方便米饭的制作讲义
实验二方便米饭(α-化脱水方便米饭)的制作
实验目的
掌握方便米饭(α-化脱水方便米饭)的制作工艺流程，掌握淀粉糊化、老化(回生)原理。
实验原理
1 方便米饭
大米是我国人民喜爱的主食，长期以来大米的主要烹调方法是蒸煮成米饭，但米饭的烹饪时间长，难以适应现代生活节奏的需要，而且也不便携带和长时间存放。方便米饭以其炊煮简单、食用方便等优点尤其适于作为一些大中型企业、机关团体、事业单位、大中小学校等人群的膳食主食。
方便米饭可分为两大类：一种是经脱水干燥的米饭颗粒，在食用时复水数分钟或经简单加热即可食用，称之为脱水米饭；另一种就是打开包装加热或不加热即可食用的成品米饭，称之为非脱水米饭。脱水米饭又叫速煮米饭，食用方便、不需蒸煮，仅用热水或冷水浸泡就可成米饭。脱水米饭的加工工艺很多，大体可以分为三种类型：一种是非多孔性的脱水米饭(如α化脱水米饭)；一种冷冻干燥米饭；还有一种是多孔性的脱水米饭(如膨化米饭)。
(1)α-化脱水米饭：它是将大米淘洗、浸泡、经蒸煮、干燥而成。具有携带方便、保质期长、卫生、经济的特点，很适宜旅游、出差、野外作业以及部队等人员和部门，较能适应当今社会生活节奏，容易普及和大众化。但是，它一直存在复水性太差和老化(回生)的问题，导致没有像方便面那样得到推广。
(2)冷冻干燥米饭：将大米炊煮成米饭后，先冻结至冰点以下，使水分变成固态冰，然后在较高真空度下，将冰升华成为水蒸气而除去即成为冷冻干燥米饭。冷冻干燥米饭虽呈多孔状，但注入开水后米粒表面淀粉糊化，形成薄层，阻碍水分渗入，因此米粒中心仍保留原有白浊状。为提高冷冻干燥米饭食用品质，大米汽蒸或炊煮后，可浸泡在冷水中或温水中进行缓慢冷冻，使米粒内部产生较大冰晶。冷冻干燥米饭便于贮藏、携带和运输。
(3)膨化米饭：即将大米预糊化后再膨化。膨化米饭复水性优于α化米饭和冷冻干燥米饭；但复水后米饭缺少粘性。
非脱水米饭即成品米饭，工艺流程不对蒸煮后米饭粒进行干燥处理，进入包装时，米饭粒含水量在60%左右，这种产品食用时不必进行复水处理。
2 淀粉的糊化和老化(回生)
2.1 淀粉的糊化
淀粉的糊化：淀粉粒在适当温度下(各种来源的淀粉所需温度不同，一般60~80℃)在水中溶胀、分裂、形成均匀糊状溶液的作用称为糊化作用。糊化作用的本质是淀粉粒中有序及无序（晶质与非晶质）态的淀粉分子之间的氢键断开，分散在水中成为胶体溶液。糊化作用的过程可分为三个阶段：(1)可逆吸水阶段，水分进入淀粉粒的非晶质部分，体积略有膨胀，此时冷却干燥，颗粒可以复原，双折射现象不变；(2) 不可逆吸水阶段，随着温度升高，水分进入淀粉微晶间隙，不可逆地大量吸水，双折射现象逐渐模糊以至消失，亦称结晶“溶解”，淀粉粒胀至原始体积的50~100倍；(3) 淀粉颗粒最后解体，淀粉分子全部进入溶液。
糊化后的淀粉又称为α-化淀粉。将新鲜制备的糊化淀粉浆脱水干燥，可得易分散的无定形粉末，即“可溶性α-淀粉”。
2.2 淀粉的老化(回生)
稀淀粉溶液冷却后，线性分子重新排列并通过氢键形成不溶性沉淀。浓的淀粉糊冷却时，在有限的区域内，淀粉分子重新排列较快，线性分子缔合，溶解度减小。淀粉溶解度减小的整个过程称为
老化(回生活凝沉)。老化是糊化的逆过程，老化过程的实质是：糊化的淀粉分子在温度降低时由于分子运动减慢，此时直链淀粉分子和支链淀粉分子的分支都回头趋向于平行排列，互相靠拢，彼此与氢键结合，重新组成混合微晶束。其结构与原生淀粉粒的结构很相似，但不成放射状，而是零乱的组合。即在糊化过程中，已经溶解膨胀的淀粉分子重新排列组合，形成一种类似天然淀粉结构的物质。值得注意的是：淀粉老化的过程是不可逆的，不可能通过糊化再恢复到老化前的状态。老化后的淀粉，不仅口感变差，消化吸收率也随之降低。
影响淀粉老化(回生)的因素主要是：
(1)淀粉的组成：含直链淀粉多的淀粉易老化(回生)，不易糊化；含支链淀粉多的淀粉易糊化不易老化(回生)。直链淀粉的链状结构在溶液中空间障碍小，易于取向，故易于老化(回生)；支链淀粉呈树状结构，在溶液中空间障碍大，不易于取向，所以难于老化(回生)。但若支淀粉分支长，浓度高，也可老化(回生)，糯性淀粉因几乎不含直链淀粉，因此不易老化(回生)。而玉米、小麦等谷类淀粉老化(回生)程度较大。直链淀粉若链太长，取向困难，也不易老化(回生)；相反，若链太短，易于扩散，不易于定向排列，也不易于老化(回生)，所以只有中等长度的直链淀粉才易老化(回生)。例如，马铃薯淀粉中的直链淀粉的链较长，聚合度约1000-6000，所以老化(回生)慢；玉米淀粉中直链淀粉的聚合度约为200-1200，平均800，所以易老化(回生)，加上还含有0.6%的脂类物质，对老化(回生)有促进作用。
(2)淀粉溶液的浓度：淀粉浓度大，分子碰撞机会高，易于老化(回生)；浓度小则相反。一般水分30%-60%的淀粉溶液易老化(回生)，水分小于10%的干燥状态则难于老化(回生)。
(3)温度：温度接近0-4度时贮存可加速淀粉的老化(回生)。
(4)冷却速度：缓慢冷却可使淀粉分子有充分时间取向平行排列，因而有利于回生。迅速冷却可减少老化(回生)。因此，防止回生的方法有快速冷却干燥，这是因为迅速干燥，急剧降低其中所含水分，这样淀粉分子联结固定下来，保特隹α-型，仍可复水。
(5)pH：PH值中性易老化(回生)，在更高或更低的PH值，不易老化(回生)。
原料与设备
糯米、籼米、脂肪酸蔗糖酯为食用级
蒸煮锅、热风干燥箱或微波炉
实验工艺流程
大米(原料清选)→淘洗→浸泡→加抗粘剂→搅拌→蒸煮→冷却→离散→装盘→干燥箱(110℃,45 min)干燥或微波炉干燥→冷却→整理→包装→成品
工艺流程说明
1. 清选
原料大米选择：所选择大米原料必须符合规定标准。在生产速食方便米饭时，要求大米原料粒度均匀一致，含水量适中，蒸煮时应有清香，饭粒完整、洁白有光泽，营养丰富，饭粒软，食味好。所以应选择优质大米作原料，这是保证成品速食方便米饭质量及提高成品出饭率前提条件。另外，原料经过清选可去掉碎末、小石子等杂质，为整个工序提供优质原料。
本实验中，粳米中添加5%的糯米。因为，粳米的直链淀粉含量为17%～28.5%，米饭质地较硬，易回生，而糯米直链淀粉仅有0.5%～1.6%，米饭质地柔软，粘性较强、不易回生。所以在粳米中适当添加糯米，可以改善米饭回生的问题，不过糯米不易添加过多，否则粘度过大，成本也提高。
2 淘洗
一些粘附在米粒表面上的粉状杂质不仅会影响产品质量，而且会增加浸泡的难度，因为这些粉状物会增加浸泡水的粘度，堵塞大米颗粒内部的微孔，水分子难以进入米粒内部，使米粒在同样条件下吸水量减少，不利于糊化，最终降低产品质量，因此必须在浸泡前要淘洗，一般淘洗三次。
3. 浸泡
