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优秀学生社团评选标准

优秀学生社团评选标准
优秀学生社团评选标准

华北理工大学优秀学生社团评选标准

优秀教研组评比制度附细则

优秀教研组评比方案(附:细则)教研组是推进教学改革,进行教育科研,探讨课堂教学效益,实施素质教育的核心组织;教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化,加强教研组职能,健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此,特制定我校教研组学年量化考核方案。 1、认真组织全组教师学习学校的教育教学文件,学习先进的教育教学理论、课程标准,研究新课程实验教材的教学法,积极完成教学研究任务。 2.按要求举行各种类型的教研活动,做到有计划、有落实、有总结、有反思,不注重形式,务求实效。 3.营造教研组良好的教学研究气氛,组内教师整体教学水平较高、教学成绩优秀;组内教师经常互相听课,在学校的教学观摩与评课等业务活动中能有效组织,主动参与,并且成效显著。 4.教研组成员的教育科研意识强,能主动承担各类课题,围绕课堂教学行为开展教学研究;能积极撰写论文与教学反思;能自觉根据学校的要求研究教学规律,在教学上不断创新,教改成效显著。 5.组内教师有较好的团结合作精神,并且发挥出团队协调作战的优势。教学成绩不突出的教研组不能评为优秀教研组。 6.每学期能认真制定工作计划,按时完成工作计划,每次教研活动有记录,有要求、有总结、有提升,并定期交流工作经验。 7.优秀教研组每学期末评选并予以表彰。优秀教研组的成员优先安排外出交流与进修,并根据学校的规定享受相应的待遇。校优秀教研组可优先推荐参加县先进教研组的评选。 有下列情况之一者不得评为先进教研组、备课组: 1、有违法犯罪现象或严重责任事故的发生。 2、体罚或变相体罚学生的现象比较严重。 3、有向学生家长索要钱物的现象。

优秀教师评选细则

优秀教师评选 为提高我校教育教学质量,充分调动我校广大教师工作的积极性,表彰在教学中作出突出贡献的教师,经学校研究决定,每学年度进行一次优秀教师评选活动,评定办法如下: 一、评选条件 1 、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出; 2 、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责; 3 、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎; 4 、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动; 5 、教学质量评价结果为优秀; 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。 ( 1 )不服从本单位教学任务安排者; ( 2 )发生过教学事故者; ( 3 )病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者; ( 4 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。 二、各项工作积分: 1、教学成绩积分60分:每学期以期末考试绩效得分为计算基数,计算公式:个人成绩 积分C=A/B*60。(A为个人期末成绩绩效得分;B为全校成绩绩效得分最高分) 2、师德积分10分:每以学期师德得分为计算基数,计算公式:个人师德得分C=A/B*10。(A为个人学期师德得分;B为全校师德得分最高分) 3、考勤积分10分:(1)全勤得10分(2)请假0.5天扣1分; 1-3天扣2分;3-5天扣5分;5以上天扣10分。(3)缺席1节课扣3分;缺席1天扣7分;缺席1.5天以上扣10分。 4、教学常规积分10分:(1)教师在教学常规检查中,每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分,不按要求完成的各扣1分。(2)期初(末)没有教学(复习)计划、总结、论文的教师每项扣1分;(3)在上级教育主管部门组织的教学检查中,受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

优秀部门及员工评选标准方案

优秀部门及员工评选标准方案 丰收的2005即将远去,充满希望的2006正向我们大步走来,回顾过去,我们共同努力,勇于创新、奋力拼搏、全面推进本公司各项工作。为表彰在此期间工作表现优秀、成绩突出的部门及个人,鼓励大家在下一年度争创一流的工作业绩,争创一流的工作效率,增强企业凝聚力,经研究决定,特制定本评选方案。 一、评选原则 公平、公正、公开、透明 二、评审团成员 评审团成员由省公司各部门负责人担任 三、适应范围 珍奥集团山西办事处全体 四、评选时间 在2006年1月15日前,将推荐名单及选票报送至省公司人力资源部 五、评比办法、审批程序 优秀组织管理奖、优秀服务站奖、优秀咨询专家、优秀营销管理奖、销售精英奖、年度新星奖、优秀办事处经理奖 以上奖项由各级领导、各部门提名,经主管领导同意后,填写《优秀部门推荐表》或《优秀个人推荐表》并上报人力资源部,由评审团根据参评条件审批。 服务之星奖、优秀行政管理部门奖、优秀讲座专家等奖项由各市场投票选举产生(以市场为单位,所有成员共同商讨,最终由办事处主任[中心市场部长]进行投票),人力资源部报送评审团根据参评条件审批。 侯选表及参评人员名单附后。

六、评选细则 1、优秀组织管理奖3名 评选范围:周边市场2名、中心市场1名 奖励属性:组织奖 评选标准: (1)授予在本年度各项工作中表现出众,对我公司的发展起到巨大推动作用,对公司今后市场运作有积极借鉴意义的各单位(中心市场以部门为单位);(2)以全年销售业绩、回款数(全额、及时[4天内])主要考核指标;(3)服务站建设达标,无安全经营问题出现; (4)财务管理、消费资源管理合理有序,制度建设完善; (5)对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈; 奖励办法:奖励价值4960元的高电位治疗仪1台。 2、优秀服务站奖2个 评选范围:全省各服务站 奖励属性:组织奖(如与总部奖励冲突,可得荣誉,不作物质奖励)。 评选标准: (1)符合《珍奥服务站装修手册》、《珍奥服务站管理手册》的各项指标要求;(2)地面、墙面、展架干净整洁; (3)对顾客服务周到、热情,顾客满意率在95以上; (4)无顾客投诉; 奖品设置:奖励价值4850元的离子水机一台。 3、优秀讲座专家奖2名

