java学生学籍管理系统培训资料

j a v a学生学籍管理系

统

主类;

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

import java.io.*;

import java.util.Hashtable;

public class StudentManager extends JFrame implements ActionListener{ StudentSituation 基本信息录入=null;

ModifySituation 基本信息修改=null;

Inquest 基本信息查询=null;

Delete 基本信息删除=null;

JMenuBar bar;

JMenu fileMenu;

JMenuItem 录入,修改,查询,删除;

Container con=null;

Hashtable 基本信息=null; //存放基本信息的散列表File file=null; //存放散列表的文件

CardLayout card=null; //卡片布局

JLabel label=null;

JPanel pCenter;

public StudentManager(){

录入=new JMenuItem("录入学生基本信息");

修改=new JMenuItem("修改学生基本信息");

查询=new JMenuItem("查询学生基本信息");

删除=new JMenuItem("删除学生基本信息");

bar=new JMenuBar();

fileMenu=new JMenu("菜单选项");

fileMenu.add(录入);

fileMenu.add(修改);

fileMenu.add(查询);

fileMenu.add(删除);

bar.add(fileMenu);

setJMenuBar(bar);

label=new JLabel("欢迎使用学生基本信息管理系统

",JLabel.CENTER);

label.setFont(new Font(" TimesRoman",Font.BOLD,24));

label.setForeground(Color.red);

基本信息=new Hashtable();

录入.addActionListener(this);

修改.addActionListener(this);

查询.addActionListener(this);

删除.addActionListener(this);

card=new CardLayout();

con=getContentPane();

pCenter=new JPanel();

pCenter.setLayout(card);

file=new File("基本信息.txt");

if(!file.exists()){

try{

FileOutputStream out=new FileOutputStream(file);

ObjectOutputStream objectOut=new ObjectOutputStream(out);

objectOut.writeObject(基本信息);

objectOut.close();

out.close();

}

catch(IOException e){

}

}

基本信息录入=new StudentSituation(file);

基本信息修改=new ModifySituation(file);

JFrame f=new JFrame();

基本信息查询=new Inquest(f,file);

基本信息删除=new Delete(file);

pCenter.add("欢迎语界面",label);

pCenter.add("录入界面",基本信息录入);

pCenter.add("修改界面",基本信息修改);

pCenter.add("删除界面",基本信息删除);

con.add(pCenter,BorderLayout.CENTER);

con.validate();

addWindowListener(new WindowAdapter(){

public void windowClosing(WindowEvent e){

System.exit(0);

}

});

setVisible(true);

setBounds(100,50,420,380);

validate();

}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

if(e.getSource()==录入){

card.show(pCenter,"录入界面");

}

else if(e.getSource()==修改){

card.show(pCenter,"修改界面");

}

else if(e.getSource()==查询){

基本信息查询.setVisible(true);//基本信息查询查询窗口设置为独立，便于用户查询

}

else if(e.getSource()==删除){

card.show(pCenter,"删除界面");

}

}

public static void main(String args[]){

new StudentManager();

}

}

录入界面：

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

import java.io.*;

import java.util.*;

@SuppressWarnings("unchecked") public class StudentSituation extends JPanel implements ActionListener{

Hashtable 基本信息表=null; //存放学生基本信息的散列表

JTextField 学号,姓名,专业,年级,出生;

JRadioButton 男,女;

Student 学生=null;

ButtonGroup group=null;

JButton 录入,重置;

FileInputStream inOne=null;

ObjectInputStream inTwo=null;

FileOutputStream outOne=null;

ObjectOutputStream outTwo=null;

File file=null;

public StudentSituation(File file){

this.file=file;

学号=new JTextField(10);

姓名=new JTextField(10);

专业=new JTextField(10);

年级=new JTextField(10);

出生=new JTextField(10);

group=new ButtonGroup();

男=new JRadioButton("男",true);

女=new JRadioButton("女",false);

group.add(男);

group.add(女);

录入=new JButton("录入");

重置=new JButton("重置");

录入.addActionListener(this);

重置.addActionListener(this);

Box box1=Box.createHorizontalBox();

box1.add(new JLabel("学号：",JLabel.CENTER)); box1.add(学号);

Box box2=Box.createHorizontalBox();

box2.add(new JLabel("姓名：",JLabel.CENTER)); box2.add(姓名);

Box box3=Box.createHorizontalBox();

box3.add(new JLabel("性别：",JLabel.CENTER)); box3.add(男);

box3.add(女);

Box box4=Box.createHorizontalBox();

box4.add(new JLabel("专业：",JLabel.CENTER));

box4.add(专业);

