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思维能力测试题

思维能力测试题
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思维能力测试题

1、用13根火柴可组成6个同样大小的长方形,取走一根火柴,请你组成6个大

小相等、形状相同的三角形。(时限0.5分钟)

2、一天晚上,盗贼X开着偷来的一辆装着大型集装箱的卡车,在逃跑途中,这

杯卡在一座桥梁下过不去了。X下车一看,只差1.5厘米过不去。卡车上装的集装箱又是正方形的,往哪边倒高度都一样,眼看就要被追上了,X想弃车逃跑,但他突然想出了一个方法,在追来的卡车到达之前10秒钟通过了桥梁,而追来的卡车又被卡在桥下过不去了。请问盗贼用的什么办法?(时限1分钟)3、某外合资企业人事经理要从三名应聘条件较好的求职者中选择一位反应最快

的人。人事经理出了这样一道题:我这里有5顶帽子,三顶是白色的,两顶是黄色的。请你们面对墙站好,我给你们每人头上带上一顶帽子,然后你们转过身来,每个人都可以看到另外两个人头上的帽子。如果谁能第一个正确说出自己头上帽子的颜色我就聘用谁。说完后他给面墙而立的三个人头上都带了白色帽子。三个人转过身来,互相看着对方,无人吭声。后来,其中一人说:我带的帽子是白色的。他说对了,经理聘用了他。请问,他是怎样猜出自己帽子的颜色的?(时限3分钟)

4、在问号处填上一个什么数才合适(时限1分钟)

6 14 ?62 126

5、一贵夫人,花了一万美元买了一枚漂亮的戒指。可是第二天他又到同一个首饰

店来说:昨天卖的戒指不可心。店员给他拿了一枚价值两万美元的戒指,贵

夫人对店员说:昨天给你一万美元,刚才又给了你一个价值一万美元的戒指,合起来是两万美元,正好买下现在这枚戒指对吧?店员说:对。欢迎下次再来。贵夫人走后,店员向老板报告了换戒指的事并说:今天不错,卖出了一枚两万美元的戒指。可未等说完就被老板训斥了一通。请你说说店员为何挨训?(时限1分钟)

1、甲、乙、丙、丁四个孩子在院子里踢足球,不留神将一户人家的窗玻璃给打

破了。四个人都很恐慌。在房主人问是谁把球踢到窗户上去的时候,他们谁也不承认是自己打碎的,方主任问甲,甲说:是丙打的。丙一着急,反驳道:甲说得不符合事实。房主人又问乙,乙说:不是我打的。再问丁,丁说:是甲打的。旁人告诉房主人,这四个孩子中只有一个说的是真话。请你根据这些条件,指明是哪个孩子打破玻璃的?谁说了真话?(时限5分钟)

2、三瓶啤酒,每瓶都平均分给几个人喝,但喝各瓶啤酒的人数都不相同,不过

其中有一人喝的啤酒数量正好相当于一整瓶酒。请问这三瓶啤酒各有几个人喝?(时限2分钟)

3、宇宙公共汽车在第一个空间站有1/6的来客下车,在第二个空间站有1/5乘客

下车,在第三站有1/4下车,第四站1/3下车,第五站1/2下车,到终点站第六站所有来客全部下车。途中没有人上车,请问次车最初至少有多少人?(时限1分钟)

4、下面有7个单词,请你根据单词意义进行分组(时限3分钟)

①知更鸟

②飞机

③小船

④鲸鱼

⑤黄蜂

⑥小刀

⑦鳄鱼

(举例:5、6、7危险的)

5、请你在1分钟内尽可能地说出砖块的用途。

6、把24人排成6列,每5人一列,请问如何派(时限1分钟)

7、再一个屋子里,点燃10根蜡烛,风吹灭了两根,过了一会风又吹灭了一根。

为了防止风再把蜡烛吹灭,主人把窗户关了起来。此后一只也没有被吹灭。

请问最后还剩下几根蜡烛?(时限1分钟)

8、3张扑克牌面朝下的在桌上排成一排,已知道:

①方块在J的右边

②梅花在方块的左边

③A在K的左边

指出每张牌分别是什么牌?(时限1分钟)

答案:

1、

1、盗贼将卡车的轮胎略微放些气,降低了1.5厘米高度,之后很容易地钻过

了桥。

2、被聘者的推理过程如下:被聘用者假定自己的帽子是黄的,他的另外竞争

者A和B每人都能看到一顶白帽和一顶黄帽。其中之一A就会猜出他的帽

子不可能是黄的,因为,要是黄的话,B就会看到两顶黄帽,B就会猜出自己的帽子是白的。可是B没有说话。因此,如果被聘用者的帽子是黄的,那么A就能得出自己戴白帽子的结论,但是A也没有得出结论,说明被聘用者的帽子肯定不是黄的,而是白色的。

3、30。后一项是前一项乘以2+2。

4、店员少收了一万美元,被贵妇人骗了。贵妇人的骗术试播前一天给的一万

美元重复计算了一次。

5、打破玻璃的是乙,丙说的是真话

推理过程如下:如果甲说的是真话,那么乙说的也是真话,与题意不符,所以玻璃不是丙打的,同理,丁说得也不是真话,所以玻璃也不是甲打的,如果是丁打的玻璃,那么,乙和丙两个人说的都是真话,与题意不符。所以玻璃是乙打破的,只有丙说的是真话。

6、各有6个、2个、3个人喝

7、6个人

8、1、2、5在空中飞。2、3、6人造的。1、4、5、7动物。3、4、7在水中

的。

9、建筑材料、砸东西、作武器、做砝码、做标记、作磨料。

11、

12、3根蜡烛,其余燃尽了。

13、梅花J,方块K,方块A.

