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MD801模电实验箱

MD801模电实验箱
MD801模电实验箱

DLDZ-MD801模拟电路综合实训系统

技术文件

一、产品概述

模拟电路综合实训系统是模拟电路、电子技术基础以及课程设计的基本实验

1

教学仪器。该产品设计时充分考虑“模电”实验教学特点,进行精心设计,产品性能稳定可靠,实验灵活方便,有利于培养学生的动手能力,是高等院校、职业技术学院、中专等理想的教学设备。

二、设备的系统功能

模拟电路综合实训系统母板采用2mm厚印制线路板制成,正面印有元器件图形符号及相应的连线,反面为印刷线路,并焊好相关的元器件,母板上设有若干个高可靠的多功能集成块插座,多根高可靠的镀银长紫铜管,供插电阻、电容、二极管和三极管等,及万能面包板一块,供插各种元器件。还设有200多个高可靠锁紧式防转叠插座(与集成块插座、镀银长紫铜管及固定器件等已内部连好)作为实验连接点、测试点,实验接线时,只要拿锁紧插头线相互连接即可,综合实训系统采用高强度铝合金,外观美观大方。

三、设备的系统特点

1、模块式结构,便于组织各种实训项目。

2、综合实训系统采用多功能集成块插座与防滑端子配合使用,便于各种芯片及

器件的插拔。

3、综合实训系统设有多根高可靠的镀银长紫铜管与防滑端子配合使用,供插电

阻、电容、二极管和三极管等。

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4、综合实训系统设有一块面包板,可进行电路自由搭建。

5、综合实训系统设有多路直流电源,+5V、±5V连续可调、±12V、+5V—+27V

连续可调,具有短路保护及自恢复功能。

6、综合实训系统提供信号源,可调信号源一组(2—20KHZ、幅度可调、三种

信号输出、频率粗调与细调)。

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7、综合实训系统采用分立元件,方便学生实验。

8、综合实训系统内所有元器件均放在底层,顶层为该电路原理图,方便学生理

解电路原理,并对器件起到保护作用。

9、易学:配套助学软件素材库。配套的助学软件、电子教材、素材库软件、项

目教学指导软件、行业仿真软件等系列教学软件的升级换代。

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旗开得胜

10、易教:运用项目教学法结合教学案例。

四、技术参数

1、电源输入:单相三线AC220V±10% 50Hz

2、电源输出:DC±5V 连续可调、DC±220V、

DC +5V─+27V 连续可调直流电源

3、外形尺寸:460*360*110mm

4、装置容量:< 200VA

五、实验实训内容

1)单级放大电路

2)两级放大电路

3)负反馈放大电路

4)射极跟随器

5)共发射极放大电路

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模电实验报告常用电子仪器的使用

实验报告专业:姓名:学号:日期:桌号: 课程名称:模拟电子技术基础实验指导老师:蔡忠法成绩:________________ 实验名称:常用电子仪器的使用 一、实验目的 1. 了解示波器、函数信号发生器、毫伏表等电子仪器的基本原理。 2. 掌握示波器、函数信号发生器、毫伏表等电子仪器的使用方法。 二、实验器材 双踪示波器、函数信号发生器、晶体管毫伏表、数字万用表 三、实验内容 1. 示波器单踪显示练习 2. 函数信号发生器练习 3. 晶体管毫伏表练习 4. 示波器双踪显示练习 5. 测试函数发生器的同步输出波形 6. 数字万用表使用练习 四、实验原理、步骤和实验结果 1. 示波器单踪显示练习 实验原理: 实验步骤: 1) 探头连校准信号,在屏幕上调出稳定的波形。 2) 测量方波的幅度和频率。 3) 测量方波的上升沿和下降沿时间。

实验数据记录: 实验小结: 1) 测量上升时间和下降时间的方法是: 2) 示波器使用注意事项是: 2. 函数信号发生器练习 实验原理: 实验步骤: 1) 调节函数信号发生器输出三角波,送示波器显示稳定的波形。 2) 将频率分别调到1 kHz、10 kHz、100 Hz。 3) 将三角波幅度调到50mV(峰值)。 4) 从示波器中读出三角波频率。 实验数据记录: 实验小结: 函数信号发生器使用注意事项是:

3. 晶体管毫伏表练习 实验原理: 实验步骤: 1) 调节函数信号发生器输出1 k Hz正弦波,送示波器显示稳定的波形。 2) 调节幅度至约1.4V峰值(用示波器测量)。 3) 同时用毫伏表测正弦波有效值,调节正弦波幅度精确至有效值1V(用毫伏表测量)。 4) 从示波器中读出此时的正弦波幅值,记入表中。 实验数据记录: 4. 示波器双踪显示练习 实验原理: 实验步骤: 1) 示波器CH1、CH2均不加输入信号,采用自动触发方式。 2) 扫速开关置于扫速较慢位置(如0.5 s/div挡),将“显示方式”开关分别置为“交替” 和“断续”,观察并描述两条扫描线的显示特点。 3) 扫速开关置于扫速较快位置(如5μs/div挡),将“显示方式”开关分别置为“交替” 和“断续”,观察并描述两条扫描线的显示特点。 实验结果记录: 实验小结:(什么情况下用交替显示方式?什么情况下用断续显示方式?) 5. 测试函数发生器的同步输出波形 实验步骤:

模电实验1 基本电子仪器使用

实验报告 课程名称:____ 模拟电子技术实验________指导老师:____林平________成绩:__________________ 实验名称:______基本电子仪器使用_________实验类型:________________同组学生姓名:____无____ 一、实验目的和要求(必填)二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填)四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得 一、实验目的和要求 1. 学习基本放大器的参数选取方法、安装与调试技术; 2. 掌握放大器静态工作点的测量与调整方法,了解在不同偏置条件下静态工作点对放大器性能的影响; 3. 学习放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及频率特性等指标的测试方法; 4.了解静态工作点与输出波形失真的关系,掌握最大不失真输出电压的测量方法。 5.进一步熟悉示波器、函数信号发生器、交流毫伏表的使用。 二、实验内容和原理 1、用示波器自带的“校准信号”对示波器进行自检。观察波形,测量波形参数并记录。 ①测量校准信号的电压幅度; ②测量校准信号的频率; ③测量校准信号的上升时间和下降时间。 如下表 3、分别用示波器和晶体管毫伏表测量函数信号发生器的输出电压信号,将结果记入下表 校核函数信号发生器的输出电压 4、用双踪示波器观察波形时,了解交替显示与断续显示两种方式的不同点;(略去) 5、分别观察函数信号发生器电压输出端与同步输出端上的信号波形,了解两个输出端上的波形特点。 6、常用电子元器件的测试,熟悉万用表的使用。

三、主要仪器设备 TDS1000C-EDU示波器、DG1022型双通道函数任意波形发生器、MS8200G数字万用表、模电实验箱。 六、实验结果与分析 与实验内容合并了

模电实验(附答案)

实验一 晶体管共射极单管放大器 一、实验目的 1.学会放大器静态工作点的调式方法和测量方法。 2.掌握放大器电压放大倍数的测试方法及放大器参数对放大倍数的影 响。 3.熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图2—1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。偏置电阻R B1、R B2组成分压电路,并在发射极中接有电阻R E ,以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号后,在放大器的输出端便可得到一个与输入信号相位相反、幅值被放大了的输出信号,从而实现了电压放大。 三、实验设备 1、 信号发生器 2、 双踪示波器 3、 交流毫伏表 4、 模拟电路实验箱 5、 万用表 四、实验内容 1.测量静态工作点 实验电路如图1所示,它的静态工作点估算方法为: U B ≈ 2 11B B CC B R R U R +? 图1 共射极单管放大器实验电路图

I E = E BE B R U U -≈Ic U CE = U C C -I C (R C +R E ) 实验中测量放大器的静态工作点,应在输入信号为零的情况下进行。 1)没通电前,将放大器输入端与地端短接,接好电源线(注意12V 电源位置)。 2)检查接线无误后,接通电源。 3)用万用表的直流10V 挡测量U E = 2V 左右,如果偏差太大可调节静态工作点(电位器RP )。然后测量U B 、U C ,记入表1中。 表1 B2所有测量结果记入表2—1中。 5)根据实验结果可用:I C ≈I E =E E R U 或I C =C C CC R U U - U BE =U B -U E U CE =U C -U E 计算出放大器的静态工作点。 2.测量电压放大倍数 各仪器与放大器之间的连接图 关掉电源,各电子仪器可按上图连接,为防止干扰,各仪器的公共端必须连在一起后接在公共接地端上。 1)检查线路无误后,接通电源。从信号发生器输出一个频率为1KHz 、幅值为10mv (用毫伏表测量u i )的正弦信号加入到放大器输入端。 2)用示波器观察放大器输出电压的波形,在波形不失真的条件下用交流毫

-模电实验-模电实验箱使用说明

-模电实验-模电实验箱使用说明

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ACL-ZD-II型模拟电子技术实验箱使用说明 ACL-ZD-II型模拟电子技术实验箱依据浙江大学电工电子中心“电路与电子技术实验II”的要求设计而成。本实验箱具有以下特点,首先对以往模电实验中分列元件的实验箱只保留了单管共射放大电路实验,以利学生掌握放大电路的一些基本概念,如放大系数、输入电阻、输出电阻、频率特性等;第二,在实验设计上偏重运算放大器的实验内容,包括运放的性能指标测试、基本运算电路、波形发生电路、滤波器实验和仪用放大器实验;第三,针对电气工程学院学生的特点,增加了比较器应用实验和光耦的线性应用实验,使学生了解电路设计的一般方法。 ACL-ZD-II型模拟电子技术实验箱的面板布置如下: 1、直流电源: 直流电源为本实验箱提供实验电源,共有两组低压直流电源, 为±5V/1A和±15V/1A,±5V/1A组的地为COM1,±15V/1A组的 地为COM2,COM1与COM2相互独立,内部没有连接。 电源开关打开时,电源开关指示灯和两组电源的发光二极管指 示灯同时点亮,两组电源向外供电,电源额定输出电流为1A,实 验时工作电流应确保小于1A。当输出电流过大或发生短路故障时, 直流电源会自动保护并内部蜂鸣器告警,学生应关闭电源查找故障 原因,待消除故障后继续实验,否则会损坏实验设备。

2、稳压电源电路: 稳压电源电路由电源变压器、整流桥、整流二极管、滤波电容、三端稳压集成电路等组成,可以完成半波整流、全波整流、倍压电路等整流电路实验,也可以完成LM7812三端固定式和LM317三端可调式稳压电路实验。 变压器的电源开关采用不带锁的按键开关,学生在实验时必须按住开关变压器才会有交流电源输出,当放手时电源会随即切断,因此在实验测试时学生需始终按住按键开关。 3、直流信号源 直流信号源提供两路直流电压信号,可用于运放的基本运算电路 实验。 图中,R5=R6=1K,WT1=10K,WT1中间滑动引脚的电压信号经运 放同相跟随后输出。在R5的上端和R6的下端需外接直流电压,通常 在R5的上端接+15V,在R6的下端接-15V,此时在Uout1端输出直流 信号的调节范围为-10V到+10V,由于是运放直接输出,在使用时应使 输出电流小于运放LM358的额定输出电流。 两组直流信号源参数完全一致,运放采用±15V/1A组直流电源, 地信号为COM2。WT1和WT2为多圈绕线式电位器,运放U9布置在 正面,损坏时可直接更换。 4、共射放大电路 单管共射放大电路如右图所示,实验用NPN型三极管为 D882,TO-126封装。 P CM=1.25W I CM=3A V(BR)CBO=40V V(BR)CEO=30V h FE=60-400 仿真用Pspice模型Q2SD882,在C:\CADENCE\ SPB_16.6\TOOLS\CAPTURE\LIBRARY\PSPICE\JPWRBJT.OLB文件 中。 共射放大电路应采用+15V直流电源供电,并按+15V电源 计算电路参数。电路中蓝色塑料长方体为接线端子,安装在其 上的8mm x11mm x3mm黑灰体才是D882三极管。

