搜档网
当前位置:搜档网 › 内蒙古呼和浩特市2018年中考语文试卷及答案(word版)

内蒙古呼和浩特市2018年中考语文试卷及答案(word版)

 内蒙古呼和浩特市2018年中考语文试卷及答案(word版)
 内蒙古呼和浩特市2018年中考语文试卷及答案(word版)

呼和浩特市2018年中考语文试卷

注意事项:

1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的规定位置。

2.考生必须把答案写在答题卡上,在试卷上答题一律无效。考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。

3.本试卷满分120分。考试时间150分钟。

一、积累与运用(18分)

1.请选出下列句中字音、字形全都正确的一项。(2分)

A.生命像向东流的一江春水,从最高处发源,立下鸿鹄(hú)之志,遇险阻,愤激奔滕;经平沙,浅唱低吟。

B.他长到最茂盛的中年,伸展出他如盖的浓荫,来荫(yìn)庇树下的幽花芳草。

C.读书时不可存心诘难(nán)作者,不可尽信书上所言,而应推敲细思,有价值的部分则需咀嚼消化。

D.它们带着劳动与痛苦所给(gěi)予的残酷痕迹:嘴巴被衔铁靳得变了形,腹侧留下一道道的疮痍。

2.请选出下列句子中加点成语使用有误的一项。(2分)

A.在曹文轩系列“成长小说”中,来自生活的素材与独特的艺术手法相得益彰

....。

B.书卷气来自孜孜不倦地读书,在幽幽书香日积月累

....地熏陶下,浊俗可以变为清雅。

C.站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑

...田.的痕迹。

D.山中夜晚,月明风清

....,树木姿态各异,徜徉其间,人们舍不得打破这山间的静谧。

3.请选出下列句子中没有语病的一项。(2分)

A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

B.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦,此外,还适宜栽种梨树和杏树。

C.全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才,改善经营管理”的报告。

D.昨天,许多代表在休息室里热情地同他交谈,鼓励他勇于面对眼前的困境。

4.名著阅读。(5分)

(1)请你结合下面选自《二十四孝图》的文段,说说作者借“阿长”这个人物表达了怎样的主题。(3分)“例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。”

(2)下列选项是与《贝多芬传》一书相关的内容,请你选出有错误的两项。(2分)

A.法国作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》创作于19世纪与20世纪之交,当时的欧洲社会躁动不安,弥漫着腐败的风气。

B.在表现贝多芬与歌德一起散步遇到皇族的情景时,作者运用动作、语言描写,塑造了贝多芬高傲、倔强的形象。 C.贝多芬一生历经磨难,失聪的痛苦,爱情的失意折磨着他的心灵。临终前,他的“儿子”韦格勒也没有陪在他身边。

D.德国音乐家贝多芬的伟大,不仅在于他是最杰出的音乐家,而且是因为他的音乐给苦难的人们带来了勇气和力量。

5.默写。将相关诗文用正楷字写在答题卡上面的田字格中。(7分)

(1)《诸葛亮集》中“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“,”意思一致。

(2)常恐秋节至,。(《乐府诗集·长歌行》)

(3)王维《使至塞上》的颔联是:,。

(4)《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞方法写出水流速度快的句子是:,。

二、综合性学习(6分)

6.校刊在建设校园文化的同时,也是全校师生展示才华的舞台。新华中学拟出版校刊——《学苑》,请你参加编辑工作。

(1)校刊要依据内容设置栏目。栏目的名称应轻松、活泼、灵动,充分考虑学生的阅读心理。比如:“好人写真”

就比“好人好事”灵动、新鲜。《学苑》将设置

“校长讲话”、“青春风景线”、“读写沙龙”三个栏目,其中哪个栏目的名称不恰当?如何修改?(2分)

(2)校刊每一期内容往往有所侧重,刊物才有个性和特点。《学苑》下期新设“读懂诗人心声,感受家国情怀”专题,向全校同学征集对联宣传。下面是一位同学的来稿,他只写出了上联,请你对出下联,并回答这副对联“读懂”了哪位诗人的心声。(3分)

上联:写现实刺积弊举世称圣下联:。

(3)校刊的质量取决于稿件的质量。为提高《学苑》编辑的写作水平,激发本校文学社成员的写作热情,编辑部将举办“读写的味道”座谈会。请你校对通知稿。(指出错误即可,1分)

通知

《学苑》编辑及文学社成员:

2018年4月23日上午在学校三楼举办“读写的味道”座谈会,请准时参加。

《学苑》编辑部

2018年4月16日三、文言文阅读(14分)

阅读下面文言文选段,完成7-12题。(14分)

[一]春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

[二]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

[三]公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。……公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

[四]晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。

居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非了之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之,国人称善焉。

7.解释下列句中加点词在文中的意思。(2分)

(1)空谷传响.,哀转久绝(2)肉食者鄙.,未能远谋

(3)斗.折蛇行,明灭可见(4)君问可.,非问臣之子也

8.下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)

A.则素.湍绿潭可以调素.琴,阅金经

B.遂.用之遂.迷,不复得路

C.战则请.从请.从吏夜归

D.虽.席地不容间也故余虽.愚,卒获有所闻

9.下面四个选项哪一项的“之”是代词,指人的?它指的是文中的哪个人?(2分)

A.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。

B.是非木杮,岂能为暴涨携之去?

C.晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”

D.平公曰:“善。”遂用之,国人称善焉。

10.把文中画线句了翻译成现代汉语。(4分)

(1)忠之属也。可以一战。

(2)平公曰:“午非子之子邪?”(翻译时必须译出“午”的姓名。)

11.“其岸势犬牙差互,不可知其源”运用的表达方式是。(2分)

12.你怎样评价文章中的祁黄羊?(2分)

四、现代文阅读(32分)

(一)阅读下面的文章,完成13-16题。(提示:认真阅读注解,特别要注意其中的年代及与年代有关的历史背景。)(15分)

一面

阿累

1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。

一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。

店里没有一个顾客,只有后面柜台旁边的两个人在谈笑。我向里面望了一下,阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是—个瘦瘦的、五十上下的中国人。

我站在书架前,开始翻书。

门外,细雨烟似的被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。忽然,我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过,说是一本好书。书脊赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。

我先看后记,但是看完第一面就翻不开了:书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

“先生,这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板,我总是带着儿分敬意叫“先生”的。

他殷勤地点头,接过书翻了翻底页:“一块四。”

我不好意思地笑了一下,摸摸里衫上的衣袋,袋里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了,红了脸说:“贵了。”

他没有注意到我的窘相,用粗短的手指捻着那张灰绿色厚布纹纸的封面:“哪里贵?你看这纸……”

厚实的纸张,清晰的字迹,相当厚的一大本书,拿在手里,有一种怪舒服的感觉。

“你买一本吧,这书是很好的。”

我真踌躇起来了:饭是不能不吃的,然而书也太好了,买一本放在床头,交班回来,带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页,该多好!我摩挲着那本书,舍不得放下,不说买,也不说不买。

内山老板大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日语,原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。

他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样了。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

“是的。”我低低地说。

他从架上扳下一本书来,版式纸张和《毁灭》一模一样,只是厚一点点,封面上印着两个字:铁流。

他用竹枝似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上:“你买这本书吧——这本比那一本好。”

他是谁?对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告?我一进门的时候就有点疑惑,现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁,但自己断定:一定是一个不平常的人。

我一翻那定价:一元八角!

