《习作示例分析》讲课提纲

《习作示例分析》讲课提纲

主讲：北大附中张文敏

一、《感悟人生》讲析

感悟人生

北大附中高一全国理科试验班

①是从小学的一件事，我感悟到了人生的真谛。

②五年级的“六一”。我们大家到鞍山旅游，顺便登上了那里的“千山”。就是这次爬山，给我留下了深刻的印象，甚十会永不忘记。

③清晨还十分晴朗的天，到了10点左右，竟不知从哪冒出一片乌云，并已开始滴雨点。已经爬上了半山腰的我们，自然不会因下雨而半途而废，况且爱好探险的我还选样了一条背路；全是石头，而且很陡峭。这样的路，怕是想返回也很难安全地实现。

④继续攀登着，雨越下越猛，我渐渐有些支撑不住了：愈加越峭的崖壁愈加光滑的表面很少的几块凹处，更难见几棵小树。我真是无能为力。不能再往上爬了，可这时候向自己的身下看去：零星地分布着的松树，看着不但不像是保护网倒像是一根根钢柱；地面难以辨认得清楚。我心里发毛浑身哆嗦，伏在石壁上不敢动。“掉下去肯定死定了！”

⑤这时候的妈妈看起来也很害怕。不停地各诉我和爸爸：“抓住了，别向后靠！慢点儿爬。踩稳了！”爸爸仍充满信心。爬上一点便拉一下我和妈妈。帮助我们向上爬。事实是，雨水早已浇灭了我那最后的一点信念，我感到自己就快掉下去了，看见父母几次险些滑下，我甚至开始预想最坏的结果……但我们一家三口谁也没有发生意外，全都安全到达了山顶。

修改建议：

a．①段开头，太过直白，生硬，一般化，想一想能否有更好的开头方法。凤头，是对文章开头的高标准要求，不要忘记。

b．③自然段结句“这样的路，怕是想返回也很难安全地实现”。“实现…一词不当。“实现”多是“理想”“愿望”“哲言”“计划”当然也可是“想法”“想返回”是一种想法，似用“实现”无不可，可在“实现”前加了状语“安全地”就显得语意模糊，另外“实现”一般用于较大的事物和庄重的场台。建议此句改为：“这样的路，要想安全地返回，也很难”。

c．④段“愈加陡峭的崖壁，愈加光滑的表面”，“表面”谁的表面？语意不明，建议改为“愈加光滑的山路”，“我真是感到无能为力”句，“无能为力”多是指自己对另外的事物的改变自感力量不足，而结合此句的前言后语境是说自身的感觉，改为“我真是感到体力不支”是否更好些。

二、《山之所处，心之所属》

山之所处，心之所属

北大附中全国理科班

从前，家的后院便对着一座山。推开窗子，便有那满目的浓荫翠绿涌到前来，叫人欣喜得不知如何爱惜。尤其是春光明媚的上午，在书山题海里博得久了，正当天昏地暗之时，只消推开窗子，看看艳艳春日下的莽莽群山，鲜艳娇翠得只怕要把头顶的蓝天也要染上颜色的样子。阴晦的心情便立刻烟消云散了。山，似乎就是这么会调剂你的心情。

还记得，那座山，并不很高的样子，但那时，便隐隐觉得，山，在我，意味着什么。

后来，远行求学，离家是近千里，离那山是近千里。求学的路，坎坷又时常伴有打击，

学到厌了、倦了自暴自弃了，推开窗子，眼前只有林立的大厦高楼。

然而求学异乡竟也有山，就在不远的郊区，当与友人再次踏上山的胸瞠时，我听到了家乡那座山的心跳。那种久违的包容，让我深深地感动了。原来全世界的山敞开的只有一种拥抱，全世界的山拥有的都是一种心跳，那种宽厚，沉稳、无言的感动，只有山才能给予。尤其对于远方求学的游子，像我，山抚慰我的创伤，因为山，代表的是家。

造物主着实神奇，因为它创造了自然，大自然着实神奇，因为它，包纳有山。有人说，能抚慰人心情的不仅仅是山，还有海，但海只是用她满腔的热情去同化你激励你，使你忘却创伤，用动的力量让你继续前行。而山，他只是静默着，用他强有力的臂膀包纳你，在他的静默中，你学会了自己包扎伤口，自己给自己打气，在下次风暴到来之前，你早已脱离了山，在山静静的注视中独自与风雨斗争。

在那次山之旅中，我就这样倚在山的怀抱里，望着低垂呈幂如水天阶，听着森林低语鸟虫啾鸣，一个人，静静地想了这好多。突然觉得并没有远离家乡那座山，仿佛不管走出多远，回头看看，就会看到山冲着你微笑的。人，总是要长大的，不能总是靠着山，总有一天，我们也要变成一座独撑一片蓝大的山才是。

那次回来之后，推开窗子，便觉得林立的大厦高楼都带上了山的微笑……

评析：

作者触景生情，情景交融地描写了

家乡的山，“艳艳春日下的莽莽群山”是那样深情地调剂了学子一颗疲惫的心，又写远行求学时再想到山，暗示了对家乡的思念，最后写到北京的山。这时作者笔下的山，己不是通常意义的山，而是家的象征：山不再是大自然中的普通物象，它具有了品格，灵性。它宽厚、沉稳、包容；它的静立，是在默默微笑注视“我”独自与风雨搏斗。移情与山，在“山”与“我”的两相知中，“我”悟出，山的静默，山有力臂弯的包容是在鼓励“我”，不能总靠着“山”，有一天要变成一座独撑一片蓝天的山。此时这个“山”，己不单是有情感有灵性的自然界的“山”了，而已是一个顶天立地，敢于在人生道路上与艰难险阻斗争的大写的“人”！

