句子--图形匹配实验报告
计算机图形学实验报告
计算机图形学 实验报告 姓名：谢云飞 学号：20112497 班级：计算机科学与技术11-2班实验地点：逸夫楼507 实验时间：2014.03
实验1直线的生成 1实验目的和要求 理解直线生成的原理；掌握典型直线生成算法；掌握步处理、分析 实验数据的能力； 编程实现DDA算法、Bresenham中点算法；对于给定起点和终点的 直线，分别调用DDA算法和Bresenham中点算法进行批量绘制，并记 录两种算法的绘制时间；利用excel等数据分析软件，将试验结果编 制成表格，并绘制折线图比较两种算法的性能。 2实验环境和工具 开发环境：Visual C++ 6.0 实验平台：Experiment_Frame_One（自制平台）。 本实验提供名为 Experiment_Frame_One的平台，该平台提供基本 绘制、设置、输入功能，学生在此基础上实现DDA算法和Mid_Bresenham 算法，并进行分析。 ?平台界面：如错误！未找到引用源。所示 ?设置：通过view->setting菜单进入，如错误！未找到引 用源。所示 ?输入：通过view->input…菜单进入.如错误！未找到引用 源。所示 ?实现算法： ◆DDA算法：void CExperiment_Frame_OneView::DDA(int X0, int Y0, int X1, int Y1) Mid_Bresenham法：void CExperiment_Frame_OneView::Mid_Bresenham(int X0, int Y0, int X1, int Y1)
3实验结果 3.1程序流程图 1）DDA算法流程图：开始 定义两点坐标差dx，dy，以及epsl，计数k=0，描绘点坐标x,y，x增 量xIncre，y增量yIncre ↓ 输入两点坐标x1,y1,x0,y0 ↓ dx=x1-x0,dy=y1-y0; ＿＿＿＿＿＿＿＿＿↓＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ↓↓ 若|dx|>|dy| 反之 epsl=|dx| epsl=|dy| ↓＿＿＿＿＿＿＿＿...＿＿＿＿＿＿＿＿↓ ↓ xIncre=dx/epsl; yIncre=dy/epsl ↓ 填充(强制整形)(x+0.5,y+0.5); ↓←←←← 横坐标x+xIncre; 纵坐标y+yIncre; ↓↑ 若k<=epsl →→→k++ ↓ 结束 2）Mid_Bresenham算法流程图开始 ↓ 定义整形dx,dy,判断值d,以及UpIncre,DownIncre,填充点x,y ↓ 输入x0,y0,x1,y1 ＿＿＿＿＿＿↓＿＿＿＿＿＿ ↓↓ 若x0>x1 反之 x=x1;x1=x0;x0=x; x=x0;
句子图形匹配实验
句子－图形匹配实验报告 教科院095班任艳09153132 摘要：研究以JGW—B型心理实验台速示器单元、计时计数器单元和手键为工具，以5名大学生为被试，研究不同被试在图形和句子不同匹配情况下被试的反应时间，并分析不同匹配情况对反应时的影响 关键词：句子图形匹配反应时 一、引言 二十多年来，随着认知心理学（cognitive psychology）理论的发展，反应时间的测量受到特别的重视，心理处理是要时间的，处理信息量的多少，信息的特质，都会直接反映在处理的反应时间特征上。 反应时间的差异反映了不同的加工过程，句子类型、句子图形匹配与否会影响判断反应时。在80年代，心理学家克拉克和蔡斯（Clark＆Chase，1972）作了句子-图画匹配实验。我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为减数法的范例。在这种实验里，给被试看一个句子，紧接着再看一幅图画，如“星形在十字之上，”，要求被试尽快地判定，此句子是否真实地说明了图画，作出是或否的反应，记录反应时。实验用的介词有“之上”和“之下”，主语有“星形”和“十字”。句子的陈述有肯定的（在）和否定的（不在），共有8个不同的句子。克拉克和蔡斯设想，当句子出现在图画之前时，这种句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量某些加工持续时间的参数。 照他们的看法，第一个阶段是将句子转换为其深层结构，而且对“之下”的加工要长于对“之上”的加工（参数a），对否定句的加工要长于对肯定句的加工（参数b）；第二个阶段是将图画转换为命题，并常有前面句子中所应用的介词（“之上”或“之下”）；第三个阶段是将句子和图画两者的命题表征进行比较，如果两个表征的第一个名词相同，则比较所需的时间比不同时为少（参数c），如果两个命题都不含有否定，则比较所需的时间比任一命题含有否定时为少（参数d）；最后的阶段为作出反应，其所需的时间被认为是恒定的（参数t）。这样，对句子和图画匹配的任务来说，减法反应时实验就在于将依赖所呈现的句子和图画的诸反应时加以比较。 本实验假设句子与图形在不同匹配条件下辨别反应时有差异，目的是部分验证克拉克和蔡斯句子-图画匹配实验。 二、方法 2.1 被试： 某高校在校大二学生，2人一组，互为主被试，共37×2个被试。 2.2 实验仪器与材料： 1．JGW—B型心理实验台速示器单元，计时计数器单元，手键一个。 2．白色卡片上有上下两个相距2cm的黑色图形：十字和星形，并有描述两图相对位置的一个句子。星形十字的上下、左右长度均为2cm。描述分8种：星在十字下面；星在十字上面；星不在十字下面；星不在十字上面；十字在星下面；十字在星上面；十字不在星下面；十字不在星上面。两种图形的描述各有八种匹配方式，所以共有16张卡片。注视点卡片一张。 2.3 实验步骤：