“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。

“一块钱你有没有?一块钱!”

“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。

“我卖给你,两本,一块钱。”

什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。

他微笑,默认地点了点头,好像我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生的时光完全交给了我们,越老

越顽强的战士!我又仔细地看他的脸——瘦!我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,指着《铁流》对我说明:“这书本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”

我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬,把书寒进帆布袋,背起便走出书店的门。

这事到现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说:

“鲁迅先生是同我们一起的!”

这样我就更加坚强起来。

现在,先生是死了!我们不愿恣情地悲痛,这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也不愿计算我们的损失,这是难于计算的。前面是一条路,先生没有走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足印,继续前进。

在前进中,我不能自己,写下了上面的话。

1936年10月

(选自《鲁迅回忆录》,有删改)【注解】①阿累(1909-1987),原名朱一苇,1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年曾因参加工人罢工,被国民党反动派逮捕。②《毁灭》的作者是法捷耶夫,翻译者是鲁迅,并且是自费印刷出版。《毁灭》描写的是苏联内战时期一支由工人、农民和革命知识分子组成的游击队,英勇顽强、不怕牺牲,同反革命匪帮进行战斗的故事。在国民党反动派对革命根据地进行军事“围剿”的时候,这部宣传革命英雄主义和革命乐观主义的文学作品,对于我们浴血奋战的革命战士,真好比“雪中送炭”。③内山完造(1885-1959),日本冈山人,鲁迅与内山结交约在1927年底,两人友谊甚深。内山书店曾经是鲁迅躲避国民党反动派通缉的秘密住所。

④《铁流》的作者是绥拉菲摩维奇,翻译者是曹靖华。它和《毁灭》两部小说都是反映苏联国内革命战争的作品。13.这篇文章的题目是“一面”,你认为“一面”是什么意思?文章可分为两个部分,第二部分讲述“一面”对“我”的影响和激励。请你写出第一部分最后一个句子。(2分)

14.文章写鲁迅的外貌浓墨重彩,给人“一面”胜似数而之感。请你从“我”观察的角度入手,说说对这些外貌描写的材料,“我”作了怎样的安排。(2分)

15.“‘哦!您,您就是——’我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。”

结合文章的背景,请你说说作者在这段话中包含了哪几层意思。(5分)

(提示:可以从这三个层面考虑,为什么说“结结巴巴”?为什么说“一定是”?又为什么说“向四周望了一望,可没有蹦出来”?)

16.在《一面》这篇文章中作者为什么说鲁迅是朋友,父亲,师傅?请你对这三个称呼各作简要分析。(6分)(二)阅读下面的文章,完成17-20题。(7分)

在河南省濮阳市博物馆里,陈列着—条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷,样子像是蜥蜴,也没有艳丽的色彩,然而却是—件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的,考古学家称它为“中华第一龙”。

“中华第一龙”说明中华民族在形成初期,就把龙作为自己的图腾。图腾,是—个民族认定的标志。古时候,各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾,以它作为自己民族的象征和希望。

作为中华民族图腾的龙,并不是一种实有的动物,而是一种艺术形象,是我们的祖先通过想象创造出来的。

古时候,人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释,更没有控制自然的能力。比如,群山连绵,惊涛骇浪,电闪雷鸣,暴风骤雨,都使他们震惊和崇拜。于是,我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量,群山大河那样的雄姿,让它像鸟一样能自由飞翔,像鱼一样可以在水中游弋,像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上,渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构,意味着龙是万能之兽、万能之神。

龙在我们民族的心目中,代表着吉祥,象征着神圣,又是力量的化身。至今,不少建筑物和生活用品,都以龙作为装饰,人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上,刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上,舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中,像“生龙活虎”“龙马精神”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语,都表示赞颂或祝福。“古老的东方有—条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有—条

河,它的名字就叫黄河”,我们民族的壮志豪情在世代咏唱。

“中华第一龙”的发现,再次证明中国是龙的故乡,中原是中华民族的发祥地,中国

人是龙的传人。

17.请你为文章加上标题。(1分)

18.文中所写的“中华第一龙”是从哪里发掘出来的?请你用最简练的词语说明它的特点。(3分)

19.请你写出我们祖先在自己的图腾龙的身上寄托着怎样的希望。(不超过10个字,2分)

20.第5自然段列举生活中的事例说明龙在我们民族心目中的地位和作用,同时也在说明。(1分)

(三)阅读下面的文章,完成21-25题。(10分)

杂文这一体裁,属于散文一类,古已有之,历代文学大家的名篇佳构,至今仍被亿万人诵读,并从中获得启迪。然而,不知自何时起,杂文却变得名声不佳,被一些人称作“发牢骚”“骂文”,许多作者因文惹祸,以致令人谈“杂”色变。

杂文之所以背负如此“恶名”,大概是因其体裁使然。从古至今,可以归于杂文名下的文章,或是委婉含蓄地讽喻劝诫,或是慷慨激昂地指斥弊端,总之皆具有批评或批判性。而幽默讽刺、嬉笑怒骂,又是许多优秀杂文所具有的特点。若仅是涉及人生世态,或陈腐观念,人们倒是可以读后付之一笑;若是针砭时弊,抑或矛头明显有所指,就会有人为之动怒,为之生恨。这些动怒生恨者,有的找作者的麻烦,赠他一双可以磨练脚掌的小鞋,或赐他一条冷板凳,让他一直坐到光荣退休;有的则会立规设禁,令“匕首投枪”统统入库,读者能看到的,也就只剩下浮皮挠痒的“老头乐”。

其实,从古至今,杂文虽为某些人所不喜,却一直是颇受大众欢迎的文学样式。其原因有二:

若论“文艺为人民服务”,杂文这一体裁堪称最为直接。它虽不像小说那样,通过故事情节和人物形象展现广阔的社会生活画卷,但它可以对种种社会弊端、种种阻碍社会进步的陈腐观念、黑暗势力,给予深刻地揭示和有力地批判。优秀的杂文家,无不时时关心人民疾苦、倾听民声,具有促进社会进步的责任感和使命感。尽管对于杂文家个体而言,他的声音是微弱的,但作为—个群体,则如同由千百人共同上演的多声部大合唱,具有振聋发聩的效果。而诸多杂文汇集起来,则可以对种种社会痫疾起到聚焦的作用,令人警醒,促人反思,同时可以“引起疗救的注意”。不同时期的杂文汇集起来,则可以折射出时代的风云变幻,反映出社会的变革。

