青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况数据分析报告2019版

青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况数据分析

报告2019版

序言

青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况数据分析报告旨在运用

严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况进行剖析和阐述。

青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况数据分析报告同时围绕

关键指标即主要规模以上港口码头总长度，主要规模以上港口码头泊位总个数，万吨级港口码头泊位总个数，生产用港口码头长度，生产用港口码头泊位个数，生产用万吨级港口码头泊位个数，非生产用港口码头长度，非生产用港口码头泊位个数等，对青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况进行了全面深入的分析和总结。

青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况数据分析报告可以帮助

投资决策者效益最大化，是了解青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况的重要参考渠道。本报告数据来源于权威政府部门如中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等，数据客观、精准。

目录

第一节青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况现状概况 (1)

第二节青岛市主要规模以上港口码头总长度指标分析 (3)

一、青岛市主要规模以上港口码头总长度现状统计 (3)

二、全国主要规模以上港口码头总长度现状统计 (3)

三、青岛市主要规模以上港口码头总长度占全国主要规模以上港口码头总长度比重统计.3

四、青岛市主要规模以上港口码头总长度（2016-2018）统计分析 (4)

五、青岛市主要规模以上港口码头总长度（2017-2018）变动分析 (4)

六、全国主要规模以上港口码头总长度（2016-2018）统计分析 (5)

七、全国主要规模以上港口码头总长度（2017-2018）变动分析 (5)

八、青岛市主要规模以上港口码头总长度同全国主要规模以上港口码头总长度

（2017-2018）变动对比分析 (6)

第三节青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数指标分析 (7)

一、青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数现状统计 (7)

二、全国主要规模以上港口码头泊位总个数现状统计分析 (7)

三、青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数占全国主要规模以上港口码头泊位总个数比

重统计分析 (7)

四、青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数（2016-2018）统计分析 (8)

五、青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数（2017-2018）变动分析 (8)

六、全国主要规模以上港口码头泊位总个数（2016-2018）统计分析 (9)

七、全国主要规模以上港口码头泊位总个数（2017-2018）变动分析 (9)

八、青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数同全国主要规模以上港口码头泊位总个数

（2017-2018）变动对比分析 (10)

第四节青岛市万吨级港口码头泊位总个数指标分析 (11)

一、青岛市万吨级港口码头泊位总个数现状统计 (11)

二、全国万吨级港口码头泊位总个数现状统计分析 (11)

三、青岛市万吨级港口码头泊位总个数占全国万吨级港口码头泊位总个数比重统计分析11

四、青岛市万吨级港口码头泊位总个数（2016-2018）统计分析 (12)

五、青岛市万吨级港口码头泊位总个数（2017-2018）变动分析 (12)

六、全国万吨级港口码头泊位总个数（2016-2018）统计分析 (13)

七、全国万吨级港口码头泊位总个数（2017-2018）变动分析 (13)

八、青岛市万吨级港口码头泊位总个数同全国万吨级港口码头泊位总个数（2017-2018）变

动对比分析 (14)

第五节青岛市生产用港口码头长度指标分析（均指主要规模以上港口码头） (15)

一、青岛市生产用港口码头长度现状统计 (15)

二、全国生产用港口码头长度现状统计 (15)

三、青岛市生产用港口码头长度占全国生产用港口码头长度比重统计 (15)

四、青岛市生产用港口码头长度（2016-2018）统计分析 (16)

五、青岛市生产用港口码头长度（2017-2018）变动分析 (16)

六、全国生产用港口码头长度（2016-2018）统计分析 (17)

七、全国生产用港口码头长度（2017-2018）变动分析 (17)

八、青岛市生产用港口码头长度同全国生产用港口码头长度（2017-2018）变动对比分析18 第六节青岛市生产用港口码头泊位个数指标分析（均指主要规模以上港口码头） (19)

一、青岛市生产用港口码头泊位个数现状统计 (19)

二、全国生产用港口码头泊位个数现状统计 (19)

三、青岛市生产用港口码头泊位个数占全国生产用港口码头泊位个数比重统计 (19)

四、青岛市生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计分析 (20)

五、青岛市生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动分析 (20)

六、全国生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计分析 (21)

七、全国生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动分析 (21)

八、青岛市生产用港口码头泊位个数同全国生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动对

比分析 (22)

第七节青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数指标分析（均指主要规模以上港口码头） .23

一、青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数现状统计 (23)

二、全国生产用万吨级港口码头泊位个数现状统计分析 (23)

三、青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数占全国生产用万吨级港口码头泊位个数比重统

计分析 (23)

四、青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数（2016-2018）统计分析 (24)

五、青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数（2017-2018）变动分析 (24)

六、全国生产用万吨级港口码头泊位个数（2016-2018）统计分析 (25)

七、全国生产用万吨级港口码头泊位个数（2017-2018）变动分析 (25)

八、青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数同全国生产用万吨级港口码头泊位个数

（2017-2018）变动对比分析 (26)

第八节青岛市非生产用港口码头长度指标分析 (27)

一、青岛市非生产用港口码头长度现状统计 (27)

二、全国非生产用港口码头长度现状统计分析 (27)

三、青岛市非生产用港口码头长度占全国非生产用港口码头长度比重统计分析 (27)

四、青岛市非生产用港口码头长度（2016-2018）统计分析 (28)

五、青岛市非生产用港口码头长度（2017-2018）变动分析 (28)

六、全国非生产用港口码头长度（2016-2018）统计分析 (29)

七、全国非生产用港口码头长度（2017-2018）变动分析 (29)

八、青岛市非生产用港口码头长度同全国非生产用港口码头长度（2017-2018）变动对比分

析 (30)