思维能力判断:

如果在规定的时间内,做对10个以上的题目,表明有很强的思维能力。如果做对7-9个题目,比表明思维能力较强。如果做对4-6个题目,表明思维能力一般,需要有意识地加强训练。

思维能力测试题

思维能力测试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

思维能力测试题 1、用13根火柴可组成6个同样大小的长方形,取走一根火柴,请你组成6 个大小相等、形状相同的三角形。(时限分钟) 2、一天晚上,盗贼X开着偷来的一辆装着大型集装箱的卡车,在逃跑途 中,这杯卡在一座桥梁下过不去了。X下车一看,只差厘米过不去。卡车上装的集装箱又是正方形的,往哪边倒高度都一样,眼看就要被追上了,X想弃车逃跑,但他突然想出了一个方法,在追来的卡车到达之前10秒钟通过了桥梁,而追来的卡车又被卡在桥下过不去了。请问盗贼用的什么办法(时限1分钟) 3、某外合资企业人事经理要从三名应聘条件较好的求职者中选择一位反应 最快的人。人事经理出了这样一道题:我这里有5顶帽子,三顶是白色的,两顶是黄色的。请你们面对墙站好,我给你们每人头上带上一顶帽子,然后你们转过身来,每个人都可以看到另外两个人头上的帽子。如果谁能第一个正确说出自己头上帽子的颜色我就聘用谁。说完后他给面墙而立的三个人头上都带了白色帽子。三个人转过身来,互相看着对方,无人吭声。后来,其中一人说:我带的帽子是白色的。他说对了,经理聘用了他。请问,他是怎样猜出自己帽子的颜色的(时限3分钟) 4、在问号处填上一个什么数才合适(时限1分钟) 6 14 62 126 5、一贵夫人,花了一万美元买了一枚漂亮的戒指。可是第二天他又到同一个首 饰店来说:昨天卖的戒指不可心。店员给他拿了一枚价值两万美元的戒指,贵夫人对店员说:昨天给你一万美元,刚才又给了你一个价值一万美元的戒指,合起来是两万美元,正好买下现在这枚戒指对吧店员说:对。欢迎下次

批判性思维

浅论学生批判性思维的培养 一、什么是批判性思维? 批判性思维是有目的的、自我校准的判断。这种判断导致解释,分析,评估,推论以及对判断赖以存在的证据、概念、方法、标准或语境的说明。 二、为什么要培养学生的批判性思维? 在高度发展的信息时代,批判性思维能力是新时代人才一必备的素质。批判性思维是创新思维的重要组成部分 ,加强大学生批判性思维的培养 ,无论对大学生能力、个性的全面发展 ,还是对整个社会创新能力的提高以及大学教育改革 ,都具有重要的理论意义和实践指导价值。 (一),批判性思维在信息社会具有独特地位和重要作用。 21世纪是一个信息化时代。面对无数的信息选择 ,如果个体缺乏批判性思维 ,不能对信息进行选择和取舍 ,就会陷入“信息无知”或“信息消化不良”的状态 ,就会被信息时代浩如烟海的信息所淹没;如果不具备对来自互联网、各种大众传媒等知识进行辨别与区分的能力 ,不能抵制各种消极思想的影响 ,就可能被信息汪洋大海所淹没 ,被各种似是而非的解决方案所迷惑,被他人别有用心的谎言所误导。可以说 ,没有批判性思维的人是无法在信息社会立足的。 (二) ,批判性思维是培养高素质创新人才的关键。 后现代教育学认为 ,人类迄今为止没有取得任何一种不可质疑的知识。知识的增长不是新知叠旧知的过程 ,而是一种对原有知识不断修正甚至全部抛弃的过程。对大学生来说 ,掌握和理解原有的知识固然重要 ,但只完成了知识创新前一半的工作 ,更重要的是对这些知识进行批判和反驳 ,并在此基础上提出新的知识假设。没有批判反驳的意识和能力 ,就容易陷入原有知识的陷阱中不能自拔 ,从而形成盲从的习惯 ,根本不可能进行知识创新。创造性思维和批判性思维是高素质创新人才必须具备的两种能力 ,两者是相辅相成的。批判性思维重在“破”,而创造性思维重在“立”。批判性思维是创造性思维的动力和基础 ,没有批判就没有创造。要创造 ,就要求人们善于发现问题 ,善于从所谓的“定论”、“真理”中发现不合理之处。大学生只有在批判思维的过程中 ,才能学会“反省的怀疑”、“有根据的判断”,激发大胆的想象 ,提出新问题 ,探索和发

看你能不能当领导-面试试题(测试逻辑思维能力)

看看你能不能当领导-面试试题(测试逻辑思维能力) 1.苏轼有一句诗“横看成岭侧成峰”,远近高低各不同。“说的是庐山的景色,请你结合领导实际,谈一谈对这句诗的理解。 [评分参考] (1)此诗原意是:对同一事物从不同角度观察,会得出不同结论。 (2)在处理问题过程中,由于每个人的经验、阅历和所处的角度不同,对同一问题会拿出不同的解决办法。 (3)作为领导干部要学会多向思维,换位思考,不轻意否定他人的不同意见,这既反映了领导干部一种善于包容的胸怀,也是一种科学的思维方式和领导方法。 (4)作为一名领导干部从这句诗中吸取的益的启示,有利于防止主观臆断、“一言堂”确保决策的科学性和民主性。 2.一位管理大师曾说过:“在工作过程中,任何人都有权叹息,惟独领导没有。”请你结合领导实际,谈一谈你对这句话的思考。 [评分参考] (1)这句话是讲,当面对工作中的困难和挫折时,一个团队或群体的领导者必须超越一般群众,具有坚强的意志和坚定的信心。 (2)领导没有权叹息,是因为领导者是一个群体的领导和主心骨,大家看着你,随你进退,因此领导者必须坚强,给大家以信心和希望。 (3)领导者没有权叹息,是因为面对严峻的形势,领导者应当集中精力分析问题的症结所在,寻找走出困境的办法和措施,疏导群众情绪,振作士气,不会有时间在那里长吁短叹。 (4)任何一个单位或部门总会遇到困难和挫折的时刻,领导者必须有坚强的意志,振奋的精神和坚韧的毅力,才能带领部下同心同德,克难制胜。 3.古语讲“酒好不怕巷子深”而现在有人又提出“酒好也怕巷子深”,请结合实际,谈一谈对这两句话的理解。 [评分参考]

