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(完整)新版人教版八年级下册unit1-8笔记整理

Unit1笔记整理

1、What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了？= What’s up? = What happens to sb.?

2、as a matter of fact= in fact 事实上, 实际上

【拓展】matter的用法

It doesn’t matter 没关系（用来回答别人道歉时的用语）

3、have a cold 受凉;感冒

have a/an + 疾病名词“患……病” (cold/fever/cough)

have a sore throat 患喉咙痛have a sore back 患背痛

have a fever 发烧have a cold =catch a cold 患感冒

have a stomachache 患胃痛have a toothache患牙痛

have a headache 患头痛have a backache患背痛

4、back n 背；背部at the back of......在......的后面

go/come back 返回give back 归还

5、hand in hand 手拉手

V 交给；传递hand in 上交hand on 依次传递hand out 分发

6、enough 的用法

(1) adj.足够的，充分的修饰名词时，可放在名词之前或之后enough time，enough money

(2) adv. “足够地，十分，相当”修饰adj./adv,必须放在adj./adv 后expensive enough

(3) be +adj. +enough to do sth.足够……的去做某事He is strong enough to carry the box.

7、drink some hot tea with honey.喝一些加蜂蜜的热茶。

with ：⑴prep “具有，带有” , 表示某物带有或具有某种特征。She is a girl with long hair.

with （反）without

⑵prep. 和......一起I like to talk with my friends.

⑶ prep 用......，表示“使用某种工具”Cut it with a knife.

8、see a dentist = go to a dentist看牙医

see a doctor = go to a doctor 看医生

9、感官动词+ like，后接名词或名词性短语作表语。

“sound like 听起来像feel like 摸起来像smell like 闻起来像look like 看起来像taste like 尝起来像

10、need v 需要

◆用于肯定句是实义动词

(1) need sth 需要某物I need your help.

(2) 人做主语，sb need to do sth 某人需要做某事Do you need to drink more

water?

(3) 物做主语，sth need doing sth = sth need to be done My TV set needs repairing.

用于否定句是情态动词

needn’t = don’t have to 没有必要

must ,need 引导的疑问句肯定回答用

11、along/ down

相同点：prep “顺着；沿着”

不同点：along 强调顺着水平方向

down 指“沿着……下坡或者往南走”

12、see （saw , seen）v 看见

see sb. do sth 看见某人做某事（看到动作发生的全过程或经常看到动作发生）see sb. doing sth 看见某人正在做某事（强调动作正在发生）

13、lie/lai/v. (lay/lei/ )躺；平躺

lie → lay → lain v 躺下，(现在分词lying ). lie down 躺下lie down and rest 躺下休息

14、get off 下车(反）get on 上车get up起床get back回来；取回get over 克服；度过

get on／along well with与……相处融洽get in a word插话get to到达15、surprise [s?'pra?z] ⑴v 使吃惊→surprising adj. 令人吃惊的

→surprised adj. 吃惊的

surprise sb 使某人吃惊The bad news surprised me.

be surprised at 对……感到吃惊

be surprised to do sth 做某事而感到惊讶

be surprised + that从句因...而惊讶

⑵ n. 可以做名词“惊讶”to one’s surprise 使某人吃惊的是in surprise 吃惊地

16、agree v→ (反)disagree – agreement n同意

(1) agree with sb. 同意某人I agree with you.

(2)agree to do sth 同意做某事

17、thanks to 对亏；由于

⑴thanks to为习语介词，thanks不可以改为thank you，to后也不接动词原形，这个短语表示原因，意为“由于”、“多亏”，to表示感谢的对象

⑵ thanks for ，意为“因……而感谢”，for强调为何而感谢，其后可接名词或v-ing

thanks相当于thank you ，

18、at times=sometimes 有时have a good time 玩得高兴

have time =be free 有空all the time 一直

at the same time 同时by the time 到……时候

for the first time 第一次

【句型】It’s time to do sth =It’s time for sth 是该做某事的时间了

It takes sb. some time to do sth 做某事花费某人多长时间s

19、think about 考虑；认为

【短语】：think about 考虑think of 想起think over 仔细考虑

think up = come up with 想出

20、hit/hit/v. (hit/hit/)( 用手或器具）击；打

hit sb. 击中/撞到某人The ball hit him in the face.

21、trouble/'tr?bl/n .问题；苦恼

get into trouble造成麻烦（或烦恼）be in trouble 处于困境中

have trouble （in) doing sth/with sth.做某事有困难

22、enjoy oneself=have fun =have a good time玩得高兴

23、teach oneself=learn …by oneself 自学by oneself =alone 独自help oneself to 随便吃

introduce oneself to 自我介绍反身代词必须与主语保持人称的一致。

24、fal l → fell → fallen v 落下；跌落

fall down 摔倒，（强调“滑倒，摔倒”，指失去平衡而摔倒，后接宾语时，应加上介词from She fell down from her bike

fall off 指从某物上跌落下来。

The girl fell off the bike. = The girl fell down from the bike.

fall into 落入The leaf fell into the river.

fall behind 落后

fall in love with sb. 爱上某人

fall asleep 入睡

25、feel sick 生病；不舒服sick /ill adj.

(1) sick adj.“生病的”，既可放be (系动词)后作表语，也可放n.前作定语。sick person = patient“病人”

be sick of …“讨厌；厌恶……”

(2) ill adj.“生病的”，只能放be (系动词)后作表语，be ill in hospital 生病住院ill → illness n.“病；疾病”

26、be interested in=become interested in

interest ⑴ n 兴趣→interesting adj. 令人有兴趣的→interested adj. 对……感兴趣

⑵v. 引起……关注；使……感兴趣interest sb.eg：This book interests me very much.

be interested in sth./ doing sth.对……变得感兴趣

= show great interest in sth. / doing sth.表现出对……的极大兴趣;

(1) take/have an interest in =be interested in 对……感兴趣

(2) places of interest 名胜lose interest in 失去兴趣

27、(1) use v.使用→useful adj. 有用的use up 用完

Studying English is__________(use).

(2) use sth to do sth 用某物做某事

We use Internet __________(find) information.

(3) used to do sth 过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只

用于过去时态。

I used to get up at six.

(4) be /get used to doing sth 习惯于做某事

My grandpa is used ___________(live) in country.

(5) be used to do sth 被用来做某事=be used for doing sth

Stamps is used ____________(post) letters.

【记】He used to wear glasses . But now he is used to wearing contact lenses.

他以前常戴（框架）眼镜，但现在习惯戴隐形眼镜。

28、one of … ......之一

【结构】“one of + the +adj.最高级+n 复数” ，做主语，谓语动词用第三人称单数形式。

One of the most popular colors is red in China.

29、almost / nearly /hardly

almost和nearly作为副词,都可以译为“差不多”、“几乎”、“将近”等。都是程度副词, 有时它们可以相互取代,而hardly是几乎不的意思，是否定词。30、lose → lost→ lost v 失去

lose one’s life 失去生命lose one’s way迷路lost还可以做形容词，表示丢失了的，lost

31、because of 由于；因为

【拓展】because/because of

【注】：(1) because of +n/ving /代词宾格(用于句中)

She’s worried because of her son.

(2) because conj +从句（引导原因状语从句）

He didn’t go to sc hool yesterday because he was ill.

(3) because 还可以回答why 引导的句子

— Why do you like pandas?

— Because they are cute.

