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第6章 计算机与信息技术基础(第4版)

第6章 计算机与信息技术基础(第4版)
第6章 计算机与信息技术基础(第4版)

第6章中文幻灯片演示文稿PowerPoint 2010

主要内容:基本操作、编辑、格式化和美化、放映、打印输出

重点内容:编辑、格式化和美化、放映

难点内容:编辑、格式化和美化、放映

授课时数:2课时+2机时

授课方式:学生演示+教师补充

新课内容:

PowerPoint 2010是Microsoft Office 2010的重要组成部分。是简单、方便的幻灯片演示文稿制作软件。能够制作出集文字、表格、图形、图像、音频、视频及动画演示效果等多媒体元素于一身的演示文稿。被广泛应用于会议、工作汇报、课堂演示、教育培训、产品推介及各种演示会等场合。

6.1 PowerPoint 2010概述

PowerPoint简称PPT。

PowerPoint 2010默认的文件扩展名为.pptx。

演示文稿中的一页称为幻灯片。

演示文稿通常由若干张幻灯片组成。

演示文稿中的幻灯片是相互独立又相互联系的。

新建一个空白演示文稿观察效果

6.2 PowerPoint 2010基本操作

6.2.1 创建演示文稿

1. 创建空白演示文稿—默认方法

2. 使用模板创建

PPT 2010的模板包括“样本模板”、“主题”和“我的模板”。

可以利用内置的模板自动、快速的设计幻灯片的外观,节省格式的设计时间,专注于具体内容的处理。

还可以联机在https://www.sodocs.net/doc/1b8231841.html,上搜索合适的模板来创建演示文稿。

. 使用模板创建—样本模板

. 使用模板创建—主题

. 使用模板创建—我的模板

单击“我的模板”,可以通过对话框来选择一个自己已经编辑好的模板。

使用“最近打开的模板”可以选择最近打开的模板来创建演示文稿。

3. 根据现有内容创建

如果对所有的设计都不满意,而喜欢某个现有的演示文稿的设计风格和布局,可直接对其进行修改来创建新的演示文稿。一般的使用方法有两种:

备份已有的演示文稿,然后打开备份文件将不需要的内容删除,加上新的内容,逐步制作出新的演示文稿。

先利用模板建立一个演示文稿,再将已有内容“复制”、“粘贴”到新的演示文稿。6.2.2 视图模式

1. 普通视图

是PPT 2010默认并最常用的工作模式。

包含“幻灯片”视图和“大纲”视图两种形式,可以通过单击“幻灯片/大纲展示窗格”中的标签来进行切换。

普通视图下可以进行演示文稿的编辑或设计,也可以同时显示幻灯片、大纲和备注内容。

2. 幻灯片浏览视图

幻灯片以缩略图的方式呈现在同一窗口中。

可以同时显示多张幻灯片,甚至是整个演示文稿,便于浏览。

可以方便的对幻灯片进行添加、删除、复制、移动等操作。

但是不能对单张幻灯片的内容进行编辑。

3. 备注页视图

备注页视图中可以输入演讲者的备注。

备注页方框位于幻灯片图片的下方,用户可以添加与每张幻灯片内容相关的备注,备注信息主要包含演讲者在讲演时所需注意的一些提示信息。上半部分是幻灯片的缩小图像,下半部分是文本预留区。

4. 阅读视图

是PPT 2010新增的一种全新视图模式。

将演示文稿调整为适应窗口大小的幻灯片进行放映查看。

在该视图中点击“幻灯片放映”,无论当前幻灯片处于何位置,都将从演示文稿的第一张幻灯片开始播放。

6.2.3 保存演示文稿

PowerPoint 2010 提供“演示文稿类型”、“图片文件类型”和“其他类型”三种类型供用户选择。

6.3 PPT 2010演示文稿的编辑

6.3.1 编辑幻灯片

选定幻灯片、插入新幻灯片(菜单、快捷键、任务窗口)、复制幻灯片、重用幻灯片、移动幻灯片、删除幻灯片、隐藏幻灯片

6.3.2 幻灯片中文本的编辑

在占位符中、在文本框中、插入艺术字

艺术字是具有特殊效果的文字

选中幻灯片→插入→文本→艺术字

1. 文本的输入—页眉和页脚

怎样插入页眉页脚?

2. 文本的编辑

文本的编辑包括文本的修改、移动、复制和删除等操作,均遵循“先选定对象,后编辑”的原则。

对于文本格式的设置,如字体、字型、字号的设置,文本的特殊效果的设置,文字背景、颜色的设置,以及段落的对齐方式、项目符号的使用等操作与Word中的操作相同。

6.3.3 幻灯片中插入图形

1. 插入剪贴画

剪贴画的使用方法与在Word中相同:

插入→图像→剪贴画

使用“搜索文字”限定剪贴画

2. 插入自选图形

插入→插图→形状下拉按钮→选择合适的形状

3. 插入SmartArt

利用SmartArt可以制作出精美的组织结构、项目流程、相互关系等示意图。

插入→插图→SmartArt按钮→选择需要的图形

4. 插入表格

与Word表格不同,PPT 2010在“表格样式”中增加了“效果”选项。

幻灯片中插入表格以及编辑表格的方法和Word中相同。

5. 插入图表

直接在幻灯片中生成

复制Excel中的图表

6.3.4 幻灯片中插入多媒体

1. 插入音频

--来自文件

插入→媒体→音频→文件中的音频

--来自剪辑库

插入→媒体→音频→剪贴画音频→选择合适的音频

--录制并添加音频

插入→媒体→音频→录制音频

在“名称”文本框中输入所录声音的名称。单击“录制”按钮开始录制,单击“停止”按钮停止录制,当录制完成后单击“确定”按钮即可完成添加。

--改变音频播放方式

选中声音图标,显示“音频工具”功能区

在“播放”中修改属性

2. 插入视频

—来自文件

插入→媒体→“视频”按钮→文件中的视频→选择需要的视频

—来自网站

插入→媒体→“视频”按钮→来自网站的视频

在“从网站插入视频”对话框中粘贴视频的嵌入代码,单击“插入”

