分数除法应用题练习题

分数除法应用题（一）

一、细心填写：

“一桶油的3/4重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）“男生占全班人数的5/9”，把（）看作单位“1”，（）×5/9（）“鸭只数的2/7等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×2/7=（）45是（）的5/9，10 7吨是（）吨的1/2，

（）是4 3平方米的1/3

二、解决问题：

1、美术班有男生20人，是女生的6/5，女生有多少人？

2、甲铁块重6 5吨，相当于乙铁块的12/5。乙铁块重多少吨？

3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7/6，八月份电话费多少元？

4、一本故事书162页，张杨今天看了6/1，他明天从第几页开始看？

5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的5/ 3。两地相距多少千米？

分数除法应用题（二）

1、直接写得数

3 1÷3 2 =

4 3×

5 2 = 8÷5 4 =

6 5×4 =

4 1＋2 =

5 4－10 3 =

2、食堂运来800千克大米已经吃去4/3,吃去多少千克？

3、食堂运来一批大米已经吃去600千克,正好吃去4/3,这批大米共多少千克？

4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产9/17月份生产汽车多少辆？

5、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5。小兰和小军各有多少枚邮票？

6、6(1)班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？

分数除法应用题（四）

一、细心填写：

“甲数占乙数的4/5”，把（）看作单位“1”，（）×4/5=（）“丙数的3/5等于乙数”，把（）看作单位“1”，（）×3/5=（）80米是200米的（），200千克的3/5是（），（）是125吨的4/5。二、解决问题

1、今年妈妈36岁，小明12岁。小明年龄是妈妈的几分之几？

2、今年妈妈36岁，小明年龄是妈妈的1/3。小明今年多少岁？

3、今年小明12岁，是妈妈年龄的3 1。妈妈今年多少岁？

4、小红做了40面红旗，60面蓝旗。蓝旗是红旗的几倍？红旗是蓝旗的几分之几？

5、果园有桃树280棵，正好是梨树的4/5。梨树有多少棵？

6、果园有桃树280棵，桃树的4/5与梨树同样多。梨树有多少棵？

7、一桶纯净水，喝去5升，占总量的1/6。还剩下多少升？

8、小兰看一本书，第一天看了全书的1/6，第二天看了全书的1/5,正好是60页。第一天看了多少页？

北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及标准答案

31、分数除法应用题（一） 姓名： 一、细心填写： “一桶油的43 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×43=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95 =（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的31 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的125。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的76 ，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了61 ，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的53 。两地相距多少千米？

6、六年级（1）班男生人数比女生多61 ，女生30人，全班多少人？ 3、食堂运来800千克大米，已经吃去43 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去43 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆汽车，已知8月份比7月份增产91 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的51 。小兰和小军各有多少枚邮票？ “汽车速度相当于飞机的201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×201 =（ ） “杨树棵数占松树的95 ”，把（ ）看作单位“1” ，（ ）×95=（ ） “一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） “梨重量的43 与桃一样多” 把（ ）看作单位“1” ，（ ）×43=（ ）

北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及标准答案-(1)

一.选择。 1.一种商品的原价是8４０元，第一次降价，第二次又降价,这两次降价( ) ①相等②不相等③ 第一次降的多④ 第二次降的多 2．修一条路，第一天修了１5０米,是第二天修的,两天正好修完,这条公路长多少米？列式是（ ) ①150÷②１５0÷+150③ １50×+150 ３.一种商品去年年底价格提高，最近又降低了,现在价格与去年提价前相比,( ) ① 增加了②不变③ 降低了④ 无法确定 4.一条公路修了全长的,离中点还有40千米,这条公路全长多少千米？（) ① ４0÷(1－) ②40÷③ 40÷(-) ④ 40÷(+) ５．5千克糖平均分成８包，每包糖重( ） ①②千克③④千克 6、把6米长的一根绳子，平均分成1３段，每段是这根绳子的( ）。 ①②米③米④ 二．应用题。 １.一辆汽车从甲地到乙地,行了全程的，还剩84千米。这辆汽车行了多少千米? ２.参加数学竞赛的男生有4０人,比女生多。参加数学竞赛的女生有多少人? 3.李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约，李师傅家三月份用电多少度？ 4．某工程队投资20万元完成了一项工程，比计划节约了,比计划节约投资了多少万元? 5.一张桌子比一把椅子贵２0.8元,每把椅子的价钱是每张桌子价钱的，每把椅子多少元？ 6.水果店里卖出的梨子的重量是苹果的，梨子比苹果少卖30千克。梨子卖了多少千克? 7．苹果的重量比梨子少２4千克,梨子的重量比苹果多。梨子有多少千克?

