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2020高考备考专项训练十八：主题作文写写通5月1日——5月31日

一、阅读下面的文字，完成1～5题。

阅读下面的文字，完成下面小题。（9分）

停留于观念，其价值的实现就无从谈起。因此，理念创新必须进入实践领域，将观念形态为实物形态和服务形态，才能实现其价值意义，而文化消费则是实践层面的重要环节。在我国，当温饱问题基本解决，特别是在逐步进入全面小康之后，精神文化消费必然成为人们普遍的需求。文化消费表面上看来只是一种市场行为，受到商业规律的，但作为精神产品的消费，其特殊性是的：文化产品所传递的审美趣味、价值理念，无时无刻不都在地影响着消费者，塑造着人们的精神乃至灵魂。在这个意义上，对文化消费的考察，就远不能仅仅局限于从一般商品消费行为去着眼。事实上，（）。精神文化消费的高品位，显示的既是一个国家的经济实力，更是一个民族审美品味、精神风貌的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。这种力量甚至决定着一个国家和民族的未来。

1.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（3分）

A.转化制约显而易见潜移默化

B.转变制约显而易见耳濡目染

C.转变限制不言而喻耳濡目染

D.转化限制不言而喻潜移默化

2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.物质富足之后需要进行精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。

B.精神文化消费是物质富足之后的需要，不仅关系着一个国家的文化和文明水平，而且关系着一个民族发展的前景。

C.精神文化消费不仅是物质富足之后的需要，而且关系着一个国家的文化和文明水平，关系着一个民族发展的前景。

D.物质富足是前提，之后还要着眼精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而且关系着一个国家的文化和文明水平。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.精神文化消费的品位，既是一个国家的经济实力的显示，更是一个民族审美高品味、精神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。

B.高品位的精神文化消费，既是一个国家强大经济实力的显现，更是一个民族审美高品味、精神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。

C.精神文化消费的高品位，显示的既是一个国家强大的经济实力，更是一个民族审美高品味、精神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。

D.高品位的精神文化消费，既是一个民族审美高品味、精神风貌良好的显示，更是一个国家强大经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。

4.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为，，包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变有关。

5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)

11月26日6时05分，川航首架全货机3U8225运载着46吨贸易货物从成都飞往比利时布鲁塞尔。下月，第二架全货机也将从成都出发飞往印度金奈。由此，成都定期直飞国际(地区)全货机航线将新增2条，达到8条。新增2条货运航线均由川航物流开行，该公司是成都双流国际机场唯一一家货运基地航空公司。川航物流董事长陈焱介绍，公司已有3架A330-200F全货机，目前确定了2条定期航班路线，一条是成都经停比利时布鲁塞尔、西安和印度德里再回到成都，另一条是成都经停印度金奈、西安、印度孟买、南通和日本大阪返回成都。“货机和客机搭配，可以‘客货双飞’。”川航集团董事长李海鹰表示，3架全货机与川航公司的156架客机腹舱优势互补——“点到点”的全货机物资到成都后，上百架客机腹舱快速实现“点到面”转运——从而搭建起梯次化、网络化的货运航线，为跨境货物流通全国提供无缝中转，助力我省打造“一带一路”经贸物流的“国际中转站”。

答案：

1.A（转变：由一种情况变到另一种情况。转化：指事物矛盾的双方在一定条件下各向其相反方面变化。此处强调创新理念通过“实物形态和服务形态”来承载，不是情况的变化，而是矛盾双方的变化，故应为“转化”。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件。限制：不让超过的界限；局限

在范围内。此处强调商业规律对文化消费的制约关系，不强调界限，故应为“制约”。不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。此处二者均可。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。此处对象是文化产品，应用“潜移默化”。）

2.C（根据文段的对象“精神文化消费”和末句的“决定着一个国家和民族的未来”的顺序可确定答案。）

3.B（“品味”不能做下面句子主语，递进关系应先“经济实力”后“精神审美”，还要注意一面对两面的关系。）

4.每个人都可能得的心理疾病抑郁症的成因有很多心理问题（每句2分）

5．川航首架全货机启航，成都新增两条全货运航线，客货双飞助力我省打造“一带一路”经贸物流的“国际中转站”。

二、阅读下面的文字，完成6～5题。

风雨五千年，华章不断；文明万古芳，千载相传。中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。荀子有云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”提升自我修养不仅是国运昌隆之基，也是古人立身行世之本。

历史，文明仍在延续。“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。”改革开放40年来，中国的物质生活发生了的变化，我们的精神文明也应“水涨船高”，讲文明礼仪，守社会公德，（）。

有人这样定义公共文明：根植于内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。相较于物质生活的富足，日常的审美，更能折射一个社会的文明。公共场合不要大声接打电话，自助餐厅按需取餐不“哄抢”，后面有人别着急关电梯，这样的文明细节不仅仅是行为上的规范，也意味着精神上的自制、自觉和对他人的尊重。

仓廪实而知礼节，我们也要构建匹配时代的社会文明，让美德与善举挤压自私与冷漠，人们心中的文明因子，并让它开枝散叶，成为全社会的自觉行动和文明习惯，并通过持之以恒的努力，给传统以新生，给岁月以文明。

6.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3分）

A．一脉相承翻天覆地举手投足唤起

B．一脉相通日新月异举手投足唤醒

C．一脉相承日新月异一颦一笑唤醒

D．一脉相通翻天覆地一颦一笑唤起

7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A. 提升自我修养不但是国运昌隆之基，还是古人立身行世之本。

B. 提升自我修养既是古人国运昌隆之基，又是立身行世之本。

C. 不仅提升自我修养是古人立身行世之本，也是国运昌隆之基。

D. 提升自我修养不仅是古人立身行世之本，更是国运昌隆之基。

8. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A. 让文明成为一种生活方式就是唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉

B. 唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种文明生活方式

C. 让文明唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种生活方式

D. 唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉就是使文明成为一种生活方式

9.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

在多数人眼里，垃圾就是垃圾，①。人们往往不会意识到这些可回收物品的未来价值，这种态度会影响到他们处理可回收垃圾的方式。一旦弄清楚要丢弃的可回收垃圾会转化为某种新产品，大多数人就会②。在相关研究中，研究人员发现，通过广告、标志牌等手段让人们认识到这些垃圾不仅能重复利用，③，如塑料瓶可以变为夹克衫，可乐罐能变成自行车，就会使更多人意识到可回收垃圾的价值，从而更妥善地进行处理，有效提高垃圾的回收利用率。

10.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）

6月14日，2019年度“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓，中国科学院外籍院士王中林斩获这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。爱因斯坦世界科学奖以科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名字命名，目的是表彰和鼓励世界科学技术领城的重大研究进展，授予为人类带来福祉的杰出科学家。评选委员会评价他在纳米发电机和自供能系统研究方面做出了影响深远的开创性贡献，并认为这一技术“有潜力彻底改变我们生活的每一个角落”“有望在不久的将来改变世界”。

答案：

6．A

第一空：“一脉相承”从同一血统、派别世代相承流传下来。某种思想、行为或学说之间有继承关系。词义的重点在“传承”；“一脉相通”指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。词义的重点在“互通”。语境中用来陈述“历史”，应选“一脉相承”。

第二空：“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。词义的重点是“变化大”。“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。词义的重点是“变化快”。语境中形容中国人的物质生活改变之大。应选“翻天覆地”。

第三空：“举手投足”形容轻而易举，毫不费力。“一颦一笑”指忧和喜的表情。与下文“文明”相对应，这里应选“举手投足”。

第四空：“唤起”号召使奋起；引起（注意、回忆等）。“唤醒”叫醒，常用作比喻，有使之觉醒意。从语境看，应选“唤起”。

7.D（A项，“不但”与“还是”搭配不当；同时“国运昌隆之基”与“立身行世之本”的递进关系位置不当。B项，“既是……又是”关联词语使用不当，这是表达并列关系，而“国运昌隆之基”与“立身行世之本”是递进关系。C项，

关联词语位置不当，“不仅”应放在主语“提升自我修养”后面。D项修改恰当。故选D。）

8. A（这一段主要是倡导“文明礼仪”的，因而“让文明作为一种生活方式”作为主语能使语段的语言更连贯。BC两项，全句缺少主语。D项，主宾位置颠倒。故选A。）

9 ①可回收垃圾也一样；②改变对待垃这些垃圾的态度；③还可转化为新产品。（每句2分）

10中国科学院外籍院士王中林因在纳米发电机和自供能系统研究方面的贡献荣获爱因斯坦世界科学奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。（5分）

三、阅读下面的文字，完成11～15题。

济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山项上的色儿也随着太阳的转移而不同。山项的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，①。这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点儿凉风，正和诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，②。高的更高了些，低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!