Box box5=Box.createHorizontalBox();

box5.add(new JLabel("年级：",JLabel.CENTER));

box5.add(年级);

Box box6=Box.createHorizontalBox();

box6.add(new JLabel("出生：",JLabel.CENTER));

box6.add(出生);

Box boxH=Box.createVerticalBox(); //创建一个垂直的box容器，其中从上向下排列

//6个水平box容器

boxH.add(box1);

boxH.add(box2);

boxH.add(box3);

boxH.add(box4);

boxH.add(box5);

boxH.add(box6);

boxH.add(Box.createVerticalGlue());//垂直box容器内的组件靠上对齐

JPanel pCenter=new JPanel();

pCenter.add(boxH);

setLayout(new BorderLayout());

add(pCenter,BorderLayout.CENTER);

JPanel pSouth=new JPanel();

pSouth.add(录入);

pSouth.add(重置);

add(pSouth,BorderLayout.SOUTH);

validate();

}

public void actionPerformed(ActionEvent e){

if(e.getSource()==录入){

String number="";

number=学号.getText();

if(number.length()>0){

try{

inOne=new FileInputStream(file);

inTwo=new ObjectInputStream(inOne);

基本信息表=(Hashtable)inTwo.readObject();//首先到文件中读取hashtable对象

inOne.close();

inTwo.close();

}

catch(Exception ee){

}

if(基本信息表.containsKey(number)){//如果该生学号对应的基本信息已经存在，弹出对话框

String warning="该生基本信息已存在，请到修改页面修改！";

JOptionPane.showMessageDialog(this,warning,"警告

",JOptionPane.WARNING_MESSAGE);

}

else{

String m="基本信息将录入";

int

ok=JOptionPane.showConfirmDialog(this,m,"确认

",JOptionPane.YES_NO_OPTION,https://www.sodocs.net/doc/188164351.html,RMATION_MESSAGE);

if(ok==JOptionPane.YES_OPTION){

String name=姓名.getText();

String discipling=专业.getText();

String grade=年级.getText();

String borth=出生.getText();

String sex=null;

if(男.isSelected()){

sex=男.getText();

}

else{

sex=女.getText();

}

学生=new Student();

学生.setNumber(number);

学生.setName(name);

学生.setDiscipling(discipling);

学生.setGrade(grade);

学生.setBorth(borth);

学生.setSex(sex);

try{

outOne=new FileOutputStream(file);

outTwo=new ObjectOutputStream(outOne);

基本信息表.put(number,学生);

outTwo.writeObject(基本信息表);

outTwo.close();

outOne.close();

学号.setText(null);

姓名.setText(null);

专业.setText(null);

年级.setText(null);

出生.setText(null);

}

catch(Exception ee){

System.out.println(ee);

}

}

}

}

else{

String warning="必须输入学号";

JOptionPane.showMessageDialog(this,warning,"警告",JOptionPane.WARNING_MESSAGE);

}

}

if(e.getSource()==重置){

学号.setText(null);

姓名.setText(null);

专业.setText(null);

年级.setText(null);

出生.setText(null);

}

}

}

查询界面：

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import javax.swing.*;

import java.io.*;

import java.util.*;

public class Inquest extends JDialog implements ActionListener{ Hashtable 基本信息表=null;

JTextField 学号,姓名,专业,年级,出生;

JRadioButton 男,女;

JButton 查询;

ButtonGroup group=null;

FileInputStream inOne=null;

ObjectInputStream inTwo=null; File file=null;

public Inquest(JFrame f,File file){ super(f,"查询对话框",false);

this.file=file;

学号=new JTextField(11);

查询=new JButton("查询");

学号.addActionListener(this);

查询.addActionListener(this);

姓名=new JTextField(10);

姓名.setEditable(false);

专业=new JTextField(10);

专业.setEditable(false);

年级=new JTextField(10);

年级.setEditable(false);

出生=new JTextField(10);

出生.setEditable(false);

男=new JRadioButton("男",false);

女=new JRadioButton("女",false);

group=new ButtonGroup();

group.add(男);

group.add(女);

Box box1=Box.createHorizontalBox();//以下创建6个水平box容器，容器内从左向右排列组件。

box1.add(new JLabel("输入要查询的学号:",JLabel.CENTER));

box1.add(学号);

box1.add(查询);

Box box2=Box.createHorizontalBox();

box2.add(new JLabel("姓名:",JLabel.CENTER)); box2.add(姓名);

Box box3=Box.createHorizontalBox();

box3.add(new JLabel("性别:",JLabel.CENTER)); box3.add(男);

box3.add(女);

