高考作文复习策略

高考作文复习策略

周口店中学诗心

高考复习的一个铁定原则就是求实效,这个实效怎么求呢?其实很简单,就是查找问题、寻求策略、统筹安排、适当取舍，最大限度的开发得分点。查找问题一定要弄清楚自己的薄弱环节哪些在考前尚能突破，哪些不好突破，既使突破了也得不偿失；有了这个底儿，不妨大胆取舍，在统筹安排的前题下，给那些最可能得的、得的最多的考点“优先复习权”。60分作文占三分五分之二的分数就甭说了，36分到50分之间可是个不小的发展空间，这个阵地你不占领“敌人”就会占领。更何况因审题失误得18分以下不是危言耸听，因发挥出色得50分以上不是天方夜谭呢？因此，对作文的复习要高度重视，任何盲目的放任自流的做法都可能给我们留下无法弥补的遗憾。

那么，作文备考怎样做效果更好呢？对此见仁见智，我只想谈几个策略来激发同学们的灵感，走出一条自己的光辉的复习之路。

一、稳操胜券

考场如战场，作文打擂也要先攥好入场券，保证登上擂台，不能还没登台

就被别人打得鼻青脸肿。先求站稳脚跟，再施左右搏击之术可算第一方略。

这一策略主要是避免作文中的硬伤。作文的硬伤有哪些呢？一是偏，不切题；二是散，材料东拼西凑，中心太模糊；三是假，没有真情实感，胡编乱造；四是短，写不够字数，不但被扣字数分，还常常搭上内容不充实的罪名；五是草，书写潦草、卷面不洁，让人看了先倒胃口。

这里还得说一说审题的问题，“老生常谈”往往是不谈不行有必要谈。首届全球华人少年写作征文大赛金奖得主——南京金陵中学高三女生费滢滢，在2003年高考中写了一篇文笔优美的散文《人情与季节》，结果只得25分（试题见附页）。江苏高考阅卷语文学科组组长何永康撰文说，费滢滢作文的基本立意落在“对感情的淡漠”和“对人情的疏远”上。她强调的是“人们因为感情的淡漠而忽视了节日”，而不是“感情亲疏”与“认知事物”的“关系”，偏离了题意。这足以证明了审题的必要。

抽出一些时间，选择最典型的材料，扎扎实实地训练审题，是“花在刀韧儿上”的有用功。话题作文所给的内容一般分四部分：1.背景材料，2.引导语，3.话题，4.注意事项。我们不妨把所给内容看作需要阅读的文章，调动一下阅读所具备的能力：筛选信息、阐释隐语、整合信息、概括主旨。其实，审题又何尝不是在考查你的阅读理解能力呢？在理解了背景材料后，把目光聚焦在“引导语”和“话题”上，重点审出下面三个问题：第一，导语是否规定或暗示了写作主旨？2003年全国卷导语中“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。”“直到”“仍然”等词语及《智子疑邻》的寓意，实际上已暗示了主旨的倾向，即以情感判断事物是错误的。就是反弹琵琶、逆向立意，也要摸住这个脉。第二，导语对作文内容作出了怎样的限制？这点很关键。还以上卷为例，题眼“亲疏远近”、“正误深浅”、“关系”限制了写作内容，只写感情与理智显然不够切题。当然导语中不乏启发性的词句，如果思路一时闭塞，可拿它当钥匙。第三，话题的确切内涵是什么？“转折”有“方向、趋势转变”之意，写四季更替等一般变化，也一定是跑题了。

一般材料审题的基本功扎实以后，还要对“诗歌”“图画”等背景材料作分

类性审题训练，有备才能无患。

二、先声夺人

要充分利用首因效应，拿印象分。拟个好题、开个好头、结个好尾，是老师们常出的锦囊妙计，但效果常常有别。原因何在？大概还是在功夫到不到家，建议试试下面的方法：

首先从找到的范文中搜集一些好题、好头、好尾，分类整理一下，做仿写；其次，多搞一些列提纲练习，把审题、拟题、立意、思路融为一体，会收到事半功倍的效果。

三、有的放矢

上面所说的两条基本上属于保分策略，要想拿高分，还要努力突破作文中的难点。道理很简单，你的难点也往往是别人的难点，别人没突破，你头破了，你就是贏家。建议集中精力在以下几方面下大功夫：

（一）打开思路

“材料陈旧、没的可写”是老师和同学最头疼的问题。在众多的强手面前、在同一场试卷里，如果做不到“写别人所未写，想别人所未想；人无我有，人有我精”，就很难脱颖而出，就一定“泯然众人矣”。“写不出来”就一定是无“米”下“炊”吗？我看不一定。近二十年的生活之“米”还做不出来“几碗”作文？考前时间这么紧，与其强调积累倒不如开发现有资源更实在！怎样开发呢？可从思维着眼，话题转换入手。思路闭塞实际上是思维不流畅，充分调动联想、想象、分析、比较等思维，巧妙地进行话题转换，就会使你领略“山重水复思有路，柳暗花明又一村”的胜境。不妨试试下面的转换方法。

1．化大为小

“一粒砂里看世界，半瓣花上道人情”，大的话题只有化成自己所熟悉小话题，才容易写的具体写的生动。比如写“生命”，可以写生命的颜色，也可以截取生命的某一瞬间、某一片段。我的学生张家祺，就使用这个方法，选取、组合高三生活片段写成了散文《与美共舞的日子》。

2．化整为散

有的话题，一时难找到比较感人的一人一事，就是找到了，也怕写起来显得单薄，不妨多角度联想，连缀自然、生活各个片段，写成洋洒洒的散文。比如，写《掌声》，我可以把掌声送给“美丽与果实同在”的太阳花，我可以把掌声送给“每一次盘旋都是一次生命的执着”的紫藤萝，我可以把掌声送给奉献希望的晨曦，我可以把掌声送给忠贞太阳的月色；我可以把掌声送给春风得意的你，我可以把掌声送给愁怅失意的我……因为，我习惯用掌声回报生命的每一次感动；因为我懂得用掌声歌唱生命的本色！最初练习时，可以《XX，你真的好像……》为题练习发散，练得多了思路就畅通了。

3．化虚为实

对于一些抽象的话题，可以把它转化成具体的事物，这样可避免生疏避免空泛。比如写“界限”，你可以联想海天一色的地平线、昼夜更替的夕阳与晨曦、班级座次的分野、生死抉择的瞬间、心灵善恶的标尺、分隔人群的栅栏……拟人也是“化虚为实”的好方法，如果让你写《支点》，其它路子走不通了，就干脆用第一人称写个童话，“我”就是“支点”，用责任去支撑将要破碎的婚姻，用信念去支撑将要垮掉意志的创业者，用良心去支撑将要堕落的灵魂……

4．化实为虚

大众写虚我写实，大众写实我写虚，避开了大众化，便有了新意。记得在写

《镜子》这个话题时，有个同学写了湖面，编了一个湖中救人的故事，湖面竟成了鉴别美丑的镜子，新瓶装旧酒，还真多了一味道。

（二）创新立意

理解材料所蕴含的思想意义，在开掘、取舍中追求创新，是写作最重要的基本功，也是一大难点，既不能一蹴而就，又不能放弃投降，还真得练练。

记得有个同学写了一次爬山经历：她家附近有一座小山，面山而居十八年，一次没派爬过，偶然的机会看到小山被夕阳照得很美，便产生了登山看落日的冲动，结果历尽艰辛什么都没看着。怎样给这样的材料立意呢？