6.3.5 演示文稿中节的编辑

“节” 将整个演示文稿划分成若干个小节来管理,有助于规划文稿结构,节省编辑时间和维护成本。

1. 如何插入节

将视图切换为“普通视图”,并定位在某张幻灯片上。在“开始”功能选项卡中,单击“节”并选择“新增节” 。

幻灯片窗格中会增加一个“无标题节”。右键单击该标题,在快捷菜单中可对其进行“重命名节”、“删除”、“移动”等操作。

2. 如何使用节

对于已经设置好“节”的演示文稿,将“视图”切换为“幻灯片浏览”,便可以更全面、更清晰查看页面间的逻辑关系。

6.4 格式化和美化演示文稿

1. 母版:幻灯片母版、美化幻灯片母版、讲义母版和备注母版

2. 幻灯片格式化:文字格式化、对象格式化

可以格式化的对象:图片、图形、音频、视频、SmartArt、表格等

可以格式化的属性:大小、位置、颜色、边框等

2. 幻灯片格式化:段落格式化、复制对象属性

3. 主题和背景

主题是一组有关幻灯片外观的格式。背景样式是系统内置的一组背景效果会随主题样式的变化而变化

4. 模板

模板是一张或一组幻灯片的图案或蓝图,是一种特殊的演示文稿文件,默认的文件扩展名为.potx。

模板一般会包含以下信息:主题特定的内容,背景格式,对象的颜色、字体等效果,以及占位符中的文本。

6.5 演示文稿的放映

6.5.1 制作动画效果

可以将文本、图片、形状、表格、SmartArt图形和其他对象制作成动画

制作“进入”式“强调”式“退出”式的动画效果;利用“动作路径”制作动画效果;. 动画刷

6.5.2 设置幻灯片间的切换效果

幻灯片切换效果,是指在幻灯片的放映过程中前后两张幻灯片之间的“换片”效果。6.5.3 超(级)链接

1. 创建超级链接:利用“动作按钮”、利用按钮

方法为:定位幻灯片,选中需要的对象,插入→超链接,选择合适的设置方法

2. 更改或删除超级链接

6.5.4 幻灯片放映

制作演示文稿的最终目的是给观众观看,正确的放映方式,能给观众能留下深刻的印象。

PowerPoint 2010定义了多种放映方式,在设计上更加人性化,操作起来也更加简单方便。

1. 放映幻灯片

根据已经做好的演示文稿自定义放映指定的幻灯片,并设置放映的顺序。

2. 设置幻灯片放映

隐藏幻灯片:使某些幻灯片不出现在最终的放映中,并非删除。

排练计时:幻灯片放映过程中不使用人工切换的方法换到下一张。使用“录制”对话框实现。

演示文稿制作完后不但可以根据需要以不同方式放映,还可以打印和输出演示文稿。

演示文稿的打印:

1. 打印演示文稿

可以将演示文稿打印在打印纸或投影胶片上。

单击“文件”选项卡中的“打印”按钮,可以打开打印设置。

2. 输出演示文稿—文件→保存并发送

本章小结

?演示文稿的建立和编辑

?幻灯片的复制、移动、插入和删除

?幻灯片的版式、母版和模板

?动画效果和切换

?放映幻灯片

小结本章内容

作业:习题集第6章习题

计算机信息技术基础练习题及答案(许骏)

第一篇计算机与网络基础 思考题 1.什么是信息?信息具有哪些特征? 答:从产生信息的客体出发,信息是客观事物属性及其运动变化特征的表述;从接收信息的主体而言,信息是能够消除不确定性的一种东西;从信息处理的角度出发,信息可以理解为一组编码数据经过加工处理后对某一目的有用的知识。 特征:(1)可共享性;(2)可转移性(时间上转移“存储”,空间上转移“通信”);(3)相对性与时效性;(4)可变换性;(5)信息与载体的不可分割性。 2.什么是信息技术?它包括哪些内容,这些内容分别代表信息的哪些过程? 答:信息技术是指研究信息的产生、获取、度量、传输、变换、处理、识别和应用的科学技术。 其内容包括:(1)感测技术(信息的获取);(2)通信技术(信息的传递);(3)计算机技术(信息的处理);(4)控制技术(信息的应用)。 3.冯诺依曼体系结构的主要特点是什么? 答:(1)计算机应包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大基本部件; (2)计算机内部采取二进制形式表示和存储指令或数据; (3)把解决问题的程序和需要加工处理的原始数据事先存入存储器中,计算机的工作过程实际上是周而复始地取指令、执行指令的过程。 4.画出计算机硬件系统的基本结构,并简述各部分的基本功能。 答:硬件系统结构图见P8页。各部分基本功能如下: (1)中央处理单元CPU:主要包括运算器和控制器。运算器是对数据信息进行处理和运算的部件;控制器统一指挥和有效控制计算机各部件协调工作。

(2)存储器:包括内存和外存。内存可由CPU直接访问,存取速度快、容量小,一般用来存放当前运行的程序和处理的数据;外存存取熟读较慢,容量大,价格 较低,一般用来存放当前不参与运行的程序和数据,是内存(或称主存)的补 充和后援。 (3)输入/输出设备:输入设备的作用是把原始数据以及处理这些数据的程序转换为计算机能识别和接受的信息表示方式,然后放入存储器;输出设备用于把各种 计算机结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。 (4)输入/输出接口:作用是协调外部设备和计算机的工作。功能大致包括:数据隔离;数据缓冲;数据变换;记录外设与接口的工作状态,据此调整对外设与数 据接口的指令;实现主机与外设之间的通信联络控制。 (5)总线:是一组公共信号线,能分时地发送和接收各部件的信息。其优点是,可减少计算机系统中信息传输线的数量,有利于提高系统可靠性;使计算机系统 便于实现模块化,从而提高计算机扩充内存容量及外部设备数量的灵活性。5.存储器为什么要分为外存储器和内存储器?两者各有何特点? 答:在计算机系统中,对存储器的容量、速度和价格这三个基本性能指标都有一定的要求,如存储容量应满足各种应用需求,存储速度应尽量与CPU匹配,并支持输入/输出操作,价格要相对合理等。然而按目前的技术水平,仅采用一种存储技术组成单一的存储器不可能同时满足这些要求。解决方案是采用多级存储器系统,即把几种存储技术结合起来,缓解容量、速度和价格之间的矛盾。 内存可由CPU直接访问,存取速度快、容量小,一般用来存放当前运行的程序和处理的数据;外存存取熟读较慢,容量大,价格较低,一般用来存放当前不参与运行的程序和数据,是内存(或称主存)的补充和后援。

信息技术基础第一章第一节教学设计(必修)

信息及其特征教学案例 一、设计背景、思想 在信息社会高速发展的今天,信息在人们日常生活中扮演极为重要的角色,信息技术教学意在培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本节是高一《信息技术基础》第一章第一节,从认识信息的基本含义出发,进一步讲解信息的基本特征。本节主要是为了让学生理解信息的含义,通过举例来说明信息的基本特征,激发学生学习信息技术的兴趣,但考虑到是高中阶段第一节课,为了提升学生的学习兴趣而不是在开篇就体会到乏味、枯燥的理论课,则采用以举实例、设置探究为主帮助学生学习信息的含义以及基本特征,让学生学习与生活相结合,养成自主探究学习的习惯。 三、教学目标 (1)知识与技能方面:让学生能够列举生活中的信息,并理解信息的含义;深入了解信息的基本特征,包括传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性,并且能指出所给例子中所包含的信息特征。 (2)过程与方法:培养学生从日常生活中、学习中发现和归纳信息,通过信息分析确定信息需求,学会利用信息解决问题。 (3)情感态度价值观:激发学生对信息技术课程的强烈兴趣,和学习愿望,养成自主学习、探讨、参与信息活动的学习观念。