作者由山的形象而写到人的品格、精神，显其神韵，由山的品格悟出人应有的品格、精神。作者思想轨迹相当清晰。

第五次课：

文件19至22：共4个文件18分8秒

《公共关系学》课程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲 二、课程简介（不超过300字） 本课程是行政管理及劳动与社会保障两个专业的专业基础必修课。主要的内容有公共关系概述及其起源与发展、公共关系的主体与客体、公共关系的三大目标、社会组织的形象塑造、公共关系传播、公共关系工作四步法、企业公共关系、政府公共关系、政府国际公共关系、公共关系专题活动及公共关系危机管理。 三、知识点 （一）基本知识点 1．公共关系的科学定义、公共关系与其他相关学科的关系、理解公共关系的职能 2 .公共关系产生的历史及发展趋势、公关人员的素质、公关机构的类型； 4．公关专题活动的类型。 5．现代企业CIS和CS战略。 6.国际公共关系 7.公共关系危机管理 （二）重要知识点 1.公共关系的构成要素、公共关系三大目标、社会组织形象的概念、社会组织形象的构成要素及塑造； 2.收集信息及公共关系调查的基本方法。 3.公关策划内容、基本方法和技巧。 4.公关传播的渠道、特点和方法。 5.政府公共关系、企业公共关系 四、基本要求 （一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解） 1．理解公共关系的科学定义、公共关系与其他相关学科的关系、理解公共关系的职能 2.了解公共关系产生的历史及发展趋势、公关人员的素质，公关机构的类型；

3．熟练掌握公共关系的构成要素、公共关系三大目标、社会组织形象的概念、社会组织形象的构成要素及塑造； 4．掌握收集信息及公共关系调查的基本方法。 5．掌握公关策划内容、基本方法和技巧。 6. 掌握公关传播的渠道、特点和方法。 7．了解公关专题活动的类型。 8．了解现代企业CIS和CS战略。 9.掌练掌握政府公共关系、企业公共关系。 10.理解国际公共关系及公共关系危机管理。。 （二）能力要求 1．能独立进行公关信息收集、开展公关调查。 2．能结合组织的具体情况，进行公关设计，制定公关计划，提出策划方案。 3．能根据公关目标选择传播媒介、采用适当方法，开展公关传播工作。 4．能根据组织内外的公共关系状况，开展有效的公共关系协调工作。 5．有较强的问题意识和一定的创新能力。 （三）素质要求 培养现代公共关系意识，完善自身的公共关系素质，提高实际的公共关系能力，将所学的理论知识和操作技能运用到工作实践和社会实践中去。 五、教学模式与作业要求 （一）教学模式 多样式教学，其中运用到传递-接受式教学模、，抛锚式教学模式、探究式教学模式。 （二）作业要求 作业要高质量、独立地完成。 六、成绩评定及权重分配（卷面（ %）+平时测验（ %）+课程论文（ %）+平时与作业（ %）） 成绩考核的依据分为三部分，分别为期末考试、平时小测验、平时考勤与作业。期末考试及小测验均为闭卷，作业为开放式。权重分配为：卷面（60 %）+平时测验（20 %）+ 平时与作业（20 %）。 七、学生学习建议 （一）先修课程 本课程的先修课程为《管理学》、《社会学》等课程，在教学内容上这些先修课程都是结合本课程内容所涉及的知识的必要积累，在教学环节方面应该使学生逐步培养一些分析和解决公众问题及塑造社会组织良好形象的能力及兴趣。 （二）学习建议

爱国素材教学提纲

爱国作文素材：爱国 (1)引言 1、"天下兴亡，匹夫有责"，古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。 爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。历史公正的裁决，早已昭昭在世！ 2、在书香中，我知道了祖国雄伟壮观，幅员辽阔：香港是一颗璀璨的明珠，北京是祖国的心脏，富饶的西沙群岛是我们祖国的宝库，美丽的小兴安岭是我们的后花园，雪山林立的青藏高原是我们的屏风，一望无际的内蒙古大草原是我们的奶源，长江、黄河是祖国的金腰带，巍巍昆仑是祖国的脊梁。 3、中华民族是一个伟大的民族，有着几千年的文明史。而在近代的一百多年里，历经磨难，饱受屈辱，爱国志士们进行了不屈不挠的抗争，终于在中国共产党的领导下建立了新中国。进入21 世纪，我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，爱国主义和历史教育更应该成为我们这个时代的强音。 4、少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！ 5、在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厌；在我的心中，祖国又像一首感人的歌，有时舒缓，有时激昂，怎么唱都唱不完。读着祖国母亲那沧桑的历史，我饱含着激动的泪水。风风雨雨，永不停步；坎坎坷坷，奋力拼搏。我们的祖国母亲用坚强的臂膀、挺拔的身躯、顽强的毅力为我们撑起了一片蔚蓝的天空！ (2)事实论据 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说："唯有以死报国，我一无所求。"

算法分析及设计教学提纲

算法分析及设计

课程名称：算法分析及设计 课程编码：C201 课程学分：2 适用学科：计算机应用技术 算法分析及设计 Design and Analysis of advanced Algorithms 教学大纲 一、课程性质 算法的设计与分析是计算机科学的核心问题之一，是计算机科学与工程各专业学生及研究生的一门重要的专业基础课。其内容是研究计算机领域及相关领域中的一些常用的算法设计方法及算法的复杂性分析方法。同时，通过讲授NP 理论的主要概念及一些近似算法，为学生从事计算机算法的研究工作奠定基础。学习和掌握这些知识不仅对计算机专业的技术人员，而且对使用计算机的其他各专业技术人员都是必不可少的。 二、课程教学目的 通过本课程的学习，应使学生掌握算法设计的常用方法，以便能够运用这些方法设计解决计算机应用中的实际问题的有效算法，并能够利用已有算法去解决实际问题。此外还要使学生学会分析算法，估计算法的时空复杂性，从而对算法做出科学的评价。 三、教学基本内容及基本要求

第一章绪论 1、算法定义（了解） 2、算法特征 3、计算机求解问题过程 4、算法描述语言 5、算法分类 第二章算法复杂性分析（要求全部掌握） 1、算法复杂性 2、算法复杂性计量 3、复杂性的渐进形态 4、渐进分析 5、递归方程解的渐进阶 第三章算法设计的基本方法（要求全部掌握） 1、贪心法 2、分治法 3、动态规划 4、回溯法 5、分支限界法 第四章图和网络算法（要求全部掌握） 1、基本概念

