甘肃省少年儿童信息采集卡

甘肃省少年儿童基本信息卡

________县_______乡（镇、街道）_______行政村填卡时间：2011年月日

家长建档教师建档学区签章：签字：盖章：

学生学籍管理信息系统的设计与实现分析

《数据库系统原理及应用》课程设计 题目: 学生学籍管理信息系统的设计与实现 院系：基础与信息工程学院 专业：计算机科学与技术 姓名： 年级： 指导教师：

摘要 随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统，面对大量的学生数据、报表，手工处理方式已经很难跟上现代化的步伐，随着计算机技术及网络通讯技术的飞速发展，许多学校已经有了较好的计算机应用甚至网络硬件基础建设。因此为提高学校管理工作的现代化、科学化水平，保证信息处理的即时化、准确化，开发一套对学生学籍进行管理的软件是极其重要的。 本文介绍了在Microsoft Visual Basic和Microsoft SQL Server环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。通过分析访客管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了访客管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计。 关键词：SQL Server、Visual Basic

1 设计内容和要求 1.1设计背景 随着我国教育体制改革的深入进行，教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表现在对学生的交费管理、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设置的多样化，大学生的学籍管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量, 这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率.通过这样的系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量和减少人为的错误。 1.2开发环境 本学生学籍管理系统（数据库系统）的开发与运行环境如下： 开发环境：Windows XP 辅助工具：Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 数据库管理系统：SQL Server 运行环境：Windows 2000/XP/2003 1.3内容和要求 1.3.1系统目标设计 （1）使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。 (2)很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地 保存。

学生学籍管理信息系统方案

学生学籍管理信息系统 第一章系统分析 一、系统开发的目的与意义 管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会--技术系统。通过管理信息系统，可以规化、标准化与自动化的管理业务流程，加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。 近年来，随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。学校也不能例外。面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量。当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分。 学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、性差,人工的大量浪费；另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作

用。 建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规化和自动化。 随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。 二、需求分析与详细调查 2.1 需求分析 需求分析是软件开发过程的初始阶段，是一个系统的推理过程,涉及到领域问题及其组成部分，目的在于理解需要什么和必须做什么，并将用户的需求用书面形成表达出来。软件产品的质量，在很大程度上取决于是否进行过系统的需求分析，并是否取得正确、一致和比较完全的需求文档。通过需求分析揭示信息的流程和结构，为软件设计提供基础，通过标识接口细节能提供一个深入的功能说明来描述软件，并确定约束条件和定义软件的有效性。 2．1．1可行性分析 可行性分析是系统分析阶段的第二项活动，它的主要目是进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行了调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性分析是对系统进行全面、概要的分析。通过调查分析，本系统设计主要有以下三个可行性：

学生学籍管理信息系统

学生学籍管理信息系统集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

学生学籍管理信息Array系统 专业班级：ZB信管162 姓名：张彦龙 学号： 2017年12月

一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况

（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理? 输入数据流：学籍控制信息?? 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下：? （1）注册? 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理? （2）用户登录? 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能? （3）修改密码? 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码? （4）查询个人信息? 实现功能：在此显示学生的个人信息? （5）查询成绩? 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息? （6）选课（退课）? 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息?

小学一年级新生入学通知书

小学一年级新生入学通知书： 贵家长(监护人)： 根据《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，祝贺你的孩子XX成为XX小学一年级新生。根据教育局的统一安排，我校定于7月日上午9：00--12：00到我校办理一年级新生报名手续，到时请家长带孩子一同前来。报名时请携带户口簿、入学通知书、预防接种本。 进入一年级后，望家长能配合学校，引导孩子尽快适应新的学习生活;继续重视家庭教育，努力为孩子创设一个和谐、宽松的学习环境;密切与学校的联系，加强交流与沟通;在关注孩子学习成绩的同时，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、体、美等全面发展。 愿我们共同努力，让孩子快乐地学习，健康地成长，不断取得新的进步。 XX小学 年月日 一年级新生入学登记事项： 一、入学登记对象： 1、凡年满6周岁(2008年8月31日前出生)，具有我校义务教育服务范围内常住户口的适龄儿童(含七类人)。 2、凡年满6周岁(2008年8月31日前出生)，具有其他地方户籍但实际居住在我校义务教育服务范围内的常住适龄儿童(需提供法定监护人房产证明)。 3、符合我校入学条件的非本市户籍适龄儿童。 二、办理入学登记需要携带的材料： 1.请家长或监护人带孩子同时到场。 2.全家户口本、住房证明、孩子的出生证明等材料的原件。 3.户口本首页、户主页、孩子本人页、住房证明、出生证明等材料的A4纸复印件各一份。 4.《学龄人口信息采集表》一份。(网上录入后打印) 5、黑色签字笔。 6、非本市户籍学生除需携带以上材料外，还需携带父母暂住证原件、复印件。 八、领取入学通知书时间：2015年7月4日上午8:30——11:30