８.某车间有工人150名，已知这些工人人数的恰好是全厂人数的,全厂一共有多少人? 9.挖一条水渠，已经挖的米数是未挖的,未挖的长度是500米,这条水渠全长多少米？ １0.一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的,正好是10２千米,如果这辆汽车行了全程的，应该行了多少千米? 11.高师傅和钱师傅共同生产一批零件，钱师傅已经做了30个，占这批零件的,高师傅已经做了这批零件的,两人共做了多少个零件? 12、一根绳子,第一次用去全长的，第二次比第一次多用８米。还剩12米。这根绳子全长多少米? １3.一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的,第二天打了总数的，第二天比第一天多打６页。这篇稿件有多少页? 14、小萍身高1４0厘米,小萍比小青矮1／８。小青身高多少厘米? １５、一本书,已经看了这本书的3/５，还剩下150页，这本书共有多少页？ 16、果园树有苹果树５40棵，比梨树多1/5 ，梨树有多少棵？ 17、一堆煤用去35吨，正好占这堆煤的５/14 。这堆煤的６/7 是多少吨？ ?18. 一件衣服售价240元,比原来降低了1/6 。比原来降低了多少元？

较复杂的分数除法应用题及答案

7 较复杂的分数除法应用题 知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了 X=70 二开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的-，星期二看了这本书的 3 星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？” 的一半的弟子在探索数的奥秘 ；-的弟子在追求着自然界的哲理； 4 的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就 是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子? 7，第二 天运了 2 ，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 5 思路点拨：因为“第一天运了 3 ，第二天运了 - ”， 7 5 2 =—，剩下这批货物的一是12吨。 5 35 35 设这批货物共有X 吨，第一天运3x 吨，第二天运 3 2 — X- -x ——x=12 7 5 因此, 还剩下 1-3 7 解: 2 —X 吨。 答: “我

精选文档 例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了2，第二小组做了1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“ 1”，那么，第一小组做了l x朵，第二小组做了（討10）朵。 解：设同学们一共做x朵绸花。 X —2x—( -x+10)=30 5 3 二开心演练: 1 3、郭师傅加工一批零件'第一天做了5，第二天做了1还多20个, 这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个? 1 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6多6张送给萱萱，把其中的5少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票? 1 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的5，傍晚又用去29 升，这时，水缸的水比半缸多1升。求早上放人水多少升? 2

分数除法应用题

教学目标 1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯． 教学重点 找准单位“1”，找出等量关系． 教学难点 能正确的分析数量关系并列方程解答应用题． 教学过程 一、复习、引新 （一）确定单位“1” 1．铅笔的支数是钢笔的倍．2．杨树的棵数是柳树的． 3．白兔只数的是黑兔．4．红花朵数的相当于黄花． （二）小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占．小营村的棉田有多少公顷？ 1．找出题目中的已知条件和未知条件． 2．分析题意并列式解答． 二、讲授新课 （一）将复习题改成例1 例1．小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的，全村的耕地面积是多少公顷？ 1．找出已知条件和问题

2．抓住哪句话来分析？ 3．引导学生用线段图来表示题目中的数量关系． 4．比较复习题与例1的相同点与不同点． 5．教师提问： （1）棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？ （2）如果要求全村耕地面积的是多少，应该怎样列式？（全村耕地面积×）．（3）全村耕地面积的就是谁的面积？（就是棉田的面积） 解：设全村耕地面积是公顷． 答：全村耕地面积是75公顷． 6．教师提问：应怎样进行检验？你还能用别的方法来解答吗？

（1）把代入原方程，左边，右边是45，左边＝右边，所以是原方程的解．） （公顷） （根据棉田面积和是已知的，全村耕地面积是未知的，根据分数除法意义，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数应该用除法计算．） （二）练习 果园里有桃树560棵，占果树总数的．果园里一共有果树多少棵？ 1．找出已知条件和问题 2．画图并分析数量关系 3．列式解答 解1：设一共有果树棵． 答：一共有果树640棵． 解1：（棵） （三）教学例2

分数除法应用题练习题

分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的3/4重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）“男生占全班人数的5/9”，把（）看作单位“1”，（）×5/9（） “鸭只数的2/7等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×2/7=（） 45是（）的5/9，10 7吨是（）吨的1/2， （）是4 330平方米的1/3 二、解决问题： 1、美术班有男生30人，是女生的6/5，女生有多少人？ 2、甲铁块重6 5吨，相当于乙铁块的12/5。乙铁块重多少吨？

3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7/6，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了1/6，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3/ 5。两地相距多少千米？ 2、食堂运来800千克大米已经吃去3/4,吃去多少千克？ 3、食堂运来一批大米已经吃去600千克,正好吃去3/4,这批大米共多少千克？ 4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产5/17月份生产汽车多少辆？ 5、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5。小兰和小军各有多少枚邮票？

6、6(1)班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？ 某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的2/5,全厂有多少工人? 从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米? 有两根钢材,第一根长4米,第一根占第二根的2/9,第二根长多少米? 拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5/8天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩? 一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长 6.4米,这根电线长多少米? 小名看一本故事书,每天看15页,看了4天,这时还剩下全书的1/5没看,这本故事书共有多少页?

