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英语计算机职称考试

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关于转发《黑龙江省人事厅关于完善职称外语、计算机考试

有关问题的通知》的通知

关于转发《黑龙江省人事厅关于完善职称外语、

计算机考试有关问题的通知》的通知

各区、县(市)人事局,开发区人事局,市直各有关单位人事(干部)处:

现将《黑龙江省人事厅关于完善职称外语、计算机考试有关问题的通知》(黑人发[2007]49、50号)文件转发给你们,请认真贯彻落实。

哈尔滨市职称改革工作领导小组办公室

二00七年四月二十日

黑人发[2007]49号

黑龙江省人事厅关于完善

职称外语考试有关问题的通知

各市(地)人事局,省农垦、森工总局人事局,省直各单位人事(干部)处:

根据国家人事部《关于完善职称外语考试有关问题的通知》(国人部发[2007]37号)精神,现结合我省实际,就进一步完善职称外语考试有关问题通知如下:

一、符合下列条件之一的专业技术人员可免于职称外语考试

(一)公派出国学习、进修、讲学及从事科研工作一年以上的,或自费出国进行语言培训、攻读学位、做访问学者及正规学校进修一年以上的;

(二)独立完成外文专著5万单词以上,或独立完成译著、译文累计6万汉字以上,并经出版和发表部门证明的(译著、译文含汉译外、外译汉);

(三)在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的;

(四)在地市及以下单位,长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的;

(五)从事具有中国特色、民族传统的中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的;

(六)经组织选派在援外、援藏期间申报专业技术职务任职资格的;

(七)取得硕士及以上学位或国家承认的外语专业大专以上学历的(含申报职称有第二外语要求的);

(八)取得国家外国专家局组织的BFT考试合格证书的;

(九)取得大学外语四、六级考试卷面总分60%以上的;

(十)男满55周岁,女满50周岁并长期从事专业技术工作的;

(十一)符合黑人发[2004]84号及黑人发[2005]36号文件规定的“绿色通道”政策,

能力、业绩特别突出的;

(十二)申报各系列初级职称的。

二、职称外语考试成绩使用办法

按国家人事部确定的各语种、级别、类别的全国通用标准,结合我省情况,确定省内当年通用标准。

(一)外语考试成绩达到全国通用标准的,在评聘正、副高级职称时,成绩一直有效;外语考试成绩达到省内通用标准的,在评聘正、副高级职称时,成绩两年有效。(二)凡参加国家统一组织的职称外语考试取得成绩人员,均可评聘中级职称。各评委会可根据本行业的特点,对外语的成绩标准自行掌握。考试成绩在晋升中级职称时一直有效。

三、有关要求

(一)外语是专业技术人员能力建设的重要方面,各地、各部门要按照《专业技术职务试行条例》和《黑龙江省中、高级专业技术职务任职资格评审标准》的规定,继续坚持对职称外语的严格要求,防止“一刀切”和形式主义。广大专业技术人员也要结合本人从事的专业,不断提高外语能力,为我省老工业基地振兴和全面建设小康社会服好务。

(二)凡符合免试条件人员,在申报职称时必须提交原始佐证材料,并需在单位公示一周后方可申报。各基层单位和主管部门要对相关材料严格审查,切实保证职称推荐的公平、公正。对弄虚作假的人员,一经查实要严肃处理,处理结果向全省通报,专业技术人员从当年起三年内不允许申报职称,情节严重的将追究单位相关人员责任。(三)各地、各部门在执行上述政策时,如遇有问题,请及时向省人事厅职称处反映,从而使我省职称外语考试政策不断完善。

(四)本文件自下发之日起执行,过去有关规定与本文件不一致的,以本文件为准。

二00七年四月十九日

黑人发[2007]50号

黑龙江省人事厅关于完善

职称计算机考试有关问题的通知

各市(地)人事局,省农垦、森工总局人事局,省直各单位人事(干部)处:

参照国家完善职称外语考试的有关政策,现结合我省实际,就进一步完善职称计算机考试有关问题通知如下:

一、符合下列条件之一的专业技术人员可免于职称计算机考试

(一)在乡镇以下基层单位从事专业技术工作的;

(二)经组织选派在援外、援藏期间申报专业技术职务任职资格的;

(三)取得非计算机科学与技术专业硕士及以上学位或取得国家承认的计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络)大学专科及以上学历的;

(四)取得人事部组织的计算机软件考试合格证书的;(五)取得人事部组织的“全国专业技术人员计算机应

用能力考试”两科以上合格证书的;

