培训讲义(四)

例2图

例3图

A

例6图

B

C

例7图

A

B

C

P

B'N

Q

M

C '

专题四：圆的一些补充

一．知识点精析

1．圆的基本知识；2．圆的内接四边形：⑴⑵⑶ 3．弦切角定理与切线长定理；4．圆幂定理：⑴相交弦定理及其推论；⑵切割线定理；⑶割线定理；5．四点共圆：四点共圆是平面几何证明中的一个十分有力的工具，通过证四点共圆常常得到一些重要的结果。掌握四点共圆的一些基本知识对我们是有好处的：⑴到一定点等距的几个点共圆；⑵同斜边的直角三角形的各顶点共圆；⑶同底同侧等角的三角形的各顶点共圆；⑷若一个四边形的一组对角互补，则它的四个顶点共圆；⑸若四边形的一个外角等于它的内对角，则它的四个顶点共圆；⑹四边形A B C D 的对角线相交于点P ，若P A P C P B P D = ，则它的四个顶点共圆。⑺若四边形A B C D 的一组对边A B 、D C 的延长线相交于P ，且P A P B P C P D = ，则它的四个顶点共圆。注意，这些结论的逆命题也是成立的，此外，若四边形A B C D 的四个顶点共圆，则A B C D A D B C A C B D += （托勒密定理）。6．与圆有关的三角形：外接三角形；内切三角形；切点三角形； 二．值得注意的几个问题：

1

．圆中常见的辅助线：⑴垂径定理：过圆心作弦的垂线，构造直角三角形；⑵圆周角定理，同弧或等弧所对的圆周角相等：连结弦，构造角等，转移；⑶切线的性质：连结圆心和切点，建立垂直；⑷公共弦：当两圆相交时，连结公共弦；⑸公切线：两圆外切时，内公切线；两圆内切时，外公切线；⑹基本模型。 2三．典型例题

1．已知，如图，在平面直角坐标系中，半径为的'

O 与y 轴交于A 、B 与直线O C 相切于点C ，45B O C ∠=?，B C O C ⊥，垂足为C 。

⑴判断A B C 形状；⑵在 BC

上取一点D ，连结D A 、D B 、D C ，D A 交B C 于点E 。 求证：B D C D A D E D = ； ⑶延长B C 交x 轴于点G ，求经过O 、C 、G 三点的二次函数的解析式。

2．如图，已知四边形A B C D 为O 的内接四边形，E 是B D 上的一点，且有

BAE D AC ∠=∠。 求证：⑴ABE ∽A C D ；⑵A B C D A D B C A C B D += ；

3．在A B C 中，A B A C =，有圆内切于A B C 的外接圆于点D ， 且与A B 和A C 分别相切于点P 、Q 。求证：P 和Q 的连线中点是

A B C 内切圆的圆心。

4．已知在凸五边形A B C D E 中，3B A E α∠=，B C C D D E ==，且B C D C D E ∠=∠= 1802α?-，求证：B A C C A D D A E ∠=∠=∠。

5．如图，A B 是O 的直径，过圆上一点D 作O 的切线D E ，与过点

A 的直线垂直于E ，弦

B D 的延长线与直线A E 交于

C 点。

⑴求证：点D 为B C 的中点；

⑵设直线E A 与O 的另一个交点为F 。求证：22

4CA AF CE EA -= ；

⑶若

12

A D

D B =，O 的半径为r ，求由线段D

E 、A E 和 A D 6．D 为A B C 的边B C 上的点，作ABD 和A C D 的内切圆，并作它们的外 公切线M N （异于B C 的外公切线），交A D 于点K 。证明：线段A K 的长度与 点D 在B C 上的位置无关。

7．如图，给定一个锐角A B C ，以A B 为直径的圆与A B 边上的高线'

CC

及其延长线交于M 、N ，以A C 为直径的圆与A C 边上的高线'

BB 及 其延长线交于P 、Q ，证明：M 、N 、P 、Q 四点共圆。

C

第5题图

A B

C

D

第6题图

K N

M

四．针对性训练

1．如图，设A为O

外一点，A B、A C和O

分别切于B、C两点，APQ

的一条割线，过点B作BR AQ

交O

于点R，连结C R交AQ于点M。

试证：A、B、C、O、M五点共圆。

2．如图在A B C

中，9

B C=，12

C A=，15

A B=，A

B C

∠的平分线B D

交A C于点D，D E BD

⊥交A B于E。⑴求证：A B C

是R t ；

⑵设O

是BD E

的外接圆，求证：A C是O

的切线；

⑶设O

交B C于点F，连结E F，求A E的长和:

