搜档网
当前位置:搜档网 › 应用化工技术专业建设规划

应用化工技术专业建设规划

应用化工技术专业建设规划
应用化工技术专业建设规划

《应用化工技术》

专业建设发展规划

编制:蒋高华

审核:王正荣

系部(学院):资源与环境工程学院

2011年12月10日

目录

一、专业建设背景和建设基础 (2)

(一)行业和区域背景分析 (2)

(二)岗位人才需求分析 (2)

(三)专业建设基础 (3)

二、专业建设思路和建设目标 (4)

(一)建设思路 (4)

(二)建设目标 (4)

(三)建设内容 (5)

三、专业建设内容 (5)

(一)学生培养规模和专业方向设计 (5)

(二)人才培养模式改革与创新 (6)

(三)课程体系与课程建设 (6)

(四)“双师型”专业教学团队建设 (7)

(五)实践教学基地建设 (9)

(六)社会服务与对外交流 (9)

四、专业建设的保障措施 (10)

(一)组织保障 (10)

(二)制度保障 (10)

应用化工技术专业建设规划

根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《胡锦涛在清华大学100周年的讲话》等文件精神,为更好地服务于云南省及其周边区域和学院“十二五”发展规划,制定本建设规划。

一、专业建设背景和建设基础

(一)行业和区域背景分析

《云南省十二五发展规划》中重点发展化工行业描述有“在曲靖、昭通、保山等地进一步合理布局乙炔化工产业;在滇西边境地区布局“三头在外、封闭运行”的钢铁产业。石油和化工产业。形成昆明石油化工及深加工、磷化工、盐化工和生物化工聚集区,昭通煤化工、生物化工聚集区,曲靖煤化工聚集区,红河煤化工、生物化工聚集区,玉溪磷化工、生物化工聚集区,楚雄生物化工聚集区。”

改革开放30多年来,我国的化工行业及化工附属产业发展迅速。目前已经具备很大的实力和规模。我国现在化工行业及附属产业40余个,能生产产品50000种以上、门类多样、品种齐全,涉及生活的方方面面。如石油炼制工业、冶金工业、建筑材料工业、食品工业、造纸工业等等。它们从石油、煤、天然气、盐、石灰石、其他矿石和粮食、木材、水、空气等基本的原料出发,借助化学过程或物理过程,改变物质的组成、性质和状态,使之成为多种价值较高的产品。

(二)岗位人才需求分析

随着云南省“十二五”发展规划的出台,传统化工企业将面临产业结构调整,淘汰落后产能,优化产业结构,提高装备水平的任务;随着新建煤化工企业数量迅速增加,地方经济的发展奠定了应用化工技术专业的基础。

调研过程中发现,化工企业对人才学历的需求呈现出“两头小、中间大”态势,对本科学历人才的需求占总体需求的13%,对大专学历的需求占到57%,高中学历的需求占到30%,相形之下,高学历明显“滞销”。对毕业生进入企业必经第一岗位——一线操作工而言,要求“本科及以上”1家,“高职高专”5家,“中专学历”2家。企业人力资源的招聘负责人也表示,除个别研发类岗位和高级工程师外,化工人才学历不需太高,一般来说,大专就可胜任,对于一线操作工而言,企业尤其重视应化专业高职生。由此可以看出,

企业对技能型人才的重视和强大的需求量正符合目前高职院校对人才培养目标和方式改

革的理念,加强高技能人才的培养无疑将带来高职教育发展的巨大动力。

结合目前我国化工行业现状、云南省化工企业实力情况以及我校地域位置可知,一个合格的化工专业学生就业是非常乐观的。当然我们从事的工作也多种多样:化工工艺操作及控制技术人员、化学分析检验技术人员、化工设备使用及维护技术人员等等。

(三)专业建设基础

1.教育教学观念得到更新,办学定位更加准确

学院始终坚持用能源精神育人,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路”的办学方针和为曲靖及区域经济发展服务的办学方向,确立了“立足能源,突出煤炭,面向工业和信息产业,服务云南,辐射西南,为新型工业培养高素质技能型人才”,把学院建成能源、信息化和化工行业高技能人才培养基地,引领和带动行业、区域高等职业院校共同发展的办学定位。

2.加强队伍建设,师资结构更加优化

在加强双师型教师队伍建设的同时,学院建立了以企业技术专家和能工巧匠构成的兼职教师资源库,初步形成了一支双师结构的专业教学团队。建立健全了专业带头人管理办法、外聘教师管理办法等规章制度,提升了师资队伍素质。

3.加强基础建设,实训实习基地功能更加齐全

学院现有84个实训室,24个校内实训基地和557个接纳学生顶岗实习校外实训基地。拥有13个社会职业资格培训与技能鉴定资质,建有云南省192鉴定中心,可满足各专业学生技能训练与鉴定的需要。拥有千兆的校园网,信息点遍布学院教学、办公和生活区,为实现教学手段现代化、管理科学化、办公自动化和图书情报信息网络化奠定了基础。

4.创新人才培养模式,工学结合更加紧密

应用化工技术专业采用基于校内“工学交替,实景育人”的人才培养模式,将实际的生产情景与教学环境有机融合,创建三位一体的技能培养模式,即单元化素质课程模块、模拟情景化教学模块、生产型顶岗实习模块。

单元化素质课程模块:将化工生产过程归结为11个素质课程单元操作,并以此为基础进行组合训练。

模拟情景化教学模块:模拟化包括两个方面即生产情境模拟化和实训学生的角色模拟化,主要利用实习过程、化工单元仿真模拟装置进行化工生产过程和生产工艺的学习和训练。

生产型顶岗实习模块:通过轮岗进行生产性的教学过程,让学生学习化工生产工艺局

部改造及设备操作优化技能,学习企业文化,熟悉企业工艺运作流程,并以生产真实的产品作为实训的目标。

5.不断增强培训与科技服务能力,社会影响更加突出

学院大力开展岗位技术培训,2010年以来,为煤炭企业和社会年均培训近8000人次;广泛开展校际交流合作,学院先后同昆明冶金高等专业学校、云南国防工业职业技术学院、昆明工业职业技术学院等建立了对口支援合作关系,在师资培养、专业建设、教学管理等方面开展交流,进行教学资源共享的探索。

6.存在的主要问题

教育思想观念需要进一步转变;课程体系和教学内容改革需要进一步深化;双师素质与双师结构专业教学团队建设需要进一步加强;校内外实训基地建设水平需要进一步提高;人才培养质量保障体系需要进一步完善。