大米一般含水12%左右,通过浸泡使大米的生淀粉充分吸水,含水量必须达到30%以上。如大米吸水不足，水分低于30%,则蒸煮过程中大米蒸不透，影响米饭质量。因此，浸泡的目的就是使稻谷充分吸收水分,为淀粉糊化创造必要条件。大米水分随浸泡时间和浸泡温度增加而增加。当水温在60℃左右以下时，水分达到30%左右后，即使延长浸泡时间水分也几乎不再增加，这是因为浸泡水温没有达到使淀粉糊化的温度。所以,在60℃以下提高水温,可以增加大米吸水速度,而不能增加吸水量。当水温超过使淀粉糊化的温度时,不仅能缩短浸泡时间,而且能使大米水分大量吸收水分进行淀粉糊化。大米淀粉的糊化温度约为75℃,所以浸泡水温在80℃时,大米水分随浸泡时间的延长几乎成直线增加。但是,大米吸收的水分过多,会使米粒膨胀过度,表面裂开,水溶性物质溶解到水中去,造成营养成分的损失。所以浸泡温度不能超过糊化温度。
大米在浸泡过程中主要发生以下三个变化：
(1)营养成分变化:大米中许多有价值营养成分留在皮层和米胚中，其中有很多成分呈水溶性，这些水溶性营养成分会随着水分向内部渗透而造成损失。
(2)大米籽粒强度变化:大米吸收水分，使籽粒结构力学性质发生很大变化，主要在爆腰率增加上，用水分11.5%，爆腰率16.88%。大米浸泡后爆腰率增加主要原因是：大米籽粒表面具有密集毛细管，毛细管呈楔形，直径较大一端暴露在籽粒表面。当水分通过毛细管向籽粒内部渗透时，由于毛细管本身直径减小，阻碍水分继续向内部渗透，于是在毛细管中形成一种吸附层边界。沿着这个边界，被吸附水分子力图继续向内渗透，对籽粒产生一个“楔压力”，这就相当于籽粒上增加一个外部压力，从而使籽粒形成爆腰。
(3)米色变化:大米经浸泡后，制成米饭颜色将不同程度加深，从而降低米饭商品价值。不同浸泡时间、浸泡温度、浸泡水pH值、淀粉酶活性对米粒白度影响不同。
综合以上，本实验为缩短浸泡时间,水温以60℃左右,浸泡时间为40min为宜。最终含水量最高,而且浸泡过程中米色加深的可能性也低。
4.加抗粘剂
蒸煮后的原料有较大的粘性，为了防止结块，蒸煮前应加入抗粘结剂。抗粘结剂为普通可食用的油脂类物质。
本实验中未添加
5.搅拌
搅拌的目的是使抗粘结剂充分混合均匀。
本实验中没有此过程
6.蒸煮
蒸煮就是利用各种热源对大米进行加热处理，使大米在水和热的作用下，吸收一定量的水分，可溶性营养成分向内部转移，并使大米淀粉产生凝胶化（也称为糊化）。当糊化度大于85%时,米饭即煮熟,具有米饭正常的口味和质地,同时也能为人体消化吸收。大米的蒸煮时间和加水量对成品的质量有很大的影响。增加加水比例，有利于提高米粒的熟透速率。但加水比例过大，易造成米饭含水量大,口感软烂；加水量过小,米饭含水量低,口感变硬。蒸煮时间受到米质的影响，一般蒸煮只要求米饭基本熟透即可。若淀粉已经糊化，此时，即使再延长蒸饭时间，糊化程度增加也不明显。而且,蒸煮过度,饭粒容易开裂，降低成品率。同时增加生产周期、过多消耗了能量。
故本实验中采用米水比例为1∶1.2，蒸煮时间20min
7.离散
大米经蒸煮后，因米粒表面糊化，米粒之间常常相互粘连甚至成块，影响米粒的均匀干燥和颗粒分散，导致成品复原性差，产品出品率低。因此对于α化米饭颗粒分散极为重要。为防止米饭结块，我国常采用机械的方法将米饭离散，“解块机”。蒸煮冷却后的物料进入解块机，高速旋转的解块机将落下的块状物击打散开。机械方法虽然具有一定效果，但还是不同程度地存在米粒之间相互粘结，碎粒增多等问题。而日本则采用添加米饭离散液的方法。米饭离散液离散液由水、乙醇、非离子表面活性剂（脂肪酸蔗糖酯、脂肪酸甘油酯、脂肪酸丙二醇酯等）组成，添加量为米饭质量的2%-10%。离散液中的乙醇有利于米饭的离散，其组成质量分数不应小于10%。非离子型表面活性剂含量一般为0.1%~1.0%。离散时，米饭的温度需低于55℃，以保证良好的离散效果。
本实验中添加2%脂肪酸蔗糖酯来防止米饭结块。
8.干燥
就是将处理好米饭颗粒脱水，得到含水量≤ 10%的α-化干燥方便米饭，这样更有利于方便米饭贮藏和运输。其干燥方法有热风干燥法和微波干燥法两种：热风干燥法主要使饭粒由表及里形成一个湿度梯度，然后对米饭给以适当温度干热风，从而米饭内部水分就可以此温度梯度为推动力逐渐向表面转移，从而达到干燥目的。其缺点是热源以传导、对流、辐射形式传递给被干燥米饭，这种加热由表及里进行，热量传递动力是表层与里层之间温度差；因米饭是导热性能差物料，故干燥速度慢，加热不均匀，传热速度也慢。而微波干燥法就可克服这些不足，其主要是借助300MHZ~300GHZ（波长为1m~1mm）之间电磁波，穿透力强、加热均匀、传热速度快、表里同时加热干燥，因而被广泛用于米饭干燥。
通过综合考虑以及实验室的条件,我们选取了110℃,45 min的干燥方案或者微波干燥。
9包装
可根据不同需要选用不同包装材料，如塑料饭盒、铝质饭盒或易拉罐等包装方便米饭成品。
10杀菌处理
方便米饭无论是采用软包装还是硬质包装，都必须经严格杀菌处理，才能延长方便米饭保质期。方便米饭主要微生物有：霉菌、酵母菌、及芽孢杆菌、大肠杆菌等腐败微生物，必须通过高温瞬时灭菌法等方法进行彻底灭菌处理。
注意
1 粳米中添加5%的糯米,成品品质较好。
2 大米浸泡时间,以水温为60℃左右,浸泡时间为40min为宜。
3 大米蒸煮时,米与水的比例为1∶1.2 ,蒸20 min为最适条件。
4 米饭离散过程中,添加2%的脂肪酸蔗糖酯效果明显
创意手工教案
泥工——包水饺 活动目标： 1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程： 一、引题 ——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说水饺是什么样的？ 二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣 ——重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。 ——难点：把泥压好后包捏成水饺的形象。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。 四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。 五、结束活动： ——整理泥塑，要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。
手工——运动小人 活动目标： 1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。 2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。 3、感受图形拼搭的趣味。 活动准备： 1、火柴棒双面胶 2、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程： 一、我是运动员 ——玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。 ——在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。二、运动员出来了 ——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。——鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。 三、运动员参加运动会 ——运动员马上要去参加运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。——教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 ——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简单记录。
