2018-2019年邢台市巨鹿县苏营乡神堂坡小学三年级上册科学模拟期末测试无答案

2018-2019年邢台市巨鹿县苏营乡神堂坡小学三年级上册科学模拟期末测试无答案

一、对号入座（选择题）

1． 一瓶大瓶可乐，如图所示，里面的液体大约是（ ）。

A. 20毫升

B. 200毫升

C. 2升

D. 20升 2． 下面不是比较几个瓶子里的水的多少的正确方法是（ ） A. 瓶子相同时，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。 B. 水位相同时，粗的瓶子里的水多，细的瓶子里的水少。 C. 不用看瓶子的粗细，谁的水位高谁的水就多。 3． 比较材料的硬度，可以用（ ）方法。 A. 看 B. 摸 C. 刻划 4． 我国300多个大城市中有（ ）个供水紧张。 A. 200 B. 189 C. 188 D. 88 5． 下面选项不是空气占据空间的的特点是（ ）。 A. 占据空间的多少没有变化 B. 占据空间的多少可以变化 C. 压缩空气有弹性、会产生弹力 6． 比较材料的硬度，我们可以用（ ）的方法。 A. 看 B. 摸 C. 刻划 7． 不太适宜用来制作椅子的材料是（ ）。 A. 竹子 B. 塑料 C. 玻璃 8． 用滴管把红墨水轻轻地挤在金鱼嘴巴的前面，红墨水从金鱼的嘴巴吸进，从（ ）流出来。 A. 口 B. 鳃 C. 尾部 9． 一棵树都有生长、发育和（ ）。 A. 开花 B. 结果 C. 生殖 10．将一团纸放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会接触到水，这主要是因为空气（ ）。 A ．有质量 B ．占据空间 C ．能流动 11．毫升是表示（ ）多少的单位。

A ．液体

B ．饮料

C ．水 12．下列说法正确的是（ ）。

A. 植物和动物都是有生命的物体

B. 植物的叶子没有生命

C. 可以一次喂给金鱼很多食物

班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________

___________________________________________________________________________________________________

13．下面三种材料中，最硬的是（）。（注：“√”表示有划痕，“×”表示无划痕）

14．用植物的枝条可以编制篮子，说明它有一定的（）。

A．硬度B．柔韧性

15．把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种（）材料。

A. 组装

B. 联合

C. 复合

二、想一想，填一填（填空题）

16．利用自制的不同的测量杯，测量同一杯子里水的多少，发现测量结果是________。填“相同的”或“不相同的”

17．叶由________、________两部分组成，________上还有叶脉。

18．当听到“科学” 这个词的时候，我想到了________、________、________、________、________…… 19．空气能被压缩的原因是________。当空气被压缩后，体积会________。

20．我们每时每刻都________空气。

21．蚂蚁用________（填“嘴巴”“眼睛”或“触角”）交流信息。

22．在相同条件下，液体流动的快慢和液体的________有关，________越大，流动________。

23．植物的变化表现在各个方面，主要表现在________、________、________、________等方面。

24．________也是有变化的，它从叶芽开始生长，到最后衰老，完成一生。

25．水和食用油在玻璃片上和蜡光纸上的液滴形状________。液滴的形成与液体的________有关。水滴在玻璃上会________，滚动后在玻璃片上形成________，水滴在蜡光纸上则不会浸润，滚动后不会形成水痕；油滴在玻璃上和蜡光纸上都会________。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）

26．冬天天气寒冷，所有的树木在冬天都会落叶。（）

27．用过的纸只能扔掉，不能重复利用。（）

28．蜗牛的壳会随着蜗牛一起长大。（）

29．蜗牛有2对触角，身体分为头、胸、腹三部分。（）

30．由于树木生长速度很快，我们浪费一点树木也没有关系。（）

31．植物离开水是不能存活的。（）

32．小麦、桃花都会开花，但不结果。（）

33．小草和大树的生长都需要阳光和水分。（）

四、好朋友，手牵手（连线题）

34．把下列物品与主要利用了材料的什么特点用线连起来。

铜丝做成电线吸水性强

塑料做成雨衣延展性

木浆做成面巾纸硬度大

钢铁做成榔头导电性

铝块做成易拉罐防水性

35．将下列材料的特性与其对应的检测方法连接起来。

材料的软硬用电路检测器检测

材料的吸水性放入水中观察

材料是否有磁性把材料弯折

材料是否导电用铁钉在材料上划

材料的沉浮在上面滴水

材料的柔韧性用磁铁吸

材料的结构光泽用铁皮磨掉材料的表面，用放大镜观察五、综合题（实验题、解答题）

36．在图上标出蜗牛各部分名称：壳、头、腹、尾、触角、眼睛。

37．在气泡图中写出塑料的特性。

38．一扇窗，为什么要使用玻璃、金属等材料，说说在用在窗上的用途。

河北省邢台市五年级上学期数学期末考试试卷

河北省邢台市五年级上学期数学期末考试试卷 姓名: _______ 班级: __________________ 成绩: ______ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧! 一.填空题。（共10题；共10分） 1.（1分）非零自然数中，最小的奇数是_________ ,最小的偶数是_________ ,最小的质数是_________ ,最小的合数是_______ 2.（1分）用的分数单位是____________ ，再加上_______ 个这样的单位就是最小的素数。 3.（1分）在横线上填上或“=”? (1)17 _______ ;1.S1 (2)32& _______ ；329 4.（1分）下面图形各有几条对称轴？