11.文中使用了哪些修辞手法(3分)

A.比拟、比喻、夸张

B.比拟、比喻、排比

C.对偶、借代、排比

D.对偶、借代、夸张

12.文中画波浪线的句子可改写成:“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?(4分)

13.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)

14.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)

①科学家不仅要承担科研任务，更重要的是应该担负起科普的责任。②当前，随着互联网、自媒体等技术迅猛发展，③科学家应当充分运用这些现代传播工具，④做好科普工作，更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的经验，⑥设立国家科普基金，⑦科普评价激励机制逐步完善，⑧鼓励科学家抽出更多的时间和精力投入到科普工作中，⑨开创我国科普工作的新局面。

15.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。(5分)

为助力城市能级和核心竞争力的提升，上海启动新一代信息基础设施建设。将接照最高标准、最好水平打造世界级信息基础设施标杆城市。目前上海已累计建设5G基站近500个；2019年3月30日上午，首个5G手机对话在沪拨通，上海成为全国首个5G试商用城市，到2021年，将实现5G网络在全市的深度覆盖，在工业制造、智能网联汽车、健康医疗、城市管理等领城形成一批全球领先的应用解决方案，把上海打造成为5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。

答案:

11.B

12.原文将表示颜色的词语放在后面单独成向突出其颜色变化流动的特点，增强画面感和节奏感，增加读者的阅谈兴根，也更好地展现济南秋天的特点。

13.忽然又温暖一会儿那山的高低也更显然了。

14.第二句“随着”去掉。第五句加主语“我国”。第七句改为“逐步完善科普评价激励机制”。第八句“抬出”改成“花费”。

15.上海启动新一代信息基础设施建设以助力城市能级和核心竞争力的提升。在各大领域把上海打造成 5G和应用先行区和创新策源地。

四、阅读下面的文字，完成 16～20 题。

我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判的精神，而忽略了任何一个伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街，我感受到的是的鲁镇，它闲适、恬静、慵懒、舒缓，这种环境是能让人的想象飞翔。（）：他赊账喝酒，他偷了书被人打断了腿时为自己的辩解，都体现了鲁迅在其身上的浪漫主义的热情，而在《故事新编》中，鲁迅的浪漫主义情怀可以说体现得淋漓尽致。《奔月》里吃腻了乌鸦炸酱面的嫦娥，《出关》里骑着青牛的老子，还有《铸剑》里在滚烫的大金鼎里那颗如泣如诉的报仇的人头，不都在向我们着：这是些有光彩、有魅力、经得起时间检验的浪漫主义人物嘛！

16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）（）

A.栩栩如生急遽倾注昭示

B.惟妙惟肖急剧灌注展示

C.栩栩如生急剧倾注展示

D.惟妙惟肖急遽灌注昭示

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（）

A.孔乙己是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出来的辛酸的浪漫，但他又是现实的

B.孔乙己是现实的，但也是浪漫的，只不过那是被苦难压榨出的辛酸的浪漫

C.孔乙己既是现实的，又有着被苦难压榨出来辛酸的浪漫

D.孔乙己是现实的，但也是浪漫的，那浪漫里有被苦难压榨出的辛酸

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（）

A.只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。

B.只不过我们把它确立在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。

C.只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，注意了他作品更多的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。

D.只不过我们把它定位在“民族魂”这个高度后，更多地注意了他作品的现实和批判精神，而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 字。（6 分）

①，古时就被用作防醉和消除宿醉的有效食品。柿子中的有机酸和鞣酸，能促进消化，加速酒精分解；②，水的含量也不少，这些糖、钾和水有利尿之效，能帮助机体排泄。醉酒后吃上两个柿子，可以缓解第二天头痛。除了醒酒，柿子本身口味甘甜、营养丰富，但是，③，因其含有鞣质、果胶，与胃酸或蛋白质结合可形成柿结石，空腹食用或者食用过多都易导致消化道疾患。

20.请将下面这则新闻报道压缩为一句话新闻，不超过 25 个字。（5 分）

本报武汉 10 月 19 日电（记者刘项阳、李长云）今天，在武汉举行的第七届世界军人运动会迎来开幕后首个比赛日，截至 20 时 30 分，中国选手高歌猛进，共收获 12 金 4 银 6 铜，位列榜首。

在男子 25 米手枪军事速射团体决赛中，八一射击队副队长兼教练金泳德领衔的中国队获得团体冠军，这是第七届世界军人运动会产生的首枚金牌，也吹响了中国代表团争金夺银的号角。随后，中国选手还拿下了空军五项、女子柔道等项目的冠军。

答案：

16.A （本题考查正确使用词语有能力。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活得一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。前者强调神似，后者强调形似。根据语境应用“栩栩如生”。急遽：急速。急剧：迅速而剧烈。此语境不需强调“剧烈”，故选用“急遽”。倾注：感情、力量等集中到一个目标上。灌注：多指液体的浇进、注入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的融入。“倾注”要比“灌注”的情感速度来的缓慢一些。此语境用“倾注”更为适合。昭示：明白地表示或宣布。展示：清楚地摆出来，明显的表现出来。“昭示”强调明显、明白地表示；“展示”强调拿出来给人看。根据语境应选“昭示”。）

17.B （本题考查语言表达连贯、准确的能力。结合前后文，括号处应承上启下，排除 A 项；括号处前后应构成转折关系，C 项是并列关系，排除 C 项；根据连贯的原则，括号处要引出下文的话题，答案选 B 项。）

18.D （本题考查辨析并修改病句的能力。A 项“确立……高度”搭配不当，“更多地”位置不当。B项“确立……高度”搭配不当，“忽略了……内心深处都会具有……情怀”藕断丝连。C 项“更多地”位置不当，“忽略了……内心深处都会具有……情怀”藕断丝连。）

19.①柿子是“天然的醒酒药” ②柿子中的糖和钾的含量很高③不宜空腹或过多食用（每点 2 分，3 点 6 分，大意正确即可得分。）

20.示例 1：第七届世界军人运动会首个比赛日中国队暂居奖牌榜首。

示例 2：第七届世界军人运动会首个比赛日中国队揽下 12 枚金牌。

本题关键信息：①第七届世界军人运动会；②首个比赛日；③位列榜首（突出奖牌总数多），或收获 12 金（突出金牌份量重）。

五.阅读下面的文字，完成21～25题。

美好的愿景要想实现，不能__________，只能起而行之，而且“咬定青山不放松”，一步一个脚印走下去。生态文明建设这件事，实干家绝对不会向环境恶化真正再妥协一步。他们身上有一股子劲，那就是认准的事儿便不畏惧任何艰难险阻，脚踏实地地干下去，而且一干就是十年、几十年，_________辈子。他们坚信，沙漠可以绿化，荒野可以成林，河水可以再清。而且，将信念转化为成绩的，是他们执着而科学的探索。仔细思量，这种精神与我们所钦敬的“两弹一星”精神，__________。

然而在我们身边：有人还没有意识到保护环境的紧迫性，有人则怀疑修复已遭破坏的环境，( )。我们希望每个人都能够将自己的生活与生态文明建设紧密地联系起来，切切实实地为生态文明建设做自己力所能及的事，并且长期做下去。如此，拥有山清水秀、绿色健康的家园便_________。

