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小学生兴趣小组活动实施方案

小学生兴趣小组活动实施方案
小学生兴趣小组活动实施方案

小学学生兴趣小组活动实施方案

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的“加强学生兴趣小组组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神和县局关于开辟语文第二课堂、加强学生社团建设的实施精神,切实推进我乡新课程改革,促进学生全面发展,学校决定大力开展学生兴趣小组活动。现结合我校实际,制订本方案。

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活,促进学生全面发展,积极创设生动活泼的育人环境,组织学生参加丰富多彩的文艺、体育等兴趣小组活动,激发兴趣、发展特长,促进学生身心健康、和谐发展。依据小学新课程标准,积极开展“学生兴趣小组”工作,促使更有效地实施素质教育,激发学生潜能,拓展学生特长,从而使校园生活得到丰富,学生个性得到发展。

二、领导小组

组长:

副组长:

组员:

三、统筹安排,确定课程

为加强常规督促管理,要求必须“六定”:一定兴趣小组活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组活动课程;二定兴趣小组活动目标,重点针对兴趣小组活动成果进行考核,纳入期末评定的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教育教学计划,每周安排固定活动时间;四定活动内容,辅导教师要注重校本教材的开发,研究选择教学内容,开学初制定计划,认真备课;五定辅导老师;六定活动地点,确保各兴趣小组固定的活动地点。根据学生的年龄特点,结合本校场地和师资的具体情况,开设好兴趣小组活动。

四、活动时间:

每周四课外活动。

五、兴趣小组组名

书法组知道教师:

口风琴组指导老师:

朗诵组指导老师:

六、具体措施

1、宣传到位:做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传,兴趣小组要本着学生自愿参加的原则,由兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加训练,其余的学生分流安排。

3、由指导老师负责指导兴趣小组的一切活动,包括兴趣小组的组织、计划、教案、评价、总结等工作。保证学生如数准时地到达训练地点,活动开展前,指导教师要先清点人数再开展活动,缺勤的学生要弄清去向并记录在册。

3、加强安全保障工作,保证活动场地、设施、器材等的安全性,防止意外事故的发生。

4、成果展示:学期末各校兴趣小组交学生优秀作品3份至教委,学校每学期须举行兴趣小组成果展示,可采用表演、展览、比赛以及各兴趣小组的特有方式进行。

5、各兴趣小组应积极完善档案资料。兴趣小组全名、指导老师、成员名单、兴趣小组简介、活动计划、教案、总结、学生作业、活动记录、活动影像等。

6、注重管理:学校每学期将对各兴趣小组活动情况进行考核。对于表现特别突出的兴趣小组和指导老师,学校还将给予奖励。

附:1、学生兴趣小组(兴趣小组)活动记录记录表;

2、学生兴趣小组活动计划;