Box box4=Box.createHorizontalBox();

box4.add(new JLabel("专业;",JLabel.CENTER)); box4.add(专业);

Box box5=Box.createHorizontalBox();

box5.add(new JLabel("年级：",JLabel.CENTER)); box5.add(年级);

Box box6=Box.createHorizontalBox();

box6.add(new JLabel("出生：",JLabel.CENTER)); box6.add(出生);

Box boxH=Box.createVerticalBox();

boxH.add(box1);

boxH.add(box2);

boxH.add(box3);

boxH.add(box4);

boxH.add(box5);

boxH.add(box6);

java基本学习框架

MVC是设计模式主流的就是SSH即Struts、Spring、Hibernate不过真正有实力的公司不会用开源框架的，我们现在就是用神码开发的框架 Java学习基本框架 Java Learning Path （一）、工具篇 一、JDK (Java Development Kit) JDK是整个Java的核心，包括了Java运行环境（Java Runtime Envirnment），一堆Java工具和Java基础的类库(rt.jar)。不论什么Java应用服务器实质都是内置了某个版本的JDK。因此掌握JDK是学好Java的第一步。最主流的JDK是Sun公司发布的JDK，除了Sun之外，还有很多公司和组织都开发了自己的JDK，例如IBM公司开发的JDK，B EA公司的Jrocket，还有GNU组织开发的JDK等等。其中IBM的JDK包含的JVM（Ja va Virtual Machine）运行效率要比Sun JDK包含的JVM高出许多。而专门运行在x8 6平台的Jrocket在服务端运行效率也要比Sun JDK好很多。但不管怎么说，我们还是需要先把Sun JDK掌握好。 1、JDK的下载和安装 JDK又叫做J2SE（Java2 SDK Standard Edition），可以从Sun的Java网站上下载到，https://www.sodocs.net/doc/188164351.html,/j2se/downloads.html ，JDK当前最新的版本是J2SDK1. 4.2，建议下载该版本的JDK，下载页面在这里：https://www.sodocs.net/doc/188164351.html,/j2se/1.4.2/do wnload.html。 下载好的JDK是一个可执行安装程序，默认安装完毕后会在C:\Program Files\Java\目录下安装一套JRE（供浏览器来使用），在C:\j2sdk1.4.2下安装一套JDK（也包括一套JRE）。然后我们需要在环境变量PATH的最前面增加java的路径C:\j2sdk1.4.2\bin。这样JDK就安装好了。

学生信息管理系统(Java)+代码

学生信息管理系统设计 1、系统简介 本系统提供了学生信息管理中常见的基本功能，主要包括管理员和学生两大模块。 管理员的主要功能有对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。学生的主要功能有对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2、功能设计 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。

学生信息管理模块结构图 2、课程信息管理模块 课程信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 课程信息管理模块结构图 3、选课信息管理模块 选课信息管理模块包括查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 选课信息管理模块结构图 4、成绩信息管理模块 成绩信息管理模块包括修改成绩、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。

成绩信息管理模块结构图 5、用户信息管理模块 用户信息管理模块包括修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 用户信息管理模块结构图 3、数据库设计 在数据库student中共有4张数据表：s（学生信息表）、c（课程信息表）、sc（选课信息表）、unpw（用户信息表），下面定义每张表的字段名称和数据类型。

学生学籍管理信息系统的设计与实现分析

《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系：基础与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 姓名： 年级： 指导教师：

摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词：SQL Server、Visual Basic

1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境：Windows XP 辅助工具：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统：SQL Server 运行环境：Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 （1）使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。

java培训资料

SSH篇（后台） 一、SSH概述 1.1 SSH的含义 当前J2EE企业级应用分为三层：表现层-业务层-数据源层，而SSH代表了每一层的具体实现，它是三种流行的开源框架的缩写，S-Struts,S-Spring,H-Hibernate。这三者的组合是当前J2EE开发的标准模式，也代表了J2EE正在朝着简化复杂性，轻量化方向发展，最新J2EE 6已证明了这种趋势。 1.2 J2EE开发模式的演变 J2EE应用一直采用三层加构，即表现层-业务层-数据源层。 旧石器时代：J2EE应用采用表现层-远程EJB-实体EJB（或JDBC），这是最为正宗也是最复杂的J2EE开发，适用于银行等小部分项目；随后由于微软.NET的兴起以及其对J2EE的挑战，正宗的J2EE出现了一个变种：表现层-本地EJB-Ibatis，在这种模型中业务层选择了本地EJB，同时数据源层也改为Ibatis，这种模式极大的提高性能，华为大部分项目采用这种构架。在这两种架构中，由于采用了EJB组件模型，从而依赖于EJB容器，而EJB容器以一种全无或全有的方式提供服务，同时业务实现也受制于容器。这种开发模式导致了以下复杂性：依赖于应用服务器，不可移植，开发困难，无法在容器外测试，部署复杂，效率低下。 新石器时代：在新石器时代依然采用了三层加构，只是抛弃了EJB，而采用了Spring等轻量级容器，同时持久化由全自动的Hibernate承担。在这种架构中，由于放弃了EJB，放弃了全功能的应用服务器，在节省了软件许可费用的同时也大大提高了软件开发效率。由于web服务器的可移植也好于应用服务器，从而使得J2EE应用可顺利移植。