二、专业建设思路和建设目标

(一)建设思路

根据曲靖市经济社会发展战略目标及产业结构调整对人才的需求,遵循“开办专业同区域经济发展相适应”的原则,另外“专业建设不仅要适应地方经济社会发展的需求,而且要主动引导和创造需求”的建设思路,将整体拓宽专业布局,进一步优化专业结构,专业办学总数将达到2-3个。创建一个门类多样、布局合理的化工高等职业教育专业体系,专业布局覆盖云南、贵州的化工行业;以提高质量、增强辐射能力为目标,实施重点专业建设计划,打造一批与产业互动良好,人才培养质量高、模式成熟的特色专业。

(二)建设目标

建设一个达到省示范专业标准的专业,扩大本系各专业对地方经济建设的贡献率,专业整体建设水平达到国内先进水平。将整合优势、突出重点。根据地方经济和产业发展需要,结合专业发展的基础,重点建设应用化工生产技术在省内同类专业中具有比较优势和区域行业优势的专业,并以重点专业为龙头,带动相关专业的发展,形成化工类特色专业群,带动学院专业建设整体水平的提升。同时,在专业设置如何体现和适应社会需求,如何形成内部关联度大、适应职业岗位群需要的特色专业群,如何培养素质优良的能工巧匠型大学生等高职院校关心的问题上进行探索,为学院深化专业教学改革提供借鉴。

(三)建设内容

1.以就业为导向,形成较为成熟的“工学交替、实景育人”的高技能人才培养模式,成为区域内对应行业高技能人才培养的主要阵地,人才培养效果好,毕业生就业率超过90%;建立一套以现代高职教育理念为先导,体现相应岗位能力要求,突出学生实操能力和创新及创业能力培养、课程标准完善、配套教材齐全的专业课程体系。

2.以专业现有的特色和优势实训室为基础,通过深化产学合作,吸引行业和企业参与,建设装备水平高,能紧跟技术、工艺发展前沿的,集教学、科研、培训、技能鉴定、生产、技术服务、职业素质训导等功能技术中心和实训室。并使之成为既能为学生生产性实训和教师培训提供真实环境,又能为区域内行业和企业的技术研发、技术创新提供高端支持和服务,能承担区域职业技能培训和鉴定等职能的公共技术服务中心。

3.该专业培养行业知名度高、影响力大的1-2名“技术大师”或“教学名师”作为专业带头人;教师团队结构合理,有骨干教师3~5名,行业、企业技术专家1~2名,“双师型”教师达到专任专业基础课、专业课教师的50%以上,技术开发与服务能力显著增强;形成一整套以强化实践能力为核心的“双师型”教师培养机制。

4.以专业教学资源库建设为核心,整合优质教育资源,初步建立分层次的优质教学资源共享系统,既能为专业部门提供相关专业深化教育教学改革提供信息和借鉴,也能为各专业不同层次技术人才职前培训和职后提升提供自主学习平台。

5.提升社会服务、对口支援能力。建设成为区域内技术研发和中小企业技术支援中心,再就业培训及农村劳动力转移服务、职业技能鉴定的主要中心;积极承担区域内外高职专业教师培训,取得明显成效;积极开展对本地区高职院校同类专业的服务。

6.通过重点专业建设,在人才培养模式、课程建设、实践教学基地建设、师资队伍建设、社会服务等方面的示范、辐射、带动作用能力明显增强,较全面地达到省示范校重点专业建设的要求。

三、专业建设内容

(一)学生培养规模和专业方向设计

各专业要为化工行业培养生产、服务、管理的一线合格应用型技术人才。培养一大批思想觉悟高、职业素质好、社会责任感强的化工人才。坚持“双证书”制,并将计算机、外语等级证书和职业资格证书作为毕业的必备条件。毕业生“三证”获取率达90%以上,部分专业毕业生获“高级职业资格证书”。毕业生就业率高、“岗位稳定率”高,待遇较优;用人单位对毕业生素质分项满意。

(二)人才培养模式改革与创新

1.职业岗位与职业能力分析

结合目前我国化工行业现状、云南省化工企业实力情况以及我校地域位置可知,一个合格的化工专业学生就业是非常乐观的。当然我们从事的工作也多种多样:化工工艺操作及控制技术人员、化学分析检验技术人员、化工设备使用及维护技术人员等等。我们主要依据相关教育教学文件和行业发展规划(如:国家中长期教育改革和发展规划纲要、胡锦涛在清华大学100周年的讲话、教高〔2006〕16号)来拟定本规划。

2.专业定位

应用化工技术专业主要为面向化工生产和管理第一线培养急需的技术应用型人才,通过对云南及周边省份化工企业调研可以将该专业岗位归纳为化工工艺操作及控制技术人

员(71%)、化学分析检验技术人员(16%)、化工设备使用及维护技术人员(9%)和其他人员(4%)等,旨在培养能够从事化工行业核心岗位的高素质技能型专门人才。

3.创新人才培养模式

应用化工技术专业采用基于校内“工学交替,实景育人”的人才培养模式,将实际的生产情景与教学环境有机融合,创建三位一体的技能培养模式,即单元化素质课程模块、模拟情景化教学模块、生产型顶岗实习模块。

(三)课程体系与课程建设

1.工作过程系统化的课程体系建设

基于工作过程系统化课程体系是依据职业工作过程建立的,其开发思路是由职业“工作过程”出发,通过分析该职业行动体系中的全部职业“行动领域”,导出相关的“学习领域”,再通过适合教学的“学习情境”将其具体化。基于工作过程系统化课程开发的基本路径可表述为:工作过程→行动领域→学习领域→学习情境。

按照以上步骤,通过调研,应用化工技术专业毕业生主要从事:化工工艺操作及控制技术人员(71%)、化学分析检验技术人员(16%)、化工设备使用及维护技术人员(9%)等主要3个岗位,再总结出每一个岗位的典型工作任务,通过分析典型工作任务归纳了对应的行动领域、文化基础领域、政治思想领域。再根据典型工作任务和行动领域设置理实一体化课程,而实训领域的实训项目按对应课程进行,最后形成了基于工作过程系统化的课程体系。

