2016最新全国卷高考政治复习基础知识填空

2016年高考政治知识梳理

合肥二中高三政治组

必修1经济生活

第一单元生活与消费

第一课神奇的货币

一、货币的本质

1．商品与其基本属性(1)含义：用于________的劳动产品。(2)基本属性：________和使用价值。2．货币的产生与本质(1)产生：货币是__________发展到一定阶段的产物。(2)本质：____________。3．货币的职能(1)基本职能：__________和流通手段。(2)其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。【方法技巧】用关键词来判定货币的职能

(1)价值尺度：多用“标价”“价格”等词语。(2)流通手段：多用“购买”“买卖”等词语。3)支付手段：多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”等词语。

4.金属货币与纸币

(1)金属货币：一般指具有一定形状、重量、成色和面额价值的________。

(2)纸币①含义：是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。②优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输。③发行：纸币的发行量必须以________中所需要的货币量为限度。

二、货币的种类与形式

1．货币与财富

(1)关系：在一定意义上，货币是________的象征。(2)态度：对待金钱应该________、用之有益、

________。

2．信用卡与支票

(1)结算方式：现金结算与转账结算。(2)转账结算工具：________和支票。

[特别提示]信用卡是一种信用凭证，使用中也面临被盗用等多种风险。

3．外汇和汇率

(1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的________。

[特别提示]外汇≠外币

外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。

(2)汇率：两种货币之间的________。

(3)汇率变动：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率________；反之，则说明外币的汇率________。

(4)保持人民币币值基本稳定

①含义：对内保持____________稳定，对外保持____________稳定。②意义：对人民生活安定、经济社会________发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

【规律总结】人民币升值，人民币汇率升高，外币贬值，外币汇率跌落。人民币贬值，人民币汇率跌落，外币升值，外币汇率升高。

第二课多变的价格

一、影响价格的因素

1．价格变动的因素(1)供求影响价格①商品需求量________，供给________，商品价格上升。②商品需求量________，供给__________，商品价格下降。

(2)价值决定价格：商品的价值量越大，价格________；商品的价值量越小，价格________。[特别提示]影响价格的因素除了价值和价格之外，纸币发行量、国家货币政策、人民币币值的变动等因素都可以导致价格波动。

2．商品的价值量

(1)商品的价值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量是由

__________________决定的，不各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的。

(2)单位商品的价值量与劳动生产率的关系：若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的_______________成反比，而与______________无关。

[特别提示]商品的价值量对商品生产者的影响

(1)个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位。(2)个别劳动时间高于社会必要劳动时间，则处于不利地位。

3．价值规律及其表现形式

(1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以________为基础实行等价交换。

(2)表现形式：商品价格受________的影响，围绕价值上下波动。

二、价格变动的影响

1．对生活消费的影响

(1)对消费者的影响：当某种商品的价格上升时，人们会________对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会__________对它的购买。

(2)对不同商品的影响：价格变动会引起需求量的变动，对_____________影响较小，对

_____________影响较大。

(3)对相关商品的影响

该商品互补品替代品价格上升，需求减少需求增加

价格下降，需求增加需求增加

【方法技巧】对相关商品价格和需求量的变动我们可以这样记忆：同升同降为互补，一升一降为替代。

2.对生产经营的影响

(1)调节产量：某种商品价格下降，________；价格上涨，________。

(2)调节生产要素的投入：生产要素的价格下降，生产者就会________使用量；价格上升，生产者会________使用量。

第三课多彩的消费

一、消费及其类型

1．收入是消费的基础和前提

(1)当前可支配收入①当前__________越多，对商品和服务的消费总量就越大。②收入

________的时期，消费增长也较快；收入增长速度下降时，消费增幅也________。

(2)未来收入预期①对未来收入预期________，预支将来收入的可能性就会加大。②预期未来有

__________或者失业的风险时，人们会节制当前消费。

(3)收入差距①收入差距过大，总体消费水平会________。②收入差距缩小，会使总体消费水平

________。

[特别提示]影响消费的因素除了收入之外，还有物价、生产、货币发行量、宏观政策、消费心理等。2．恩格尔系数

(1)含义：________占家庭消费总支出的比例。(2)意义：通过恩格尔系数推知家庭消费水平的高低。

(3)标准：恩格尔系数越高，家庭消费水平________；恩格尔系数越低，家庭消费水平________。[易错提示]恩格尔系数降低，意味着食品支出比重降低，但并不意味着食品支出总量减少。

3．消费类型

(1)按交易方式分：钱货两清的消费、________和租赁消费。(2)按消费目的分：生存资料消费、________消费和享受资料消费。

二、树立正确的消费观

1．消费心理从众心理、________心理、攀比心理和________心理。

2．做理智的消费者(1)量入为出，____________。(2)避免盲从，理性消费。(3)保护环境，

____________。(4)勤俭节约，艰苦奋斗。

[特别提示](1)适度消费是强调不抑制和不超前消费，消费应与家庭收入和国家经济发展水平相适应。

(2)贷款消费并不是在鼓励超前消费。(3)勤俭节约并不是限制消费。

第二单元生产、劳动与经营

第四课生产与经济制度

一、发展生产满足消费

1．生产与消费

(1)生产决定消费①生产决定消费的________。②生产决定消费的________。③生产决定消费的

____________。④生产为消费__________。

[特别提示]物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

(2)消费反作用于生产①消费拉动经济增长、促进________。②消费所形成的新的需要，对生产的__________起着导向作用。③一个新的________的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的________，提高劳动者的生产积极性。

[知识点拨]社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节，生产具有决定作用，分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，消费是生产的最终目的和动力。

2．大力发展生产力

(1)大力发展生产力的原因

①人民日益增长的物质文化需要同落后的________之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这个矛盾，必须解放和发展社会生产力。这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。②解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。

(2)大力发展生产力的措施

①坚持发展是硬道理的战略思想，牢牢扭住________这个中心。②加快发展生产力必须全面提高劳动者的素质。③科技是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技___________。④必须全面深化________。

二、我国的基本经济制度

1．公有制为主体(1)公有制的地位：生产资料________是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

(2)公有制经济成分：国有经济、________、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

(3)公有制主体地位的体现①公有资产在____________中占优势。②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起________作用。

(4)增强公有制的主体地位的措施①必须推行公有制多种实现形式，深化________改革，完善国有资产管理体制。②必须推进集体企业改革，发展多种形式的________。

[特别提示]公有制的主体地位，强调在国民经济的总量中占主体，在个别领域和个别地方可以有所差别。

2．国有经济及其主导作用

(1)含义：国有经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。(2)地位：国有经济是我国国民经济的________。(3)作用：掌握着国家经济命脉，在国民经济中起________。

[特别提示]公有制经济是国民经济的主体，强调公有制经济在国民经济中的比重；国有经济在国民经济中发挥主导作用，强调国有经济对国民经济的控制力。

3．多种所有制经济共同发展

(1)非公有制经济①成分：个体经济、________和外资经济。②作用：非公有制经济在支撑________、促进创新、________、增加税收等方面具有重要作用。

(2)我国的基本经济制度

①是什么：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②为什么：适合社会主义初级阶段________发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求，符合“三个有利于”标准。

③怎么做：毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力；保证各种所有制经济依法________使用生产要素、____________参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。④实现形式：国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的_______________，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式。

第五课企业与劳动者

一、企业的经营

1．公司的类型

(1)企业

含义以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供______________的经济组织

目的以________为目的

地位是________活动的主要参加者，是国民经济的细胞

(2)现代企业组织形式：________是企业的主要组织形式之一。

(3)公司①含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。②类型：________公司和股份有限公司。③组织机构：决策机构、________和监督机构。[特别提示]企业除了公司制这一组织形式之外，还有个人独资企业和合伙企业。资本划分为等额股份的一定是股份有限公司；能发行股票的一定是股份有限公司；能上市的一定是股份有限公司。

2．企业的经营与发展

(1)企业经营的直接目的是利润。(2)企业经营措施①制定正确的________。②企业要提高________能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。③企业要________，树立良好的信誉和企业形象。(3)企业的兼并与破产

兼并破产

含义经营管理好、经济效益好的优势企业兼

并那些相对劣势的企业

指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按

法定程序实施破产结算的经济现象

意义扩大优势企业的规模，增强优势企业的

实力，以优带劣，提高企业和整个社会

的资源利用效率，促进国家经济发展

强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提

高竞争力；淘汰落后企业，有利于优胜劣汰和社会

资源的合理配置

【方法技巧】

分析企业经营必须立足经营战略、竞争优势、良好信誉、国家政策、合理分配方式、对外开放等角度进行分析。

二、新时代的劳动者

1．就业的意义

(1)从社会角度看①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。②就业使得劳动力与________相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

(2)从劳动者角度看①就业是民生之本。②劳动者通过就业取得________，使社会劳动力能够不断再生产。③有利于劳动者实现自身的________，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。【方法技巧】分析就业的意义，可以立足社会角度强调社会财富的生产；立足个人角度，强调生存、物质消费和精神消费。

2.促进就业的措施

(1)党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施就业________和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、________就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

(2)劳动者：树立正确的就业观念，树立______________、竞争就业观、职业平等观、________就业观。3．维护劳动者合法权益

(1)必要性：是社会主义制度的本质要求；是保障劳动者________地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者积极性、________的保证。

(2)劳动者权益的维护

政府规范和协调劳动关系，着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视

个人①基础：劳动者的权利和义务是统一的。劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的；自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。②重要依据：依法签订________。③措施：劳动者要增强权利意识和法律意识

[逻辑记忆]维护劳动者权益的意义，可以从企业发展、劳动者权益保障和社会主义市场经济的本质三个角度来分析。

第六课投资理财的选择

一、储蓄存款和商业银行

1．储蓄存款(1)储蓄机构：主要是各________。

(2)储蓄收益：获取________。①存款收益：存款利息＝本金×利息率×存款期限。②收入高低：存期越短，利息率越低；存期越长，利息率越高。

(3)储蓄的类型：________储蓄和定期储蓄。

(4)储蓄存款的特点：储蓄存款比较安全，________，但也存在________情况下存款贬值及定期存款提前支取而损失利息的风险。

[特别提示]储蓄存款也有风险，并不是绝对安全的

2．我国的商业银行(1)地位：我国的商业银行以________银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。(2)业务：存款业务、________业务、结算业务。(3)经营目的：以利润为主要的经营目标。

[特别提示]中国人民银行不属于商业银行，属于国家机关，是金融体系的管理者。我国除了国有商业银行以外，还存在非公有制银行，如浦发银行等

二、股票、债券和保险

1．股票

(1)发行主体：股份有限公司。(2)含义：是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的

________。

(3)性质：股票代表其持有者对股份公司的________。(4)收益：一部分是______________收入，另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。(5)特点：是一种________的投资方式。(6)意义：对促进资金融通、提高资金使用效率、推动企业改革和发展具有重要作用。2．债券

(1)含义：是筹资者给投资者的________，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。(2)性质：债务凭证。(3)类别：国债、________和企业债券。(4)特点：具有较好的流动性。

[易混警示]债券是一种债务凭证，股票属于所有权凭证。债券到期必须偿还本金和利息；股票表明其持有者对公司的所有权，不能偿还本金和利息。

3．商业保险(1)功能：规避________的有效措施。(2)类型：人身保险和________保险。

(3)投保原则：遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则。

[方法技巧]

投资收益与投资风险成正比，投资收益越高，风险越大；投资收益越小，风险越小。

4.融资(1)含义：融资是指一个企业筹集资金的行为与过程。(2)目的：扩大生产规模，偿还债务。

(3)途径：贷款、股票、债券、保险等。

第三单元收入与分配

第七课个人收入的分配

一、按劳分配为主体、多种分配方式并存

1．生产决定分配(1)生产决定分配：________________决定分配方式。(2)分配制度：我国实行________为主体、多种分配方式并存的分配制度。

[特别提示]我国的分配制度是由所有制决定的，在公有制经济下主要实行按劳分配，在非公有制经济下实行按生产要素分配。

2．按劳分配及其作用

(1)按劳分配为主体

①适用范围：公有制经济。②分配尺度：以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度。

③分配对象：个人消费品。④分配原则：多劳多得，少劳少得。

(2)客观必然性：由我国现实的经济条件决定。①前提：________________；②物质基础：生产力的发展水平；③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点。

(3)实行按劳分配的意义

①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高________，从而促进社会生产的发展。②体现了劳动者共同劳动、________的社会地位。

[易错点拨]公有制经济下的分配并不都是按劳分配，只有工资、奖金、津贴等劳动所得才属于按劳分配，其他所得，如股票、技术入股等所得，都属于按生产要素分配。

3．多种分配方式并存

(1)多种分配方式：劳动、________、技术、________等生产要素按贡献参与分配的制度。

(2)多种分配方式并存意义：①是对市场经济条件下各种生产要素________存在的合理性、合法性的确认。②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、________、创造的尊重。

