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三年级竖式数字谜(一)

三年级竖式数字谜(一)
三年级竖式数字谜(一)

三年级竖式数字谜(一)

这一讲主要讲加、减法竖式的数字谜问题。解加、减法数字谜问题的基本功,在于掌握好上一讲中介绍的运算规则(1)(2)及其推演的变形规则,另外还要掌握数的加、减的“拆分”。关键是通过综合观察、分析,找出解题的“突破口”。题目不同,分析的方法不同,其“突破口”也就不同。这需要通过不断的“学”和“练”,逐步积累知识和经验,总结提高解题能力。

例1在右边的竖式中,A,B,C,D各代表什么数字?

解:显然,C=5,D=1(因两个数

字之和只能进一位)。

由于A+4+1即A+5的个位数为3,且必进一位(因为4>3),所以A+5=13,从而A=13-5=8。

同理,由7+B+1=12,即B+8=12,得到B=

12-8=4。

故所求的A=8,B=4,C=5,D=1。

例2求下面各竖式中两个加数的各个数位上的数字之和:

分析与解:(1)由于和的个位数字是9,两个加数的个位数字之和不大于9+9=18,所以两个加数的个位上的两个方框里的数字之和只能是9。(这是“突破口”)

再由两个加数的个位数之和未进位,因而两个加数的十位数字之和就是14。

故这两个加数的四个数字之和是9+14=23。

(2)由于和的最高两位数是19,而任何两个一位数相加的和都不超过18,因此,两个加数的个位数相加后必进一位。(这是“突破口”,与(1)不同)

这样,两个加数的个位数字相加之和是15,十位数字相加之和是18。

所求的两个加数的四个数字之和是15+18=33。

注意:(1)(2)两题虽然题型相同,但两题的“突破口”不同。(1)是从和的个位着手分析,(2)是从和的最高两位着手分析。

例3在下面的竖式中,A,B,C,D,E各代表什么数?

分析与解:解减法竖式数字谜,与解加法竖式数字谜的分析方法一样,所不同的是“减法”。

首先,从个位减起(因已知差的个位是5)。4<5,要使差的个位为5,必须退位,于是,由14-D=5知,D=14-5=9。(这是“突破口”)

再考察十位数字相减:由B-1-0<9知,也要在百位上退位,于是有10+B-1-0=9,从而B=0。

百位减法中,显然E=9。

千位减法中,由10+A-1-3=7知,A=1。

万位减法中,由9-1-C=0知,C=8。

所以,A=1,B=0,C=8,D=9,E=9。

例4在下面的竖式中,“车”、“马”、“炮”各代表一个不同的数字。请把这个文字式写成符合题意的数字式。

分析与解:例3是从个位着手分析,而这里就只能从首位着手分析。

由一个四位数减去一个三位数的差是三位数知,“炮”=1。

被减数与减数的百位数相同,其相减又是退位相减,所以,“马”=9。至此,我们已得到下式:由上式知,个位上的运算也是退位减法,由11-“车”=9得到“车”=2。

因此,符合题意的数字式为:

例5在右边的竖式中,“巧,填,式,谜”分别代表不同的数字,它们各等于多少?

解:由(4×谜)的个位数是0知,“谜”=0或5。

当“谜”=0时,(3×式)的个位数是0,推知“式”=0,与“谜”≠“式”矛盾。

当“谜”=5时,个位向十位进2。

由(3×式+2)的个位数是0知,“式”=6,且十位要向百位

小学三年级数学除法竖式计算

小学三年级下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4=

375÷5= 392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8= 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8=315÷7=720÷6=

919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5= 919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 67÷3=434÷8=375÷2=567÷6= 569÷4=498÷7=197÷2=974÷5=

