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精选5~7岁幼儿益智睡前小故事

精选5~7岁幼儿益智睡前小故事
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精选5~7岁幼儿益智睡前小故事

【篇一】松鼠和小鸟

在一个树林里,有一只小松鼠,它住在一棵大树上,里面有许多

好吃的食物。

有一次,松鼠正在整理它的食物,它觉得食物好像少了一些。松

鼠往一个袋子里一看,惊奇地自言自语:“咦?这个袋子怎么几乎都空

了呢?我并没有吃呀!”小松鼠看看这个袋子,看看那个袋子,每个袋

子好像都少了一点点,小松鼠想:肯定有小偷在偷我的食物。小松鼠

便暗暗地躲在一个角落等着那个小偷来。

过了好久,小偷终于现身了,小偷原来是只小鸟。小鸟进了小松

鼠的家后,就鬼鬼祟祟地东摸摸,西摸摸,当小鸟刚要碰到食物的时候,躲在角落的小松鼠“嗖”地扑向小鸟,气愤地说:“你这只小鸟,竟然来偷我的东西,看我怎么收拾你!”小鸟大惊失色,惊叫道:“救

命啊!救命啊!”小鸟舍命向门外飞去,小松鼠也在后面紧追不舍。

就这样,小松鼠一直追到了小鸟的家,小鸟飞进了它的家后,小

松鼠怒气冲冲的也冲进了小鸟家。不过小松鼠进了小鸟的家门后一下

子惊呆了,只见窝里有一只大鸟和两只小鸟,大鸟正病怏怏地躺在床上,一副有气无力的样子,一只小鸟正小心地把食物喂给生病的鸟妈

妈吃,另一只偷东西的小鸟正睁着惊恐的小眼睛瑟瑟发抖。小松鼠看

到这个情景,一下子全明白了,气也立即消了,它就走到那只偷食的

小鸟旁,安慰道:“没关系,你妈妈很快会好起来的。”

最后,小松鼠还把许多食物送给了小鸟一家,鸟妈妈在小松鼠的

关心下和小鸟的精心照顾下身体恢复了健康。他们幸福欢乐地在一起

生活,成了很好很好的朋友。

【篇二】彩色的小老鼠

小老鼠阿布会唱许多支歌儿,但他只能唱给自己听。

小老鼠阿布会跳许多种舞蹈,但他只能跳给自己看。

小老鼠阿布会玩许多种游戏,但他只能跟自己玩儿。

阿布一点也不喜爱这样,他想跟屋子里的玩具们分享这一切。

但玩具们都不喜爱阿布,每次阿布来寻他们玩儿,他们都会不客气地把他赶走。

一天,阿布在屋子里发觉了一盒彩色笔,他灵机一动,赶忙用它们把自己的身体涂得五颜六色,然后壮着胆子去寻玩具们。

这下,玩具们都认不出阿布的真面目了,他们把阿布当成了一只彩色的玩具老鼠。很快他们就接纳了阿布这个新朋友。

跟玩具们交上了朋友,阿布快乐极了,他教玩具们唱歌儿,教他们跳舞,教他们玩许多种游戏……

玩具们觉得阿布真厉害,他们都很喜爱阿布。

夜里,阿布悄悄地跑到浴室里洗了个澡,然后用彩色笔给自己的身体重新涂上了颜色。

可是到了第二天,玩具们都惊奇地发觉,阿布身上的颜色变得跟原来不一样了,这是怎么回事呀?

哦,原来,昨晚洗完澡,阿布就匆匆给自己的身体涂颜色,却忘了照着原来那样涂。

玩具们终于发觉阿布不是一只玩具老鼠,而是那只住在主人床底下破洞里的小老鼠!

阿布以为玩具们会很生气,再也不会跟他做朋友了,但是他想错了,玩具们不但没有生气,而且他们还同意继续跟他做朋友。

因为玩具们发觉阿布并不像他们原先想的那样,除了偷东西,什

么也不会。

阿布快乐极了,他跟玩具们成了真正的好朋友。

【篇三】戴面具的小老鼠

墙角下的洞里,住着一只小老鼠。

这是一只勤劳的、自食其力的小老鼠。他在郊外种有花生和土豆。他从不偷吃和破坏别人的东西。因为大家都讨厌老鼠,所以小老鼠只

能等到晚上出去劳动。

白天总呆在洞里,小老鼠觉得闷得慌。这天,他想到了一个方法:“对,我扮成一只小松鼠,这样,就可以在白天出去了!”小老鼠穿上

了一套松鼠服,戴上了一个松鼠面具,然后走出了洞。

“小松鼠”来到了街上。街旁,熊奶奶戴着老花镜想缝衣服,可

线老穿不进针眼。“小松鼠”走上前,一会儿就帮熊奶奶穿好了线。

“感谢你,小松鼠!”熊奶奶说。

“不用谢,应该的!”“小松鼠”真快乐。

大树下,小兔正往树上看。她的纸飞机挂在树上了。“小松鼠”

爬上树,一会儿就取下了飞机。

“感谢你,小松鼠!”小兔说。

“不用谢,应该的!”“小松鼠”好快乐。

一会儿,来了小羊、小猪和小熊。他们请“小松鼠”一起做游戏。“小松鼠”快乐地答应了,和大家玩起了欢乐的游戏。

这以后,小老鼠不用等到晚上才敢出门了,他和大家一样,白天

出来玩,去地里劳动。伙伴们看了小老鼠的花生地和土豆地,都说:“小松鼠,你真勤快!”