实验8MATLAB图形用户界面设计实验报告
实验8 MATLAB图形用户界面设计实验报告实验报告 课程名称:MATLAB应用成绩: 实验项目名称:MATLAB图形用户界面设计实验时间:11.6 指导教师(签名): 班级:XXXXX 姓名:XXXXX 学号:XXX 实验目的: 1. 熟悉MATLAB的菜单设计方法 2. 熟悉MATLAB的主要控件使用方法 3. 熟悉MATLAB的GUI设计流程 实验环境: MATLAB 7.1 实验内容及过程: 简单计算器的设计:在MATLAB GUI的实验环境中，通过MATLAB图形用户界面设计的方法，设计一个 简单的计算器，以实现简单数据的退出、清屏、删除、四则运算等基本功能。 实验过程、结果及分析:
计算器代码: function varargout = jsq(varargin) gui_Singleton = 1; gui_State = struct('gui_Name', mfilename, ... 'gui_Singleton', gui_Singleton, ... 第 1 页共 6 页 'gui_OpeningFcn', @jsq_OpeningFcn, ... 'gui_OutputFcn', @jsq_OutputFcn, ... 'gui_LayoutFcn', [] , ... 'gui_Callback', []); if nargin && ischar(varargin{1}) gui_State.gui_Callback = str2func(varargin{1}); end if nargout [varargout{1:nargout}] = gui_mainfcn(gui_State, varargin{:}); else
matlab图像处理实验报告
图像处理实验报告 姓名：陈琼暖 班级：07计科一班 学号：20070810104
目录： 实验一：灰度图像处理 (3) 实验二：灰度图像增强 (5) 实验三：二值图像处理 (8) 实验四：图像变换 (13) 大实验：车牌检测 (15)
实验一：灰度图像处理题目：直方图与灰度均衡 基本要求： （1） BMP灰度图像读取、显示、保存； （2）编程实现得出灰度图像的直方图； （3）实现灰度均衡算法. 实验过程： 1、BMP灰度图像读取、显示、保存； ?图像的读写与显示操作：用imread( )读取图像。 ?图像显示于屏幕：imshow( ) 。 ?
2、编程实现得出灰度图像的直方图； 3、实现灰度均衡算法； ?直方图均衡化可用histeq( )函数实现。 ?imhist(I) 显示直方图。直方图中bin的数目有图像的类型决定。如果I是个灰度图像，imhist将 使用默认值256个bins。如果I是一个二值图像，imhist使用两bins。 实验总结： Matlab 语言是一种简洁，可读性较强的高效率编程软件，通过运用图像处理工具箱中的有关函数,就可以对原图像进行简单的处理。 通过比较灰度原图和经均衡化后的图形可见图像变得清晰，均衡化后的直方图形状比原直方图的形状更理想。
实验二：灰度图像增强 题目：图像平滑与锐化 基本要求： （1）使用邻域平均法实现平滑运算； （2）使用中值滤波实现平滑运算； （3）使用拉普拉斯算子实现锐化运算. 实验过程： 1、 使用邻域平均法实现平滑运算； 步骤：对图像添加噪声，对带噪声的图像数据进行平滑处理； ? 对图像添加噪声 J = imnoise(I,type,parameters)
句子-图形匹配实验报告
句子—图形匹配实验报告 摘要采用随机化的方法平衡呈现刺激的顺序。用对两种图形有8种匹配方式的描述16张卡片对被试的反应进行测试。实验结果表明人们在对匹配的对象进行认知加工时耗时比较长,句子与图形在匹配和不匹配的条件下辨别反应时没有差异,说明在匹配或不匹配的条件下的心理信息加工过程相同。 关键词句子图形匹配反应时 1 引言 随着认知心理学理论的发展反应时的测量收到特别重视。处理信息的多少信息的特质都会直接反映在心理处理的反应时间特征上。反应时间的差异反映了不同的加工过程，句子类型、句子图形匹配与否会影响判断反应时间。 在80年代，心理学家克拉克和蔡斯做了句子—图形匹配实验。在这种实验里同时给被试呈现一个句子和一幅图画，要求被试尽快判定此句子是否真实地描述了图画，作出“合”与“不合”的反应，记录反应时。实验用的介词有“之上”和“之下”，主语有“星形”和“十字”。句子的陈述有肯定的（在）与否定的（不在）共有八个不同的句子。克拉克和蔡斯设想，当句子出现在图画之前，这种句子和图画匹配任务的完成要经过几个加工阶段，并提出了度量某些加工持续时间的参数。