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美丽的小山庄

美丽的小山庄

美丽的小山庄

我的故乡在九顶。那里是个风景如画的好地方。它虽然没有泰山那雄伟的

峰峦,也没有香山那似火的枫叶,但那里的风景却令人留恋。

当燕子归来的时候,这里的景色是最迷人的了。你瞧,那红似火、黄似金、粉似霞、白如雪的野花,还有那些说不出颜色的野花,会让你眼花缭乱、目不

暇接;小草探出脑袋,呼吸着新鲜的空气,望眼观察这奇妙的世界;成群的小

蜜蜂上下飞舞,忙着采蜜;蝴蝶翩翩起舞;可爱的小鸟用它那动人的歌喉唱着

美妙的歌。给这个小山村带来了勃勃生机。

当蝉高鸣时,遍地长满了鲜红的草莓。你瞧,那碧绿的叶子下,藏着一个

个羞红脸的草莓。它们的身体扁圆,好似一颗石榴。那草莓散发出的清香,之

钻你的心田,使你垂涎欲滴,恨不得马上咬上一口。哈哈~我们这些贪吃的孩子可就有口福了。我一手扒着叶子,一手拼命的挖土。嗨,好大一颗草莓!这时,我也顾不上上面有没有泥,直接就咬上一口。啊!可真甜呀!

当金风送爽之时,秋天面带微笑地朝我们走来。秋天的田野,一片金黄,

好像给大地铺了一层金色的地毯。稻田里,人们拿着镰刀,喜盈盈割着那金黄

的稻子。果园里,各种水果像红透了似的,等待人们来采摘。一阵微风吹来,

果子高兴地跳起舞来。秋天是丰收的季节,人们收获着用那辛勤的劳动所培育

出来的丰硕果实。我们在这里捉迷藏,玩的可开心了。有时被人拌了一脚,摔

了个狗啃泥;有时踩了空,直接摔在稻子堆里;有时被人恶搞,直接变成泥娃

当大雪纷飞时,这个山村就会那么的宁静,那么美好。只要雪停了,我们

就像离弦的剑一般来到空地前,追逐、嬉戏、打雪仗、堆雪人,在河面上溜冰

六年级8班到处充满着孩子们的欢声笑语,这白茫茫的世界里成了孩子的天堂。那时,是我最开心的时候了,也是我童年的一段美好回忆。

我爱那北京的故宫;我爱那杭州的西湖;我爱临潼的秦兵马俑;但我更爱

我的故乡九顶。你虽然默默无闻,但是是我们追逐玩耍的好地方。你一年四季

各不相同,富于变化的景色,有谁不会赞叹?

灵璧实验小学六年级8班裴玉欣

美丽的小树林

美丽的小树林 一、导入 小朋友,今天老师跟你们一起来作画、说话和写作,高兴吗? 二、观察插图练说 1.说说图上都有些什么。(学生自由练说) (1)指名说。 (2)评议:我们可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。 2.想象作画,补画小动物。 (1)你们觉得这幅图上还少了点什么?你把耳朵贴上去听一听,除了风吹树梢的沙沙声,小河里淙淙的流水声,再没有其他声音了,一切都是静谧的,安静得有点寂寞。小朋友,拿起我们的画笔,再画点什么呢?(小动物) (2)学生自由作画。 (3)学生用几句话介绍自己所画的动物。 3.学习例文,学说话 (1)学生自由朗读例文。 有位小朋友简单地写了天空、树林、小河等景物,然后写了他画在河里的小鱼。他是怎样写小鱼的,请小朋友读一读。 (2)学生自由朗读例文。读完后,让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱,为什么。 ①小组讨论。 ②指名大组交流。 (3)教师朗读三段写小动物的精彩片段。 模仿练说,要求学着例文,可以把小动物当做人来写,抓住小动物的特点,把它们写得很生动、很有趣,让人听了觉得很舒服,很美好,很有生气。 ①说给同桌听。 ②指名说。 (4)师生评议。 4.给画面填色,练习说话。 (1)我们已经把把自己画的小动物介绍给大家了,如果我们要把这幅图的景色写下来,是不是仅写一下小动物就够了呢? 我们还要把天上的云呀、地上的草呀、树呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色,太单调了,我们来帮它们穿上漂亮的衣服吧! 学生自由填色。 (2)展出填好色的画。 (3)学生自由练说。 5.出示好词语花篮,好句子筐。 ★天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀 ★生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪 ★一阵微风吹来,树叶沙沙地低语,像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。 ★白云悠悠,不时地和小鸟说着甜蜜的话儿,多美呀! ★路边的小花涨红着脸,害羞地躲在叶子中间,绿油油的小草大方地跳着摇摆舞,有趣极了!6.学生有选择地引用上面的词语和句子,或者模仿,再进行说话练习。 (1)自由说。 (2)小小组交流。 (3)指名大组交流。

大班美术美丽的树林教案

大班美术美丽的树林教案 大班美术美丽的树林教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树,并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化,创造性地表现不同的树,学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林,拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看美丽的树林教案吧。 活动目标: 1.学习用折、揉、撕、搓等方法制作报纸树,并能通过树干、树冠、树枝等的造型变化,创造性地表现不同的树。 2.学习用浮雕的方法和同伴一起在长条纸上合作制作树林,拓展有关排列、重叠、遮挡等各种布局的经验。 3.通过欣赏、操作表现各种形态的树,感受树的多样性,探索与同伴合作的方法。 4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1.课件:树和树林的图片。 2.报纸、卡纸、浆糊。 活动过程: 一、观察图片,观察树的造型以及树林的布局方式。 导入语:小朋友,现在老师带你们去一个美丽的地方看一看。

播放PPT(边放音乐边放PPT)(一个一个的放,最后定格在总图) 1.师:你看到了什么?(一片美丽的树林)你最喜欢哪一片树林呢?为什么?这些树是什么样的?像什么?(重点观察,比较树冠和树干的形,) 2.师:这几幅图的树林有什么不同?(树的品种不一样,树的排列方式不一样) (幼儿回答) 总结:树林里的树可真多啊!有的高;有的矮;有的粗;有的细;有的是直直的;有的是弯弯扭扭的;有的树冠圆圆的;有的尖尖的;树叶一片红、一片绿,密密麻麻,茂盛极了。(这里让孩子和老师一起总结) 二、尝试用身体动作表现树和树林。 1.尝试用身体的动作表现一棵棵树,引导孩子观察表现的树的特征。 师:树林的树各种各样,如果让你用身体的动作来表现一棵树,你会表现什么样的树呢,谁来试试看? 师:你来。(请一位幼儿)这颗树真不错:……的树干,……的树枝。谁也来表现一颗不同样子的树,请一幼儿来表现。 2.小朋友一起表现树林。 师:大家都想来学一学,那么大家都来试试看,我说一二三,大家就变成一棵树, 师(边指边说):这棵树的树干直直的;这棵树有点弯;这棵树的树冠圆圆的;这棵树的树冠尖尖的;这棵树的树枝真漂亮,这颗树的树枝真特别。这儿是一棵小树苗呢。这么多棵美丽的树在一起就变成了一片美丽的树林了。 (如果孩子站的位置比较工整,可以再来一次。)