优秀教研组长发言稿

欢迎阅读 在团队合作中实现自我超越 抚松二实验 官明英 尊敬的各位领导、老师们:大家好! 我是抚松二实验五年级年部组长数学教研组长,很荣幸,今天有这样的机会和大家一起交流、学习。其实在座的各位老师都是我学习的榜样,无论是在教学上,。 《备课制度》、《教研组长职责》、《优秀教研组评选制度》、《帮扶制度》等,为教研组工作指明了方向。 一个教研组的成长和发展离不开严格的管理,同样教研组的教学常规工作的落实与完善也离不开有效的管理,因此在教研组发展过程中,我们制定《教研组工作制度》、《主题教研制度》、《听评课制度》、作业教案检查以及期中、期末的试卷分析

制度,促进推动教研组有序稳步发展。 二、严格执行教研计划,将教研活动开展到位。 学期初,教研组依据学校的整体工作计划和教研室的工作安排,从教学实际出发,制定切实可行的教研组活动计划及日程安排,使整个教研活动制度化、系统化,并且严格按照计划,安排好教研活动的每个环节。为确保教研工作的顺利进行,学 始,杨洪毅校长与进修学校李洪涛校长共同研究决定,在二实验开展此项课题,李校长与刘修良主任先后几次到学校,进行动员及细致的理论指导,并深入到课堂听评课做教学实践研究的具体指导,老师由开始观望质疑,到思考尝试;由几位骨干教师选择合适的单元进行尝试,到各教研组共同研究每位教师参与,最后取得了阶段性的成果,确定了数学单元整合教学的模式,设计了“感受课——理解课——练习

课——整理课”四种基本课型。历时一年的教学实验研究为课题开题做了充足的准备,2012年3月,宋玉春校长对《小学数学单元整合(主题)教学的实践研究》这项课题的深入研究更推进了一步,学校结合“吉林省教育科学‘十二五’规划重点课题《中小学生数学素养提升的实践研究》,把此课题申报为子课题。 什么是“单元主题教学”?我简单介绍一下:以一个单元作为教学的基本单位, 1. 2. 3. 4. 题组实验教师,率先上教研课,尝试单元整合教学的四种课型,提供了研究的案例。之后,组织教师钻研教材、梳理知识体系,选择确定适合的单元进行课题教学实践研究,集体备课,每人上一节研讨课,互相听评课,主题会诊,交流反思,总结教学所得与困惑。 例如:五年级上册第五单元《多边形的面积》就非常适合进行单元整合。根据

先进教育工作者评选标准

大河塔镇中心小学先进教育 工作者评选标准 为充分调动广大教师的教学积极性,鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革,表彰先进,促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高,特制定本办法。 一、评选工作领导小组: 组长:方彦华 副组长:高军 成员:吉健全邱洪姿双彩凤王进喜 二、评选范围与比例 1 、评选范围:积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员; 2 、评选比例:先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的6% 。 三、评选条件 1 、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出; 2 、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责; 3 、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎; 4 、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动; 5 、教学质量评价结果为优秀;

6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度先进教育工作者评选申报资格。 (1 )不服从本单位教学任务安排者; (2 )发生过教学事故者; ( 3 )病假、事假累计超过 5 天以上(含 5 天,55 周岁以上教师病假、事假超过7 天)者或有旷工行为者; (4 )无故不参加学校组织的教研活动者; (5 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。 四、评选程序 1 、本人申请 申请人对照评选条件,填写好申报表,并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示 学校审查确定参评人员,并公示参评人员名单。 3 、初评 (1 )、测评:在个人述职的基础上,对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。 (2 )、按照评分细则评分。 (3 )、确定初评人员名单,并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示

星级社团标准及评比细则试行版

星级社团标准及评比细则(试行) 宗旨 随着校园文化的发展,我校学生社团的规模不断壮大,成员大批增加,活动的规模和质量不断攀升,为了更好得贯彻我校社团管理的宗旨,使学生社团的发展更有效更科学;为了激励各社团,使社团更好的提高社员能力、素养,繁荣校园文化,丰富校园生活。学生社团联合会创立了“星级社团”评定制度,以尝试一种较为完整、科学、有效的社团评优程序和机制,希望能够通过实践使社团更健康更科学的发展。 星级社团评比基本条件: 1、参加评选的社团必须是经过正式注册,并经校团委和校社团联合会批准的学生社团。 2、社团应坚持正确的政治方向,组织结构健康,活动健康丰富,诚恳服务于同学。 附参评社团名单: 星级社团评比细则 一、考核内容 “星级学生社团”具体评分细则分为四大部分: (1)学生社联合会考核成绩(70%) (2)社团上交资料(20%) (3)社员评分成绩(10%) (4)附加分(20分,不在满分100分之内,额外计算) 二、具体评分细则 (一)学生社团联合会考核成绩(70%) 此部分分为三部分。它包括:(1)学生社团建制(2)学生社团活动资料(3)考勤 1.学生社团建制(40分) 此部分包括社团基本建制、内部建设、内部会议记录、财务情况、干部培养、社团档案、年度发展计划、社团活动参与度、社员证、社团换届十个方面。 A、社团基本建制(4分) 1)各部门齐全,人员到位,没有空缺(4分) 2)骨干社团干部空缺50%以下(采用座谈形式落实)(2分) 3)仅有社长、副社长等少数人员,空缺50%以上(采用座谈形式落实)(1分) 4)仅有社长、副社长,其他无建制(0分) B、内部建设(3分) 1)各项规章制度(如社团章程、活动原则等)具体完善,社员管理办法具体完善,能按照社团章程、制度较好的执行,主要负责人配合默契。(3分) 2)有规章制度,但不够具体明确,社员管理工作较为明确。截止考核时间前,社员减少总人数30%以内(不参加任何社团活动人数,以活动申请表活动人数为依据)。(2分) 3)规章制度含糊不清或缺少规章制度,社员管理工作较为混乱,负责人疏于管理造成会员减少30%—60%(不参加任何社团活动人数,以活动申请表活动人数为依据)。(1分) 4)无章程及规章制度,社员管理工作混乱造成学期内无社团公开活动、社员大会等现象,或社员减少60%以上(不参加任何社团活动人数,以活动申请表活动人数为依据)。(0分)