照他们的看法，第一个阶段是将句子转化为其深层结构，而且对“之下”的加工要长于“之上”的加工，对否定句的加工要长于肯定句的加工；第二个阶段是将图画转化为命题，并常有前面句子中所应用的介词（“之上”或者“之下”）；第三个阶段是将句子和图画的命题的表征进行比较，如果两个表征的第一个名词相同，则比较所需的时间比不同时少，如果两个命题都不含有否定，则比较所需的时间比任一命题含有否定时为少；最后的阶段为作出反应时，其所需的时间被认为是恒定的。这样，对句子和图画的匹配的任务来说，减法反应时实验就在于将依赖所呈现的句子和图画的诸多反应时加以比较。 本实验假设句子与图形在不同匹配条件下辨别反应时有差异目的是检测句子与图形不同匹配条件下的辨别反应时。 2方法 2.1 被试 应用心理学系学生15名，平均年龄约为20岁，均无做过此类实验。 2.2 仪器： JGW-B型心理实验台速示器单元，计时计数器单元，手键一个。 白色卡片上有上下两个相距2cm的黑色图形：星形和十字，并有描述两图相对位置的一个句子。星形和十字的上下、左右长度均为2cm。描述分8种：星在十字下面；星在十字上面；星不在十字下面；星不在十字上面；十字在星下面；十字在星上面；十字不在星下面；十字不在星上面。两种图形的描述各有8重匹配方式，所以共有16 张卡片。注视点卡片一张。 2.3实验程序 将16张卡片按随机原则排成顺序并列表，表中列出每次应作的正确反应。
计算机图形与可视化课程设计
课程设计课程名称：计算机图形学与可视化学生姓名： 学号： 专业班级： 指导老师： 院系名称：
课程设计任务书 设 计 题 目 利用迭代函数系统生成分形图案成绩课 程设计主要内容迭代函数系统（Iteration Function System，简称IFS）是以仿射变换为框架，根据几何对象的整体与局部具有自相似的结构，将总体形状以一定的概率按不同的仿射变换迭代下去，直至得到满意的分型图形。迭代函数系统绘制分形图形有两种方法：确定性迭代算法和随机性迭代算法。本文将以此原理出发，分析分形图形的生成方法，探索一些利用IFS产生丰富的分形图形的简便方法及具体应用。 具体内容请看下面的正文。 指导教师评语建议：从学生的工作态度、工作量、设计（论文）的创造性、学术性、实用性及书面表达能力等方面给出评价。 签名： 20 年月日
目录 一．系统功能介绍 (4) 二．设计思路 (6) 三．模块图 (6) 四．小组成员及任务分配 (7) 五．主要算法介绍 (7) 六．源代码 (8) 七．程序使用说明 (8) 八．调试结果 (8) 九．总结 (14) 十．参考文献 (15)
正文： 一．系统功能介绍 迭代函数系统（Iteration Function System，简称IFS）最早是由Hutchision 在1981年提出的。美国佐治亚理工学院的M F Bamsley等人在SIGGRAMPH’88国际会议上对IFS所作的专题报告，使IFS成为分形图像压缩的基础，从而使IFS成为分形图形学最有生命力的领域之一。 迭代函数系统（IFS）是以仿射变换为框架，根据几何对象的整体与局部具有自相似的结构，将总体形状以一定的概率按不同的仿射变换迭代下去，直至得到满意的分形图形。 目前使用的迭代函数系统绘制分形图的算法主要有两种：确定性迭代算法和随机性迭代算法。它们都是通过IFS码进行迭代而产生图形的方法。 确定性迭代算法是通过仿射变换得到的。其基本原理就是找一个初始集，对集上的每一个点，根据给定的仿射变换公式进行数据变换，便可得到新的点集。这样通过多次迭代，便可绘制所需的图形。并且每个图形的局部和整体相似。只要其仿射变换系数相同，即IFS码相同，当迭代次数足够大时，最终生成的图形是相同的。 随机性迭代算法用到了概率，从而可以对图形的细节和颜色进行控制。随机性迭代算法的基本原理就是利用一个给定的IFS码{：j=1，2，…，N}（每一个仿射变换对应于一个概率），从任选的一个初始点（，）出发，依据其概率分布{，，，…，}，从{：j=1，2，…，N}中选择相应的进行仿射变换，可得到新的点（，）。然后再由概率选择相应的进行变换，进而得到新的点（，）。这样反复迭代，便可得到一系列的点{（，），（，），（，），…}。这些点集显示在屏幕上，便得到一个完整的分形图。 分形，又称碎形，通常被定义为“一个粗糙或零碎的几何形状，可以分成数个部分，且每一部分都（至少近似地）是整体缩小后的形状”，即具有自相似的性质。分形思想的根源可以追溯到公元17世纪，而对分形使用严格的数学处理则始于一个世纪后卡尔·魏尔施特拉斯、格奥尔格·康托尔和费利克斯·豪斯多夫对连续而不可微函数的研究。但是分形一词直到1975年才由本华·曼德博创造出，来自拉丁文，有“零碎”、“破裂”之意。一个数学意义上分形的生成是基于一个不断迭代的方程式，即一种基于递归的反馈系统。分形有几种类型，可以分别依据表现出的精确自相似性、半自相似性和统计自相似性来定义。虽然分形是一个数学构造，它们同样可以在自然界中被找到，这使得它们被划入艺术作
Java基础实验报告-图形用户界面设计
南京工程学院 实验报告 课程名称 JAVA基础 实验项目名称图形用户界面设计 实验学生班级 实验学生姓名 学号 同组学生姓名 实验时间 实验地点 实验成绩评定 指导教师签字年月日