四、学情分析 对于高一新入学的学生,由于初中所在学校不同,他们的信息技术基础各自有差异,所以要激发学生的学习热情,当他们对于信息技术课程有了充分的兴趣,就会产生自主学习,想要学习的态度。在教学环节中,可以多设置情景教学,让学生学中有乐,学有收获。 五、重点难点 (1)教学重点:信息的含义;信息的各种基本特征以及其解析;学生有效利用信息解决问题。 (2)教学难点:综合利用信息进行发现、分析和解决问题的能力。 六、教学策略与手段 (1)情景教学 (2)学生互动探讨的学习方法 (3)利用故事设问,历史典故,拓展学生视野,添加学习乐趣,获得知识。 (4)总结、归纳 七、教学环境 多媒体教室 八、课前准备 制作游戏《COPY不走样》需要使用的卡片若干张,制作课堂需要展示的幻灯片 九、教学过程

第四版计算机基础选择题参考答案

选择题 第一章 1、目前,计算机的核心部件是以(D )为基础的。 A) 电子管B) 晶体管 C) 集成电路D) LSI和超大规模集成电路(VLSI) 2、世界上公认的第一台电子计算机的逻辑元件是(C )。 A)集成电路B)晶体管C)电子管D)继电器存储器 3、微型计算机CPU中包含(B)。 A) 内存储器和控制器B) 控制器和运算器 C) 内存储器和运算器D) 内存储器、控制器和运算器 4、下面列出的四种存储器中,易失性存储器是(A )。 A)RAM B)ROM C)PROM D)CD—ROM 5、(D)不属于内存储器。 A)CACHE B)RAM C)ROM D)U盘 6、(C )是只可读,不可修改的存储器。 A)CACHE B)RAM C)ROM D)硬盘 7、(C)的任务是将计算机的外部信息送入计算机。 A) 存储设备B) 输出设备C) 输入设备D) 通讯设备 8、下列设备中,(B )即是输入设备,又是输出设备。 A)打印机B)磁盘C)鼠标D)显示器 9、CPU不能直接访问的存储器是(B )。 A)内存储器B)外存储器C)ROM D)高速缓存10、衡量计算机硬件系统的主要性能指标中不包括(D )。 A)字长B)主存容量C)主频D)带宽 11、微型计算机中用来表示内存储容量大小的基本单位是(C )。 A) 位B) 字C) 字节D) 兆 12、计算机硬件能直接识别和执行的只有(D )程序。 A)高级语言B)符号语言 C)汇编语言D)机器语言 13、在存储器中,1K字节相当于(D)二进制位。 A)1000 B)8*1000 C)1024 D)8*1024 14、(C)是专门为计算机资源的管理而编制的软件。 A) 编译软件B) 数据库管理系统C) 操作系统D) 实用软件 15、软件系统可分为(D )两大类。 A)文字处理软件和数据库管理系统B)程序和数据 C)操作系统和数据库管理系统D)系统软件和应用软件 16、在微机系统中,对输入输出设备进行管理的基本程序(BIOS)是放在(B )。A)RAM中B)ROM中C)硬盘上D)寄存器中17、下列软件中,(C )不是杀毒软件。 A)KV3000 B)KILL C)WINRAR D)瑞星公司的RAV 18、下列字符中,ASCII码值最小的是(B )。 A)a B)A C)x D)Y 19、计算机中,一个浮点数由两部分组成,它们是(A )。 A)阶码和尾数B)基数和尾数C)阶码和基数D)整数和小数

信息技术基础期末考试题库

_工作表__为Excel窗口的主体,由单元格组成,每个单元格由__行号__和__列号__来定位,其中__行号__位于工作表的左端,顺序为数字1、2、3等依次排列,__列号_位于工作表的上端,顺序为字母A、B、C、D等依次排列。 220.3.18.101是一个___C___类IP地址。 4位二进制编码的最大值是__15 ASCII码用于表示___字符___编码。 ASCII是一种字符编码标准,它的全称是美国信息交换标准代码,它的每个字符用一个二进制数表示。错BIOS和CMOS没有任何区别。错 CD-ROM在工作时,激光头与盘片之间是不接触的。√ CPU不能直接访问的存储器是______。外存 DNS的作用是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。错 DNS的作用是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。错 Excel 2003操作中图表的标题应在__图表选项___步骤时输入。 Excel 2003能对整张工作表进行打印错 Excel 2003中,___编辑栏___用于编辑当前单元格的内容。如果单元格中含有公式,则其中显示公式本身,而公式的运算结果会显示在单元格中。 Excel 2003中单元格信息的输入和单元格格式化是两个不同的过程。对 Excel 2003中的行或列被隐藏后将不会显示或打印出来。正确 Excel 2003中一个工作簿文件的工作表的数量是没有限制的。错 Excel 中的图表形式有___嵌入式和独立的图表 EXCEL撤销,重复操作针对最后一次操作对 Excel中,单元格地址绝对引用的方法是______ EXCEL中单元格的名称可随意改动 HTML是用于编写超文本文件的计算机语言。对 INTERNET采用---------------客户机/服务器工作方式访问资源 IP地址132.166.64.10中,代表网络号的部分是_132.166 Microsoft Excel 2003中,当使用错误的参数或运算对象类型时,或者当自动更正公式功能不能更正公式时,将产生错误值__#VALUE! Office2003可以运行在Windows98操作系统上。错 PC机的主要性能指标是__C字长、主频、内存容量 POP3(Post Office Protocol) Server指的是__接收服务器____。 PowerPoint 2003的一大特色就是可以使演示文稿的所有幻灯片具有一致的外观。控制幻灯片外观的方法主要是__设计模板 PowerPoint 2003规定,对于任何一张幻灯片,都要进行"动画设置"的操作,否则系统提示错误信息。错PowerPoint 2003演示文稿的表格操作中,多个单元格合并后,合并后的单元格中将显示各单元格中的字符PowerPoint 2003中,保存演示文稿的快捷键是__Ctrl+S PowerPoint 2003中,幻灯片上可以插入__剪贴画、图片、声音和影片_多媒体信息。在Word2003中,若希望标题的文字均匀分布在一行上,可以使用_分散对齐__对齐方式。 PowerPoint 2003中,在幻灯片浏览视图中,可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片,这些幻灯片是以____缩略图或缩略图形式__显示的。 PowerPoint 2003中,在幻灯片中既可以加入来自剪辑库管理器中的声音,也可以加入来自文件的声音。对PowerPoint 2003中提供了两种创建超级链接的方式:"超级链接"命令和__动作按钮 TCP/IP层的网络接口层对应OSI的_物理层和链路层 TCP/IP是一个工业标准而非国际标准。对 URL的组成格式为------------资源类型,存放资源的主机域名,资源文件名 WINDOW XP的---任务栏和任务管理器----显示了正在运行的程序 Windows XP窗口中,附加一栏上有一系列小图标,其功能对应着一些常用菜单命令,该栏是_工具栏 Windows XP的显示环境分为三个层次:桌面、窗口、对话框。对 Windows XP是一种___多任务___的操作系统。 Windows XP中,___任何时候同时按下Alt+F4组合功能键___可打开"关闭Windows"对话框。