详情页设计流程及要点分析
详情页设计流程及要点分析 详情页的设计技巧我们在前面已经分享了很多干货了，这边给大家一个案例，从案例中学一些，制作详情页到低应该注意什么，应该遵守怎么样的设计流程? 一、宝贝详情页的作用 宝贝详情页是提高转化率的入口，激发顾客的消费欲望，树立顾客对店铺的信任感，打消顾客的消费疑虑，促使顾客下单。优化宝贝详情对转化率有提升的作用，但是起决定性作用的还是产品本身。 产品拍摄是否具有视觉吸引力也是优化宝贝详情页的关键步骤。 二、设计详情遵循的前提 宝贝详情页要与宝贝主图、宝贝标题相契合，宝贝详情页必须是真实的介绍出宝贝的属性。 假如标题或者主图里写的是红枣核桃但是详情页却采用高端简约设计，针对土特产食品类的客户群来说不实在，只体现了品牌化却模糊了产品本身，是食品类买家的大忌。 三、设计前的市场调查 设计宝贝详情页之前要充分进行市场调查，同行业调查，规避同款。同时也要做好消费者调查，分析消费者人群分析消费者的消费能力，消费的喜好，以及顾客购买所在意的问题等。 四、调查结果及产品分析 根据市场调查结果以及自己的产品进行系统的分析总结。罗列出消费者所在意的问题，同行的优缺点。以及自身产品的定位，挖掘自身与众不同的卖点。
五、关于宝贝定位 根据店铺宝贝以及市场调查确定本店的消费群体。 六、关于挖掘宝贝卖点 针对消费群体挖掘出本店的宝贝卖点。 关于宝贝卖点的范围非常广泛。比如：卖价格卖款式卖文化卖感觉卖服务卖特色卖品质卖人气你卖的是什么呢? 如果做了充分的市场调查，可以了解到红枣夹核桃这款产品客户最感兴趣的要从原材料，原产地及制作过程去考虑购买，那么详情页就可以把这几个要点代入设计。 七、开始准备设计元素 根据消费者分析以及自身产品卖点的提炼，根据宝贝风格的定位，开始准备所用的设计素材，详情页用的文案并确立宝贝详情的用色，字体、排版等。最后还要烘托出符合宝贝特性的氛围，以及用简约文案列举这款产品的使用覆盖范围。 粤淘电商在做淘宝自然排名搜索上拥有自己独特的一套理念，经过多年的发展已经接触了一千多家电商客户，成功接手运营几率过半。
王昀简历讲义
王昀简历 1985年毕业于北京建筑工程学院建筑系获得学士学位 1995年毕业于日本东京大学大学院研究生课程获得工学硕士学位 1999年毕业于日本东京大学大学院博士课程获得工学博士学位 2001年至现在任北京大学建筑学研究中心副教授、方体空间工作室主持建筑师并且担任： 《建筑师》、《华中建筑》、《建筑业到报》等杂志编委，以及《缤纷》杂志顾问 建筑设计竞赛获奖经历： 1993年日本《新建筑》第20回日新工业建筑设计竞赛2等奖 1994年日本《新建筑》第4回SXL建筑设计竞赛1等奖 2003年河南科技大学新校区规划设计竞赛3等奖 主要建筑作品： 日本茨城县营集合住宅、善美办公楼门厅增建、庐师山庄会所、庐师山庄A+B住宅、百子湾1号幼儿园、百子湾1号中学校、石景山财政局培训中心等，其中善美办公楼门厅增建收入到《A+U》杂志。 2004年6月参加“状态—中国当代青年建筑师8人展” 2004年9月参加首届中国国际建筑艺术双年展。 翻译、校译出版了《环筑》、《聚落探访》、《世界聚落的教示100》、《反建筑史》等建筑专业书籍，同时在国内外杂志发表多篇学术论文。
向聚落学习 一、聚落的定义 从广义的范围来说，聚落是指人类聚集居住的生活场所，同时也是包括城市和村落在内的统称。 聚落是自然形成的人类聚居区。所以说，聚落的概念可以很大，可以很小，可以是个小村落，也可以是个大城市。它散落在世界的各个角落，呈现着不同的生活不同的色彩，唯一的共同点就是自然形成，或者说是许多人共同设计的结果。 聚落的自然性，让它成为人类生活的典范。因为它符合了共同居住者的人们的“共同幻想”。我们每个人对自己的居室、自己的生活都有着独特的想法，当很多人的想法“不谋而合”的时候，共同幻想就形成了。依照着这样的共同幻想，人们构建了一片生活的小天地，每一个细节都呈现着所有人对生活的理解。我们看到了希腊海边的蓝白相间的小房子，也看见了中国北方的土窑，他们体现的都是当地人对自然和生活的共同幻想，融进了独特的文化因素。 二、为什么要向聚落学习 聚落研究不同于一般意义上的民家调查，也不是从历史的角度出发研究聚落的形成历史，而是注重设计意向。从建筑学的角度对于聚落进行整体的观察，不仅对于每一个单体的住居建筑进行实测调查，
一年手工制作总结
一年级手工制作教学总结 为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期我我担任一年级两个班的手工制作的教学。回顾本学期所经历实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门操作类课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下： 1.选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点，在选材时，我们按照手工制作指导用书尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工制作课接触到各种常见的手工制作工具，通过手工制作课程，锻炼学生操作技能丰富学生课外知识。充分发挥网络资源的优势，促进学生的知识和能力的发展。 2.一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。 因为手工制作趣味性较强，剪出的作品精美、好玩，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3.通过一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。 手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 4.通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 5.低起点，高发挥，提高学习的效果 本学期，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。 在本学期的手工制作活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较
优秀简历的制作技巧
