东营市技师学院、东营市中等专业学校

东营市技师学院、东营市中等专业学校

2016年秋季招生简章

学校简介

东营市技师学院是经山东省人民政府批准、东营市人民政府主办的一所高等职业教育院校，国家级重点技工学校、国家级高技能人才培训基地、山东省技师培训基地，以培养技师（预备技师）和高级技工为主要目标，同时承担企业在职职工高技能人才和各类职业教育培训机构师资培训任务。

东营市中等专业学校是东营市人民政府批准、市教育局主管、依托东营市技师学院建设的一所全日制普通中等专业学校，主要招收初中毕业生，学制三年。

东营市技师学院和东营市中等专业学校实行一体化办学，设施、设备、师资等资源共享，是东营地区技能型人才培养的主阵地。校园位于东营经济技术开发区中心商务区（运河路与东六路交汇处），北依悦来湖，南临广利河水系，占地面积925亩，建筑面积30.4万平方米，投资12.07亿元，布局合理，功能完善，环境优美，交通便利。

学校先后荣获山东省最受企业欢迎职业技术院校、山东省职业学校德育工作先进集体、山东省职业技术培训先进单

位、山东省技工教育先进集体、省级花园式单位、省级文明单位、全国德育科研先进实验学校等荣誉称号。

办学优势

【一流的学生管理】

学校将学生成人成才作为根本培养目标，实施人性化、精细化管理。以入学教育为切入点，以主题班会为总抓手，强化学生良好行为的养成；校园实行封闭管理，建立了全覆盖的电子监控系统，班主任入住学生公寓，并配备有专职学生公寓管理人员，营造了文明安全的学习生活环境；加强人文教育，实施素质提升工程，全面提升学生的人文素养，着力培养学生的职业意识、责任意识、法制意识；实施全员育人工程，学校领导干部和具有高级职称的教师联系班级，对学习、生活等方面有困难的学生进行结对帮扶；开展丰富多彩的文体活动，多形式的学生社团为学生成长提供了广阔的舞台。

【一流的教学设备】

学校利用德国复兴银行贷款和政府支持资金共1.5亿人民币，新建石油装备制造、数控技术、焊接技术、汽车维修、电气技术、化工技术、商务财会、计算机技术、餐旅服务等11个实训中心，125个实训室和实验室，大型设备3000余

台（套），实训设备总价值近2亿元，达到全国同类院校先进水平。同时，学校与市内多家行业骨干企业合作办学，实现技术合作、设备共享，为学生提供了完善的校内、校外实训条件。

【雄厚的师资力量】

学校现有教职工473人，在校生5504人。学校建有一支师德良好、技能熟练、富有活力，适应现代职业教育教学的师资队伍，具有高级以上职称的86人，博士5人，硕士91人，全国优秀教师，省、市首席技师，东营市有突出贡献的中青年专家、富民兴鲁奖章获得者、省市教学能手等各类专业精英人才68人；“双师型”教师占专任教师达86%以上，同时，聘请20名全国劳动模范、省市首席技师、优秀企业家为我校的签约教授，参与学校教育教学。2015年，我院3名教师获国家级教学竞赛一等奖，1名教师被评为山东省首席技师，1名教师获全省青年职业技能大赛一等奖，3名教师获全市讲课比赛一等奖。

【先进的教学模式】

学校针对企业对高素质技能人才的需求和学生实际，因材施教，大力推进工学“一体化”教学改革，积极实施“项目教学”、“任务驱动教学”、“案例教学”，

将学习内容和实际工作融通合一，突出学生职业能力和职业素质培养，真正使学生学有所获，学有所用。2015年，在全市中等职业教育技能大赛中，我院选手取得13个第一名，14个第二名的优异成绩；在东营市首届油地青年创新创业大赛中，我院学生荣获创意组冠军；春季高考，我院37人参加，20人考取本科院校、15人考取专科院校；天师升学班64人参加高考， 48人考取天津职业技术师范大学，进一步展示了学院的办学实力，在社会上产生了广泛影响。

【优质的就业安置】

学校高度重视学生就业安置工作，与山东科瑞集团、胜动集团、胜机集团、山东华泰化工集团、东营博瑞恒祥轿车有限公司、山东卓智软件有限公司、黄河国际会展中心等规模大、效益好、管理规范、发展前景广阔的行业龙头企业举办“订单教育班”，建立长期紧密合作关系，为学生搭建了广阔的就业平台。学校建立了完善的毕业生就业指导、推荐、跟踪服务体系，引导学生正确择业、就业，并跟踪服务，解除毕业生的后顾之忧。毕业生当年初次就业率一直保持在98％以上，大批毕业生已发展成为企业的中、高级管理或技术人员。

招生计划

东营市技师学院2016年招生计划

层次专业代码及名称学制招生对象人数院系

预备技师

软件开发1年大专及以上100 软件与服务外包学院

0110-2数控编程3年高中毕业生50

石油装备学院0116-2机械设备装配与自动控制3年高中毕业生50

0203-2电气自动化设备安装与维修3年高中毕业生50 电气（化学）工程系0403-2汽车维修3年高中毕业生30 汽车工程学院

高级工

0116-3机械设备装配与自动控制2年高中毕业生50

人文学院0203-3电气自动化设备安装与维修2年高中毕业生50

0604-3会计2年高中毕业生50

软件与服务外包学院0301-3计算机网络应用4年初中毕业生50

0108-3数控加工4年初中毕业生90

石油装备学院0112-3机械设备维修4年初中毕业生90

0119-3焊接加工4年初中毕业生90

0403-3汽车维修4年初中毕业生70

汽车工程学院0403-3汽车维修（新能源汽车方向）4年初中毕业生50

0121-3制冷设备运用与维修4年初中毕业生50

0203-3电气自动化设备安装与维修4年初中毕业生50

电气（化学）工程系0123-3机电设备安装与维修4年初中毕业生100

0501-3烹饪（中式烹调）4年初中毕业生45 餐旅服务系

中级工

0902-4化工工艺3年初中毕业生50

电气（化学）工程系0207-4化工仪表及自动化3年初中毕业生50

0501-4烹饪（中式烹调）3年初中毕业生45 餐旅服务系0307计算机平面设计3年初中毕业生100

软件与服务外包学院0603-4电子商务3年初中毕业生100

1408-4美术绘画（书法方向）3年初中毕业生40 人文学院

合计1500 注：1、人文学院开设的机械设备装配与自动控制和电气自动化设备安装与维修专业班（招收高中及高职院校毕业生），是参加“天津职业技术师范大学”招考的升学班。

2、数控加工专业招一个“技能大赛班”，中考成绩须400分以上。

东营市中等专业学校2016年招生计划

序号专业名称专业代码招生对象学制人数备注

1机电技术应用051300初中毕业生3年120其中，三二连读招生计划80人2工业分析与检验060200初中毕业生3年50

3 会计120100初中毕业生3年80三二连读专业招生计划

4 旅游服务与管理130200初中毕业生3年100

5

中餐烹饪与

营养膳食（烹饪）

130700初中毕业生3年

50中餐烹饪与

营养膳食（面点）

50

6

高星级饭店

运营与管理

130100初中毕业生3年50

7数控技术应用051400初中毕业生3年90

8焊接技术应用052200初中毕业生3年50

9石油天然气开采030200初中毕业生3年50

10机械加工技术051200初中毕业生3年40三二连读专业招生计划11汽车运用与维修082500初中毕业生3年120

12汽车车身修复082600初中毕业生3年50

13护理100100初中毕业生3年50春季高考升学班

14会计120100初中毕业生3年50春季高考升学班

15机电技术应用051300初中毕业生3年100春季高考升学班

16学前教育160100初中毕业生3年100

合计1200

注：1、机械加工技术、机电技术应用、会计三个专业中三二连读招生计划（拟报200人），按照省教育厅审批的计划执行。

2、数控技术应用专业招一个“技能大赛班”，中考成绩须400分以上。

收费标准

1.学费：根据鲁财教…2013?50号、鲁财教…2013?58号、鲁财教…2013?64号等文件精神，注册为全日制正式学籍学生，全部免交学费；凡家庭经济困难的学生，经审核、批准后，可享受2年的国家助学金，每年2000元。