若论“传递正能量”,杂文更是当之无愧的文学体裁之一。人们通常认为,基调为讴歌一类的文艺作品才是传递正能量,才是“主旋律”,而杂文则着力于批判假恶丑,是在向读者传递“负能量”。其实,前者是通过讴歌颂扬人与事,引导人们应该这么做,后者是揭露批判错误的事物或丑恶现象,警示人们不应该这么做。批判是对歌颂所缺乏的功能起补充的作用。批评如镜子,能使人照见自己脸上的污点而思洗涤。杂文正是这样的一面镜子,它可以助人识美丑,知善恶,使良知未泯者积极疗病祛疾。有思想、有识见的杂文佳作,可以帮助人们提高对纷纭复杂的社会现象的分析判断能力,以及对于真假美丑善恶的识别能力。这,难道不是传递正能量?

(题目《杂文与“正能量”》,选自《人民日报》,有删减)21.这篇文章认为杂文与散文是什么关系?“谈‘杂’色变”,这句话的含义是什么?(2分)

22.文章中“赐他一条冷板凳”,“令‘匕首投枪’统统入库……”这些话用的都是比喻的修辞方法。其中“令‘匕首投枪’统统入库”指的是什么?(2分)

23.“其实,从古至今,杂文虽为某些人所不喜,却一直是颇受大众欢迎的文学样式。”对这句话中“某些人”与“大众”的含义理解全都正确的一项是(2分)

A.“某些人”指有较高文化水平的人,“大众”指普通的老百姓。

B.“某些人”指当官的,“大众”指文化程度较低的人。

C.“某些人”指有一定权势而又行为不端的人,“大众”指人民群众。

D.“某些人”指贪官污吏,“大众”指少部分有文化的群众。

24.请用最简练的话写出“杂文颇受大众欢迎”的两个原因。(2分)

25.读了这篇文章后,你认为具有鲜明杂文语言色彩的一句是(2分)

A.牛:我像一个不多言不多语的老好人,始终埋头苦干,任劳任怨。

B.羊:我们是温顺、友好的代名词,也有人评价我们不思反抗。

C.鸡:能随得主人一起升天,我们的经验是高声汇报“个个大”。

D.鼠:我们特有的外形和习性,导致了和鼠相关的成语多为贬义。

五、作文(50分)

26.小作文(10分)

缩写安徒生的《卖火柴的小女孩》或《皇帝的新装》

(提示:《卖火柴的小女孩》写一个乖巧的小女孩的悲惨遭遇;《皇帝的新装》写一个愚蠢的皇帝受骗上当的故事。)

要求:

(1)缩写时,要写出故事中的主要人物与重要情节;

(2)不能出现“提示”中的原句,否则扣除2分;

(3)150字左右。

27.大作文(40分)

“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”,“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,仅六句经典古诗,却牵动着无数人对故乡的绵绵情思,这是经典古诗的魅力之一。

你一定学过不少经典古诗,它们各自的魅力体现在哪里?请就其中最使你感动的一首诗写一篇文章。

要求:

(1)题目自拟:

(2)文体自选(诗歌除外),注意写出所选文体的特点;

(3)如果是短诗,文章中就要出现感动你的那首诗;如果诗较长,则既要概述诗的主要内容,还要引用其中的诗句;

(4)用现代白话文写作,不得用文言文;

(5)文中不要出现真实的校名、人名;

(6)字数不少于600字,字要写得规范,保持卷面整洁;

(7)不得抄袭。

语文参考答案

第一部分:选择题(本题包括7小题,共14分)

1(2分)B 2(2分)B 3(2分)D 4 (2)(各1分)B、C 8(2分)C 23(2分)C 25(2分)C

第二部分:(106分)

一、积累与运用(10分)

4.(3分)

(1)阿长对《一十四孝图》的“图画”津津乐道,对其中“孝子”的故事赞许、推崇,她是深受封建孝道流毒影响的人。作者借阿长这个人物,表达反封建孝道的主题。

5.默写(7分)

(1)陟罚臧否不宜异同

(2)焜黄华叶衰

(3)征蓬出汉塞归雁入胡天

(4)急湍甚箭猛浪若奔

二、综合性学习(6分)

6.(1)(2分)校长讲话改为校长寄请(或校长心语等)。

(2)(3分)忧国难体民苦真情赋诗杜甫

(3)(1分)正文没有具体时间、地点。

三、文言文阅读(12分)

7.(2分)

(1)回声(2)目光短浅

(3)像北斗星(4)可以

9.(2分)D解狐

10.(4分)

(1)(这是)尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。

(2)(晋)平公说:“祁午不是你的儿了吗?”

11.(2分)记叙描写

12.(2分)

祁黄羊唯才是举的品质(或精神)值得赞扬。(或祁黄羊举贤没有私心。)

四、现代文阅读(28分)

(一)记叙文阅读(15分)

13.(2分)

“我”与鲁迅见了一次面。

我恭敬地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。

14.(2分)远处,略写鲁迅外貌:近处,详写鲁迅外貌。

15.(5分)

作者突然发现站在身边的就是鲁迅先生时,表现出来的激动,难以用语言表达;作者相信自己的判断是正确的,站在自己面前的就是鲁迅先生,表现作者对鲁迅的崇敬与热爱;反映出当时社会环境的险恶,作者强压自己的感情,竭力保护鲁迅。

16.(6分)

朋友:鲁迅先生诚恳劝告作者买《铁流》,只要一块钱书费,体谅作者的难处,顾及作者的尊严。用“朋友”称呼,体现作者与鲁迅先生就像朋友般亲切。(或当作者强忍住不说出鲁迅先生的名字时,他微笑点头,就像朋友般默契、亲密无间。)

父亲:鲁迅先生目光正直而慈祥,让作者感到了父亲的严肃和慈爱,用“父亲”称呼,体现作者对鲁迅先生的敬爱。

师傅:鲁迅先生翻译革命文学《毁灭》并送书给作者,向作者推荐《铁流》,体现出他对革命青年的关心、教育、引导。因此作者称鲁迅先生为师傅。

(二)说明文阅读(7分)

17.(1分)中华第一龙

18.(3分)从河南省濮阳市一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的。

用贝壳砌成造型粗犷没有艳丽的色彩历史悠久

19.(2分)希望自己是万能的。

20.(1分)我们的民族在传承龙的文化

(三)议论文阅读(6分)

21.(2分)杂文属于散文。(或散文包含杂文。)

害怕“因文惹祸”。

22.(2分)不准写杂文

24.(2分)最直接地为人民服务。传递正能量。

五、作文(50分)