(1)前一句话是指在自然经济和计划经济时期,市场表现为卖方市场,只要产品质量好,即使不做宣传和推销工作,也会受到市场青睐,不愁销售不出去。 (2)后一句话是说在当前市场竞争十分激烈的情况下,市场表现为买方市场,要赢得市场,在保证产品质量的同时,还要考察品牌、交通等多种因素,不但能生产,更要会营销。 (3)当前在经济工作中,无论是提供产品还是提供服务,都要在保证质量的前提下,注意加大宣传力度,发挥品牌效应,一切从有利于消费者出发,才能取得理想效果。 4.有人说“领导干部要少说多做”;还有人说:“做事人舆论先行”。请结合实际,谈一谈对这两句话的理解。 [评分参考] (1)二者讲的不是同与个对象。“少说多做“是领导干部对自身的要求,而“舆论先行”是指领导干部推动一项工作所采取的必要工作程序。 (2)领导干部要有求实务实的工作态度和作风,多做切切实实的工作,不要宣扬表白自己。 (3)领导者在实施一项新的重大决策前,需要动员群众,统一思想,形成共识,这就要坚持“舆论先行”,做好宣传和解释工作,把科学决策转化为广大群众的实际行动。 5.常言说:“闹的孩子有奶吃“,请你结合领导工作实际,谈一谈对这个观点的认识。 [评分参考] (1)这句话的原意是指提出强烈要求的人的愿望往往容易得到满足,这种现象在现实生活中是客观存在的。 (2)作为一名领导干部,对向组织提出各种各样强烈要求的人,要进行具体分析,如果要求是合理的,确实是实际需要的,要尽是予以满足;如果这个要求是非分的,就不能迁就,要坚持原则,不能因闹而让步。 (3)作为一名领导干部要经常深入实际,调查研究,对那些确有困难,需要组织支持帮助的单位和个人,要主动给予关心和支持,不要让老实人吃亏。 6.俗话说“好的开头是成功的一半“;也有句话说:“行百里者半九十”。

福建省《综合素质》基本能力归纳:逻辑思维能力试题

福建省《综合素质》基本能力归纳:逻辑思维能力试题 一、单项选择题(共27 题,每题的备选项中,只有1 个事最符合题意) 1、要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是。 A:推理式 B:算法式 C:演绎式 D:启发式 E:重视个别差异 2、”不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是__ A.先天有差异,要因材施教 B.学以致用,学习与行动相结合 C.学习新的知识,巩固学过的知识 D.学习和思考相结合 3、教师从探讨题意人手,引导学生分析课题从而导入新课的方法是() A:直接导人 B:问题导入 C:审题导入 D:情境导入 4、在学校教育中,起关键作用的是__。 A.教学媒体

B.教师 C.学生 D.教学环境 5、以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为__。 A.心理治疗 B.心理评估 C.心理咨询 D.心理卫生 6、俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品____ A:普希金《叶甫盖尼?奥涅金》 B:莱蒙托夫《当代英雄》 C:莫里哀《悭吝人》 D:雨果《巴黎圣母院》 7、小学生心理辅导的方法不包括() A:观察法 B:面谈法 C:个案法 D:实验法 8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。A.《教师资格条例》 B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《(教师资格条例)实施办法》 D.《中华人民共和国教师法》 9、小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在分钟之内。A:30 B:20 C:40 D:15 10、校风是学校中物质文化、制度文化和____的统一体。A:社会文化 B:精神文化 C:人文文化 D:地方文化 11、《谏逐客书》中的“书”指的是。 A:书信 B:上书 C:书籍 D:书目 12、提出人力资本学说的是美国经济学家____ A:马克思 B:舒尔茨 C:凯恩斯 D:威尔逊

思维能力训练测试题(附答案)

思维能力训练测试题(答案仅供参考) 测试时间:姓名:分数: 以下各题,请写出分析过程及最后答案。 第1-5题判分标准:结论错0分、结论对推理错减10分、结论对推理不完全减5分 第6题判分标准:只要画出来就给满分 1、谁在说谎(20分) 甲、乙、丙三人都喜欢对别人说谎话,不过有时候也说真话。这一天,甲指责乙说谎话,乙指责丙说谎话,丙说甲与乙两人都在说谎话。其实,在他们三个人当中,至少有一人说的是真话。请问到底是谁在说谎话呢? 参考答案: 至少一人说真话。 1)如果甲说真话,乙说的就是谎话,因为乙指责丙说谎,那么丙说的就成了真话,而丙说甲乙都在说谎,矛盾;2)如果乙说真话,则丙在说谎,上述1)分析知甲在说谎,成立; 3)如果丙说真话,意指甲说的“乙说谎话”为假,那么乙说的就是真话了,而乙说的是真话则丙在说谎,矛盾。 2、猜头花的颜色(20分) 开始盒子里有三朵红头花和两朵蓝头花。现在三个女孩A、B、C在黑暗中分别选了一个头花戴在自己的头上。这三个女孩走出黑暗,每个人都只能看见其他两个女孩子头上所戴的头花,但看不见自己头上的头花,并且也不知道盒子里剩余的两朵头花的颜色。 B问A:“你戴的是什么颜色的头花?” A看了一下说:“不知道。” A问B:“你戴的是什么颜色的头花?” B想过一会之后,也说:“不知道。” 这时候C回答说:“我知道我戴的头花是什么颜色了。” 当然,C是在听了A、B的回答之后而作出推断的。试问:C戴的是什么颜色的头花?她是怎么推断的? 参考答案: A说不知道,说明她看到的另外两个人戴的至少不都是蓝色,可能是一蓝一红、或两红; B也不知道,说明B看到的也是一蓝一红、或两红,对于C有两种情况: 1)如果C戴的是蓝色,从A的推断中可知,B应该能判断出自己是戴的是红色(如果B也是蓝色,A就会知道自己是红色),但B说不知道,说明C戴的是红色(因为B不能判断自己戴的是不是蓝色,两种可能都成立); 2)如果C戴的红色,B也是不能判定自己是什么颜色; 所以以上可知,C戴的是红色(任何两个人戴蓝色,第三人马上知道自己是红色)。 3、性别不同的人(20分) α、β、γ三人存在亲缘关系,但他们之间不违反伦理道德。 (1)他们三人当中,有α的父亲、β唯一的女儿和γ的同胞手足; (2)γ的同胞手足既不是α的父亲也不是β的女儿。 不同于其他两人的性别的人是谁? 参考答案: 1)假设γ是α的父亲、γ-父亲、男性;则β的女儿只能是α,α-女儿,女性;则α同时是γ和β的女儿,γ与β是夫妇关系,没有同胞手足关系,不成立; 2)假设β是α的父亲、β-父亲、男性;则 A)α是β的女儿,α-女儿,女性;“γ的同胞手足既不是α的父亲也不是β的女儿”,即既不是β也不是α,因再无他人,不成立; B)γ是β的女儿,γ-女儿,女性;γ的同胞手足既不是β也不是γ本人,那就是α,成立。β只有一个女儿,说明α是男性,即γ的兄弟; 因此不同于其他两人性别的人是γ(β是父亲、α是女儿、γ是女儿的兄弟)。 4、她到底多大年龄?(选择正确答案,15分) 4个人在对一部电视剧主演的年龄进行猜测,实际上只有一个人说对了,