精编评选小学语文优秀教研组申报材料一篇

精编评选小学语文优秀教研组申报材料一篇一.教研组概况 为了整合11所学校的教学资源,xx年xx月中心校依托卫岗校本部成立了语文中心教研组。该组现有有语文教师16名,均为各校的骨干教师,大专学历达标率为100%,由蔡岗小学的余国珍老师担当教研组长。令人可喜的是,该组有着很强的年龄结构优势——有经验丰富的中老年教师,更有敢于创新的青年教师。因此,教学工作中,大家善于合作,能集思广益、群策群力,更能扬长避短,充分发挥每位教师的潜能,从而带动11所学校语文教育教学的共同发展。 二.教研组的基本建设活动 1.教研活动制度健全、规划完善。教研活动开展形式多样、内容丰富、出勤率高。 (1)健全的制度是有效开展教研活动的基础。 卫岗语文中心教研组制度健全,规划完善:在中心校的统筹安排下,教研组每学期伊始召开一次开学工作会议,制定活动计划、方案,确定活动主题。每次活动要求做到“五落实”即:时间、地点、目标、内容、措施落实。为了使教研活动开展有序、有效,我们将每月第一周星期二下午定为教研组的活动时间;同时积极参加区级语文教研活

动,并根据情况及时调整活动方略,组员听课每学期达40—50节之多…… 为了更好的开展好教研活动,我们教研组制定了《语文教研活动要求与细则》,要求每位教师自觉遵守相关要求,积极参加教研活动,并设立考勤制度。在每学期开学前后,组织组员参加区教研室举办的新课程标准及教材培训,如听合师附小冯璐老师对教材的理解,卫岗中心校徐玲俐老师对实践活动的设计等。并把精神带回各学校于学期初在校内分学段进行了培训,使各校老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图;做到“区域联动联合培训资源共享”。 在深刻领会区相关精神的基础上,我们制定出适合中心校的教研组计划,及时向组员做交流,并组织各备课组进行计划交流,做到每位教师了然于胸。 ( 2)丰富的内容、多样的形式是开展好教研活动的有力保障。 我们教研组每月开展一次大组活动。为了不拘泥于一种形式造成大家的心理疲劳,我们在开展活动时想了很多办法:期初传达市、区的相关教学工作要求,交流教研组、备课组计划;期中开展优秀理论的学习,教学案例的撰写与交流,读写整合联系的设计、研究、交流,进行课堂实践中的技术运用研究与培训,加强教学流程管理,及时调整、反馈教学流程管理执行情况,做好期中质量分析;期末以茶话会

优秀教师评选细则

优秀教师评选方案 为提高我校教育教学质量,充分调动我校广大教师工作的积极性,表彰在教学中作出突出贡献的教师,经学校研究决定,每学年度进行一次优秀教师评选活动,评定办法如下: 一、评选条件 1 、热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守学校的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,师德高尚,事迹突出; 2 、对教学工作认真负责,有较高的教学水平,能认真执行《教师职业道德规范》,认真备课,教案规范,教学各环节均能认真负责; 3 、刻苦钻研教学业务,在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效;做到因材施教,课堂教学效果良好,受到学生欢迎; 4 、积极承担教学任务,工作量饱满,积极参加学校组织的教研活动; 5 、教学质量评价结果为优秀; 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度优秀教师评选申报资格。 ( 1 )不服从本单位教学任务安排者; ( 2 )发生过教学事故者; ( 3 )病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者; ( 4 )受到学校纪律处分或违反法律法规者。 二、各项工作积分: 1、教学成绩积分60分:每学期以期末考试绩效得分为计算基数,计算公式:个人成绩 积分C=A/B*60。(A为个人期末成绩绩效得分;B为全校成绩绩效得分最高分) 2、师德积分10分:每以学期师德得分为计算基数,计算公式:个人师德得分C=A/B*10。(A为个人学期师德得分;B为全校师德得分最高分) 3、考勤积分10分:(1)全勤得10分(2)请假0.5天扣1分; 1-3天扣2分;3-5天扣5分;5以上天扣10分。(3)缺席1节课扣3分;缺席1天扣7分;缺席1.5天以上扣10分。 4、教学常规积分10分:(1)教师在教学常规检查中,每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分,不按要求完成的各扣1分。(2)期初(末)没有教学(复习)计划、总结、论文的教师每项扣1分;(3)在上级教育主管部门组织的教学检查中,受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