26.小作文(10分)

27.大作文(40分)

2018年重庆市中考语文试题解析

重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试 语文试题(A卷)解析 (全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束,由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是() A. 戎.装(róng)迂.腐(yū)被褥.(rù)刨.根问底(páo) B. 檀.香(tán)字帖.(tiè)荒僻.(pì)白驹.过隙(jū) C. 坎坷.(ke)污垢.(gou)誊.写(teng)绰.绰有余(zhuo) D. 肋.骨(lèi)麻痹.(bì)烙.印(lào)失之东隅.(yú) 【答案】C 【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为:坷kě;垢gòu;誊téng;绰chuò。 2. 下列词语书写全部的一项是() A. 门框缅怀腐化惰落日月如梭 B. 诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众 C. 训诫侥幸心不在蔫满目苍痍 D. 畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁 【答案】D 【解析】试题分析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A 惰—堕;B.瞻—赡;C.蔫—焉;苍一疮。 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是() A. 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿,令世界瞩目 ..。 B. 随着我市全民阅读活动的持续推进,书店受到越来越多市民的青睐 ..。 C. 从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然开朗 ....了。

广东中考语文试卷分析

广东中考语文试卷分析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分(卷面分值130分,含附加题10分),共四大题,22小题,选择题(共6题)与非选择题(共16题),分值比约为1:7。考查内容是诗词内容、文言文以及名着阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下: 第一部分积累与运用,共24分,占全卷分值的18%;第二部分阅读与鉴赏,共46分,占全卷分值的36%,其中文言文阅读19分,占全卷分值的15%,现代文阅读27分,占全卷分值的21%;第三部分写作,共50分,占全卷分值的38%;第四部分名着阅读,共10分,占全卷分值的8%. 表1:试卷结构及能力考查分布 试卷结构题 量 分值 权 重 能力等级考查 分布 一、积累与运用5 24 分 18% 共2题(1, 2) 共1题 (3) 共2题(4, 5) 二、阅读与鉴赏13 46 分 36%共0题共11题共2题 (一)课内古文3 10 分 8%共0题6,7,8, (二)课外古文3 11 分 8%共0题9,10,11 (三)议论文310 分 8%共0题12,1314 (四)小说417 分 12%共0题 15,16, 17 18 三、写作150 分 38%共0题共0题19

四、名着阅读310 分 8%共1题(1)共0题 共2题(2, 3) 通过上表可以看到: 题量设置:识记类占14%;理解类占55%;运用类占27%; 分值比例:识记类占13%;理解类占31%;运用类占18%.) 不论题量还是分值,能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用,难度与往年中考题变化不大,总体难度适中。 如名句名篇的默写,着重考查学生对课内优秀古诗文的积累,考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》;用汉语拼音拼读汉字和词语,着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力;词语运用、语病辨析、语段创作等,都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用;基础部分在考查学生对知识点识记的基础上,更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看,阅读侧重考察能力有两个:一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧,又要培养阅读的广度和深度,提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式,旨在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例:课内文言文阅读选自《送东阳马生序》,引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》,和往年中考的导向基本一致,考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握,包括信息提取能力,概括能力,语句赏析能力以及标题的作用。加强名着阅读是课标大力倡导的学习方向,本次考查专门选取了经典名着《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料,着重考查对名着内容的识记、人物形象的分析以及名着整体内容的把握和,在培养鉴赏能力的同时,也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍,但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观,又需要多观察自己的生活,从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受,丰富人生成长的财富,体现语文教学的人文性和工具性的特点,对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之,这次的作文,不但要写好一件事,写好一篇作文,还要写出这件事的意义。

2018年苏州中考语文试卷解析版

2018苏州中考语文试卷 第一部分(26分) 1. 阅读下面一段文字,按要求答题。(6分) 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯,勤学善学之风更是一脉相(chéng)____ 。孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍,能描(huì)____浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情,能传递(màn)____长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴,居然能弛骋古今,经天(wěi)____地,至少有一半要归功于阅读。 ⑴根据汉语拼音,写出相应的汉字。 ①一脉相(chéng)____ ②描(huì)____ ③(màn)长____ ④经天(wěi)____ 地 ⑵文中有两个错别字,把它们找出来并改正。 ①____ 改为____ ②____改为____ 【解析】面对今年的字词题,一个词,欣喜。根据拼音写汉字和改错别字都便于上手,且不易失分。①“一脉相chéng”的“chéng”是“传承”的“承”,④“经天wěi地”的“wěi”就是 “经纬”的“纬”啦。至于“描绘”、“漫长”、“千姿百态”和“驰骋”就无需再讲了。你别说没认出题目材料中的“弛”是“松弛”的“弛”哦。哼哼! 2. 默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,____。(《诗经·蒹葭》) ②____,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) ③____,长河落日圆。(王维《____》) ④何当共剪西窗烛,____。(李商隐《夜雨寄北》) ⑤无言独上西楼,月如钩,____。(李煜《相见欢》) ⑥____,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)。 ⑦子曰:“____,可以为师矣。”(《论语》) ⑧____,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。(____《桃花源记》) 【解析】古诗词考核已谈多次,不再赘述。技巧就是理解、背诵和默写。当然,死记硬背也能解决此类问题。 本题所涉皆为名句,且无明显易错字,怎么说呢?还是记不住、默不出,你简直……唉!上答案:①在水一方②海日生残夜(拟人手法,“生”,非“升”)③大漠孤烟直、《使至塞上》④却