2.住宿费：600 元/年。

3.教材费：700元（多退少补）。

4.公寓物品费：700元（多退少补）。

毕业生待遇

技师学院的学生合格毕业，颁发山东省人力资源和社会保障厅验印的东营市技师学院毕业证书【注：三年制中级工（或四年制高级工）班的学生，合格毕业（或达到合格学分），同时颁发东营市中等专业学校毕业证书】和全国通用的中级工、高级工、预备技师职业资格证书；中专班学生合格毕业，颁发东营市教育局验印的东营市中等专业学校毕业证书和中级工职业资格证书；毕业生可参加当年的春季高考，或由学校推荐就业，签订劳动合同，缴纳各类社会保险。

报名条件及方法

报名条件：初中和高中（含中职、技校）毕业生。身心健康，品行端正；无违法、违纪记录。

报名时间：6月27日-8月19日。

报名录取：

1、报考东营市技师学院的考生，按照市教育局招生考试院的要求报名、录取或直接到学院招生就业处报名、录取。直接到学院报名的初中毕业生须持户口簿、毕业证、中考成绩单、县级医院体检表、2张近期二寸彩色照片，面试合格者，进行信息登记，按专业志愿、中考成绩从高到低依次录取，各专业按计划录满为止，发放录取通知书；若专业计划未录满，按照专业志愿、报名时间顺序依次录取未参加2016年中考的初中毕业生，按计划录满为止。高中（含中职、技校）毕业生报名时持户口簿、毕业证、县级医院体检表、2张近期二寸彩色照片，面试合格即发放录取通知书。

2、报考东营市中等专业学校的考生按照市教育局招生考试院的要求报名、投档、录取、现场确认、发放录取通知书（三二连读专业由省教育厅统一录取后再发录取通知书）；若专业计划未录满，按照专业志愿、报名时间顺序依次录取未参加2016年中考的初中毕业生，按计划录满为止。

注意：1、凡报考我院（校）计算机网络应用、焊接加工（焊接技术应用）、中餐烹饪与营养膳食（面点）专业的贫困家庭学生实行注册入学。

2、拟报我校春季高考升学班的考生，在市招生考试

院报名平台上报名的同时，需持中考成绩单到东营市技师学院（东营市中等专业学校）招生就业处报名确认（必须达到学校规定的中考成绩，按专业志愿和报名时间录满为止）。

3、报“学前教育”专业的考生，必须达到学校规定的录取分数线，需参加学校的面试。

学生入学一个月内复查（毕业证、成绩单、体检表、违法违纪情况等），合格者予以学籍注册，不合格者予以退学处理。

咨询电话：0546-6078168、6078123、6078369 6078916

学院网址：https://www.sodocs.net/doc/1b9544581.html,

学院地址：东营经济技术开发区，运河路与东六路交汇处

乘车路线：基地乘坐101路、103路、121路到市公交公司转乘158路到东营市技师学院下车；基地（或汽车总站）乘坐5路到汽车五队转乘158路、161路、162路到东营市技师学院下车；东城可分别乘坐158路、161路、162路到东营市技师学院下车。

升学班简介

为满足广大考生及家长的需要，东营市技师学院开设天津职业技术师范大学本科升学班，学生注册技工院校学籍，学制两年，以高中毕业生为主。东营市中等专业学校开设春季高考升学班，学生注册中专学籍，学制三年，以初中毕业生为主。

一、天津职业技术师范大学本科升学班

1、办学情况

天津职业技术师范大学是以培养“双证书、一体化”职业教育师资为特色的学校，其培养的教师在全国职业院校供不应求。东营市技师学院是天津职业技术师范大学单独招生的生源基地。我院自2012年秋季举办天津职业技术师范大学本科升学班，当年招收学生26人，在2013年高考中有18人被录取；2014年58人参加高考40人被录取；2015年64人参加高考48人被录取；升学率都是70%以上，获得了良好的社会声誉。

2、开设专业

①机械类，②电气技术类。

3、培养及就业方向

①学生经过二年的学习，参加单独招生考试（与高考同步），考入天津职业技术师范大学（本科）继续学习；达不

到本科录取线的可报考本校的专科。

②对未考入天津职业技术师范大学的学生，我校负责推荐就业。

二、春季升学班

1、办学情况

东营市中等专业学校自2012年秋季举办春季高考升学班，累计招生593人。2015年37人参加春季高考，20人被本科院校录取，15人被专科学校录取，许勇同学以670分取得山东省汽车专业第一名。

（注：春季高考的时间为每年5月的第二个周六、周日，考试科目和分值为：语文120分，数学120分，英语80分，专业知识200分，专业技能230分，总分750分。）

2、开设专业

机电技术应用、会计、护理等3个专业

3、培养及就业方向

①学生经过三年的学习，参加全国统一组织的春季高考，被录取的学生与夏季高考录取的学生享受同等待遇。

②对未被高等院校录取的学生，发东营市中等专业学校毕业证，并负责推荐就业。

专业介绍

◆餐旅服务系◆

中餐烹饪与营养膳食（烹饪）

[主干课程] 餐饮基础知识、烹调概论、烹饪营养与卫生学、厨房管理知识、烹饪原料学、烹饪美学、原料加工技术、刀工与刀法、面点技术、厨房成本核算等。

[就业去向]订单教育。毕业可在各大酒店、宾馆从事厨师及厨房经营管理等工作，月薪在3000—8000元之间。

中餐烹饪与营养膳食（面点）

[主干课程]餐饮基础知识、烹饪美学、烹饪营养与卫生学、烹饪原料知识、中式烹调技术、原料加工技术、烹调概论、面点制作技术、酒店面点品种设计等。

[就业去向]订单教育。毕业生可在各大酒店、宾馆从事面点加工、制作等工作。室内作业，劳动强度不大，待遇随年龄增长而增加，月薪在2500—6000元之间。

旅游服务与管理

[主干课程]导游基础知识、导游实务、旅游概论、前厅与客房管理、旅游礼仪、旅游心理、公共关系、旅游市场营销、旅行社经营与管理等。

[就业去向]就业前景广阔，人才需求量大。毕业生可在东营市的品牌旅游企业就业，年薪一般在4-10万元。

高星级饭店运营与管理

[主干课程]饭店管理概论、餐饮服务管理、前厅服务与管理、客房服务与管理、酒水知识与服务、茶艺服务、旅游服务英语、旅游服务礼节等。

[就业去向]订单教育。毕业生可在星级酒店、宾馆、俱乐部、旅游公司等企业就业，从事前厅、客房、餐饮等服务、营销、管理工作，月薪在2500—6000元之间。

◆电气（化学）工程系◆

机电技术应用

[主干课程]电工基础、电机与变压器、电工仪表与测量技术、电气EDA、可编程控制器及其应用、电子技术基础、维修电工技能训练、自动控制技术、机械制图等。

[就业方向] 订单教育。毕业生主要在企业从事自动生产线的技术管理、设备制造与维修等相关机电工作。本专业的三二连读学生，还可升高职院校学习深造。

工业分析与检验

[主干课程]无机化学、有机化学、分析化学、有机定量分析、化学分离法、常用分析仪器维护、化工企业和化验室管理、工业分析、油品分析、环境监测等。

[就业方向]订单教育。主要面向炼油、化工、环保、质检、冶金、能源、轻工、建材、食品、医疗卫生和环境监测等行业部门就业。

电气自动化设备安装与维修

[主干课程]工厂变配电技术、电子技术基础、高级维修电工技能训练、变频技术、传感器技术、电机与变压器、电子EDA、可编程控制器应用、自动化设备及生产线调试与维护等。

[就业方向]从事企业自动化生产线的电气装配、调试、设备操作、维护管理以及机电工控产品的销售、售后服务等工作。

化工工艺

[主干课程]无机化学、有机化学、化工原理、化工分析、化工设备、无机物工艺、有机化工工艺、精细化工工艺、化工安全与环保等。

[就业方向]订单教育。在化工、石化、医药化工、日用化工、染料、环保、能

源等企业，从事化工产品的生产运行、工艺操作、生产管理等工作。

工业自动化仪器仪表装配与维护（化工仪表及自动化方向）

[主干课程]《自动化仪表》，《自动控制原理》，《传感器与检测技术》，《化工单元操作》，《化工工艺》等。

[就业方向]订单教育。在化工、炼油、轻工、食品、生物、医药、环保、能源等企业从事设备装置的仪表调试、维修维护及技术开发、生产技术管理等工作。

◆汽车工程学院◆

汽车车身修复

[主干课程]汽车构造与维修、汽车维护与保养、汽车电气设备、汽车美容与装饰、配漆与调色、汽车涂装工艺、汽车车身焊接技术、汽车车身整形技术、汽车驾驶等。

[就业方向]从事汽车车身钣金及涂装修理、事故车辆定损与理赔等工作。

汽车运用与维修

[主干课程]汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车维护与保养、汽车故障与排除、汽车电工与电子技术、汽车性能与检测技术、汽车驾驶等。