2 5.（1分）（2011 ?河南）把1.8. 1 T1和181%用连接起来_________________ 6.（1分）（2016 ?同心模拟）80分二________ 小时 3平方米20平方分米二_______ 平方分米. 7.（1 分）（ 2018五上?福出期末）鸡、兔同笼，共有16只，有44只脚，鸡有只，兔有只。 8? （1 分） 图形经过症转、平移和轴对称后，其形状和大小。 9. （1 分）有10张片放入纸袋，随意摸1张，要使摸出数字“8”的可能性最大，摸出数字“4”的可能性最 小，摸出数字“5”和“6”的可能性相同。卡片上可以是什么数字?请你填一填。 第2页共11贞

nnnnnnnnnn 10. （1分）在下图形中，当a缩短成一个点，也就是a=0时，这个图形就变成了_____________ ,公式S= （a+ b） hF2就变成了________ :当a=b时，这个图形就变成了 ___________ ,公式S= （a+b） h￡2就变成了 ____________ 「 二.判断题。（共5题；共5分） 11. （1 分） 比0.5大比0.7小的小数只有0.6。（） 12. （1 分） 汽车的轮子在不停的转动是平移现象。 13. （1 分）判断对错. 若“321-8 ”能被3整除，那么a—左能被3整除. 14. （1 分） （2018五下?云南月考）一个数的倍数一定比这个数的因数大。 15. （1 分） 1 （2020三上?保定期末）把一张纸分成3份，每份是它的了?（） 三、选择题。（共5题；共5分） 16. （1 分）在4、6、7、9这四个数中，两个数是互质数的有（）组。 A?2 B?3 C?4 D?5 17. （1 分）（2018 ?浙江模拟）下面各数中，既是36的因数，又是63的因数的数是（ ）

恩平市大槐镇中心小学周边片区控制性详细规划(草案)公示

一、区位 规划地块位于大槐镇区中部、国道G325北侧，距离大槐中学约0.5公里， 距离沈海高速大槐出口约1.2公里，距离大槐镇政府约2.8公里。 二、规划范围 规划地块北至工业四路，东至国道G325，南至槐中路，西至恩江路， 总用地面积约43.28公顷。 三、规模 本次规划区总用地约43.28公顷，城市建设用地规模控制约41.07公顷, 规划区内人口规模约1.54万人。 四、发展定位 主导发展商业和生活居住，辅助发展制造业，配套完善的综合性社区。 五、用地布局 为了进一步提升圩镇形象，规划布局以商住用地和居住用地为主，以满 足规划区及恩平园区大槐集聚区对居住及商业服务的要求，并通过优化交通 组织、增设公共绿地和社会停车场用地等方式，提高片区环境品质。 本次规划总用地面积43.28公顷，其中城市建设用地41.07公顷，其中 居住用地面积24.95公顷，公共管理与公共服务设施用地面积4.30公顷，商 业服务设施用地面积0.95公顷，工业用地面积2.87公顷，道路交通设施用地 面积7.79公顷，绿地与广场用地面积0.21公顷。 六、道路交通规划 规划形成“两横两纵网格状”干路网结构，两横：工业四路、槐中路； 两纵：国道G325、恩江路。采用“小街坊、密路网”模式，营造交通微循 环，提升片区交通能力。 道路系统分为公路、主干路、次干路、支路四个等级。公路指国道 G325，道路红线宽度65米。主干路为恩江路，道路红线宽度30米，主要解 决南北向交通。次干路为工业四路，道路红线宽度24米，主要解决东西向交 通。支路为主、次干路与街坊内道路的连接线，道路红线宽度为13-18米， 以服务功能为主。 七、配套设施规划 依据本规划区的功能定位和发展需要，综合考虑周边人口分布及公共服 务设施布局，在保留现状行政办公设施、商业设施、大槐镇中心小学等的基 础上，根据居住小区级规模标准补充完善配套设施规划。 恩平市大槐镇中心小学周边片区控制性详细规划（草案）公示 序号用地名称用地代码用地面积（ha）占建设用地比例 （%）占总用地比例（%） 建设用地H 30.58 100.00 70.66 1 居住用地R 16.86 55.13 38.96 其中二类居住用地R2 16.86 55.13 38.96 2 公共管理与公共服务设施用地 A 4.18 13.67 9.66 其中 教育科研用地A3 3.64 11.90 8.41 行政办公用地A1 0.54 1.77 1.25 3 工业用地M 5.46 12.62 12.62 其中二类工业用地M2 5.46 12.62 12.62 4 道路与交通设施用地S 3.12 10.20 7.21 其中城市道路用地S1 3.12 10.20 7.21 5 区域交通设施用地H2 0.96 3.14 2.22 其中公路用地H22 0.96 3.14 2.22 非建设用地 E 12.70 ——29.34 6 其中农林用地E2 12.70 ——29.34 总用地——43.28 ——100.00 序号用地名称用地代码用地面积（ha）占建设用地比例 （%） 占总用地比例 （%） 1 居住用地R 24.95 57.65 57.65 其中商住混合用地R+B 10.99 25.39 25.39 二类居住用地R2 13.96 32.26 32.26 2 公共管理与公共服务设施用地 A 4.30 9.94 9.94 其中行政办公用地A1 0.48 1.11 1.11 教育科研用地A3 3.82 8.83 8.83 3 商业服务业设施用地 B 0.95 2.20 2.20 其中商业用地B1 0.95 2.20 2.20 4 工业用地M 2.87 6.63 6.63 其中一类工业用地M1 2.87 6.63 6.63 5 道路与交通设施用地S 7.79 18.00 18.00 其中 城市道路用地S42 0.22 0.51 0.51 交通枢纽用地S3 0.90 2.08 2.08 社会停车场用地S1 6.67 15.42 15.42 6 绿地与广场用地G 0.21 0.49 0.49 其中公园绿地G1 0.21 0.49 0.49 城市建设用地H11 41.07 94.90 94.90 7 公路用地H22 2.21 5.10 5.10 区域交通设施用地H2 2.21 5.10 5.10 建设用地H 43.28 100.00 100.00 总用地——43.28 ——100.00 按照城市规划工作安排，大槐镇人民政府组织编制完成了《恩平市大槐镇中心小学周边片区控制性详细规划》（草案）。依照《中华人民共和国城乡规划法》《广东省城乡规划条例》《广东省城乡控制性详细规划管理条例》有关规定，现对相关事项进行公示。 凡是对本规划草案内容有意见或建议的，依照《中华人民共和国城乡规划法》《广东省城乡规划条例》《广东省城乡控制性详细规划管理条例》有关规定，可在公示之日起三十日内通过以下方式向我镇提出书面申述，逾期未提出的，视为放弃上述权利。 邮寄地址：恩平市大槐镇石及圩侨场路5号大槐镇人民政府邮政编码：529467 联系人：郑先生、梁先生联系电话:0750-7276262 大槐镇人民政府 2019年3月1日恩平市大槐镇中心小学周边片区控制性详细规划（草案）简介 土地利用现状图 土地利用规划图 现状用地汇总表规划用地汇总表