2、树的算法 3、路的算法 4、流的算法 第五章计算几何（要求全部掌握） 1、相交问题 2、求夹角 3、求凸包 4、判断一点在几何体内部 5、Voronoi图 第六章概率算法（要求全部掌握） 1、概率算法简介 2、随机数 3、素数的概率算法 4、线性时间选择算法 5、平面点集最近点对概率算法 第七章 NP完全性理论及近似算法（要求全部掌握） 1、确定性图灵机 2、非确定性图灵机 3、P类与NP类 4、Cook定理与NP完全问题

公共关系学课程教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码：BGen1090 2.课程名称/课程英文名称：公共关系学/Public Relations 3.课程类型：专业选修 4.课程适用层次：本科 5.课程主要面向专业：秘书学 6.总学时：32，其中实验（实践）教学学时：0 7.学分：2 8.修读该课程应具备的基础知识条件：无 二、课程概述 公共关系学是研究组织与相关公众之间相互传播沟通的行为、规律和方法的一门学科。公共关系学具有特殊的管理功能，即通过组织形象的有效管理来提升组织的无形资产。它关注的是政治、经济、环境、技术乃至整个社会系统的运作，同时，在不同的社会层面均表现出它广泛的可参与性、协调性、传播性以及塑造形象的专业特征。在现代社会，公共关系学应用于各行各业，成为现代组织塑造良好的公众形象，谋求更好的生存和发展的重要手段。 三、课程教学目标（括号内是秘书学专业对应的培养要求） 本课程要求学生达到以下要求： 1.了解国内外公共关系的历史起源及其发展（ 2.2） 2.掌握与公共关系课程相关的专业术语的内涵、分类、特征等（2.2） 3.认识各类组织公共关系的特点、任务（2.2） 4.把握公共关系在各类活动中的作用（2.2） 5.掌握与公关关系课程相关的技巧与能力（2.2） 6.培养与公共关系课程相关的素养（1.1\1.2 \1.3\2.2） 四、教学内容与课时安排建议

五、教学内容及要求 单元一现代社会变迁与公共关系的兴起（4学时）（一）教学内容 1.历史上人们对关系的认识和重视 2.近代社会变革与公共关系在美国的萌芽 3.现代公共关系在美国的兴起 4.20世纪国外公关事业的成熟与发展 5.中国公关事业的发展历程、现状与未来 （二）课程重点、难点 1.现代公共关系在美国的兴起 2.中国公关事业的发展历程、现状与未来 （三）课程教学目标 1．掌握公共关系产生的条件 2．认识公共关系产生和发展的社会历史必然性和基本趋势 单元二公共关系的主体——组织（2学时）（一）教学内容 1.社会组织分析 2.组织的生存环境 （二）课程重点、难点 1.组织的内涵、特点与分类 2.公共关系思想意识的主要内容 （三）课程教学目标 1．掌握组织的含义、特点与分类 2．了解组织与环境的关系及组织环境的构成

2017年轻烃厂四新主题教育宣讲提纲

轻烃厂2017年新一轮 “四新”主题教育宣讲提纲 按照总公司开展新一轮“四新”主题教育宣讲活动的总体安排及相关要求，轻烃厂领导班子决定在全厂范围内深入开展新一轮“适应经济新常态、凝聚改革新共识、增添发展新动力、实现效益新增长”（简称“四新”）主题教育活动。 一、轻烃厂目前的严峻生产形势 轻烃厂从建厂至今，已经走过了二十余年的艰辛历程，二十多年来，我们认真落实总公司各项工作部署，全体干部职工团结奋进、狠抓生产安全，为总公司蓬勃发展做出了重要贡献。成绩只属于过去，面对气源短缺、原料气价格不断上涨、产品价格持续低迷、设备老化维修成本增加等复杂严峻的经营形势，我们已从曾经的创效大户降为亏损大户。2017年我们一定要清醒认识、准确研判当前内外部形势，增强危机感、紧迫感，积极主动地做好工作。为总公司和谐稳定发展多做贡献。 综合2016年及2017年第一季度生产经营情况，我厂年度经营形势依旧严峻，主要表现在以下方面： 1、企业收入下降风险。 一是轻烃产品价格对比2016年同期有所回升，对比2015年下降50％。二是实施重要安全、成本项目施工周期长，且

均在生产最佳时期，导致轻烃产量下降，收入减少。 二、2016年开源节流降本增效情况 2016年轻烃厂坚持立足实际、力求实效的原则，全面开展开源节流降本增效工作： 1、维修队为核心自主维修各类压缩机12台次、修复气阀、阀门百余个、各类机泵10台次，累计节约成本支出近44万元。 2、通过与天然气公司协调,科学分析CNG加工行业市场行情，做好经济测算和复产相关准备工作，在天然气公司和总公司的帮助下争取到了泰利达集团的CNG客户，实现开十三CNG母站复产，16年增加收入28万元。 3、与油气集输公司协调沟通，通过小额项目改造，实现CNG汽车加气站的气质热值提升，争取到大量老客户回流，使该站四季度日销售额由8000元提高至22000元，实现增收创效150多万元。 4、通过与兴采沟通协调，保证了开十三轻烃装置处理气量的提升，使该站3-10月份，日处理气量由2.2万方提高至4万方，产量由2吨/天提高至4.5吨/天，增收创效168万元。 三、轻烃厂应对新形势的增效举措及2017年工作部署 （一）抓市场开拓 今年，在外拓市场方面，我厂重点从增加加气站增效、膜技术推广、盘活CNG母站三方面开展工作 1、不断完善加气站会员制度，根据盘锦市CNG市场现