一、实验目的和要求 1.掌握Java Swing组建的使用方法，包括窗口、框架、对话框、面板、文本编辑框、按钮、组合框等多种布局方式，掌握窗口菜单和快捷菜单设计方式。 2.理解委托时间处理模型，掌握不同组件、不同事件的事件处理方法，设计出能够响应事件的Java图形用户界面。 3.熟悉在组件上绘图的方法。 二、实验题目 用表格存储并显示个人所得税税率表，给定一个月收入值，计算应缴的个人所得税。 三、实验方法与步骤（需求分析、算法设计思路、流程图等） 算法设计思路：本次实验题目为计算个人所得税，所以本人从网上找到了国家最新的税收政策，以下为截图：
因此，我设计了以下核心算法 public void actionPerformed(ActionEvent e) { if(e.getSource()==button_b) { double wage=Double.parseDouble((String)text_wage.getText()); double tax = 0; if(wage<=3500) tax=0; if(wage>3500&&wage<=5000) tax=(wage-3500)*0.03; if(wage>5000&&wage<=8000) tax=(wage-3500)*0.1-105; if(wage>8000&&wage<=12500) tax=(wage-3500)*0.2-555; if(wage>12500&&wage<=38500)
东南大学数字图像处理实验报告
数字图像处理 实验报告 学号：04211734 姓名：付永钦 日期：2014/6/7 1.图像直方图统计 ①原理：灰度直方图是将数字图像的所有像素，按照灰度值的大小，统计其所出现的频度。 通常，灰度直方图的横坐标表示灰度值，纵坐标为半个像素个数，也可以采用某一灰度值的像素数占全图像素数的百分比作为纵坐标。 ②算法： clear all PS=imread('girl-grey1.jpg'); %读入JPG彩色图像文件figure(1);subplot(1,2,1);imshow(PS);title('原图像灰度图'); [m,n]=size(PS); %测量图像尺寸参数 GP=zeros(1,256); %预创建存放灰度出现概率的向量 for k=0:255 GP(k+1)=length(find(PS==k))/(m*n); %计算每级灰度出现的概率end figure(1);subplot(1,2,2);bar(0:255,GP,'g') %绘制直方图 axis([0 255 min(GP) max(GP)]); title('原图像直方图') xlabel('灰度值') ylabel('出现概率') ③处理结果：
原图像灰度图 100 200 0.005 0.010.0150.020.025 0.030.035 0.04原图像直方图 灰度值 出现概率 ④结果分析：由图可以看出，原图像的灰度直方图比较集中。 2. 图像的线性变换 ①原理：直方图均衡方法的基本原理是：对在图像中像素个数多的灰度值（即对画面起主 要作用的灰度值）进行展宽，而对像素个数少的灰度值（即对画面不起主要作用的灰度值）进行归并。从而达到清晰图像的目的。 ②算法： clear all %一，图像的预处理，读入彩色图像将其灰度化 PS=imread('girl-grey1.jpg'); figure(1);subplot(2,2,1);imshow(PS);title('原图像灰度图'); %二，绘制直方图 [m,n]=size(PS); %测量图像尺寸参数 GP=zeros(1,256); %预创建存放灰度出现概率的向量 for k=0:255
《计算机图形学实验报告》
一、实验目的 1、掌握中点Bresenham直线扫描转换算法的思想。 2掌握边标志算法或有效边表算法进行多边形填充的基本设计思想。 3掌握透视投影变换的数学原理和三维坐标系中几何图形到二维图形的观察流程。 4掌握三维形体在计算机中的构造及表示方法 二、实验环境 Windows系统, VC6.0。 三、实验步骤 1、给定两个点的坐标P0(x0,y0)，P1(x1,y1)，使用中点Bresenham直线扫描转换算法画出连接两点的直线。 实验基本步骤 首先、使用MFC AppWizard(exe)向导生成一个单文档视图程序框架。 其次、使用中点Bresenham直线扫描转换算法实现自己的画线函数，函数原型可表示如下： void DrawLine(CDC *pDC, int p0x, int p0y, int p1x, int p1y); 在函数中，可通过调用CDC成员函数SetPixel来画出扫描转换过程中的每个点。 COLORREF SetPixel(int x, int y, COLORREF crColor ); 再次、找到文档视图程序框架视图类的OnDraw成员函数，调用DrawLine 函数画出不同斜率情况的直线，如下图：
