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教师绩效考核量化评分表

教师绩效考核量化评分表
教师绩效考核量化评分表

三明市陈景润实验小学20 -20 学年教师绩效考核量化评分表

姓名:职称:任教学科:组别:年月日

(完整版)专业建设量化考核评价标准说明【精选】

专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整:主动适应经济、社会发展需要,坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研,能以人才市场需求变化优化专业内涵,提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准:专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求,毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现,符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构:较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线,知识能力素质结构合理,能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系:改革力度大,打破学科体系束缚,进行课程开发有措施、成效显著;建立了理论与实践密切结合的课程体系;课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨;重点(主干)课程与课程目标(标准)明确具体,内容的深广度适当;选修课≥150学时(有文化素质教育选修课),能促进学生个性特长发展;精品课程建设有计划、有成效(有学院、省级及以上精品课)。 5、教学计划与教学大纲:制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式:对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践,并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态:教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格;科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格;地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良,并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障:形成了产学研结合的长效机制;企业参与教学全过程,教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练:训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求,并能根据技术发展的实际与以更新,实训时间累计一般不少于半年(三年制);必修实践实训课开出率达到100%,全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。

教师绩效考核自我评价

教师绩效考核自我评价 一名优秀的教师不仅仅需要教授知识,还需要教学生做人的道理。下面给大家分享一些教师自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。 转眼间,三个月的理论培训和三个月的见习培训已经快要结束了。在理论的基础上,我走上了实践的岗位,并且通过不断学习和努力工作,我获益良多。在此,我要对我这段时间的得和失总结一下,发扬自身的优点,改掉不足的地方。 "学高为师,德高为范","学为人师,行为世范",还有很多话我都不曾忘记,因为这是我们身为教师的职责,也是荣誉。而我作为一年级甲班的班主任,当然必须以身作则。因为小孩子的模仿能力是很强的,而且大多数都崇拜着自己的老师。可见老师的品德对学生的影响有多大。因此,我一直以品德至上来要求自己。在课余时间也会虚心地向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。 在教学方面,上新课之前我都会提早备课好,理清楚上课的过程,对于学生要掌握的东西也在教学和课余时间进行很好的落实。课后我也会认真听取本校其他老师对我的课 __,并且经常去听有经验的老师上课,取长补短,完善自我。经过一节课一节课慢慢的磨练,我在各方面都有了长足的进步。对于"后进生"的教学,我也努力在尝

试着让他们学习更多的知识,不会比其他的学生差很多。并且平时也会对对一些学生进行家访,从他的家庭情况了解他,关心他。 当然,仅仅做好这一些是远远不够的,学海无涯。在今后的教学工作与学习生活中,我一定会花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己,逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力,以期更全面的完善自己,争取成为一名优秀的教师。 一年来,我热爱教育,热爱人民,热爱学生,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业,遵守学校的规章制度。在思想上严于律己,不断学习深化教育教学观念,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的业务素质。服从学校工作安排,按时完成学校布置的各项工作任务。 一、工作实践: 一年来,我除了担任科任教学外,还兼任班主任工作,图书馆管理。在常规工作中,我认真备课上课,按时批改作业,上交各种资料。在教学上,面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,思考能力。坚持以学生为主体,

教师工作绩效考核表——自评

教师工作绩效考核表——对自评10% 教师姓名: ___________ 项目具体要求及评分细则满分评分教案缺交每次扣 5 分;10迟交每次扣 2 分; 教案不合格但不修改扣 2 分。 教务出现重大教学事故情况,此项不得分;20出现事假换课情况,每次扣 5 分; 出现病假换课情况,每次扣 3 分。 教学出现迟到早退现象,超过10 分钟每次扣 1 分;超过半节课每次扣 2 分。 课时每学年课时 320,得 5 分,多一课时多一分,少于 320 课时,不得分 常规 骨干校按时完成骨干校建设任务,满分10 建设 未按时完成骨干校建设任务,扣 4 分 若未完成骨干校建设,此项不得分。 投诉教学过程中,未接到学生或家长投诉,此项得10 分,每接到一次投诉并核实清楚扣相应10分。(具体扣分分值依投诉内容确定) 作业指导学生完成 15 篇毕业综合作业为 18 分,不足 15 篇论文 0 分,超过每篇多加 1 分。20 科研科研每年完成 80 分科研(为以下项目的总和,不足80 分,此项项目分为 0 分。)20 项目课题研究:国家级 100 分,市级 80 分,省级 70 分,院级 50 分 书:专著 100 分,编著 80 分