2019-2020年教科版高中信息技术必修 信息技术基础第二章 信息获取2.3 文件的下载练习题第九十七篇

2019-2020年教科版高中信息技术必修信息技术基础第二章信息获取2.3 文件 的下载练习题第九十七篇 第1题【单选题】 下列关于Blog的叙述,正确的是( ) A、Blog属于私人空间,别人无法浏览 B、Blog上的内容只能浏览不能下载 C、Blog上的信息可以是多种多样的 D、Blog是一种常用的聊天工具 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 在浏览网页时,对于喜欢的页面,应该怎样保存到本地硬盘( ) A、在“窗口,菜单中选择”文件“\”另存为”选项,选择保存的目录,并选择Web格式保存 B、按[ Ctrl ]+ [ A ]全选页面,然后单击右键,选“目标另存为”选项 C、拖动鼠标全选页面,然后单击右键,选“目标另存为”选项 D、按[ Ctrl ]+ [ A ]全选页面,单击右键。选“复制”项,然后粘贴到指定目录 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】

要从网上下载容量较大的文件,如整部电影的视频文件,一般情况下使用( )进行下载,下载效率会更高。 A、浏览器自身的"另存为"菜单选项 B、单击鼠标右键,选择"另存为"选项 C、迅雷 D、WinZip工具软件 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 下列工具软件中,不可以从网上下载电影的是( ) A、网络蚂蚁 B、网际快车 C、迅雷 D、Outlook Express 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 关于下载网上比较大的影片文件,可以提高下载速度的做法是( ) A、从网页上直接下载 B、右击该对象后,选择“目标另存”命令 C、使用下载工具软件进行下载 D、采用“复制”“粘贴”操作 【答案】:

信息技术基础模块期末测试题文档

《信息技术基础》模块期末测试题 一、选择题(每小题2分,共30分) 1、对于信息,下列说法错误的是_____。 A、信息是可以处理的 B、信息是可以传递的 C、信息是可以共享的 D、信息可以不依附于某种载体而存在 2、计算机网络系统中的每台计算机都是()。 A、相互控制的 B、相互制约的 C、各自独立的计算机系统 D、毫无关系的 3、Internet邮件地址中,不能少的一个字符是()。 A、M B、@ C、* D、% 4、刘磊计划今天与好友到郊外野营,他从报纸上获得了天气情况良好,于是他们出发了。不料,中午时分狂风暴雨大作,于是他们埋怨天气预报不准确。当他回到家里再拿出报纸核实,原来那是几天前的报纸。经分析,由于刘磊对信息的______特征没有做出慎重的判断,以致野营不能顺利进行。 A、信息的共享性 B、信息的价值性 C、信息的时效性 D、信息的来源 5、计算机预防病毒感染有效的措施是()。 A、用酒精擦拭U盘后才使用 B、定期对计算机重新安装系统 C、不准往计算机中拷贝软件 D、给计算机安装上查杀病毒的软件 6.某君在网上看到自己喜欢的图片,想将其下载到自己的电脑里,以下哪种操作能正确的帮助其实现图片的下载() A、直接按鼠标左键 B、按鼠标右键,选择“图片另存为…” C、按鼠标中间键 D、通常是双击鼠标 7.将当前浏览的标题为“welcome”的网页保存(采用默认文件名)() A、可以得到一个页面和index文件夹 B、可以得到一个页面和welcome文件夹 C、可以得到一个页面和welcome文件夹 D、可以得到一个页面和index文件夹 8、多媒体计算机是指()。 A、可以看电视的计算机 B、可以听音乐的计算机 C、能处理声音、图像、文字等多种信息形式的计算机系统 D、可以通用的计算机

第6章 计算机与信息技术基础(第4版)

第6章中文幻灯片演示文稿PowerPoint 2010 主要内容:基本操作、编辑、格式化和美化、放映、打印输出 重点内容:编辑、格式化和美化、放映 难点内容:编辑、格式化和美化、放映 授课时数:2课时+2机时 授课方式:学生演示+教师补充 新课内容: PowerPoint 2010是Microsoft Office 2010的重要组成部分。是简单、方便的幻灯片演示文稿制作软件。能够制作出集文字、表格、图形、图像、音频、视频及动画演示效果等多媒体元素于一身的演示文稿。被广泛应用于会议、工作汇报、课堂演示、教育培训、产品推介及各种演示会等场合。 6.1 PowerPoint 2010概述 PowerPoint简称PPT。 PowerPoint 2010默认的文件扩展名为.pptx。 演示文稿中的一页称为幻灯片。 演示文稿通常由若干张幻灯片组成。 演示文稿中的幻灯片是相互独立又相互联系的。 新建一个空白演示文稿观察效果 6.2 PowerPoint 2010基本操作 6.2.1 创建演示文稿 1. 创建空白演示文稿—默认方法 2. 使用模板创建 PPT 2010的模板包括“样本模板”、“主题”和“我的模板”。 可以利用内置的模板自动、快速的设计幻灯片的外观,节省格式的设计时间,专注于具体内容的处理。 还可以联机在https://www.sodocs.net/doc/1b8231841.html,上搜索合适的模板来创建演示文稿。 . 使用模板创建—样本模板 . 使用模板创建—主题 . 使用模板创建—我的模板 单击“我的模板”,可以通过对话框来选择一个自己已经编辑好的模板。 使用“最近打开的模板”可以选择最近打开的模板来创建演示文稿。 3. 根据现有内容创建 如果对所有的设计都不满意,而喜欢某个现有的演示文稿的设计风格和布局,可直接对其进行修改来创建新的演示文稿。一般的使用方法有两种: 备份已有的演示文稿,然后打开备份文件将不需要的内容删除,加上新的内容,逐步制作出新的演示文稿。 先利用模板建立一个演示文稿,再将已有内容“复制”、“粘贴”到新的演示文稿。6.2.2 视图模式 1. 普通视图 是PPT 2010默认并最常用的工作模式。 包含“幻灯片”视图和“大纲”视图两种形式,可以通过单击“幻灯片/大纲展示窗格”中的标签来进行切换。 普通视图下可以进行演示文稿的编辑或设计,也可以同时显示幻灯片、大纲和备注内容。 2. 幻灯片浏览视图