第九节青岛市非生产用港口码头泊位个数指标分析 (31)

一、青岛市非生产用港口码头泊位个数现状统计 (31)

二、全国非生产用港口码头泊位个数现状统计 (31)

三、青岛市非生产用港口码头泊位个数占全国非生产用港口码头泊位个数比重统计 (31)

四、青岛市非生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计分析 (32)

五、青岛市非生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动分析 (32)

六、全国非生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计分析 (33)

七、全国非生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动分析 (33)

八、青岛市非生产用港口码头泊位个数同全国非生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变

动对比分析 (34)

图表目录

表1：青岛市沿海主要规模以上港口码头泊位数基本情况现状统计表 (1)

表2：青岛市主要规模以上港口码头总长度现状统计表 (3)

表3：全国主要规模以上港口码头总长度现状统计表 (3)

表4：青岛市主要规模以上港口码头总长度占全国主要规模以上港口码头总长度比重统计表3 表5：青岛市主要规模以上港口码头总长度（2016-2018）统计表 (4)

表6：青岛市主要规模以上港口码头总长度（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)

表7：全国主要规模以上港口码头总长度（2016-2018）统计表 (5)

表8：全国主要规模以上港口码头总长度（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)

表9：青岛市主要规模以上港口码头总长度同全国主要规模以上港口码头总长度（2017-2018）变动对比统计表 (6)

表10：青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数现状统计表 (7)

表11：全国主要规模以上港口码头泊位总个数现状统计表 (7)

表12：青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数占全国主要规模以上港口码头泊位总个数比重统计表 (7)

表13：青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数（2016-2018）统计表 (8)

表14：青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）8表15：全国主要规模以上港口码头泊位总个数（2016-2018）统计表 (9)

表16：全国主要规模以上港口码头泊位总个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）.9 表17：青岛市主要规模以上港口码头泊位总个数同全国主要规模以上港口码头泊位总个数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)

表18：青岛市万吨级港口码头泊位总个数现状统计表 (11)

表19：全国万吨级港口码头泊位总个数现状统计分析表 (11)

表20：青岛市万吨级港口码头泊位总个数占全国万吨级港口码头泊位总个数比重统计表..11 表21：青岛市万吨级港口码头泊位总个数（2016-2018）统计表 (12)

表22：青岛市万吨级港口码头泊位总个数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)

表23：全国万吨级港口码头泊位总个数（2016-2018）统计表 (13)

表24：全国万吨级港口码头泊位总个数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)

表25：青岛市万吨级港口码头泊位总个数同全国万吨级港口码头泊位总个数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)

表26：青岛市生产用港口码头长度现状统计表 (15)

表27：全国生产用港口码头长度现状统计表 (15)

表28：青岛市生产用港口码头长度占全国生产用港口码头长度比重统计表 (15)

表29：青岛市生产用港口码头长度（2016-2018）统计表 (16)

表30：青岛市生产用港口码头长度（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)

表31：全国生产用港口码头长度（2016-2018）统计表 (17)

表32：全国生产用港口码头长度（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)

表33：青岛市生产用港口码头长度同全国生产用港口码头长度（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)

表34：青岛市生产用港口码头泊位个数现状统计表 (19)

表35：全国生产用港口码头泊位个数现状统计表 (19)

表36：青岛市生产用港口码头泊位个数占全国生产用港口码头泊位个数比重统计表 (19)

表37：青岛市生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计表 (20)

表38：青岛市生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)

表39：全国生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计表 (21)

表40：全国生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)

表41：青岛市生产用港口码头泊位个数同全国生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动对比统计表 (22)

表42：青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数现状统计表 (23)

表43：全国生产用万吨级港口码头泊位个数现状统计表 (23)

表44：青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数占全国生产用万吨级港口码头泊位个数比重统计表 (23)

表45：青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数（2016-2018）统计表 (24)

表46：青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）24 表47：全国生产用万吨级港口码头泊位个数（2016-2018）统计表 (25)

表48：全国生产用万吨级港口码头泊位个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）..25

表49：青岛市生产用万吨级港口码头泊位个数同全国生产用万吨级港口码头泊位个数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)

表50：青岛市非生产用港口码头长度现状统计表 (27)

表51：全国非生产用港口码头长度现状统计分析表 (27)

表52：青岛市非生产用港口码头长度占全国非生产用港口码头长度比重统计表 (27)

表53：青岛市非生产用港口码头长度（2016-2018）统计表 (28)

表54：青岛市非生产用港口码头长度（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (28)

表55：全国非生产用港口码头长度（2016-2018）统计表 (29)

表56：全国非生产用港口码头长度（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)

表57：青岛市非生产用港口码头长度同全国非生产用港口码头长度（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)

表58：青岛市非生产用港口码头泊位个数现状统计表 (31)

表59：全国非生产用港口码头泊位个数现状统计表 (31)

表60：青岛市非生产用港口码头泊位个数占全国非生产用港口码头泊位个数比重统计表..31 表61：青岛市非生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计表 (32)

表62：青岛市非生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (32)

表63：全国非生产用港口码头泊位个数（2016-2018）统计表 (33)

表64：全国非生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)

表65：青岛市非生产用港口码头泊位个数同全国非生产用港口码头泊位个数（2017-2018）变

动对比统计表（比上年增长%） (34)