(六)男满55周岁,女满50周岁并长期从事专业技术工作的;

(七)符合黑人发[2004]84号及黑人发[2005]36号文件规定的“绿色通道”政策,能力、业绩特别突出的;

(八)申报各系列初级职称的。

二、职称计算机考试成绩使用办法

根据当年全省职称计算机考试命题和考试情况,确定省

内合格成绩。

(一)取得省人事厅组织的计算机知识考试合格成绩人员,在评聘正、副高级职称时,成绩两年有效。

(二)凡参加省里统一组织的职称计算机考试取得成绩人员,均可评聘中级职称。各评委会可根据本行业的特点,对计算机的成绩标准自行掌握。考试成绩在晋升中级职称时一直有效。

三、有关要求

(一)计算机能力是专业技术人员知识结构的重要组成部分,各地、各部门要按照《黑龙江省中、高级专业技术职务任职资格评审标准》的规定,继续坚持对职称计算机考试的严格要求,广大专业技术人员也要结合本人从事的专业,不断提高计算机水平,为我省老工业基地振兴和全面建设小康社会服好务。

(二)凡符合免试条件人员,在申报职称时必须提交原始佐证材料,并需在单位公示一周后方可申报。各基层单位和主管部门要对相关材料严格审查,切实保证职称推荐的公平、公正。对弄虚作假的的人员,一经查实要严肃处理,处理结果向全省通报,专业技术人员从当年起三年内不允许申报职称,情节严重的将追究单位相关人员责任。

(三)各地、各部门在执行上述政策时,如遇有问题,请及时向省人事厅职称处反映,从而使我省职称计算机考试政策不断完善。

(四)本文件处下发之日起执行,过去有关规定与本文件不一致的,以本文件为准。二00七年四月十九日

最新小学英语教师职称考试模拟试题(六套)

最新小学英语教师职称考试模拟试题(一) 一、填空题(每空1分,共20分) 1、《英语课程标准》采取国际通用的分级方法,将英语课程目标按照________设为九个级别。 2、基本教导阶段英语课程的义务是激起和培养学生,使学生建立自负念,养成优胜的进修习惯和构成有效的,成长自立进修的才能和精力,使学生控制必定的英语基本常识和据说读写技能,构成必定的;培养学生的不雅察、记忆、思惟、和创新精力;帮助学生懂得世界和中西方文化的差别,拓展视野,培养爱国主义精力,构成健康的人生不雅,为他们的和_________打下优胜的基本。 3、《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是级,二级目标在词汇方面要肄业习有关本级话题范围的个单词和个阁下的__________。 4、小学英语说话技能一级的读写目标,除能看图识字,能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事以外,还有一条是。 5、我们平常说的英语“双基”教授教化是指和___________. 6、对话课教授教化模式一般教授教化法度榜样是_______________________________。 判断正(T)误(F)(每小题1分,共10分) ()1、教授教化评价是英语课程的重要构成部分。 ()2、备课就是写教案。 ()3、小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。 ()4、教师要充分应用现代教导技巧,拓宽学生进修和应用英语的渠道。 ()5、在已普及九年义务教导的地区,小学生必须经由过程同一卒业测验才能升学,不然没有机会读初中。 ()6、教师应尊敬学生的人格,存眷个别差别,满足不合学生的进修须要,创设能勾引学生主动参与的教导情况,激起学生的进修积极性,培养学生控制和应用常识的立场和才能,使每个学生都能取得充分的成长。 ()7、小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。 ()8、英语课程倡导讲解型的教授教化模式。 ()9、师长教师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。 ()10、教授教化设计的好,教授教化就必定能成功。 简答题:(30分) 1、英语课程改革的六大基本理念是什么?(10分) 2、《英语课程标准》中规定的英语课程的性质是甚么?(10分) 3、《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的?(10分) 阐述题(40分) 1、如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的情感立场?(10分) 2、新课标倡导“义务型”的教授教化门路,培养学生综合说话应用才能,请你以“What’s your favorite sport?”话题为例,谈一谈教师在设计“义务型”教授教化活动时应留意的问题。(20分) 3、结合教授教化实际谈一谈教师在教授教化中应如何做到面向全部学生?(10分) 填空题(每空1分,共20分) 1、才能程度 2、进修英语的兴趣,进修策略,合作,综合说话应用才能,想象才能,毕生进修成长。 3、二,600-700,50习惯用语。 4、能精确书写字母和单词。 5、英语基本常识,据说读写(基本)技能。 6、复习、热身,新知浮现,巩固演习,拓展应用,成长进步 判断正(T)误(F)(每小题1分,共10分) 1-5 TFFTF 6-10 TTFTF