2018年北京中考语文试卷分析

加强综合实践体现育人功能 2018年中考语文试题坚持立德树人,稳中求进。全卷以《义务教育语文课程标准(2011年版)》和“2018年中考语文考试说明”为依据,积极落实《北京市中小学语文学科教学改进意见》的要求;强调弘扬和传承中华民族优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观;突出对学科基础知识和关键能力的考查,突显语文学科实践性与综合性的特点。 今年语文中考总分数为100分,考试时间为150分钟,小题数量为28个。整体难度与以往持平。试卷既检测出学生九年义务教育阶段的学习成果,又为他们即将进入新学段学习提供支撑和服务。 一、坚持立德树人,促进学生的成长与全面发展 中考试卷中的语料既是呈现学生语文能力表现的素材,又是学生阅读的对象。学生答卷既是考试的过程更是学习过程。因此,试卷中的语料不仅要能呈现出学生语文学科的实际水平与能力,而且还要注重其价值观的导向。 试卷选用的素材突显中华传统文化,勾勒出华夏民族延续的主脉。五千年文化源远流长,试卷中语料展现出来的是厚重的中华文化。学生阅读的过程,也是对中华民族奋斗历程的认识过程:从《出师表》《旧唐书魏征传》岳飞的《五岳祠盟记》,到“牢记历史,缅怀先烈”主题活动的情境。整份试卷以弘扬历史文化为主题,从圆明园的历史到“为国尽忠”的美德,从博物馆介绍到传统民间艺术,从古人的读书方法到记叙历史古迹,引领学生走进历史文化,传承中华民族优秀文化。学生在阅读中不仅对华夏民族历史上那些鞠躬尽瘁、为国尽忠的人产生由衷的敬意,并且能够引发出这种认识于今天乃至未来的更深入的思考。“基础·运用”板块中的人民英雄纪念碑的题词和碑文,突出对人民英雄的敬意与缅怀,对学生树立正确的人生观、价值观具有积极的引导作用。 二、强调基础运用,突显学科综合性与实践性的特点 2018年中考语文试卷的题目引导学生把平时学习所积累的知识与能力呈现出来,把平日学习积累的经验与方法迁移过来,把前一阶段学习积淀下来的情感认识与价值观表现出来。 试卷整体上实现了识字与写字、阅读、写作等不同领域的综合,体现了不同能力之间的相互综合。例如,阅读板块中第17题,在提取信息基础上综合梳理,最终以概括的方式呈现阅读结果。类似这样的题目,体现了语文学科不同内容、不同能力点之间的相互综合。 实践性体现在运用所学知识去发现问题、解决问题。试卷题目涉及到汉字读音、笔顺、标点符号、修辞等方面,但并不是考查静态知识。考查的是学生在真实情境中借助知识进行语言实践运用的能力。如第3题考查标点的,将准确表达句意作为使用正确标点的基础与条件,将标点放在语段的理解中去考查。 三、关注学习体验,强调学习中思维品质培养的过程 《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“阅读的评价,要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解”。考查“感受、体验和理解”的最佳方式就是让学生将阅读过程呈现出来,在这个过程中表现出学生的能力与水平。试题引导学生呈现阅读与思维过程方面做出的探索与实践。 古诗文阅读、名著阅读更关注的是学生在实际阅读中的真实获得,以及在此基础上获得的启迪,力求使多读书、会读书、善思考的学生得到充分的展示。 试题引导学生将思维过程充分展现出来。例如阅读《信天游》,让学生联系文本内容自己提问;多文本阅读让学生依据文本内容和图表自己得出一个结论。这些试题都是在考查学生基本的思维能力。

2018年广东省中考语文试卷(含答案与解析)

绝密★启用前 2018年广东省初中学业水平考试 语 文 本试卷满分120分,考试时间120分钟。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)蝉则千转不穷,□□□□□□。(吴均《与朱元思书》)(1分) (2)南宋诗人赵师秀《约客》中“□□□□□□□,□□□□□□□”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分) (3)轮台东门送君去,去时雪满天山路。□□□□□□□,□□□□□□□。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分) (4)□□□□□,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(1分) (5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! □□□□□□□?□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)有几个园里有古老的藤萝,盘曲l ín x ún ( )的枝干就是一幅好画。 (2)这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里w ān y án ( )游动, 一晃就消失了。 (3)“j ū g ōng j ìn cu ì( ),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 (4)希望你能够客观地分析前因后果,作为借鉴,以免ch óng d ǎo f ù zh é ( )。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A .少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜..,我心里隐隐作痛。 B .她总喜欢和别人比品牌、比档次,这种攀比..心理把她害得很苦。 C .我十分仰慕这位科学家,但当我见到他时,内心却有点诚惶诚恐....。 D .登高望远,看到高山大川、沧海桑田....的壮丽景色,我心潮澎湃。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A .在全国各行各业进一步改革开放的新形势下,对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删掉“在”和“下”) B .为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提议把校运会可以改为体育节,这样参与 的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后) C .学霸就是学霸,他稍微思考,就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法,使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”) D .许多观众看完《战狼2》,激情满怀,为祖国的强大而自豪,使观众不约而同地喊出“厉害了,我的国”。(删掉“使观众”) 5.阅读下面材料,按要求作答。(4分) 《诗经》包括:“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝中央所在地的乐调,《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民的口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。 (1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。(2分) ____________________________________________________________________ (2)根据材料内容,以“国风”为描述对象,用上一种修辞方法,写一句话。(2分) ____________________________________________________________________ 二、阅读(46分) (一)(10分) 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走. 送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至.,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰.白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)走.送之 走:________ (2)礼愈至. 至 ______ (3)腰.白玉之环 腰:_________ 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

2018广州中考语文试卷分析报告

2018年广州中考语文试卷分析报告 2018年广州中考语文试卷整体难度不高,考查范围及题型特点与往年相同,平时注重夯实基础、有阅读及写作积累的孩子,都能交上较为满意的答卷。接下来让我们看看本次语文试卷的组成及特点。 一、试卷结构分析 今年中考语文试卷一如既往,由积累与运用、阅读与鉴赏和写作三部分组成,共23小题,满分150分,考试时间120分钟,内容分布如下: 单题知识点考查分布

二、知识模块考点分析 1、积累与运用 【考查特点】 整体难度较低,能拉开难度差距的词语运用、病句辨析、综合探究等题目,今年都没有设置太多陷阱及障碍,侧重考查学生的语言基础。 【能力要求】 能辨析多音字、形近字的读音;掌握课内的形近字、易错字;能分辨相近成语的区别;熟悉句子语病类型及修改方法;良好的语言理解及运用能力;能熟练背默课本古诗文及其注释。 2、阅读与鉴赏 【考查特点】 整体难度平衡。文言文阅读难度较低,古诗词鉴赏考查典故运用,将难度持平;非连续性文本阅读答案从文中找,记叙文阅读抛出“宿命”话题,有简有繁,有易有难,能很好地评估学生的阅读理解综合能力。 【能力要求】 熟悉初中三年语文课本中的文言文及其注释、翻译,能辨析同个词语的多个意义及用法;能准确、流畅地翻译文言文;掌握每篇文言文内容的重点难点;熟悉课本每首古诗词的艺术手法及思想感情;掌握读图及长文本(非连续性文本)的信息筛选能力,并能理解、归纳文章重点;能梳理记叙文阅读内容要点,能赏析字词、句子的妙处,对记叙文的中心主题有准确的把握。 3、写作 【考查特点】 让人人有话可说。2018年广州中考语文作文题不限制选材立意范围,不管从什么角度,学生都能写出符合题意的作文。题目《原来这么简单》能很好地区分不同考生的写作能力,真正考出学生的作文水平。

2018广东中考语文试题及答案解析[版]