我首先采取了质疑：面山而居十八年，才看到了山的美，还真有的怪，生活中还有类似的现象吗？是什么原因造成的呢？这些现象给个我们什么启发？在同学们的解疑、思考、讨论下，产生了这样的立意：其实，我们的身边并不缺少美，只是我们的心太遥远；喜新厌旧使我们有太多的追求，也使我们失去太多的拥有。

我其次仍采取了质疑：没看到落日，别的也没看到吗？假如太阳刚刚落下，你可能看到什么？同学们自然地想到了彩云、远山……与夕阳相比，彩云、远山美在什么地方？

这样一种新的立意也应运而生了：衬托是一种无私的美，成就伟大的才是真正的伟大。

看来立意仍是个思维问题，“抓住细节、联想比较、推因断果”可谓创新立意的一大法宝，当然立意的不同，材料的加工也不同，这里就不细说了。（三）有点文采

作文语言的提高是最慢的功夫，表达能力是作文平分标准中直感重要的一项，要想得高分甚至满分，语言出问题绝对不行。除了简明、连惯、得体的基本要求外，还要追求生动、在灵活运用各种句式和修辞方法上下有一番功夫，使文章有点文采。仿写是提高语言水平最有效的手段。

怎样仿写效果更好呢？

首先仿写意蕴深厚的句子。同学们常常遇到这样的情况，有了立意说不出来或不知道怎样说好，仿写这样的句子可以帮助同学解决问题。比如可以仿写这些句子：

一个缺少法律的社会是混乱的，一个只有法律的社会是冷漠的。

目标只能追求，而不能苛求，否则立目标会越来越远。

生活就像一片冰，如果你用手轻轻抚摸它，它上面将会留下感激的泪痕；如果你用手拍它，那么疼痛的还是你的手臂。

仿写这类句子要抓住关联词。

其次仿写比喻排比综合在一起的句子或语段。这样做可以使行文语言句式灵活、形象生动。请看下面的语段：

一段洁白的回忆，细细深埋于脑海最神秘的岩石下，只有在雪花飘洒的时候，轻轻挖出，细细品味。也许是在被雪覆盖的十字路口的路灯下，也许是在曾经充满欢笑的大路上，也许是在漫漫长夜一串感伤的泪水中，你都会感受到我，忆的晶莹。

这段文字是我现在的学生高宝静在高一时写的，仿的是《语文读本》中《淡蓝的梦》的片断。

有时间有兴趣的话，还可以仿写小诗，它的好处在于使语言更凝练、更富于情感和节奏感。

作文要抓的东西的确很多，越这样越要抓普遍性的难点。在确保审题正确、中心突出的前提下，过好选材、立意、语言三关，无疑是为得较高分数加上了最重的砝码。

四、量体裁衣

剖析事理的议论文、写人记事的记叙文、情景理交融的散文、以一般书信日记为主的应用文是四大基础文体，尤其是前三个。高考前一定要确立好自己的拿手文体。大抵性情内敛、思维严谨、想象单薄的适于议论文，想象丰富、善于虚构而文采不足的适于记叙文（包括小说、寓言、童话），联想丰富、长于文采的适于写散文。书信、日记最和气，谁都能和它搞好关系。前三体禀赋不足的，当首选书信；只要把握格式、切合题意、扣住中心，表情达意最方便的，还能避免不合文体之嫌。

三种文体的训练，也要把握好重点。议论文在严谨、深刻、辩证上下功夫，同时注意比喻、排比设例等多种论证方法的综合运用；记叙类可在剪材加工、细节描写、制造波澜、景物点染等方面花些心思；散文在重视联想丰富合理的基础上抓一抓中心的突出和行文的思路。

至于创新形式的另类文体是否提倡，是个有争议的问题，我个人认为它有可能会由盛转衰了，因为它不能很好的表现一个人实际的写作水平。不过，最好也预备一个自己独创的另类，尤其是中下等同学，它可以成为一棵应急的救命稻草。

使用另类要心中有数，要知道目前大概有多少类型，以便自己独辟蹊径。《谏屈原书》、《吴良心病历》、《中国国家大剧院设计招标简介》《一则移植记忆的广告》《征稿启事》《新闻话题》《关于一块香蕉皮的终极报告》《四幕剧》《患者无诚信的就诊报告》《“诚信灵”新产品介绍书》等等是已刊登过的。

对于文言写作也采取慎重的态度，量力而行。北京考生以隼分化为鹰、鹫起笔的文言文突出的价值在于深刻的思想、丰厚的文化底蕴，而不是语言形式。有条件的话，可以尝试以人物为主的专题性阅读与写作。北京师大附中周琬琪写的《转折——十个海子的复活》同样获得满分，为我们提供了范例。

作文考前复习，还涉及许多内容，比如对考题的预测、各种文体的写作技法、时间的科学安排等，待老师同学在实践中进一步学习、探索、完善。

作者邮箱：kjj3355@https://www.sodocs.net/doc/1c2775199.html,

附

2003年高考全国卷试题

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。

人情与季节

费滢滢

(一)端午

前几天是端午，当我把去年的艾和菖蒲从门上拿下来，换上新的时，我听到干枯草木细微的碎裂声，闻到灰尘中混有的一种特别的香气，这是艾的味道。艾和菖蒲是两种具有特殊意义的植物，艾因为有浓烈的香气，被认为是辟邪之物，而叶子细长的菖蒲被当作神仙手里的宝剑，有青绿色的剑锋，可以用来斩妖除魔。记得小时侯，每到端午，就看见每个回家的人自行车篓里都会放着束好的菖蒲和艾。而现在，我下楼时看见每个门口都空荡荡的，难道人们都忘了它们的含义？或者，只是觉得在每扇紧闭的门边摆放它们是件可笑的事情？

(二)元宵

按照惯例，今年的元宵节我点灯到院子里走一圈。看不见和我一样点灯的人，整个院子只我一盏孤独的灯在走。又因为下雨，火光明明灭灭，显得格外微弱。回到家，电视里在说，今年夫子庙的灯市也由于雨而变得冷清。“去年元夜时，花市灯如昼。”这是欧阳修笔下的元宵。现在，人们更宁愿呆在家里，连饭后的元宵也是草草了事，这样，他们也就忽视了这个在古人眼里相当热闹，便于交际的节日。

(三)重阳

看过一个挺感人的故事，一个母亲病了，女儿到医院探望她，在路上想起今天是重阳，于是买了糕，糕也有登高之意，是避免灾病，是吉利的象征。糕上还插着小旗，也有辟邪的意思。后来母亲病好了，那碟糕也就一直放在那儿，没舍得吃。其实这是件小事，但里面的感情却令人动容，这样的感情，也使节日的意义更加突出，让我们知道，节日的形式其实是浓厚感情积累的结果，人们的真心祈愿，是节日的全部内容。

(四)冬至

冬至这个名字我格外喜欢，每次我默念，都有老朋友来拜访时，听他们的脚步来到门口的幸福感觉。在古代，每到冬至这一天，皇帝都会和大臣们祭天。而老百姓在这一天会怀念老友，回忆过去。这是个温暖的节日。但当这一天，我到学校，问同学今天是什么日子，他们的表情都很冷漠，他们并不关心，也不在乎哪个节日在哪天。