体验式庄园模式设计及发展规划

体验式庄园模式设计及发展规划 【摘要】在经历了煤炭黄金十年发展期后,以资源型经济为主导的神木经济增长速度明显放缓。“二次创业,转型发展”成为当前的头等大事,因此合适的项目成为关键,“体验式庄园”的模式设计及发展规划,对于转型发展具有实际意义。 【关键词】农业产业现状;体验式庄园;发展规划 引言 随着中国旅游业的发展,旅游者的心理逐渐成熟趋向多元化,旅游过程更注重“体验”:天地广阔,自然风光,清新空气,对城市中的居民有巨大的吸引力。乡村旅游虽然是一项新事物,然而它却以极快的速度在发展。 地域和自然景观的差异,丰富了农业资源,也形成了不同的民风民俗,具备发展乡村旅游的优越条件。作为新事物,它为城市居民提供了新的休闲产品,有利于农业产业结构调整,有利于改善农民生活质量,有利于解决剩余劳动力,有利于经济转型发展。因此,根据地域、民风而设计、规划、发展体验式庄园具有实际意义。 1 发展现状 神木县位于陕西省北部,蒙陕晋三省交界处。总占地面积7635平方公里,县辖15个镇629个行政村,总人口42万人,其中农业人口29.2万人。在经历了煤炭黄金十年发展期后,以资源型经济为主导的神木经济增长速度明显放缓。煤价下跌,下游市场萎缩,工业用电量减少,导致神木煤产销两难。煤炭行业不景气,迎来了非煤产业的机遇。截止2011年底,全县休闲农庄和农家乐旅游点55个,从业人员1589人。其中现代特色农业园区1个,休闲农庄2个,休闲农家乐52个。2011年接待游客75.8万人,直接经济收益1.8亿元。 图1、神木县休闲农业发展形态以及经营形式 2 产业优势 2.1 环境条件

神木县属半干旱大陆性季风气候,全年雨量少,土地广阔。南部为丘陵沟壑区,以农耕为主;北部以风沙草滩,以养畜为主,形成农牧过渡地带,不同的地域特色造就了发展休闲农业丰富的自然资源。 2.2 民俗文化 神木县地处中国草原游牧文化与中原农耕文化的交汇之地,历史文化在礼仪、饮食习惯、服饰居所、民间艺术、方言、地名等方面都体现了民俗文化多元性和丰富性。 2.3 交通条件 “塞上明珠”——神木县位于榆林市北部,处于陕晋蒙三省区交界地带的中心区。神木县城距榆林机场、鄂尔多斯机场100多公里左右、属于西包铁路、神朔铁路的交汇,包茂高速、榆神高速、神府高速为神木县提供了优越的交通条件。 3 存在问题 神木县休闲农业有着较好的发展趋势,也取得了一定成效,但同时也存在着一些亟待解决的问题。随着近几年土地管理力度的加大,农村建设用地控制十分严格,加之土地流转程度还没有达到最大化。土地使用的制约,使得神木的休闲农业表现为起步晚,缺乏整体规划,造成发展休闲农业的目标不明确,设施建设的不足,不仅浪费了人力物力,更使得有限的资金浪费。同时,除一些公司之外的休闲农业,缺乏正确、有效的管理,从业人员的技能不娴熟,既影响了经济效益,又影响了旅游形象。处在低水平发展阶段的神木休闲农业规模较小,不能有效规划并对外宣传。 4 体验式庄园模式 4.1 体验式庄园模式定义 西班牙学者罗莎将乡村旅游分为传统乡村旅游(Traditional Rural Tourism)和现代乡村旅游(Modern Rural Tourism)两种。 传统的乡村旅游,主要源于一些来自农村的城市居民以“回老家”度假的形式出现,主要体现在:传统乡村旅游活动主要在假日进行;没有有效的促进当地经济的发展;没有给当地增加就业机会和改善当地的金融环境。 现代乡村旅游,主要表现为:旅游的时间不仅仅局限于假期,现代乡村旅游者充分利用农村区域的优美景观、自然环境和建筑、文化等资源;现代乡村旅游对农村经济的贡献不仅仅表现在给当地增加了财政收入,还表现在给当地创造了就业机会,同时还给当地衰弱的传统的经济注入了新的活力。 体验式庄园模式,是以农村地区为特色,政府支持,公司引导,以农民为经营主体,以旅游资源位依托,统筹规划,建立可以给旅游者提供体验生活的庄园场所及所需设施,以旅游活动为内容,以促进农村发展为目的。 4.2 体验式庄园模式设计 庄园的设计,经确定选址后,可由具备资质设计公司按照以下要求统一设计,突出自然、和谐、内蕴。打造以观光、考察、学习、参与、康体、休闲、度假、娱乐等为一体的综合型体验式庄园。 4.2.1 公园设计 综合考虑周边环境、地域文化、经济等因素,提供一个既具功能性又具景观性的综合性庄园,不仅要提供大面积的绿地,美化周边环境,还要丰富旅游者的户外游憩内容。 入口、庄园道路两侧、园内主要景致:自己设计、绿化,其他区域,进行绿化划分设计,每年3月12日以及秋季都可以开展活动,通过宣传,举行爱心植树,纪念林等植树、旅游者植树等活动,绿化所用苗木可以苗圃采购提供。植物配置力求品种多样化,做到乔、灌、草结合,做到春有花、夏有荫、秋有色、冬有绿,充分体现植物的季相变化,与水面进行了完美的结合,让游人们充分感受到大自然生生不息的无穷魅力。

美丽的小树林作文_写景作文5篇

美丽的小树林作文_写景作文5篇 我们学校的南面有一片美丽的小树林。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。现在小编为大家收集整理优秀的作文,如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 美丽的小树林作文【1】 这是一片小树林。 这里有蓝蓝的天空,洁白的云朵,天空中有几只小鸟在喳喳喳地叫,好像在说:“春天来了,春天来了。” 天空下面有一座大山,大山的下面有一排整齐的松树,像一排整齐的将士守卫着这座大山,松树下面有一些零散的树木,像天空上的星星点缀着这片山岭。 树木的旁边有一片草地,草地上面有许多五颜六色的花朵,真像一片地毯上有许多装饰品,草地上还有几只小白兔,像在地毯上的小精灵。 草地旁边有一条小河,小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 这片小树林真美啊! 美丽的小树林作文【2】 我们学校的南面有一片美丽的小树林。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。 春姑娘带着美丽的花环来到了小树林。这时,树木抽出枝条,长出嫩绿的新叶;鸟儿们唱起了春天的“主题曲”;融化的雪水从树叶上滴落下来,为鸟儿们打节拍。 太阳炙烤着大地。知了不住的叫着:“知了!知了!”好像在说:“热死了!热死了!”大树哥哥看见了,马上猛地一用力,树叶越长越密,像一把撑开的巨伞,耸立在那里,给知了遮挡阳光。 凉风打开了秋天的大门。顿时,树叶变得金黄,纷纷飘落,犹如一只只金蝴蝶在空中翩翩起舞。 “冬天的使者”——“雪花”降临人间。顿时,小树林披上了银装。 我们学校的小树林一年四季景色美丽,是一幅美丽的风景画。 美丽的小树林作文【3】