(4) because 和so 不能一起连用，二者只能用其一。

32、find → found →found v寻找

(1) find sb. doing sth 发现某人做某事

(2) find it + adj. + to do sth 发现做某事很……

◆find it difficult/ hard to do sth 发现做某事很困难

33、by oneself= alone = on one’s own adj. 单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。

34、run → ran → run v跑run out of =use up 用完

【区别】：sb.run out of sth 其主语通常是人Sth.run out 其主语通常是物

【短语】：run across 偶然遇见run after 追求,追逐run away 逃跑run at 向…..冲去

35、own ①adj. 自己的one’s own 某人自己的of one’s own +n 某人自己的② v 拥有→ owner n 所有者，物主

I want to have a house of my own.=I want to have my own house.

36、The boy spoke loudly so that everyone could hear him clearly.

为了能赶上车，她起得很早。(目的状语从句)

so that 以便，为了引导目的状语从句, 可以替换成in order that….从句常出现情态动词may/ might .can/ could等，

37、mean → meant → meant v意味着→ meaning n意思

(1)mean doing sth. 意味着做某事mean to do sth. 打算做某事

询问“......的意思”的常用句型：What does ... mean? = What is the meaning of...?

38、get out of 离开，从……出来反义get into…陷入，，，

【拓展】与get 相关的短语：

get up起床get to到达get back 返回

get on 上车get off 下车get on with 与……友好相处；

39、important adj. 重要的（反）unimportant→ importance n 重要性

①My parents have taught me the____________(…..的重要性)of working hard.

②Anyone can see the ____________(important) of good health.

40.decide v决定→-decision n决定

(1)decide to do sth= make up one’s mind to do sth 决定做某事

(2)make a decision (to do sth)做决定

41. so …that 如此…..以致……

“So +adj.+ that” “如此……以至……” 引导结果状语从句

so后面接形容词、副词

He was so strong that he could lift the heavy bag.

42keep on (doing sth) 继续或坚持做某事,但是中间有间断

keep doing sth. 一直做某事，中间不间断keep sb. doing sth 让某人一直做某事

43.the same … as… 和......一样

be not the same as = be different from 与......不同

44.die v. →（延续性动词）be dead 死，死亡→death n. 死，死亡

→dead adj. 死的→ dying adj. 将死的

45.mind v 介意n 头脑，想法，记忆

【短语】make up one’s mind 下定决心never mind 不要紧

change one’s mind 改变主意keep … in mind 记住……

【句型】Would you mind doing sth 你介意做某事吗？

46.give up 放弃

give up doing sth=stop doing sth 放弃做某事

Unit2 笔记

1. You could help clean up the city parks.你可以帮助打扫城市公园。

【解析1】help v →helpful

1). help sb. to do sth. 帮助某人做某事。

2). help oneself （to ）自用（食物等）。

3). help sb. out 帮助某人克服困难，渡过难关、解决问题、完成工作。

4). with the help of 在……帮助下。

5). help sb. with sth. 帮助某人做某事。

6).Can’t help doing 情不自禁做....

clean up the table = clean the table up

2. The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up.女孩可以去医院看望生病的孩子们，让他们振作起来。

【解析1】sick /ill ：

(1) sick adj.“生病的”，既可放be (系动词)后作表语，

也可放n.前作定语。

be sick of …“讨厌；厌恶……”

sick person = patient“病人”

(2) ill adj.“生病的”，只能放be (系动词)后作表语，

be ill in hospital 生病住院

ill → illness n.“病；疾病”

①. You look very tired. You must be sick. (= ill)

②.He had a sick mother. 他有一位生病的母亲

【解析2】in the hospital 与in hospital

(1) in the hospital“在医院”

指人在医院里，允许是在医院上班，允许是到医院看望病人等；

(2)in hospital “在医院；住院”

指生病住院。

类似的短语有：

in the bed“在床上”，也许是蹲在床上或站在床上；

in bed“在床上”指躺在床上

【解析3】cheer up 使振奋，使高兴的（v. +adv）

cheer sb. up =make sb. happy 使某人高兴cheer me up 使我高兴

3. The boy could give out food at the food bank. 男孩可以在食物站分发食物

【解析】give out =hand out分发(v. +adv) hand out bananas

give out sth to sb. 分….给某人

【短语】：give in 屈服give back=return 归还give a speech 发表

give sb. a call 给……打电话

give away 赠送give away money to kids

give sb. a hand =help sb. 帮助某人

give up doing sth =stop doing sth放弃做某事give up smoking 放弃吸烟

give sb. sth = give sth to sb. 给某人某物

give me money 给我钱=give money to me 给我线

4. We need to come up with a plan for the City Park Clean -up Day.

我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。

【解析】come up with =think up 想出

catch up with 赶上追上

【短语】：think about 考虑think of 想起think over 仔细考虑

【谚语】Think before you act 三思而后行

【拓展】v+up with 构成的短语：

catch up with 赶上；追上keep up with 跟上；跟、、、、、保持联系

put u with 容忍；忍得住end up with 结束；以.......而结束

5. Oh , what did they ask you to help out with? 哦，他们让你帮助做些什么？

【解析】help out （with）帮助；帮助......出来

help sb. out 使某人脱离困境

6.They told me stories about the past and how things used to be.

他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。

【解析1】(1) use v.使用→useful adj. 有用的use up 用完

Studying English is__________(use).

(2) use sth to do sth 用某物做某事

We use Internet __________(find) information.

(3) used to do sth 过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只

用于过去时态。

(4) be /get used to doing sth 习惯于做某事

My grandpa is used ___________(live) in country.

(5) be used to do sth 被用来做某事=be used for doing sth

【记】He used to wear glasses . But now he is used to wearing contact lenses.

他以前常戴（框架）眼镜，但现在习惯戴隐形眼镜。

7.That sounds interesting. 那听起来挺有趣。

【解析】sound (1)n声音We heard a strange sound.

【辨析】Sound/noise/voice

⑴sound(n.)指自然界中所有的声音，可指悦耳的声音也可指噪音。

⑵noise一般指很响的，刺耳的声音，即喧闹，嘈杂声等。

③voice指人通过发音器官发出的声音（包括说话，唱歌等）。

Mary has a beautiful voice. 玛丽的声音很美。

Don't make such a noise. 别这样大声喧哗。

8.Yeah, a lot of old people are lonely. 是的，很多老年人都很孤独。

【解析】alone / lonely 辨析：

(1)alone = by oneself adj. 单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。

He often walks alone to home .

(2)lonely①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；②也可指某个地方是荒凉的9.We should listen to them and care for them .

我们应该倾听他们说话并且关心他们。

【解析】care for 照看；照顾；照料

【拓展】care的短语总结

take care =be careful v.当心，小心

take care of =look after v.照顾，照料，照看

take care of 处理，做完

care for v.照顾，照看

10. Mario Green and Mary Brown from Riverside High School give up several hours each week to help others. 来自河畔高中的马里奥。格林和玛丽每周都会花几个小时去帮助别人。

【解析1】give up 放弃

give up doing sth=stop doing sth 放弃做某事

【解析2】several 可作定语，表示“几个”： = a few

Several boys were injured. 有几个小伙子伤了。

My friend speaks several languages. 我的朋友能讲几种语言

11.He volunteers at an animal hospital every Saturday morning.

他每周六早上在动物医院做志愿者。

【解析】volunteer v 志愿n 志愿者

volunteer to do sth 志愿做某事

①Jack volunteered _________(carry) the water.

②They often ___________________(自愿去教) the children

12.... But I want to learn more about how to care for animals...

但是我想学习更多的关于如何照顾动物的知识

【解析】“疑问词+不定式”作及物动词的宾语，

【记】：I don’t know what to do.

I don’t’ know how to do it .

I don’t know what to do with it.

