课程设计报告模版
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《城市排水处理》
课程设计报告
系别：城市建设系
专业班级：给水排水0601班
学生姓名：
指导教师：段泽琪
（课程设计时间： 6月15日—— 6月19日）
华中科技大学武昌分校
目录
1．课程设计目的 (1)
2．课程设计题目描述和要求 (1)
3．课程设计报告内容 (3)
3.1污水处理工艺方案比较 (3)
3.2主要污水处理构筑物选型 (6)
3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7)
3.4污水处理辅助构筑物设计 (8)
3.5污水处理厂平面布置设计 (8)
3.6 污水处理厂高程布置设计 (9)
3.7 设计计算………………………………………………………………………
10
4．总结……………………………………………………………………………页码
参考文献…………………………………………………………………………页码
（要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体）
1. 课程设计目的
(1) 经过污水处理厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解，使学生学习使用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容；
(2) 锻炼独立工作能力，对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，培养和提高计算能力、设计和绘图水平；
(3) 在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。
2．课程设计题目描述和要求
2.1 设计题目描述
(1) 设计题目
某城市污水处理厂工艺初步设计。
(2) 设计内容
根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型污水处理厂。
①确定污水处理方法和工艺流程；
②选择各种处理构筑物形式，并进行工艺设计计算（计算书中要附计算草图）；
③估算各辅助构筑物的平面尺寸；
④进行污水厂平面布置和高程布置。
(3) 原始资料
该城市位于湖北地区原始资料如下：
①设计规模：
近期设计人口：20万人；
远期设计人口：40万人；
按近期计算，预留远期面积，用虚线画出。
② 污水排放量标准：200L/(人·日），工业污水为最大城市污水量的31
③ 城市污水水质：
SS=210mg/L ，要求去除率为60％；
BOD ＝200mg/L ，要求出水为25mg/L 。
④ 当地最高水温为30℃， 。
⑤ 夏季主导风向为东南风。
⑥ 污水厂北面200米处有一条河流，最高洪水位为46.00
米，常水位为42.00米。
⑦ 污水常地形平坦，设计标高为48.00米；地下水为标高为
42.00米，地基良好。
⑧ 城市污水总管从污水厂南面进入，干管终点水面标高为
43.00米，管径1200mm 。
2.2 设计要求
设计时间为一周。设计成果要求如下：
(1) 设计说明书（含课程设计的目的、原始资料、工艺方案比
0.82,0.9,1αβρ===
较、污水处理构筑物选型及主要设计参数、污水厂的平面布置、高程布置及设计的心得体会等，A4纸打印）
(2) 设计计算书（污水处理构筑物的设计计算、高程计算、草图，学校信纸抄写）
(3) 污水处理厂总平面图一张（1号图，1∶500或1：400）；
(4) 污水处理厂高程图一张（1号图，坐标纸，横向1∶500或1：400，纵向1∶100或1：50）；图纸要求：布置合理、图面整洁、按绘图规定制图。
3．课程设计报告内容
3.1 污水处理工艺方案比较
格栅是用来截留较大的悬浮物和漂浮物，是物理处理的重要构筑物，新设计的污水处理厂一般采用粗、中两道格栅。
沉沙池的功能是去除比重较大的无机颗粒，以减轻沉淀池的负荷及改进物理处理构筑物的处理条件。平流式沉沙池具有截留无机颗粒效果较好、工作稳定、构造简单、排沉沙较方便等优点。
沉淀池按工艺布置的不同，可分为初次沉淀池和二次沉淀池，初次沉淀池是一级污水处理厂的主体处理构筑物，或作为二级污水处理厂的预处理构筑物设在生物处理构筑物设在生物处理构筑物的前面，处理的对象是悬浮物（SS，约可去除40%~50%以
上），同时可去除部分BOD（约占总BOD的20%~30%，主要是悬浮性的BOD），可改进生物处理构筑物的运行条件并降低其BOD 负荷。
沉淀池按池内水流方向的不同，可分为平流式沉沙池，辐流式沉沙池和竖流式沉沙池。本次设计中，我选择的是辐流式沉淀池。因为平流式沉淀池和竖流式沉淀池都存在相应的不足。相比而已，辐流式沉淀池更适用于本次设计。
平流式沉淀池的虽然对冲击负荷和温度变化的适应能力较强，施工也简单，造价低，可是平流式沉淀池采用多斗排泥时，每个泥斗须单独设排泥管各自排泥，操作工作量大，采用机械排泥时，机械设备和驱动均浸于水中，易锈蚀。一般适用于地下水位较高及地质较差的地区。
竖流式沉淀池的优点是排泥方便，管理简单，占地面积也较小,同时也存在池子深度大，施工困难,对冲击负荷及温度变化的适应能力较差的缺点。
辐流式沉淀池尽管机械排泥设备复杂，对施工质量要求高，可是她也有竖流式沉淀池和平流式沉淀池不具有的优点，辐流式沉淀池多为机械排泥，运行较好，管理较简单，排泥设备已趋定型。因此此次设计中选用辐流式沉淀池是最合适的
曝气池分为鼓风式曝气池和完全混合式曝气池。完全混合式曝气池对冲击负荷有较强的适应能力，适用于处理工业废水，特别是高浓度的工业废水；较易产生污泥膨胀，其处理的水质一般
不如推流式；比较适合小型的污水处理厂。而鼓风曝气池工艺相对成熟、积累运行经验多、运行稳定；有机物去除效率高，BOD5的去除率一般为90%～95%；曝气池耐冲击负荷能力较低；适用于处理进水水质比较稳定而处理程度要求高的大型城市污水处理厂。因此，本次设计中选用鼓风曝气池。