小学生三年级作文美丽的树林250字范文

小学生三年级作文《美丽的树林》250字范文我走在山路上,看见一个个矮矮的树桩不免要发出一声叹息。这时,一辆神奇地马车把我带到了一片树林。春天,树枝抽出了嫩绿的叶子,草地的花朵,蜂鸟把自己的家安在了那里。地上还长头着一些巨大的伞状蘑菇,聪明的小免子就住在里,饿了就对着房子咬上一口,你瞧!它还在房顶上向我招手呢!夏天,天气十分炎热,可在树林里,密密麻麻的大树把阳光挡住了,可还有些阳光透过树叶照射下来,金灿灿的。秋天,树上长满了果实,多得数也数不清。小鸟在空中对我说:“别了,我亲爱的老朋友!”我的房子里堆满了果实,从我的房子上还不时掉下几颗果实来。冬天,我门前的小湖已经结满了冰,我有时不想滑冰的时候,就带上我的朋友们,凿几个洞,开始钓起鱼来!我喜欢我的树林!美丽的乡村在我的记忆里,有许多美丽的地方,但任何地方的美都比不上我生活的乡村.你也可以投稿乡村,一年四季如画,美,丽,只在于发现.春天的乡村,很美.春天是绿色的世界.你看,树儿发芽了,叶儿吐绿了.小草偷偷地钻出地面,慌慌忙忙地伸叶爬蔓,不多时就覆盖了荒原,田埂.远无望去,绿绒绒的.这一大片浓厚的绿,衬着那蓝天白云,清新幽远.夏天的乡村,很美.夏天是红色的世界.热辣辣的太阳照射着这个村落,这片树林,这时,沙土是红色的,天空是红色,太阳的光芒是红色,就连生命之源——水,在太阳的照射下,也是红色.虽然大家淌下了不少汗水,但是自得其乐.因为那层层梯田里的稻穂正压弯了腰,农民伯伯脸上都洋溢着幸福的笑容.秋天的乡

村,也很美.秋天是黄色的世界.稻田里金黄的稻穂,伴着沙沙的镰刀声,和着轰轰的脱粒机声,成片成片地倒下,农民看着这丰收的景象,欣慰地笑了.现在田里是黄色,太阳是黄色,小路是黄色,树林里的叶子也是黄色.冬天的乡村,仍很美.冬天是白色的世界.漫长的冬天,银妆素裹,村庄里白茫茫一片,白色的雪地与白色的天空融为一体.晶亮的雪的光芒与夜空的星星遥相呼应.一年四季,乡村就这样度过,大家经历了温和翠绿的春天,火热炽红的夏天,艳阳高照的秋天,风雪迷漫的冬天,过着和和美美的生活.我的家乡在广州,它是一个国际化大都市,亚运会之后它变得焕然一新,美不胜收。其中,白云山就是广州一个美丽的风景区。. 那里空气清新,风景优美,吸引了许许多多中外游客。白云山的树木可多了!沿着山脚一直往上攀爬,只见树木长得葱葱茏茏,茂盛的大榕树像一把把大伞为我们遮荫;高大的木棉树像一排站岗的士兵挺立在道路两旁;紫荆那紫色的花就像落在树枝上栖息的蝴蝶。一阵凉风吹过,树叶唰唰作响,仿佛在说:“白云山欢迎您!”白云山的花也多。杜鹃花盛开时,漫山遍野一片灿烂,白的像雪,粉的像霞,红的像小朋友的笑脸。大花坛的花草还被修剪成“白云山欢迎您”六个大字。山顶的喷水池围满了一盆盆鲜艳的花,美丽的喷泉常常能带给游客们丝丝清凉,时而飘过阵阵悦耳的笑声,那是小朋友们在池边尽情地玩耍呢!白云山鸣春谷是白云山迷人的景点之一,是小鸟的天堂!郁郁葱葱的树林里,鸟儿们自由自在地生长,不受一点儿拘束。. 天堂里有会向游客问好的鹦鹉,有会学公鸡叫的喜鹊,有会跳芭蕾舞

别墅定义及产品分类

别墅定义及产品分类 一、别墅的起源: 别墅,不仅仅是一种特定类型的居所,更重要的是一种极致的生活方式。追溯别墅的起源,并没有一个明确的时间起始点。我国古代也很早就出现了别墅,在国外的出现也有很长的历史。但现在所出现的双拼别墅、联排别墅等,即Townhouse 的出现时间并不长。 其发展历程主要是这样的: 早在19 世纪随着工业革命的开始,英国人们成群结队地迁徙涌入城市,Townhouse 开始在英国的各大城市兴起。20 世纪田园城市相继诞生,Townhouse 的特点初现端倪,同时体现出的可持续发展住宅理论对后世影响深远,它所具备的乡间小屋式的居住形式反映当时英国人的浪漫主义色彩,对那个时期的英国人来说,Townhouse 更多的是一种理想家园形式的追求和体现。二、别墅的由来及定义 别墅,即别业,是居宅之外用来享受生活的居所,是第二居所而非第一居所。追溯其起源,并没有一个明确的时间起始点。我国古代也很早就出现了别墅,大的有帝王的行宫,将相的府邸,小的有富商巨贾地主乡绅的山庄、庄园。别墅在国外的出现已经有很长的历史,现代意义上的别墅主要是师承国外工业革命后的开发理念。按其所处的地理位置和功能的不同,又分为:山地别墅(包括森林别墅)、临水(江、湖、海)别墅、牧场(草原)别墅、庄园式别墅等。 真正说起来,中国最早的别墅是叫别业,所谓别的意思就是第二。在国外第一居所的房子叫做house,第二居所叫villa。villa最早出现在中国时,经常翻译成三种,有的时候叫别墅,有的时候叫庄园,有时还叫城堡,不管怎么翻译这个东西都是国外独立庄园生活的代称。当别墅多起来的时候,一个庄园和另外一个庄园联起来就成了庄园区,这是我们现在别墅区的原形。别墅与普通住宅相比,除了基本功能相似之外还有很多不同之处,别墅是一种带有诗意的住宅,它代表着人类的某种理想。 大家回顾一下,刚才所讲的内容: 1、别墅的定义 2、别墅的由来 3、别墅含义 别墅是享受生活的居所,是第二居所 1、别墅产品的分类 (1)按建筑形式分 (2)按居住功能分 (3)按市场级别档次分 (4)按建筑风格分 2、按建筑形式分类 目前在市场上我们按照别墅的建筑形式将别墅产品分为五大类: 独栋别墅 双拼别墅 联排别墅 叠拼别墅