2.开发基于工作过程的专业核心课程建设

工学结合人才培养模式的改革最终必须体现在课程上,必须建立与工学结合相适应的课程体系与教学内容。(1)重点建设专业都要形成以岗位职业能力培养为主线、以实践

物流行业发展规划

2017年物流行业发展规划 发展现代物流业,对于促进产业结构调整,优化资源配置,提高经济发展速度,增强经济综合实力和企业竞争力都将具有十分重要的意义。我局遵循现代物流业的发展规律,在对我县现代物流行业进行深入调查研究和广泛征求意见的基础上,结合我县实际,特制定原阳县现代物流发展规划。 一、指导思想 紧紧围绕落实县委、县政府加快原阳经济发展的战略部署,以服务原阳经济发展为中心,以现代物流理念为指导,以信息技术为手段,以降低社会物流成本为目的,以市场需求为导向,坚持走“政府引导、企业运作、逐步发展”的路子。通过积极培育物流市场,整合各类物流资源,构建技术支撑平台,形成社会化、专业化、现代化的物流服务体系,促进我县经济快速健康发展和城市综合竞争力的进一步提升。 二、规划原则 1、市场为导向。发挥市场机制在优化资源配置中的基础性作用,按市场需求确定发展重点,推进资源的优化重组。 2、企业为主体。企业是物流业务经营主体、投资主体和利益主体。建设和经营要落实到企业,行业管理部门侧重

于引导、推动和扶持。 3、协调发展。物流发展规划要与国民经济和社会发展相一致,与城镇总体规划的功能、布局相协调,与产业布局规划相配套,服务于商贸带动和工业强县战略的实施。 4、信息化带动。物流的信息化,是现代物流与传统物流的重要区别之一。建设好企业内部物流信息系统,实现与社会公共物流信息网络平台相连接,做到内部互联、外部互通,信息共享,风险共担,以信息化带动物流业的现代化。 5、物流连锁化。物流发展要立足本地,面向全省,走向全国。积极顺应发展现代物流业的潮流,运用好省内物流资源,加快与省内、外物流大公司的合作,提高竞争力。 三、总体目标 充分发挥我县区位、交通、资源和商贸等方面的优势,全面整合社会物流资源,尽快构建现代化的物流基础设施、公共信息平台,培育发展一批具有较强竞争力的现代物流企业,形成多层次、社会化和专业化的现代物流网络体系。到2020年,全县规模以上工业企业物流成本占全县GDP的比重比“十二五”末降低4个百分点,物流业增加值的年均增长幅度高于全县生产总值增长幅度3个百分点,基本形成以第三方物流为主的市场主体。“十三五”期间,基本建成一个综合物流园区和一个专业物流中心、配送中心,形成城乡现

通信专业建设规划

通信专业建设规划

- 通信工程专业建设发展规划 一、专业现状分析 中南民族大学工商学院电信系通信工程专业是面向全国招生的本科专业。为了使通信工程专业建设工作突出专业特点,把建设工作落到实处、卓有成效,特制定通信工程专业建设规划与实施方案。 在专业的发展与演变过程中,我系始终以教学质量为核心,从培养方案制定、基本建设与改革、培养计划执行与监控三方面建立系统的教学质量保证体系。经过5年的建设,通信工程专业当前的基本情况如下: 1、师资队伍 由于我系成立时间性不长,成长中建设,发展中提高,需挖掘内部潜力、完善学科建设梯队及学历梯队。不足之处在于:教师整体年龄和职称偏低。 2、办学条件 我系当前的基本情况:开展多形式的实践教学和综合设计性教学。在实践教学方面,压缩验证性实验,增设探索性实验,构建由基础性实验、综合性实验、设计性实验组成的实验教学体系,把年论文、实训等纳入教学计划,延长专业实习时间,加强学生创新精神和实践能力的培养。根据专业的教学任务要求,专业实验室应该得到大力加强,实验室需要一定的设备投入,当前有如

下实验室: 电子信息实验室:信号与系统、高频、电视原理; 电子设计实验室:DSP、EDA、单片机、嵌入式系统; 基础电路实验室:电路、电工、数字电路、模拟电路等电子类课程。 经过上述措施,改革教学模式,拓宽专业口径,加强基础教学,拓展教师教育内涵,丰富学生基本理论和基本技能培养的方法和途径,加强基本理论培养,强化实践能力训练。 为了达到既定的专业建设目标,首先需要学校在人力、物力和财力方面,对电子信息工程专业的建设给予大力支持和重点投入;同时也需要我系自身努力和各职能部门积极配合。 不足之处在于我系实验设备仍缺乏。 3、教学管理 在建立教学质量保证体系的过程中,我系以制度建设为先导,针对教学过程中人(教师、学生)、物(教材、试卷、作业、教案资料)、过程(质量监控)等环节制定了一系列的管理规定和细则,严格纪律。 不足之处在于现在较难保证教师合理的教学强度及科研实践时间,由于专业教育的特殊性,教学效果的评估具有一定的延时性,需要教师针对不同的学生自我条件因人而异、因材施教,加大了教师教学的复杂性和难度。 4、课程和教材建设

单元三: 应用电子技术专业建设方案

单元三:应用电子技术专业建设方案 一、专业建设背景 (一)行业发展背景 威海作为山东半岛制造业基地的核心之一,借助比邻韩国、日本的地理优势,电子制造业出现了前所未有的发展势头。到2006年6月,威海的电子企业已超过3000家。伴随着电子制造业的迅猛发展,国外的新工艺、新材料、新技术、新设备不断涌现,对人才需求提出了更高的要求。在这一行业背景下,现有的和新诞生的电子生产企业应用电子技术专业高技能专门人才严重不足,这就为我院该专业的发展提供了良好的契机,并为该专业培养的高技能专门人才提供了良好的就业环境。 (二)专业发展背景 2005年,我院被山东省政府确定为山东省制造业紧缺人才培训基地,作为院级重点专业的应用电子技术专业,在多年办学过程中积累了高职教育的丰富经验,具有培养目标定位准确、产学结合紧密、人才培养符合市场需求的优势。连续三年该专业的毕业生就业率都在95%以上,就业的对口率也在90%以上,就业地区大多位于山东省沿海发达城市,一些大中型中外资企业如青岛海尔、烟台福士康等连续3年

在我院招聘该专业毕业生,该专业的课程设置和学生培养受到了用人企业的广泛欢迎。通过该专业的建设,可进一步带动山东省高等职业院校中电子信息类相关专业的全面快速发展,形成示范效应,并提高区域经济社会发展的服务能力。 二、专业建设目标 通过三年重点建设,将应用电子技术专业建成办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、人才培养质量高的国内一流的国家级示范专业。 在课程建设方面,三年内建设该专业网络课程5门,优质核心课程4门,校级精品课程5门,省级精品课程2门,国家级精品课程1门。 在实训条件方面,将校内电子与电气自动化技术实训基地建设成能够满足专业理论和实习实训课“一体化”教学需要,具有教学、培训、职业技能鉴定、技术研发和生产制造为一体的多功能的、开放型的实训基地。通过校企合作,建立8个稳定的能够充分满足应用电子技术专业高技能专门人才培养模式运行需要的校外实训实习基地。