我想，人们是因为感情的淡漠而忽视了节日。但更可怕的是，对感情的淡漠，对人情的疏远，使我们丧失了感知生活中在我们身边的细小事物的能力。

月是故乡明

是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，

硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来一一"月是故乡明。"简简单单，

清清浅浅，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天秤。

因为深情，所以偏执。

这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥

小郡更浪漫的流水都远远及刁；上家园日暮时点起的那一束桔黄的灯光。

只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖湿润的空气，菁菁校

园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记。……这一切都让我们享之坦然并且心存感激，

任是将来走远了，在异国他乡也能满心骄傲地怀想－－

那山不巍峨也可以是绵绵的，水不秀丽也可以是悠悠的啊；校园说不上

多幺与众不同然而因为自己每一日的轻轻走过而认定了她的美丽；衣服即使

并不崭新明艳可因为有了母亲的抚摸而感觉得到它独特的温柔与芬芳。

相信每一个人，都有这样一份深深的，浓浓的，扯不断的情感牵系，因

着这种牵系，'便含着笑，含着泪，纵容了自己的那份偏执的认知。

老舍去过巴黎，住过伦敦，可痴痴念叨着的，还是北京。说人家的城市

笨拙，自家的城市庄重；说人家的城市喧闹，自家的城市有人情味……读者

看着看着便要笑了，"好个明显的地域情结嘛!"然而谁不知道，老人这一份

固执的喜爱，不留情面的批评，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地倾向了

他从小生长的京城。因而，老旧的城墙是美的，养鸟种花的人们是美的，连

那黄包车师傅的喝声，也是那样好听的乡音呵。

萧乾的好友远居美国，几十年了，却不喜欢美式的生活，仍将院子装点·得如在故土，更像孩子一样渴望要一颗家乡的枣核……。

因为深爱，所以偏执。

许多的美好，并非我们看不到，并非我们不愿赞美，只因它激荡不起心

中的最深处的涟漪。正如那异国的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更

不能见出·李白杜甫的诗情画意来；而许多的不完满与平凡，也并非我们看不到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牵系，所以便固执而不悔地爱了它。就如同母亲对并不美丽的女儿，国民对并不富强的祖国。

"月是故乡明"诗人的声音穿过千年的白霜与夜晚，道出了我们最不容

辩驳的理由。于是，我们会心一笑。·

因为深爱，所以偏执。

转折

尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼，日猎于苍野之间。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔竞死，群隼枵腹。或搏苍穹，徙鸿蒙，求索于重峦之巅；或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。

余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族转折之秋也。逢此时，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。

夫天地万物，转折之奥非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流塞于大石者乎？此泉之转也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭；择进者，遇阻无畏，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之转也。择趋避者，散于群峦外，须臾而无形，顷刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。然则物之形貌，每决于何择于转折也。

而青史之上，举大业者亦莫不有择于转折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱之重折下毅然择生，终有绝唱之史、无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹。亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休。虽夭大计于街亭，义不择退，再四出师，终塑尽瘁之名，而得千古慨叹。

由此观之，转折者，多为困阻也。唯怀大志不言败者，可转而为人杰。其逢小挫辄逡巡而返者，茫茫千载之间不可计数，而留其名者未之有也！乃知骅骝骋于浩野，必有跌扑尘泥者，择偃志者死，择奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，择灰心者亡，择拼搏者得神技。人必有踬踣于疾风骤雨者，择苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生；择傲立者跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临刀戟而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。

余由是叹曰：适转折之地，择何方而往，人各有愿，未可强加；然播义于四海，流芳于后世，则非不畏困险、笃志愤发者莫属也！

与美共舞的日子

张家祺

人的生命是有限的，而我们的高三生活正是这有限的生命中一段与美共舞的日子。

我常常告诉自己，不要把高三看得太重要了，因为我知道高三对我来说真的很重要。当我坐在高三的教室中那一刻，心中就有一种莫名的兴奋。我知道自己要开始一段不寻常的生活。在这生活中，有与寂寞的拼搏，有痛苦的失落，还

有道路的选择。而这一切将构成我生命中的美丽，一段与美共舞的日子。

高三的美丽要耐得住寂寞。成天被埋在成堆的书里，打开由黑红两种颜色组成的台灯，做着成百上千道的习题。望着镜中的自己，独自承受着求学的艰辛和内心的失落，我知道自己很寂寞，寂寞的可以听到自己呼吸的声音，触摸到日益流失的体力。我心灵深处那些不安分的因素都老实地沉淀下来，唯在黑暗的角落，不来打扰我的寂寞。我满满地安排着屈指可数的日子，不让自己闲下来去体味这份寂寞带给我的无奈，像杀红了眼的壮汉一样与寂寞抗争着。耐得住寂寞的生命是最美的，我拥有与美共舞的快乐。

高三的美丽要经得起失落。机会总是偏爱有准备的头脑，但准备充分时遭遇命运的捉弄也是不足为奇的。当我面对沉至低谷的成绩时，我明白这是我必须经受的考验，‘而永远支持我的便是希望，面对师长的关心，家人的包容，朋友的安慰，我知道自己必须站起来面对失落，高三之所以残酷，就是它不给你任何掩饰自己弱点的机会，让你必须直视它的一切。经得起失落的生命是最美的，我拥有与美共舞的坚强。

高三的美丽要做得出选择。漫长的寂寞和伤感的失落让我的心疲惫不堪。我需要朋友，需要一双温暖的手帮我支起脆弱的信念，但朋友在给予我所能给予的一切时也告诉我，成长的道路要靠自己，毕竟离别是不远的话题。我收起自己内心的依赖，将它叠好，放在箱子底下，任时间将它尘封，让它化灰。同时自己学着变得成熟一些，面对朋友我选择了等待和希望。做得出选择的生命是最美的，我拥有与美共舞的清醒。

我仍然过着与美共舞的生活，面对着生命中与寂寞的拼搏，有痛苦的失落，有道路的选择，我知道自己的生命不会在高三这段日子留下遗憾，因为我曾经拥有，拥有这段与美共舞的日子。

朋友，你真的好像

赵林

朋友，你真的好像一阵风。因为是你用温暖的双手，融化我一颗被冰冻一冬的心，使我感到了人间的一丝暖意，驱走我一身的寒气，为我抚平心中的坎坷。把我从寒冷的冬天拉了出来，让我欣赏春季万物复苏的景象，给了我无限的鼓舞。

朋友，你真的好像一滴雨。因为是你用娇嫩的身躯，教会我怎样变得坚强，在困难面前决不低头。正如你从空中狠狠的坠在地上，发出“嘀嗒”这向困难挑战的声音，告诉我做人就要坚强，哪怕被困难撞得粉身碎骨，但困难终会被水珠滴穿。只要你有坚韧不拔的毅力，学会面对苦难与挫折。

朋友，你真的好像一片黄叶。因为是你构成秋季独特的一景，告诉我，无论在何时，何处，都要给人最出色的一面，就像你在生命的最后，也要尽自己最后的一点力量，给人留下美好的回忆。你教会我如何活得更有意义，更有价值。让我明白要尽自己的努力让自己的生活更精彩。

朋友，你真的好像一片雪花。因为是你在肃杀的季节，在我最无助，最寂寞，最无味的时候，给我带来了希望，带来了生机，也带来了无限趣味。使我度过了艰苦难熬的冬季。逆境的六角形象为我编织了一个美好的梦想。