美丽的小树林精选作文

美丽的小树林精选作文 篇一:美丽的小树林 秋天到了,天空一碧如洗,像晶莹剔透的蓝宝石。天上的云儿有时像洁白如玉的绒球,有时像心爱温顺的小鹿。远去的大雁不时地鸣叫着,仿佛在说:“再见了,北方的人们,我会想念你们的!”它们一会儿排成人字形,一会儿排成一字形,煽动着灰褐色的翅膀,不一会儿,就消失在去层里了。 远处是绵亘不绝的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,像一波三折的海浪,又像一条横卧在大地上的长龙,显得更加宏伟、壮观。 近处的小树林更加热闹非凡。一棵棵挺拔的树木,像英姿飒爽的解放军战士。树叶有的变红——那是枫叶;有的变黄——那是梧桐叶;还有的仍然穿着绿色的战袍——那是坚强的松柏。一阵风吹来,树叶儿“沙沙”作响,仿佛在唱着秋天的歌谣,有的树叶儿飘飘扬扬落下来,像飞机,像蝴蝶……树上的小松鼠正在搬运松果,它们在为冬天做准备吧,忙繁忙碌的样子真心爱! 地上的草,高的齐腰深,矮的才刚没脚脖子,颜色也各不相同,有绿色的,有黄色的。远处的羊儿边吃着嫩嫩的青草,边“咩咩”地叫着,还不时地摇摇尾巴,沐浴着金色的阳光,舒适极了。走进草丛

时,有时会惊起蚂蚱,它一跳有一尺多高,真是个“跳跃大王”。蝈蝈在唱歌,可一走近它,咦,怎么不唱了,真是个“胆小鬼演唱家。”草丛中夹杂着许多野菊花,有火红的,有橘黄的,还有雪白的,花儿们千姿百态,有的低下了头沉思,有的扬起嘴角笑,还有的边晒太阳,边做着甜美的梦呢!蝴蝶在花上翩翩起舞,美丽的小精灵们拉着蜜蜂跳舞,它们载歌载舞,其乐融融。 小河犹如一条透明的蓝绸子,静静躺在大地的怀抱里。河岸边,到处是花花草草,看,那一群“爱美的姑娘们”正“照镜子”呢!河水清澈见底,瞧!那几只白天鹅,一会儿伸伸它那洁白的长脖子,嗷嗷叫,一会儿拍拍大翅膀,扭扭尾巴,伸展一下优美的身姿。它们轻柔地漂浮在河面上,显得格外秀美典雅。快看那边的一群野鸭子,有的在捕鱼,有的游来游去,还呱呱地叫着,显得非常开心。好心爱! 美丽的小树林,美丽的大自然! 篇二:美丽的小树林 我家有个小树林,在春天的小树林里全是不同颜色的绿,给人一种清静的感觉,一切忧愁都可以从这里化为乌有。这里不仅环境优雅,而且景色也十分美丽。(中国精选作文网 t262) 一棵棵高大的树一棵接一棵,排起了数米长的长队。它们的枝干粗壮,姿态万千。树的叶子正面是绿色的,反面是青色的,微风吹过,叶子摇得像波浪鼓似的,仿佛在不停地变换着颜色。树枝随着风的旋律也轻轻地摆动着。树梢也受感染了,随着大家一起舞动了起来。只

小树林作文(精选17篇)

小树林作文(精选17篇) 小树林作文(精选17篇) 在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的小树林作文(精选17篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 小树林作文1在我的家乡,有一条小河,向着它流水的方向走几十米,就能看见一片树林。 春天,树枝上拔出了嫩绿色的小芽,小鸟会在几个树杈上搭起自己的窝。渐渐地,叶子越来越大,阳光透过叶子,照耀在小朋友的脸上。哦!对了!这些小朋友常常在树下捉迷藏,采花,他们玩得不亦乐乎! 夏天,叶子从原来可爱的嫩绿色变成了成熟的深绿色,像一颗又一颗绿宝石。每当阳光穿过,叶子光闪闪的,焕发出了诱人的光彩。有时,走进树林深处,会看见一只又一只的小可爱——松鼠,他们又蹦又跳,在树上寻找松果。有两只松鼠共同找到了一颗松果,都不敢示弱地冲过去争取食物。最终,较小的一只被打败了。这场景逗的我和旁边的小

朋友哈哈大笑。 秋天叶子变成了金色,落在了地上。不仔细看,还以为天上掉下了满地黄金。后来,叶子又变成了红色。在红叶飘落的过程中,你会发现这片叶子好像一只在翩翩起舞的蝴蝶。我和一群小朋友拾落叶,把叶子带回家做书签,体验做书签的乐趣。 冬天,叶子都掉光了,雪花给树盖上了一层棉被。有些星星点点的小雪片点缀在枝桠,让人感觉可爱又优雅。这时,我和小朋友们打起了雪仗,我们疯玩了一整个下午。 小树林的四季,记忆着小朋友的快乐童年。小树林,我会永远记得在树下陪你度过的美好时光! 小树林作文2这是一片美丽的小树林。 秋天的天空是那么的湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。云儿有的像可爱的小白兔,有的像美味的冰淇淋,还有的像老爷爷的白胡子……大雁“嘎嘎”地叫着,一会儿排成“人”字形,一会儿排成“一”字形,有秩序地向南飞去。 远处,是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一条卧龙卧在地上,又像海面上的波浪不断涌来。 近处的小树林更加热闹非凡。树林参差不齐,有的高到了白云里,像是树林的保护神;有的矮的只有一米多高,像是树林的子孙后代。树叶的颜色五彩缤纷。红的似火,黄的

简析共享农庄之模式

简析共享农庄之模式 2017年,共享经济的星星之火,已呈燎原之势。人们日常生活的各个领域,包括吃、住、行、游、购、娱,都出现了共享经济的影子,有的已经灿然开花,有的正在生根、发芽。在休闲农业领域,“共享经济”也被反复提及,成为人们关注的热点话题。有些地区已经开始积极行动,如海南省就启动了以“共享农庄”为抓手建设田园综合体和美丽乡村的计划,成为在区域层面推动“共享农庄”建设的先行者。其他很多地方的农庄经营者和投资者们,也都蠢蠢欲动,准备在“共享农庄”领域大干一场。“共享农庄”的风口已经来临! 然而,对于什么是“共享农庄”,“共享农庄”模式如何构建,业内却是众说纷纭、莫衷一是。对于“共享农庄”模式的探讨,也大多停留于单体农