教学效果 团队合作 文章:国家级 110 分,核心期刊 100 分,院级 60 分 完成 80 分科研项目得 18 分项目分,每超过 10 分得 1 点项目分。 5 分,学10兴趣老师调动了学生的学习兴趣,学习气氛热烈,学生参与度高,课堂互动性好得 生学习兴趣差,得 0 分 笔记有笔记,且整洁工整得 5 分。有笔记,但整体要求不够规范,得 3 分。没有笔记得 0 分。 有作业,次数符合课时量,教师批改认真,得 5 分;有作业,次数不符合课时量,老师 作业 简单批改,得 3 分;没有作业,不得分。 系统地思考,主次分明,能以集体利益为重,不计个人得失,得 5 分;5多数情况下,能够系统地思考和处理问题,绝大多数情况下能够以集体利益为重,得 4 分; 全局 3 分; 能够较好的思考和处理问题,但在分清主次轻重、系统化思考上还须加强,得 意识 多数情况下,不能站在集体利益上考虑问题,无法分清主次轻重,得 2 分; 完全从个人利益角度出发来计算或衡量得失,不顾及集体利益,得 1 分; 能够牺牲个人利益,和他人通力合作,积极达成目标,得 5 分;5充分理解团队目标,乐意为团队目标作贡献,得 4 分; 协作 理解领导意图,主动为领导者分担责任,乐于协助团队其他成员,共同努力,得 3 分; 意识 只关心本职工作,对其他工作不闻不问,得 2 分; 只关心个人利益,难与其他团队成员合作,甚至影响团队工作氛围,得 1 分; 服务在工作中彻底贯注服务意识,主动为其他团队、岗位的工作服务,得 5 分;5意识有较强的服务意识,大多数情况之下能够为他人服务,得 4 分;

教师绩效考核办法及表格

教师工作绩效考核办法及表格 第一部分出勤(10%)[5 元/分] 一、规范要求: 1、严格执行学校的作息时间(见附表)。按时参加考勤,严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假,并履行相关手续,电话请假需要补齐相关手续,特殊原因请假需要提供相关证明。 2、学校鼓励教师出满勤、干满点,出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议,一律实行外出登记,写明因公因私外出原因,以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。 二、得分扣分标准 1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分,累计5次年度考核为不合格。 2、教师因私请短假(不多于半天)不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。 3、教师因私请假多于半天,须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分 4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。

5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。 第二部分工作量(30%) 一、规范要求 主要考核教职工周工作量多少,周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量,满课时数分值为30分。 二、得扣分标准 1、标准工作量,根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。 2、满工作量的得满分。工作量超出的,由校长核定计入加分。不足工作量部分扣分。 3、因学校安排造成工作量不足的,视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的,则相应扣分。 第三部分工作主动性和创新(60%) 一、规范要求 主要考核教职工工作的主动性和创新能力,意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力,最大化的发散团队

教师绩效考核表评分表.docx

教师绩效工资考评实施细则考评表 权自基层综合评价 评价要素评分说明 内容 重评校评评定 ① 认真贯彻党的路线方①达到①—⑦得20 分。②基本达到得 16 分。 针、政策。③体罚、变相体罚学生,排挤差生,每次扣2 ②遵守《中小学教师职业分,造成严重后果的,该项不得分。 道德规范》,为人师表,教④搞第二职业,有偿补课,有偿家教,有偿寄 师书育人。托或乱收费,为学生代购教辅类读物的,该项 德③遵守法律、法规和学校20不得分。 师规章制度。分⑤染红头发,穿戴不符合教师仪表要求,带违 风④关爱学生,因人施教。规材料进教室的,每次扣 1 分。 ⑤坚守岗位,履行职责。⑥同事间闹不团结,辱骂斗殴者,每次扣 3—5 ⑥尊重家长,廉洁从教。分。 ⑦团结协作,努力工作。⑦造成安全责任事故的,每次扣 3 分,造成重 ⑧重视教育,确保安全。大安全事故的,该项不得分。 ①达到①—③得20 分。 ①出满勤。②病假每天扣分(住院除外) 出②上班、上课不迟到,20③事假每天扣 2 分。 勤不早退。分④迟到、早退、随意离开教室每次扣分。 ③按时参加各项活动。⑤旷课每天扣 5 分。 ⑥其它活动制度每次扣 1 分。 ①达到①—③得15 分。 ①完成额定的工作量。②行政按规定完成兼课工作量、听课量得15 完②完成规定的听课量。分。 成③按时缴交各种材料。 ②教师完成平均工作量、规定听课量得15 15 工④按规定完成读书笔记。分 分 作⑤按规定完成家访量③没有完成规定听课量的,每节扣分。 量(每学期生均至少一次)⑤没按时缴交各种材料的,每次扣分。 ⑥按规定做好值日工作。⑥读书笔记全学期达 5000 字,每少 1000 字的, 扣分。

教师绩效考核个人工作总结(2021新版)