爱国奉献教育

年月日 课目：爱国奉献教育 弘扬爱国主义振兴中华民族 教学目的：了解中华民族的爱国主义传统，掌握爱国奉献精神的实质，明确新时期更应弘扬爱国奉献精神。 授课要点： 1、爱国奉献是中华民族的优良传统 2、爱国奉献的精神实质 3、爱国奉献精神是新时期加强我军思想政治建设的需要 4、化爱国之情为报国之志 授课时间：约60分钟 教育方法：集中授课、分组讨论 教学进程 爱国奉献是指人们在长期社会实践活动中，逐渐凝聚起来的一种对祖国的深厚热爱之情及为之献身的崇高精神和崇高情感。它集中表现为对祖国的锦绣河山、悠久历史、灿烂文化、乡土乡亲及广大人民群众

的无比热爱，具有强烈的民族自尊、自信、自强意识以及为国家和人民的利益英勇斗争、勇于献身的精神正如邓小平所说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国复兴、尊严和荣誉为最大耻辱”。也就是说，爱国与奉献紧密联系，不可分割，爱国必须奉献，奉献是爱国的集中表现，两者构成一个有机整体。 一、爱国奉献是中华民族的优良传统 我们伟大的中华民族，历来有爱国主义的光荣传统。几千年来，中华民族之所以历尽劫难而不衰，屡遭侵略而未亡，而且不断地发展壮大，繁衍至今，爱国奉献精神是巨大的凝聚力和推动力——她把中华民族凝聚成坚不可摧的整体，她把我们祖国不断推向文明进步。 （一）爱国主义的科学定义 爱国主义，就是对自己的祖国的和忠诚，是“千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。任何一个人总是属于一个民族，在一个国度中生长、生活着，使用这个民族的语言，遵循这个民族的风俗

习惯。由于祖祖辈辈生长在这个民族，这个国度，吸吮着这片土地的营养，在长期的社会实践生活中逐渐和生并巩固起来一种明确而强烈的民族意识和朴素真挚而又浓厚的乡土感情，生活在这一国度里的人们，对养育他们的国土有着共同的感情，对祖先创立的文明有着共同的难以割舍的情感“月是故乡明”，“人是故乡亲”，就是这种感情的流露。随着人们实践生活的发展，特别是随着各个民族、各个国家之间经济、政治、文化的交流与融合，这种真挚朴素的感情，就会逐渐发展成为共同体内部整个群体的共同心理文化素质，并逐渐凝聚升华为一种维护民族和国家利益的行为和道德规范，成为人们共同尊崇的爱国奉献精神。 （二）中华民族爱国主义的主要内容 爱国主义是一种高尚的情感，一种高尚的精神境界，只有伟大的民族、勤劳的人民才会有始终不渝的对祖国的深沉的爱。中华民族就是这样一个勤劳勇敢、充满生机与活力、崇尚爱国奉献的伟大民族。中华民族的爱国主义传统的内容极其广泛而丰富，并集中表现在以下三个方面： 首先，中华民族的爱国主义传统表现为，我们祖

产品设计心理分析教学提纲

表情咖啡杯的设计心理学 班级： 学号： 作者： 指导老师：

摘要：市场上茶杯的设计多种多样，而我关注了一款表情茶杯。这款茶杯在设计上巧妙地抓住了消费者的心理，情趣化的设计是这款茶杯的特色，也是它设计的切入点，在某一方面上满足了消费者的心理需求，也因此在市场上取得了一定的成功。每一个设计师在设计一款产品的时候，都会应用到设计心理学。通过设计心理学相关知识研究消费者的心理，这是在产品设计中必不可少的要素分析。这样产品才能满足消费者的心理需求，并且才可能有客户群体，才能得到消费者的认定。所以说设计不是一意孤行的创造，而是全面细心的关怀。要深刻了解产品和消费者之间微妙的关系和反应，因为这将决定者你设计的成败，而这成败则是在于你是否正确地应用了设计心理学。 关键字：表情茶杯情趣设计心理学消费者心理需求

前言：设计心理学是专门研究在工业设计活动中，如何把握消费者心理、遵循消费行为规律、设计适销对路的产品，最终提升消费者满意度的一门学科。工业设计活动是处理人与产品、社会、环境关系的系统工程，可以称它为社会工程或文化工程。它的出发点是消费者的需求，归宿则是消费者需求的满足。即工业设计是以消费者为中心，满足消费者全方位需求的设计活动。而过去所说的工业设计活动，只满足消费者的功能性需求，重点是产品的使用价值，处理物与物的关系，它所面临的任务仅是单一产品的功利性，具体的实际操作处理和创造，而现代设计是一个涉及物质、精神、社会的无限宽泛的开放性活动。它包括：消费者、消费者心理、消费行为规律、适销对路的产品、提升消费者满意度。 Smile Cup是一个满奇趣的咖啡杯设计，不论是从设计的角度出发还是从消费者的角度出发，都需要一种媒介将两者联系在一起，那就是设计心理学。设计者是从客观的理论性出发，而作为消费者的我们是从心理感受出发的，下面就让我们一起探讨一下此款咖啡杯的设计心理学。

工商管理专业公共关系学教学大纲

《公共关系学》课程教学大纲 课程代码：040131002 课程英文名称：Public Relations 课程总学时：32 讲课：32 适用专业：工商管理 大纲编写（修订）时间：2017.6 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 公共关系学是工商管理专业的专业必修课程，是一门运用传播学、经济学、社会学、管理学、心理学、市场营销学、广告学等现代科学知识，总结现代经营管理和行政管理的经验和技巧而形成的高度交叉、边缘的现代管理学科。主要讲授公共关系基本知识、基本理论和基本方法，在工商管理专业培养计划中，它起到基础理论课的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过公共关系传播活动设计展示，着重培养学生的实际动口与动手能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1.增强公共关系意识，养成规范良好的礼仪行为； 2.掌握公共关系的基本理论和基本方法； 3.具有从事公共关系实务活动的基本技能。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1.基本知识：掌握公共关系基本概念、构成要素、产生与发展、公关主体、公关公众、传播活动、公关礼仪等专业知识。 2. 基本理论和方法：掌握公共关系的主要职能与基本原则，公众心理分析、公众对象分析、四步工作法。 3. 基本技能:掌握策划、组织各类公共关系专题传播活动的沟通、合作、口头及形体表达技能。 （三）实施说明 本课程是集科学性、艺术性、边缘性、创新性为一体的实践性极强的应用科学，在教学过程中还有“知易行难”的特点。 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法的讲解；采用启发式与案例式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加公关实务活动展示课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生动口与动手的能力。 2．教学手段：在教学中采用PowerPoint幻灯片、录像、录音、多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 本课程属于基础课，可以无任何先修课地进行教学。 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对重点、难点章节（如：公共关系的现实表现、公关人员的素质要求、各类公众的认知及分析等）安排习题课，例题的选择以运用所学知识解决实际问题为目的。 2.课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及动口及动手方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握基本方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，