青岛大学历年录取分数线与省线比对

2013年山东省内招生计划录取批次及近三年录取分数 学院名称专业名称 录取 批次 基本 修业 年限 科类 计划录取最低分 6599 2010年2011年2012年 文学院汉语言文学 中国语言文学类* 一批四年 文202 607 570 582 新闻学 理33 580 571 591 广告学 视觉传达设计（广告设计方向）提前批四年艺术文14 458 452 468 广播电视编导提前批四年 艺术文40 484 467 459 艺术理20 未招生464 动画提前批四年艺术文10 新增专业 外语学院英语一批四年 文24 620 586 594 理43 598 593 607 德语一批四年 文18 627 596 600 理20 612 599 614

日语一批四年文26 620 579 590 理35 593 580 598 朝鲜语一批四年文27 615 570 582 理27 581 572 590 法语一批四年文8 624 590 596 理8 602 591 607 西班牙语一批四年文8 625 590 600 理10 602 593 606 音乐学院 音乐学（声乐方向）提前批四年艺术文22 349 315 349 音乐学（键盘方向）提前批四年艺术文13 音乐学（器乐、舞蹈方向）提前批四年艺术文 5 音乐学（理论方向）提前批四年艺术文 5 400 426 409 音乐表演(西洋管弦方向) 提前批四年艺术文11 312 299 304 音乐表演(民族管弦方向) 提前批四年艺术文 5 336 295 367 音乐表演（键盘方向) 提前批四年艺术文 4 330 343 368 音乐表演(声乐方向) 提前批四年艺术文10 304 318 304 音乐表演(舞蹈方向) 提前批四年艺术文10 306 296 345

2019年青岛大学全日制博士研究生招生考试参考范围

2019年全日制博士生入学考试参考范围 物理科学学院： 070200物理学： 考试范围：《固体物理学》路栋，第一版，2006年，上海科技出版社；《材料科学基础》张联盟，第一版，2004年，武汉理工大学出版社；《无机材料物理性能》关振铎，第一版，1992年，清华大学出版社；《量子力学教程》周世勋，第二版，2009年，高等教育出版社 加试科目：热力学：《热力学统计物理（1—4章）》汪志诚，第三版，2001年，高教出版社。材料分析测试方法：《材料近代分析测试方法》，常铁军，哈尔滨工业大学出版社，1999年。统计物理：《热力学统计物理（6—9章）》汪志诚，第三版，2001年，高教出版社。物理化学：《物理化学》傅献彩，第四版，2000年，高教出版社。 经济学院： 0202应用经济学 经济学主要参考书目： 1、平狄克等著，李彬等译，《微观经济学》（第八版），中国人民大学出版社，2013.6； 2、多恩布什等著，王志伟译，《宏观经济学》（第十版），中国人民大学出版社，2010.1。 计量经济学主要参考书目： 1、李子奈、潘文卿著，《计量经济学》（第四版），高等教育出版社，2015.9； 2、达摩达尔·N·古扎拉蒂、唐·C·波特著，费剑平改编，《计量经济学基础》（第五版），中国人民大学出版社，2011.6。 加试科目： 1、国际经济学李坤望主编，《国际经济学》（第三版），高等教育出版社，2010.6。 2、统计学李洁明、祁新娥著，《统计学原理》（第六版），复旦大学出版社，2014.1。 商学院： 120100管理科学与工程 参考用书： 1、高级微观经济学：参考书目——（美）范里安著，费方域等译，《微观经济学》：现代观点（第八版），格致出版社，2011年1月。考试范围：供求均衡机制、生产与成本理论、厂商理论、非完全竞争理论、博弈论及其应用、经济机制设计理论、微观主体行为最优化理论、要素市场理论、福利经济学等。 2、运筹学：参考书目——《运筹学》，运筹学教材编写组编，清华大学出版社(第三版)，2006。考试范围：线性规划，非线性规划。 3、决策分析：参考书目——岳超源编著，《决策理论与方法》，科学出版社，2003年版。 4、运营管理：参考书目——《生产与运作管理》（第三版）刘丽文著，清华大学出版社。 5、科技与教育管理：参考书目——舒炜光、邱仁宗著，当代西方科学哲学述评，人民出版社，2007年版；陈孝彬等著，教育管理学，北京师范大学出版社，2003年版。 6、对策论：参考书目——《动态合作博弈》，高红伟等著，科学出版社，2009。考试范围：合作对策，非合作对策。

青岛大学历年各个专业分数线

青岛大学2009-2011年山东省本科分专业分数统计表学 院专业名称 科 类 2009年2010年2011年 最低分最低分最低分 文学院汉语 言文 学 中国语言 文学类 文605 607 570 新闻 学 理602 580 571 广告 学 艺术设计（广告设计 方向） 艺术 文 460 458 452 广播电视编导 艺术 文 未招生484 467 外语学 院英语 文613 620 586 理608 598 593 德语 文618 627 596 理610 612 599 法语 文616 624 590 理614 602 591 西班牙语 文616 625 590 理610 602 593 日语 文612 620 579 理603 593 580 朝鲜语 文606 615 570 理602 581 572 音乐学 院音乐学 艺术 文 328 349 315 音乐学（理论方向） 艺术 文 436 400 426 音乐表演(西洋管弦 方向) 艺术 文 302 312 299 音乐表演(民族管弦 方向) 艺术 文 348 336 295 音乐表演（键盘方 向) 艺术 文 380 330 343 音乐表演(声乐方 向) 艺术 文 337 304 318 音乐表演(舞蹈方艺术302 306 296