学生学籍信息管理系统

C语言课程设计 综合实习报告 题目：学籍信息管理系统姓名：黄凯 学号：20081000153 班级号：052081 院（系）：工程学院 专业：土木工程 指导教师：曹弘

一，题目要求 1. 学生学籍信息管理系统设计 [要求] 使用下面的数据设计一个简单的学籍管理系统。 学生基本信息文件（A.TXT)极其内容： 学号姓名性别宿舍号码电话号码 01 张成成男501 87732111 02 李成华女101 87723112 03 王成凤女101 87723112 04 张明明男502 87734333 05 陈东男501 87732111 06 李果男502 87734333 07 张园园女102 87756112 学生成绩基本信息文件（B.TXT）极其内容： ..................................................................................................................... 学号课程编号课程名称学分平时成绩实验成绩卷面成绩综合成绩实得学分 01 A01 大学物理 3 66 78 82 02 B03 高等数学 4 78 -1 90 01 B03 高等数学 4 45 -1 88 02 C01 VF 3 65 76 66 ................................................................................................................ 功能要求极其说明： （1）数据录入功能：录入每个学生的学号、课程编号、课程名称、学分、平时成绩、实验成绩、卷面成绩共7个数据。实得成绩、实得学分根据条件自动运算。 综合成绩的计算： a.如果本课程的实验成绩为-1，则表无实验成绩，综合成绩=平时成绩*30%+卷面成绩 *70% b.如果实验成绩不为-1，表示本课程有实验成绩，综合成绩=平时成绩*15%+实验成绩 *15%+卷面成绩*70% 实得学分的计算：采用等级学分制。 综合成绩在90~100之间，应得学分=学分*100% 综合成绩在80~90之间，应得学分=学分*80% 综合成绩在70~80之间，应得学分=学分*75% 综合成绩在60~70之间，应得学分=学分*60% 综合成绩在60分以下，应得学分=学分*0% （2）查询功能：分为学生基本情况查询和成绩查询两种 学生基本情况查询： 输入一个学号或姓名（可实现选择）查出此学生的基本信息并显示输出。 输入一个宿舍号码，可查出本室所有学生的基本信息并显示输出。 称号查询： 输入一个学号时，查出此学生所有课程情况，格式如下： 学号：XX 课程名称：XXXX综合成绩：XX实得学分：XXX

数据库设计学生学籍信息管理系统

课程设计 课程名称数据库系统概论 题目名称学生学籍信息管理系统学生学院计算机学院 专业班级 学号 学生姓名 指导教师左亚尧 2013年 1 月17 日

目录 1 引言 (3) 1.1 课程设计选题 (3) 1.2 课程设计的目的 (3) 1.3 本选题的设计背景 (3) 2 系统分析与设计 (3) 2.1 功能及性能分析 (3) 2.1.1 功能需求 (3) 2.1.2 工作流程图 (4) 2.2 系统的开发运行环境 (4) 2.3 系统总体设计 (4) 2.3.1 系统设计思想 (4) 2.3.2 学校工作流程分析 (5) 2.3.3 用户具体需求分析 (5) 2.3.4 系统设计分析 (5) 2.3.5 系统权限分析 (5) 3 数据库设计 (5) 3.1 数据库概念结构 (6) 3.2 E-R图 (6) 3.3 数据库逻辑结构 (7) 3.4 流程图 (7) 3.5 数据字典 (9) 3.6 物理结构设计 (10) 3.7 安全性设计 (12) 4 详细设计与实现 (12) 4.1 系统设计例图 (12) 4.2 登陆模块 (16) 5 总结 (19) 6 参考文献 (19) 7 附录 (20) 7.1 程序清单 (20)