[就业方向]订单教育。从事汽车维护、修理、检测、检验、装配、销售、管理等工作。

汽车维修

[主干课程]汽车电工电子、汽车专业英语、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车电控技术、汽车维护与保养、汽车网络通信技术、汽车典型故障判断与排除、汽车美容技术、汽车驾驶等。

[就业方向]订单教育。在汽车维修、汽车检测、汽车销售、汽车设备经销、汽车保险与理赔、汽车制造等企业，从事机动车检测、运行、维修等技术与管理工作。汽车维修（新能源汽车方向）

[主干课程]汽车构造、电工电子技术、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、新能源汽车检测与故障诊断等。

[就业方向]订单教育。在汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理等部门从事技术与管理工作，并可以从事汽车销售、汽车定损与保险理赔等相关工作。

制冷设备安装与维修

[主干课程]电工技能、电子技术与技能、计算机应用、制冷设备维修技能、电冰箱原理与维修、空调器原理与维修、汽车空调原理与维修、冷库技术、中央空调原理与维修等。

[就业方向]订单教育。面向海尔、格力、美的等各种制冷产品的生产、销售企业和其他用人单位，从事企业的生产管理、制冷设备运用与检修及汽车空调维修等。

◆软件与服务外包学院◆

会计

[主干课程]公共基础课、计算机应用基础、基础会计、财务会计、成本会计、预算会计、财务管理、经济法规、VFP、会计电算化、Office在财会中的应用等。

[就业去向]主要在工业企业、商品流通企业、服务业等行业企业从事财会工作。本专业的三二连读学生，还可升高职院校学习深造。

电子商务

[主干课程]电子商务概论、统计学原理、整合营销传播、市场调查与分析、网页三剑客、会计学原理、办公自动化原理及应用、财务管理、心理学、计算机网络、管理信息系统等。

[就业方向]订单教育。主要面向企事业单位从事网页设计、网络营销、网站后台管理以及相关产品业务推介、售后服务等工作。

计算机网络技术

[主干课程]计算机应用基础、计算机网络技术、ACCESS数据库、数据库原理及应用、网页制作、图像图形处理、二维制作、计算机组装与维修、ASP动态网页设计、网络设备与使用等。

[就业方向]订单教育。在各行业从事计算机网络建设、布线及网络设备安装、计算机及网络设备的故障检测及维护、网站建设和管理等工作。

软件工程师

[主干课程]JAVA初级基础、JAVA高级基础、Web开发、MssQLserver数据库、项目开发事件及职业能力培训课程等。

[就业去向]订单教育。大连东软集团、东营软件园入园企业（信息技术公司、科技公司、软件公司）程序设计员岗位。国内成熟的计算机程序员平均月薪已达7000元。

计算机平面设计

[主干课程]图形图像处理（Photoshop）、计算机动画设计与制作(Flash)、图形设计与制作、电子多媒体文件制作技术等。

[就业去向]订单教育。主要到报社、广告设计公司、婚纱影楼、企事业单位从事版面平面设计、印刷制作、图片美化处理、产品包装设计、宣传海报设计、广告设计制作、网页设计、展示设计等工作。

◆石油装备学院◆

焊接技术应用

[主干课程]机械制图、机械基础、机械制造工艺、电工电子技术、公差、金属材料与热处理、焊工工艺与技能训练、焊接结构与方法、焊接生产、焊接检验手工电弧焊技能训练等。

[就业去向]订单教育。主要面向胜利油田改制企业、石油设备及化工设备制造企业、汽车及船舶制造企业、新能源设备制造企业就业，月工资3000-7000元。

数控编程

[主干课程]机械制图、计算机辅助绘图、机械基础、机械制造工艺、极限配合与技术测量、金属材料与热处理、车工工艺、数控车编程、数控铣/加工中心编程、CAD/CAM、数控机床检测与维修、先进制造技术、车工技能训练、数控车技能训练、数控铣/加工中心操作技能训练等。

[就业去向]订单教育。主要面向胜利油田改制企业、石油设备及化工设备制造企业、汽车及船舶制造企业、模具制造企业、新能源设备制造企业就业，月工资3000-7000元。

数控技术应用

[主干课程]机械制图、机械基础、机床夹具、公差、机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、数控车技能、数控铣技能、数控机床操作与编程综合技能等。

[就业去向]订单教育。主要面向胜利油田改制企业从事数控加工生产、管理、

营销、售后技术服务以及数控机床的安装、调试及维护等工作。月工资2000-4000元。机械加工技术

[主干课程]机械制图、机械基础、机械制造工艺、机床夹具、公差、机床刀具、机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、车工工艺与技能训练、铣工工艺与技能训练、刨工工艺与技能训练等。

[就业去向]本专业毕业生可以在与石油机械、化工机械或者其他机械零件生产加工企业，从事各种机床加工操作，设备安装维护维修，生产管理等工作，月工资2500-5000元；本专业的三二连读学生，还可升高职院校学习深造。

石油天然气开采

[主干课程]机械制图、工程力学、电工与电子技术、石油开发地质学、石油工程专业英语、石油工程测井、石油地质基础、石油概论、钻井与完井工程、钻井概论、采油工程、钻井机械、钻采新技术、自动化仪表、普通地质实习、金工实习、以及现场作业实习等。

[就业去向] 本专业毕业生可到油田改制企业、民营石油企业、石油机械企业，城市燃气输配企业、以及石化行业等相关单位就业，月工资2000-4000元。

机械设备维修

[主干课程]机械制图、机械基础、机械制造工艺、电工学、工程力学、公差、计算机绘图、高级机修钳工工艺、金属切削机床、机械装配工艺、机修钳工技能训练、模具钳工技能训练、焊接技能训练及机加工技能训练等。

[就业去向]订单教育。主要面向胜利油田改制企业、华晨数控机床、山东锌锰数控机床有限公司等企业就业，月工资3000-6000元。

机械设备装配与自动化控制

[主干课程]机械制图、机械基础、机械制造工艺、电工学、工程力学、公差、计算机绘图、高级机修钳工工艺、金属切削机床、机械装配工艺、机修钳工技能训练、模具钳工技能训练、焊接技能训练及机加工技能训练等。

[就业去向]订单教育。主要面向胜利油田改制企业、石油设备及化工设备制造企业、汽车及船舶制造企业、模具制造企业、新能源设备制造企业就业，月工资3000-7000元。

◆人文学院◆

美术绘画（书法方向）

[主干课程]文字学、古代汉语、古典诗词赏析、艺术概论、古文选读、篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻技法、书法史、书法创作基础等。

[就业去向]主要面向公（民）办学校、艺术团体等单位从事书法教学及辅导工作。

中专和技校一样吗 有哪些相同点和不同点

很多同学都在考虑上中专还是技校，那么中专和技校有什么区别？小编整理了一些相关信息，大家一起来看看吧。 中专和技校区别 虽说中专和技校所开设的专业越来越趋向一致，但中专更注重理论课的教育，很多中专学校都既开设理论课又开设专业课，而技校则更注重实践操作，培养毕业后即可独立上岗就业操作的技能实用人才。因此中专学校在参加毕业前国家统一面向“三校生”而招生的对口高考更具优势。 中专以行业办学为主，由当地教育部门主管，技校则以企业办学为主，归当地劳动部门主管。 中专学历证书由当地教育部门颁发，并可通过劳动部门的职业资格鉴定考试，获得初级和中级技工职业资格证书。而技校毕业颁发的毕业证书和初、中、高级技工职业资格证书全部由劳动部门颁发。 另外，中专学校一般都是国家或当地教育部门主管办学，近些年受国家扶持，所招学生全部免学费，技校一部分受国家支持，一部分是私人办学，但更多和企业联合，入学即鉴定用人合同，毕业后即合同单位上班。因此两类学校各有所长。 1、档案存放地点：中专生可将档案存入人事局下属的户口所在区县人才服务中心等档案存放机构;技校生只能将档案存入街道。 2、派遣单位：中专生由市人力资源和社会保障局统一办理“毕业生就业报到证”;职高、技校生由街道劳动部门办理。 3、户别：中专生可自愿农转非，技校生没有此种待遇。 4、性质：技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，中专和职高则不能。 5、办学形式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。中专、职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。 6、区别：技校是以专业技能培训为主体，中专是以行业为主体的教学，职高侧重于文化(语、数、外)和专业。 中专与技校的相同点 （1）都为国家重视发展的职业教育。

