑性，而我们拉丁文化缺了逻辑性就踉踉跄跄。莎士比亚笔下的形象相互重现，相互推倒。面对如此丰富的形象，我们可怜的译者目瞪口呆。他不愿意对这种绚丽多彩有丝毫遗漏，因此不得不将英文原本中用仅仅一个词表示的暗喻译成一个句子。原来像蛇一样紧紧盘成一团的诗意，如今成了松开的弹簧。翻译成了解释。逻辑倒是很满意，但魅力不再起作用。莎士比亚的诗句飞跃而过的空间，迟缓的熊虫一瘸一拐才能走完。”在紧密的逻辑与丰富的形象之间，英语与法语的天平有所侧重，在两者的遭遇中，译者的无奈与局限源于文化与语言的巨大差异。 头脑清醒的纪德没有丝毫责备英语或莎士比亚的语言的意思，相反，在翻译莎士比亚的戏剧中，他充分意识到了母语的缺陷。他说：“只有在接触外语时，我们才意识到本国语言的缺陷，因此，只会法语的法国人是看不到缺陷的。”他的这一观点与德国作家歌德的观点几乎是一致的。异之于我，可作一明镜，从异中更清楚地照清自身。在这个意义上，与异语文化的接触，有助于认识母语与母语文化的不足。看清了自身的不足，便有可能从异语异文化中去摄取营养，弥补自身，丰富自身。 在艰难的翻译中，纪德亲历了种种障碍，他结合翻译中的具体例证，作了某

《英汉翻译简明教程》学习辅导书(课文-演 讲)【圣才出品】

第10单元演讲（Speeches） 10.1 复习笔记 翻译理论选读 一、 A New Concept of Translating by Eugene A. Nida and Charles R. T aber Each language has its own genius.1 In the first place, it is essential to recognize that each language has its own genius. That is to say, each language possesses certain distinctive characteristics which give it a special character. 尤金·奈达(Eugene A. Nida)博士是美国圣经学会翻译部主任。他不仅在美国主持《圣经》的英译工作，还在世界各地指导许多其他语言的翻译工作。 奈达认为，过去人们在翻译过程中过于重视与原文在形式上保持一致，而他主张着重考虑读者对译文的反应，应使译文的读者和原文的读者产生同样的感受。 关于原语，就《圣经》而言，也就是希伯来语和希腊语，奈达认为它们也不过是工具，被人们用来表达《圣经》里包含的意思而已。 关于译语，奈达认为每一种语言都有自己的特点，在构词法、语序、句子结构、谚语诸方面各不相同。各个民族的文化背景不同，对各自的语言也产生不同的影响。译者不必因为译语缺少某种表达方式而抱怨；相反地，他应该尊重这一语言的特点，最大限度地发挥其潜

力，以找出适当的表达方式。他的结论是，要想使译文保持原作的内容，就必须在形式上有所改变。 word-building capacities, unique patterns of phrase order, techniques for linking clauses into sentences, markers of discourse,2 and special discourse types of poetry, proverbs, and song. Each language is rich in vocabulary for the areas of cultural focus, the specialties of the people, e.g., cattle (Anuaks in the Sudan), yams (Ponapeans in Micronesia), hunting and fishing (Piros in Peru), or technology(the western world). Some languages are rich in modal particles.3Others seem particularly adept in the development of figurative language, and many have very rich literary resources, both written and oral. To communicate effectively one must respect the genius of each language. Rather than bemoan the lack of some feature in a language, one must respect the features of the receptor language4and exploit the potentialities of the language to the greatest possible extent. Unfortunately, in some instances translators have actually tried to “remake” a language. For example, one missionary in Latin America insisted on trying to introduce the passive voice of the verb into a language which had no such form. Of course, this was not successful. One must simply accept the fact that there are many languages which do not have a passive voice. They merely choose to report actions only as active. Rather than force the formal structure of one language upon an- other, the effective translator is quite prepared to make any and all formal changes5 necessary