1引言 1.1课程设计选题 《学生学籍信息管理系统》 1.2课程设计的目的 通过数据库系统课程设计，熟悉了SQL SERVER数据库管理系统的结构与组成；掌握了SQL SERVER数据库管理系统的应用技术和的使用；应用java程序设计，链接数据库，进行管理与维护。最终达到掌握数据库管理系统的使用和开发，提高分析问题、解决问题和实践应用能力。 1.3本选题的设计背景 随着信息技术在管理上越来越深如而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已经逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学籍管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 本系统是一个典型的信息管理系统，主要完成对学生基本信息、班级信息、课程信息、成绩信息等多种数据信息的管理，包括数据库中表的录入、修改、删除等。系统还可以完成对各类信息的查询、录入、修改、删除等功能，其中学籍管理用户包括系统管理员、普通用户，普通用户包括教师和学生。 由于本系统管理的对象单一，都是学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。 本系统是在Win 7 系统的环境下开发的，所采用的开发语言是Java语言，使用的开发工具为: MyEclipse6.0，采用Microsoft SQL Server 2008数据库管理系统。 2系统分析与设计 2.1功能及性能分析 2.1.1功能需求 在一些学校等机构，随着学生数量的不断增加，学生的信息不断增多，人工管理信息的难度也越来越大。而且效率也是很低的。所以如何自动高效地管理信

2019年计划生育统计信息化工作要点

计划生育统计信息化工作要点 18年计划生育统计信息化工作要点 18年，人口和计划生育统计信息化工作坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以“提高人口素质、保障人口健康、增进家庭幸福、促进社会和谐”为目标，认真贯彻执行省、市关于计划生育的决策部署，适应新常态，把握新机遇，紧密围绕全县人口计生工作大局和稳定低生育水平这个中心，以夯实信息质量为核心，以提高应用水平为重点，推进统计业务工作与统计信息化的融合，提高人口计生管理服务水平，为县域经济、社会发展提供优质信息支持。 一、提高认识，加强领导 要把统计信息化建设工作作为统筹解决人口问题的关键举措来抓，统一谋划。充分认识到新形势下，做好人口和计划生育统计信息化建设是提高人口计生工作效率的有效途径，对提升部门参谋决策能力以及今后人口计生工作的提质提速起着举足轻重的作用。要加强组织领导，明确责任，实行分片负责，责任到人，全力做好全县人口计生统计信息化工作。县人口计生局将进行不定期督查，及时掌握统计信息化工作动态，解决工作中存在的问题。 二、注重培训，强化队伍 （一）为保证统计信息化工作的连续性和准确性，各乡要保证统计信息管理员的相对稳定，将文化素质高，业务能力强的人员补充到统计队伍中，熟练掌握全员系统的各种操作技能，确保全员数据库更新及时，数据准确，完整。 （二）年内计划组织开展乡（村）两级的集中培训2次，积极开展计算机岗位“练兵比武”活动，通过开展“一口清”活动、互查采集卡、核对全员人口数据库和月变更表等方式，激发统计员工作热情，强化乡、村计生干部的岗位业务知识和全员系统操作技能的熟练程度，全面提升统计人员信息化基础知识水平和计算机操作水平；乡级开展培训不少于4次，形式可以灵活多样，确保村级宣传员能够独立完成《工作手册》的填写和熟练掌握全员信息的上报工作。 三、加强管理，确保统计信息的安全 （一）加强对硬件设施管理、维护和使用。各乡镇必须保证全员操作系统专机专

推进网格化管理工作

推进网格化管理工作 一是强化宣传，深化认识。 为了让辖区百姓对网格化管理家喻户晓，使网格化管理深入人心，百姓在有困难有问题时第一时间想到找网格员。社区通过各种方式进行宣传，在醒目的位置挂条幅，组织村民开会时进行网格化管理的宣传，制作宣传栏，网格员的联系方式张贴于最明显的位置。 二建立一套共享的信息系统 乡镇建立统一的基础网格，结合地理空间布局，按照每个村为一个网格的划分。将公共服务基础设施、城市管理、平安建设、消防安全、社会治安管理、矛盾纠纷调处、特殊人群管理、来穗人员服务管理、计划生育服务、重点保障对象服务管理等涉及居民切身利益的事项优先纳入网格服务管理的范畴，并随着网格化服务管理工作的成熟，逐步增加内容。 三信息采集录入 （一）对于前期从职能部门导入的信息要尽快通过入户采集来进行完善和更新。 （二）采集信息要尽量全面、详细和精确，正确处理好信息的质量和数量的有机统一。 （三）事件办理信息的文字表达要准确，杜绝错别字。 （四）事件处理前、处理中、处理后拍照要注意角度和质量，既