常见的活性污泥处理系统有传统活性污泥法，完全混合活性污泥法等。
一．传统活性污泥法。又称普通活性污泥法，是早期开始使用并一直沿用至今的运行方式。原污水从曝气池首端进入池内，由二次沉淀池回流的回流污泥也同步注入。污水与回流污泥形成的混合液在池内呈推流式流动至池的末端，流出池外进入二沉池，在这里处理后的污水与活性污泥分离，部分污泥回流到曝气池，部分污泥则作为剩余污泥排除系统。
本工艺具有如下特征：
有机污染物在曝气池内的降解，经历了第一阶段的吸附和第二阶段代谢的完整过程，活性污泥也经历了一个从池首端的对数增长，经减速增长到池末端的内源呼吸期的完全生长周期。
由于有机污染物浓度沿池长逐渐降低，需氧速度也是沿池长逐渐降低。因此，在池首端和前段混合液中的溶解氧浓度较低，甚至可能是不足的，沿池长逐渐增高，在池末端溶解氧含量就已经很充分了，一般都能达到规定的2mg／L左右。
传统活性污泥法系统对污水处理效果极好，BOD去除率可达
90%以上，适于处理净化程度和稳定程度要求较高的污水。二．完全混合活性污泥法。主要是应用完全混合式曝气池。污水与回流污泥进入曝气池后立即与池内混合液充分混合，可认为池内混合液处理为未经泥水分离的处理水。
本工艺所具有的特点：
1.对冲击负荷有较强适应能力，适用于处理废水，特别是
浓度较高的工业废水。
2.能够经过对F：M值的调整将整个曝气池的工况控制在
最佳条件从而使活性污泥的净化功能得以良好发挥。
3.曝气池内混合液水质均匀且需氧速度均衡，动力消耗低
于推流式曝气池。
三．比较以上两种方法
本设计的污水处理厂使用的是传统活性污泥法。
完全混合活性污泥法存在的问题有：在曝气池混合液内各部位的有机污染物质量相同，能的含量相同，活性污泥微生物质与量相同，这种情况下，微生物对有机物的降解动力低下，活性污泥易于产生膨胀现象。
与此相对，在推流式曝气池内，相邻的两个过水断面，由于后一段面上的有机物浓度，微生物质与量均高于前者，存在着有机物的降解动力，因此，活性污泥产生膨胀的可能性较低。一般情况下，用完全混合活性污泥法适用于大中型污水处理厂，本次设计的污水处理厂属于中型污水处理厂另外，完全混合活性污泥
法处理污水水质低于采用推流式曝气池的活性法系统。故本方案采用推流式。
3.2 主要污水处理构筑物选型
⑴提升泵房：
提升泵房用以提高污水的水位，保证污水能在整个污水处理流程过程中流过，从而达到污水净化的目的
①泵房进水角度不大于45°；
②相邻两机组突出部分的间距以及机组突出部分与墙壁的间距应
保证水泵轴或电动机转子在检修时能够拆卸，并不得小于0.8m,作为主要通道宽度不得小于1.2m；
③泵站作为矩形泵站D＝12m。
⑵格栅：
采用中格栅，中格栅用以截留水中的较大悬浮物或者漂浮物，以减轻对后续处理构筑物的负荷，用来去除那些可能堵塞管道阀门的较粗大的悬浮物，并保证后续处理设施能正常运行。
⑶沉砂池：
沉砂池的作用是去除污水中的无机悬浮物，对后续处理构筑物气保护作用，其工作原理是以重力或者离心力伟基础，将进入沉砂池的污水流速控制在只能使比重大的无机悬浮颗粒下沉，而有机悬浮颗粒则随水流带走。
沉砂池设计中影遵循的原则：
城市污水厂沉砂池的座数或分格数应不少于2座（格），并
按并联运行原则考虑②设计流量应按分期建设考虑：当污水自流进入时，应按每期的最大设计流量计算；当污水为用提升泵房送入时，则应按每期工作水泵的最大组合流量计算；合流制处理系统中，应按降雨时的设计流量计算③沉砂池去除的砂粒比重为2.65粒径为0.2以上的颗粒为主④贮泥斗容积按2日沉砂量计算，贮泥斗池壁与水平面的倾角应不小于55°，排砂管直径应不小于0.3m。⑤沉砂池超高不应小于0.3m⑥除砂一般采用机械方法，当采用重力排砂时，沉砂池和砂厂应尽量靠近，以缩短排砂管的长度
本设计采用平流式沉沙池，平流式沉沙池具有截留无机颗粒效果较好、工作稳定、构造简单、排沉沙较方便等优点。
⑷沉淀池：采用辐流式沉淀池
⑸曝气池：采用推流式鼓风曝气池
优点：
BOD去除率高，回流污泥少，出水水质好，省能耗
5
3.3 污水处理构筑物的主要设计参数
⑴提升泵房：
依据流量Q=831L∕s,扬程H=15.797m 选择水泵型号：
选用600QW3750-17-250(WL)立式污水泵，各参数如下：
Q=3
3750m∕h, H=17m, 转速=635r∕min, 轴功率=278.4kw, 电动机功率=355kw,重量=3000kg 气蚀余量=7.9m。
泵房尺寸为D＝12m，提升泵房进入到集水间的水头损失为1.5m。
⑵格栅：
采用传统的“两头小，中间大”的设计模式，用中格栅，其基本参数为：
①栅前水深:h=0.7m过栅流速V=0.9m∕s；
②格栅间隙e=30mm,格栅安装角60°；
③栅条间隙数n=39；
④栅槽宽度B=3.40m；
⑤过水渠道渐宽部分长度3.57m；
⑥栅槽与出水渠道连接处的渐窄部分长度1.785m；
⑦栅槽总长度7.26m
⑧每日栅渣量3
3.78m∕d。
⑶沉砂池：
本设计中采用平流式沉砂池，基本参数如下：
①沉砂池水流部分长度7.5m，有效水深0.7m，单池宽
2.42m；
②单个沉砂斗容积3m
.0
458
③沉砂斗底宽0.5m；
④沉砂斗上口宽1.2m；
⑤斗壁与水平面的倾角为60°；
⑥沉砂斗高0.6m；
⑦沉砂池高度1.65m；
⑧格栅出水经过DN1000mm的管道送到沉砂池的进水渠道，
然后两侧配水进入进水渠道，污水在渠道内的流速为0.78m/s，出水金出水堰自由跌落0.1～0.15m后进入到出水槽，出水槽宽取0.9m，有效水深为0.6m，水流速度为0.78m/s，出水进入到管道，用DN700的钢管，管内流速为1.1m/s 。
⑷初次沉淀池:
采用辐流式沉淀池2座，基本参数为：
①池径26m；
②有效水深为3.75m；
③污泥斗容积3
12m，污泥斗下底1m，上底2m；
7.