爱国教育教案

爱国教育教案 教学目的：通过对学生进行“为什么要爱国？怎样爱国？”两个主要问题的教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。 教学过程：首先，用投影打出如下名言：天下兴亡，匹夫有责（顾炎武），爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情（列宁），为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉（艾青），不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么（肯尼迪），我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（）。 提问：同学们，你们来一中上学，你们的父母是怎样叮嘱你的？ 也许有父母会这样告诉你：你要好好念书，考上好学校，不好好念书，将来就不能出人头地，将来就没有前途，只有好好念书，将来才会有出息，有前途。 读书就是为了你的幸福，读书就是为了你的前途，读书的一切就是为了你，因此，同学们就会有这样一个观念：读书就是为了我呀，与任何人不相干，为了我的前途，为了我的希望。 同学们你们想一想，我们的国家还有希望吗？我们的国家，我们的人民节衣缩食办教育，大力发展教育，结果培养出来的是一批批自私自利的人，我们的国家还有前途吗？

国家为什么要拿出钱来办教育？因为国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。（板书：天下兴亡，匹夫有责）因此，我们的道德教育，应该以国家教育为前提，我们每一个青年学生都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。 一.爱国是我们的责任与义务（板书） 我们为什么要爱国？为什么爱国是我们的责任与义务？这个问题我们初中的政治课已讲了很多，今天，我们要探讨的是青年学生怎样爱国。 二.青年学生怎样爱国（板书） 爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（提问） 学生答：（略） 我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时

中国传统文化与爱国主义教学提纲

中华民族在长期发展中形成了具有自己特点的爱国主义思想。纵观中华民族五千年的历史，可以得到如下结论：爱国主义是中华文明呈现强大生命力的思想基础；爱国主义是中华民族充满生机和活力的精神支柱。 一、民族自豪感与忧国报国意识的统一 中华民族的民族自豪感是在长期的历史发展中凝聚而成的。壮丽锦锈的大好河山, 孕育了华夏文明多民族国家, 幅员辽阔, 地大物博万里长城举世瞩目, 四大发明有口皆啤, 这都使中华 民族子孙后代为之自豪。历史证明, 中华民族有自立于世界民族之林的能力, 有同自己的敌人血战到底的气概。是历史锻造了中华民族的自信心和自豪感。 同时, 中华民族在历史发展中也经常经受入侵的危难和种 种动乱的磨难。无论在太平盛世, 还是危。亡关头, 中华民族形成了忧国忧民的忧患意识。从《周易·系辞下》的“作《易》者, 其忧患乎” , 提出“忧患”一词, 屈原“哀生民之多艰” , 曹操的“生民百遗一, 念之断人肠” , 曹植的“捐躯赴国难, 视死归” , “闲居非吾志, 甘心赴国忧” , 杜甫的“朱门酒肉臭, 路有冻死骨” , 到范仲淹“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐” , 都代表了中华民族爱国主义的忧患意识。这种忧患意识寄托着以天下为己任的强烈厉史责任感, 成为爱国主义的 基本精神, 成为保卫、振兴祖国的强大力量。特别到了近代, 我国由于封建制度腐朽, 经济技术落后, 世界列强入侵, 割地赔

款, 丧权辱国, 国家、民族处于危亡关头, 爱国志士心忧如焚。与忧患意识相一致, 中华民族也十分重视和强调报国意识。并把它作为衡量一个人道德和人格是否高尚的重要试金石。“位卑未敢忘忧国”“国家兴亡, 匹夫有责”是中华民族优良传统的重要内容, 也是对个人道德品质进行评价的一个重要标准。中华民族长期形成的这种“报国意识”已经凝聚成为民族精神的重要支柱, 成为中华民族爱国主义的一个富有生命力的生长点。在中国历史上, 这种报国意识, 不仅增强了民族凝聚力和向心力, 而且成为保卫民族独立、捍卫民族尊严、促进国家富强的巨大精神力量, 它鼓舞着中华民族的优秀儿女为祖国的繁荣昌盛而前赴后继。在中华民族爱国主义精神中, 民族自豪感和忧国报国意识有机统一, 成为推动民族奋进、祖国振兴的强大精神动力。 二、爱国与爱民的统一 “民本”思想是中华民族传统文化精华的组成部分。早在春秋时期, 孟子就提出“民为贵, 君为轻, 社税次之”。他说“乐民之乐者, 民亦乐其乐忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下, 忧以天下, 然而不王者, 未之有也,’尚书·五子之歌》。讲“民为邦本, 本固邦宁”。封建社会的开明统治者把社樱与民众比作舟与水的关系, 认为水可载舟, 亦可覆舟。得民心者, 得天下失民心者, 失天下。得民者昌, 失民者亡。 1·三、修身做人与治国安邦的统一 我国是一个具有悠久历史的文明古国。自古以来, 中华民族

