2019-2020年中考语文研讨会资料 科学规划,稳打稳扎

2019-2020年中考语文研讨会资料科学规划，稳打稳扎

——九年级复习的几点做法

语文复习是一个系统工程，在有限的复习时间里，如何提高复习的效率，是值得我们共同研究和探讨的问题。进行科学的规划，讲究策略方法，提高复习质量，是十分重要的。在时间短、内容多、难度大的复习过程中，如何切实做到既减轻学生的负担，又提高复习质量呢？谈几点自己的拙见。

一、抓纲务本，科学规划

这里所说的“纲”是《考试说明》，“本”是教材。它们都是中考命题的依据。作为教师在复习前一定要认真学习《考试说明》，分析它所规定的考试范围、要求、方式、目标，明白中考语文“考什么”和“怎么考”的问题；在考试中一定要紧扣课本，熟悉7—9年级所有教材的内容，让学生心中有底。

在明确方向的同时，还要使复习有条不紊，环环相扣，本着减轻学生的作业负担同时，来提高语文复习质量，这就必须制订科学的复习计划、教学计划。计划便于操作，便于落实，有针对性。教师还必须了解学生情况，让学生明白复习的要点方法、进度，从而充分准备，积极配合自己，提高学习效率。

二、循序渐进，有条不紊

具体复习步骤通常要分三轮，具体来说，安排如下：

第一轮，分册复习

这个阶段主要梳理整个中学阶段6册语文课本的知识点，唤起学生大脑中储存的残余记忆，使以前零散而杂乱的知识系统化，形成全面系统的知识结构。这一轮的课本复习，以回忆复习巩固基础知识基本技能、注重知识积累为目标，力求做到思路清晰，细致到位，夯实基础，扎扎实实，重点突出。

第二轮，专题复习

这个阶段从考试题型入手，结合课文分板块专项复习各个考点，包括汉语拼音、错别字订正、成语运用、病句修改、正确使用标点符号、古诗文默写、名著导读、文学常识、仿写句子、综合实践活动、古诗文鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作训练。这个阶段以加深理解知识、注重迁移知识并初步提高能力为目标。这轮复习强调针对性，注重方法指导，讲练结合，提高能力。

第三轮，综合复习

这轮复习加大综合训练，进行有针对性的模拟练兵，精选试题，查漏补缺，以掌握方法、强化训练、进一步迁移运用知识，强化学生的应试能力和积累做题技巧、提高各项能力为目标，重点提高学生的应试能力和综合能力。

三、指导学法,精讲精练

我校初三教师把二轮复习放在重要位置,重视方法指导,讲究精讲精练，力求在有限的时间内全面提高学生的语文应试水平。

(一)积累运用的复习

积累运用主要考查：规范书写、字音字义、成语、病句、标点、仿写句子、默写名篇名句、文化文学常识、名著阅读、综合实践活动等。学生在语言积累方面主要存在的问题是：记忆混乱，不清楚，不完整，张冠李戴。

默写时不明要求，胡乱填写。

书写时添字、漏字，写错别字，不规范，书写马虎。

针对上述状况，复习时应注意：

1.对于字音字形，须在平时多加强调，并注意收集学生易读错、写错的字，通过检测、反馈不断矫正它们，一定要落实到位。同时也要对一些比较常用的形似字、多音字进行适当梳理。

2.成语也是在平时多加强调的知识，因我校在七年级时就利用课前三分钟识记成语，所以学生学到初三就识记不少成语了。初三复习教师重点教给学生辨别错误的原因就可以了，原因大致有以下几种：望文生义，主观臆断；不明语源，不知本义；色彩不分，褒贬失当；对象不当，张冠李戴；人称或角度失当，敬谦错位；功能混乱，搭配不当；画蛇添足，前后重复；不合习惯，违背常规；不合逻辑，事理不通；形近易误，音近易误。

针对错因，教师一定要精心设计练习题。让学生在训练中积累，在训练中辨析，在训练中培养能力。

3．病句应有一定的典型性，基本语病有：成分残缺（主语、谓语、宾语）、搭配不当（主要成分之间的搭配、修饰语与中心语的搭配）、语序不当、句式杂糅、重复累赘、矛盾等。由于初中生还没有构建系统的语法体系，所以病句主要还是靠语感来辨识。病句辨析训练时可让学生通过朗读或默念来体会，进而培养学生的语感。需要强调的是，修改病句不能改变句子的原意。

4.考试所涉及的标点知识应为常见知识，如顿号、分号、冒号、问号、引号、书名号、省略号等标点的使用知识，平时多了解这些符号的使用规则。多留意教材中课文中标点的使用情况。

5.对名著的复习，需了解主要的题型：文学常识积累题；主要人物性格题，人物情节关联题；故事情节评点题；感悟品味评价题；综合积累运用题。学生必须把教材里推荐的名著全部精读，这样才能做到胸中有书。

6.古诗文的默写，中考题型主要是上下连句默写。相对来说比较简单，一般的方法是平时积累，理解识记，注重积淀，关注名句。但是教师可以对识记的诗文作适当的诠释，一方面可以更好的完成理解性默写题，更重要的是以增强记忆和逐渐融入学生的知识、情感结构中，成为一种文化积淀。对古诗词的积累不应停留在机械的识记上，应更多地通过教师的点拨，学生对生活、人生的思考有所顿悟。这样的古诗词教学才具有美感，才具有价值。