【拓展】“特殊疑问词+ 不定式”与“wh –从句的转换。

转换时只需在疑问词后加主语（与主句主语一致），并将不定式改成“should +v原形“做谓语。

I don’t know how to solve the problem.

= I don’t know how I should solve the problem.

①I don’t know what _________(bring) to the party.

②He wanted to know when_________(go).

13.I get such a strong feeling of satisfaction when I see the animals get better and the look of joy on their owners’ faces. 当我看到动物们变得更好，并且它们的主人的脸上呈现喜悦之情时，我有一种很强烈的满足感。

【解析1】(1)so …that 如此…..以致……

“So +adj.+ that” “如此……以至……”引导结果状语从句

so后面接形容词、副词

He was so strong that he could lift the heavy bag.

【记】名前such,形副so，多多少少（many, much, few, little）都用so。

【解析2】get better 变得更好

14.She could read by herself at the age of four.

她在四岁的时候就能够独自阅读。

【解析】at the age of 在......岁的时候= when sb. was ..years old.

https://www.sodocs.net/doc/1e3396962.html,st year, she decided to try out for a volunteer after-school reading program.

去年，她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。

【解析】try out 尝试；实验

try v试图，设法，努力

【拓展】(1)try on 试穿

(2) try to do sth 努力做某事【侧重尽力做】

(3) try doing sth 试图做某事【侧重尝试做】

(4)try one’s best to do sth= do one’s best to do sth 尽某人最大努力做某事

She still works there once a week to help kids learn to read.

她仍然每周在那里工作一次，帮助孩子们学习阅读。

【解析】once a week 一周一次

【拓展】once = one time一次twice= two times 两次

【注】：三次或三次以上用：“基数词+times”

three times 三次four times 四次three or four times 三到四次

I chat with my friends online________________(一两次) a week.

17....，but you can see in their eyes they’re going on a different journey with each

new book,......, 但是你能从他们的眼睛里看到他们正随着每本新书在进行不同的旅行。

【解析】go on a journey = go on a trip去旅行

18.Volunteering here is a dream come true for me.

对于我来说，在这里做志愿工作使我梦想成真。

①We want to see young people ___________(实现他们的梦想)。

②______________(实现) your dream through great effort is really cool.

【拓展】与come相关的短语：

【短语】come and go 来来回回

come from 来自come back 回来come out 出来

come on 加油，快点come in 进来come back 回来

come over 顺便来访come true 实现come up with 想出

19.I can do what I love to do and help others at the same time.

我不但可以做我自己喜欢的事，同时还可以帮助其他人。

【解析】at the same time 同时,

20.However, few people think about what they can do to help others.

然而，很少有人会考虑他们能做些什么来帮助他人。

【解析1】however 然而

【辨析】however和 but 二者都意为“可是，但是”；

⑴ but是并列名词，连接两个并列分句，上下二句在总的意义上构成了对比。

I really don't like cheese, but I will try just a little this time.

我实在是不喜欢吃奶酪，但是这次我要尝一点。

⑵ however不能直接连接两个分句，必须另起新句，并用逗号隔开。

It was raining hard. However, we went out to look for the boy.

雨下得很大，不过我们还是出去寻找那个孩子

【解析2】few 几乎没有

【注】a few/ few

(1)a few, few 用来修饰可数名词。

(2)a few “有一些”，表示肯定概念，few 几乎没有，表示否定意义。

The man has been here for many years, so he has a few friends.

这个人在这里住了很多年了，他有一些朋友。

I am a new comer here, so I have few friends here.

我刚来到这里，所以我在这里没有几个朋友。

a little/ little

(1) a little, little 用于修饰不可数名词。

(2) a little “有一些”，表示肯定概念。

little “几乎没有”，表示否定概念。

There is a little water in the glass.杯子里有一些水。

There is little water in the glass, so you can’t drink any.

杯子里几乎没有水了，你不可能喝到水了。

21.There are many people who are less lucky than us .

有很多没有我们幸运的人。

【解析】less 较少的；较次的

【注】less 可用在部分双音节和多音节形容词和副词前，构成形容词和副词的比较级。

22.For example , we can make plans to visit sick children in the hospital or raise money for homeless people. 例如，我们可以制定一些计划去看望医院生病的孩子们或者无家可归的人们筹钱。

【解析1】for example

⑴for example“例如”，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，作插入语，

用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。

For example，he is a good student. 例如，他就是个好学生。

⑵ such as“例如”，用来列举同类人或事物中的几个例子。

可以和and so on 连用。

Boys such as John and James are very friendly.

像约翰和詹姆斯这样的男孩都很友好。

【解析2】raise （raised; raised) v 募集；征集

raise money for... “为......筹款”

【解析3】home n 家→homeless adj. 无家可归的

be home to … = be the home of sb. 成为…家园

a homeless boy 一个无家可归的男孩

【拓展】由home构成的合成词：

homeland n 祖国hometown n 家乡homework 家庭作业

homeless adj. 无家可归的home-made adj. 自制的

【同类记忆】careless 粗心的hopeless 没有希望的

helpless 无助的useless 没有用的

be home to sb. = be the home of sb. 是某人的家

【短语集锦】on one’s way home 在某人回家的路上

stay at home 呆在家里go home 回家

at home 在家get home 到家

①You should do something to help ________(无家可归的)people.

23.Some people even stop doing their jobs for a few months to a year to move to another country, like Africa,and help people there.

有些人甚至会停下自己的工作几个月到一年去其他的国家，像非洲，并且帮助那里的人们。

【解析】stop doing

(1)stop doing sth 停止做某事Please stop speaking.请停止讲话

(2)stop to do sth 停下来去做另外一件事Please stop to talk.请停下来讲话

(3)stop sb. from doing sth =keep sb from doing sth=prevent sb from doing sth

阻止某人做某事

(4)can’t stop doing sth 忍不住做……

1. I repaired it . 我把它修好了

【解析】repair v“修理；修复”

1)repair的对象范围很广，从房屋、道路、机器到日常生活必需品，是使受到一定损失或失灵的东西恢复其形状或功能。

Who has repaired the broken leg of the table? 谁把桌子的断腿修好了？

2) mend的意思是恢复某物原来的样子(包括用针、线来缝补)，一般指较小之物。

This shirt is too old to mend. 这件衣服太旧不能补了。

3)fix用于需要重新“调”物体的结构，把松散的部件固定结实，将分离的物体各部分装配起来。用于美国口语中，与repair无多大区别。

Can you fix the broken chair? 你能修理那把坏了的椅子吗?

2. I take after my mother. 我长的像我妈妈。

【解析】(1)take after =be similar to在（外貌、性格等方面）与（父母）相像（v. +adv）

【短语】take back 收回，接回take down 写下take off 脱下；起飞take up 占去（时间或空间）take care 小心take care of 照顾

take place 发生take out 拿出take away 拿走

(2)look like 只指在外貌上与…..相像

【短语】：look after 照顾look up 向上看，查找look for 寻找look out 小心【解析】fix =mend=repair v 修理，修补

★fix up=repair 修理(v. +adv)

4.I’m similar to her . 我和她很像。

【解析】similar adj. 相似的

be similar to sb. 和某人很相似

5. I gave it away. 我把它修理好了

【解析】give away 赠送；分发（奖品），捐赠

【拓展1】与give相关的短语：

give off放出，释放give back归还，送回give out分发

give in屈服give up停止，放弃

give sb. a hand助某人一臂之力give sb. a call给……打电话

give a talk作报告give lessons to给……上课

give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)

give sb. a chance给……一次机会give sb. lessons给某人上课

give a message to……给……一个口信give a concert举办音乐会

give sb. sth. or give sth. to sb.给某人某物

return sth. to sb.= give sth. back to sb.把某物归还给某人

【拓展2】与away相关的短语：

get away from 逃离throw away扔掉go away 离去；出去

stay away (from)远离put away 放好run away 逃走

6. I’ll send you a photo of Lucky.

【解析】(1) a photo of sb. sb.为宾格，“某人的一张照片”，

强调照片上的人就是他/她本人。

(2) a photo of sb’s. sb’s.为名词性物主代词或名词所有格，“某人的一张照片”，

强调照片上的人是sb.所拥有的。

7. I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me.

我肯定你知道这个组织的成立是为了帮助像我这样的残疾人。

【解析1】be sure (that) ...