教师绩效考核个人工作总结 (2021新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0406

教师绩效考核个人工作总结(2021新版) 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工

作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

教师绩效考核表评分表

教师绩效工资考评实施细则考评表 评价 评价要素权 评分说明 自基层综合 内容重评校评评定 ① 认真贯彻党的路线方①达到①—⑦得 20 分。②基本达到得 16 分。 针、政策。③体罚、变相体罚学生,排挤差生,每次扣2 ②遵守《中小学教师职业分,造成严重后果的,该项不得分。 道德规范》,为人师表,教④搞第二职业,有偿补课,有偿家教,有偿寄 师书育人。托或乱收费,为学生代购教辅类读物的,该项 德③遵守法律、法规和学校20不得分。 师规章制度。分⑤染红头发,穿戴不符合教师仪表要求,带违 风④关爱学生,因人施教。规材料进教室的,每次扣 1 分。 ⑤坚守岗位,履行职责。⑥同事间闹不团结,辱骂斗殴者,每次扣 3—5 ⑥尊重家长,廉洁从教。分。 ⑦团结协作,努力工作。⑦造成安全责任事故的,每次扣 3 分,造成重 ⑧重视教育,确保安全。大安全事故的,该项不得分。 ①达到①—③得 20 分。 ①出满勤。②病假每天扣 0.5 分(住院除外) 出②上班、上课不迟到,20③事假每天扣 2 分。 勤不早退。分④迟到、早退、随意离开教室每次扣0.5分。 ③按时参加各项活动。⑤旷课每天扣 5 分。 ⑥其它活动制度每次扣 1 分。 ①达到①—③得 15 分。 ②行政按规定完成兼课工作量、听课量得15 分。 ①完成额定的工作量。②教师完成平均工作量、规定听课量得15 完②完成规定的听课量。分 成③按时缴交各种材料。 15③没有完成规定听课量的,每节扣0.5分。 工④按规定完成读书笔记。⑤没按时缴交各种材料的,每次扣0.5 分。 分 作⑤按规定完成家访量⑥读书笔记全学期达5000 字,每少1000 字的,量(每学期生均至少一次)扣 0.2 分。 ⑥按规定做好值日工作。⑦家访每少 1 人次扣0.2 分。 ⑧学校的常规检查,没完成日常工作任务的, 每次扣 1— 3 分。 ⑨没有做好值日工作的,每次扣 1 分。 备要求5教案检评。优 4 分,良 3 分,中 2 分,差不得 课详见分分。多次取平均值。 安溪①领导随机听课定级。优 5 分,良4分,中 3 上县小 5 分,差不得分。 教学教②私自调课、挪用占用它课每次扣 1 分。 课分 育学常③承担公开课效果良好,小学每节得 1 分,中教规管心校每节得 1.5 分,县级及以上得 2 分。 学作业理暂5作业检评。优 5 分,良 4 分,中 3 分,差不得过批改行规分分,多次取平均值。 1

小学班级量化考核评分细则

长田小学班级目标管理 一、评比内容(100分) 每日流动红旗评比内容包括: 1、公共区卫生和教室卫生工作检查(20分【各10分】) 2、早读检查(10分) 3、课间操、眼保健操检查(10分); 4、考勤、路队、安全(15分) 5、纪律情况(15分) 6、午休、(10) 7、用餐(10分) 8、仪表(10分) 9、奖励加分(1—5分) 二、评比分组、评比方式和评比办法 1、评比分组:为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 少先队值日生成员由三、四年级中工 作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。并按年级搭配方式分成5个小组,每个班选出5名同学担任,分别负责周一到周五的值勤和检查工作。 2、流动红旗文明班级评选方法 (1)按班级总数约30%分配流动红旗指标,全校5班级,1个指标。 (2)流动红旗根据本周班级日常量化考核得分,按同组班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 (3)本周内若被学校查处到有打架、盗窃、侮辱师长、故意损坏公私财物等严重违纪现象,或出现重大安全事故,则取消本周流动红旗和文明班级评选资格。 (4)流动红旗星期一升旗时领取,星期五下午由班主任交回大队部,不交回者,下周取消流动红旗评选资格。 (5)文明班级评选为一周一次,将一周的量化考核名次合计起来,按同类班级排序,排在前面的班级为获得流动红旗班级。 三、评分标准及评分细则 (一)卫生扣分细则 1、教室地板有废纸、果皮等垃圾,扣1分; 2、卫生工具摆放不整齐,扣1分; 3、教室放学后不擦黑板,扣1分; 4、课桌椅摆放不整齐,扣1分, 5、教室护拦或窗台有灰尘,扣1分 6、讲台不收拾整齐干净,扣1分 7、教室天花板有蜘蛛网较明显的,扣1分 8、下午放学后没有及时清空垃圾桶,扣1分 (二)早读扣分细则 早读学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象,各扣1分。 (三)课间操、眼保健操扣分细则 1、班级列队有学生迟到,扣1分; 2、列队时,班级有学生吵闹现象,扣1分 3、列队时,班级队列不整齐,扣1分。