7.对于仿写、扩写、续写等，应做到语言准确、连贯、流畅，所仿句子不能太长，句式不能太复杂，做到既要形似，又要神似。在这里对仿写步骤做一下介绍。首先揣摩分析：根据例句上下文意及语境，明确仿写要求。第二调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材。在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，写出富有新意的句子。最后检查验证：写完后还要推敲语句，尽量做到意象优美。

（二）阅读理解的复习

1.古诗词阅读

中考古诗文一般来自教材，这样阅读题难度不大。教师需让学生把握考点：感情基调的把握；具体语言的品析；诗歌意境的描写或再现。解题指导：四个体味。

（1）体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。

（2）体味诗的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物，生活画面，即意中有景，景中有意。仔细体味诗中的意象，借助想象和联想把握诗歌所抒写的情怀。

（3）体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。

（4）体味试题的要求，把握解题的切入点，把握试题侧重点。

2.文言文阅读

课内文言文考试的范围是初中教读篇目。复习时一要抓好重点。根据考纲的考查范围和

要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法。实词则常常考查通假、一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文段。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做题时一定要注意与课内学过的课文或知识点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。

文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。此类题解答思路是：

（1）粗知全文大意，把握文意的倾向性。

（2）详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。

（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。

（4）另外还要注意词类活用、古今异义、通假等特殊现象。

（5）若直译不通，则用意译。须根据上下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实际大胆推想。二是启示类。解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答。

3.现代文阅读

（1）要把握“考点”，掌握答题技巧。

近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因此，在最后复习中，在课外选段上应尽量多选取这两种类型的文章进行练习。

另外，在阅读题目的设置上，一般都是按照“整体——局部——整体”的顺序进行考查。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。

在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是——在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个

方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。

再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。

（2）要分析原因，狠抓问题关键

另一方面，现代文阅读考查学生的筛选整合能力，要求学生善于运用自己的语言表情达意，所以复习中还要强调并训练学生用简明、顺畅、富有表现力的语言进行表述。有很多学生在做阅读训练题时，整体把握很好，也能准确的按照题目的要求答题，但是由于在表述中缺乏规范性而导致失分较多，分析其原因，主要表现在：

①不能用完整的句子特别是陈述句回答问题，句义表述不完整。

②语言表达不流畅，病句现象较严重。

③意思只是自己明白，但表述不具体，简而不明。

④答题抓不住重点，不能准确领会题目的要求，答非所问。

针对存在的这些问题，在复习过程中，我们加强了学生语言表达能力的训练，一是强调要用完整的陈述句答题。二是阅读课上进行精妙语段赏析的训练，训练学生按照题目的要求进行充分的有针对性的赏析，能表达出自己的独特见解。

（3）进行病句修改的专题练习，修正学生在语言表达上存在的一般性错误。通过这一方面的专题训练，使学生把握了阅读分析题的答题规则，规范了学生的答题过程及语言表达，使学生做到了辞达而义顺，言简而义明，同时也促进了学生写作过程中语言表达能力的提高。

（三）写作的复习

写作，被称为中考语文的“半壁江山”，马虎不得。对于初三学生如何在短时间内提升写作能力，需要讲究策略。

中考写作主题，更多的是表现出对生命的思考、对自然环境的关注，对构建和谐社会的提倡，对美好感情的体味。我们仔细分析历年作文试题，查阅相关资料，得出中考作文命题常有如下几大主题：

1.关注社会焦点，提取校园热点。

2.走进心灵世界，抒写亲情友情。

3.热爱自然万物，保护生态环境。

4.感悟现实生活，抒发内心所思。

因此，我们首先要有意识地关注这些问题。要注意的是写作时要写出真情实感、切忌假大空。文体上如果是“文体不限”，那我们可以自由地选择最擅长的文体进行写作，但如果写出的文章不伦不类，既讲不清道理，又写不清故事，这是不可取的。此外，书面工整也很重要，对字迹潦草、无法看清的作文，评分都是同类中最低的。

鉴于此，写作复习中应注意三点：

1.注重积累，丰富写作内容

中考作文越来越注重学生感受生活，体验生活，思考生活的能力，要求学生写出真情实感。所以，中考作文复习的第一步就是积累。积累个人生活、家庭生活和社会生活中发生的各种事情，观察身边的各种不同的人群，关注社会热点，诸如人口、资源、环境、生态、污染、道德、诚信、网络、创新等等，进行思索、体会。同时，收集一些典型事例、人物、名人名言等。中考前夕，学生对自己积累的材料再做一些整理、分类、梳理，那么，考试时就能打开思路，拓宽内容，提高作文效率了。

2.扬长避短，强化训练

中考迫在眉睫，再一味地要求学生克服作文中的弱点，似乎已经不太现实了。因此，关键还是找出学生在写作中的“闪光点”，尽力把他的优点“发扬光大”。如，有的学生人物描写很出色，那就让他在人物描写上多下工夫，在批改作文时对他进行特别辅导。同时指导他在作文审题时，选材尽量靠近写人。强化系列作文训练：立意、审题、选材、表达、布局等专项训练。有计划，有重点，有目标，有针对性。

进行写作技巧训练：精心锤炼开头、结尾，力求达到“凤头”、“豹尾”；安排合理的写作顺序，条理清晰，层次分明；精心“包装”，作文前写“题记”，作文中列小标题，采用书信体，日记体等。

3.真情写作，创意表达

考前写作训练，要求学生“我笔写我心”，表现自己，写自己熟悉的生活，写自己感兴趣的事情，写生活见闻、生活感受，力求写出真情实感。训练学生从多角度观察社会、观察生活、观察事物，要视角独特，表达出与众不同的感受。