③有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加________、推动经济发展。

[易错警示]劳动收入不能等同于按劳分配，劳动收入包括按劳分配和按劳动要素分配两部分，而按劳分配只指公有制经济中的劳动所得。

二、收入分配与社会公平

1．收入分配公平

(1)表现：即收入分配的________，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。(2)意义：收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现________的体现。

2．实现收入分配公平的措施

(1)制度保证：坚持和完善________为主体、多种分配方式并存的分配制度。

(2)初次分配：增加居民收入，着重保护劳动所得，提高________在国民收入分配中的比重、________在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和________同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。

(3)再次分配更加注重公平①分配调节机制：要健全以________、社会保障、________为主要手段的再分配调节机制。②分配政策：规范收入分配秩序，保护________，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节________，清理规范________，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。

[方法技巧]识记维护公平的措施可以把握以下要点：一个保证，两个提高，两个同步，三种手段，四项收入。

3.兼顾效率与公平

(1)兼顾效率与公平的关系①一致性：效率是公平的________，公平是提高经济效率的保证。②矛盾性：效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

(2)兼顾效率与公平的措施①初次分配和再分配都要兼顾______________。②既要反对平均主义，也要防止________。③既要落实________，也要提倡奉献精神。④在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

[易错辨析]初次分配与再分配

初次分配是指在物质资料生产部门内部的分配，主要形成企业利润、工人工资和国家收入三部分。再分配是指政府通过税收、政策、法律等措施，调节各收入主体之间现金或实物的分配过程。

第八课财政与税收

一、国家财政1．财政及其作用

(1)财政：国家的__________就是财政，财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面。

(2)财政作用：①国家财政是国家治理的基础和重要支柱。②国家财政是促进社会公平、改善________的物质保障。③国家财政具有促进资源________的作用。④国家财政具有促进国民经济________的作用。

[特别提示]财政是国家参与社会财富分配的体现，实质上是一种分配关系的体现。

2．财政收入与支出

(1)财政收入：①收入来源：________收入、利润收入、________收入以及其他收入，________是财政收入最重要的来源。②影响因素：________水平和分配政策。

(2)财政支出：________支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，________支出，债务支出。

(3)财政收支关系：财政________、财政盈余、财政赤字。

[易错提示]财政赤字并不是越多越好

财政赤字意味着国家财政支出大于财政收入，在经济低迷的情况下，通过适度的财政赤字，可以促进经济发展。在物价持续上涨的情况下，增加财政赤字，不利于经济平稳运行。

二、征税和纳税

1．税收及其种类(1)含义：税收是国家为实现其职能，凭借________，依法取得财政收入的基本形式。

(2)特征：强制性、________、固定性。(3)种类：分为________税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。(4)影响较大的两种税：增值税和________税。

2．依法纳税

(1)税收的性质：在我国，税收取之于民、用之于民。(2)违反税法的行为：偷税、________、骗税、抗税。(3)公民义务：增强对国家公职人员及公共权力的________，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。

【方法技巧】认识税收的作用

可以立足社会再生产四个环节来分析，即税收对生产、分配、交换和消费的调节作用。

第四单元发展社会主义市场经济

第九课走进社会主义市场经济

一、市场配置资源

1．市场调节

(1)资源配置手段：计划和__________。

(2)市场经济：市场在资源配置中起__________的经济。市场决定资源配置是市场经济的

__________。

(3)市场调节的实现：主要是通过________的涨落以及________的变化来实现。

(4)市场调节的优点：①灵活性：市场能够通过________比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。②有效性：市场能够推动科学技术和经营管理进步，促进__________提高和资源有效利用。

[特别提示]市场调节资源配置，是通过价格的涨落来调节的，是价值规律作用的体现。2．市场秩序

(1)维护市场秩序的必要性：__________的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系，

是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。

(2)维护市场秩序的措施：①建立市场规则，完善市场法律法规、行业规范、市场道德规范等。②实行统一的市场准入制度。③清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争。④实行自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易原则。⑤形成以______为支撑、______为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。

【方法技巧】(1)维护市场秩序要立足国家、企业和个人三个角度来分析。(2)国家要强调完善法律法规；企业和个人要强调增强法律意识、树立诚信观念。

3.市场失灵

(1)市场调节不是万能的：市场解决不了国防、治安、消防等________的供给问题。枪支、危险品、麻醉品等也不能让市场来调节。(2)市场调节的缺陷：________、盲目性和滞后性。(3)市场调节的弊端：仅由市场调节会导致________效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；________不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

【方法技巧】区分市场的三个缺陷：(1)自发性主要侧重逐利心态导致的不正当行为；(2)盲目性主要指作出的决策与市场供求形势不符；(3)滞后性指决策的调整落后于市场供求变化。

二、社会主义市场经济

1．社会主义市场经济的基本特征：(1)基本标志：坚持__________________。(2)根本目标：实现

________。(3)突出特点：能够实行科学的________。

2．加强宏观调控

(1)加强宏观调控的必要性：①保障社会主义________的正常运行与发展。②宏观调控是政府的主要职责和作用之一。

(2)加强宏观调控的目标：促进经济增长，增加________，稳定________，保持国际收支平衡。

(3)加强宏观调控的手段：________手段、法律手段、行政手段。

[易错警示]市场是资源配置的决定性因素，宏观调控只是市场的有机补充，是建立在市场调节的决定性地位之上的。

第十课科学发展观和小康社会的经济建设

一、实现全面建成小康社会的目标

1．从总体小康到全面小康

(1)总体小康①表现：城乡居民的________、生活质量明显提高。②特点：是低水平的、__________、发展不平衡的小康。

(2)全面小康目标：本世纪头二十年，要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。[易错警示]总体小康强调经济发展的总量，全面小康更加强调个人生活质量的提高。

2．全面建成小康社会的新要求

(1)经济__________发展。(2)人民生活水平________。(3)资源节约型、____________社会建设取得重大进展。

[特别提示]全面小康社会的建设，是一个不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得快些，率先实现现代化。

二、围绕主题抓住主线

1．深入贯彻落实科学发展观

(1)必要性：实现________________的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。

(2)科学发展观的内涵①第一要义：__________________。②核心立场：以人为本。③基本要求：全面协调可持续。④根本方法：________。

2．加快转变经济发展方式

(1)实施创新驱动发展战略：必须把________摆在国家发展全局的核心位置。坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。

(2)推进经济结构战略性调整：①要把推动发展的立足点转到提高__________上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠________、劳动者素质提高、管理创新驱动。②坚持走中国特色新型工业化、________、城镇化、农业现代化道路。③继续实施________总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。

(3)推动城乡发展一体化：①坚持走中国特色城镇化、农业________道路。②坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。

(4)全面促进资源节约和________，增强可持续发展能力。

【方法技巧】

记忆加快转变经济发展方式

“一个转变”“两个战略”“三项要求”“四条道路”。“一个转变”是指使经济发展向更多依靠内需、科技进步、劳动者素质提高和管理创新驱动转变。“两个战略”是指创新驱动发展战略和统筹区域发展战略。“三项要求”是指经济结构调整、城乡一体化、资源节约与环境保护。“四条道路”是指新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。

必修2政治生活

第一单元公民的政治生活

第一课生活在人民当家作主的国家

一、我国的国家性质

1．宪法对我国国家性质的规定

(1)国家及其根本属性：国家是阶级统治的工具，__________是国家的根本属性。

(2)我国的国家性质：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”人民民主专政是我国的__________，在我国社会主义制度中具有

__________意义。

【方法技巧】

国家性质这一概念在政治生活中处于非常重要的地位，它决定政体、我国政府的性质、政府威信的树立、政党制度的性质、我国的外交政策。凡是以政府、政党、民族宗教及外交政策为背景材料的主观题，首先应考虑到我国的国家性质。

2.人民民主专政的本质与特点

(1)本质：______________。(2)特点：人民是国家的主人，具有________、___________、___________权利和对极少数敌对分子的__________。

[辨别区分]人民≠公民

①从概念上看，公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人，通常指个人。人民是一个政治概念，通常指整体，它是以阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。②从范围上看，人民属于公民的范畴，但公民不一定是人民。现阶段我国人民包括：工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

3．人民民主的广泛性和真实性

(1)广泛性表现在：民主__________和民主__________的广泛性。

(2)真实性表现在：人民当家作主的权利有__________、__________和__________的保障，随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。我国在尊重和保障__________方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。

4．坚持专政职能

(1)对象：对极少数敌人实行专政。(2)内容：依法打击极少数敌人的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障__________，保卫社会主义现代化建设。

5．坚持人民民主专政的必要性

(1)坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是__________，是我们国家生存发展的__________，已被写入我国宪法。(2)坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的_____保证。

二、我国公民的权利和义务

1．我国公民享有的政治权利

(1)选举权和被选举权

①含义：选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。②地位：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的

__________和__________。

[辨别区分]选举权≠选举

选举权是指公民依法选举国家权力机关代表的权利。选举有广义和狭义之分。广义的选举既包括公民按法定方式和程序，行使选举权，选举人大代表，也包括以民主管理方式选举国家领导人、村民委员会干部和民主选举各类机构的相关人员，但一定要明确后者都不属于公民的选举权和被选举权范畴。

(2)政治自由

①内容：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。②意义：是人民行使当家作主权利的重要方式，是______________的具体表现。

(3)监督权

①内容：包括批评权、建议权、__________、申诉权和__________等。②要求：不得__________或者__________事实进行诬告陷害。

2．我国公民必须履行的政治性义务

(1)含义：公民对国家、社会应承担的责任。(2)内容：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、__________和__________，服兵役和参加民兵组织，等等。3．我国公民参与政治生活的基本原则

(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则。(2)坚持__________与__________统一的原则。(3)坚持__________与__________相结合的原则。

4．我国公民参与政治生活的主要内容

(1)行使政治权利，履行政治性义务。(2)参与社会公共管理活动。

(3)参与社会主义民主政治建设。(4)关注我国在国际社会中的地位和作用。

第二课我国公民的政治参与

一、我国的选举制度及选举方式

1．选举方式从选民角度看，分为__________与__________；从候选人角度看，分为

__________与__________。

2．选择选举方式的主要依据(1)要根据____________、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。(2)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。

3．我国的选举制度

(1)原因：根据我国处于社会主义初级阶段的基本国情，面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况。(2)措施：在相当长的一段时间内采用__________与__________相结合的选举方式。

4．珍惜自己的选举权利

(1)选民参加选举的__________和__________，是影响选举效果的重要因素，公民要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利。(2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

(3)公民行使选举权应出于公心，以__________为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。

二、公民参与民主决策的方式及意义

1．公民参与民主决策的多种方式

(1)间接参与决策的方式：通过民主选举，选出代表__________的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。

(2)直接参与决策的方式：__________反映制度、重大事项社会公示制度、__________制度、社会听证制度。

[辨别区分]公民参与决策≠享有决策权

①公民直接参与决策不等于公民享有决策权、决定权，而是为决策机关的决策提供重要依据。②不是每个公民都能够通过四种途径参与民主决策。

【方法技巧】四种方式区分办法技巧

社情民意反映制度一般是在决策成文前了解民意；重大事项社会公示制度一般是公布一个决策草稿，然后有针对性地征求意见；专家咨询制度征求的是专家学者的意见；社会听证制度征求的是各方面代表的意见。

2.公民参与民主决策的意义

(1)有助于决策充分反映民意，体现决策的________。(2)有利于决策广泛集中民智，增强决策的

________。(3)有利于促进公民对决策的________，推动决策的实施。(4)有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的____________。

三、我国的村民自治和城市居民自治

1．村民委员会

(1)性质：是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。(2)内容：①________村委会成员，这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。②凡涉及全村村民利益的事，都由________按少数服从多数原则讨论决定。③制定村民自治章程或________。④________、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，保证监督村委会的工作和村干部的行为。

2．居民委员会

(1)性质：是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

(2)居民自治途径：居委会成员________，社区大事居民定，日常事务________，各项工作居民监督。[技巧点拨]正确把握基层自治组织的性质和作用

(1)村民委员会、居民委员会是村民、居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。它不是政权组织，也不是基层政权的派出机构，所以不具有国家机关性质。基层国家机关是乡镇一级人大及政府。(2)农村村民自治和城市居民自治，体现了我国基层民主的不断扩大和社会主义民主的真实性与广泛性。

3．实行村民自治和城市居民自治的意义

(1)发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展__________________的重要内容。

(2)实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是_____________最有效的途径。

(3)实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大_________，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。

四、我国公民的民主监督

1．形式：批评、建议、申诉、控告和检举。

2．实行民主监督的合法渠道:(1)__________制度；(2)___________________制度；(3)__________制度；(4)监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。