⑴be sure＋of／about doing sth，“确信……”；“对……有把握”。

但在接名词时，be sure of侧重指主语对某抽象事物的确信无疑；

be sure about则侧重指主语对某具体事物的确信无疑。

I'm sure of his honesty．我肯定他是诚实的。

⑵be sure to do sth ，表示说话人对句子主语作出的判断，认为句子主语“必定”、

“必然会”、“准会”如何如何。

It is sure to rain．天一定会下雨。

⑶be sure+宾语从句，表示主句主语对宾语从句中涉及的事物所作出的判断，

意为“确信某事一定会……”。

We are sure he will make great progress this term．

我们确信他这学期一定会取得巨大进步

【拓展】make sure表示“弄确实；核实；查证”。

make sure常用于祈使句，后面常接that宾语从句或of介词短语。

Make sure + that从句意为“弄明白；确信”。

Make sure + of + 代词/名词，意思也是“弄明白；确信”。

— Make sure of his coming before you set off. —出发之前要确定他是否来。— I make sure (that) he would come. —我确信他会来。

【解析2】set up 建立；设立

set up =establish =build建立（v. +adv）

【短语】：set off 出发set about doing sth 着手去做某事

【解析3】disabled adj. 肢体有残疾的（既可以做表语，也可以做定语）。

disabled people 残疾人

Though he is __________(able) , Liu Wei made his dream – to be a pianist come true.

【加前缀dis- 构成的派生词】dislike 不喜欢disorder 无秩序

dishonest 不诚实disappear 消失

8.Lucky makes a big difference to my life.

“幸运”对我的生活产生了很大的影响。

【解析】makes a big difference 影响；有作用

9.Or imagine you can’t walk or use your hands easily.

或者想象一下你不能走路或自如地使用你的手。

【解析】imagine + n/ ving/ pron v 想象

10.... But many people have these difficulties.

但是很多人有这些困难。

【解析】have difficulty (in) doing sth 做某事有困难

11.I love animals and I was excited about the idea of having a dog.

我热爱动物，并且为能拥有一只狗这个主意激动不已。

【解析】be excited about 对......感到激动

【解析1】excite→exciting/excited 兴奋的

be excited about对…感到兴奋

①We are _____ about the ________news .(excite)

②—What _____ news! --Yes. We are all _____ about it.

A. exciting; exciting

B. excited; excited

C. exciting; excited

12.I was able to bring him home. 我可以把它带回家了。

13.My dog’s name is Lucky—a good name for him because I feel very lucky to have him. 我的狗的名字叫“幸运”——对于他来说是个好名字，因为有了他我感觉自己很幸运。

【解析】be/ feel lucky to do sth 做某事感到很幸运。

【解析1】luck n.“幸运”→ lucky adj.“幸运的”

→ luckily adv.“幸运地”

→ unlucky adj.“不幸的”

→ unluckily adv.“不幸地；不幸的是”

____________(luck), he got the first prize this time.

14. For example, I say, “Lucky! Get my book,” and he does it at once.

例如，我说：“Lucky！把我的书拿来。”它马上就照做。

【解析】(1)fetch v去拿来=get 去（某地）拿来（讲话者处）

(2)bring v带来从（某地）拿到（讲话者处）

bring up 养育，养大

bring sb. sth = bring sth to sb. 给某人带某物

(1)take v带来从（讲话者）拿走

take→took →taken

【短语】take care 小心take charge of 负责，看管

take hold of 握住take off 脱下take out 取出

take a look 看一看take away 拿走take exercise 做运动

take it easy 不紧张take one’s time 从容不迫

15.I’ll send you a photo of him if you like, and I could show you how he helps

me.如果你喜欢我会给你寄张他的照片，并且我会告诉你他是如何帮助我的。【解析1】send→sent →sent v 发送

【短语】：send away 赶走send for 派人去请

send off 寄出send out 分发send up 发射

send sb. sth = send sth to sb. 送给某人某物

【注】类似的动词有：show (展示；给……看) give (给) lend (借出) offer（提供）return （归还）tell （告诉）

【解析2】if 如果引导真实条件状语从句

从句用一般现在时，主句用一般将来时。

16. Thank you again for changing my life. 再次感谢你改变了我的生活。

【解析1】Thank sb. for +n/ pron/ ving 为……而感谢某人。

【解析2】change v 改变；变化

change one’s life 改变某人的生活

change... Into... (把......）变成

【单元语法】

一、短语动词分类：

1.动词+介词

ask for 请求belong to 属于look at 看

look after 照顾learn from 向…学习remind of 提醒

take after 与…相像

2.动词+ 副词

take away 拿走wake up 醒来put off 推迟

give out 分发think over 考虑end up 结束

3.动词+ 副词+ 介词

come up with 提出，想出run out of 用完

get along with 与…相处do well in 擅长look forward to 期望

4.动词+ 名词+ 介词

take part in 参加make use of 利用

pay attention to 注意take care of 照顾

5.系动词+ 形容词+ 介词

be strict with 对……要求严格be mad at 对…..恼火

be full of 充满be different from 与……不同

二、短语动词的用法：

1.以介词结尾的短语动词，后面接名词，代词，动名词作其宾语，该名词，代词或动名词必须放在介词的后面。

think of 想起look after 照顾look for 寻找agree with 同意ask for 请求2.“动词+副词”结构的短语动词后可解名词，代词或动名词作宾语。

（1）接名词时，可以放在短语中间，或短语之后

（2）接代词时，代词只能放在动词或副词之间

put on 穿上put off 脱下put up 挂起

give up 放弃give away 捐赠hand out 分发wake up 叫醒

Unit3 Could you please clean your room?

Section A

1.Peter ,could you please take out the trash? 彼得，你能把垃圾倒了吗？

【解析1】Could you please do sth ?请你（做）......好吗？

用于提出请求，希望得到对方的肯定回答，说话的语气比较客气委婉。

Could 不是can的过去式，是委婉、礼貌的说法。回答用can.

【常用答语】肯定回答：Sure./ Of course./ Certainly./No problem.否定回答：Sorry , I can’t

【解析2】take out 取出（v+ adv）

【注】: 跟代词做宾语，代词放中间；跟名词做宾语，可放在中间，也可放在后边

【短语】take out the trash 倒垃圾take a walk 散步take away 拿走，取走take back 收回take place 发生take off 脱下；起飞The gift is in the box. You can take it out.

2. Can you do the dishes.？那你可以洗盘子吗？do the dishes 洗碗

【结构1】do the +名词：do the dishes/ laundry 洗餐具/衣服

【结构2】do the +动词-ing do the cleaning 打扫卫生

【结构3】do one’s + 名词do one’s housework/ homework 做家务/家庭作业【结构4】do some +动词-ing do some reading/ shopping 读写书/购物

3.Could I at least finish watching this show? 至少让我看完这个节目可以吗？

【解析1】Could I do a sth? 我可以做......吗？用于表达请求，语气比较委婉。Could I go out with my classmate this weekend?