职业道德与职业意识教学内容

职业道德与职业意识 第一节职业道德与职业意识概论 一、职业与职业道德 1、什么是职业 所谓职业是指由于社会分工而形成的具有特定专业和专业职责。并以此收入作为主要生活来源的工作。它是在人类社会出现分工后而产生的一种社会历史现象。 人作为社会的人，必然要从事各种职业。而职业在社会生活中，主要体现在三方面的要素：一是职业职责，即每一种职业都包含着一不定期的社会责任，必须承担一定的社会义务，为社会做出应有的贡献。二是职业权利，即每一种职业人员都一定的职业业务权力，就是说，只有从事这种职业的人才有这种权利。而在此职业之外的人就不具有这种权利。三是职业利益，即每种职业人员都能从职业工作中取得工资、奖金、荣誉等利益。任何一种职业都是这三个要素的统一体。 在经济生活中,职业首先是一种谋生的手段，是人最基本的生存需求,同时又是人与社会进行交往的一种渠道。在交往中必然涉及各方面的利益，其中表现出的矛盾问题就摆在了人们的面前，这就需要用道德来调节。为了确何职业活动的正常进行，必须建立调整职业生活发生的各种关系的职业道德规范。 2、什么是职业道德 所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则，道德情操与道德品质的总和。 职业道德不仅不从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务，职业道德是社会道德在职业生活中的具体化。 职业道德的一般特征表现在以下几个方面。

第一、在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任，以及职业行为上的道德准则。它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德品质。这种为某一特定职业所具有的传统，道德心理和道德准则，还往往在这一职业中世代相传，造成从事不同职业的人们，在道德品貌上的差异，致使人有“隔行如隔山”的感觉。 第二、在形式方面，特别是在职业道德和行为准则的表现形式方面，往往比较具体、灵活、多样。采用诸如制度、章程、守则、公约、须知、誓词、条例等简洁明快的形式。这样做，比较容易使从业人员接受和践行，比较容易使从业人员形成本职业所要求的道德习惯，具有较强的可操作性。 第三、在调节范围上，主要是用来约束从事本职业的人员。概括地说，职业道德主要是调节两个方面的关系。一是从事同一职业人们的内部关系，一是同所接触的对象之间的关系。各种职业集团为了维护自己的利益，为了维护自己的职业信誉和职业尊严，不但要设法制定巩固某些职业道德规范，以调整本职业集团内部的相互关系，而且要注意满足社会各个方面对本职业的要求，即通过自己的职业活动，来调整本职业同社会各方面的关系，面对不属于本职业的人或本职业人员在该职业之外的行为活动，则起不到调节作用和约束作用。 第四、在功效上，职业道德一方面使一定社会或阶级的道德原则和规范“职业化”；另一方面又使个人道德品质“成熟化”。这是因为，尽管职业道德是在特定的职业生活中形成的，但它绝不可能离开阶级道德或社会道德而独立存大的道德类型。在阶级社会里，职业道德始终是在阶级道德或社会道德的别约影响下存在和发展的。职业道德在不同程度上体现着阶级道德或社会道德的要求。反映着一定的阶级道德或社会道德的影响；同样，任何阶级道德或社会道德在很大范围内都是通过具体的职业道德体现或包含着阶级道德或社会道德。同时，又恰恰因为职业道德是同人们的职业活动联系的。主要表现在实际从事一定的职业的人们中间，也就是主要表现在“走上社会”的成人意识和行为中，因而是家庭影响和学校教育初步形成的道德状况的进

中专技校毕业生自我评价

中专技校毕业生自我评价 光阴似箭，技校三年的美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx 月以进入xx技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能 力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交 际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力 的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。 第在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能， 作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其 他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 三年的技校美丽时光已近结束;也是我人生的一大转折点。我于xx年xx月以进入xx 技工学校学习，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能 力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。技校生活与社会生活是相互映射，所以技校阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代技校生的主题。 除此之外，课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有 关本专业的知识。使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。因此我学习熟练掌握Windows、Office等软件的操作和安装系统，熟悉网页设计;一直以“一专多能，全面发展”来严格要求自己，勤奋拼搏、刻苦好学。踏实并系统地学习所开的课程知识，并取得了优 异成绩。 在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论 联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的技校生活中， 为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神; 作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好 的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。 表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领 导的认可。 在日常生活中以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自 身的交际能力随之增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项基 本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻“三个代表”的重要思想，并且已向党组织靠拢。

我告诉你：技校与中专职校的区别读中专好还是技校好

我告诉你：技校与中专、职校的区别？读中专好还是技校 好？ 现在很多学生和家长很容易把技工学校、职校、职高、中专、技师学校等混淆，不容易区分开来，那么这篇文章来给大家理清一下这几种学校之间的区别在哪里。广东省海洋职业技术学校有何区别？中专：中专是学专业的和大学的专业差不多，但一般会少很多种专业，学制上一般都是3年制的，一般是初中毕业生去就读的。校园环境职校：职校和职高指的是同一种类型学校的不同叫法，和高中区别很小，一般也是三年制的，职高有个比较大的特点就是学生参加高考很方便，当然这也要看你有没有这方面的兴趣。技校/技师：技校是学专业技能的，一般都是学完后直接就业，大部分技校都是在校学两年，第三年安排到企业实习，技校的学制也比较多，有三年制中技、高技，四年制技师，五年制高级技工等等，高中毕业读四年的，一般是技师，技工学校办到高层次，也叫技师学院了。走廊从主管部分来看：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，但是管理部门不同，中专、职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。从毕业证上来看：中专、职高毕业颁发教育部门印制的中等专业学校毕业证书，如果通过劳动部门的职业资格鉴定考试，可以获得初级或中级职业资格证

书；技校毕业颁发劳动部门印制的技校毕业证书和初级或中级、高级工职业资格证书。校园从学习测重点来看：中专和职校侧重理论学习，技校和技师学院侧重动手操作能力。从生源来来看：中专和职校以初中毕业生为主要生源，一般高中毕业生就不会选择去读中专和职校了，技校由于分为中级技工和高级技工，所以生源也由初中毕业生，高中毕业生为主，高中毕业生就读高级技工专业或者技师层次专业。在大学生越来越多，行业竞争越来越激烈的今天，理论学习已经不能满足企业对人才的需要了，所以注重动手操作能力的技工教育，目前在沿海发达地区，越来越受到社会、企业和政府的重视。

10——_11《职业道德》考试题

1 洋浦技工学校2010——2011学年度第一学期 期末考试《职业道德》考试题 （本卷满分100分，考试时间60分钟） 一、 单项选择题（共30分，每题2分） 1、社会主义道德的基本要求是（ ） A 、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 B 、社会公德 职业道德 家庭美德 C 、爱国主义 集体主义 社会主义 D 、有理想、有道德、有文化、有纪律 2、职业道德的核心思想是（ ） A 、集体主义 B 、遵纪守法 C 、爱国主义 D 、全心全意为人民服务 3、职业道德基本规范的主要内容的是（ ） A 、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B 、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C 、爱岗敬业、明礼诚信、办事公道、服务群众、奉献社会 D 、爱岗敬业、诚实守信、勤俭自强、办事公道、服务群众 4、做人的基本准则是（ ） A 、奉献社会 B 、办事公道 C 、服务群众 D 、诚实守信 5、职业道德的指导原则是（ ） A 、集体主义 B 、全心全意为人民服务 C 、爱国主义 D 、遵纪守法 6、从业人员对爱岗敬业的准确理解是（ ） A.、干一行，爱一行，钻一行，精一行 B.只选择自己喜欢的岗位 C 、只要干上一种工作，就埋头苦干一辈子 D 、.虽然不喜欢某岗位，但也必须长期干下去 7、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是（ ）。 A 、衣服鞋袜搭配合理 B 、着装华贵 C 、饰品俏丽 D 、发型突出个性 8、“今天工作不努力，明天努力找工作”这句话包含的意思是（ ） A 、敬业精神十分重要 B 、工作十分好找 C 、不要把工作当回事儿 D 、未来会更好 9、下列哪一项是职业活动（ ） A 、行乞 B 、职业介绍 C 、倒卖车票 D 、家务劳动 E 、职业杀手