【方法技巧】关键词区分民主监督方式

(1)信访举报制度——信访举报(2)人大代表联系群众制度——人大代表(3)舆论监督制度——新闻媒体

(4)监督听证会——监督、听证(5)民主评议会、网上评议政府——评议

3.实行民主监督的意义

实行民主监督，既有利于改进________和__________的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

4．公民要负责地行使监督权利

公民在行使监督权时，一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权；另一方面，必须采取合法方式，坚持________的原则，不能干扰公务活动。

第二单元为人民服务的政府

第三课我国政府是人民的政府

一、我国政府的职能

1．我国政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家________。

2.我国政府的主要职能

(1)保障________和维护国家长治久安；(2)组织社会主义经济建设；(3)组织社会主义

________建设；

(4)加强________建设；(5)推进____________建设。

[技巧点拨]如何正确判断政府履行何种职能

凡是涉及维护社会稳定、维护国家领土和主权及正确处理人民内部矛盾的行为，是政府履行政治职能的体现；经济职能要从经济调节、市场监管、社会管理和公共服务四个方面分析；涉及理论、理想教育、文教卫生方面的行为，是政府在履行文化职能；政府为创造良好的社会环境采取措施，则是在履行加强社会建设的职能；涉及自然环境而采取措施，则是政府在履行推进生态文明建设的职能。

3．我国政府的作用

(1)在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活受到政府的________。另一方面，人们又享受着政府提供的________。

(2)我们的政府是________的政府。了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，是我们的________和政治素养的体现。

二、我国政府的宗旨与政府工作的基本原则

1．我国政府的宗旨是___________。

2．我国政府工作的基本原则是__________。具体要求(1)坚持__________的工作态度。(2)树立__________的工作作风。(3)坚持_________________________的工作方法。

第四课我国政府受人民的监督

一、依法行政

1．依法行政含义指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。

[辨别比较]依法行政≠依法执政

(1)依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国共产党。

(2)依法行政和依法执政都是依法治国的要求。党的依法执政是行政机关依法行政的政治保

证；行政机关依法行政是党依法执政的重要表现。

2．依法行政的必要性：政府依法行政是贯彻________方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了____________的原则。

3．依法行政的意义：(1)有利于保障人民群众的权利和自由；(2)有利于加强________，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的________；(3)有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高________水平；

(4)有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义________建设。

4．依法行政的措施(1)具体要求是：_______________________________________________

_____________________________________________________

(2)政府坚持________决策、________决策、________决策。

①在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统。提高决策的科学性。

②在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智。

③在依法决策的方面，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

二、对权力进行制约和监督

1．对政府权力进行监督的必要性和重要性

(1)必要性：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行

_____________。

(2)重要性：政府接受监督是坚持________、做好工作的必要保证。政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止________，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到____________，造福于人民，建立起一个具有威信的政府。

2．如何加强对政府权力的制约和监督

(1)有效制约和监督权力的关键，是建立健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠________，二靠________。

(2)目前，我国已初步建立起全面的行政监督体系。它包括____________的监督、__________的监督、________的监督、社会与公民的监督、________的监督、行政系统内部的监督等多种监督形式。3．政府实施阳光工程的意义:有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的________，更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。

三、政府的威信

1．决定因素：从根本上讲，一个政府能否具有这种威信是由________决定的。

2．政府的管理和服务是否被人民________和________，是区别政府有无威信的标志。

3．政府威信的来源和树立

(1)政府及其工作人员要科学决策、依法行政、________、完善社会管理、优化公共服务，自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。(2)政府及其工作人员要有良好的业绩，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。(3)政府工作人员要________、________，坚持权为民所用、情为民所系、

____________。

第三单元发展社会主义民主政治

第五课我国的人民代表大会制度

一、人民代表大会

人民代表大会及其常设机关的法律地位

(1)类型：国家权力机关。(2)全国人民代表大会及其常委会的职权：________、决定权、任免权、________。

(3)全国人大的地位：是我国____________机关，在我国国家机构中居于________地位。(4)与其他国家机关的关系：其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。

【方法技巧】区分四项权力的关键是看其内容。如果是关于法律的立、改、废的决定，则是立法权；如果是对相关国家机关干部进行任免的决定，则是任免权；如果是对相关国家机关或工作人员的工作报告进行审议，则是监督权；如果是通过国家大政方针、规划，则是决定权。

二、人大代表

1．法律地位：人民代表大会代表是____________的组成人员。

2．产生方式及任期(1)由民主选举产生。(2)县级以上的人大代表由选民__________产生(即由下一级人民代表大会选出)，县及县以下的人大代表由选民________产生。(3)各级人大代表每届任期________。

3．职责(1)权利：依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。除审议各项议案、表决各项决定外，还享有________权和________权。(2)义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

三、人民代表大会制度

1．人民代表大会制度的含义及地位

(1)人民代表大会制度是按照__________原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。(2)以人民代表大会为________的人民代表大会制度是我国的______________。

2．人民代表大会制度的基本内容

(1)国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。

(2)由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权。(3)实行____________的组织和活动原则。

3．人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点：实行民主集中制

(1)含义：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

(2)表现：表现在人民代表大会与人民、人民代表大会与其他国家机关、________和________国家机构三对关系上。

4．人民代表大会制度的优势

(1)实践证明，我国____________的国体和____________________的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

(2)优越性：它保障了____________；它动员了全体人民投身于社会主义建设；它保证了国家机关________运转；它维护了国家统一和民族团结。

(3)____________制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排。[辨别区分]我国的国家制度≠根本制度≠根本政治制度≠基本政治制度

(1)我国的国家制度包括国体和政体。

(2)我国的根本制度是社会主义制度，它是社会主义经济、政治、文化等制度的总称。

(3)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

(4)我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度

和基层群众自治制度。

5．全面深化改革的总目标：完善和发展_________________制度、推进国家________和__________现代化。

第六课我国的政党制度

一、中国共产党

1．中国共产党的地位：领导中国人民前进、不断夺取新胜利的核心力量。中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为________。中国共产党是我国的________。

2．地位的确立：历史和人民的选择，是由党的________和________决定的。

3．党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是________和___________的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。

4．党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义__________(即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观)。

5．坚持党的领导的必要性和重要性：只有坚持党的领导，才能坚持和发展________________；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现________________的宏伟目标。

6．中国共产党的执政方式：________、民主执政和依法执政，________是中国共产党执政的基本方式。

7.中共如何治国理政？依法治国依法执政*

（1）中国共产党的执政地位是________形成的，是________赋予的。

（2）法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是________________________________。实现这个总目标，必须坚持________。________和社会主义法治是一致的。社会主义法治必须坚持________，党的领导必须依靠________________。

（3）依法治国，中国共产党治国的的________。依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是________；依法执政，关键是________；

（4）专家点评：________是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。坚持中国共产党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。

【方法技巧】巧辨党的执政方式

科学执政强调“遵循规律”；民主执政强调“发扬民主、为民执政”；依法执政强调“依法”，即“领导立法，带头守法，保证执法”。同时，要区分“依法执政”与“依法行政”。

7.中国共产党的执政理念：以人为本、执政为民

(1)原因：我国是人民民主专政的社会主义国家；中国共产党的________决定了它除了代表最广大人民的根本利益，没有自身的特殊利益，这与全心全意为人民服务的宗旨相一致。

(2)要求：党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的________和

________，坚持人民主体地位，发挥人民________，保障人民各项权益，走共同富裕道路，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

二、中国特色的政党制度

1．我国的政党制度：中国共产党领导的________和__________制度，是中国特色社会主义政党制度，我国的政党制度地位：是我国的一项基本政治制度。

2．基本内容

(1)通力合作的友党关系：中国共产党是________，各民主党派是________。双方是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。[辨别区分]中国共产党与各民主党派的关系≠平等关系

在我国，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是互相独立的，在法律地位上是平等的。

(2)首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

(3)基本方针：长期共存、________、肝胆相照、____________。

(4)根本活动准则：遵守宪法和法律。

(5)重要机构：中国人民政治协商会议。人民政协围绕团结和民主两大主题，履行________、民主监督和________三大职能。

[辨别区分]政协委员≠民主党派

民主党派成员未必都是政协委员，担任政协委员的有民主党派，也有共产党员，还有无党派人士，等等。

第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策

一、处理民族关系的基本原则

1．我国是统一的多民族国家

(1)进步：新中国成立后，我国民族关系发生了根本性变化，逐步形成了

____________________的社会主义新型民族关系。

(2)原因：铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

(3)不足：历史遗留下来的各民族间经济、文化等发展________的状况依然存在，而且难以在短期内消除。

2．我国处理民族关系的基本原则

(1)________。其法律依据则是我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

(2)________原则。民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是________的基础。

(3)各民族共同繁荣原则。这是由________________所决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

3．巩固社会主义民族关系的具体要求:(1)自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。(2)作为当代青年学生，我们应该共同维护和发展社会主义民族关系。

二、民族区域自治制度

1．民族区域自治制度的含义及内容

(1)含义：是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立________，行使________的制度。

(2)内容:①自治地方：分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。②自治机关：指自治地方的____________和________。③自治权：是民族区域自治制度的核心内容。

(3)各民族自治地方都是中华人民共和国________的部分。

2．我国实行民族区域自治制度的原因

(1)必要性：实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的________和________决定的。统一的多民族国家的历史传统，“______________”的民族分布特点，以及各民族

在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。(2)优越性:①有利于维护____________________。②有利于保障少数民族人民当家作主。③有利于发展________________的社会主义民族关系。④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

三、我国的宗教政策

1．全面正确地理解我国的宗教政策

(1)我国实行宗教信仰自由政策

①内容：包括两个方面，既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。②地位：是宪法规定的公民的一项________，是我国尊重和保障人权的重要体现，是我国一项长期的________。

(2)依法管理宗教事务

①含义：政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。②目的：保护宗教界的合法权益和______________，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

(3)我国宗教坚持独立自主自办的原则。支持宗教界在________的基础上开展对外交往，坚决打击宗教极端势力。

(4)积极引导宗教与____________相适应。这既是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

2．弘扬科学精神:(1)贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以________的态度对待宗教。(2)巩固__________的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和________的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，加强社会主义文化建设。(3)弘扬________，树立科学的世界观、人生观、价值观。

[辨别比较]宗教信仰自由≠鼓励和支持公民信教

我国实行宗教信仰自由政策，保护正常的宗教活动，但这并不意味着我国鼓励和支持公民信教，因为我国是社会主义国家，坚持马克思主义无神论。

四、中国特色社会主义

1．必要性:中国特色社会主义是当代中国发展进步的________，只有中国特色社会主义才能发展中国。2．内容:中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是

________，中国特色社会主义理论体系是________，中国特色社会主义制度是________，三者统一于中国特色社会主义的伟大实践。

第四单元当代国际社会

第八课走近国际社会

一、国际社会的成员

1．主权国家

(1)地位：主权国家是当代国际社会中最基本的成员，是国际关系的__________。

(2)类型：按国家性质分，有社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度分，有________和

__________。

(3)构成：人口、领土、政权和主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是________，它是一个国家的生命和灵魂。

(4)基本权利：________、________、自卫权、管辖权。

【方法技巧】“关键词法”区分主权国家的基本权利

(1)独立权：“自己的意志”“不受他国控制和干涉”“自主决定”等。

(2)平等权：“不分大小国均享有投票权”“使用本国文字的权利”“法律地位平等”等。(3)自卫权：“国防建设”“建筑要塞”“还击入侵”“捍卫主权”等。

(4)管辖权：“管理本国公民”“保护本国公民”“维护侨民权益”“管理驻外使馆”等。

(5)义务：主权国家应履行不侵犯别国、______________、以和平方式解决国际争端等义务。2．国际组织

(1)分类：依据不同的标准，国际组织可分为不同类型。其中有政府间的和非政府的，有

________的和________的。

(2)作用：①具体分析：各个国际组织宗旨不同，性质各异，职能和作用各异，对每个国际组织的作用要进行具体分析。②一般而言：许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用，如促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的__________；协调国际政治、经济关系；调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护________；等等。

3．联合国：(1)宗旨：维护国际__________，促进国际__________。(2)原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，不干涉任何国家的________。

(3)作用：维护世界__________，促进经济、社会发展，实行________援助，等等。

(4)中国与联合国：①中国是联合国的________和________常任理事国之一。②中国一贯遵循《联合国宪章》的宗旨和原则，支持按《联合国宪章》精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界____________的活动。

二、处理国际关系的决定性因素

1．国际关系及其决定性因素

(1)国际关系中最主要的是____________之间的关系。(2)国际关系的基本形式：竞争、合作、冲突。

(3)国际关系的决定性因素：国家利益。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家间的____________是国家合作的基础，而________则是引起国家冲突的根源。[辨别区分]共同利益≠利益相同

共同利益指的是两国利益存在交集，利益相同指的是两国利益完全一致。一般说来，两国之间往往具有共同利益，但很少有利益相同的情况

2．坚定地维护我国的国家利益

(1)我国的国家利益主要包括：________、政治利益、________。(2)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国__________，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