④池超高0.3m；
⑤池总高6.28m；
⑥池周边高度4.55m；
⑦出水槽设在沉淀池的四周，双侧收集三角堰出水，距离沉淀池内壁0.4m，槽宽0.6m，深0.7m。
⑧沉淀池采用周边传动刮泥机，线速度为2～3m/min，底部设有刮泥板，将泥推入污泥斗。上部设有刮渣板，将浮渣挂入排渣装置。排泥方式采用重力排泥，管径为DN300mm排泥管深入污泥斗底部，连续将污泥排除池外贮泥池内。
⑸曝气池：
采用推流式鼓风曝气池，设五廊道曝气池2座，基本参数为：
①曝气池容积6775.253m；
②单池有效水深4.2m，池宽5.0m池长161.5m；
③平均时需氧气量247.00kg∕h，最大时需氧气量285.61kg ∕h，每日去除
BOD7283.4kg∕d；
5
④采用网状膜中微孔空气扩散器通气，敷设与距离池底0.2m 处，淹没水深为4.0m，计算时取定温度为30℃，平均时供氧量为103803m∕h，最大时供氧量为1 3m∕h ，去除每千克
BOD的供气
5
量34.23m空气∕kg
BOD，
5
每立方米污水的供气量3
4.31m空气∕kg5
BOD。
⑤提升污泥所需要的空气量为9711.23m∕h，总需空气量21716.23m∕h。
⑥空气管道的布置，相邻的两条隔墙上敷设一根干管，共5根干管，设5对配气管，，共10条配气竖管，单个曝气池共50条配气竖管。
⑦先进行管路损失计算，然后选定鼓风机：
LG80空压机6台，参数如下：
风量803m∕min，风压50KPa，功率115KW
正常情况下，4用2备，高负荷条件下，5用1备。
⑹二次沉淀池：采用辐流式沉淀池
基本尺寸与初次沉淀池一样，数量是初次沉淀池的2倍即4座
二沉池由配水井集中配水，配水井内上升流速为 1.0m∕s，取集泥井外径3m，配水井直径D＝1m，
⑺污泥浓缩池：采用辐流式污泥浓缩池，用带栅的刮泥机，采用静压排泥
⑻配水集泥井：直径为15m
3.4 污水处理辅助构筑物设计
污水处理厂内的辅助构筑物有：泵房、鼓风机房、办公室、水质分析化验室、变电所、机修间、仓库、车库、食堂、浴室、锅炉房、宿舍等，这些都是污水处理厂不可缺少的部分，其建筑面积的大小应根据具体的情况而定。有可能时，可设立试验车间，以不断研究与改进污水处理技术。辅助构筑物的位置应根据方便、安全原则确定。如鼓风机房应设于曝气池附近，以减少管渠和动力；变电所应设于耗电量大的构筑物附近等。化验室应远离机器间和污泥干化场，以保证良好的工作条件，化验室、办公室等均应与处理构筑物保持适当距离，并应位于处理构筑物的夏季主风向的上风向处。操作工人的值班室应尽量布置在使工人能够便于观察各处构筑物运行情况的位置。
在污水处理厂内应合理的修筑道路，方便运输，广为植树绿化美厂区，改进卫生条件，改变人们对污水处理厂“不卫生”的传统看法。按规定污水处理厂区的绿化面积不得少于30﹪。
应当指出：在工艺设计计算时，就应考虑它和平面布置的关系，而在进行平面布置时，也可根据情况调整构筑物的数目，修改工艺参数。
3.5 污水处理厂平面布置设计
1、各处理构筑物的平面布置
处理构筑物是污水处理厂的主体建筑，在对她们进行平面布置时，应根据各构筑物的功能和水力要求结合当地地形地质条件，确定她们在厂区的平面布置应考虑：
⑴贯通，连接各处理构筑物之间管道应直通，避免曲折迂回，造成管理不便。
⑵在各处理构筑物之间应保持一定的间距，以保证敷设连接管、渠的要求，一般间距要求为5～10m，某些特殊构筑物如污泥消化管、消化气贮罐等其间距按有关规定确定。
⑶各处理构筑物之间在平面图上应尽量紧凑，减少占地面积。
⑷土方量做到基本平衡，并避开劣质土壤阶段。
2、管线布置
⑴在个处理构筑物之间，设有贯通、连接的管、渠。另外，还应设有能够使各处理构筑物独立运行的管、渠，当某一处理构筑物因故障停止工作时，使其后接处理构筑物，依然能够保持独立的运行。
⑵厂内还应有给水管、空气管、生活水管、消化气管、蒸汽管一级输配电线路。这些管线有的敷设在地下，可是大部都在地上，对她们的安排，既要便于施工和管理，也能够考虑采用架空的方式敷设。
在污水处理厂内，应有完善的排雨水管道系统，必要时应考
虑设防洪沟渠。
3、辅助构筑物及其尺寸
本次设计污水处理厂的辅助构筑有：
污泥室B×L=5×5㎡浓缩池 D=12.5m
提升泵房D＝12m 脱水室B×L=10×20㎡
晒泥场B×L=15×27.5㎡包装间B×L=15×12.5㎡
鼓风室B×L=12.5×15㎡堆沙场B×L=16×15㎡
机修间B×L=10×15㎡绿化用房B×L=12.5×7.5㎡
仓库B×L=12.5×17.5㎡配电房B×L=16×9㎡
综合控制楼B×L=17.5×17.5㎡锅炉房B×L=10×10㎡
浴室B×L=10×12.5㎡食堂B×L=10×10㎡
运动场B×L=20×25㎡宿舍楼B×L=10×25㎡
传达室B×L=4×4㎡车库
化验室B×L=11×20㎡
办公楼B×L=15×20㎡车库B×L=10×10㎡
污泥泵房B×L=10×20㎡
3.6 污水处理厂高程布置设计
污水处理厂处理流程高程布置的主要任务是：确定各处理构筑的标高，确定处理构筑物之间连接管渠的尺寸及标高，经过计算确定各部位的水面标高，从而能够使污水沿处理流程在处理构筑物之间畅通的流动，以保证污水处理的正常运行。
为了降低运行费用和便于维护管理，污水在处理构筑物之间
的流动，以按重力流考虑为宜。为此必须精确地计算污水流动中的水头损失，水头损失包括：
⑴污水流经个处理构筑物的水头损失
⑵污水流经连接前后两处理构筑物管渠的水头损失
⑶污水流经量水设备的水头损失。
在对污水处理厂污水流程的高程布置时，应考虑下列事项：
⑴选择一条距离最长，水头损失最大的流程进行水里计算。并应适当地留有余地，以保证在任何情况下，处理系统都能够运行正常
⑵计算水头损失时，一般应以近期流量最大（或者泵的最大出水量）作为构筑物和管渠的设备流量：计算涉及远期流量的管渠和设备时，应以远期最大流量为设计流量，并酌加扩建时的水头
⑶设置终点泵站的污水处理厂，水利计算常以接纳处理污水水体的最高水位作为起点，逆污水处理流程向上倒推计算，以使处理后污水在洪水季节也能自流排出，而水泵需要的扬程也较小，运行费用也低，但同时也考虑到构筑物的挖土深度不宜过大，以免土建投资过大和增加施工上的困难。还应考虑到因维修等原因需将池水放空而在高程上提出的要求