最后、调试程序直至正确画出直线。 2、给定多边形的顶点的坐标P0(x0,y0)，P1(x1,y1)，P2(x2,y2)，P3(x3,y3)，P4(x4,y4)…使用边标志算法或有效边表算法进行多边形填充。 实验基本步骤 首先、使用MFC AppWizard(exe)向导生成一个单文档视图程序框架。 其次、实现边标志算法或有效边表算法函数，如下： void FillPolygon(CDC *pDC, int px[], int py[], int ptnumb); px：该数组用来表示每个顶点的x坐标 py ：该数组用来表示每个顶点的y坐标 ptnumb：表示顶点个数 注意实现函数FillPolygon可以直接通过窗口的DC（设备描述符）来进行多边形填充，不需要使用帧缓冲存储。（边标志算法）首先用画线函数勾画出多边形,再针对每条扫描线,从左至右依次判断当前像素的颜色是否勾画的边界色,是就开始填充后面的像素直至再碰到边界像素。注意对顶点要做特殊处理。 通过调用GDI画点函数SetPixel来画出填充过程中的每个点。需要画线可以使用CDC的画线函数MoveTo和LineTo进行绘制，也可以使用实验一实现的画直线函数。 CPoint MoveTo(int x, int y ); BOOL LineTo(int x, int y ); 实现边标志算法算法需要获取某个点的当前颜色值，可以使用CDC的成员函数 COLORREF GetPixel(int x, int y ); 再次、找到文档视图程序框架视图类的OnDraw成员函数，调用FillPolygon 函数画出填充的多边形，如下： void CTestView::OnDraw(CDC* pDC) { CTestcoodtransDoc* pDoc = GetDocument(); ASSERT_VALID(pDoc);
课程设计报告-车牌识别系统的设计
车牌识别系统的设计 一、摘要: 随这图形图像技术的发展，现在的车牌识别技术准确率越来越高，识别速度越来越快。无论何种形式的车牌识别系统，它们都是由触发、图像采集、图像识别模块、辅助光源和通信模块组成的。车牌识别系统涉及光学、电器、电子控制、数字图像处理、计算视觉、人工智能等多项技术。触发模块负责在车辆到达合适位置时，给出触发信号，控制抓拍。辅助光源提供辅助照明，保证系统在不同的光照条件下都能拍摄到高质量的图像。图像预处理程序对抓拍的图像进行处理，去除噪声，并进行参数调整。然后通过车牌定位、字符识别，最后将识别结果输出。 二、设计目的和意义: 设计目的： 1、让学生巩固理论课上所学的知识，理论联系实践。 2、锻炼学生的动手能力，激发学生的研究潜能，提高学生的协作精神。 设计意义： 车牌定位系统的目的在于正确获取整个图像中车牌的区域，并识别出车牌号。通过设计实现车牌识别系统，能够提高学生分析问题和解决问题的能力，还能培养一定的科研能力。 三、设计原理: 牌照自动识别是一项利用车辆的动态视频或静态图像进行牌照号码、牌照颜色自动识别的模式识别技术。其硬件基础一般包括触发设备、摄像设备、照明设备、图像采集设备、识别车牌号码的处理机等，其软件核心包括车牌定位算法、车牌字符分割算法和光学字符识别算法等。某些牌照识别系统还具有通过视频图像判断车辆驶入视野的功能称之为视频车辆检测。一个完整的牌照识别系统应包括车辆检测、图像采集、牌照识别等几部分。当车辆检测部分检测到车辆到达时触发图像采集单元，采集当前的视频图像。牌照识别单元对图像进行处理，定位出牌照位置，再将牌照中的字符分割出来进行识别，然后组成牌照号码输出。 四、详细设计步骤:
Java图形用户界面实验报告
西安邮电大学 （计算机学院） 课内实验报告 实验名称：图形用户界面 专业名称：计算机科学与技术 班级：计科1405班 学生姓名：高宏伟 学号：04141152 指导教师：刘霞林 实验日期：一、实验目的 了解图形用户界面基本组件窗口、按钮、文本框、选择框、滚动条等的使用方法，了解如何使用布局管理器对组件进行管理，以及如何使用Java 的事件处理机制。 二、实验要求 1. 掌握使用布局管理器对组件进行管理的方法。
2. 理解Java 的事件处理机制，掌握为不同组件编写事件处理程序的方法。 3. 掌握编写独立运行的窗口界面的方法。 4. 掌握组件的使用方法。 5. 了解对话框的使用方法。 三、实验内容 （一）算术测试。 实验要求： 编写一个算术测试小软件，用来训练小学生的算术能力。程序由3个类组成，其中Teacher类对象负责给出算术题目，并判断回答者的答案是否正确； ComputerFrame类对象负责为算术题目提供视图，比如用户可以通过 ComputerFrame类对象提供的GUI界面看到题目，并通过该GUI界面给出题目的答 案；MainClass是软件的主类。 程序模板： public class Teacher { int numberOne,numberTwo; String operator=""; boolean right; public int giveNumberOne(int n) { numberOne=(int)()*n)+1; return numberOne; } public int giveNumberT wo(int n) { numberTwo=(int)()*n)+1; return numberTwo; } public String giveOperator() { double d=(); if(d>= operator="+"; else operator="-"; return operator; } public boolean getRight(int answer) { if("+")) { if(answer==numberOne+numberTwo) right=true; else right=false; }