E F A C的值。

3．如图，B C是半圆O的直径，D是 A C的中点，求证：2

A C

B

C B

D C

=

4．如图，已知四边形A B C D外接圆O

的半径为2，对角线A C与B D的交点为

A E E C

=，AB=，且BD=A B C D的面积。

5．如图，已知点P在半径为6，圆心角为90?的扇形O A B的 AB（不含端点）

上运动，PH O A

⊥，垂足为H，O P H

的重心为G。

⑴点P在 AB上运动时，线段G O、G P、G H中有无长度保持不变的线段？

若有，请指出并求其相应的长度；

⑵设P H x

=，GP y

=，求y与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；

⑶如果G

H P

是等腰三角形，试求出线段P H的长。

6．如图，梯形A B C D的两条对角线相交于点K，分别以梯形的两腰为直径各作一圆，

现知点K位于这两个圆之外。证明：由点K向这两个圆所作的切线长度相等。

7．已知A B C

的外接圆半径为R，内切圆半径为r，外心为O，内心为I，

求证：O I=

8．如图，四边形A B C D内接于O

，延长A B和C D相交于E，延长A D和B C相交于F，

E P和FQ分别切O

于P、Q。求证：222

EP FQ EF

+=。

五级分类分类方法程序档案收集利用归档培训材料

五级分类分类方法程序档案收集利用归档培训材料

五级分类部分内容培训讲义 第一部分依据分类方法对各类贷款的划分根据借款对象不同，贷款分企事业单位贷款和自然人贷款二大类，不同种类贷款使用不同的分类方法。为便于采取相应的分类方法和分类表格，依据单户贷款余额或信贷产品可细分为以下类型：1.1 10万元（含）以下自然人一般农户贷款 自然人一般农户贷款包括农户小额信用贷款、农户联保贷款、助学贷款。 自然人其他贷款10万元（含）以下的，比照自然人一般农户矩阵分类方法分类。（皖农信联发[2006]342号） 1.2 100万元以上自然人其他贷款 1.3 微型企业贷款 特指10万元以上、100万元（含）以下自然人其他和贷款在任何时点上不超过100万元（含）的企业法人和其他经济组织贷款1.4 100万元以上的企事业单位贷款 1.5 住房按揭和汽车按揭贷款 1.6 银行卡透支

第二部分四大类贷款对象的档案收集、 信用等级评定、分类方法、分类程序的要求 以下分别对自然人农户、自然人其他、微型企业、企事业单位等贷款的档案收集、信用等级评定、分类方法、适用表格、分类底稿、分类程序。 1．10万元（含）以下自然人一般农户贷款的档案收集、信用等级评定、分类方法、分类程序的要求。 自然人一般农户贷款包括农户小额信用贷款、农户联保贷款、助学贷款。 自然人其他贷款10万元（含）以下的，比照自然人一般农户矩阵分类方法分类。（皖农信联发[2006]342号） 1.1．档案收集 根据《安徽省农村合作金融机构农户小额信用贷款管理办法》（皖农信联发[2006]37号）第九条规定，农户经济档案应当包括以下内容： 1、姓名、住址、婚姻状况、联系方式、身份证和结婚证复印件等； 2、从事生产经营主要活动、收入状况、家庭资产状况等； 3、与农村合作金融机构业务往来情况； 4、信贷员调查意见； 5、信用等级评定情况等。 1.2．信用等级评级 1.2.1 信用等级评定依据《安徽省农村合作金融机构农户小额信用贷款管理办法》（皖农信联发[2006]337号） 1.2.2 信用等级评定组织农村合作金融机构要成立农户信用等级评定小组。小组成员以信用社主任、副主任、信贷员、信贷会计