第九课维护世界和平促进共同发展

一、世界政治经济发展的基本趋势

1．时代主题

(1)和平问题

①含义：指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。②重要性：世界和平是人类社会存在和发展的________，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。③现状：________、谋发展、________，已成为不可阻挡的时代潮流，但当今世界仍不安宁。

(2)发展问题

①含义：指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。②现状：第二次世界大战结束以来，世界经济有了很大的发展，世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，

经济____________日益受到关注；发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。全球发展的最突出问题是南北发展________。

(3)维护和平、促进发展的有效途径

①解决世界和平与发展问题的主要障碍：__________和__________。②解决和平与发展问题的有效途径：建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的____________。

[辨别区分]主要障碍≠全部障碍

霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要障碍。此外，局部动荡、粮食安全、能源资源安全、网络安全等也威胁着世界和平，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

2．世界多极化深入发展

(1)表现：世界多极化________是当今国际形势的一个突出特点。

(2)世界多极化的意义：世界向多极化发展，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界的和平与发展。

(3)国际竞争：①实质：是以________和________为基础的综合国力的较量。②应对：全面把握机遇，沉着应对挑战，增强_______，全面建成小康社会，把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

3．中国政府关于建立国际新秩序的主张：弘扬________、包容互鉴、________的精神，共同维护国际________。

二、我国的外交政策

1．我国独立自主的和平外交政策

(1)宗旨：维护世界和平、促进共同发展。

(2)基本目标：维护我国的________、________和____________，促进世界的和平与发展。

(3)基本立场：独立自主。就是在国际事务中坚决捍卫国家的________、________和________，对国际问题自主地决定自己的态度和对策。

(4)基本准则：和平共处五项原则。

2．我国的外交成就及其原因

(1)原因：和平与发展问题是当代世界面临的两大问题。

(2)成就标志：中国是维护世界和平与稳定的________和________，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中的代表性和话语权进一步增强，发挥着重要的建设性作用。

3．我国的和平发展道路

(1)原因：是中国政府和人民根据________潮流和自身________作出的战略抉择。

(2)意义：中国的和平发展将对世界的发展产生重大影响。中国越发展、越强大，越有利于维护________、促进________。

(3)要求：需要全体中国人民共同努力；必须加强____________和________现代化建设，实现富国和强军的统一。

必修3文化与生活

第一单元文化与生活

第一课文化与社会

一、体味文化

1．文化的内涵与特点

(1)文化的内涵①含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部________及其产品。②内容：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有________性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)文化的特点：①从产生过程看，文化是由人所创造、为人所特有的。②从个人成长看，每个人具有的________不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③从呈现形式看，人们的精神活动离不开________，精神产品离不开物质载体。

[易错警示]文化不但包括无形的精神现象，还包括有形的文化产品。纯粹“自然”的东西不能称为文化，因为文化是人类社会实践的产物，有了人类社会才有文化。

2．文化的形式

(1)文化形式：包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。(2)文化活动：文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

3．文化的社会作用

(1)文化的实质：文化的实质是一种社会________力量。

(2)文化的作用

①从文化的实质看，文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。②从社会发展过程看，人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

[特别提示]文化是一种社会精神力量，并不是物质力量。文化力量是看不见、摸不着的，只有通过人的实践活动，作用于客观的物质世界，通过物质性的结果才能感知。

二、文化与经济、政治

1．相互影响：在经济的基础上

(1)文化与经济、政治的关系：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又________于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

(2)文化的反作用：先进的、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会发展，

2．相互交融：在时代发展的进程中

(1)文化与经济相互交融

①从科技作用看，在经济发展中，________的作用越来越重要。

②从劳动者看，发展________、培养高素质人才、提高劳动者素质对推动经济建设的作用越来越重要。

③从文化生产力看，文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

(2)文化与政治相互交融

①国内：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的________。

②国际：世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

[易错警示]文化具有相对独立性，文化的发展并不是始终与经济的发展完全同步的，可以超前，也可以滞后于社会的发展。那种认为“只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来”的观点是错误的。

3．文化在综合国力的竞争中

(1)文化在综合国力竞争中的地位：文化越来越成为民族凝聚力和________的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为________竞争的重要因素。

(2)应对文化竞争与挑战的态度和对策：把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化________，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

【方法技巧】提高文化竞争力，必须立足国家和个人两个角度来分析。国家强调文化发展战略，个人强调文化责任的担当。

第二课文化对人的影响

一、感受文化影响

1．文化影响面面观

(1)文化影响人的前提

①文化与人的关系：文化是人创造的，文化又影响着每一个人。

②文化影响人的途径：文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的文化活动。

(2)文化影响人的表现：①文化影响人们的________和交往方式。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

2．文化影响人的特点

(1)潜移默化：①表现：文化对人的影响，具有________的特点，一般不是有形的、强制的。②过程：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

(2)深远持久：①表现：文化对人的影响，无论表现在交往方式、________上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。②原因：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

[易混辨析]如何区分“潜移默化”与“深远持久”的影响

潜移默化指每时每刻，不知不觉，主要从文化对人影响的过程来看的。深远持久指经年累月，难以抹去，是从文化对人影响的效果上来分析的。

二、文化塑造人生

1．丰富精神世界

(1)表现：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的________。

(2)作用：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养________的重要途径。2．增强精神力量

(1)作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。

(2)表现：优秀文化作品总能以其特有的________和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

3．促进人的全面发展

(1)社会与人的关系：社会发展与人的发展相互结合、相互促进。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能够得到改善；物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。

(2)人的全面发展：表现在人的思想道德素质、_____________和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

[特别提示]人的发展与社会的发展不是完全同步的。社会的发展促进人的发展不是消极被动的，社会发展促进人的素质的提高是具体的、有条件的，关键在于个人能不能把握社会发展所提供的条件和机会。

第二单元文化传承与创新

第三课文化的多样性与文化传播

一、世界文化的多样性

1．文化多样性的表现

(1)民族节日

①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，透过民族节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。

②庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是________的集中表达。

(2)文化遗产

①地位：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

②意义：文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的________具有独特的作用，是人类共同的财富。

[易混警示]民族节日≠文化遗产

民族节日是民族情感的集中表达，文化遗产强调优秀文化的传承，有些民族节日也属于文化遗产，比如春节、端午节等。

2．世界文化与民族文化的关系

(1)文化是民族的：各民族都有自己的文化________。(2)文化是世界的：各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(3)文化是民族的又是世界的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。(4)世界文化与民族文化的关系：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

【方法技巧】民族文化强调民族文化个性和差异性的表达。世界文化强调各民族文化共性的概括。

3.尊重文化多样性

(1)尊重文化多样性的意义

①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的________。

(2)对待文化多样性的正确态度：既要认同________文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

(3)尊重文化多样性所要坚持的原则：尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化________的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。[易错警示]文化没有优劣之分

由于各民族之间经济、政治、历史和地理等多种因素的不同，决定了各民族文化之间

存在着差异。但是我们绝不能将文化的这种差异等同于民族文化的优劣。各民族文化一律平等，都是世界文化的组成部分。

二、文化在交流中传播

1．文化传播的多种途径

文化传播的途径主要有：商业贸易、人口迁徙和______。同时，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可视为文化传播的途径。

2．大众传媒：现代文化传播的手段

(1)传媒方式的变革：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

(2)大众传媒

①标志：大众传媒的出现，是以________的推广为标志的。

②类型：现代社会的大众传媒有报刊、广播、______、网络等多种形式。

③特点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、______、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

[易混警示]途径≠媒介

文化传播的途径强调文化传播的不同渠道，文化传播媒介强调文化传播所依据的物质载体。大众传媒属于媒介，不属于途径。

3．文化交流：做传播中华文化的使者

(1)“引进来”：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。

(2)“走出去”：又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

[特别提示]文化交流并不是要吸收一切外来文化，而是要吸收各国优秀文化，发展本民族文化，做到以我为主，为我所用。

第四课文化的继承性与文化发展

一、传统文化的继承

1．传统文化的内涵与特点

(1)内涵：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有____________的文化。

(2)表现：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。

2．传统文化的特点

(1)相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

(2)鲜明的民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的________。

3．传统文化的影响

(1)积极影响：传统文化如果能顺应________的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极的作用。

(2)消极影响：如果传统文化一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。[特别提示](1)传统文化并不是一成不变的，其具体内涵能够因时而变。

(2)传统文化的作用具有两面性，不能笼统地认为传统文化对社会发展的作用都是积极的。

4．正确对待传统文化的态度

(1)态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，________。

(2)要求：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续__________；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以__________。【方法技巧】理解对待传统文化的态度，应该立足传统文化自身和文化发展两个角度来分析。传统文化本身既有精华，也有糟粕，所以要批判继承。传统文化要顺应时代变迁，所以要古为今用。

二、文化在继承中发展

1．文化继承与发展的关系

(1)关系：继承是发展的必要前提，_______是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。

(2)推动文化继承与发展的要求

①推陈出新、革故鼎新：在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现________的新文化。

②树立正确的文化发展过程观：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。批判地继承传统文化，推陈出新、革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化________和享用者。

2．影响文化发展的重要因素

(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着________的变化，也决定着文化的发展方向。

(2)科学技术和思想运动。

(3)教育：具有选择、传递、________文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

【方法技巧】如何传承传统文化要明确四个方面：一是继承，二是发展，三是影响因素，四是反对错误倾向。

第五课文化创新

一、文化创新的源泉和作用

1．文化创新的源泉和动力

(1)社会实践是文化创新的________。人类在社会实践中，创造出自己特有的文化。离开社会实践，人们就不能进行有价值的文化创造。

(2)社会实践是文化创新的动力

①一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；②另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充分的条件。

2．文化创新的意义

(1)文化创新的必要性

①文化发展的实质，就在于________，文化创新是社会实践发展的必然要求。②创新是文化富有生机与活力的重要保证。

(2)文化创新的重要性

①文化创新可以推动社会实践的发展：文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的________。

②文化创新能够促进民族文化的繁荣：文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

3．文化创新的主体

(1)主体：________从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

(2)文化创新的要求：文化创新必须关注最广大________的根本利益，理解人民群众对文化

生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。[逻辑关系]社会实践与文化创新

社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新推动社会实践的发展。推动社会实践发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

二、文化创新的途径

1．文化创新的根本途径

立足于________，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

2．基本途径：继承传统，推陈出新

(1)继承传统：文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程。

(2)推陈出新：文化创新又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。3．基本途径：面向世界，博采众长

(1)文化交流的过程：①是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展___________的过程。②是不同民族文化之间相互借鉴，以“________”的过程。③是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

(2)具体要求：要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。

(3)交流目的：________________。

4．坚持正确方向，克服错误倾向

(1)处理好两种关系：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与________的关系。

(2)文化创新必须反对两种错误倾向：①守旧主义和________：一味固守本民族传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。②民族虚无主义和历史虚无主义：一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

【方法技巧】如何实现文化创新

必须把握一个主体，即发挥人民群众的作用；两条途径，即根本途径和基本途径；三个方面，即强调文化内容形式、体制机制、传播手段创新；四种错误倾向，反对民族虚无主义和历史虚无主义、封闭主义和守旧主义。

第三单元中华文化与民族精神

第六课我们的中华文化

一、源远流长的中华文化

1．中华文化源远流长的表现

历史时期文化思想影响作用

殷周天命神权思想、“敬德保民”思想对早期中华文化产生了深刻影响

春秋战国诸子蜂起、百家争鸣逐渐形成了古代中华文化思想的雏形秦统一文字、统一度量衡在中华文化史上具有划时代的意义

汉儒家学说确立了至尊地位儒家思想正式形成

隋唐

古代中华文化高度发展，并广泛吸收外

域文化

进入气度恢弘的全盛时代宋元明

延续隋唐文化的辉煌，在史学、文学艺

术、科技等方面成就巨大，并产生了宋

明理学

推动了中华文化的发展，其中宋明理学

对后期封建社会影响较大

明清西方近代文化思想传入中国传统文化思想面临冲击

2.中华文化源远流长的见证：(1)汉字：汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，

是________的重要标志。(2)史书典籍：是中华文化一脉相承的重要见证。

[特别提示]中华文化源远流长强调文化的时间久远，并且能够延续至今。

3．创造中华文化新的辉煌

(1)中华文化的衰微：随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华

文化也经历了衰微的过程。

(2)再创中华文化的辉煌

①保证：实践证明，只有在中国共产党的领导和________的指引下，才能创造中华文化新的

辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

②措施：全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适

应、与________相协调，既保持民族性，又体现时代性。

[易错警示]中华文化并非始终走在世界前列

中华文化源远流长，但并非一帆风顺。中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程，但在

近代出现了衰微，落后于世界文化的发展。

二、博大精深的中华文化

1．中华文化的博大精深

(1)独特性：独树一帜，独领风骚

文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置

科学技术

我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点，是中华民族生命力、创造力的生动体现

(2)区域性：一方水土，一方文化

①成因：受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。②关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的________。