⑷在做高程布置时还应注意污水流程与污泥流程的配合，尽量减少需提升的污泥量。在决定污泥干化厂、污泥浓缩池等构筑物的高程时，应注意它们的污泥水能够自动排入污水入流干管或
其它构筑物的可能。
3.7 设计计算
污水处理厂主要构筑物的设计计算、高程计算和计算草图见设计计算书。
4．总结
为期一周的课程设计终于紧张而又顺利的完成了。因为老师平时已经把主要构筑物的设计以作业的形式让我们做完了，因此此次的任务轻松了不少。
首先我要衷心感谢明老师对自己的指导。由于平时自己对于理论支持的掌握不够透彻，在课程设计中遇到了许多问题，经过明老师在设计过程中的讲解和指导，我终于比较顺利的完成了本次课程设计任务。
在本次课程设计过程中，幸得明老师的指点，才使得自己能够真正了解构筑物的实际构造以及运用。从不懂到懂是有一个过程的，我相信经过这次课程设计的练习，以后的学习和工作都将受益匪浅。
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（1）出勤情况和课设态度； (2)设计思路； （３）代码实现； （４)动手调试能力； (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 ４）参考文献 [１］王爱英．计算机组成与结构［M]. 北京：清华大学出版社, 200７. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料１图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6）任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 ２０1１年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1）设计思路:优( ）、良（)、中( )、一般（）、差( ); （2）代码实现：优（）、良（)、中（）、一般（）、差(）;
安徽工程大学课程设计报告撰写模板
封面 按学校发的封面模板填写相关信息； 起始时间：2011年6月13日~6月24日 设计报告书页数（一般20~30页之间） 电子版设计报告规定的格式用A4纸打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规字。 页面设置：上3，下2.5，左3，右2；页眉2，页脚1.75。 行距采用单倍行距，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman字体。
任务书 主要是写明设计容和设计要求 例如，设计一个数字钟的任务书为：（具体根据题目拟定） Ⅰ设计题目 中文：多功能数字钟的设计 英文：Design of Multi-function Digital Clock Ⅱ设计功能要求 1、能正确显示时、分、秒（6位：HH:MM:SS）； 2、要有总体复位开关； 3、能可靠校时、校分； 4、能整点报时（①59’56秒、59’57秒、59’58秒、59’59秒响0.5秒低音。②00’00 秒响1秒高音）； 5、整个电路的控制开关要求在5个以； 6、秒信号发生器可以用555构成的电路产生； 7、能够设定一组闹钟功能，到了预设的时间，铃声响1分钟，在1分钟之可以用 按键停止闹铃。 Ⅲ设计任务容 1、学习与研究相关的《电子技术》理论知识，查阅资料，拿出可行的设计方案； 2、根据设计方案进行电路设计，完成电路参数计算、元器件选型、绘制电路原理 图； 3、进行电路软件仿真（如：Multisim 2001、EWB、Protel等），或制作实物进行调 试实验，获得实验数据，验证设计有效性。 4、撰写课程设计报告。 签名
设计题目（根据自己的设计题目） 摘要 摘要：独占一页； 摘要正文分三段写： 第一段：本设计的意义和完成的主要工作。——做什么？为啥做？ 第二段：为了完成设计功能，你主要进行了哪些设计，怎么设计的。——怎么做？ 第三段：设计结果如何，取得了哪些结论。——做的效果怎么样？ 关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4（根据自己的设计题目）
网络程序课程设计报告模版
《高级网络程序设计》 课程设计报告 题目FTP文件传输协议学号11102410 姓名倪福柱 计算机网络工程教研室 2015年01月12 日
目录 一、实验目的……………………………………………………… 二、实验内容和要求……………………………………………….. 1、实验内容…………………………………………………….. 2、具体要求…………………………………………………….. 三、需要完成的的内容………………………………………………………… 1.FTP系统模型……………………………………………………………. 2. 系统功能设计…………………………………………………………… 2.1总体设计…………………………………………………………... 2.2系统实现…………………………………………………………… 四、具体实现步骤……………………………………………………………….. 1. FTPClient用户界面的实现………………………………………………. 2. FTPClient控制连接的实现………………………………………………. 3. FTPClient数据传输连接的实现…………………………………………. 3.1下载文件操作……………………………………………………….. 3.1下载文件操作……………………………………………………….. 3.3显示服务器的路径………………………………………………….. 3.4进入服务器更改路径……………………………………………….. 4. FTPServer控制连接的实现……………………………………………… 5. FTPServer数据传输线程的实现………………………………………… 5.1读取本地文件下载给客户端………………………………………… 5.2接收客户端的上传的文件…………………………………………… 5.3获取服务器本地系统路径…………………………………………… 五、实验结果……………………………………………………………………. 六、实验心得…………………………………………………………………….