北师大版五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及答案_(1)

一．选择。 1．一种商品的原价是840元，第一次降价，第二次又降价，这两次降价( ) ① 相等② 不相等③ 第一次降的多④ 第二次降的多 2．修一条路，第一天修了150米，是第二天修的，两天正好修完，这条公路长多少米？列式是（）① 150÷② 150÷+150③ 150×+150 3．一种商品去年年底价格提高，最近又降低了，现在价格与去年提价前相比，（） ① 增加了② 不变③ 降低了④ 无法确定 4．一条公路修了全长的，离中点还有40千米，这条公路全长多少千米？（） ① 40÷(1-) ② 40÷③ 40÷(-) ④ 40÷(+) 5．5千克糖平均分成8包，每包糖重（） ①②千克③④千克 6、把6米长的一根绳子，平均分成13段，每段是这根绳子的（）。 ①②米③米④ 二．应用题。 1．一辆汽车从甲地到乙地，行了全程的，还剩84千米。这辆汽车行了多少千米？ 2．参加数学竞赛的男生有40人，比女生多。参加数学竞赛的女生有多少人？ 3．李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约，李师傅家三月份用电多少度? 4．某工程队投资20万元完成了一项工程，比计划节约了，比计划节约投资了多少万元？ 5．一张桌子比一把椅子贵20.8元，每把椅子的价钱是每张桌子价钱的，每把椅子多少元？

6．水果店里卖出的梨子的重量是苹果的，梨子比苹果少卖30千克。梨子卖了多少千克？ 7．苹果的重量比梨子少24千克，梨子的重量比苹果多。梨子有多少千克？ 8．某车间有工人150名，已知这些工人人数的恰好是全厂人数的，全厂一共有多少人？ 9．挖一条水渠，已经挖的米数是未挖的，未挖的长度是500米，这条水渠全长多少米？ 10．一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的，正好是102千米，如果这辆汽车行了全程的，应该行了多少千米？ 11．高师傅和钱师傅共同生产一批零件，钱师傅已经做了30个，占这批零件的，高师傅已经做了这批零件的，两人共做了多少个零件？ 12、一根绳子,第一次用去全长的，第二次比第一次多用8米。还剩12米。这根绳子全长多少米？ 13．一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的，第二天打了总数的，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？ 14、小萍身高140厘米，小萍比小青矮1/8 。小青身高多少厘米? 15、一本书，已经看了这本书的3/5 ，还剩下150页，这本书共有多少页？

较复杂的分数除法应用题及答案

较复杂的分数除法应用题 知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了7 3，第二天运了5 2，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了5 2”，因此，还剩下 1-73-52=356，剩下这批货物的35 6 是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运5 2 x 吨。 x-73x-5 2 x=12 35 6x=12 X=70 答： 开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的31，星期二看了这本书的2 1，星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索数的奥秘 ；4 1 的弟子在追求着自然界的哲理； 7 1的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子？

例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了5 2，第二小组做了3 1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？ 思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“1”，那么，第一小组做了5 2 x 朵，第二小组做了（3 1x+10）朵。 解：设同学们一共做x 朵绸花。 X —52x —（3 1x+10）=30 开心演练： 3、郭师傅加工一批零件，第一天做了51 ，第二天做了6 1 还多20个， 这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个？ 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6 1 多6张送给萱萱，把其中的51 少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票？ 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的51 ，傍晚又用去29 升，这时，水缸的水比半缸多1升。求早上放人水多少升？

五年级下册讲义08讲分数除法应用题(含答案、奥数板块)--北师大版

分数除法应用题 【知识陈述】 在解答分数应用题时，要通过分析数量关系，判断单位1、分率、对应量，熟悉三者之间的关系，正确列式解答（方程）。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，也就是求单位1，一般用分数除法或方程解答。 对应的思想方法是解题时常用到的一种方法。所谓“对应”，就是在两类事物之间建立某种联系，以实现未知向已知的转化。 1. 量率对应：解答分数应用题时，在确定单位“1”以后，一个具体数量总与一个具体分率相对应，抓住这种对应关系是解答分数应用题的关键。 2. 用除法的情况。 （1） 已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，对应数量÷对应分率=单位“1”的量。 （2）求一个数是另一个数的几分之几。 对应量÷单位“1”的量=对应分率。 （3）平均分。总数÷份数=每份数。 （4）包含除。总数÷每份数=份数 3. 对应消去法：有些应用题，给出了两个或两个以上的未知数量间的关系，要求出这些未知的数量。我们可以通过比较，分析对应的未知数量变化的情况，想办法消去一个未知量，从而求出最后问题。 【例题精讲】 例1、四年级（3）班男生有30人，正好占全班的．这个班共有学生多少人？ 练习、超市运进一批水果，第一天运进320千克，第二天运进400千克，这两 天运进的水果总量是现在超市水果总数的3 2 ，现在超市有多少千克水果？ 例2、商店运500千克苹果，比运的梨重，梨有多少千克？苹果比梨重多少千克？ 练习、一种彩电降价后是960元，这种彩电原价是多少元？

例3、某小学学生中的3 8 是男生，男生比女生少328人，女生占全校的几分之 几？该小学共有学生多少人？ 练习、部队给养老院运苹果，第一次运了全部的3 8 ，第二次运了50千克，这 时，已运的恰好是没运的5 7 ，还有多少千克苹果没有运？ 例4、一根电线，第一次用去全长的41，第二次用去余下的5 1 ，这时还剩下108 米，这根电线共长多少米？ 练习、工厂进了一批原料，第一周用去总数的52，第二周用去总数的9 4 ，这时 用去的比剩下的多31吨，这批原料共有多少吨？ 例5、学校植树，第一天完成计划的83，第二天完成了计划的12 5 ，第三天植树 55棵，结果超过计划的4 1 ，学校计划植树多少棵 练习、服装厂计划两周生产一批服装，第一周完成计划的10 3 ，第二周完成计