(3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲

关系①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性

②中华各民族的文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲

③各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化

意义各族人民共同拥有对中华文化的强烈的________和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

【方法技巧】博大精深强调中华文化的空间跨度，即内容多样，并且独树一帜。

2.中华文化的包容性

(1)含义：包容性，即求同存异和________。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

(2)作用：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对________的认同和对其他民族文化的理解。

【方法技巧】包容性常见的标志词有：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。

3.感受中华文化的力量

中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和________之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大力量，也是激励中华儿女共同创造美好明天的不竭力量之源。

【方法技巧】如何认识中华文化的力量

认识中华文化的力量，可以从文化的力量角度来分析，强调文化的实质、文化与社会的关系、文化对人的影响。

第七课我们的民族精神

一、永恒的中华民族精神

1．中华民族之魂

(1)中华文化与民族精神的关系：中华文化的力量，集中表现为________的力量。中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中。

(2)民族精神的重要性

①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的________，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

(3)中华民族精神的形成过程

形成于辉煌的古代中华文化之中，也熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。

[记忆方法]记忆民族精神的重要性可以通过以下口诀：

精神纽带要维系，精神支柱是支撑，精神动力能推动，精神火炬是追求。

2．中华民族精神的基本内涵

(1)核心：________。(2)基本内涵：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。3．永远高扬爱国主义的旗帜

(1)地位：爱国主义是民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着________这个主题。

(2)作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

(3)特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

(4)当代爱国主义的主题：爱祖国与爱________本质上是一致的。发展中国特色社会主义，拥护________，是新时期爱国主义的主题。

[特别提示]爱国主义是民族精神的核心，改革创新是时代精神的核心。

二、弘扬中华民族精神

1．民族精神的基本特征

(1)基本特征：具有深厚的________、鲜明的时代性和先进性。(2)民族精神的主体：中国共产党人的革命精神。

2．弘扬民族精神的必要性：(1)能够使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。(2)是提高全民________的必然要求。(3)是不断增强我国国际竞争力的要求。(4)是坚持社会主义道路的需要。(5)大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

【方法技巧】记忆弘扬民族精神的必要性可以把握以下三个方面：一是从文化与人的角度来分析，强调精神状态和综合素质；二是从文化与社会的角度来分析，强调国际竞争力和社会主义道路；三是从文化的实质角度来分析，强调强基固本。

3.弘扬民族精神的途径

(1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“________”的作用。“主心骨”是指中国特色社会主义理论体系。(2)弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。(3)弘扬和培育民族精神，必须正确对待__________。(4)弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。(5)人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【方法技巧】弘扬民族精神的途径可以从文化创新的途径角度来记忆。即强调主体、如何对待传统文化、如何对待外来文化。除此之外再加上“方向”就可以了。

第四单元发展中国特色社会主义文化

第八课走进文化生活

一、色彩斑斓的文化生活

1．当代文化生活素描

(1)文化生活的特点：________。(2)色彩斑斓的原因：得益于现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展。

2．文化生活的“喜”与“忧”

(1)文化生活的可喜变化

①原因：文化市场和________的发展，给人们的文化生活带来了许多可喜的变化。

②表现：充实人们的精神生活，传播科学文化知识，提高思想道德素质，推动生产的发展，等等。

(2)文化生活存在的令人忧虑的现象

①原因：文化市场的自发性和传媒的________，也引发了令人忧虑的现象。②表现：肆意生

产、销售品味低下的文化产品，文化产品迎合低俗趣味，不负责任地传播“绯闻轶事”，等等。

(3)任务：文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。

3．发展人民大众喜闻乐见的文化

(1)原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。(2)内涵：面向广大人民，反映人民的____________，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。[特别提示]如何认识大众文化

我国所提倡的文化要强调两方面：一是文化要面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民群众所喜闻乐见。二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。

二、在文化生活中选择

1．提高眼力，拒绝污染

(1)落后文化

①含义：各种带有迷信、愚昧、________、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。

②表现：落后文化经常以________的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水。

③态度：落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。

[易错警示]落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的并非都是落后文化。

(2)腐朽文化

①含义：封建主义和资本主义的________、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。②态度：腐朽文化腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须____________，依法取缔。

(3)落后文化与腐朽文化存在的原因

①从历史角度看，我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。

②从国外环境看，____________和信息网络技术的发展，加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

③从国内环境看，社会主义市场经济的发展，导致不同社会群体________、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发不良思想，滋生唯利是图、权钱交易等现象。[易错警示]对待落后文化的态度是：改造或剔除。对待腐朽文化的态度是：坚决抵制，依法取缔。2．奏响主旋律：文化激荡看主导

(1)中国特色社会主义文化的地位与作用

①作用：无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的____________作用。

②地位：社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着________地位。

(2)加强文化建设的必然要求

①国家：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是加强

________的必然要求。

②个人：提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。

第九课建设社会主义文化强国

一、走中国特色社会主义文化发展道路

1．中国特色社会主义文化(1)内涵：中国特色社会主义文化是以__________为指导，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

(2)意义：只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华________________和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。[特别提示]马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

2．建设社会主义文化强国

(1)建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。

(2)走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。

(3)中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和________的关系。3．文化自觉和文化自信

(1)必要性：增强全民族文化创造活力，树立高度的________和文化自信。

(2)文化自觉与文化自信

①文化自觉：是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。②文化自信：来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对于自身________的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

③表现：文化自觉和文化自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化________充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

④要求：用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

[特别提示]文化自觉强调文化发展任务的担当。文化自信强调对本民族文化的自豪感。二、建设社会主义精神文明

1．社会主义精神文明建设的根本任务

(1)必要性：建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。

(2)根本任务：培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的________素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。

2．社会主义精神文明建设的内容

(1)发展教育

①必要性：教育是民族振兴和________的基石。②要求：坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把________作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(2)发展科学技术

①必要性：科学技术是第一生产力。②要求：加强科学基础设施建设，普及科学知识，坚持社会科学和自然科学并重。

(3)发展文化事业：①必须深化________改革，解放和发展文化生产力。②大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。③加快发展________，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。

3．开展精神文明创建活动

(1)含义：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。

(2)目的：不断完善社会____________，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

(3)任务：为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主

义________的传播者。

第十课文化建设的中心环节

一、加强思想道德建设

1．思想道德建设在文化建设中的地位

(1)重要性：社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的________和前进________。

(2)地位：发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住____________这个中心环节。

2．社会主义核心价值体系

(1)社会主义核心价值体系：坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以

________为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义________。

(2)社会主义核心价值观

①国家层面：要倡导富强、民主、文明、________。②社会层面：倡导自由、________、公正、法治。

③个人层面：倡导爱国、敬业、诚信、________。

(3)重要意义：①加强思想道德建设，就要把建设社会主义__________、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。②必须用社会主义核心价值体系引领思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。③必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、________创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。

3．全面提高公民道德素质

(1)重要性：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的________。

(2)要求：①坚持依法治国与以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，大力弘扬中华________，弘扬时代新风。②建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。

二、思想道德修养与科学文化修养

1．思想道德修养与科学文化修养的关系

(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。[特别提示]科学文化修养高，思想道德修养水平不一定高。科学文化修养与思想道德修养相互促进，但二者并不一定是完全同步的。

2．追求更高的思想道德目标

(1)不断提高科学文化修养和思想道德修养。(2)遵守公民基本道德规范。(3)必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立________远大理想。(4)要脚踏实地、不尚空谈、________，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

必修4生活与哲学

第一单元生活智慧与时代精神

第一课美好生活的向导(含哲学与时代精神)

一、哲学的基本内涵

1．哲学与世界观和方法论

(1)哲学是关于________的学问，是把世界观加以________、________而形成的思想体系。

(2)哲学是________和________的统一。

[辨别区分]哲学≠世界观

哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化和体系化。统一≠总和

哲学是世界观与方法论的统一，强调世界观与方法论的对应关系，而非简单地堆砌罗列。2．哲学与具体科学的关系

(1)具体科学的进步推动哲学的发展。

(2)哲学为具体科学提供________和________的指导。

第二课百舸争流的思想(含马克思主义哲学)

一、哲学的基本问题

1．哲学的基本问题及其内容

(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是________和________的关系问题。

(2)哲学基本问题的内容

①思维和存在何者是________的问题。对这个问题的不同回答，是划分________和________的唯一标准。

②思维和存在有没有________的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这一问题的不同回答，是划分________和________的标准。

2．思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的依据

(1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。

(2)思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。它贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的________和________，决定着它们对其他哲学问题的回答。

[特别提示]思维与存在的关系是哲学的基本问题，而思维与存在的辩证关系是辩证唯物主义哲学的内容。

二、唯物主义及其形态

1．唯物主义的根本观点

________是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质________意识。

2．唯物主义的三种基本形态

(1)古代________唯物主义。

(2)近代________唯物主义。

(3)________唯物主义和________唯物主义。

[辨别区分]唯物主义≠辩证唯物论

唯物主义包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物义和历史唯物主义，而辩证唯物论指的是辩证唯物主义和历史唯物主义。

三、唯心主义及其形态

1．唯心主义的根本观点：________是本原的，物质________意识，意识________物质。2．唯心主义的两种基本形态

(1)主观唯心主义：把人的主观精神夸大为________的实在，当成本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的________。

(2)客观唯心主义：把________看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些

________的外化和表现。

3．哲学史上存在“两个对子”

即________和________、________和________。唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。

第三课时代精神的精华

一、哲学的作用

1．哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华

(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的________和________在精神上的反映。(2)真正的哲学是自己时代的精神上的________。

2．哲学反作用于时代，是社会变革的先导

(1)哲学可以通过对旧制度和旧思想的________，更新人的________，解放人的________。

(2)哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

(3)哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大________力量。

二、马克思主义哲学

1．马克思主义哲学的产生

(1)产生的条件

①马克思主义哲学产生的________是无产阶级的产生和发展。

②马克思主义哲学产生的自然科学前提：从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。

③马克思主义哲学的直接理论来源是德国________。

(2)产生的意义：开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。

2．马克思主义哲学的基本特征

(1)马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与________的有机统一，实现了唯物辩证的自然观与

________的有机统一。

(2)马克思主义哲学实现了实践基础上的________和革命性的统一。

3．马克思主义中国化的理论成果

(1)毛泽东思想：精髓是实事求是；活的灵魂是实事求是、________、________。

(2)中国特色社会主义理论体系

①邓小平理论：其主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。②“三个代表”重要思想：其本质是________、________。③科学发展观：是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的____________。

[特别提示]马克思主义哲学的多个第一

第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，第一次实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一，第一次实现了实践基础上科学性和革命性的统一。

第二单元探索世界与追求真理

第四课探究世界的本质

一、世界的物质性

1．自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的________形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。

2．人类社会的物质性

(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。

(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和________。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的________。3．哲学的物质概念

(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的________。物质的唯一特性是___________。(2)世界的物质统一性：世界是________的世界，世界的真正统一性就在于它的________。[辨别区分]物质≠具体的物质形态

物质与具体的物质形态是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。

二、哲学的运动概念

1．运动的含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的________和________。2．物质和运动的关系：(1)运动是物质固有的________和________。世界上不存在脱离运动的物质。

(2)运动是物质的运动，物质是运动的________，脱离物质的运动是根本不存在的。

3．运动和静止的关系:(1)辩证唯物主义所讲的静止，是________的一种特殊状态。(2)运动是无条件的、永恒的和绝对的；而静止是________的、暂时的和________的。(3)物质世界是绝对运动和________静止的统一。只承认静止而否认运动是________的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致________和________。

【方法技巧】巧辨在运动与静止关系上的几种观点

辩证唯物主义认为世界上的一切事物都处在永不停息的运动变化和发展之中，世界上没有不运动的事物，事物是绝对运动与相对静止的统一，静止只是运动的一种特殊形态；只承认绝对运动而否认相对静止的观点是相对主义和诡辩论，只承认静止而否认运动(如刻舟求剑)则是形而上学的不变论。

三、物质运动的规律

1．规律的含义:规律是事物运动过程中固有的本质的、________的、________的联系。2．规律的客观性与普遍性

(1)客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被________，也不能被

________。

(2)普遍性：自然界、________和人的________，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其________的规律。没有________的物质运动是不存在的。

3．方法论要求:(1)必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。(2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的________和________利用规律，改造客观世界，造福于人类。

第五课把握思维的奥妙

一、物质决定意识

1．意识的起源:(1)意识是自然界长期发展的产物。(2)意识是________发展的产物。结论：从起源看，意识是________长期发展的产物。

2．意识的生理基础:(1)人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的________，是意识产生的生理基础。