社团星级评定细则

吉林大学东区学生社团联合会 社团星级评定细则 一、总则 第一条为加强对我校区学生社团日常工作的管理与服务,促进学生社团健康、有序发展,进一步提高社团管理与服务水平,吉林大学东区学生社团联合会(以下简称“东区校社联”)依照《吉林大学学生社团管理条例》,结合我校区的实际情况,制定本评定细则。 第二条为体现学生社团的活动质量、服务水平等,东区校社联将按照学生社团的年度表现,根据本评定办法的量化指标,将我校区全体学生社团进行量化打分,满分75分。 第三条学生社团星级评定每学年举办一次,评定所依据的量化标准参见《吉林大学东区学生社团联合会社团星级评定细则》。 第四条细则中涉及的量化标准仅对于学生社团在2012——2013学年的表现有效。 第五条在学生社团星级评定过程中,由东区校社联主席团、管理部及各院社联负责人组成学生社团星级评定委员会,具体负责学生社团星级评定工作。 第六条在评定学生社团星级的过程中,学生社团星级评定委员会应广泛征求社团成员和在校学生的意见。 第七条学生社团星级评定委员会将在十月份择期举办学生社团星级评定答辩会,参加评比的社团需要准备如下材料:2012——2013学年本社团介绍(建议围绕本评定细则展开介绍,字数不限),答辩PPT或视频(每个社团的答辩时间限定在三分钟内,超时将酌情扣除一部分评定量化分)。以上材料请社团负责人在国庆长假期间将电子版交予负责通知社团的管理部副部。 第八条学生社团星级评定委员会部分评委将为参加学生星级评定答辩会的学生社团根据其答辩表现打分,满分25分,与细则评定量化分相加最终形成社团星级评定量化分的最终得分,满分100分。按照量化得分并参考校社联活动部和维权部对于百团纳新期间各社团的综合表现评分,优秀社团将依次提名为五星级、四星级、三星级;再根据在社团星级评定晚会的表现,选取提名中的佼佼者最终授予相应星级。 第九条学生社团有下列情况之一者,东区校社联有权取消其参评资格: 1.不接受有关部门的各项规定和指导; 2.财务方面出现严重差错和混乱; 3.连续一个月无正式负责人和组织机构; 4.社团成员盗用社团名义进行活动,社团负责人未有效加以制止,造成严重后果; 5.学生社团星级评定委员会征求社团成员和在校学生意见时发现口碑极差者; 6.出现其他严重违反学校、社联有关规定的行为; 7.社团正式成立不足一学年。

优秀教研组申报材料

优秀教研组申报材料 福堪街中心小学数学教研组自评报告 一、基本情况介绍 数学教研组拥有一批经验丰富而敬业的老教师,全组6名教师中2名高级教师,他们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力,具有较好的数学教学素质。这6位成员都好学上进,均具有大专以上的学历,其中4人具有本科学历,2人正在进行本科段课程的学习。全组人员整体素质高,业务能力强,具有一荣俱荣,一埙俱埙的观念,加上我们组成员以中青年为主,又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导,老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。 二、教研组活动的主要形式 我校数学教研组适应农村学校的办学特点,在学校领导的悉心指导下,数学组全体教师团结协作,大胆地进行教学实践。在新课标的指引下,以课堂教学作为实践的主阵地,在实践中不断创新,初步构建了“自主探究,合作创新”的课堂教学模式,实践效果明显,成绩显著。 (一)深入的学习,规范的管理,增强教师的教学内功 教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效,老师们在每次活动中才能有所收获,青年教师才会快速成长起来,教研组才会具有向心力和凝聚 力,才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此,我们从夯实常规教研着手,做到以下几点:

1、加强理论学习,以理论指导教研 站的高,才能看的远。我们教研组响应学校的号召,特别注重理论学习。我们的具体措施是:①每隔两周,教研组组织一次理论学习的体会交流,或者是实验研究情况的交流。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。③人人有学习笔记,理论学习笔记不少于8000字,坚持天天写教学反思。每学期,我们组的老师都以学习笔记数量多,体会深、书写认真博得我们校领导和老师的好评。厚积而薄发才真正具有威力。 平时,要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟,然后再以讲座的形式,结合自身教学实践,介绍给大家。 2、不断完善教研制度,以制度规范教研活动 开学初,写出具体的教研计划,并与其他组共同交流。每学期定时、定点、定内容、顶中心发言人进行教研活动。学期结束,要写出教研总结,评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动中,我们做到了一次活动一总结,总结出每次教研活动的收获与不足。 (二)在规范中开展扎实有效的教研活动 各备课组主要是抓集体备课,作业设计,实现资源共享。教研组规范开展集体备课活动,真正做到以集体的智慧备教材、备学生,在备课组活动中推行个人单元说课,以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。各备课组的单元说课要有详细的记录。课后注重教学回顾,做到勤记录、勤思考。严格做到每月一次大集中,两周一次小集中。。 我们的常规教研一直以“备、说、上、评”活动作为教研活动的核心,人人有备课、次次有所得,教研活动开展的扎实有效,教师的综合基

优秀教师评选量化标准

优秀教师评选量化标准(试行) 为了进一步健全教师管理制度,建立客观、公正、科学的评价考核机制,引导和发挥广大教师工作积极性,结合我校实际情况,制定“优秀教师”评选量化标准。 一、组织领导 学校成立“优秀教师”评审小组,组成人员包括领导班子成员、教师代表。 二、评选事项 评选对象是本学年度所有任课教师。评选比例为评选对象总人数的30%。一学年度评选一次,评选时间是每年8月份。 三、一票否决 有下列情形之一,一票否决,不得评优。 1.不服从学校安排,造成学校工作无法正常开展; 2.一学期内,病假累计超10天或70节课(一天按7节课计算)、事假累计超5天或35节课(婚丧产等法定假除外)、因旷课造成事故1次、因旷课未造成事故2次、迟到早退累计超20次者; 3.违反教师职业道德,言语侮辱学生、歧视学生、体罚或变相体罚学生、将学生赶出课堂、有偿家教等,社会影响大,造成严重后果,或受党纪、政纪处分者。 四、评选程序 1.推选“优秀教师”评审小组组成人员。

