清风沐桃李-廉政进校园
清风沐桃李廉政进校园
【曾经的尴尬】
镜头一：某日傍晚，三年级某班一学生放学到家，根据老师要求，向妈妈背诵《廉政三字经》，中途结巴背不出，爸爸看见此景，顿时发火说：“背什么背，小小年纪背什么廉政三字经，课文背得熟一点，考试考得好一点，就好了，我们不背了！”
镜头二：某周工作会议，校长正布置下周的工作，当说到“迎接市‘廉政文化进校园’示范点评估”时，安静的会场霎时窃窃私语，有的说：“学校是清水衙门，评估别的油水单位去好了。”有的说：“我们教师工资透明，两袖清风，有什么廉政可查？！”还有的说：“给小学生讲廉政，是不是有点太早了，有意义吗？”
以上两个镜头曾经真实地发生在我们的身边，一定程度上折射出“廉政文化进校园”的尴尬。当时，我们的教师、我们的家长也包括笔者本人都觉得廉政教育的对象是成人，应该是单位的一把手或主要领导，跟教师无关，跟学生无关。而教育的阵地应该在机关，在某些敏感单位、重要岗位上，而不是在校园。
【如今的认识】
其实，我们短见了！中外教育史表明：教育内容变革要与社会发展密切相关。如今，腐败已成为专家眼中最严重的社会问题，反腐倡廉事关党和国家的生死存亡。所以中共中央提出要“建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”，并要求“反腐倡廉面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力推进廉政文化建设，积极推动廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村”。那么，学校开展廉政教育的基本原则是什么呢？“一是坚持与青少年思想道德建设相结合；二是坚持与和谐校园建设相结合；三是坚持与师德建设相结合；四是坚持与学生的受教育程度和认知能力相结合。”并确定小学阶段的目标和主要内容是：“开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育，通过开展介绍名人名言和英雄人物事迹活动，安排学生学习历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等活泼多样的方式，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。”
由此可以看出，大力推进廉政文化进校园既是加强和改进学校党建工作的需要，也是加强和改进学校德育工作的需要，更是加强学校干部教师队伍建设的需要。所以这项工作不是边缘化工作，也不是分外事，而是新时期校园政治思想
工作的重要活动载体。
于是，我校在各种会议上对廉政文化进校园的意义进行宣传，以求干部、教师、家长从思想层面统一认识。
【长效的机制】
在推进廉政文化进校园的过程中，我们没有将它仅仅作为一项活动和阶段性的工作，而是作为学校校本课程和教育教学工作的一个部分，遵循教育规律，依照学校教学管理的要求，构建廉政文化进校园的长效机制。
一、明确职责，细化廉政文化进校园的责任分工
为加强对廉政文化进校园工作的组织领导，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组，校长任组长，分管德育的支委为副组长，明确德育处为责任处室，负责组织协调和检查督促全校活动，校务办负责学校层面的制度制订和考核监督，教导处负责教学层面的课程落实，工会负责教师层面的师德师风建设，大队部负责学生层面的活动教育。各部门各司其职，密切配合，形成了学校统一领导、师生积极参与的工作格局。
二、好中选优，配齐廉政文化进校园的师资队伍
我们挑选了部分校外辅导员为传播学校廉政文化的专门队伍，其中有派出所警官、法院法官、退休老干部、书画专家等，同时各班明确了以班主任、语文教师、思品教师为主体的廉政文化教育兼职教师队伍，充分利用国旗下讲话、
晨间谈话、课堂教学、红领巾小广播、年段集会、家长学校等阵地进行廉政文化传播。
三、深度融合，突出课堂教学的主渠道作用
为使廉政文化入脑入心，我们把廉政教育根植于课堂教学，把《廉洁小故事》的教学列入地方课程计划，由班主任择机进行教学，“课前提示”说廉、“重点章节”议廉、“课后拓展”集廉、“作文补充”写廉等四种“渗廉”教育方法，让学生在课堂中树立敬廉崇洁、诚信守法意识。我们还突出在语文、思品、美术、音乐等多学科教学中渗透廉洁教育，通过音乐课唱“廉”歌，美术课绘“廉”画，语文课品“廉”文，班队活动课赞“廉”杰，让学生从中懂得怎样去做人。
【丰富的活动】
我们从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，针对不同的活动主体，开展内容丰富、形式多样、贴近生活、贴近实际的教育活动，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
一、将廉政教育置于政治学习的内容范围之中
每周五上午班子会的中心学习制度雷打不动，由值周督查会前挑选好文章，带领大家一起学习，并说明推荐理由。每周的工作会议最后统一设置“校长讲话”环节，利用“1+1”点评的方式来引领校园正气。特别是今年，对全体班子成员
提出了“严于律己、乐于合作、善于创新、敢于担当”的工作要求，塑造清廉形象，争做教师表率。同时我们组织青年教师开展了“二小教师精神大讨论”活动，与退休教师一道提炼出了“同心同德、自重自强、尽心尽责、共存共荣”二小教师精神，开展了读书思廉、廉政书画展、廉政小小说撰写、红色教育基地参观、微型党课评比、警示影片观看等活动。
二、将廉政教育贯穿师德教育的全过程
一是抓师德承诺。学校与教师签订“创争服务我承诺”公开承诺书，并向社会公布，接受广泛监督。二是抓师德践诺。我们在2013年制订了《师德师风建设三年行动计划》，组织了以“我是一名光荣的人民教师”为主题的践诺活动，如二小教师誓言征集活动、“百名教师进家庭”活动、“我的教育故事”征文评比、“我身边的雷锋”演讲活动、“自觉抵制有偿家教”专项行动、结双友帮三特活动、“我为师德师风建设献一计”活动，要求每位教师做到依法执教、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、教书育人、为人师表。三是抓师德评议。每年定期开展学生评教师（“我最喜爱的老师”评选活动）、家长评教师（“感动心灵”十大慈爱行动优秀事例评选活动）、教师评教师（文明和谐年级组月度联评活动）、领导评教师（校“正风肃纪?强则增效”检查小组例行检查）、社会评学校（家长满意度测评）等不同层面的评议活动，极
大地促进了广大干部、教师改进师德师风方面存在的主要问题和薄弱环节。四是抓师德档案。所有在职教师全部建立了师德个人档案，并把廉洁自律纳入了教师绩效考核中师德篇的重要内容，学期末由学校组织考核，作为今后教师晋级晋职、评先推干的一个重要根据。
三、将廉政教育纳入学校德育体系