课程设计报告参考模板
课程设计报告参考模板 河海大学计算机及信息工程学院 课程设计报告 题目专业、学号授课班号学生姓名指导教师完成时间 课程设计任务书 Ⅰ、课程设计题目： Ⅱ、课程设计工作内容 一、课程设计目标1、培养综合运用知识和独立开展实践创新的能力； 2、…… 二、研究方法及手段应用 1、将任务分成若干模块，查阅相关论文资料，分模块调试和完成任务； 2、…… 三、课程设计预期效果 1、完成实验环境搭建； 2、…… 学生姓名：专业年级： 目录空一行。空一个中文字符行。“目录”，分页，居中，加黑宋体二号。前言………………………………………………………………………………………………1 第一章系统设计………………………………………………………………
…………………2 第一节课题目标及总体方案…………………………………………………………………..2 ……………… 目录正文，宋体小四号，倍行距。第二节…………………………….. ………………… 第二章实验结果及讨论 (5) ……………… 第三章结论 (10) ……………… 心得体会 (42) 河海大学本科课程设计报告 1、移动台 MS 二级标题“1、”，左对齐，加黑宋体小三号。移动台是公用GSM移动通信网中用户使用的设备，……………… NMCDPPSPCSSEMC OSSOMCMBTSSBTSBSCHLR/ MSC/VLRAUC BSSEIR NSSPSTNISDNPDN 图 GSM系统
组成 2、基站子系统 BSS 图编号及图名“图”，位于图下，居中。基站子系统BSS是GSM系统实现无线通信的关键组成部分。它通过无线接口直接与移动台通信，进行无线发送、无线接收及无线资源管理。另一方面，它通过与网络子系统NSS的移动业务交换中心，………………。 ⑴、基站收发信台 BTS 三级标题“⑴、”，左对齐，加黑宋体四号。基站收发信台BTS属于基站子系统BSS的无线部分，………………。①收发信台组成四级标题“①”，左对齐，加黑宋体小四号。 BTS包含有若干个收发信息单元TRX，而一个TRX有八个时隙，………………。●收发信息单元 五级标题“●”，左对齐，加黑宋体小四号。收发信息单元是………………。●其它辅助单元 辅助单元包括………………。②收发信台作用 收发信台的主要作用有………………。 ⑵、基站控制器 BSC 基站控制器BSC是基站子系统BSS的控制部分，………………。 3、网络交换子系统 NSS - 4 - 河海大学本科课程设计报告
程序设计报告模板
北京化工大学计算机科学与技术专业2014程序设计实训报告 题目：个人记账软件 专业：计算机科学与技术 班级：计科1305 指导教师：江志英
2014程序设计实训任务书
目录 2014程序设计实训任务书...................................... 错误!未定义书签。目录..................................................... 错误!未定义书签。第一章需求分析.............................................. 错误!未定义书签。 引言............................................... 错误!未定义书签。 任务概述........................................... 错误!未定义书签。 数据描述........................................... 错误!未定义书签。 功能需求........................................... 错误!未定义书签。 运行需求........................................... 错误!未定义书签。 任务计划........................................... 错误!未定义书签。第二章概要设计.............................................. 错误!未定义书签。 总体设计........................................... 错误!未定义书签。 面向对象设计....................................... 错误!未定义书签。 运行界面设计....................................... 错误!未定义书签。第三章详细设计.............................................. 错误!未定义书签。 ........................................................ 错误!未定义书签。第四章测试分析............................................. 错误!未定义书签。第五章用户手册（可选）..................................... 错误!未定义书签。第六章课程设计总结.......................................... 错误!未定义书签。附录：程序代码（仅电子版需要、纸质版不需要）................. 错误!未定义书签。
课程设计报告(模板)
《地震勘探课程设计》 报告 院系 班级 学生 学号 指导教师 完成日期2014年3月12日 长江大学工程技术学院
目录 一、课程设计目的 (3) 二、课程设计的容 (3) 三、课程设计原理 (3) 四、工区数据 (4) 五、课程设计步骤 (5) 1、建立工区 (5) 2、资料加载 (8) 3、层位标定和层位追踪 (10) 4、断层解释 (13) 5、构造图绘制 (14) 六、心得体会 (15)
一、课程设计目的 地震勘探解释课程设计是我们勘查技术与工程专业和资源勘查工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节，通过上机实际操作，训练我们对地震资料进行常规构造解释的实际能力，最终使我们达到：学会利用地震解释软件来进行地震数据的加载，地震层位的标定，地震层位的追踪对比，在地震资料上分析和解释各种断层，以及地震构造图的编制方法。同时，还要学会综合地震地质资料对构造解释结果进行分析，进而对含油气有利地带进行评价和预测，最终编制成果报告。 二、课程设计的容 本次课程设计是理论联系实际的具体表现，是培养学生分析问题、解决问题能力的一个必不可少的环节，主要分为两部分：一、通过对地震资料解释软件Discovery的使用，追踪解释层位数据；二、通过surfer软件学习成图。使学生对地震常用的解释软件有一个初步的认识，能为毕业后从事地震勘探工作奠定良好的基础。地震解释课程设计是勘查技术与工程专业教学中的一个重要的实践性训练环节。通过实验主要训练学生对地震资料进行常规构造解释的实际能力，具体要使学生达到： 1．了解人机联作的基本知识； 2．初步学会地震解释软件的操作流程（工区建立、资料加载、合成记录制作、层位标定、层位追踪、断层解释、断点组合）； 3. 进一步巩固和掌握地震资料解释的基本功； 4．初步学会地震成果的地质分析； 5．初步学会编写地震资料解释文字报告；
图书管理程序课程设计报告模板
北京理工大学珠海学院课程设计说明书 _2011_—_2012_学年第_2_学期 题目: 图书管理程序 学院：计算机学院 专业班级： 11计算机科学与技术X班 学号： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXX 学生姓名：xx XX 指导教师： XXX 成绩： 时间： XXXX 年 X 月 xX 日
北京理工大学珠海学院 课程设计任务书 2011 ～2012 学年第 2 学期 学生姓名： XXXXX 专业班级： XX计算机科学与技术XX 班 指导教师： XXXXX 工作部门：计算机学院 一、课程设计题目 图书管理程序 二、课程设计内容 使用文本命令行界面；用文件保存图书馆里的图书信息；能实现图书信息的增、删、改、查等功能。 三、进度安排 （1）1-2学时，选定题目、分析需求、理解需求； （2）3-4学时，程序设计，定义数据类型、数据处理方式； （3）5-10学时，编写程序、调试、测试； （4）11-12学时，编写设计报告； （5）13-16学时，答辩。 四、基本要求 （1）只能使用C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2）至少采用文本菜单界面（如果能采用图形菜单界面更好）（3）学生可自动增加新功能模块（视情况可另外加分） （4）建立文件操作类、界面显示类及相关接口类，用文件读写实现。 （5）写出课程设计报告，应不少于3000字（不含附录），同一组学生只需提交1份，但必须在报告中列明分工。