较复杂的分数除法应用题及答案

For personal use only in study and research; not for commercial use 较复杂的分数除法应用题 知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了7 3，第二天运了5 2，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 思路点拨：因为“第一天运了7 3，第二天运了5 2”，因此，还剩下 1-73-5 2= 356，剩下这批货物的35 6 是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运5 2 x 吨。 x-73x-5 2 x=12 35 6x=12 X=70 答： 开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的3 1，星期二看了这本书的2 1，星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索数的奥秘 ；4 1 的弟子在追求着自然界的哲理；7 1的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就是

我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子？ 例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了5 2 ，第二小组做了3 1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？ 思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“1”，那么，第一小组做了52x 朵，第二小组做了（3 1x+10）朵。 解：设同学们一共做x 朵绸花。 X —52x —（3 1x+10）=30 开心演练： 3、郭师傅加工一批零件，第一天做了51 ，第二天做了6 1 还多20个， 这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个？ 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6 1 多6张送给萱萱，把其中的51 少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票？

最新较复杂的分数除法应用题及答案

最新较复杂的分数除法应用题及答案 知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了7 3，第二天运了5 2，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了5 2”，因此，还剩下 1-73-52=356，剩下这批货物的35 6 是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运5 2 x 吨。 x-73x-5 2 x=12 35 6x=12 X=70 答： 开心演练： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的3 1，星期二看了这本书的2 1，星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索数的奥秘 ；4 1 的弟子在追求着自然界的哲理； 7 1的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子？ 例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了52，第二小组做了3 1多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？ 思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“1”，那么，第一小组做了52x 朵，第二小组做了（3 1x+10）朵。

解：设同学们一共做x 朵绸花。 X —52x —（3 1x+10）=30 开心演练： 3、郭师傅加工一批零件，第一天做了51 ，第二天做了6 1 还多20个， 这时还剩360个没有完成。这批零件有多少个？ 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6 1 多6张送给萱萱，把其中的51 少8 张送给了小青，自己还留下40张。晶晶原有多少张邮票？ 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的51 ，傍晚又用去29 升，这时，水缸的水比半缸多1升。求早上放人水多少升？ 在有些分数应用题中，两个几分之几的单位“1”并不一样，我们必须分开处理。我们来尝试解决这样的问题。 例3、小猴在摘桃子，第一天摘了桃子总数的3 1，第二天摘了剩下的3 1，还剩下16个桃子，树上原来共有多少个桃子？ 思路点拨：“第一天摘了桃子总数的3 1 ”就是说还留下单位“1”的 32，“第二天摘了剩下的31”也就是摘了单位“1”的32的3 1。 解：设树上原来共有x 个桃子。 X —31x —（1-31）×3 1 x=16 X=36 答： 开心演练： 6、小丽看一本故事书，她第一天看了全书的10 1，第二天看了第一 天的5 4，还剩下123页没有看。这本书共有多少页？

分数除法应用题

教学设计示例 分数除法应用题 （一）教学目标： 1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯。 （二）教学重点： 找准单位“1”，找出等量关系。 （三）教学难点： 能正确的分析数量关系并列方程解答应用题。 （四）教学过程 一、复习、引新 1．确定单位“1” ①铅笔的支数是钢笔的倍。 ②杨树的棵数是柳树的。 ③白兔只数的是黑兔。 ④红花朵数的相当于黄花。 2．小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占。小营村的棉田有多少公顷？ 1）找出题目中的已知条件和未知条件。 2）分析题意并列式解答。 二、讲授新课 1．将复习题改成例1 例1 小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的，全村的耕地面积是多少公顷？

①找出已知条件和问题 ②抓住哪句话来分析？ ③引导学生用线段图来表示题目中的数量关系。 ④比较复习题与例1的相同点与不同点。 师：棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？如果要求全村耕地面积的是多少，应该怎样 列式？（全村耕地面积×）。全村耕地面积的就是谁的面积？（就是棉田的面积）这道题中全村耕地面积是未知的，所以我们可以用来代替。 解：设全村耕地面积是公顷。 答：全村耕地面积是75公顷。 ⑤提问：应怎样进行检验？（把代入原方程，左边，右边是45，左边＝右边，所以是原方程的解。） ⑥你还能用别的方法来解答吗？ （公顷） （根据棉田面积和是已知的，全村耕地面积是未知的，根据分数除法意义，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数应该用除法计算。）

2．练习 果园里有桃树560棵，占果树总数的。果园里一共有果树多少棵？ 引导学生先找到单位“1”，说出数量问的相等的关系，再独立列式解答。 解：设一共有果树棵。 答：一共有果树640棵。 还可以：（棵） 3．教学例2 例2 一条裤子75元，是一件上衣价格的。一件上衣多少钱？ ①题中的已知条件和问题有什么？有几个量相比较，应把哪个数量作为单位“1”？ ②引导学生说出线段图应怎样画？ ③分析：上衣价格的就是谁的价钱？（是裤子的价钱）谁能找出数量间相等的关系？（上衣的单价×＝裤子的单价） ④让学生独立用列方程的方法解答，并加强个别辅导。 解：设一件上衣元。