廉政教育的价值取向就是做一个高尚的人。我们以培育“具有‘孝敬、书法、器乐、读书’印记的二小学子”为目标，着力推进礼孝教育、书法普及、艺术熏陶、经典诵读四大文化工程。德育处以“学习雷锋好榜样”活动为德育主题，借助红、黄、绿三色赏识卡为激励载体，分层评比“阳光少年”和“阳光骄子”。大队部每年花三天时间组织全校学生进行“学做小军人”国庆校园军训，邀请官兵训练学生的站、坐、蹲、走、转、唱、吃等军姿，塑造学生的正气形象。为突出倡廉主题，2013年初，每班在校园承包了一面墙壁，集体描绘了一幅幅生动的、有讽刺味的廉政文化墙。11月举行了低段“劝廉签”、中段“思廉卡”、高段“宣廉画”的制作评比，并举行了隆重的全校性“反腐倡廉”教育活动，一、二年级学生代表现场劝廉《××，我想对您说》，三年级学生260人集体吟诵《廉政三字经》，四年级学生家庭表演《红岩》，五年级学生表演改编课本剧《滥竽充数》，现场收到了很好的教育效果。今年5月学校又利用车库旁6个废弃窗户
开辟了廉政文化宣传窗，《列宁与卫兵》《一夜的工作》等脍炙人口的领袖清廉故事传遍校园，诸葛亮、苏东坡等古代清官被学生视作廉政榜样。为弘扬爱国主义主旋律，学校规定“每年的5月，四年级联合中队组织有意义的主题队会”。于是，2011年的《学党史、感党恩、树信念》红歌主题队会、2012年的《我爱唐诗宋词》经典诵读主题队会、2013年的《走进时尚的语文课本》课本剧主题队会、2014年的《我的家乡――观海卫》主题队会等，都给我们留下了深刻的印象。本月，各中队的廉洁教育活动更是丰富多彩，如六（3）中队的“诚信PK善意的谎言”主题辩论赛，五（1）中队的进地税局学做“小小税法宣传员”，四（1）中队“争做自律的小雷锋”演讲赛，三（2）中队家长自发成立的“小蚂蚁”慈善分会，二（4）班的同学的“特警大队游”……
【体会与思考】
廉政文化，说到底就是如何教育教师与学生做一个清廉的、诚实的、正义的、自律的、奉献的、知耻的人，概括地说就是做一个高尚的人。作为教育工作者，我们要做的是如何把“廉政教育”简单化、生活化，融入到工作、学校、教学的点点滴滴中。这样，廉政文化进校园才能更接地气。
（浙江省慈溪市第二实验小学315300）
廉政文化进校园情况汇报
和师德水平大大提高了。 5、认真组织开展“建党节”活动，积极推荐党员教师参赛，办好教师节庆祝大会，表彰了10名优秀教师，为广大教师树立榜样，鼓励教师参加县“十佳教师”比赛，四名教师获奖。 6、组织党员教师观看《四风之害》、《生命线》等廉政警示教育片，每学年讲一次廉政党课，提高党员教师的廉政勤政意识，成为教职工的楷模。 三、加强未成年人的日常行为规范教育和思想道德教育，心理健康教育。 1、狠抓学校常规管理，重视学生行为习惯的养成，提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力，各班都认真贯彻学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。抓好“安全、卫生、纪律”常规教育，让学生树立正确的世界观、人生观、人才观，树立环保意识、安全防范意识，使学生从讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德，从中学会做人、学会生活、学会劳动。 2、一直坚持语文课前学生3-5分钟的演讲，每周一的升旗仪式国旗下的讲话和每周三的才艺展示。每周一升旗仪式后，值周教师对全校学生进行“诚实做人、清白做事、遵纪守法、热爱祖国、培育民族精神”等方面的教育。使学生从不同角度、不同层面受到启发和教育。
3、学生座谈会。各班每月召开一次学生座谈会，围绕一个主题，让学生各抒己见、集思广益。让学生参与学校管理。如“安全工作之我见”、“环保教育大家谈”、“进网吧好不好”、“我为班级添光彩”等一系列的座谈会，使学生从自我出发，从身边的人或事出发，谈谈自己的见解，从而认识到自己的不足和努力的方向。学生的思想道德教育效果较为明显。 4、积极开展“廉政文化主题班会”活动。充分利用少先队活动开展了《争做环保小卫士》、《争做廉政小公民，崇廉倡俭践诚信》等主题班会，引导学生做知荣明耻的好少年。 5、充分利用板报、橱窗、手抄报等形式，大力宣传廉政文化，努力营造浓厚的廉政文化氛围。 6、利用红领巾小喇叭广播站，将优秀传统文化、廉政文化引入校园，升华学生素质，启迪学生做一个公平、正义、勤俭、守信的好公民。 总之，廉政文化是中国先进文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要内容，加强廉政文化建设是反腐倡廉的战略举措，加强学校廉政文化建设，根本目的是发挥文化育人的功能，从源头上构筑防腐拒变的城墙。我校虽然做了大量的工作，还远远不能满足上级领导的要求和学校工作的需要，今后，我们将继续加强师德建设，加强未成年人思想道德建设，为创办人民满意的学校而不懈努力。
清风沐桃李-廉政进校园
精选文档 清风沐桃李廉政进校园 【曾经的尴尬】 镜头一：某日傍晚，三年级某班一学生放学到家，根据老师要求，向妈妈背诵《廉政三字经》，中途结巴背不出，爸爸看见此景，顿时发火说：“背什么背，小小年纪背什么廉政三字经，课文背得熟一点，考试考得好一点，就好了，我们不背了！” 镜头二：某周工作会议，校长正布置下周的工作，当说到“迎接市‘廉政文化进校园'示范点评估”时，安静的会场霎时窃窃私语，有的说：“学校是清水衙门，评估别的油水单位去好了。”有的说：“我们教师工资透明，两袖清风，有什么廉政可查？！”还有的说：“给小学生讲廉政，是不是有点太早了，有意义吗？” 以上两个镜头曾经真实地发生在我们的身边，一定程度上折射出“廉政文化进校园”的尴尬。当时，我们的教师、我们的家长也包括笔者本人都觉得廉政教育的对象是成人，应该是单位的一把手或主要领导，跟教师无关，跟学生无关而教育的阵地应该在机关，在某些敏感单位、重要岗位上，而不是在校园。 【如今的认识】 ------ 精选文档------------ 其实，我们短见了！中外教育史表明：教育内容变革要与社会发
展密切相关。如今，腐败已成为专家眼中最严重的社会问题，反腐倡 廉事关党和国家的生死存亡。所以中共中央提出要“建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”，并要求“反腐倡廉面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力推进廉政文化建设，积极推动廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村” 。那么，学校开展廉政教育的基本原则是什么呢？“一是坚持与青少年思想道德建设相结合；二是坚持与和谐校园建设相结合；三是坚持与师德建设相结合；四是坚持与学生的受教育程度和认知能力相结合。”并确定小学阶段的目标和主要内容是：“开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育，通过开展介绍名人名言和英雄人物事迹活动，安排学生学习历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等活泼多样的方式，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。” 由此可以看出，大力推进廉政文化进校园既是加强和改进学校党建工作的需要，也是加强和改进学校德育工作的需要，更是加强学校干部教师队伍建设的需要。所以这项工作不是边缘化工作，也不是分 外事，而是新时期校园政治思想 ------ 精选文档------------ 工作的重要活动载体。 于是，我校在各种会议上对廉政文化进校园的意义进行宣传，以求干部、教师、家长从思想层面统一认识。