2.每学年末,在规定时间内,教师就自己政策性加分项向评审小组提供书面佐证材料,不提供的,视为本学年度没有加分项。 3.每年8月,评审小组依据学校各部门、各科组记录和教师个人提供的佐证材料,对每位教师一学年来每项得分进行统计,并向全体教师公示。 4.公示期间,教师对积分有异议,可以向评审小组提出书面申请进行核查,重新统计。 5.公示完毕,根据积分高低、设定比例、一票否决等评选出本学年度“优秀教师”,颁发“优秀教师荣誉证书”。 五、量化标准 主要从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核。加分项目参加1次加1次分(同1项目/篇目参加不同级别比赛,只加最高级别分),上不封顶;扣分项目发现1次扣1次分,上不封顶。 本项所有分值均以一个学期为标准。一学年计算方法为:(上学期积分+下学期积分)÷2。因休产假上满一个学期课的,按一个学期计算;没有上满一个学期课的,不参与评选。 (一)师德师风(10分) 1.政治思想方面(3分) 立场正确,思想纯正,认真贯彻教育方针,忠诚教育事业,有强烈的事业心和责任感。 公开发表不当言论的,发现1次扣1分,造成影响的,取消评优资格。 2.遵纪守法,为人师表,有良好的职业道德(3分)

星级社团评选制度

桂林师范高等专科学校社团联合会 星 级 社 团 评 选 制 度

桂林师范高等专科学校星级社团评选办法 学生社团是大学文化的重要组成部分,是校园生机活力和魅力的重要体现,是培养大学生综合素质的重要载体。学生社团在繁荣校园文化和丰富同学课余生活方面发挥了重要的作用,成为学校对外交流的重要窗口之一。 为激发各学生社团的发展潜力,调动学生社团的竞争意识,保持学生社团的生机与活力,学生社团联合会决定每年在全校的社团中评选出一批星级社团。面向学生社团成员,立足本校活动,走出校门,走向社会,展示风采。具体评选办法如下: 第一条申请评选学生社团的基本资格 (一)坚持四项基本原则 , 遵守国家法规、校纪及有关规定 , 贯彻国家教育方针。 (二)学生社团组织健全、结构合理、管理制度完善。 (三)学生社团活动积极向上、思想健康、响应国家和学校的方针政策。 (四)该学生社团按照学生社团联合会的要求完成学年注册。 (五)学生社团成立时间在一周年以上。 (六)学生社团人数必须在 30人以上。 (七)学生社团能积极和其他学生社团相互合作 , 共同发展。 (八)该学生社团能够很好的按照《桂林师范高等专科学校学生社团管理办法》要求开展活动,在上一年度无任何违纪行为。 (九)学生社团的成员无重大违反国家的有关法律和学校的有关规章制度的行为。 第二条评定“星级社团”程序:每年4月份左右进行“星级社团”的评定工作。本部分又分为两个阶段:第一阶段材料评定;第二阶段现场答辩。 第一阶段材料初评 各学生社团上交“星级社团”评选相关材料,由学生社团联合会

人力资源部及类别主管部对上交的材料进行初评,然后由校团委老师及学生社团联合会主席团对其进行复评,拟定参加答辩阶段的学生社团名单,名单以海报形式向全校公示一周,如无异议则最后确定名单。 上交材料包括: 1、学生社团基本情况。 2、学生社团组织结构基本情况。 3、干部,会员基本情况。 4、指导教师基本情况。 5、学生社团章程。 6、本年度活动资料及活动总结。 7、财务资料。 第二阶段现场答辩 参加答辩的学生社团应有答辩人三至五名,其中一名是主答辩人。第一节由答辩人介绍本学生社团,第二节由评审团对其进行提问,答辩人作答。 最终评出“星级社团”。评比的最终结果由学校团委批准后抄送 各学院团委、学生会。同时向全校公布“星级社团”名单。 第三条奖励 (一)“星级社团”的评审结果以文件形式向全校宣布,并由学 校团委进行表彰,授予荣誉奖状(或牌匾)。 (二)与非星级社团在同等条件下有优先选择权。 (三)优先申请活动项目。“星级社团”可在同类社团同类活动 中优先获得校团委,学生社团联合会在场地、人力、物力等方面的支持。 (四)若有校外社会赞助和活动项目优先介绍给“星级社团”。

教师评比详细标准(3)

(一)名教师评选条件 忠诚人民的教育事业,模范履行岗位职责,能高质量的完成教育教学工作任务,努力进行教育创新,并同时具备下列条件: 1 、中学教师具备本科学历、中教一级以上职称;小学教师具备专科学历、小学高级职称。获省级及以上综合奖励者,不受此条件限制。 2、从教以来至少获县、区级综合奖励一次,或近五年年度考核有两次优秀。 3、近五年内发表市级以上论文2篇,且为所任论文(其中至少1篇为省级论文),主持过省、市级教育教学研究课题并取得相应研究成果视作同级论文1篇;或承担正式出版教育教学论著三分之一以上撰写任务。 4、从教以来曾获市级以上评优课一等奖(含市级教学基本功大赛),或省级评优课二等奖。 5、近五年内,在区级以上范围内开设3次公开课、示范课、专题讲座或学术报告。 6、从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作,或连续担任2届毕业班的教学工作。 (二)带头人的基本条件: 忠诚人民的教育事业,模范履行岗位职责,能高质量的完成教育教学工作任务,努力进行教育创新,并同时具备下列条件: 1、中学教师具备本科学历、中教一级以上职称;小学教师具备专科学历、小教一级以上职称。凡获省级及以上综合奖励者,不受此条件限制。 2、从教以来,至少获县、区级综合奖励一次;或近五年内有一次年度考核优秀。 3 、近五年内发表市级及以上论文2篇,主持过市级教育教学研究课题,并取得相应研究成果视作同级论文1篇;或承担正式出版教育教学论著四分之一以上撰写任务。 4、从教以来获县、区级评优课一等奖;或县、区级教学基本功大赛个人一等奖;或市级评优课二等奖;