历年(-)全国职称英语考试A级考试真题及参考答案

2002年全国职称英语考试理工类(A级)考试试题及参考答案 第1部分:词汇选项 (第1~15题,每题1分,共15分) 下面共有15个句子,每个句子中均有1个词或短语画有底横线,请从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与画线部分意义最相近的词或短语。答案一律涂在答题卡相应的位置上。 1 The price of vegetables f1uctuates according to the weather. A jumps B rises C falls D changes 2 Did you do that to irritate her? A tease B attract C annoy D protect 3 Mary looked pale and weary. A ill B tired C worried D peaceful 4 The water in this part of the river has been contaminated by sewage(污水). A polluted B downgraded C mixed D blackened 5 Her treatment of the subject is exhaustive. A very boring B very thorough C very interesting D very touching 6 Alice is a fascinating girl. A a beautiful B a pretty C an attractive D a pleasant

7 Her mood can be gauged by her reaction to the most trivial of incidents. A displayed B shown C proved D assessed 8 The old lady let her flat to an English couple. A offered B rented C provided D sold 9 She stood there,crying and trembling with fear. A shaking B staggering C struggling D murmuring 10 They strolled around the lake for an hour or so. A ran B rolled C walked D raced 11 The conclusion can be deduced from the premises. A argued B derived C permitted D come 12 I can no longer tolerate his actions. A putupwith B accept C take D suffer from 13 Our plan is to allocate one member of staff to handle appointments. A ask B persuade C assign D order 14 She has been the subject of massive media coverage. A extensive B negative

小学英语教师职称考试英语复习指南

教师职称考试英语复习指南 阅读理解的两个基本要求 1 正确率应在90%。 2 五篇文章应控制在35分钟之内。(否则将没有时间完成其它部分的考试) 知己我们的困难: 1.词汇不够①扩大;②上下文推论;③躲避; 2.看不懂文章①提高水平;②抓中心推理;③上下文推论;④避开枝节 3.阅读速度慢①提高速度②只读中心③避开枝节 4.判断模棱两可①围着中心转②注意段落结构—段落中心 (段落第一句)及段落结论(段落最后一句);③注意连词. ④注意主从句—●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句看主句—先行词与从句看懂一个就行. 5.出题人故弄玄虚-------没辙. 因此,孙老师建议:尽可能地不要做模拟考卷,因为模拟考试的质量及出题老师的水平参差不齐(很多都是为了赚钱,粗织滥造)这种题往往会对学生产生误导,挫伤学生的信心,浪费学生的时间。应该做历年的高考原卷。 阅读文章视觉上的分类 1.信息类--①内容:广告、计划书、通知、产品说明、查阅地图等

②识别特点:文章不成段落,长短不一,有价钱电话号码,附有表格或地图 ③解题要领------只查不读 注:此类试题比较简单,我将在本课最后讲解。 2.文章类--视觉上成段落。包括小论文,说明文,科技文章,人物介绍及讲故事等等。 注:此类在试题中所占比例较大,比较复杂,需要应试技巧较多,是本课讲解重点。 英文文章结构三项基本原则:牢牢地抓住英文写作的“三步曲” l 中心 l 举例说明 ●作者观点或文章结论 注:以下总结多为条文,在记忆及理解上都有困难,但在实际考试中至关重要,同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握,切记!切记!!! 如何抓住文章和句子的重心 1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论(最后一句)。 2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论(段落最后一句)。 3. 第二段—第一句有

2020年职称英语考试真题及答案(综合类C级)

2020年职称英语考试真题及答案(综合类C级) US Signs Global Tobacco Treaty 1 The United States has taken the first step toward approving a global tobacco treaty that promises to help control the deadly effects of tobacco use throughout the world. Health and Human Services Secretary Tommy Thompson signed the Framework Convention on Tobacco Control (FCTC) this week at the United Nations. (46) 2 The FCTC was developed by the World Health Organization and approved by members of the World Health Assembly,including the United States,last year. (47) 3 For instance, cigarettes sold in those countries would have to have health warnings on at least 30% of the front and back of every pack. (48)It also requires bans on tobacco advertising, though there are some exceptions for countries like the United States, where the Constitution prohibits such an outright ban. 4 (49) The World Health Organization estimates that tobacco use kills nearly 5 million people worldwide every year. In the US alone, about 440,000 people die each year from tobacco-related illnesses; about one-third of all cancers in the US are caused by tobacco use. If current trends continue, WHO estimates, by 2025 tobacco will kill 10 million people each year. 5 The treaty must be ratified by at least 40 countries before it can take effect. (50)