《公共关系学》2019春复习资料

《公共关系学》期末复习导引 我们已在《公共关系学》的教学大纲里明确说明了公共关系学是一门综合性应用的课程。这门课程的主要内容是学习社会中的各类组织如何建立起与公众之间良好的沟通关系，以树立良好的组织形象。因此，我们无论是形成性考核还是期末的终结性考核，都是围绕这一要求而进行的。在以往的考试中，考试的内容主要分为个两部分：一是基础知识的掌握，二是运用公共关系原理对现实生活的案例进行分析。从近几年考试的情况看，基础知识部分的情况比较好，而运用公共关系原理分析案例的题则丢分比较多。其实，要做好这类题，我们首先还要先掌握好基本的原理，比如公众的特点、策划新闻事件的特点及要求、危机公关的特点及处理原则等等，掌握、理解了这些原理，才能分析案例中的问题。本学期的“公共关系学”课程仍然是和以往的要求一样，为了帮助同学们更好地做好复习的准备，在这里把考试的要求及复习要点作一些提示。 一、考试说明 1．本课程采用平时形成性考核和期末终结性考核相结合的形式进行考核。 2．平时形成性考核包括平时作业、面授及网上教学活动考勤、参加学习小组活动等，占课程总成绩的20％。 平时作业是形成性考核的重要组成部分。本课程平时作业分为四次，平时作业每次按百分制计分。学生要根据作业的要求按时完成并上交教师批改。教师要认真批改并做好登记。3．期末终结性考核采用闭卷考试的形式进行，占课程总成绩的80％。 （1）期末考试的方式：闭卷 （2）考核范围：期末考试内容以教学大纲规定的教学要求和教学内容为依据。 （3）考试的题型大致包括名词解释（15%）、判断（10%）选择（20%）、简答（20%）、案例分析（35%）等。 二、复习要点 第一章绪论 考核要求： 1．了解公共关系与宣传、广告、市场营销、庸俗关系等相关实践活动的联系与区别； 2．掌握公共关系的定义、公共关系的基本要素及特征； 第二章公共关系的历史沿革 考核要求： 1．了解公共关系的产生与发展、现代公共关系产生的社会条件

红色教育教案

红色教育教案 对学生进行爱国主义教育 和革命传统教育 讲课人：波拉题别克 教学目标：知识与技能：红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。 过程与方法：以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神 情感态度与价值观：让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情； 教学重点：“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。教学难点：树立正确的人生观，价值观，世界观。 教学方法：情境教学法 教具：图片和有关资料 教学过程红色教育旨在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革

命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可持续发展。红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。如学校根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观；“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情；开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会，“感党恩、跟党走”，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。

爱国主义授课提纲

授课提纲 上课之前，我想问大家一个问题。我们平时开展“四个教育”是指哪些方面的内容？指爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育和艰苦奋斗教育。今天我们进行的是爱国奉献教育。 一、中华民族的爱国主义传统 （一）爱国主义的内涵 1、什么是爱国主义 提起爱国主义，我们每一个同志可能都知道是怎么回事，但究竟什么是爱国主义呢？引用列宁的话：爱国主义“就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的情感”。要理解爱国主义，首先我们应了解爱国主义的内涵。 2、爱国主义的内涵 我们先对“祖国”做个了解：古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。我们可以通过一首歌来体会什么是爱国主义，感受爱国主义的内涵。请看视频《我的中国心》。 一个真正的中国人，无论走到海角天涯，处于何种境地，都深爱着自己的祖国，都有一颗不变的赤子之心，这是对祖国的忠诚和热爱。反映出一种深挚的爱国情操。从深情的歌声中我们体

会到演唱者对自己祖国的深深热爱之情，这就是爱国。 要深入理解爱要主义内涵，我们还应了解爱国主义的基本要求。 3、爱国主义的基本要求 爱祖国的大好河山(爱国土）：祖国的河山在人们的心中占据着至高无尚的地位。毛泽东在他的《沁园春?雪》里写道：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。如此壮美的祖国，怎能不深深激荡起我们炽热的情感?试想，当我们泛舟西湖，欣赏那“淡妆浓抹总相宜”的美丽景色时，当我们臵身戈壁，感受那“大漠孤烟直，长河落日圆”的广袤辽阔时，当我们登临泰山，领略那“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴气势时，我们的心中怎能不油然升起一种"江山如此多娇"的情怀呢? 爱自己的骨肉同胞（爱人民）：我们祖国之所以可爱，不仅仅因为她拥有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土，更重要的是因为她拥有世世代代生存在这片国土上勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。所以邓小平情真意切说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 爱祖国的灿烂文化（爱文化）：我们伟大的祖国历史悠久,文化灿烂浩如烟海。五千多年的文明史孕育出四大发明、唐诗、宋词、元曲，都是祖先传承给我们的珍贵财富。 爱自己的国家（爱国家）：我国现在是社会主义国家，一个国家的政治前途如何，直接关系到国家与民族的荣辱兴衰，因而爱国主义就必然包含着爱国家的政治内容。 （二）爱国主义的优良传统

设计分析讲课提纲

东南大学建筑系硕士研究生课程 设计分析与表达 Design Analysis and Expression 讲授：韩冬青教授 学时：40 学分：2 教学方式：讲授、讨论、实验 教学要求： 作为学习、研究并呈现设计概念的专业技术，“分析”及其“表达”已成为现代建筑设计、研究及教学中的关键环节之一。通过该课程学习，学生应了解并掌握建筑设计中基本的分析理论和表达方法，寻找并理解设计中的主导概念、结构及过程，并能呈现设计的关键特征，从而建立起“分析——设计——交流”连续互动的设计思维方法、研究方法和操作方法，提升建筑设计能力。 教学大纲： 1、设计分析与表达的基本概念及意义 2、基于环境理解的分析理论和方法 3、基于空间的分析理论和方法 4、基于建构的分析理论和方法 5、基于几何与数的分析理论和方法 6、设计分析中的图解表达方法和技巧 7、案例分析实践及演示 参考书目： 1、 Bernard Leupen， DESIGN AND ANALYSIS，Uitgverisoio Publishers，Rotterdam， 1997。 2、 Roger H.Clark and Michael Pause著，汤纪敏译，世界建筑大师名作图析，中国 建筑工业出版社，1997。 3、丁沃沃、张雷、冯金龙著，欧洲现代建筑解析，江苏科学技术出版社，1999。 4、弗郎西斯.D.K.钦著,邹徳侬、方千里译，建筑：形式.空间和秩序,中国建筑工业出版 社,1987。 5、Alexander Caragonne,THE TEXAS RANGERS,The MIT Press，Cambridge， Massachusetts，1995。 6、Simon Unwin著，伍江、谢建军译，解析建筑 Analysing Architecture ，中国水利水 电出版社、知识产权出版社，2002。 7、Geoffrey H.Baker,Design Strategies in Architecture: An Approach to the Analysis of Form.