庄及其利益相关者的业务模式层面。笔者认为,“共享农庄”模式的构建远非如此,一定有更广阔的未来。但受制于行业特性、发展现状、管理水平等因素,“共享农庄”的发展会有一个不断演进的过程,这个过程笔者认为会经历三个阶段。 一、共享农庄1.0:单体农庄的共享模式 这是大家讨论得最多、也是最容易实现的一种共享农庄模式。单体农庄的共享模式主要是基于“共建、共享、共赢”的思路,通过股权/产品/项目众筹、土地认种、产品认养、场地/房屋租赁等多种形式,最大化资源的使用价值,将农庄的投资者、经营者、生产者、消费者等联合起来,形成利益捆绑。

在这种模式的结构体系中,产业链各环节的身份发生了变化,譬如消费者同时也是投资者、生产者;农民除了生产的职能外,还可以是投资者、经营者;周边产业(如文创、教育、体育)的供应商和内容提供商,也可以成为农庄的投资者和经营者,从而形成一个互利共赢的生态圈。总之,凡是符合“分享”思维,有利于行业整体效率提升和能给消费者创造更多价值的模式,都可以大胆地进行尝试。在这种情形下,“共享农庄”更多的是一种经营理念,而不必拘泥于“共享经济”的范畴。 按照共享的标的,可以将这种共享模式划分为四类: 1. 股权共享(众筹):将农庄的股权释放给生产者(农民)或消费者,以土地或现金入股,使之成为农庄的股东,共担风险,共享收益。 2. 资产共享:将农庄闲置的土地、场地、果树、房屋等资产,以租赁、认种认养等形式,把使用权和经营权让渡给消费者,消费者除获得农作

最新小班美术教育教案《小树林真美丽》

【活动目标】 1、感知树木高矮、大小、错落有致和颜色不一的特点。 2、尝试用废报纸制作的:“纸棒”画树干、“纸团”印树叶表现小树林。 3、乐意参与活动,体验用报纸进行绘画的乐趣。 【活动准备】 1、小树PPT,背景音乐 2、操作纸,颜料,报纸等材料。 【活动过程】 一、欣赏小树林,感知小树林的特点。 师:春天来了,春风把大地都吹绿了,让我们学着小鸟飞去小树林里看一看吧! 师:找一找,小树林在哪里?这些树长得什么样呢? (学一学小树得样子) 师:小树是怎么长出来的呢?蹲下来学一学小树长大的样子。 (幼儿模仿) 师:小树林真美丽,让我们找个座位坐下来欣赏下吧。 师:小树林是什么颜色的?它们的颜色一样吗?有什么不同? 小结:原来呀,小树林里的每一棵树都是不同的,有的高高的,有的矮矮的,有的粗粗的,有的细细的,叶子的颜色也不同,有的叶子的颜色是绿色的,有的叶子是刚刚长出来的嫩绿色的,真特别呀。 二、引出材料,制作绘画工具 师:小树林真美丽,让我们一起画一画吧。 师:老师带来了颜料,看看有什么颜色的?(绿色和淡绿色,还有黑色) 师:绿色和淡绿色用来画小树林的什么?(树叶)黑色呢?(树干)

师:颜料有了,还需要什么工具呀?(棉签,蜡笔) 师:可是今天都没有,怎么办呢? 师:老师给你们带来了一种新的作画工具?在你们椅子后面的口袋里,请出来吧。 师:是什么样的报纸?一样大吗?先让小报纸休息一下,拿出大报纸,(教案出自:屈老师教案网)把它变成一个圆圆的小纸球,自己试一试,谁变出来了,一起来变一变吧! 师:再拿出小报纸,我们要把它变成小纸棒。 (小报纸两手拿,慢慢慢慢手靠扰,用点力捏一捏,变成一根小纸棒,两头对其弯一弯,捏住小口变画笔。) 三、利用儿歌简单示范讲解 师:大树长在哪里的?(草地上,泥土里) 师:树干要从泥土里画起,小树长在泥土里才能长大哦。 (我用小纸棒,蘸蘸黑颜料,亲亲绿草地,慢慢往上长,长呀长呀长,长成一棵树爸爸。) 师:树爸爸长得真高呀,谁能用小纸棒也来画一棵树呢? (幼儿操作,教师提示:树干要从草地往上画起) 师:树干有了,还少了什么?(树叶) 师:请出小纸球,蘸蘸绿颜料,点点点点点,谁来试一试。 师:小树还长出了淡绿色的树叶呢,谁来试一试。 四、幼儿操作,教师巡回指导。 师:你们学会了吗?老师也为你们准备了颜料和画纸,带上你们的小纸棒和小纸球去试一试吧,手弄脏了就拿抹布擦一擦哦。用过的报纸就放在垃圾盘中。 幼儿操作。 五、展示作品,评价作品。

左权县 日月星生态庄园模式探秘

左权县日月星生态庄园模式探秘 时间: 2011年09月05日来源:晋中日报作者: 本报记者李喜涛李波浏览: 595次 初秋时节,细雨绵绵,汽车沿着弯弯曲曲的山道行进在一片绿色的海洋中。顺着山路往上行,只见镶嵌在“核桃树坐底、仁用杏缠腰、用材林盖帽”一片绿海中的左权县日月星生态庄园显得格外靓丽。这个昔日名不见经传的小山村,经过庄园主的精心开发,呈现出勃勃生机。放眼望去,玉带般的柏油路缠绕着绿色的山体蜿蜒而上,一排排石板房沿着山势层次分布,这些红色基调的建筑在一丛丛绿树的掩映下,倾吐着自豪和帅气。朦胧的夜幕中,用五彩华灯勾勒出轮廓的山庄淳厚古朴、璀璨夺目、喜气盈盈。一场秋雨过后,庄园以崭新的姿态迎来了参加全市首届林业生态庄园研讨会的百余位远方客人。这些客人将亲自体验“住石板房、睡大吊炕、吃笨鸡蛋、看小花戏”的乐趣,共同感受演绎生态文明、经济发展和社会和谐传奇的生态庄园风范。 如果说该庄园的模式促进了山川增绿、农民增收,盘活了土地资源,实现了乡村自治,惠及了一方百姓,奏响了一曲农业走向现代化的进行曲,那么我们还得从上世纪的90年代说起—— 一个农村老支书对土地的情结 在左权县营圪道村的十里八乡,人们提到陈拉成无不称道,这个任职36年的营圪道村党支部书记经历了共和国农村从互助组、人民公社、农业学大寨、包产到户、林权改革的全过程。各个时期都是劳动模范的陈拉成不仅自己有半尼龙口袋的获奖证书,就是他领导的营圪道村也是县里不同时期响当当的模范村。但是,十里八乡的乡亲们敬重他的不仅仅是因为这些记录着他闪光瞬间的荣誉,也不仅仅因为他是村里的老支书,更因为他对大山、对脚下的这片土地及土地上的乡亲们发自肺腑的深厚情意。 新世纪以来,随着左权县委、县政府大力实施移民搬迁工程,推进城镇化建设步伐的加快,使营圪道这个仅有30多户的自然村成了“空壳村”。已到耄耋之年的陈拉成虽然也积极响应政府的号召搬到了离此8公里外的下庄村,但他仍像惦记自己的孩子一样惦记着这个生他养他,并让他付出了毕生精力想带领乡亲们致富而没有富起来的营圪道村。他有事没事都会经常回村里转转,回老屋看看,摸摸他种地用过的镢头,尝尝山上那口老井里的甜水。当他看到昔日洒满汗水的土地上长满一人多高的茅草,几十年战天斗地垒起来的石头堰坝破碎不堪时,他的心就像刀割一样阵阵剧痛。一日,他把五个儿女们全部召集回来,老泪纵横地说:“我看到咱营圪道村荒芜了心痛呀!我听说县里提出要拍卖…四荒?,你们打听打听政策,看咱能不能把它买下来,如果能,我想让你们摊钱把它买下来,种上树,管起来,替公家管起来,哪怕山上树成材后咱再还给公家也行,我就是不想让咱营圪道村就这样荒芜