3、学生兴趣小组(兴趣小组)活动上报电子表

学生兴趣小组(兴趣小组)活动记录

小学学生兴趣小组活动计划

学生兴趣小组(兴趣小组)活动上报电子表

兴趣小组活动方案计划

兴趣小组活动方案 为充分发挥学生得特长,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,我校在广泛争取广大师生意见的基础上,决定成立兴趣小组,以此来充分发展学生的兴趣,为保证兴趣小组取得扎实有效的效果,各小组都配备了具有一定专业知识的教师担任辅导教师。具体活动方案如下: 一、活动领导小组 组长:苏军 副组长:张秋吴臻 成员:全体辅导教师 二、活动内容及标准 诗歌朗诵小组(辅导教师:张选志) 1、读书姿势正确,能做到不动笔墨不读书,在读书时能边读边想,质疑问难,并对重点段落进行圈点勾画。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读书数量多:喜欢读书,阅读面广,内容丰富,积极主动学习并背诵《古诗70首》和相关课文内容。 4、读书后,能用自己的话复述文章内容,对课文有自己的见解,把自己的感想写在读书笔记上并能进行读书反思。 乒乓球小组(辅导教师:蔡海星;集中活动地点乒乓球室) 1、学生掌握打乒乓球的基本知识,熟练掌握乒乓球的运动技巧。 2、积极参加学校以及镇级以上举办的乒乓球比赛,并争取的好成绩。 田径小组(辅导教师:牛昌盛;集中活动地点学校操场) 1、学生能对自己感兴趣的跳高,跳远,短、中、长跑等项目以及羽毛球、乒乓球、足球等球类项目进行有选择的训练,最大限度地发挥各自的特长,全面提升竞技水平。 2、在进行“两操”训练时能够做到队列整齐划一,动作规范到位,姿势优美、舒展大方,并能积极争取担任班级、校级领操员;跑操时,步伐整齐,精神饱满,口号响亮;出操、退操,均能做到“快、静、齐”。 书法小组(辅导教师:张秋活动地点美术室) 1、养成良好的写字习惯,执笔正确,姿势端正。能够坚持练字。 2、能够做到用楷书书写,笔画清楚有力、工整规范、字体匀称、美观大方,,无错别字;书面整洁,不乱涂乱画。 歌咏小组(辅导教师:李小莹;集中活动地点音乐室) 1、能以良好的唱歌姿势,正确的呼吸和清晰的咬字、吐字来歌唱,唱歌时要求音高,节奏准确,音色统一。 2、面部表情丰富,动作舒展大方,有感情地熟练视唱教材中的歌曲,并能用动作来表现歌曲内容。 3、能掌握简单的乐理知识,并能在歌曲演唱时正确运用,能视唱简单的曲谱,并能在熟唱歌曲的基础上根据旋律编唱歌曲。 4、能听唱简单的曲谱,听辩所学歌曲中常用的音程。 5、能勇于展示个人才艺,积极参加学校组织的各种文艺活动。 二、活动安排时间及要求 辅导教师要充分利用课余时间组织本组学员进行活动,每周二、周四下午

小学活动策划方案

小学活动策划方案 一、活动主题:感恩从小开始,让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报” 。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间:11 月27 日 四、活动过程 第一阶段:宣传发动,渲染气氛通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题,班级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。 第二阶段:活动推进阶段 (一)以班级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、

洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2) “感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道,孩子们长大了,懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜,学会将心中的爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1) 在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早” 、“您好”。 (2) 开展学生向老师献真情活动,自选“五个一” ( 谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等) 来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我开展社会实践活动,为社区进行义务清扫活动,红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三阶段:活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活 动。 1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗

民乐选修课课程纲要

校本选修课课程纲要(人文艺术素养类——民乐)

校本课程纲要 课程名称:民乐 课程类型:人文艺术素养类/选修课 授课对象:三至五年级优秀特长生和自愿报名爱好生 教学材料:自编纲要 授课时间:一学年(每周2课时) 一、课程简介: 民乐一直是我校音乐教育的一个特色,也是学校素质教育的一个重要组成部分,在学校活动中占有重要的地位。近几年,民乐队在教育局组织的历次文艺汇演中均获奖并通过两年多的积累,我们已经有多个成品节目,这些交流活动不仅能丰富乐队学生的课余文化生活,还能使更多的孩子和家长们及各界朋友们认识民族音乐,了解民族乐器。 二、课程目标: 1、学生通过民族音乐知识的学习,对中国民族音乐的发展有所了解,知道常用乐器的名称、结构、演变过程以及各种乐器的代表曲目和名家介绍;同时掌握琵琶、古筝、二胡、竹笛等民族乐器演奏的基本技能,培养学生自信、自然、有表情的演奏。学习过程中激发学生对其它民族文化的学习兴趣,积极参与文化传承。 2、通过对民乐知识的学习,培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力,获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素质;养成健康的审美情趣和生活方式,开发学生智力潜能,促进学生个性完善和发展。 3、倡导完整而充分的聆听民乐作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发学生在积极体验的状态下,充分展开想象。根据小学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进步发展奠定基础。学习过程中,提供学生开放式、民主式的学习情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,使每个学生的潜在才干和能力得到充分发展。激活每个学生的学习兴趣和探求欲望,培养学生良好的合作意识和在群体中协调能力。使每个学生的才能和智慧得到充分发挥。 三、课程内容: 以学生实践参与为主,主动获取知识,提高自身能力为主,教师教导为辅。分集体活动和小组活动两种形式。在教学过程中,教师应让学生正确了解每节课的教学内容,并针对学生的特点进行有针对性的授课指导。 第一周民族乐器介绍 第二周民族乐器的基础知识及基本功