中专专业大全

中专专业大全 中专有哪些专业？中专专业大全？其实说有很多同学有着这样的疑问，假如我初中毕业后想上中专或者是去技校学习点技术，为了毕业后找份好工作，但是却又不知道中专技校有哪些专业，而且也不知道到底学习哪些专业将来好就业，下面就详细为大家介绍一下中专技校有哪些专业以及学习哪些专业好就业这个问题。 【查看详情，了解更多学中专专业资讯】 其实中专技校的专业很多，仅仅不完全统计应该也有上百个专业，但是这些专业不是每个专业就业都非常好，只有少数几个专业就业好，例如技术的专业就业优势相对来说比较明细，比如计算机类的计算机网络技术、网络与软件工程、应用硬件与维护、计算机维护及外设维修、影视及多媒体制作、动漫设计与制作、计算机辅助设计等这些专业都是目前就业热门专业，大家可以去招聘网站上看看计算机类的专业人才的招聘情况就明白了。 下面由北大青鸟锦江天府学院老师整理出中专技校的专业，可能专业信息有遗漏的地方，仅供大家参考。 【查看详情，了解更多学中专专业资讯】 一、计算机类 计算机应用技术计算机网络技术网络与软件工程应用硬件与维护计算机维护及外设维修影视及多媒体制作动漫设计与制作计算机辅助设计 二、财经类 金融保险房地产经营与估价会计财务金融事务财务管理财务/会计电算化涉外会计

三、机电与机制类 模具设计与制造机电一体化数控加工技术机械制造与自动化电气自动化技术机电数控电工与制冷技术冷挤压技术电梯安装与维修 四、电子类 应用电子技术电子通讯工程技术电子信息技术自动化电子电器应用与维修 【查看详情，了解更多学中专专业资讯】 五、烹饪类 烹饪管理烹饪工艺与营养(西餐方向) 烹饪工艺与营养(中餐方向) 烹饪烹饪与营养教育 六、服装类 服装艺术服装模特服装设计纺织工艺服装工艺 七、文秘类 文秘涉外秘书财会电算化与文秘计算机与办公自动化商务外语与文秘 八、旅游类 旅游与酒店管理酒店管理导游旅游外语森林生态旅游旅游与乘务 九、艺术设计类 广告设计与制作室内设计平面设计环境艺术设计艺术设计工业产品设计珠宝首饰设计园林设计摄影摄像技术 【查看详情，了解更多学中专专业资讯】 十、营销类

宝鸡商贸交通职业学校简介

宝鸡商贸交通职业学校简介 宝鸡商贸交通职业学校是经宝鸡市教育局批准的、具有颁发国家认可学历证书资格的全日制综合性重点院校。面向全国计划招生，学校创办二十余年来，为社会培养了数十万名优秀人才，毕业生供不应求。我校 采用准军事化半封闭式管理，校区一期建成工程达300亩地，建筑面积70000平方米，另有200亩校区正在规划，已建成现代化实习设备和教学设施俱全的专业化、园林式校园。 学校简介编辑宝鸡古称“陈仓”、“雍城”，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，誉称“炎帝故里、青 铜器之乡”。公元757年因“石鸡啼鸣”之祥瑞改称宝鸡。是关中—天水经济区中心城市，地处关中平原 西部，是陕西两大百万人口城市之一。宝鸡历史悠久，是宝学(宝鸡之学)所在地，有2770余年建城史， 出土了晚清四大国宝等文物，存有西府社火、凤翔木版年画、泥塑等中华工艺。宝鸡是全国文明城市、中 国优秀旅游城市、国家森林城市，中国人居环境奖获得城市，拥有法门寺、太白山国家森林公园、关山草原、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等知名景点及西凤酒、岐山臊子面、宝鸡擀面皮、豆花泡馍、西府扯面、醋粉等诸多特产及西府小吃。2016年，宝鸡被评为首批“国家生态园林城市”，温度适宜， 空气质量良好。 校区地理位置优越，位于宝鸡市繁华市区，门口多班次公交车，直达火车站、高铁站。紧临市行政中心、 市政府、会展中心、连霍高速、宝汉高速、陇海铁路线、位于高新技术开发区，拥有良好的创业、就业环 境和发展潜力。我校打破传统的教学理念，推行校企合作、定向委培、订单式培养的办学模式和工学结合 的教学模式，与国家级大学科技园战略合作办学，紧跟时代发展，推行“互联网+”等先进的教学理念， 对职业教育发展有很大的推进作用。我校是全国卫生技术人员考试宝鸡考试基地，同时，也是各大资格等 级证书考试站点。 师资力量编辑学校现有专任教师300余名，其中具有副高职称以上的教师50余人。此外，学校特聘了多 名副高以上职称且具有丰富实战经验的“双师型”教师，形成一支理论与实践相结合、学历与技能相融合 的强大师资团队。并定期聘请国内外知名学者来我校做学术报告。 配到设施编辑学校建有航空服务实训中心、高铁乘务实训中心、形体训练中心、综合办公楼、数字图书馆、多功能教学大楼、综合性实验楼、多媒体教室、语音室、多个医护类专业实验教室，大型餐饮中心、校医院、大型超市、洗浴中心，素质拓展训练场，无人机专业试飞基地以及各项体育训练场地等设施场馆工， 为学生德、智、体、美全面发展提供有力保障。 宝鸡商贸交通职业学校特色专业 学校开设城市轨道运营与管理、航空服务、计算机应用与管理(机器人应用与开发方向)、计算机应用与管 理(无人机应用与开发方向)、学前教育、护理(部队委培)、药学、会计、汽车检测与维修技术。 特色专业主修课程 航空服务民航概论、机场运行管理、民航法律法规、空运地理、民航服务心理学、服务礼仪与训练、客舱 服务技能训练、民航客运英语等。 城市轨道运营与管理城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通 线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通枢纽、客运服务与礼 仪等。 机器人应用与开发自动生产线的集成与控制、机械电子工程、机器人机械系统定岗实习周电工电子实训、机电一体化技术、工业机器人应用、工业机器人维护与保养、工业机器人安装、调试与维修、工业机器人 工作站管理。 无人机应用与开发机械制图、工程材料与金属工艺、互换性与技术测量、机械零件切削加工、计算机辅助 绘图、计算机辅助造型、计算机辅助编程与加工、机械零件数控车削加工、机械零件数控铣削加工、飞行 器技术概论、飞机原理与构造、通用航空概论、飞行器制造工艺学、无人机设计与制作、无人机摄影与测量、无人机管理与维护、无人机模拟器操控技能实训

浅谈在技校计算机教学中对学生职业道德的培养

浅谈在技校计算机教学中对学生职业道德的培养技工院校的主要任务是为社会培养合格的应用型人才，职业道德跟不上，“合格”即为妄谈。技校学生的职业道德培养需要多个途径同时进行，其中一个主 要途径就是“课堂教育”。课堂教育不仅仅是指在专业课中对学生进行职业道德教育，更要在各基础课教学中广泛渗透。本文从计算机教学中职业道德培养的目标角度做初步的探索。 标签：技工院校计算机教学职业道德培养 职业道德是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求，即整个社会对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和職业作风等方面的行为标准和要求。技工院校学生掌握了一定的技术技能，但是学历比较低，社会阅历较少，职业道德观念较弱，学生进入工作岗位后也出现了许多问题。近几年，技工院校对学生职业道德的培养加大了重视力度。我院近几年也探索了几条培养学生职业道德的途径，效果显著，学生进入工作岗位后，受到了企业的好评。其中主要途径就是“课堂教育”。计算机文化课程是面向全院学生的一门基础课程，因此在计算机教学中渗透职业道德教育也就尤为重要。下面就从培养学生遵纪守法、团结协作、诚实守信、终身学习等几个方面，谈谈如何培养学生的职业道德。 一、结合实例，培育遵纪守法的正确观念 法治社会需要每位公民遵纪守法，网络虚拟空间更需要每位使用互联网的人遵从信息法等相关法律法规。计算机作为当今信息时代的主要载体和工具，越发凸显其不可替代的地位，只有大家共同遵守规则，合理利用计算机，才更能发挥其重要作用，才更能提高工作效率促进社会发展。所以在日常计算机教学中，要多结合实例，转变学生观念，树立正确的人生观、价值观，逐步培养学生遵纪守法的观念。 在计算机教学中，有一块重要的授课内容是“计算机病毒”，在教授学生认识了解计算机病毒、预防计算机病毒的知识的同时，要多通过实例讲述病毒的危害性以及给社会和个人带来的危害和损失。例如从2006年年底到2007年年初，短短的两个多月时间，一个名为“熊猫烧香”的病毒不断入侵个人电脑、感染门户网站、击溃数据系统，给上百万个人用户、网吧及企业局域网用户带来无法估量的损失，它的制造者李俊，一位20多岁的年轻人被湖北省仙桃市人民法院以破坏计算机信息系统罪处以4年有期徒刑。再例如，2014年的“手机超级病毒”的始作俑者是一位19岁的大一学生，在短短几天的时间里上百万部手机中毒，损失话费，而这位同学仅仅是为了好玩编制了病毒，虽然后来他被免于起诉，但他给社会及他人带来的损失却无法挽回。这些年轻人，他们拥有知识、技术，却因为他们法律意识淡薄，为自己的行为付出了严重的代价，本应大好的青春年华却要在监狱中度过。