朋友，你真的好像……

我选择，我喜欢

许超

鸷鸟的爱献给蓝天，所以鸷鸟选择翅膀。云儿的爱献给雨露，所以云儿选择缥缈。老师的爱献给学生，所以老师选择课堂，太阳的爱献给大地所以太阳选择东升。

当明月挂在枯槁的树枝上，我知道在远方的亲人同赏此月，我要把爱献给秋风，让他带去我最深切的问候。

当有人热泪挂在脸颊，我知道彼此不愿分离，我要把爱献给红豆，让它传达我的思宜。

当机体困于最难的处境时，我知道他需要我的力量，我要把爱献给笔墨，让他明白我的决心。

当一个人静夜听雨时，我知道边陲的风一定很猛，我要把爱献给无眠，让边疆战士在寂寥的雨夜不会干到孤单。

当五星红旗升起的时候，我听到了祖国的呼唤，我要把爱献给路程，让列车把我带到最需要我的地方。

无论年少的稚言，还是如今的羽未丰满，我都要说，我的每一次选择，都来自最深邃的呼唤：我喜欢所以我甘愿。

母亲理解我的选择，友人支持我的选择，集体不可缺少我的选择，祖国需要我的选择。无论天涯海角，你，你都在我心中那快最软的角落。

难道------我就没有彷徨的时候？有！当集体利益与个人利益冲突时，老师以它独特的选择告诉我，我应该怎样选择，所以我能找到方向。当我与友人争执的时候，友人以他诚信的目光告诉我，我错了。于是我选择了道歉。当祖国需要我。老师辛勤的汗滴，还有友人永不变色的诺言踏上征途。

因为母亲的选择无悔，所以我无悔；

因为老师的付出无悔，所以我坚定；

因为朋友的真诚祝福，所以我幸福；

因为我属于祖国，所以我喜欢我的选择。

因为有了属于我的一切的一切，所以我忠于我的选择、我的喜欢。

高考作文写作备考：作文过渡 -- 22个原创精选的文采过渡句(附运用点拨)

高考作文写作备考：作文过渡-- 22个原创精选的文采过渡句（附运用点拨）1 莎士比亚：凡是过往，皆为序章。 点拨：用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接新生。 这是莎士比亚剧作《暴风雨》中的经典句子，也被译为“以往的一切都只是个开场的引子”或“以往的只算得是序幕”。意为发生的事，都已是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。 类似的名言还有丰子恺的：“不乱于心，不困于情，不惧将来，不念过往，如此，安好！”表示一种淡泊、宁静、稳重、豁达。 2 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 点拨：此句出自孟浩然的作品《与诸子登岘山》，使用范畴很广泛。可用在写完名人事例，引出“我辈”的志向与做法，或者关联古今，转到对现实的描写与抒情。 话说这几年的作文题，以青年修养、责任担当等主旋律居多，很多同学用这句话来过渡，或者截取部分做标题，屡试不爽。 3 《春江花月夜》里的那句话让多少人感慨唏嘘：人生代代无穷已，江月年年望相似。 点拨：这是张若虚的经典名句。可用在从古代到现代，昨天到今天，从先人到今人，从前辈到吾辈。 类似的经典句子还有海明威的“一代人来，一代人去，太阳照常升起”。 4 如果说久远的故事，已沉淀为静默的历史，无法再打捞与篡改，那么我们身边的就是现实，正在活生生地出现和演绎。 点拨：从历史到现实，到身边实际，到个人的实际。 5 我们的思绪从历史回到现实时，我们会发现，大浪淘沙，多少英雄已经逝去，多少传奇已经沉淀，但有些情感（道理）并没有被湮没，而是由一代代人承续下来。 点拨：从历史到现实，到当今。

我们可以一次一次去撞南墙，我们不能一个一个失去理想。 点拨：来自一句网络名言。可以用在写完挫折、磨砺、痛苦、失望之后，表明自己的理想追求也不屈意志。 我们宁可做个最渺小卑微的人，但也有小小的梦想和实现梦想的愿望，也不做那个看上去光鲜富足的人，却活得既无梦想，也无愿望。 7 翻开众多历史名人的人生大书，有哪一位没有为理想而孜孜以求过，踏破铁鞋过？ 点拨：追溯历史，引出古代的名人事例。 8 我们未必人人成名成家，我们大多终将走向平凡，不妨多把目光投射到身边一个个普通的个体身上，也找一个安静的时间反复观照自己的内心世界。 点拨：从名人名家事例到普通人事例，从名人名家事例到个人的经历。 9 若你以一双慧眼，纵览古今中外，并不难看破一个真相：凡成就大事者，无不是在人生的茫茫戈壁滩上构建了一座……的花园。 点拨：引出名人名家事例，以证明……的重要性。比如信念，比如自信，比如坚守等等，只要放到语境里不显突兀。 10 历史的车轮滚滚向前，而有些真理是颠簸不破的，它不会被历史的烟云所淹没，不会被前行的人类所遗弃。 点拨：从历史到显示，带有总结性，引出下文议论。 11 潮涌催人进，风正好扬帆。 点拨：引出新时代人物的事迹或者年轻一辈的作为。 12 这个故事（这句话、这件事）虽朴实无华，但却告诉我们一个无可辩驳的道理…… 点拨：用于叙述事例素材之后，引出议论总结性话语。

历年高考语文满分作文标题集锦

历年高考语文满分作文标题集锦 论幸存者偏差受光天下照四方幸存者偏见 透过现象看本质细节决定成败 千里之堤，毁于蚁穴 二战机防护引发的讨论 不要让外在美好模糊了我们的双眼 浮沉不拂，珍珠难露 逆向思维，大有可为看到看不到的 时间就是金钱，效率就是生命 绿水青山也是金山银山——时评标题 走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017 将改革开放进行到底 走好新时代的长征路 寻找生活中的咖啡豆 继往开来，砥砺前行 从环境与发展出发 时代在新，我们在行 山水有责，长征有路 2019 年北京：韧性就是可持续 2019 年北京：2019 年的色彩 2019 年北京：何谓文明?

2019 年北京：天空中最亮的那颗星光 2019 年北京：像牛奶巧克力般-暖色系 2019 年北京：文明的韧性，有新世纪一代青年来传承2019 年上海：越有“中国味”，越具“世界性”2019 年上海：在“万方乐奏”中寻找“中国味”2019 年上海：重要与否，只关乎内心 2019 年浙江：以文会友，以友辅仁 2019 年浙江：坚持自我，不弃忠信 2019 年浙江：心有笃守，与时俱进 2019 年浙江：愿为苍生鼓与呼 2019 年浙江：人生精彩要有“读者意识” 2019 年浙江：愿我们一起活出幸福的模样 2019 年江苏：澡堂滋味 2019 年江苏：萝卜烧萝卜，还是萝卜烧肉? 2018 年江苏：用语言连缀心灵的星空 2018 年江苏：粉墙黛瓦 2018 年北京：新时代青年 2018 年北京：老舍与北京 2018 年北京：留给自己一个对手 2018 年上海：每个孤独的人都渴望被需要 2018 年上海：己所欲是否一定施与人 2018 年上海：东南风起

语文高考作文标题高分攻略,回目式标题具体写法解析

语文高考作文标题高分攻略，回目式标题具体写法解析 新高考的形势下，语文在高考中的地位也是越来越重，那么在语文考试中，作文又要怎么起标题才能有高分呢？今天给大家分享一种起标题的小技巧，很冷门但是超实用，用好了能提分，希望大家能熟练掌握。我们能否借鉴章回小说回目的形式，使我们的作文标题灼灼生辉呢？ 回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。 因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。 根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目式标题也可以据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。 1 回目式标题分类 1、正对式标题 即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。 如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎时评，直抒己见，从人生的荣枯、遇合方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针对性，发人深思。 如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。 2、反对式标题 即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。 例如：《仰观宇宙，俯察万物》仰观俯察形成对比，宇宙万物形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。 《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句不因一朝风月而昧却万古长空，用舍和得、一朝与万古来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。 如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。 3、串对式标题 又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 例如《远近结合，感受自然》有远有近，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然的浓缩。 《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了存老实之心，方可开启成功之门的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。 相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。 2