模电实验

模拟电子技术实验第十一次实验 波形发生电路 实验报告 2016.12.22 . .

. . 一、 实验目的 1、 学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波。 2、 学会波形发生电路的调整和主要性能指标的测试方法。 二、 实验原理 由集成运放构成的正弦波、方波和三角波发生电路有多种形式,本实验采用 最常用且比较简单的几种电路来做分析。 1、 RC 桥式正弦波振荡电路 下图所示为RC 桥式正弦波振荡电路。其中RC 串并联电路构成正反馈支路, 同时起到选频网络的作用。R1、R2、Rw 及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。调节电位器Rw ,可以改变负反馈深度,以满足振荡的振幅条件和改善波形。利用两个反向并联二极管D1、D2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。D1、D2采用硅管(温度稳定性好),且要求特性匹配,才能保持输出波形正、负半周对称。R3的接入是为了削弱二极管非线性的影响,以改善波形失真。 电路的振荡频率:12o f RC π= 起振的幅值条件:12f R R ≥ (具体推导见书第406页) 其中23(//)f w D R R R R r =++,D r 是二极管正向导通电阻 调整反馈电阻Rf (调Rw ),使电路起振,且波形失真最小。如不能起振,则

. . 说明负反馈太强,应当适当加大Rw ;如波形失真严重,则应当适当减小Rw 。 改变选频网络的参数C 或R ,即可调节振荡频率。一般采用改变电容C 作频率量程切换,而调节R 作量程的频率细调。 2、 方波发生电路 由集成运放构成的方波发生电路和三角波发生电路,一般均包括比较电路和 RC 积分电路两大部分。下图所示为由迟滞比较器及简单RC 积分电路组成的方波-三角波发生电路。它的特点是线路简单,但三角波的线性度较差。主要用于产生方波,或对三角波要求不高的场合。 电路振荡频率:211 22ln(1)o f f f R R C R =+ 式中11''w R R R =+,22'''w R R R =+ 方波输出幅值:om Z V V =± 三角波输出幅值:212 CM Z R V V R R =+ 调节电位器Rw (即改变R2/R1,),可以改变振荡频率,但三角波的幅值也随之变化。如要互不影响,则可以通过改变Rf 或Cf 来实现振荡频率的调节。 3、 三角波和方波发生电路 如把迟滞比较电路和积分电路首尾相接形成正反馈闭环系统,如下图所示, 则比较电路A1输出的方波经积分电路A2积分可以得到三角波,三角波又触发比较器自动翻转形成方波,这样既可构成三角波、方波发生电路。

模电数电实验室介绍

模电/数电实验室 1.模电/数电实验室简介 模电/数电实验室面积85.81平方米,800元以上的设备台数为95台,设备价值25万元,主要是利用模拟电路实验箱和数字电路实验箱两种,同时备有20MHz的示波器、万用表、以及一部分电子元件和集成电路,学生需要自主选择所需元件连接电路,来完成所要做的实验。有很大的灵活性,便于理解所学知识,并可以提高学生的综合能力和创新能力。 2.所开设的课程(2门) 模拟电子技术 数字电子技术 3.本实验室能完成的实验项目(35项) 一、模拟电路部分 (1)电子元件的识别与测试 (2)单管放大电路 (3)场效应管放大电路 (4)两级阻容耦合放大电路 (5)两级直接耦合放大电路 (6)反馈放大电路 (7)直流差动放大电路 (8)基本模拟运算电路 (9)微分积分放大器 (10)集成运放在波形发生方面的应用 (11)RC振荡电路 (12)施密特触发器 (13)整流电路 (14)RC有源滤波电路 (15)串联型稳压电路 (16)集成稳压电路研究 (18)光电耦合线性放大器 (19)单片函数信号发生器的应用 二、数字电路部分 (1)晶体管开关特性研究 (2)集成电路与非门电路的测试 (3)逻辑门电路的研究

(4)三态输出(TS)门和集电极开路(OC)门(5)组合逻辑电路分析 (6)组合逻辑电路设计 (7)触发器R-S、D、J-K的测试 (8)集成寄存器 (9)分频器 (10)集成计数器 (11)显示译码器 (12)集成脉冲电路 (13)555定时电路及其应用 (14)模--数转换电路 (15)数--模转换电路 (16)时序逻辑控制电路的设计 4.现开设的实验项目(16项) (1)电子元件的识别与测试 (2)基本单管放大电路 (3)射极跟随器 (4)模拟运算电路 (5)微分、积分电路 (6)集成稳压器 (7)OTL功率放大电路 (8)集成功率放大电路 (9)串联稳压电路 (10)门电路逻辑功能及其测试 (11)半加器、全加器及逻辑运算 (12)触发器R-S、D、J-K的测试 (13)集成计数器和寄存器 (14)译码器和数据选择器 (15)四人优先判决电路 (16)数字定时器