廉政文化进校园活动实施方案
旬阳县甘溪初级中学 创建省级廉政文化进校园活动实施方案 为认真贯彻落实《旬阳县教育系统廉政文化进校园活动实施方案》，把反腐倡廉教育纳入学校教育的各个环节，加强对广大师生的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育，改进和创新学校德育工作的内容、形式、方法和手段，提高师生的思想政治素质、崇高理想和道德水准，特制订此实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，坚持贴近教师和学生实际，结合初中思想道德教育的总体要求，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进师生头脑活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。 二、总体目标 不断增强广大教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。 三、主要任务
1、在学校班子成员和党员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。 2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。 3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 四、活动内容 （一）学校班子 在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“五个一”教育活动，即： （1）读好一本反腐倡廉书籍； （2）参加一次廉政知识讲座； （3）进行一次《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习活动； （4）撰写一篇廉洁从教心得体会； （5）作一次廉政主题发言。 （二）教师 在广大教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“五个一”教育活动：即：
廉洁教育进校园 清风缕缕入人心
廉洁教育进校园专刊1 廉洁教育进校园清风缕缕入人心 ——田园一小本学期，田园一小正式启动了“廉洁教育进校园”的实践体验活动。我校主要是通过“进教材”、“进课堂”、“进活动”、“进生活”四大基本途径来开展： 一是“进教材”。即有效、有序、动态地整合语文、品德与社会教材中蕴涵的有关“廉洁”教育资源，以课堂教学为主渠道，在教学中有意识地挖掘、渗透“廉洁教育”思想，进一步增强道德教育的实效性。 二是“进课堂”。即充分利用晨会、班会、团队活动，针对学生年龄发展的不同特点，开展“做正直的人”主题活动。在活动中，同学们将收集到的“廉政、正直、气节”等方面的格言和人物故事进行演说，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生编写“廉洁教育”创意写话，把“廉洁教育”的启蒙教育延伸到课堂内外。虽然学生的年龄高低不同，但在丰富多彩的教育活动中还是能自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求逐渐内化为学生自身的道德需要。 三是主题活动。在大力推行少先队员小干部定期岗位轮换的今天，我们借助升旗仪式、校会课、校园网的资源教育广大少先队员把小干部的岗位作为服务的岗位、奉献的岗位、锻炼的岗位，从小培养正确的岗位意识，做一个“按规则办事”的诚实正直的人。在少先队队干部的自培活动中，除常规的训练以外，本学期我们更关注的是引导学生正确看待“权力”，使用好“权利”，为集体、为他人开展热心、贴心的服务，使得我们的队员真正感受到队干部在成长，能力在提高。 四是生活体验，即结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个文明守礼、诚实正直的人。3月5日是传统的“学雷锋”纪念日，德育室了组织3-5年级学生自愿者开展了“我是廉洁小卫士”的活动，并以社会调查的活动形式，充分发挥“小宣传员”和“小监督员”的作用，倡导文明的行为，从而广泛带动家庭和社会形成“与文明同行”的良性互动。 让廉洁清风吹遍校园 ——平阳小学本学期，平阳小学以“廉洁清风进校园”为主题，开展了一系列廉政文化进校园活动。活动可以归纳为“一、二、三”，即：“一个认识”、“二条途径”、“三块阵地”。 一个认识：全校师生共同参与廉洁教育，提高对“廉洁教育和廉政文化建设进校园”重要性的认识。 两条原则：坚持正面引导，树立正气，敬廉崇洁。坚持可接受原则，使教育的内容、形式、方法更贴近学生的生活实际和认知水平，让学生易于接受，树立廉洁的意识和观念。 三块阵地：第一块阵地，就是在学校领导和党员教师中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。组织学习关于廉政建设的有关文件精神，重温廉政建设的规定，提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众
廉洁文化进校园手抄报内容大全
廉洁文化进校园手抄报内容大全廉洁文化进校园手抄报（一） 【廉洁从政小故事】 妻劝夫廉(1) 古时，东关临池司马孟宗在外做渔官时，因妻子爱吃鱼，他便把腌鱼寄给妻子。其妻却将鱼如数退回，并附言说：“你做渔官，却把腌鱼寄给我，别人如何看呢?”为此，她三年不吃鱼，司马孟宗从此也恪守清廉。 兄劝弟廉(2) 清顺治年间，侯抒愫任潍县知县时，操守清正。大商人郭某遭了官司，有十多个官员为其说情，侯抒愫都闭门不见。侯抒愫为官清正与其哥哥的劝导是分不开的。当初，侯抒愫任知县时，其哥哥侯抒恽就劝戒说：“我们家世代清白，你如果贪一文钱回来，我就不认你这个弟弟了。” 老劝新廉(3) 明朝有个兵部尚书叫王廷相。有一次，他给新上任的御史讲了这样一件事：一天，他坐轿外出，走到半路下雨了。雨后再上路时，一个穿着新鞋的轿夫小心翼翼，后来还是一不小心踩到了水洼里，鞋面被弄脏了。于是，这个轿夫便不再顾惜新鞋，再遇到泥水，便满不在乎地踩上去。御史是负有弹劾、纠察官员过错之责的人，王廷相讲的这个故事，其中的寓意很深，是劝戒御史引以为戒，坚持防微杜渐，以保清廉本色。 【廉洁名人名言】 1、正气一身官气扫清风两袖腐风离。