学校兴趣小组活动方案

罗田中心小学兴趣小组活动方案兴趣小组活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,强化学生的兴趣特长,培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。为此,为进一步规范我校兴趣小组教学活动,结合我校实际,现拟定本实施方案 一、指导思想 巩固和完善我校“尊重个性,全面发展,培养特长”的办学特色。 二、领导机构 组长:高金生 副组长:陈安安袁慧敏 成员:全体教师 三、活动安排: 本学期我校兴趣小组主要分为舞蹈、唱歌、器乐、绘画、书法、手工制作、乒乓球、跳绳、朗诵九个兴趣小组,每个小组1名辅导教师。 1、辅导老师安排舞蹈——曹梅 唱歌——张飞燕

器乐——龙钰 绘画——闻雯 书法——陈懿玉 手工制作——邹晓琼 乒乓球——徐燕如 跳绳——江国华 朗诵——袁婷 一年级辅导教师:一(1)班:邹颖洁、周玉玲一(2)班:袁媛、边星星 2、活动时间:每周三下午第二、三节课 3、活动地点舞蹈——音乐教室 唱歌——三(1)班教室 器乐——五(2)班教室 绘画——二(2)班教室 书法——二(1)班教室 手工制作——三(2)班教室 乒乓球——乒乓球台处雨天:五(1)班教室 跳绳——综合楼前花坛雨天:四(1)班教室 朗诵——四(2)班教室 四、评价

1、每次上课时进行点名,下课后,将自觉打扫卫生的学生 名字记录下来,在学期结束时,对表现积极的学生进行表扬。 2、举行成果展示,表彰优秀学生。 五、注意事项 1、自愿参加,注重兴趣的培养和能力的提高。 2、积极参与学校各项学习活动,有秩序,有热情。 3、自觉维护各个兴趣小组活动场地的环境和卫生。 罗田中心小学 2017年9月 本文档部分内容来源于网络,如有内容侵权请告知删除,感谢您的配合!

2020年感恩节小学生活动策划方案

感恩节小学生活动策划方案 感恩节小学生活动策划方案 感恩节小学生活动策划方案 (一) 一、活动主题 : 感恩从小开始,让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得感恩是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,谁言寸草心,报得三春晖。滴水之恩,当涌泉相报。 2.让学生懂得感恩不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间:11月22日 四、活动过程 第一阶段:宣传发动,渲染气氛 通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以感恩为主题,班级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。 第二阶段:活动推进阶段 (一)以班 级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务,如。打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2)感恩信汇亲情。 组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道,孩子们长大了,懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜,学会将心中的爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1)在全校开展尊师重教活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是老师早、老师好,声音宏亮。遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是您早、您好。 (2)开展学生向老师献真情活动,自选五个一(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。 3.感谢社会关爱我 开展社会实践活动,为社区进行义务清扫活动,红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。 第三阶段:活动总结阶段 组织学生开展看两部感恩影片,传唱两首感恩歌曲的活动。 1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、

初中政治兴趣小组计划

政治组兴趣小组活动方案 为了促进中学生全面发展,培养自觉主动的学习兴趣,加强人文素养的积累;着眼于学生整个初中阶段的健康发展;同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。为此,本科组准备组织时事学习兴趣小组,对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策,对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。 一、招募组员: 通过在全年级学生中宣传、动员,自愿报名,教师平衡各班人数,确定兴趣小组成员若干人(待定)。然后成员分为甲、乙两个组。 二、内容和形式 首先要依据学生的需求确定活动内容。先由学生提出时事学习内容,然后,教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼,最后确定本学期的活动内容。期中后,再征求一次学生意见,对后半学期的活动内容作局部调整。为调动学生的主动性、积极性和创造性,采取学生喜闻乐见的活动方式:专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力,多数活动由学生轮流组织和主持,主要由学生分析讨论他们提出的问题,教师主要起指导作用。 三、活动方法