优秀简历的制作技巧 『来源：网络』『2009-03-24』『浏览次数：1707』『关闭』 [字号：大中小] 简历作为找到一份好的工作的敲门砖，越来越受到广大毕业生朋友的重视，简历制作得成功与否将直接关系到你能否获得面试的资格，可见做出一份优秀的简历将是你走向成功的第一步。 （一）简历也是"眼球经济" 简历的一个重要目的就是要尽可能地使招聘单位对你产生注意力和发生兴趣，或者能够使得人才交流中心和介绍所对你产生信任感或赞赏。如果你的简历别人看了之后觉得平平淡淡，将它扔在一边，那么你将会失去非常重要的面试机会。今年夏天，一个搞生物资源开发的中港合资公司要招聘六名市场营销人员，待遇相当不错，投递简历的有五六十人之多。但大多数应聘者极为平常，倒是有一位应届毕业生的简历引起了招聘单位的注意。他的简历只有一个内容，在大学四年里他参加了多种多样的社会活动并做过几次诸如促销之类的兼职，他把这些活动的图片编辑好了，然后配上了不错的文字，更为精彩的是，每次活动他都有一个心得，向别人展示了他工作的得失，并以雄辩的事实证明他是在不断进步的。除此之外，在他的简历最后有不起眼的一行"联系方法……"他被录用了，而且他的简历为公司所有的人津津乐道。 （二）简历瞄准一个"靶子" 细心的人还会发现，上面这位朋友在做这个简历时还有一个"好处"，他明白自己到这个公司是要去干什么。公司需要的是种子销售人员，是市场部招人。可见，简历一定要有针对性，你其他方面的条件再好，但你不善于卖种子，不善于与人沟通，照样提不起市场部的兴趣来。有的人认为，简历是求职者实际情况的自然陈述，是自己工作经历、所受教育学历、能力的描述。其实并非如此，你的简历必须能够经得起考验，使得自己可以成为那几个被筛选到有机会接受面试的人之列。那么你就必须在简历内容的筛选上费点时间。 病急乱投医是不行的，有的同学妄想一份简历投遍天下，这是不可取的。简历只是一个机遇或者一张门票，目的在于引起招聘单位的兴趣，为自己赢得面试的机会。没有针对性恐怕难以完成你的第一步。 说起简历内容，是不是就可以编选事实而弄虚作假呢？必须要记住：一定要实事求是，切忌弄虚作假。 （三）简历也要穿"时装" 纵观以往同学设计的简历，他们中很多人都把自己的简历做得很厚，像一本书一样，他们似乎认为，简历越全越厚就越能吸引人的注意力。事实上招聘单位主管部门用于阅读简历的时间不会超过几分钟。若是写得太长太细，可能会使得他们认为你喜欢拖泥带水、不干
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小学二年级环保手工小制作比 赛活动方案 一、活动目的： 激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高学 生的动手能力和创造能力；提高队员的环境保护意识和可持续发 展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境 建设贡献一份力量。 二、活动主题： 以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的 内涵，富有时代气息和本地特色。 三、参赛对象： 二年级全体同学 四、活动时间： 第十三周星期三下午 五、活动安排： 1、比赛地点：学校食堂一楼各班吃早餐位置 2、比赛当天各赛程安排如下： （1）学生现场制作时间：14:30?15:30，制作完成后把作 品交到评奖区。
（2）家长评委评比时间：15:30?15:45，评选结果交给级长。 （3）全级学生、家长自由参观时间：15:45?16:00 3、宣布各班获奖情况。 六、具体要求： 1．参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50?100字以内的作品简介。 2．参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。 3．各班邀请10位家长参加本次活动，其中3位家长担任评委，其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作。 4．制作过程家长可以自由观看，但不能进行语言指导或者参与制作。 5．评比方法：交换班级进行评比，1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评，各班评选出3份“最佳创意”作品，颁发证书予以表彰。 七、报道：老师 中心小学二年级组 雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。——拉蒂默
简历制作技巧大全_模板
简历制作技巧大全_模板 简历制作技巧大全 简历是我们求职的必需品，小编下面给大家分享关于制作简历及投递简历的技巧，快来看看吧。 这样的简历更能获得hr青睐 与职务内容相符 显示个人的技能与职务需求明确相符，将让读者可轻易判断，并明确展现自己具备雇主在寻找的重要技能、经验与特质；强调与职缺关联性最高的个人优点，删除无关内容；在简历中纳入与职务内容相似的关键词，以便在读者心中加强连结。 强调成果 突显过往重要职务固然重要，但重点并非列出日常工作内容，简历应着重于个人与众不同的成果，展现自己对组织的页献，例如节省经费或时间、超越目标、解决问题、改善流程、吸引新客户等，最好能写出各项量化数据、比例或金额。 用语肯定 简历的语调应保持热忱、乐观与专业，优先写出自身最明确、与职缺最有关联的优点，善用容易留下深刻印象的词语，如”已完成”、”开发出”、”顺利管控”、”第一”、”最佳”、”最高”等，运用这些鲜明的词语，坦率呈现工作成果，有助于提高简历的说服力与特质。 清晰结构 个人联络资料应置于简历开头置中，包括姓名、地址、电话、电子邮件，之后列出个人学历，从最高学历开始；之后以倒叙法列举工作经历，包括职称、公司名称、公司简介（视情况而定）、任职期间，再说明主要职责、技能与成就；最终列举推荐人姓名，或注明如有需要可提供。 妥善编排 简历编排力求简单、大量留白，资讯采条列式，字体清晰易读，三至四页通常就已足够，因此要确保语意清楚扼要，建议能交由亲友校对确认。 如何增加简历投递命中率 网络的发达让我们的求职变得方便了很多，鼠标轻轻一点，简历就到了对方的邮箱里。可是我一直在想，一个招聘岗位发布出去，肯定有成百上千的求职者发来应聘信，对方会都一一打开看吗？说不定也是鼠标轻轻一点，一封封未读邮件就进了垃圾桶里。 所以，我的问题是：通过电子邮件给用人单位发送简历，怎样才能增加命中率？ 某企业人力资源部经理 1.千万不要把简历只作为附件发出去。 我首先要提醒求职者的，就是千万不要把简历只放在附件里发出去，因为这在很多时候，都相当于自己给自己的求职成功率上打了一个折扣。 正如上面这名求职者所说，一个职位的招聘信息发出去后，会有大量的应聘邮件塞进邮箱，这对于HR来说简直是对耐心的巨大考验。当他好不容易熬到打开你的邮件，居然发现还要再打开附件才能看到简历。要知道，打开附件又需要一段”漫长”的时间，很可能就在这段时间里，HR终于不耐烦了，轻点鼠标”删除”了。据我所知，很多HR都是这样的。 2.对照用人单位的要求写简历。 如今教授写简历技巧的书很多，其实，有一个最简单的窍门，就是对照着用人单位刊登的职位招聘要求写简历。很多求职者都忽视了这一点，罗罗嗦嗦写了很多，但其中对上用人单位胃口的却很少。用人单位要的是什么，不就是招聘广告上的那几点吗？所以，研究他的