【解析2】at least 至少，多指数量或程度上的最低限度。(反) at most 至少，不超过

【解析3】finish v 结束；完成finish doing sth 做完某事

4.I think two hours of TV is enough for you! 我觉得你看两个小时的电视已经足够了。

【解析1】two hours of TV表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数形式。How time is flies! Three years _______(be) really a short time.

The river is deep enough for swimming. 【记】Mr. Smith has enough money ,but he isn’t kind enough to help others.

【注意】enough 修饰名词时，置于名词前；修饰形容词时，置于形容词之后。

5.Could you take out the rubbish,fold the clothes and do the dishes?

你能把垃圾倒了。把衣服叠好，再把碗洗了吗？【解析】take out 拿出；取出

take 的用法：

Take this medicine three times a day.

It takes me two hours to do my homework every

【拓展】take 构成的短语：

take a walk 去散步take a rest 休息take care of 照顾take off 脱下；起飞take up 占据take down 拿下take one’s time 不急；慢慢来

take one’s temperature 量体温

6. The minute I sat down in front of the TV, my mom came over .

我刚坐在电视机前面，我妈妈就过来了。

【解析1】the minute = as soon as “一...... 就......”Please write to me the minute you get there.

【解析2】in front of

指在物体外部的前面

There is a bike in front of the classroom.

【辨析】

指在物体内部的前面

Our teacher is standing in the front of the classroom 【记】The driver sat ________________ the car.

The policeman stood ___________ the car.

【注意】有the无the区别大：

at table 吃饭；进餐

at the table 在桌边

in hospital 住院

in the hospital 在医院（不一定看病）

【解析3】come over 过来

【拓展】come 短语：

come across（偶然）发现come back 回来come up with想出

come true实现come down下来come from=be from来自,出生于come in/into进入,进来come on赶快,加油come along走吧,过来,快点come and go来来去去come up上来come out出来，(花)开，(照片)冲洗出来

7. You watch TV all the time and never help out around the house! 你总是看电视，从不帮忙做家务！【解析】all the time = always 一直；总是

【拓展】与time相关的短语：

on time 按时in time 及时at the same time同时

form time to time偶尔the first time 第一次at times 有时

time and time again 一再；经常last time上次next time 下次

8. I’m just as tired as you are! 我和你一样累！

【解析】as...as ... 和......一样......

【注】比较级倍数表达句型为：倍数+as+形容词、副词原级+as+比较对象【解析】考查主谓一致和动词时态。题干主语中心词为介词短语as well as之前的musician，故谓语使用单数

9. For one week , she did not do any housework and neither did I.

一周的时间，她不做任何家务，我也不做。

【解析】neither +助动词/系动词/情态动词+主语“某人（主语）也不”

⑴neither两者都不neither …nor… 既不…也不…,

连接两个词做主语，谓语动词由后一个主语确定Neither Tom nor Jim is a student

⑵表达“…也不……”则用“Neither /Nor + be / V助/ V情+ 主”

10. The next day , my mom came home from work to find the house clean and tidy. 第二天，妈妈下班回到家后发现房间很干净、整洁。

【解析】find +宾语+宾语补足语

【注】find →found →found v寻找(1) find sb. doing sth 发现某人做某事

(2) find it + adj. + to do sth 发现做某事很……

◆find it difficult/ hard to do sth 发现做某事很困难

11. She asked in surprise.她吃惊地问道。

【解析】in surprise 惊奇地；吃惊地

surprise v 使吃惊→surprising adj. 令人吃惊的→surprised adj. 吃惊的

t o one’s surprise 使某人吃惊的是in surprise 吃惊地be surprised at 对……感到吃惊

12. “I’m do sorry, Mom. I finish understand that we need to share the housework to have a clean and comfortable home.” I replied. “对不起，妈妈。我终于理解为了拥有一个干净、舒适的家我们需要共同来分担家务。”我回答说。

【解析1】need v 需要用于肯定句，是实义动词。

(1)人做主语，sb. need to do sth 某人需要做某事

(2)物做主语，sth need doing sth= sth need to be done

用于否定句或疑问句，是情态动词

(1)needn’t = don’t have to 没有必要

(2)need ,must 引导的一般疑问句，肯定会的用must,否定回答用needn’t

—Must I go there now? —Yes，you must/No, you needn’t

share sth 分享或共用某物share sth with sb. 与某人分享某物

13.Could I hang out with my friends after the movie?看完电影后我能和朋友们一起闲逛吗？

【解析】hang out 闲逛hang up 把......悬挂/挂起

14. Could you please pass me the salt?你能把盐递给我吗？

【解析】pass ⑴v 给；递；走过；通过pass sb.sth 把某物递给某人Pass on 传

(完整版)八年级下册英语_Unit3_第三单元笔记+练习

Unit 3what were you doing when the ufo arrived? 【重难点分析】一. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作，常和表过去的时间状语连用。过去进行时的构成：肯定形式：主语+was/were+V-ing 否定形式：主语+was not (wasn't)/were not (weren't)+V-ing 疑问形式：Was/Were+主语+V-ing。基本用法： 1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语有：at that time/moment, (at) this time yesterday (last night/Sunday/week…), at+点钟+yesterday (last night / Sunday…)，when sb. did sth等时间状语从句。如：What were you doing at 7p.m. yesterday? 昨天晚上七点你在干什么？ I first met Mary three years ago. She was working at a radio shop at the time. 我第一次遇到玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。 I was cooking when she knocked at the door. 她敲门时我正在做饭。 2. when后通常用表示暂短性动词，while后通常用表示持续性动词，因此它所引导的状语从句中，谓语动词常用进行时态，如： When the car exploded I was walking past it.= While I was walking past the car it exploded. 3.when用作并列连词时，主句常用进行时态，从句则用一般过去时，表示主句动作发生的过程中，另一个意想不到的动作发生了。如： I was walking in the street when someone called me. 我正在街上走时突然有人喊我。 4. when作并列连词，表示“（这时）突然”之意时，第一个并列分句用过去进行时，when引导的并列分句用一般过去时。如： I was taking a walk when I met him. 我正在散步，突然遇见了他。 We were playing outside when it began to rain. 我们正在外边玩，这时下起雨来了。特点：while之后的从句一般用：进行时态（be+doing） When之后的从句一般用：过去时态【注：本特点不是while和when的全部用法，更多的用法会在以后的学习中见到】二. 情态动词(Modal Verbs )Ⅱ 情态动词：must 用于表示“必须”、“务必” 注：以must引导的一般疑问句，否定回答习惯上用No，you needn’t或don't have to ③. Must I pay now? Yes,you must . No, you needn’t./No,you don’t have to. 三. 重点词汇 1．cut v．切；剪；割cut (one’s)hair理发 Be careful．Don't cut yourself．小心，别切到自己。 2．alien n．外星人An alien got out of the UFO. 一个外星人从不明飞行物里出来。 3．land v．登岸；登陆；降落 n.陆地 The plane will land in ten minutes．飞机将在十分钟后降落。 A UFO landed in the middle of the field.. 一个不明飞行物降落在田野中间。 4．while conj．当……的时候；在……之时 While I danced, she sang．我跳舞，她唱歌。 While he was singing, I was playing baseball. 他当时在唱歌，而我在打棒球。 5．right adv．正好；恰好 The accident happened right over there．事故正好发生在那里。 He lives right in the center of the city. 他恰好住在市中心。 6．surprised adj．惊奇的；吃惊的 I was surprised that he was late for the party．我很惊讶他聚会居然迟到了。 She was surprised that I didn’t know about that.她很吃惊我竟不知那件事。注：ed形容词用于修饰Sb,而ing形容词用于修饰sth 7．kid v．欺骗；哄骗I'm not kidding you．我没有骗你。You’re kidding = No kidding.别开玩笑了。 8．anywhere adv．到处；无论哪里（用于否定句和一般疑问句中） Did you go anywhere yesterday? 你昨天去没去过什么地方?