Qt 图形 课程设计
郑州科技学院QT课程设计 题目图形图像的绘制 学生姓名 专业班级 学号 所在系信息工程学院 指导教师 完成时间年月日
目录 1. 概述 (4) 1.1 背景说明 (4) 1.1.1简介 (4) 1.1.2 功能和优势 (4) 1.2 项目名称 (5) 1.3 项目功能 (5) 1.4 项目基本框架结构 (5) 2. 各模块功能的介绍 (6) 2.1 工具栏 (6) 2.1.1 file文件 (6) 2.1.2 help帮助 (7) 2.2 操纵台 (7) 2.2.1 style线型选择 (7) 2.2.2 width画笔宽度 (8) 2.2.3 color画笔颜色 (8) 2.2.4 clear清空画板 (9) 2.2.5 绘制图形 (9) 2.2.6 erasor 橡皮擦 (10) 2.2.7坐标定位 (11) 2.2.8画布 (11) 2.3 布局格式 (11) 3. 详细设计 (12) 3.1 子菜单功能的实现 (12) 3.1.1 New功能的实现 (12) 3.1.2 Open 功能的实现 (13) 3.1.3 Save 功能的实现 (13) 3.1.4 SaveAs 功能的实现 (14) 3.1.5 Exit 功能的实现 (15) 3.2悬浮窗内各个功能的实现 (15) 3.2.1 Style功能的实现 (15)
3.2.2 Width 功能的实现 (16) 3.2.3 Color 功能的实现 (17) 3.2.4 Clear 功能的实现 (18) 3.2.5 绘图功能的实现 (19) 3.2.6 erasor 功能的实现 (20) 3.3鼠标形状设置 (20) 3.4 坐标位置显示功能的实现 (21) 4. 项目中所用到的QT知识介绍 (21) 4.1 信号与槽 (21) 4.2 创建主窗口 (23) 4.3 自定义窗口部件 (23) 4.4 布局管理 (23) 4.5 QT中的事件机制 (24) 4.6 二维图形的绘制 (25) 4.7 项目中建立的类 (25) 4.8 类之间的相互关系 (25) 结束语 (26) 致谢 (26) 参考文献 (27)
java实验报告实验六Java图形用户界面
信息工程学院 Java程序设计实习报告 JAVA图形用户界面 实验六Java图形用户界面 1．实验目的 （1）掌握图形用户界面基本组件。 （2）了解如何使用布局管理器对组件进行管理。 （3）掌握Java事件处理机制。 2．实验内容 实验题1 编写一个模拟计算器的程序，使用面板和网格布局，添加一个文本框，10个数字按钮(0-9)，4个加减乘除按钮，一个等号按钮，一个清除按钮，要求将计算公式和结果显示在文本框中。 运行结果： 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
加法： 主要代码： private void initComponents() { jButton1 = new javax.swing.JButton(); jButton2 = new javax.swing.JButton(); jButton3 = new javax.swing.JButton(); jButton4 = new javax.swing.JButton(); jButton5 = new javax.swing.JButton(); jButton6 = new javax.swing.JButton(); jButton7 = new javax.swing.JButton(); jButton8 = new javax.swing.JButton(); jButton9 = new javax.swing.JButton(); jButton10 = new javax.swing.JButton(); jButton11 = new javax.swing.JButton(); jButton12 = new javax.swing.JButton(); jButton13 = new javax.swing.JButton(); jButton14 = new javax.swing.JButton(); jButton15 = new javax.swing.JButton(); jTextField1 = new javax.swing.JTextField();
实验二句子-图画匹配实验
个人收集整理-ZQ 实验报告人：被试姓名：主试姓名：实验时间： 实验原理简介：句子图画匹配实验是心理学家克拉克和蔡斯（）于上世纪年代最先研究地.我国心理学家王甦曾撰文将此实验推崇为减法反应时范例.实验方法是先让被试看一句话，接着看一副图画.要求被试做出句子与图画是否匹配地判断，即此句子是否真实地说明了图画内容，同时记录反应时.他们地假设是，当句子出现在图画之前时，这种个句子和图画匹配任务地完成要经过几个加工阶段.并提出了度量某些加工持续时间地参数.文档来自于网络搜索 减法反应时实验地逻辑是安排两种反应时作业.其中一个作业包含另一个作业所没有地因素，即所要测量地心理过程.而其他方面二者均相同.那么这两个作业反应时之差即为这个过程所需地加工时间.