向) 文 作曲与作曲技术理论艺术 文 302 300 341 美术学 院艺术设计(平面设计 等方向) 艺术 文 462 458 433 绘画 艺术 文 428 449 408 数学科学学院信息与计算科学理602 580 572 数学与应用数学理602 580 584 物理科学学院应用物理学理602 580 571 物理学理602 583 571 光信息科学与技术理604 585 574 材料物理理602 582 571 微电子学理未招生581 571 新能源科学与工程理新增专业 机电工程学院机械工程及自动化理610 606 596 工业设计理605 602 586 热能与动力工程理609 602 590 测控技术与仪器理未招生580 581 自动化工程学 院电气 工程 及其 自动 化 电气信息 类 理605 587 586 自动 化 电子 信息 工程 通信 工程 电子 信息 科学 与技 术 信息工程学院计算机科学与技术理608 600 591 网络工程理604 580 582 信息安全理未招生571 软件工程理606 597 588 软件工程（软件外包 方向） 理未招生 483 化学化应用化学理604 581 580

青岛大学外语学院2019年硕士生分专业

青岛大学外语学院2019年硕士生分专业 复试方案汇总 050201英语语言文学 复试由口试和笔试两部分组成。 1.口试 考试内容：考查考生的英语口语水平、实际运用语言的能力、反应思辨和创新能力。先由考生自我陈述，再由口试老师就英语语言文学的相关问题进行提问，最后让考生朗读2-3段英文并翻译成中文。 时间：25分钟， 分值：成绩占复试成绩的30%。 2.笔试 考试内容：考查考生对英美文学史、文学基本理论、文学思潮流派、作家作品及英语语言学的掌握情况，同时考查考生的文学鉴赏与批评水平以及研究潜力和创新能力。 测试时间：2小时 分值：成绩占复试成绩的70%。 045108学科教学（英语） 学科教学（英语）硕士研究生复试内容包括专业知识笔试、综合能力面试和口语能力测试三部分，具体内容及安排如下： 一、专业知识笔试 考试内容：涉及英语教学法基础知识。重点考察考生运用专业知识分析问题、解决问题的能力，以及英语语言表达能力。 时间：60分钟。 分值：50分。笔试成绩计入复试总成绩的50%。 二、综合能力测试（全程录音录像） 考试内容：考核学生的综合素质和英语教学实践能力。包括考生对专业知识掌握情况，以及政治思想、道德修养、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质。

考试形式：根据指定材料，用英语进行5-8分钟的说课。主要从说教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书等方面说课。 分值：30分。成绩计入复试总成绩的30%。 三、口语能力测试（全程录音录像） 考试内容：重点考察英语口语表达能力。 考试形式：考生回答复试小组成员提出的问题，并就某一话题用英语进行交流。每个考生考试时间为3-5分钟。 分值：20分。成绩记入复试总成绩的20%。 四、加试： 同等学力考生加试科目：基础英语、英语教学法基础知识 时长各90分钟，满分为100分，合格线为60分，不计入复试总成绩。 050204德语语言文学 鉴于德语语言文学专业学科的特点，复试将采取笔试与面试相结合的方式，对考生进行综合素质考查。 （一）主要方式 1. 笔试 笔试试卷总分100分，由三部分组成：完形填空、汉译德短文1篇、德译汉短文1篇。其中，完形填空不提供选择项或首字母提示，考生需自行根据上下文填写合适的词。翻译部分要求考生无错译、漏译，无明显的语法错误，行文符合文体要求，语言表达通顺。 本部分主要测试考生的德语语言能力，考试时间为1小时。 2. 面试 考试内容为图表描述或文章阅读理解。复试小组教师针对图表或文章进行提问。每名考生抽取一套题目，准备10分钟，之后按照要求回答问题并接受提问。 本部分主要测试考生的德语语言表达能力和解决实际问题的能力，注重考生的综合素质。分值为100分，每名考生的时间一般不少于20分钟。 （二）主要内容 1、专业素质和能力(40%) （1）通过考生的自我介绍了解考生本科阶段学习情况和成绩； （2）全面考核考生对本学科（专业）理论知识的掌握情况和应用能力；考核考生发现问题、分析和解决问题的能力；考核考生对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力； （3）考核考生的创新思维能力。 2、综合素质和能力(30%) （1）考核考生的知识视野以及本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学

2019年青岛大学口腔综合共11页文档

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题 科目代码: 352 科目名称: 口腔综合（共7 页） 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、填空题每空1分（共40分） 1.牙周袋按照其累及牙面的情况可分为三种类型、、。 2．根据牙内陷的深浅程度及其形态变异，临床上可分为：_________________，_________________，_________________，_________________。 3、牙龈组织的生物学宽度约为。 4.慢性根尖周炎的病理分型为、、、。 5.拔除上颌第一磨牙需阻滞；；。 6.唇腭裂的发病原因是胎儿发育过程中，由于受到某种因素的影响而使的正常发育和融合。单侧上唇裂是由于与未能融合。单侧腭裂是由于未能与融合。 7.唇部撕裂伤在进行清创缝合时应注意，才能保证唇部的外形美观。 8. 超硬石膏灌模后小时脱模最好,普通石膏灌模后小时脱模最好 9.非贵金属铸造全冠的肩台通常为宽 10. 侧腭杆距离龈缘的距离是。 11.卡环进入倒凹的部分是，起稳定和支持作用的是。 12.中度氟斑牙牙体无缺损，最佳的固定修复方法是。 13.倒凹区的深度是指观测线以下分析杆垂直至倒凹区表面某一点的水平距离，通常由观测器的倒凹计来测量，一般冷弯卡环进入倒凹深度为。