TD-AS+ 新一代模电实验箱、模拟电路实验箱、模拟电子技术实验箱简介

TD-AS+新一代高级模拟电路教学实验系统 为各学校提高“模拟电路”、“模拟电子技术”等课程的实验教学效果,唐都科教仪器公司最新推出了TD-AS+新一代高级模拟电路实验系统。 TD-AS+新一代模拟电路教学实验系统采用具有液晶显示和屏幕触控操作的新型模拟信号测量与分析仪器,将模拟电路实验单元、高品质信号发生器和模拟信号测量专用仪器等集成在了一个实验箱中,为用户创建了集模拟电路设计、电路构造、模拟信号测量与分析诸多功能一体化的先进实验环境,使得模拟电路的教学实验模式得到了创新性的改变。通过将新型测量与分析手段与实验平台一体化,使教学实验内容更加全面和完善,使设备更加耐用、易维护和易操作,增强学生学习和实验的效果,并可大大节省对实验室空间面积的需求,为各学校建立高端模拟电路实验室提供了最优的实验设备。 一、独特优点 1、采用集成一体化的先进结构 系统采用了集成一体化的先进结构,将模拟电路设计和实验单元、信号发生器和模拟信号测量专用仪器等集成在了一起,可极大提高学生实验操作效率,增强学生创新设计和分析问题、解决问题的能力。同时还便于实验室设备的管理和维护,并可节省实验室使用空间,在同样面积下可增加更多的实验组数。 2、具有高品质的信号发生器 系统采用基于DDS技术的高品质多功能信号源,可产生低至10mV的高品质小信号输出,使模拟电路实验具有极高的成功率和极好的实验效果。 3、采用新型电路构造方式 系统实验单元中提供了构成模拟实验电路的主要元器件,学生可通过短路块的选择切换及少量线路连接就可快速构成实验电路。在有些电路中还可方便接入所需新元件,构造电路灵活、高效,同时促进学生设计、分析和综合能力的培养。 4、集成了模拟信号测量分析专用仪器 为方便模拟信号的精确测量,实验平台上还集成了高性能的模拟信号测量专用仪器,采用液晶显示和屏幕触控操作,具有高效的测量性能和优异的测量效果,使得学生能够方便地开展实验测量,并精确分析实验结果,还能将测量结果用U盘进行保存,用以做实验报告,还方便了实验室的设备

模电实验

实验一单级交流放大电路 一、实验目的 为了方便示波器观察,本书内所写参考值均用峰值,此电路为共射放大电路 1.熟悉电子元器件和模拟电路实验箱, 2.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。 3.学习测量放大电路Q点,A V,r i,r o的方法,了解共射极电路特性。 4.学习放大电路的动态性能。 二、实验仪器 1.示波器 2.信号发生器 3.数字万用表 三、预习要求 1.三极管及单管放大电路工作原理。 2.放大电路静态和动态测量方法。 四、实验内容及步骤 1.装接电路与简单测量 图1.l 基本放大电路 如三极管为3DG6,放大倍数β一般是25—45;如为9013,一般在150以上 (1)用万用表判断实验箱上三极管V的极性和好坏,电解电容C的极性和好坏。 测三极管B、C和B、E极间正反向导通电压,可以判断好坏;测电解电容的好坏必须使用指针万用表,通过测正反向电阻。 三极管导通电压U BE=0.7V、U BC=0.7V,反向导通电压无穷大。 (2)按图1.1所示,连接电路(注意:接线前先测量+12V电源,关断电源后再连线), 将RP的阻值调到最大位置。 2.静态测量与调整 (1)接线完毕仔细检查,确定无误后接通电源。改变R P,记录I C分别为0.5mA、1mA、 1.5mA时三极管V的β值(其值较低)。

参考值:I C =0.5mA 时,I B =25μA ,β=20; I C =1mA 时,I B =40.2μA ,β=24.9; I C =1.5mA 时,I B =54.5μA ,β=27.5; 注意:I b 和I c 的测量和计算方法 ①测I b 和I c 一般可用间接测量法,即通过测V c 和V b ,R c 和R b 计算出I b 和I c (注意:图1.2中I b 为支路电流)。此法虽不直观,但操作较简单,建议初学者采用。 ②直接测量法,即将微安表和毫安表直接串联在基极和集电极中测量。此法直观,但操作不当容易损坏器件和仪表。不建议初学者采用。 (2)按图1.2接线,调整R P 使V E =2.2V ,计算并填表1.1。 图1.2 工作点稳定的放大电路 为稳定工作点,在电路中引入负反馈电阻R e ,用于稳定静态工作点,即当环境温度变化时,保持静态集电极电流I CQ 和管压降U CEQ 基本不变。依靠于下列反馈关系: T ↑—β↑—I CQ ↑—U E ↑—U BE ↓—I BQ ↓—I CQ ↓,反过程也一样,其中R b2的引入是为了稳定U b 。但此类工作电路的放大倍数由于引入负反馈而减小了,而输入电阻r i 变大了,输出电阻r o 不变。 e be L c u R r R R A )1()(ββ++-= ,))1((21e be b b i R r R R r β++=,c o R r = 由以上公式可知,当β很大时,放大倍数u A 约等于 e L c R R R ,不受β值变化的影响。 表1.1 3.动态研究 (1)按图1.3所示电路接线。 (2) 将信号发生器的输出信号调到f=1KHz ,幅值为500mV ,接至放大电路的A 点,经 过R 1、R 2衰减(100倍),V i 点得到5mV 的小信号,观察V i 和V O 端波形,并比较相位。 图1.3所示电路中,R 1、R 2为分压衰减电路,除R 1、R 2以外的电路为放大电路。之所以采取

模电实验指导-启东模电实验箱(2014年10月13)