(2)意识是人脑的机能。

3．意识的内容：(1)意识是人脑对________的反映。(2)从意识的内容看，它是________的主观映象。

[辨别区分]人脑≠大脑、反映≠反应、客观存在≠客观实在

意识是客观存在在人脑中的反映，不可写成“意识是客观实在在大脑中的反应”。4．物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

二、意识的能动作用

1．意识能动性的特点:(1)意识活动具有目的性。(2)意识活动具有_____________和

______________。

2．意识能动性的表现

(1)人能够能动地认识世界。世界上只有________之物，没有________之物。

(2)人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有________。②意识对于人体生理活动具有

________和________作用。

三、一切从实际出发，实事求是

1．含义：我们做事情要尊重物质运动的________，从________的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。

2．要求

(1)要求我们充分发挥主观能动性，不断________，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的________和________，用科学的理论武装头脑、指导实践。

(2)要把发挥____________和尊重________结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

(3)既要反对夸大______________的唯意志主义，又要反对片面强调_____________，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

[辨别区分]一切从实际出发≠实事求是

前者强调从客观存在的实际出发，着重于物质第一性，后者包含前者的内容，强调按规律办事，着重于规律的客观性。前者的哲学原理依据是世界是物质的，物质决定意识；后者的哲学原理依据是规律的客观性与人的主观能动性的关系原理。

第六课求索真理的历程

一、实践

1．实践的含义：人们改造客观世界的物质活动。(1)凡是实践，都是以________为主体、以________为对象的物质性活动。(2)实践是一种____________活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2．实践的特点：实践具有客观物质性、________和______________三个特点。

二、实践是认识的基础

1．实践是认识的来源

原理：认识是主体对客体的________的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。在实践中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。2．实践是认识发展的动力

(1)认识产生于实践的需要。(2)实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。

(3)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类________的发展。(4)实践锻炼和提高了人的________能力。

3．实践是检验认识的真理性的唯一标准

(1)实践处于________和________的交汇点上。(2)通过实践，人们可以把自己头脑中的________的存在变为________的存在。(3)人们把指导自己实践的________和实践所产生的________加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

4．实践是认识的目的

(1)认识从实践中来，最终还要回到实践中去。(2)认识本身不是目的，________才是认识的目的。【方法技巧】“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的”强调的是认识要回到实践中去，服务于实践。

三、真理

1．真理是客观的

(1)真理的含义：标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的________反映。

(2)真理最基本的属性是________性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。

2．真理是具体的有条件的

(1)真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成________。

(2)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的________的________的统一。

(3)真理和谬误的关系：真理和谬误往往是相伴而行的。

[辨别区分]

真理的条件性≠真理的具体性

真理的具体性是真理相对于特定过程来说的，强调纵向的变化；而真理的条件性强调真理有适用的条件和范围，强调横向的变化。

四、认识过程

1．认识具有反复性

认识受到________的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的________才能完成。

2．认识具有无限性

认识的对象是________的________着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个________的过程。

3．认识的上升性

(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或________上升的过程。

(2)________，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中________和________真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。

第三单元思想方法与创新意识

第七课唯物辩证法的联系观

一、唯物辩证法

1．唯物辩证法的总特征：________的观点和________的观点。

2．唯物辩证法的实质与核心：________规律是唯物辩证法的实质与核心，________是我们认识事物的根本方法。唯物辩证法按其本质来说，它是________的、革命的。

3．唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题，形而上学则用________、________、片面的观点看问题，二者的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的________和________。

【方法技巧】明确唯物辩证法的内容

唯物辩证法包括联系的观点、发展的观点、对立统一观点、辩证的否定观及创新意识等内容。而联系的观点又包括联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的联系、系统与要素的关系。发展的观点包括发展的普遍性、实质、发展的状态与趋势。对立统一的观点包括一分为二的观点、具体问题具体分析及坚持两点论与重点论的统一等内容。要根据材料提供的信息看考查的是哪些知识。

二、唯物辩证法的联系观

1．联系的普遍性

(1)原理：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的，世界是一个________的有机整体，没有任何一个事物是孤立存在的。

(2)方法论要求：坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。

2．联系的客观性

(1)原理：联系是客观的，不以人的意志为转移。

(2)方法论要求：①联系的客观性要求我们，要从事物________的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②人可以根据事物固有的联系，改变事物的________，调整事物________的联系，建立新的联系。3．联系的多样性

(1)原理：事物的联系是________的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系与偶然联系等。

(2)方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以________、________和________为转移。

三、用联系的观点看问题

1．整体和部分的关系

(1)整体与部分是相互区别的。整体是事物的________和发展的________，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。

(2)整体与部分是相互联系、密不可分的。

(3)方法论要求：首先，应当树立________观念，立足________，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能________部分功能之和的理想效果；其次，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

2．掌握系统优化的方法

(1)系统的基本特征：整体性、________、和内部结构的________。

(2)掌握系统优化的方法：①要着眼于事物的________；②要遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的________。

(3)系统优化的方法要求我们用________________来认识事物。

[辨别区分]整体与部分的关系≠系统与要素的关系

整体和部分的关系不等于系统和要素的关系。系统属于整体中的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。简单地说，部分可能以有序的形式组成整体，也可以以无序的形式组成整体。系统特指部分之间以合理、有序的形式组成的整体。

第八课唯物辩证法的发展观

一、发展的概念

1．发展的普遍性：一成不变的事物是没有的，任何事物都有其________和________的过程。

2．发展的实质是事物的前进和上升，是________的产生和________的灭亡。

二、发展的前进性与曲折性

1．原理内容：事物发展的前途是________的，道路是曲折的，事物发展的方向是________、上升的，道路是曲折的、迂回的。

2．方法论要求：我们要对未来充满________，热情支持和悉心保护________，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对________与

________。

三、发展的量变与质变状态

1．量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态

(1)量变是事物________的增减和________的变更，是一种________的、________的变化。

(2)质变是事物________的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种________的、________的变化。

2．量变与质变的关系原理

(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的________，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的________。

(2)质变又为________开辟道路，使事物在________的基础上开始新的量变。任何事物的变化都是量变与质变的统一。

【方法技巧】区别事物发展的实质、状态、趋势、道路：事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡；事物发展的状态包括量变和质变；事物发展的总趋势是前进的、上升的，发展的道路是曲折的。

3.方法论要求：(1)重视________，为实现事物的质变创造条件。(2)要果断地抓住时机，促成________，实现事物的飞跃。

第九课唯物辩证法的实质与核心

一、矛盾的同一性与斗争性

1．矛盾的含义及属性

(1)矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

(2)矛盾的两种基本属性是________和________，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

2．矛盾的同一性

矛盾的同一性，是矛盾双方________、________的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以________。

3．矛盾的斗争性

矛盾的斗争性，是指矛盾双方________、________的属性。它体现着对立双方________的倾向和趋势。

4．矛盾的同一性和斗争性的辩证关系

(1)同一以差别和对立为________。(2)斗争性________同一性之中，并为同一性所制约。

二、矛盾的普遍性与特殊性

1．矛盾的普遍性

(1)原理：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即________有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即________有矛盾。

(2)方法论要求：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

2．矛盾的特殊性

2016年高考真题

2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷） 文科综合地理 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 二十四节气是我国独有的农业物候历，是我国优秀传统文化之一，寒露节气在每年公历10月8日左右。据此回答1-3题。 1.“露气寒冷，将凝结”是寒露时节的天气现象，可引起我国这种天气现象的气压系统是 A．蒙古高压 B.印度低压 C.阿留申低压 D.夏威夷高压 2.“上午忙麦茬，下午摘棉花”是民间描述寒露时节农事活动的谚语。在下列地区中，该谚语描述的农事活动场景最可能出现在 A.珠江三角洲 B.柴达木盆地 C.藏南谷地 D.渭河平原 3.地球绕太阳一周为360°，以春分日地球在黄道上的位置为0°，则寒露日地球在黄道上的位置为

A.15° B.105° C.195° D.285° 1.A 2.D 3.C 图1中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况，曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。读图1，回答4-5题。 4.图1中第一条高铁开始运营时，四个国家中乡村人口比重最小的为 A.20%-30% B.30%-40% C.40%-50% D.60%-70% 5.图1中2000-2010年高铁新运营线路最多的国家在此期间 A.工业化程度提高 B. 人口增长率增大

2016高考政治全国卷一

12、互补品战略是企业利用两种商品之间的互补关系，优化产品组合，达到一定目标的经营战略。下列做法属于该战略的是： ①某快餐店与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配的套餐 ②为降低碳排放，某运输公司将动力燃料由汽油改为天然气 ③为促销增利，某企业降低其喷墨打印机价格，提高墨盒价格 ④玉米价格上涨，某饲料厂在生产中减少玉米用量，增加小麦用量 A、①② B、① ③C、② ④D、③④ 分析：该题涉及到经济生活第一单元消费供求相关情况，这个题目考察到的是价格对消费的影响，通过这个题目解答。察一个词，互补品知识，互补品内容，经济生活考察的时候，首先判断一下这类名词，什么是互补品，作为互补品，不出意外，要了解知识点，只有A和B同时满足人的某种需要，A和B才能称之为互补品。 拿1234选项来看，首先看到这个题目1选项，某快餐点与饮料商合作，提供汉堡包与饮料搭配套餐，看到一个词叫做搭配，汉堡和饮料同时能够满足消费者的同一需要，构成这种套餐，因此可以判断汉堡与饮料属于互补品。2选项动力燃料由汽油改为天然气，这个题目其实在我们之前高一的时候应该简单学习过，汽油与天然气本身构成商品叫做替代品，如果不选择使用汽油，选择使用天然气，同理通过3和4对比的话，3考察互补品相关内容，4玉米以及小麦考察替代品，1和3通过材料当中语言通过名词解释相关内容，可以把这个题目完全作答，题目相对来说难度系数较低，选择B。第一个题目基本上可以提升信心。 13、2015年8月，国务院批复的《基本养老保险基数投资管理办法》规定，养老基金在投资国债、银行债券等债权性资产的同时，可以投资股票、股票基金，但投资股票等权益类资产的比重不超过30%。上述规定的主要目的是： A、增强资本流动性，平抑资本市场的波动 B、扩大投资渠道，实现投资收益的最大化 C、优化投资组合，追求收益与风险的平衡 D、提高投资安全性，促进资本市场的增长 分析：对这个题目有一定心理上了解，全国卷考察经济生活当中，比较喜欢，而且偏重考察投资理财相关内容，而考察投资理财，今年不出意外，2015年、201 6年过程当中，股票点非常热，所以这次考试又把股票内容拉进全国卷的考察范围之内，关于股票这类名词解释，首先效果立足于教材上什么时候学过股票，其实可以读一下题干，作为股票名词，2015年8月，国务院批复，整个投资市场将某个文件交给国务院，国务院进行答复而已，基本养老保险基金管理办法，想一个问题，养老保险基金后台是谁？直接可以想到这个问题，养老保险后台自然而然属于政府，属于国家，所以它的安全系数应该比较高，风险系数也是比较低。

2016全国一卷理科数学高考真题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ） 理科数学 一. 选择题：本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求 的. 1.设集合{ }2 430A x x x =-+<，{ } 230x x ->,则A B =I （A ）33,2? ?-- ??? （B ）33,2??- ??? （C ）31,2?? ??? （D ）3,32?? ??? 2.设yi x i +=+1)1(，其中y x ,是实数，则=+yi x （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）2 3.已知等差数列{}n a 前9项的和为27，108a =，则100a = （A ）100 （B ）99 （C ）98 （D ）97 4.某公司的班车在7:00，8:00，8:30发车，小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是 （A ）13 （B ）12 （C ）23 （D ）3 4 5.已知方程22 2 213x y m n m n -=+-表示双曲线，且该双曲线两焦点间的距离为4,则n 的取值范围是 （A ）()1,3- （B ）(- （C ）()0,3 （D ）( 6.如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是 283 π ,则它的表面积是 （A ）17π （B ）18π （C ）20π （D ）28π 7.函数2 2x y x e =-在[]2,2-的图像大致为 （A ） B ）