14.全口义齿合适的凹形磨光面形态可以。 15.错合畸形的矫治目标是，，。 16. 根据不同错合及矫治类型的需要，保持计划分为，，。 17.牙胚是由来自的和来自的构成，形成牙滤泡，包埋于上下颌骨内。 二、选择题每题1分（共30分） 1、柯萨奇A16型病毒是哪种疾病的致病微生物 A 手足口病 B 带状疱疹 1 C 疱疹性咽峡炎 D 原发性疱疹性口炎 2、防止根管治疗器械落入消化道或呼吸道的最好办法是 A 使用机用器械 B 器械柄安全链 C上橡皮障 D 扩大开髓洞形 3、如果11、13、16、21、23、26、31、32、33、36、41、42、43、46的切缘或牙尖出现釉质发育不全，表示致病因素出现在 A 1岁以内 B 1-2岁 C 2-3岁 D 3岁以后

2019年青岛大学教师招聘考试试题及答案

2019年青岛大学教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控 B、宏观调控 C、间接的和宏观的调控 D、直接调控 【答案】C 2、心理健康教育的灵魂和根基是（）。A、全体性 B、科学性 C、主体性 D、发展性 【答案】B 3、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。A、法律规则 B、校纪规则 C、价值规则判断 D、治学规则 【答案】D 4、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟 B、遵从 C、转变 D、巩固 【答案】A 5、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化 B、主体多样化 C、管理多样化

D、客体多样化 【答案】C 6、教学的首要任务是（）。 A、使学生掌握系统的科学文化知识 B、培养学生的实践能力和创新精神 C、培养学生良好的思想品德 D、培养学生的审美情趣和审美能力 【答案】A 7、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。 A、问卷法 B、谈话法 C、观察法 D、实验法 【答案】C 8、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A、初中时期 B、高中时期 C、大学时期 D、成年期 【答案】C 9、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义 B、行为主义 C、人本主义 D、存在主义 【答案】D 10、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 11、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。 A、道德义务 B、道德荣誉

青岛大学考研历年初试真题之英汉互译与汉语写作2009,2011--2014年考研真题

青岛大学2009年硕士研究生入学考试试题 科目代码：848 科目名称：英汉互译与汉语写作（共2页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 PartⅠ. Translate the following terms and passages into Chinese (60 points). A 1. mythic archetype 2. Byronic hero 3. narratology 4. conflict 5. epiphany 6. Gothic novel 7. point of view 8. stream of consciousness 9. the three unities 10. modernism B The position of the drama is different. The drama may look towards the pictorial arts, it may allow Aristotle to discipline it, for it is not so deeply committed to the claims of human beings. Human beings have their great chance in the novel. They say to the novelist: “Recreate us if you like, but we must come in,” and the novelist’s problem, as we have seen all along, is to give them a good run and to achieve something else at the same time. Whither shall he turn? Not indeed of help but for analogy. Music, though it does not employ human beings, though it is governed by intricate laws, nevertheless does offer in its final expression a type of beauty which fiction might achieve in its own way. Expansion. That is the idea the novelist must cling to. Not completion. Not rounding off but opening out. When the symphony is over we feel that the notes and tunes composing it have been liberated, they have found in the rhythm of the whole their individual freedom. Cannot the novel be like that? C We sleep, and at length awake to the still reality of a winter morning. The snow lies warm as cotton or down upon the window sill; the broadened sash and frosted panes admit a dim and private light, 1

2019山东青岛大学考情分析——考研辅导选择

2019山东青岛大学考情分析——考研辅导选择 青岛大学（Qingdao University），简称“青大”（QDU），位于山东 省青岛市，是山东省属重点综合大学，入选国家“111计划”，山东 省与青岛市共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越 医生教育培养计划”改革试点高校，教育部来华留学示范基地建设高校，中国政府奖学金来华留学生接收院校，山东省首批应用基础型人 才培养特色名校建设单位，设有国家大学生文化素质教育基地和国家 华文教育基地。 学校是1993年由原青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师 范专科学校合并组建而成。2015年顺利通过教育部本科教学工作审核 评估。 截至2017年5月，青岛大学共占地2715亩，建筑面积108.97万平方米，与胶州市人民政府共建青岛大学胶州校区（占地3000余亩）；固 定资产27.6亿元，教学科研仪器设备总值4.05亿元，馆藏图书 395.56万册，主办7种学术期刊；设有35个学院，1个医学部，开设102个本科专业，有9个博士后流动站，7个一级学科博士点，31个一级学科硕士点；有教职工3842人，在校生46000人，其中研究生9800余人，本科生35000余人，留学生1600余人。 二、青岛大学报考专业推荐 截至2016年10月，学校临床医学、工程学和化学3个学科进入世界ESI排名前1%。系统科学和纺织科学与工程2个一级学科进入教育部 全国一级学科排名前十名。 特色专业：汉语言文学、应用物理学、机械工程及自动化、纺织工程、临床医学、自动化、朝鲜语。 山东省级品牌特色专业：纺织工程、临床医学、自动化、旅游管理、 汉语言文学、轻化工程、应用物理学、机械工程及自动化、高分子材

2019年青岛大学研究生消化内科的复试题

2019年青岛大学研究生考试—消化内科的复试题 （共100分） 一、名词解释（英文） 1.肝硬化 2.自发性细菌性腹膜炎 3.腹膜刺激症 4.炎症性肠病 5.急性胰腺炎 6. 急性肾小球肾炎 7. 甲状腺危象 二、简答题 1. 左心衰的治疗 2. 糖尿病的诊断 3. 甲状腺危象处理 4. 肝硬化腹水形成机制 5. 急性肾衰高钾处理 6. 急性白血病临床表现 7. 如何判断上消化道出血仍继续或再出血 8. 支气管哮喘的诊断