1、召开全体组员座谈会,师生畅所欲言,谈活动的规划和近期打算,指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。 2、组员根据指导教师要求,广泛阅读与时事热点相关的报纸、广州市中学生时事学习手册、网络文章等等,要求作必要摘抄、评论。小组每周集中一次,指导教师布置活动内容,师生一起交流读书心得,讨论共同感兴趣的问题,互相推荐好文章; 3、选定主题,组员自行搜集资料,写好发言提纲,展开研讨。 四、活动安排: 第一次:组织座谈会,确定活动内容和要求。 第二次:组织学生进行“怎样处理好同学关系,促进个人发展和集体进步”的专题讨论。 第三次:组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。 第四次:组织学生发表自己撰写的调查报告。 第五次:“在构成人才的诸要素中,德与才何者更为重要” 辩论。 第六次:组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感. 第七次:指导学生调查中学生的上网热,并作好资料的搜集与整理。 第八次:组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会,升华感情,并找到与课本知识的切入点。 第九次:组织座谈会,总结本学期收获与不足。

学校兴趣小组活动方案完整版

学校兴趣小组活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2016至2017第一学期钜兴初中留守儿童 课外兴趣小组活动方案 兴趣小组活动是课堂教学的延伸,不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,强化学生的兴趣特长,培养学生的创新精神和实践能力。开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要,而且可以丰富校园文化生活,提升学校办学水准,扩大学校的办学影响。为此,为进一步规范我校兴趣小组教学活动,结合我校实际,现拟定本实施方案。 一、指导思想 巩固和完善我校“尊重个性,全面发展,培养特长”的办学特色。 二、活动目标: 1.通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加篮球、田径、舞蹈、摄影、科技制作等方面的活动,以发展他们的兴趣和特长。 2.通过组织学生参加多种实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3.通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。 4.通过引导学生参加富有教育意义的活动,使他们受到良好的思想品德教育,丰富校园文化。

5.通过组织学生参加有益的文娱、体育活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。 三、领导机构 组长:杨军 副组长:程玉贵、洪学木 成员:赵尤志、荣治军、郭航程尹永丰、丁来平及各班主任及 四、活动措施: 1.确定好各兴趣小组指导教师,制定活动计划和相关制度。 2.做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。 3.定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。 4.积极组织多种形式的竞赛活动,活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。 5.各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在班主任的协助下选取学生,于学期初制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。 五、兴趣小组设立 根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生全面发展,又有所特长。 1.艺术类:舞蹈、摄影兴趣小组; 通过艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。 2.体育类:田径队、篮球队兴趣小组; 通过各项体育活动,锻炼学生的身体素质,掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅

小学生户外活动策划书

小学生户外活动策划书 一、指导思想 培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、组织机构 主任:****** 副主任:***** 专业教师:******(退休教师) 三、组织机构职责 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动。。 四、活动内容 1、文体科技类:优秀影片观赏、篮球、乒乓球; 2、技能培训类:绘画、舞蹈小养殖、小种植 3、学科类:数棋培训。

五、活动要求 1、面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用。 2、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色,每个活动项目有特色。 3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。 4、师资来源以本单位教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展。 5、学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”,以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。 6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。 7、实行责任负责制,责任到人,项目到人,学校还要制定相应的赏罚措施,保证“乡村少年宫”的良性发展。 六、活动时间 主要以下午第三节课及节假日为主要的活动时间。 七、安全管理 1、设立专门的少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。 2、每个少年宫活动小组设负责人一名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生。 ---来源网络整理,仅供参考

兴趣小组活动实施方案

凤庆县第一完全小学2016学年兴趣小组活动实施方案 兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。为抓好兴趣小组建设,积极准备参加上级组织的各种比赛,为学校塑造更多的特色,提升学校的办学品位,特制定此方案: 一、活动原则 1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,尽量协调各组的人数,班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。 2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动,努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。 3.活动项目确定的“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为

宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 二、活动要求 为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下: 1.每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并认真填写相关记录; 2.辅导老师要准时到岗,不早退,上课铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态; 3.兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流; 4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,保持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。 三、兴趣小组设置情况 第一大块:学校兴趣组 (1)古筝组辅导教师:李津凤,学生由辅导教师到各班选,活动地点:邮政大楼五楼古筝教室。 (2)葫芦丝小组辅导教师:施娟君,学生由辅导教师到各班选,活动地点:邮政大楼五楼葫芦丝教室。