高中信息技术基础知识点

信息技术基础(必修)复习资料 第一章《信息与信息技术》知识点 1、1信息及其特征 一、信息的概念 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 ☆信息与载体密不可分,没有无载体的信息,没有载体便没有信息,信息必须通过载体才能显示出来。 二、信息的一般特征 1、载体依附性 信息不能独立存在,必须依附于一定的载体,而且,同一个信息可以依附于不同的载体。 信息按载体不同可分为(文字、图形(图象)、声音、动画、视频)。 信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。 2、价值性 ☆信息是有价值的,人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。 ☆信息与物质、能量不同,表现在两方面:一方面它可以满足人们精神领域的需求;另一方面,可以促进物质、能量的生产和使用。 GPS:全球定位系统 ☆另外,信息又是可以增值的。 ☆信息只有被人们利用才能体现出其价值,而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。 3、时效性 信息会随着时间的推移而变化,如交通信息,天气预报等。时效性与价值性紧密相连,信息如果没有价值也就无所谓时效了。 4、共享性----信息不同于物质、能量的主要方面 信息共享一般不会造成信息的丢失,也不会改变信息的内容。 1、2日新月异的信息技术 一、信息技术的悠久历史 信息技术(IT:Information Technology)是指一切与信息的获取加工表达交流管理和评价等有关的技术。 2、信息技术的五次革命 第一次信息技术革命是语言的使用,是从猿进化到人的重要标志; 第三次信息技术革命是印刷术的发明,为知识的积累和传播提供了更可靠的保证; 第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的出现和普及?,进一步突破了时间和空间的限制; ☆信息技术在不断更新,但一些古老的信息技术仍在使用,不能因为出现了新的信息技术就抛弃以前的信息技术。 二、信息技术的发展趋势: 信息技术的发展趋势是(人性化)和(大众化),其中人性化是大众化的基础,大众化的最根本原因在于(人性化)。. 1、越来越友好的人机界面 图形用户界面使显示在计算机屏幕上的内容在可视性和操控性方面大大改善。 (1)、虚拟现实技术:3D游戏等。 (2)、语音技术:语音识别技术(ASR)和语音合成技术(TTS)。 (3)、智能代理技术:是人工智能技术应用的一个重要方面。如Office助手、电子商务(EC)等。 GUI:图形用户界DOS:磁盘操作系统CPU:中央处理器EC:电子商务 2、越来越个性化的功能设计

信息技术第一章习题有答案

第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征,了解信息技术的历史和发展趋势 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节 ■这是一个充满信息的世界,生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。能够随意举出身边的信息,了解信息的定义,构成世界的三大要素:物质、能量、信息。(P2) 信息的三种定义:香农----信息是“用来消除不确定的东西”。 维纳----信息是区别于物质和能量的第三类资源,是客观事物的基本存在 形式之一。 钟义信----信息是“事物运动的状态与方式”。 ●例题1.人类赖以生存与发展的基础资源是( B ) A.知识、经济、能源B.信息、能量、物质 C.工业、农业、轻工业D.物质、材料、通信 ●例题2.现代社会中,人们把( d )称为构成世界的三大要素。 A.精神、物质、知识 B.财富、能量、知识 C.物质、能量、知识 D.物质、能量、信息 ●例题3:下列不能称为信息的是( B ) A.报上刊登的广告B.高一的《信息技术》教科书 C.电视中播放的翔打破世界纪录的新闻D.半期考的各科成绩 ●例题4.关于信息,以下说法不正确的是__C_____。 A.信息需要通过媒体才能传播 B.信息可以影响人们的行为和思维 C.信息是特指计算机中保存的程序 D.消息、情报、数据和信号都称之谓信息 ●例题5.下面不属于信息表现形式的是___C____。 (A)声音(B)文字(C)磁带(D)图像 ●例题6.下面有关对信息的理解,哪句是错误的( C ) A.在一定程度上,人类社会的发展速度取决于人们感知信息、利用信息的广度和深度B.信息无时不在,无处不在,信息是我们行动决策的重要依据 C.电视机、机、声波、光波是信息 D.人类可以借助信息资源对自然界中有限的物质资源和能量资源进行有效地获取、分配和利用 ●例题7.下列关于信息技术的描述,正确的是( C ) A.现代通信技术的发展产生了信息技术 B.21世纪人类进入信息社会,信息、信息技术就相应产生了 C.有了人类就有了信息技术D.有了计算机后就有了信息技术 ●例题8.以下说确的是( C ) A.信息技术对社会的影响有消极的一面,应该限制发展 B.网络上有许多不良信息,青少年应该积极抵制上网 C.面对信息技术的发展,我们对其既不要过度地崇拜,也不要因噎废食、盲目排斥 D.随着计算机技术的发展,计算机的所有输入手段将全部由语音技术来代替 ■信息的一般特征(P3): ①载体依附性价值性 ②可加工和可处理性 ③可脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。 ④传递性和共享性,可以被重复使用而不会损耗。 ⑤时效性 ⑥真伪性 能够根据具体的信息,能判断出其体现了信息的哪个或哪些特征。

新编计算机基础教程(Windows 7+Office 2010版)(第四版)教案

计算机基础教案(2020 ~2021 学年第一学期) 开课院系 课程名称计算机基础 授课教师 职称

课程简介

第4教学周/ 第1次课(注:2学时为一个教学进度) 教学类型理论课(?)实验课()习题课()实践课()其它()授课题目(教学章、节或主题):计算机系统组成;键盘操作:快捷键; 本课次教学目的、要求: 1、掌握计算机系统组成 2、掌握键盘中按键的位置和作用 3、掌握按键的正确使用方法 4、掌握常用快捷键使用方法 教学重点、难点: 重点:计算机系统组成,键盘按键正确使用方法 难点:常用快捷键使用 教学过程: 第一章指法练习 第二章计算机系统 一、计算机系统组成 1、概念:完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。计算机硬件系统是计算机系统中电子类、机械类和光电类器件组成的各种计算机部件和设备的总称,是组成计算机的物理实体。 计算机的软件系统是在计算机硬件设备上运行的各种程序、相关文档和数据的总称。 2、组成结构图 二、键盘基本操作 1、键盘的键数:常用的有104键、107键 2、键盘区域划分:教学设计: 讲授法、启发式、PPT 演示等直观教学法