中学教师职称晋升(中学英语)专业考试说明及试卷

中小学教师职称晋升专业考试说明及试卷 中学英语 一、考试要求 武汉市中学英语教师职称晋升专业考试以测试教师的英语教育教学能力及英语学科专业素养为目的。教育部颁布的《英语课程标准》(以下简称《课标》)是中学英语教学的法规文件,是教师职称晋升专业考试的命题依据和必考内容,此外,参试者必须具备基本的的英语语言学知识,了解英语教学法主要流派及各种教学技能和策略在课堂教学中的运用和实施,同时具备胜任中学英语教学必备的专业知识。具体要求如下: 1. 掌握全日制义务教育《英语课程标准》(实验稿)各部分内容的描述,尤其是课程目标的分级描述(3-5级目标),并能结合目前使用的初中英语教材内容回答问题(初中教师考核内容)。 2. 掌握《普通高中英语课程标准(实验)》各部分内容的描述,尤其是课程目标的分级描述(6-9级目标),并能结合目前使用的高中英语教材内容回答问题(高中教师考核内容)。 3. 熟悉初、高中英语教科书的编写特点、其所倡导的教学方法及具体教学内容。 二、试卷结构 试卷由公共部分和学科专业部分组成 1. 公共部分(共30分),详见P169页。 2. 学科专业部分试卷构成如下: 第一部分课标、教材教法(共25分) 本部分测试教师对《课标》的理解及运用能力及对教材进行教学设计的能力。参试者不仅应掌握《英语课程标准》的内容,还应能依据《课标》, 运用教育学、心理学和英语教学法的知识,结合学生实际,制定阶段性和某单元/课的教学目标(包括具体的三维目标);设计清晰的教学过程;采用有效的教学方法和手段;体现师生互动及课堂评价等。 第二部分专业知识(共45分) 本部分测试中学英语教师专业基础知识,主要考查语言知识、语言技能和语言运用能力。参试者不同的任职要求应具备相应的条件: 1.中学一级教师应具有扎实的英语专业知识和较好的语言运用能力。 2.中学高级教师应具有系统的、坚实的专业知识和熟练的语言运用能力。

职称英语历年真题及答案

全国职称英语考试历年真题及答案 理工类-A级 2003-2010 目录 1.2003年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (2) 2.2004年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (16) 3.2005年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (35) 4.2006年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (54) 5.2007年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (68) 6.2008年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (76) 7.2009年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (89) 8.2010年全国职称英语考试(理工类A级)真题及答案 (102)

2003年职称英语等级考试理工类A级试题及答案第一部分:词汇选项(第1—15题,每题1分,共15分) 下面共有15个句子,每个句子中均有1个词或短语画有底横线,请从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与画线部分意义最相近的词或短语。答案一律涂在答题卡相应的位置上。 1. The union representative put across her argument very effectively. A explained B invented C considered D accepted 2. He talks tough but has a tender heart. A heavy B strong C kind D wild 3. It is no use debating the relative merits of this policy. A making B taking C discussing D expecting 4. Our statistics show that we consume all that we are capable of producing. A waste B buy C use D sell 5. The fuel tanks had a capacity of 140 liters. A function B ability C power D volume 6. Our lives are intimately bound up with theirs. A tensely B nearly C carefully D closely 7. Her faith upheld her in times of sadness. A supported B excited C inspired D directed

职称英语核心词汇汇总

职称英语核心词汇汇总

职称英语考试备考技巧 一、词汇: 需要考生在最后阶段练习查字典,建议一天练习查60对,而且一个词汇题要反、正查,同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆,这样可以在考试时提高速度,节省时间。 词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对,因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认,从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生,考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样,更不能带电子词典。 二、阅读判断: 答题时需掌握一条原则,就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时,答案一般不会是对的。 除上面的原则外,一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况: 选A的情况:如果某题干与原文信息完全一致或基本一致 选B的情况:如果某题干与原文信息完全相反 选C的情况:如果某题干部分或局部信息在原文中未提到 三、概括大意和完成句子: 概括大意要先看选项,寻找关键词,确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择,比较好的方法是找同类动词。 同时读每段话时,要抓住该段话的主题句和核心词汇,正确答案常常是主题句的改写。读每段话时,并不是该段话全要仔细阅读。这样,既浪费时间,也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。 四、阅读理解: 首先要重点掌握教材上的阅读理解的重点文章的背诵,来抓住出自教材上的分数,这是顺利通过考试很关键的一步。