人教版八年级政治下册知识点总结归纳

人教版八年级政治下册知识点总结归纳 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

最新人教版八年级政治下册知识要点归纳汇总第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4）包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利什么叫公民的基本权利( 4.P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 5.人民和公民区别（P6） 6.

①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 7.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 8.我国公民的基本权利有哪些(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。） 9.公民应该如何正确地行使权利（ 10.P10--11）

2019新版人教版八年级英语下册各单元知识点汇总

2019新版八年级英语下册第1-----第10单元知识点总结 Unit 1 What’s the matter? 一、基础知识 1. What’ s the matter? 怎么啦？出什么事情了？【解析】matter/ ' m?t?(r)) /n.问题；事情 What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you? 你怎么了？【注】：matter 和trouble 为名词，其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the 【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。即：What’s the matter with sb.? = What’s your trouble? = What’s up? = What happens to sb.?—What’s the matter with you ?— I have a bad cold. 2. I had a cold.我感冒了。have a cold=catch a cold=have the flu感冒 have a fever 发烧have a cough咳嗽have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache头疼 3. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词 stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛 4. much too+ 形容词，意为太...... ，too much+名词，意为很多，大量。 5. enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。good enough足够好，enough money=much money 6. lie down躺下，lie 躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied 7. maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。Maybe you are right. may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。He may be angry. sound like+名词代词和从句：It sounds like you don’t know the truth. It sounds like a good idea. sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds nice. 9. need 需要，实义动词need+名词，需要某物； need to do sth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during class. need doing sth.主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need washing. 10. get off (the bus) 下（公交车）get on 上车 11. agree 同意，赞同； agree with sth. 同意某事如：I agree with that idea. agree to sb. 同意某人的意见如：I agree to LiLei. 12. trouble问题，麻烦；be in trouble遇到麻烦，make trouble 制造麻烦，have trouble (in) doing sth. =have difficulties (in) doing sth做......有麻烦。 13. right away=right now=at once，意为马上。 14. advice [不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，give sb. advice on sth.就某事给某人建议；advise [动词] advise sb. to do sth. 建议某人做某事 advise sb. doing sth. 【复习】exercise 练习、锻炼当exercise意为“练习”时，为可数名词即可加s 当exercise意为“锻炼”时，为不可数名词即不加s 16. hurt 及物动词，使……疼痛，……受伤，He hurt his leg while exercising. 不及物动词，……（部位）疼。His leg hurt badly. clean 【动词】打扫，clean the classroom打扫教室，【形容词】干净的，cleaner意为清洁工。

初二下册全册政治知识点(重点)

1、什么是公民？什么是中国公民？（2）公民是指具（有一国国籍的）人。凡是具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和国公民。（2） 2、“公民”与“人民”的区别是什么？公民是个（法律）概念，而人民是个（政治）概念，人民的范围不包括敌人在内。公民在（法律）上同“国民”是同意词。公民的范围包括（人民和敌人）。在公民中人民占绝大多数，专政对象（含罪犯）只占极少数。（2） 3、公民的权利，是指公民在（宪法和法律）规定的范围内，以（作为）和（不作）为的方式取得利益。（2） 4、公民的权利是如何实现的？（2）公民的权利是公民在（宪法和法律）的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权（按照宪法和法律的规定）去（实践）某种行为；另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织（去做）或者（不做）某种行为，以使自己的利益得到实现。（2） 5、为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件？（3）在公民人身权利中，人生自由是公民（最基本的）权利，是公民享有其他一切权利的（先决条件）。因为公民具有（人身自由），才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。（3） 6、公民的义务，是（宪法和法律）规定的公民（必须履行）的责任。（2） 7、公民的人身权利包括哪些内容？人身权利是公民的（基本）权利，公民的人身权利包括（人身自由）、（人格尊严）不受侵犯、（住宅）不受侵犯、（通信自由和通信秘密）受法律保护等内容。（3） 8、公民享有生命健康权。生命健康权由（生命权和健康权）两部分组成。（3） 9、生命健康权是公民（最根本）的人身权，保护公民生命健康是国家法律的（重要任务）之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。（4） 10、哪些行为是伤害他人生命健康权的行为？伤害他人的生命，要（承担法律）责任。伤害他人的（健康），包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人（生命健康权）的侵犯，是违法犯罪行为。（排污）使他人中毒致残，（恫吓）他人使之神经衰弱、精神分裂，（建筑物上的搁置物）坠落砸死砸伤他人，饲养的（动物咬伤）他人等，也是对他人生命健康权的侵犯。（4）11、当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办？生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到（非法侵害）时，受害人有权依法进行（自卫），其他公民有权（制止）侵害行为。公民的身体受到轻微伤时，受害人有权要求侵害人（赔偿医疗费用）等；如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究（侵害人的刑事）责任。（4）12、我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的？我国宪法规定，任何公民，非经（人民检察院）批准或者决定或者（人民法院）决定，并由（公安机关）执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的（人身自由）。公民违反法律，需要拘禁，公

八年级下册第六单元课文理解

《小石潭记》知识点 1、本文按作者游览的先后顺序来写景抒情，依次写了发现小潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛，抓住了小石潭幽静的特点，写出了作者对小石潭幽深冷寂、孤凄悲凉的整体感受，表现了作者被贬后抑郁苦闷的心情。 2、作者在写水时，运用了正面描写和侧面描写两种描写手法。正面描写：水尤清冽（第一段）侧面描写：通过对鱼儿、阳光和影子这些具体东西的描绘，写出了水清。（第二段）突出了水的清澈。 3、第二段描写了水中鱼，抓住了动态和静态描写，其目的是写出了鱼的轻快、敏捷、自由、活泼的特点，衬托了水的清澈，这一段渗透了作者高兴愉悦的感情。 4、作者观景赏物时的心情发展变化是：由乐到悲。开头的心情是快乐的，从“心乐之”“似与游者相乐”可知；最后的心情是凄凉忧伤的，从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，可知。在表现情感时运用了寓情于景，情景交融的表现手法。 5、“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭中的氛围，也含蓄地表达了作者忧伤悲凉的心境，是点睛之笔。小石潭的秀丽景色却使作者产生如此旷世凄清，是作者当时所处时代和身世遭遇造成的。 6、柳宗元的乐是忧的另一种表现形式，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。《岳阳楼记》知识点 1文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。迁客骚人的情：以物喜，以己悲。古仁人的情：不以物喜，不以己悲，写这两种情的目的是：通过两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。 2、“微斯人，吾谁与归”表达作者坚定志向，也含蓄表示对子京的慰勉。 3本文要表达的主要观点是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 4课文三四段的景物描写作用是：一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲凉情感，引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”这种更高境界的议论。 5、迁客骚人“览物之情，得无异乎”的原因是：或以物喜，或以己悲 6、迁客骚人的悲：“去国怀乡，忧谗畏讥”；迁客骚人的喜：“心旷神怡，宠辱偕忘”。这样写的目的是：为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。 7、本文以作记为由，抒发了自己不以物喜，不以己悲的豁达胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负。 8、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者被贬后忧国忧民的态度，以天下为己任的政治抱负，积极向上，奋发有为的思想，吃苦在前享受在后的品德。 9、“览物之情，得无异乎”的“异”指不同的自然景物引发出的迁客骚人不同的感触，即悲和喜两种不同的心境。 “古仁人之心，或以二者之为”中的“异”指古代仁人不同于上述“迁客骚人”能不受自然风物好坏的影响，不以物喜，不以己悲。 10、文章第3段描绘的画面特点是：阴晦萧索，第4段描绘的画面特点是：晴朗明丽，读这两段文字应分别读出悲凉低沉和喜悦昂扬的语气语调。 11、本课出现的成语气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。心旷神怡：形容心境开阔，精神愉快。