初中学生作文，语言干瘪，词语苍白，软弱无力，即使使用修辞也是力不从心的现象比较普遍。

因此，要有意识地训练学生使用一些优美的词句，模仿优秀作品中的修辞，引用一些“古诗文”、“名人名言”等，增加作文的文彩、内涵。鼓励学生在拟题、修辞、表达方式上“一鸣惊人”，突出“个性”。

另外，一定要注重书写，书写往往是考生留给评卷教师的第一印象，第一印象好了，作文成绩肯定高。因此平时复习中加强书写训练显得尤为重要。

以上是我们在去年初三复习中所运用的一点具体做法，如有不妥之处敬请批评指正。最后祝各位领导、同仁羊年身体健康、工作顺利！

中考复习资料---初中语文全部古诗词汇总

初中语文全部古诗词汇总 【七年级上册】 【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【峨眉山月歌】(李白唐)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 【江南逢李龟年】（杜甫唐）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过 唐）强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊， 唐）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【秋词】（刘禹锡唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【夜雨寄北】（李商隐唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【十一月四日风雨大作】（陆游南宋）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 【七年级下册】 【竹里馆】(王维唐)独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。【春夜洛城闻笛】（唐李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【逢入京使】(岑参唐)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

新部编初中中考 语文小说阅读专题训练题含答案

新部编初中中考语文小说阅读专题训练题含答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 出警 弋舟 上了车，我才知道这是要把老奎送到养老院去。地方是老郭找的，离得也不算远，还在我们派出所的辖区里。这家养老院是私营的，规模不小，据说条件不错，住进去不容易，有的老人已经排了两年的队。天知道老郭是怎么搞定的。我想这事儿，怕是不会像让两根烟那么轻而易举。这就是我师父。他除了跟老奎长得像点儿，俩人之间既不沾亲又不带故。再说了，他已经退休了，自己还在跟喉癌死磕。 两个老头都不说话。我偶尔回头，看到坐在后排的他们，居然手拉着手。两只满是老年斑的手彼此扣着，像盘根错节的枯树根咬合在一起。车里有股老年人身上特有的怪味儿。这气味还带着颜色，青灰，又泛着点儿苔藓长着毛的墨绿。没错，你也可以说那就是死亡的味道。 到了地方，老奎却不想进去了。老郭也不劝他，让我跟他在院门口等着，自己蹒跚着进去找人办手续。老奎的包袱扔在地上，他一屁股坐了上去，从口袋里拿出只铝烟盒。这只铝烟盒我太熟悉了，老郭的，现在竟然到了他的手里。铝烟盒里装着烟丝，估计不够他抽几回的。也就是说，用这只铝烟盒来装烟丝，实用性不大。它更像是个装饰品或者是纪念物。不知为什么，我还觉得拿在老奎手里，它也像是个女人用的粉饼盒。尽管它也算不上太讲究，但对于老奎来说，还是精致了点儿。 他开始卷烟。我跟他说这家养老院有多好。我的话他压根没往耳朵里进。他抽着烟，眼睛空洞地望出去，像是曾经望着滔滔的江水。最后我还是忍不住又问了那个问题。它挺困扰我的，我当时想的是，我要是再不问一下，可能就永远不会得到答案了。我装作漫不经心地问老奎——为啥要在一把年纪了的时候想到来自首？老奎不搭理我，抽他的烟，望他的水。问完我才明白，其实我也没那么想得到个答案。这世界上说不清的东西太多了，而有答案的东西却太少。 “就是孤单么，想跟人说话。”冷不丁，老奎来了这么一句。 我听见了。但当时像没听见一样。随后我才意识到，“孤单”这个说法，我压根就没跟他挂上过钩。这个词不该在他老奎的词库里。我认为有些情感是他无从觉醒到的。哪怕它们已经实实在在地攫紧了他的心，疯狂地荼毒他。就好比如果他真的被“孤单”所煎熬，恐怕他也只会本能地有所不适而已。那情形完全是生理上的，在他，可能就像是嗅到了一股令人反胃的恶臭。他没法将之上升为一种情感。所以，我以为听见了另外一个人说话。 他还是不看我。但我没看错的话，他的眼角有混浊的老泪。你见过人的眼泪像洗过抹布的脏水吗？当时我就见识了。他还能流出脏水一样的眼泪，这算是上帝对他的一个优待。你知道，动物们只能干瞪着眼睛默默承受。不过这可不像一辈子都让上帝头疼的那个老恶棍。他敢杀人，敢卖闺女，敢当钉子户，可是不敢承受老了的“孤单”。 他坐在那儿，整个人蜷缩着，像是被人扔出去时还揉成了团的废纸，你要是想重新弄平整，得用熨斗使劲熨才行。报纸卷出的烟卷都快烧到他指头上了。有一阵，我甚至动念，是不是想办法帮他把闺女给找回来。但这念头立刻打消了。还是算了吧。有什么好说的