六年级上册分数除法应用题提高题 及详细分析答案(7)

分数乘除法应用题（一） 1.两队合铺一段铁路，甲队每天铺6千米，乙队每天比甲队多铺．两队同时开工，经过16天完成．这段铁路长多少千米？ 2.一袋大米，吃了，还剩下12千克．这袋大米重多少千克？ 3.工厂共有840名职工，女工人数是男工的，男、女工各有多少人？ 4一辆汽车从甲地去乙地，已行了全程的，这时距中点还有15千米．已行了多少千米？ 5.建造一座污水处理厂，实际投资是计划的，比计划节约1.8万元．计划投资多少万元？ 6. 小明看一本书，每天看这本书的，看4天还剩下几分之几？

7配制一种盐水，10千克水中加2千克盐．现在要配制60千克这种盐水，需要盐多少千克？ 8.一段绳子长2米，先截去，再接上米．现在的长度比原来长还是短？相差多少米？ 9.上海到天津铁路长1325千米，一列火车从上海开往天津，已经行了全程的，剩下的路程，如果每小时行106千米，经过几小时到达天津？ 10.一列火车从上海开往天津，已经行了全程的，剩下的路程，如果每小时行106千米，5小时可到达天津．上海到天津铁路全长多少千米？ 1.两队合铺一段铁路，甲队每天铺6千米，乙队每天比甲队多铺．两队同时开工，经过16天完成．这段铁路长多少千米？ 解：乙的工作效率为：6+6×=7（千米）， （6+7）×16，

=13×16， =208（千米）； 答：这段铁路长208千米． 2.一袋大米，吃了，还剩下12千克．这袋大米重多少千克？ 解：12÷（1-）， =12×， =20（千克）； 答：这袋大米重20千克． 解析：把这袋大米的总重量看作单位“1”，吃了，还剩下这袋大米的（1-），还剩12千克，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．3.工厂共有840名职工，女工人数是男工的，男、女工各有多少人？ 解：840÷（1+）， =840， =600（人）， 600×=240（人）， 答：男工有600人，女工有240人． 解析：把男工人数看作单位“1”，先求出男工和女工人数的和占男工人数的分率，再依据分数除法意义，求出男工人数，最后依据分数乘法意义即可解答．4.一辆汽车从甲地去乙地，已行了全程的，这时距中点还有15千米．已行了多少千米？ 解：15÷（-）×， =15×， =150×，

六年级分数除法应用题测试(含答案)

分数除法的实际应用专项卷 一、仔细推敲，选一选。(每小题3分，共12分) 1．小林15小时行了3 8千米，平均每小时行( )千米。 A ．815 B ．158 C ．340 D ．403 2．六年级同学去参观博物馆，一班有56人，比二班少1 8，二班有多少人？正确列式是( )。 A ．56×? ????1－18 B ．56÷? ????1＋18 C ．56×? ????1＋18 D ．56÷? ? ? ??1－18 3．在六(2)班的学生中，男生人数的25和女生人数的3 7一样多，这个班的男、女生人数相比较，( )。 A ．男生人数多 B ．女生人数多 C ．一样多 D ．无法确定 4．商店存放大米260吨，________，面粉有多少吨？可以用260÷? ?? ??1＋ 15解决问题的条件是 ( )。 A ．大米的质量是面粉的15 B ．面粉的质量是大米的1 5 C ．大米的质量比面粉多15 D ．面粉的质量比大米多1 5 二、认真审题，填一填。(每空2分，共30分) 1．( )是40米的25 ；40千克是( )的2 5。 2．将5 8m 长的铁丝剪成同样长的10段，每段铁丝长( )m 。每段铁丝占全长的( )。 3．小明家四月份的电费比三月份少110，把( )看作单位“1”，三月份的电费是四月份的? ???? 。 4．一批抗疫物资从福州运往武汉，运了6车刚好运走这批物资的3 7。平均每车运走这批物资的 ? ?? ?? ，剩下的物资还要( )车才能运完。 5．甲数的23等于乙数的4 5，乙数是30，甲数是( )。 6．有一份稿件，张阿姨一天能打其中的1 3，她3天( )打完。(填“能”或“不能”) 7．一个正方形的边长是5 8米，它的周长是( )米，面积是( )平方米。 8．一批货物重38吨，运走( )吨后还剩下1 3，还剩下( )吨。 9．一辆汽车和一辆货车同时从甲、乙两地相对开出，经过6小时两车相遇，汽车从甲地到乙地