应用化工技术专业简介

应用化工技术专业是为适应新世纪高新技术的发展需要而设置的,是培养化工行业高级技术应用型人才的专业。 1、培养目标 根据化工职业岗位群对从业人员的要求,应用化工技术专业的培养目标为:培养树立正确的人生观和价值观,具有良好的职业道德和法制观念,具备较高水平化工岗位技能和相应基础知识,具有健康体魄,服务本地区化工企业生产一线,从事化工生产一线,服务于化工操作、化工设备维护、产品检验和化工环境监测和产品营销等岗位群的高素质技能型专门人才。 2、师资队伍 化工教研室拥有一批专兼职相结合的教师队伍,现有专职教师15人,副教授以上职称7人,讲师7人;博士研究生2人,硕士研究生11人。双师型教师占约70%。聘用齐鲁制药等大企业高级管理人员、技术人员12人任兼职教师,初步形成专兼结合、双师结构较合理的教学团队。 3、就业面向 应用化工技术专业的学生就业范围非常广,毕业生可在化工、制药、材料、日用化学品、环保、食品、农药、生物工程、商检等相关部门或单位从事产品生产、开发和(或)分析检测、科技管理等工作。近年来,通过开拓就业市场,我系与多家企业建立了长期稳定的就业协作关系,就业率稳居在95%以上。毕业生主要分布在济宁、兖州、东营、潍坊、江苏等地,大都进入著名化工企业单位。 4、双证融通 应用化工专业培养的学生获得化工工艺试验工、化工总控工、化工设备维修

工中(高)级技能证书中的一种或两种。毕业生能够满足化工操作、化工设备维护与维修、产品检验和化工环境监测、产品营销等岗位群对职业技能和职业素质的要求。 5、以赛促教 积极参加全国行业大赛,以“技能化工”为要求,以“紧贴生产、提升水平、打造精品”为目标,充分发挥职业技能竞赛在化工高技能人才培养、选拔和激励发面的积极作用。在全国大赛中,多次获得团体二等奖、三等奖的优异成绩。

“十三五”专业建设发展规划(编制要点)

“十三五”专业建设发展规划(编制要点) (2016~2020年) 学院 一、专业建设基础 至“十二五”建设期末,本学院开设专业个数,在校生人数(第一稿统计时间节点为2015年7月10日,第二稿编写时增加2015级新生数)。专业名称等。 简述“十二五”专业建设的主要成果(专业调整与建设、课程建设、教材与多媒体课件建设、教学改革与教学研究的成果、实践教学与实训基地建设、校企合作人才培养、现代职业教育体系试点建设、以及本学院各专业建设的特色等方面)。 二、“十三五”期间专业人才需求预测 结合“五个对接”企业调研成果、研读《南通市国民经济和社会发展第十三个五年规划基本思路》(讨论稿)后的体会、以及通过其他调研(如发改委、经信委、行业协会等渠道)获得的有关数据,形成未来五年本学院各专业人才需求的预判。 三、“十三五”期间专业建设亟待突破的主要问题 1. 检查“十二五”规划的专业建设目标是否全部实现,若有未能实现的,查找原因,结合今后五年的发展趋势,指出该目标是否需要延续或调整。 2. 以“五个对接”的前四个作为重点,分析研究对接契合度,

找出差距以及需要解决的问题。 3. 深入思考通过未来五年的建设,本学院哪些专业能够实现升本,目前的现状与四年制应用技术型本科之间有多大差距,要缩短这些距离,需要突破哪些主要问题。 四、“十三五”专业建设的指导思想 以学校“十三五”事业发展总规划的指导思想为引领,围绕学校“十三五”期间提升办学层次的战略目标,针对“十三五”南通地方产业发展的趋势和应用型人才培养需求,研究专业结构调整的新方向和专业建设的新契机,以及优化资源配置方案,论证学院内、跨学院的专业整合、及新专业设置的必要性和充分性。形成本学院“十三五”专业建设的基本思路和总体目标,由此凝练出具有本学院特色的“十三五”专业建设指导思想。 五、“十三五”专业建设规划目标 确定“十三五”专业建设规划目标可围绕以下几点展开:以地方产业升级转型作为专业结构调整的方向,以应用型人才需求作为人才培养方案修订的依据,以智慧化校园建设作为教学改革、教学资源整合的平台,以新技术、新技能培养作为实训基地建设改造的目标,以专业升本、提升本学层次作为发展动力,以国际职业教育发展新态势作为参考目标。 规划目标的可考虑办学层次、专业结构、建设规模、新办专业、机制创新、校企合作、实践教学与实训基地、教学成果、教改项目、对外合作办学、人才培养方案、课程体系开发、精品开放课程、教学

通信工程专业职业规划(完整)_

职业生涯规划书 姓名:邓黔锋 学号: 20 班级:通信0802 二零一一年五月四日

[引言] 好的计划是成功的一半,那么一份好的职业生涯规划书就是职业生涯成功的第一步。我是一名10级通信工程专业的学生,现已进入大二阶段。“志当存高远”,面临着毕业,我的人生该向着哪个方向发展,成为了摆在我面前的一个问题。经过反复斟酌,我决定继续学习深造考取本专业的研究生,以获得更多的知识储备,为未来职业生涯的发展创造条件。取得硕士学位后,能够进入通信行业的公司从研发员开始,一步步实现职业目标,继而成为业内的专家或者高层管理人员。 “工作将成为你生活中的重要组成部分。要对自己工作满意的唯一方式,就是相信你正从事了不起的工作。要干一行,爱一行,并成一行。如果你还未找到你的职业兴趣点,请接着寻找。不要停下来。用心去寻找,就会发现你最热爱什么。随着时间的推移,你与所从事工作的关系也会变得越来越融洽。因此要找到你喜欢从事的工作,不要停下来。”这是乔布斯在2005年6月在斯坦福大学毕业典礼上关于工作的演讲。 [正文] 一、自我分析 1、类型:自主型——主要指乐观主动,喜欢自己动手,自学能力强。 2、强项能力: 1)自主能力——自我意识和主观意识很强,充满自信;不会等待机会从天而降,而会积极的争取或制造,无畏艰难和困苦。 2)言语能力——有良好的言语表达能力和理解能力 3)推理能力——具有良好的逻辑判断能力以及全面具体的考虑事情的能力 3、职业个性分析 优点——目标明确,有很强的逻辑推断能力,善于分析总结。能快速认清事物的本质,责任心强,创新能力较强。 缺点——思维较为发散,注意力容易游移,易忽略简单常规的细节。 二、职业分析与定位 1. 专业评估 a)专业简介 通信工程(Communication Engineering)是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域,尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景,也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究,设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽

培训中心建设思路及方案

辉县市职业中专 培 训 中 心 建 设 思 路 及 方 案 电器专业组

一、培训中心建设的整体目标 培训中心建设的目标是要建设一个电工电子专业人才培养基地,加快电子技术人才培养周期,为国家的电子产业培养急需的大批职业技术人才,为农村和社会劳动力转移提供培训基地。探索掌握电工电子与自动化技术专业的人才培养的新型模式,实现以学生为中心的教育理念、教学模式等的转变,培养大批掌握电工电子与自动化技术的中、高级层次的生产第一线技术应用性专门人才,满足社会日益紧缺的新型电子产业及现代电子产品维修技术人才的需求。以市场需求为导向,以技术应用能力和基本素质培养为目标,设计学生的知识、能力、素质结构;以“应用”为主旨构建教学内容体系;以“能力为主、需要为准”为原则,进行培养职业能力为主线的电工电子与自动化技术专业培训中心的建设,达到培养的人才和社会、市场、企业接轨,进一步提高职业教育服务于国家建设的能力。 二、培训中心建设的指导思想 现代电子企业需要的是综合能力比较强的人,这些能力包括一定的专业理论知识、一定的专业动手能力、处理不同任务的协调能力、处理偶然事件的能力、工作责任心和团队合作精神等。有的岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平,需要更多的是工作责任心和团队合作精神,需要的是有吃苦耐劳的精神。实践操作训练是培养这些综合性的能力的最好手段和方法。改变传统的

以理论教学为主,实验和实训操作能力训练为辅的模式,大胆采用以实训操作训练为主线,理论教学服务于实训操作教学模式,即实训操作需要什么知识,理论教学才教什么知识。依据这个原则,对市场进行调查,再依据市场需求建设电工电子与自动化技术专业培训中心。 三、我县发展概况 坚持“超常规,高速度,跨越式”发展思路,把工业发展作为全县经济工作的重点。县级热电、重工、冶金工业基地。全县各大企业进入强势发展阶段,在这样的发展势头下,电工电子专业的学生出现供不应求的局面。为了适应企业发展,许多企业职工、社会学员也来学校学习新知识,培训新技能。 四、培训中心建设及使用现状 学校现有的电工电子培训中心除了示波器、晶体管图示仪、函数信号发生器、频率计、直流稳压电源、各种仪表等以外,共有5个大型实训室,分别是: ◆电气装配实训室 ◆电工技术实训考核室 ◆维修电工实训考核室 ◆电视技术操作实训室 ◆制冷操作实训室

应用化工技术专业职业生涯规划书

▁▂▃应用化工技术专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院:XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名:XXXX-XX XX XXXX-XX 学号:XXXX-XX XX XXXX-XX 班级:XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师:XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)

前言 ××职业生涯是海,没有规划的××人生,好比在大海中航行没有指南针,××职业规划尤其对于学××的大学生,大学生××职业生涯规划很重要,是决定大学生走上工作岗位,在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿,一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”,那是对××的狭隘理解,因为中国有太多的××凭经验在做,一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解,因为中国同样存在很多××理论专家,但大多数没有转化成生产力,一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有

物流管理专业建设方案完整版

物流管理专业建设方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

目录

物流管理专业建设方案 我院物流管理专业开设于2006年,经过三年的人才培养实践与探索,专业培养目标和规格定位趋于精准,学生规模和师资队伍不断扩大,教学设施和办学条件有了极大改善,人才培养质量也有了显着提高。为进一步落实教育部教高【2006】16号文件的精神,坚持就业导向,为把物流管理专业打造成及时跟踪市场需求变化,主动适应行业和区域经济发展需求,对接产业,服务产业,提升产业,具有前瞻性、示范性和引领性的湖南一流高职精品专业,特制订本建设方案。 一、专业建设背景 (一)行业背景 1、物流行业发展潜力巨大 国家“十一五”规划纲要明确提出“大力发展现代物流业”,规划期为2009—2011年,中央和地方政府相继建立了推进现代物流业发展的综合协调机制,出台了支持现代物流业发展的规划和政策。物流统计核算和标准化工作,以及人才培养和技术创新等行业基础性工作取得明显成效。 物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等的复合型服务产业,是国民经济的重要组成部分,涉及领域广,吸纳就业人数多,促进生产、拉动消费作用大,在促进产业结构调整、转变经济增长方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。 2、物流基础设施建设逐步完善 截至2008年底,全国铁路营业里程万公里,高速公路通车里程6.03万公里,港口泊位万个,其中沿海万吨级以上泊位1167个,拥有民用机场160个。物流园区建设开始起步,仓储、配送设施现代化水平不断提高,一批区域性物流中心正在形成。物流技术设备加快更新换代,物流信息化建设有了突破性进展。

本科专业及教学发展规划

本科专业及教学发展规划 南方冶金学院是一所有四十多年办学历史的本科高校,曾隶属于中国有色金属工业总公司。自98年9月起,实行中央与地方共建,以江西省管理为主。多年来,学院一直坚持社会主义办学方向,贯彻执行党和国家的教育方针,紧紧抓住教学为主旋律,坚持把提高教学质量作为学院工作的中心,把对人才培养作为根本任务。为地方经济建设和社会发展服务,为有色金属行业服务,以培养本科生为主,大力向培养研究生方向发展的多类型、多层次的办学格局。为适应高等教育体制改革和建立社会主义市场经济体制的需要以及提升办学水平,学院从实际出发,坚持走内涵发展为主的道路,稳定办学规模,适当扩大专业面,调整学科专业结构,确保教学质量,为在近期内把我院建设成为一所以理工为主,工、经、理、法、文、管、教等多学科相结合,江西一流、全国有一定影响的社会主义理工科大学,特制定南方冶金学院2004~2008年本科专业建设与发展规划: 近期内本科专业建设与发展的思路:做强工科,发展理科;兼顾经管,控制规模;加强建设,突出特色。 一、总体目标 2004年拟建设增列的专业: 材料化学 071302 通信工程 080604 交通工程 081202 2005年拟建设增列的专业: 信息安全 071205W 资源环境科学 071403W 网络经济学 020112W 2006年拟建设增列的专业: 系统科学与工程 071702W 资源环境与发展经济学 020115W 2007年拟建设增列的专业: 信息科学技术 071206W 媒体创意 050306W 2008年拟建设增列的专业: 信息资源管理 110503W 生物信息技术 070404W 二、总体目标规划的依据 1、增列上述专业是我省经济建设与社会发展以及有色冶金行业的需要 随着科教兴国战略的实施,对科学和教育的发展起到了巨大的推动作用。未来世界各国国力的竞争实际上是各国科学技术力量的竞争,说到底就是人才的竞争,特别是我国加入世界贸易组织后将对国内的人才培养质量及数量提出了更新的要求。党的十六大强调“切实把教育摆在优先发展的战略地位”,《高等教育法》的深入贯彻实施,以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的启动,都为高等教育的快速发展创造了前所未有的良好的外部环境。同时1998年我院实行了中央与地方共建的管理体制,这也为学院带来了新的机遇。我院可以在工学、理学、管理学和经济学等学科领域自主设置本科专业。增列上述专业将对工程技术、计算机、信息、经济、金融、管理、社会和人文科学等方面的发展产生巨大作用,从而推动和加快我省经济建设和社会的发展,促进有色冶金科技的发展。