三年级除法竖式计算

除法竖式的认识和计算 教学目标 1、利用学生已有知识,教学竖式计算表内除法,了解除法竖式中各部分的含义及算理。 2、使学生初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算表内除法。 3培养学生学习数学的兴趣,以及认真书写的习惯。 教学重难点 教学重点除法竖式的书写,商的书写位置。 教学难点除法竖式的书写及商的书写位置。 教学过程 知识铺垫 一、复习 1、口算 5 ×4= 7×5= 3×6= 40÷5= 21÷ 7= 24÷3= 2、竖式计算 120+245= 6×8= 师:在竖式计算当中应注意什么? 生:数位要对齐。 3、写出下面各数名称 20 ÷ 5 = 4 ::: ::: ::: ()()() 二、创设情境,引入新课 结合校园生活情况让学生体会除法的实际背景。1、出示P49的主题图。 师:接下来,请你们仔细观察这幅图,并说一说你从图中能得到哪些数学信息?(让学生独立观察教材P49上的情境图。思考问题) (师:先来看篮球架这边,有几位同学在打篮球呢?分成几队?)

生1:有的在打篮球,每5个同学分为一队。 生2:有的在跳绳,每组4人。 生3:从图中我发现了教学大楼前面的两树之间都插着4面不同颜色的彩旗。 生4:我发现了篮球场傍边摆了许多花,其中有3盆摆一组。 师:同学们观察的真仔细,真棒! 师:那么要是我们知道这些花盆的总数,按每组5盆来分,又能摆成几组呢?下面我们一起来学习例1(出示例1主题图) 根据画面内容你能口头编一道解决题吗?。 生5:学校在布置会场,同学们搬来了15盆花,如果每组摆5盆,可以摆几组? 师:小朋友观察得很仔细,棒极!题目的已知条件和问题分别是什么?你会列式子吗?生:15÷5 师:板书:15÷5 师:你是根据什么来列式的? 生:要求15里面有几个5,所以用15÷5 师:你会口算吗? 生:会,根据乘法口诀三五十五,所以15÷5=3 师:对极了!我们以前学过的除法都是用乘法口诀求出商直接写出得数,像15÷5=3。 那现在能不能像加法或乘法用竖式来进行除法计算,接下来,就让我们一起来学习除法的竖式计算。板书课题:除法竖式的认识和计算 三、互学互动,学习新知 2、教学竖式 师:我们仍然以例题1为例,15÷5如何来列竖式计算呢? 先让我们来认识一个符号宝宝“) ̄”,这是除号,除号的里面写上15,15叫被除数,除号的左边写上5,表示5个花盆分一组,5叫做除数,读作:15÷5 师:15里面有3个5,商是3。3要写在横线上,那3应该写在哪一位上呢? 是写在被除数的十位上,还是写在被除数的个位上?现在请你们同桌互相讨论一下。师:写在个位上的同学请举手,(请位同学口答)为什么要写在个位上呢?说一说你的想法?(生解答) 师小结:这里1是十位,5是个位。而3是一位数,应该要写在个位上,也就是要写在被除数个位上,5的上面。刚才还有部分同学把3写在被除数的十位上,请举手? 那现在你们理解了吗? 生:理解

三年级下册除法竖式计算(共6页)

小学三年级除法练习题 除数是一位数的除法笔算系列练习(一)(5分钟) 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(二)(5分钟) 64÷2=128÷8=446÷2=911÷9= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4=

718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 除数是一位数的除法笔算系列练习(三)(5分钟) 75÷5=425÷3=615÷5= 874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5=392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4=

375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(四)(5分钟) 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=

除数是一位数的除法笔算系列练习(五)(5分钟) 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8= 315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5=919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 除数是一位数的除法笔算系列练习(六)(5分钟) 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5=

小学三年级乘除法竖式练习题大全

144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5=357÷6= 75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2= 516×6= 100÷2= 43×8=

125×5= 415÷4= 453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3= 870×3=352÷5= 429÷6= 54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5= 483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2=

285×6= 267÷3= 67÷3= 434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6= 804÷4= 685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6=

416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5= 735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4= 2106×2= 57×28= 744÷2= 118×2= 4702÷2= 96÷3= 726÷6= 917÷7= 252÷2= 906÷6= 96÷4= 84÷7=

705÷5=585÷5=745÷5=847÷7=98÷7=426÷3=784÷7=447÷3= 256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2= 122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3=