2019-2020学年九年级中考语文模拟考试题含答案

19-20学年九年级中考模拟考试题--语文 (本试卷满分150分，考试时间150分钟) 注意事项： 1．答题前，考生必须使用0.5毫米黑色签字笔先将姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．必须使用2B铅笔将答题卡上对应标号涂黑。如需改动，用橡胶擦擦干净后再重新选涂其它答案标号。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、基础知识与运用（共33分，其中1-7每小题3分） 1．下列句子没有语病 ．．．．的一项是（） A. 仔细观察生活，广泛阅读经典，适时记录生活的点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。 B. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 C. 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 D. 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 2．下列句子中标点符号使用正确 ．．的一项是（） A．不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻。也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。 B. 我不知道他们到底称赞我什么？是文章写得好，还是勇气可嘉？抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的 无可奈何的安慰。 C. 请阅读下边两则材料，然后以《诚信》为题，写一篇不少于600字的文章。 D. 诗词阅读要把握意象，比如《月夜》中“顶高的树”，《风雨吟》中的风、雨、海、舟等，都营造出不同的 氛围，传达出独特的诗意。 3．下列表述错误 ．．的一项是（） A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散 文集《朝花夕拾》等。我们学过他的《社戏》《故乡》都选自小说集《呐喊》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋时期三百多篇诗歌，所以又称“诗三百”， 被儒家奉为“经典”，与《尚书》）《礼记》《论语》《春秋》并称“五经”。 C.《老王》是当代作家杨绛的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生 活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。 D. 对联，又称楹联或对子，是一种独特的中国文学形式，也是我国人民普遍喜爱的一种民族文化形式。一 般上下联尾字平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。 4．下列加点字注音完全正确 ．．的一项是（） A．粗犷．（guǎng）坍．塌（tān）殷．红（yīn）怏．怏不乐（yàng） B．蜷．伏（quán）拘泥．（nì）鞭笞．（chī）呱．呱坠地（gū） C. 顷．刻（qīng）龟．裂（jūn）陨．石（yǔn）强．词夺理（qiǎng） D．缄．默（jiān ）狩．猎（shòu）花蕾．（léi）接踵．而至（zhǒng） 5．下列词语书写无误 ．．的一项是（） A．寂寞要诀走投无路再接再励 B．夜宵弛骋迫不及待黯然失色 C．消赃雷霆心无旁骛无精打采

2019年中考语文模拟试题及答案

2019年中考语文模拟试题 一、积累与运用(30分) 1．下列词语中加点宇的宇音、字形完全正确的()（2分） A．畅．想(chàng)棱．角(líng)险俊．(jùn)销．声匿迹(xāao) B．倾．倒(qīn g)烘．托(hōng)稀罕．(hān)容光涣．发(huàn) C．豁．达(huò)赐．教(cì)勾勒．（lè）老谋．深算(móu) D．处．理（chù）宽敞．(chǎn g)键．谈（jiàn）举世闻．名(wén) 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。殊不知，自私导致自伤，____没有一个人能够____ 到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么 当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。 A．事不关己所以幸福无视 B．心安理得因为幸福漠视 C．心安理得所以幸运无视 D．事不关己因为幸运漠视 3．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.②④③① B.③②④① C.③④①② D.②①③④ 4．下列各项中表述有误的一项是()（2分） A．《登飞来峰》的作者王安石，是宋代著名的思想家、政治家、文学家。 B．《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺，是美国记者、作家。 C.叶圣陶是现代文学家、语文教育家，我们学过他的作品《桥梁远景图》。 D．《钦差大臣(节选)中众官员读了假钦差的信件后，极力为自己开脱。 5．走近名著。（3分） (1)根据要求填空。（1分） 他经受了这初次的打击，正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样：当时他虽然倒下去，可是立刻就站了起来。 这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”是____。 (2)下面关于名著内容的表述正确的一项是()（2分） A．《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙，给予他无限的温情。 B．父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》．使他充满了感激与尊敬。 C.在小人国里，格列佛犹如一只渺小的蚂蚁，可以任人踩踏。 D．孙悟空在无奈之下，请求观音菩萨帮助，擒住牛魔王，最终找回袈裟。 6．诗文填空。（请规范书写）(12分) (1)天街小雨润如酥，________________。(2)________________？留取丹心照汗青。 (3)忽如一夜春风来，________________。(4)________________，东风无力百花残。 (5)小时候／________________／我在这头／母亲在那头(6)________________，儿女共沾巾。 (7)俄顷风定云墨色，________________。(8)________，锦鳞游泳。 (9)造化钟神秀，________________。(10)________________，皆若空游无所依。 (11)《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________。 7．《渔家傲》的赏析有误的一项是()（3分） 1