文档来自于网络搜索 （一）目地： （）检测句子与图形不同匹配条件下地辨别反应时. （）加深对减法反应时地理解. （二）主要实验仪器及材料：型心理实验台，两个图形“☆”和“”地不同位置组成张图片，每张图片均有对应描述两个图形相对位置地两句话，共对.没对呈现遍，共呈现次.文档来自于网络搜索 （三）方法与程序： （）登陆并打开型心理实验台主界面，选中左侧实验列表中地“句图匹配”，右边呈现实验说明.点击“进入实验”弹出“指导语”窗口.请认真阅读指导语.实验前可进行参数设置，或者点击“开始实验”按钮（使用默认参数）直接进行实验.文档来自于网络搜索 （）指导语为：“这是一个句子与图形匹配地实验.请你使用号反应盒端坐屏幕前.实验中屏幕会呈现一句话，接着呈现一幅图，这句话是对图上一个“☆”和一个“”字相对位置地描述.请你对它们是否匹配做出判断.认为是匹配地请按“”号键，不匹配则按“”号键，尽量做到既快又准，实验要做很多遍.文档来自于网络搜索 当你明白了实验要求后，可先进行练习，练习结束以后再点击下面地“开始实验”按钮开始”.（四）结果： ．计算肯定陈述句和否定陈述句正确判断平均反应时和各正确判断百分比. ．检验肯定陈述句反应时和否定陈述句反应时是否存在显著差异. ．计算总正确平均反应时. （六）讨论： ．分析个体判断过程经过几个加工阶段. ．根据减法反应时原理计算反应时所包含地各个加工阶段地时长. 1 / 1
嵌入式图形界面设计_综合实验报告
嵌入式图形界面设计报告 班级：计算机科学与技术15-2班 小组成员：刘航征、安宝、曲晗羽 杨祎涵、张振、李雪辰 2017年12月
一、前言 天气预报（测）或气象预报（测）是使用现代科学技术对未来某一地点地球大气层的状态进行预测。从史前人类就已经开始对天气进行预测来相应地安排其工作与生活（比如农业生产、军事行动等等）。今天的天气预报主要是使用收集大量的数据（气温、湿度、风向和风速、气压等等），然后使用目前对大气过程的认识（气象学）来确定未来空气变化。由于大气过程的混乱以及今天科学并没有最终透彻地了解大气过程，因此天气预报总是有一定误差的。 最传统的数据是在地面或海面上通过专业人员、爱好者、自动气象站或者浮标收集的气压、气温、风速、风向、湿度等数据。世界气象组织协调这些数据采集的时间，并制定标准。这些测量分每小时一次（METAR）或者每六小时一次（SYNOP）。 该项目为一款天气预报软件，基于Qt5开发，具有查询指定城市天气、显示当天天气状况以及未来四天天气大致状况的主要功能，次要功能为更换软件皮肤，显示当天感冒指数等功能。 软件预览图： 二、选用的技术基本说明 1、Qt JSON操作 QJsonDocument QJsonDocument 类用于读和写JSON 文档。 一个JSON 文档可以使用QJsonDocument::fromJson() 从基于文本的表示转化为QJsonDocument，toJson() 则可以反向转化为文本。解析器非常快且高效，并将JSON 转换为Qt 使用的二进制表示。 已解析文档的有效性，可以使用!isNull() 进行查询。 如果要查询一个JSON 文档是否包含一个数组或一个对象，使用isArray() 和isObject()。包含在文档中的数组或对象可以使用array() 或object() 检索，然后读取或操作。
图像处理实验报告模板
桂林电子科技大学 实验报告 一、实验目的 1、掌握基本的图像处理方法，包括读取、写入、显示、剪切、运算以及快操作 等等。 2、掌握常用的图像变换方法，分析变换结果。 二、实验内容 编写程序，在Matlab下调试运行，并注意观察分析结果。 1、使用imread函数分别读入图象cameraman.tif 、canoe.tif，并使用subplot 和imshow函数进行显示。再使用imcrop对第一幅图片进行剪切，并保存成文件。 2、申明向量X和矩阵A，使用二维傅立叶变换和fftshift函数进行处理，观察向量和矩阵结果。 3、创建一个1000*1000的全0图像，其中选择某矩形区域设置其象素为1（350：649,475:524），对该二值图逆时针旋转45°角，比较旋转前后的图像和傅里叶变换频谱。 三、实验设备、环境 计算机 四、实验原理 1、图像平滑算法 (1) 简单平均法：
设某像素的灰度值为，迭加噪声后，一幅含噪声的图像可表示为 现取以为中心的邻域S ——NN 方形窗口，在S 域内进行局部平均，得 式中，N 的平方为窗口内像素总数。令 ，则 式中，加权函数 （2）中值滤波： 中值滤波是一种非线性的信号处理方法。中值滤波器在1971 年由J.w.Jukey 首先提出并应用在一维信号处理技术(时间序列分析)中，后来被二维图象信号处理技术所引用。中值滤波在一定的条件下可以克服线性滤波器如最小均方滤波、均直滤波等带来的图象细节模糊，而且对滤除脉冲干扰及图象扫描噪声最为有效。由于在实际运算过程中不需要图象的统计特征，因此这也带来不少方便。但是对于一些细节多，特别是点、线、尖顶细节多的图象不宜采用中值滤波。中值滤波一般采用一个含有奇数个点的滑动窗口，将窗口中各点灰度值的中值来替代值定点(一般是窗口的中心点)的灰度值。对于奇数个元素，中值是指按大小排序后，中间的数值；对于偶数个元素，中值是指排序后中间两个元素灰度值的平均值。 一般选用3*3或5*5窗口，形状可分为方形或十字形，如下图所示。 (a) 方形 (b) 十字形 图2-1 二维中值滤波窗口形状 二维中值滤波可表示为