三年级下册除法竖式计算94809

352÷5= 296÷4= 228÷3= 860÷2= 510÷9= 453÷6= 705÷7= 825÷7=612÷4= 635÷9= 416÷5= 906÷4=847÷8= 380÷5= 384÷6= 223÷3=414÷8= 608÷9= 316÷8= 235÷5=165÷3= 549÷9= 174÷5= 367÷6=468÷5=357÷6= 510÷3= 194÷2=516÷6= 100÷2= 423÷8= 125÷5=415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 524÷8≈ 902÷2≈ 624÷2≈ 528÷3≈756÷4≈ 729÷3≈ 414÷3≈ 908÷2≈852÷3≈ 924÷4≈ 855÷5≈ 996÷6≈852÷6≈ 732÷6≈ 812÷7≈ 912÷8≈

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小学三年级数学除法竖式计算

小学三年级下册除法竖式计算 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 405÷ 7= 76÷8= 325÷4= 155÷4=

718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4= 75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4=

441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6=

352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3= 966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6=

728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4= 308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6= 19÷2= 432÷8= 368÷5= 451÷3= 804÷2= 941÷9= 157÷2= 873÷5=

800÷6= 98÷7= 267÷7= 716÷4= 825÷5= 132÷2= 285÷6= 267÷3= 67÷3= 434÷8= 375÷2= 567÷6= 569÷4= 498÷7= 197÷2= 974÷5=

三年级下册除法竖式计算

三年级下册除法竖式计算352÷5=296÷4=228÷3=860÷2= 510÷9=453÷6=705÷7=825÷7=612÷4=635÷9=416÷5=906÷4=847÷8=380÷5=384÷6=223÷3=414÷8=608÷9=316÷8=235÷5=165÷3=549÷9=174÷5=367÷6=468÷5= 357÷6=510÷3=194÷2=

516÷6=100÷2=423÷8=125÷5=415÷4=453÷6=705÷3=921÷3=524÷8≈902÷2≈624÷2≈528÷3≈756÷4≈729÷3≈414÷3≈908÷2≈852÷3≈924÷4≈855÷5≈996÷6≈852÷6≈732÷6≈812÷7≈912÷8≈

216÷3=269÷8=890÷9=967÷8=558÷6=773÷5=674÷5=253÷7=880÷8=666÷5=906÷3=870÷4=716÷5=783÷3= 804÷2=148÷8 =246÷7=750÷5=103÷2=144÷9=128÷8=446÷2=911÷9=405÷7=726÷8=325÷4=155÷4=718÷6=

350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3=900÷6=677÷6≈192÷7≈120÷4≈875÷5≈425÷3≈615÷5≈874÷5≈740÷8≈530÷6≈200÷7≈121÷4≈375÷5≈392÷3≈638÷8≈627÷3≈441÷5≈412÷3=624÷4=260÷4=375÷5=

630÷6=594÷7=927÷3=857÷4=412÷3=512÷8=103÷3=444÷6=121÷4=645÷3=966÷7=728÷8=315÷7=720÷6=919÷6=858÷4=756÷9= 254÷3= 728÷8=893÷5=919÷6= 496÷4=308÷7=427÷5=918÷8= 368÷5=451÷3= 804÷2=

小学三年级“笔算除法”竖式计算练习题

三年级“笔算除法”竖式计算练习题 178÷31= 280÷52= 575÷81= 328÷62= 96÷32= 98÷34= 480÷63= 97÷17= 297÷59= 301÷49= 245÷78= 199÷28= 508÷63= 456÷52= 316÷53= 638÷72= 496÷82= 250÷70= 375÷91= 219÷52= 113÷21= 240÷26= 104÷26= 200÷25= 612÷18= 940÷31= 989÷43= 244÷56= 456÷52= 316÷53= 758÷32= 281÷40= 865÷34= 318÷59= 596÷32= 698÷34= 848÷63= 797÷17= 297÷39= 303÷49=

425÷78= 949÷28= 558÷93= 456÷32= 316÷93= 638÷17= 496÷62= 850÷70= 937÷91= 619÷32= 813÷21= 924÷26= 104÷26= 280÷25= 612÷18= 718÷30= 810÷50= 565÷80= 378÷62= 196÷32= 698÷34= 848÷63= 897÷17= 497÷59= 301÷29= 545÷78= 199÷28= 508÷63= 456÷52= 316÷53= 638÷92= 696÷82= 625÷70= 975÷91= 929÷52= 133÷22= 640÷28= 784÷26= 400÷29= 612÷18=