同时充分利用老师在课上讲的解题技巧,如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法通过做模拟试题来进行解题技巧的演练和应用。 在做题时要注意:搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记,这样有重点有理有节的解题,才有可能取得满意的成绩。 五、补全短文: 要先看标题定文体,再看选项,观察选项时应注意抓主干,猜大意,弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词;然后回头再去看课文,明确1-5的位置。 解每道题时只需要阅读该题所在段落,不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案,在考试时,应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题: (1)利用转折关系 (2)利用归纳总结关系 (3)利用总分关系 (4)利用并列关系 六、完形填空: (1)掌握教材上的文章内容,尤其是2013年新增文章。把这些文章在考前一个月内,争取背到“滚瓜烂熟”,这样,就算考试时怎样变化都可以应付。 (2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时,阅读整篇文章,考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式,如词类、时态、语态,并判断该词应具有的符合文章上下文的词义,最后从给出的四个选项中,选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。除掌握以上解题技巧外,考生最好配合在模拟真实的考试时间进行模拟试题的演练,这样不但可以直接掌握复习效果,还可以迅速找到自己的薄弱环节,通过单项训练,逐一提高成绩。最后,提醒考生,在抓紧时间复习的同时要放松心情,以轻松的心态迎接考试。预祝顺利通过考试! 全国职称英语考试必过秘籍(免背单词+免读全文版) 1、试题概况及答题顺序 1.1、必杀技:见下表中“答题顺序”:

职称英语考试综合B试题真题完整版

职称英语考试综合B试题真题完整版 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2016年职称英语综合B真题 第一部分:词汇选项(第1~15题,每题1分,共15分) 下面每个句子中均有1个词或短语画有底横线,请为每处画线部分确定1个意义最为接近的选项。 1. All houses within 100 meters of the seas are (at risk) of flooding. A. out of control B. between equals C. in particular D. in danger 2. The idea was quite (brillian)t. A. positive B. clever C. key D. original 3. Stock market price (tumbled) after rumor of a rise in interest rate. A. regulated B. fell C. increased D. maintained

4. We are worried about this (fluid) situation full with uncertainty. A. stable B. suitable C. adaptable D. changeable 5. The (revelation) of his past led to his resignation. A. imagination B. confirmation C. disclosure D. recall 6. Jensen is a dangerous man, and can be very (brutal). A. careless B. strong C. cruel D. hard 7. The coastal has area has very (mild) winter, but the central plains remain extremely cold. A. warm B. severe C. hard D.dry

英语教师职称考试试题

小学英语教师职称考试试题 一、单项选择题(在每小题得四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案得序号填在题干得括号内。每小题1分,共30 分) 1、情景教学法得语言理论基础就是()理论。 A、功能/意念语言 B、英国得结构主义语言 C、乔姆斯基得普遍语法D、美国行为主义 2、在交际教学法中起作用得基本原则就是:交际原则、任务原则与(). A、意义原则 B、生活原则?C、教育原则D、实践原则?3、在自然法教学中,教师就是()得主要来源。?A、本族语可理解性输入B、语言产生 C、目得语可理解性输入D、语言模仿与加工 4、暗示法旨在快速培养学生得高级(D)能力. A、写作 B、阅读 C、翻译 D、会话 5、英语课程改革得重点就就是要改变英语课程过分重视语法与词汇知识得( C)。?A、学习B、掌握?C、讲授与传授D、运用 6、在义务教育阶段,英语课程得学习,既就是学生通过英语学习与实践活动,逐步掌握英语(C),提高语言实际运用能力得过程,又就是她们开发思维能力、发展个性与提高人文素养得过程。?A、技能与技巧B、技能与方法 C、知识与技能 D、语言与文化?7、英语教材就是英语课程资源得核心部分,选用得教材应该具有发展性与拓展性、(B)、趣味性、灵活性与开放性等特征。 A、科学性、规定性B、思想性、科学性 C、教育性、思想性 D、丰富性、准确性 8、小学英语教学评价得形式应具有多样性与可选择性.评价以(A)评价为主。?A、形成性B、间接性?C、分析性D、终结性?9、(D)考试主要就是选择类题目,如正误判断、单项选择、配伍等题型。?A、表达型B、再现型 10、小学英语评价一般采用得评分方式:( D) C、输入型 D、理解型?# A、等级制、百分制与描述性评价?B、达标制、等级制与描述性评价 C、五分制、百分制与印象性评价 D、等级制、五分制与达标制?11、()在统计学中指某一抽样分数得常规分布。 A、正态分布B、平均分?C、标准差D、区分度?12、试题本身正确与否直接影响考查得(A).?A、有效性、科学性与可靠性B、丰富性与灵活性 C、难易度与思想性D、信度与区分度 13、意义学习中得“图式扩张”理论认为,语言不仅就是一个有规则得符号系统,而且就是一个(D)。 14、Skehan A、静态得信息资源B、知识表征资源?C、信息认知系统D、动态得信息资源? 认为任务得复杂度得主要界面有语码复杂度、( C)。?A、冗余信息与交际压力B、情感压 15、杜威概括了她对教育得力与认知复杂度?C、认知复杂度与交际压力D、认知复杂度? 本质认识,提出了教育得三大命题:教育即生长,(B).?A、教育即教化,教育即生活B、教育即经验,教育即生活 C、教育即塑造,教育即准备D、教育即学习,教育即发展 24、小学生记忆发展得其中一个特点就是(A).?A、从具体形象得识记为主导发展到词得抽象识记?B、抽象识记与形象识记同时发展?C、视觉映像识记为主导发展到词得抽象识记D、从显性识记为主导发展到内隐识记?25、(C )就是人脑对事物本质与事物之间规律性