教师月度绩效考核表

维度 任务 绩效(70%) 综合评估(30%) 教学部教师月度绩效考核表 姓名:部门:岗位:日期:年月 上考核指标项指标定义 / 公式目标权重考核细则及评分标准数据与事实自评级 评基础课时量课时 1.每月完成基础课时量,得满分; 课时量100%5% 2.每少上 1 个课时,扣0.5 分; 完成课时 3.每多上 1 个课时,加0.5 分,最多加 5 分; 工作计划每周按时提交工作 / 教学计划100%5% 1.按时提交,符合公司要求,满分; 2.延误 1 次,扣 1 分,未提交扣 2 分; 备课情况提前教学计划一周保质完成备课100%5% 1.按要求完成备课,得满分; 排课打卡认真完成天校系统排课打卡工作100%5% 1.排课打卡无遗漏得满分; 2.上课未打卡扣 1分/ 次; 不定期抽查课堂纪律(至少 1 次/ 1.课堂纪律混乱扣2分/次; 课堂纪律100%10% 2.教师有违规行为(上课使用手机、无故离开课堂等)扣 3 分 / 周) 次 教学满意度 由学员 / 家长每月进行满意度调 100%5% 1.综合满意度 * 权重系数; 查问卷 家长沟通 每月至少与家长沟通一次学生的 100%5% 1.按要求完成并记录得满分; 学习情况并记录 2.未沟通得0 分,沟通未记录得 2 分。 试听课签单 90%以上 10 分; 70%-90% 8 分; 100%10% 1.90%以上 10 分, 70%-90% 8 分, 50%-70% 6 分 50%-70% 6 分(无试听课不考核) 转介绍比例每月转介绍人数(实际到访)100%5% 1.转介绍人数 =3,得满分,每多一人加 2 分,最多加 5 分 2.每少 1人扣 2分; 投诉管理家长 / 学生明确向上级提出投诉010% 1.投诉一次扣 5 分; 教学研究按计划完成教学研究100%5% 1.积极参加教研会议 5 分; 额外加分 / 扣分 主要包括教学创新、招收学员、 100%5% 1.每次加减 5 分,每月最多加减 10 分 公司通报表扬 / 批评 直 考核指标项指标定义权重考核细则及评分标准相关相关接分管 本人 同事上领导 同事 级 1.保持良好的出勤,没有不合理缺席及违纪行为,记满分; 纪律性能够遵守公司各项规章制度5% 2.上班、会议或培训迟到、早退,扣1分/ 次; 3.培训或会议缺席,扣 2 分/ 次;旷工,扣 5 分/ 天; 4.违纪罚款按 50 元扣 1 绩效分 . 1.任劳任怨,竭尽所能完成工作;明确自己的职责,自觉对自己 的行为及后果负责,记 5 分; 责任心能够对自己的行为和后果负责5% 2. 工作努力,分内工作非常完善,能够对自己的行为和后果负责, 记 4分; 3.有责任心,能自觉完成工作,一般情况下能够对自己的行为负

初中常规教学量化考核评价表

初中常规教学量化考核评价表 项目考核内容考核办法及评分细则常规管理学校应依据学校实际制订切实可行的常规教学、考研计划,活动安排具体,有检查有落实。对存在的问题有整改意见与措施。无计划的按扣10分计;计划质量不高,不能给学校教学工作进行管理与导向的,按扣8分计;有计划但某些活动未落实按扣5分计;学校常规教学检查每学期两次,每少一次按扣3分计;对常规教学检查中存在的问题没有整改措施并进行整改的按扣3分计。领导、教师听课、评课学校领导经常性地深入课堂听课;教师间相互听课切磋教艺,并举行相应研讨活动。学校校长不少于20节学期,学校其他领导不少于18节学期;任课教师不少于15节学期,每人次少听一节课按扣1分计。听课后没有开展评课研讨活动的按每科次扣1分计。备课必须有明确的教学目的;有教学的重点、难点;有教法与学情分析;有清晰的教学思路;能突出学生的主体地位;能运用新型的学习方式;在把握基础知识的基础上,注重学生能力的培养;教学流程中能突出教学重点,突破教学难点;有新颖简明板书设计;有教后反思与调整教学策略的思考;书写工整,篇幅分量适度;以教研组为单位进行集体备课。考试试卷七八年级一般不计教案备课课时不足者按每少一课时扣1分计;备课达到一般要求,但未体现课改理念,按每位教师扣2分计;教案中能基本渗透课改理念,但某些教学环节安排不恰当,某些教学方式安排不符合学生实际的按每位教师扣1分计。教师备课态度不端正,教案过于简单,按每课时扣1分计。无集体备课的单位按每教研组扣1分计。讲课禁止不备课上课,每节课堂必须带教案进课堂;不能出现知识性错误;能突出教学的重点与难点;教学流程清晰完整;能营造民主和谐的教学氛围,激发学生学习的积极性与主动性;有突出学生地位;能自如地运用新型的学习方式;能追求课堂教学艺术,让学生快乐学习;能注重学习方法的引导,课堂教学质量高。课堂教学出现知识性错误按每课时扣3分计。没有出现知识性错误,有教学的重点、难点,教学思路清晰,但方法滞后,一讲到底,教学效果差,按每课时扣2分计;教学能体现课改理念与新型的学习方式,但只注重外在形式,学生学无所获,按每课时扣1分计。作业批改作业以课后作业为主,教师也可根据教学实际与学