兴趣小组活动实施方案

兴趣小组活动实施方案 Prepared on 22 November 2020

凤庆县第一完全小学2016学年兴趣小组活动实施方案兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。为抓好兴趣小组建设,积极准备参加上级组织的各种比赛,为学校塑造更多的特色,提升学校的办学品位,特制定此方案: 一、活动原则 1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,尽量协调各组的人数,班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。 2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动,努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。 3.活动项目确定的“八个性”:一是多样性,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性,活动项目的

开设要渗透和结合学校的特色教育;八是教育性,所有的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。 二、活动要求 为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下: 1.每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并认真填写相关记录; 2.辅导老师要准时到岗,不早退,上课铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态; 3.兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流; 4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,保持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。 三、兴趣小组设置情况 第一大块:学校兴趣组

小学生春游活动策划方案

小学生春游活动策划方案 小学生春游活动策划方案 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢?以下是整理的小学生春游活动策划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学生春游活动策划方案1 活动目的: 阳春三月,万物复苏,生机盎然,是踏青的最好时节。让学生通过春游活动体会大自然的美好,激发对生活、对家乡的热爱之情。 一、时间: XX年3月29日下午8:00. 二、参加对象: 3-6年级全体学生(身体不适应等情况不予参加)。 三、地点: 金山。 四、组织领导: 班级建立春游活动领导小组。 组长:xxx 副组长:xxx 成员:3-6年级班主任 五、具体活动: 1、爬山比赛。 2、猜猜我是谁。 3、寻宝藏。 4、“争做文明学生” 5、宣誓。(我们庄严宣誓:从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,

树新风,坚决向不文明言行告别。诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,爱护公物,衣着得体,举止大方。我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。 6、收集垃圾。 六、活动安排: 1、带适量的干粮,如面包、饼干、饮料等 2、不携带贵重物品,注意保管好自己的衣物。 3、每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。 4、身穿舒适的运动鞋。 七、安全措施: 1、活动前加强对学生安全教育。发告家长书,召开学生会议,明确各自职责;教育学生一切行动听指挥,不准随意离开队伍单独活动,排队有序。 2、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理。把学生组织成若干个活动小组,并有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。 3、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,安全监督教师应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。 4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动。 5、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。 八、环保教育:教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾和随地大小便,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生。 小学生春游活动策划方案2 一.活动宗旨: 1.通过春游活动,引导学生用自己的眼睛观察,用自己的心灵体验,用自己的情感感受家乡的美,感知家乡的巨大变化,了解家乡改革成就,激发学生热爱家乡的思想感情。

各种兴趣小组活动方案说明

河北小学美术特长生辅导方案 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程,组建美术特长班是为了适应当前素质教育改革的需要。小学美术特长生的培养,作为素质教育的一部分,它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性,还要以“美”育“德”,以“美”育“智”,以“特色”促“全面”,教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务,还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨,在课标的指引下以适应不同的需要,采用不同的教学组织方式,不同的能力评价标准,与社会与时代与周围生活结合起来,充分利用社会资源,加深对艺术的社会价值的理解,真正地提高到素质教育的高度。 作为一名小学美术老师,我在做好全体学生美术教育的同时,积极发现并培养了一批美术特长生,在此谈几点做法。 1、分年段实施有效常规教学: 一二年级:1、培养学生正确的绘画姿势和良好的绘画习惯、认识颜色、如何使用颜色、掌握儿童绘画的基本程序(先用铅笔构型、用勾线笔勾线、橡皮擦擦掉没有重合的铅笔痕迹、涂色)如何涂色、重视手工课训练学生的手肌肉群体。 三四年级:如何勾线(讲究的是形体准确,线条流畅)如何丰富画面、如何使用渐变色、了解色彩的色相、明白简单的透视关系、加强学生的临摹训练提高形体的准确度。 五六年级:提高学生的线描、素描或写生水平、以启迪、发散、