【精选】最新全国卷高考作文专题复习

最新全国卷高考作文专题复习 1．微写作。 （1）“春水初生，春林初盛，春风十里不如你”是当代诗人冯唐的诗句，请你分析这首诗的表现手法。 （2）每个人心中都有一个至美的“你”，写一段抒情文字（可以写诗），描绘你心中的至美。要求：感情真挚，句子整散结合，富有文采。写100﹣120个字。 2．“故乡真小/小得只盛得下/两个字”，这是一首在“中国?咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛”中获得一等奖的作品，诗名是“故乡”。每个人心中都对诗中的“两个字”有着自己的理解。请用一个双音节词语，来表达你对故乡的情感，并围绕这个词语来描述你的故乡，不少于100 字。 3．微写作 据《中国青年报》报道，在以“我家的传家宝”为题的征文比赛中，上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。“撒谎作文”又一次出现在公众面前。纵观学生作文，写妈妈，无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把 肩膀淋湿了；写老师就是带病上课倒在讲台前；写挫折，就写父母遇上车 祸，自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情 的天空。 （1）请为这则新闻拟一个标题，不超过18个字。 （2）试着归纳两条产生这种现象的原因。

（3）写出一种解决办法。 4．阅读下面文字，按要求作文。 今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件， 棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑…… 请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 5．微写作。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑”的。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中，选择一个人物，写一段赞美 或批评的文字。 ②以下是《论语》中的一句话，请对这一句话发表看法。 子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。” ③请以“致秋风”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 两块破砖摆在街边或路边，表示此位已占，即使此位整天或更长时间 闲着没用，也就这么被占着；图书馆自修室的桌椅上随便放上一个物件就 表示此位有主，即使该“主人”整晚自修并不现身，此位也就那么空着。另一种情况是，公交车门刚打开，男女老少拼命往上挤，目的是想占上个好位

2021高考语文议论文过渡的6种技巧

2021高考语文议论文过渡的6种技巧在写议论文时，我们常常发现，有的文章却脉络不明，似断似连，甚至出现裂痕，缺乏过渡这个段与段、层与层之间的桥梁纽带。这主要是议论文的过渡与衔接没有处理好。过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。究其实质，过渡与衔接并无多大区别，主要是使文章前后串联起来，成为一个整体。我们来看看有哪些常用的表述方式。 不妨回顾一下，我们读过的许多文章，学过的不少课文，之所以如行云流水般通畅自然，没有人工斧凿的痕迹，是与恰当安排过渡分不开的。 今天呢，给大家分享6种议论文的过渡技巧，学会了可以给高考作文加分哦。 一起来看看吧： 一、材料与观点的过渡，常用的表述方式 (1)这则材料告诉我们这样一个道理……(得到了这样的启示……) (2)这虽是一则寓言，但却形象地说明了……(这则材料的寓意是……)

(3)由此观之…… (4)为什么会这样呢？ (5)由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 【例1】北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽寒冷刺骨，结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得春意上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。这则寓言形象地说明了一个道理：温暖胜于严寒。领导者在管理中运用“南风”法则，就是要尊重和关心下属，以下属为本，多点人情味，使下属真正感觉到领导者给予的温暖，从而去掉包袱，激发工作的积极性。 二、论点与论述之间的过渡 一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。 1、由此，我联想到我们人类社会…… 2、物性如此，我们人类何尝不是这样…… 3、……这给我们一个深刻的启示……

高考作文好标题精选

高考作文好标题唐宋之韵意蕴幽长 诗意大唐诗意人生 采撷唐诗宋词之花 唐诗如山，宋词如水 生活的快慢变奏曲 快慢缓急总相宜 把好生活快慢的航帆 成长需要悉心的呵护 挺直生命的脊梁 心动不如行动 与其临渊羡鱼不如退而结网 等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香 生命因奉献而美丽 花香袭人 舍弃才能获得自由 剑胆琴心 不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风铃 掬水留香 晶莹·雪寂·寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超越 美丽的流行，永恒的经典 奔跑人生 让纪念闪耀理性光芒 出乎其外，入乎其内 路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽 走下去，前面是片芳草地 问世间“名”为何物 艳花·瘪果 有一天，当一切不再重要 看好，再走 水中月，镜中花 人生不需要太多行李

踏着脚印少摔跤 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长 永远到底有多远 近在咫尺，远在天涯 有梦才有远方 风，可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩的门 生命如歌 保持一颗谦卑的心 为别人喝彩 高高在“下” 成功，需要一颗谦卑的心 快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香 我听到花开的声音 生活五味豆 最美的拒绝 “拒绝”也是一种美 不如放歌 生如夏花 心灵奔跑 沙漠玫瑰悄悄开 永不漂移的目标 响起，彼岸的风铃 清点生活 隔着代沟，我望见了您 路是月的痕 倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水理大于情 无穷的可能无穷的美 给灵魂一个支点 万象人生坚守自我 文化的呼吸 善败者不亡 言多岂就必失 吃一堑未必长一智 疑人要用，用人要疑 但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏仅靠功夫深，铁棒难成绣花针菊·竹·民族 跨越语言障碍，筑起沟通桥梁 语言，沟通的基石

高三作文复习课：拟题技巧教学设计课题

高三作文复习课：巧饰美目一见钟情 —----作文的拟题技巧 教学时间：2015年4月9日星期4 教学课时：1课时 教学目标:1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。3.初步拟出恰当的标题。 教学重点：拟题常见的技巧和方法。 教学设想：高三学生有一定的写作技能技巧，在学生已掌握了基本的材料审题立意基础上掌握高考作文拟题技巧，是高考作文能得高分的关键。平常大多数学生（尤其是理科生）即使能审准题意，但拟题时还是会出现离题、偏题的现象。又加之高考作文与平常作文不同，分值高，时间短，阅卷老师的时间更短，你只能给他1分钟的时间，因此你文章的题目就显得特别重要。要达到考生快速扣题，必须掌握一些基本的拟题方法。但光讲作文拟题方法，又显得枯燥乏味，因此我选了近几年高考优秀满分文题，以课件形式展示给学生，让学生欣赏，通过视觉效益让他们感受文题优美的同时找到自己的不足，在羡慕优秀文题的感情中渴望自己也想写出很优秀的文题，增强他们写作兴趣，在大量的感性材料中掌握高考作文拟题技巧，从而达到快速拟出准确而又新颖的文题。 教学流程： 一、导入。 导语：同学们先看这幅图画，这位姑娘漂亮吗？最吸引你的地方是哪里呢？一双美而水灵灵的大眼睛。我们常参加高考作文改卷的老师有这样一种体会：文章好比新娘，阅卷老师好比新郎，新娘要设法让新郎一见钟情.，它需要靠“美目”来传情大意。.美文犹如美人，能让阅卷老师一见钟情的首先是你文章的题目。同学们都知道，60分的作文，很可能决定考生的命运。但你只能给阅卷老师1分钟，在极短的时间你要让他眼前一亮，要快速吸引阅卷老师的眼球得到高分，关键取决于你的作文题目。俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，尤其是材料作文，题目可以直接决定你的命运。 那么怎样才能拟出准确、醒目而又新奇的题目让阅卷老师情有独钟呢？那么，今天我们就来一起学习探究高考作文拟题的一些技巧和方法。 （出示教学目标：1.了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.初步能拟出恰当而新颖的标题） 二、好文体的作用和要求。 1、让学生了解高考作文命题形式。 A、标题作文（a .全命题作文；b.半命题作文） B、话题作文（材料已经提炼为“话题”） C、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来） 特别提示：“话题作文”或“材料作文”都要求考生“自拟文题”！ 例如：二诊材料作文题。让学生欣赏二诊优秀作文题目： 1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》8、《装有整颗心的“信”》