5、近五年内,在区级以上范围内开设1次公开课、示范课、专题讲座或学术报告。 6、从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作,或至少担任过1届毕业班的教学工作。 (三)骨干教师的基本条件: 忠诚人民的教育事业,模范履行岗位职责,能高质量的完成教育教学工作任务,努力进行教育创新,并同时具备下列条件: 1、中学教师具备专科学历、中教二级以上职称;小学教师具备专科学历、小教一级以上 职称。获市级及以上综合奖励者,不受此条件限制。 2、从教以来获县、区级综合奖励一次,或近五年内有一次年度考核优秀。 3、近五年内发表市级论文1篇;或发表县、区级论文2篇;或承担正式出版教育教学论 著五分之一以上撰写任务;或论文获市级一等奖;或论文获县、区级一等奖2篇。 4、从教以来获县、区级评优课二等奖以上,或获县、区级教学基本功大赛个人二等奖以上。 二、职业能力(20分) 职业能力(20分):教育能力和教学能力,由教务处根据日常抽检听课、学生家长代表评议情况进行考核;教研能力,每学期由教师撰写教学体会,对教学工作创新和成效在组内进行讲评,各组对本组教师的教学体会及理论文章进行评估,按一定比例推荐到教务处,教务处组织评委对各推荐的教学体会进行评估,根据教学成效和推广价值评出优秀、良好、一般等次;教师专业发展能力主要根据教师参加继续教育情况进行考核。 职业能力主要考评教师实施教育教学的各项专业技能,包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。 教育能力:主要考评教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力,组织德育活动的能力,与社区、家长和学生的沟通能力等。 教学能力:主要考评教师把握和使用教材的能力,运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力,开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等课程开发的能力等。 教研能力:主要考评教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实践进行自我反思、评价的能力

社团星级评比细则

社团星级评比细则 为进一步调动我校社团工作的积极性,提升社团质量,促进社团健康、和谐发展,鼓励优秀学生社团脱颖而出,充分发挥社团在弘扬校园文化中的积极作用,推动我校社团工作的不断发展。根据《**农业大学社团管理条例》,结合本校社团发展的现状,特制定**农业大学社团联合会十佳社团评优办法。 参加社团: 所有在我校正式注册的社团均可参加此次评选活动。 评选办法: 1.此次评选将本着“ 公平、公正、公开”的原则,以社团活动的成功举办为契机,以各社团日常管理及活动开展的情况为主要依据,以学生民意调查、民主投票的结果为参考,进行综合考察,最后确定该年十佳学生社团。 2.要求各学生社团在评选工作中,能遵守社团联合会所制定的各项规章制度,完成社联安排的各项任务,并积极配合社团联合会的评选工作,力求评选工作的顺利开展。 3.各参评学生社团需提交本年度参选申请,符合参评条件的社团向学生团体联合会上交申报材料。 申报材料包括: (1、社团评优评先申请书 (2、社团章程及其他规章制度 (3、社团组织机构及成员名单(姓名、系别、联系方式等) (4、社团年度活动总结和工作总结 (5、录像、照片等相关图文资料 (6、财务账本及财务总结 (7、内部会议记录 4.资格审议 任何社团出现下列情况之一将进行一票否决:

1、无纪律、不服从校社团联合会管理 2、本社团及社团负责人受到学校处分 3、一年内举行活动次数不足四次 4、会员打分平均低于60分(评优评先之前会开展会员调查) 奖励方法: 最终将评选出10个社团作为该学年度“十佳社团”,并颁发十佳社团荣誉证书,及优秀社长、社团先进个人优秀名额,并根据社团比例,评出年度五星社团。 评选步骤: 初审阶段:初审得分=量化考核×50%+社团互评×50% 学生社团工作量化考核每学年进行一次,主要由社团联合会组织部负责实施。组织部人员组成考核组主要成员,通过上交评比资料对社团进行考核评估。考核结果将上报社团联合会,作为评选校园“十佳社团”的主要依据。 学生社团初审考核分为两部分, 第一部分:基础分为60分,不设上限,下限0分,考核成绩达到60分为合格,此项占总分的50%。 具体评分标准如下: (一)、社团负责人 1.各社团负责人每学期应按通知出席社团联合会全体委员会大会。按时出席且无迟到、无早退者,加2分;无故缺席或早退者,每次减3分。(依照每次大会的签到纪录) 2.社团负责人应认真执行社团联合各项制度,积极配合、认真完成学校及社团联合会布置的各项任务者,酌情加1-3分,。 (二)、社团活动——以活动申请表及活动总结为依据 1.举办全校性的社团活动和涉及校外的活动,均应事先向社团联合会提出书面申请。没有提出申请擅自开展活动者,一次减10分;提出申请,但未经批准擅自开展活动者,一次减10分;未提出申请而擅自开展活动,但事后能及时补交者,一次减10分。出现严重后果者,将取消该学年评优资格,直至注销其社团资格。