2、公仆铭胸常闻警钟;清廉舒坦敬业从容。 3、以史为鉴知兴衰以人为镜明得失。 4、宁可清贫自乐不可浊富多忧。 5、乐自清中出烦自贪里来。 6、无私者勇忘我者清。 7、民不容贪党不容腐。 8、养一身正气去半点私心。 9、先天下之忧而忧后天下之乐而乐。 10、俭以廉为本奢为贪之源戒之慎之。 11、根深狂风拔不起;心正邪恶攻不破。 廉洁文化进校园手抄报（二） 【廉洁相关的谚语】 官赃民心散;狼来牛羊逃。 官贪民受苦。 赃官灾害双胞胎。 没有不上钩的鱼。 包子堵住了嘴，拉条子缠住了腿。 仓大了多鼠，国大了多贪。 苍蝇不叮无缝的蛋。 篱笆破，狗进来。 薄处先透，细处先断. 绳绳细处断.
(完整word版)廉政文化进校园实施方案
廉政文化进校园 实 施 方 案 *******中学
廉政文化进校园实施方案 一、指导思想 为进一步强化反腐倡廉建设，深入推进廉政文化进校园工作，营造廉洁从教的育人环境，培育学生敬廉崇洁的价值观念，通过在全校师生中组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生干净做人、规范做事、遵纪守法的自觉性。 二、活动目标 （一）在学校干部和党员教师中开展以“一身正气，廉洁治校”为主题的廉洁文化进校园教育活动。结合校党支部开展的“创先争优”活动，以提高全校党员干部的党性认识为目标，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育，进一步筑牢广大党员干部的思想道德防线，提高拒腐防变的能力。 （二）在全体教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，提高师德修养。通过教育活动促进我校教师依法执教，规范执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。 （三）在学生中开展“从我做起，敬廉崇洁”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入学校德育工作，并与学校德育课题“孝德教育”和“新‘三好’评比”紧密联系。
三、工作原则 1、廉洁教育与德育工作相结合； 2、历史与现实相结合； 3、正面教育与反面教育相结合； 4、课堂教育与社会教育相结合； 5、教育与娱乐相结合。 四、组织机构 1、领导小组 组长：*** 成员：******** 全体班主任 五、参加对象 全体师生 六、活动时间 2019年3月-6月 七、活动形式 （一）突出一个课题 结合本校实际情况，针对性地开展好“廉洁文化进校园”课题研究活动。 （二）建好两支队伍 建立以党小组长为组长的“廉洁文化进校园”活动的干部队伍；培养一支以班主任为主体、全员参与的实施队伍。充分发挥两支队伍
廉政文化进校园
腐败现象是一个社会问题，它的破坏作用已影响到社会的方方面面，已不仅仅在“官场”之中，在学术界、文艺界都不同程度地存在着。近年来，在孩子身上出现的一些行为也很令人担忧：一位小学二年级学生过生日，许的愿是“中500万大奖、买个官做做”。有小学生的毕业留言写着“中百万大奖，包二奶”。有的小学生竞选班干部时，为了拉选票，给同学买糖吃，请同学吃饭；当了班干部后，同学给他买糖吃、买水喝，请他打电子游戏。乍一看，觉得好笑，小小年纪，竟然玩起了这些把戏。但笑过之余，又不禁令人担忧、发人深思，虽然这只是少数现象，但不可否认，社会上的一些不正之风、腐败习气已经侵入到校园，影响到孩子，这些对孩子的健康成长极为不利。因此，加强对青少年的廉政教育，把反腐倡廉意识渗透到学校各种相关的学科教育中去，为青少年的成长营造一个廉洁环境显得十分重要。 王阳明是将孔子思想作发扬光大的中国明代思想家，留给后人一本重要著作《传习录》。王阳明说：立志就要“收放心”。一个人总要清心寡欲，持志不动，这是人心向上的最好状态。然而很多时候，人心是浮荡与浮躁的，受声色犬马的诱惑，东追西逐，不知所至。人心不再是美好的“良知”，而变成发狂的“牲口”，放逐于名疆利场。所以，王阳明说：鸡鸭放出去了还要收回来，更何况是自己的心！王阳明的思想对今天还是有用，因为我们的一部分官员的良知真的不知道跑到哪里去了，就像放出去的鸡鸭牛羊，收回来难，也不想收回来。 热爱、尊重学生不是一句口号，它要求我们老师深入了解学生，设身处地地为他们着想，对他们怀有真诚和爱心，要能俯下身来，使自己能成为他的知心朋友。我们要能注重他们的情绪表现，工作必须细致、耐心，且循循善诱。我们要舍得花时间与孩子们交往，用宽容和理解建立和谐友好平等的新型师生关系。在与孩子们的交往中，教师的心灵要永远开放，要善解人意。只有用孩子们的眼光和心灵去倾听和发现，才能融入孩子们的世界，走近孩子们的心扉，用爱去教育孩子，用爱与尊重去点燃孩子们心中的希望之火，用爱去开启孩子们的智慧之门，这应该成为我们每一位教师不懈的追求。 建设廉正校园，让廉正走进校园是一项任重而道远的工作，需要我们全体师生坚持不懈的共同努力。在今后的工作中，我要把所有的汗水全部浇灌给每一棵破土而出的幼苗，使他们在
廉洁文化进校园主题班会教案
《廉洁文化进校园，反腐败倡勤俭节约》主题班会 四十八中附小：何晓敏 活动主题：廉洁文化近校园 活动目的：中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 活动时间：2013年5月 活动安排：以故事和讨论的形式来加强同学们对廉洁的理解，从而接受教育。活动过程： 一、导入。 1、同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。 2、同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。 二、介绍榜样人物： 1、（出示图片）铁面无私的包拯。 北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。 包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵从此训令者，一概不是包公子孙。” 2、祁黄羊拒贿。 祁黄羊，我们都认识了吧？《祁黄羊拒收礼物》是去年学习过的一篇课文，谁能说一说这个故事？你觉得祁黄羊是一个怎样的人？ 3、周恩来总理的衣服。 周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。” 3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
廉洁文化进校园9篇