2020高考语文 精彩标题300例作文素材

语文：2020高考作文素材：精彩标题300例(值得借鉴） 文章的标题，就是文章的头面或眼睛，能够给文章取好一个标题，就是成功的一半。这里收集的300多个标题，都各有创意，各有特色，很值得高三学子借鉴。 唐宋之韵意蕴幽长 诗意大唐诗意人生 采撷唐诗宋词之花 唐诗如山，宋词如水 生活的快慢变奏曲 快慢缓急总相宜 把好生活快慢的航帆 成长需要悉心的呵护 挺直生命的脊梁 心动不如行动 与其临渊羡鱼不如退而结网 等待是一种借口 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香 生命因奉献而美丽 花香袭人 舍弃才能获得自由 剑胆琴心 不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风铃 掬水留香 晶莹·雪寂·寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超越 美丽的流行，永恒的经典 奔跑人生 让纪念闪耀理性光芒 出乎其外，入乎其内 路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽 走下去，前面是片芳草地

问世间“名”为何物 艳花·瘪果 有一天，当一切不再重要看好，再走 水中月，镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长 永远到底有多远 近在咫尺，远在天涯 有梦才有远方 风，可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩的门生命如歌 保持一颗谦卑的心 为别人喝彩 高高在“下” 成功，需要一颗谦卑的心快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心 疏影暗香 我听到花开的声音 生活五味豆 最美的拒绝 “拒绝”也是一种美 不如放歌 生如夏花 心灵奔跑 沙漠玫瑰悄悄开 永不漂移的目标 响起，彼岸的风铃 清点生活 隔着代沟，我望见了您路是月的痕 倒掉疲惫 磕出鞋里的沙 血浓于水理大于情

2018-2019年最新素材高考语文满分作文备考：回目式标题具体写法解析-学术小金刚系列

见微知著，闻弦歌而知雅意 2018-2019年高考备考 2018高考作文标题高分攻略： 回目式标题具体写法解析 新高考的形势下，语文在高考中的地位也是越来越重，那么在语文考试中，作文又要怎么起标题才能有高分呢？今天给大家分享一种起标题的小技巧，很冷门但是超实用，用好了能提分，希望大家能熟练掌握。我们能否借鉴章回小说回目的形式，使我们的作文标题灼灼生辉呢？ 回目式标题，顾名思义就是具有回目特点的作文标题。回目式标题对主题立意进行了赋形，使之结构化，形成了一种审美空间。 因此，回目式标题克服了一般作文题目僵板、平面的特点，更丰富立体、直观形象，能包蕴文章主题，具有了当代文章标题复杂化、结构化的特征，从而具有张力，对文章主题、立意、材料等都提供了一种可能性空间。 根据对联从写作方法上有正对、反对、串对的分类，作文的回目式标题也可以据此分类，有正对式标题、反对式标题、串对式标题三种。 1 回目式标题分类 1、正对式标题 即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。 如《荣枯随缘，遇合尽兴》类乎“时评”，直抒己见，从人生的“荣枯、遇合”方面生成标题，品析时下争名逐利现象，追索智慧的根源，有较强的现实针

对性，发人深思。 如《向生命致敬，为人性喝彩》、《用心感动，以爱承担》、《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》、《出自幽谷，迁于乔木》等都属于正对式标题。 2、反对式标题 即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。 例如：《仰观宇宙，俯察万物》“仰观”“俯察”形成对比，“宇宙”“万物”形成重复，将所要表达的观点——要想感知自然，就必须亲身走进自然，淋漓尽致地表达出来。 《舍一朝风月，得万古长空》化用禅宗的语句“不因一朝风月而昧却万古长空”，用“舍”和“得”、“一朝”与“万古”来反衬，上下联意思形成鲜明的对比，极具张力。 如《左手粪叉，右手笔杆》、《小常识，大学问》、《一点青春气，千里快哉风》等标题，都是反对式标题，上下两句极具张力，具有一种反衬之美。 3、串对式标题 又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 例如《远近结合，感受自然》有“远”有“近”，以感受自然的方式形成张力，概括文章的立意、主题，是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊，远近相结合地感受自然”的浓缩。 《存老实之心，开成功之门》形象生动地阐明了“存老实之心，方可开启成功之门”的观点，上下两句形成条件关系，强调了老实对成功之门的重要性。 相对来说，串对式标题对仗不那么严格，因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题都属此类：《以我之力，追我所愿》、《人生无极限，奇迹会出现》、《潜心于学术，造福于未来》、《携手同行，合作共赢》、《门后花开，一路前行》等。 2

从近三年高考语文全国卷看“新材料作文”的命题走势及应试策略

从近三年高考语文全国卷看“新材料作文”的命题走势及应试策略 杨玉良 【原文出处】《语文天地》：高中版(哈尔滨)，2008．10．13—15 “新材料作文”从2006年诞生起，已历三载。依据全国卷一贯的“稳中求变求新”的原则，话题作文的命题形式沿用时间长达七年之久，作为继话题作文之后兴起的所谓“后话题”作文新形式，必将继续被沿用相当长一段时间。因此有必要对这种命题形式的走势作进一步探讨。 那么什么是“新材料作文”?它的“新”又表现在哪里呢?依据教育部国家考试中心余闻先生的说法，所谓“新材料作文”，就是一种“以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式；它“把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。‘材料’与‘题目’相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目’出发，而是从‘材料’出发，从而使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力”；“考生的作文在材料含意范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意”。这种命题形式之“新”，主要表现在：“旧材料作文”所写作文的主题、内容甚至文体都必须与材料的内容和形式一致，必须用好所给材料；而“新材料作文”则吸收了话题作文的优点，“三自”原则给了考生更多的自由和发挥自己才能的空间。不过，与话题作文不同的是，它把话题隐含于所给材料之中，这就促使考生把关注的焦点由“话题”转移到材料的“含意”，使高考作文更贴近生活，更贴近平时写作的实际。 综观近三年全国卷的作文题目，不难看出这种命题形式的基本走势： 一、从命题材料的形式看，其类型将日趋多样化 近三年命题材料的形式，有寓言故事(2006年甲卷老鹰与乌鸦、2008年老鹰与幼龟)、媒体材料(2006全国乙卷关于读书的网上调查)、图画材料(2007年全国甲卷“摔了一跤”)、现实材料(2007全国乙卷丛飞事迹和新课标卷法国化学家成功经历、2008年全国甲卷抗震救灾和新课标卷母女的三次养鸟经历)等多种。本着“稳中求变”的原则，高考作文中必然会出现更多的类型。刘国良主编的波波鸟名师大讲堂《高考材料作文第一解读》就将“新材料作文”分为寓意型、诗意型、象征型、图文型、思辨型、感悟型等六种，可供考生复习时参考。 二、从命题切入的角度看，高考作文命题仍然会朝两个方向掘进 一是引导考生关注外部世界及其与人类自身的关系问题；一是引导考生反观自身，改造内部世界，重塑自我形象。 就第一个方向而言，作文命题必然会贴近社会生活，关注社会热点。很难想象，一个“两耳不闻窗外事”的人将来能写出“感情真挚”的文章。关注时代，关注生活，关注社会是语文素质教育的重要内容。高考作文必然要承担起重要的导向作用。2007年全国甲卷“摔了一跤”，这个命题涉及的绝不仅仅是不小心“摔了一跤”这么简单，这里涉及的不仅是个人的问题，而且是应该引起学校、家庭乃至社会关注的青少年的成长教育的大问题。2008年全国甲卷“抗震救灾”，这是一段时间内，中国乃至全世界关注的焦点，无须赘述。因此提倡考生在紧张的学习之余，做个生活的有心人，注意观察学校、家庭、社会发生的变化，特别是要留心身边的人和事，真诚地与人交往，热情地帮助别人，乐观地面对生活，用心去感悟生活。同时，要时常看看电视报纸，关注时事动态。正所谓“事事洞明皆学问，人情练达即文章”。考生要认真地积累鲜活的生活素材，因为只有生活才是写作“取之不尽，用之不竭”的“源头活水”啊！当然，也要广泛阅读人类优秀的文化遗产，它们是人类文明的结晶，