21．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A．坐而论道以至别无二致倚马可待

B．坐享其成甚至平分秋色指日可待

C．坐享其成以至平分秋色倚马可待

D．坐而论道甚至别无二致指日可待

22．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)

A．还有人甚至干着破坏环境的勾当，这不是我们当代中国人需要的。

B．还有人甚至干着破坏环境的勾当，这都不是我们当代中国人所需要的。

C．甚至还有人干着破坏环境的勾当，这不是我们当代中国人需要的。

D．破坏环境的勾当竟然还有人干着，这不是我们当代中国人所应该做的。

23．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A．在建设生态文明这件事上，真正的实干家绝不会向环境恶化再妥协一步。

B．在生态建设文明这件事上，真正的实干家绝不会向恶化环境再妥协一步。

C．建设生态文明这件事，真正的实干家绝不会向环境恶化再妥协一步。

D．在建设生态文明这件事上，真正的实干家向环境恶化绝不会再妥协一步。

24．阅读下面的材料，根据要求回答问题。(5分)

从2019年3月1日开始，去电影院看电影的观众，在影片放映前会看到一部名为《家国与边关》的短片。这部短片时长45秒，聚焦中国各地极端艰苦环境中的边防军人。

与常见的军队宣传片风格不同，这部短片不“秀肌肉”，只“讲感情”。飞机大炮、刀光剑影等常规元素在此片中无处可寻，有的只是边防战士在冰天雪地、悬崖峭壁等艰苦条件下巡逻的场景。在最具冲击力的自然环境中呈现人物遭遇危险时的困境，展现他们的家国情怀，令观者动容。产生尊崇之情。国防部新闻发言人吴谦大校说，国防部新闻发布和宣传一直努力破除高冷范、衙门腔。未来会越来越多地采用贴近老百姓现实生活的形式进行国防教育。

国防部的举措受到很多网友的点赞，请简要分析，拟出两点点赞的原因。每点不超过20字。(5分)

答案：21.D （坐而论道：原指坐着议论政事，后指空谈大道理。坐享其成：自己不出力而享受别人劳动的成果。根据前后文，应选“坐而论道”。以至：直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；用在下半句的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。别无二致：没有两样；没有区别。平分秋色：只

双方各占一半。倚马可待：形容文思敏捷，写文章快。指日可待：（事情、希望等）不久就可以实现）

22.B 23.A

24.①弘扬社会主旋律（展现家国情怀），传递正能量。

②从边防军人日常工作（艰苦环境）入手，激起观众共鸣。

③采用老百姓喜闻乐见的形式，易被大众接受。（一点3分，任答2点5分）

六、阅读下面的文字，完成24－27题。

面对的传统文化，我们究竟应该传承什么、摒弃什么?著名学者王充闾认为，对于传统文化的“老根底”，我们要有“新眼光”，要做好这项工作，不能光靠名嘴们去讲，应该考虑如何在诠释传统文化方面做出更多创造性的努力，使其通过不同的“排列组合”发生“化学反应”，产生现代性的转化和创造性的发展，从而使之更接地气，更多地关照现实生活中的普通人。

有些传统文化的确离我们的生活很遥远，如果不做改变，人们会觉得它游离子生活之外，，桎梏在书本中、书店里。换言之，传统文化需要现代载体，赋予其更多现代的意义与内涵。( )让人们在生活中亲近传统，让传统成为一种认同，一种精神给养。

人们为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。它是形象化的中国人文传统史，也是一部中国人的心灵精神史。它以散文的形式阐释中国人文传统，通过对先祖、人文、河山、传统的认知和感悟，写出了中国人的人文情怀、精神世界、心灵空间及中国文化特有的智慧，气度、神韵，让人

们地感受中华民族的沧桑正道，领悟日常的安身立命之道，斯文优雅的人生理念，生存处世的生活智慧，增添中国人心灵深处的文化自信，让古老的中华文明在当代呈现出的生命力。

24、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(2分) ( )

A．借鉴古典智慧，解决当今的难题，因为读史能通心。

B．解决当今难题，必须读史通心，借鉴古典智慧。

C.读史通心，借鉴古典智慧，解决当今的难题。

D．通过读史通心，借鉴古典智慧，解决当今难题。

25、依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ 2分) ( )

A．浩如烟海高山仰止身临其境生生不息

B．包罗万象仰之弥高设身处地生机勃勃

C．浩如烟海仰之弥高身临其境生机勃勃

D．包罗万象高山仰止设身处地生生不息

26、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2

分) ( )

A．之所以人们能更好地了解中国人文传统，是因为《国粹》这本书问世了。

B．为了让人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。

C．为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。

D．为了给人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。

27、下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图，请根据示意图补充文段(不出现具体数字)，使内容完整，表述准确，语言连贯，每处不超过15个字。(5分)

观众购票观影产生总票房之后，向投资、制片方和影院、院线流动，不到十分之一的票房收入用作专项金和税收。在净票房

中，，这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。其余资金则作为制片、发行收入，。

答案：24、C

25、A

26、B

27、超过九成(票房)资金(1分) 过半资金流向院线、影院(2分)按比例分给投资、制片方和发行方(2分)

七、阅读下面的文字，完成28－31题。

经典是在古今中外__________的书籍中淘洗出的精品，经受了不同时代、不同人群从不同的视角去审视和__________。然而，在现实生活中，大学生经典阅读的现状并不乐观。近日，华东师范大学在上海书展期间发布了“2019新时代上海大学生经典阅读指数”，数据显示，大学生经典阅读的范围比较狭窄，（）。其次是经典阅读愈加浅层化。具体表现为快餐式和功利式的阅读，人们越来越不愿认真、耐心阅读，而转向浏览网页式的跳读和浏览，经典往往读得__________。最后是缺乏经典阅读的氛围。学校教学过程中重知识传授和技能掌握，校园缺乏人文内涵。同时，家庭普遍缺乏读书氛围，不读书、读书少的家长不在少数。针对这一现象，专家指出，经典不是死的__________，它是有着强大活力、能参与到当代文化建构、并深刻影响到人类灵魂的文化遗产。人们从经典中不仅获取知识，更是一种精神，这种精神可以使个体产生成就感或归感感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。

28.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（2分）

A.浩如烟海诠释支离破碎标本

B.汗牛充栋诠释分崩离析标本

C.浩如烟海解释支离破碎范本

D.汗牛充栋解释分崩离析范本

29.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（2分）

A.尽管经常阅读文学类经典的学生已不足三成，而从来不读哲学、教育学和法学类经典有三至四成

B.经常阅读文学类经典的学生尚不足三成，而有三至四成的学生从不读哲学、教育学和法学类经典

C.竟然有三至四成的学生从来不读哲学、教育学和法学类经典，不足三成学生经常阅读文学类经典

D.从不读哲学、教育学和法学类经典的学生有三至四成，况且常阅读文学类经典的学生也不足三成

30.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）

A.人们从经典中不仅获取知识，更获得一种精神，这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或进取的力量，使个体产生归属感或成就感。

B.人们不仅从经典中获取知识，更获得一种精神，这种精神可以使个体产生成就感或归属感，为个体提供进取的力量或者心灵上的抚慰。

C.人们不仅从经典中获取知识，更是一种精神，这种精神可以为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量，使个体产生成就感或归属感。

D.不仅人们从经典中获取知识，更获得一种精神，这种精神可以使个体生成就感或归属感，为个体提供心灵上的抚慰或者进取的力量。

31.请从下列作家和人物形象的组合中选择一组，仿照例句写一段话。要求：句式一致；体现人物特征。（6分）

曹雪芹—林黛玉施耐庵—林冲沈从文—翠

翠

海明威—桑迪亚哥契诃夫—别里科夫路遥—孙少平

例句：低眉顺眼，如秋水般润泽；呆滞黯然，似木偶般无光。在祥林嫂的命运变化中，我们感受到了作家鲁迅思想上的苦闷和彷徨。

答案：

28.A.（浩如烟海：形容文献。资料等非常丰富。汗牛充栋：形容书籍极多，前者更偏重于广繁丰富。更符合语境。诠释：说明，解释。解释：解释。1、分析阐明，2、说明含义、原因、理由等。诠释，书面用语，而诠释则在程度上较解释更广、更多一些。解释，口头用语，侧重于说明含义、原因、理由等。此处用诠释更好。支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。不合此处语境。标本：保持实物原样或经好加工整理、供教学、研究用的动物植物、矿物等的样品，也指在同一类事物中可以作为代表的事物。符合此处语境。范本：可做模范的样本，多指书画。）

29.B.