940÷31= 989÷41= 244÷5= 445÷52= 311÷53= 4750÷33= 819÷41= 865÷34= 908÷69= 996÷32= 608÷34= 848÷63= 797÷17= 297÷39= 301÷49= 525÷78= 949÷28= 558÷93= 446÷32= 316÷23= 638÷17= 496÷69= 825÷71= 935÷49= 619÷32=

三年级除法算式谜

辅导讲义 教学内容 一、同步知识梳理 蒋嘉怡同学,我们先来复习一下除法。 三位数除以一位数,商可能是几位数? 在进行除法竖式计算的时候我们要注意什么? 在除法中,余数应该满足什么条件? 如何对计算结果进行验算? 0除以其他的数等于什么?其他的数除以0又会怎么样?你知道“除”和“除以”的区别吗? 二、同步题型分析 【题型1】竖式计算“算式谜” 例、填空

【题型2】概念梳理 例1、判断 1、0乘任何数都得0,0除以任何数都得0。() 2、一位数除三位数,商一定是三位数。() 3、如果☆÷△=6,那么(☆×3)÷△=18。() 4、被除数末尾有0,商的末尾一定有0。()例2、选择 1、428连续减4,最多可以减()次后等于0。 A、107 B、170 C、17 2、三位数除以一位数,商是()。 A、三位数 B、两位数 C、三位数或两位数 3、以下算式中商是三位数,得数接近200的是()。 A、563÷2 B、591÷3 C、324÷8 4、627÷□的商是三位数,□可以填()。 A、大于6的数 B、小于或等于6的数 C、以上答案都不对 三、课堂达标检测 检测题1:算是谜

检测题2:判断 1、0乘任何数都得0,0除以任何不等于0数都得0。() 2、三位数除以一位数,商一定是两位数。() 3、被除数扩大4倍,除数不变,商就会扩大4倍。() 4、三位数的被除数中间有0,商的末尾一定有0。()检测题3:选择 1、以下算式中商是三位数,得数接近300的是()。 A、593÷2 B、698÷2 C、994÷2 2、553÷□的商是两位数,□可以填()。 A、大于5的数 B、小于或等于5的数 C、以上答案都不对 学法升华 一、知识收获 1、三位数除以一位数的商可能是几位数? 2、“除”和“除以”有什么不同? 3、除法计算中,余数的大小有什么要求? 4、0能做被除数吗?能做除数吗?

三年级除法竖式计算

104÷4= 305÷5= 306÷6= 105÷3= 204÷6= 205÷5= 408÷8= 208÷4= 304÷4= 204÷3= 180÷2= 250÷5= 180÷3= 210÷7= 640÷8= 360÷9= 150÷3= 270÷3= 270÷3= 200÷4= 150÷5= 960÷3= 660÷6= 640÷2= 840÷3= 960÷4= 930÷3= 720÷6= 720÷6= 760÷2= 900÷6= 910÷7= 920÷4= 632÷4= 765÷5= 966÷6= 988÷4= 996÷3= 282÷6= 154÷7= 864÷6= 300÷4= 972÷4=

1554÷7= 8645÷5= 3300÷4= 9072÷4= 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9= 405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4= 718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7=

75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4= 375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3= 441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4=