《公共关系》课程教学大纲

《公共关系学》教学大纲 课程性质：专业基础课 课程编号： 课程名称：公共关系学 授课对象：2008级工商管理本科1、2、3、4班 总学时：54 学分数：3 适应专业：工商管理本、专科、人力资源管理本科、物流管理与旅游管理本科先修课程：经济学、管理学、心理学与传播学 一、课程教学目的和任务 公共关系学是工商管理专业的必修课。公共关系（公众关系）就是组织在经营管理中运用信息传播沟通媒介，促进组织与相关公众之间的双向了解、理解、信任与合作，为组织机构树立良好的公众形象，保证事业成功的一门不可缺少的学问。它是一门综合性的应用科学，由经营管理科学、信息传播学、人际关系学构成其理论基础，它的思想原理又吸收了现代社会学、心理学、经济学、市场营销学、行为科学、广告学等学科的最新成就。学生通过学习公共关系的基本原理和基本技能，将有助于公关实践能力的提高，并使公共关系成为一种有理论指导的自觉行动。通过本课程的学习，要使学生掌握公共关系学的基本知识、基础理论、基本技能，了解公共关系的涵义、历史、职能、构成要素、工作程序等，明了公关人员应该具备什么样的条件与素质，掌握公共关系的某些应用技术，使学生具备一定的公关理论知识与实际操作技能。 二、课程教学基本要求

通过公共关系学课程的学习，要求学员掌握以下内容： 1、公共关系的基本内涵、定义、基本要素与研究范畴。 2、公共关系产生和发展的历史、社会条件和中国公关事业的历史机遇。 3、公共关系的角色、功能和原则。 4、公共关系组织机构的类型及其特征。 5、公共关系从业人员的类型及其工作范围，公共关系人员的培养和选拔。 6、公共关系工作开展的基本程序和“四步工作法”的实施。 7、不同类型公众的特点与分类公共关系工作。 8、不同类型公众的心理特点以及公关工作中应当注意的问题。 9、各类大众传播媒介的特点、功能及选择的原则。 10、大众传播的写作技巧和发布技巧，新闻与公关广告。 11、人际传播的特点、线路及手段。 12、公关谈判、演讲、劝说、沟通的技巧。 13、赞助、庆典、开放组织、展览、危机公关、举办会议等公关专题活动的技巧。 14、公共关系与组织CI设计的关系及CI设计的主要步骤、方法。 15、公关礼仪的性质与公共关系的个人礼仪、组织活动礼仪。 16、企业公关中公共关系与整合营销、名牌战略、CS战略的关系。 三、课程主要教学内容与学时分配 第一章公共关系的基本概念【4学时】 1、教学要求 了解：学界关于公共关系定义的不同看法

安全教育方案教学提纲

安全教育活动方案 一、工作目标 通过开展安全知识六进校园活动，让师生安全知识知晓率大幅度提高，安全防范意识普遍增强，安全素质得到普遍提升，自我保护能力显著提高;校园各项安全防范措施进一步落实，校园安全管理水平进一步提升。 二、重点工作任务 （一）通过各种宣传阵地和现代媒体，采用多种途径和形式，开展全方位、系列化的学生安全教育活动。重点做好防溺水、防交通事故、防校园伤害、防火灾事故、防食物中毒、防传染病、防拥挤踩踏、防自然灾害、防传销、防诈骗、防毒品侵害、防邪教等安全教育。积极创新教育载体，加强安全教育的实践和体验，加强互动式安全体验教室（馆）、体验中心建设，增强安全教育的实效性，培养学生的安全意识、安全习惯、安全素养，提高学生安全防范能力。 （三）开展预防学生溺水安全教育。把预防学生溺水工作摆在安全工作的突出位置，强化宣传教育引导，切实落实“十个一”的宣传教育工作，增强学生安全意全事故发生。 （五）开展学校消防安全教育。从强化宣传教育入手，全力提高学生的消防安全防范意识，教育学生严禁野外用火、玩火；开展消防安全“四个能力”建设活动，使学生懂得一般火灾预防措施、懂得自救逃

生常识、懂得一般火灾扑救方法，会报警、会使用灭火器材、会扑救初起火灾。 （六）开展食品卫生安全教育活动。坚持课内与课外相结合、食品安全法规宣传与知识传授相结合、正面教育与事故警示相结合的原则，强化对学生食品卫生的知识传授，教育引导学生不买街头无照(证)商贩出售的食品，不食用来历不明的可疑食物，确保学生养成良好的卫生和饮食习惯，增强食品安全意识，提高学生防范食品安全事故的能力。聘请疾控中心人员开展流行病、传染病防治方法讲座，让学生掌握基本的防治方法，在流行病、传染病暴发时能采取有效预防措施，提高预防能力。 （七）开展法制安全教育。加强对学生进行法制安全教育，切实培养师生的法制安全意识，经常性地开展预防暴力侵害教育，要求学生（特别是住宿生）不携带管制刀具、棍棒、易燃易爆等有危险的物品进入校园（经常开展对危险器具的收缴工作）；要求学生不参与非法传销活动，不参与非法宗教活动，不参与赌博和其他违法活动，不到歌厅、酒吧、网吧等营业性娱乐场所活动，提高学生防范人身侵害、防受骗和自护自救的意识和能力。 三、重要活动安排 （一）校园安全主题教育活动 1、以“预防学生溺水事故”为主题的汛期安全教育。

爱国教育活动记录

活动主题：缅怀革命先烈，传承优良传统 活动时间：9月20日 活动地点：内操场 参加人员:全体学生 主持人:苏娟 活动过程： 1、首先班主任讲一些革命先烈们的故事。 2、学生讲自己以前读到的、听到的革命先烈故事。 3、小组内交流自己收集的革命故事。 4、回忆看过的革命影片中英雄人物。 5、自我反思，珍惜幸福生活。 （1）班主任讲述一些学生身边不应该发生的事情，从而教育学生遵守校规校纪，努力学习，将来报效祖国。 （2）班主任总结班级学生在纪律上存在问题及今后努力的方向。 思考题：你在日常的学习生活中，存在哪些问题，今后该怎么办？活动效果：通过这次活动，学生明白了今天的幸福生活来之不易，我们应该珍惜，努力学习，将来报效祖国。