2017年广东省初中毕业生学业考试语文试卷 1?主观题部分,考生答案与参考答案意思相近即可;如果考生的答案与参考答案不一致, 但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3?附加题从严给分。 一、积累与运用(24分)(24分) 1 ?根据课文默写古诗文。(10分) (1)____________ ,于我如浮云。(《论语》)(1分) (2)_______________________________________ 孟浩然《过故人庄》中“ , ”的诗句,表现了诗人与友 人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。(2分) (3)____________ , _____________ 。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分) (4)__________________________ 持节云中,?(苏轼《江城子》)(1分) (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 1.(1)不义而富且贵(2)开轩面场圃把酒话桑麻(3)苔痕上阶绿草色入帘青(4)何日 遣冯唐(5)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫 2 ?根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)过去,他好听书,也会说书;在r o rg y i r这个尊称之后,当真看起书来。 (2)........................................................................ 然而圆规很不平,显出b I y的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑 .............................. (3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是 f u r U ji的人物了…… (4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将z a i ji e n(l n t ao 2.(1)荣膺(2)鄙夷(3)妇孺皆知(4)在劫难逃 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜..的。 B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来..的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。 C.莫高窟是无数大师前仆后继.,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 D.工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精..的态度贯穿于工作的始终。

2018年广东中考语文试卷分析

2018年广东中考语文试卷分析 7 2018年广东省初中毕业生学业考试语文 说明: 1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 【全卷参考答案及评分标准说明】 1.主观题部分,考生答案与参考答案意思相近即可;如果考生

的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。 3.附加题从严给分。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)□□□□□□,于我如浮云。(《论语》)(1分) (2)孟浩然《过故人庄》中“□□□□□,□□□□□”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。(2分)(3)□□□□□,□□□□□。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)(2分) (4)持节云中,□□□□□?(苏轼《江城子》)(1分)(5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。(4分) □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 【参考答案】【本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字该句不给分。

_天津市2018年中考语文试卷(解析版)

第1页,总17页 天津市2018年中考语文试卷 考试时间:**分钟 满分:**分 姓名:____________班级:____________学号:___________ 注意 事项: 1、 填 写 答 题 卡 的 内 容 用 2B 铅 笔 填 写 2、提前 15 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 一、单选题(共5题) (其三)》一诗的赏析,不恰当的一项是( )归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 A . 一,二句通过“盛”与“稀”的对比,写出诗人虽心归田园,却不善农事的情形。 B . 三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写,流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。 C . 末尾句中“愿”的内涵是,诗人要按照自己的意愿生活,不想与世俗同流合污。 D . 全诗语言朴素而诗意醇美,体现了陶诗“质而实绮,癯而实腴”的艺术特点。 2. 下面各组词语中划线字的注音,完全正确的一项是( ) A . 绽开(zhàn ) 脸颊(xiá) 一丝不苟(gǒu ) B . 开拓(tuò) 犀利(xī) 梦寐以求(mèi ) C . 胆怯(què) 贪婪(lán ) 莫衷一是(zhōng ) D . 挑衅(xìn ) 宽恕(shù) 鲜为人知(xiān ) 3. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处________,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能________智慧,________心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。 A . 困境 启迪 抚慰 B . 困境 启发 抚恤 C . 困难 启迪 抚恤 D . 困难 启发 抚慰

2018淮安中考语文试卷解析版

2018淮安中考语文 一(24分) 1.阅读下面一段文字,按要求答题。(4分) 有的人长着强有力的翅膀,因凡心未泯而坠落人间,折断了翅膀,例如我就是。后来,他们___(煽动扇动)折断的翅膀,奋力飞起,却又迭落下来。翅膀一定会痊愈,我仍会震翅高飞。 (节选自《名人传》,有改动) ①给文段中加点的字注音。(1分) 折:____ ②找出并改正文段中两个错别字。(2分) ③结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分) 【解析】本题为字词的识记运用题。①“折断”的读音是极为基础的了(zhé)。你要是读成“shé”,我倒也佩服你,因为一般人还不知道。“shé”有“亏损”和“断(多用于长条形的东西)” 的意思,后者多单用。②错别字(一般只有别字,没有错字。呵呵)也比较好找:迭落、震翅;“迭” (dié)可解释为“更换、轮流、屡次、及”,而非“跌diē”——下降、低落、摔、顿足;要再次起飞,理论上应“振(摇动、挥动)翅”。③当然选“扇动”啦,“煽动(shān dòng)”是一 个极其敏感而危险的词语,指“鼓动(别人去做坏事)”,当然,它也作扇动。呵呵。 2. 年级举行汉字书写比赛,下面是主持人一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修改。(4分) 同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平;②也希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。 修改①:______。 修改②:______。 【解析】①句读不通、意不顺,那是因为“激发”与“水平”搭配不当:或前者改为“提高”,或后者改为“热情”“兴趣”。②句中,“持之以恒”和“不间断”重复,应该删去一个。当然,建议删去不够准确、生动、优美的那个,如“不间断”。 3. 班级开展名著阅读交流活动,请积极参与,充分展示自我。(8分) 【我来对一对】 【甲】?俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。?拔步便走,回头指着郑屠尸道:?你诈死,洒家和你慢慢理会。?—头骂,一头大踏步去了。 (节选自《水浒传》第3回) ①《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点,请根据【甲】段内容,补全“回目”。(2分)

2018 广东中考语文试卷分析

2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分(卷面分值130分,含附加题10分),共四大题,22小题,选择题(共6题)与非选择题(共16题),分值比约为1:7。考查内容是诗词内容、文言文以及名著阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下: 第一部分积累与运用,共24分,占全卷分值的18%;第二部分阅读与鉴赏,共46分,占全卷分值的36%,其中文言文阅读19分,占全卷分值的15%,现代文阅读27分,占全卷分值的21%;第三部分写作,共50分,占全卷分值的38%;第四部分名著阅读,共10分,占全卷分值的8%. 表1:试卷结构及能力考查分布 试卷结构题量分值权重能力等级考查分布 一、积累与运用 5 24分18% 共2题(1,2)共1题(3)共2题(4,5) 二、阅读与鉴赏13 46分36% 共0题共11题共2题 (一)课内古文 3 10分8% 共0题6,7,8, (二)课外古文 3 11分8% 共0题9,10,11 (三)议论文 3 10分8% 共0题12,13 14 (四)小说 4 17分12% 共0题15,16,17 18 三、写作 1 50分38% 共0题共0题19 四、名著阅读 3 10分8% 共1题(1)共0题共2题(2,3) 通过上表可以看到: 题量设置:识记类占14%;理解类占55%;运用类占27%; 分值比例:识记类占13%;理解类占31%;运用类占18%.) 不论题量还是分值,能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用,难度与往年中考题变化不大,总体难度适中。 如名句名篇的默写,着重考查学生对课内优秀古诗文的积累,考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》;用汉语拼音拼读汉字和词语,着重考查学生对