小学生手工制作教案word版本
1.手工制作：巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。
５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。这是正面
2手工制作：童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管， 火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面 胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上；
小学二年级创意手工作品欣赏
小学二年级创意手工作品欣赏 手工制作课的教学应将课程内容与生活、情感、文化、科学有机结合,注重师范专业学生综合素质的发展与提高,为学生打好生存与发展的基础。下面是为大家准备的小学二年级创意手工作品，希望可以帮助大家! 小学二年作文：手工制作 从小，我就十分好动，总是喜欢去捣鼓一些小东西，比如说钮扣啦，或者是一些没有用的小盒子啦什么的，然后把它们修改修改，做成一个精致的小玩具，正是这些经历，使我爱上了手工制作，成了一个手工制作迷。 还记得上次那节劳动技术课，老师带我们去了物理实验室，揭晓了要制作的东西木飞机。着课把我们高兴坏了，家里放装饰品的木柜子上正缺着呢!我可以把木飞机放进去呀! 老师在讲台上喋喋不休地讲着步骤，同学们都听烦了，便迫不及待地动手做起来。我可跟他们不一样，为了把木飞机做到十全十美，我要仔细听，免得做错。 终于开始做了，我怀着兴奋的心情，拿起木块，酝酿了一番，拿起笔，仔细地描绘出一个圆弧形的机翼，画到满意了，再用美工刀认真地刻木块，切割开来。啊，一个漂亮的机翼在我手中诞生了!我抑制不住内心的喜悦，开心地笑出了声。 接下来要打磨了，我怕会把木块弄碎，只好轻轻地磨。打磨这个
步骤是需要耐心的。我不是非常细心，但是耐心我还是有的，这一步当然能做好啦! 最后一步是做机身，还有粘贴，我的力气不大，这一步就比较困难了，只好叫旁边的同学帮忙，这才完成了机身。 现在要粘贴了，我真是十分激动。看着我亲手做的木飞机，我心里竟然涌出一种成就感。有些同学跟我开起玩笑，要来动我的么木飞机，我用双手紧紧护着，免得被他们破坏。 哦!我爱手工制作，手工制作真让我着迷! 小学二年级创意手工作品： 小学二年级创意手工作品1小学二年级创意手工作品2小学二年级创意手工作品3小学二年级创意手工作品4
个人简历制作技巧要点有哪些
个人简历制作技巧要点有哪些 个人简历不一定非要追求与众不同，只要把握好以下七个要点，就能够写出一份精彩的简历。下面这些内容让你了解个人简历制作技巧，希望对你有所帮助。 要真实 个人简历最首要、最基本的要求就是真实。诚实地记录和描述，能够使阅读者首先对你产生信任感，而企业对于求职应聘者最基本的要求就是诚实。企业阅历丰富的人事经理，对简历有敏锐的分析能力，遮遮掩掩或夸大其词终究会漏出破绽，何况还有面试的考验。 一些不甚明智的做法通常包括：故意遗漏某一段经历，造成履历不连贯;在工作业绩上弄虚作假;夸大所任职务的责权和经验;隐瞒跳槽的真实原因，如将被迫辞职说成是领导无方，公司倒闭描绘成怀才不遇等。其实任何一个有经验的招聘人员只要仔细阅读分析，鉴别履历的真实性并不难;过分渲染，天 花乱坠的描述更令人反感。所以与其费尽心机，不如老老实实，只要有真才识学，总会有属于自己的机会。 全面简历的作用，在于使一个陌生人在很短的时间内了解你的基本情况，就好象是一个故事梗概，吸引他(他们)继续看下去。因此要特别注意内容的完整和全面，以使对方对你有尽可能有比较全面的印象。 通常简历应当包括以下基本内容：姓名、年龄、性别、家庭住址及户口所在地、教育背景及学历、专业、外语、电脑水平、工作经历、在职培训经历、特长、业余爱好、简单的自我评价以及其他重要或特殊的需注明的经历、事项等，最好是
中外文对照。当然，还千万不要忘记写明各种联系方法和切实表明对工作的期望，并附上有关证明文件的复印件。 要简练 招聘人员每天要面对大量的求职履历，工作非常忙，一般在粗略地进行第一次阅读和筛选时，每份履历所用时间不超过1分钟，如果简历写得很长，难免遗漏部分内容，甚至缺乏耐心完整细致地读完，这当然对求职者是很不利的。经常有求职者觉得简历越长越好，以为这样易于引起注意，其实适得其反，淡化了阅读者对主要内容的印象。冗长罗嗦的简历不但让人觉得你在浪费他的时间，还能得出求职者做事不干练的结论。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。 重点突出 对于不同的企业，不同的职位，不同的要求，求职者应当事先进行必要的分析，有针对性地设计准备简历。盲目地将一份标准版本大量拷贝，效果会大打折扣。前面所讲的全面不是面面俱到，不分主次，要根据企业和职位的要求，巧妙突出自己的优势，给人留下鲜明深刻的印象，但注意不能简单重复，这方面是整份简历的点睛之笔，也是最能表现个性的地方，应当深思熟虑，不落俗套，写得精彩，有说服力，而又合乎情理。 语言准确 不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范，大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要平实、沉稳、严肃，以叙述、说明
小学生创意手工教案3篇
小学生创意手工教案3篇 学习领域：设计·应用 教学目标： 教学重点：了解创意手工贺卡的制作技巧。 教学难点：图案与创意制作技巧的巧妙结合。 教具准备：多媒体课件、教师范作 学具准备：彩卡、胶、剪刀 教学过程： 一、导入 欣赏FLASH配乐 赠送贺卡，每组一张。 二、新授 (一)感知 1.欣赏本组收到的贺卡。 2.欣赏其他组收到的贺卡。 生对比普通贺卡和创意贺卡，感受创意贺卡的魅力。明确本节学习内容。 (二)探究 生小组探究：由普通贺卡到创意贺卡，运用了怎样的制作技巧? 各小组派代表演示讨论结果。 (三)示范