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初中中考语文字音字形专题复习汇编（一）) 分1．下列加点字的注音全都正 确的一项是(3) ùo) 心无旁骛(w) 剽悍(biāò A．肥硕(shu．．．) ì销声 匿迹(n伛偻(yǔ) B．黄晕(yùn) ．．．ng) ā跄(c菜(xiàn) 踉踉跄C．怂恿(sǒng) 苋．．．n) á尽态极妍(y荫庇(yīn) D．砭骨(biā n) ．．．) 分．下列词语中没有别字的一项是(32 苦心孤诣气充斗牛．诀 别晦暗 A 相形见绌变幻多姿．烦躁藉贯 B 穷困缭 倒．馈赠饶恕骇人听闻 C 诚惶诚恐凌驾无与伦比 D．赃款2分）1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（n) (jīɡ) 忍俊不 禁奋nɡ) 亢(kànA．菜畦(wā) 酝酿(nià．．．．）xiāoī畸形(j) 惟 妙惟肖（溅．迸(bènɡ) 澄清(chénɡ) B．．．．ǐ）中流砥柱（d(ménɡ) èC．琐屑(xi) 地壳(ké) 萌发．．．．) ì迹(n招徕(lái) 销声匿D．嫌恶(wù) 阔绰(chuò) ．．．． C ．请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组1 A.踌躇(chóu) 静谧(mì) 言简意赅（hài） B.惬意（qiè）尴尬 (gà ) 忍俊不禁(jìn) C.晨曦 (xī ) 禁锢 (gù ) 重蹈覆辙(zhé ) 1．请选出下列词语中加点字的读音正确的一组：D A．芳馨（xīng）睿智（ruì）绮丽（qí）怏怏不乐（yàng） B．寥落（liáo）沉湎（mián）丘壑（hè）咬文嚼字（jué） C．幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）草长莺飞（cháng） D．迸射（bèng）恻隐（cè）花圃（pǔ）无与伦比（lún） 1、下面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（） A、执着（zhuó）烙印头晕目眩（xuàn）川流不息 B、炽（chì）热倔强有条不紊（wěn）言简意赅 C、籍贯劲(jìn)敌名副其实水泄（xiè）不通 D、剽悍绸缪（móu）家喻户晓深恶（wù）痛绝 2．下面词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（） A．容光焕发揸（zhā）开连锁反应啜（chuò）泣 B．笨拙（zhuō）比比偕是祭祀（sì）艰难窘迫 毛坯（pī）怒不可遏栖（qì）息．首屈一指C． D．死乞白赖（laì）窒息瞑思苦想驽钝（dùn） 3、下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全部相同的一项是( ) A、zhān 玷污粘贴拈轻怕重 B、qiān 迁就忏悔合成纤维 C、xǐng 归省反省不省人事 D、qiáng 翔实倔强绿树红墙 4、下列括号中的注音，错误最多的一项是（） A．干（gān）练框（kuāng）架嗑（kè）瓜子怏（yàng）怏不乐 B．濒（bīn）临山峦（luán）兑奖券（juàn）畏葸（xǐ）不前 C．泥淖（nào）锃（cèng）亮紧箍（kū）咒刚愎（fù）自用 D．鞭笞（tái）潜（qiǎn）伏捅娄（lóu）子呱（gū）呱而泣 5、下列各组词语中错别字最少的一项是（） A．融汇贯通金榜提名再接再励山清水秀 B．积思广益真知卓见以逸代劳闲情逸志 C．幅员辽阔一泄千里明查秋毫应接不暇

中考语文小说类阅读题专题教案

小说类阅读题专题教案 教学内容：小说阅读题的答题技巧（人物形象） 教学目标： 1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说人物方面的答题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，熟练掌握考点的答题模式。 3、情感态度与价值观：学生感受并学习小说中主人公的优良品质。 教学重难点：人物形象的揣摩 教学时间：一课时 教学方法：讨论法、讲练结合法 教学策划： 一、引入 伴随着优美的旋律，我们聆听了这首优美的歌曲。是呀，“阳光总在风雨后”，在此，我诚挚地祝愿大家都能决胜高考，都能拥抱属于自己的一缕阳光。在语文高考试题中，主要有基础题、阅读题和作文题，你们哪一种题型的得分率最低呢？是呀，阅读题的分值就占了全卷总分的40%，。这节课我们就来探讨复习现代文阅读内容之一的小说类阅读题的答题技巧。 二、我们先来明确小说阅读的考纲考点： 三、小说有三要素，是哪些呢？（细节描写：更细腻地展示人物某一特征。） 四、人物形象的揣摩。 既然小说是以塑造人物形象为中心的。因而命题者自然会从人物这一角度设置试题，下面我们就一起来回顾一下有关小说人物方面的解题技巧。 1、常见题型 首先是常见题型，从人物的角度命题，一般有以下三种题型：①指认小说对人物进行描写的具体方法，②概括指出人物的性格特征，③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 2、解题方略 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

如陈奂生是一个才解决了温饱问题的漏斗户主，所以难免会在住一宿招待所花了他两顶帽子的钱时表现出狭隘自私的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。如孔乙已面对一群小孩子给他要茴香豆时说的话也是：“不多不多，多乎？，不多也”，这就表现了他迂腐的性格。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。《药》里的华老栓为什么会拿革命者的鲜血来做人血馒头给自己的儿子治病呢，原因就是他生活着的那个半殖民地半封建社会就犹如一间绝无窗户而又万难破毁的铁屋子，周围的人都在是迷信的，愚昧的，麻木的。所以他的迷信、愚昧、麻木就不足为奇了。 第四，注意作者对人物的介绍和评价，如（《项链》的作者就曾这样介绍玛蒂尔德：她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。——爱慕虚荣，不安于现状。 根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为……人，他怎么样，表现了他……的性格（思想品质）。如范进是一个封建科举制度的殉道者典型形象，作为一个读书人，他将自己54岁以前的青春都押在了科举这座“独木桥”上，表现了他沉迷于仕途，热衷于功名的性格特点。 五、牛刀小试： 阅读小说《木笛》，回答文后题目： 1、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（4分） 2、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，用了哪些描写方法，意图是什么？（5分） 3、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（3分） 4、你认为文中的音乐大师又是一个怎样的人？请说出你的理由。（4分） 阅读指导： 第一步：请大家浏览全文，理清全文的思路和主旨，整体阅读，把握要点这是现代文阅读的第一步。 活动1、抽生复述故事情节（何人何时何地做了哪些事），并概括出文章的主旨。 好了，我们在着眼于全篇，对文章有了整体把握的基础上，就可以着手做文后的习题了，大家还要注意阅读的步骤： 第二步：审读试题，揣摩题路（审题包括审分值和问题，如……揣摩题路就是说要试着从命题者的思维角度去揣摩。并从原文中找到题目相应的位置。） 第三步：对位推敲，摘取答案（在文中锁定了答题区域后，就要细心准确研读有关语段，找到信息源，筛选出关键词句。） 第四步：紧扣原文，整合答案（就是将筛选、提取出来的信息加以整合，组织答案）