答案 名词解释 1.肝硬化（liver cirrhosis）是各种慢性肝病进展至以肝脏慢性炎症、弥漫性纤维化、假小叶、再生结节和肝内外血管增殖为特征的病理阶段，代偿期无明显症状，失代偿期以门静脉高压和肝功能减退为临床特征，病人常因并发食管胃底静脉曲张出血、肝性脑病、感染、肝肾综合征、门静脉血栓等多器官功能慢性衰竭而死亡。 2.自发性细菌性腹膜炎（Spontaneous Bacterial Peritonitis ,SBP）指无腹腔脏器穿孔，炎症而发生的腹膜急性细菌性感染，是肝硬化门脉高压的常见并发症之一。典型临床表现为发热、腹痛和腹部压痛，血白细胞增高。 3.腹膜刺激征（peritoneal irritation sign）腹膜炎的病人常有腹肌紧张、压痛与反跳痛，称腹膜刺激征，亦称腹膜炎三联征。 4.炎症性肠病（inflammatory bowel disease,IBD）是一组病因尚未阐明的慢性非特异性肠道炎症性疾病。包括溃疡性结肠炎（ulcerative colitis,UC）和克罗恩病（Crohn disease,CD） 5.急性胰腺炎（acute pancreatitis,AP）是多种病因导致胰腺组织自身消化所致的胰腺水肿、出血及坏死等炎症性损伤。临床以急性上腹痛及血淀粉酶或脂肪酶升高为特点。多数病人病情轻，预后好；少数病人可伴发多器官功能障碍及胰腺局部并发症，死亡率高。 6.急性肾小球肾炎（acute glomerulonephritis）简称急性肾炎（AGN）,是以急性肾炎综合征为主要临床表现的一组疾病。临床特点为急性起

2019年青岛大学研究生消化内科的复试题

2019 年青岛大学研究生考试—消化内科的复试题 （共 100 分） 一、名词解释（英文） 1.肝硬化 2.自发性细菌性腹膜炎 3.腹膜刺激症 4.炎症性肠病 5.急性胰腺炎 6.急性肾小球肾炎 7.甲状腺危象 二、简答题 1.左心衰的治疗 2.糖尿病的诊断 3.甲状腺危象处理 4.肝硬化腹水形成机制 5.急性肾衰高钾处理 6.急性白血病临床表现 7.如何判断上消化道出血仍继续或再出血 8.支气管哮喘的诊断

答案 名词解释 1.肝硬化( liver cirrhosis )是各种慢性肝病进展至以肝脏慢性炎 症、弥漫性纤维化、假小叶、再生结节和肝内外血管增殖为特征的病理阶段，代偿期无明显症状，失代偿期以门静脉高压和肝功能减退为临床特征，病人常因并发食管胃底静脉曲张出血、肝性脑病、感染、肝肾综合征、门静脉血栓等多器官功能慢性衰竭而死亡。 2.自发性细菌性腹膜炎 ( Spontaneous Bacterial Peritonitis ,SBP) 指无腹腔脏器穿孔，炎症而发生的腹膜急性细菌性感染，是肝硬化门脉高压的常见并发症之一。典型临床表现为发热、腹痛和腹部压痛，血白细胞增高。 3.腹膜刺激征( peritoneal irritation sign )腹膜炎的病人常有 腹肌紧张、压痛与反跳痛，称腹膜刺激征，亦称腹膜炎三联征。 4.炎症性肠病( inflammatory bowel disease,IBD )是一组病因尚未阐明的慢性非特异性肠道炎症性疾病。包括溃疡性结肠炎 ( ulcerative colitis,UC )和克罗恩病( Crohn disease,CD ) 5.急性胰腺炎( acute pancreatitis,AP )是多种病因导致胰腺组织自身消化所致的胰腺水肿、出血及坏死等炎症性损伤。临床以急性上腹痛及血淀粉酶或脂肪酶升高为特点。多数病人病情轻，预后好；少数病人可伴发多器官功能障碍及胰腺局部并发症，死亡率高。 6.急性肾小球肾炎( acute glomerulonephritis )简称急性肾炎( AGN), 是以 急性肾炎综合征为主要临床表现的一组疾病。临床特点为急性起 病，表现为血尿、蛋白尿、水肿和高血压，可伴有一过性肾功能不全多

青岛大学考研历年电路真题

R 青岛大学2006年硕士研究生入学考试试题（A 卷） 科目代码： 435 科目名称： 电路 （共5页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。 一、（本大题共7小题，总计34分）单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一正确的答案填入答题纸上。 1、(本小题4分) 图示电路能在几个频率下产生串联或并联谐振？（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 2、(本小题4分) 1 12 s s ()+的拉氏反变换式应是（ ）。 A . t t -+-1e B . t t +--1e C . t t ---1e D . t t ++-1e 3、(本小题4分) 若图示一端口ab 的戴维南等效电阻R eq =9Ω，则控制量I 应设在（ ）。 A . 1Ω处，方向由a 至c B . 端口处，从a 端流入端口 C . 端口处，从b 端流入端口 D . 1Ω处，方向由c 至a b a 4、(本小题4分) 图示电路原已处于稳态，当t =0时开关闭合，则i (0+)等于（ ）。 A . 13 A B . 23 A C . -1 A D . 1 A 5、(本小题4分) 某一阶电路对单位阶跃信号的零状态响应为)1(t e --，则对正弦信号 t cos 的零状态响应为（ ）。 A . 4cos 2 1 )4 cos(2 1ππ t e t -+ - B . 4 cos 2 1)4 cos(2 1π π t e t -- -