C语言课程设计--计算器(图形界面)
扬州大 学 题目一个简易计算器的设计与实现 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 老师评语： 扬州大学信息工程学院 2010 年6 月25
目录 一、程序设计目的： (1) 二、程序设计内容： (1) 三、课程设计所补充的内容：补充的函数或算法…………3，4 四、系统总体设计 (4) 五、系统详细设计………………………………………5，6，7，8 六、运行结果………………………………………………8，9，10 七、系统调试…………………………………………8，9，10，11 八、课程设计体会总结………………………………8，9，10，11
1 课程设计目的 （1）.课程设计是一项综合性实践环节，是对平时实验的一个补充，课程设计内容包括课程的主要理论知识，但由于C语言对初学者较难掌握，因而对一个完整的C语言程序不适合平时实验。通过课程设计可以达到综合设计C语言程序的目的。 （2）通过本课程设计，可以培养独立思考，综合运用所学有关相应知识的能力，能更好地使用C语言的知识，更好地了解C语言的好处和其可用性！掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础！ （3）通过本程序训练程序设计的基本技能，掌握字符串的表示方法和字符串函数的功能、自学掌握四则运算的算法及WIN-TC的图形操作的基本知识、键盘上特殊键的获取及图形方式下光标的显示。 2 课程设计内容 目的：本课程的课程设计要求学生模拟实现一个简单计算器，要求（1）能够实现四则运算，并能支持优先级运算。（2）三角与反三角运算：如sinx，cosx等。（3）指数对数运算：如log（x）,lnx,e的x次方等。（4）其他运算：如X！，x 的累加等。（4）不允许调用库函数，使用自行开发的程序实现常用函数运算。（5）进一步考虑计算器外观设计，用可视化界面给出计算器外观、功能按键及输入界面。 使用说明：执行加法运算，'—'表示执行减法运算，表示执行乘法运算，'/'表示除法运算．‘Q’表示退出计算器‘C’表示清零,’=’表示得出结果'^'表示执行x的y次方,'e'表示执行e的x次方操作，'&'表示执行累加操作.，你可以可以用键盘上的上下左右键对光标进行移动，当光标移动到计算器按键上时，按ENTER即可执行该键的操作!最后按“=”则可得出结果。 3 课题设计的补充知识 本程序通过int specialkey（void）和#include
实验报告四图像锐化处理
姓名：学号：班级： 实验日期：实验成绩： 一．实验目的 （1）学习如何用锐化处理技术来加强图像的目标边界和图像细节，对图像进行梯度算子、拉普拉斯算子、Sobel算子设计，使图 像的某些特征（如边缘、轮廓等）得以进一步的增强及突出。（2）分析模板大小对空域锐化滤波的影响，比较不同滤波器的处理效果，分析其优缺点。 二．实验原理 锐化处理的主要目的是突出灰度的过度部分，在空间域中，均值滤波类似于积分，那锐化滤波类似于微分，微分算子的响应程度与图像在用算子操作的这一点突变程度成正比，图像积分模糊了图像，同时起到了消除噪声的作用；图像微分增强边缘和其它突变（如噪声），而削弱灰度变换缓慢的区域，laplacian算子类似于二阶微分，强调的是图像灰度级剧烈变换的部分，而sobel算子类似于一阶微分，强调的是图像灰度级缓慢变化的部分。 三．实验内容及结果
（1）选择一副图像，分别使用拉普拉斯算子、sobel算子对图像进行锐化滤波，并观察滤波效果。 图 1 laplacian及sobel算子处理图像 （2）选择一副图像，构造一个中心系数为-24的5×5的类似于拉普拉斯模板对图像进行锐化，与上述拉普拉斯算子的结果相比，是否能得到更加清晰的结果？ 图 2 不同大小laplacian模板处理原图及二值图 四．结果分析
（1）观察图一，可以发现对原图进行sobel算子运算后，原图阶梯的边缘细节被突显出来了，而每个阶梯灰度级保持不变的背景则没了，全变黑了，而对原图进行laplacian算子运算后，边缘部分则只剩下些杂乱无章的点了，基本是在sobel算子运算过后筛选出来的缓慢突变边缘上的一些突变更快的点。如果把sobel算子比作是一阶微分就不难理解它是对原图的缓慢边缘变化部分，而把laplacian算子比作是二阶微分的话，就是原图的剧烈突变部分，由于原图像的阶梯边缘在灰度级上是缓慢过度的，所以使用sobel算子边缘的突出效果更明显，而laplacian算子无论模板大小为多大，都不能清晰的显示出边缘。至于背景为什么会变黑是因为算子模板中有负因子，当计算的出来的值为负数时，自动标定其为0，也就是黑色。 （2）观察图二，可以发现对原图使用无论多大的laplacian模板，效果都很差，原因就是上述提到的原图像的边缘灰度级是缓慢变化的，对原图灰度级二值化处理，由于灰度值大小只有0和1两个值，阶梯边缘两边的值分别为0和1，这样边缘突变就成了一个单位的剧烈突变，所以3*3的laplacian算子效果就和上述的sobel算子效果相似，而当增加laplacian算子的大小到5*5时，边缘检测效果更加明显。正印证了微分算子的响应程度与图像在用算子操作的这一点突变程度成正比这一原理。