初三毕业生高中、职高、中专、技校的抉择招考陷阱解读

初三毕业生高中、职高、中专、技校的抉择-招考陷阱解读 高中主要就普通高中分类、民办高中的招生流程、高中质量的几个指标、择校的政策依据、如何避免学籍转出受阻等几方面做一下讲解。 问题1：民办普通高中分为哪几类？ 回答1：这个分类有两种方法 第一种，从办学出口方向来说，我们可以分为普通高考高中；普通高考艺术、体育类高中，如位于桐庐的杭州传媒高中；国际高中；混合办学； 第二种，从办学主体和办学经费来说，可以分为国有民办、纯民办、政府购买学位的民办三类国有民办比如富阳的江南中学，镇海中学旗下的蛟川书院； 纯民办比如温州的知临中学（原乐清乐成寄宿学校）； 政府购买学位的民办比如舟山的田家炳中学（舟山二中），即学校分为两类生源，一类为划线录取生，这一类就等同于公办高中，另一类为学校自主招生。 问题2：民办高中的招生流程大概是怎么样的？ 问题2：一般来说，我们指的民办高中是纯民办类，从2018年省厅和物价局、民政厅等部门联合出台的《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》、《落实民办学校办学自主权实施办法》等行政规范文件来解读中等及以下层次民办学校按照国家和省有关规定，与当地公办同类学校同期面向社会自主招生。民办学校应自觉维护地区招生秩序，严禁提前招生、掐尖式招生、违反规定变相考试选拔等行为。 这几点我们从杭州小升初的角度去理解，如果说真正做到公、民办同期招生，如何保证民办学校的招生规模和招生质量？JL、WY等校从10月份就开始组织实施相关工作，上周末更是有实锤考试可证。 纯民办学校举办投资巨大，动则几千万上亿投入，大多数办学前几年是亏损状态，如果连学生都没得选，连学生规模都无法保证，真当老板们办学校是做慈善？显然是不现实的。 正所谓上有政策，下有对策，结合历年多所民办高中的招生历史，我们大概做一

广东技校排名_广东有哪些技校

广东技校排名，广东有哪些技校 广东省技工学校排名是对广东省各所技工学校进行综合考评，包括技工学校的教学质量、软硬件教学设备、师资、学生就业率、学校办学规模、甚至学校校风等综合考察评分得出的最终排名。 由广东省社会科学院和广东省省情调查研究中心联合发布的，自2006年起举办以来，到目前为止已经发布了多年。受政策影响，自2015年起，不再对广东省各所技工学校进行评比，为了方便广大学生和家长查看历年的广东省技工学校排名信息，在这里特别为大家整理了2008年至2014年以来排名前十的技工学校进行汇总。 历年广东技校排名评审结果（排名前十技校） 2014年广东技校排名 第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校） 第二名：惠州市技师学院 第三名：韶关市技师学院 第四名：东莞市技师学院 第五名：广东省轻工业技师学院 第六名：湛江市技师学院 第七名：阳江技师学校 第八名：清远市技师学院 第九名：广州市技师学院 第十名：广东省技师学院

2013年广东技校排名 第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：广东省技师学院 第三名：广东省机械技师学院 第四名：广东省岭南工商第一技师学院 第五名：广东省电子商务技师学院 第六名：韶关市第二技师学院 第七名：广东省城市建设技师学院 第八名：惠州市技师学院 第九名：广东省轻工业技师学院 第十名：中山市技师学院 2012年广东技校排名 第一名：广州市白云工商技师学院（广州白云工商高级技工学校）第二名：广东省岭南工商第一技师学院 第三名：广东省技师学院 第四名：广州市交通技师学院 第五名：广东省轻工业技师学院 第六名：广东省电子商务技师学院

中专技校自我鉴定「精选」

中专技校自我鉴定「精选」 中专技校自我鉴定一 三年的中专生活接近尾声，纵观去，学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。在环院的学习与生活中，我始终有那么一颗永恒的心--环保人忠于环保。这也是我的为人之道--以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。为此，我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻，作毕业生个人自我鉴定。 自从来到环院以后，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。 再说到学习方面，自我进环院的第一天起，我就没有忘记我来环院的目的--学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。 思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了长沙环境保护职业技术学院第九期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。 工作方面，工作在学生会的日子里，我学到了从事。在协会的实践中我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。 三年的学习生活，以上是我的个人鉴定，让我成为不仅年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，相信我所

2021江西中专职业学校排名一览表

江西省有哪些中等职业学校？本文整理了江西省中专学校排名，欢迎阅读。中专职业学校排名 1、江西赣州卫生学校 2、南昌现代交通学校 3、南昌铁路卫生学校 4、鹰潭卫生学校 5、江西电子工业中等专业学校 6、江西井冈山经贸学校 7、玉山职业中等专业学校 8、南昌第一中等专业学校 9、南昌理工职业中等专业学校 10、丰城中等专业学校 11、安源区职业中等专业学校 12、上饶安防工程学校 13、南昌女子中等专业学校 14、江西长江理工专修学院 15、江西女子中等专业学校 16、江西信息科技学校 17、永修中等专业学校 18、赣州工业职业中等专业学校 19、江西吉安师范学校 20、江西九江科技中等专业学校

注：学校榜单主要依据了学校的社会知名度，升学走向，并通过比较学校师资力量、硬件设施、办学规模面积、建校历史、获得上级荣誉等重点学校指标综合整理而成，供您家小孩报考入学参考使用。 江西电子工业中等专业学校 江西电子工业中等专业学校创办于1995年，是经江西省人民政府批准，江西省教育厅批复，吉安市教育局主管的一所高起点、有特色的省级普通中专职业教育学校。办学至今，已为社会培养了近万名的技术人才。 学校开设了工业机器人、无人机应用技术、电子商务、电子技术应用（3D打印方向）、汽车装潢与美容、计算机应用技术、铁路运输管理、航空服务、模具制造等专业。学校拥有一支结构合理、专业素养高的教师队伍，本科及以上学历比例达95%以上。 江西井冈山经贸学校 江西省井冈山经贸学校的前身是吉水师范，发源于1975年成立的井冈山师范吉水分校。 1981年经江西省人民政府批准，以师范学校独立建制，改名吉水师范，归吉安地区教育局直接领导和管理，面向吉安地区北四县吉水、永丰、峡江、新干招生，主要培养中小学教师。

新能源汽车检测与维修专业人才培养目标调研报告(3.19) (1)

新能源汽车检测与维修专业人才培养目标 企 业 调 研 报 告 完成单位：杭州技师学院北京市公共交通高级技工学校 北京市汽车工业高级技工学校大连交通技师学院江苏省盐城技师学院广州市交通技师学院广州市技师学院 完成时间：2016年月日

目录 一、概述 (3) 1.1调研目的 (3) 1.2调研对象 (3) 1.3调研内容 (4) 1.4调研方法 (4) 二、调研分析 (4) 2.1新能源汽车维修行业发展现状 (4) 2.2新能源汽车维修从业人员现状与需求分析 (5) 2.2.1调研企业现有新能源汽车维修人员现状 (5) 2.2.2调研企业新能源汽车维修技能人才需求 (5) 2.3新能源汽车维修工作任务分析 (6) 2.4新能源汽车维修技能人才综合职业能力要求 (8) 2.5新能源汽车检测与维修专业学生岗位迁移和晋升状况 (9) 2.6企业及从业人员对新能源汽车检测与维修专业建设的意见 (10) 三、调研结论 (11) 3.1新能源汽车检测与维修专业人才培养总体目标 (11) 3.2新能源汽车检测与维修专业人才培养各层次目标 (11)