2018-2019年邢台市桥西区伍仲小学一年级下册数学期末测试含答案

2018-2019年邢台市桥西区伍仲小学一年级下册数学期末测试含答案 一、想一想，填一填 1． 14－9=（ ） 2． 填空 1张 可以换________张 ，或者________张 。 3张 +2张 +1张 =________。 3． 17读作________；七十一写作________。 4． 一个数从右往左数，第________位是个位，第三位是________位。 5． 说一说． （1）住在最高层的是________和________． （2）小兔住在第________层，小猫住在第________层． （3）住在第3层靠左边的是________，住在第2层靠右边的是________． （4）住在最底层的是________和________． 6． 算一算 （1）一张 =________个 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

（2）一张=________张和________张 7．读一读，写一写。 读作：________ 写作：________ 读作：________ 写作：________ 8．54+7=________，想：先算________加________得________，再算________加________得________。9．将下面表格补充完整。（从左到右填写） 一（2）班 原来做了52只________个 74朵 送给幼儿园 8只56个________朵 还剩________只 7个5朵 10．填表．（按从左到右的顺序依次填写） 小班有 5架6个4只 大班有 6架9个7只 一共有 ________架________个 ________只 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．选择题 （1）下面多得是（）。 A. B. （2）下面少得是（）。 A. B. 12．17-8-3=（） A．5 B．6 C．7 D．8 13．62－7＝（）。 A. 35 B. 55 C. 65

小学班主任教育故事演讲稿10份

小学班主任教育故事演讲稿10份 对孩子的一生负责 石门中心小学杨怀兰 我曾经对学生提出过这样一个问题：“什么是幸福？”孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福…… 记得有一年，我因为工作需要调到了一所新的学校，做为一名语文老师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。 “如果感到幸福你就拍拍手！”我大声对孩子们说，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。 我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。 他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。 “你为什么不拍呀？”她面无表情，一言不发。我又重复了一次，但男孩依旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。 “你叫什么名字？”我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟若无其事的坐着，像什么也没发生一样。

我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声说：“他得过小儿麻痹，右手缺了两根手指。” 我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。我红了脸，艰难的说：“对不起，老师不知道，原谅老师，好吗？” 晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我激动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。 自从那件事后，我的课前游戏改成了：“假如幸福的话跺跺脚吧！”每次活动，都会有一个特别的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。 冰心曾经说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当老师的最大成功！

最新五年级下册-课文中心思想汇总

五年级下册课文中心思想汇总 1.《槐乡的孩子》一文，作者以优美、形象的语言，生动地描绘了五月的槐乡槐花开放时的动人景色和槐乡八月孩子们在劳动中获得的快乐，表现了槐乡的孩子们吃苦耐劳、自立自强、乐观向上的生活态度。 虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在作者的笔下，本来是辛苦的劳动，却变得轻松和快乐。 2.《捅马蜂窝》写了活泼好动、好奇心极强的“我”不顾爷爷的反对捅了马蜂窝，结果遭到马蜂的反击，被迫打针吃药，从而使“我”对马蜂有了新的认识并获得了“再不做一件伤害旁人的事”的人生启迪的故事，表现儿时的“我”天真、好奇的心理，以及淘气、单纯但又勇于反省的特点。同时告诫我们尊重生命、善待自然。 3.《颤抖的羽毛》这篇课文主要写“我”为了制作一个漂亮的毽子和同学一起捉鸡拔翎，把大公鸡逼近了水池，又几经折腾，才将快要被淹死的大公鸡打捞了上来。后来“我”认识到了错误，于是加倍呵护大公鸡，最后大公鸡恢复了对“我”的信任。故事告诉我们：为了自己而损害他人，自己会受到良心上的谴责；真诚地想方设法弥补自己的过失，会重新得到别人的信任。 4.《少年闰土》一文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年形象，表达了“我”与少年闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情。 5.《偷瓜》一文通过描写娃崽们与李善才之间围绕偷瓜发生的故事，再现了孩子们调皮淘气、淳朴善良的本性，让我们感受到童心、童真、童趣的同时，更感受到了那伤蕴藏在字里行间的人性美。 6.《古诗二首》中，《饮湖上初晴后雨》通过描写在湖上饮酒时所看到的西湖晴天和雨天中美景，表达了诗人对西湖美景的赞美和对大自然的热爱。 《晓出净慈寺送林子方》一诗通过描写诗人送别友人时在净慈寺所看到的西湖美景，表达了他对西湖的赞美和友人眷恋之情。 7.《松坊溪的冬天》通过对松坊溪的冬天平时景象的对比描写，突出表现了松坊溪的冬天别具特色的美，展现了大自然的灵性，表达了作者对大自然的热爱之情。 8.《黄果树瀑布》一文主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分体现出大自然的无限生机；同时遇过对瀑布和瀑布上游的对比描写，说明了平凡中蕴藏着伟大的深刻道理。 9.《记金华的双龙洞》一文，按游览顺序一次写了去金华的双龙洞上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见、所闻、所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色、欢唱的溪流、外洞的宽敞、内外洞连接处孔隙的窄小、内洞的“黑、奇、大”突出了双龙洞的特色。文章表达了作者对祖国

邢台市桥西区小学英语五年级上册期末专项复习：句型与语法

邢台市桥西区小学英语五年级上册期末专项复习：句型与语法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、给句子选择符合句意的图片。 (共1题；共10分) 1. （10分）看图，连线 ⑴ ________ A. cross the road ⑵ ________ B. clean the table ⑶ ________ C. pick up the rubbish ⑷ ________ D. find the way ⑸ ________ E. read the newspapers 二、单项选择。 (共15题；共30分) 2. （2分）five times five? A . What B . What's C . How 3. （2分） My home is not from my school. So I walk to school every day. A . near B . far from C . far away 4. （2分）—What did you do yesterday?