30.A.（关注关联词的作用和语序问题。）

31. 示例：苟且偷安，如泥土般隐忍；愤然觉醒，似火山般爆发。从林冲的性格突变中，我们体会到了作者施耐庵内心的纠结与渴望。

（两处比喻各1分，人物性格转变和作者的情感状态各2分，共6分）

八、阅读下面的文字，完成32－36题。

新华社圣彼得堡6月19日电1:3，一个冰冷的比分刻在了圣彼得堡体育场的大屏幕上，此时的埃及队已经处在了出局的边缘。在不远处彼得大帝铜像的注视下，黯然离开的萨拉赫是如此的落寞。当俄罗斯队在疯狂庆祝时，他离去的背影是如此孤独。

埃及队在首轮0:1负于乌拉圭之后，几乎所有埃及球迷都指望萨拉赫可以神兵天降，因为在他们看来，萨拉赫不仅仅是率领球队打入世界杯的国家英雄，更是除梅西、C罗之外世界足坛第三极般的存在。

在比赛当天的圣彼得堡，大部分埃及球迷都身着萨拉赫的10号球衣。在赛前热身时，每当镜头给向萨拉赫，（）他知道，他那未伤愈的肩膀，不仅承担着率领埃及出线的重担，更肩负着整个埃及国家的希望。

可现实往往并不总是如梦想般那么美好，0:1、0:2、0:3,俄罗斯队逐渐撕碎了埃及人的憧憬。当埃及队陷入绝境时，可能依然有不少球迷希望萨拉赫可以，就像几天前C罗完成“帽子戏法”那样。但或许是久疏战阵，或许是肩伤隐隐作痛，除了那粒点球，萨拉赫的表

现。没有了的速度，失去了辗转腾挪的脚步，这一晚，萨拉赫迷失在了圣彼得堡寒冷的雨夜中。

32．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．在埃及队首轮0:1负于乌拉圭之后，埃及所有球迷没有谁不指望萨拉赫神兵天降。

B．在埃及队首轮0:1负于乌拉圭之后，几乎埃及所有球迷都指望萨拉赫可以神兵天降。

C．在埃及队首轮0:1负于乌拉圭之后，所有埃及几乎球迷都指望萨拉赫可以神兵天降。

D．埃及队在首轮0:1负于乌拉圭之后，埃及所有球迷没有谁不指望萨拉赫神兵天降。

33．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）

A．雷鸣般的掌声就会从现场数万名埃及球迷中爆发出来，而萨拉赫也以鼓掌的方式予以回应。

B．雷鸣般的掌声就会从现场数万名埃及球迷中爆发出来，而回应他们的也是萨拉赫的鼓掌。

C．现场数万名埃及球迷都会爆发出雷鸣般的掌声，而萨拉赫也以鼓掌的方式予以回应。

D．现场数万名埃及球迷都会爆发出雷鸣般的掌声，而回应他们的也是萨拉赫的鼓掌。

34．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）

A．挺身而出挥洒自如乏善可陈风驰电掣

B．自告奋勇力挽狂澜乏善足陈追风逐电

C．挺身而出力挽狂澜乏善可陈风驰电掣

D．自告奋勇挥洒自如乏善足陈追风逐电

35．在下面一段文字横线处补写恰当的词句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

钱塘江大潮的关键在于“潮”，①?事实上，这里的“潮”指的就是海洋潮汐，是海水在天体引潮力的作用下产生的周期波动现象，表现为垂直方向的潮位升降和水平方向的潮流进退。我们通常把②，发生在夜间的称为“汐”。天体相对于地球的运动具有周期性，③。这也是钱塘江大潮有固定的最佳观潮时间的原因。

36．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。（5分）

食物中含铝很可怕吗？膨化食品是垃圾食品吗？含乳饮料会导致白血病

吗？本年度全国食品安全周宣传活动将于6月13日至6月27日举行。新华网科普中国将邀请权威专家解读食品安全、营养膳食等与公众切身利益相关的热点话题，为大众消费者打开一扇了解食品科学的窗口。专家们还将对食品相关的谣言、误传等进行辨伪、辟谣，帮助消费者理性对待食品安全方面的谣言。

答案

32：B 阅读上下文及划线句子，可发现划线句子有两个主语，一个是“埃及队”，一个是“几乎所有埃及球迷”，把“埃及队”放在“在”的后面，就消除了一个主语，排除D项。A项“埃及所有球迷没有谁不指望萨拉赫神兵天降”是一个双重否定句，用在这里整个句式不协调，且“埃及所有球迷没有谁”是指埃及全部球迷，说法过于绝对，排除A项。“所有埃及”语序不当，排除C项。故选B。

33：C 所要填写的前后两个句子应句式一致，先写观众表现，再写萨拉赫怎样回应。并且后一句的主语是“他”，前后连贯，整个语段都是以人物为主语。

34：C 挺身而出，挺直身体站出来，形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。自告奋勇，主动要求担任某项艰巨的任务，根据前文“陷入绝境时”，

此处选用“挺身而出”。挥洒自如，形容画画、写字、作文、运笔能随心所欲。力挽狂澜，比喻尽力挽回危险的局势。此处显然不是指画画、写字、作文，故选用“力挽狂澜”。乏善可陈，说不出有什么优点，没有什么好称道的，含有不太满意的意思。乏善足陈，没有什么德业上的增益足以告诉对方，自谦语。这里并不指“德业”，故排除“乏善足陈”，选用“乏善可陈”。风驰电掣，形容非常迅速，像风吹闪电那样，运用恰当。追风逐电，形容速度极快，多指马飞速奔驰。如果用“追风逐电”，使用对象不恰当，故选用“风驰电掣”。故选C。

35：①那么“潮”到底是什么呢②发生在白天的潮水涨落称为

“潮”③因此潮汐具有明显的规律性（每空2分）

36：本年度全国食品安全周宣传活动将于6月13日至27日举行。（2分）权威专家将为消费者解读热点话题，（2分）并辨伪、辟谣。（1分）

九、阅读下面的文字，完成37－41题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……（）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。

37．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A．黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼

B．黄沙漫天妥当以卵击石如日中天

C．过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天

D．过眼云烟妥当以卵击石如火如荼

38．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。

B．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。

C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。

D．工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。

39．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力

B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力

C．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力

D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力

40．在下面一段文字横线处补定恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

作为最古老的画种，人物画曾在汉唐光耀画坛，元代随着文人画的兴起，传神、载道的人物画让位于畅神、悟道的山水和花鸟画，此后的千年

间，。随着20世纪的到来，人物画成为中国画坛成就最高的画种，画家之众，作品之精，堪称空

前，。脱离现实，陈陈相因，是传统人物画衰败的缘由；，则是现代人物画振兴的关键。近日在上海中华艺术宫展出的“现实的光芒——中国画现代人物画研究展”，通过百位艺术家280余件代表性作品的展示，基本呈现20世纪以来中国人物画的现代复兴之路。

41．某中学将举行高考备考冲刺大会。以下是一班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有一处格式不妥，一处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。（5分）