（C ） （D ） 8.若101a b c >><<，,则 （A ）c c a b < （B ）c c ab ba < （C ）log log b a a c b c < （D ）log log a b c c < 9.执行右面的程序框图,如果输入的011x y n ===，，,则输出 x ,y 的值满足 （A ）2y x = （B ）3y x = （C ）4y x = （D ）5y x = 10.以抛物线C 的顶点为圆心的圆交C 于A 、B 两点，交C 的准线于D 、E 两点.已知|AB |= DE|=则C 的焦点到准线的距离为 (A)2 (B)4 (C)6 (D)8 11.平面α过正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的顶点A ,α//平面CB 1D 1, αI 平面ABCD =m ,αI 平面AB B 1A 1=n ,则m 、n 所成角的正弦值为 13 12.已知函数()sin()(0),2 4 f x x+x π π ω?ω?=>≤=- ， 为()f x 的零点,4 x π = 为()y f x =图 像的对称轴，且()f x 在51836ππ?? ??? ，单调，则ω的最大值为 （A ）11 （B ）9 （C ）7 （D ）5 二、填空题：本大题共3小题,每小题5分 13.设向量a =(m ,1)，b =(1,2)，且|a +b |2 =|a |2 +|b |2 ，则m = ． 14.5(2x + 的展开式中，x 3的系数是 ．（用数字填写答案） 15.设等比数列{}n a 满足a 1+a 3=10，a 2+a 4=5，则a 1a 2 …a n 的最大值为 ． 16.某高科技企业生产产品A 和产品B 需要甲、乙两种新型材料．生产一件产品A 需要甲材料1.5kg ，乙材料1kg ，用5个工时；生产一件产品B 需要甲材料0.5kg ，乙材料0.3kg ，用3个工时．生产一件产品A 的利润为2100元，生产一件产品B 的利润为900元．该企业现有甲材料150kg ，乙材料90kg ，则在不超过600个工时的条件下，生产产品A 、产品B 的利润之和的最大值为 元． 三.解答题：解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 结束

2016年历史全国卷2

2016年高考历史·新课标全国文综卷Ⅱ 16224．图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（） A．当时统一文字的努力 B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际情况 D．汉字尚未形成完整的体系 16225．两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制。科举制更有利于（） A．选拔最优秀的官吏 B．鉴别官员道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社会文化水平 16226．宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是（） A．经济严重衰退 B. 土地政策调整 C．坊市制度崩溃 D．政府管理失控16227．福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间（） A．族谱编修顺应了移民的需求 B．大陆移民已在台湾安居繁衍 C．内地宗族开始整体迁移台湾 D．两岸居民正常往来受到阻碍 16228．19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明（） A．中国市场由被动开放转为主动开放 B．商品经济基本取代自然经济 C．日常生活与世界市场联系日趋密切 D．中国关税主权开始丧失 16229．1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地（）A．农民生产的积极性高涨 B．红军英勇奋战保卫农民生产 C．政府主要精力用于增产 D．人民打破国民党的经济封锁 16230．抗战胜利后，国民政治将日伪纺织企业合并，成立了国有的中纺公司。政治高层解释称，商民在抗战之后，对于所接收之敌伪纱厂，“即便有人承购，事实上仍需由政府予以维持，等于仍由政府自行拨款接办，国库并不因出售纱厂而有大量之收入”。这反映了此时期（）A．政府试图缓解民族工业困境 B．国家实行对轻纺工业的统制 C．民族资本主义工业开始衰落 D．政府在经济中主导地位加强 16231．“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制。这表明我国（） A．致力于奠定工业化基础 B．国民经济结构臻于平衡 C．大力压缩基本建设投资规模 D．城市化的进程趋于缓慢 16232．公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（） A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情 C. 参政是公民的义务 D. 参政丧失民众信任 16233．英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年后死亡率上升，1831～1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是（） A．城市环境极其恶化 B．化学工业污染严重 C．人口膨胀食物短缺 D．医疗技术水平下降16234．1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4年以后这种情况发生变化，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：我们从中学到什么？》。当时，苏联吸引美国人的主要是（） A．经济危机造成的破坏较小 B．工业化取得显著成就 C．农业集体化保证城市供应 D．公有制显示出优越性 16235．20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是（） A．争取国内黑人选民支持 B．展示美国的经济实力 C．抵制不结盟运动的发展 D．与苏联争夺中间地带 16240．（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一表2 近代以来全球国际人口迁移 时间1500～1850年1850～1945年1945～2000年 主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲 主要移入地美洲美洲西欧、北美洲、大洋洲 人口迁移数量至1850年，黑奴约 为1500万，为白人 移民的4～5倍 1846～1924年欧洲移出 4800万，1834～1941年亚 洲移出1200～3700万 1960年迁移人口为325万， 1974年为947.5万，1985年～ 1990年年增长率为2.59% ——据邬沧萍《世界人口》等编制 材料二中国的海外移民历史悠久，大致从1567～1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801～1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，期中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联系，1862～1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。新中国成立后，大陆地区很少向外移民。70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1000万以上，主要集中于发达国家。 ——摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因，并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。（17分） 16241．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料

2016年高考语文试题及答案

绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题 卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿户。数百幢．明清四期的民居静静伫．立。高达奇伟的马头墙有骄傲 的表情、跌宕飞扬的韵、① 灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。②在都市的暄哗．．之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴．．．． 的民间生活。从远处眺望去，西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间 ，③错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕④ 木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至．．．． 。 1.文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A.蜚（fěi ） 暄哗 B. 幢（zhuàng ） 宁静质朴 C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún ） 淋漓尽至 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

2016年高考全国卷3理科数学试题及答案解析

2016高考全国III 卷理数 （1）设集合S ={}{}|(2)(3)0,|0S x x x T x x =--≥=> ，则S I T = (A) [2，3] (B)（-∞ ，2]U [3,+∞） (C) [3,+∞） (D)（0，2]U [3,+∞） 【答案】 D 考点：1、不等式的解法；2、集合的交集运算． （2）若12z i =+，则41 i zz =- (A)1 (B) -1 (C) i (D)-i 【答案】C 【解析】 试题分析：44(12)(12)1 1i i i i i zz ==+---，故选C ． 考点：1、复数的运算；2、共轭复数． （3 ）已知向量1(2BA =uu v ,1),2 BC =uu u v 则∠ABC= (A)300 (B) 450 (C) 600 (D)1200 【答案】A 【解析】 试题分析：由题意， 得112222cos 11|||| BA BC ABC BA BC ??∠===?，所以

30 ABC ∠=?，故选A． 考点：向量夹角公式． （4）某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况，绘制了一年中月平均最高气温和平均最低气温的雷达图。 图中A点表示十月的平均最高气温约为150C，B点表示四月的平均最低气温约为50C。下面叙述不正确的是 (A) 各月的平均最低气温都在00C以上 (B) 七月的平均温差比一月的平均温差大 (C) 三月和十一月的平均最高气温基本相同 (D)平均气温高于200C的月份有5个【答案】D 考点：1、平均数；2、统计图 （5）若 3 tan 4 α=，则2 cos2sin2 αα += (A)64 25 (B) 48 25 (C) 1 (D) 16 25

2016年高考全国1卷文综历史试题(解析版)

华厨在K （北?υ 有Hl 轻司 BtilIn Qi huαzl Oimlir ι? Co.JLtd 2016年高考全国新课标1卷文综历史解析【精编版】 一、选择题（每题 4分，共12题，48分） 24. 孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言 论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时 A. “五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D. 儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 【答案】C 【解析】本题考查了汉代儒学的相关内容。《尚书》等五经罡孔子编订的典籍，而《论语》则罡孔子的弟 子和再传弟子所记录的孔子的言论，属于后人编订「汉代将《尚书》等五部书尊为经典主要星因为儔学 在汉代成为正统思想，而儒学思想植根久远，五经是早期儒家思想的集中体现,《论语》是记载孔子言行 的著作，因此《论语》不在五经之中，所以本题正确答案为C 项/『五经秤主要记载了古代的礼乐制度， 不是阐发孔子的儒家思想，所以A 项说法错误；汉代儒学是在孔子的偉学思想基础上发展而来的，并沒 有背离，所以Ei 项说法错误,焚书坑儒使儒家思想遭受重创，但并没有因此而断绝，从汉代儒家思想成 为正统思想即可得知，所臥D 项的说法错误。 【考点定位】中国传统主流思想的演变?汉代儒学?儒学成为正统思想 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、 调动和运用知识的能力，探讨分 析历史问题的能力。本题以儒学传统典籍一一五经为切入点， 深入考查了考生对儒家思想 的认识和理解。《论语》属于四书的范畴，而本题将我们平时熟悉的四书和五经做了分开 处理，加大了题目的难度，需要能够甄别出四书与五经之间的区别，考查细致入微，特别 提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理， 更要求学生能够扩大自己的知识广度， 在此 基础上加大对深度的把握。 25. 图4位汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时 A. 个体农户的生产劳作状态

2016年全国2卷高考语文试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1?3題． 人们常说“小说是讲故事的艺术”，丹故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这

2016年高考全国1卷理科数学试题及答案详解

启封前★绝密 试题类型：A 2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学（试题及答案详解） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页. 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效. 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）设集合 2{|430}A x x x =-+<，{|230}B x x =->，则A B = （A ）3(3,)2--（B ）3(3,)2-（C ）3(1,)2（D ）3(,3)2 （2）设(1i)1i x y +=+，其中x ，y 是实数，则 i =x y + （A ）1（B ）2（C ）3（D ）2 （3）已知等差数列{}n a 前9项的和为27，10=8a ，则100=a （A ）100（B ）99（C ）98（D ）97 （4）某公司的班车在7:00，8:00，8:30发车，学.科网小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是 （A ）31（B ）21（C ）32（D ）43 （5）已知方程1322 22=--+n m y n m x 表示双曲线，且该双曲线两焦点间的距离为4，则n 的取值范围是 （A ）(–1,3) （B ）(–1,3) （C ）(0,3) （D ）(0,3) （6）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是，则它的表面积是 （A ）17π（B ）18π（C ）20π（D ）28π

2016年高考全国二卷历史试题及答案

2016年全国二卷高考历史试题 24.图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（） A.当时统一文字的努力 B.汉字演变的历史过程 C.当时字体流行的实际情况 D.汉字尚未形成完整的体系 25.两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于（） A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平

26.宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”，导致这种状况的重要因素是（） A.经济严重衰退 B.土地政策调整 C.坊市制度崩溃 D.政府管理失控 27.福建各地族谱中大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多，这说明乾隆年间（） A.族谱编修顺应了移民的需求 B.大量移民已在台湾安居繁衍 C.内地宗族开始整体迁移台湾 D.两岸居民正常往来受到阻碍 28.19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等日用品，“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供。”这种状况表面 A．中国市场由被动开放转为主动开放 B.商品经济基本取代自然经济 C.日常生活与世界市场联系日趋密切 D.中国关税主权开始丧失 29.1930年，鄂豫皖革命根据地英山县水稻单位面积产量增加二三成，有的甚至达到五成，出现“赤色区米价一元一斗，白色区一元只能买四五升”的情况。这主要是因为根据地A．农民生产的积极性高 B.红军英勇奋战保卫农民生产 C.政治主要精力用于增产 D.人民打破国民党的经济封锁

2016年高考真题-------语文(全国卷Ⅱ)解析

绝密★启用前 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷阅读题 甲必考题 ―、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1?3題． 人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，把它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。 除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成正比。受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《堂吉诃德》中的故事是的堂吉诃德行侠奇遇和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。在中国，民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。 虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许要历经千辛万苦才能把在东印度群岛听到的事带回伦敦；一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。 就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的故事不同程度的减损或逐渐消失，现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和

2016年高考全国卷Ⅲ(政治试题及其答案解析)

2016年高考文综（全国Ⅲ卷） 政治试题（含答案解析） 四川省广汉中学彭谦 总体感受： 今年是四川省政治首次使用全国卷。试题总体感觉平稳，没有偏难题目。选择题命题思路、选项设置都与四次卷有相似的特点，包括选项长短、工整等等。 主观题力求基础、平稳，答案设置较为忠实教材，注重对材料的归纳和观点的提炼。 也许是照顾西部地区或者是过渡阶段，试题重基础、重平稳，与全国卷Ⅰ、Ⅱ相比难度都要低一些。 12.【解析】C。从图可以看出企业经营受宏观经济形势的影响呈现大幅度波动，要实现经济持续、平稳增长，需要政府加大财政经济建设支出、为企业减负。②③符合题意。 13.【解析】D。试客在试用之后仔细比对才购买，体现的是求实心理主导的消费。 14.【解析】A。“平行进口车”制度允许贸易商直接在国外购买汽车，进口到国内销售，改变了原来由品牌汽车厂商授权专卖的模式，拓宽国外品牌汽车销售渠道，打破价格垄断。BCD 与题意不符。 15.【解析】A。实施自由贸易区战略，对企业而言并不意味着经营风险下降、投资收益率的上升，通过排除②④即可选出答案。 16. 【解析】D。该题和15属于“一材两用”：一个经济、一个政治。①的“改变我国对外交往方式”、③的“引领经济全球化发展方向”都与我国奉行的独立自主和平外交政策不符。 17. 【解析】B。该题考查公民的政治参与。让公众参与权力清单的制定，与政府行政效能、履行法定职责没有直接关系。①④符合题意。 18. 【解析】C。“合作调研机制”体现了多党合作的方针，有利于民主监督。①过于夸大了这种机制的作用。④与题意不符。 19. 【解析】B。推出《辞海》电子版和网络版，适应了群众的要求，借助信息技术推动文化传播方式的变化。①④符合题意。②的说法错误，文化创造源于实践。③应当主要是针对文化内容的创新来讲的。 20. 【解析】A。该题容易排除③，把握某地问题的精髓必须透过现象把握本质；正确价值观的两个标准是“社会发展规律”“人民群众利益”，④的说法是错误的。 21. 【解析】C。社会主义核心价值观的理论依据应当是中国特色社会主义理论体系。“工匠精神”仅仅是一种精神支撑，不能称之为“现实路径”。①③都与题意不符。 22. 【解析】B。①体现的是人民群众是历史的创造者，④体现的是物质资料生产是人类社会存在和发展的基础。②③与题意不符。 23.【解析】C。意识是对物质的反映。意识内容的变化反映的是客观对象（被反映者）的变化，①③的说法都是错误的。 38. （1）【答案】建立和完善互联网发展管理领导体制；（3分）加强“互联网+”相关领域的法律制度建设，规范并引导互联网及相关产业的健康有序发展；（3分）加大“互联网+”产业政策扶持力度，做好信息化基础建设和信息服务；（3分）重视对互联网及相关产业的监督管理，依法打击利用互联网的犯罪行为，维护互联网安全。 【解析】该题注重对材料的归纳并提炼材料的道理。“中央领导小组”：领导体制；人大：立法；政府：服务、监管。 （2）【答案】经济效益：加快车位周转，降低车场空置率，增加车场主收入；（3分）有效