—I _______ to the zoo. A . went B . go C . will go 5. （2分）—_________is a cola? —It's 5 dollars. A . How many B . How old C . How much D . How long 6. （2分） There _______ a path over there. （） A . am B . are C . is 7. （2分） We get food trees. A . to B . from C . on 8. （2分） _______________ you pick peaches? A . Will B . Are C . Is 9. （2分）—______you go to bed late last night? —Yes, I did. A . Do B . Did C . Does 10. （2分） She does her homework half an hour every day. A . in B . for C . / 11. （2分） They _______drinking soya milk.

河北省邢台市2021年五年级上册数学期中试卷C卷

河北省邢台市2021年五年级上册数学期中试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、填空题（共20分） (共10题；共20分) 1. （2分） (2018四下·云南期末) 在横线上填上合适的数。 0.13×1000=________50.2÷________=0.502 2850千克=________吨 3.05米=________米________厘米 2. （3分） (2019五上·石林期中) 0.6×0.39的积是________位小数，积保留一位小数是________。 3. （2分）像等图形，沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这样的图形是________，折痕所在的这条直线叫作________。 4. （1分）用计算器计算，写出结果，找出规律． （1）111111111÷9=________ （2）555555555÷45=________ （3）222222222÷18=________ （4）888888888÷72=________ （5）333333333÷27=________ （6）999999999÷81=________ 5. （2分）一个两位小数，保留一位小数得到的近似值是15.0，这个两位小数最大是________，最小是________。 6. （3分）计算． 5.78÷1.9≈________(得数保留三位小数) 7. （1分）用含有字母的式子表示数量关系．

小红买4本书，每本x元，付出5元，找回________ 元． (省略乘号) 8. （2分）算一算，比一比(从上往下填写） ________ 9. （2分）轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做________。 10. （2分）方程x÷3=9中未知数x的值是________ 二、判断题（共计6分） (共6题；共7分) 11. （1分） (2018五上·桐梓期中) 一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数乘0.1，积不变．（） 12. （1分）一条小鱼从左边游到右边是平移现象。 13. （1分）小数的位数越多，这个小数就越大。 14. （1分）在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。 15. （1分） (2020五上·官渡期末) 0.777777是一个循环小数。（） 16. （2分） 2x-1=1是方程. 三、选择题（每小题2分共计12分） (共6题；共12分) 17. （2分）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）。 A . 大小不变 B . 扩大10倍 C . 缩小10倍 D . 缩小1000倍 18. （2分） (2018·赣榆) 如果用a表示同一个不是0的自然数，那么下面各式中得数最大的是（）。