尊敬的各位家长：

我校将于2019年4月15日早8时在大礼堂举行2019届高考备考冲刺大会，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。高考，意味着成长；高考，意味着蜕变。在这个激动人心的时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。我们需要您的支持与帮助，也需要您的监督与指导，届时我们还将惠赠礼物一份。请您拨冗出席，对此我们敬谢不敏。

答案：

37．A(过眼云烟：比喻很快就消失的事物。黄沙漫天：风大将地面上的沙土吹起，现在多指是由气候、环境恶劣导致。妥善：妥当完善。妥当：稳妥适当。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。如火如荼：原形容军容之盛。后用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。)

38．D(“疮痍”与“创伤”重复，排除A；句序不当，排除A、B；“制造”和“财富”搭配不当，排除C。)

39．C(利用句式的一致性，排除B、D；“凝聚”比“凝结”更合乎语境，排除A、D。)

40.人物画渐趋式微（人物画渐渐衰落）

其根源来自于现实的光芒照耀（原因在于它立足于现实的土壤）

关注现实，勇于创新（立足现实，不断创新）

41．（1）落款处日期在上、署名在下，改为署名在上、日期在下；（2）“实属是”改为“是”；（3）“家父家母”改为“各位家长”；（4）“惠赠”改为“赠送”；（5）“敬谢不敏”改为“深表谢意”

十、阅读下面的文字，完成42-46题。

近代中国的历史就是中国人民不屈不挠，不断奋起抗争，终于掌握自己命运，开始建设自己国家，为实现民族而奋斗的历史。1840－1949年间，中国社会发生了的变化，（），不断向半殖民地半封建社会的“深渊”“沉沦”，更经历了冲出“谷底”，为了国家独立、民主和现代化，向上发展，进而走出半殖民地半封建社会的魔影，走向新中国的历程。如何帮助大众正确认识中国近代史，了解近代中国遭受的巨大苦难和屈辱，了解中国人民的伟大抗争精神，是历史学者的责任。进入信息化时代以来，人们渴望提高中国近代史知识，尤其是对高质量的历史内容热情日益增加。这就需要历史学界站在正确的立场上，秉持正确的唯物主义历史观，切实履行社会责任，向大众宣传科学的历史观，传播正确的历史知识，推广史学研究的科学成果。

42.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）

A.复兴翻云覆雨奋起直追坚持不懈

B.复兴翻天覆地奋袂而起坚持不懈

C.振兴翻天覆地奋起直追坚不可摧

D.振兴翻云覆雨奋袂而起坚不可摧

43.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.人们渴望获得中国近代史知识，尤其是对高质量的历史内容的热情日益增加。

B.人们渴望获得高质量的历史内容，尤其是对中国近代史知识热情日益增加。

C.人们渴望提高中国近代史知识，尤其是对高质量的历史内容的热情日益增加。

D.人们渴望获得高质量的历史内容，尤其是对中国近代史知识的热情日益增加。

44.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）

A.不仅经历了由于帝国主义侵略和封建腐败统治的双重作用

B.不仅经受了由于帝国主义侵略和封建腐败统治的双重作用

C.不仅经受了帝国主义侵略和封建腐败统治的双重作用

D.不仅经历了帝国主义侵略和封建腐败统治的双重作用

45.下面是光明小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来；有三处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

通告

各位业主：

为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。

1．严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。

2．进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。

3．小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。

2018年7月1日

光明小区物业管理中心

46.下面是发表于《文学遗产》（2018年第1期）的一篇学术论文的中文摘要，请凝练出三个关键词，每个词不超过5个字。（6分）

明代台阁文人通过为快乐和幸福感溯源，不断营造着感念皇恩的强烈情感和生命归属意识，在歌颂的大合唱中不断增强国家认同。他们在建构出一套包含后乐精神、与民同乐、清乐自处等元素的士大夫盛世快乐体系的同时，还塑造出乡绅阶层的快乐生活图景。政治文化主导下的抒情文化是台阁文学的精神核心之一，在此引导下，他们大量使用了描写、消弭紧张、虚拟、对比、遮饰等修辞手法，这些方法不仅形成了整体上的抒情氛围，还直接促成了文章的结构方式和雍容平正风格的形成。理学追求消弭冲突的生命境界以及“和”的思想观念和政治理念，缺少政治批判，这些决定了台阁文学雍容大雅的文风与平庸的套语式表述。

答案

42.B（复兴：衰落后再兴盛起来。振兴：大力发展，使兴盛起来。根据语境选“复兴”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。根据语境，选择“翻天覆地”。奋袂而起：挥动袖子站起来。形容发怒或激动的样子。奋起直追：振作起来，紧追上去。根据语境应选“奋袂而起”。坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。根据语境，应选“坚持不懈”。）

43.D（C“提高”与后面宾语搭配不当。B、A两项“尤其”前后语序不合逻辑，所以选D）

44.A（括号处与后文构成递进关系，组成“经历了……，更经历了……”的句式。“经受”与后文搭配不当，且与前后文均不一致，排除B、C两项；D表意不明，且不合逻辑。）

45.格式：各位业主（或“称呼”）未顶格写；落款单位与日期位置颠倒。

语体：“叫”改为“责成”或“安排”；“开”改为“行驶”；“澡堂子”改为“浴池”。

46.台阁文学快乐修辞手法抒情文化（每个2分）

语言得体经典专项训练

语文语言运用得体 【考点阐释】考纲要求：语言表达得体。 语言表达的“得体”指能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内部语境”主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等；“外部语境”指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 考题形式：通常以选择题、改错题和主观表述题的形式来考查。试题设计选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 1、下列各组对话中，语言表达得体的一项是( ) A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。 B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。 C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克?” 2、下列交际用语，正确、得体的一项是( ) A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧? B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。” C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们! D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。 3、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（） A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 4、下列句子划线部分表达得体的一项是（） A“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。 B银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。 C“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。 D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。 5、下列句子加线词表达得体的一项是( ) A.小王在课后捧读小说。 B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。 C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。 D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

高考语文语言文字运用题目答题技巧大全

高考语文语言文字运用题目答题技巧大全 高考语文，一个高深莫测的科目，一个让同学们神魂颠倒的科目，一个让大家束手无策、摸不着门路的科目。要想考好语文，必须掌握一定的答题技巧，下面是wtt为大家整理的关于高考语文语言文字运用题目答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 语言文字运用答题技巧 1. 【字音辨析题】 常见字注音正确的可能性小;生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的选择。 2. 【字形辨析题】 常出现“形近而音不同“的别字;生僻字一般不会错。平时要注意多积累。 3. 【词语运用题】 凭语感去选择自己认为对的最佳答案，一般有两种类型： (1)对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。 (2)注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4. 【熟语(成语)辨析题】 第一，逐字解释熟语(成语)，运用熟语(成语)结构特点把握熟语(成语)大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语(成语)的褒贬义等感情色彩;

第三，要注意熟语使用范围、搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语(成语)的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面上理解的熟语越要注意。往往特别陌生的熟语是对的。 5. 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等。 判断病句用排除法居多，试着回忆那些常见病句的标志。 做题的思路通常是：检查句子的主干，看是否缺成分——推敲词语运用，看是否搭配得当——心里默读，看是否有不同的句式混用——综合思考，看是否符合逻辑思维——凭借语感。 特别注意以下几种情况： (1)以介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，要注意看是否存在主语残缺的情况。 (2)类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，有可能是句式杂糅。 (3)动词后有很长的修饰词语，注意看是否存在宾语残缺的情况。 (4)用&;和&;&;或&;以及顿号连接的并列成分，注意看是否存在歧义，或者看其内在逻辑顺序是否失当，又或者看看是否存在意义上的从属关系。 (5)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意看后半句是否与前半句协调。 (6)反问句及疑问句注意看是否存在表意相反的情况。 6. 【标点符号题】 注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)