《廉洁文化进校园》 廉洁文化进校园作文（一）： 廉洁文化进校园 我们中华民族在自己的发展历程中，构成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。 廉洁之风正在进入我们的校园，正在进入我们每个师生的心田。 廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让勿以善小而不为，勿以恶小而为之言必行，行必果等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。 有的家长为了提高学生的学习成绩不顾一切的掏钱送礼物给老师。有的同学竞选班干部请客贿赂同学。这些事例都发生在我们的身边，这些行为严重影响了我们的成长环境，是被我们所不容的。 我们是祖国的期望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。 廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。 让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更完美的明天！ 廉洁文化进校园作文（二）： 廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点，而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用，在国民教育中加强廉洁教育，构建校园廉政文化氛围，能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力，无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。有关专家认为，青少年身上存在建设型抑或破坏型双向发展的可能性。廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展大方向具有战略好处。 近年来，腐败现象有年轻化的趋势，在孩子们身上显现出的一些行为令人担忧：一些尚在求学中的青少年开始对公车接送习以为常，相互攀比家境和父母官职权力大小；个别学生考试但是关就给老师送礼；有的在班级活动中班干部联合作弊分奖品；一些孩子为了当选班干部，竟然给老师送礼，为了拉选票，同学之间也出现了贿赂的现象。孩子们天性善良，就象一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。少年时代正是他们的价值观道德观人生观初步构成的时期，对于他们来说，基础的教育具有着奠基的作用。
廉政文化进校园手抄报内容(简洁的)
廉政文化进校园手抄报内容（简洁的) 道光二十六年（1846）夏天，魏源的母亲陈太夫人因病去世。 按清例，父母丧必须去官守制。 这时，他贫困交加，连装运棺柩回去的路费都没有，只好借住在朋友家中，向亲友借债度日。 这一年八月，他在致友人胡蕴之（林翼）的信中说：“……弟半载东台，只因漕运受前任之累，赔垫四千金，……其尤急者，举家数十几口指日悬磬，而先榇至今滞留东台，未能奉移，其窘为生平所未尝……”，他的穷困拮据之情可想而知，后来，魏源得到亲友的帮助,才能将母亲的棺枢致运到句容县谭莲山安葬,在离开东台时,东台城民众扶老携幼相送。 道光二十八年（1848）暴雨连绵，湖水猛涨，河道总督杨以增准备启动运河堤昭关、中新、南关等五坝放水，那时里下河地区七县水稻将熟，如果开坝，让高邮湖、洪泽湖湖水下泻，里下河地区将成泽国，即将到手的稻谷也就颗粒无收，魏源时任兴化知县，立即向河道总督请求缓期开坝，未获批准。
他就亲自赶赴两江总督衙门，击鼓撞钟，把总督陆建瀛请出来坐镇救灾，魏源则在风雨中奔走呼号，指挥七县民工挑土护堤。 随着风雨加剧，情况万分危急，河督杨以增为保官位死活要启坝，眼看着万亩稻田将淹没，魏源便顶着风雨，扑倒在河坝上痛哭着说：“要以身为民请命，要启坝就先让大水把我冲走。 ”目睹此情此景的人们为之感动。 自早晨起，巨涛屡次冲上堤坝，民工十余万人严防死守。 如此壮观的抗洪场面，一直坚持到傍晚风雨停息，两江总督扶着时年56岁的魏源感慨：“精诚所至，金石为开，岂不信然。 ”魏源回衙时，前来迎接的士绅拿着香火，放着鞭炮，送来一块大匾，上书“淮扬保障”四个大字，悬挂在县署正中。 这年秋后，兴化、东台等七县获得了特大丰收，人民都称其稻为“魏公稻”，称漕河堤为“魏公堤”。 1850年，魏源任盐运海州分司运判，筹银二十余万两，为高邮、宝应堤修缮之用。
廉洁文化进校园活动总结学习资料
廉洁文化进校园活动
廉洁文化进校园活动总结 根据县教育局关于进一步开展廉洁文化进校园活动的实施意见，我们结合学校实际，有重点、多层次地开展了“廉洁文化进校园“活动，收到一定实效，现总结如下： 一、加强组织领导 学校把“廉洁文化进校园”活动列为主要工作之一，建立了以校长为组长，XXX为副组长，组成了“廉洁文化进校园” 教育活动领导小组。领导小组成员在校长的带领下，召开了“廉洁文化进校园”主题研究部署工作会议。学校“一把手” 亲自抓，分管领导具体抓，落实了专人负责此项工作，做到了思想落实、组织落实、措施落实。 二、加强教育宣传 学校在制定好《实施方案》以后，一方面利用教师例会，跟全体教师明确了本次活动的目的意义，另一方面，通过升旗仪式国旗下讲话，让学生明白什么叫做廉洁，作为小学生，我们应该从哪些方面体现我们崇尚廉洁的思想。通过正确的引导，全体师生统一了思想，统一了认识，全身心地投入到了此项活动之中。 三、开展了丰富多彩的活动 学校“廉洁文化进校园”活动的开展涉及的主题很广泛， 我们对活动进行了提炼，尽可能把工作做精、做细，主要
在三个方面开展： （一）行政一一“率先垂范廉洁治校” 在学校领导干部、党员教师中开展了以“率先垂范、廉洁 治校”为主题的教育活动，创造学校内部廉洁、清明、和 谐、守法的氛围，办人民满意的教育。具体为：（1）校领导组织召开了一次廉洁文化专题会议；（2）校组织中层正职以上干部、党员围绕“率先垂范、廉洁治校”主题撰写了学习体会文章。 （二）教师一一“廉洁从教服务学生” 为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和 优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想 和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发 挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。 （1）活动一启动，学校就召开了全体教师廉政学习 会，学习教育局文件精神，提高敬廉崇洁意识； （2）学校开展了以“廉洁从教服务学生”为主题的师德师风承诺活动，每位教师签订了一份“廉洁从教”责任书； （3）每位教师撰写了一句“廉洁从教”格言； （4 ）学校各班开展了一次以廉洁为主题的班队活动课； （三）学生一一“敬廉崇洁诚信守法” 学校德育处组织学生开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题
廉政文化进校园总结