要有整体照，还尽量有局部特写照。 四工作例会、学习 按照规定乡镇管理中心每半个月要开一次工作例会，村（社区）每周要组织一次学习。各乡镇要认真组织相关职责制度的学习并抓好落实，会议和学习都要作好记录归档备查。 五资料收集整理归档 （一）收集资料。要全面收集涉及网格化服务管理工作的相关文件盒资料，尽量齐全。 （二）整理归档。对收集的资料要进行分类整理，可以按上级文件、本级文件、网格员名册、会议记录、宣传报道、经费保障等进行分类。 （三）事件办理专卷。对于乡镇本级办理的流转事项由乡镇组建专卷，对于村（社区）本级办理和网格员办理的流转事项由村（社区）统一组建专卷进行归档。 （四）网格员信息采集表由网格员专柜加锁保管。 六装备的管理 网格员装备配备。网格员按“八个一”配发装备：一枚徽章、一部手机、一个工作证、一本工作手册、一本工作日记、一套采集表、一个工作包、一套工作服。

妇幼计划生育全程服务信息(多证合一)交互平台建设方案

妇幼计划生育全程服务信息（多证合一）交互平台 总体建设方案 一、系统概述和意义 深化服务管理制度改革，有效整合生育登记、婚前检查、孕前优生健康检查、孕产期保健、住院分娩、出生医学证明、儿童保健和预防接种等信息，推动生育登记与婚前检查、孕产期保健等生育服务有机结合，推行网上登记、多证合一，实现“一次登记、全程服务”进一步实现便民惠民。 建设平台的意义： 1、通过建设应用市妇幼计划生育全程服务信息交互平台数据中心，实现“一次登记、全程服务”管理； 2、通过与全员人口信息系统对接，实现人口基础信息的调用和回馈，减少发证时信息录入工作量，提高效率，同时对全员人口基础信息数据通过办事采集与核对，反向提高全员人口信息质量； 3、通过与市妇幼健康系统、计划免疫系统的对接，实现一卡（居民健康卡）服务通用，减少办证成本，减少居民领取、保存及使用多证的繁琐流程。 4、通过信息融合，促进信息的标准化和规范统一，实现妇幼保健数据和计生数据的互通共享，对人口健康数据进行更精准的分析，服务于全省人口健康和计生工作。 5、通过APP、公众平台等新的服务手段与方式，为居民

提供预约办事、过程与结果通知等便民服务，为居民享受服务提供更多便利，增进居民服务感受，提高服务满意度。 6、兼容生育登记业务，可实现生育登记与证卡办理的同步进行。 7、建设与健康卡的对接接口，可随时启用健康卡接入。 二、平台总体建设方案 建设目标：以信息化平台为载体，以信息共享为原则，以便民服务为宗旨，有效整合生育登记、妇幼保健和预防接种等信息，推动生育登记与婚前医学检查、孕产期保健等生育服务有机整合，推行网上登记、多证合一，实现“一次登记、全程服务”管理，达到便民惠民的目的。 具体建设内容如下： 1.建立妇幼计划生育全程服务信息管理系统，实现全市的“多证合一”。通过信息融合，促进信息的标准化和规范统一，实现卫生计生数据的互联互通。利用信息互通、数据共享，简化基层人员操作，简化群众办事流程，提高服务满意度。 2.部署完善全市统一的妇幼健康信息管理系统，围绕婚前、孕前、孕产、产后、儿童等5个时期，为妇女儿童提供系统、规范的优生优育全程服务，努力打造“一条龙”妇幼健康服务链。有效整合婚前医学检查、孕产期保健、住院分娩、出生医学证明、儿童保健、托幼机构和母子健康手册

学生学籍管理信息系统

学生学籍管理信息系统 专业班级： Z B 信管162 姓 名： 张 彦 龙 学 号： 201604032220 2017年12 月

一、系统需求分析 （一）功能需求 学生信息管理系统是具有统计，管理学生和老师各种在校相关信息，方便学校对于学生信息的统一管理的系统。学生管理系统是从学生管理现状出发，根据学生管理的新要求进行开发设计的，为了解决学生管理数据信息量大，修改不方便，对一系列数据进行分析时花费时间长等问题，帮助学生管理人员有效管理学生信息。 面向的用户有：学校的系统人员、管理人员、教师、学生。 1.管理员对功能的需求 管理员权限最大，可以对学生的所以情况进行统一的管理，细分如下： （1）超级管理员可增加，修改，删除普通管理员 （2）学生信息的浏览，添加修改和删除 （3）学校基本课程的浏览添加修改和删除 （4）学生课程的浏览与统计，可按成绩范围对成绩进行统计 （5）学生选课信息的管理，包括查询，修改与删除 2.学生对功能的需求 学生利用此系统进行与自己有关的信息查询与输入，细分如下： （1）浏览个人基本信息，修改登录密码，浏览课程信息 （2）浏览在校期间的奖惩情况浏览个人学分信息 （3）利用个人账户进行查询选修课程基本信息与选修课程的选择和退出 （4）浏览个人选课情况 3.教师对功能的需求 教师对所带班级学生的信息查询与修改，细分如下： （1）教师可利用此系统查询班级成员的基本信息 （2）教师可查询班级成员在校期间的奖惩 （3）查询、录入与修改班级成员的成绩信息选课情况