新能源汽车检测与维修专业人才培养目标企业调研报告 一、概述 1.1调研目的 随着汽车保有量的持续增加，带来的环境污染和能源消耗问题越来越严重，加之我国汽车产业的不断重组和升级，新能源汽车的发展势在必行，而目前各大专和职业院校并未开设新能源汽车检测与维修专业，因此，本次调研旨在了解我国新能源汽车检测与维修技能人才的需求状况，分析新能源汽车检测与维修岗位具体工作任务，了解汽车维修企业对于新能源汽车检测与维修技能人才的综合能力要求与期望，以准确定位新能源汽车检测与维修专业技能人才培养总体目标和各层级的分级培养目标，为新能源汽车检测与维修专业《一体化课程规范》的编制提供科学依据。 1.2调研对象 2016年12月至2017年3月期间，由杭州技师学院、北京市公共交通高级技工学校、北京市汽车工业高级技工学校、大连交通技师学院、江苏省盐城技师学院、广州市交通技师学院、广州市技师学院等7家院校对浙江、北京、大连、江苏、广东等省份近100家一、二、三类汽车维修企业进行调研，共收集调查问卷150多份。调研企业区位分布如图1所示。 图1 调研企业区位分布

技工院校学生综合素质提升的途径

技工院校学生综合素质提升的途径-中专中职论文 技工院校学生综合素质提升的途径 文/杨志鹏 摘要：学生素质提高对于国家的意义，清代国学前辈梁启超的“少年强则中国强，少年富则中国富”足以概括。技工院校学生综合素质提升就是要突破传统的职教生低技能观念，技工院校转换角色、提档升级，其最根本的一点就是要培养出更多有技能又得到社会认可的高素质劳动者，让每个毕业生都有“人生出彩”的机会。故此，笔者就如何提高技工院校学生综合素质列出了主要途径。 关键词：学生素质提升 一、提高技工院校学生综合素质的重要意义 1.提高技工院校学生综合素质是青少年健康成长的需要 技工院校学生处于快速成长期，世界观尚未形成，思想较不稳定。同时社会不良风气的影响和诱惑、父母对独生子女的溺爱、家庭教育的缺位、信仰缺失、盲目从众以至价值追求的迷失，独生子女增多加上邻里关系的淡漠，以及留守子女造成学生亲情冷淡等等这些因素都导致了成千上万的学生迷茫、狭隘、自私、唯我独尊、好占上风、缺乏责任感，造成思想道德缺失、人格的不完整、对社会认知感不完整，适应社会能力不足。同时，我们国家由于受经济发展水平和观念的局限，对青少年的关怀、帮助的重视程度还远远不够。 2.提高技工院校综合素质，是提高学生竞争能力的需要 技工院校教育与全日制普通教育最大的不同在于培养的目的是向社会和企业输送高质量的建设者。因此，必须把学生的综合素质教育放在更加重要的地位来认识和对待，才能培养合格的技工，才能最终增强学校的综合竞争力。而对于我们技工院校学生这个青少年群体，其素质的提高对于经济的前景具有更现实的意义。因为他们是产业大军的后备军，是“中国制造”能否冲出国门走向世界的保证，只有一流的技工才能造出一流的产品，才能提供一流的服务。 3.提高技工院校学生综合素质，是提升学校品牌的需要 学校的竞争归根到底是毕业生综合素质的竞争。随着我国尤其是沿海地区产业的调整，急需高素质的技工人才，这为技工院校做大做强提供了广阔的市场，必须把握机遇，通过提高学生综合素质，来增强毕业生市场竞争能力，打造出技工教育之乡这个品牌。 二、综合素质教育的目标 现代教育认为，素质教育最重要的就是方法的教育，在当前全国职教发展的大背景下，技工院校学生综合素质提升就是要突破传统的职教生低技能观念，使技工院校培养出更多有技能又得到社会认可的高素质劳动者，让每个毕业生都有“人生出彩”的机会，具体的目标包括体能、职业道德素养、职业能力、团队精神等方面。 三、提高学生综合素质的主要途径 1.传统儒学精华的教育 在平时的德育课中可增补传统儒学精华的教学，以仁爱（爱国、爱家、爱业）教育为核心，以《弟子规》等为教育载体，以中华传统文化为评价准则，弥补应试教育和家庭教育的缺失。 2.校园文化的渗透 校园文化是以校园为空间，以学生、老师为参与主体，以精神文化为核心的物

中专技校学生培训方案

中专技校学生培训方案 一、背景 为优化公司的整体人力资源结构，同时为公司生产旺季提供用人保障，2013年将引进批量中专技校毕业生到公司轮岗实习，并作为公司的后备基层管理干部及专业技术类岗位人员进行重点培养。 二、目的 1、转变学生的心态，帮助学生快速融入公司管理文化氛围，转变思想观念，提高工作技 能、稳定工作； 2、通过安排基层生产线岗位的轮岗学习，让学生了解各车间的生产运作流程，学习不同 生产工艺、操作技能及工作要领，同时，安排通用知识培训，提高学生的综合能力，为公司培养各基层岗位的后备人才。 三、职责划分 ?人力资源部的职责： 1、负责学生的培训课程方案的制定和实施； 2、负责学生的轮岗实习安排及跟进工作情况； 3、负责学生在轮岗学习期的培训监督、抽查及效果评估； ?轮岗实习部门的职责： 1、负责学生轮岗实习期的岗位培训、工作指导和帮助，并做好岗位培训记录； 2、负责拟定轮岗培训的考试试题（含理论知识和操作技能）； 3、帮助学生适应公司，快速融入公司管理文化氛围； ?讲师的职责： 1、负责课前调研，课件开发，并制作PPT； 2、考试试卷的设置； 3、课程的授课、课后辅导； 4、课后对学员的评估、追踪； 5、讲师必须授课前一个星期提交课件。 四、轮岗实习安排及培训内容

学生的轮岗学习期共6个月，具体为两个阶段（每个阶段3个月），将结合车间用人情况分配至装配厂、塑胶厂、电子厂的一线生产岗位进行实习。 1、岗位技能知识培训 ?培训内容：包含安全知识、劳动防护知识、产品知识、作业流程、操作技能及工作要 领等，培训形式可以为在岗培训或脱产培训； ?培训讲师：由所属轮岗部门的班组长、工程技术人员、或安排老员工进行培训和指导； ?培训课时：每月不少于6小时的培训； ?培训记录：车间需做好学生的岗前/在岗培训记录，并做好培训记录资料的保管，由 人力资源部纳入人事档案记录中； 2、通用知识培训课程体系 以下课程的培训将结合学生的人数及批次进行，每月培训时间不少于6小时。

首批国家级重点中等职业学校名单

附一 首批国家级重点中等职业学校名单 (2004年3月公布共1076所) 北京市（30所） 北京商贸学校 北京市建筑材料工业学校 北京铁路电气化学校 北京市交通学校 北京市化工学校 北京二轻工业学校 北京市八一农业机械化学校 北京市什刹海体育运动学校 中央音乐学院附属中等音乐学校北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校北京市信息管理学校 北京市海淀区外语电子职业高中北京市财经学校 北京市东城区职业教育中心学校北京市外事服务职业高中北京市实用美术职业学校 北京市宣武区第一职业学校 北京市宣武区第二职业学校 北京市求实职业学校 北京市劲松职业高中 北京市丰台区职业教育中心学校北京现代职业学校 北京市黄庄职业高中 北京市大兴区第一职业学校 北京市昌平职业学校 北京市计算机工业学校 北京市电子工业学校 北京市商业学校 北京市供销学校 延庆县第一职业学校 天津市(37所) 天津市铁路工程学校 天津市城市经济与管理学校 天津市工业学校 天津市南开职业中等专业学校 天津市经济贸易学校 天津市红星职业中等专业学校 天津市电子计算机职业中等专业学校天津市第一轻工业学校 天津市第一商业学校 天津市劳动经济学校天津市中华职业中等专业学校 天津市塘沽区第一职业中等专业学校天津市东丽区职业教育中心学校 天津市大港第一职业中等专业学校天津市统计职业中等专业学校 蓟县职业中等专业学校 静海县成人与职业教育中心 天津市立达职业中等专业学校 天津市武清区职业中等专业学校 天津市渤海职业中等专业学校