批判性思维和解决问题的能力

Critical thinking and problem solving skills One.the connotation of critical thinking Critical thinking is "to decide what to believe or do reasonable and reflection of thinking". People with critical thinking in the cognitive tend to have the following abilities: one is found that the problem, gather information, analyze data, evaluate the ability of evidence; The second is to identify facts and opinions and differences between logic judgment ability; Three is to be able to find universal law, and evaluate the degree of its logical ability; Four is correct and clear reasoning, and the ability of effective interpretation conclusions. Of critical thinking, in the aspect of thinking also has many characteristics, such as not hasty, not blindly follow, for problem resolv'd; Keep the attitude of curiosity and questioning. Aware of their prejudice, discrimination, pay attention to overcome these biases affect judgment; An open attitude to the rational view of the various point of view, to understand other people, willing to correct their views. Two.How to let students learn critical thinking 1. The problem of knowledge is "pulled" Critical thinking at the core of the focus on "criticism" two characters. A fact or phenomenon once our senses to receive, we first need to do is to ask questions. Train the students' ability to ask questions, is the first step in training students' critical thinking ability. And the "q", directly determines the effect of critical thinking: hit the nail on the head or to differences in asking only. Today's understanding of "heuristic teaching" there has been a big mistake, that is the teacher as the main body of classroom questioning, one-sided think teachers need to "inspired" with carefully designed problems students to carry on the corresponding thinking, this is actually deprived students found the problem, ask questions from the living examples of power, lead to students in the process of acquiring knowledge relies too much on explicit problem rather than the source of the problem -- practice, has also led to the lack of students' critical thinking. 2. The answer by discussing "battle"

考察思维能力的面试题目

考察思维能力的面试题目 对思维能力的考察是很多面试者所重视的。 下面是整理的考察思维能力的面试题目相关资料,一起来看看吧!考察思维能力的面试题目有一家公司招聘员工面试时出了这样一道题,要求求职者把一盒蛋糕切成8份,分给8个人,但蛋糕盒里还必须留有一份。 面对这样的怪题,有些求职者绞尽脑汁也无法分成;而有些求职者却感到此题实际很简单,把切成的8份蛋糕先拿了7份分给7人,剩下的1份连蛋糕盒一起分给第8个人。 求职者的创造性思维能力这就显而易见了。 考察分析能力和思维能力的面试题案例(1)面试官:某快速消费品公司比来碰到了利润下降的问题,请你阐发一下可能的缘由。 求职者:呈现利润下降问题,可能的缘由无非两方面,收入即发卖额削减或成本上升。 若是是收入削减,那就要阐发市场总量的变化。 市场总量变大或不变而收入削减,申明这家公司产物的相对合作力下降,被其他同类产物挤掉了市场份额。 若是市场总量变小,则需要进一步比力该公司相对市场份额的变更,这至多申明整个这类商品的市场都不景气,能够采用一些营销手段拉动市场。 而若是是成本上升的缘由,就要对此进行查询拜访,看是什

么导致了成本上升,上升的又是哪些收入。 点评该求职者思绪清晰,精确抓住了利润下降的素质缘由,使用阐发、推理能力,按照不怜悯况找出响应的缘由并提出一些切实可行的处理方案。 如许的回覆使面试官清晰地领会到该求职者的布局化思维能力和阐发能力,给人留下深刻的印象。 图2-7是回覆该问题的思绪解析:利润下降缘由阐发案例(2)面试官:你的简历傍边引见,你已经成功地筹谋了一次图书售卖和促销勾当,可认为我引见一下吗?求职者:这是由我本人倡议的一项图书售卖和促销勾当,其时我认识到正在校园中有着很高的图书需求量,可是学生的采办力却又相对比力低,因而我通过相关渠道批发了一些相对低价的图书,正在校园傍边进行宣传并通过各类体例进行发卖。 最终我虽然没有获得很多的利润,可是通过此次勾当大大提高了本人处理问题的能力,并培育了一种贸易认识。 面试官:正在这个过程中你碰到的最大的坚苦和挑和是什么?求职者:是若何成立一个渠道使册本从我的手中到其他同窗的手中。 起头的时候我采用了一种很是保守的体例,也就是上门推销,然而正在学校里因为形形色色的推销过分屡次,因而常常是我连话都没有说完,就曾经被拒之门外。

加利福尼亚批判性思维人格倾向量表

精心整理中文版批判性思维特质测量表 姓名:年龄:婚姻状况:口已婚口未婚 学历:口中专口大专口本科口硕士口博士性别:口男口女 职称:口初级职称口中级职称口副高级职称口正高级职称 职务:口护理部主任口总护士长口护士长口护士口其它: 参加工作年限:年 医院类型:口二乙口二甲口三乙口三甲 在临床工作时,我习惯完全遵照医嘱:1口是口否 对于上司的要求,我习惯于完全遵从:口是口否 我习惯运用文献资料来改善护理实务:口是口否 我接受批判性思维相关在职教育课程:口曾口不曾 我习惯搜寻文来献解答工作中的疑惑:口是口否 我经常阅读护理有关杂志期刊了解护理最新动向:口是口否 是否愿意参与本研究于一个月之后的再测问卷填写者,请勾选:口愿意口不愿意 以下每条问题均有一行分为六级的格子,请将您选择的方框用“√”标识出来: 条目非常赞同非 常不赞同 1.当面对困难时,要考虑事件所有的可能性,这对我来说口口口口口口1