小学英语教师职称考试试题2-(1)

小学英语教师职称考试试题2-(1)

小学英语教师职称考试试题及答案 公共部分(30分)一、判断对错(下列说法,你认为正确的打对号;反之,打错号。 ()1、“读书、实践、思考、总结、写作”表达了名师成长的基本方式。 ()2、学生的学业成绩等于教育质量,因为学生成绩所反映的是学生发展的一部分。 ()3、要严格控制考试与考查的门类,对考查学科不能随意进行书面闭卷考试。 ()4、阅读经典,能给教师提供一条直抵自由的精神通道与破译幸福的心灵密码。 ()5,教师成长都一样要进行反思,但不一样的是,名师给反思以特有的深刻性,并形成习惯,努力成为“批判性继承者”。 二、选择题(把你认为正确的选项前面的序号写在题后的括号里。1-6为单项选择,7-10为多项选择,各2分,共20分。)

( )1、______是教师成长的主要场所。①学校图书室②办公室③课堂④家庭()2、_______是教师永远的目标,也是提高学科教学质量的最主要途径。①追求课堂教学的最大效益②深厚的业务功底③鲜明 独特的教学个性④精当的课堂教学评价( ) 3、名师成长的方式实质上是________. ①()个性的形成与发展②共性基础上的独特性③心智的丰富与开放④追求崇高感() 4、教师的任务就是要不断的发展儿童从学习中得到满足的良好情感,以便从这种情感中产生和形成一种情绪状态——即。①对幸福的追求 ②坚定的信念③强烈的自尊心④强烈的学 习愿望( ) 5、“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现 给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有

职称英语等级考试模拟题a

2013年职称英语等级考试模拟题(理工类A级) 第1部分:词汇选项(第1~15题,每题1分,共15分) 下面每个句子中均有1个词或短语划有底横线,请为每处划线部分确定1个意义最为接近的选项。 1. The government is debating the education laws. A. discussing B. defeating C. delaying D. declining 2. They had a far better yield than any other farm miles away around this year. A. goods B. soil C. climate D. harvest 3. The city has decided to do away with all the old buildings in its center. A. get rid of B. set up C. repair D. paint 4. During the past ten years there have been dramatic changes in the international situation.

A. permanent B. powerful C. striking D. practical 5. Since the Great Depression,the United States government has protected farmers from damaging drops in grain prices. A. slight B. surprising C. sudden D. harmful 6. Cement was seldom used in building the Middle Ages. A. crudely B. rarely C. originally D. occasionally 7. There is an abundant supply of cheap labor in this country. A. a steady B. a plentiful C. an extra D. a stable 8. The most crucial problem any economic system faces is how to use its scarce resources. A. puzzling B. difficult C. terrifying D. urgent 9. He made an immense amount of money in business. A. large B. small C. limited D.