英汉翻译教程(三)试题及参考答案

高等教育自学考试冲刺模拟试卷一 (英语专业) 英汉翻译教程(三) Part One Ⅰ. Multiple Choice Questions (30 points, 2 points for each)A. Directions: This part consists of ten sentences, each followed by four different versions marked A, B, C and D. Choose the one that is the closest equivalent to the original in terms of meaning and expressiveness. 1. For Britain our membership of the European Union and the World Trade Organization has brought this home. A. 对英国来说，我们的欧盟成员和世界贸易组织成员身份把这带到了家。 B. 对英国来说，我们参加欧盟和世界贸易组织把我们送到了家。 C. 对我们英国来说，我们参加欧盟和世界贸易组织的经历使我们对这一点深有感触。 D. 对我们英国来说，我们的欧盟成员和世界贸易组织成员身份使我们如鱼得水。 2. So now he contrived an eager, ingratiating smile, which he bestowed on Mr. Squires. A. 因此他就装出急切的、迷人的笑，并投向史奎尔先生。 B. 因此他就装出殷切的、拍马的笑，并把这笑赠予史奎尔先生。 C. 因此他就对史奎尔先生装出一副殷勤、讨好的笑脸。 D. 因此他就给史奎尔先生设计了一副殷勤、讨好的笑脸。 3. “People disappear in that river every year,” one of the policemen said to me that afternoon, half in dismay, half in frustration. A. “这条河里年年都有人消失，”当天下午警察中的一个以一种无可奈何的神气沮丧地对我说。 B. “这条河里年年都要死人，”当天下午一个警察半是沮丧，半是失意地对我说。 C. “这条河里年年都要死人，”当天下午一个警察以一种无可奈何的神气沮丧地对我说。 D. “年年都有人消失在这条河里，”当天下午警察中的一个半是沮丧，半是失意地对我说。 4. As recently as the early 1960s, the phrase “environmental law” would probably have produced little more than a puzzled look, even from many lawyers. A. 早在六十年代初，“环保法”这个词儿甚至会使许多律师感到纳闷。

张培基《英汉翻译教程》第2讲 关于译者

张培基《英汉翻译教程》第2讲: 关于译者 关于译者 要保证翻译质量，一个好的译者必须具备一定的自身条件。首先，对于本民族语的语言文字他必须有扎实的功底。这一点往往容易被人忽视。翻译的过程包括理解原文和表达原文。译者如果不能很好地掌握汉语，在中译外时就不能正确地理解原文，在外译中时就无法熟练地运用母语来表现原文。因对自己的母语理解失当而导致错译的例子很多。例如，有人把“我是和尚打伞。”译成：“I am a lone monk walking the world with a leaky umbrella.”（Time December 5,1994 p.37）。这显然是对“和尚打伞，无法无天。”这个歇后语不理解造成的。正确的翻译应该是：“I am a monk under an umbrella, defying laws human and divine.”。必要时，还可以加上注释。在外译中时，有时原文的意思理解了，却发现无法准确地表达。请看下面这句话的两种译文： Subways, sewers and other underground passage-ways must be blocked to preventunobserved access into inner city. 译文1：地铁、下水道和其他地下通道必须堵死，以防不被发现而进入城市内。 译文2：对地铁、下水道和其他地下道必须严密封锁，以防敌人潜入市内。 不难看出，译文1表达不准确、欠通顺，译文2则比较准确通顺。由此可见，对母语的理解能力和表达能力直接影响到了翻译质量的好坏。 其次，好的译者必须具备较高的外国语言文字水平。这一点毋庸质疑。好的译文要求译者不光要掌握全面的外语语法知识，还要有很大的词汇量，否则必将影响翻译质量。请看下面这句话的两种译文： Everything seemed to be cut and dry in the minister''s office. 译文1：在部长办公室里，一切似乎都是一刀切齐枯燥无味。 译文2：在部长办公室里，一切似乎都很呆板。 译文1是错误的，“be cut and dry”这一成语指“一切都很少变化”，因此译文2才是准确的。这说明，如果译者缺乏外语素养，翻译质量也同样得不到基本的保证。 第三，除了对两种语言文字的掌握以外，对两种语言的文化相关背景知识要有足够的了解。相关文化背景知识包罗万象，有历史、地理、政治、经济、科学、风俗习惯等等。光在语言上下功夫，而忽略了不同文化背景造成的文化差异，容易导致错译、乱译。随着国际交往的深入，越来越多的人们意识到在跨文化交际当中，由于对异国文化的不了解，已经阻碍了跨文化交际的顺利进行。这一点表现在翻译上尤为明显。同一国家的不同时期，其文化背景也有差异，译者切不可掉以轻心，不求甚解，胡乱翻译。一定要联系年代、地域和其他相关背景来理解原文。如有疑问还可以查阅有关资料和工具书，甚至发e-mail向native speaker 请教。例如，five o''clock shadow到底是什么？是“五点钟的阴影”吗？当然不是。查一下《新英汉美国小百科》就知道是指男子的络腮胡子，早上刮干净后到下午五点有长出的胡子茬。更可怕的是有些译者自以为是中国人就一定会了解中国文化，于是就想当然，随意翻译。如有些正规出版物中，把“八大山人”译为“eight famous recluse monks ”，实际上，