小学语文说读是关键

小学语文说读是关键 发表时间：2014-04-10T14:02:26.420Z 来源：《新疆教育》2013年第8期供稿作者：李妹军[导读] 小学语文说读是关键，以说为基础促进读的提高，促进学生思维水平的提高。 河北省邢台县南石门镇中心学校李妹军摘要：小学语文说读是关键，以说为基础促进读的提高，促进学生思维水平的提高。重视范读、领读，读中领会语言文字的意思及思想感情，多读少讲，在读得准确、流利上下功夫，重视范读、领读，读中领会语言文字的意思及思想感情。 关键词：小学语文阅读思维发展提高小学语文说读是关键，以说为基础促进读的提高，促进学生思维水平的提高。古人云“读书百遍，其义自见”，“读得熟则不待解说”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”那么地低年级的学生来说，特别是一年级的学生如何进行引读说训练呢？ 我在教学中进行了“以读带说，以说促理解，促进学生思维发展”的试验。收到一定效果，下面浅谈认识和做法，不足之处望大家斧正：一、以读带说，以说促理解一年级的学生，语言正处在发展阶段，掌握的语言材料不多，不易完整地表达他们的意思，更难回答老师提出的问题。我先引导学生读出课文中的语句，在反复熟读的基础上，再教给他们按照回答问题的形式用文中的语句引导回答。这样学生回答问题表达得确切，说得流利，畅通，帮助学生在读流利的基础上理解课文内容，又在理解课文内容基础上进行说的训练，做到朗读与理解课文内容有机结合，读说相得益彰。如我教《三只白鹤》时，先向学生提出：哪只白鹤找到鱼呢？为什么只有第三只白鹤才找到鱼，而另外两只白鹤为什么找不到鱼？我让学生先读课文，找出课文中三只白鹤为了记住埋鱼地方用什么作标记，然后让学生通过思考再回答：（1）三只白鹤在什么时候埋鱼？（中午，太阳在正在头顶）它们找鱼又在什么时候？（第二天，太阳刚刚升起，在东边）。（2）第一只白鹤找到鱼吗？（太阳的位置变了，找不到）。（3）第二只白鹤又能找到鱼吗？（白云在天空中不断飘动着，位置不断地移动）（4）第三只把鱼埋在柳树旁，位置是固定的，所以，只有第三只才能在原来的地方找到鱼。以问促读，问读结合，读中有思，让学生带着问题读书思考，读而后答，教学中所设计的问题一定要有利于学生的读说训练，以读带说，以说促理解。这样提高了说的能力，促进了学生学思维的发展。 二、重视范读、领读，读中领会语言文字的意思及思想感情心理学研究表明：初入学儿童自控能力差，注意力维持时间短，单一的朗读形式容易使学生疲劳和厌倦。所以我根据不同的训练内容和目的要求，有针对性的采用自由读、个别读、小组读、集体读、分角色读、老师范读、领读等，力求学生百读不厌，每读一次都有收获。而儿童的模仿性又很强，教师作适当的、及时的范读和领读是不可缺少的。在范读我注意把感情、语气以及音调的高低，速度的快慢示范给学生。例如，我教《小竹排在画中游》一课时，是这样领读的，先用轻松的语气，节奏较慢的语调领读的“小竹排，顺水流”，将学生带入诗的意境；接着欢早地领读“鸟儿唱，鱼儿游”，用声音渲染快乐的气氛；领读“两岸树木密，禾苗绿油油，”则用欣喜的语气诱发学生对景物喜爱之情；最后充满激情地高声朗读“江南鱼米乡，小竹排在画中游，”将学生的情绪推向高潮。跟随老师的领读，学生读着读着情不自禁地陶醉了，一个个犹如置身于美丽的江南鱼米之乡，亲身感受着那里风景如画，鸟语花香的动人美景。实践证明：学生十分喜欢听以及模仿老师范读，教师的朗读示范作用发挥得越好，学生的朗读水平就提高得快，教师的正确领读，将无声的书面的语言变成了富有感情色彩的口头语言，学生在跟读中不但能领会文意，展开想象，体验情感，而且能学会断句，纠正方言。 三、多读少讲，在读得准确、流利上下功夫一节课将大量的时间让学生读书，借助汉语拼音让学生自己读出汉字的读音，然后个别检查，看年进否读得准确，对比较容易读错字正音。注意做到教师少讲，让学生多读，以读为训练的主要形式，整堂课都听到琅琅的读书声。我要求学生在读书时要读准每一个字音，做到不减字、不添字、不改字、不重复、不颠倒、停顿恰当、不顿读、不唱读，做到心到、口到、眼到，总之在“准确”、“流利”上下功夫。通过一年的训练，我班学生在读课文时能做到读得正确、流利、有感情、发音准确、声音亮、按句逗停顿不唱读。 四、读说促进学生思维发展学生朗读时、耳、口、脑多种感官密切配合，迅速协调，注意力高度集中，把书面文字转化为有声语言这个复合感知过程，能开拓思维，激发情感。训练说的过程，让学生读出文中语句，帮助学生组织思维，把对局面文字的感知和情感联系来理解课文，再现情境，意会内涵。如教《种鱼》一课时，我设计了这样的问题：（1）小猫种鱼，能收到鱼吗？（齐答：不能。）（2）小猫种鱼为什么收不到鱼？它怎样做才能收到鱼？很多学生都争着发言，有的说：“小猫应该把鱼养在鱼塘里就能收到鱼。”有的说“鱼不能种在地里，应该养在水里。”有的说：“小猫把鱼养在水池里就能收到鱼。”让学生通过读课文，认真思考，引导学生用完整、准确、通顺的句子回答，将范文的语言内化为学生自己的语言，使学生加深对语言文字和课文的内容的理解，逐步使口语规范化，发展语言，促进学生思维发展。

济宁市重点小学排名,济宁市重点小学学区房划分

2018年济宁市重点小学排名,济宁市重点小 学学区房划分 2018年济宁市重点小学排名,济宁市重点小学学区房划分 不少家长为了孩子能赢在起跑线上，不惜花大价钱购买学区房。在济宁，光是城区就有很多个小学，到底哪些小学才是家长心目中的名校，值得买房上学呢?看济宁城区最新小学排行榜TOP5,让您选购更优质的学区房。 NO.1济宁学院附属小学 上榜理由： 济宁学院附小是1988年由济宁市政府建成的一所办学标准高、设施配备齐全的市直小学。2000年8月并入济宁师范学校。学校现有50个教学班、3667名学生(含附小幼儿园)。 启动名师工程，实行专家治校，建设现代化高素质教师队伍是济宁学院附小的名校战略。学校现有117名教职工中，已有四名特级教师、七名中学高级教师、三名省级拔尖人才、市级青年科技人才，十七名教师分别获国家级省级优师、优秀教育工作者的称号。 入学要求： 1、具有城区(特指2008年行政区划调整前的原市中区)正式户籍，年满6周岁适龄儿童。 2、适龄儿童父母在学区内有房产，并以家庭为单位长期实

际居住。 3、济宁学院附属小学学区范围包括：洸河路以北，共青团路以东，建设路以西，仙营路以南的区域；洸河路以南，行署西巷以东，建设路以西，红星路以北的区域。 NO.2济宁市实验小学 上榜理由： 济宁市实验小学有50多年的建校史，学校占地面积10779.79m2，建筑面积10180.57m2。各类功能教室齐全，设施配置达标。校园网的开通、塑胶操场、体育综合楼的建设，为学生的健康成长开启了前所未有的空间。学校现有51个教学班，在校学生3800余名，在职教职工150名，任课教师学历层次均已达标，具有专科学历以上的教师106人，占教职工总数的56%，中级以上专业技术职称的教师65人。 入学要求： 1、坚持“就近入学、控制择校”的原则，严格执行学校服务区责任制，招收具有城区正式户籍，年满6周岁的适龄儿童。 2、济宁实验小学服务区内的适龄儿童的父母需持身份证、结婚证、户口簿、房产证、适龄儿童出生证明、儿童预防接种证，在指定时间内到学校办理入学报名手续。 3、济宁实验小学学区范围包括：半截阁街、安阜街以南，半截阁街。 4、实验小学东校服务区：刘庄路以南，刘庄路以北、红星路以南，红星路以北、海关路以南，供销路以西，供销路以东适龄儿童报名。

2018-2019年邢台市桥西区西马小学一年级下册数学期末复习含答案

2018-2019年邢台市桥西区西马小学一年级下册数学期末复习含答案 一、想一想，填一填 1． 在数位顺序表中，从右边起第三位是________位，第四位是________位。 2． 68十位上数是________，表示________个十，个位上数是________，表示________个________ 3． 至少用 ________根同样的小棒能摆一个正方形，至少用________根同样的小棒能摆一个长方形。 4． 按照数的顺序填一填。 5． 想一想，填一填 再过1小时是________ 两个小时前是________ 两个小时前是________ 两个小时后是________ 6． 相交于________分别叫做长方体的长、宽、高。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