可是,有一天,小老鼠和伙伴们做游戏的时候,不小心摔了一跤。面具上的绳子扯断了,面具掉了下来。“呀,你是一只小老鼠!”伙伴

们十分吃惊。小老鼠撒腿就跑。

“别跑,我们不讨厌你,我们喜爱你!”伙伴们在背后大声喊。

小老鼠停住了足步。伙伴们都跑过来,拉住了小老鼠。小老鼠十

分感动:“感谢你们!”

伙伴们手拉手,跳起了圈圈舞……

3-6岁孩子的益智游戏大全

3-6岁孩子的益智游戏大全 适合年龄:3到4岁 3~4岁的孩子属于直觉行动思维阶段,这一阶段,对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活 动的状态之中。 游戏一:哭笑娃娃 游戏目的:在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法:和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧! 不过,这次要做点小小的改动。每一次,胜利者都要做“哭”的动作,输的一方则要做“笑”的动作,谁先做错就要淘汰认输哦! 游戏二:反口令 游戏目的:能依据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向 性及思维的敏捷性。 游戏玩法:你说“起立”,孩子就要坐着不动;你说“举左手”,孩子就要举右手;你说“向前走”,孩子就要往后退……总而言之,孩 子要和你“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常 好的家庭游戏哦! 游戏三:高个和矮个 游戏目的:通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知 能力。 游戏预备:正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。 游戏玩法:这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可 以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使

它们显得一样高。然后,让孩子依据所垫木块的多少,判断出这3个 小人中,哪个,哪个最矮。 【4~5岁孩子开发智力的关键阶段】 4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是 持续丰富孩子的知识,发展他的语言,关心孩子学会从正反两个方面 思考问题,并做出判断。 游戏一:反义词 游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆 力及思维的流畅性和敏捷性。 游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要依据 孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出这个 词语的反义词。比如你说“白天”,孩子就要说“黑夜”;你说“大树”,孩子说“小树”等等。 游戏二:寻图形 游戏目的:让孩子能依据形状、颜色标记对图形进行双维排列, 体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。 游戏预备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等。 游戏玩法:这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和 孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三 竖三),让对方寻出相对应的符合条件的图形放上去。假如寻错了图形,就不能放上去。 看一看,是谁寻到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! 游戏三:我是小法官

适合1-3岁宝宝的睡前小故事 插图

乌鸦喝水 有一只乌鸦长得不好看,但却特别聪明,很爱动脑筋。一天,它干完活又累又渴,就到处找水喝。忽然,它看了一个瓶子,里面好像装着水,它高兴地飞了过去。它把嘴探到瓶子里,可瓶子太深水太少,根本喝不到。它使劲地用身体撞瓶子,想把瓶子弄倒,可是却根本撞不动。“我要怎样才能喝到水呢?渴死我啦!”乌鸦说道。忽然,它看到了地上的小石头,马上就想了一个好办法。它把石头叼起来放到瓶子里,石子放得越多,水也上升得越高了。最后,乌鸦终于喝到了水,顺利解了渴。 寓意:小朋友们也要向乌鸦学习,做个爱动脑筋的好孩子。 两只打架的公鸡 有两只好斗的公鸡,它们住在同一个鸡棚里,每天都会打架。这天,两只公鸡又打了起来,小一点的公鸡被打败了。被打败的公鸡觉得非常丢脸,于是躲进了鸡棚的角落里。那只打了胜仗的公鸡高兴极了,到处炫耀说:“看,我才是常胜将军!”它觉得外面的鸡也应该知道它这个胜利者。于是,它张开翅膀,“扑啦扑啦”地飞上了高墙。它对着外面“喔喔”地高声叫唤,向大家说自己打胜了。天上飞的老鹰听到了它的叫声,开心极了,心想:“我的晚餐有着落了。”它猛冲下来,一把抓起那只公鸡,飞走了。 寓意:这个故事告诉我们:高兴过了头,就会带来不好的后果。 风与太阳

北风与太阳都说自己的能量大,一直都在争吵。最后他们说:“谁能让行人脱下衣服,谁就 胜利!”北风一开始就猛烈 地刮,路上的行人却紧紧 裹住自己的衣服。北风急 了,刮得更猛,行人冷得 发抖,又多添了几件衣服。 北风刮累了,便对太阳说: “你来试试吧!”太阳先把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们都喊着“好热!”最后,他们脱光了衣服,跳到河里去洗澡了。就这样,聪明的太阳赢得了比赛。 寓意:这个故事告诉我们:用温和的方式也许更容易达到目的。 公鸡和狐狸 狗与公鸡在路上碰见,结为朋友一起赶路。到了晚上,公鸡飞到树枝上休息,狗就在下面树洞里过夜。当天快亮时,公鸡像往常一样啼叫起来。狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下。它赞美公鸡说:“你的歌唱得真好听,请你下来和我做朋友吧!”公鸡知道狐狸的坏心思,于是想了个惩罚它的好办法。它对狐狸说:“你去叫醒树洞里那个看门的,只要它开门,我就下来。”狐狸走到树洞前,大叫:“里面的,快给我出来!”狗听见了狐狸的叫声,马上跳了出来,一口咬住了它。