实用英汉翻译技巧与实践(Chapter 1&2)

An Applied Course in English-Chinese Translation Skills and Practice 实用英汉翻译技巧与实践 (Definition of Translation) 1.2 翻译的原则(Principles of Translation) 忠实(Faithfulness) 通顺(Smoothness) 1.3 翻译的基本步骤(Basic Steps in Translation) a. 原文理解（Comprehension of Source Texts) ?词义确定（Determination of Word Meaning) It is quite another story now. The officials concerned refused to confirm the story in the Post. The white-haired girl's story is one of the saddest. A young man came to police station with a story. ?语法分析（Grammatical Analysis) W hile I was waiting to enter university, I saw advertised in a local newspaper a teaching post at a school in a suburb of London about ten miles from where I lived. ?逻辑判断（Logical Judgement) H e bought a picture of the house which many people thought to be replica. ?文体把握（Understanding of Style) 旅游景点警示语：路滑, 小心跌倒！ 译1：The road is slippery, fall down carefully！ 译2：The path is so slippery that you should be careful not to fall down. 译3：Slippery // Wet path！ b.译文表达（Expression of Target Texts) c. 译文校核(Proofreading of Target Texts) 1.4 翻译的主要方法（Major Translation Approaches) a. 直译法（Literal Translation） p aper tiger l ose face r unning dog G ood to begin well, better to end well. b. 意译法（Free Translation） Q ueen’s English s mall talk r eceive glove money E very life has its roses and thorns． c. 归化法（Domestication） b lack sheep a s timid as a hare d.异化法（Foreignization） 1.5 翻译的常用技巧（Practical Translation Skills)

张培基《英汉翻译教程》(修订本)配套题库(英汉常用的方法和技巧(中))【圣才出品】

第5章英汉常用的方法和技巧（中） 5.1 分句、合句法 一、试译下列各句，将斜体的单词或短语译成一个汉语句子 1. At present, people have a tendency to choose the safety of the middle-ground reply. 【译文】现在的人们都倾向于采取不偏不倚的态度来回答问题，因为它安全，不招风险。 2. George nodded, thankful that his wife was not the talkative kind. 【译文】乔治点点头，他妻子不是那种絮絮叨叨的人，对此他心存感激。 3. The intent to make an immediate gift must be clear and unmistakable, and the transfer must take immediate and permanent effect. 【译文】直接赠予的意图必须明白无误，转让行为必须立即产生效力，且该效力应具有永久性。 4. Several blocks from the park, running parallel to it, Clement Street bustles like a second Chinatown with dozens of ethnic restaurants. 【译文】离公园几个街区便是与公园平行的克莱门特街。那儿有十几家民族餐馆，热闹得如

同第二个唐人街。 5. That region was the most identifiable trouble spot. 【译文】那地区是个麻烦的地方，这是大家都容易看出来的。 6. The depth of some of those changes is , to me at least, pleasingly remarkable and extraordinary. 【译文】其中一些变化有深度，至少在我看来是非常了不起的，不同凡响，令我由衷地高兴。 7. The number of the young people in the United States who can’t read is incredible about one in four. 【译文】大约有1/4的美国青年人没有阅读能力，这简直令人难以置信。 8. A cold that rapidly grew worse caused his unlamented return to Paris. 【译文】他得了感冒，而且越来越严重，只好回巴黎去了。但是，对他的离去，谁也没有感到遗憾。 9. There is also distressing possibility that Alunni isn’t quite the catch the police thought. 【译文】还存在这样一种可能性：被抓住的那位阿鲁尼不见得就是警察当局所设想的那位头号人物。当然，这种可能性说出来叫人泄气。

2021英汉翻译考研张培基英汉翻译教程考研真题分析

2021英汉翻译考研张培基《英汉翻译教程》考研真 题分析 1、我国翻译史简介 一、我国翻译事业的历史有多久？对我国的翻译史进行大致划分，并给出具有代表性的翻译家。 【答案】 中国的翻译，从公元67年天竺僧侣（摄摩腾和和竺法兰）到洛阳白马寺讲经以来，已有近两千年的历史，出现过的翻译高潮大致有五次。 第一次：从东汉到唐宋的佛经翻译。这时期出现过中国佛经的三大翻译家：鸠摩罗什、真谛、玄奘。 第二次：明末清初的西方科技著作的汉译和中国典籍的西译。翻译家有徐光启、利玛窦、汤若望、南怀仁等。 第三次：五四以前对西方政治、哲学和文学作品的翻译。翻译家有林纾、严复、梁启超等。 第四次：1949年中华人民共和国建国初后的十几年。这个时期我国对马列著作的汉译和《毛泽东选集》民族经文及外文的翻译投入了大量的人力。翻译家有鲁迅、赵元任、朱生豪、林语堂等。 第五次：1978年实行改革开放政策后开始的西方学术著作和文艺作品的大量翻译，是中国翻译史迄今为止的第五次高潮。翻译家有傅雷、钱钟书、杨绛等。