（二）功能要求 1.功能划分和描述 数据查询、数据插入、数据删除、编辑、修改等其相应的功能。 模块名称：学籍管理 输入数据流：学籍控制信息 输出数据流：学籍返回信息 模块名称：成绩管理 输入数据流：成绩控制信息 输出数据流：成绩返回信息 2.具体功能介绍如下： （1）注册 实现功能：创建一条学生记录，由学生自己填写个人信息并保存，实现统一管理 （2）用户登录 实现功能：用户注册后可直接登录，使用查询信息，选课，退课等功能 （3）修改密码 实现功能：输入旧密码，输入两次新密码，如旧密码正确且两次新密码一致则用新密码覆盖旧密码，否则重新输入旧密码或者两次新密码不一致重新输入新密码 （4）查询个人信息 实现功能：在此显示学生的个人信息 （5）查询成绩 实现功能：显示入学以来所修课程的所有成绩和学分等信息 （6）选课（退课） 实现功能：在学校规定时间内为学生提供网上选课及退课功能以及查看个人选课信息

C语言学生学籍信息管理系统设计说明

学生学籍信息管理系统设计 1、需求分析 学生基本信息、学生成绩基本信息要存入文件当中，因而要提供文件的输入输出操作；查询功能要求提供查找和显示操作；删除功能要求实现删除操作；排序功能要求实现排序操作；另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。 2、总体设计 整个系统可以设计为数据录入模块、数据查询模块、数据删除模块和数据排序模块。3、详细设计 设计学生基本信息和学生成绩基本信息结构体数组。 Struct { int stuNo; //学号 char name[20]; //姓名 char sex[2]; //性别 int domNum; //宿舍号 int tel; //电话号码 }StuInfo; //学生基本信息结构体 Struct { int stuNo; //学号 char courseNo; //课程编号 char courseName; //课程名称

int creditHour; //学分 Int triGrade; //平时成绩 Int experiGrade; //实验成绩 Int examGrade; //卷面成绩 Float totalGrade; //综合成绩 Float finalCreHour; //实得学分 }StuGraInfo; //学生成绩基本信息结构体 （1）数据录入模块 学生基本信息文件可以在磁盘建立，采用写文件方式录入学生成绩基本信息。综合成绩和实得学分通过计算得到。 （2）查询模块 通过菜单选择查询功能，再选择学生基本情况查询和成绩查询，若选择前者，再通过菜单选择学号、姓名或宿舍号码，按照基本查找算法查找A.TXT，然后把查找结果输出若选择后者，则先在A.TXT中查找学号对应的姓名，再在B.TXT中查找该学生的课程情况，并统计科目和实得总学分，输出结果。 （3）删除模块 通过菜单选择删除学生的功能，输入要删除学生的学号，则分别在A.TXT和B.TXT中查找该生信息，删除之；或者输入学生的姓名，先在 A.TXT中得到该生的学号，删除该生信息，再在B.TXT中删除该学号对应的信息。注意：C语言中没有直接删除信息的函数，需要自己实现，可以采取读出数据，判断数据（如果不删除，则进入缓冲区，否则删除），写入数据（把缓冲区中的数据写入文件）的步骤进行。 （4）排序模块

计划生育信息收集、处理、反馈理制度

计划生育信息采集与管理制度 按照村级帐、表、册的设置要求和工作程序，收集、整理、核实、变更、上报各村人口和计划生育信息。 １、信息收集：村专干及计生信息员在日常工作中应根据环孕检记录、镇计生服务所等提供的节育手术证明或通过镇村例会、随访服务等，及时掌握全村计划生育各项信息；村两委包组干部、村民组长应了解各村民组计生信息；协会组织、普通群众可通过民主参与、民主监督等方式反映本村计生情况。 ２、信息变更：村专干在掌握各类信息的同时，及时对人口和计划生育信息台帐、常住人口及育龄妇女登记册进行记录和变更。 ３、信息核实和填报：通过村计生例会核实各村民组计生信息，然后由村专干按照上报要求填写《村人口与计划生育信息》（一式二份，村留一份，上报镇一份），经村支部书记或村委会主任审核、签字、盖章后，在镇计生例会前上报。