幼儿睡前小故事

乌鸦喝水的故事:有一只乌鸦长得不好看,但却特别聪明,很爱动脑筋。一天,它干完活又累又渴,就到处找水喝。忽然,它看了一个瓶子,里面好像装着水,它高兴地飞了过去。它把嘴探到瓶子里,可瓶子太深水太少,根本喝不到。它使劲地用身体撞瓶子,想把瓶子弄倒,可是却根本撞不动。“我要怎样才能喝到水呢?渴死我啦!”乌鸦说道。忽然,它看到了地上的小石头,马上就想了一个好办法。它把石头叼起来放到瓶子里,石子放得越多,水也上升得越高了。最后,乌鸦终于喝到了水,顺利解了渴。 乌鸦喝水的故事启示:小朋友们也要向乌鸦学习,做个爱动脑筋的好孩子。 两只打架的公鸡的故事:有两只好斗的公鸡,它们住在同一个鸡棚里,每天都会打架。这天,两只公鸡又打了起来,小一点的公鸡被打败了。被打败的公鸡觉得非常丢脸,于是躲进了鸡棚的角落里。那只打了胜仗的公鸡高兴极了,到处炫耀说:“看,我才是常胜将军!”它觉得外面的鸡也应该知道它这个胜利者。于是,它张开翅膀,“扑啦扑啦”地飞上了高墙。它对着外面“喔喔”地高声叫唤,向大家说自己打胜了。天上飞的老鹰听到了它的叫声,开心极了,心想:“我的晚餐有着落了。”它猛冲下来,一把抓起那只公鸡,飞走了。

两只打架的公鸡的寓意:这个故事告诉我们:高兴过了头,就会带来不好的后果。风与太阳的故事:北风与太阳都说自己的能量大,一直都在争吵。最后他们说:“谁能让行人脱下衣服,谁就胜利!”北风一开始就猛烈地刮,路上的行人却紧紧裹住自己的衣服。北风急了,刮得更猛,行人冷得发抖,又多添了几件衣服。北风刮累了,便对太阳说:“你来试试吧!”太阳先把温和的阳光洒向行人,行人脱掉了添加的衣服。太阳接着把强烈阳光射向大地,行人们都喊着“好热!”最后,他们脱光了衣服,跳到河里去洗澡了。就这样,聪明的太阳赢得了比赛。 风与太阳的寓意:这个故事告诉我们:用温和的方式也许更容易达到目的。 公鸡和狐狸的故事:狗与公鸡在路上碰见,结为朋友一起赶路。到了晚上,公鸡飞到树枝上休息,狗就在下面树洞里过夜。当天快亮时,公鸡像往常一样啼叫起来。只有狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下。它赞美公鸡说:“你的歌唱得真好听,请你下来和我做朋友吧!”公鸡知道狐狸的坏心思,于是想了个惩罚它的好办法。它对狐狸说:“你去叫醒树洞里那个看门的,只要它开门,我就下来。”狐狸走到树洞前,大叫:“里面的,快给我出来!”狗听见了狐狸的叫声,马上跳了出来,一口咬住了它。

适合幼儿园儿童玩的八类益智游戏

适合幼儿园儿童玩的八类益智游戏 每一个孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。 启发孩子智慧的游戏有很多种,下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动: 分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品(儿童食品)、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。 扮演的游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具(购买玩具),让他扮演医生看病的情形……

手指的游戏 双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。 躲藏的游戏 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。 绘画的游戏 从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。 组合的游戏 许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些

幼儿园小班23个趣味游戏

幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏 1、网小鱼 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊---)网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走 玩法:一起唱歌一边做:“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳)好。 3、小兔真爱玩 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家,大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子 玩法:这个游戏适合两个人玩,一个幼儿把一只手摊开,另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面,然后一边说,一边做“妈妈包饺子---”,直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄 玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎么办?一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。若被抓住,继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜 玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,东瞧瞧,西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后,可以假装说西瓜烂的,也可以说西瓜没熟,最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。若被抓住,继续由他边点边说。 8、老狼老狼123 玩法:狼和羊要隔一段距离,由一个幼儿当老狼在前面背对着大家,一边说“老狼老狼123”,说到最后一个字,马上回头,羊们就要保持不动(动了就会被狼吃掉),同时在老狼

能让小宝宝安静的睡前小故事

能让小宝宝安静的睡前小故事 今天在这分享一些能让小宝宝安静的睡前小故事给大家,欢迎大家阅读!1.吃西瓜小刺猬和小野猪发现一片西瓜地,有好多好多西瓜,两个人决定不告诉其他动物,每天都过来吃西瓜。 可是过了几天小山猫也发现了,西瓜地里的西瓜一天比一天少,三个小家伙想着,可千万不要再来其它的人了。 有一天他们一起去西瓜地途中身后传来一个声音,“我的好朋友们,你们要去哪儿啊?小刺猬小声的对两个伙伴说:“好像是小象啊?小野猪说:“不会吧?它的食量那么大,要是被他发现了岂不是把我们的西瓜吃完了小山猫也说:“对,我们要小心点,千万不要让他知道了我们的秘密。 他们转身,果然看见小象从远处奔跑过来小象气喘吁吁的说:“我找你们半天了,可找到你们了。 小刺猬说:“小象,我们正要去河边玩呢。 小象说:“这样啊,告诉你们一个好消息,我找到了好多好多好吃的西瓜,我们一起去吃吧!小象带着伙伴们一起来到了西瓜地,小刺猬、小野猪、小山猫全部都不好意思的红着脸低下了头。 2.文具的争论文具盒里的孩子们趁妈妈们睡觉的时候,开始争论各自的长处。 老大钢笔说:“我是世界上最好的文具,哪有一个文具像我一样,全身都是钢的呀!老二铅笔嘴一撅,不屑地说:“哼,你写错字,用老三