量化考核评分表

工程质量、进度检查评分表(表一) 受检单位:检查日期: 指标分值检查内容扣分原因得分 履约主要人员 (10分) l、项目经理、总工发生变更,每1人次分别扣3分、 2分。 2、主要人员调换未按规定办理报批手续的,项目经 理、总工每发生1人次,分别扣5分、3分,其他 主要人员每发生1人次扣0.5分。 3、人员持假证,每人扣10分。 4、主要人员无故离岗时间超过5天,每人次扣5分。 主要机械 设备 (10分) 1、主要机械设备未能满足招标文件规定或施工要求 的,每一项扣1分。 2、主要机械设备调换未按规定办理报批手续的,每 一项扣1分。 3、未建立主要机械设备台帐的扣1分、台帐不齐全 扣0.5分。 质量、进度控制(50分)1、开工报告未批复就擅自开工的,每项扣5分。 2、未制定质量管理制度的,每项扣5分。制度有明 显欠缺的扣3分,制度不执行每项扣5分。 3、未进行分项工程技术交底,每一分项扣3分。 4、上道工序未经监理批准就进入下阶段施工的,每 项扣5分。 5、业主和监理在日常管理中发现偷工减料行为的, 每次扣10分。考核小组发现现场施工中有偷工减料行为的,扣30分。 6、对质监站、建设中心及监理指令不整改的,每次 扣5分,未在规定时间内彻底整改完毕的,每次扣3分。 7、无总体施工进度计划的,扣10分,无月进度计划 的扣8分,无周进度计划的,扣6分。 8、因承包人自身原因未完成阶段性工期计划的且无 整改措施的,扣10分。 9、试验检制数据造假,每项扣20分。 10、外委不规范、频率不足每项扣2分。 11、收到有效质量投诉扣5分。 12、被质量监督站出具红单扣10分。 13、被质量监督站出具黄单扣8分。 14、被建设中心出具整改通知扣7分。

教师绩效考核实施方案及细则.docx

榆中县路口小学 教师绩效考核实施方案(附细则)为适应教育教学改革发展的需要,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教职工积极性和创造性,提高教职工素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,结合我校实际,特制定我校教师绩效考核实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进教师的全面发展,促进教育教学水平的全面提高,促进素质教育的全面实施。 二、基本原则 (一)尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重人才成长规律,坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 (二)以德为先,注重实绩。坚持德才兼备,以德为先,把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 (三)激励先进,促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教师全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

(四)客观公正,简便易行。坚持科学管理、程序规范,实事求是、民主公开,讲求实效、力戒繁琐。 三、实施对象: 实施对象:榆中县路口小学全体教师。 四、绩效考核内容 (一)教师绩效考核内容 教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,对教师服从工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。 1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》,遵守《兰州市教师“五要”“十不准”》和学校规章制度的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要自觉抵制有偿家教,不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2.对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能

幼儿园教师量化考核评分表

幼儿园教师量化考核评分表 一、卫生(10分) (一)班级卫生 1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。 2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。 3、卫生区:视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。 4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。 5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。 (二)公共卫生 : 1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分。 2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。 3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分。 4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。 5、随地大小便的,每人次扣2分。 二、纪律(10分) (一)课堂纪律 1、上课大声喧哗,一次扣该班1-2分。 2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣分。 3、下位打闹一人次扣1分。 》 4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分。 5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分。 (二)课间纪律 1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。 2、骂人、说脏话的一人次扣该班分。 3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。 4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣分。 5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分。 6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分。 (三)就餐纪律 - 1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分。 2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣分。 3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分。 三、安全(25分) (一)学生人身安全 1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分;造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。 2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分。 3、出现较大安全事故的,一次扣10-20分。、 4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分。 5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度,不能追踪未到校学生去向,且不及时报告校领导的,一次扣3-10分。 | 6、出现重大责任事故,实行一票否决,根据责任大小追究法律责任,作出经济制裁。(二)班级财产安全 1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏,除照价赔偿外,一次扣2-10分。 2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏,一人次扣1-5分。 3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分,雷雨天因插头未拔造成电器损坏的,除责任人赔偿外,另扣10-20分。 4、幼儿不爱护班级财产,恶意破坏公共财物的,除照价赔偿外,每人次扣5分。 5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的,由所在班级教师赔偿,若将责任上交到幼儿园,使幼儿园造成损失的,扣所在班级教师20分。