分数除法应用题大全

小学分数应用题大全 1、一批零件，甲乙两人合作20天完成，甲每天比乙多做3个，乙中途休息了5天，所以完成时，乙只做了甲的一半。这批零件共有多少个？ 2、商店促销一种商品，按原价的六五折出售。已知现价比原价降低了350元，现价是多少元？ 3、一种盐水用盐和水按2：25配制成重量216克的盐水。现加入多少克盐，使盐和水的比为1：5？ 4、一件工作，甲独做要20天，乙独做要30天。现甲乙合作，中途甲出差了几天，这样经过15天才完成，甲出差了几天？ 5、一份稿件，原计划5天抄完，结果只用4天就抄完了，工作效率提高了百分之几？ 6、三角形的底增加10%，高缩短10%，则现在三角形的面积是原来的百分之几？ 7、甲乙两车同时从A地开往B地。当甲车行完全程的一半时，乙车离B地还有54千米，当甲车到达B地时，乙车行了全程的80%。AB两地相距多少千米？ 8、希望小学要买50个足球，现有甲乙丙三个商店可以选择。三个商店足球的价格都是25元，但各个商店的优惠的方法不同。甲店：买10个足球免费赠送2个，不足10个不赠送。乙店：每个足球优惠5元。丙店：购物满100元，返还现金20元。为了节省费用，希望小学应该到哪个商店购买呢？ 9、老张有一套住房价值40万，由于急需现金，他以九折优惠卖给老李。过了一段时间后，房价上涨10%，老张又想从老李处把房子买回来。想一想，如果老张买回房子，总共损失多少万元？ 10、有甲、乙两桶油，从甲桶中倒出1/3给乙桶后，又从乙桶中倒出1/5给甲桶，这时两桶油各有24千克，甲、乙两桶油原来各有多少千克？

11、一项工程，甲、乙合作6天完成，乙、丙合作10天完成。现在先由甲、乙、丙三人合作3天后，余下的乙再做6天，正好完成。乙单独做这项工程要多少天完成？ 12、制造一个零件，甲要6分钟，乙要5分钟，丙要4.5分钟。现在有1590个零件，分配给他们三人，要求在相同的时间内完成。甲、乙、丙三人各应分配多少个？ 13、一架飞机所带的燃油最多可以飞6小时，飞出时顺风，每小时飞行1500千米，飞回时逆风，每小时飞行1200千米，这架飞机最多飞行多少千米就应往回飞？ 14、甲班学生人数的3/10等于乙班学生人数的2/5，两班共有学生105人，甲、乙两班各有多少人？ 15、师徒俩人共加工零件84个，徒弟加工零件数的1/5比师傅的1/4少3个，师徒俩人各加工零件多少个？ 16、爱达花园小学部分学生为社区服务，其中男生人数是女生人数的2/3，后来又有3名男生参加，有3名女生有事离开，这时男生人数是女生的3/4。原来参加社区服务的男、女生各有多少人？ 17、食堂新购进大米和面粉共有100千克，已知大米的1/3比面粉的3/10多9千克，大米和面粉各有多少千克？ 18、某小学3/5的学生是女生，新学期学校又转来258名学生，使女生增加了1/3，而男生正好翻一倍。原来学校共有多少名学生？ 19、商店进了一批水果，第一天卖出30%，第二天卖出150千克，比第一天多卖出20%。这批水果有多少千克？ 20、甲乙两人同时从两地相向而行，在距离中点40米处相遇，已知甲行了全程的55%。甲行了多少千米？ 21、小明的妈妈去年的八月份工资收入扣除1000元后，按5%的税率缴纳个人所得税15元。小明的妈妈去年八月份工资收入多少元？

人教版六年级上册分数除法解方程应用题及答案

人教版六年级上册分数除法解方程应用题及答 案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

分数除法应用题 ·知道一个数的几分之几是多少，用列方程计算比较简便。 例1、通源物流公司有一批货物准备运往广州，第一天运了73，第二天运了5 2，还有12吨。这批货物一共有多少吨？ 思路点拨：因为“第一天运了73，第二天运了5 2”，因此，还剩下 1-73-52=356，剩下这批货物的35 6 是12吨。 解：设这批货物共有x 吨，第一天运73x 吨，第二天运5 2 x 吨。 x-73x-52 x=12 35 6 x=12 X=70 答： 练习： 1、小伟看一本书，她星期一看了这本书的31，星期二看了这本书的2 1，星期三看完最后的41页。这本书共有多少页？ 2、有人问毕达哥拉斯：“尊敬的毕达哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索数的奥秘 ；4 1的弟子在追求着自然界的哲理；7 1的弟子终日沉默寡言深入思考；除此之外，还有三个是女弟子，这就是我的全部的弟子。”毕达哥拉斯共有多少个弟子？ 例2、为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些绸花，第一小组做了5 2，第二小组做了 3 1 多10朵，第三小组做了30朵。同学们一共做多少朵绸花？ 思路点拨：把“同学们一共做多少朵绸花”看作单位“1”，那么，第一小组做了5 2x 朵，第二小组做了（3 1x+10）朵。 解：设同学们一共做x 朵绸花。 X —5 2x —（31x+10）=30

练习：3、郭师傅加工一批零件，第一天做了51 ，第二天做了6 1 还多20个，这时还剩360 个没有完成。这批零件有多少个？ 4、晶晶有一些邮票，她把其中的6 1 多6张送给萱萱，把其中的51 少8张送给了小青，自 己还留下40张。晶晶原有多少张邮票？ 5、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的51 ，傍晚又用去29升，这时，水缸的水 比半缸多1升。求早上放人水多少升？ ·在有些分数应用题中，两个几分之几的单位“1”并不一样，我们必须分开处理。我们来尝试解决这样的问题。 例3、小猴在摘桃子，第一天摘了桃子总数的3 1 ，第二天摘了剩下的3 1，还剩下16个桃子，树上原来共有多少个桃子？ 思路点拨：“第一天摘了桃子总数的3 1”就是说还留下单位“1”的3 2，“第二天摘了 剩下的31”也就是摘了单位“1”的32的3 1 。 解：设树上原来共有x 个桃子。 X —31x —（1-31）×3 1x=16 X=36 答： 练习： 6、小丽看一本故事书，她第一天看了全书的101，第二天看了第一天的5 4 ，还剩下123页没有看。这本书共有多少页？ 7、一辆客车从南京开往杭州，第一小时行了全程的41 ，第二小时行了余下路程的21 8，第二小时比第一小时多行了12千米。南京到杭州有多少千米？ 8、一部动画片的胶片长960米，放映这部动画片的8 3刚好用了12分钟，照这样的速度放完全长，共用多少分钟？