3、PC104键说明 4、常用控制键、组合键 Caps Lock :大写锁定键,大写时灯亮 Shift+ 双字符键:上档键。可输入双字符键的上面一个字符 Shift + 字母键:在小写状态下可输入大写字母;反之输入小写字母Tab键:跳格键 Alt+Tab:窗口切换键 Ctrl+Esc:开始菜单 Print screen:截屏键 Alt+print screen:窗口截图键 Numlock:小键盘锁定键 Ctrl+Alt+delete:启动任务管理器

信息技术基础知识点汇总

第一章 信息与信息技术知识点 【知识梳理】 二、信息的基本特征 1.传递性;2.共享性;3.依附性和可处理性;4.价值相对性;5.时效性;6.真伪性。 [自学探究] 1.什么是信息技术 ● 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的 技术。 ● 信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的 技术。 ● 我国有些专家学者认为,信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科 学技术。 2 3 4.信息技术的发展趋势 1.多元化;2.网络化;3.多媒体化;4.智能化;5.虚拟化 5.信息技术的影响 (1)信息技术产生的积极影响。 ①对社会发展的影响;②对科技进步的影响;③对人们生活与学习的影响。 (2)信息技术可能带来的一些消极影响。 ①信息泛滥;②信息污染;③信息犯罪;④对身心健康带来的不良影响 6.迎接信息社会的挑战 (1)培养良好的信息意识;(2)积极主动地学习和使用现代信息技术,提高信息处理能力;(3)养成健康使用信息技术的习惯;(4)遵守信息法规。 知识补充: 计算机系统的组成:(由硬件和软件组成) 硬件组成: 运算器 控制器 存储器ROM 、RAM 、软盘、 硬盘、光盘 输入设备键盘、鼠标、扫描仪、手写笔、触摸屏 CPU (中央处理器)

输出设备显示器、打印机、绘图仪、音箱 软件系统: 第二章信息获取知识点 【知识梳理】 1.获取信息的基本过程(P18) 2.信息来源示例(P20):亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 3.采集信息的方法(P20):亲自探究事物本身、与他人交流、检索媒体 4.采集信息的工具(P20):扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机 文字.txt Windows系统自带 .doc 使用WORD创建的格式化文本,用于一般的图文排版 .html 用超文本标记语言编写生成的文件格式,用于网页制作 .pdf 便携式文档格式,由ADOBE公司开发用于电子文档、出版等方面 图形图象.jpg 静态图象压缩的国际标准(JPEG) .gif 支持透明背景图象,文件很小,主要应用在网络上.bmp 文件几乎不压缩,占用空间大 动画.gif 主要用于网络 .swf FLASH制作的动画,缩放不失真、文件体积小,广泛应用于网络 音频.wav 该格式记录声音的波形,质量非常高 .mp3 音频压缩的国际标准,声音失真小、文件小,网络下载歌曲多采用此格式 .midi 数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准 视频.avi 用来保存电影、电视等各种影象信息.mpg 运动图象压缩算法的国际标准 .mov 用于保存音频和视频信息 .rm 一种流式音频、视频文件格式 6.常用下载工具(P29):网际快车(flashget)、web迅雷、网络蚂蚁、cuteftp、影音传送带等。 7.网络信息检索的方法(P25 表2-7):直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库 8.目录类搜索引擎和全文搜索引擎的区别(P26): 确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息

计算机与信息技术基础

计算机与信息技术基础 信息素养的内容:一、信息意识,二、信息能力,三、信息品质。 计算机基础知识:计算机的应用领域主要有:科学计算、数据处理、实时控制、数据库应用、人工智能、计算机网络、计算机辅助设计、及计算机模拟。 计算机系统包括硬件系统和软件系统。计算机的硬件系统是由:课本上的原话—由:运算器、控制器(组成中央处理器)、存储器、输入设备、输出设备等五个部分组成。个人意见—由:CPU、总线、主存、辅存和I/O设备组成。 CPU主要包括:运算器和控制器。CPU的性能指标主要有时钟频率和字长。时钟频率以MHz或GHz表示,通常时钟频率越高;其处理数据的速度相对也越快。字长表示CPU每次处理数据的能力,按字长可分为8位、16位、32位、64位CPU。计算机的字长取决于数据总线。 计算机中总线:微机各功能部件相互传输数据时,需要有连接它们的通道,这些公共通道就称为总线(BUS)。分为内部总线和系统总线两种。(平时说的总线指的是系统总线)系统总线有:数据总线、地址总线和控制总线三类。 计算机的内存储器或主存储器是指:RAM和ROM。RAM:(随机存取存储器),是一种既可以存入数据,也可以从中读出数据的内存,平时所输入的程序、数据等便是存储在RAM 中。但计算机关机或意外断电时,RAM中的数据就会消失,所以RAM只是一个临时存储器。外存中的数据与指令必须先读入RAM,然后计算机才能进行处理。RAM又分静态(SRAM)和动态(DRAM)两种。ROM:(只读存储器)只能从其中读出数据而不能将数据写入的内存。ROM中的数据关机或断电也不会消失,所以多用来存放永久性的程序或数据。容量大小的单位及换算,单位:位(Bit)、字节(Byte)、KB、MB、GB等,换算:1字节(Byte)=8位(Bit)、1KB=1024B(B为字节)、1MB=1024KB、1GB=1024MB。Cache 的功能是存储数据和指令。计算机中存储速度最快的存储器是内存。 计算机中的地址是指存储单元的有序编号。一般来说,机器指令是由操作码和操作数地址组成。以程序存储和程序控制为基础的计算机结构是由冯·诺依曼提出的。为方便记忆、阅读、和编程,把计算机语言进行符号化,相应的语言称为汇编语言。计算机的软件系统可分为系统软件和应用软件。数据库系统的核心软件是数据库管理系统,英文缩写为DBMS。应用软件是指专门为某一应用目的而编写的软件。计算机中数据的表示形式是二进制。 计算机中的数据表示:这一节不好列举,自己看课本(35页),考到几率很大。WINDOWS操作系统:Windows2000是一种但用户多任务操作系统。窗口部件示意图和任务栏示意图可能或让你们填各部分名称,到书上记一下。(48页.50页)。桌面元素有:桌面墙纸、桌面图标和任务栏。鼠标的基本动作:指向、单击、双击、右击、拖动。改变应用程序窗口位置,用鼠标拖动其标题栏即可。关闭应用程序窗口:用鼠标单击其右上角关闭按钮或双击其左上角的控制菜单框按钮即可。切换输入法:Ctrl+空格可以在中英文输入法之间切换Ctrl+ Shift可以在安装的所有的输入法之间切换。在同一文件夹中不允许建立两个同名的文件或文件夹。资源管理器:在左窗格中:如果某个文件夹图标的左面有一个矩形框,单击上面的加号就可以展开此文件夹下的全部文件夹。单击减号就可以隐藏此文件夹下的全部文件夹。右窗格:选中一个文件或文件夹,单击其图标即可。为了显示文件或文件夹的详细资料,应使用菜单栏上的查看菜单。(这一章都是些基本的东西,WINDOWS操作估计大部分你们都会。稍微看看书就行了,把他们从书上打下来太累了,呵呵) WORD:word的最大特点就是所见即所得。Word操作中,在当前段产生新的一行,但不是产生新的段落,新行的格式与当前段落格式一致,应按下Shift+ Enter键。在world文本编辑中,用鼠标双击某个汉字,则选定的内容是词组。鼠标移到正文左边,形成向上箭头时,连续单击鼠标3次可以选定全文。分页按Ctrl+ Enter键。要使文档中的每段的首行自动缩进