实验 1 单级放大电路 一、实验目的 1.熟悉电子元件器件和模拟电路实验箱。 2.掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。 3.学习测量放大器Q点、A V、ri 、ro的方法,了解共射极电路特性。 4.进一步熟悉万用表、信号发生器、示波器等电子仪器的使用。 二、实验仪器 1.示波器 2.信号发生器 3.数字万用表 三、预习内容 1.掌握单管共射级放大电路对交流小信号的放大原理。 2.估算各表中的Av、ri 、ro。 3.预习放大器静态及动态的调试、测量方法和步骤。 四、实验内容及步骤 1 1. . 静态调整 按图1.1接线,调整RP使VE = 3.5V,计算并填写表1.1。 表1.1 2 2. . 动态研究 (1)按图1.2接线。 (2)将信号发生器调到f=1Khz,使Vi=10mV(用示波器CH1通道监测),调节RP使V o 端波形 (用示波器CH1通道监测)达到最大不失真,然后记录Vi 和Vo波形,并比较相位。

(3)信号源频率不变,逐渐加大输入信号Vi幅度,观察VO不失真时的最大值并填表1.2。 表1.2 测试条件:RL=∞ (4)保持Vi=10mV不变,放大器接入负载RL ,按表1.3给定值进行测量,并填表。表1.3 (5)保持Vi =10mV不变,增大和减小RP,观察VO波形变化,测量并填入表1.4。注意:若失 真观察不明显可增大或减小Vi 幅值重测。 表1.4

3. . 测放大器输入、输出电阻 (1)输入电阻ri 测量 如图1.3在衰减器与输入端之间接入一个1K电阻,先断开A点,即移除输入信号,调节Rp 使Vc=6V,恢复A点的连接,接入输入信号,Vs接示波器CH1通道,Vi接示波器CH2通道,然后 调节信号发生器幅度调节旋钮,使Vs幅值20mV,同时通过CH2测出Vi幅值,即可计算ri。 (2)输出电阻ro测量 如图1.3所示,先与A点断开,即移除输入信号,用导线将A、B两点短接,调节Rp 使Vc=6V, 去掉短接导线,恢复A点的连接,接入输入信号,Vi接示波器CH1通道,V o接示波器CH2通道, 然后调节信号发生器幅度旋钮,使Vi幅值为10mV,同时通过CH2测出空载时的V o幅值,然后 在输出端接入10K可调电阻作为负载RL,调节合适的RL值使放大器输出不失真,测量此时的 VL,将上述测量填入表1.5中。 表1.5

模电实验 差动放大器

模电实验差动放大器 报告实验单位电子系xx本(2)班姓名成绩教师签名课程名称模拟电子技术实验学号实验项目差动放大器实验日期xx年5月16 日 一、实验目的1.加深对差动放大器性能及特点的理解2.学习差动放大器主要性能指标的测试方法 二、实验仪器 1、THM-3A模拟电路实验箱 2、SS-7802A双踪示波器 3、MVT-172D交流数字毫伏表 4、数字万用电表 5、差动放大器电路模块 三、原理摘要图6-1是差动放大器的基本结构。 它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。当开关K 拨向左边时,构成长尾式差动放大器。调零电位器RW用来调节T 1、T2管的静态工作点,使得输入信号Ui=0时,双端输出电压UO=0。RE为两管共用的发射极电阻,它对差模信号无负反馈作用,因而不影响差模电压放大倍数,但对共模信号有较强的负反馈作用,故可以有效地抑制零漂,稳定静态工作点。图6-1 差动放大器实验电路当开关K拨向右边时,构成具有恒流源的差动放大器。

它用晶体管恒流源代替发射极电阻RE,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。1、静态工作点的估算长尾式电路(认为UB1=UB2≈0)、恒流源电路、2.差模电压放大倍数和共模电压放大倍数当差动放大器的射极电阻RE足够大,或采用恒流源电路时,差模电压放大倍数Ad由输出端方式决定,而与输入方式无关。双端输出: RE=∞,RW在中心位置时,单端输出、当输入共模信号时,若为单端输出,则有若为双端输出,在理想情况下实际上由于元件不可能完全对称,因此AC也不会绝对等于零。3、共模抑制比CMRR为了表征差动放大器对有用信号(差模信号)的放大作用和对共模信号的抑制能力,通常用一个综合指标来衡量,即共模抑制比 或差动放大器的输入信号可采用直流信号也可采用交流信号。本实验由函数信号发生器提供频率f=1KHZ的正弦信号作为输入信号。 四、实验内容与步骤 (一)长尾式差动放大器性能测试按图6-1连接实验电路,开关K拨向左边构成长尾式差动放大器。1.测量静态工作点(1)调节放大器零点①将输入端 A、B连接在一起,再接至地。接通12V直流电源(即UCC和—UEE)。此时不接入正弦交流信号。②将数字万用电表调至直流电压20V档,红表接UC1测量孔,黑表接UC2测量孔,调节电位器RW,使电压表的读数为零,即UO=0。注意变换电压表的档

YUY-SM19数字模拟综合实验箱

YUY-SM19数字模拟综合实验箱 实验箱由铝木合金箱体、高性能线性电源、常用数字模拟信号源和实验电路组成。其中实验电路采用固定功能模块和开放式模块相结合的方式,固定功能模块和开方式模块有很多种可供选择,用户可根据需求灵活配置。以满足不同专业、不同层次学生的教学实验要求。本平台适用于本专院校所有电类和非电类专业《数字电子技术》、《数字系统设计》、《模拟电子技术》、《电子线路》等课程的实验和创新设计。 一、技术指标 1、实验箱工作电源 输入:AC220V±10%,50HZ。 输出:1.AC0V、10V、14V、带中心抽头双路7.5V(用于整流滤波实验)。 2.DC±5V/2A、±12V/0.5A,每路均带有短路保护。配DVCC-DB电源保护板,+5V电源带有欠压、过压、过流、短路和反向保护电路报警、自动恢复功能。