计划生育信息处理制度 1、每月12日前接受各村上报当月报表、数据库更新数据、名册等，每月15日前使用统计报表系统完成统计报表，并及时上报县计生局。 2、每月15日使用育龄妇女数据分析系统进行当月数据分析汇总，以便领导查阅。 3、计划生育办公室使用生育证管理系统处理日常生育证办理、查验工作，对于二孩生育证办理申请应及时录入系统以便二孩生育证审批领导小组审批，对于审批通过的二孩生育证应及时制证并在办公局域网系统上发布。 4、计生办每月3日前使用信息引导系统生成信息指导单并于当月例会发放至村，用于指导基层当月工作，该信息指导单应在下月例会反馈至各村。 5、各村应将每月更新数据及时录入微机，每月所有更新数据应在当月月底前异动计算机并于下月1日报镇计生办。 6、各村应根据计生办每月初下发信息指导单安排当月工作，并于下月初例会将执行情况反馈至计生办，同时上报每月更新数据和信息报告单。

新生入园信息采集表

阿拉善经济开发区中心幼儿园新生入园信息采集表

做到了你就成熟了 1、遇到不想回答的问题，直视对方的眼睛，微笑、沉默。 2、走路抬头挺胸，心情不好时，不想跟人招呼，点头微笑，径直走过。 3、请记得，好朋友的定义是：你混的好，他打心眼里为你开心；你混的不好，他由衷的为你着急。 4、自己分内的事情，努力做到一百分。 5、接受自己不过是个“小小的我”，但眼里要能够悦纳“大大的世界”。 6、不要试图给自己找任何借口，错误面前没人爱听那些借口。 7、不要随意发脾气，谁都不欠你的。 8、不说谎话，因为总有被拆穿的一天。 9、别低估任何人。 10、你没那么多观众，别那么累。 11、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。 12、别人说的记在脑袋里，而自己的，则放在心里。 13、社会是有等级的，很多事不公平。别抱怨，因为没有用。 14、你永远没有你自己想象中那么重要 15、钱能解决的问题统统不叫问题。 16、无论何时说“我爱你”，请真心实意。无论何时说“对不起”，请看着对方的眼睛。17、永远不要以貌取人。慢慢地说，但要迅速地想。。 18、找点时间，单独呆会儿。 19、不是自己的东西不要，就是再喜欢也不行，要懂得放弃。 20、不要觉得是生活亏欠了你，其实是我做的努力不够。 21、努力向前，再努力向前，再努力一下下，愿望就会实现 幼儿园教师考核细则 为了全面、系统了解和掌握教师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，激励先进、鞭策后进，促进教师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好的教书育人，特制定本考核细则。 一、量化考核内容 政治态度与师德修养、业务进修、教育教学工作、半日其他活动开展及常规养成情况、班级管理、安全工作、事故、出勤、工作量、奖励等方面。 二、量化考核原则 本着公正、公平、公开的原则，人人参与各项工作的评价。 三、量化考核依据（以书面材料为依据） 各项工作负责人员出示各项工作检查情况统计及评价结果。 四、量化措施 1、值班人员要认真作好相关记录，做到有据可查。检查人员每周每次带领2名教师一起抽查各项工作开展情况并根据抽查情况评价打分，学期末评价时按每次评价记录的平均分为最后得分。 2、每月公布各项工作的检查、评价结果。 3、学期末考核优秀率为3：1，连续一学年度被评为优秀者年度末进行特殊奖励。

学生学籍信息管理系统C

一、学生学籍信息管理系统设计 1、需求分析 学生基本信息、学生成绩基本信息要存入文件当中，因而要提供文件的输入输出操作；查询功能要求提供查找和显示操作；删除功能要求实现删除操作；排序功能要求实现排序操作；另外还应该提供键盘式选择菜单以实现功能选择。 2、总体设计 整个系统可以设计为数据录入模块、数据修改模块、数据查询模块、数据删除模块和数据排序模块。 成绩包括数学、英语、程序设计基础三门课成绩 基本信息存放在一个文件，成绩信息存放在另一个文件。 （1）数据录入模块 学生基本信息文件可以在磁盘建立，采用写文件方式录入学生基本信息、各门课程的成绩单。综合成绩通过平时成绩和卷面成绩获得计算得到（平时30%，卷面70%）。（2）数据修改模块 采用读文件方式读入学生成绩基本信息，进行修改后，以写文件方式写回原文件中。修改时，首先询问要修改信息学生的姓名或学号，然后选择要修改的内容，并输入新的数据进行修改。