【解析】我国翻译史、所出现五次高潮、每一个高潮的研究内容、代表译家是每一个译者都应了解的基本内容，此外译者也应对西方翻译历史有一个大致的了解，以便更好地开展翻译实践。 二、简要介绍严复“信、达、雅”的翻译标准并谈谈你对这个标准的看法。【答案】 严复在《天演论》译文的例言中提出了“信、达、雅”的翻译原则和标准。“信”是指对原文和译文两个关联事物的可靠性和一致性，即译文要忠实于原文的内容、风格、思想以及精神，不可歪曲原文，不可遗漏原文的重要内容。“达”是指译文要通达流畅，符合现代汉语表达习惯，符合汉语的语法规范。“雅”是指译文所要达到的文学美感，即文采气质。译文语句要规范、得体、生动、优美，有独特的文学典雅气质。 我认为作为一名合格的译员，首先应该保证前两个标准，即“信”“达”的实现。在翻译时，应确保译文完整准确地传达原文的意思、符合译入语的语法规范，然后在有余力的情况下，再去完善译文，使之更具美感。 三、新中国成立后的翻译工作有哪些特点？ 【答案】 ①翻译工作者在党的领导下，有组织、有计划、有系统地进行工作，逐渐取代了抢译、乱译和重复浪费的现象； ②翻译作品质量大大提高，逐渐克服了粗枝大叶、不负责任的风气； ③翻译工作者为了更好地为社会主义建设服务，开展了批评与自我批评，逐渐消除了过去各种不良现象和无人过问的状况；

实用汉英翻译教程 参考答案

Beidaihe Seaside Resort The Beidaihe Seaside Resort, a famous summer resort in China, lies 15 kilometers southwest of Qinghuangdao. With the Bohai Sea to its south and the Lianfeng Mountains to its north, the resort enjoys a long coastline, fine beaches and a calm sea, ideal for bathing. Moreover, the weather at the seaside is mild all the year round with the temperature in the hottest month averaging only 23°C. The sea wind by day and the land breeze by night make the place a best summer vacationland. The natural charm of Beidaihe is breathtaking. The East and West Lianfeng Mountains with their luxurious pines and cypresses and grotesque rocks extend far into the distance. In front of the mountains lies a vast expense of ocean stretching to the horizon while beautiful villas and buildings dot the green landscape. On the East Lianfeng Mountain, a rock looks just like a lotus flower, and two other rocks on the West Lianfeng Mountain, standing face to face, resemble two persons having a conversation. Meng Jiangnu Temple Meng Jiangnu Temple, 6.5 kilometers to the east of Shanhaiguan Pass, was first built in 1594, the 22nd year of the reign of Emperor Wanli of the Ming Dynasty. Legend has it that the husband of a women named Meng Jiangnu was sent to work on the Great Wall. To bring him winter clothes, Meng Jiangnu came to Shanghaiguan Pass from thousands of miles away. When she was told that her husband had died at work, she cried her heart out. Her tears of anguish bust the Great Wall and she jumped into the sea and died. Later, a temple was built in memory of her. It stands on the top of a hill, with stone steps leading to it. There are two halls in the temple. In the front hall stands the clay statue of Meng Jiangnu in plain white clothes, facing the sea with a sorrow look. In the rear hall is the statue of the Goddess of Mercy. Behind the hall is the “Rock of Waiting for the Husband”, the marks on which are said to be Meng Jiangnu’s footp rints. Nearby stands her Dressing Pavilion. Beijing-Toronto Hotel/Jinglun Hotel Beijing-Toronto is located on Jiangguomenwai Avenue, downtown Beijing, in the vicinity of the embassy quarters, Friendship Store and a number of major commercial buildings, with the world-famous Tian An Men Square only ten minutes away. Beijing-Toronto has 659 spacious rooms and suites, with wide comfortable beds. They are all equipped with modern facilities such as central air-conditioning, color TV with satellite transmitted programs, IDD and DDD calls and mini-bars, meeting international standards. In our room, one cannot help but feel cozy, comfortable and satisfied.