想象来丰富学生的绘画、设计,能用鉴赏的眼光感受作品的风格和所表达的意境。 2、营造氛围,培养兴趣。 我国古代大教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是指一个人力求认识,掌握某种事物,并经常参与该活动的心理倾向。每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索,并表现出心驰神往的状态。正所谓“兴趣是最好的老师。”小学美术特长生一般对美术有一定的兴趣,但因年龄、心理等原因,仍不够稳定,辅导老师的一个任务就是如何引导、营造氛围,使其对美术的兴趣越来越浓厚,成为他们在美术方面不断刻苦学习、自主探究的不竭源泉与动力。 3、充分发挥教师的主导作用。 各项美术活动中,教师必须有意识地使学生产生正确的活动动机,认识到活动的意义,才能培养和发展学生正确的、有积极意义的兴趣。而教师本身的兴趣品质,对培养学生的兴趣也有着不可忽视的作用。要想激发学生的兴趣,教师必须有熟练的绘画技术和语言艺术,从多种途径影响和激发学生美术兴趣的产生。所谓“亲其师,信其道”,学生一旦认可了老师了,那么教学起来就会事半功倍。小学美术特长生的培养当然也不例外。 4、如何构图着色 在下笔前先让孩子想想,把画的内容分布在什么地方最能表达出自己的想法和感受。哪些地方画主体部分,哪些地方画背景,构图不

小学生互动活动策划书

小学生互动活动策划书 一、活动背景: 现今的社会,到处都充满了压力,即使是身处小学的小学生也不例外,尤其是那些留守儿童,那些父母不在身边的孩子。 为了同学们的学习积极性,增加同学们的学习兴趣,促使同学们 敞开心扉,轻松自在得学习。同时也为了倡导当代大学生的责任 意识,体现大学生关注社会帮扶弱势群体的良好品德。特开展这 个和小学生互动的活动。 二、活动主题: 关爱弱势群体,弘扬雷锋精神 三、活动时间: 四、活动地点: 五、主办单位: 六、承办单位: 七、前期准备: (1)3月1日在教学楼大厅入口处张贴宣传海报(一张),在教学楼到食堂的路旁挂横幅两条。 (2)3月2日借相机,并准备一些小学生接受爱心帮助的视频。 (3)3月3日和广播站协商,进行广播宣传。 (4)3月4日确定前去小学与小学生做互动成员名单,并购买互动时所需物品(祥见附表1)。 (5)3月4日下午确定每位成员所负责的任务。 八、活动流程: (1) 9:00到达小学。 (2)活动9:30开始,由小学的一位领导致开场白。 (3)向同学们解说这次活动的目的。 (4)播放爱心视频。 (5)进行游戏活动(游戏内容见附表2)。 (6)向参加活动的同学赠送书籍(寓言故事书籍)每人一本。 (7)合影留念,点名收队。 九、活动后期: (1)返还相机。 (2)返还帽子和牌子。 (3)每部写活动总结。 十、活动器材: 青年志愿者帽子和牌子.

(1)附表1 1、三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩(选出四组即可)。先背向而站,相 距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并 在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同 时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有 三种:1抬起左膝,右手水平放于额前,做远望姿势,同时左臂微 屈勾拳为孙悟空。2双手插腰,两腿侧开为白骨精。3双手合掌于 胸前为唐僧(以上动作主持人可给同学们作出适当的示范)。这 三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧, 唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前, 一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬, 并且胜者获得铅笔2支。 2、炒股票 游戏者5人为宜,选一人当股民,面对墙壁而站,其他4人分散 站在后面当股票,股票名称可事先自定,比如:新锦江、二纺机、 大众出租、豫园商城等。游戏开始,股民把一枚硬币朝头后高高 地抛出,说:“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手 内,与此同时股票要同声对股民说:“什么股票最看好?”股民 要马上猜出是何种,对了就获得一支铅笔,且继续炒,直到将本 游戏的奖品全部赢走,错了由拾者当股民,重新再玩。本游戏奖 品:5支铅笔和5块橡皮。 3、搜捕逃犯 本游戏选出六人,分三组依次进行,每组2人。参加者可获得小 刀1把。一人当逃犯,另一人当公安干警,用手帕蒙住他们的双 眼,分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后,两人手摸着 桌子一逃一追,逃犯想要躲开公安干警的搜寻,而公安干警则竭 力想要找到逃犯,两人都蹑手蹑脚地走动,以免发出声响,使对 方发现自己在哪里,但最终也许会糊里糊涂地撞到一起,公安干 警便捉到了逃犯。接着可再换两人上场游戏。规则:围观者只能 笑,不得暗示。 4、欢乐猜拳 主持人随机选出8人(人数根据情况可作变动但人数必须是双数)。 同学们围成一个圆圈,面朝圆心,游戏开始,大家拍大麦(1、自 己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧 同伴相碰;4、同1。)以上节奏由主持人来喊,紧接着再说:“咕 碌咕碌锤”!(此时每二人面对面“石头剪子布”猜拳,直至决 出胜负)负者退下,胜者重新组成圆圈,再拍,最后剩下者为胜。 胜者可获得2块橡皮。本游戏奖品总数:6块橡皮。 5、猜成语 主持人事先在四张白纸上写一句成语,一纸一字,比如:龙腾虎跃。请四位 游戏者站成一排,用胶带在他们背上各贴上一张纸,接着手拉手围成一个圈, 按逆时针方向跑跳步三周,然后解散,每个人都竭力去看到其他三个人背上 的字,同时还要隐蔽好自己背上的字。一旦看到其他三个人背上的字,就可