3.2路DC1.2V~15V/0.5A连续可调,独立地线。 2、常用数字模拟信号源部分 1)直流信号源:双路-5V~+5V,双路-0.5V~+0.5V连续可调。 2)提供二组正负单脉冲发生器,有指示灯指示。 3)10HZ-10KHZ连续可调时钟电路。 4)1HZ~1MHZ固定脉冲8档输出,分别是1HZ、10HZ、100HZ、1KHZ、10KHZ、100KHZ、500KHZ、1MHZ。 5)16路开关量输入并显示电路,输入端带保护功能。 6)16路开关量输出电路,输出标准TTL高电平和TTL低电平,输出端自带显示电路,直观显示开关量的输出状态,同时输出端带保护功能。 7)6位七段LED共阳数码显示器,自带CD4511BCD码译码电路。 8)1位独立共阳数码管,1位独立共阴数码管,7个段和小数点全部引出并都设计有限流电阻。9)喇叭和蜂鸣器驱动控制电路各1个,并带有音响输出设备。 10)三状态逻辑笔测试电路:分CMOS和TTL两种电平测试方式,高电平红灯亮,低电平绿灯亮,高阻黄灯亮。 11)设计有少些分立元件:电阻1个2K、3个5K、2个10K、1个15K、1个10K,电容1个0.01uF、2个0.1uF、1个3300pF、2个100uF,二极管2个1N4148,电位器1K/2K/10K/20K/50K/100K 各1个。 12)设计有集成电路插座17个,其中6个14P、6个16P、1个20P、1个多功能锁紧式插座,可插8P-40P集成电路。 3、模拟实验电路模块区 配置固定电路实验模块5个,模块尺寸291×118mm。

数电模电经典实验

数电模电经典实验

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EWB仿真实验 实验要求: 1、本章报告要求把设计过程、调试过程详细写清除;对所测的实验数据、波形等内容进行分析。 2、对所仿真的实验应在EWB文本里简要写出测试结果。 3、每名学生把仿真的实验以自己名字命名,上传到指定地址或以班级形式交给教师。 一、负反馈放大电路测试 图1 负反馈放 1、电路图如图1所示。 2、要求:比较无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的性能指标。加深理解负反馈对放大器性能的影响。 2、测试内容: (1)测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗。把测量的结果填入如下表格里。

实测值 计算值 Av(Avf) R i(R if) R o(R of)电压放大倍数的稳 定性 RL (KΩ) Ui (mv) Uo (mv) 开环 ∞ 1 90.7 1 90.71 ΔA u/A u=0.6675 1K5 1 30.1 6 30.16 闭环 ∞ 1 8.98 47 8.9847 Δ A uf/A uf=0.07941 1K5 1 8.27 12 8.2712 (2)用点频法测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大电路的通频带。 f H(Hz) f L(Hz) 开环320 无穷 闭环160 无穷 (3)在通频带内选择一个频率的输入信号、无负反馈时加大输入信号使输出产生非线性失真,然后加负反馈观察非线性失真是否得到有效的改善,并记录波形。 二、串联型稳压电源 1、设计要求 设计一个串联型稳压电路,主要技术指标如下: 输出电压:U O =8-14V连续可调 输出电流≤300mA 输入电压: 220V,?=50Hz 输出电阻:R O <0.1Ω 稳压系数:S r ≤0.01 2、参考电路 电路如图2

模电实验 模拟运算电路

实 验 报 告 一、 实验目的 1.研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能。 2.了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。 二、实验仪器 1、THM-3A 模拟电路实验箱 2、SS-7802A 双踪示波器 3、MVT-172D 交流数字毫伏表 4、数字万用电表 5、集成运算放大器μA741×1 6、电阻10K ×4;100K ×3;1M Ω×1 7、电容器10μ×1 三、原理摘要 本实验采用的集成运放型号为μA741(或F007),引脚排列如图8-1所示,它是八脚双列直插式组件,②脚和③脚为反相和同相输入端,⑥脚为输出端,⑦脚和④脚为正、负电源端,①脚和⑤脚为失调调零端,①⑤脚之间可接入一只几十千欧的电位器并将滑动触头接到负电源端。 ⑧脚为空脚。 图8-1 μA741管脚图 1.集成运放在使用时应考虑的一些问题 (1)输入信号选用交、直流量均可, 但在选取信号的频率和幅度时,应考虑运放的频响特性和输出幅度的限制。做线性运算电路实验时,要注意输入电压的取值应保证运放工作在线性区。运放工作在线性区与输入电压有关;运放只有工作在深度负反馈时才工作在线性区;当运放工作在非线性区时,输出电压保持不变,其 值取决于电源电压,且略小于电源电压。μA741的输出最大值约在12-13V 左右。 (2)调零。调零时,将输入端接地,调零端接入电位器R W ,用直流电压表测量输出电压U 0,细心调节R W ,使U 0为零(即失调电压为零)。 (3)消振。一个集成运放自激时,表现为即使输入信号为零, 亦会有输出,使各种运算功能无法实现,严重 时还会损坏器件。在实验中,可用示波器监视输出波形。 2.理想运算放大器特性 在大多数情况下,将运放视为理想运放,就是将运放的各项技术指标理想化,满足下列条件的运算放大器称为理想运放。 开环电压增益 A ud =∞、 输入阻抗 r i =∞、 输出阻抗 r o =0、 带宽 f BW =∞ 失调与漂移均为零等。 3.理想运放在线性应用时的两个重要特性: (1)输出电压U O 与输入电压之间满足关系式 U O =A ud (U +-U -) 由于A ud =∞,而U O 为有限值,因此,U +-U -≈0。即U +≈U -,称为“虚短”。 (2)由于r i =∞,故流进运放两个输入端的电流可视为零,即I IB =0,称为“虚断”。这说明运放对其前级吸取电流极小。 上述两个特性是分析理想运放应用电路的基本原则,可简化运放电路的计算。 4.基本运算电路 (1)反相比例运算电路 电路如图8-2所示。对于理想运放,该电路的输出电压与输入电压之间的关系为 i 1F O U R R U - = 为了减小输入级偏置电流引起的运算误差,在同相输入端应接入平衡电阻R 2=R 1 // R F 。 图8-2 反相比例运算电路 图8-3(a )同相比例运算电路 (b )电压跟随器 (2)同相比例运算电路 图8-3(a )是同相比例运算电路,它的输出电压与输入电压之间的关系为 i 1 F O )U R R (1U + = R 2=R 1 // R F (3)反相加法电路 电路如图8-4所示,输出电压与输入电压之间的关系为