大学计算机第四版课后习题答案

第一章 1.计算机的发展经历了机械式计算机、(B)式计算机和电子计算机三个阶段。 (A)电子管(B)机电(C)晶体管(D)集成电路 2.英国数学家巴贝奇曾设计了一种程序控制的通用(D)。 (A)加法器(B)微机(C)大型计算机(D)分析机 3. 1939年,美国爱荷华州立大学研制成功了一台大型通用数字电子计算机(D)。(A)ENIAC (B)Z3 (C)IBM PC (D)ABC 4.爱德华?罗伯茨1975年发明了第一台微机(C)。 (A)Apple II (B)IBM PC (C)牛郎星(D)织女星 5.1981年IBM公司推出了第一台(B)位个人计算机IBM PC 5150。 (A)8 (B)16 (C)32 (D)64 6.我国大陆1985年自行研制成功了第一台PC兼容机(C)0520微机。 (A)联想(B)方正(C)长城(D)银河 7.摩尔定律指出,微芯片上集成的晶体管数目每(C)个月翻一番。 (A)6 (B)12 (C)18 (D)24 8.第四代计算机采用大规模和超大规模(B)作为主要电子元件。 (A)微处理器(B)集成电路(C)存储器(D)晶体管 9.计算机朝着大型化和(C)化两个方向发展。 (A)科学(B)商业(C)微机(D)实用 10.计算机中最重要的核心部件是(A)。 (A)CPU (B)DRAM (C)CD-ROM (D)CRT 11.计算机类型大致可以分为:大型计算机、(A)、嵌入式系统三类。 (A)微机(B)服务器(C)工业PC (D)笔记本微机 12.大型集群计算机技术是利用许多台单独的(D)组成一个计算机群。 (A)CPU (B)DRAM (C)PC (D)计算机 13.(C)系统是将微机或微机核心部件安装在某个专用设备之内。 (A)大型计算机(B)网络(C)嵌入式(D)服务器 14.冯结构计算机包括:输入设备、输出设备、存储器、控制器、(B)五大组成部分。(A)处理器(B)运算器(C)显示器(D)模拟器 15.在冯?诺伊曼计算机模型中,存储器是指(A)单元。 (A)内存(B)外存(C)缓存(D)闪存 16.指令设计及调试过程称为(D)设计。 (A)系统(B)计算机(C)集成(D)程序 17.指令的数量与类型由(A)决定。 (A)CPU (B)DRAM (C)SRAM (D)BIOS 18.一条指令通常由(B)和操作数两个部分组成。 (A)程序(B)操作码(C)机器码(D)二进制数 19.硬件系统可以从系统结构和系统(A)两个方面进行描述。 (A)组成(B)分析(C)安全(D)流程 20.CPU性能的高低,往往决定了一台计算机(D)的高低。 (A)功能(B)质量(C)兼容性(D)性能 21.CPU始终围绕着速度与(B)两个目标进行设计。 (A)实用(B)兼容(C)性能(D)质量 22.主板性能的高低主要由(C)芯片决定。

大学计算机信息技术基础知识,DOC

大学计算机信息技术基础知识 第一章信息技术概述 1.比特(bit,binarydigit)即二进位,只有0和1两种取值,是组成数字信息的最小单位, 一般用小写字母b表示。计算机中存储信息的最小单位是字节(byte),用大写字母B 表示。换算关系:1B=8b,八个比特(八位二进制数字)构成一字节。 一个触发器可以存出一个比特。中央处理器中的寄存器可以存储一组比特。 在内存储器中使用2的幂次作单位:1GB=1024MB=10242KB=10243B;在数据通信和计 高,极限工作频率就越高。 摩尔定律:单块集成电路的及成都平均每18~24个月翻一番。 我国第二代居民身份证是采用非接触式IC卡制成的,进一步改善了防伪性能。 第二章计算机组成原理 7.计算机应用模式的演变:集中计算模式、分散计算模式、网络计算模式。 根据前文所述的计算机划代标准,计算机从上世纪四十年代至七十年代中期以来一共可分为四代。 计算机分类:巨型计算机、大型计算机、服务器、个人计算机、嵌入式计算机。巨型和大型计算机的区别在于巨型计算机的CPU个数是大型计算机的成百上千倍。

计算机逻辑组成:中央处理器(CPU)、内存储器、外存储器、输入设备、输出设备(通称I/O设备)。它们通过总线相连。CPU、内存储器、总线等构成计算机的“主机”;I/O 设备和外存储器通常称为计算机的“外围设备”或“外设”。 8.CPU的根本任务是执行指令。包括:寄存器组(暂时存放计算结果)、运算器(ALU,进 行算术运算和逻辑运算)、控制器(存放正在执行的指令的地址)。 指令由操作码和操作数地址组成。不同品牌的CPU大多数指令系统各不相同。 CPU性能指标:字长(能够同时进行运算的二进制位数即寄存器的宽度,32位或64位等)、主频(内部数据传输和操作速度快慢)、总线速度、高速缓存cache容量和结构、指令系统、逻辑结构、内核个数。 9.PC主机机箱组件 10.扫描仪:手持式、平板式、胶片专用、滚筒式。其中家用办公用途通常为平板式。 数码相机工作原理:先将影像聚焦在成像芯片CCD或CMOS上,在经过A/D转换变成数字图像并经过一定的数据压缩和图像处理。 常见输出设备:显示器、打印机、绘图仪、音箱等。 第三章计算机软件 1.程序是软件的主体,软件指设计比较成熟、功能比较完善、具有某种使用价值的程序。 软件和程序本质上是相同的。 软件按功能和作用划分可分为系统软件(如BIOS)和应用软件。应用软件按开发方式