是不可能做到的 2.研究新事物能使我的人生更丰富口口口口口口2 3.最好的论点,往往来自于对某个问题的瞬间感觉口口口口口口3 4.我的注意力很容易受到外界环境影响口口口口口口4 5.面对有争议的论题,要从不同的见解中选择其一,是极 不容易的 口口口口口口5 6.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航,我会感到着 急 口口口口口口6 7.所谓真相,不外乎个人的看法口口口口口口7 8.我总会先分析问题的重点所在,然后才解答它口口口口口口8 9.我欣赏自己拥有精确的思维能力口口口口口口9 10.对某件事如果有四个理由赞同,而只有一个理由反对,我会选择赞同这件事口口口口口口 10 11.付出高的代价(例如金钱、时间、精力),便一定能换取更好的意见口口口口口口 11 12.学校里大部分的课程是枯燥无味的,不值得去选修口口口口口口 12 13.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我口口口口口口 13 14.我可以不断谈论某一问题,但不在乎问题是否得到解决口口口口口口 14 15. 我的好奇心和求知欲受到别人欣赏口口口口口口 15

75道逻辑思维题(公务员考试)

【1】假设有一个池塘,里面有无穷多的水。现有2个空水壶,容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。3×5-2×6=3 【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。一天,周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。"等等,妈妈还要考你一个题目,"她接着说,"你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的。你能只移动1只玻璃杯,就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?" 爱动脑筋的周雯,是学校里有名的"小机灵",她只想了一会儿就做到了。请你想想看,"小机灵"是怎样做的? 杯2倒入杯5 【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘,为了决定他们谁能娶这个姑娘,他们决定用手枪进行一次决斗。小李的命中率是30%,小黄比他好些,命中率是50%,最出色的枪手是小林,他从不失误,命中率是100%。由于这个显而易见的事实,为公平起见,他们决定按这样的顺序:小李先开枪,小黄第二,小林最后。然后这样循环,直到他们只剩下一个人。那么这三个人中谁活下来的机会最大呢?他们都应该采取什么样的策略? 【4】一间囚房里关押着两个犯人。每天监狱都会为这间囚房提供一罐汤,让这两个犯人自己来分。起初,这两个人经常会发生争执,因为他们总是有人认为对方的汤比自己的多。后来他们找到了一个两全其美的办法:一个人分汤,让另一个人先选。于是争端就这么解决了。可是,现在这间囚房里又加进来一个新犯人,现在是三个人来分汤。必须寻找一个新的方法来维持他们之间的和平。该怎么办呢? 按:心理问题,不是逻辑问题 【5】在一张长方形的桌面上放了n个一样大小的圆形硬币。这些硬币中可能有一些不完全在桌面内,也可能有一些彼此重叠;当再多放一个硬币而它的圆心在桌面内时,新放的硬币便必定与原先某些硬币重叠。请证明整个桌面可以用4n个硬币完全覆盖 【6】一个球、一把长度大约是球的直径2/3长度的直尺.你怎样测出球的半径?方法很多,看看谁的比较巧妙 【7】五个大小相同的一元人民币硬币。要求两两相接触,应该怎么摆? 【8】猜牌问题 S先生、P先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌:红桃A、Q、4 黑桃J、8、4、2、7、3 草花K、Q、5、4、6 方块A、5。约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉P先生,把这张牌的花色告诉Q先生。这时,约翰教授问P先生和Q 先生:你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗?于是,S先生听到如下的对话:P先生:我不知道这张牌。 Q先生:我知道你不知道这张牌。 P先生:现在我知道这张牌了。 Q先生:我也知道了。 听罢以上的对话,S先生想了一想之后,就正确地推出这张牌是什么牌。 请问:这张牌是什么牌? 【9】一个教授逻辑学的教授,有三个学生,而且三个学生均非常聪明! 一天教授给他们出了一个题,教授在每个人脑门上贴了一张纸条并告诉他们,每个人的纸条

思维能力测试题

思维能力测试题 部门:测评结论:应聘者的思维能力为: 职务: 姓名: 强□较强□一般□差□ 时间: 成绩:测评人签字: 指导语:(每小题6分,共120分) 以下20个题目要求按规定时间做完,否则必须写出实际做完的时间。 1.假设三只猫能在三分钟内咬死三只老鼠,请问一百只猫咬死一百只老 鼠,最多要花费多少分钟?(限时1分钟,实际分钟) 2.一位成年人带着一个小孩,小孩是那位成年人的孙子,成年人不是小孩 的爷爷,请问这两个人是什么关系?(限时0.5分钟,实际分钟) 3.一只蜗牛陷落一口三十米深的枯井中,如果它每天能够向上爬三米,再 向下滑二米,以这种速度,它何时才能到达井口?(限时1分钟,实际分钟) 4.火车还有二分钟就要开了,车站与你的家的距离是二公里,如果你由家 里出发以每小时30公里的速度跑完第一公里,请问剩下一公里的路,你应该以多快的速度奔跑才能赶上火车?(限时1分钟,实际分钟) 5.有一个魔术盒子,里面装了几个鸡蛋,魔法一展,每分钟鸡蛋的数目就

增加一倍,一小时整,盒内盛满了鸡蛋。请问几分钟时,盒内鸡蛋为半满状态?(限时1分钟,实际分钟) 6.池塘中很多鸭子游水,请问最小要多少鸭子才能排出下述阵式队形: 一只鸭子前面有二只鸭子,一只鸭子后面有二只鸭子,两只鸭子当中有一只鸭子?(限时1分钟,实际分钟) 7.河的东岸有一只小船,最大载重量只有100公斤,有一位体重100公 斤的先生带着二个体重都是50公斤的小孩,三人要利用这条小船渡到西岸,请问他们用什么方法?(限时2分钟,实际分钟) 8.一位考古学家宣称:他找到一枚标志着“公元前六百四十九年”字样的 银币,你相信吗?为什么?(限时1分钟,实际分钟) 9.二辆同样容量的卡车,一辆装满了五角的钢币,另一辆盛一元的镍币半 载,请问你要哪一辆车?(限时1分钟,实际分钟) 10.如果在河里发现一具尸首,他的肺部没有水,这能证明他是先被杀后 掷进河里的吗?(限时1分钟,实际分钟) 11.用13根火柴可组成6个同样大小的长方形,取走一根火柴,请你组成 6个大小相等、形状相同的三角形(限时1分钟,实际分钟)