2019中考语文模拟题

2019中考语文模拟题 2019 中考语文模拟题玉宇摘月 一、 基础知识积累与运用（41分） 1、下列词语中加点字注音都正确的一项是（）（3分） A.祈祷（do）恻隐（c）倒坍（t）龙吟凤哕（hu） B.真谛（d）炽热（ch）酝酿（yn）惟妙惟肖（xio） C.阔绰（ku）伶仃（lng）逶迤（y）鳞次栉比（ji） D.拮据（j）强聒（ku）汲取（x）心无旁骛（w） 2.下列各组词语书写都正确的一组是（）（3分） A.迫不及待 流言蜚语 芸芸众生 仗义直言 B.幅员辽阔 一泄千里 明察秋毫 应接不暇 C.集思广益 真知灼见 再接再励 闲情逸致 D.融会贯通 金榜题名 以逸待劳 山清水秀 3、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（3分） A．闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ B．他们］响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。 C．事实证明，有许多书看一遍还不得，读两三遍就得了。因此，重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D．港珠澳大桥的设计别具匠心，它将连起世界上最具活力经济区，对香港、澳门、珠江三地经济社会一体化意义深远。 4．下列各项分析与判断中，不正确的一项是（3分） A．“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词、副词。 B．“根深叶茂”、“拨动心弦”、“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语。 C．“这激动人心的一幕，一直深深地印在我的脑海里。”这个句子的主干是“一幕印在脑海里。” D．“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”这是一个转折复句。 5．下列各句没有语病的一项是（3分）

人教版初中语文总复习资料大全(中考必备)

初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、 议论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、准确 （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明” （十五）议论文结构

中考语文总复习排序类强化训练及答案

中考语文总复习 排序类 答题技巧： 1．从语句形式方面考虑： （1）要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。 （2）注意语言音节上的和谐及押韵。 2．从语句内容方面考虑： （1）在时间上、事理上注意先后顺序。 （2）要在上下语句中找到相对应的信息。 （3）语言风格要前后一致。 强化训练： 1．将下列几句填在横线上，语序排列正确的一项是（）太平山有山顶公园，，万种柔情，弥漫山间。 ①星月交辉，灯彩明天②公园里草地茵茵，如丝绒 ③有情侣双双，偎依于石凳石栏喁喁低语④好风如水，极清幽雅静 ⑤松风飒飒，似古乐 A、③④①⑤② B、②⑤①④③ C、③②⑤①④ D、

②①④⑤③ 2．依次填在下面横线上的内容，顺序最恰当的一项是（）第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。 ①在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音 ②在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，一摊摊反射着阳光 ③像是一幅色彩对比强烈的版画 ④仿佛神秘幽远的江南丝竹 A．①③②④ B．②③①④ C．①④②③ D．②④①③ 3．将①—④句填在文中的横线上，顺序最恰当的一项是（）在淡淡的夕阳下，一只小艇载着我们向湖的上游驶去。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意缱绻地伴送着游人。 ①仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。 ②粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。 ③往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧。 ④湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。 A．④②①③ B．④②③① C．③①④② D．①③④②

中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案

中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？” 我对这个老太太充满了厌恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺

语文版2019-2020年中考语文模拟试卷A卷

语文版2019-2020年中考语文模拟试卷A卷 一、选择题 (共2题；共4分) 1. （2分）阅读诗歌，回答问题。 【甲】送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 下列对诗作赏析有误的一项是（） A . 【甲】诗“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。 B . 【甲】诗尾联的意思是：我们尽管无所作为，但分手时也用不着像少男少女那样伤心落泪。 C . 【乙】诗“忽如”字写得甚妙，不仅突出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且透露出了诗人惊喜的神情。 D . 【乙】诗“百丈冰”“愁云惨淡”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，为下文饯别场面酝酿了气氛。 2. （2分） (2018七下·句容期中) 《骆驼祥子》中，“酒醒过来，他非常的后悔，苦痛。再一想，这点钱

是用女儿换来的，白白的这样赔出去，而且还喝酒打人，他觉得自己不是人。在这种时候，他能懊睡一天，把苦恼交给了梦。”这段文字写的是（） A . 二强子 B . 刘四爷 C . 祥子 D . 曹先生 二、对比阅读 (共1题；共6分) 3. （6分） (2019八上·桦南期中) 阅读《三峡》《游大理日记》，完成下面小题。 （甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （乙）六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。 峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派① ，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，与对崖骈⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。 （选自《游大理日记》） （注释）①派：量词。②界：隔断。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤蹑：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦骈：并列。 （1）请解释下面句子中划线的词语。 ①略无阙处：________ ②沿溯阻绝：________ ③有峰东环而下：________ ④蹑峻凌崖:________ （2）请用现代汉语翻译下面句子。 ①虽乘奔御风，不以疾也。 ②乃西向觅小径入峡。 （3）甲文划线句子表现水流湍急，请写出乙文这样的句子（用原文句答）