JAVA课程设计学籍管理系统

课程设计任务书题目：学籍管理系统 组员 学号 组员 学号 组员 学号 专业 课程 JAVA 指导教师 完成时间：2011年9月——2011年12月 计算机科学系制

课程设计任务书及成绩评定

本学籍管理系统共有6个java源文件。类之间的主要关系如图所示。 该java文件的类负责创建学籍管理系统主窗口。该类含有main方法，程序从该类开始执行。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息录入界面。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息修改界面。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息查询界面。 该文件的类负责创建学籍管理系统的学生信息删除界面。 负责创建存放学生信息的对象。 1．具体设计 1．1主类StudentManager 1．成员变量（见下表） 主要成员变量（属性） 成员变量描述变量类型名称 基本信息录入界面StudentSituation 基本信息录入 基本信息修改界面ModifySituation 基本信息修改 基本信息查询界面Inquest 基本信息查询 基本信息删除界面Delete 基本信息删除 菜单选项JmenuItem 录入，修改，查询，删除存放基本信息的散列表Hashtable 基本信息 存放散列表的文件File file 主要方法 名称功能备注 StudentManager 创建程序主窗口构造方法actionPerformed 处理ActionEvent事件接口方法 main 程序开始运行

import .*; import .*; import .*; public class StudentManager extends JFrame implements ActionListener { StudentSituation 基本信息录入=null; ddActionListener(this); 修改.addActionListener(this); 查询.addActionListener(this); 删除.addActionListener(this); card=new CardLayout(); con=getContentPane(); pCenter=new JPanel(); (card); file=new File("基本信息.txt"); if(!()) { try{ FileOutputStream out=new FileOutputStream(file); ObjectOutputStream objectOut=new ObjectOutputStream(out); (基本信息); (); (); } catch(IOException e) { } } 基本信息录入=new StudentSituation(file); 基本信息修改=new ModifySituation(file); 基本信息查询=new Inquest(this,file); 基本信息删除=new Delete(file); ("欢迎语界面",label); ("录入界面",基本信息录入); ("修改界面",基本信息修改); ("删除界面",基本信息删除); (pCenter,; (); addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { (0); } }); setVisible(true); setBounds(100,50,420,380); validate(); } public void actionPerformed(ActionEvent e) { if()==录入)

Java学习笔记(必看经典)_New - 共33页

JAVA -------- EVERYTHING IS OBJECT OOP class Student{

New null public int/void addNumber( ) throw Excepion {} public int addNumber(int a,int b){ } int a,int b public Student s=new Student() Student Student “Student()” () Student s Student public student(string name,int a){ } public student(int a,string name){ }

static void changename(student stu){stu.setName “LUCY”} overloading overriding JAVA overriding overloading Overloading overloading overloading overloading public void teach(){}; public void teach(int a){}; public void teach(String a){} Overloading Byte—short—float—int—long—double this student(){}; student(string n){ this();// student() } student(int a) this(int a) this this This Public void printNum(){ Int number=40 System.out.println(this.number); } This.number this.number (this) number

学生学籍管理系统(含java源代码)

学生学籍管理系统(含j a v a 源代码) -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学生学籍管理详细设计 学号：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 一、设计题目： 学生学籍管理 二：设计内容： 设计GUI学生学籍管理界面，用户可以加入学生信息，并对基本信息进行修改，添加，查询，删除。 三：设计要求： 进行简单的学生信息管理。 四：总体设计 (1)登陆界面的设计 （2）主窗体的设计 （3）添加学生信息窗体 （4）查询学生信息窗体