课程负责人签名： XXXX年 X月 XX日
课程设计分工安排
课程设计成绩评定表
图书管理程序 摘要 二十一世纪是信息的社会，信息作为社会最主要的资源，将成为战略资源引起人们广泛的关注。如何获取信息？图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来。迫使人们起用新的管理方法来管理图书，如何把图书管理员从繁重的工作中解脱出来呢？ 科学技术日新月异的进步，让人类生活发生了巨大的变化，计算机技术的飞速发展，使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。信息化时代的到来成为不可抗拒的潮流，人类文明正在进入一个崭新的时代。因此，图书管理系统也以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高效率，减轻工人人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息。 关键词：图书管理系统工程信息管理系统 VC++
天津大学机械制造技术基础课程设计报告书
机械制造技术基础课程设计报告书 学院机械工程 专业机械设计制造及其自动化 年级 班级组别 小组成员 指导教师 2014年 10 月 10 日
机械制造技术基础课程设计任务书
目录 第一章零件分析 1.1 零件的作用 (1) 1.2 零件的工艺分析 (1) 1.3 确定零件生产类型 (1) 第二章确定毛坯类型绘制毛坯简图 2.1选择毛坯 (2) 2.2确定毛坯尺寸公差和机加工余量 (2) 2.3绘制拨叉毛坯简图 (3) 第三章工艺规程设计 3.1定位基准的选择 (4) 3.2拟定工艺路线 (4) 3.3工序尺寸及公差确定 (6) 3.3切削用量的确定 (7) 第四章机床夹具设计 4.1定位及加紧机构设计 (8) 4.2切削力及夹紧力计算 (11) 4.3夹紧元件的强度校核 (13) 4.4定位误差分析 (14) 参考文献.................................................... .. (18)
附 录 .................................................... . (19)
第一章零件分析 1.1 零件的作用 题目所给的零件是拨叉。它位 于变速机构中，主要起换档、使主轴 回转运动按照工作者的要求工作，获 得所需的速度和扭矩的作用。零件上 方的φ20H7孔与操纵机构相连，并用 螺钉经M5孔与变速叉轴连接。拨叉脚 则夹在双联变换齿轮的槽中。当需要 变速时，操纵变速杆，变速操纵机构 就通过拨叉头部的操纵槽带动拨叉与 变速叉轴一起在变速箱中滑移，通过 连接装置改换档位，实现变速。 1.2 零件的工艺分析 零件的材料为QT400，球墨铸铁 是通过球化和孕育处理得到球状石 墨，有效地提高了铸铁的机械性能， 特别是提高了塑性和韧性，从而得到 比碳钢还高的强度。 该拨叉零件叉轴孔Φ20H7 mm的 轴线是拨叉脚两端面和螺纹孔M5的设 计基准，拨叉头左端面是拨叉轴向方 向上尺寸设计基准。选用叉轴孔Φ20H7 mm的轴线和拨叉头左端面作为精基准。选用叉轴孔Φ20H7 mm的轴线和拨叉头左端面作为精基准定位加工拨叉脚两端面和螺纹孔M5,实现了设计基准和工艺基准重合，保证了被加工表面的垂直度要求。另外，由于拨叉件刚性较差，受力易发生弯曲变形，选用拨叉头左端面作为精基准，夹紧力作用在插头的右端面上，可以避免在机械加工中产生夹紧变形， mm的尺寸要求，所以选择拨叉脚左端面作为粗基准。夹紧稳定可靠。由于有50 2.0 采用Φ32 mm的外圆面定位加工内孔尅保证孔的壁厚均匀；采用拨叉脚左端面作为粗基准加工左端面，可以为后续工序准备好精基准。 该拨叉的加工质量要求较高，可将加工阶段分为粗加工、半精加工和精加工几个阶段。在粗加工阶段，首先用车床将精基准（拨叉头左端面和叉轴孔）准备好，因为车床可以一次性将两个精基准都加工出来，从而提高了精度，也为使后续工序都采用精基准定位加工，保证其他加工表面的精度要求；由于精度要求不高，故而粗铣，半精铣拨叉脚左右端面、拨叉脚内表面、螺纹孔端面，最后完成M5螺纹孔的加工，这也体现了工序集中的原则。 1.3 确定零件生产类型 由零件图示的生产批量200件可知，该零件为单件小批量生产。
Web程序设计课程设计报告模板
Web程序设计课程设计报告课程设计题目：某电子杂志网站 姓名：肖琴霞 专业：软件工程（国际教育） 班级：10211133 学号：1021113321 指导教师：吴光明 2013 年 3 月 10 日
一、设计目的 《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握Web网站的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的开发工具，规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。制作电子杂志网站可以方便读者阅读，且可以扩大读者的视野以及提高阅历。 二、设计解决方案 问题解决方案： 经过分析，我们决定利用ASP编程，使用Dreamweaver MX作前端开发工具，利用SQLServer2000作后台数据库管理，数据库驱动使用ADO。 前台功能模块：系统主界面与登录程序设计，杂志查询及订阅，读者服务模块，杂志分类设计等。 后台功能模块：管理主界面与登录程序设计，最新杂志信息管理模块，杂志订阅管理模块，在留言管理模块设计等。后台管理的建立，使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理，比如：对最畅销杂志，公告和杂志城注册用户进行添加，删除等管理工作，还可以对读者在线留言的处理。 三、电子杂志网需求分析 3.1 需求分析 需求分析是整个设计过程的基础，最困难、最消耗时间的一步。它的最终结果是提供
软件测试课程设计报告(模板)
课程设计 课程名称软件测试技术题目名称图书系统软件测试专业班级软件工程 学生姓名 学号 指导教师褚伟 二○一六年五月二十四日
目录 1.测试需求分析 (3) 1.1系统概述 (4) 1.2测试需求 (4) 2. 测试概要 (5) 3.测试计划 (5) 3.1测试方案的选择 (5) 3.2测试方案： (7) 3.3测试项目 (7) 3.4测试准备 (7) 3.5 测试覆盖率要求 (7) 4.测试项目说明 (8) 4.1测试项目名称及测试内容 (8) 4.2测试用例 (9) 5.对软件功能的结论 (24) 5.1功能1（系统登录） (24) 5.2功能2（图书管理测试） (24) 5.3功能3（图书查询测试） (24) 5.4功能4（系统管理测试） (24) 5.5功能5（借书测试） (24) 5.6功能6（还书测试） (25) 6.测试评价与结论 (25) 6.1能力 (25) 6.2缺陷和限制 (25) 6.3建议 (25) 7.总结 (26) 8.参考资料 (27)
摘要（中英文）
1.测试需求分析 1.1系统概述 本图书管理系统是一款功能非常强大的图书管理软件，本系统在继承了以往系统版本优点的基础上做了进一步优化；在功能上，本系统不仅包含图书管理的常用功能（如书籍管理、期刊管理、物品管理、读者管理、借、还、预借、续借和统计分析等等功能），而且还增加了条码的生成和打印功能（不仅为使用者省去了购买价格昂贵的条码专用打印机的费用，而且条码产生更方便，与系统结合更紧密）。 考虑到很多单位和学校有现成的身份IC卡（校园卡、会员卡等），为了有效的利用这些已有资源，让使用者使用更方便，我们特在系统中加入了会员卡管理功能，这样，图书管理员不仅可以通过读者编号进行借阅操作，也可以通过已有的身份卡(配合刷卡机或者条码扫描抢使用)来完成操作；在系统的办卡管理中有新办卡、换卡和注销卡等功能，彻底解决丢卡后的安全隐患问题（向制卡公司定制卡时，一般会要求每张卡的ＩＤ号都不同，所以一旦换卡了，原来的会员卡就作废了，即使丢失卡被别人捡到也不能进行正常的借阅操作）。 本系统具有操作简单，易学易用的特点。在开发过程中，我们总结了多年使用电脑管理图书馆业务的经验，注意到工作人员在使用电脑时容易发生的人为错误，因而使系统具有较强的容错和排错功能，而且本系统自带了一些常用的资料库（如中图分类库，出版社库等，系统会自动根据图书的标准ＩＳＢＮ码检索出当前图书的出版社名称和出版地点等，从而实现图书的自动录入的功能），使得用户在录入图书资料时更轻松；系统也自带了通用数据导入功能，可以非常简单地把用户以前的已有资料或者通过采集器采集到的数据资料导入到本系统中，避免了大量的重复劳动。经过长时间的不断测试和完善，系统的安全性和稳定性得到保证。 本系统完全可以配合条码扫描枪使用，操作会更流畅，更简单。 技术简介：本系统采用Adaptive Server Anywhere数据库、C/S结构，完全支持多用户操作；可运行于 Windows9x/WindowsNT/2000/Xp/2003平台，有良好的兼容性、先进性与扩充性；可在线升级。 系统特点：操作简单、界面清晰、功能强大、运行稳定快速、系统资源占用少。 1.2测试需求 本次测试针对开发的图书馆管理系统进行，包括功能测试，界面测试，图书