中考语文词语总复习资料.doc

虚词简介: 词类 作用 例词 语法特点/举例 副词 表示程度 很挺太稍微十分极 非常更加 (1) 副词主耍修饰动词或形容词，一般不能修饰名词。(如可以说「他刚离开」、「你很好」、不能说「刚门」「很电视」) (2) 不能重迭，也不能用肯定或否定相迭来表疑问。 (3) 除「不」、「没有」、「一定」等少数副词外，副词不能单独回答问题和作主语、谓语。 表示情状 亲自互和肆意陆续 赶紧悄悄竭力 表示时间频率 刚才立刻已经曾经 再三还屡次 表示范围

都全部只仅仅也 表示肯定否定 必必定不没没有莫 表示语气 难道宄竞也许偏偏 莫非S人概 介词 表示时间 从到在当 (1) 不能单独使用。 (2) 介词后面不能带时态助词「着、了、过」。 (3) 不能加表示趋向的动词「来」、「上」、「下」等。表示处所方向 向由往朝 表示依据方式 按按照根据本着 表示原因R的因由于为为了为着表示被动被给让叫表示对象、关联

把将替对于关于 表示比较 比跟和同与 表示排除 除除了除去 连词 连接词和短语 和跟句与及以及并并II而而且或或者还是 (1) 只有连接作用，没有修饰作。 (2) 不能单独回答问题。 (3) 可以单独使用，也可成对搭配使用。「既然......就」「因为......所以J。连接分句 不但而且虽然但是假使既然如果因为 所以尽管即使不论 连接句子或段落 但是所以然而因此

助词 结构助词 的地得所似的 (1) 独立性最差，意义不常附在别的词和短语后面。 (2) 除「所」外，都念轻声。 (3) 结构助词「的」「地」「得」「所」分别用作定语、状语、补语的标志。 (4) 「所」常放在动词前，构成短语，常作定语。如(「所见所闻」「为情所网」) (5) 「似的」经常附在词语后，使整个结构具有描写、比喻的作用。(他疯子似的笑着。) (6) 时态助词常附在动词后，「着」表示动作还在进行，「了」表示已完成， 「过」表示动作己成过去。(「他驾着车。」「他走了。」「他昨天来过。」 (7) 语气助词常用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。(「这是为什么？J 「你先走吧！」) 时态助词 着了过 语气助词 的了吧吗啊也罢 叹词 表示悲伤痛苦 唉哎哟啊 一般用于句首，作独立语，也有放在句中或句末。 表示愤怒鄙视 呸哼

2019年中考语文模拟试题及答案

中考语文模拟试题 注意事项：1．本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。 2．请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、积累运用（共20分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音依次分类 ．．．．填在方格内。（2分）成功没有定律，有人早慧，有人则大qì（▲）晚成；有人平步青云，有人则曲径通幽；有人“华山一条路”登临绝顶，有人则中途易zhé（▲）看到了另一番美景；有人胸怀鸿hú( ▲ )之志，惟精惟一，有人则无欲无求，悠然自得……但不论哪种情况，都需要有坚韧之志和耐．（▲）得寂寞之定力，也需要变通之智和化苦水为佳酿．（▲）之诗意情怀。 2．选出对有关名著的内容表述正确的两项。（3分）--------------------- 【▲】【▲】A．《朝花夕拾》共10篇文章，原题为“旧事重提”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容的是其中的一篇《范爱农》。 B．《骆驼祥子》里祥子经历了三起三落，所有的希望都破灭了，他也不再拉车，什么来钱快他干什么，甚至出卖刘四爷。他吃喝嫖赌，渐渐堕落，成为一个不甘示弱的行尸走肉。 C．《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。 D．《朝花夕拾》是鲁迅所写的一本散文集。不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读来兴味盎然。共收入十篇作品，我们学过的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都是《朝花夕拾》中的名篇。 E．《朝花夕拾》中《父亲的病》和《藤野先生》两文分别写了“庸医害人”和“国人围观枪毙国人”两个促使鲁迅先生思想转变（“学医救国”和“弃医从文”）的著名事件。 3．阅读下面这则消息，为其拟写一个新闻标题。（2分） 月季芳菲，___ ▲______________ 4月29日，第22届常州市花——月季花展在紫荆公园开幕。花展集中展示1200多种、3万余株月季，期间还将推出13项精彩活动。据了解，本届花展为期23天，一直持续到 5月21日结束。目前，紫荆公园拥有地栽月季2万余株，盆栽月季1万余株，品种多达

中考语文总复习资料：文学作品阅读

2019中考语文总复习资料：文学作品阅读中考备考，除了要有信心外，制定合理的复习计划才能事半功倍。语文是考试的第一科，考好语文无疑是好的开始，也对后面的科目也增强的信心。下面为大家整理了2019中考语文总复习的相关内容。 文学作品阅读 【考查要点】 在整体上，包括：内容的整体感知，小说要素的辨识，小说情节的归纳概括，塑造人物的手法品析，人物形象与人物性格的分析，小说与散文线索的理解，小说与散文主旨的理解，能评价作品的思想感情倾向，对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验，能表达自己获得的对自然、社会、人生的有益启示，对小说的主旨、人物的形象进行创造性的言之成理的理解，等等。 在局部或细节上，包括：字词的准确运用，字词的含义，字词的情感色彩，字词的表达作用，句子的含义与表达作用，重点段落的品读，文段作用的理解与分析，描写方式的辨识，环境描写的技法及表达作用的理解，抒情方式的品析，文章的构思技巧与表达技巧的品析，自由赏析，等等。 【知识疏理】 1.小说的文体知识。 2.散文的文体知识。 3.童话、寓言、传说、故事的文体知识。 4.小说的表现手法。 5.散文的表现手法。