7． （1）桃子的上面是________，下面是________和________. （2）在苹果下面，饼干上面的水果是________. （3）面包的左面是________，右面是________. 8．一张可以换________张，或者换________张。 9．54、48、________、________、________、________。 10．看谁爬得快． 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．28－7=（） A. 21 B. 50 C. 82 D. 35 12．六年级一班有40名学生，选举班长的得票数为：小何20票，小赵10票，小邓6票，小李4票。下面三幅图中，（）图准确地表示了这一结果。 A. B. C. 13．停车场原来停了9辆汽车，后来又开来了5辆，停车场现在停了（） A. 4 B. 5 C. 14 D. 13 14．下列错误的是（） A．4元2角＝40角B．7元2角比6元多1元2角C．1元5角比5元少3元5角 15．8角- 3角=（） A．11角B．5角C．5元 16．草莓可能有（）个。

河北省邢台市五年级上册数学第一次月考试卷

河北省邢台市五年级上册数学第一次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！ 一、选择题 (共8题；共16分) 1. （2分） 88里面有（）个一。 A . 8 B . 80 C . 88 2. （2分）如果向东为正，小东从0跑到+100，小林从0跑到-100，则（）。 A . 小东跑得远 B . 小林跑得远 C . 两人跑得一样远 3. （2分）对0的描述正确的是（）。 A . 0既是正数，又是负数 B . 0既不是正数，也不是负数 C . 0有时是正数，有时是负数 4. （2分）下列四个有理数、0、1、﹣2，任取两个相乘，积最小为（） A . B . 0

C . ﹣1 D . ﹣2 5. （2分） (2019四上·开福期末) 如果1平方米能站15人，那么1公顷大约能站（）人． A . 1500 B . 15000 C . 150000 D . 15000000 6. （2分）与的关系是（） A . B . C . D . 无法比较 7. （2分） (2019六上·睢宁月考) 如图是将一个梯形分成平行四边形甲和三角形乙两部分，请你仔细观察下图，甲、乙的面积比是（）。 A . 4︰3 B . 2︰3 C . 8︰3 D . 3︰8 8. （2分） (2020五上·深圳期末) 如图，平行线间三个涂色图形的面积相比，（）。（单位：cm）

A . 平行四边形的面积大 B . 三角形的面积大 C . 梯形的面积大 D . 一样大 二、判断题 (共8题；共15分) 9. （2分） (2018六下·云南月考) 水位上升3cm记作+3cm，则-3cm表示水位下降3cm。 10. （2分）因为10比1大，所以﹣10也比﹣1大． 11. （2分） (2020五上·西安期末) 笑笑家的房子真大！四室两厅，约有1公顷。（） 12. （2分）下列三个图形的面积是相等的 13. （2分） (2018六下·江苏月考) 一个数不是正数就是负数。 14. （2分） +4，+9，+12是正数，-3，-7，-21是负数，5既不是正数，也不是负数。 15. （1分）某旅游景区有白天平均温度是零上22℃，记作________℃，夜间的平均温度为零下4℃，记作________。 16. （2分） (2019四上·成武期中) 面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形土地。（） 三、填空题 (共7题；共16分) 17. （7分）单位换算

西石门小学自评报告

西石门学校2012—2013学年度 评估报告 为了更好地实施素质教育，全面改善办学条件，提升学校整体教学质量，致力于办人民满意的学校，对照《邢台县教学点评估标准》，组成了自评小组，对本校各项工作进行了自评： 一、自评领导小组： 组长：于德英 组员：左书敏、李卫云、王苏芹 我们的评估流程是： 1、成立学校自评小组，认真学习有关通知和评估标准，研究部署自评工作。 2、实行评估目标责任制，将评估指标分解到具体人，让每个教师都有相应的目标责任。 3、各任课教师对照《评估标准》，对自己负责的工作逐项自评，并进行打分。 4、自评小组汇总所有自评结果，并逐项落实，做进一步的落实，最终确定评估结果。 5、总结经验，找出问题，制定改进措施，写出自评报告，报送中心督导组。 自评结果如下：本年度对教学点评估共有19项200分。通过逐项评定，我们最终得分185分 二、各项自评得分：

1、我校有校训、教育方针和励志的标语，标牌齐全，文化设施保存较完好。校园文化特色鲜明，适合小学生发展。（自评5分）各教室内有国旗、班训、班级组织表、课程表、作息时间表和图书角，一、二年级有板报，内容能更新及时，。室内布置各具特色，文化氛围浓厚，内容适合学生发展。（自评5分） 2、校园能保持干净、卫生，无卫生死角，因为学生既小又少，每天到校后师生一同打扫卫生，楼道、墙壁无乱写乱画现象，教室、办公室物品摆放合理有序。（自评10分） 3、我校坚持升降国旗制度。严格按程序升旗，国旗无破损、不陈旧。有每周一次的国旗下讲话原始讲话稿。（自评5分） 4、学校有少先队活动室，去年为迎接省督导检查，又购置了队旗、队徽、呼号、队歌等高标准的配套布置。定期发动学生搞精品手工制作，有组织机构和各项规章制度及活动记录。每学年按要求发展新队员，少先队员能佩戴标志。由于学生小，德育活动开展不够形式多样.此处扣2分（自评8分） 5、由于仅有一二年级的学生，养成教育就非常重要，从学生的坐姿、握笔姿势、读书写字姿势等方面入手，同时教育学生要注重个人卫生，讲文明、懂礼貌。此处扣2分（自评13分） 6、每周的体育课能保证及时上好，且两位老师各具分工，一年级老师注重体育常规动作训练，二年级老师侧重体操训练。学校从去年就开始着手抓特色体育活动---跳绳。现已人人能跳，且有花样。课间操、眼保健操虽坚持经常，但由于学生小，动作还欠熟练和