橡皮擦过后,本子大叔身上就会受伤。 像我,写错了还能被轻易地擦掉,重新书写过还跟原来一样,你看看,多好呀!“可是,可是,……我全身上下都是钢的呀!钢笔着急地说道。 “既然如此,那你的笔头为什么一摔就容易断呢?“这个,这个……“没什么这个,就是因为你太没骨气了。 在一旁一言不发的老三橡皮说话了。 “我可以擦掉你们写出来的字,怎么样,哈哈哈哈……我是不是很厉害?“那你能擦掉我吗?老四彩笔说话了。 “什么,你竟然说我擦不了你,好,那我们就来比试比试。 结果,比出来的结果是橡皮擦不掉彩笔的痕迹。 在一边全都看在眼里的尺子说话了:“嘿,没有我你们能够画直线吗?没有我你们能够测量长度吗?文具盒妈妈在孩子们的争吵声中醒了。 听到孩子们的争吵由来,它没有生气,而是和声细语地对它们说:“孩子们,你们各有各的长处,各有各的短处,再好的文具也不是十全十美的。 要想做好一件事情就必须全部团结起来。 听了妈妈的话,文具们都低下了头,再也没有争吵了。 小猴高兴的又蹦又跳,它继续向前走着,一只狐狸看见小猴的新衣服也夸奖说:“呦~!瞧瞧你这身新衣服穿的,真是好看的不得了。 小猴听到狐狸的话,更是连翻了几个跟头。

大班智力游戏精选(全面)

一、幼儿园大班智力游戏——听指令做动作l 游戏目标 1.体会听指令游戏带来的乐趣。 2.锻炼动作的敏捷性,能迅速反应动作指令。 3.学习按指令做相应的动作。 游戏准备:空场地游戏过程一、教师和幼儿围成一圈,教师做发令员,幼儿听指令做动作。 二、游戏玩法:指令的发出由慢而快,由一项指令到多项指令,难度逐渐增大,语句逐渐增长,如:坐下,起立,向前弯腰,跳一跳,小鸟飞,转一个圈再拍拍手等。有做出动作与指令不相符的幼儿,教师应停下,要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。 三、游戏规则:将幼儿分成两组,这两组幼儿进行比赛,看哪一组的小朋友反应最快,做错的小朋友出队,最终哪一组的幼儿多就为获胜者。 四、游戏开始,给予获胜队一定的奖励。 二、大班智力游戏教案:《抽牌凑数》 [活动目标] 1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力 2、掌握三以内数的组成、加减初步理解加法互换,加减互逆的关系 [活动准备]每人剪三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。 玩法:幼儿自愿结合,每两人一组游戏,以《剪子、包袱、锤》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成,加减运算练习,算得对又快的幼儿得红华一朵,游戏结束,红花多的为胜。 [活动规则]牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。 教后记 由于活动前做了充分准备,为每个孩子准备了一套游戏用的卡片,充分调动起了孩子们的积极性。在此次活动中,孩子们表现出对数学活动的浓厚兴趣。特别是游戏环节,孩子们以《剪子、包袱、锤>决胜负的形式进行游戏。掌握了3以内的组成、加减,初步理解了加法互换,系。培养了幼儿的速算能力。只有个别幼儿,如董雨桐、王子恒学的不太好加减互逆的关系。 三、幼儿园大班智力游戏:分左右

幼儿园课前小游戏大全

幼儿园课前小游戏大全 作者:李丹丹李亮来源:广饶县丁庄镇中心幼儿园 1.手指做饭 切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。 擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。 包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。 捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。 2.手指捣米 对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。 扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。 簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。 小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状) 3.手指上课 手指上课(两手五指相顶)。 大门开了(两手拇指分开)。 小门开了(两手小指分开)。 二门开了(两手食指分开)。 后门开了(两手无名指分开)。 中门也开了(两手中指分开)。 小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 教室门开了(两手拇指分开) 老师走进来了(左手食指竖起)。 全体起立,(交叉的十指全部伸展)。 坐下(两手交叉抱拳)。 报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。 2(左手食指伸出,以下动作同上)。 3(右手中指伸出,以下动作同上)

4(左手中指伸出,以下动作同上) 5(右用无名指伸出,以下动作同上) 6(左手无名指伸出,以下动作同上) 7(右手小指伸出,以下动作同上) 8(左手小指伸出,以下动作同上) 大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展) 一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展) 立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。 4.全体集合 大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。 齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出) 一二一,!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回) 全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。 跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。 5.手指眼镜 一勾金(两手背对,小指相勾)。 二勾银(无名指相勾)。 三勾铜(中指相勾)。 四勾铁(食指相勾)。 一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。 老先生又不见了(两手撒开)。 到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。 老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。 6.手指小车 小车小(两手中指与大拇指相接)。 小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。

大宝宝睡前小故事

大宝宝睡前小故事 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《大宝宝睡前小故事》的内容,具体内容:给宝宝们讲一个睡前故事,是哄孩子入睡的一个好方法。下面是我为大家准备的,希望大家喜欢!篇一菜园里长着莴苣和韭菜。莴苣见自己高高壮壮,而韭菜却长得瘦瘦小小,于是就... 给宝宝们讲一个睡前故事,是哄孩子入睡的一个好方法。下面是我为大家准备的,希望大家喜欢! 篇一 菜园里长着莴苣和韭菜。 莴苣见自己高高壮壮,而韭菜却长得瘦瘦小小,于是就不屑地瞟了一眼旁边的韭菜,说:"你也是菜,我也是菜,为何我俩的差别就这么大呢?你看看ɑ,同样是施肥、浇水、捉虫,看我长得多么高大结实,而你却那样矮小纤细。你不觉得自卑吗ɑ?" 面对莴苣的嘲讽,韭菜抬着头说:"我可没有半点自卑!不错,你是比我长得高大健壮,但这并不代表你就比我厉害ɑ,我的生命力可比你强多了!"莴苣不服气地说:"真是天大的笑话ɑ!不看我高大健壮的身躯,光看我身上ɑ的一片叶子,就有你几个宽了。要论生命力,我难道还比不过你吗ɑ?" 韭菜不想与莴苣再争辩下去了,只说了一句:"那我们就骑驴ǘ看唱本——走着瞧吧ɑ!" 一个月之后,农夫来到菜园,收割了莴苣和韭菜。