最新高校常用公文写作培训资料资料

公文写作 一、公文写作的原则： 1、合乎法规——不与法律法规、学院规章制度相抵触； 2、实事求是——不浮夸，不回避，立足实际；（总结、调研报告等 3、主题突出——一事一文，突出主题；（请示、策划） 4、条理清晰——层次感强，简单明了；（通知等）用语得体——表述 准确，不生歧义，避免口语化和错别字。 二、公文写作的格式： （一）公文用纸：统一采用A4型纸，其幅面为210mm×297mm，A4纸为左边距2.8厘米，右边距2.6厘米。双面印刷，左侧装订，钉距适当（一般为上四分之一处、下四分之一处）、无坏钉、 无漏钉、无重钉，整齐牢固。 （二）行文格式主要要求： 1.标题：字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号，一般用2 号宋体字（加粗），可分一行或多行居中排布。标题一般占正文宽度3/5为宜.标题字数过少，可把字距适当加大；如字数较多，超过正文宽度4/5以上就应根据标题语句分两行或多行排列。2.分行不破词，即不要把一个词或一个数字割裂分排在两行内 现在有几种格式参照： （1）.直线式：15字以内 例如：梧州学院第二届大学生艺术展演方案 （2） .短长式：15-28字

例如：梧州学院经济与工商管理系 2008届毕业生安全文明离校工作方案 （3）.长短式：29-33字 例如：共青团梧州学院经济与工商管理系委员会 关于免去蓝珍华职务的报告 （4）.纺锤式：34-45字，也称“橄榄型”、“梭子式”。 例如：梧州学院经济与工商管理系学生会 关于召开梧州学院经济与工商管理系 第一次学生代表大会的请示 3.正文：标题下空一行开始，字体一般用仿宋体，字号一般为3号 文中如有小标题可用3号宋体字（加粗）或黑体字。 4.结构层次：正文中的如有多个层次，则第一层应标为“一、”，第 二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。但对四个层次的标题字体没有区别，建议一级标题用黑体，二级用楷体，三级用宋体加黑，四级同正文。 5.表格：正文中如有表格，需要将其从中抽出作为公文的附件单独 表述。正文中穿插表格，往往隔断公文前后意思的联系而造成阅读上的不便。但有的公文中也常穿插一些小表格。 6.附件：公文如有附件，在正文下空l行左空2字用4号仿宋字标 识“附件”，后标全角冒号和名称。 7.落款：即发文机关或单位称，字体、字号同正文一致，落款应居 左对齐。

农村信用社贷款五级分类培训考试试题-附参考答案资料讲解

农村信用社贷款五级分类培训考试试题(一) 一、填空题 1、按风险从低到高，农村信用社贷款风险分类有正常、关注、次级、可疑、损失五个档次，后三个档次为不良贷款。 2、为了便于对农村信用社贷款进行风险五级分类，农村信用社的贷款分为企事业单位和自然人贷款。其中：自然人贷款又分为自然人一般农户贷款、信用卡透支、住房按揭贷款和自然人其他贷款 3、农村信用社企事业单位贷款评估贷款偿还的可能性分析方法包括财务分析、现金流量分析、非财务分析、担保分析。 4、农村信用社固定资产购建流程包括固定资产购建立项、购建申报、购建实施、购建工程决算业务操作流程。 5、贷款损失准备金的种类包括普通准备金、专项准备金、特别准备金。 6、财务分析资料应包括借款人连续三年以上的会计报表。 7、财务比率主要有盈利比率、效率比率、杠杆比率和流动比率四大类。 8、根据现金来源不同，企业现金流量净额＝经营活动的现金流量净额＋投资活动的现金流量净额＋筹资活动的现金流量净额。 9、借款人在其他金融机构贷款被划为次级类，在农村信用社贷款至少要被划为关注类及以下。 10、农村信用社教育储蓄存款提前、到期支取时须提供学校证明,不得违规支付。 11、速动比率是将流动资产中变现能力最弱的存贷等扣除后除以流动负债后得到的比率关系。 12、会计主管分析财务会计报表时应采用比较分析法、因素分析法和结构分析法等方法分析经营状况。 13、在对住房按揭贷款进行分类时，借款人连续违约期数达3 次，贷款本金或利息逾期90 天以内的应被划为关注类；借款人连续违约期数达7 次以上，贷款本金或利息逾期181 天以上的应被划为可疑类。