中小学教师中级职称考试试题讲课讲稿

20XX年中小学教师中级专业技术资格 专业理论知识和业务水平考试 单项选择题 1、20XX年9月14日,海南航天发射场破土动工,这是我国(C)航天发射场,我国航天事业发展史上的又一里程碑。(酒泉、太原、西昌)A、第二个B、第三个C、第四个D、第五个 2、第七届亚洲冬季运动会与20XX年2月6日在阿拉木图的巴卢安·绍拉克体育宫闭幕。中国代表团夺得11金10银14铜,位列奖牌榜(D)A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位 3、北京时间20XX年3月11日13时46分,日本发生大地震并引发海啸震级是(C)A、7.0 B、8.0 C、8.9 D、9.0 4、20XX年1月12日,美国传统基金会公布世界“经济自由度指数”报告,被获评为全球最自由经济体系的是(B)A、澳门B、香港C、东京D、纽约 5、新修订的《中华人民共和国义务教育法》实行时间为(A)A、20XX年6月29日B、20XX年1月1日C、20XX年9月1日 6、我国保护少年儿童权益的专项法律是(D)A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》 7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”即(D) A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲 B、全面进行教育改革,全面发展职业教育 C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量 D、全面发展,面向全体 8、我国现行法律中对教师职业的规定认为教师职业是一种(C)、A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附属职业 9、新义务教育法规定,实施义务教育,不收(C)A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费 10、《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 11、某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶的过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任(B)A、司机责任B、某寄宿学校责任C、司机和某寄宿学校共同责任D、司机和王某共同责任 12、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A) A、当地县教育局 B、当地县人民政府 C、地市教育局 D、省教育厅 13、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生有(C)A、隐私权B、名誉权C、人身自由权D、身心健康权 14、教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为(A)A、教育机智B、教育创新C、教育威信D、教育管理 15、素质教育的重点是培养学生的(D)A、高尚道德B、健康体魄C、审美情趣D、创新精神 16、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到(B)A、充分的传授知识B、尊重学生人格,关注个体差异C、培养学生真确的学习态度D、让学生自主地选择课程 17、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指(B)A、充分的认识知识对社会的价值B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合C、让学生尊重知识尊重教师D、将知识转化为巨大的经济利益 18、下列选项中,体现课程改革所倡导的教学观的是(B )A、任何教学都有教育意义B、教学的本质是交往C、学科教师应关注学科前沿理论的发展D、教师的主要任务就是教学

历年职称英语考试高频词汇

历年职称英语考试高频词汇(六) 375.in one's honour (or in honour of)祝贺,纪念 376.on one's honour以某人的名誉担保 377.hope for希望(某事发生),希望有 378.to one's horror令某人感到恐惧的是 379.in a hurry (=hastily)匆忙地 380.be identical with (=exactly alike)和完全相同 381.be identified with被视为与……等同 382.in ignorance of不知道…… 383.be ignorant of (=lacking knowledge)对……不了解,不知道 384.(an) impact (on)对……的强烈影响 385.impose……on把……强加给 386.impress……on给……留下印象 387.make (leave) an impression on sb. =give sb. an impression给……留下印象 388.under the impression that有……的印象,认为 389.improve sth. (make sth. better)把原物改进 improve on (=produce or be sth. better than……)另做一物比原物更好390.improve in (=get better)有改进,好些 391.improvement in表示原物有改进,好转 392.include……in把……列在……里面 393.inclusive of把……包括在内 394.independent of独立的,不受约束的 395.indicative of表明,说明 396.be indifferent to (=not interested in)对……漠不关心,冷淡,不在乎 397.(be) inferior to (=less good in quality or value)比……差;superior to比……好 398.inform sb. of sth.通知,告诉 399.be innocent of无罪的,无辜的 400.insist on (=order sth. to happen)坚持要 401.instead of (in place of)代替,而不是…… 402.instruct……in (=teach)教,指导,训练某人…… 403.insure…… for把……保险(多少钱);ensure使安全;assure……(of)使……确信,保证 404.insure……against保险……以防 405.intend……for打算把……给 406.(be) intent on专心致志,坚决 407.in the interests of符合……的利益 be interested in对……感兴趣 408.interfere in干涉,interfere with打搅,干扰 409.at intervals每隔一会儿,每隔一段距离 410.intervene in干预

职称英语考试真题及答案

2016职称英语考试真题及答案 第1部分:词汇选项(第1~15题,每题l分,共15分) 下面每个句子中均有1个词或者短语有下划线,请为每处下划线部分确定1个意义最为接近的选项。 1、Have you talked to her?lately? https://www.sodocs.net/doc/1a9440945.html,stly B.finally C.shortly D.recently 2、 About?one quarter of?the workers in the country are employed in factories. A.third B.fourth C.tenth D.fifteenth 3、 The dentist has decided to?extract?her bad tooth. A.take out B.repair C.push in D.dig 4、 We shall keep the money in a?secure?place. A.clean