“互联网 ”生态农庄模式研究

“互联网+”生态农庄模式研究 摘要:面对现代人对健康生活方式的需求和生态农庄的服务对接不上的状况以及有互联网时代的大背景,于是提出了“互联网+”生态农庄模式。对此,通过建立网站平台和APP,一方面帮助追求绿色生活的人们寻找真正的个性化绿色家园,另一方面帮助那些原生态农庄主寻找顾客。 关键词:“互联网+”模式;健康生活;生态农庄;个性化服务 一、“互联网+”生态农庄模式的概述及开发理念 (一)“互联网+”生态农庄模式的概述 “互联网+”生态农庄模式就是让互联网搭起生态农庄经营商和消费者之间的桥梁,起到纽带的作用,传递产销及服务信息,减少信息不对称。将互联网思维与生态相融合,突破线上和线下的界限,实现线上线下、虚实之间的深度融合,其模式的核心是基于平等、开放、互动、迭代、共享等互联网思维,利用高效率、低成本的互联网信息技术,改造生态农庄中的低效率环节。 (二)“互联网+”生态农庄模式的开发理念 在互联网时代大背景的驱动下,随着现代人生活水平的提高和人们生活观念的转变,居民对原生态有机食品的需求

与日俱增,健康、绿色的观念深入人心,认为原生态有机食品不仅仅只是产品,更是健康;随着经济社会的发展,人民生活水平的提高,城镇居民收入增加,使得人们生活工作压力大、参与活动少,也对孩子缺少互动和寓教于乐等等,这些疲惫的身心得不到好的释放与缓解就会就身心健康造 成伤害。以“绿色生活,健康生活”为宗旨的全方位生态农庄出现,本着服务大众为一体的目标,满足现代人对健康生活的要求。 二、“互联网+”生态农庄模式的市场需求 (一)从调查结果表明从学历上来看,目标消费者大部分是大学本科学历,占总数的56%,然后是大专学历有25%,说明此模式的需求者教育程度普遍较高,这一方面说明文化程度高的人对精神层面比较有追求,另一方面说明受教育程度高的人对互联网及发展趋势有较强的接受能力,从侧面说明“互联网+”是未来的一个发展趋势。 (二)调查分析结果表明人们对绿色生活及原生态产品有很大程度的需求,这个调查数据最突出的是人们在意时令果蔬的及时购买,“互联网+”生态农庄结合了网站平台及APP和生态农庄原生态产品于一体;信息及时发布、及时传递导致消费者不能及时预定、及时购买是传统生态农庄无法解决的问题。 (三)人们在网上购买原生态食品是对产品质量、售后

美丽的小树林作文_1

美丽的小树林作文 导读:美丽的小树林作文1 这里的小树林风景可美了,天是那么的蓝,树是那么的绿,还有清澈见底的小河。 那蓝湛湛的天空,飘着一朵朵白云,白云千姿百态,有的像威武的老虎,有的像奔驰的骏马,有的像可爱的小白兔…… 高大的树木郁郁葱葱,鸟儿拍打着翅膀,在大数之间盘旋。几只猴子在树上荡秋千,从这棵树上跳到那棵树,从那颗树上跳到这棵树,可顽皮了!地上长满了五颜六色的野花,红的似火,黄的似金,白的似雪……还散发出浓郁的香气。引来一只只翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂,正在采花蜜呢! 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼快活的游来游去,它们有时在转圈圈,有时在比赛游泳,不时还会吐出几串透明的水泡泡呢! 啊!迷人的小树林,啊!令人陶醉的小树林! 美丽的小树林作文2 我们家对面有一个小树林,里面种着杏树、桃树、苹果树、梨树、山楂树等等,那里可美了! 春天,万木吐芽,果树也都吐出了翠绿的小芽,苹果树长得可好了!一眨眼的功夫,就为人们撑起了一片绿荫;梨树也不甘示弱,用它那狭长的叶子为人们遮阳。而桃树、杏树、山楂树呢,它们好像追求的是细水长流,还慢条斯理地吐芽呢!

夏天,苹果树结出了小小的青苹果,梨树呢,也长出了小青梨,苹果和梨只有这么小,大概是因为养分不够吧?而桃树、杏树、山楂树,才刚刚撑出一片绿荫,好像没事人似的,即将到来的秋天好像与它们没关系。 秋天来了,梨和苹果都掉了,梨树和苹果树穿上了金黄色的外衣等待着冬天的到来。此时,春夏并不引人注目的桃树、杏树、山楂树,为人们献上了可口的山楂、杏和桃,他们要比梨和苹果更加美丽,更加可口。 寒冷的冬天到了,人们都回家了,果树们也脱掉了所有的'衣裳,把根深深地扎进土里,等待着又一年的春风。 这,就是我们一年四季各有不同,但都美丽的小树林! 美丽的小树林作文3 在我们村的东头有一片茂盛的小树林,那里一年四季景色都十分美丽。 春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间,整个世界都变成了绿色,小树林也换上了一身新装。柳树和杨树都抽出了嫩绿的芽儿,地上的小草露出了小脑袋。小燕子在一棵高大的柳树上叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天来了。”我时常去小树林散步,感受春天的气息。 不知不觉夏天又来到了,大地变成了绿色的海洋。小树林就像一位充满活力的少年,洋溢着夏的热情。 杨树的叶子已经长到巴掌那么大,颜色也变得深沉而成熟。我和小伙伴们常常到茂盛的小树林里去做游戏,玩累了就在树荫里休息,