1.各小组派代表演示讨论结果。 2.教师示范总结： 立起来 鼓起来制作技巧 动起来 3.各种制作技巧与图案的巧妙组合。 (四)尝试 选择合适的图案，选择喜欢的创意技巧，各小组合作完成1-2张富有情趣的创意贺卡。(可选择原创或改造) 三、展示 各小组推选出一件作品参加点评。 自评、互评、师评。 活动目标： 2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。 活动准备： 1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。 2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。 3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。 活动过程： 出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么?这些小刀小叉还可以变成另外 的东西，你们想看吗? 二.示范创意绘画的方法 1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体 的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。 2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意， 确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。 三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。 1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。 师：看到这些东西，你们想到了什么? 3、幼儿自由创意绘画。 A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意 画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。 B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。 C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。 四、欣赏评析作品. 1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什 么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。 2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的 形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的. 五、活动延伸： 1、评定其他幼儿作品的创意指数。 2、幼儿互相欣赏作品。 一、导入：
学生简历制作技巧
学生简历制作技巧 学生的工作经验少，写不出东西来，显得页面不够丰满。要按我们在前面讲的格式，也很尴尬。因此我们在这里非凡介绍一些弥补的技巧： 1. 教育背景中写相关课程。但千万不要为了拼凑篇幅，把所有的课程一股脑儿地都写上。 2. 奖学金一项一行。许多学生每年都有奖学金，这样一来，也可写出三四行，甚至更多。 3. 拉长句子。每个句子都可加入一些词拉长一些。其实拉长并不难，难的是缩短。 4. 自然地多换行，多写点句。 5. 加大字号。可将10号，小五改成12号，小四。 6. 社会工作细节放在工作经历中。这样会填补工作经验少的缺陷，例如，您在做团支书、学生会主席等社会工作时组织过什么，联系过什么，参与过什么都可以一一罗列。假如只做过一件事，那就应该尽量把它掰开了写，如领导过多少人，完成了什么事，起到
了什么作用。这样一来，起码就有了三行。假如做了更多的事，一件一行就可以了。行文简洁的原则还是要遵守的。 7. 暑期工作。作为大学生，雇主通常并不指望您在暑期工作期间会有什么惊天动地的成就。当然假如您有就更好了。不过即使实在没有，就算是在父母的单位呆过几天，也不妨写上。这样也算是显得接触过社会，了解了些行业，做过了些工作。但您一定要能说上几句才写在上。否则将来面试时，您恐怕会被问得张口结舌，显得很尴尬。 8. 中学情况。不过这方面的`内容不要写太多。有的人中学经历特辉煌，做过学生会主席、当过团支部书记，学习成绩也名列前茅，但一般作用不大。当然，假如您在中学时得过国际奥林匹克比赛大奖或全国性的大奖，不妨提上一笔。 非凡注重 1. 绝无拼写错误。现在文字处理软件都有拼写检查 (Spelling Check)，您实在没有理由拼错， 否则雇主会觉得您连最基本的东西都不去做。因此这是完全不能容许的错误。
史上最强的宝贝详情页设计思路以及操作流程
史上最强的宝贝详情页设计思路以及操作流程 作者：随心 【导读】很多新手美工以为做描述页，就是简单的摆放几张产品图，然后加一些参数表最后放个5星好评~~。其实做详情页说简单也简单，说难也难，难就难在能否卖出去。帮助商家提升销量，打造一张优秀的详情页，大概用60%时间去调查构思，确定方向。然后40%的时间去设计优化。 之前听过一个讲师说过一句话有道无术,术尚可求,有术无道,止于术。出处是哪里我也不清楚，有兴趣的同学可以考证下。从的工作角度来看大概的意思是有方法理论但是没有技术，技术尚且是可以学到和培养，如果只有技术但缺少理论方向的支持，则只能停留于技术层次，个人发展很容易到瓶颈，无法进一步发展，只能止步不前。 网上有些人把美工分为技术型美工和运营型美工，我觉得这个也是美工自我发展的一个过程。下面通过7个步骤帮助大家更好的理解设计详情前的思路，通过后面的框架，了解设计过程中的具体方法。 一、宝贝详情页的作用 宝贝详情页是提高转化率的入口，激发顾客的消费欲望，树立顾客对店铺的信任感，打消顾客的消费疑虑，促使顾客下单。优化宝贝详情对转化率有提升的作用，但是起决定性作用的还是产品本身。 二、设计详情遵循的前提 宝贝详情页要与宝贝主图、宝贝标题相契合，宝贝详情页必须是真实的介绍出宝贝的属性。
假如标题或者主图里写的是韩版女装但是详情页却是的欧美风格，顾客一看不是自己想要的肯定会马上关闭页面。 三、设计前的市场调查 设计宝贝详情页之前要充分进行市场调查，同行业调查，规避同款。同时也要做好消费者调查，分析消费者人群分析消费者的消费能力，消费的喜好，以及顾客购买所在意的问题等。 ①如何进行调查？ 答：通过淘宝指数(https://www.sodocs.net/doc/1e17217768.html,)可以清楚地查到消费者的一切喜好以及消费能力、地域等等很多数据，学会利用这些数据对优化详情页很有帮助!另外还可以通过生E经等付费软件也有一些分析功能。 ②如何了解消费者最在意的问题？ 答：可以去宝贝评价里面找，在买家评价里面可以挖出很多有价值的东西，了解买家的需求，购买后遇到的问题等等。 四、调查结果及产品分析 根据市场调查结果以及自己的产品进行系统的分析总结。罗列出消费者所在意的问题，同行的优缺点。以及自身产品的定位，挖掘自身与众不同的卖点。 五、关于宝贝定位 根据店铺宝贝以及市场调查确定本店的消费群体。
小学创意手工制作大全