槐树湾实验学校简介(新)

槐树湾实验学校简介 槐树湾乡位于大别山北麓，金寨县中部、梅山水库上游。集革命老区、重点库区、高寒山区和贫困地区于一体，是传统农业大乡、旅游大乡也是县重点扶贫乡。距县城35千米,辖10个行政村,总人口2.9万人。因国家治理淮河而修建的梅山水库，淹没了境内曾经的临时安徽省政府所在地金家寨，是皖西北根据地的中心，早起党的领导人王明，授衔中将皮定均，少将丁世方、马宗璜、陈宏、胡鹏飞、詹大南、康烈功等都是槐树湾籍，境内有丰厚的人文景观和优美的自然景观等旅游资源。 槐树湾实验学校始建于上个世纪六十年代，毗邻梅古公路，交通便利，环境幽雅，位置优越，布局合理，历经槐树湾初中、槐树湾职业初级中学和槐树湾中心学校的发展，2015年8月因全县教育机构调整，正式命名为“槐树湾实验学校”。目前实验学校本部占地面积约 21352 m2,校舍建筑面积约9522 m2,运动场面积6500 m2。拥有一支敬业爱岗、业务水平较高的教师队伍。所辖一个初中部和一个小学部，初中部共有三个年级6个教学班，学生270人，是农村寄宿制初中。小学部10个班，学生292名。其中初中教师31人，小学教师 16人，中学高级教师 7人，教师学历达标率100%。三年来，学校通过帮扶、交流近二十余名教师，加强校与校之间、教师与教师之间学习与交流，学校每年采取“请进来、走出去”等多种形式加大对教师进行培训。大大提高了学校的管理水平和教师的业务水平。

学校坚持“教学育人、管理育人、爱心育人，立德为先，做人为本、素质为重”的“三育三为”办学理念，积极倡导“敬业乐学、求实创新”的校风，严格管理，精心施教、锐意进取，学校并先后被市、县授予“职业教育先进单位”、“师德建设先进单位”、“省农远工程示范学校”、县“青年文明号”、“文明先进单位”、“教育教学先进集体”等光荣称号。办学业绩日益突出，取得了可喜的成绩。 近年来，在党的惠民政策支持与社会爱心援助下,不断加大经费投入，学校办学条件得到了很大程度的改善。现已具备了教学楼、综合楼、学生公寓、标准理化生实验室、仪器室、图书阅览室、美术室、音乐室、微机室、体育器材室、标准运动场等，扩建了学生餐厅，安装了“班班通”、校园广播系统和电子监控系统，实现校园网络全覆盖。自2013年起，为提高学生素质，提高办学效益，学校积极整合教育资源，均衡教育持续、健康发展，全面推动校园文化建设，创建和谐校园，生态文化校园，让墙壁说话，让草木传情，形成了处处是文化，事事皆教育的良好氛围。学校还以德育为先，五育并举，严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时。学校在培养学生身心素质的同时，也加强了身体体质的锻炼。坚决落实“阳光体育一小时”的锻炼，学生健康体质标准合格率达到95%以上。学校在注重学生的基础发展的同时，把关爱留守儿童、关注特异生、关心贫困生、转化学困生工作放到了首位。通过对贫困生资助、爱心捐助、走访等多种举

2018-2019年邢台市桥西区三环逸夫小学一年级下册数学练习题含答案

2018-2019年邢台市桥西区三环逸夫小学一年级下册数学练习题含答案 一、想一想，填一填 1． 长方体有________个面，________条棱，________个顶点。相对的棱的长度________，相对的面完全________。 2． （按从左到右的顺序填写） 3． （1）7角 =________分 （2）60角=________元 （3）1元3角=________角 （4）1元-8角=________角 4． 小明有7支铅笔，分给小丽4支后，妈妈又给他买了1支，现在小明有________支铅笔。 5． 用7、5、0、4组数。 ①组成一个最大的四位数是________。 ②组成一个最小的四位数是________。 ③用2个5和2个0组成的四位数中，一个零也不读的是________。 ④只读一个零可能是________，也可能是________。 6． 比83小，又比79大的数有________个。 7． 一班有男同学46人，女同学43人，一共有________人。 8． 900606000是________位数,9在________位上,表示________,左边的6在________位上,右边的6在________位上。这个数读作________。 9． （按1、9、4、6、8、5、3、7……+9的顺序） 10．一个两位数，十位数字和个位数字加起来是8。________ 二、对号入座、选择填空（含多选） 11．下列各线中，（ ）的长度是有限长的。 A. 直线 B. 线段 C. 射线 12．中有个（ ） 。 A ．4 B ．2 C ．3 13．下面图形中，属于球体的有（ ） A ． 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________

河北省邢台市五年级上学期数学期末试卷

河北省邢台市五年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、填空。（22分） (共11题；共22分) 1. （2分） (2019五上·梁山月考) 一个三位小数“四舍五入”取近似值是3.80，这个小数最小是________最大是________， 2. （1分）把下面的小数从小到大排列起来． 7.01 1.07 0.71 0.17 7.10 ________＜________＜________＜________＜________ 3. （2分）一支工程队计划每天修路a米，20天可以修完，实际只用了15天，实际每天修路多少米? ①用式子表示实际每天修路是________米。 ②根据这个式子，求a＝240时，实际每天修路________。 4. （2分）在横线上填上适当的数． （1） ________×30＝________ （2） ________×30＝________ 5. （4分）甲乙两地相距24千米，一辆汽车每分钟行驶0.96千米．这辆汽车从甲地到乙地用了________分钟？ 6. （2分）一支铅笔售价5元，b本练习本售价7元，那么a支铅笔的售价为________元，一本练习本的售价为________元。 7. （1分） (2019五上·枣强期中) 用“一定”、“可能”、“不可能”填空。 太阳________从西方升起。 地球________每天在转动。 吃饭时，人________用左手拿筷子。 8. （1分）把一根木材锯成3段要4分钟，锯成6段要________ 分钟． 9. （1分） (2020四上·达川期末) 在5□6÷54中，□里填________时，商是一位数；□里填________时，商是两位数。 10. （4分）身份证号码由________ 位数字组成，前两位表示________，3、4位表示________，5、6位表示________。