河北省中考语文试卷分析

2018年河北省中考语文试卷分析 2018年初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念,全面考查学生的语文素养,力求切合教学实际。值得一提的是,此命题在注重语言积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与社会生活的联系,关注语文的工具性与人文性的统一,展示了新课程改革的方向。总之,中考语文试卷颇为新颖,值得我们在语文教学中思考与研究。 一、试卷结构及难易情况分析 1. 试卷结构简约合理,格式规范。共分五个板块,即图表、积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。 2. 分值分配和分值变化:第一部分20分,第二部分50分,第三部分50分。第一部分比去年低一分,第二部分比去年高一分。分值上没有太大变化。 3. 总体说来,试题全面考查了学生背诵、分析理解、归纳概括、语文实践活动及语言表达等多方面的能力,能较全面地反映学生学习效果和教学质量,切合新课程所提出的崭新理念,符合语文教学规律。 二、试卷答题情况分析: (一)积累与运用部分:理解型默写题考查两篇古诗词,两篇文言文,主要集中在同学们初二的课本内容。考查字音形义,涉及的知识难度不大,但极富容量,并能增强学生信心,颇具人文关怀。绝大多数考生都能准确答题。词语解读能力题,综合考查考生的语言素养,难度不大,给考生很大的信心。 值得一提的是,第三题语用题部分设置了自从2013年后再没出现过的对联题,并巧妙地加入了错别字和修改病句题。对联考查学生句式工整,对仗的能力,此句句式简短,内容属于热点,关注国家传统文化,较容易对出下联。病句题要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。该病句题考查我们词义重复的语病,较为简单,照顾到了普通学生的水平。第四题部分,根据考纲的要求,从去年的书法题变换成了图表题,这次考查难度一般,要求考生看好表头,分析相似点和不同点,概括主要信息,切忌直接抄表格数据。 (二)古诗文阅读部分: 考查《茅屋为秋风所破歌》,选择题的考查同样难度不大,错误选项非常明显,从表达技巧、思想感情角度考查学生的诗词赏析能力,由于对词的表达技巧知识点不清楚,对诗词的鉴赏的背诵记忆不够到位,部分考生对该题的判断与分析会出现失误。句子赏析题选择了“茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。”考查学生对句子的理解能力,此句出现动作描写,描述了作者境遇,并表现作者此时的心情。体会作者的思想感情考生要抓住重点实词进行理解,此句体现的思想感情符合全文的整体感情基调,难度一般。 本次文言文的考查同样是一大亮点,一改去年的文言书信形式,选取了张岱的《夜航船》的四段,今年的文言文中加入了端午节竞渡、投粽子等习俗以及日食和传说,大有中国文化之

2018河南中考语文试卷分析及2019备考策略

2018年中考语文试卷分析成绩分析及备考建议 槐店镇第三中学陈瑞莲

一、试卷分析 2018年河南中考语文试卷依据语文学科课程标准,体现课程改革的理念与要求,加强与学生生活、社会实际的联系;注重考察学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。引导发展素质教育,依然由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四块构成。 试卷共20小题,题量与阅读量与2017年保持一致。主要特点为: 1、整体问法常规,侧重稳中求变 第2小题的字形,在2017年的基础上每组增加了一个双音节词,考查词语量由16个变为20个。考查词汇量加大了。 第4小题的名著阅读第(1)问由出示回目变为观看插图,为整张试卷增添了活泼灵动色彩,实为试卷的第一大亮点。 记叙文第7小题的问法是“以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间的几件事”,还是整体感知的考查,但概括角度发生改变。 第8小题把正侧面描写笛声的两个句子放在一起赏析,与2017年分列的AB两句赏析发生变化。 第9小题的结合句子揣摩我和父亲的心理。不是常规的以第一人称揣摩当时的心理活动,而是分析句子中人物的动作,神情体现了人物各自什么心理。 文言文阅读第14小题由2017年的考查课内4篇的多义词,变为考查选文的重点实词解释,虽说是新题型,但在《2018说明与检测》上册81页第15题,88页第15题,下册90页第15小题,97页第16小题,119页第15小题,131页第15小题均有体现,

因此也在意料之中。 第18小题由规定的赏析角度变为任选角度赏析诗句,突出了对学生个性化解读的考查。 第20题的作文,两道题同2017年一样,都关注“自我成长”,但第二小题的材料作文由2017年的寓言式材料变为两则古人名言,并附有释义,避免了审题障碍。即表明了题意,又增厚了试卷的传统文化分量,这是试卷的第二大亮点。 2、紧扣语文核心素养,立足语文知识积累,着重能力考查知识积累如: 第1、第2小题的字音字形,第3小题的古诗文默写,第4小题的名著阅读,第14小题的文言文词语释义,第15小题的重点句翻译等,除知识积累外,整张试卷还综合考查了学生对语文知识的运用能力,即概括、理解、分析、探究的语文能力。如第6小题,分析两则材料一句话得出结论,解说漫画的内容并说出漫画的寓意。这必须仔细分析材料的内容再分析之间的联系,才能准确概括出主要内容。再如第11小题中“重拾汉语的母语自信”的原因是什么,分值4分,要深入阅读文本,仔细筛选信息,才能得出准确而全面的答案。这是对学生整体感知能力的考查。 3、渗透语文学科特点,落实了立德树人的任务。 如第6小题引用诸子言论对诚信的考查,记叙文阅读的主旨感恩,孝亲,议论文阅读的议题“重拾汉语母语的自信”,命题作文中的理解,感恩,材料作文引用古人名言,立意为“严于律己,宽以

2018河南中考语文试题和答案解析

WORD 格式整理版 河南省 2018 年中考语文试卷 一、积累与运用(共28 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()(2 分) A.殷勤∕踏青咀嚼∕咬文嚼字风调雨顺∕南腔北调 ......B.儒雅∕懦弱侍奉∕恃才傲物咄咄逼人∕相形见绌 ......C.卡片∕关卡屏障∕屏气凝神置之度外∕度日如年 ...... D.譬如∕偏僻栅栏∕姗姗来迟前仆后继∕赴汤蹈火 ...... 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2 分) A.松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新 B.馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长 C.精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦 D.彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见 3.古诗文默写( 8 分) (1)复有贫妇人,抱子在其旁,,。(白居易《观刈麦》) (2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“,“ 解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。 (3)天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火 连三月,家书抵万金“的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“,“(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分离的苏轼只能遥寄“,“(《水调歌头·明月几时有》)的祝愿。 4.名著阅读。(任选一题作答) (1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情 节。 学习参考好帮手

WORD 格式整理版 (2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理” 。请从下面两个具有 奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出期中蕴含的“极真之理”。 ①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4 分) 丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花 朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①,所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓,因为它们主要靠颜色来吸引昆虫;反之,②,因为它们主要靠花香来吸引昆虫。 6.阅读下面材料,按要求答题。(共 8 分) 材料一: 学习参考好帮手