vf课程设计实验报告模板
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
课程设计报告模版
课程设计报告模版
《城市排水处理》 课程设计报告 系别：城市建设系 专业班级：给水排水0601班 学生姓名： 指导教师：段泽琪 （课程设计时间： 6月15日—— 6月19日） 华中科技大学武昌分校
目录 1．课程设计目的 (1) 2．课程设计题目描述和要求 (1) 3．课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………
10 4．总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 （要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体）
1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计，巩固学习成果，加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解，使学生学习使用规范、手册与文献资料，进一步掌握设计原则、方法等步骤，达到巩固、消化课程的主要内容； (2) 锻炼独立工作能力，对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度，培养和提高计算能力、设计和绘图水平； (3) 在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2．课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程； ②选择各种处理构筑物形式，并进行工艺设计计算（计算书中要附计算草图）； ③估算各辅助构筑物的平面尺寸； ④进行污水厂平面布置和高程布置。
单片机课程设计报告书模板
. .. . .. .. 西南科技大学 2011级微机原理与接口技术 课程设计报告 课题名称微机原理与接口技术 姓名 学号 院、系、部制造科学与工程学院 专业 指导教师 2014年月日
目录 一、绪言 (1) 二、系统设计 (1) 2.1系统整体流程图 (1) 2.2日历时钟的控制方案论证 (1) 2.3单片机的选择方案论证 (2) 2.4键盘选择方案论证 (2) 2.5显示模块的选择方案论证 (2) 2.6模块的选择方案论证 (2) 三、硬件电路设计 (2) 3.1日历时钟的控制电路图 (2) 3.2行列式键盘的设计 (3) 3.3数码管显示电路的设计 (3) 3.4蜂鸣器驱动电路的设计 (4)
3.5主要元器件选择 (4) 四、程序流程图 (5) 五、c语言程序设计 (5) 六、日历时钟的控制器仿真 (19) 6.1K e i l调试 (19) 6.2P r o t e u s调试 (19) 七、结束语 (20) 八、参考文献 (21) 1、绪言 近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往是作为一个核心部件来使用，仅单片机方面知识是不够的，还应根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，加以完善。电子时钟是现代社会中的主要计时工具之一，广泛应用于手机，电脑，汽车等社会生活需要的各个方面，及对时间有要求的场合。本设计采用AT89C51单片机作为主要核心部件，附以上电复位电路，时钟电路及按键调时电路组成。数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点，它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。
编写一个计算器程序课程设计报告 范例
《金融IT 入门-程序设计》 课程设计报告 中国地质大学长城学院 XX 系 2017年 月 3 日 目录 一．总体概述： 二．设计目标： 三．程序流程图： 四．程序代码： 五．设计 体会: 题目： 用Python 编写简易计算器程序 学 号： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 2016-2017学年 第二学期
一、设计内容 1.课程设计目的： 1）掌握Java语言的程序设计方法； 2）理论联系实际，进一步提高学生的软件开发技术； 3）培养学生分析、解决问题的能力； 4）提高学生实践论文撰写能力。 2.课程设计任务： 1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法以及取余运算（可以进行浮点数和负数的运算）； 2)有求倒数、退格和清零功能。 3.创新要求： 能进行正切、余弦，以及求平方根、指数（包括对e）、自然对数运算。图形界面采用继承windowadapter类，采取调用类方法来注册监听！ 4.设计要求: 1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。
2)课程设计可选用Eclipse、JBuilder、NetBeans等作为开发平台以提高开发效率，通过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。 3）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：设计任务与要求、需求分析、设计思路、详细设计、运行调试与分析讨论和设计体会与小结六个部分。 二、原理与分析 1.开发的技术及功能 本课程设计是要做一个图形界面的计算器，其界面主要是由swing组件中的控件构成。程序实现了计算器的基本功能有：加、减、乘、除基本算术运算（可以进行浮点和负数运算）和sin、cos、tan等三角函数求值运算，同时能进行指数运算和自然对数运算，还有求倒数、退格和清零功能。 2.设计思路 设计这个计算器主要是参考Windows操作系统中自带的计算器，由于编者水平和时间的限制，不能将计算器设计到科学型及其他更复杂的类型，在设计过程中还参考了一些其他的优秀设计。但本计算器除了常用的加减乘除（可以进行浮点和负数运算）这些基本运算外，还有求余、求倒、退格、清零，甚至还能进行一些复杂科学的运算，比如余弦（cos）、正切（tan）、指数运算（pow）、自然对数运算（log）、求平方根（sqrt）以及对e的指数运算（exp），并且还能进行连续运算。总体上说来，本计算器设计简单，代码很少，程序很小，但功能却很强大，这是同类计算器所不具备的。 3.设计效果图 设计时先在设计界面中添加按钮等控件，后在按钮的actionPerformed事件中添加代码完成其功能其中调用了Java类中的Math函数库以及各种字符串操作。设计的界面如下： 图一计算器运行界面 三、设计过程 1.程序思路： 1）本应用程序继承自框架类（JFrame），容器Container c采用BorderLayout 边缘布局，将单行文本框加入到“North”区域，包含各种按钮的面板JPanel p 加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板JPanel p 采用3行6列的网格布局，然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮用一个for循环添加到面板中同时注册按钮事件监听器。如： Button b=new Button(); (事件监听器)； 2）事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完
计算机网络课程设计报告书.某大学校园网规划与设计
C H A N G Z H O U U N I V E R S I T Y 实验报告 课程名称：计算机网络 实验名称：某大学校园网规划与设计 学生姓名： 学号： 专业班级： 学院（系）：信息学院 指导教师：