（5）修改学生信息窗体 （6）删除学生信息窗体 （7)事件响应的处理 五：具体设计 （1）程序结构的说明： A.入口程序：student.java; B.登陆界面程序：mainframe.java; C.主窗体程序：interfac.java; D.添加信息窗口程序：tj.java; E.修改信息窗口程序：xg.java; F.查询信息窗口程序：cx.java; G.删除信息窗口程序：sc.java; H.程序数据连接：DatabaseConn.java; (2)程序代码及分析说明 A.程序源代码（已提交） B.Student.java是程序的入口。使登录窗口位于窗口中间，并且不可改变窗口大小。 C.mainframe.java是程序的登陆窗体。输入用户名和密码（用户名和密码在数据库的password表中）点击“进入系统”，然后登陆界面消失；出现要操作的界面（屏幕左上角）。 D.tj.java是添加信息界面。添加基本信息后，点击“添加信息”按钮，将信息加入xinxi表中。

学生学籍管理信息系统方案

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作

用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。 二、需求分析与详细调查 2.1 需求分析 需求分析是软件开发过程的初始阶段，是一个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分，目的在于理解需要什么和必须做什么，并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量，在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析，并是否取得正确、一致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构，为软件设计提供基础，通过标识接口细节能提供一个深入的功能说明来描述软件，并确定约束条件和定义软件的有效性。 2．1．1可行性分析 可行性分析是系统分析阶段的第二项活动，它的主要目是进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析，本系统设计主要有以下三个可行性：

java学生学籍管理系统培训资料

j a v a学生学籍管理系 统

主类; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java.io.*; import java.util.Hashtable; public class StudentManager extends JFrame implements ActionListener{ StudentSituation 基本信息录入=null; ModifySituation 基本信息修改=null; Inquest 基本信息查询=null; Delete 基本信息删除=null; JMenuBar bar; JMenu fileMenu; JMenuItem 录入,修改,查询,删除; Container con=null; Hashtable 基本信息=null; //存放基本信息的散列表File file=null; //存放散列表的文件 CardLayout card=null; //卡片布局 JLabel label=null; JPanel pCenter; public StudentManager(){ 录入=new JMenuItem("录入学生基本信息"); 修改=new JMenuItem("修改学生基本信息"); 查询=new JMenuItem("查询学生基本信息"); 删除=new JMenuItem("删除学生基本信息"); bar=new JMenuBar(); fileMenu=new JMenu("菜单选项"); fileMenu.add(录入); fileMenu.add(修改);

学籍管理系统流程图

1、学生学籍管理系统数据流图 一、顶层： 二、0层： 三、1层

返回排名和成绩输入新的科目和成绩 1、学生学籍管理系统数据字典 1.数据流条目 数据流名称：全部记录 别名：无 简述：最新更新后所有关于学生学籍的记录 来源：数据库 去向：加工“记录筛选” 数据流量：不限 组成：学号+姓名+家庭住址+马哲+英语+毛概+邓理+成绩+排名 ①数据存储条 数据存储名称：学生成绩记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的成绩信息 组成：学号+姓名+成绩+排名等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 ②数据存储条 数据存储名称：个人信息记录 别名：无 简述：存放学生所有可供查询的个人信息 组成：学号+姓名+家庭住址等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 ③数据存储条 数据存储名称：用户密码记录 别名：无 简述：存放所有用户可供查询的用户密码信息

组成：学号+姓名+用户名等 组织方式：索引文件，以学学号为关键字 查询要求：要求能立即查询 2 数据项条目 ①数据项名称：学号 别名：无 简述：所有学校学生的学号 类型：字符串 取值范围及含义：第1-4位：入学年份 第5-6 位：院系代码 第7-8 位：专业代码 第9-10 位：班级号 第10-11位：班内编号 ②数据项名称：用户名 别名：无 简述：所有用户的用户名 类型：字符串 取值范围及含义：26个英文字母和0-9十个数字组合，不含特殊符号③数据项名称：家庭住址 别名：无 简述：所有学校学生的家庭住址 类型：字符串 取值范围及含义：汉字，26个英文字母和0-9十个数字组合 ④数据项名称：新考试科目 别名：无 简述：所有学校学生的新加考试科目 类型：字符串 取值范围及含义：汉字，26个英文字母和0-9十个数字组合 3 加工条目 ①加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录，个人信息记录以及用户密码记录被改动 优先级：普通 输入：新记录 输出：更新数据、数据未改动 加工逻辑：根据现有数据库 if 新记录<>旧记录 then 更新数据else 数据未改动 endif ②加工名：更改的记录 激发条件：学生成绩记录，个人信息记录以及用户密码记录被删除 优先级：普通 输入：删除记录 输出：数据已删除、数据不存在 加工逻辑：根据现有数据库