莴苣和韭菜都只剩下埋在土里的根了。莴苣幸灾乐祸地对韭菜说:"你不是说你的生命力比我强吗ɑ?现在怎么与我一样被农夫割得连一片叶也 不剩了呢?" 韭菜信心满满地说:"现在我俩的确是一样,但请你过几天再看看ɑ!" 一场雨过后,韭菜很快又长出了嫩绿的叶子,半个月后,就一片郁郁葱葱了。当韭菜迎着风欢快地摇摆时,一边的莴苣却毫无动静——它的根已经开始腐烂了。 篇二 已经退休了的熊爷爷,心情很不好,老是呆呆地对着窗户发愣。 "爷爷,您为什么老是不高兴呢?"开心熊跑来问。 "因为......我的时间太多了。"熊爷爷叹了口气,"我不用工作了。" 时间太多了?这可真是太奇怪了。对开心熊来说,时间实在是不够用啊!去果园摘果子吃吧,刚吃了两个妈妈就说:"快走,来不及去学校了。"去花田采簧,刚采了一把,爸爸就说:"行了,还要去画画呢。"去灌木丛捉迷藏吧,才刚玩了一会儿,老师就说:"好啦,咱们去学唱歌啦。" 真的,要学的事儿太多,要玩的游戏太多,要吃的东西也太多,时间怎么会嫌多呢? "爷爷,您的时间可以出租吗?"开心熊想出了一个主意,小心翼翼地问。 "出租?"熊爷爷吃了一惊,"要租给谁呀?谁会要我的时间哪?" "我、小刺猬、小兔子......"开心熊忙说,"我们都要时间呢。如果您愿意,那就太棒啦。" "行。"熊爷爷来了劲儿,"你说吧,你想要我的时间做什么。"

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二十个简短的儿童睡 前小故事

二十个简短的儿童睡前小故事 一、小猪变干净了 有一只小猪,它长着,圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的,吃饱了,就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想:“哼!我就不洗澡!” 一天,小猪想去找朋友,它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子:耳朵长长的,尾巴短短的,眼睛红红的,白白的身子。小猪看着小白兔很可爱,就想和它交朋友。小猪着急的说:“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说:“小猪呀,你太脏了,你洗了澡,我就和你玩。”小猪不想洗澡,只好伤心的走掉了。 它走着走着看见了小白鹅,小白鹅长的样子:头上戴着红红的帽子,白白的身子。小猪看见了,就想和它交朋友,小猪它说:“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说:“你太脏了你洗完澡我就和你玩。” 小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友,小白鹅说:“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上,小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了! 二、河马大叔开店

翻斗乐开张了,河马大叔站在翻斗乐门前迎接客人。小兔一蹦一跳地跑来了。河马大叔笑眯眯地说:“欢迎小兔,请进,请进。”小乌龟一步一步地爬过来。河马大叔笑眯眯地说:“欢迎小乌龟,请进,请进。”袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、猫也来了。河马大叔笑眯眯地说:“欢迎你们,请进,请进。”小动物们玩得真高兴。天下起了大雨,小动物们回不了家了。这可怎么办呢? 袋鼠妈妈跑来了。孩子们,快过来,我送你们回家。河马大叔把小动物们送到了门口。小动物们说:“谢谢河马大叔,河马大叔再见。”说完,他们一个接一个地跳进袋鼠妈妈的口袋里。袋鼠妈妈把小兔、乌龟、刺猬、松鼠、小狗、小猫送回了家。袋鼠呢?留在妈妈的口袋里睡着了。 三、蚂蚁和西瓜 在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了一半西瓜,西瓜的瓜瓤红红的,瓜籽黑黑的,西瓜皮绿绿的,看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来,有一只蚂蚁他太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来,还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。 他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜,大家都来推西瓜了,但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压扁了,西瓜还在地上纹丝不动。

幼儿园益智游戏

幼儿园益智游戏 1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。 2.天气预报。老师说:“下大雨。”孩子说:“不怕。”老师说:“下雪。”孩子说:“不怕。”当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。 3.搭三角形。孩子分成若干组,每组6个小朋友,搭成三角形的样子,听老师的口令向左,“三角形”一起向左走三步,老师说向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。 4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈,做成老鼠笼,其余的孩子扮演老鼠,游戏开始,所有的孩子一起说:“老鼠老鼠坏东西,半夜出来偷吃米,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑,当说到抓住你的时候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。 5.人枪虎。孩子分成人数相等两队,面对面站好,每队选出一个队长,然后队长统一队里的动作,(两臂屈肘胸前交叉为人,双手在胸前做射击状为枪,两臂屈肘两手上举于头的两旁,五指张开为虎。人可以拿枪,枪可以击虎,虎可以吃人)。老师说1,2,3开始,两队立刻同时做出自己队的动作,胜队立即追负队,被抓住的孩子加入胜队,游戏重新开始,结束时以人多的队为胜。 6.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈,一个孩子开始说:“xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(说另一个小朋友的名字)蹲。”(xx代表小朋友的名字),被点到名字的小朋友开始游戏,依次类推。 7.斗鸡。孩子用手扳住一条腿,游戏开始,孩子互相撞击,最后,没有摔倒者为胜利。 二.器械类游戏。 1.运彩蛋。2个小朋友为一组,将手绢拉平,放一个海洋球在上面,从起点到终点,每次只能运一个,规定时间内多者为胜。 2.双棍担球。两个小朋友一组,一人拿一根棍子平行放好,将皮球放在棍子上,从起点运至终点,快者为胜。, 3.围圈踢球。5-10人为一组,小朋友拉手围成一个圆圈,互相踢圈中的皮球,若球滚出圆圈,则圆圈一起移动直至球在中间,游戏继续。 4.快乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队,游戏开始,小朋友骑羊角球并手挎塑料袋(袋内装上一个海洋球),将海洋球运到终点,快速返回,第二个小朋友进行,依次进行,最先运完的一队为胜利者。