学习民族器乐传承民乐文化

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/179551687.html, 学习民族器乐传承民乐文化 作者:李天浩 来源:《北京教育·普教版》2019年第08期 唢呐是乐团中非常有特色的民族乐器,是中国流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。为了让学生很好地学习唢呐,我进行了以下的实践和探索。 由于唢呐原来广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏,所以,学生对唢呐的学习热情远远不如其它民族乐器。因此,要让学生和家长了解唢呐、喜欢唢呐,就必须激发学生的学习兴趣,培养学习主动性和自觉性。 首先,以示范演奏的形式激发学生的好奇心和求知欲。每次课前,我都示范演奏一段优美的乐曲给学生听,同时听辨乐曲表达的是什么?有鸟鸣声声,有流水淙淙,引导学生感受乐曲中唯美的生活场景,带领学生感受大自然中美好的人文风景,激发积极向上的生活情趣。这既锻炼了学生听音辨音能力,更让他们感受唢呐声的美妙动人和丰富的表现力,激发起学习唢呐的兴趣。 其次,在激发民族自豪感中生发学习的欲望。激发民族自豪感是目的,也可以作为激发学生兴趣的手段。在演奏前,我都要让学生理解作品的主题和内涵,这样既强化了学生的艺术表现力,又致力于将民族情感潜移默化地根植于学生心灵。比如,在学习《长城随想曲》时,我就一边播放音乐,一边在投影上放出关于长城的图片:唢呐声部出现的时候,呈现的是长城雄伟壮观、古时军人在长城上英勇抵抗入侵的图片;弦乐等其他声部出现的时候,呈现的是长城周围春暖花开的优美景色的图片。大多数学生都能感受到,唢呐的演奏段落主要在开头表现长城雄伟,在中间表现军人战斗以及最后结束的时候对于未来的憧憬。伴随唢呐的乐声和节奏,学生感受到长城的雄伟、风景的优美、军人奋勇杀敌的英勇。在理解的基础上演奏,更能激发音乐情感和学习、练习的主动性和自觉性。 我们给予学生专业的指导和训练,为学生专业地学习唢呐,打下良好的音乐基础。 首先,指导呼吸方法和指法。教师首先示范呼吸方法,告诉学生唢呐的最大特色,在于其能以嘴巴控制哨子作出音量、音高、音色的变化,以及各种技巧的运用;引导学生全身放松,吸气要多要快;吐气要少要慢,一般情况都是用鼻子吸气,要保持呼气与吸气的连贯性,气息要控制好。掌握好呼吸是吹管乐的基本功,一般常说“气足音满”,这就是说足够的气息是“音满”的基础。在指法的指导中,指导学生要用手指把音孔完全按满,倘若音孔按不严,往往发出的声音就不准。这块内容,我运用了对比法进行教学,分别把音孔按满和没有按满进行对比吹奏,让学生体会音准的不同,便于学生更加形象、生动地掌握。

光明学校2013年兴趣小组活动实施方案

光明学校2013年度兴趣小组活动 实施方案 一、指导思想: 以“办人民满意教育,创人民满意学校,做人民满意教师”为指导,坚持“以人为本”的办学理念,构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件,开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等各类兴趣小组活动,进一步培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,拓展学生素养,提高学生的学习竞争能力,培养一批合格加特长的优秀学生,进一步提高教育教学效率和学校办学品位,全面推进素质教育。 二、目的意义 课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究,培养他们的多种能力和创新精神。有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力,丰富课余生活,调节学生的学习,生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术、等活动,使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、活动原则: 1、自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目,但限于场地设施和教师的因素,班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流。 2、与素质教育相结合的原则。利用音乐、体育、艺术兴趣小组活动,努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2-3项能体现本校音乐、体育、艺术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。