(完整版)语文综合运用答题技巧

中考语文——总复习语言的综合运用题型及策略 一、信息提取类 什么是信息提取？一般的来讲，就是概括，就是把一段文字的中心内容提取出来；把它说得广泛一点呢，还有很多其它形式，诸如要我们用语言、用图形等，把文章的内容或文段的内容简要地表达出来 【课标要求】 1．初步具备搜集和处理信息的能力。 2．能从文章中提取主要信息，进行缩写。 3．重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。 4．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。 方法一:提取中心句法 方法二:整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。 方法三:分层归并法。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。 方法四：点示要素法。是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。 方法五：整体归纳法。理解材料，抓住关键词句用简练的语言加以概括。 二、材料分析类 材料一般可以分为以下几类： 一是文字材料。它关注生活中语言现象和语言的实用性。可提炼表达、可阐述、可评价。例：美国理学家罗森塔尔的实验；预测孩子前程的“老师”。问题是二则材料你有什么发现？联系自己或社会现象谈谈你的感悟。 二是图表数据。解决这类题的方法，一要“细”：细看图表名称、细看图表的范围项目、细看所给的数字。二要“比”：所用方法是“纵横交错法”，再归纳总结。 三是漫话材料，有两种常见题型：一描述漫画内容。注意画中的人或物的动作、表情、语言，采用恰当的表达方式，并按一定顺序描述。二解读漫画寓意，可用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词。三拟写标题，要紧扣画面的内容或寓意，可用中心事件描述法，引用画中语言法，比喻法等 解题四字诀： 材料表明，逐句分析；中心要点，分清抓全；图表漫画，细筛信息；比较归纳，由表及里。 辨析题目，思路清晰；正确错误，立场摆明；完整观点，科学阐述；分清主次，原因写清。 做法建议，看清角度；政府公民，表述不同；理论实践，相辅相成；针对材料，千万谨记。 审好题目，析全要求；未做题型，决不放弃；试卷资源，不可浪费；类似题型，不忘借鉴； 依关键词，扩展联想；相关知识，有序排列。答题规范，书写清晰；规定位置，沉着应对； 用好序号,注意“区别”;细致谨慎，方可成功。 总之：读懂题意————回归基础————力求规范 （一）、说明、反映、表明类

高中语文 高中语言表达得体专题训练

语言表达得体专题 1.下面几个人说话得体的一项是------- A. 这是你家母托我买的，你直接交给她就行了。 B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感谢你。 C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 2.下列语言表达得体的一项是-------- A. 这是我最近出的一部小说，敬请先生你惠存。 B. 今天你既然来到我这里就得客随主便，听我安排。 C.送君千里，终有一别。你慢走，我就不远送了。 D. 有点事我来迟了，让各位虚左以待，实在不好意思。 3.下列交际用语使用得体的一项是-------- A. 通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开中考会议，请全体工作人员准时参加。 B. 请柬：新居落成，明天搬迁。我特于府上备下薄酒，恭请你的大驾光临。 C. 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值春节到临之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ D. 询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两日我一定登门看望。 4.下列交际用语使用不得体的一项是--------

A. 徒弟给老师拜年时说：你的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！ B. 茶话会上的发言：我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。 C.酒桌上的谈话：我偶然一两回去叨扰朋友的酒席，然时令不对，一直没能尝到这道菜。 D. 作者在给朋友的信中写到：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。 5.下面四种不同情境的讲话，表达不得体的一句是 A. 初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。 B. 再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。 C. 接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。 D.在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。 6.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是--- A. 获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C.虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D. 因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 7.下列语言表达得体的一项是--------

语言表达得体专项练习

高一级语文 1、根据各种应用文体的语言要求,下列句子表述不得体的一项是（） A.因为乱砍滥伐,一座座挺拔的山变秃了,一条条清澈的河水变黑了……对此,林业、公安等部门要加强护林巡逻,对毁坏或纵容他人毁坏林木、盗伐滥伐林木以及殴打护林职员的违法行为,要依法从快、从严、从重查处。(公告) B.弹去五月的风尘,迎来六月的时光。六一儿童节是属于小朋友自己的盛会,为了使小朋友度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节,我们家委会正积极筹备并创设出节日的环境与氛围,希望能得到各位家长的支持。(倡议书) C.为加强校园广播站建设,丰富课余文化生活,现面向全校同学招聘广播站主持人3名,要求热心广播工作,工作认真、主动;普通话标准,口齿伶俐,表达流畅;具有一定的语言和文字表达能力;有一定的团队意识和较好的沟通能力。(招聘启事) D.本品含乙醇(酒精)40%~50%,服药后不得驾驶机、车、船、从事高空作业、机械作业及操作精密仪器。严格按用法用量服用,本品不宜长期服用。服药3天症状无缓解,应去医院就诊。对本品及酒精过敏者禁用,过敏体质者慎用。(产品说明书) 2.下列各句中,表达得体的一句是（5分） A.省博物馆的赵馆长向王教授发来邀请:“鉴于您在甲骨文和青铜器等方面所取得的卓越成就,特此请您忝列我馆特聘研究员。” B.面对网友对某主播因紧张而导致口误的调侃,该主播在受访时回应: 主播出错纯属正常,大家不要苛责。 C.黄教授患上重感冒,不能与会,于是给主办方发短信说明情况:偶染小恙,不能如约赴会,还望海涵。 D.一对闺蜜逛商场,同时喜欢上店家仅剩一套的新款衣服,其中一位说:你穿上更漂亮,我还是割爱吧。 3.下列各句中,表达得体的一句是（5分） A.欣闻你和小李喜结良缘,恭祝二位椿萱并茂,兰桂齐芳! B.我并无昆玉,一想到年事已高的父母,就觉得应该努力工作了。 C.他出了一本书,在扉页上写上“请您雅正”,便迫不及待地给老师送去了。 D.既然你这么客气,又这么真诚,那这个礼物我就笑纳了! 4. 下列各句中,表达得体的一句是（5分） A.同事的女儿考上了师范大学,他题字“杏坛之秀”相送。 B.张先生说:“今日有缘相聚,您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!” C.面对身旁接受采访的抗战老兵,记者小明问道:“请问您今年多大了?” D.李磊送给朋友一本自己写的诗集,他的朋友说:“我一定拜读并雅正。” 5.下列各句中,表达得体的一句是（5分）

史上最全的高考语文语言运用答题技巧总结

史上最全的高考语文语言运用答题技巧总结语言运用在高考语文中所占的分值并不高，但是对于考生能力的考察是很重要的部分，因此高考语文语言运用答题技巧大家一定要认真学习哦~~~ 一、修辞格与体会文章表达。 1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。 ②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。 ③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。 ④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。 ⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 ⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。 二、插叙的作用。 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 2、公式：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

三、归纳文章的中心。 公式： ①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了…… ②记事为主：记叙了……(批评了)歌颂了……表现了…… ③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：描写了……表达了……感情 ⑤议论文：文章论述了……阐明了…… 四、记叙的要素的作用。 公式： ①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。 ②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 ③事件：以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 ④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 五、描写手法的作用。 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 2、明确描写类型及相关知识： ①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

小升初语言表达得体练习题

小升初语言表达得体练习题 1、说话人语言表达最得体的一项是（） A ．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。 B ．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”, C ．公交车司机对- 个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” 2、下列句子语言表达得体一项是（ D ）（2分）A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！” B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！” C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！” D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪” 3、下列的句子，语言表达得体的一项是（ B ）A．在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。

B．李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我们很想你，周末可否一聚？” C．张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？” D．小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！” 4、下列各句中，语言表达得体的一句是（ C ） A、老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉开敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯的向我走来。 B、林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。” C、张愣与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。 D、小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！” A项“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B项“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D项“它吞噬了太阳！它遮住了大地！”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥

(新课标)2020版新高考语文大二轮复习 专题强化训练22 语言得体题“4关注”“3步骤”