（3）查询模块 通过菜单选择查询功能，再选择学生基本情况查询和成绩查询，若选择前者，再通过菜单选择学号、姓名或宿舍号码，然后把查找结果输出。若选择后者，则先查找学号对应的姓名，再查找该学生的课程情况，并统计科目和实得总学分，输出结果。 （3）删除模块 通过菜单选择删除学生的功能，输入要删除学生的学号，则分别在两个文件中查找该生信息，删除之。 （4）排序模块 通过菜单选择排序依据，采用排序算法（冒泡、插入、选择等）对数据进行排序并输出结果，排序标准包括总分、某课成绩、某课卷面成绩等。 （5）追加模块 追加学生信息 #include #include #include #include #include

2017幼儿园全国学前信息管理系统幼儿信息采集表

幼儿园全国学前信息管理系统幼儿信息采集表幼儿学籍号：幼儿所在班级： □新生□转学原就读幼儿园： 姓名出生日期国籍 性别民族身份证件号码 血型□未知血型 □A血型 □B血型 □AB血型 □O血型 □RH阳性血 型 □RH阴性血 型 □HLA血型 □未定血型 □其他血型 身份 证件 类型 □居民身份证 □香港特区护照 □澳门特区护照 □台湾居民来往大陆通行证 □境外永久居住证 □护照 □其他 港澳台 侨外 □非港澳台侨 □香港同胞 □香港同胞亲属 □澳门同胞 □澳门同胞亲属 □台湾同胞 □台湾同胞亲属 □华侨 □侨眷 □归侨 □归侨子女 □非华裔中国人 □外籍华裔人 □外国人 □其他 入园日期户口性质□农业 □非农业★ 非农业户 口类型 □城市 □县城 □乡镇 户口 所在地 省 市 县/区 出生地 省 市 县/区 籍贯 县/区 现住址 是否独生子女□是 □否 是否留 守儿童 □非留守儿童 □单亲留守儿童 □双亲留守儿童 健康状况 □健康或良好 □一般或较弱 □有慢性病 □残疾 就读方式□走读 □住校 是否进城 务工人员 子女 □是 □否 是否 孤儿 □是 □否 是否残 疾幼儿 □是 □否 残疾幼儿类别□视力残疾□听力残疾□言语残疾□肢体残疾□智力残疾□精神残疾□多重残疾□其他残疾 家庭成员姓名1 家庭成 员学历 ★ □研究生教育 □大学本科教育 □大学专科教育 □中等职业教育 □普通高级中学 教育 □初级中学教育 □小学教育 □其他 家庭成 员关系 ★ □父亲 □母亲 □继父或养父 □继母或养母 □祖父 □祖母 □外祖父 □外祖母 □姐姐 □兄弟姐妹 □其他亲属 □非亲属 身份证类 型★ □居民身份证 □军官证 □士兵证 □文职干部证 □部队离退休证 □香港特区护照 □澳门特区护照 □台湾居民往来大陆 通行证 □境外永久居住证 □护照 □其他 家庭成员1 出生年月★家庭成员 1性别★ 家庭成员 1国籍★ 家庭成员民族 1★ 单寸 照片