绿园区教育局开展廉政文化进校园总结 按照市教育局纪委的工作部署，结合我们区的实际情况，几年来，我们把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，在全区中小学开展了以“尊廉敬洁”为主体的系列廉政文化进校园活动，现总结如下： 一、做好调查研究，了解实际情况，为开展廉政文化进校园活动打下了坚实的基础 2004年11月，绿园区纪委、区教育局联合对全区3所小学的4－6年级和3所中学的1－3年级，共18个班、1200多名中小学生的社会廉洁问题的认识、理解和分辨能力进行了抽样调查，调查结果显示，中小学生对廉洁问题关注程度比较高，但在思想认识上存在偏差，一是在对廉洁概念的认识有一定的认识但不能完全理解。二是对廉洁行为的判断，绝大部分学生都具有一定的判断能力，对廉洁行为或怎样做才是对的，有一定的认知水平。三是对腐败想象是厌恶痛恨，具有较强烈的情感和一定的社会责任感。四是对廉洁教育对象和范围有很高的认识，都意识到廉洁是针对社会的，人人都有必要接受廉洁教育，人人都应该具有廉洁意识，廉洁教育要从小抓起，已经成为大部分学生的共识。通过开展深入的调查研究为我们做好此项工作打下了坚实的基础。 二、制定工作方案，明确工作目标，确保廉政文化进校园活动落到实处 几年来，我们始终把廉政文化进校园活动作为一项重点工作，
抓实抓好，每年都结合社情、市情和区情下发了工作方案，明确工作目标分层次、分时段的开展了一系列活动，确保了此项工作落到实处。 每年年初我们在纪检监察工作要点中明确工作目标，并下发了《全区中小学开展廉洁教育实施方案》，积极组织开展了“六个一”活动，一是开好一次主题班队会；二是做好一次警示教育报告会；三是举办一次辩论赛或演讲赛；四是组织观看一部廉政影视片；五是出一期主题教育黑板报；六是开展一次主题手抄报评比。 突出“四种手段”，确保了此项活动的时效性。 一是集中宣传教育。利用升旗仪式、上团（队）课、开班（团）会、作报告、听（讲）廉政故事、观看影视电教片、图片展等形式进行宣传教育。 二是阵地宣传教育。如利用校园广播站、校园电视台和校园网站设廉政专栏；办手抄报和黑板报；建廉政文化书屋和文化橱窗；设宣传画（牌）；建漫画墙等。89中学的文化橱窗紧紧抓住“勤、敬、创、拓”几个方面建设了适合中学生心理发展变化的文化走廊。 三是学科教材教育。要结合新课程改革，发掘、整合各学科中有关廉洁自律的教学知识点，针对不同年龄段青少年学生的身心特点，在学科中进行渗透。充分运用教材，挖掘文本中可融入教育资源，在学科教学中有机地、无恨地渗透，培养学生地“尊廉敬洁”地道德情感，提高学生的道德认识是进行廉洁教育启蒙教育的一条有效途径。
廉政清风进校园
“廉政清风进校园”活动实施方案 为进一步推进我校廉政文化建设，努力营造和谐、文 明的校园文化，构建敬廉崇洁、廉洁从教、廉洁从政的校 园环境，真正让清正廉洁之风吹遍校园的每一个角落，特 此在全校师生中开展“清风校园”活动，具体安排如下：一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真 贯彻中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体 会议精神，切实贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，围绕“贯彻 落实科学发展观，办好人民满意的教育”这个主题，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针， 以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进党 员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。 二、活动目标 1、在全校教中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题 的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高党员 干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使党员干部以身 作则，勤俭办学，成为师生的楷模。
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为 主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高 教师的思想认识，引导教师积极开展自查自纠和整改工作，要做好教师的思想教育工作，消除侥幸、抵触等不良心理，引导严禁有偿家教行为。促进全区教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。 3、在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题 的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文 化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的 核心价值观，开展思想道德教育、理想信念教育、传统美 德教育和法制教育，使我校每一位学生从小培养尊敬廉洁 人物、推崇廉洁行为的情感。 三、活动措施 1.加强领导，确保活动效果。我校将“清风校园”活 动作为一项长期的教育工作任务，成立领导小组，制定实 施方案，按照本方案的要求开展活动。 金凤二小“清风校园”活动领导小组。 组长：冯建军（校长） 副组长：任爱萍（副校长） 高晓红（副校长） 马丽微（副校长） 成员：张志文（工会主席）
廉政文化进校园手抄报素材
廉政文化进校园手抄报 素材 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
廉政文化进校园手抄报素材 （一）执政以廉为本，为官以勤为先。 2、做人一身正气，为官一尘不染。 3、贪婪的欲望使人堕落，廉政的品质使人奋进。 4、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。 5、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。 6、鱼贪饵，容易上钩；人贪利，终落陷阱。 7、对知识的追求是学习的动力，对金钱的贪婪是腐败的起因。 8、奋起廉政双刃剑，外拒腐蚀，内防蜕变，上忠国家，下慰妻儿。 9、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。 10、心底无私天地宽，一生一世不翻船。 11、清正在德，廉洁在志。 12、党的事业重如山，个人名利淡如水。 13、堂堂正正做人，清清白白从政，勤勤恳恳工作，默默无闻奉献。 14、有公德乃大，无私品自高。 15、宁以正气清贫谈笑，勿以名利金钱折腰。 16、公以至仁，正以尽义，廉以树威，明以立信。 17、牢记宗旨，永葆本色。 18、慎独慎微，慎始慎终。 19、人才是压出来的，高效率是严出来的。 20、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。