三年级下册数学除法列竖式计算练习题

三年级下册数学除法列竖式计算练习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

792÷8= 525÷5= 696÷ 4= 546÷7= 348÷6= 594÷3= 832÷8= 288÷ 9= 984÷8= 684÷4= 728÷7= 846÷6= 483÷ 3= 584÷8= 774÷9= 488÷8= 875÷7= 636÷ 6= 875÷5= 276÷4= 177÷3= 672÷2= 576÷ 9= 968÷8= 567÷7= 366÷6= 763÷7= 909÷ 9= 490÷5= 392÷4= 498÷3= 552÷8= 868÷ 7= 954÷6= 355÷5= 256÷4= 756÷7= 452÷ 2= 351÷9= 744÷8= 545÷5= 944÷4= 447÷ 3= 142÷2= 234÷9= 627÷3= 392÷4= 635÷ 5= 224÷4= 232÷4= 332÷2= 432÷9= 594÷ 9= 972÷9= 392÷8= 588÷7= 588÷4= 685÷ 5= 428÷4= 824÷8= 535÷5= 824÷4= 624÷ 3= 495÷3= 950÷2= 240÷8= 936÷9= 820÷ 4= 924÷7= 896÷8= 834÷6= 280÷8= 399÷ 3= 954÷6= 918÷9= 308÷7= 294÷6= 388÷ 4= 648÷6= 297÷9= 392÷8= 282÷6= 849÷ 3= 384÷6= 395÷5= 396÷4= 428÷4= 790÷ 5= 594÷9= 840÷8= 294÷7= 595÷5= 680÷ 4= 639÷9= 796÷2= 792÷4= 954÷9= 944÷ 8= 945÷7= 903÷7= 498÷6= 749÷7= 765÷ 5= 940÷5= 753÷3= 194÷2= 618÷6= 912÷ 8= 798÷6= 906÷6= 930÷5= 936÷4= 932÷ 2= 192÷3= 932÷4= 925÷5= 924÷6= 592÷ 8= 749÷7= 693÷7= 981÷9= 721÷7= 856÷8= 792÷6= 590÷5= 735÷ 7= 798÷6= 594÷2= 892÷4= 890÷5= 690÷ 3= 804÷2= 848÷8= 288÷6= 880÷5= 885÷ 3= 188÷2= 855÷9= 742÷7= 873÷9= 876÷ 6= 684÷3= 840÷2= 483÷7= 865÷5= 828÷ 3= 820÷5= 861÷3= 816÷2=864÷8= 861÷7= 858÷6= 852÷4=

(完整)三年级数字谜加减法,乘除法

数字谜思维训练 一、加减竖式数字谜 例 1 在下面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立. (1)□4 □(2) □□4 +□8 + 1 □ □□ 1 5 □□□ 3 (3)□0 □6 (4) 1 □5 □ -7 □4 □-□□9 □6 7 8 6 7 例 2 下面每个汉字代表一个数字,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字, 这些汉字各代表哪些数字? (1) 成都(2) 助 成都市助人 +爱成都市助人为 1 9 9 9 +助人为乐 19 9 3 例3 相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,这些汉字各代表哪些数字? 节童儿际国一六祝庆 +8 6 4 1 9 7 5 3 2 庆祝六一国际儿童节

二、乘法竖式数字谜 例4 在下面算式的空格中,各填入一个合适的数字,使算式成立 (1)□□ 8 (2)□□ 9 ×□×□ 79 2 1 □ 5 2 (3)4 3 7 □(4) □□4 ×□×□ □□□0 0 5 2 □2 例5相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字,这些汉字各代表哪些数字? 1数学俱乐部 ×3 数学俱乐部1 三、练习题 1、在下面的空格中,各填入一个适当的数字,使式子成立. (1) □8 □(2) □1 +□6 □ 3 +□9 □ □□1 2 8 □□9 □ (3) □□4 (4)□0 0 1 -□□-20 □7 9 □9 □

(5)□□8(6) □ □ 9 ×□ × □ 31□2 1 8 3 2 2、下面的式子中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,式中的字母ABCD各代表哪些数字? A B C D ×9 D C B A 3、在下面的式子里,6个小纸片各盖住了一个数字,问:被盖住的6个数字总和是多少? □□□ +□□□ 1 9 9 1

三年级除法竖式计算学习资料

三年级除法竖式计算

104÷4= 305÷5= 306÷6= 105÷3= 204÷6= 205÷5= 408÷8= 208÷4= 304÷4= 204÷3= 180÷2= 250÷5= 180÷3= 210÷7= 640÷8= 360÷9= 150÷3= 270÷3= 270÷3= 200÷4= 150÷5= 960÷3= 660÷6= 640÷2= 840÷3= 960÷4= 930÷3= 720÷6= 720÷6= 760÷2= 900÷6= 910÷7= 920÷4= 632÷4= 765÷5= 966÷6= 988÷4= 996÷3= 282÷6= 154÷7= 864÷6= 300÷4= 972÷4=