最新学生会优秀部门评比方案

安阳工学院生物与食品工程学院第七届学生会团委、学生会优秀学生会评比 策 划 书 策划部门:团学办公室 二零一二年十月二十日

一、评选目的 为更好地进行团委、学生会工作,进一步加强对团委、学生会各部门的管理,调动团委、学生会成员的工作积极性,以及检验各部门的工作成果,鼓励各部门发挥主动性和创造性,特制订本方案。以分数的高低体现团委、学生会各部门的优秀程度,评选“优秀部门”,以促进团委、学生会的工作向更高层次迈进。二、评选对象: 凡隶属于生物与食品工程学院第七届学生会,且能够认真遵守学生会章程,自觉履行学生会各项义务,以服务广大同学为本,均可参加评选。 三、测评小组 主席团,协助小组。(协助小组由团委、学生会各部门部长组成) 四、评选时间: 每年的十二月份评选一次 五、评审委员会构成: 系团委及学院团委相关老师以及学生会主席团 六、评选主要内容: 1、学生会思想建设 2、学生会组织建设、队伍建设、运行情况 3、各项常规活动及品牌、特色活动开展情况 4、学生会各项工作在思路、方法等方面的创新 5、与其他学生组织合作交流情况 6、参与系学生会各项日常工作的考核,与系学生会的配合情况 七、考评程序 1、学生会各部门依据《评选细则》自评,并向系学生会评选工作组呈报《生物与食品工程学院优秀学生会申报表》,并上交年度工作自评报告及相关证明材料。主要包括以下方面: (1)组织建设部分:会议记录、考勤记录、财务记录,学生干部培训证明材料,各主要学生干部(部长级以上,包括部长)学分情况汇总表、奖学金证书、校级以上荣誉证书复印件。 (2)活动开展部分:本年度组织活动项目和获奖情况统计,所获各项集体荣誉证书复印件;本学期的活动计划和总结,常规、特色活动的策划、总结、报道、活动图片。

学校优秀教研组评选方案

学校优秀教研组评选方案一、总则教研组在校长室、教导处领导下工作,并接受上级教研部门的业务指导和管理。教研组工作要“以生为本”,全面贯彻党的教育方针,要依据课程标准与课程资源创造性地进行教学研究,为全面提高教育质量服务。为更好地发挥教研组在教学研究方面的作用,为促进教师专业发展提供平台,为我校教育质量的可持续发展奠定基础,为深化基础教育课程改革创造条件,特开展优秀教研组评选活动。二、组织机构成立优秀教研组评选领导小组,下设办公室。组长: 副组长:成员:办公室主任:三、评价指标与权重分25(一)教研组建设分。 21、团队精神分。42、工作计划和工作总结完整分。、卫生状况23分。、师徒结对24分。 15、学生评教分。、出勤66分。27、组长工作分38、作业检查1 分39、备课笔记检查分25(二)教研活动分。1、公开课教学6分。2、听课、评课6分。3、集体备课3分。、校本教研24分。、课件制作35分。、活动开展26分。1、校刊投稿7分。28、试卷制作分27(三)教科研成果分91.课题研究分2.优质课9分3.论文、课件9分(四)教学绩效23分91.学科竞赛分42.学生特长发展分3.高考成绩10(五)、其他加分条件四、评选程序与办法(一)每年评选一次,评选结果全校公布。(二)评选程序由学校教导处成立评选办公室,评选办公室由各学科教研组长组成。依据相关条件1.进行初选、评选。并将材料上报评选领导小组,由领导小组认定。材料要求2.2 )凡申报优秀教研组的学科教研组需认真填写相关申报材料,填好自评分,将有(1关材料报

送教导处。)凡申报参评的学科教研组要准备佐证材料,以备审核。2()材料清单:按顺序装订成册。(3、近一年来有重大教学事故或受到纪律处分的教师所在组不得申报。3五、奖励办法学校对评选出的先进教研组进行表彰,颁发优秀教研组奖牌,并给予该教研组适当的元人民币,第二名人均200活动经费奖励。奖励标准按人均计算。总分获得第一名人均元人民币,50100150元人民币,第三名人均元人民币,第四名、第五名人均六、附则本方案由校长室负责解释。本方案自发布之日起施行。 附件一:教研组职责与任务(一)承担组织学科教师开展教学教研的责任,是贯彻党的教育思想、研究探讨问题的枢纽,是“教”和“研”相互结合、共同发展的土壤。(二)落实国家颁布的课程计划,依据课程标准与课程资源,制定教研组工作计划和各年级学科教学计划,检查教学计划的实施情况,并有学期、年度工作总结。(三)教研组计划应具备:目的要求、主要工作任务、措施与方法、活动安排日程表。各年级教学计划应具备:对课标、课程资源、三维目标要求和内容的分析,对学生知识、能力以及非智力因素的分析,确定教学任务和目标,设计课程实施方案。教学进度安排表。(四)组织集体备课。集体备课应坚持备课标、备课程资源、备学生;应定时间、定内容开展备课活动。3 (五)在认真备课的基础上,要求青年教师必须写出详略得当的教案。教案应包括教学三维目标、重点难点、授课时数、教学过程、教法、作业安排、教学后记等内容,涉及实验的学科,备课后教师应亲自进行实验操作(至少一次)。教案亦可采取学生学习方案的形式,但不许以课件代替。(六)按三个中心展开核心教研。.课程研究指导中心1构建学科基本教学模型。推进细致化课堂教研。组织教师总结课改经验,根据本校学生认知水平、特点,教师水平、教学特长等因素,以公开示范课的形式,典型示范,全面跟进。构建学校教研特色。.构建课程资源中心2新课程改革下,课程实施要以课程标准为依据,以课程资源为依托。不断增强广大教