专题强化训练(二十二) 语言表达得体 1．(2019·潍坊市统一考试)下面是某市文明办发出的倡议书，其中有五处表达不得体，请指出并作修改。(5分) 尊敬的市民： 大家好！广大学子备战已久的高考快要来了。在此向大家发出倡议：6月7日和8日高考期间，奉献爱心，让路高考。 请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门儿，让出一条高考绿色通道，为学子们的高考尽绵薄之力。 十二年寒窗，一朝金榜，在他们放飞梦想的关键时刻，我们应当鼎力相助，以行动助力高考！ 某市文明办 2019年×月×日答： _________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]本题材料为倡议书，属应用文，应使用书面语体，且要注意谦敬辞的正确使用。“快要来了”“出门儿”偏口语化，不符合书面语体要求；“务必”语气过于生硬，不适用于倡议书；“绵薄之力”是谦辞，不能用于指他人；“鼎力”是敬辞，用于请托或表示感谢时，不能用于指自己。 [答案] ①“快要来了”改为“即将到来”；②“务必”改为“尽量”；③“出门儿”改为“出行”；④“绵薄之力”改为“一份力量”；⑤“鼎力”改为“全力”。 2．(2019·福建三校联考)下面是一则启事的初稿片段，其中有五处表述不当，请找出并修改。(5分) 由我省乡村旅游节组委会牵头操办的乡村旅游节征文大赛正式开场，面向全国征集优秀稿件。参赛作品要求围绕“秀美乡村，织造幸福”的主题，写出我省乡村的自然景观、人文风情，展现我省乡村新时代的田园样子和乡村居民的精神劲头。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ [解析]“牵头操办”，表意不简洁，改为“主办”；“开场”与“大赛”搭配不当，改为“启动”；“写出”，口语化，不符合“启事”要求，改为“抒写”；“样子”，口语化，改为书面语“风貌”；“劲头”与“展现”搭配不当，改为“风采”。

2018届高考语文语言得体运用真题专项训练(含答案和解析)

2018届高考语文语言运用得体训练 1．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅰ】 A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。 2．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅱ】 A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅲ】 A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。 4．下列交际用语使用不得体的一项是（） A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。 B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临…… C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。” D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。 5．一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（） ①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平 ②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁 ③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容 A．①挽伯母②挽岳母③挽母 B．①挽岳母②挽母③挽伯母 C．①挽母②挽伯母③挽岳母 D．①挽伯母②挽母③挽岳母 6．选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（） A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》第四十一回） B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）

小学语文常见题型及答题技巧

小学语文常见考试题型 及答题技巧 一、汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。 学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。重点可以复习以下几个容： 1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。 常见题型： ⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。 2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。 形近字是指形体相似、差别不大的字。 有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”； 有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”； 有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；

有的是笔形易混，如“见”和“贝”； 有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。 区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型： ⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。 ⑵按汉字的结构要求写字。 ⑶加（或换）偏旁组字再组词 ⑷选字填空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。常见题型： ⑴查字典，按要求填空。 ⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。 ⑶根据一个字的不同意思组词。 二、词语类考题

(精编)2020中考语文语言运用得体专题练习(含解析)

语言运用得体 一、单选题 1.下列四句中，表述最为得体的一项是（） A. 护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！” B. 您的 报告对我们有些帮助。 C. 李刚对王明说：“你几点来，我们磋商一下好吗？” D. 警察 对行人说：“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。” 2.下列句子用语得体的一项是 ( ) A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带 来了不少的麻烦!” B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏 了眼睛，请到我处拿眼药水。” D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 3.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 他放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒 里，，班会上，他受到了班主任的表扬。 A. 班主任发现了他 B. 班主任发现了自 己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发 现了 4.下面情境中，回答最得体的一项是（） 你正在忙自己的事，同学来找你出去，你应该说：“” A. 你等一会儿，没看我正忙着呢 吗？ B. 请等一会儿，我把事情做完就 来。 C. 你怎么偏在这时候来找我 呢？ D. 你来得可真 是时候，我去不了。 5.【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。 下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（） A. 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民！ B. 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！ C. 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？ D. 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了。 6.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是（） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠 心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，

小学语文阅读答题技巧汇总

小学语文阅读答题技巧汇总第一部分基本步骤 1.通读全文，掌握大意.快速浏览全文，重视标题（中心）.开头段（观点）.结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句. 2.浏览考项，细读答题.浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读. 3.复读全文，验证答案.答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面. 第二部分基本知识 1.写作顺序：时间顺序.空间顺序.事情发展顺序.总分总顺序（包括总分.分总）.参观或游览顺序.事物的不同方面或不同类别顺序. 2.表达方法有五种：记叙.描写.说明.议论.抒情（小学一般只出现前三种） 3.记叙的顺序：顺叙.倒叙.插叙（一般只会考“倒叙”） 4.描写有人物描写.场面描写.细节描写.侧面描写等. 5.人物描写有五种：外貌.语言.心理.动作.神态. 6.说明方法有：列数字.分类别.打比方.作比较.（画图表.引资料.下定义……） 7.修辞手法有：比喻.拟人.夸张.排比.设问.反问.（对偶.反复……） 8.感情一般有：歌颂.赞美.热爱.喜爱.感动.高兴.渴望.震撼.

眷恋.惆怅.淡淡的忧愁.惋惜.思念（怀念）.厌倦.憎恶.痛苦.惭愧.内疚.痛恨.伤心.悲痛.遗憾…… 9.品质一般有：诚实.守信.勤奋.专心.坚强.善良.执着.勇敢.团结.爱国……坚贞不屈.机智勇敢.临危不惧.舍己为人.乐于助人.顾全大局.知错能改.大公无私.艰苦朴素.铁面无私.以身作则.纯洁善良.见义勇为…… 第三部分基本方法 一.概括全文内容 1.本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样. 2.本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理. 3.找出每大段的段意串起来. 二.概括中心思想 1.本文表现了谁的怎样的精神. 2.本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情. 三.某句话是什么句，有什么作用. 1.中心句，突出中心（或点明中心） 2.过渡句，承上启下 3.总起句：总领全文.引起下文 4.其他作用：和开头呼应.设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫.与下文进行对比， 四.人称的好处 第一人称的好处：内容真实可信. 第二人称的好处：语气亲切自然.（代表性的文章是《再见了亲人》的1.2.3段，《山中访友》的3.5自然段）

2020年高考语文复习专项对点突破练 语言表达得体

专项对点突破练三十二 语言表达得体 题组一主观题 1.高中学习就要结束了,大家都有许多感触。下面是某高三同学为最后一个班会准备的毕业感言片段,其中有五处不恰当的地方,请找出并修改。(5分) 时光飞逝,还有两个月就要毕业了,心里万分不舍。得到大家赏识的老师们,为培养我们而稍尽绵薄。您在学业上严格要求我们这些高足,对我们的错误严词奉告,对我们的进步拍手称快。感谢一路有您,是您的无私奉献,换来我们的收获与成长。 ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ ③_______________________________________________________________ ④_______________________________________________________________ ⑤_______________________________________________________________ 【解析】①“赏识”错,多用于师长对晚辈,可以改为“爱戴”。②“稍尽绵薄”,谦敬错误,可以改为“尽心尽力”。③“高足”是敬辞,一般称呼别人的学生。这里应该用“学生”“弟子”等。④“严词奉告”错。“奉告”是敬辞,与“严辞”搭配不当,可改为“悉心指正”。⑤“拍手称快”是拍掌叫好,多指仇恨得到消除,或坏人受到惩罚后使人感到高兴。可以改为“感到欣慰”。 答案:①“赏识”改为“爱戴”。②“稍尽绵薄”改为“尽心尽力”。③“高足”改为“学生”“弟子”等。④“严词奉告”改为“悉心指正”。⑤“拍手称快”改为“感到欣慰”。