小学创意手工制作大全 一波三折的手工制作作文： 老师给我们布置了一个作业——小制作一个。 我眉心紧锁，做什么好呢?我在客厅里转悠。一个圆球滚入了我的视线，有了，就用这个珠子盖个房子!一看，我有的珠子，都可以为我盖个房子了!我先在稿纸上画下了草图，万事俱备，只欠东风。我先撕下一条胶带，铺在茶几上，把珠子一个个排列在上面。没想到珠子太滑了，胶带根本行不通，这件事最后以失败告终。 我气得直跺脚，头发怒发冲冠般的站了起来。我上网搜了一下做什么好，大多都说潜望镜，我看了一下，既简单又实用，我何不做一个的?妈妈刚巧买了两盒牙膏。我打算用盒子做材料。我用剪刀在它“身上”剪了几下，大概的形状出来了。只差镜子了!我激动地“飞”向妈妈：“妈妈，我们家有镜子么?”妈妈摊摊手：“没有。”妈妈的一句话，对我来说似乎是晴天霹雳! 坎坷的经历不仅没打败我，还激起了我的斗志!我低下头，陷入了沉思，玻璃胶带粘不住，纸可不可以呢?我想起了过去玩的纸牌，飞快地跑到卧室拿了出来。哇!比玻璃珠子还多哩!我拿出了两张试试胶带能否站住，结果果然不出我所料——成功了! 我吸取上次的教训，先准备材料：纸牌、胶带、双面胶，一切准备完毕。我先制作三角形的屋顶，然后在做正方形的墙，在
连接。由于屋顶是三角形的，所以连接起来非常困难，耗费了我15分钟的时间。连接完成，把它竖起来，可瞬间倒塌，我困惑不解，仔细观察，我恍然大悟，原来墙于墙之间也应紧密连接，改进这一点果然成功了。 一个艰难的房子被我做成，爸妈见了都惊叹不已! 小学创意手工制作大全： 小学创意手工制作作品1小学创意手工制作作品2小学创意手工制作作品3小学创意手工制作作品4
个人简历制作九大技巧
个人简历制作九大技巧 技巧1、明确你要寻求的是不是这个职位。 只有你明白这个职位做什么，你要寻求这个职位才能突出你的经历。第一轮简历的筛选基本上是比较固定的。如果你不符合一些明 确的标准，只有1/3左右的公司会给予机会。 技巧2、简历的格式和外表这重要性远远超过人们预料。 一份好的简历不仅有主题突出的经历，而且有特点的包装和格式是吸引注用人单位人事经理的主要方面之一。如果使用各种字体格式，如斜体、大写、下划线、首字突出、首行缩进或尖头等等方式，有重点有节奏地表达思想。有些求职者以为另类的简历会让人耳目 一新，所以往往追求新、厅奇的特色。除非是你寻求的职位有些别样，最好是在简洁、醒目上下功夫，不要过于花哨，否则适得其反。 技巧3、尽可能只有一页A4纸，最多不超过2页。 技巧5、基本的信息不一定全列出来。 基本信息是指你的姓名、性别、身体素质、婚姻、户口等个人信息和社会属性内容。如果用人单位没有特别强调必须注明，建议你 认为这个职位应该列出的信息。而且你要学会分析用人单位注明的 条件是不是一定。有很多用人单位碍于地方政府的要求，注明了求 职者必须是本地户口，或者必颀是本科以上学历。其实你完全可以 不理会这些要求，大胆去展示你的能力--胜利永远属于勇敢者!但是 勇敢者要注重策略，对注明要求本地户口的外地人才，在简历上不 要注明户口所在地。这并不是要你欺骗用人单位，只是没有必要将 你的劣势没有保留地表现出来。 技巧6、注意简历数据准确和表达文字正确。
如果一份简历数据失误和错别字连篇，可以想象会带来什么样的后果。求职者即使注意到了这个问题，但有一些小节求职者过于自信，引用数据时，有时候引用的数据具有争议性，一些文字用法也具有争议性。具有争议的数据和文字建议不要轻易用在简历上，容易引来莫须有的麻烦。另外建议简历中，不要过多地罗列数据，几个足矣，连篇的数据往往让人事经理忽略你的存在。许多人事经理说：“当我发现错别字时我就会停止阅读。”所以，简历一定要认真写。人事经理总认为错别字说明人的素质不够高。因此，用词带过多感情色彩，语言(比如英语)文字表达不规范，过长无重心，格式不规范是大忌。 技巧7、简历要务实，不要务虚。 技巧8、最好附有你近期照片。 不一定要求有多大多好的相片，至少你保证有一张一寸相片附在简历上。图文并茂不但是好简历的有效格式，也可以直观地让人事经理了解你。很多人甚至推出写真集附在简历上，这就显得有些过了。适合的个人能力和适合的外貌最能打动人，缺一不可。 技巧9、采用合适的投送方式。 简历的设计和内容安排要注意到投送的方式。比如以TXT文本投送，一定要将主要的内容放在前面。有调查表明，通过email和网站递交的电子版简历，得到的关注比通过邮件要少。平均会减少23秒左右。此外，有约5%的电子简历会由于网络或其他问题没有被招聘者看到。因此，建议仍然通过传统的邮件方式，除非用人单位明确表示出偏向性。通过email和网站递交的电子版简历，在电子病毒为虐的今天，用人没有明确说明用附件，最好不要用附件发送简历。
简历制作的十大技巧
简历制作的十大技巧 最新发布的《简历制作的十大技巧》的详细范文参考文章，感觉很有用处，希望对网友有用。副标题#e# 简历制作的十大技巧 简历制作讲究技巧，小编给大家吧整理了相关的技巧内容，快来阅读看看吧。 简历制作的十大技巧 简历技巧1、勿使用下划线下划线与字迹相连容易造成误会。如，F被看作E.所以，使用横线时，注意横线与邻近行的字要拉开距离。 简历技巧2、使用白纸彩色纸张会降低电脑对字迹的分辨率，所以最好用白纸；请用电脑排版、激光打印、白色的A-4纸。 简历技巧3、不用手写体和斜体多数电脑对手写体和斜体的分辨率很低。如果雇方用电脑处理求职材料，手写体和斜体会为你带来不利影响。 简历技巧4、用圆括号括起电话号码的区号为正规起见，请用圆括号括起电话号码的区号，使阅读者便于区分电话号码。 简历技巧5、电子邮件地址和网址单独排列电子邮件地址和网址分行排列便于识别；两者并列应该间隔多个空格。 简历技巧6、引用关键词，体现招聘要求引用应聘职位所需的主要技能和经验关键词，范文TOP100使该信突出重点。招聘办公室人员，雇主会要求你熟悉字处理系统，招工程师，需要你懂绘图和设计软件。总之，广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求。如果你符合要求，那么引用这些关键词在你的盖信中描述你的优点。如果广告未提出具体要求，你更要在该信中把你的优势具体反映出来。
简历技巧7、切勿折叠也许对方使用扫描仪把应聘者的履历扫描到计算机中，所以你的履历材料最好不要有太多的褶皱，以免造成扫描困难。 简历技巧8、勿用订书器，扫描时，用订书器装订的材料不易拆开，故少用为好。 简历技巧9、避免使用图表有些计算机对图表不予识别，所以盖信中避免使用图表以免信息丢失。 简历技巧10、慎用竖线多余的竖线往往被计算机识别为字母；l”,所以要慎用 计算机专业优秀毕业生自我评价 四年的大学生活是我人生的关键点，我不断的挑战自我、充实自己，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观、世界观。 在大学期间，我积极向党组织靠拢，认真学习党的基本知识，关心国家大事，严格要求自己，关心同学，乐于助人，敢于批评与自我批评，通过党校学习光荣的加入中国共产党。 我认真学习专业知识，范文写作发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，并取得了优异的成绩。由于所学的是计算机专业，在不满足于学好理论课的同时还注重于对各种应用软件和硬件的研究，也非常注重实际操作能力，平时经常帮助同学处理电脑出现的各种问题，没见过的问题我通过查资料和同学共同解决，这极大程度上提高了我的自学能力和实践能力，懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 四年以来我一直担任班长，和同学团结一致，工作热情，积极为同学服务，责任心强，注重配合其他班委的工作，多次组织班级活动，并积极参加学校团委的活动，具有良好的组织能力和群众基础，连续获得学校”优秀学生干部”称号。在平时生活中，我诚实守信，宽以待人，时间观念强，有良好的生活习惯和正派