6.文学作品中的描写。 7.文学作品中的抒情。 8.文章结构、顺序、线索方面的知识。 9.欣赏课文中优美、精辟的语句。10.初步欣赏文学作品中的形象和描写。11.段落品析。12.文学作品的细节性知识如详写与略写、联想与想像、正面与侧面、对比和烘托、伏笔与照应、悬念与释念、实写与虚写、先抑而后扬等等。13.一定的生活知识与生活见闻。 【试题特点】 题目角度丰富，题型丰富。如概括题、简答题、品析题、联想题、解说题、赏析题、自由表达题等等都得到充分的运用。自由表达题的设计角度多姿多态。如要求谈启示，说看法，写结尾，补例子，作赏析，述感悟及微型写作等等。 【解题导引】 例1. 绝手 印白先生4岁握笔，9岁出字。先给左邻右舍写联画贴，后给达官贵人描扇点匾。14岁晋见巡游的皇帝，御前走笔，龙颜赞叹，当场赐银百两，旨令将其抄书立碑留存。 从此，印白先生名扬大江南北。但名气大了，人也傲了。每天舞笔练字，很少再给别人，就是显贵人家出资丰厚，也遭婉言拒绝。物稀为贵，惜字如金。印白先生的名气更响。据说有人为求几字，竟愿割田百亩。 野村少佐求字时，印白先生鬓发已白。野村是城防司令，中

中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编

中考语文试卷语文小说阅读专题训练题分类汇编 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题 穷人 列夫?托尔斯泰 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。 睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居的小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！” 桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 “喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？…….不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？…….如今叫我怎么对他说呢?…….”桑娜沉思着,

2019中考语文模拟试题

2019语文中考模拟试题（带答案及答题纸） 一、（12分，每小题2分） 1、下列句子加点字的字音或字形完全正确的一项是（） A、有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫．（jiǎo）揉造作 ．．．， 是出于无聊，是附庸风雅 ．．．．。 ．．．．，是毫无意义的扭捏作态 B、适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因 为相宜 ．．既．是．，而．．（yí）的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾 且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧 ．．．．，需要水落石出的过程。 C、我一直盯着父亲，看他郑重其 ．．．是．地带着两个女儿和女婿 向那个衣服褴褛 ．．（lánlǚ）的年老水手走去。 D、万顷．(qīng)芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满 是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕 ．． ．．一缕的掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿嗅着。 2．选出下列句子中加点词语使用正确的一项（）（2分）A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的 监护职责和赡养 ．．义务。 B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作， 苦心钻营 ．．，使书店利润稳步增长。 C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比 ．．．．，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。 D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观 ．．．止，深感自己传统文化知识储备不足。

3、下列句子中画线词语解释正确的一项是（） A、但恨（怨恨）亮年幼才疏，有误下问。 B、颓然（颓废的样子）乎其间者，太守醉也。 C、然则北通巫峡，南极（尽头）潇湘，迁客骚人，多会与此，览物之情，得无异乎？ D、望先生不弃鄙贱，曲（敬辞，表示对方降低身份）赐教诲。 4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（） A．探春笑道，“咱们跟了去，看他有些意思没有。” B．探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有？” C．探春笑道，“咱们跟了去，看他有些意思没有？” D．探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。” 5、下列语法分析有误的一项是（） A、（1）春风又绿江南岸。(“绿”作动词。) （2）行舟绿水前。(“绿”作形容词。) B、（1）温一碗酒疏导洪水谈读书( 都是动宾短语。) （2）美极了洗干净锐不可当( 都是后补短语。) C、（1）这一天我不钓虾，东西也少吃。（单句） （2）凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。 （复句） D、（1）人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，(条 件复句) （2）既然大家都赞成他的观点，我们就按他说的做。（因果复

(完整版)2019部编版最新中考语文模拟试题及答案

2019部编版最新中考语文模拟试题及答案 本试卷满分120分（其中卷面与书写共4分、考试时间150分钟。） 一、积累（36分） 1、默写。（16分） （1）____________，其不善者而改之。(《论语》 （2）受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》） （3）黄发垂髫，____________。（陶渊明《桃花源记》） （4）醉里挑灯看剑，____________。(辛弃疾《破阵子》) （5）____________，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》) （6）____________，长河落日圆。(王维《使至塞上》） （7）___________，青春作伴好还乡。(杜甫《闻官军收河南河北》) （8）____________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》) （9）人生自古谁无死？____________。（文天祥《过零丁洋》) （10）____________，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》） （11）予独爱莲之____________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》) （12）夕阳西下，。（马致远《天净沙秋思》） （13）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》） （14）浩荡离愁白日斜，。（龚自珍《己亥杂诗》） （15）蹴尔而与之，。（孟子《鱼我所欲也》） （16），千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、在括号里填上正确的字。（4分） 不卑不（）惨绝人（）（）屈一指居心（）测 3、根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。（4分）经典滋润心灵，名著丰盈人生。；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛；；《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美。 4.请按照正确的语序排列下面的句子。（2分） 想和做怎样才能够联结起来呢？。 1想的时候要从实际出发，就不能“空想”必须去接近实际 2当然要观察 3我们常常听说“从实际出发”这句话，就是想和做联结起来的一条路 4怎样做才能接近实际？ 5光靠观察还是不够，还得有行动 5、初中生活即将结束，班级展开以“毕业季”为主题的系列活动，在“毕业季编写留言册”活动中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。（2分） 上联：长亭外挥手告别知己，下联：。 6、用简洁的一句话概括下面文字的主要内容。（限10个字）（2分）