教育机构。优秀教师,星级教师,评选细则

恒大教育优秀教师暨星级教师评选细则(试行) 为加强恒大教育师资建设,调动教师的工作热情,进一步提高教育教学质量,提升家长满意度,恒大教务部特制定以下评选细则。 (一)备课(每条5分,共20分): 1、每周四下午四点前将当周写好的教案表及预备习题放在相应的文件夹里;使用后再把填写完整的教案表及批改后的习题在次周一下午一点前放回原处。 2、备课原则:备教材、备学生、备家长,以学生学习现状为中心,体现针对性,备课内容务必体现“个性化教案”。教案设计精巧、重难点突出,有引导、启发相对详细的过程,或者有相对详细的课后错题记录和分析。 3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全,特别是“错题记录”、“作业设置”、“课堂表现”等。 4、教案和习题原则上分开编写。一对一课内外针对性习题尽量不从网上整篇拷贝,提倡手写。习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。 (二)上课(每条5分,共20分): 1、严格遵守《恒大教育教师管理制度》,按时上课。普通话教学,语言流利,没有口头语,教态有亲和力、教法有吸引力。 2、上课条理清楚,教学思路清新,不拖泥带水。善于引导、启发,鼓励学生自己动手动脑。不满堂灌,甚至直接告知答案。 3、课堂有应变能力,及时有效地纠正学生上课时的不良表现。 4、按计划完成当堂课的教学任务及每月课时销量,不落课、不拖尾。 (三)教研活动(每条5分,共20分): 1、公开课、业务学习与培训、教材考核等活动按时参加,不迟到(特殊情况务必事先请假),做好记录。 2、按规定时间完成各类资料的编写及校对工作,如:教学分析计划的制定、一对一辅导的月考、TMK资料的编写和校对、摸底测试题编写的批改等。 3、根据教学工作的需要,服从领导安排,调动和调配教学岗位,欣然接受教学工作。 4、公开课积分。(按各听课老师打分的平均分值取得)。 (四)调查走访(每条5分,共20分): 1、所任教的学生反映良好,对老师不排斥。 2、家长满意,无消极因素。 3、同事之间相互学习,相互促进,相互团结,和睦相处,不背后拆台。 4、与部门领导配合好,协调好,无异议,有问题及时沟通。 (五)成长与进步(5分+5分+10分=20分): 1、按计划,每周对各教师进行轮流教材考核,考核不合格不得分。 2、按指定的学习任务,每月最后一个星期四进行业务学习的笔试,笔试不合格不得分。 3、从工作态度,教学能力,教育成果等方面进步的程度,经过各级领导的综合评估,进行打分。 加分原则: 1、通过转介绍或其它方式增加学员,每增加一个学员加5分。 2、为公司提交创新方案,且被采纳的。每次加5分。 3、有专业教学论文发表或执教对外公开课、教育讲座,且取得较大广告效应的,每次加5分。 扣分条例: 1、不服从安排,工作上我行我素。每次扣10分。

星级社团评比方案

广西农业职业技术学院“星级社团”、“优秀社团”的 评选方案 为加强社团科学化、规范化管理,引导社团顺利发展并发现选拔优秀人才,同时,为促进校园科技文化活动蓬勃开展和精神文明建设,由院团委负责组织“星级社团”、“优秀社团”的评定,院社联总会承担具体负责工作。 一、评选细则: 评选细则与方法:科学、公平、公正、公开、全面。 通过采取参评标准、自报材料、调查三种方式结合评定。 二、评选内容 1、“星级社团“的评比 参评标准: (1)社团的成立有申报、检验、批准的正规程序者 (2)有具体宗旨、章程、活动内容、形式的社团有完备的组织机构,并能够发挥积极有效作用者 (3)与院社联总会保持密切联系 (4)开展活动、遵循规定程序者 (5)财务收支管理公开化、科学化、规范化者 2、“优秀社团”的评比包括最佳组织奖、最佳创意奖、最佳实践奖、最佳进步奖、最佳贡献奖(评出5个社团) 参评标准: 以星级社团部分参评标准为参考,其中在某些方面做出突出成绩的社团。 三、评选方式: 1、自报材料: (1)本社团指导老师对社团活动提出的可行性方案 (2)年度工作计划书、活动策划书 (3)社团发表文章或发行刊物 (4)社团活动的记录包括参加校内外大小型活动,如有获表彰者应出示其证明2、抽样调查 在学院内进行民意调查 3、平时表现: 结合每次社团负责人会议出勤记录、社团绿地、宣传栏评比结果及在社团活动期间的表现

四、考核项目:(总分100分) 1、组织性:(45分): (1)社团负责人会议的出席情况(15分); (2)学期计划、总结上报情况(10分); (3)具体活动的计划、总结、新闻稿、财务预算的上交情况(10分); (4)具体活动的申报材料备案情况(10分)。 2、社团内部工作(25分): (1)社团内部结构是否合理(5分); (2)社团简介、内部规章制度是否齐全(10分); (3)社团内部的财务运作情况(10分)。 3、社团活动(25分): (1)大型活动(10分)(2)常规活动开展情况(15分) 4、社团负责人值班、内务情况(5分): 以上四点共100分占总分70% 5、社团的外部影响 (1)社团之间的民意调查(40分)(2)同学之间的民意调查(60)分 民意调查共100分占总分30% 6、附减分对社团的投诉情况 五、评比方法: 星级社团以一星级为最低,五星级为最高,考评分在95分以上(不含95分)者为五星级社团,95——90(不含90分)分为四级星社团,90——85分(不含85分)为三星级社团,85——75分(不含75分)为二星级,75——65为一星级;60——65(不含65分)为整改社团,60分以下将解散社团。 六、奖励: (1)考评分在95分以上(不包括95分)为五星级社团,学院奖励600元。 (2)考评分在90——95分为四星级社团,学院奖励400元。 (3)考评分在85——90分(不包含90分)为三星级社团,学院奖励300元。 (4)优秀社团各奖励100元 会议制度 1、社团负责人必须要参加院社团联合总会召开的社团负责人会议。无故缺席2次 或迟到3次,将取消该社团本年度的评优评先资格。请假人须在开会前一天将请假条交到社联总会纪检部,否则该请假条视为无效。 2、社团负责人会议开始后,如果还有社团的负责人违反会议纪律的,我们会在社 团“星级社团”评比中相应减分,严重者取消该年度评比资格。 处罚制度 1、凡是有以下情况之一者,由院社联总会宣布其停止活动,进行整顿: (1)社团内部组织机构瘫痪,管理混乱者;

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