华为java培训讲义

华为java培训讲义第一天 配置java环境变量： JAVA_HOME：配置JDK的目录 CLASSPATH：指定到哪里去找运行时需要用到的类代码（字节码） PATH：指定可执行程序的位置 LINUX系统（在" .bash_profile "下的环境变量设置） JAVA_HOME=/opt/jdk1.5.0_06 CLASSPATH=.:$JAVA_HOME/lib/tools.jar:$JAVA_HOME/lib/dt.jar PATH=$PATH:$JAVA_HOME/bin:. export JAVA_HOME CLASSPATH PATH (将指定的环境变量声明为全局的) windows系统： 右击我的电脑-->属性-->高级-->环境变量 Java的运行过程： 编译：生成可执行文件，如C++中利用g++生成a.out，效率高，但不跨平台 解释：解释器把源文件逐行解释，跨平台但效率不高 在java中：先编译后解释，把.java文件编译成.class字节码文件 Java源代码文件(.java文件)---> Java编译器(javac)---> Java字节码文件(.class文件，平台无关的)---> Java解释器(java)，执行Java字节码 Java的垃圾回收： 由一个后台线程gc进行垃圾回收 虚拟机判定内存不够的时候会中断代码的运行，这时候gc才进行垃圾回收 缺点：不能够精确的去回收内存 https://www.sodocs.net/doc/188164351.html,ng.System.gc(); 建议回收内存，但系统不一定回应，他会先去看内存是否够用，够用则不予理睬，不够用才会去进行垃圾回收 内存中什么算是垃圾： 不再被引用的对象(局部变量，没有指针指向的) java的安全性： 沙箱机制：只能做沙箱允许的操作 通过下面环节，实现安全 加载有用的类文件，不需要的不加载 校验字节码，查看允许的操作 查看代码和虚拟机的特性是否相符 查看代码是否有破坏性

学生管理系统JAVA实验报告

实验报告 学生信息管理系统 学号：XXXXXXXX 姓名：XXXXXX 班级：XXXXXXXXXXXXXXX

摘要 本文着重阐述了“学生信息管理系统”的开发过程。对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述，在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等面也做出了详细说明，并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程，在绘制简单系统功能模块图的同时，力求更加清晰地表明设计思想以及对整个学生模块程序设计的规划及具体实现过程。 本系统具有多面特点：系统功能完备，用户使用便简捷，人性化的用户界面，安全保密设置齐全，大大减少了操作人员和用户的工作负担，提高了学生管理的工作效率和学校的信息化的水平。 Abstract This article focuses on the student information management system---student module for the development process. Introduced a system for environment and development tools, the design concept and design process has also made a comprehensive narrative, in the database to create ideological and various data tables specific links between the areas has also made detailed and specific analysis of the The various functions of the system to achieve process and detailed design process, drawing a simple system function modules map at the same time, to more

学生学籍管理信息系统

学生学籍管理信息系统集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

学生学籍管理信息Array系统 专业班级：ZB信管162 姓名：张彦龙 学号： 2017年12月

一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况

（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理? 输入数据流：学籍控制信息?? 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：? （1）注册? 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理? （2）用户登录? 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能? （3）修改密码? 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? （4）查询个人信息? 实现功能：在此显示学生的个人信息? （5）查询成绩? 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? （6）选课（退课）? 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?