21、牢记政治责任，保持好的作风，掌握理论武器，深入扎实工作。 23、意莫高于爱民，行莫厚于乐民。 24、不给别人一点送礼的由头，不给自己半点腐败的念头。 25、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。 26、克己奉公，干净干事。 27、歪风不止，正气难树；正气不树，事业难成。为那些想事和干事的党员干部撑腰壮胆，排忧解难。 28、知难而进的决心，锲而不舍的精神，攻坚破难的魄力，切实可行的办法，组织协调的本领。 30、名节重泰山，正道是清廉。 （二）廉政文化的含义 廉政文化，是人们关于廉洁从政从业的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的工作方式、生活方式和社会评价的总概括。廉政文化的主要特性有四个：一是主体的大众性，主要表现为全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
小学廉政文化进校园手抄报内容
小学廉政文化进校园手抄报内容 廉政它像张无形的大网，把那些贪赃枉法的人们绳之以法，一网打尽。今天给大家带来了小学廉政文化进校园手抄报内容，供大家阅读和参考。 小学廉政文化手抄报图片欣赏 1、做清官不易，须一生行为写就，成贪吏不难，仅一念之差铸成。 2、廉似清茶，醒脑提神，贪如毒药，烂肺腐心，近廉远贪，幸福平安。 3、做官当权要记清，迈开左脚是品行，迈开右脚是廉政，两袖清风向前行。 4、高尚的人为廉政找方法，堕落的人为腐败找借口。 5、青山绿水犹常在，廉政之风吹万家。桃红柳绿美意存，诚信之德记心中。 6、你有情，我有情，创建文明社会献真情;你出力，我出力，构建廉政社会齐努力;你受益，我受益，共享和谐社会最美丽。
7、心怀百姓，情系家乡，为官一任当造福一方;饮水思源，落叶归根，权责在手更不可忘本。 8、堂堂正正做人，清清白白做官;坦荡真诚做人，淡泊名利做官。 9、积小恶足以损德，不可为之;行小善亦可修身，不能不为。 小学廉政文化手抄报资料2莲花廉洁 谈到廉洁，心中自然而然地就想到了莲花，“莲”乃花中君子，“廉”为人之正品，莲花之“莲”与廉洁之“廉”既有谐音，又有同意，古人常以“一品清莲”表达对清官的赞誉。有这么一首诗更道出了莲花与廉洁的深刻内涵：“高洁青莲若为官，光风霁月伴清廉。世人都学莲花品，官自公允民自安。”自古也有对莲花品格的总结：“内敛而不事张扬，奉献而不求索取，浊世中不随波逐流，默默地延续着自己的根本，执著着自己的追求，在纷纷扰扰中坚定自己的方向，于浮浮沉沉中恪守自己的誓言”。若我们都能具有莲花这样的品格，就会做到“看庭前花开花落宠辱不惊;任天上云卷云舒去留无意”的崇高境界。 如今社会腐败、行贿、贪污、利欲熏心，如此勾当不在少数。这绝不是空穴来风，所谓新闻记实，某某市长因贪污受贿遭到拘押;某某职位人员，利用职务方便，中饱私囊。诸如此类新闻事件屡见不鲜。对于此等现象，甚至有人引用巴尔扎克的“信仰崩溃、道德沦丧、人欲横流”来概括，不管是否有吹大夸张之意，都应提起人们的重视，引以为戒。但是我们不能因为这种负面的现象而忘记了“廉政”的中华美德，古往今来，流传至今也有过很多鼓舞人心的事例。东汉杨震，
廉洁文化进校园教案
廉洁文化进校园 教学目标： 1、通过学习廉洁文化，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。 2、联系廉洁故事或先进事例，同时结合学生实际让学生看到生活中处处有廉洁，明白从小讲廉洁的重要性，培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 3、通过多种形式的互动活动，让学生树立廉洁自律的意识，努力提高自己的道德修养，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。 教学过程： 一、分享故事，认识廉洁 1、宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。 一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死而无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。 2、明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。 二、引导探究 教师讲授：到这里，到底什么是廉洁文化？廉洁文化的重要性是什么？（一）什么是廉洁文化？ 所谓“廉洁文化”不仅是以文化为表现形式的一种文化形态，而且是人们关于廉政知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。它以廉洁从政为思想内涵，以各种文化产品为载体和表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，反映了当代中国先进文化的价值取向，是当代中国建设社会主义先进文化的重要内容。 （二）廉洁文化的重要性及意义 1、廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。 2、廉洁是美德之一，受人爱戴。 3、廉洁可抵制物欲横流。 4、廉洁是大公无私的表现。 5、廉洁可提高人的内在修养。 三、师生互动，实践廉洁 教师：廉洁，说起来容易,做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你应该怎么做呢？ 学生自由发言，教师做必要的点拨、引导。 四、总结： 师：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。“天知，地知，你知，我知”拒
廉洁文化进校园活动方案
廉洁文化进校园活动方案 根据市教育局德育会议有关精神，为使我校的廉洁文化进校园活动扎实开展，使学生能够在一系列的活动中受到启发，得到教益，增强他们走向社会的免疫力。我校根据实际情况，把廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，有目的、有步骤地开展活动。 一、总体要求 开展廉洁文化进校园活动，旨在加强对全体师生的廉洁教育。针对学生特点，要以正面教育为主，以多种廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近实际，科学规划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，在不增加学生负担的基础上开展好各项工作。通过廉洁文化进校园活动，进一步规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。 二、活动内容及安排 1 、做好学习宣传工作。要以中央有关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律有关规定、党和国家领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的言论、勤政廉政先进典型人物事迹、反腐倡廉格言警句以及古今中外廉政故事作为学习宣传的主要内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书，围绕廉政文化进行讨论。党员领导干部要结合“三个代表”学