大森林里的小木屋读后感

大森林里的小木屋读后感 大森林里的小木屋>读后感(一) 本周,我读了《大森林里的小木屋》,是美国的罗兰。英格斯。怀特-----美国的一位拓荒者家庭的女儿,根据自己早年的经历写成的。 主要内容:罗兰和爸,妈,姐姐玛丽,妹妹琳琳一起生活在威斯康兴州佩平镇附近大森林里的一幢小木屋里。一年>四季,大自然景象变化无穷,她们的家庭生活温馨而甜蜜,爸打猎,种地,妈料理家务,照料孩子,爸闲下来就给孩子们讲>故事,拉琴,唱歌,其乐无穷。 这本小说已经成为现代儿童文学的经典之作。罗兰天真,好奇,细腻,活泼,对事物非常敏感,具有很强的审美能力,随着年龄的增长,她又体现出勤劳,勇敢,坚毅,热爱自由的品德。 罗兰的经历是多么的丰富多彩。我觉得罗兰一家人的生活比现在还美好,我真想穿过时空隧道,去罗兰的生活中体验一下。他们可以参加舞会,做奶酪,三明治还有好多好多可以亲手做的东西,可如果在现在,爸爸妈妈一定会说:“这些都是垃圾食品。快去背单词,写作业。”罗兰一家靠打猎为生,生活困难,但是他们生活的很快乐。他们一家的生活和我现在的生活没有一点相同之处。我们每天生活在课本,试卷的包围中,大自然离我们很远,也体会不到生活的艰辛。而罗兰他们生活在美丽的大自然中,他们既与大自然搏斗,又与大自然和谐相处,多么美好啊。 读了这本书,我深深地被罗兰一家吸引,仿佛与他们一起度过了一段与众不同的生活,我喜欢罗兰他们一家。 《大森林里的小木屋》读后感(二) 这本书的作者是美国作家劳拉。英格斯。维德尔,以第三人称新奇独特的视角,描写了劳拉幼年时,在美国威斯康星大森林一座小木屋里,和爸爸、妈妈、姐姐玛丽,妹妹卡瑞一起艰难生存的故事,那里有熊、鹿等野兽,主要靠爸爸捕食为生。可是,这么艰苦的环境,在作者笔尖下却是那么其乐融融,满是温馨、惬意的感觉,让人十分羡慕。 最让我向往的是劳拉一家做面包、烤饼干。每逢星期六,妈妈总是要给劳拉、玛丽一人一块面团,来做一个小面包,也可以烤一些小饼干,我想,这真是一件美好的事情。倘若现在,你对家长说:“我要烤饼干!”如果脾气好些的也许会说:“还是快去记单词吧,别烤了!”脾气坏点的兴许会立马暴跳如雷,河东狮吼般嚷道:“你个孩子,闹腾什么!作业弄完了吗?赶紧写去!” 劳拉、玛丽生活在无限的自由空间里:爸爸教她们做糖块,雕刻作品,妈妈教她们做衣服,织手套……

动物们的小木屋作文

动物们的小木屋作文 在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是的动物们的小木屋作文,欢迎大家分享。 森林的小木屋里非常热闹,因为有很多调皮的小动物们。老板小牛非常聪明,会制作各种新奇的东西,小动物们知道了都想去瞧瞧。 有一天,小羊和小狗路过这里,看小木屋里这么热闹,就进去看一下。进入小木屋后,它们大吃一惊。老板小牛说:“哈喽,朋友们!你们想瞧瞧我的东西吗?”它指向一个屋子,里面全部都是弹簧,小牛介绍说:“这个是弹簧球,你站在上面就可以从中国跳到外国,根本不用坐飞机,而且比飞机的速度还要快。”小羊试了一下,一下子从小店跳到了美国,它又从美国跳回了小木屋,小羊平时最喜欢旅游了,它觉得蛮有意思,就买下了,不过这个弹簧球的价格非常昂贵,因为这个可是这里最好的物品,可以轻松跳跃到许多个国家,小羊觉得非常物有所值。 旁边的小狗汪汪看到了骨头,立马跳去了“骨头社”,那里全部都是小骨头,它咬了一口,突然发现自己变大了一点,于是它又咬一口,发现自己又变大了一点,小狗发现每咬一口骨头,自己就会

变大一点,真有趣。小牛介绍说:“这个可以让你瞬间变大,可以在跟比你大的对手战斗时使用。”汪汪觉得这个正是它想要的',就买下了。 美丽的大母鸡、贪吃的小鼠、爱问问题的小鸭子也来了。大母鸡发现那里有一个盘子,它便坐在上面,结果没过多久,一只小鸡就出现了,小牛介绍说:“这个是‘轻松生蛋器’。”大母鸡惊奇地说:“我好喜欢这个呀!”大母鸡便买了它。 小鸡达达来了,发现那边有很多虫子,它吃了一只虫子,发现翅膀变长了,小牛介绍说:“等你够不到东西时,就可以吃这个虫子,翅膀就会轻松变长。” 轮到小鱼豆豆这个小不点了,它去了海草区,咬了一口海草,它游的速度便加快了200倍,有了这个,豆豆就不用担心自己被鲨鱼吃到了。小牛介绍说:“这个叫‘海洋逃命草’。”豆豆开心的买了它,以后在大海里再也不用担心被吃掉了。 贪吃的小老鼠皮皮走到油区,它发现这里有太多油了,它从来都没有见过这么多油,小牛把盖子拧开,突然一股香味传来,馋得皮皮直流口水,小老鼠高兴极了,小牛介绍说:“等你饿了,想吃油

豪宅别墅户型与规划案例解读

豪宅别墅户型与规划案例解读 全国成功化解规避高密度别墅应对分析 规划体系——车行系统全地下布置 本案例数据解读: 本案总用地面积48948.6㎡,容积率0.66,建筑密度33.37%,绿地率34.21%,在高端别墅中属于较低水平,因此如何提升小区环境是应对手段的重点。 降低道路面积是目前高密度别墅中能够有效提升环境的成功手段之一,虽然成本较高,但在高端别墅中应用还是得大于失的。 推荐手法:车行系统全地下布置 在小区出入口附近即布置地下车库出入口,将小区内部车行系统引入地下,一方面达到了人车分流的规划方式,使小区地上景观不受车辆干扰;另一方面可以有效缩小地上车行道路面积(道路规划仅需满足消防道路硬性指标),从而使小区内有更多的地面面积可用于景观及花园,优化小区景观效果。 优点: 1、增加绿化面积,增大花园面积 2、减少路网,提高容积率 缺点: 管线建设复杂,成本也较高 借鉴案例1:上海龙湖·滟澜山 项目总平面图

项目基本数据: 建筑形 态 双拼、叠加、联排别墅、花园洋房 占地面积 14.4496公顷 容积率 1.0(叠加别墅1.3;双拼、联排0.8) 绿化率 50% 装修标 准 毛坯 楼板地价 约10700元/㎡ 销售情况 项目08年10月开盘,截至目前共推案372套,成交272套,双拼别墅单位价格达到周边某些独栋别墅的单价,客户认同度较高。 虽然栋距小是本案例劣势所在,但正是这种做法,才使其高容积率成为可能。 ? 典型的经济型别墅规划,仅满足国家相 关设计规范的最低标准 ? 行列式排布,布局紧凑 ? 宅间绿化分散布置为主,集中绿化主要 位于会所区域 项目沙盘示意图 ● 沙盘解读: 案例逻辑阐述: Q[问题]:70/90政策、高价拿地 A[答案]:打造低密度产品,实现利润最大化 S[解决方法]:人车分流