第一章信息技术基础

第一章信息技术基础 知识与技能 第一节信息与信息的特征 1.理解信息的基本概念: a、能说出什么是信息或能举例说明什么是信息; b、能说出目前对信息认识的几种典型观点。(结合教材的) 2.掌握信息的主要特征: a、能说出信息的几个主要特征。 b、能对每种特征做出正确的解释。 c、对每种特征,能举实例说明信息为什么有这种特征。 3.学会区分信息和信息的载体: a、知道信息必须依附于载体,但是载体并不是信息。 b、能列举案例,并说明案例中哪些是信息,哪些是载体。 c、知道同一信息可以依附于不同的载体,并能举例说明。 第二节信息技术及其发展 1.了解什么是信息技术 a.能说出什么是信息技术,能对在信息的获取、整理、加工、存储、传递和应用的各个阶段举例说明。 b.知道现代信息技术的内容,能过说出信息技术的基础、核心、支柱、目的各是什么,并能够理解为什么这样定义。 2.了解信息技术的发展

a.能够说出信息技术的五次革命,并了解其发展史。 b.能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。 过程与方法目标: 学生在教师的启发引导下,能举出现象;同学之间进行探讨,然后通过归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。 情感态度和价值观: 培养学生的合作探讨的学习方式,去除把学习计算机操作技巧作为学习目标的旧观念,同时把提高自己的信息素养作为终身学习目标,让信息技术真正为我们的日常生活和学习服务。 第二章信息的获取 课标内容 1.让学生学会根据任务和问题确定信息需求。 2.让学生了解信息的不同来源,并能根据信息需求确定来源。 3.让学生掌握因特网信息检索的方法。 4.让学生掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价。 5.让学生了解信息获取方面的伦理道德的一些基本要求。本章学习目标 知识与技能 1.了解信息获取的一般过程; 2.学会通过因特网进行信息的查找; 3.能选用适当的途径有效地下载文件,并理解合理合法下载文件的重要性;4.掌握信息价值判断的基本方法,学会鉴别与评价信息。

(完整版)信息技术与计算机基础知识

信息技术与计算机基础知识 ●计算机的发展(A) ?第一台电子计算机诞生年代为1946年,名称为ENIAC。 ?三个阶段: ?近代计算机阶段。 ?大型计算机阶段。 ?微型机网络阶段。 ●计算机的特点(A) 运算速度快、运算精度高、具有记忆能力、具有逻辑判断能力、具有自动控制能力。 ●计算机的应用(A) 科学计算、数据处理、过程控制、辅助系统 ●计算机病毒(B) ?计算机病毒的一般特点 传染性、寄生性、潜伏性、可触发性、破坏性、衍生性以及攻击性。 ?计算机病毒(定义) 能够自身复制自身,并以其他程序为宿主的可执行的代码。(病毒是程 序) ?计算机病毒的根本特征是传染性。 ●使用计算机的基本道德和法规(A) 每个人在使用计算机的过程中,都应该遵循一定的道德标准,不应该有违反法律和法规的行为。 ?1990年9月7日,第七届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议 通过了《中华人民共和国著作权法》 ?1991年6月4日,我国政府颁布了《计算机软件保护条例》。 ?1992年9月25日,我国开始执行《实施国际著作权条约的规定》。

●信息的概念及主要特征(A) P195- 对信息概念有许多不同的说法,但从本质上看,信息是事物运动的状态和方式,它的基本功能是消除认识上的不确定性。 ?信息的主要特征。 普遍性、无限性、可传递性、共享性、信息载体的可变换性 ?信息与相关概念 1.信息与数据 数据与信息是计算机科学中常用的两个术语。数据是描述客观事实、概念的一组文字、数字或符号。 2.信息与信号 信息通过信号来传递。信号是信息的携带者,但并不是信息本身。 3.信息与消息 信息是消息的内核,信息是能给人带来新知识的消息。 4.信息与知识 信息是知识的“毛坯”,是现象与知识的中介。信息经过科学的系统的加工,才能上升为知识,知识是同类信息的积聚,是系统化和优化了的信息。 ●三大资源(三大要素)(A) ?物质、能量和信息是构成世界的三大要素。物质是一种资源,它提供各 种各样的材料。能量是一种资源,它提供各种形式的动力。信息也是一 种资源,它提供知识和智慧。 ?信息资源的重要意义 当今,人类已经认识到,在认识世界和改造世界的过程中,信息资源是 关键是灵魂,它起着支配全局、贯穿始终、无可替代的重要作用。 ●信息技术(概念及其基本内容)(A) P200 一般认为,技术是人类改变或控制环境的手段或活动,它的基本功能是辅助人认识世界和改造世界。 ?对信息技术的狭义理解分为以下三种:

信息技术基础复习提纲习题

信息技术必修模块考试复习提纲 第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征,了解信息技术的历史和发展趋势 1.利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的内容称之为信息。(例如:教科书的内容为信息,而教科书是信息的载体) 人类不可缺少的三大资源:物质、能量、信息。 例1. 人类赖以生存与发展的基础资源是() A.知识、经济、能源 B.信息、能量、物质 C.工业、农业、轻工业D.物质、材料、通信 例2. 下列不能称为信息的是() A.报上刊登的广告B.高一的《信息技术》教科书 C.电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D.半期考的各科成绩 例3. 收听电台广播,其主要的信息载体形式是() A.文字B.视频 C.声音D.图像 2.信息的一般特征: ①依附性:信息必须依附一定的媒体介质表现出来,如:声音在真空中不能传播。 ②价值性:信息能够满足人们某些方面的需要,如:信息会考时间为6月13日对高一的学生具有价值。 ③时效性:信息会随着客观事物的变化而变化,如:天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化 ④共享性:一个信息可以由多分进行分享;如:网络上的信息被人下载和利用 ⑤真伪性:“明修栈道、暗渡陈仓”、诸葛亮“空城计” ⑥可处理性:玉不琢,不成器。孟浩然的诗词直白易懂,多为反复修改、推敲而成 ⑦传递性: 例4. 下列关于信息特征的叙述,错误的是() A.“明修栈道、暗渡陈仓”的故事说明了信息具有真伪性的特征 B.天气预报、情报等日常生活事件说明了信息具有时效性的特征 C.信息是不会随着时间的推移而发生变化的 D.“盲人摸象”的故事说明了信息具有依附性的特征 3.信息技术的定义及范围 信息技术(IT,Information Technology)是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。 信息技术包括:计算机技术(信息处理的核心与支柱)、通信技术、微电子技术(现代信息技术的基石)、传感技术。 1)计算机技术具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能; 2)通信技术具有扩展人的神经系统传递信息的功能;

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