全国中小学生学籍信息管理系统操作手册学校级

全国中小学生学籍信息管理系统 操作手册 （学校级） XX年十一月

第一部分系统介绍 第1章文档编写目的 本文档用来指导学校级业务人员快速学习、使用“全国中小学生学籍信息管理系统”（以下简称“学籍系统”）。 第2章系统建设背景 系统建设背景学籍管理是学校和教育行政部门一项重要的日常工作，也是一项基本教育管理制度。随着信息技术的发展，信息化的学籍管理已经成为发展趋势。近年来，我国基础教育改革和发展也提出了学籍管理信息化的要求。建立信息化的学籍管理系统，是提高教育管理水平的基础性工作，是加强和规范中小学学籍管理的有效途径，是新时期学籍管理的迫切要求，是各级政府教育督导的一项重要工作内容。 目前我国的学籍管理工作存在如下亟待解决的问题： 1. 随着社会经济的发展和城镇化进程的加快，人员流动频繁，随之带来子女流动，特别是跨省份、跨地区转学，无法掌握学生流动的准确数据、实现统一管理。教育经费等教育资源的配置水平也有待进一步提高。 2.目前只有部分省市建立了全省或地区性的电子学籍管理系统，而且仅局限在本地区范围内运行，地区与地区之间缺乏必要的衔接，学籍管理系统还没有全国联网，造成已有的学籍系统统计数据陷入“信息孤岛”的泥潭。 3.现有的学籍管理系统是分段式管理，没有完整的终生学籍档案跟踪，尤其是，基础教育的学籍信息与大中专院校的学籍信息不连续，给管理工作带来困难。 4.尚未制订全国统一的学生学籍管理办法。就全国范围的学籍管理来说，需要在各地实践的基础上，建立全国统一的基础教育学生学籍信息化管理体系，在建设统一的学籍信息管理系统的同时必须制订统一的学籍管理办法，这是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施。 从以上问题可以看出，随着我国社会经济的不断发展，流动人口的不断增加，学籍管理工作日趋复杂，建立在户籍制度上的中小学学生学籍管理体制已经不能适应新的形势，改变传统的学籍管理模式和方法，推进中小学学生学籍管理信息化，建立全国范围的学生基础数据库，真实掌握全国范围每个学生信息，为学生资助、义务教育经费保障、事业统计以及日常管理和科学决策提供真实、准确的数据势在必行。建设规划科学、结构健全、标准统一、分布协同的中小学生学籍信息管理系统是适应基础教育发展和教育现代化的一项重要措施，对于巩固、提高九年义务教育水平，保证农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，以及提升基础教育的整体管理水平具有重要意义。在管理工作中具体的价值是： 1.提高基础教育学籍管理水平。 2.真实掌握每个学生信息，实现全国范围的中小学学生学籍数据共享和分析利用，为日常管理和科学决策提供依据。 3.为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学”，治理和缓解义务教育阶段择校、核定新生身份等问题提供支撑。

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表（纸质版）

填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字， 日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍 贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护 照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属 澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家 长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

计划生育统计基础信息资料的采集

计划生育统计基础信息资料的采集、整理与上报 第一节计划生育统计基础资料的采集 一、计划生育统计基础信息资料采集的重点 （一）出生人口信息：责任书上规定：人口出生统计准确率要求达到98%以上，那么对“人口出生”这一块的内容就要采集准确。不能出现瞒（漏）、虚（重）、错（转）的现象。出生人口信息包含的内容较多：夫妻双方姓名、出生时间、身份证号码、户籍地、户口性质、管理类型、婚姻状况、节育措施及时间、怀孕时间、环孕情监测、生育（抱养）小孩的姓名、出生时间、身份证号码、孩次、性别、政策内外、生育证（生育服务证）办理及证号等信息。 （二）避孕节育信息：采取避孕节育措施名称及时间，在哪个地方落实的避孕措施，医院和服务站的证明等。 （三）流动人口信息：流动人口是否登记办证、验证和生殖健康服务方面的情况；电话号码、流出详细地址等信息。 （四）生殖健康服务方面的信息：责任书上规定生殖健康服务到位率要达到95%，重点对象每年2次以上，非重点1次以上。重点对象是多少？非重点是多少？上门入户确定基数，确保不留管理漏洞。及时将新婚、流入孕检对象纳入日常管理，重点摸排隐形婚姻，有效开展生殖健康服务和孕环情监测。每次开展生殖健康服务都要进行登记，哪些检查了？哪些没检查都要做到心中

有底有数，将所有补检人员再次集中进行健康服务，并做好信息记录。村专干对所有在家的新婚、政策内待孕人员、已孕人员，每月入户访视一次，及时发现和掌握孕情，并且还要看是否参加了免费婚检和优生检测；与所有流出孕检对象签订合同时必须有担保人；对省内流动人口孕情信息通过信息交流平台及时通报和反馈。对连续两次以上未参检人员，列为重点对象，包保到人，逐一核实，个案销号。把独男户和长期外逃两女户的孕环检作为重中之重。 （五）违法生育与社会抚养费征收方面的信息：对象自报或群众举报后镇村级专干或包村干部要调查核实，小组信息员要找对象的亲属、周围群众调查核实后上报信息。 （六）农村奖扶、特扶、独生子女领证与奖励金发放等信息：这一类的信息除了上门摸底外，还要召开群众座谈会了解，确定无误后张榜公示。 掌握以上统计信息资料后，要上报乡镇计生办，及时录入全员人口信息系统，确保准确采集，及时更新。 二、计划生育统计信息采集时的工作要求 1、准确：实事求是的反映计划生育工作的真实情况，不准弄虚作假，不准错报、漏报、瞒报，不准自行修改统计资料，不准编造虚假数据。要求汇总要准，统计数据反映的情况要真实。 2、及时：讲究工作的时效性，及时地调查、整理、分析、汇总、上报。不准迟报。