实验四某大学校园网规划与设计 设计原则： 校园网建设是一项大型网络工程，各个学校需要根据自身的实际情况来制定网络设计原则。该学校网络需要具有包括图书信息、学校行政办公等综合业务信息管理系统，为广大教职工、科研人员和学生提供一个在网络环境下进行教学和科研工作的先进平台。本次设计以实用、够用、好用、安全为指导思想；以开发标准、先进性、可靠性、安全性为设计原则进行设计。 (1)开放性标准化原则： 系统要有可扩展性和可升级性，随着学院不断的扩招，业务的增长和应用水平的提高，网络中的数据和信息流将按指数级增长，需要网络有很好的可扩展性，并能随着技术的发展不断升级。设备应选用符合国际标准的系统和产品，以保证系统具有较长的生命力和扩展能力，满足将来系统升级的要求。 (2)先进性性原则 当前计算机网络技术发展很快，设备更新淘汰也很快。这就要求校园网建设在系统设计时既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。只有采用当前符合国际标准的成熟先进的技术和设备，才能确保校园网络能够适应将来网络技术发展的需要，保证在未来若干年内占主导地位。(3)可靠性原则： 网络必须是可靠的，包括网络物理级的可靠性，如服务器、风扇、电源、线路等；以及网络逻辑级的可靠性，如路由、交换的汇聚，链路冗余，负载均衡等。网络必须具有足够高的性能，满足业务的需要。 (4)安全性原则： 网络系统应具有良好的安全性。由于校园骨干网络为多个用户内部网提供互联并支持多种业务，要求不仅能进行灵活有效的安全控制，同时还应支持虚拟专网，以提供多层次的安全选择。在系统设计中，既考虑信息资源的充分共享，更要注意信息的保护和隔离，因此系统应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。 分层设计理念： 对于大型网络而言一般采用三层结构设计，即“接入层-汇聚层-核心层”，如图所示：
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单片机系统课程设计报告 专业：自动化 学生姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：2011 年 3 月17 日
目录 1 设计任务和性能指标 (3) 1.1设计任务............................................................................ 错误！未定义书签。 2 设计方案 (4) 2.1任务分析 (4) 2.2方案设计 (4) 3 系统硬件设计 (5) 3.1时钟的电路设计 (5) 3.2复位电路设计 (5) 3.3灯控电路设计 (5) 3.4倒计时电路设计 (6) 3.5按键控制电路设计 (7) 4 系统软件设计 (8) 4.11秒定时 (8) 4.2定时程序流程 (8) 4.3交通灯的设计流程图 (9) 4.4定时器0与中断响应 (10) 5 仿真及性能分析 (10) 5.1仿真结果图 (11) 5.2仿真结果与分析 (12) 6 心得体会 (13) 参考文献 (14) 附录1 系统原理图 (15) 附录2 系统PCB图 .................................................................. 错误！未定义书签。附录3 程序清单 (17)
1.1设计任务 利用单片机完成交通信号灯控制器的设计，该交通信号灯控制器由一条主干道和一条支干道汇合成十字路口，在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯，红灯亮禁止通行，绿灯亮允许通行，黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停在禁行线外。用红、绿、黄发光二极管作信号灯。如图5.1所示。设东西向为主干道，南北为支干道。 图5.1 交通灯示意图 1. 基本要求 （1） 主干道处于常允许通行的状态，支干道有车来时才允许通行。主干 道亮绿灯时，支干道亮红灯；支干道亮绿灯时，主干道亮红灯。 （2） 主、支干道均有车时，两者交替允许通行，主干道每次放行30秒， 支干道每次放行20秒，设立30秒、20秒计时、显示电路。 （3） 在每次由绿灯亮到红灯亮的转换过程中，要亮5秒黄灯作为过渡。 黄灯亮时，原红灯按1Hz 的频率闪烁。 （4） 要求主支干道通行时间及黄灯亮的时间均可在0～99秒内任意设置。 2. 选做 （1） 可设置紧急按钮，在出现紧急情况时可由交警手动实现全路口车辆 禁行而行人通行状态，即主干道和支干道均为红灯亮。 （2） 实现绿波带。所谓‘绿波带’，是指在一定路段，只要按照规定时速， 就能一路绿灯畅行无阻。“绿波带”将根据道路车辆行驶的速度和路口间的距离，自动设置信号灯的点亮时间差，以保证车辆从遇到第一个绿灯开始，只要按照规定速度行驶，之后遇到的信号灯将全是绿灯。 南 北 东 西
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《软件工程》课程设计报告 课程设计题目： 电子科技大学中山学院计算机学院班级： 组长： 其他成员： 指导教师： 实验地点： 完成起止日期：1-16
目录 一、系统可行性研究报告....................................... 错误!未定义书签。 1．引言................................................... 错误!未定义书签。 2 现行系统调查............................................ 错误!未定义书签。 3 新系统概述.............................................. 错误!未定义书签。 4 可行性综合评述.......................................... 错误!未定义书签。 5．方案选择............................................... 错误!未定义书签。 6．项目进度计划（Software Project Schedule）.............. 错误!未定义书签。 二、需求规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 1、用例模型（用例图）..................................... 错误!未定义书签。 2、用例文档描述........................................... 错误!未定义书签。 3、用例实现（时序图+类图）................................ 错误!未定义书签。 三、设计规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 四、测试设计.................................................. 错误!未定义书签。 1、测试范围............................................... 错误!未定义书签。 2、测试覆盖设计........................................... 错误!未定义书签。 3、测试用例............................................... 错误!未定义书签。 五、工作总结.................................................. 错误!未定义书签。 1、本人在项目实现中的分工................................. 错误!未定义书签。 2、个人遇到的困难与获得的主要成果......................... 错误!未定义书签。 3、课程设计完成结果分析与个人小结......................... 错误!未定义书签。 六、附录...................................................... 错误!未定义书签。 1、软件配置............................................... 错误!未定义书签。 2、个人完成的程序模块..................................... 错误!未定义书签。 3、文档清单............................................... 错误!未定义书签。