14、上级有关部门或公安机关到网点检查必须查验两证一信（身份证和工作证、介绍信）或省联社安全保卫特别检查证，并在县联社领导或保卫人员陪同下进行，进入营业间检查要进行登记备案。 15、一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的，保证期间为主债务履行期届满之日起六个月。 16、担保法规定担保有保证、抵押、质押、留置、定金五种形式，目前农村信用社贷款业务中常用的担保方式有保证、抵押、质押三种形式。 二、名词解释 1、次级贷款的核心定义： 2、可疑贷款的核心定义 3、重组贷款 4、贷款拆分 三、单项选择题 1、根据核心定义，借款人无法足额偿还贷款本息，即使执行担保，也肯定要造成较大损失属于以下哪类贷款。（B） A ．正常 B 、可疑 C 、关注 D 、次级 2、关注类贷款的基本特征是（B ） A 、一切正常 B 、潜在缺陷 C 、缺陷明显，可能损失 D 、肯定损失 E 、损失严重 3、根据银监会规定，重组贷款分类档次在至少（C ）的观察期内不得调高。 A 、l 个月 B 、3 个月 C 、6 个月 D 、9 个月 4、根据自然人一般农户信用贷款五级分类矩阵表，信用等级优秀的，贷款逾期181 天一360 天的一般应被划为（B ） A ．正常 B 、可疑 C 、关注 D 、次级 5、不考虑其他情况，如果一家原来贷款为正常类的借款企业三年内更换了两任财务主管，

在技能培训班上的讲话 在信贷资产风险五级分类培训班上的讲话 精品

在技能培训班上的讲话在信贷资产风险五级分类培训班上的讲话希望大家利用这个难得的机会集中精力,认真听、认真记、认真思考、认真消化,争取学以致用,对日常工作有所帮助,下面我讲两个问题. 一、为什么联社要举办次此专题培训班？近年来,我们联社贷款经营的规模逐年增大,工作任务越来越重,规范要求越来越高,法规政策条款越来越多,信贷管理越来越细,责任追究越来越严,我们的信贷队伍素质必须得到相应提高,才能继续保持业务发展的经营效益的良好态势. 这是我们举办培训班的主要原因,具体点讲有3个方面的客观因素. (一)贷款经营规模越来越大,任务越来越重. 到今年四月末,全辖贷款规模达到了×亿元,在信贷力量维持不变的情况下,增加了信贷工作量,虽然大家不懈的努力,由于各种原因,还有×万元的不良贷款,清收难度越来越大,为了保证我们今年不良贷款余额只降不增,信贷经营再上一个新的台阶,我们认为必须提高信贷队伍素质,必须改变传统的信贷思维和经营方式,而现在我们的信贷员由于一天到晚忙于放款收贷业务,没有多的时间去进行思想和业务充电.工作方法、思维方式和对信贷工作职责和作用的认识已经不适应我们工作量的要求,这是其一. （二）监管力度不断加大,依法规范经营要求越来越高.大家也许有深刻体会,过去放一笔贷款只要几个人一沟通,签个合同就行了,而现在你做了一大堆手续,拿来仍然通不过,检查时尽是问题. 什么原因？我给大家解释这么两点,一是法律法规不断完善,借款人法律素质越来越高,我们的素质跟不上,一不小心就会造成信贷风险,所以发放和管理要求就必须尽责、合规,而我们有些信贷员没有掌握相关法规制度,他当然就无法做到合规,对贷款风险防范就不可能根据不同对象采取灵活的措施,也不会采取有效方法去保障资金安全.比如我们在诉讼时效问题上是有血的教训的,现在又有关于保证时效的司法解释,恐怕大家还没看到规定,这就需要通过培训掌握这些知识. 二是行业监督越来越严,责任追究力度越来越大.大家知道近几年从银监局到自治区联社相继出台了一系列信贷制度和办法,这些都是强制性的业务规范,

信用社贷款五级分类培训考试试题(附答案)讲课讲稿

信用社贷款五级分类培训考试试题（附答案）Post By：2008-10-10 8:21:19 一、填空题（每题1分，共15分） 1、农村合作金融机构依据安全履行合同、及时足额偿还的可能性将信贷资产分为五个不同类别，其中属于不良贷款范围的有次级、可疑、损失。 2、可疑类贷款具有次级类贷款的所有表现，只是程度更加严重，往往是因重组或诉讼等原因损失程度难以确定而划为可疑类。划分可疑贷款把握肯定损失 这一基本特征。 3、信用社应当通过各种现场查阅和非现场分析等手段，获取借款人的财务信息、现金流量信息、非财务信息和担保信息，将影响借款人还款能力的各类因素综合评估，作为判定贷款类别的主要依据。 4、自然人其他贷款中额度在10万元以上的贷款可参照企事业单位贷款分类，额度在10万元以内的贷款可参照自然人一般农户贷款分类。 5、五级分类抓住借款人还款能力这个核心，将其主营业务收入作为第一还款来源， 6、保证是一种人格的担保，以保证人不特定的资产和 信誉承保。保证人必须是借贷双方当事人以外的第三人。 7、法人客户财务分析收集的会计报表包括连续三年会计报表，主要有资产负债表、损益表和现金流量表。 8、总资产周转率是指主营业务收入净额除以资产平均余额的比率，该指标越高，说明借款人的资产经营效益越好。 9、流动比率是指流动资产除以流动负债的比率，该指标越高，说明借款人有较高的资金用于抵偿短期债务，可变现金额越大，债权保障程度越高。 10、速动资产是指流动资产减去存货、预付帐款和后的余额。 11、毛利润率是指主营业务利润除以主营业务收入净额的比率，该指标越高，说明取得同样产品的销售收入，其销售成本越低，销售利润越高。12、资产负债率是指负债总额除以资产总额的比率，该指标越高，说明负债占资产的比例越高，债权的保障程度越低，长期偿债能力就低，一般不得高于60 %。