任务三 郊外的小木屋 教学设计

1教学目标 1、学会用“直线”、“矩形”、“圆角矩形”等工具画小木屋。 2、学会调整画纸。 3、培养学生自主学习的能力,享受画图工具带来的乐趣,渗透利用信息技术建设美好家园的情感。 2学情分析 在学习本节课之前,学生已经对画图工具有所认识和了解,并已经初步会使用“放大镜”、“颜料桶”、“喷枪”工具,为学习工具箱其他工具奠定基础。本节课还结合了上节课学习的知识,运用任务驱动的方法,让学生试着制作一副完整的作品,面对新的知识和挑战,学生会跃跃欲试。 3重点难点 “直线” “矩形”“圆角矩形”等工具的使用。 教学活动 活动1【导入】导入新课 师:同学们,你们喜欢看课外书吗?今天给大家介绍一本书,名字叫做《大森林里的小木屋》。这本书的作者是美国20世纪著名儿童文学作家罗兰·英格尔斯·怀德。她六十五岁才开始儿童文学创作,一共写了九本“小木屋”系列小说。该系列再现了19世纪后半期美国西部的拓荒生活,刻画了移民勤劳、质朴、善良的品性和勇敢的精神。(课件出示、配乐)(1分钟)师:是啊,小木屋系列的小说刻画了移民优秀的品质和勇敢的精神。今天就让我们来做小小设计师,为这本书设计美丽的插图吧。(课件出示)同学们,你们觉得这本书设计的插图里应该画什么好呢?等会你们可以把想象的东西画到插图中,但是不管画什么,都少不了今天的主角——小木屋(板书)。 活动2【讲授】学习新知 1.出示小木屋 师:我们前面已经学习用画图软件来画画了,谁还记得怎么打开画图软件?(请一个学生上台操作)感谢这位同学帮我们打开了画图软件,你的记忆力真好。(出示图片小木屋)请同学们看,这是老师画的小木屋,想一想这一栋小木屋是由什么图形来组成的呢?同桌相互讨论1分钟。(点名1-2个学生回答。预设:屋顶和屋身是圆角矩形,窗户是正方形,门是长方形,门锁是椭圆形状)(2分钟) 师:这个小木屋是用画图软件工具箱里的工具画出来的,你能找找这些工具在哪里吗?(把鼠标放在工具的上方显示:直线、矩形、圆角矩形、椭圆形。生按照显示来回答,师画出相应图形。)(1分钟) 师:有哪位同学刚才仔细观察老师是怎么把椭圆形画出来的呢? 预设:生:先选定工具,再拖动鼠标画出来。 师:说对了,你观察得真仔细。首先选定所选椭圆工具,然后在合适的位置拖动鼠标,拖动到合适的大小放开鼠标,并在空白处点一下,一个椭圆形就画好了。(师边说边操作)。其他工具也是用同样的方法,方法总结为“一选,二拖,三放,四点”。(板书)(1分钟)2.画出几个简单图形 师:现在请同学们按照老师的方法完成任务一:画出一个圆角矩形、一个长方形、一个椭圆、一条直线,时间1分钟。看谁画的又快又好。(解开控制)学生动手操作,教师巡视。(配乐)(1分钟) 3.画出正圆、正方形 5.(控制屏幕)师:如何才能画出一个正圆或者一个正方形呢?请同学们参考下发的文档“绝招一”或课本12页的“技术提示”,完成任务二:画出一个正方形和一个正圆,看谁画的又快

名词解释

名词解释 园林史 中国古典园林史 华夏园林意匠、古典园林30讲、古典园林史、园林学概论 皇家园林称“苑囿”或“宫苑”,一般是指由帝王主导营造,供帝王家族居住、游乐之用的园林。如北京圆明园、颐和园和承德避暑山庄。 私家园林从汉代已开始萌生和发展,相对于皇家园林而言,属民间的贵族、官僚等人士所有,供园主人日常游憩、会友、读书的场所,规模通常不大。如无锡寄畅园、苏州拙政园。 寺庙园林一般是指宗教崇拜场所的附属园林,也包括带有神话色彩的特殊历史名人纪念性祠堂的花园。如山西晋祠、四川德阳文庙前庭花园。 风景名胜是中国园林里的一种特殊类型,一般位于城郊的山水形胜,风光秀丽之地,面积较为广阔,多有寺庙或名胜古迹,适当装点园林景致,成为市井百姓可达的公共性自然游憩地。如四川峨眉山、泉州清源山。 囿是最初的园林形式,通常是在选定地域划出范围,或构筑界垣,让草木鸟兽在其中自然繁育,并驻台掘池,供帝王贵族进行狩猎、游乐的一种园林形式。 灵台灵沼灵囿所记载的中国最早的园林,也是中国自然山水园艺术形式的先驱。灵台,象征着高山;灵沼,象征着大海;灵囿,象征着滋养万物生长的大地。 一池三山是中国古代皇家园林中常见的规划形式。通常表现为在一片水城中布置三座岛屿,象征古代神话传说中东海里的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山,以模拟仙境。 汉武帝在长安建造建章宫时,在宫中开挖太液池,在池中堆筑三座岛屿,并取名为“蓬莱”“方丈”“瀛洲”,以模仿仙境。此后这种布局成为帝王营造宫苑时常用的布局方式。 曲水流觞是中国古代流传与文人名流圈子里的一种酒诗酬唱的社交聚会。出自兰亭序(东晋?王羲之)。 辋川别业唐朝诗人王维的庄园式园林,利用自然风景形神组织景点二十余处,较少的人工构筑,在中国园林历史上以自然式园林的风格而著称。 寿山艮岳是一座表现山水胜景为主题的大型皇家园林,是典型的北宋山水宫苑风格。全园以艮岳为构图中心,万松岭和寿山则为宾为辅,其景致可谓“括天下之奇,藏古今之美”。 三山五园香山静宜园、玉泉山静明园、万寿山清漪园(今颐和园)、圆明园(万园之园,中国古典园林的巅峰之作)。 园林建筑通过与自然要素的直接关系而组织于园景之中,常被作为园景的构图中心和游赏主景,一般力求布局在人们欣赏景致的最佳位置和最佳观赏点,同时满足遮荫避雨、满足游览休息以及各种游园实用功能。 景线指景素的线性组合形态。从平面上看,有园路构成的游览线,池岸构成的水形线,花卉的图案线以及树木的林缘线等;从立面上看,还有建筑的轮廓线和林冠的天际线等。

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