考验人思维能力的试题

考验人思维能力的试题 考验人思维能力的试题帽子论死刑行 你是明天要处死的20个囚犯里的一个。你的国王是一个很残忍的人,他喜欢玩弄他臣民的痛苦。他来到你的监狱对你说:“明天我将给你们这些囚犯一个释放的机会。你们将排成一队,每人带上一顶帽子,红色或者黑色。当然,你们是看不到你们自己的帽子颜色的,你们只可以看到站在你前面的人的帽子颜色;你也不可以往回看和跟任何人沟通(说话,接触。。。) 站在第20的囚犯可以看到前面19个人,站在19的囚犯可以看到18个人。。。 从后面起,从那个可以看到其他人的人起,他将会被问到一个很简单的问题:你的帽子是什么颜色的? 他只可以说“黑色的”或者“红色的”。如果他说了其他的东西,他马上就被处死。 如果他猜到了他帽子的颜色,他就被释放了,否则他就被马上处死。然后我们问站在他前面的那个同样的问题。。。 那明天好运啦,哈哈!” 因为现在晚上你们可以自由讨论,你能不能保证一些囚犯被释放?多少人? 第二题 加速

如果我用30公里每小时的速度走了一半去城镇的路,那么我将要用什么速度去走剩下的路才可以保持全程60公里每小时的速度? (提示:“剩下的路”指的是去城镇和到城镇为止,总路程要准确的达到60公里每小时-这是解释怎样去理解这个数谜。) 答案 第一题 第一个人是要碰碰运气了-让我们祝他好运。他的任务是建立他能看到的黑帽子的奇偶校验。如果他看到的奇数的黑帽,他就说黑帽,否则,就说“红色”。 那么,每一个只要仔细听他说,就可以知道自己帽子的颜色。 举例: 第二个说的人听到“黑色”和看到偶数顶黑帽子。 他知道他的帽子是黑的(奇数变成偶数-那他的就一定是黑手的),然后他说“黑色”。 第三个人听到“黑色”和“黑色”的回答,又看到偶数顶黑帽子。这样他知道他的帽子是红色的(偶数还是偶数-他的帽子不可能是黑色的),所以他说“红色”。 以此类推,一直到站在最前面的一个。 总的来说: 当你第一次听到“黑色”,你就对自己说“奇数”。 以后每一次听到“黑色”,就对应地转换地念“偶数”,“奇数”,。。。等等。 当轮到你的时候,如果你看到的黑帽子和你念的奇偶数相同,

逻辑思维能力测试题

1大象是动物,动物有腿。因此大象有腿。 2我的秘书还未到参加选民的年龄,我的秘书有着漂亮的头发。所以我的秘书是个未满周岁的姑娘。 3这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以, (1 )有些商店有遮蓬没有霓虹灯。 (2)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。 4所有的A都有一只眼睛,B有一只眼睛。所以A和B是一样的。 5 土豆比西红柿便宜,我的钱不够买两斤土豆。所以, (1)我的钱不够买一斤西红柿。 (2)我的钱可能够,也可能不够买一斤西红柿。 6韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手,斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手。所以, (1)韦利应是这些选手中最出色的。 (2)斯坦应是这些选手中最出色的。 (3 )韦利是个比大多数人都要强的棒球击球手。 7水平高的音乐家演奏古典音乐,要成为水平高的音乐家就得练习演奏。所以演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。 8如果你的孩子被宠坏了,打他屁股会使他发怒,如果他没有被宠坏,打他屁股会使你懊悔。所以, (1 )打他屁股要么使你懊悔,要么使他发怒。 (2)打他屁股也许对她没有什么好处。 9正方形是有角的图形,这个图形没有角。所以, (1)这个图形是个圆。 (2)无确切结论。 (3 )这个图形不是正方形。 10格林威尔在史密斯城的东北,纽约在史密斯城的东北。所以, (1)纽约比史密斯城更靠近格林威尔。 (2)史密斯城在纽约的西南。 (3 )纽约离史密斯城不远。 11绿色深时,红色就浅;黄色浅时,蓝色就适中;但是要么绿色深,要么黄色浅。所以, (1)蓝色适中。 (2)黄色和红色都浅。 (3)红色浅,或者蓝色适中。 12如果你突然停车,那么跟在后面的一辆卡车将撞上你;如果你不这样做,你将撞到一个妇女。所以, (1)行人不应在马路上行走。 (2)那辆卡车车速太快。 (3)你要么让后面那辆卡车撞上,要么撞到那个妇女。 13我住在农场和城市之间,农场位于城市和机场之间。所以, (1 )农场到我住处比到机场要近。 (2)我住在农场和机场之间。 (3)我的住处到农场比到机场要近。 14聪明的赌徒只有在形势对他有利时才下赌注,老练的赌徒只有在他有大利可图时才下赌注,这个赌徒有时去下赌注。所以, (1 )他如果不是老练的赌徒,就是聪明的赌徒。

思维能力测试(有答案的)

思维能力测试(60分钟) 请将答案写在答题卡上,不在要试题上涂画。 一. 1、山羊和卷心菜 请用3条直线将图中的山羊和卷心菜分开。 2、他们最少是几个人? 小刘一家人在一起欢聚圣诞节。他们是:一位祖母,一位祖父,两位母亲,两位父亲,一位岳父,一位岳母,一位儿媳,4个孩子,3个孙子,1个哥哥,2个姐姐,2个儿子,2个女儿,问他们最少是几个人?() 3、往一个篮子里放鸡蛋,假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加一倍,一小时后,篮子里的鸡蛋满了,请问在什么时候是半篮鸡蛋? 4、错变对 62-63=1是一个错误的等式,能不能移动一个符号让等式成立呢? 62-63=1 5、画下边这幅图的画家犯了一系列视觉的,概念的和逻辑的错误。共多少处?