1554÷7= 8645÷5= 3300÷4= 9072÷4= 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9= 405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4= 718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7=

75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4= 375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3= 441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4=

三年级奥数乘除法竖式迷

1 第7讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式,缺少几个数字,那就成了一道竖式谜。 解竖式谜,就是要将竖式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数先填上;不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系,抓准解题的突破口。 精典例题 例1: 在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。 模仿练习 精典例题 像加减竖式迷一样,通过已有的数字,寻找突破口,先把能确定的地方填好。 4 × 6 0 5 3 × 9 6 6 4 8 8 × 8 7 6 × 3 6 6 0

例2: 在方框里填入合适的数字,使竖式成立。 模仿练习 精典例题 例3: 下面竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。 模仿练习 除法在寻找突破口时,还需要注意有没有余数,而且余数要比除数小。 在有汉字或字母的竖式迷中,要利用不同的汉字或字母表示不同的数字这一规则来做 8 2 9 ) 1 6 4 ) 2 2 8 ) 5 6 2 2 8 0 7 ) 6 奥 运 × 奥 运 8 北 京 好 运 科 学 × 学 科 1 1 4 甲 乙 丙 丁 × 4

3 甲=( ) 乙=( ) 科=( ) 学=( ) 丙=( ) 丁=( ) 精典例题 例4: 在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 模仿练习 家庭作业 1. 在方框里填上合适的数字,让竖式成立。 被除数和除数都不知道, 可以先通过余数先确定除数的范围,再根据已知的数来确定除数。 4 4 2 7 (2) 5 29 6 25 04 (1)

三年级数学除法竖式练习题

三年级数学除法竖式练习题精品文档 三年级数学除法竖式练习题 75?5=2×3=15?5=4×5=4×8=0?6= 121×4=10?9= 194?2=16×6= 100?2=3×8= 415?4=53?6=05?7=21×3=74?3=70×3= 429?6=4×8=94?7=69?4=98?7= 197×2= 483?8=20×2=08?2=90×6=25?5= 132×2= 267?3=7?3=34×8=75?2=67×6=62×4= 203×8= 168×9=65?6=04?4=85?5=08?7= 204?5=28?7=42?3=12?3=35?9=90?6= 416?4=24?4= 129?8=05?5=35?5= 176?4= 4816?4=106×2=7×28=44?2= 118×2=702?2= 726?6,17?7,52?2,06?6,6?4,4?7, 585?5,45?5,47?7,8?7,26?3,84?7, 256x9=84?4= 111x9= 110?5=22x7= 184?2= 75?3= 188x5=40?5= 133x5=6?2= 154x3= 三年级数学思维训练 学校____________姓名______________成绩___________ 例:在 里填入合适的数字,使竖式成立。 2 1 / 5

精品文档 6 2 1 6 8 6 1 练习:在 里填入合适的数字,使竖式成立。 7 9 5 1 5 5 5 72 3 7 奥运× 奥 2 / 5

精品文档 运 8 北 京好运 练习:1.在下面乘法竖式的 里填入合适的数字,使竖式成立。8 6 × × 6 60 8 × 1 1 104 2.下面竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的 汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。科学×学科 114 04 154 科= 学= 3 / 5

小学三年级奥数讲解.竖式数字谜教案资料

竖式数字谜 第1部分:加、减法竖式数字谜 这一部分主要讲加、减法竖式的数字谜问题。解加、减法数字谜问题的基本功,在于掌握好上一讲中介绍的运算规则(1)(2)及其推演的变形规则,另外还要掌握数的加、减的“拆分”。关键是通过综合观察、分析,找出解题的“突破口”。题目不同,分析的方法不同,其“突破口”也就不同。这需要通过不断的“学”和“练”,逐步积累知识和经验,总结提高解题能力。 例1:在下列各竖式的□中填上适当的数字,使竖式成立 解:加数都是两位数,从第一个加数个位是5与和的个位数是9,可以推断第二个加数的个位数必定是4。即5+?=9。从和的百位数与十位数是18,可断定,两个加数的十位数都是9,这样,谜便揭开了. 例2:在下列各竖式的□中填上适当的数字,使竖式成立 解:三个加数,只知道其中两个加数的个位分别是7、5,而和的个位却是8,肯定是进位造成的。从7+5+?=□8,可判断另一个加数的个位必为6,十位上5+□+7=□7,可断定:□加上个位进上来的1是5,去掉进上来的1应是4。百位上2+□=6,可知:□=4,去掉进上来的1,□=3。 例3:在下列各竖式的□中填上适当的数字,使竖式成立 解:这个减法算式,只告知了减数是1,被减数、减数都不知道!全式应有八个数字,其中七个都是未知数,初看是比较难解的。但是认真分析一下减法算式各部分的数位,便可以找到突破口。被减数有四位,减去1后,差却成了三