手工制作兴趣小组活动总结
少年宫手工制作兴趣小组活动总结 为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期我校开展了乡村少年宫的手工制作兴趣活动班。作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经 过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下： 1、选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。充分发挥手工工艺课课程的优势，促进学生的能力发展。 2、一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。 因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。 3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。
手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。 现在小学生的耐力和毅力较差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 5、低起点，高发挥，提高学习的效果 本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每单元新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。通过综合创意课巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力及创编设计能力。 6、收集学生作品，丰富完善作品
一年级上手工制作总结
2013-2014学年度第一学期 教学总结 《科技制作》 （一年级上册） SZH
手工制作总结 为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期我我担任一年级两个班的手工制作的教学。回顾本学期所经历实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门操作类课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下： 1、选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点，在选材时，我们按照手工制作指导用书尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工制作课接触到各种常见的手工制作工具，通过手工制作课程，锻炼学生操作技能丰富学生课外知识。充分发挥网络资源的优势，促进学生的知识和能力的发展。 2、一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。 因为手工制作趣味性较强，剪出的作品精美、好玩，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦
的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。 3、通过一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。 手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。 现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。 5、低起点，高发挥，提高学习的效果 本学期，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。 在本学期的手工制作活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生
三张图,告诉你详情页制作其实很简单!
转化率一直都是卖家们所关心的问题，影响到宝贝转化率的因素有很多，其中主要与宝贝的性价比、店铺的动态评分、宝贝的评价、客服水平，还有一点就是宝贝的详情页，今天我们要说的也是这点：如何打造高转化的宝贝详情页。连载到9了，一直感谢大家的支持，也希望分享出来是能够让大家去学习到的，毕竟实战才是真正所需要的，理论文章毕竟是理论，所以大家看了要去实战运用哈！ 第一：思考+定位 很多卖家的详情页做得都很随便或者说文案做不到点子上，特别是一些小卖家把宝贝的主图加上些描述，然后随便搭个台子详情页就完成了，连自己看后对产品的很多情况都没能完全的了解，这样的详情页怎么能够做好转化呢？起码我们做的详情页先要能够说服自己吧。 好了，回归正题，我们做详情页前要思考些什么？ 1.我的产品是卖给谁的？ 我们要明白，我们自己的客户群体是谁，应该怎么做产品，怎么探究产品才能得到最合适最佳的客户群体！这个问题，很明确的告诉自己，该做的产品跟内页！ 2.他们为什么要买我的？ 找出自己的产品核心卖点，击败你的竞争对手，比如：你的比别人有什么好？你的有别人也有？你的产品质量如何？这些都能很好让自己怎么去做好内页，文案，详情页的理由！ 3.那些同行们他们是什么产品，他们的卖点是什么？
做好分析，参考同行的产品，别人的客单价，促销方案，文案，是多少钱？我要怎么做才能竞争他，究竟是以客单价竞争还是以产品质量竞争呢？先分析，后而行，能够更好把握自己的一个路线跟规划！ 4.我的消费者们真正要的是什么？ 这个答案是消费者真正的需求，我们的卖点要针对消费者真正的需求。 上面的问题都非常的泛，不同的行业和不同的产品有着不同的答案。这些问题是我们一定要去解决的，哪怕得出的答案是错的我们也要去思考，做市场调研，看数据软件。毕竟商场如战场，而我们就是那位运筹帷幄者！多想，多思考，知己知彼方能百战不殆！ 第二：布局设计 我们把以上的问题，都已经一一说清楚了之后，那我们如何布局，设置好一个属于自己的宝贝详情页，文案，促销方案呢？来吧，干货速看以下！下面三张图是设计宝贝详情页常用到的思路。