2018年河南中考语文试卷分析

2018年河南中考语文试卷分析 (一)试卷紧扣核心素养,着重能力考查 2018年河南中考语文整体构成依然是四块:积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。阅读量明显提高,第一篇阅读《父亲的长笛》篇幅很长;书写量变少,第二篇阅读《重拾汉语的母语自信》的题目由4道改为3道。 试卷将基础性、综合性、应用性、探究性和开放性集于一体。整体难度不大,但对学生答题能力有很高的要求,这恰好是核心素养的体现,是否得高分由学生答题精准度高低决定,换句话说,全面考查学生分析、理解、探究、归纳和语言表达等能力。如第6题,分析两则材料一句话得出结论,以及解说漫画的内容并说出漫画的寓意。考生必须仔细分析材料的内容再分析之间的联系,才能准确概括出主要内容。再如:议论文阅读,共3题,每题4分。第11小题,"重视汉语的母语自信的原因是什么",分值4分,要深入阅读文本,仔细筛选信息,才能得出准确而全面的答案,这是对学生整体感知能力的考查。 (二)整体问法常规侧重稳中有变 试题中没有出现偏、难、怪的问法。问法都很常规,但是都有细微的变化。例如:第4题名著,任选一题作答。其中第(2)问是延续近4年的常规问法;第(1)问是看图片解说《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》的一个故事情节。又如:记叙文阅读,第7题问法是"以长笛为线索,从父亲的角度概括父女之间的几件事",还是整体感知的考查,但是概括角度发生改变。第9题,结合句子,揣摩我和父亲的心理。不是常规的以第一人称揣摩当时的心理活动,而是分析句子中人物的动作、神情体现人物各自什么心理。所有的试题,都要有条理作答,如果没分析出答题的维度,学生是很难得到满分或高分的。 (三)传统美德忘不得注重分析少套路 传统文化的传承体现在第6小题,对诚信的考查,2道小题既让学生明白传统美德丢不得,更以灵活的形式考查学生的综合能力。3道选择题难度较小,其余试题表面很平常,都要结合文本仔细分析才能得出完美答案。如:第10题,考查"母亲的作用"空背答题套路是不行的;文言文阅读第18题,"悲"从何处来?不能死记硬背老师讲的三、四两段的景物描写作用,要分析文段,自己总结概括;古诗赏析第20题,任选角度赏析"行路难!行路难!多歧路,今安在?",就很

2018年中考语文试卷分析

旧体系的谢幕与新考法的雏形 ——2018中考语文试卷分析 学而思语文吴鸣 2018中考试卷与答案新鲜出炉,学而思语文第一时间公布具体解析,不仅仅是答案! 2018中考语文打好了一场旧教材体系的收官之战,在保持过去基本命题风格的前提下,做到了难度的稳定,且在作文命题形式上有一定的创新,可以说是画出了一个浑圆而颇有余味的句点,为今后的进一步改革做好了铺垫。 在作文之前的各版块,不仅赋分和往年基本没有出入,而且题型位置和对应知识点范围也没有什么区别。但听着不少“作文好像跑题了”的类似议论,同学和家长又揪起了心。请先不要臆断,结合具体解析,看看究竟如何。 一、基础部分 1. 字音 基础难度常规考法,四项选一对。正确答案是B。 A项脸颊.(xiá)应为脸颊.(jiá);C项胆怯.(què)应为胆怯.(qiè);D项鲜.为人知(xiān)应为鲜.为人知(xiǎn)。 均为课内基础词语,B中也无干扰项,比较简单。 2. 词义 基础难度常规考法,四项选一对。正确答案是A。 “困境”和“困难”,应该选择“困境”,指身处之处,而“困难”应搭配面对,和上下文不合。“启迪”和“启发”,应该选择“启迪”,二者都有开导使人有所领悟的意思,区别在于启迪侧重在精神,知识等方面的开导、引导。“抚慰”和“抚恤”,应该选择“抚慰”,“抚恤”一般指安抚因公牺牲者,而“抚慰”往往指帮助其从错误、忧虑中醒悟过来,贴合上文的“难关”和下文的“心灵”。 虽然是近义词,但从具体/抽象,口语/书面的角度分析,再结合语境搭配,选出正确答案比较容易。 3. 病句 基础难度常规考法,四项选一对。正确答案是D。 A选项,改善水平搭配不当,应为改善条件或提高水平;B选项,语序不当,应该先继承再发扬;C选项,“随着”和“使”是典型的缺少主语的标志。 均为高频病句类型,特征明显。 4. 标点 基础难度常规考法,四项选一错。正确答案是C。 选择疑问句,有明显的标志词“还是”,中间不用问。标点考查非常常规,属于常见错误。 5. 诗歌 基础难度常规考法,四项选一错。正确答案是B。 B项的诗句分析中,陶渊明于劳动的“厌倦之情”处有明显错误,属于常见的思想情感考点。

山西省2018中考语文试题(含答案解析)

山西省2018年中考试题 语文 一、读·书 1. 中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字 体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句 ...正确、规范地书写在田字格内。 【答案】隶书一寸光阴不可轻 【解析】此题考查学生对书法作品的赏析能力以及规范书写汉字的能力。仔细观察这幅书法作品,发现字体略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”,故判断出为隶书。“少年易老学难成,一寸光阴不可轻” 说明人生到老,学问难成,因而必须爱惜光阴。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。此题要注意“阴”“轻”的结构要安排好。 2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。 (1)关关雎鸠,____________。(《诗经·关雎》) (2)______________,提携玉龙为君死。(《雁门太守行》李贺) (3)______________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) (4)马作的卢飞快,______________。(《破阵子》辛弃疾) (5)___________,衣冠简朴古风存。(《游山西村》陆游) (6)但知其一,_____________,可据理臆断欤?(《河中石兽》纪昀) (7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“______,______”,运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限惆怅。 (8)《送东阳马生序》中,“___________,_____________”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

2018北京市中考语文试题(附答案解析)

WORD 格式整理版 2018 年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 姓名准考证 号考场 号座位号 1.本试卷共 12 页,共五道大题,25 道小题,满分100 分。考试时间150 分钟。 考 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 生 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 须 4.在答题卡上,选择题用2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 知 5.考试结東,将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。 一、基础 ?运用(共13 分) 学校在圆明园举行“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。请根据要求,完成1-5 题。1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中,“上下 天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。(1分)2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,完成(1) (2)题。(共 2 分) 武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹自陶渊明《桃花源记》艺术 意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株,东南部以石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“”。该景群四周环山,山外东临巨池,余 皆清溪环绕。园林主体部分南北长220 米,东西宽105 米,占地 2.5 万平方米,建筑面积2000 平方米。 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是()(1分)A. 摹( mú)“巨”字的笔顺是: B.摹( mú)“巨”字的笔顺是: C.摹( mò)“巨”字的笔顺是: D.摹( mò)“巨”字的笔顺是: (2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确确的一项是()(1 分) A.叠世外桃源B.迭洞天胜境 C.迭世外桃源D.叠洞天胜境

相关主题