活动主题：尊老爱幼 活动时间：9月27日 活动地点：内操场 参加人员;全体教师 主持人:苏娟 活动过程 1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。 2、在小组内开展故事会，交流收集的古今中外尊老爱幼的典故。 3、说一说自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例。生a、我每天帮妈妈做家务。 生b、爸爸经常给奶奶洗脚。 4、倡议学生筹集一天的零花钱，利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。 并要求活动过后，每个学生还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来。 效果：通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心。

活动主题：学会宽容 活动时间：10月17 活动地点;内操场 参加人员：全体教师 主持人：苏娟 活动过程： （一）、讲解历史故事《将相和》。 1、交流讨论：①你喜欢哪个人物？为什么？②如果蔺相如与廉颇针锋相对，结果会怎样？ 2、教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。（二）师讲故事 公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白，都设法回国，抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位，便在中途谋杀小白，一箭射中小白，但小白并没有死，而是速回齐国，顺利地登上国君之位。他就是历史上有名的齐桓公。他不仅不计较管仲的“一箭之仇”，反而对他予以信任和重用，立为“相国”。管仲深为齐桓公的宽容所打动，尽全力辅助齐桓公整顿军队，发展生产，促进外交，使齐桓公成为春秋第一霸主。 1、分组讨论 ①这则典故给你什么启示？

爱国主义教育活动方案讲课稿

爱国主义教育活动方 案

城关小学爱国主义教育活动方案 一、指导思想 二、为进一步落弘扬革命前辈复兴中华民族的思想，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，根据学校工作安排，制定本方案。 三、活动内容 四、以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。其具体内容为： 五、1、召开爱国主义教育主题班队会。 六、2、组织学生读一本爱国英雄人物故事书，并讲“英雄故事”。

七、3、组织出一期“爱国主义”教育主题黑板报专栏。 八、4、利用国旗下宣讲和红领巾广播站加强安全纪律教育，防范安全事故发生。 5、利用端午节，开展主题融情实践活动，介绍端午节由来，培养学生爱国情怀。 6、三、相关活动安排 7、（一）：做好爱国教育宣传发动工作：大队部发出爱国教育活动倡议； 8、（二）：开展好爱国主义教育主题班队会。 9、组织学生学习《中小学生日常行为规范》以及各类规章制度，开展各种爱国主义教育活动（如：讲英雄故事比赛，爱国诗歌朗诵比赛等），使学生从中渗透爱国，体验爱国，达到潜移默化的作用。 10、（三）：举办“爱国主义教育”主题手抄报、绘画比赛。要求： 11、1、各班主任负责组织，美术老师做具体指导； 12、2、以爱国主义教育主题，内容充实，书写工整，版面设计具有艺术性；

公共关系学课程教学大纲(每周6课时)

重庆市红春藤教育集团 行政管理专业《公共关系学》课程教学大纲 课程类型：专业课适用对象:行政管理总学时：108 授课期数:一学期 第一部分 一、课程性质及教学目的和要求 《公共关系学》是一门综合性应用科学,学科以建立组织与公众之间良好的沟通关系，在社会上树立组织的良好形象为宗旨。在社会主义市场经济不断发展完善的今天，没有公关意识的企业不是一个好企业,不掌握一定公关知识和技巧的人不是一个好的企业经营者。开设公共关系学的目的就是使学生掌握公共关系的基本理论,熟悉公共关系的主要技巧，成为为社会主义建设事业服务的综合性应用人才。 公共关系学是公共关系、工商管理、市场营销、行政管理、公共事业管理（卫生事业）等专业的专业基础必修课程,也是房地产经营管理、国际贸易、计算机应用、乡镇管理、教育管理、新闻传播、广告、秘书等专业的选修课程。 随着社会主义市场经济的发展，公共关系学在市场经济中的作用越来越受到企业界的重视，没有公共关系能力的企业,不可能赢得社会公众的信赖而取得市场竞争的主动权。同时,由于改革的全面深化,公共关系学在理论上的指导原则已经被越来越多的社会组织所接纳。在现代社会中,没有公共关系意识的机构、社团、事业单位不可能成为优秀的组织，政府也不能很好地完成为人民服务的职能。公共关系学在现代社会发展中承担着推动社会进步，完善各类社会组织,为物质文明、精神文明和政治文明建设服务的历史重任。 1.通过公共关系学课程的学习，要求学员掌握以下内容:公共关系的基本内涵、定义、基本要素与研究范畴。公共关系产生和发展的历史、社会条件和中国公关事业的历史机遇。 2．公共关系的角色、功能和原则。公共关系组织机构的类型及其特征。公共关系从业人员的类型及其工作范围，公共关系人员的培养和选拔。公共关系工作开展的基本程序和“四步工作法”的实施。不同类型公众的特点与分类公共关系工作。不同类型公众的心理特点以及公关工作中应当注意的问题。各类大众传播媒介的特点、功能及选择的原则。大众传播的写作技巧和发布技巧，新闻与公关广告。人际传播的特点、线路及手段。公关谈判、演讲、劝说、沟通的技巧。赞助、庆典、开放组织、展览、危机公关、举办会议等公关专题活动的技巧。公共关系与组织CI设计的关系及CI设计的主要步骤、方法。公关礼仪的性质与公共关系的个人礼仪、组织活动礼仪。企业公关中公共关系与整合营销、名牌战略、CＳ战略的关系。政府公共关系的特点与主要工作。团体、事业单位公共关系工作的目标与主要工作。2．内容掌握层次，重点掌握(包括熟悉、知道、理解的部分)内容:要求学生深刻理解、熟练运用、全面准确表述。一般掌握内容：要求学生正确理解、简明概述。一般了解内容:要求学生知道、了解，以扩大知识面。