通信机房建设规划技术方案[详细]

中心通信机房 建 设 方 案 中越科技有限公司2020年1月

目录 一、机房概述 (3) 1 概述 (3) 1.1 设计原则、依据和设计目标 (6) 1.2 机房总体规划 (11) 2. 中心机房规划设计 (14) 2.3 机房建设总体设计 (14) 2.4 机房装修工程设计 (17) 2.5 机房配电工程设计 (22) 2.6 机房安防系统 (46) 二、技术方案 (48) 1.1、通信机房建筑装修 (50) 1.2、数据机房电气工程 (51) 1.3、UPS供配电系统 (52) 1.4、数据机房空调系统 (53) 1.5、数据机房门禁及视频监控系统 (54) 1.6、数据机房消防系统 (54) 1.7、数据机房等电位接地及防雷系统 (55) 二、设备清单及预算表 (56)

一、机房概述 1 概述 酒店机房的硬件及软件环境如何优化才更有利于机房正常工作,对于机房场地技术设计要求将参照国家标准《计算站场地技术要求》(GB2887-89)和《电子计算机机房设计规范》(GB50174-93)执行。 酒店智能建筑中控机房和计算机机房环境,包括硬件与软件环境,为了保证各种智能设备与计算机系统稳定可靠运转,计算机机房环境必须满足计算机等微电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等要求。 下面结合国家规范及我公司多年来在计算机机房工程设计和监理实施中的经验,来对贵酒店的计算机机房工程建设中所涉及到的机房总体设计、机房装修两大部分内容逐一进行论述。

图3-1 中心机房布局示意图 图3-2 中心机房系统运行示意图 中心机房处于整个酒店信息化系统的中心,安全、稳定是长期运

电子信息工程技术专业建设方案

《电子信息工程技术》专业建设方案

电子信息工程技术专业建设方案 1 现有基础与优势 电子信息工程技术专业主要培养电子产品设计、生产管理、质量监控、技术支持、设备操作与维护等应用型高技能人才。该专业已为社会培养电子信息人才335人,目前在校生269人。 电子信息工程技术专业是院级重点建设专业和院级改革试点专业,电子信息工程技术专业建设和发展带动了应用电子技术、计算机控制技术、生产过程自动化技术、检测技术与应用、通信技术等专业的建设与发展,形成了优势共享、资源共享、良性发展的专业群,为山东半岛制造业基地的发展提供了优质服务,促进了日照等周边地区电子信息产业的健康发展。 本专业现有基础和优势如下: 1.建立了一支数量充足、素质过硬的专兼职教师队伍现有校内专任教师36人,其中副高级以上职称15人,双师素质教师28人,具有研究生以上学历或硕士以上学位教师21人。骨干教师先后获得厅级、院级“优秀教师”、“师表奖”、“金牌教师”、“教学能手”等荣誉称号。另外,在相关的企业中聘请10名技术专家、能工巧匠担任兼职教师,使专业具有一支专兼结合、“双师”结构合理的教师队伍,兼职教师比例达到了21.7%。 2.建成了模拟生产现场环境的校内实训场围绕电子产品设计、生产、维护能力的培养,建立了包括电子技术应用、单片机系统的开发应用、物流控制系统、通讯技术、数字信号处理在内的16个实训室,仪器设备价值1600余万元。学生的实训按企业实际生产流程进行,使学生得到了准实战锻炼。 3.以校企合作为依托,校外实习实训及时到位近年来,建立了包括海尔集团、海信集团、日照港通公司、东营盛泰集团、兖州太阳纸业、日照比特等大中型企业在内的20余家校外实训基地。各实训基地技术力量雄厚,装备先进,管理水平高,企业效益好,具备常年接受学生实习任务的能力。根据教学改革的要求,学校与这些企业建立了较为紧密的“产学合作”关系,实现了学生“顶岗实习”的目标,根据产学结合协议,这些企业提供学生“顶岗实习”岗位及教师实践锻炼场所,协助做好实习期间的管理工作,对学生进行专业思想教育和政治思想教育工作。 4.“模块化”教学模式改革成效显著根据培养目标、专业特点、专业方向及对应的素质与能力、技能要求,将整个教学周期分成思想道德和职业素质、专业基本知识和技能、专业知识和技能、专业知识和技能综合应用训练四大模块,各教学模块之间相互

应用化工技术专业建设

应用化工技术专业人才培养方案

项目组成员 一、组长:(刘金梅)副教授系主任、化工总控工技师 专业带头人 Xxx 临沂化工行业协会高级工程师 xxx中化肥业总工程师 二、成员: xxx 红日阿康集团有限公司高级工程师 xxx 化工有限公司高级工程师 xxx 恒通化工公司高级工程师 周树奎高级讲师化工总控工技师 张扬高级讲师教研室主任化学检验工技师宋玉彦高级讲师教研室主任化工总控工技师刘瑞玲高级讲师化工总控工技师 任金燕高级讲师化工总控工技师 赵杰华高级讲师化工总控工技师 刘玉金高级讲师化工总控工技师 陈杰讲师化工总控工技师 王超讲师化学检验工技师 解媛媛化工总控工高级工 李军军化工总控工技师 项目建设周期:3年

目录 一、建设基础 (1) (一)临沂化工行业发展背景 (2) (二)专业建设基础…………………………………………………………… 二、建设指导思想…………………………………………………………………… 三、建设思路及建设目标…………………………………………………………… 四、建设内容…………………………………………………………………………(一)以校企深度合作为途径,积极创建“工学结合、实境育人”的人才培养模式改 革……………………………………………………………………… ……… 1.应用化工技术专业从业人员岗位能力分