分数除法应用题练习题.doc

分数除法应用题练习题 练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题.【课内检测】1,先填空,再解答.六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的.这个班有多少名学生想:根据( ),把( )看作单位"1"的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨一辆汽车从宝应去扬州,已经行了42千米,占全程的,宝应到扬州相距多少千米【课外训练】1,玩具厂去年出口创汇850万美元,是前年的倍.前年创汇多少万美元 2,一辆汽车6小时行全程的,行完全程共要多少小时 3,一筐苹果,吃了一些后,还剩下,正好是10千克,这筐苹果原来重多少千克★4,运输队运一批面粉,第一次运走全部的,第二次运走全部的,二次共运了45吨.这批面粉共有多少吨练习二【知识要点】已知一个数的几分之几多少,求这个数是多少的应用题.【课内检测】1,先填空,再解答.校合唱队男生人数比女生人数少,男生比女生少25人,校合唱队有女生多少人想:根据( ),把( )看作单位"1"的量,( )×=( )2,汽车每小时行80千米,是火车速度的,火车每小时行多少千米 3,一种药品,降价元后,现在的售价比原来降低了.这种药品原价是多少元【课外训练】1,小红的体重比小玲重5千克,小玲的体重比小红轻.小红的体重是多少千克★2,小欣今年8岁,相当于爸爸年龄的,爸爸比小欣大多少岁★3,小华家今年收的青菜比去年增加了,正好增加了85千克.今年收青菜多少千克★4,一块长方形地,宽是60米,相当于长的,这块地的面积是多少

平方米 2020-02-06 练习一【知识要点】已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题.【课内检测】1,先填空,再解答.六年级一班有21人订阅了《小学生数学报》,占全班人数的.这个班有多少名学生想:根据( ),把( )看作单位"1"的量,( )×=( )2,一堆沙子,用去它的,正好用去15吨,这堆沙子有多少吨一辆汽车从宝应去扬州,已经行了42千米,占全程的,宝应到扬州相距多少千米【课外训练】1,玩具厂去年出口创汇850万美元,是前年的倍.前年创汇多少万美元 2,一辆汽车6小时行全程的,行完全程共要多少小时 3,一筐苹果,吃了一些后,还剩下,正好是10千克,这筐苹果原来重多少千克★4,运输队运一批面粉,第一次运走全部的,第二次运走全部的,二次共运了45吨.这批面粉共有多少吨练习二【知识要点】已知一个数的几分之几多少,求这个数是多少的应用题.【课内检测】1,先填空,再解答.校合唱队男生人数比女生人数少,男生比女生少25人,校合唱队有女生多少人想:根据( ),把( )看作单位"1"的量,( )×=( )2,汽车每小时行80千米,是火车速度的,火车每小时行多少千米 3,一种药品,降价元后,现在的售价比原来降低了.这种药品原价是多少元【课外训练】1,小红的体重比小玲重5千克,小玲的体重比小红轻.小红的体重是多少千克★2,小欣今年8岁,相当于爸爸年龄的,爸爸比小欣大多少岁★3,小华家今年收的青菜比去年增加了,正好增加了85千克.今年收青菜多少千

简单的分数除法应用题练习题资料

五年级简单的分数除法应用题练习题 一、口算练习：共10分 31÷32 43×52 8÷54 65×4 4 1 ＋2 54－103 52 ÷ 5 6 51÷92 31 ÷ 91 2516×165 二、细心填写：共16分 1、“一桶油的4 3 重6千克”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）× 4 3 =6千克。 2、“男生占全班人数的9 5 ”，把（ ）看作单位“1”，数量关系式是全班人数× 9 5 =（ ） 3、“鸭只数的7 2 等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ） ×7 2 =（ ） 4、“一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） 5、“梨重量的43与桃一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×43 =（ ） 6、甲比乙多61 ,这句话的意思是甲比乙多的是（ ）的61。乙比甲少5 1 的意 思是（ ）。 7、（ ）×4 3 = （ ）÷54 =65× （ ） = 41×（ ）=1 8、45是（ ）的95， 107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的3 1 三、解方程共12分 76X=143 43X=21 103X=125 X ÷94 =15 8 四、计算下列各题：共16分 127 ÷ 53 × 83 54 ÷ 103 ÷ 53 43 × 94 ÷ 7 2 小贴士：在分数乘除混合运算或分数连除运算中，先把除法变成乘法，然后一次 约分，往往比较简便。 五、解决问题：共46分 1、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4 3 ，这批大米共多少千克？（画线段图并解答） 2、甲铁块重65吨，相当于乙铁块的12 5 。乙铁块重多少吨？ 3、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 4、美术班有女生24人，男生是女生的6 5 ，男生有多少人？