儿童睡前的小故事【三篇】

儿童睡前的小故事【三篇】 冬天不肯冬眠的小熊【篇一】 黑熊妈妈在一棵最粗的树干上,打了一个大洞,让小黑熊尼尼在 树洞里冬眠。 “乖孩子,你瞧,”熊妈妈说,“多宽敞的屋子呀!好好睡上一觉,明年春天醒来,你就大一岁啦!” 熊妈妈回自己的树洞里去了。不过小黑熊尼尼却不愿意睡觉。 它想:“要睡整整一个冬天,多没意思呀!让我在这大屋子里痛 痛快快玩一玩吧!” 尼尼最爱画画,它掏出画笔,在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝,在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。 “咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼,又来敲门了,“乖孩子,你睡着 了吗?” 尼尼开门问妈妈:“干吗要睡觉呀?” 妈妈说:“是冬天了,就应该睡觉嘛!” “不,妈妈,”尼尼指着大屋子说,“您来看哪,这儿是春天 呢!” 熊妈妈进屋一看,呵呵笑着说:“太好了,果然是春天。那我也 不睡了,让我们一块儿玩吧!” 一只小鸟飞到窗前,寒风吹得它浑身哆嗦。 尼尼开窗对小鸟说:“快进来吧,别害怕,这儿有春天!” 小鸟进屋一瞧,高兴说:“真的是春天!多好的春天啊!”

小鸟唱着春天的歌出门散步。 结了冰的小河奇怪地说:“你唱些什么呀?现在不过冬天!” 小鸟指着最粗的大树说:“不,是春天呢!你瞧那儿。” 小河一看,熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天, 它们早该睡了。对!小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。 这个年,大树林里的冬天特别短;这个年,大树林里的春天来得 特别早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道,这些都是小黑熊尼尼 的功劳呢! 不懂礼貌的小白兔【篇二】 有一只小白兔很不懂礼貌,在家里跟妈妈说话总喊:“喂喂喂”的。“喂,我饿了。”“喂,我想睡觉。” 隔壁的母鸡大婶跟兔妈妈说:“这孩子太不懂礼貌。” 兔妈妈却回答:“不要紧,它还小。” 对门的山羊大叔也劝兔妈妈要抓紧对孩子的教育,兔妈妈摇摇头,还是不以为然。 有一天,兔妈妈叫小白兔到南山洼奶奶家去拿点东西。告诉她顺 着门前的这条山路,穿过树林,过一条小河再向右拐弯。 小白兔不耐烦地说:“我知道了!” 兔妈妈不放心,再三嘱咐:“如果迷了路,就请问别人,问路的 时候一定要讲礼貌,开口先称呼,接着说声‘请问’……” 还没等妈妈讲完,小兔“呼”地一下蹿了出去,田野里多美呀, 红的桃花,黄的油菜花,还有好多彩蝶姑娘,抖动着她们漂亮的花衣 裳在欢快地跳舞呢!

幼儿园常用益智游戏汇总

幼儿园常用益智游戏汇总 【篇一】 1、熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。 2、抽牌凑数 培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。 游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。 指导建议: (1)牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。 (2)游戏之前先学会《石头,剪刀,布》 3、接龙卡片 识别长短、高矮、数字,学习排序游戏 准备: (1)长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。 (2)幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。 游戏方法: (1)数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。 (2)长短接龙:根据从长到短接龙。 (3)高矮接龙:根据从高到矮接龙。 (4)数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。

(5)数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。 指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。 4、送迷路的小动物回家 培养幼儿判断、推理、思维能力游戏 准备: (1)动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。(2)幼儿分成4组。 游戏方法: (1)教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。" (2)幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。 (3)先连完者为优胜。指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。 5、小羊请客 能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡游戏 准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等) 游戏方法: (1)今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个? (2)请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? (3)请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。 指导建议: (1)每次请客的动物数量可不同。 (2)多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。 【篇二】 1、有趣的生活用品

幼儿园游戏30大全

徒手类游戏篇 1.游戏名称:切西瓜 目的:喜欢和小朋友一起 游戏。 玩法:幼儿手拉手围成一 个大圆圈(做“大西 瓜”)。一位幼儿当“切西瓜”的人,边念儿歌边绕着圆圈走,并做切西瓜的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。如果两人同时到达,则用猜拳方法决定胜负。 2. 游戏名称:“堆馒头” 目的:愿意和小朋友一起 游戏 方法:参加游戏的幼儿边 念儿歌,边轮流伸出右手

大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。附儿歌:堆!堆!堆馒头!堆高了馒头吃馒头! 3.游戏名称:赞赞窝窝 目的:想加入同班的游戏, 能友好的的提出请求。 方法:一幼儿将手心朝 下,其余幼儿每人伸出一食 指顶住伸掌者的手心,念儿歌“赞赞窝窝,糜面坨坨,鸭鸭喝水,啥是甜水,啥是苦水”,儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱。 4.游戏名称:“木头人”目的:培养幼儿的忍耐力方法: 参加者最少两人一组,儿歌 说完后,立刻静止不动,不 说不笑地对视,谁先忍不住 动或笑了,就算输。附儿 歌:我们都是木头人,不许

讲话不许动。 5.游戏名称:背缸倒缸 目的:能和同伴分工合 作,分享快乐 玩法:两人背对背,互挽 胳臂,一个弯腰把另一个 背起,两人反复互背,边背边唱:背缸,倒缸,淹菜好香。两人互背互唱,直至没劲了,才告终。 6.游戏名称:瞎子摸瘸子 目的:对群体活动有兴 趣 玩法:一个孩子用手绢 蒙住双眼,扮做瞎子; 一个孩子将手绑在腿 上,扮做瘸子。地上画