(风险管理)贷款风险五级分类总结报告

贷款风险五级分类总结报告 我们**信用社现所辖17个行政村，农户**户，**余人，职工总数１４人。截止3月末全社各项存款余额**万元，股金余额**万元，各项贷款余额**万元。 今年５月份，在信用联社指导下，我们经过学习培训，对我社的所有贷款进行了五级分类。使我们从不同角度掌握了贷款的真实情况：分类前我社正常贷款**笔、**万元、占比**%；逾期贷款**笔、**万元、占比**%；呆滞贷款**笔、**万元、占比**%。其中不良贷款为**万元、占比**%。分类后正常、关注、次级、可疑、损失五类贷款余额分别为**万元、**万元、**万元、**万元、**万元，占比分别为**%、**%、*%、*%、*%，笔数分别为**笔、**笔、**笔、**笔、**笔。其中后三类不良贷款为**万元、占比**%。 通过“四级分类”与“五级分类”的比较，发现不良贷款在分类后增加了*个百分点。主要原因在于“五级分类法”把对贷款风险的管理由事后变为事前，由静态变为动态，而“四级分类法”只是在贷款逾期后对贷款的风险和质量做出一种被动的事后统计，并不能使信用社在贷款风险发生前就及时发现并采取相应的措施。“五级分类法”促使信贷人员 从贷款发放之日起就要对自己放出的贷款进行全方位的随时跟踪管理。所以我们认识到贷款管理的实质是风险监

控和规避，而不是期限划分，这是管理理念的更新；同时管理方法也更趋科学，过去放出贷款即坐等到期收回之日，逾期就作记录，平时对贷户的跟踪监控不够，贷款放出后随机风险、贷户具体情况掌握不够，实行“五级分类”之后，信贷员再也不能在信用社闲坐了，他们必须天天巡视贷户，掌握信息，增强分析判断能力，使信贷管理方法更加细致科学，对信贷人员的素质提高也大有裨益。 XX信用社 贷款五级分类工作总结 我社的贷款五级分类工作从年月中旬联社召开的信贷业务培训暨贷款风险五级分类业务培训以来，紧紧围绕贷款风险五级分类的核心定义，严格按照《XX农村信用合作联社信贷资产风险分类实施细则（试行）》的要求，精心组织，确保此项工作的顺利开展，根据贷款风险操作流程对我社现有信贷资产进行了五级分类，现就此项工作作如下小结： 开展贷款风险五级分类工作以来，我社信贷人员在完成二季度目标任务的基础上，收集贷款户信息，整理基础资料，特别是对损失类贷款做到了心中有数，并由有关部门出据了证明材料。截止月末，全社各项贷款共笔，金额为元。按四级期限

信用社银行贷款五级分类培训大纲

信用社（银行）贷款五级分类培训大纲 第一部分、企业财务报表分析 一、企业财务报表体系概况 主表：资产负债表、利润表、现金流量表 辅助报表：所有者权益增减变动表、应交增值税明细表、利润分配表、分部报表、资产减值准备明细表、会计报表附注 内部报表：固定资产、库存产品（商品）、在产品、成本、费用、销售、应收帐款、应付帐款、银行借款、发出商品、应收应付票据明细表（帐）报表重点项目的阅读和审查 二、财务比率分析 流动性比率：流动比率、速动比率、现金比率、 杠杆比率：资产负债率、负债与所有者权益比率、负债与有形资产比率、利息保障倍数、 效率性比率：总资产周转率、存货周转率、应收账款周转率、固定资产周转率、资产报酬率、权益报酬率 盈利性比率：销售毛利润率、营业利润率、销售净利润率、成本费用利润率 综合性分析：各项指标之间的关联性（附案例） 三、财务预警分析 四、真假财务报表的识别 企业财务报表作假的动机 企业财务报表作假类型