C . )4 cos(2 1π - t D . t e t -++ cos 2 11 6、(本小题6分) 图()a 电路二端网络的诺顿等效电路()b 的参数应是（ ）。 A .????? Ω==5.1A 23SC eq R I B . ????? Ω ==8A 21SC eq R I C .?? ?Ω==5.1A 1SC eq R I D .????? Ω =-=8A 21SC eq R I 7、(本小题8分) 图示电路中[]u t t s cos 12cos =+182926 V ，则i C 为（ ） 。 A .[22129032690cos cos t t +??? ???++??? ??? A B . 221290cos t +??? ? ? ? A C . 2cos cos t t 129032690+??? ???++??? ???? ? ?? ? ?A D . 2cos t 1290+??? ? ? ? A 二、（本大题共4小题，总计28分）填空题：在下列各题中，请将题目所要求的解答填入答题纸上。 1、(本小题6分) 图示电路中电流源供出的功率为______________W ，电压源供出的功率为___________W 。 10A 30Ω 2、(本小题6分) 绘制图示电路ab 端口的含电流源的最简单的等效电路。 5 R eq

山东省青岛市青岛大学附属中学2019-2020年第一学期八年级10月份月考题(无听力,无答案)

2019-2020学年度第一阶段质量检测 八年级英语试卷 时间：90分钟满分：100 一、单项选择从每小题所给的四个选项中选出能够完成或回答这一小题的最佳答案。（共20小题，没小题1分，共20分） 1. He is outgoing student long hair. A. a; with B. an; with C. a; of D. an; of 2. Eating more vegetables your health. A. is good for B. is good at C. are good with D. is good with 3. They were vacation when I to visit them. A. for; go B. in; came C. to; came D. on; went 4. The room is not to hold so many people. A. big enough B. enough big C. small enough D. enough small 5. Everyone in my class the poor boy without the parents. A. want to help B. want helping C. wants to help D. wants helping 6. Jack, is there in today’s newspaper? A. anything important B. something important C. important anything D. important something 7. The problem is difficult students can solve it. A. so; and few B. such; that little C. so; that few D. such; that a little 8. -- do you exercise? -- Hardly ever. A. How many times B. How often C. When D. How 9. Tom studies and plays with his friends. A. hard; hard B. hardly; hardly C. hard; hardly D. hardly; hard 10. If you have a toothache, you should go to see a . A. doctor B. dentist C. teacher D. mother 11. you do not give up, you will achieve your dreams. A. As long as B. As soon as C. As good as D. Unless

青岛大学考研历年电路真题

青岛大学考研历年电路 真题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

R 青岛大学2006年硕士研究生入学考试试题（A 卷） 科目代码： 435 科目名称： 电路 （共5页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效。 一、（本大题共7小题，总计34分）单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一正确的答案填入答题纸上。 1、(本小题4分) 图示电路能在几个频率下产生串联或并联谐振？（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 2、(本小题4分) 1 12s s () +的拉氏反变换式应是（ ）。 A . t t -+-1e B . t t +--1e C . t t ---1e D . t t ++-1e 3、(本小题4分) 若图示一端口ab 的戴维南等效电阻R eq =9Ω，则控制量I 应设在（ ）。 A . 1Ω处，方向由a 至c B . 端口处，从a 端流入端口 C . 端口处，从b 端流入端口 D . 1Ω处，方向由c 至a ? ? b a 1Ω 2V 2I 11Ωc 5Ω 4、(本小题4分) 图示电路原已处于稳态，当t =0时开关闭合，则i (0+)等于（ ）。 A . 13 A B . 23 A C . -1 A D . 1 A t =03i L 2Ω2H 4V i L i 4Ω ? 5、(本小题4分) 某一阶电路对单位阶跃信号的零状态响应为)1(t e --，则对正弦信号 t cos 的零状态响应为（ ）。 3I

A . 4 cos 2 1)4 cos(2 1π π t e t -+ - B . 4 cos 2 1)4 cos(21π π t e t -- - C . )4 cos(2 1π - t D . t e t -++ cos 2 11 6、(本小题6分) 图()a 电路二端网络的诺顿等效电路()b 的参数应是（ ）。 A .????? Ω ==5.1A 23SC eq R I B . ?????Ω ==8A 2 1SC eq R I C .???Ω==5.1A 1SC eq R I D .????? Ω =-=8A 21SC eq R I 7、(本小题8分) 图示电路中[]u t t s cos 12cos =+182926 V ，则i C 为（ ）。 A .[22129032690cos cos t t +??? ???++??? ??? A B . 221290cos t +??? ? ? ? A C . 2cos cos t t 129032690+??? ???++??? ???? ?????A D . 2cos t 1290+??? ? ? ? A u s 2F 18H 48H C i 二、（本大题共4小题，总计28分）填空题：在下列各题中，请将题目所要求的解答填入答 题纸上。 1、(本小题6分) 图示电路中电流源供出的功率为______________W ，电压源供出的功率为__ _________W 。 10A 1Ω 20V 5Ω 10Ω 20Ω 20Ω 30Ω 2、(本小题6分) 绘制图示电路ab 端口的含电流源的最简单的等效电路。 R eq

青岛大学附属中学2019级新生入学语文测试题(含答案)