0 2模电实验1 模电实验箱使用说明

ACL-ZD-II型模拟电子技术实验箱使用说明 ACL-ZD-II型模拟电子技术实验箱依据浙江大学电工电子中心“电路与电子技术实验II”的要求设计而成。本实验箱具有以下特点,首先对以往模电实验中分列元件的实验箱只保留了单管共射放大电路实验,以利学生掌握放大电路的一些基本概念,如放大系数、输入电阻、输出电阻、频率特性等;第二,在实验设计上偏重运算放大器的实验内容,包括运放的性能指标测试、基本运算电路、波形发生电路、滤波器实验和仪用放大器实验;第三,针对电气工程学院学生的特点,增加了比较器应用实验和光耦的线性应用实验,使学生了解电路设计的一般方法。 ACL-ZD-II型模拟电子技术实验箱的面板布置如下: 1、直流电源: 直流电源为本实验箱提供实验电源,共有两组低压直流电源, 为±5V/1A和±15V/1A,±5V/1A组的地为COM1,±15V/1A组的 地为COM2,COM1与COM2相互独立,内部没有连接。 电源开关打开时,电源开关指示灯和两组电源的发光二极管指 示灯同时点亮,两组电源向外供电,电源额定输出电流为1A,实 验时工作电流应确保小于1A。当输出电流过大或发生短路故障时, 直流电源会自动保护并内部蜂鸣器告警,学生应关闭电源查找故障 原因,待消除故障后继续实验,否则会损坏实验设备。

2、稳压电源电路: 稳压电源电路由电源变压器、整流桥、整流二极管、滤波电容、三端稳压集成电路等组成,可以完成半波整流、全波整流、倍压电路等整流电路实验,也可以完成LM7812三端固定式和LM317三端可调式稳压电路实验。 变压器的电源开关采用不带锁的按键开关,学生在实验时必须按住开关变压器才会有交流电源输出,当放手时电源会随即切断,因此在实验测试时学生需始终按住按键开关。 3、直流信号源 直流信号源提供两路直流电压信号,可用于运放的基本运算电路 实验。 图中,R5=R6=1K,WT1=10K,WT1中间滑动引脚的电压信号经运 放同相跟随后输出。在R5的上端和R6的下端需外接直流电压,通常 在R5的上端接+15V,在R6的下端接-15V,此时在Uout1端输出直流 信号的调节范围为-10V到+10V,由于是运放直接输出,在使用时应使 输出电流小于运放LM358的额定输出电流。 两组直流信号源参数完全一致,运放采用±15V/1A组直流电源, 地信号为COM2。WT1和WT2为多圈绕线式电位器,运放U9布置在 正面,损坏时可直接更换。 4、共射放大电路 单管共射放大电路如右图所示,实验用NPN型三极管为 D882,TO-126封装。 P CM=1.25W I CM=3A V(BR)CBO=40V V(BR)CEO=30V h FE=60-400 仿真用Pspice模型Q2SD882,在C:\CADENCE\ SPB_16.6\TOOLS\CAPTURE\LIBRARY\PSPICE\JPWRBJT.OLB文件 中。 共射放大电路应采用+15V直流电源供电,并按+15V电源 计算电路参数。电路中蓝色塑料长方体为接线端子,安装在其 上的8mm x11mm x3mm黑灰体才是D882三极管。

模电实验报告一

模电实验报告 学生姓名黄磊 学生学号201408010112 专业班级计算机科学与技术1401班 指导老师汪原 2016/03/13 1、实验题目:检测模拟电路实验模块 2、实验内容: (1)认识模拟电路实验箱的面板布局、各个电路模块的电路特征。 (2)测量模拟电路实验箱的电源模块:电源模块包括直流稳压电源(用万用表检测)和函数信号源(用示波器检测)两个部分。 (3)检测各个电路模块的Vcc和GND是否可靠连接。 (4)检测箱上三极管(bipolor)、电位器(variable)、电阻 (resistor)、二极管(diode)的好坏。 (5)检查电源模块中连接器是否可靠连接。 (6)同理测量数字电路实验箱。 3、实验环境:模拟电路实验箱、数字电路实验箱、台式数字万用表(UNI-T UT805A)、示波器(Tektronix DPO 2012B)。 4、实验原理: (1)模拟电路实验箱的组成:电源、函数信号源、电路、面包板。 (2)数字电路实验箱的组成:电源和数字信号源提供区、实验区、数字电路结果显示区。 5、实验数据记录及波形图: (1)直流电源类型: 可调电源:3-20.4V 额定电压为5V的:5.05V VEE:-12.03V VCC:12.17V。 (2)函数信号源: 调节调频按钮得到频率的范围:3.1KHZ~13.6KHZ 方波的占空比为均50%左右 调节调幅按钮得到函数信号的峰峰值:

(a)函数信号源为5VPP: 正弦波: 三角: 方波:

(b)函数信号源为0.5VPP: 正弦波: 三角波: 方波: (c)函数信号为-5V~+5V或-0.5V~+0.5V:

YUY-SAE数电模电EDA综合实验箱

YUY-SAE数电/模电/EDA综合实验箱

一、系统特点: 该实验装置具有安全、稳定、可读、可调整、直观、灵活和新型等特点,操作简单方便,装置运行可靠。具有很强的二次开发功能。 1、安全性 人员安全的保护:不论实验装置在正常工作或故障状态下,不会危及操作人员的人身安全。对误操作的保护:不会因为误操作而导致实验装置损坏。 电源的过流保护:因短路等故障而过流时,可自动切断实验装置电源。 2、直观性 实验装置功能模块的主要电气原理或特征将在面板或电路卡上指示,实验装置各功能引脚的符号标注在面板上。 3、灵活性 实验装置采用主板和各模块分离的设计,可编程器件焊接在独立模块上。通过选择模块可以选择不同厂家、不同型号、不同规模的可编程器件,既可适应不同的教学需要,也使系统的功能和规模扩展变得更为方便。 为了方便实验操作,减少对实验仪器仪表的依赖,实验装置主板上各部分功能模块(包括一些基本功能模块和实验小工具)几乎都是相互独立的,可以根据需要选择模块进行接线。实验装置提供扩展集成插座、面包板和部分必须的分立元件等,留有足够的接线机会,也给实验装置留有足够的机动灵活性。 4、新颖性 实验装置提供了逻辑可编程实验平台和模拟可编程实验平台,其中逻辑可编程实验平台包括CPLD/FPGA模块,模拟可编程实验平台包括ispPAC模块。不同模块使用不同的芯片,根据需要可选择不同功能芯片的模块插接到实验主板上。 5、电源多样性 系统提供了多种电压,方便用户使用。 (1)±5V/1A (2)±12V/0.2A (3)0~27V/0.2A连续可调(4)0~-12V/0.2A连续可调 6、系统资料 根据用户选择的配置,向用户提供完整的实验程序(如有),文档,软件。 二、各功能主要特点

模电实验一

实验一 单级共射放大电路实验 一、实验目的 1、熟悉电子元器件和模拟电路实验箱。 2、掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。 3、学习测量放大器Q 点,A V ,R i ,R o 的方法,了解共射极电路特性。 4、学习放大器的动态性能。 二、实验原理 图1.1为电阻分压式单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R b1和R b2、R p (100K 和1M 可选)组成的分压电路,并在发射极中接有电阻R E (由R e1和R e2组成),以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i 后,在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反,幅值被放大了的输出信号u 0,从而实现了电压放大。 图1.1 共射极单管放大器实验电路 在图1.1电路中,当流过偏置电阻R b1和R b2 的电流远大于晶体管1V1 的基极电流I B 时(一般5~10倍),则它的静态工作点可用下式估算 CC b b1b1 B U R R R U +≈ 其中:R b =R b2+R p )R R (I U U E C C CC CE +-= 电压放大倍数 be L C V r R R βA // -= 输入电阻 R i = R b1 // R b // r be 输出电阻 R O ≈ R C 由于电子器件性能的分散性比较大,因此在设计和制作晶体管放大电路时,离不开测量和调试技术。在设计前应测量所用元器件的参数,为电路设计提供必要的依据,在完成 C E BE B E I R U U I ≈-≈

设计和装配以后,还必须测量和调试放大器的静态工作点和各项性能指标。一个优质放大器,必定是理论设计与实验调整相结合的产物。因此,除了学习放大器的理论知识和设计方法外,还必须掌握必要的测量和调试技术。 放大器的测量和调试一般包括:放大器静态工作点的测量与调试,及放大器各项动态参数的测量与调试等。 1、 放大器静态工作点的测量与调试 (1) 静态工作点的测量 测量放大器的静态工作点,应在输入信号u i =0的情况下进行,即将放大器输入端与地端短接,然后选用量程合适的数字万用表的直流毫安档和直流电压档,分别测量晶体管的集电极电流I C 以及各电极对地的电位U B 、U C 和U E 。一般实验中,为了避免断开集电极,所以采用测量电压U E 或U C ,然后算出I C 的方法,例如,只要测出U E ,即可用 E E E C R U I I =≈ 算出I C (也可根据 C C CC C R U U I -=,由U C 确定I C ), 同时也能算出E B BE U U U -=,E C CE U U U -=。 为了减小误差,提高测量精度,应选用内阻较高的直流电压表。 3、 静态工作点的调试 放大器静态工作点的调试是指对管子集电极电流I C (或U CE )的调整与测试。静态工作点是否合适,对放大器的性能和输出波形都有很大影响。拿NPN 型管子为例,如工作点偏高,放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真,此时u O 的负半周将被削底,如图1.2(a)所示;如工作点偏低则易产生截止失真,即u O 的正半周被缩顶(一般截止失真不如饱和失真明显),如图1.2(b)所示。这些情况都不符合不失真放大的要求。所以在选定工作点以后还必须进行动态调试,即在放大器的输入端加入一定的输入电压u i ,检查输出电压u O 的大小和波形是否满足要求。若不满足,则应调节静态工作点的位置。 (a ) (b) 图1.2 静态工作点对u O 波形失真的影响 改变电路参数U CC 、R c 、R b (R b1、R b2)都会引起静态工作点的变化,如图1.3所示。但通常多采用调节偏置电阻R b 的方法来改变静态工作点,如减小R b ,则可使静态工作点提高等。 图1.3 电路参数对静态工作点的影响

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