从技术角度解决企业财务报表数据失真问题的方法 五、案例分析 第二部分、现金流量分析 一、现金流量表的结构和作用 二、现金流量表的简单编制方法（附案例） 三、现金流量分析（附案例） 现金流量表的结构分析（流入结构、流出结构、余额结构） 现金流量表的趋势分析 现金流量表的比率分析（偿债能力、支付能力、获取现金重要项目分析） 四、现金流量与五级分类的对接 第三部分、企业非财务因素分析 一、非财务分析的作用 解决财务报表分析的局限性 从宏观上把握信贷风险 解决信贷风险管理中的不足之处 二、非财务分析的基本内容（附案例） 行业风险分析 产品周期分析 经营风险分析 管理风险分析 还款意愿分析

信用社(银行)非信贷资产风险五级分类讲义

＃＃信用社（银行）非信贷资产风险五级分类讲义 农村信用社非信贷资产风险五级分类工作，此项工作对我们来说是个新事物、新课题，为了将全区农村信用社非信贷资产风险五级分类工作顺利完成，便于各级农村信用社对非信贷资产进行分类，确保分类结果的准确性和真实性，我们结合银监会《农村合作金融机构非信贷资产风险分类指引》和《内蒙古农村信用社非信贷资产风险五级分类实施细则》制作了相关分类工具表。现就操作步骤、现金、业务周转金类资产、同业债权类资产、投资类资产、固定资产类、在建工程类相应工具表的填制讲解如下：操作步骤 一、各信用社要认真学习深刻领会《农村合作金融机构非信贷资产风险分类指引》、《内蒙古农村信用社非信贷资产风险五级分类实施细则》和《＃＃农村信用社非信贷资产风险五级分类实施细则》； 二、核对账务、收集有关资料； 三、编制工作底稿 1、资产项目：填列资产所属会计科目名称； 2、资产名称：填列具体资产名称； 3、编制内容应具体包括：资产形成时间及原因、资产现状、具体分类理由及依据、分类结果。

四、填制工具表 现金类资产、存放联行款项等（附表1-1） 在填制工具表前必须按分类程序在广泛收集资料的基础上，填制工作底稿确定分类结果，然后按分类结果填制认定工具表。 1、现金资产、存放联行款项、存放中央银行款项属于安全性非信贷资产，由于风险很低或无风险，风险分类时可直接依照账面净值法认定为正常类。分类前应收集如下资料：（1）分类日期的现金日记账（复印件）；（2）日报表（复印件）；（3）对账单（复印件）。这些能较全面的证明这些资产的状态，当然针对一些特殊的情况，分类社要多收集一些与之相关的证明材料。但在实际分类过程中，可能会遇到一些历史问题，出现存放中央银行款项等不能划分为正常类的情况，比如前些年有的信用社在人民银行融资中心的钱，现在融资中心取消了，但这部分资金就不应该仍放在存放中央银行款项科目核算，而应根据资金的性质调整到相应的科目。 填这张表时在填报说明中要注意第二项，现解释如下：合规性里的“内容栏”是指是否按照规定正确使用会计科目，选填“合规”、“违规列账”、“违规使用会计科目”、及“其他违规行为”。“金额栏”是指违规列账金额，如果全部正确则不填。

新入职人员公文写作培训会上的讲稿

新入职人员公文写作培训会上的讲稿 各位新入职的同志： 上午好! 根据培训计划，今天由我就如何提高写材料的质量水平和大家进行交流。在座的同志们大多是高校毕业生，在学习过程中肯定没少写论文，还有少数同志是下级机关调上来的，在之前的工作中也经常和文字打交道。可以说大家对文字都不陌生，写个东西对大家也并不是难事。 那为什么我们还要专门花时间来培训呢?客观讲，机关公文和其他文字形式还是有很大的不同的。从以往的情况来看，很多高校毕业生在写公文时带有明显的书生气，辞藻华丽、对仗工整、引经据典，这可以为公文加分，但是偏离的公文的“初心”，就是用简洁直白的语言把事情说清楚，把信息高效传递出去; 部分从下级机关选调上来的同志，在起草材料过程中往往会出现文字表述不严谨，存在用口头语代替书面语、用方言土话代替标准语言的情况;还有个别同志在基层办具体事风风火火惯了，到了机关坐不下来，沉不下心，写个材料无从下笔，热衷于复制粘贴，错别字“满目疮痍”。材料水平上不去，不仅会影响机关工作的运转，更会影响我们个人的发展。 对于文字材料工作的重要性，小平同志曾有一句经典论述，他说：