天津市宝坻区第一职业中等专业学校天津市体育运动学校 天津市艺术学校 天津市宝坻中等专业学校 天津市劳动保护学校 蓟县中等专业学校 天津市港口管理中等专业学校 天津市司法警官学校 天津市建筑工程学校天津市南洋职业技术学校 天津市汉沽区中等专业学校 天津市育英职业中等专业学校天津市雍阳中等专业学校 天津市西青中等专业学校 天津市北辰区职业中等专业学校天津市慧翔职业中等专业学校天津市北洋职业中等专业学校 河北省（67所） 石家庄铁路运输学校 石油物探学校 鹿泉市职业教育中心 迁安市职业技术教育中心 南宫市职业技术教育中心 青县职业技术教育中心 东光县职业技术教育中心 石家庄市职业技术教育中心 唐山市职业教育中心 涿州市职业技术教育中心 丰宁满族自治县职业技术教育中心武安市综合职业技术教育中心 涉县职业技术教育中心 青龙满族自治县职业技术教育中心邢台市职业技术教育中心 唐山市丰南区职业技术教育中心冀州市职业技术教育中心 安国市职业技术教育中心 清苑县职业技术教育中心 临城县职业技术教育中心 河北省体育运动学校 永年县职业技术教育中心隆化县职教中心 乐亭县综合职业技术教育中心 玉田县职业技术教育中心 藁城市职业技术教育中心 滦县职业技术教育中心 河北商贸学校 河北城乡建设学校 定州市职业技术教育中心 深州市职业技术教育中心 张家口市宣化区职业教育中心 抚宁县职业技术教育中心 故城县综合职业技术学校 蠡县启发职业技术教育中心 宁晋县职业技术教育中心 晋州市职业技术教育中心 沧县职业技术教育中心 大厂回族自治县职业技术教育中心任丘市职业技术教育中心 新乐市职业技术教育中心 石家庄工程技术学校 张家口市职业技术教育中心 廊坊市电子信息工程学校

安徽职校名单大全

安徽中专名单安徽能源技术学校 安徽工程技术学校 安徽省第一轻工业学校 安徽经济技术学校 安徽科技贸易学校 中科院合肥科技学校 安徽建设学校 安徽青年政治学校 安徽工商行政管理学校 合肥工业学校（市职教中心） 合肥经贸旅游学校（合肥经管学校） 肥东县职教中心 安徽明星科技中专学校 安徽兴鹏科技学校 合肥高新科技职业学校 安徽合肥当代职业学校 安徽合肥信息技术学校 安徽华夏旅游学校 淮北工业学校 淮北市二职高 濉溪县职教中心

杜集区职教中心 相山区职教中心 淮北煤炭管理干部学校淮北艺校 亳州中药科技学校 蒙城县庄周高级职业中学亳州市一职高 毫州幼儿师范学校 谯城区大寺高级职业中学谯城区皖博职业高中 谯城区智达职业技术学校涡阳县职教中心（筹）涡阳县第九职业学校 利辛县一职高 利辛县江集高级职业中学利辛县王人高级职业中学宿州工业学校 砀山县职教中心 灵璧县职教中心 宿州逸夫师范学校 萧县职教中心

泗县职教中心 砀山县一职高 五河县职教中心 怀远县职教中心 固镇县职教中心 固镇县刘集职业中学固镇县任桥职业中学阜阳工业经济学校太和县二职高 阜阳工贸学校 颍上县职教中心 阜南县职教中心 界首市职教中心 阜南县柴集职高 临泉县杨桥职高 颍州区职教中心 颖东区职教中心 淮南工业学校 淮南职教中心 凤台县职教中心 淮南市第三职业高中

淮南技校 安徽动力工程学校 潘集职教中心 滁州市一职高 明光市职教中心 来安县职教中心（县职高）天长市职教中心 全椒县职教中心 天长市工商职高 定远县职教中心 凤阳县职教中心 滁州市二职高 滁州市艺术职高 定远县永康职高 凤阳县刘府职高 霍邱县陈埠职业高中 霍山县职高 金寨县江店职高 舒城县舒茶职高 金安区科达职业中专学校六安市鹏飞职业中专学校金安区孙岗高级职业中学

技校毕业生自我鉴定范文(精选3篇)

技校毕业生自我鉴定范文（精选3篇） 技校毕业生自我鉴定1 自从来到技校里的我，我的思想变的成熟了很多，在这社会上我都在不断地学习好好地调整自己小小的心灵，让自己能好好的生活着，在做每件事走那条路都会认真地去驾驶自己选择的道路，时时都明白自己的价值，放低自己的工作要求，不曾怕让自己吃苦，曾几次利用假期时间外出打工，体验社会，在遇到困难时都坚定着自己的思想走下去，走完对自己的要求。在遇到困难时都有着灵活转身的思想，思想是一个人的人格休现，一个人的思想可以看出对工作道德和职业道德心理咨询良好，本人在某时某刻都会明智的调整自己的心理咨询，所以在工作上我不会畏惧， 在生活中，在学校的两年多时间里，我对自己的积极和工作感到很满意，都在积极参加学校社团工作的班上的各项活动，在学校一年一届的篮球赛不怕艰险不退缩的打完比赛，在社团工作中身为文学社干部的我认真的为文学社组办了各项活动。如（第一届“三分球”投蓝比赛），（文学社优秀创作活动评比活动），（和各校交流会），（亲爱老人，关爱社会），（亲爱儿童，懂得感恩），等等活动，都是我本人思想对社会的精神所在。 在学校里的学习情况虽不在班前头，但我不曾浪费了时间，我坚持着全面的`学习锻炼自己，为自己走出社会工作

的日子做好了最好的铺垫。 技校毕业生自我鉴定2 光阴似箭，转眼间三年技校生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首在校期间学习到的社会实践的点点滴滴，感触颇多。 在校期间，在老师的指导教诲、同学的帮助下，我觉得自己收获了很多，无论是从人际关系上来说，还是从独力自主的社会生存能力来说，我都觉得自己得到了很大的进步，把自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 所谓物竞天择，适者生存。在综合能力方面，我的爱好也比较广泛，能积极参加学校各方面的活动，不管是院系还是全校的我都一样的参加。作为一名共青团团员，我坚决拥护中国共产党的领导；坚持四项基本原则。 在生活上，我也是简单质朴的生活，环保，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，从不迟到早退。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。三年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。 总之，三年的技校生涯是我人生路上的一精彩部分，并且通过系统化、理论化的学习，学到了很多的知识，更重要的是如何以较快速掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。

中专与职高、技校的关系

中专与职高、技校的关系 不同点 中职类学校包括：中专、职高、技校三类。区别如下： （1）档案存放地点：中专生可将档案存入人事局下属的户口所在区县人才服务中心等档案存放机构；职高、技校生只能将档案存入街道。 （2）派遣单位：中专生由市人力资源和社会保障局统一办理“毕业生就业报到证”；职高、技校生由街道劳动部门办理。 （3）户别：中专生可自愿农转非，职高、技校生没有此种待遇。 （4）性质：技校是以学习技术为主，注重培养专业技术人才，能发相关技能证书，中专和职高则不能。 （5）办学形式：中专、职高和技校都属于我国中等职业技术教育范畴，只是管理部门不同。中专、职高统一属于教育部主管，而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。 （6）区别：技校是以专业技能培训为主体，中专是以行业为主体的教学，职高侧重于文化（语、数、外）和专业。 相同点 （1）都为国家重视发展的职业教育。 （2）没有身份差别。现在中专、职中、技校都是为各行业、各企业培养一线的工作人员。 （3）可参加全国的统一高考（高职），都可以读大学（大专）。 （4）都享受国家助学政策，可拿助学金。 （5）毕业后都属中专毕业毕业学历。 （6）都可通过大专学历后进行公务员考试和专升本考试，获得本科毕业证，与普高生待遇相同，同属一个大学毕业。 中专与大专的区别 大专是高等职业教育（或大学专科） 学历上有明显区别，同样的内容从理论上高职（大专）要学的深些，理解的也深些。 如果从工作的岗位工种上说，没有大的区别。 到工作岗位上，无论中专、大专，都要不断地在实践中学习，提高自己的工种技术水平，对于技能水平，国家人力资源与劳动保障部有鉴定：初级、中级、高级、技师、高级技师五个级别的考核认定。