java基础知识点总结

Created by AIwen on 2017/5/14. java是面向对象的程序设计语言；类可被认为是一种自定义的数据类型，可以使用类来定义变量，所有使用类定义的变量都是引用变量，它们将会引用到类的对象。类用于描述客观世界里某一类对象的共同特征，而对象则是类的具体存在，java程序使用类的构造器来创建该类的对象。 java也支持面向对象的三大特征：封装、继承、和多态。java提供了private、protected、和public三个访问控制修饰符来实现良好的封装，提供了extends关键字让子类继承父类，子类继承父类就可以继承到父类的成员变量和和方法，如果访问控制允许，子类实例可以直接调用父类里定义的方法。继承是实现类复用的重要手段。使用继承关系来实现复用时，子类对象可以直接赋给父类变量，这个变量具有多态性。 面向对象的程序设计过程中有两个重要的概念：类（Class)和对象（object，也被称为实例，instance）。类可以包含三种最常见的成员：构造器、成员变量、和方法。 构造器用于构造该类的实例，java语言通过new关键字类调用构造器，从而返回该类的实例。构造器是一个类创建对象的根本途径，如果一个类没有构造器，这个类通常无法创建实例。因此java语言提供了一个功能：如果程序员没有为一个类编写构造器，则系统会为该类提供一个默认的构造器，这个构造器总是没有参数的。一旦程序员为一个类提供了构造器，系统将不再为该类提供构造器。 构造器用于对类实例进行初始化操作，构造器支持重载，如果多个重载的构造器里包含了相同的初始化代码，则可以把这些初始化代码放置在普通初始化块里完成，初始化块总在构造器执行之前被调用。静态初始化块代码用于初始化类，在类初始化阶段被执行。如果继承树里某一个类需要被初始化时，系统将会同时初始化该类的所有父类。 构造器修饰符：可以是public、protected、private其中之一，或者省略构造器名：构造器名必须和类名相同。 注意：构造器既不能定义返回值类型，也不能使用void声明构造器没有返回值。如果为构造器定义了返回值类型，或使用void声明构造器没有返回值，编译时不会出错，但java会把这个所谓的构造器当成方法来处理——它就不再是构造器。 实际上类的构造器是有返回值的，当使用new关键字来调用构造器时，构造器返回该类的实例，可以把这个类的实例当成构造器的返回值。因此构造器的返回值类型总是当前类，无须定义返回值类型。不要在构造器里显式的使用return来返回当前类的对象，因为构造器的返回值是隐式的。 java类名必须是由一个或多个有意义的单词连缀而成的，每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。 成员变量： 成员变量的修饰符：public、protected、private、static、final前三个只能出现一个再和后面的修饰符组合起来修饰成员变量，也可省略。 成员变量：由一个或者多个有意义的单词连缀而成，第一个单词首字母小写，后面每个单词首字母大写，其他字母全部小写，单词与单词之间不要使用任何分隔符。 类型：可以是java语言允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。 成员方法： 方法修饰符：public、protected、private、static、final、abstract，前三个只能出现一个，static和final最多只能出现其中的一个，和abstract组合起来使用。也可省略。 返回值类型：可以是java语言的允许的任何数据类型，包括基本类型和引用类型。 方法名：和成员变量的方法命名规则相同，通常建议方法名以英文动词开头。 方法体里多条可执行语句之间有严格的执行顺序，排在方法体前面的语句总先执行，排在方法体后面的语句总是后执行。

基于java的学生信息管理系统设计与实现

基于java的学生信息管理系统设计与实现

基于java的学生信息管理系统设计与实现 摘要：利用计算机进行学生信息管理，不仅能够保证准确、无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关信息进行查询，检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好。本设计就是一个为实现信息化管理而开发的信息管理系统，能够进行信息存储、查询、修改等能功。该系统由六个模块构成，包括学生管理系统的主界面模块、学生信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块、信息查询模块和数据库操作模块。通过这些模块的有机结合，能方便的对学生信息进行综合管理，从而实现了信息化管理的目的。由于本人的能力有限，设计过程中难免有不足之处，设计中的存在问题本人将在日后进一步修改，以便让程序的设计更加完善。 关键词：oracle; 异常处理；关系模型

目录 1 引言........................................ 错误!未定义书签。 背景及意义.................................... 错误!未定义书签。 实验技术选择................................. 错误!未定义书签。 课题实现技术的简要说明....................... 错误!未定义书签。 可行性分析.................................... 错误!未定义书签。2系统需求分析 .................................. 错误!未定义书签。 3 学生信息管理系统设计.......................... 错误!未定义书签。 数据模型分析与设计............................ 错误!未定义书签。 结构设计与结构功能图......................... 错误!未定义书签。 结构设计.................................. 错误!未定义书签。 功能结构图................................ 错误!未定义书签。 4 系统实现...................................... 错误!未定义书签。 5 系统调试与测试................................ 错误!未定义书签。 系统功能测试.................................. 错误!未定义书签。 系统调试常见错误.............................. 错误!未定义书签。 6 实验小结...................................... 错误!未定义书签。参考文献........................................ 错误!未定义书签。