“实现领导最广泛的方法是用笔杆子”。机关工作指导,很多情况下是通过文件这个渠道来实现的，办文是我们日常工作尤其是机关工作的基本手段，须臾不能离开。机关写文章搞材料，形式上是文字，实际上背后承载的是工作，体现的是素质。 工作情况要让领导了解，需要通过文字;请示和建议要让领导认可和定夺，需要见诸文字;上级的指示要及时传达、部署下去，需要形成文字;经验体会的归纳总结，也需要文字的提炼和升华。机关作为党委的办事机构，机关干部作为党委领导的参谋助手，贯彻党委决策部署、搞好工作筹划安排、反馈任务落实情况，离不开起草材料这个关键环节; 承办事务、调查研究、沟通协调、检查指导，需要通过文件这个载体来实施;请示工作、报告事情、下发通知、汇报工作，也都离不开材料的起草。从这个意义上讲，文件在我们机关工作中有着非常重要的地位作用，文电质量的高低，就是工作质量的高低，关系工作任务的推进落实，关系职能作用的有效发挥，关系机关建设的顺畅运转。 同时，文字能力也是机关干部综合素质的重要组成部分，是综合素质得以充分展示和发挥作用的工具和桥梁。从履职尽责来讲，文字能力是机关干部一项必备的基本功。 机关开展工作，与文字打交道是“家常便饭”，是天天必做的功课，作为一名机关干部不论从事哪方面的工作，都要具备基本的文字工作能力。文字功底弱，工作会很吃力，遇到一些需要形成文字的事情常常发

五级分类分类方法程序档案收集利用归档培训材料

五级分类部分内容培训讲义 第一部分依据分类方法对各类贷款的划分根据借款对象不同，贷款分企事业单位贷款和自然人贷款二大类，不同种类贷款使用不同的分类方法。为便于采取相应的分类方法和分类表格，依据单户贷款余额或信贷产品可细分为以下类型： 1.1 10 万元（含）以下自然人一般农户贷款自然人一般农户贷款包括农户小额信用贷款、农户联保贷款、助学贷款。 自然人其他贷款10 万元（含）以下的，比照自然人一般农户矩阵分类方法分类。（皖农信联发[2006]342 号） 1.2 100 万元以上自然人其他贷款 1.3 微型企业贷款 特指10 万元以上、100 万元（含）以下自然人其他和贷款在任何时点上不超过100 万元（含）的企业法人和其他经济组织贷款 1.4 100 万元以上的企事业单位贷款 1.5 住房按揭和汽车按揭贷款 1.6 银行卡透支

第二部分四大类贷款对象的档案收集、 信用等级评定、分类方法、分类程序的要求 以下分别对自然人农户、自然人其他、微型企业、企事业单位等贷款的档案收集、信用等级评定、分类方法、适用表格、分类底稿、分类程序。 1 ．10 万元（含）以下自然人一般农户贷款的档案收集、信用等级评定、分类方法、分类程序的要求。 自然人一般农户贷款包括农户小额信用贷款、农户联保贷款、助学贷款。 自然人其他贷款10 万元（含）以下的，比照自然人一般农户矩阵分类方法分类。（皖农信联发[2006]342 号） 1.1 ．档案收集 根据《安徽省农村合作金融机构农户小额信用贷款管理办法》（皖农信联发[2006]37 号）第九条规定，农户经济档案应当包括以下内容： 1、姓名、住址、婚姻状况、联系方式、身份证和结婚证复印件等； 2、从事生产经营主要活动、收入状况、家庭资产状况等； 3、与农村合作金融机构业务往来情况； 4、信贷员调查意见； 5、信用等级评定情况等。 1.2 ．信用等级评级 1.2.1 信用等级评定依据《安徽省农村合作金融机构农户小额信用贷款管理办法》（皖农信联发[2006]337 号） 1.2.2 信用等级评定组织农村合作金融机构要成立农户信用等级评定小组。小组成员以信用社主任、副主任、信贷员、信贷会计和社员代表为主，同时可吸收村党支部和村委会成员参加。 123 信用等级评定指标由各行社根据当地实际确