二.下面的每道题包含两套图形。其中一套图形包括三个图形,第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之下选择之下还有供选择的四个图形。请你认真观察两套图形的相似性,然后从四个供选择的图形中选择你认为最适合取代问号的一个。正确的答案使两套图形表现出最大程度的相似性。 6、 7、

8、 9、 10、 11、

12、 13、 14、 15、

三. 在下面的每道题中给出一段陈述,在这项考试中,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论。 16、西欧在建立文明社会时打破了原有的氏族关系,建立了以区域为中心的政治关系,中国与西欧不同,它在建立文明社会时没有打破原有的氏族关系,相反却以氏族关系为依据,以血缘关系为纽带建立起国家制度。这样的国家是以家族的宗法关系为主干的,所以 A.西欧的文明比中国的文明先进。 B.在中国文明里,国便是家,家为国的本体,国是家的放大。 C.西欧文明并不重视血缘亲情关系。 D.中国的文明比西欧的文明先进。 17、“传统与现代”并不是一个时间的概念,它们应有其价值内容。现代法律文化以实现社会成员的性格与发展,自由、平等、尊严、幸福为追求的价值目标。因此 A.所有产生于现代的法律文化现象都具有现代的特征。 B.所有来源于传统的法律文化现象都不具有现代的特征。 C.并非所有产生于现代的法律文化现象都具有现代的特征。 D.传统的法律文化现象无法包容于现代法律文化的价值内容之中。 18、总统决定任命乔治为最高法院院长,保守党人士之所以对这项任命感到高兴,是因为他们确信,这项任命如果能被上议院的话,最高法院中的政治平衡至少在数年内会持续出现有利于右翼势力的倾斜。乔治之所遭到自由党人的激烈反对是因为他们确信,保守党人是右翼势力。从上述议论中可以推

批判性思维(整理资料)

第一章理性的声音:批判性思维 第一节什么是批判性思维 一、恰当的提问与合理的论证 批判性思维与世界观的关系 批判性思维就是发展和完善人们的世界观并把它高质量地应用在生活各个方面的思维能力。 二、清晰性:澄清思维混乱 1、思考问题要有层次——经验层面追根溯源层面逻辑层面 2、思考问题要有条理 3、清楚、准确地使用概念和语言 三、相关性:摆脱感情纠葛 1、围绕手中的问题进行思考 2、在思考问题时诉诸逻辑推理而不是情感心理 四、一致性:避免自相矛盾 1、不一致的信念会导致人们做出错误的决定 2、自相矛盾是最尖锐的不一致

五、正当性:消除不可靠的信念 1、使用真实可信的理由为信念做出担保 2、为信念担保的理由是强有力的 六、预见性:拒绝盲目行动 1、预见性意味着信念的实用性 如果你拥有的信念能帮助你对周围的世界做出较好的解释和理解,而且能够对周围世界所发生的事件做出较好的预测和控制,那么你的信念就是非常实用的。 2、预见性意味着行动的主动性 了解事物的原因不只是为了满足好奇心和消除恐惧感,而是要引导我们的行动,知道要做些什么、什么时候去做以及如何去做,并为我们做决定提供依据。 第二节发展批判性思维能力 一、正确的态度 思考态度是一种思维倾向,它引导我们向着好的思考者的方向不断努力。 二、原则性知识 批判性准则: 1、评估论证中所提出的问题是否恰当的准则; 2、评估论证中所给出的理由是否正当的准则; 3、评估论证中所做出的推理是否强有力的准则 三、勤奋的实践 1、思维能力的训练必须注重实践。 2、注重严谨缜密的思考态度;清晰性、相关性、一致性、正当性和预见性的思

维品质等批判性思维基本功的训练。 3、训练过程中重视养成批判性思维习惯。 目标:打破规范性思考的条条框框,因为思维的一系列规范性准则是限制思维创新的枷锁。 第三节批判性思维课程的设计 一、批判性思维课程的设计风格 二、批判性思维教育的意义 1、具有清楚地思维、谈吐、写作的能力。 2、具有批判性和系统性推理的能力。 3、具有形成概念和解决问题的能力。 4、具有独立思考的能力。 5、具有敢于创新和独立工作的能力。 6、具有与他人合作与沟通的能力。 7、具有判断什么意味着彻底理解某种东西的能力。 8、具有辨别重要的东西与琐碎的东西、持久的东西与短暂的东西的能力。 9、熟悉不同的思维方式(定量、历史、科学、道德、美学)。 10、具有某一领域知识的深度。 11、具有观察不同学科、理念、文化的相关之处的能力。 12、具有一生求学不止的能力。 三、教程内容的组织安排 第二章主张与断言 第一节论证的概念 1、论证是提供支持一个主张的说理方式。 论证是由一系列的陈述语句组成的,表达理由 的陈述语句称为前提,表达被支持的主张的陈 述语句称为结论。 2、论证与解释的区别 在论证中,我们提供证据证明某一主张是否真实

面试试题 测试逻辑思维能力

面试试题测试逻辑思维能力 面试试题(测试逻辑思维能力)面试试题(测试逻辑思维能力)1.苏轼有一句诗"横看成岭侧成峰",远近高低各不同。"说的是庐山的景色,请你结合领导实际,谈一谈对这句诗的理解。[评分参考](1)此诗原意是:对同一事物从不同角度观察,会得出不同结论。(2)在处理问题过程中,由于每个人的经验、阅历和所处的角度不同,对同一问题会拿出不同的解决办法。(30作为领导干部要学会多向思维,换位思考,不轻意否定他人的不同意见,这既反映了领导干部一种善于包容的胸怀,也是一种科学的思维方式和领导方法。(4)作为一名领导干部从这句诗中吸取的益的启示,有利于防止主观臆断、"一言堂"确保决策的科学性和民主性。2.一位管理大师曾说过:"在工作过程中,任何人都有权叹息,惟独领导没有。"请你结合领导实际,谈一谈你对这句话的思考。[评分参考](1)这句话是讲,当面对工作中的困难和挫折时,一个团队或群体的领导者必须超越一般群众,具有坚强的意志和坚定的信心。(2)领导没有权叹息,是因为领导者是一个群体的领导和主心骨,大家看着你,随你进退,因此领导者必须坚强,给大家以信心和希望。(3)领导者没有权叹息,是因为面对严峻的形势,领导者应当集中精力分析问题的症结所在,寻找走出困境的办法和措施,疏导群众情绪,振作士气,不会有时间在那里长吁短叹。(4)任何一个单位或部门总会遇到困难和挫折的时刻,领导者必须有坚强的意志,振奋的精神和坚韧的毅力,才能带领部下同心同德,克难制胜。3.古语讲"酒好不怕巷子深"而现在有人又提出"酒好也怕巷子深",请结合实际,谈一谈对这两句话的理解。[评分参考](1)前一句话是指在自然经济和计划经济时期,市场表现为卖方市场,只要产品质量好,即使不做宣传和推销工作,也会受到市场青睐,不愁销售不出去。(2)后一句话是说在当前市场竞争十分激烈的情况下,市场表现为买方市场,要赢得市场,在保证产品质量的同时,还要考察品牌、交通等多种因素,不但