任课教师绩效考核评分细则

任课教师绩效考核评分细则 -------------------------------------------------------------------------------- 来源:湖南科技经贸职业学院发布时间:2010-05-10 20:16:45 查看次数:240 -------------------------------------------------------------------------------- (一)考评办法:全月总分=100分-扣分+奖分 (二)考评细则: 1、奖分细则 ①认真备课,一次课一个教案,符合学院要求,全月无缺,加2分。 ②全月无请假、迟到、早退、缺课,调课等现象加2分。 ③教学认真负责,教学效果好,学生评教平均分在90分以上加15分,平均分在85-89.99分加8分。 ④教师在各项教学活动比赛中及教师指导学生参加比赛获国家一、二、三等奖分别奖励20、15、10分,获省一、二、三等奖分别奖励10、8、6分,获市一、二、三等奖分别奖励6、4、2分。(09年下学期获奖的可算到2010年上学期,从获奖的月份开始算起共两个学期) ⑤全月能参加教学工作会议以及能按时完成教务处、院系部、教研室安排的各项工作,每次加1分,重大事情,教务处酌情加分。 ⑥全月作业布置无缺,批改认真,加5分。 ⑦教师要相互学习,每月要听课4节,加5分(每听一节课要有任课教师及所在班级学习委员的签名;此项只适用专任教师,兼任教师做到了也可奖分。) ⑧凡取得国家、省级、院级立项的重点项目及科研课题每月每项分别加6分、4分、2分(从立项的月份算起共两个学期);教师发表的论文,国家级的奖4分,省、部级的奖2分(论文发表的当月进行奖分)。 2、扣分细则 ①认真备课,一次课一个教案(如果多媒体课每一次的课件附在每一次教案的首页后面),教案中要有教学目的、要求、重点、难点、步骤、作业布置等。缺一次课教案扣3分。 ②未经请假无故缺课,每节课扣20分。未经教务处同意私自调课,每次扣10分。迟到或早退5分钟以内的每次扣10分,迟到6-10分钟扣15分,11-20分钟按缺课扣分处理。 ③“教书育人”“管教管导”,正面引导学生专心听讲。上课有睡觉的按睡觉人数占班级人数的百分比进行扣分,一个百分点扣0.1分,其它不良现象酌情扣分。

教师绩效考核表

教师绩效考核表 年月日 考核项目分值要求评分 师德师风30要求教师必须有良好的师德修养, 能依据《教师职业道德规范》严格要求自己。 1、课时工作量。根据国家有关规定和学校实际情况,我校教师周 工作量50标准工作量设置为:语文、数学、英语、术科满21课时为满工作量。增(减)1课时增(减)2. 5分。 2、学校管理岗位工作量评定:校长25分,中层领导15分。1、备课(40分) (1)、要按课程标准要求按时制定教学进度计划,否则扣5分。(2)、根据各科教学进度授课,超前备课,授后备课扣10分。(3)、备课要素齐全(教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、后记等)少一项扣2分。 (4)、有课堂小结,体现主要内容,否则扣5分。 (5)、教案字迹工整,否则扣15分。 2、课堂教学(40分) (1)、铃响入班,学生做好课前准备,不恪守时间一次扣5分。(2)、教师上课不负责任、对学生要求不严格,组织教学不得力,课堂秩序混乱,对学生不闻不问,以上现象,如领导巡视发现一次 教学常规150扣上课教师5分。 (3)、上课后教师随便离开课堂,发现一次扣5分。 (4)、未经教务处批准私自串课、换课,检查发现一次扣双方各5 分。 3、作业布置批改(40分) (1)、作业批改数量要符合学校规定,缺一次扣2分。 (2)、批改作业时要做到有批、有改、有订正,作业不得出现学 生批改的现象。作文批改要有眉批、总批,应指导正确、具体,运 用批改符号,否则扣5分。 4、课外活动与辅导(30分)上好每节辅导课,否则每次扣5分。 1、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得400分,高(低) 教学效果5001分加(减)5分,最高加100分,最多减100分。 2、席卷分析要按学校的要求认真完成,上次不及时的每次扣10 分;填写不认真,套话应付的每发现一次扣5分(最多扣10分)。1、有个人参加培训的过程记录,无培训记录扣10分。 继续教育302、参加学历达标或各类培训,每学年完成规定的学分,考试考核 合格。少一次扣5分。

教师绩效考核工作个人总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教师绩效考核工作个人总结Personal summary of teacher performance appraisal

教师绩效考核工作个人总结 篇一: 在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上

一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 篇二:

教师的绩效考核标准表格评分标准表格.doc

教师绩效工资考评实施细则考评表评价 评价要素 内容 ① 认真贯彻党的路线方 针、政策。 ②遵守《中小学教师职业 道德规范》,为人师表,教 师书育人。 德③遵守法律、法规和学校 师规章制度。 风④关爱学生,因人施教。 ⑤坚守岗位,履行职责。 ⑥尊重家长,廉洁从教。 ⑦团结协作,努力工作。 ⑧重视教育,确保安全。 ①出满勤。 出②上班、上课不迟到, 勤不早退。 ③按时参加各项活动。 ①完成额定的工作量。 完②完成规定的听课量。 成③按时缴交各种材料。 工④按规定完成读书笔记。 作⑤按规定完成家访量 量(每学期生均至少一次)⑥ 按规定做好值日工作。 备要求 课详见 安溪 上县小 教学教 课 育学常教规管学作业理暂过批改行规权自基层综合 评分说明 校评评定重评 ①达到①—⑦得20 分。②基本达到得16 分。 ③体罚、变相体罚学生,排挤差生,每次扣 2 分,造成严重后果的,该项不得分。④搞第二职 业,有偿补课,有偿家教,有偿寄 托或乱收费,为学生代购教辅类读物的,该项 20不得分。 分⑤染红头发,穿戴不符合教师仪表要求,带违规材 料进教室的,每次扣 1 分。⑥同事间闹不团结, 辱骂斗殴者,每次扣 3—5 分。 ⑦造成安全责任事故的,每次扣 3 分,造成重大 安全事故的,该项不得分。 ①达到①—③得20 分。 ②病假每天扣分(住院除外) 20③事假每天扣 2 分。 分④迟到、早退、随意离开教室每次扣分。 ⑤旷课每天扣 5 分。 ⑥其它活动制度每次扣 1 分。 ①达到①—③得15 分。 ②行政按规定完成兼课工作量、听课量得 15 分。 ②教师完成平均工作量、规定听课量得15 分 ③没有完成规定听课量的,每节扣分。 15 ⑤没按时缴交各种材料的,每次扣分。 分 ⑥读书笔记全学期达 5000 字,每少 1000 字的, 扣分。 ⑦家访每少 1 人次扣分。 ⑧学校的常规检查,没完成日常工作任务的, 每次扣 1—3 分。 ⑨没有做好值日工作的,每次扣 1 分。 5教案检评。优 4 分,良 3 分,中 2 分,差不得分 分。多次取平均值。 ①领导随机听课定级。优 5 分,良 4 分,中 3 分,差不得分。 5 分。 ②私自调课、挪用占用它课每次扣1 分 1 分,中 ③承担公开课效果良好,小学每节得 心校每节得分,县级及以上得 2 分。 5作业检评。优 5 分,良 4 分,中 3 分,差不得分 分,多次取平均值。

教师绩效考评方案

任课教师绩效考核方案 一、考核目的 客观了解教师的业绩、能力、素质;为教师提供客观真实的反馈。鼓励教师认真履行职责,努力完成教学、科研等各项任务,不断提高教学质量,为合理安排教师的工作和教师任职资格评审提供依据。 二、考核原则 1、尊重规律,以人为本 2、以德为先,注重实绩 3、激励先进、促进发展 4、客观公正、简便易行 三、考核内容 对教师教学全过程进行考核,着重于考核教师的职业道德、教学水平、教学实绩、教学创新能力等。 1、职业道德:主要考核教师在执行党和国家的教育方针,遵循教育教学规律,为人师表,工作态度等方面的表现 2、工作过程:主要考核教师在备课、授课、指导、考试中的表现。 3、教学业绩:主要考核教师教学工作的数量和质量,以工作量,考试通过率等为主要指标。 4、教学创新:主要考核教师对教材、教学方法的创新,科研和学校管理制度的创新 四、考核办法:

绩效考评采取平时与定期相结合,定性与定量考评相结合,多主体评价相结合的方法,力图全面反应教师的业绩和贡献。程序如下: 1、教师自评:任课教师按照岗位职责和考核内容的要求进行个人总结和评价,填写教师自评表格。(10%) 2、学员评价:由每期学员对任课教师进行评价。(30%) 3、民主互评:在全校教职工中进行民主测评。(10%) 4、综合评定:由人力资源部门为主的绩效考核小组,按照绩效考核的规定,结合教师自我评价和民主测评的情况,进行测评。(50%) 5、最终结果由学员评价、民主互评、综合评定按一定比例计算得出。 6、公示:教师综合评定等次在学校内进行不少于5个工作日的公示,教师对考核结果有异议的,可以向考核小组提出申诉。 7、备案 五、考核周期 1、周期考核:包括短期考核(周期为每期学员的学习时间)、长期考核(季度考核、年度考核) 2、专项考核:包括晋升考核、奖惩考核、职称评定考核等 六、考核评定结果及运用 1、周期考核结果的等级分为4档,A为优秀,B良好,C合格,D不合格 2、职称评定和奖励: 需要评选先进或优秀教师时,以相应年度内的考核总分排序为主要依据 连续三年获得优秀者,优先享有深造、进修、晋升职称等待遇 3、岗位聘任和津贴报酬: 年度考核是定岗、定级、科研资助的依据 学校根据短期考核发放绩效津贴 本方案实行动态管理,根据学校的发展和具体情况的变化,进行及时修改并公布。