公文写作培训讲义

公文写作培训讲义 一、公文的概念 公文是国家行政机关在行政管理的过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 企业在自身的建设和经营管理活动中也得使用这个工具.企业领导，科室负责人和文秘，内勤人员，档案管理人员等，都必须了解 公文处理知识，熟识公文制度和运作程序。 二、常见文种写作 （一）决定 决定使用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定属于下行文。 决定和决议的区别：决定一般只涉及某一“重要事项”或某一问题，内容较单一、明确、具体。决议是对一系列原则性问题的决断。 （二）公告 适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。 （三）通告 适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。 -1- （四）通知 通知是所有公文中应用最广泛的一种，通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关 办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。 （五）通报

适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。 （六）意见 意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见属于多向性公文。 （七）请示 请示适用于向上级机关请求指示、批准相关事项。属于上行文。 请示应当一文一事、一事一请，一般只写一个主送机关。请示不能有两项或两项以上请示项目，为避免推诿扯皮，只能有一个主送机关（不能写给领导个人），若需要同时送其他机关，应当用抄送的形式。即使受双重领导的机关，其请示也只能标写直接处理请示事项的一个上级机关，同时抄送另一上级领导机关。一般情况下，请示不得越级行文（越级请示），如特殊情况或紧急事项，需要越级行文时，应将请示同时抄送越过的上级机关。同时，请示也不得同时抄送下级机关。 请示的写作：正文部分要写明请示缘由、事项，最后是请示的结语，如：“以上请示，请批复”、“妥否，请批复”、“当否， 请批示”。 （八）报告 报告由标题、主送机关、正文、发文机关和成文日期组成，一般情况报告不需要版记部分。一般来说，报告要有主送机关，即发文机关的直属上级机关，有些报告没有主送机关。 请示和报告都是上行文，报告不得夹带请示事项，主要是反映情况，答复询问等，上级机关不一定作批示，即有报告不一定答；而请示必须要有请示事项，上级机关必须批复，即有请示必答。 （九）批复 批复用于答复下级机关的请示事项。批复与请示是相对应的一种公文，属于下行文。

最新公文写作培训材料资料

公文具体讲怎么写公文很难，通过听讲了以后就能写好公文，基本上是不可能的。我写了两年的公文，要总结经验，头脑里几乎还是空的。我个人的体会是，要写好公文，除了多了解、多熟悉工作、多写以外，没有别的办法。在此，也只是和大家作粗浅的交流。 一、相关基础知识 1、公文，即公务文书，是国家机关及其他社会组织在行使职权和实施管理的过程中形成的具有法定效用与规范格式的文件材料,是办理公务的重要工具。公文的基本含义,可以从四个方面来理解： (1)公文形成的主体是国家机关及其他社会组织。 (2)公文形成的条件是行使职权和实施管理。 (3)公文是具有法定效用与规范格式的文件材料.这是公文区别于其他文章和图书资料的主要特点。 (4)公文是办理公务的重要工具之一。 2、公文写作，是指公文的起草与修改，是撰写者代机关立言，体现机关领导意图和愿望的写作活动．公文写作包括起草初稿、讨论修改形成送审稿的整个过程。在机关起草的实践中，起草公文的任务可以由一人承担，也可以由多人承担，这主要取决于公文的重要程度和机关的文书人员队伍条件。 公文写作的基本要求： (1)要保证公文内容在政治上的正确性。 (2)要实事求是，在业务上符合客观规律。 (3)在文字表述上准确、鲜明、生动、符合语法逻辑。 (4)公文起草要符合统一规定的体式与程序。 (5)要注意选用书写的载体材料与字迹材料。 公文写作的一般步骤和方法： (1)明确发文主旨。 (2)收集有关材料。

(3)拟出写作提纲。 (4)认真起草正文。 (5)反复检查修改。 二、几种常用公文的写作 （一）工作计划 工作计划是一个部门在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。工作计划分为标题、正文、结尾和落款。 （一）工作计划的格式： 1、计划的名称，也就是标题。一般有以下几种格式： 1）发文机关＋时限＋内容＋文种。 2）发文机关＋内容＋文种。 3）内容＋文种。 内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素，如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。 2、正文：计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的时间、内容，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。 3、结尾：一般是表决心的话，几句便可。 4、落款：写包含所属部门及订立计划的日期。 （二）工作计划的内容。一般地讲，包括： 1．工作背景，也就是情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。 2．工作目的，指的是工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。