位数,只有相减时连续退位,才会如此。那么,什么数减去1需要向高位借数呢?只有“0”!而最高位退1后成了0,表明被减数的最高位就是“1”。这样,就可以断定被减数是1000。知道了被减数和减数,差就迎刃而解了! 例4:在下列各竖式的□中填上适当的数字,使竖式成立 解:个位上,被减数是7,差是6,可知减数是1。十位上,减数是8,差是9,可知被减数必小于8,借位后才使差比减数大的。那么,?-8=9,可知被减数十位上是7。再看百位,因为被减数是四位数。相减后,成了三位数,差的百位数又是9,从而断定,被减数的百位上是0,千位上必定是1了。 例5:下面的算式,加数的数字都被墨水污染了。你能知道被污染的四个数字的和吗? 解:和的个位数是9,可知加数的个位数字相加没有进位。即两个数字和是9。和的百位与十位上的数是18,便是两个加数十位数字的和。所以,被污染的四个数字的和是:18+9=27。 例6:下面算式中的数字都被遮盖住了,求竖式中被遮盖住的几个数字的和。 解:这是一道三个三位数的加法。从和的前两位是29,可断定三个加数的百位必须是9,因为三个9的和才是27,多出的部分便是进位造成的。同理,可断定加数的三个十位数字的和,也必须是9,多出的2(29-27),是个位进位造成的。而和的个位数是1,断定三个加数的个位数字和是21。 因此,被遮盖的数,数字和是:27+27+21=75

小学三年级数学下册除法竖式计算

小学三年级数学下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6=

405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5=

740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5=392÷3=638÷8=627÷3= 441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2=

43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=

103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8=315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4= 756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5=919÷6=496÷4= 308÷7=427÷5=98÷8=269÷6=

19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3=

(完整)三年级奥数乘除法竖式迷

6 8 1 第 7 讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式,缺少几个数字,那就成了一道竖式谜。 解竖式谜,就是要将竖式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数 先填上;不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字 的关系,抓准解题的突破口。 精典例题 例 1: 在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立 像加减竖式迷一样,通过已有的数字,寻找突破口,先把能确定的地方填好。 模仿练习 76

精典例题

例2: 在方框里填入合适的数字,使竖式成立。 8 28 9 ) ) 5 6 12 2 8 模仿练习 6 2 精典例题 例3: 下面竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。 奥运 × 奥运 08 北京好运 在有汉字或字母的竖式迷中,要利用不同的汉字或字母表示不同的数字这一规则来做 模仿练习

科学 × 学科甲乙丙丁 ×4

3 例 4: 在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 4 4 2 7 被除数和除数都不知道, 可以先通过余数先确定除数的范围, 再根据已知的数来确定 除数。 模仿练习 (1) 2 (2) 5 4 家庭作业 1. 在方框里填上合适的数字,让竖式成立。 科 =( ) 学=( ) 甲=( ) 乙=( ) 丙 =( ) 丁=( ) 精典例题

×6 3 1 1 9 0 4 2. 下面是一道题的乘法算式,请问:式子中, 1ABCDE A B C D E 1 6 ) 3 8 4 4 ) 4 2 5 A,B,C,D,E 分别代表什么数字?