(word完整版)八年级下册英语笔记经典版

Unit1小结一、单词：见单词表二、词形变换： Pollute( 名词) predict (名词 ) few (比较级 ) fly ( 过去式) fall (过去式) pleasant (反义词 ) human (复数 ) possible ( 反义词) take (过去式) write (过去式) think (过去式) agree(反义词) 三、短语： Space station go skating be able to the World Cup come true in the future hundreds of in 100 years in the whole world on computers fall in love with dress more casually live to be 200 years free time near here fly rockets to the moon one day Of course the head of be used by wake up For example over and over again far from 四、语法结构： 1．一般将来时态 2． There will be=there is /are going to be 3． Alone /lonely 4． One of the 形容词最高级+名词（复数） 5． There be sb doing sth 6．花费 7． It ’s adj. for sb to do sth 8． Agree with sb Unit2 总结笔记一、单词：见单词表二、短语： Keep out a ticket to a ball game to one ’s surprise Not …until … talk on the phone 足够的钱和我的好朋友吵架过时的发现给他写一封信给她打电话你怎么了？和…..一样说抱歉为……而付钱，付….账获得一份兼职工作向父母要些钱我不这样认为和某人相处融洽参加尽可能抱怨，埋怨邀请某人做某事和某人打架给我一些建议从….到太多压力一方面另一方面该做某事了找到时间把…和…做比较三．词形变化: argue( 名词 ) surprise ( 形容词 ) fail ( 名词 ) until ( 同义词 ) push( 形容词 ) they( 反身代词 ) free ( 名词 ) organize( 形容词 ) wrong( 过去式 ) can (过去式 ) fall (过去式 ) send(过去式 ) happy( 反义词 ) expensive ( 反义词 ) out of style ( 反义词 ) color ( 形容词 ) leave (过去式 ) fashion ( 形容词 ) 四、语法结构： 1. 情态动词could 和should 的语法 2. Why don ’t you =why not +动词原形

八年级语文下册第六单元教材分析(人教版)

八年级语文下册第六单元教材分析（人教版）八年级语文下册第六单元教材分析【单元教学设想】三国有一个故事，说有人向董遇请教，他不肯教，说：“读书百遍，而义自见”。苏东坡曾说“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”他们宋朝有“《文选》烂，秀才半”的谚语。后人也仿说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会咏。”诸如此类的话都在说“熟读”的重要。因此，学习古诗文的学法就是“熟读法”。真正的“熟读”应是一种美的享受和美的创造。苏轼说：“三分诗，七分读。”此言也正道出了诗文诵读的重要性。古诗文尤其重视诵读，学习诵读的基本技能，是更好地品味古诗文的必要环节。为了全面了解作家作品，自主地查阅搜集资料是必不可少的学习方法，真正做到“立体的懂”，而不是“平面的懂”，这就是文学理论所谓的“外部研究”。这种“外部研究”既是横向的也是纵向的。因此，学习古诗文可用“综合学习法”。古诗文流传于世，自有其可称处，其中有的既是名篇，亦复有佳句，即如晚清王国维所谓“境界自成高格，自有名句”，“有篇有句”者。而且许多名句因寓意深刻、形象生

动而流传千古，脍炙人口。这样，“语言积累法”也是学习古诗文的一种必要方法。教学角度：写读训练主要教学步骤：．教师出示一朵花，学生看花后，用比喻的修辞手法写一段话。．全班交流，探讨“观花”之异趣，感受心理对创作的影响。．品读范文之悲景，模仿其写一段情景交融的文字。．品读范文之乐景，写一段情景交融的文字。．分组交流，全班点评。．创新思维写作训练： ①以乐景写哀情。 ②以哀景写乐事。老师举例说明，学生自由创作。．依据课文主题，学生自创逆境警句。《醉翁亭记》教学新点子方案一教学角度：朗读训练主要教学步骤：．学生自读，辨音正义。．分句群朗读，理解内容。

(完整)新版人教版八年级下册unit1-8笔记整理

Unit1笔记整理 1、What’ s the matter with you?= What’s the trouble with you? = What’ s wrong with you?你怎么了？= What’s up? = What happens to sb.? 2、as a matter of fact= in fact 事实上, 实际上【拓展】matter的用法 It doesn’t matter 没关系（用来回答别人道歉时的用语） 3、have a cold 受凉;感冒 have a/an + 疾病名词“患……病” (cold/fever/cough) have a sore throat 患喉咙痛have a sore back 患背痛 have a fever 发烧have a cold =catch a cold 患感冒 have a stomachache 患胃痛have a toothache患牙痛 have a headache 患头痛have a backache患背痛 4、back n 背；背部at the back of......在......的后面 go/come back 返回give back 归还 5、hand in hand 手拉手 V 交给；传递hand in 上交hand on 依次传递hand out 分发 6、enough 的用法 (1) adj.足够的，充分的修饰名词时，可放在名词之前或之后enough time，enough money (2) adv. “足够地，十分，相当”修饰adj./adv,必须放在adj./adv 后expensive enough (3) be +adj. +enough to do sth.足够……的去做某事He is strong enough to carry the box. 7、drink some hot tea with honey.喝一些加蜂蜜的热茶。 with ：⑴prep “具有，带有” , 表示某物带有或具有某种特征。She is a girl with long hair. with （反）without ⑵prep. 和......一起I like to talk with my friends. ⑶ prep 用......，表示“使用某种工具”Cut it with a knife. 8、see a dentist = go to a dentist看牙医 see a doctor = go to a doctor 看医生 9、感官动词+ like，后接名词或名词性短语作表语。 “sound like 听起来像feel like 摸起来像smell like 闻起来像look like 看起来像taste like 尝起来像 10、need v 需要 ◆用于肯定句是实义动词 (1) need sth 需要某物I need your help. (2) 人做主语，sb need to do sth 某人需要做某事Do you need to drink more