浅谈小学语文写作教学 甄丽叶

浅谈小学语文写作教学甄丽叶 发表时间：2014-05-04T13:20:04.890Z 来源：《现代教育教学导刊》2014年第3期供稿作者：甄丽叶[导读] 教师从大处着眼，放开学生选材视野，学生从小处入手，情以物迁，辞以情发，教师重在设计问题情境。河北省邢台县南石门镇中心小学（054000）甄丽叶 【摘要】作文是小学语文教学中的一出重头戏。作文教学与生活有着密切联系。《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动手，乐于表达，要引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。这一理念也指明作文教学必须回归生活，以生活为本源。因此，教师应主动挖掘生活中的习作资源，为学生提供一个活生生的体验环境，使他们产生“不吐不快”的欲望，从而让生活成为学生快乐作文的源泉。 【关键词】习作指导写作主题写作内容感受生活 作文就是把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，叙述喜闻乐见的事情，刻画具体可感的人物，描写时时变化的风景，抒发自己的真情实感。作文教学作为对学生进行认识能力和语言表达能力的综合训练，是语文教学的一项重要任务，教学中我们要让学生不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容，才能有真正意义上的快乐作文。下面结合教学实践谈谈自己的认识和做法。 1 寻求习作指导的有效途径1.1 命题明确目标，创设情境。在此教学过程中，有教师导的方向，更体现学生学的内容。教师从大处着眼，放开学生选材视野，学生从小处入手，情以物迁，辞以情发，教师重在设计问题情境，让学生根据自己实际提出问题、作出应答，以选择合适的写作命题，提出写作目标。小学生充满好奇心，而对所要观察的事物和现象，能提出所要表达的问题。教师则在于恰如其分的引导，应以引向适当为准则，以富有创造性为至高境界。 1.2 选材，培养创新意识。选材便是学生对己掌握的多种信息进行筛选处理，去粗取精，去伪存真。学生写作空间是无限的，目之所及，都有写作的材料。笔者尝试在引导学生求“真”、创“新”、择“独”上下功夫。求“真”。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”真实乃文章生命之所在，教师应努力引导学生说真话，写真事，抒真情，努力引导学生创新作用范文，指导学生返朴归真，指导学生写熟知的真实生活，提倡以“真作”“作真”为荣。其次，立于创新，新材料不等于惊天动地的事，许多微不足道的事物和现象不仅“新”，且能以小见大，关键在于教师善于开拓学生思路，冲破思维定势，从事物不同角度反复审视，力求新颖。教师参与，相机引导，从而求新。 1.3 成文，训练思维。文章题材有了，酝酿构思，谋篇布局，学生很多材料都是凌乱分散的，没有轻重缓急之分。教师引导学生从题目要求与中心出发，从多种多样的联系中选择意义材料，思考各种材料之间的逻辑关系。通过全面分析、归类，确定先写什么，后写什么，哪儿该详写，哪儿该略写。这样，学生思维的准确性、条理性才能得以相应的发展。语言是思维的外壳。培养学生个性化语言习惯有助于训练学生思维的深刻性和独创性。把观察、体验与独立思考结合起来，把客观现实与展开想象结合起来，鼓励以不同的思维方式表达见解，真正做到“我手写我口，我笔写我心”。 2 目前的作文教学，存在着游离生活的现象作文命题脱离生活，习作教学模式化，教师命题，教学过程只重视学生审题、确定中心，然后选择材料，安排结构，整个教学过程编制好的框框架架；在这种情况下，学生只能忘题兴叹，对于自己为什么要写，应该怎样学，茫然失措，头脑中贮存的大量信息难以复制、加工成为作文材料，学生难以展示自己，结果无话可说，无内容可写，故而胡编滥造，空话连篇。这种传统作文模式，从根本上扼杀了儿童习作的才思。 教师感悟不深，学生势必糊涂，长期以往，这种缺乏实效性的工作指导，导致学生对习作产生厌烦的心理。其次，评价的过程中，学生习作说真话，诉真情的文章未必能得高分，而靠投机取巧“编、抄、套”的文章得分未必就低下，这一评价漏洞给少数教师钻了空子，为了抓应试，升学率，布置学生背诵，抄录范文。学生作文弄虚作假，乱假成真，虚张声势，虚情假意成了时尚，这种急功近利的做法，大大挫伤了学生习作的积极性，滋长了学生搞假的风气，学生作文没有生气没有个性。 3 生活是作文的源泉，让学生感受生活3.1 要观察生活。小学生的生活是色彩缤纷的世界，而观察是我们认识这一世界的主要途径，是我们积累写作素材的直接渠道。观察不是走马观花、蜻蜒点水，而是留心周围发生的事，一个自然地景观，一个不经意的微笑，一个动人的细节，都能引起我们的感受，成为思想的触发点。特别是为他们所喜爱的感兴趣的实物实景，真人真事，是他的作文的生长点。 同时观察生活不只是光用眼睛看，而要对把对外物的观察内化为情感去体验。如果对生活心不在焉对内心感受放任自流，不加品味，那也就是无意义的观察了。 3.2 触发生情。触发就是一件事情感悟到其它事情。生活中看到某细节又来联系到相似的某一场景。这有感性或理性的联系是触发，善于触发，生活就感受的深了，文章也就有内容写了。例如，看到孩子在河里打水仗的场面，是否有所触发，联想到自己的童年趣事，联想到一起打水仗的伙伴，情感产生共鸣。有所触发就是有所感受，写作文就有材料了。