高考作文指导之议论文过渡

高考作文指导之议论文过渡 1这则材料告诉我们这样一个道理……得到了这样的启示…… 2这虽是一则寓言，但却形象地说明了……这则材料的寓意是…… 3由此观之…… 4为什么会这样呢? 5由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理…… 【例1】 我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，‘举债度日’，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办?原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，‘人无信而不立’。” 话题作文，学生从话题包含的内容，生发开去，阐述见解。一部分学生写议论文，提出中心论点，然后结合生活和社会现象对论点进行论证，但缺乏必要的语言过渡，使观点与材料分离。写作中，由提出论点到联系现实进行分析论证，学生常常使用“现实生活也有同类者”“我不禁想到现实生活中的同类现象”等句子进行过渡，形成观点与论述之间的自然转换，文气贯通。 1、由此，我联想到我们人类社会…… 2、物性如此，我们人类何尝不是这样…… 3、……这给我们一个深刻的启示…… 4、物犹如此，人亦然。 【例2】 马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢?为什么不考虑花是否愿意接受呢?这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。 论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。 一事实到理论

高考作文标题套用

高考作文标题套用模板常言道：题好文一半。一个好的作文标题会让阅卷老师眼睛一亮，没有一个像样的作文标题作文内容写的再好，也会有跑题的嫌疑。在高考考场中，由于精神紧张，要拟订一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果。 下面这200个可以套装的作文题目，只要运用灵活，就可以繁衍出上千上万的题目出来。同学们平时可以据此进行“套装”练习，这对高考应试绝对有相当帮助。 附：高考作文标题套用模板 1、《__着并快乐着》 2、《__，我永远的天空》 3、《都是__惹的祸》 4、《笑傲__》 5、《生活需要__》 6、《何以解忧，惟有__》 7、《假如我是__》 8、《告诉你，我很__》 9、《我眼中的__》 10、《生活需要__》

11、《__在我的身边》 12、《__也是一种美》 13、《__是最美的行囊》 14、《与__同行》 15、《__伴我成长》 16、《__三步曲》 17、《__和我有个约会》 18、《我发现__》 19、《真想做个__》 20、《世上只有__》 21、《为自己准备一个___》 22、《永远的__》 23、《__，我恨你》 24、《__，做我自己》 25、《__的风波》 26、《我和__的距离》 27、《__是一道靓丽的风景线》

28、《给自己找个__》 29、《永远说__》 30、《那一次，我__》 31、《预习___》 32、《带上__上路》 33、《我与__面对面》 34、《__是一盏明灯》 35、《那段__的日子》 36、《一个__的心灵独白》 37、《__，让我欢喜让我忧》 38、《爱上__》 39、《欣赏__》 40、《我眼里的__》 41、《那__·那___·那___》 42、《想起____》 43、《_的遐想》 44、《问世间__为何物》

高考高考作文标题的拟写技巧(精编教案)

高考作文标题的拟写技巧（教案） 写作教学 0804 0638 高考作文标题的拟写技巧（教案） 教学目标 1、教授拟题方法,快速准确拟题。 2、鼓励创新思维,力求脱颖而出。 3、帮助学生掌握写作技巧,提高学生写作能力。 教学重难点拟题方法。 教学方法激情导练法。 课时安排1课时。 教学过程 一、导入新课 郑板桥在总结自己的创作经验时说“题高则诗高,题矮则诗矮,不可不慎也。”我们也常把标题比作“眼睛”,以此来说明它的重要性。的确,一个巧妙别致的标题,往往会让人眼前一亮,成为一把打开评卷老师心门的钥匙。高考作文近年来常常要求“题目自拟”,更为考生提供了一个展示才华、表现灵气的机会。但是,考场作文的写作总是在仓促之间,那么,如何在短时间里让考场作文的标题光彩夺目,个性张扬,表现自我,吸引阅卷老师的目光呢? 我们这节课就来寻找一下。 二、高考优秀作文标题简析 2002年高考,要求以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自拟。有考生自拟标题为《有风拂过》《心会跟爱一起走》。大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方? 明确1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。面对一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波澜,就像有风拂过的池塘。紧紧扣住“心灵”二字,对“选择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印象深刻,久久难忘。 2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱,所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路,我们的心灵如何才能不迷失方向?答案很简单,人们需要爱,世界呼唤爱!只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题,还有《明明白白我的心》等,都是十分切合题意的好题目。 三、作文拟题的要求 ①标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。 ②标题不能过长,标题过长则显得松散。 ③标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 ④拟题时要善于联想。联想,就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他

高考作文复习指导.docx

爲考作夂及习描專 阅读下面的文字，根据要求写一?篇不少于800字的文章。 芦苇与橡树比赛看谁更有力量。高大的橡树看着纤弱的芦苇，认为自己一定能够赢得胜利。一阵猛烈的强风吹过，芦苇弯下腰，顺风仰倒，幸免于被连根拔起。而橡树迎着风，笔直地站立，尽力抵抗着强风，结果却被刮倒在地。 橡树正在为失败而伤心，但看到身后由于自己的保护而在狂风中幸免遇难的小木屋，不禁專出了欣慰的微笑。 要求全血理解材料，但可以选择一个侧血、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 这则故事本是《伊索寓言》里的一则寓言，但作文的设计中却别具匠心地添加了笫二段文字，这就给大家审题和立意增加了一定的难度。如果仅从芦苇和橡树的“PK”（即笫—?段文字）中來确立立意，那么対材料整体而全血的理解就有失偏颇，这样的观点与立意不足以体现高考作文中要求的“全面理解材料”。而“选择-个侧血、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”之上的，是对全面材料从不同角度的解读。 对于材料作文在立意时要善于抓材料屮的关键词语或关键语句，从这些信息中确立主旨; 也可以先将材料分为若干部分分別概括信息，然后再将这些信息综合起來确定立意。该材料可利用后者。首先我们明确材料主要是围绕“橡树”展开的，上血是说“橡树”在“PK” 中的失利——“失”，下血是说“橡树”的得到——“得”，所以材料就是围绕“得与失”而展开的。这显然是一个辩证的主题，在行文中一定要突出思辩色彩。因此，我可以対材料从这样儿个立意入手：得与失；失败与成功；不以成败论英雄等等。 他们这疇皮材料］.? ①芦苇和橡树比赛看谁更有力量，面对强风，芦苇以柔克刚，毫发无损；而橡树却因为和 强风“以硬碰硬”被刮倒在地，但橡树身后的小木屋却安然无恙。芦苇赢了，赢得精彩；橡树输了，却输的伟大。徐传宝《每人都有自己的精彩》 ②狂风中的橡树始终保持挺立的身姿，不为外物所役，结果却被吹倒；纤细的芦苇却顺风倒而保存了下来。橡树虽然倒了，但他的信念没有倒，他的挺立保护了小木屋，这才是他的欣慰，它的价值，即使面临死亡，挺立也是它无悔的选择。卢楠《挺立，无悔的选择》 ③芦苇在烈风的面前选择了弯腰，应风而倒，最后取得了胜利，但虽胜犹败；橡树在烈风 面前迎风直立，纵然被风连根拔起，但虽败犹荣，他用自己伟岸的身姿使得小木屋幸免于难。这告诉我们：生命的价值因姿势而异，姿势不同，生命的价值不同。选择苟且、依附，活也活的卑劣、低级；选择凛然不屈，死也死的光荣伟大。梁作兵《生命的姿势》 ④狂风吹来，纤细的芦苇随风弯曲，保全了自己，而橡树却选择迎风挺立，结果被狂风吹倒了。 我们也许会为橡树的固执感到惋惜。是呀，面对人生的诸多困难和挑战，我们往往会选择委曲求全。然而，我们或许没注意，同样不堪一击的小木屋在橡树的遮挡下安然无恙。橡树