分数除法应用题专项练习210题(有答案过程)ok

分数除法应用题专项练习210题（有答案） 1．商店举办促销活动，某商品比原价下降了，现售价为1440元，问该商品原价是多少元？ 2．同学们到车站参加义务劳动，男生占45%，女生有33人．参加义务劳动的一共有多少人？ 3．修路队20天修了一条长4千米的乡村公路．平均每天修了这条乡村公路的几分之几？ 4．武昌江边将竖立华中地区的新地标﹣﹣世界第三高楼：武汉绿地中心，该楼高606米，比世界第一高楼迪拜塔低，世界第一高楼迪拜塔高多少米？ 5．学校田径队共有学生41人，其中女生有21人，女生占田径队人数的几分之几？ 6．一本课外读物，小红看了45页，正好是这本书的，这本课外书一共有多少页？ 7．食堂买来一些大米，3天吃了其中的，还剩下150千克．求这些大米共有多少千克？ 8．甲、乙两校共有468人，其中男生人数为女生人数的倍，已知甲校女生人数为男生人数的，乙校女生人数为男生人数的，求两校的男、女生各有多少人？ 9．一瓶可乐喝去，正好是L，这瓶可乐有多少L？ 10．王师傅小时织了米长的毯子，平均每小时织毯子多少米？织1米长的毯子需多少小时？ 11．彤彤读一本课外书，第一天读了全书的，如果再读12页，恰好读完这本书的一半，这本课外书共有多少页？12．六年级一班有学生45人，其中男生人数是女生人数的．六年级一班有女生多少人？ 13．刘老师比张老师大16岁，张老师的岁数是刘老师的．张老师多少岁？ 14．加上的和，等于一个数的，这个数是多少？

15．学校食堂有一些大米，3天吃了，还剩60千克，这些大米共有多少千克？ 16．一桶油用去40%，还剩84千克，这桶油原来有多少千克？ 17．学校田径队有男运动员60人，比女运动员的多6人，女运动员有多少人？ 18．学校食堂买来一些土豆，已经吃了，还剩90千克，这些土豆有多少千克？ 19．毛巾厂八月份生产毛巾9600条，比七月份超产，七月份生产毛巾多少条？ 20．有18名学生参加学校讲演活动，占全学校学生的，全校有多少人？ 21．一列火车从武汉开往北京，行了全程的后，又以每小时90千米的速度行了4小时才到达北京，从武汉到北京全长多少千米？ 22．修一条水渠，已经修了全长的，现在离中点还有3千米，这条水娶长多少千米？ 23．盖一座厂房，实际投资36万元，比原计划节省了，原计划投资多少万元？ 24．参加学校绘画组的男生有36人，女生有42人，其中女生占整个绘画组的几分之几？ 25．一根绳20米，第一次用去12米，第二次用去全长的，第一次用去全长的几分之几？ 26．工程队修一条公路，已经修了，还剩20千米没有修．这条公路全长是多少米？ 27．粮店的面粉每袋重吨，已经卖出吨，卖出了多少袋面粉？ 28．修一条水渠，已经修了，剩下18千米，这条水渠有多长？ 29．我国幅员辽阔，东西相距5200km，东西相距是南北的．南北相距多少千米？ 30．一根铁丝的是米．这根铁丝全长多少米？如果用这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少米？

六年级数学 分数除法应用题教案 人教版

分数除法应用题 教学目标 1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法 2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好习惯． 教学重点 找准单位“1”，找出等量关系． 教学难点 能正确的分析数量关系并列方程解答应用题． 教学过程 一、复习、引新 （一）确定单位“1” 1．铅笔的支数是钢笔的倍．2．杨树的棵数是柳树的． 3．白兔只数的是黑兔．4．红花朵数的相当于黄花． （二）小营村全村有耕地75公顷，其中棉田占．小营村的棉田有多少公顷？ 1．找出题目中的已知条件和未知条件． 2．分析题意并列式解答．

二、讲授新课 （一）将复习题改成例1 例1．小营村有棉田45公顷，占全村耕地面积的，全村的耕地面积是多少公顷？1．找出已知条件和问题 2．抓住哪句话来分析？ 3．引导学生用线段图来表示题目中的数量关系． 4．比较复习题与例1的相同点与不同点． 5．教师提问： （1）棉田面积占全村耕地面积的，谁是单位“1”？ （2）如果要求全村耕地面积的是多少，应该怎样列式？（全村耕地面积×）．（3）全村耕地面积的就是谁的面积？（就是棉田的面积） 解：设全村耕地面积是公顷．

答：全村耕地面积是75公顷． 6．教师提问：应怎样进行检验？你还能用别的方法来解答吗？ （1）把代入原方程，左边，右边是45，左边＝右边，所以 是原方程的解．） （公顷） （根据棉田面积和是已知的，全村耕地面积是未知的，根据分数除法意义，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数应该用除法计算．） （二）练习 果园里有桃树560棵，占果树总数的．果园里一共有果树多少棵？ 1．找出已知条件和问题 2．画图并分析数量关系 3．列式解答 解1：设一共有果树棵．