学生学籍管理信息系统完整版

学生学籍管理信息系统 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

千锋JAVA培训课程内容

千锋JAVA培训课程内容 千锋java程序员主要学什么内容？难不难？要想找到高薪工作，学习java 应该掌握哪些知识呢？ Java是世界第一编程语言! 据权威统计，在所有软件开发类人才的需求中，对Java工程师的需求达到全部需求量的60%~70%，Java软件人才的缺口巨大，对应薪水也是随之水涨船高。随着java开发目前高薪高需求状况，学习java 的人也越来越多。那么想成为java程序员，java程序员要学什么呢? 想要成为一个合格的java程序员，必须需要牢固的基础，这样在未来接触新的知识的时候，才能快速吸收，认为基础不牢固的程序员，随时都会被新的知识和技术所淘汰，下盘不稳风一吹就倒，那么作为一个合格的java程序员应该具备哪些知识呢?今天就来和大家分享java高手之路上的必备基础知识： 一、面向对象的知识：JAVA是一个面向对象的开发语言，因此熟悉面向对象对学习JAVA很有必要，您要了解：什么是对象，什么是类;什么是封装，什么是多态，什么是继承;什么是抽象类，什么是接口。了解了概念后，您还需要这些概念是如何体现的，如类和对象有什么区别?类是如何封装的? 二、JAVA语法：如果您有C++等面向对象语言的开发经验，您只需简单的翻看一下介绍JAVA的相关书籍就可以了。如果您是新手，没有关系，您下些工夫，好好研究一本JAVA初级教程之类的书就可以了。 三、JSP和HTML：做JAVA程序员都少不了和JSP以及HTML打交道。因此，想成为JAVA程序员就不可避免的要熟悉JSP和HTML，您最好能知道JSP的几个内置对象，如Session，Request，Reponse，以及常用的JSP标签，如include,userBean等。如果您再熟悉一下JS和CSS就更好了，那会使

学生学籍管理系统(含java源代码)

学生学籍管理详细设计 学号：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 一、设计题目： 学生学籍管理 二：设计内容： 设计GUI学生学籍管理界面，用户可以加入学生信息，并对基本信息进行修改，添加，查询，删除。 三：设计要求： 进行简单的学生信息管理。 四：总体设计 (1)登陆界面的设计 （2）主窗体的设计 （3）添加学生信息窗体 （4）查询学生信息窗体 （5）修改学生信息窗体 （6）删除学生信息窗体 （7)事件响应的处理 五：具体设计 （1）程序结构的说明： A.入口程序：; B.登陆界面程序：; C.主窗体程序：; D.添加信息窗口程序：; E.修改信息窗口程序：;

F.查询信息窗口程序：; G.删除信息窗口程序：; H.程序数据连接：; (2)程序代码及分析说明 A.程序源代码（已提交） 是程序的入口。使登录窗口位于窗口中间，并且不可改变窗口大小。 是程序的登陆窗体。输入用户名和密码（用户名和密码在数据库的password表中）点击“进入系统”，然后登陆界面消失；出现要操作的界面（屏幕左上角）。是添加信息界面。添加基本信息后，点击“添加信息”按钮，将信息加入xinxi 表中。 是修改信息界面。输入要修改的学号或姓名（两者数其一或全部输入），并输入所有信息，点击“修改信息”按钮（如果数据库中不存在此学号，则弹出对话框“无此学生信息”），若有则修改。 是删除信息界面。输入要删除的学生的学号，点击“删除信息”按钮，弹出确认删除对话框，即可删除该生信息。 是查询信息界面。输入要查询的学生学号，点击“信息查询”按钮，在相应的文本区里显示查询的信息。 H:源代码 ; import .*; etScreenSize(); Dimension frameSize=(); if> { =; } if> { =; } ( (true); } public static void main(String[] args) { try{ ()); } catch(Exception e) { (); } new student(); } }

学生学籍管理系统

中北大学 课程设计说明书 学院、系：软件学院 专业：软件工程 学生姓名：学号： 设计题目：学生学籍管理系统 起迄日期: 2013年10月11日~2013年11月16日指导教师: 日期: 2013年11月16日

一，设计目的 编写学生学籍管理系统是为了学校更加高效，快捷，方便的管理学生信息，以及查询学生学籍信息。 二，任务概述 1.学生学籍管理系统：用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。 功能要求： （1）系统以菜单方式工作。 （2）登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的学生信息。 （3）删除已知学号的学生信息。 （4）查找已知学号的学生信息。 （5）按学号，专业输出学生籍贯表。 （6）查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休学，毕业。 2.用一个结构体来表示学生学籍的各种信息，结构体如下： struct stu_info /* 学生信息结构体 */ { char school[30]; /* 记录学校名称 */ char classes[12]; /* 记录班级名称 */ int num; /* 记录学号 */ char name[10]; /* 记录姓名 */ char sex[4]; /* 记录性别 */ int age[4]; /*记录年龄*/ char address[30]; /* 记录家庭籍贯 */ char major[50]; /* 记录专业*/ char apartment[50]; /*记录院系*/ char state[4]; /*记录学生当前状态,比如入学，降级等*/ }stu[SIZE]; 3.学籍变化用1表示入学，2表示退学，3表示降级，4表示休学，5表示毕业。 4.用数据文件存储信息，用函数fwrite()和fread()作为写入和读出文件信息。 5.信息的输入都从键盘输入，以菜单形式展开以实现其功能。 7.程序执行命令: （1）写入学生信息。 （2）保存学生信息。 （3）实现其他功能。 三，模块划分