9月15日国旗下讲话稿

9月15日国旗下讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

不知不觉，我们已来到新学期第三周了。经过一个漫长的轻松假期，同学们要做适当的调整，把我们的心态要恢复到紧张的学习中来才行。

提起学习，不少人总会想到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的对联，想到“头悬梁，锥刺骨”的故事，虽然学习是一项艰苦的劳动，难道我们就不能以快乐的心态来对待它吗？其实，“苦和乐”只不过是我们对学习活动的不同体验著名数学家陈景润用十多年的时间，废寝忘食地证明“哥德巴赫猜想”，单单草稿纸就算了两麻袋之多，最后写出了长达二百多页的论文；为了解决中国人民的吃饭问题，杂交水稻之父袁隆平花几年的时间培育出一粒高产水稻的种子……这在我们看来是何等的艰辛，但对于他们来说，不断寻找，不断探索是何等的快乐。

《学习的革命》一书中有这样一句话：当学习充满乐趣时才有效。那么我们如何在学习中培养、发现自己的乐趣呢？一、树立明确的学习目标。

有了明确的学习目标，才会有前进的动力，才会为自己的学习活动加满油。

二、体验战胜困难的快乐。

我国著名计算机专家高庆师说：“对我来说，难题就像战士

阵前的堡垒，不攻克它，决不罢休。”同样，我们每战胜一次困难，就会体验到成功的喜悦，久而久之，战胜困难，就成了我们获取成功的快乐的源泉。

三、用“心灵”去参与学习。

一位同学在旁边看别的同学做科学实验时，觉得时间过得太慢了；当轮到他做实验的时候，看现象，做记录，忙个不停，感觉时间过得太快了。同是做实验，为什么会有这样截然不同的感觉呢？这是因为第一次他是旁观者，第二次他是全身心地投入，用心灵感受了实验过程。所以，要找到学习的乐趣，必须用“心灵”去参与。

四、会欣赏所学知识的美。

知识体系中充满美的因素：艺术大师创造的形象美，文学作品包蕴的语言美，逻辑推理的严格美，数学图形的形态美，未知领域的神秘美……只要我们用心去学习，就会发现学习中充满美，知识的巨大吸引力处处存在，使我们的学习活动总处于发现美、感受美、欣赏美、创造美的氛围之中。

同学们，只要我们调整心态，我们就会发现学习活动是充满乐趣的。那么，就让我们在新学期之初，脚踏实地，勤奋学习，以学为乐，争创佳绩！让我们荡起勤奋和兴趣的双桨，驾快乐之舟在学海中破浪前进吧！

谢谢大家！