2.构建“工学结合、实境育人”的人才培养模式 (11) 3.深入推进校企合作,完善定岗实习管理………………………………………… (二)贴近岗位,重构基于化工生产过程系统化的课程体系………………… 1. 以工作过程系统化为导向重构课程体系……………………………………… 2.工学结合的优质核心课程和精品课程建设 ……………………………………… 3. 特色教材及课件建设…………………………………………………………… 4.教学资源库建设…………………………………………………………………(三)依托企业,打造专兼结合的双师素质结构专业教学团队……………… (四)深化校企合作,强化实习实训基地建设………………………………… 1. 校内情境式“教学工厂”实训基地建设…………………………………… 2. 校外顶岗式“岗位课堂”实训基地建设

物流优势专业建设方案

物流管理优势专业建设方案 一、项目概况 1、项目名称:物流管理优势专业及课程一体化建设项目 2、项目来源:广西教育厅“广西高等学校特色专业及课程一体化建设”项目,桂教高教〔2011〕66号。 3、项目负责人:赵继新副教授/经济师

二、建设理念与建设目标 1、建设理念 以未来行业发展的人才需求、广西北部湾经济的发展及广西保税体系建设的需要为导向,充分发挥“学院合作发展理事会”在专业人才培养及课程体系建设方面的独特作用,依托北部湾港务集团等二十多家具有良好合作关系的国际物流及运输企业,建立专业人才需求调研和专业动态调整的长效机制,通过职业素质、岗位技能、综合能力三位一体的人才培养模式的改革,坚持“就业导向”,瞄准“港口物流、保税物流、交通物流”三个“职业方向”,为学生终身发展进行“学业设计”,进一步以工作过程为主体的序化课程体系建设,最终构建“一核三翼”专业课程体系;与企业共同研发“专业作业流程优化能力训练平台”,打造专业实训“软环境”建设;将师资队伍建设作为常规建设内容,打造一支专兼结合“复合型”双师素质师资队伍;以行业、师资、职业资格培训与技术服务等社会服务为契机,将物流管理专业打造成区内具有交通行业背景的“软硬双优”专业。 2、建设目标 (1)目标定位 坚持就业为导向,在学院合作发展理事会指导下,依托物流管理专业人才培养工作委员会,构建合作平台,以物流管理教学团队为主体,进行物流管理专业及课程一体化建设。 通过“产学合一、双线并行”的人才培养模式的改革,以《国际物流实务》、《运输管理实务》两门核心课程建设为中心,以职业道德教育素材库的建设带动“一核三翼”的课程体系建设,培养具备良好创新精神和职业迁移能力的港口物流、保税物流、综合运输等现代物流企业需求的高职层次物流技术应用型人才。同时,培养能教学、懂科研、会服务的“双师结构”教师队伍,增强实训基地的技术培训、技术服务、科研开发、共享实训室、职业资格鉴定等功能。

艺术设计专业建设发展规划

艺术设计专业建设发展规划 (2006—2010年) 珠海艺术职业学院

目录 一、指导思想 (3) 二、专业概况 (3) (一)专业现状 (3) (二)专业优势与发展前景分析 (7) 三、建设目标及内容 (8) (一)建设目标 (8) (二)建设内容 (10) 四、保障措施 (15) 结束语 (16)

艺术设计专业建设发展规划 (2006—2010年) 一、指导思想 根据《珠海艺术职业技术学院五年建设与发展规划(2006~2010年)》、《珠海市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和泛珠江三角洲经济和社会发展要求,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育思想,依托行业优势,以培养能适应社会主义市场经济需要,掌握现代艺术设计的基本知识理论与基本方法,具备一定的艺术设计理论基础知识和综合基本技能,能运用艺术设计基本理论和方法,在专业设计公司、出版社、教育培训部门从事平面设计、环境艺术设计、动画设计、专业教学等艺术设计方面工作的高等技术应用型人才。以能力培养为本位,以专业团队建设为重点,以课程建设为核心,以校企合作平台建设为切入点,以优化订单人才培养模式为抓手,以校内外实训基地建设为支撑,以评价体系建设为保障,集高职教育、员工培训、技术服务于一体,提高人才培养质量和社会服务能力,辐射艺术设计专业群的发展,至2010年,将本专业建设成为广东艺术设计行业同类院校中处于领先地位的专业。 二、专业概况 (一)专业现状 艺术设计专业由视觉传达艺术设计、环境艺术设计两个专业方向整合而成。2004年按艺术设计专业招收全日制大专学生。本专业是学院首

批重点建设专业。主要面向艺术设计生产、管理一线的技能型人才的培养。毕业生主要分布在广东、广西、湖北、湖南、河南等地。2006年在校生人数211人。 1.师资结构与水平 拥有一支由21名专兼职教师构成的专业教学团队,其中校内专任专业教师17名,校外兼职教师2名,校外兼课教师2名(见表一、表二、表三)。 表一校内专业教师基本情况一览表 序 号姓名年 龄 学历 (学位) 所学 专业 毕业 学校 技术 职称 是否双 师(或素 质) 1 苏志东47 硕士研 究生美术西安美术 学院教授是 2 陈锋36 本科工业美术湖北工业 大学中学初级/平面 设计师是 3 朱学颖27 本科环境艺术设 计吉林大学教师是 4 毕伟23 在读研 究生环境艺术设 计 西北农林 科技大学 AUTOCAD 国际资格认 证(二级) 否 5 林跃明50 本科视觉传达江西师范 大学教授是 6 王蕊2 7 本科计算机科学 与技术黑龙江大 学助教是 7 杨柳27 本科环境艺术设 计 哈尔滨师 范大学 助教/商业美术 设计师是 8 向文元30 本科平面设计湖北工业 大学教师/预算员是 9 谢冰丹27 本科艺术设计南昌航空 工业学院教师否 10 杨希27 本科动画设计武汉理工 大学教师/Discreet 动画工程师是 11 文洁26 本科动画设计江西师范 大学教师/平面设计 师否 12 闫永涛24 本科环境艺术设 计井冈山大 学教师否

中国移动通信工程建设管理办法

中国移动通信工程建设管理办法(暂行) 第一章总则 第一条为加强全公司工程建设管理,建立全生命周期项目管理流程,明确职责分工,全面提升管理效率和水平,根据国家工程建设管理相关法律法规,结合公司实际情况,制定本办法。 第二条本办法适用于中国移动通信集团公司及所属各省(区、市)公司、铁通公司、专业公司及直属单位(以下简称:各公司)的通信工程建设管理工作。 第三条工程建设管理总体目标是建立全公司统一的工程建设管理制度和标准化工程规范体系,严格遵守基本建设程序,明确工作流程和责任分工,统筹兼顾工程质量、进度、成本、合规、安全五个要素,确保全公司工程建设合法合规,实现高效率、低成本建设精品网络,将建设需求快速转化为实际生产力,为公司可持续发展奠定基础。 第四条工程建设管理包括职能管理和项目建设两部分,实行“两级管理、三级建设”的组织架构,“两级管理”是指由总部负责对全公司工程建设的职能管理、省(区、市)公司负责对本公司工程建设的职能管理,“三级建设”是指总部、省(区、市)公司和地市分公司分别负责具体项目建设。