八年级下册知识归类笔记

一、八年级下册重点生字:【350个】 1.《藤野先生》：绯．((fēi)红不逊．(xùn ) 诘．(jié)责油光可鉴．( jiàn) 抑．(yì)扬顿挫深恶．(．wù) 痛疾驿．(yì)站瞥．(piē)见畸．(jī)形匿．(nì)名杳．(yǎo)无消息宛．(wǎn)如教诲．(huì) 发髻．(jì) 芦荟．(huì) 解剖．(pōu) 喝．(hè)彩 2.《我的母亲》: 眼翳．（yì）宽恕．（shù）文绉绉．．（zhōuzhōu）野蛮．（mán）遂．（suì）叫穈．（méi）先生掷．（zhì）铜钱嬉．（xī）戏庶．（shù）祖母佃．（diàn）户吹笙．（shēng）舔．（tiǎn）舌头锡．（xī）茶壶廿．（niàn）一夜 3.※《我的第一本书》：掺．（chān）和马鬃．（zōng）磨磨蹭蹭．．（cèng）（cèng）背脊．（jǐ）驮．（tuó）灯狮子挎．（kuà）着篮子枉．（wǎng）读 4.《列夫·托尔斯泰》：髭．(zī)长髯．(rán) 黝．(yǒu)黑一绺(liǔ ) 鬈．(quán)发粗糙．(cāo) 轩．(xuān)昂颔．(hàn)首酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gòu) 尴尬．．(gān gà ) 锃．(zèng)亮甲胄．(zhòu) 戳．(chuō) 粲．(càn)然剑鞘．(qiào) 广袤．(mào) 禁锢．(gù) 粗制滥．(làn)造黯．(àn)然失色 5.※《再塑生命》：搓．(cuō)捻．(niǎn)绽．(zhān)开譬．(pì)如繁衍．(yǎn)觅．(mì)食栖．(qī)息小憩．(qì) 枝桠．(yā)期期艾艾．．(ài) (huǎng)恍．然大悟冥．(míng)思遐．(xiá)想困惑．(huò) 穿梭．(suō)迁徙．(xǐ) 花团锦簇．（cù） 6.《雪》：磬．口（qìng）脂粉奁．（lián）目光灼灼．．（zhuózhuó）褪．尽（tuì）朔．方（shuò）凛冽．．（lǐn）（liè） 7.※《雷电颂》：脚镣．（liào）伫．立（zhù）睥睨．．（pì）（nì）咆哮．．（páo)（xiào）波澜．（lán）鞺鞺鞳鞳．．．．（tāngtāngtàtà）污秽．（huì）犀．利（xī）眩．目（xuàn）稽．首（qǐ）迸．射（bèng）驰骋．（chěng）湘妃．（fēi）虐．待（nüè）雷霆．（tíng）鞭挞．（tà）祈．祷（qí）罪孽．（niè） 8.※《短文两篇》：旸．谷（yáng）宁．愿（nìng）倘．使（tǎng）一撮．灰（cuō）皓．月（hào）姮．娥（Héng） 9.《海燕》：苍茫．（máng）飞窜．（cuàn）呻吟．（yín）胆怯．（qiè）翡．（fěi）翠掠．（lüè）起号．（háo）叫蜿蜒．．（wān yán）吼．叫（hǒu） 10.※《组歌》：炽．（chì）热祷．（dǎo）词执拗．（niù）长吁．（xū）短叹礁．（jiāo）石馈．（kuì）赠夜阑．（lán）人静彻夜不寐．（mèi）憔悴．．（qiáocuì）天穹．（qióng ）千山万壑．（hè）璀璨．（càn）镶嵌．（qiàn）翱．翔（áo）酷肖．（xiào） 11.《敬畏自然》：鲲．(kūn)鹏斥鴳．(yàn) 蓬蒿．．(péng hāo)咫．(zhǐ)尺狼藉．(jí) 相形见绌．(chù) 深邃．(suì) 混淆．(xiáo) 幼稚．(zhì) 精巧绝伦．(lún) 美味佳肴．(yáo) 12.※《罗布泊，消逝的仙湖》：张骞．（qiān）萧瑟．（sè）庇．（bì）护干涸．（hé）吞噬．（shì）裸．（luǒ）露鹭鸶．．（lùsī）沧．海桑田（cāng） 13.※《旅鼠之谜》：徘徊．．（pái huái）媲．（pì）美幼崽．（zǎi）挑衅．（xìn）迷惘．（wǎng）收敛．（liǎn）笃．（dǔ）信啮．（niè）齿(tiào)眺．望滑稽．(jī)歧．(qí)途庞．(páng)大 14.※《大雁归来》：

八年级下册第六单元知识结构图

八年级下册第六单元知识结构图单元教学目标： 1、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法阅读、欣赏文中精彩的演讲词，领会演讲的魅力。 2、能运用恰当的语气、语调、表情和手势朗读文章，略会演讲的感染力和吸引力。 3、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。 4、能掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。 5、能自行设计“探究·练习”题，用合作的方式共同探讨疑难问题。 6、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。单元课时安排：共13课时单元整体学习1课时《悼念玛丽·居里》2课时《在莫泊桑葬礼上的演说》2课时《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》1课时《在萧红墓前的五分钟讲演》1课时《北京申奥陈述发言两篇》1课时诵读欣赏：《夜雨寄北》《论诗》1课时写作：写简短的演讲稿2课时口语交际1课时单元总结1课时教材分析：本单元的主题是精彩演讲。所选的是几篇各有特色的名人演讲。《悼念玛丽．居里》的作者是大科学家爱因斯坦，他用饱含深情和崇敬的语言表达了对居里夫人崇高品德的赞美。左拉的《在莫泊桑葬礼上的演说》是一篇悼词，内容丰富而又集中．激情洋溢而又质朴自然。公刘的《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》，不愧是诗人的演讲，妙趣横生而又见解深刻。李岚清和何振梁的两篇申奧发言，态度鲜明，用语得体，既表达了强烈的愿望，又分寸适宜。诺贝尔文学奖的获得者克努特，汉姆生在颁奖大会上的致辞。幽默而又睿智。由此可见，欣赏世界一流的精彩演讲与阅读中外作家的短篇小说精品一样。会让我们听到智者向我们倾诉的人生体验和感悟……这样的过程是发现的过程。阅读教学中，要培养学生在语文学习过程中发现的习惯和能力。作为语文教师，要重视在教学过程中训练学生的语言感受能力和审美感受能力，使他们能够透过文字对它所展示的色彩、音韵、节奏、结构等形式因素有敏锐的感知能力，对文字背后展现的名家风采、人物精神有深刻的感受。在前五个单元教学中，培养学生语文学习的发现能力，有着多种多样的途径，特别要利用“探究．练习”引导学生在阅读中有所思考，有所发现。“探究．练习”中的许多题目都是着眼于学生发现能力的培养设计的。但作为自由读写单元，更重要的是为学生的独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创造条件。因此在教学中，教师要充分以学生为主体，务必让学生在开放的空间和自主的状态中解读文本，自己发现问题，在互动和合作学习中解

人教版英语八年级下册知识点笔记

Unit1 What’s the matter? 1.What’s the matter with sb? 常用来询问别人怎么了，也用于医生询问病人有什么不舒服。 = What’s the trouble with sb = What’s the problem with sb? = What’s wrong with sb =What happened to sb? 2.常见的患病表达： 1.Have a +身体部位+ache. I have a headache. 2.Have a+sore+身体部位I have a sore back. 3.Have a+ 病症She has a cold. 4.There is something wrong with +one’s+身体部位。 There is something wrong with my head. 我的头不舒服。 3.Should 情态动词，（can, may, must , could, will, would等） Should+动词原形；一般疑问句: Should +主语+V原形。。。。？一般疑问句的回答：Yes，主语（对应人代）+should. No, 主语（对应人代）+shouldn’t. 否定句：主语+shouldn’t+V原形。。。。。特殊疑问句：特殊疑问词+should+主语+V原形？ 4.反身代词的构成由第一人称、第二人称形容词性物主代词或第三人称代词宾格加self或selves组成，意为“本人；亲自；自己” 一/二人称：My self, our selves, your self, your selves, 三人称：him self, her self, it self, them selves. 常见词组: learn sth by oneself 自学help oneself to…随便吃…. Enjoy oneself 玩得开心 5.lie,动词：撒谎，lied, lied, lying 名词: 谎言 lie，平躺，lay, lain, lying lie down 躺下 lay, 下蛋，布置，laid, laid, laying.

2021年人教版八年级下政治知识点总结

2021年人教版八年级下政治知识点总结撰写人：___________ 日期：___________

2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。第2页共22页

5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内第3页共22页

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