逻辑思维能力测试题

逻辑思维能力测试题 1大象是动物,动物有腿。因此大象有腿。 (A) 是(B) 否 2我的秘书还未到参加选民的年龄,我的秘书有着漂亮的头发。所以我的秘书是个未满18周岁的姑娘。 (A) 是(B) 否 3这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以, (A)有些商店有遮蓬没有霓虹灯。 (B)有些商店既有遮蓬又有霓虹灯。 4所有的A都有一只眼睛,B有一只眼睛。所以A和B是一样的。 (A) 是(B) 否 5土豆比西红柿便宜,我的钱不够买两斤土豆。所以, (A)我的钱不够买一斤西红柿。 (B)我的钱可能够,也可能不够买一斤西红柿。 6韦利是个和斯坦一样强的棒球击球手,斯坦是个比大多数人都要强的棒球击球手。所以, (A)韦利应是这些选手中最出色的。 (B)斯坦应是这些选手中最出色的。 (C)韦利是个比大多数人都要强的棒球击球手。 7水平高的音乐家演奏古典音乐,要成为水平高的音乐家就得练习演奏。所以演奏古典音乐比演奏爵士乐需要更多的练习时间。 (A) 是(B) 否

8如果你的孩子被宠坏了,打他屁股会使他发怒,如果他没有被宠坏,打他屁股会使你懊悔。所以, (A)打他屁股要么使你懊悔,要么使他发怒。 (B)打他屁股也许对她没有什么好处。 9正方形是有角的图形,这个图形没有角。所以, (A)这个图形是个圆。 (B)无确切结论。 (C)这个图形不是正方形。 10格林威尔在史密斯城的东北,纽约在史密斯城的东北。所以, (A)纽约比史密斯城更靠近格林威尔。 (B)史密斯城在纽约的西南。 (C)纽约离史密斯城不远。 11绿色深时,红色就浅;黄色浅时,蓝色就适中;但是要么绿色深,要么黄色浅。所以, (A)蓝色适中。 (B)黄色和红色都浅。 (C)红色浅,或者蓝色适中。 12如果你突然停车,那么跟在后面的一辆卡车将撞上你;如果你不这样做,你将撞到一个妇女。所以, (A)行人不应在马路上行走。 (B)那辆卡车车速太快。 (C)你要么让后面那辆卡车撞上,要么撞到那个妇女。

逻辑思维能力测试题

选择题: 1、选出不同类的一项:A、蛇B、大树C、老虎 2、在下列分数中,选出不同类的一项:A 3/5 B 3/7 C 3/9 3、男孩对男子,正如女孩对A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女 4、如果笔相对于写字,那么书相对于A娱乐B阅读C学文化D解除疲劳 5、马之于马厩,正如人之于A牛棚B马车C房屋D农场E楼房 6、 2 8 14 20 ()请写出“ ()”处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子 生活水里鱼在 A 是B否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒的用来是棒球打A是B否 9、动物学家与社会学家相对应,正如动物与()相对A人类B问题C 社会D社会学 10、如果所有的妇女都有大衣,那么漂亮的妇女会有A更多的大衣B时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣 11、 1 3 2 4 6 5 7 (),请写出“ ()”处的数字 12、南之于西北,正如西之于:A西北B东北C西南D东南 13、找出不同类的一项A铁锅B小勺C米饭D碟子 14、9 7 8 6 7 5 (),请写出“ ()”处的数字 15、找出不同类的一项:A写字台B沙发C电视D桌布 16、961 (25)432 932 ()731 ,请写出()内的数字 17、选项ABCD中,哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面 AXOO BOO COOX DOXX 18、望子成龙的家长往往()苗助长A揠B堰C偃

19、填上空缺的词:金黄的头发(黄山)刀山火海赞美人生()卫国战争 20、选出不同类的一项:A地板B壁橱C窗户D窗帘 21、 1 8 27 (),请写出()内的数字。 22、填上空缺的词:罄竹难书(书法)无法无天作奸犯科()教学相长 23、在括号内填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词:款()样 24、填入空缺的数字:16(96)12 10()7.5 25找出不同类的一项:A斑马B军马C赛马D骏马E驸马 26、在括号上填上一个字,使其与括号前的字组成一个词,同时又与括号后的字也能组成一个词:祭()定 27、在括号内填上一个字,使之既有前一个词的意思,又可以与后一个词组成词组:头部()震荡 28、填入空缺的数字65 37 17 () 29、填入空缺的数字41(28)27 83()65 30、填上空缺的字母CFI DHL EJ() 参考答案: 1、B; 2、C; 3、E; 4、B; 5、C; 6、26; 7、A; 8、B; 9、A;10、C;11、9; 12、B;13、C;14、6;15、D;16、38;17、B;18、A;19、美国;20、D;21、58;22、科学;23、式;24、60;25、E;26、奠;27、脑;28、5;29、36;30、O. 判断题: 1大象是动物,动物有腿。因此大象有腿。 2我的秘书还未到参加选民的年龄,我的秘书有着漂亮的头发。所以我的秘书是个未满18周岁的姑娘。 3这条街上的商店几乎没有霓虹灯,但这些商店都有遮蓬。所以,

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