第五条各公司要保证必要的工程建设管理人员配置,关键岗位和关键环节设置专职人员,保障各项工作的顺利开展。 第二章管理职责 第六条工程建设职能管理由建设主管部门负责,项目建设由建设单位负责。 第七条建设主管部门的主要职责 (一)制定工程建设管理规章制度。 (二)制定工程建设管理工作流程。 (三)制定工程设计、施工、监理及验收相关规范。 (四)负责指导、监督、检查各级建设单位在工程实施期间的质量、进度、成本、合规及施工安全等情况。 (五)负责建立设计、施工、监理单位需求管理和考核评估体系。 (六)组织工程一阶段设计或施工图设计评审,负责进行工程一阶段设计或施工图设计批复。 (七)负责进行工程初步验收批复。 (八)负责进行工程竣工验收批复。 第八条建设单位的主要职责 (一)负责编制工程实施方案和计划,申请网络资源,组织项目开工、设备安装调测、系统联调测试、验收测试、割接上线及项目交维,工程实施期间执行质量、进度、成本、合规及施工

电子电工专业建设方案

电子电工专业建设方案集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

电子电器应用与维修专业建设思路与建设方案 一、专业建设背景: 近几年随着计算机技术的广泛应用,现代化的电子产品对组成零件的加工质量提出了更高的要求,传统的电子制造方法已不能满足工业、农业、国防和科学技术部门不断发展的需要,因此,需要开发设计一大批具有国内外领先水平的现代化设备和自动化生产线,同时一些现代化的先进设备被引进和使用。开发设计、引进和使用这些现代化的先进设备,不仅需要科技开发的研究型、设计型人才,更需要一大批能在生产、制造、管理、维护和服务第一线懂技术、会管理、能操作的高技能应用型人才。 面对社会的不断进步、电子技术产业的飞速发展,针对《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的要求,今后打算在以下几个方面对本专业的人才培养方案作出修改调整: (1)为了进一步培养学生的创新意识、创新能力和综合职业能力,优化实践教学的内容,改进组织方式,探讨更加科学合理的考评机制,增加综合性、开放性、设计性、个性化实验内容和实践项目。 (2)为了满足人才的全面发展以及提高学生全面素质的要求,适应学生就业、升学等多元化要求,适当增加文化科学基础及人文、社科类教学内容。 (3)为了适应学生个体差异的实际以及个性化发展的要求,适当增加教学计划的弹性,给学生更大的自由选择空间,可以通过增加专业方向,采用模块式课程及模块化教学内容,配合弹性计划以适应学生选择不同的专业方向的需要。 (4)为更进一步突出高等职业技术教育的特色,从内容、体系、组织方式、训练模式、考评手段等多方面进一步加强和改进实验、实践、实训教学。

应用化工技术专业毕业实习报告范文

应用化工技术专业 毕 业 实 习 报 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:应用化工技术 班级:应用化工技术01班 指导教师:赵建明 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (5) 三、实习内容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应应用化工技术专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (7) 4.3摆着心态,快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的应用化工技术专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在应用化工技术专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习应用化工技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为应用化工技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的应用化工技术专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名应用化工技术专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年应用化工技术专业的理论进修,使我们应用化工技术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学应用化工技术专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过应用化工技术的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过应用化工技术专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社

物流管理专业建设与发展规划

物流管理专业发展规划(2017年-2021年) 贵州装备制造职业技术学院 经济管理系 2016年5月

一、物流管理专业建设背景和建设基础 (一)贵州省物流产业现状及发展趋势 1、贵州省物流业现状 根据2015年贵州省国民经济和社会发展统计公报中的数据显示:2011-2015年全省地区交通运输、仓储和邮政业(下文简称交仓邮)生产总值,分别是590.91、687.45、772.44、828.69、920.36(单位:亿元)。根据数据可以看出,2015年交仓邮的生产总值相比2014年的数据增长了9.4%。这表明了贵州省物流业规模稳定,并随着 GDP 增长稳步增长。同时,全年铁路、公路、水运货物周转量分别为 458.25 亿吨公里、897.10 亿吨公里、37.15 亿吨公里,占全省货物周转量的比重分别为32.9%、64.4%、2.7%。如图1所示: 根据上述统计数据可以看出,目前贵州省货物周转量主要是依赖于公路实现的,其次是铁路。同时,根据2011年-2015年的数据我们可以看出,公路的货物周转量所占比例逐年减小,而铁路货物周转量所占比例逐年增加。水路显然不作为贵州省的主流的货物运输方式。因此,我们大致可以看出,从目前贵州省的物流业的产业规模来看,呈现由公路运输正在逐渐转变为依靠铁路运输,而且实际调查的

货运量和货运周转量数据可以看出,贵州省的物流业规模也在逐渐壮大发展。贵州省物流市场发展现状调查结果显示,2015 年贵州省物流运输费用总计为920.36 亿元。从 2011 年-1015 年的物流总额数据来看,贵州省物流业总额每年增加幅度较大,物流业发展有良好态势。贵州省经济的快速崛起,也带动了物流业的发展,并建立发展了一定的规模。由此涌现出了一些优秀的物流企业,如贵州穗黔物流有限公司、贵州山水物流有限公司等,它们成了当地物流业发展的领头羊。但是,贵州省内仍有很多规模偏小的物流企业,它们的仓储、运输、装卸等配套设施不像那企业那样全面,服务形式较为单一,基本依靠人力完成,不能很好地利用信息技术,所以在面对一些突发状况时,不能及时将信息反馈给制造与物流企业,耽误了解决问题的最佳时机;另外,由于物流设施落后,信息系统缺乏,对于不同的制造企业不能提供多样化的服务。 2.贵州省物流业的发展趋势分析 贵州省物流业未来的发展方向应是在借鉴国内临近地区取得的成功发展经验同时来推动自身物流业的发展。贵州经济发展呈现出多花样的发散局面,西南紧挨中国——东盟自由贸易区,东南毗邻泛珠江三角经济区,北面倚靠渝经济圈和长江上游经济带,东北已有7个地区开始规划和建设物流工业园,已经有10多个物流园区完成建设。各地区根据当地的实际条件,定位自己的优势,发展适合自身的物流园区。现阶段贵州省物流行业的发展态势总体比较好,但在总体比较落后。在外部条件的作用下,在充分利用各种有利于贵州省物流产业

相关主题