感恩节小学生活动策划方案范本

感恩节小学生活动策划方案范本 感恩节在中国的校园里非常流行的,下面是WTT精心为您整理的“感恩节小学生活动策划方案”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。 感恩节小学生活动策划方案1 一、活动主题: 感恩从小开始,让爱温暖彼此 二、活动目的 1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。 2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。 3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动时间:11月22日 四、活动过程 第一阶段:宣传发动,渲染气氛 通过国旗下演讲,宣读《感恩教育倡议书》全员发动,以“感恩”为主题,班级出一期感恩教育专题黑板报,创设校园感恩氛围。

第二阶段:活动推进阶段 (一)以班 级为主体,召开《感恩从心开始,让爱温暖彼此》的主题班会。 (二)三个感谢系列活动。 1.感谢父母养育我 (1)每天为家里做至少一件家务,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。 (2)“感恩信”汇亲情。 组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道,孩子们长大了,懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜,学会将心中的爱表达出来。 2.感谢老师教育我 (1)在全校开展“尊师重教”活动,要求所有学生讲十字文明用语,遇到老师自觉向老师点头问好,标准语言是“老师早”、“老师好”,声音宏亮。遇到年长者,自觉点头问好,标准语言是“您早”、“您好”。 (2)开展学生向老师献真情活动,自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情,并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

音乐社团活动计划

2012学年“小金牛”音乐社团活动计划 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。然而,由于其有较大的“弹性”,容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境,将艺术活动搞得有声有色。根据学校的具体情况学校成立了“小金牛”音乐社团,现将音乐社团的活动安排制定如下: 一、指导思想: 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,围绕“让艺术走进校园,走进班级,走进每一个学生”的主题活动,利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台,创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。 二、社团宗旨: 快乐乐音,有你有我。 三、社团的期初目标: 本社团初成立,首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团。因此,每周的音乐交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功,第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需。

四、社团的发展目标: 社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。 五、活动时间: 分大课时(两课时)与小课时(一课时)两个时间段安排,大课时为集中安排时间,安排在周二下午,小课时安排在每周二、四中午。 六、活动月历: 9月:重组社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师 10、11、12月:制定第二轮教学计划,分班授课。 12月:举行各类校艺术节音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。 2008年1月:学期社团活动结束,评定成绩,评选优秀学员,举办优秀学员音乐展,交流、回顾、总结学习成果。 3月:组建社团机构,选拔各部门负责人和成员,聘任任教教师。

田径兴趣小组活动方案

田径兴趣小组活动方案 一、指导思想: 学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展,校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。 二、基本情况: 学校田径运动队处于初创阶段,竞技水平、基本功不相同,而且身体素质并不突出,理论知识缺乏,训练时间少,因而面临重重困难。其优点是学生积极性高,具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的重视与关怀下,上下齐心协力,培养一支具有较强实力的队伍。 三、训练次数与时间: 1、练时间:周一——周五7:45-8:25 2、学生按自己的专项每周进行一次考核。 3、每一个月底进行一次高要求的考核。 四、训练要求: 1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。 2、训练必须常年系统的身体系统为主。

3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等。 五、思想教育和管理: 要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生"爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦"的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,无"后顾之忧"。 六、指导教师:王宏伟李波李靖张励超纪建波 运动员名单见附表: 七、具体训练要求: 准备期:(一周) 1、招集运动员,召开全队队员会议。 2、宣布训练制度纪律。 3、准备训练所需器材。 第一阶段:身体素质训练阶段,以身体训练为主。 1、以力量训练为主,辅以基本技术。 2、以柔韧性训练为主,辅以力量和耐力。 3、以灵敏性训练为主,辅以力量和耐力。 第二阶段:基本技术训练,巩固及提高阶段 1、以基本技术为主,辅以力量训练。 2、以基本技术为主,辅以柔韧性、灵敏性和耐力训练。 3、:基本技术综合练习。 第三阶段:专项技术、战术养成阶段。

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