幼儿睡前小故事

助人最快乐 “嗨!我是爱助人的乐乐。”小白兔乐乐是个活泼的孩子。 一天,乐乐打算出来锻炼。一只小山羊迎面走来,突然,小山羊不见了!乐乐赶忙跑去看。原来,小山羊掉进了陷阱!乐乐用荨麻编成了一条绳子,嘿呦嘿呦,终于把小山羊救出来了。“乐乐,你真棒!”乐乐听了,心里像灌了蜜一样甜呀! 去森林郊游,一只小熊被卡在树干里了。“哎呦呵,疼死我了!”小熊痛苦地呻吟。乐乐赶忙召集大伙,一起把熊熊救了出来。乐乐用一种草药捣烂,涂抹在小熊的伤口上,又细细包扎好。 “乐乐,谢谢你!你是我们中的骄傲。”熊熊无不感激地说。“哎呀,我们都是朋友,好伙伴,帮个小忙算什么?又不是我一个人救了你。”乐乐,小心翼翼的把绷带缠好。“助人为乐最可贵,以后不要再掐在树干里了。” 小朋友,你们一定要向乐乐学习呀! 小猴种果树 春天,小猴在山坡上刚栽下一排梨树,就张罗开了:“我栽的梨树要结果子啦!” 小山羊正在栽杏树,他对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子一听,心里凉了半截,忙问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。” 小猴子连夜把梨树拔了,改栽了杏树,又张罗开了:“我的杏树,四年就能结杏子!” 小黄牛正在给桃树施肥,他抬起头来对小猴子说:“吹什么!我种的桃树,三年就能结大桃子!” 小猴子后悔自己错栽了杏树,又连夜拔掉,栽上了桃树。然后,他又吹嘘自己种的桃树多么好,结果结得多么早。 小白马正在给樱桃树浇水,他不耐烦地对小猴子说:“我种的樱桃树,只要两年就结果。”小猴子一听,又心动了…… 几年后,漫山遍野的果树丰收了!种杏的得杏,种桃的得桃,种樱桃的得樱桃,只有小猴子两手空空,一无所得。 小熊上学 小熊上小学了,老师在课堂上讲课,小熊却像屁股上着了火,左扭扭,右扭扭的,怎么也坐不住。 老师问:“小熊,你不舒服吗?” “没有,老师!” “好,那就坐好。”小熊虽然坐好了,可是他的心却早跟着窗外自由飞翔的麻雀飞走了。 一天,终于熬了过去,小熊像出笼的小鸟.般“飞”到了家里。

如何设计幼儿益智游戏

如何设计幼儿益智游戏 在创设益智游戏时,教师要根据一定的智育任务,结合幼儿心理和生理方面的特点,设计出一种有规则的游戏。下面是xx收集的设计幼儿益智游戏的技巧,希望大家认真阅读! 幼儿时期是口头语言发展的最佳期,因此教师必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言,而益智游戏是发展幼儿语言能力的有效手段。 在阅读活动中,我有时会准备一些小动物和物品的图片(红袋鼠、火帽子、跳跳蛙、盘子、饺子、笤帚、红袋鼠妈妈等),设计益智游戏“看看谁说得棒”:把这些卡片画面朝下放好,请幼儿随意翻开两张,根据画面内容造句。比如,翻开的画面是“红袋鼠”和“妈妈”,幼儿可说“红袋鼠爱妈妈”,也可说“红袋鼠帮妈妈干活”。幼儿轮流翻图造句,直到卡片翻完为止。在幼儿学会用2张卡片内容编成一句话的基础上可再提高要求,让他们翻出3张、4张或5张等造句。 在阅读活动中,我有时会准备水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品,设计益智游戏“你说我猜”:幼儿两人一组,要求其中一名幼儿描述出此种物品的特征,但不能说出名字,另一幼儿不准看我手中的图片,根据伙伴的描述说出

物品名称,在一定时间内,看看哪组说的多就获胜。比如我出示图片“西瓜”,一幼儿描述“夏天经常吃的一种水果,大大的、圆圆的像个皮球,外面是绿色的,里面是红色的,很甜”,另一名幼儿需根据描述正确说出“西瓜”。这种游戏不仅能巩固幼儿对物品特征的认识,而且对于培养幼儿连贯讲述的能力有很大的帮助。 前苏联教育家加里宁说过:“数学是思维的体操。”教师应设计有助于提高数学思维能力的益智游戏来发展幼儿学习数学和应用数学的能力。 比如益智游戏“迷宫小转盘”: (1)找一个蛋糕盒盖做底衬,在底衬上用铅笔画上迷宫路线; (2)把废旧的泡沫塑料坐垫剪成一条条细长条,按照迷宫路线粘在底部,变成一个立体的迷宫图; (3)准备一个玻璃珠,放在入口处,然后双手晃动小转盘,让玻璃球按自己的推理在迷宫中回旋前进。 又如益智棋类游戏“你追我赶”:我在棋盘上画出弯弯曲曲的行走路线,让幼儿从4个角出发,猜拳决定谁先掷骰子,骰子面朝上的数目为所走棋的步数,走到所在的点,按提示做。如:1+8=?(回答正确前进6步,回答错误后退6步)这样依次类推,先到终点为赢。在不同的点上我有不同的提示,而这些提示和要求涵盖了很多领域的知识,从而提高幼

中班益智游戏教案20篇

中班益智游戏教案20篇 中班益智游戏教案20篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏! 第1篇、中班益智游戏活动教案:小星星教案 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐 活动过程 一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家: "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 三:找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、表演《小星星》 "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜

"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束 第2篇、中班益智游戏小星星教案 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐 活动过程 1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 2、送球宝宝回家: "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演《小星星》 "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜

宝宝睡前故事

五只小白兔数数在一片茂密的大森林里,住着五只可爱的小白兔。 有一天,天气非常好,小白兔们决定出去玩,于是它们排好队,迈着整齐的步子出发了。走着走着,最后的小白兔数起数来:“1,2,3,4……呀,少了一只。” 别的小白兔一听,吓坏了,连忙跑过来一起数:“1,2,3,4……啊,真的少了一只!” 小白兔们大哭起来。这时,飞来了一只小鸟,它听了事情的经过,又看见正在哭的7只小白兔,一下子全明白了,它说:“别哭别哭,没有少,你们数数的时候都把自己给忘了。” 小白兔一听,就数起数来:“1,2,3,4,5!” “哈哈,原来真的一只都没少,谢谢小鸟,我们太马虎了,咱们一起去玩吧。” 鼹鼠的故事 鼹鼠在森林里发现了一个大纸箱,它就搬了进去。 小免子跑过来:“鼹鼠先生,我们能搬进去,和你一起住吗?”“可以呀”!于是,小兔子挤了进去。 小花猫跑过来:“鼹鼠先生,我们能搬进去,和你一起住吗?”“可以呀”!小花猫也挤了进去。 小青蛙跑过来:“鼹鼠先生,我们能搬进去,和你一起住吗?”“可以呀”!小青蛙也挤了进去。

小熊跑过来:“鼹鼠先生,我们能搬进去,和你一起住吗?”“可以呀”! 小熊刚挤进去,只听轰隆一声,大纸箱被撑破了,结果它们又一个接一个的搬了出来…… 兔宝宝找妈妈 小兔子想妈妈啦,她要去找妈妈。可是,妈妈在哪儿呢? 她到树林里找,树叶哗啦啦,它们说:“这里没有兔妈妈。” 她到小河边找,浪花哗啦啦,它们说:“这里没有兔妈妈。” “妈妈——”兔宝宝把手圈成小喇叭,站在一块大石头上喊。 兔妈妈正在山坡上种胡萝卜,风儿把兔宝宝的声音传来,兔妈妈连忙直起身大声回答:“宝宝,妈妈在这里!” 小兔子飞快地朝妈妈奔去,妈妈也飞快地向兔宝宝赶来。 兔宝宝终于看到妈妈啦,她一下扑到妈妈的怀抱里:“妈妈,妈妈,我想你啦!” 兔妈妈赶紧抱起兔宝宝:“妈妈也想宝宝啦,快让妈妈亲三下。” “亲亲额头,啵!”兔妈妈亲了宝宝第一下。 “亲亲脸蛋,啵!”兔妈妈亲了宝宝第二下。 “亲亲小耳朵,啵!”兔妈妈亲了宝宝第三下。 宝宝也来亲亲妈妈吧!

儿童睡前经典励志小故事

儿童睡前经典励志小故事 在孩子睡觉前给他讲一些还是很不错的,那么儿童睡前经典励志小故事都有哪些呢? 一起来看看吧。 有一天,在一个没有猫的国家里,来了一个外国客人,他送给国王一只可爱的小猫。 国王把小猫送给了心爱的女儿娜娜公主。娜那公主别提多喜欢这只小猫了,天天和它在一 起玩儿。 可是有一天晚上,小猫突然不见了,公主特别伤心,大哭起来,哭声惊动了整个王宫。国王非常着急,忙派人上街贴《寻猫布告》。布告上写:“公主的小猫丢了,谁捡到送来,就奖励他一万两黄金。小猫的特点是:别看年纪小,胡子可不少。”第二天一早,就有人 带小猫来领奖了。国王高兴极了,穿着拖鞋就跑了过去。可一看就傻眼了,原来这只动物 不是猫,而是胡子不少的山羊。 不行,看来第一张布告没把猫的特点写清楚。国王又贴出第二张布告:“小猫的特点是:大眼睛,会上树,还会捉老鼠。”刚过一会儿,又有人来领奖了。国王一看,原来是 只猫头鹰。看来这第二张布告还是没有说清楚。国王又贴出了第三张布告,这次干脆画了 一幅画,写道:这就是猫。“很快,就有人抬着大铁笼来领奖了,里面的动物和画上的猫 一模一样,只是个头大了很多。国王一看,这哪是猫呀,分明是一只大老虎。 娜娜公主一直找不到心爱的猫,不吃不喝,眼睛哭得又红又肿,坐在窗前发呆。忽然,窗外传来一阵熟悉的叫声——”喵!“,原来是小猫站在窗台上叫呢。公主忙跑过去,紧 紧地抱住心爱的小猫。国王拍着脑瓜笑着说:”我怎么就没想到呢?“喵喵”叫才是小猫 最大地特点呀! 小冬冬爬上凳子去拿桌上的大花瓶玩儿。 这是妈妈昨天才买的大花瓶,亮晶晶的,真好看!小冬冬抱着花瓶跳下凳子,“砰!” 花瓶掉到地上,摔成了碎片。 小冬冬傻眼了,他拾起两块大碎片,想把它们合拢,可是碎玻璃就是不肯粘在一起。 糟啦!妈妈回来要打手心,小冬冬有时惹妈妈生气,妈妈就说:“把手伸出来!” 妈妈回来了,妈妈真的很生气,妈妈真的打小冬冬的手心,小冬冬哇哇地哭了。后来 妈妈扔下小冬冬就到厨房里做饭去了。 噢!要是奶奶在就好了,奶奶可心疼小冬冬了,奶奶一定会把小冬冬搂在怀里叫着:“啊!我可怜的小宝贝……”

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