习体会，发挥表率示范作用，带头学习，使廉政文化入心入脑，为廉洁从教打下良好的思想基础。 2 、深入开展廉政文化教育。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。 3 、充分利用载体，开展相关活动。 利用黑板报，每学期刊发一期以廉政文化为主题内容的黑板报评比活动。利用学校宣传墙报开辟校园廉政文化建设专栏，营造良好的学习宣传氛围。 制作一批廉政格言警句宣传牌。在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，树立一批以廉政格言警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。 利用班队会课，每学期各班上好一节廉政教育班会课。结合学生思想，结合党纪党规和法律法规的学习，通过多种节目、不同手段开展“崇廉憎腐”理论教育。
清风进校园 廉洁润心田
清风进校园廉洁润心田 尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！今天我演讲的题目是：清风进校园廉洁润心田 首先，听到这个题目，大家一定会觉得奇怪：廉洁自律是领导的事情，是手握权利的官员的事情，与你们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑地说：“教师想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识，教师有着关系到每个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生。我们教师的工作关系到千家万户的喜怒哀乐，关系到每个学生的前途命运。 众所周知，国家的发展靠人才，人才的培养靠教师。要培养出合格的社会主义建设人才，教师本人除具有广博的知识之外，更应是学生道德的引路人，品行的示范者。 历史的车轮滚滚向前，美好的明天需要我们共同去描绘。然而，在现实社会中，却出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。 曾看过这样一部宣传短片：一个美满幸福的家庭因为父亲的贪污受贿而支离破碎，小女孩万般无助地看着爸爸被警车带走。镜头前传来她一阵阵撕心裂肺的哭诉：“我家什么都有，就是没有爸爸了！”影片虽短，但发人深省，动人心魄！ 无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，
廉洁永远是人民的期盼，廉洁的基础在学校，廉洁的根本在教师，校园廉洁，教师先行！ 时下，家家只有一个宝贝子女，老师的话对家长有如圣旨，言听计从，不容置疑。相信大家都还记得开学前《京九晚报》刊登了一篇题为《快开学了》的文章，某些老师读过后如针芒在背，很不舒服。究其原因，是因为文中委婉地批评了某些教师收受家长送礼，且根据礼物的多寡对学生采取不同的态度。毋庸回避，这些现象在某些学校某些教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向学生家长，暗示学生家长要“有所表示”，对于学生家长的吃请馈赠，皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短，拿人手软”，“投之以桃，报之以李”，吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。 殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。” 教师不同于其他职业者，不仅仅传授知识，更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过这样一句朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。 “学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，
廉政文化进校园材料
周流中心小学 廉政文化进校园活动实施方案 一、指导思想： 深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会,充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广大师生树立“崇廉憎腐"的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。 二、组织机构： 1、领导小组 组长：李高原 成员:卢彩云、薛爱华、陈小利、各班主任。 三、基本原则： 廉政文化进校园活动，要达到“五个正面影响”，即：要通过教育学生,达到影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。 1、与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划,使两者融为一体,互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。 2、与弘扬民族精神相结合。弘扬和发展深深植根于中华民族历史传统和人民群众无限生动创造之中的民俗文化，通过学习先进人物的正气、正直、爱乡、诚信等品质，受到廉政文化的熏陶。
3、与课堂教学相结合.充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘,利用廉政教育的资源,使学生既学到文化知识，又接受廉政文化的教育。 4、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式,有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。 5、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动,把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。 四、活动任务、方法与措施： 1、开展班子“六个一”活动：读一本反腐倡廉警示书;开展一次廉政自己是讲座；开好一次民主生活会；组织一次《廉政准则》学习活动；观看一部反赌倡廉专题录像；写一篇廉政心得体会。 2、开展教师“六个一”活动：开展一次师德师风“廉洁从教”公开承诺;签订一份“廉洁从教"责任书；提炼一句“廉洁从教”格言；组织一次廉洁教育优质课（公开课)竞赛或教案评奖活动;举办一次廉政知识教育培训；写一篇廉政心得体会。 3、开展学生“六个一”活动：读一本崇廉倡俭故事书；举办一次崇廉倡俭征文活动;组织一次崇廉倡俭故事演讲会；办一期崇廉倡俭黑板报；在小学高年级开展一次崇廉倡俭手抄报评展活动；召开一次崇廉倡俭主题班会 4、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。学校决定把