青岛大学附属中学2019级新生入学测试题 语文 （考试时间：90分钟满分：100分） 温馨提示：亲爱的同学，欢迎您参加本次测试，祝您答题成功！ 本试题共三道大题，含17道小题。其中，第1-9小题为“语言积累及运用”；第10-16小题为“阅读与探究”；第17小题为“写作”有有题目均在答题纸上作答，在试卷上作答无效。 一、语言积累及运用【本题满分33分】 （一）基础知识（27分） 1．下列加点字拼音正确的一组是（）（3分） A.挑剔．(tī）竹篙．（gāo）窜．出（cuān）情不自禁．（jìn） B.咀嚼．(jué）鞠．躬(jū) 气氛．（fèn）混沌．不分（dùn） C.吹拂．（fú）咫．尺（zhí）弥．漫（ní）教诲．之恩（huì） D.惩．罚（chéng）锐．利（ruì）纤．弱(xiān) 螳臂当．车（dāng） 2．下列词语书写没有错误的一组是（）（3分） A. 尊老爱幼遵师重道惟妙惟肖唯才是举 B．与时具进中流砥柱震撼人心遗憾终生 C．危峰兀立蜂拥而至锋芒毕露学贯中西 D．声色俱厉载歌载舞独出心载学习习惯 3.请选出没有语病的一项（）（3分） A．六月的青岛风景秀美，是我们放松身心，亲近自然的好季节。 B．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。 C．为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 D，有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 4．我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔便用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（）（3分）

A. 操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C，归还所借之物时说“请笑纳”。 D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。 5．请选山下列说法正确的一项（）（3分） A。“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”中的“热烈”在这个语境中带上了“强烈”“热情四溢”的意味。 B.“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”这句话标点使用有误。 C.“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”这句话运用了比喻的修辞手法。 D.“清明小长假回老家祭扫，意外地遇到了儿时的玩伴小明，我们真是一见如故。”这句话“一见如故”使用正确。 6．选择“花”字的正确解释，将序号填在括号里（4分） A．用；耗费 B.用来迷惑人的；不真实的或不真诚的 C．颜色错杂或种类错杂的 D．形状像花朵的东西 (1)你的花．言巧语怎么骗得了我呢？( ) (2)我花．了好长时间才做完这道难题啊！( ) (3)漫天飞舞的雪花．像一个个洁白的小精灵。（） (4）这条花．裤子真漂亮。（） 7．古诗文默写(8分） (1)李白曾在送别好友汪伦时，写下了“ , 不及汪伦送我情。”的诗句；高适在送别董大时也写出了“，天下谁人不识君”；李白也曾在离别家乡时写下了“夜发清溪向三峡，。”的诗句；当我即将告别母校，告别亲爱的老师和同学时，我想用王勃的诗句“海内存知己，。”来表达对他们的惜别之情。 (2)中华诗词是穿越千年依然至美的风景，我们可以在杜牧《江南春》“，水村山郭酒旗风。”中欣赏江南美景；在苏轼的《饮湖上初晴后雨》“，山色空蒙雨亦奇”中游览西湖胜景，也能跟随李白去《黄鹤楼送孟浩然之广陵》领略孤帆远去，江水浩荡的景象“，” （二）语言运用（(6分）

2019年青岛大学教育学考研参考书

2019年青岛大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 青岛大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311大纲，其参考书是： 教育学原理： 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。 教育史： 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学： 6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读） 这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。

2019-2020山东青岛大学医学部人才招聘真题及答案解析网络整理版.docx

2019-2020山东青岛大学医学部人才招聘真题及答案解析网络整理版 1：根据以下材料，回答{TSE}题 2008年，某县某医疗机构在近一周内接诊了数名伤寒患者，该机构一直没有报告当地的疾病预防控制机构，几日后，该地大面积暴发了伤寒疫情。{TS}接诊伤寒患者后，该医疗机构应在多长时间内报告至所在地的疾病预防控制机构 （）。 A、2小时 B、6小时 C、12小时 D、24小时 E、48小时 2：肉苁蓉饮片的性状鉴别特征有 A、为类方形切片 B、表面棕褐色或灰棕色，有的可见肉质鳞叶 C、切面黄白色 D、切面 有点状维管束排列成不规则的波状环纹或成条状而散列E、气微，味甜、微苦 3：可用于减轻季节性过敏性鼻炎相关症状的药物是 A、M受体拮抗剂 B、白三烯受体阻断剂 C、β2受体激动剂 D、磷酸二酯酶抑制剂 E、以 上都不是 4：下列哪项不是气管及支气管异物的特点（）。 A、多见于学龄前儿童 B、气管异物典型的三大体征是喘鸣、异物拍击声、异物撞击声 C、支气管异物以右侧为多，可引起肺不张、肺气肿、肺脓胸、脓胸等继发感染 D、急救处理 首先用拍背法或推腹法进行急救E、在可视范围之内能够发现有异物阻塞气道，可将手指 伸及该处将阻塞物取出 5：双盲法的具体内容是（）。 A、试验组和对照组均了解自己所属组别 B、试验组和对照组均不了解自己所属组别 C、 研究对象不了解自己所属组别，观察者也不知道研究对象所属组别D、研究对象及观察者 均了解研究对象所属组别E、以上均不是 6：被评价者的实际年龄47岁,评价年龄43岁,增长年龄42岁,此被评者属于（）。 A、健康型 B、自创性危险因素型 C、一般性危险型 D、难以改变的危险因素型 E、少量 危险型 7：流行病学研究疾病的范围是（）。 A、慢性病 B、急性病 C、流行病 D、传染病 E、疾病和健康状况 8：根据骨度分寸法，印堂到大椎穴是几寸 A、16寸’ B、18寸 C、20寸 D、12寸 E、15寸 9：李女士，30岁，高热，腹泻，诊断为细菌性痢疾。对其应采取 A、严密隔离 B、消化道隔离 C、昆虫隔离 D、接触隔离 E、保护性隔离 10：刘先生，40岁，左前臂Ⅱ度烧伤5天，局部创面湿润、疼痛。可在局部进行的处理 是 A、红外线照射，每次20～30分钟 B、热湿敷，水温40％～60％ C、冷湿敷，促进炎症