B.secret C.distant D.safe 5、 This table is strongand?durable. A.long-lasting B.extensive C.far reaching D.eternal 6、 He endured agonies before he finally?expired. A.fired B.resigned C.died D.retreated 7、 There are only five minutes left, but the?outcome?of the match is still in doubt. A.result B.judgement C.estimation D.event 8、 The great changes of the city?astonished?every visitor to that city A.attacked

中学英语教师职称晋升试卷

中小学教师职称晋升专业考试说明及试卷 (一) 中学英语 一、考试要求 武汉市中学英语教师职称晋升专业考试以测试教师的英语教育教学能力及英语学科专业素养为目的。教育部颁布的《英语课程标准》(以下简称《课标》)是中学英语教学的法规文件,是教师职称晋升专业考试的命题依据和必考内容,此外,参试者必须具备基本的的英语语言学知识,了解英语教学法主要流派及各种教学技能和策略在课堂教学中的运用和实施,同时具备胜任中学英语教学必备的专业知识。具体要求如下: 1. 掌握全日制义务教育《英语课程标准》(实验稿)各部分内容的描述,尤其是课程目标的分级描述(3-5级目标),并能结合目前使用的初中英语教材内容回答问题(初中教师考核内容)。 2. 掌握《普通高中英语课程标准(实验)》各部分内容的描述,尤其是课程目标的分级描述(6-9级目标),并能结合目前使用的高中英语教材内容回答问题(高中教师考核内容)。 3. 熟悉初、高中英语教科书的编写特点、其所倡导的教学方法及具体教学内容。 二、试卷结构 试卷由公共部分和学科专业部分组成 1. 公共部分(共30分),详见P169页。 2. 学科专业部分试卷构成如下: 第一部分课标、教材教法(共25分) 本部分测试教师对《课标》的理解及运用能力及对教材进行教学设计的能力。参试者不仅应掌握《英语课程标准》的内容,还应能依据《课标》, 运用教育学、心理学和英语教学法的知识,结合学生实际,制定阶段性和某单元/课的教学目标(包括具体的三维目标);设计清晰的教学过程;采用有效的教学方法和手段;体现师生互动及课堂评价等。 第二部分专业知识(共45分) 本部分测试中学英语教师专业基础知识,主要考查语言知识、语言技能和语言运用能力。参试者不同的任职要求应具备相应的条件: 1.中学一级教师应具有扎实的英语专业知识和较好的语言运用能力。

小学英语教师评职称个人工作总结

小学英语教师职称评定个人工作总结 转眼之间,光阴就这样匆匆逝去。回眸往昔,我在魏集镇魏集小学的英语教师工作岗位上,已经工作了整整七年,在这七年里我始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的态度努力做好小学英语的岗位工作,并时刻严格要求自己,摆正自己的工作位置和态度。并在各级领导的关心和同志的支持帮助下,积极进取、勤奋学习,认真圆满地完成每一年的教学任务,履行好魏集镇魏集小学英语教师工作岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和同事们一致肯定。现将我从教以来的工作学习情况进行以下几个方面的总结。 一、思想上严于律己,不断提高自身修养 我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观,并用以指导自己在日常教学岗位上的学习、工作实践活动。虽然我只是一名小学英语教师,但我会时刻关注国际时事和中央最新的精神,不断的提高自己对故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。并在教师的工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针和政策,尽职尽责。通过思想政治、学术水平、教育教学能力等方面的不断提高,来塑造自己。使自己在教育行业不断成长,为社会培养出更多的优秀人才,打下坚实的基础。 二、加强教育教学能力学习,不断提高工作效率 参加工作以来,我一直担任小学英语学科教学和班主任工作,在

工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高业务能力。 1、尊重学生是教学中以学生为主体的关键。 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生的探索精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。 2、明确学习目标以提高课堂实效性。 小学英语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地单词教学,课文阅读分析归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一堂课后也不知道自己这堂课进步了多少。四年级的学生,单词学习还不能完全放手让他们自己解决,但他们可以学习完单词之后,利用光盘、磁带、MP3进行阅读练习,模仿并纠正发音。然后学生依据方法自我解决。最主要的是要学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题。这节课才能高效。 3、分层合作是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕思考,懒探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,

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