高考议论文常用的作文过渡方法

高考议论文常用的作文过渡方法 李艳龙 作文论点与论据之间的转换处，需要过渡。 例如：阅读下面这首诗，按照要求作文。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命…… 我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。 要求：（1）自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题。（2）不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭。（3）用规范汉字书写。（4）不少于800字。 范文 手心里的温暖 一滴水离开了生它养它的云层，虽然有众多同伴在身旁，但它仍然觉得是孤独的、寂寞的，它厌倦了在风中飘荡的日子。终于，一只手接住了它，让它落在了手心里。手心里的温暖爱抚着它，给它孤寂、

落寞的心盖上一条薄毯，温暖慈祥。 陶潜大概就是这样的一滴水吧。官场中的黑暗纷乱，似暴风般吹刮着他已经有些年迈的躯体，他早已厌倦世俗，期盼能有一只手接住疲倦、孤寂的心。“少无适俗韵，性本爱丘山。”是啊，这样一滴喜爱恬淡平静的水，又怎会不对暴风感到厌烦？最后，田园这只温暖的手接住了他。“开荒南野际，守拙归园田”，他终于找到了想要的恬淡平静生活。“采菊东篱下，悠然见南山”，夕阳斜斜地照着他，小酌一杯，恬淡、平静而又温暖。田园用手心里的温暖抚慰着这滴在官场风暴中快要被风干的水。他爱着，深爱着手心里的温暖。 屈原虽然眷恋着这手心里的温暖，但投江自尽却是这滴无奈的水最后的归属。他也厌倦了暴风般的战乱，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，他为自己有志不能伸、有国不能报而哀，也为多数在风雨中如浮萍般飘摇的天下百姓而哀。即使“独穷困乎此时也”，但是他仍愿“伏清白以死直兮”。他坚守着自己的理想，用水滴般弱小的身躯守护着楚国百姓。最后一次站在江边，冷风吹乱了他的长发，长袍也在凛冽的风中颤抖着。但他这滴水再也不惧怕暴风，因为他知道，他即将投入那温暖的手心——汨罗江，虽无奈却坚定。汨罗江用它手心的温暖抚慰着这一滴支离破碎的水，为他在风雨中摇摆的心找到了宁静的港湾。 谭嗣同这滴水却与众不同。他以弱小的身躯擎起了一只巨大的手掌，去承接、去唤醒在风雨中痛苦着的水滴们，“我自横刀向天笑”，他慷慨从容赴义，用自己淋漓的鲜血、无畏无惧的勇气，唤醒了一个

高考语文满分作文标题100例

高考语文满分作文标题100例 常言道：“花香蜂自来，题好一半文”，“看书看皮，看文看题”。的确，好的标题恰如善睐之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使读者怦然心动。简捷醒目有文采的标题能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”，拿下第一个得分点。 好的标题，要符合两个标准：一，生动形象，富有文学意味;二，言简意赅，能包孕文章主题。 简言之，既要突出中心，又要带有文采。 好的作文标题是什么样的？小编特别从2019年高考满分作文和2018年高考满分作文中摘录标题供大家模仿、学习 2019年全国Ⅰ卷满分作文标题 2019年全国卷I作文题目 (适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 满分作文标题1-13 让青春在奋斗中飞扬 拾掇一屋，玉宇澄清 在希望的田野里劳动 复兴之梦，梦在不息 别以学习之名，错过了劳动 不稼不穑，难成栋梁 劳则生欢，劳则生慧 以小我之劳，铸大国之梦

2020年中高考高分作文开头结尾完全攻略

2020年中高考高分作文开头结尾完全攻略 开头结尾四大技巧 方法与技巧一：首尾相应结构严谨 例： 1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹;在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头、有他们这样一群人。 (结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。 2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏;身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息;漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化;停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… (结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。 方法与技巧二：自然收束 例： (开头)人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。 (结尾)当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。 方法与技巧三：画龙点睛 例： (开头)怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴? (结尾)青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！ 方法与技巧四：妙用修辞

高考作文复习全程训练优选

高考作文复习全程训练3 高考作文复习全程训练 作文指导与训练(三) 第七次作文·生动形象 [训练目标] 生动形象。即要求在文中善于运用各种表达方式，做到形象丰满，细节生动，意境深远。 [写作指导] 生动形象主要是指写作记叙性文章，包括散文，故事和小小说等。什么是生动形象？考纲举例说明如“善于运用各种表达方式；形象丰满；细节生动；意境深远”等。“形象丰满”，是就写人而言；“意境深远”，是就抒情散文而言；“细节生动”是指叙事写人中细节描写的效果；“善于运用各种表达方式”是对所有文体提出的要求。在一篇文章中当然难以做到这四个方面的要求都符合，但我们写作时应尽量朝这方面努力。下面以一篇记叙文为例说明。 [例文评析] 责任 人活在世界上，每个人都有着每个人的责任…… （一） 教室里。下课了。 “听说ＸＸ老师病了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！。” “他平时对我们那样严厉，今天总算可以轻松轻松了。”

“就是。” …… 上课铃响了，大家赶紧坐回到位子上，眼都望着门，看是哪一位老师代课。门开了，依旧是那一身老式的中山装，依旧是一只旧得皮都脱落了的公文包，依旧是那一头的银发，只是分不清哪是白发，哪是白雪…… （二） 他坐在沙发上，一支接着一支地吸烟，人也仿佛苍老了许多，四十年前的那一幕又浮现在了眼前…… 战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人的碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发现时已经来不及了……只听惊天动地的一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长，原来是班长用自己的血肉之躯替他挡住了子弹……班长临死之前只说了一句话：“帮我照顾好我的儿子——云……” 想到这里，他就…… 夜，就这样过去了，天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定，猛地把手里的烟摁灭在烟灰缸里，然后展开了桌上的判决书，只见上面写道：云，现年……，因犯贪污罪而被判决处……。他提起了笔，在下面写道“同意”，然后又在检察长一栏中签下了自己的名字…… （三） 县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。 县长正在发言：“现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近的一个村子，把洪水往里面引。现在有三个村符合条件：A村、B村和C村。请同志们发表一下意见，看看究竟炸哪个村？”