六年级语言得体练习题

六年级语言得体练习题 一、火眼金睛选一选。 1、下面语言不得体的一项是 A、“人人讲究卫生，争当文明市民。” B、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。” C、“欢迎各界人士经常光临本院。” D、“为了你和家人的幸福，请注意交通安全。” 2、某高校的一位教师，接到了一份请他参加学术研讨会的通知，但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况，下面说法比较得体的一项是 A、我因病不能参加这次大会，失去了一次学习的良机，对此深感内疚。 B、我因病无法前往参加大会，失去了一次与同行切磋学问的良机，对此深感遗憾。 C、我因病不能到会，失去了一次学习的绝好机会对此深感不幸。 D、我因病无法参加这次会议，辜负了你们的美意，对此深感惭愧。 二、幽默警告。 美国人喜欢幽默，甚至在严肃的公路警告标志上也体现了这一点。在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一个标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，

不必刹车。”在长岛公路路口，有一块警告牌上写着：“电线杆自卫时，会给汽车带来伤亡。”你能读懂这些标语吗？ A句提醒司机朋友： B句提醒司机朋友： 三、不知你留意没有，在我们的校园内挂出了非常温馨美妙的标语，如“草地青青，脚步轻轻”如果让你为教室拟一条表达“禁止高声喧哗”意思的标语，你会怎样写？ 四、根据下面的语境转述小李的话。 小李对小王说：“我明天上午不能去学校找郭老师了，请告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。” 1、当天下午，小王在校门口碰到了郭老师的女儿，对她说了这件事。 小王说： 2、第二天一大早，小王跑到郭老师办公室把这件事告诉了郭老师本人。 小王说： 小学六年级语文综合练习题 班别：姓名：得分： 卷首寄语： 亲爱的同学，愉快而充实的六年小学生活转眼间就要

语言运用题答题方法解析

语言运用题答题方法解析 语言运用题答题方法解析 在近年的高考语文试题中，有一类题被誉为高考试验田，它就是语言综合运用题（简称语用题）。这里即以2016年高考语言综合运用题为例，进行答题方法的解析，从而把脉这一高考题型的命题动向及设题规律。 1 因境补文 【真题再现·全国卷】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分） 气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是， ，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，。 【命题解析】 因境补文，主要是从句子衔接的角度，考查学生补写句子的能力。此类题目看似容易，实则难度较大。所空部分，有的同学以为放什么都可以，其实这是错误的，其实 所填内容有着严格的限制。这一知识点，能较好地测试考生阅读理解能力、逻辑思维的条理性和语言表达的连贯性，是考查学生语言表达能力的重要手段。解题时，要综观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，准确进行补写，使整段文字语意连贯起来。解答时要找准话题，考虑语境的和谐，还要注意逻辑事理。 【指点迷津】 因境补文，从形式上看，字数不要太多；从内容上看，语句须精练。当然，还有我们刚才提到的重要一点，把握整段文字内在的核心。 通常情况下，因境补文可以考虑四步走： 第一步，阅读所给文段，了解文段的性质和内容，确定中心； 第二步，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质； 第三步，注意标点符号的暗示作用； 第四步，结合文本，根据字数要求，提炼概括答案。 本题我们可以这样来思考。第一处，前面说不 仅……，后面自然是而且……，具体的内容应结合横线后面的句子内容填写；第二处，但是表示折，前面是说为人类造福，后面自然要说利用不当给人 类带来的影响；第三处，根据利用方法改变气候状况，接下来横线上就应填写这样做的目的，很明显，此处的目的应当是好的方面。抓住句子中的关联词，是解 答本题的关键。 【参考答案】 而且影响人类的生存气候并非完美无缺来降低气候灾害的几率 2 宣传标语 【真题再现·天津卷】 2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。（3分）

语言表达得体50题答案

语言表达得体50题答案 语言表达得体专项训练 1.措辞得体的一项是（） A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。） 2.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（） A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。 B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。 C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。 D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。 Ｄ 3.假设你担任领导工作，你的下级病情较重，仍然坚持上班，你想让他去医院治疗。在你打算说的一段话中，有一句话，你认为较好的说法是（）。我们反对借口保护自己的生命和健康而贪生怕死，但是有了病，特别是有了严重的病，_______________。 A．就必须治，一定要治好。 B．还是要治，并且要治好。 C．必须抓紧治，不要再拖下去。 D．就不要延误，要及时治疗。 B

4.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考 察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应 选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（） A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。 B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的 这份光荣。 C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后 才同意的。 D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。 Ｄ 5.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当 得体的一项是（） A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是 宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！” B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道： “这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道： “真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’ D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说： “‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” D 6.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下 列内容不宜写在标语牌上的一项是（） A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。 B．注意交通安全，遵守交通规则。 C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。 D．场兴我兴，场荣我荣。 C

语言得体练习题

语言得体练习题 整理人：崔宣茹康佳鑫 1.下列各句中，表达得体的一项是（3分）（） A．谈不上造诣，马齿徒增罢了。 B．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。 C．你邮寄来的那首诗，我抽空一定雅正。 D．如此真心实意，这礼物我就笑纳了。 2 .下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） A.王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。 B.最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！ C.张经理，您家父今天来公司找您，您不在，我负责接待的；他叮嘱说您回公司后，一定要跟他打个电话。 D.本公司经过六年的打拼，不断发展壮大，值此分公司开业庆典之际，向来自各界的朋友惠赠一份精美礼品。 3.下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（3分）（） A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。” B.高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。” C.某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。 D. 某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。” 4.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） A．这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘。 B．他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？ C．我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。 D．对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？ 5.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） A．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并责成学校领导研究落实。 B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 C．小赵指着李大爷菜摊上的黄瓜问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？” D．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。 6.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（） A．面对生意上处于困境的小黄，小王知道他最需要的是鼓励和支持，于是拍着他的肩膀说：“放心，选择好努力方向，我一定鼎力相助。” B．暑假期间，几个同学回来聚在一起，其中一个同学拿出自己近来所写的文章时说：“这是我近期的拙作，各位同学请多雅正。” C．黎明在一家商场买了几件衣服，衣服款式新颖、做工精细，该商场的服务员态度也很热情，于是他付完款说：“下次还会来惠顾！” D．“他是我工作上的好搭档，令尊和家父也是好朋友，我们两家关系一直都很不错。”李强在向记者介绍他的同事小王时这样说。

语言得体改错专项练习

语言得体改错专项练习

语言得体改错专项练习 班级姓名 1、阅读下面一则通告，完成相关问题。（5分） ①我处②决定对长江江口街道 办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治 ③工作，发现此段内有私自搭建的房屋 ④建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此， ⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋 ⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。 安徽省长江河道管理处 (1)从简明的角度看，应删除的三处是：。（3分） (2)从得体的角度看，应改的一处是 应改为。（2分） 答案（1）③④⑤（2）⑥限（指出一处1分，改对一处1分）2、阅读下面一则启事，此启事全文有四处毛病，请找出并进行修改。（4分）） 启事 ①我公司应征网页制作人员和平面设计人 员各20名。②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。③贵公司地处市中心，交通方便，环境优美。④待遇优厚，最低月工资七百元。⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。⑥愿者请带身份证于8月20前来本公司的人事科报名，⑦经考试后即可录用。⑧试用期三个月。 诚信网络广告公司（××市人民路168号） 2016年7月15日 （1）将改为；（2）将 改为 ; （3）将改为；（4）将 改为。 答案（1）①“应征”改为“招聘”；⑵③“贵公司”改为“我公司”；⑶⑦“考试”改为“考试合格”；⑷⑥“前来”改为“到”；（5）3、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分） 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考.doc

高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考 “语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景，下面是高考语文语言文字运用答题技巧，希望对大家有帮助。 语言文字运用： (13-17题，20分，力争14分以上)[约20分钟] 【总原则】 读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。 另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。 熟语部分 熟语：看《高考一轮》上的词语辨析，重点是错题本、笔记本、《天天练》及模拟试卷中所整理出重点词语。 【友情提醒】 成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。 成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。 有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

如:“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。 褒贬失当。如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失 望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。 语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。 重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。” “贻笑大方”表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加“让人”。 【小窍门】 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别陌生的成语往往是对的。 4.、注意语义重复。