小学三年级乘除法竖式练习题

144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5= 357÷6=75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2= 516×6= 100÷2= 43×8= 125×5= 415÷4=

453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3= 870×3= 352÷5= 429÷6=54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5= 483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2= 285×6= 267÷3= 67÷3=

434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6=804÷4= 685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6= 416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5=

735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4= 2106×2= 57×28= 744÷2=118×2= 4702÷2= 96÷3= 726÷6= 917÷7= 252÷2= 906÷6= 96÷4= 84÷7= 705÷5= 585÷5= 745÷5= 847÷7= 98÷7= 426÷3=

784÷7= 447÷3=256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2=122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3= 756÷9= 144x3= 124÷4= 120x9= 560÷7= 155x9= 170÷5= 129x6=

三年级奥数乘除法竖式迷教学内容

三年级奥数乘除法竖 式迷

第7讲 乘除法竖式迷 知识要点 一个完整的竖式,缺少几个数字,那就成了一道竖式谜。 解竖式谜,就是要将竖式中缺少的数字补齐,使它成为一道完整的竖式。 解竖式谜的思考方法是推理加上尝试,首先要仔细观察算式特征,由推理能确定的数先填上;不能确定的,要分几种情况,逐一尝试。分析时要认真分析已知数字与所缺数字的关系,抓准解题的突破口。 精典例题 例1: 在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。 模仿练习 精典例题 像加减竖式迷一样,通过已有的数字,寻找突破口,先把能确定的地方填 4 × 6 0 3 × 9 6 6 4 8 8 × 8 7 6 × 3 6 6 0

例2: 在方框里填入合适的数字,使竖式成立。 模仿练习 精典例题 例3: 下面竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。 模仿练习 除法在寻找突破口时,还需要注意有没有余数,而且余数要比除数 在有汉字或字母的竖式迷中,要利用不同的汉字或字母表示不同的数字这一 8 2 9 ) 1 6 4 ) 2 0 2 8 ) 5 6 2 8 0 0 7 ) 6 奥 运 × 奥 运 8 北 京 好 运 科 学 甲 乙 丙 丁

甲=( ) 乙=( ) 科=( ) 学=( ) 丙=( ) 丁=( ) 精典例题 例4: 在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 模仿练习 家庭作业 1. 在方框里填上合适的数字,让竖式成立。 被除数和除数都不知道,可以先通过余数先确定除数的范围,再根据已知的数来确定除数。 44 27 (2) 5 29 6 25 04 (1)

三年级除法算式谜

辅导讲义教学内容 一、同步知识梳理 蒋嘉怡同学,我们先来复习一下除法。 三位数除以一位数,商可能是几位数? 在进行除法竖式计算的时候我们要注意什么? 在除法中,余数应该满足什么条件? 如何对计算结果进行验算? 0除以其他的数等于什么?其他的数除以0又会怎么样?你知道“除”和“除以”的区别吗? 二、同步题型分析 1 】竖式计算“算式谜”【题型1 例、填空

【题型2】概念梳理例1、判断) 0除以任何数都得0。(1、0乘任何数都得0,)2、一位数除三位数,商一定是三位数。 ()18。(33、如果☆÷△=6,那么(☆×)÷△=)(0。 4、被除数末尾有0,商的末尾一定有、选择例2 。,最多可以减()次后等于01、428连续减417 、107 B、170 CA、。、三位数除以一位数,商是()2 、两位数 C、三位数或两位数A、三位数 B )。3、以下算式中商是三位数,得数接近200的是(8 324÷、591÷3 C、、A563÷2 B 。、627÷□的商是三位数,□可以填()4 、以上答案都不对6的数 C BA、大于6的数、小于或等于三、课堂达标检测 检测题1:算是谜 2 检测题2:判断)数都得0。(、10乘任何数都得0,0除以任何不等于0 )2、三位数除以一位数,商一定是两位数。()4倍。(3、被除数扩大4倍,除数不变,商就会扩大)。 ( 4、三位数的被除数中间有0,商的末尾一定有0:选择检测题3。的是()1、以下算式中商是三位数,得数接近3002 、994÷÷593÷2 B、6982

CA、)。2、553÷□的商是两位数,□可以填( C、以上答案都不对的数 B、小于或等于5的数5 A、大于 学法升华一、知识收获 、三位数除以一位数的商可能是几位数?1 、“除”和“除以”有什么不同?2 、除法计算中,余数的大小有什么要求?3 、0能做被除数吗?能做除数吗?4 3

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