(完整word)2016年高考理科数学全国2卷(附答案)

学校：____________________ _______年_______班 姓名：____________________ 学号：________- - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - - 绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 全国II 卷 （全卷共12页） (适用地区：贵州,甘肃,青海,西藏,黑龙江,吉林,辽宁,宁夏,新疆,内蒙古,云南,重庆,陕西,海南) 注意事项： 1． 本试卷分第I 卷(选择题)和第II 卷(非选择题)两部分。 2． 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3． 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4． 考试结束后，将本试卷和答案卡一并交回。 第I 卷 一、 选择题：本题共12小题，每小题5分。在每个小题给出的四个选项中， 只 有一项是符合题目要求的。 （1） 已知i m m z )1()3(-++=在复平面内对应的点在第四象限，则实数m 的 取值范围是 （A ）（3-,1） （B ）（1-,3） （C ）（1,∞+） （D ）（∞-, 3-） （2） 已知集合{}3,2,1=A ，{}Z x x x x B ∈<-+= ，0)2)(1(，则=B A Y （A ）{}1 （B ）{}2,1 （C ）{}3,2,1,0 （D ）{}3,2,1,0,1- （3） 已知向量),1(m a =，)2,3(-=b 且b b a ⊥+)(，则=m （A ）8- （B ）6- （C ）6 （D ）8 （4） 圆0138222 =+--+y x y x 的圆心到直线01=-+y ax 的距离为1， 则=a （A ）3 4- （B ）43 - （C ） 3 （D ）2 （5） 如图，小明从街道的E 处出发，先到F 处与小红会合，再一起到位于G 处 的老年公寓参加志愿者活动，则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为 （A ）24 （B ）18 （C ）12 （D ）9 （6） 右图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为 （A ）20π （B ）24π （C ）28π （D ）32π （7） 若将函数x y 2sin 2=的图像向左平移 12 π 个单位长度，则平移后图像的对称轴为 （A ）)(62Z k k x ∈-= π π （B ）)(62Z k k x ∈+=π π （C ）)(12 2Z k k x ∈-=π π （D ）)(12 2Z k k x ∈+= π π （8） 中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，右图是实现该算法的程序框图.执 行该程序框图，若输入的2=x ，2=n ,依次输入的a 为2，2，5，则输出

2016年高考理科数学全国2卷含答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学1-2卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共24题，共150分，共4页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条 形码区域内。 2. 选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔 书写，字体工整、笔迹清楚。 3. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 在草稿纸、试题卷上答题无效。 4. 作图可先使用铅笔画出，确定后必须用墨色笔迹的签字笔描黑。 5. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）已知在复平面内对应的点在第四象限，则实数m 的取值范 围是 （A ）)1,3(-（B ）)3,1(-（C ）) ,1(+∞（D ） （2）已知集合， ，则 （A ） （B ） （C ） （D ） （3）已知向量，且 ，则m = （A ）－8 （B ）－6 （C ）6 （D ）8 （4）圆的圆心到直线 的距离为1，则a= （A ）34- （B ）4 3 - （C ）3 （D ）2

（5）如图，小明从街道的E 处出发，先到F 处与小红会合，再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动，则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为 （A ）24 （B ）18 （C ）12 （D ）9 （6）右图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图，则该几何体的表面积为 （A ）20π （B ）24π （C ）28π （D ）32π （7）若将函数y =2sin 2x 的图像向左平移 12 π 个单位长度，则平移后图象的对称轴为 （A ）x = 62k ππ- (k ∈Z ) （B ）x=62ππ+k (k ∈Z ) （C ）x= 122 k ππ - (k ∈Z ) （D ）x =12 2k ππ+ (k ∈Z ) （8）中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，右图是实现该算法的程序框图,执行该程序框图，若输入的x =2，n =2，依次输入的a 为2，2，5，则输出的s =

2016年高考新课标全国卷1文综——历史试题及答案

2016年高考新课标全国卷Ⅰ文综试题 24.孔子是儒家学派的创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中，对此合理的解释时 A.“五经”为阐发孔子儒学思想而作 B.汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C.儒学思想植根于久远的历史传统 D.儒学传统由于秦始皇焚书而断绝 25.图4位汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时 A.个体农户的生产劳作状态 B.精耕细作农业的不断发展 C.土地公有制下的集体劳作 D.大地主田庄上的生产情形 26.史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了 A. 重史传统影响君主个人行为 B.宋代史官所撰史书全都真实可信 C.史官与君主间存在尖锐矛盾 D.宋太祖不愿史书记录其真实言行

27.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立 28.19世纪中期以后，中国市场上的洋货日益增多，火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤，求之于市，必有所供”。这种状况表明 A.中国关税主权开始丧失 B.商品经济基本取代自然经济 C.民众生活与世界市场联系日趋密切 D.中国市场由被动开放转为主动开放 29.甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被 彻底粉碎”，他们做出上述判断的主要依据应是，中国 A. 已完成对军队的西式改革 B. 集权制度有利于作战指挥 C.近代化努力收到较大成效 D.能获得更广泛的外部援助 30.1943年8月，国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》，把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”，禁止刊载，这反映了国民党 A.努力缓和与其他党派的关系 B.竭力塑造战时政府的形象 C.与中共争夺抗战的领导权 D. 力图维护一党专政的局面

2016年高考新课标全国卷Ⅱ历史选择题答案初步解析

2016年高考新课标全国卷Ⅱ历史选择题答案初步解析 24．图3为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了() A．当时统一文字的努力B．汉字演变的历史过程 C．当时字体流行的实际状况D．汉字尚未形成完整的体系 【答案】：B 【解析】： 三种字体是先秦古文、小篆和隶书（从残片文字可判断），经文用三种字体刻写，说明当时文字的使用非常混乱，这打破了秦汉以来文字统一的局面；汉字发展史上历经多次文字规范化运动，如秦朝的“书同文”、汉代的汉字规范、唐代的正字运动等，中央政府在汉字规范活动中扮演组织者与调控者的角色，起到不可低估的作用（参见王瑞英：《试论政府在历代汉字规范中的作用及其启示》，《江西教育学院学报》2012年第1期；历史上第一次由中央政府领导的正字运动是秦代的统一文字，唐朝鉴于魏晋南北朝时期文字使用的混乱现象，再次兴起大规模的正字运动，其中，《干禄字书》《九经文字》等字书，从音、形、义等方面来规范汉字，说明了当时正字内容的广泛性和系统性，唐代正字运动不仅对当时的汉字规范和经济、文化发展起到了积极的作用，并且对后世的意义和影响也是深远的（参见曾新：《唐代正字运动研究》，《辽宁教育行政学院学报》2012年第4期）。所以，题干材料所提经文用三种字体刻写，正好说明了文字使用的混乱，加上当时战乱、割据的局面，割据政权也无力进行正字运动，A可排除。 先秦古文、小篆和隶书正好是先后出现的字体，符合汉字演变的历程，B正确。

先秦古文、小篆到汉代，人多不识，称为“古文”（即上古的、古代的文字），汉代通行的隶书称为“今文”（即当代的、当时的文字）。到三国时期，流行的仍然是隶书，社会一般大众不认识的先秦古文、小篆不可能流行，认识、使用这些“古文”的只是少数专家、少数场合，C可排除。 汉字形成完整体系的标志一般认为是商朝的甲骨文。从文字结构和造字方法看，甲骨文经历相当长的演变过程，已经成为一种比较成熟的上古文字。甲骨文的造字方法和字形结构，与我们今天使用的汉字是一脉相通的。甲骨文字形结构，已出现了后世汉字的六种造字方法，其中以象形字为多，还有会意字、形声字、指事字、假借字、转注字。甲骨文是一种比较成熟的文字了。D可排除。 25．两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于() A．选拔最优秀的官吏B．鉴别官员道德水平 C．排除世家子弟入仕D．提升社会文化水平 【答案】：D 【解析】： 汉代察举制是推荐、考试、试用三者相结合，唐代科举是自由投考、考试相结合。察举制推荐的范围也非常广，包括官、民，唐代科举制报考资格也有限制——“刑家之子、工贾殊类”不可参加科举考试。考试是它们的共同环节和关键环节，察举和科举的科目都非常多，理论上都能够选拔优秀官吏，但官吏的优秀与否，决定因素不是考试能力的高低，只能说察举和科举都能选拔到一些优秀人才。科举制沿用至明清，发展为八股取士，官员事功能力多遭非议。总之，科举制与汉代察举制相比，没有明显的比较优势。官吏的优秀与否与考试能力的高低没有必然联系，A可排除。 考试的局限就在于不能鉴别道德水平，B可排除。 世家子弟同样可以参加科举考试，C可排除。 科举制是自由投考，政权的开放程度更高，更多的平民子弟可以通过读书、通过科举改变命运，“朝为田舍郎，暮登天子堂”的示范效应、导向效应更强，从而可以带动整个社会的读书风气，D正确。 26．宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的

2016年高考江苏数学试题及答案(word解析版)

2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 数学Ⅰ 参考公式： 样本数据12,, ,n x x x 的方差() 2 2 1 1n i i s x x n ==-∑，其中1 1n i i x x n ==∑． 棱柱的体积V Sh =，其中S 是棱柱的底面积，h 是高． 棱锥的体积1 3 V Sh =，其中S 是棱锥的底面积，h 为高． 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分． 请把答案填写在答题卡相应位置上．．．．．．．．． （1）【2016年江苏，1，5分】已知集合{}1,2,3,6A =-，{}|23B x x =-<<，则A B =_______． 【答案】{}1,2- 【解析】由交集的定义可得{}1,2A B =-． 【点评】本题考查的知识点是集合的交集及其运算，难度不大，属于基础题． （2）【2016年江苏，2，5分】复数()()12i 3i z =+-，其中i 为虚数单位，则z 的实部是_______． 【答案】5 【解析】由复数乘法可得55i z =+，则则z 的实部是5． 【点评】本题考查了复数的运算性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题． （3）【2016年江苏，3，5分】在平面直角坐标系xOy 中，双曲线22 173 x y -=的焦距是_______． 【答案】 【解析】c = ，因此焦距为2c = 【点评】本题重点考查了双曲线的简单几何性质，考查学生的计算能力，比较基础 （4）【2016年江苏，4，5分】已知一组数据4.7，4.8，5.1，5.4，5.5，则该组数据的方差是_______． 【答案】0.1 【解析】 5.1x =，()2222221 0.40.300.30.40.15 s =++++=． 【点评】本题考查方差的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意方差计算公式的合理运用． （5）【2016年江苏，5，5 分】函数y =_______． 【答案】[]3,1- 【解析】2320x x --≥，解得31x -≤≤，因此定义域为[]3,1-． 【点评】本题考查的知识点是函数的定义域，二次不等式的解法，难度不大，属于基础题． （6）【2016年江苏，6，5分】如图是一个算法的流程图，则输出a 的值是________． 【答案】9 【解析】,a b 的变化如下表： 【点评】本题考查的知识点是程序框图，当循环次数不多，或有规律可循时，可采用模拟程序法进行解答． （7）【2016年江苏，7，5分】将一个质地均匀的骰子（一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点为正方体玩具） 先后抛掷2次，则出现向上的点数之和小于10的概率是________． 【答案】5 6 【解析】将先后两次点数记为( ),x y ，则共有6636?=个等可能基本事件，其中点数之和大于等于10有 ()()()()()()4,6,5,5,5,6,6,4,6,5,6,6六种，则点数之和小于10共有30种，概率为 305366 =．