党员量化百分制考核评分表

附件1:党员量化百分制考核评分表类 别内容标准分项 编码 分 值 评议标准 基 本要 求(35分)学习 教育 (15 分) 1、积极参加党组织的各类会 议、学习、培训,无特殊原因 不缺席。 1 10 一次无故不参加党的会议扣2分;会议学习、培训 迟到、早退每次扣1分,旷课每次扣2分,学习笔 记少一次扣1分。 2、认真完成党支部规定的学习任务。 2 5 组 织 生 活 (20 分) 1、按时、足额交纳党费。 3 8 不按时缴纳党费的每次扣1分,连续六个月不交的 按《党章》规定处理。参加党组织安排的组织生活 会、“七?一”表彰会、民主评议党员、义务劳动、 党日活动及其他形式的组织生活,迟到、早退每次 扣1分,未经批准不参加的每次扣2分。没有以书 面或口头形式定期向党支部汇报思想的少一次扣2 分;外出三个月以上,没有向所在党支部报告,开 具党员证明信或流动党员活动证,发现一次扣2 分;流动党员不能及时参加流入地党组织组织生活 的少一次扣2分。 2、积极按党组织的安排参加 “三会一课”及党支部组织的 组织生活。 4 8 3、定期向党支部汇报思想。 5 4 模 范作 用 (65分) 履 行 职 责 (30 分) 1、敬业爱岗,熟悉业务,较 好地完成本职工作任务。 6 8 不热爱、不熟悉本职工作的扣5分;工作主动 性差,工作效率低,不能按时完成工作的扣5分; 有不团结行为的扣3分;不配合工作的每次扣2 分;对待前来办事群众态度恶劣的发现一次扣1 分;不能严肃认真对待群众意见、建议的每次扣2 分,不尽职尽责解决群众困难的每次扣5分;工作 拖拉、推诿扯皮的每次扣3分;对党组织安排的任 务有抵触,不积极主动的每次扣1分;不能按时完 成党支部安排任务的每次扣1分。 2、团结同志,相互配合。7 8 3、具有全心全意为人民服务 的思想和行为。8 6 4、能自觉完成党组织分配的 工作。9 4 5、积极参与村(社区)建设, 参加“设岗定责”活动。10 4 廉 洁 自 律 (15 分) 1、廉洁奉公,严格遵守廉洁 自律有关规定。11 6 有利用工作之便吃、拿、卡、要的每次扣2分; 有公车私用、私驾公车的每次扣1分;把个人应支 付的费用列入单位开支的每次扣2分;有利用婚丧 嫁娶大操大办借机敛财的每次扣3分;不能对身边 的违法违纪行为坚决予以制止(揭露)的扣5分。 对工作对象分远近亲疏,不能平等对待的,每次扣 3分;个人主义严重,不能坚持原则的,每次扣3 分;有打击报复他人等行为的一次扣5分。在工作、 生活中不遵守公民道德规范的每次扣1分;不尊老 爱幼、家庭不和睦的扣3分;有不遵守行业职业道 德的每次扣1分。 2、勇于抵制和揭露党内和行 业不正之风。12 3 3、秉公办事,坚持原则。13 3 4、自觉实践“八荣八耻”,认 真履行公民义务,具有良好社 会道德。 14 3 遵 纪 守 法 (20 分) 1、严格遵守各项法律法规及 党内条规。15 5 党员违纪违法受党纪处分但没有达到开除党籍 程度的,按下列规定扣分:受警告处分者扣8分, 受严重警告处分者扣10分,受撤销党内职务处分 者扣12分,受留党察看处分者扣15分。在工作、 生活中有违反相关规章制度和工作纪律行为的视 情节扣1-4分。参与封建迷信、赌博性质等活动 影响较坏的每次扣5分;本人及家庭成员有违法违 纪及其他违反政策行为的扣4分。制造传播流言蜚 语,搬弄是非,影响群众思想政治工作的扣3分; 参与群体上访、闹事的扣5分。 2、遵守各项规章制度和工作 纪律。16 5 3、本人及家庭成员无违法、 违纪现象。17 5 4、主动作群众思想政治工作, 引导群众通过正常渠道反映问 题。 18 5 评议等次优秀合格基本合格不合格 评议标准90分以上70-89分60-69分60分以下 '.

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