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填空题-吉林大学课程中心

填空题-吉林大学课程中心
填空题-吉林大学课程中心

Φ16H 6○E

A A

A

A

Φ 0.02

Φ 0.02

Ramax 1.6

D

G

Ramax 1.6

0.03

Ra 3.2 Ra 1.6

Rz 6.3

E ○

E Ra 50

吉林大学各校区的教学楼及学院分部

行政楼: 党办纪检办组织部宣传部统战部工会妇委会机关党委 校办政策法规办学科建设办研究生院教务处科技处社科处人事处监察处财务处保卫处审计处离退休处医务处信访办网络信息管理办公室普教办校友办 档案馆综合信息办公室 东荣大厦:行政学院文学院法学院哲学学院商学院高教研究所 萃文楼:计算机学院 数学楼:数学学院 外语楼:外语学院外语教学中心 体育馆:学生处就业指导中心体育学院体育中心 商贸楼:后勤处基建处团委 文科实验楼:网络中心 友谊会馆:国际合作与交流处国际交流中心 经信教学楼:经济信息学院 逸夫图书馆楼:图书馆(部分) 物业中心艺术学院注册中心 新图书馆楼:图书馆 无机合成-超分子实验楼:无机合成国家重点实验室超分子结构教育部重点实验室 理化综合楼:物理学院化学学院电子科学学院生命科学学院超硬材料国家重点实验室麦克德尔米德实验室:教育部特塑工程研究中心国家863计划特塑研究中心 第二办公楼:产业处产业党委 【前卫北区各单位分布】 理化楼:化学学院(部分) 物理学院(部分) 酶工程实验室 设备楼:生命科学学院(部分) 科技楼:理论化学计算国家重点实验室 图书馆楼:图书馆吉大学报 【南岭校区各单位分布】 机械楼:机械工程学院 链条所:材料科学与工程学院链传动所农牧所 交通楼:交通学院生物与农业工程学院汽车学院 俊民楼:汽车工程学院 管理楼:管理学院 继教楼:远程教育学院成人教育学院采购中心 体育馆:体育教学中心 【新民校区各单位分布】 基础楼:基础医学院 护理学院楼:护理学院 校部楼:医学部药学院 预防医学院楼:公共卫生学院 第一医院第二医院中日联谊医院口腔医院

鸽子楼:地球科学学院 地质宫:勘察技术学院材料学院地探学院建工学院 综合信息矿产预测研究所博物馆 实验楼:环境与资源学院仪器科学与电气工程学院 水工楼:建设工程学院 应用技术学院(东区) 【南湖校区各单位分布】 办公楼:实验室与资产管理处通信工程学院 第一教学楼:计算教学中心南湖校区医院 第二教学楼:马克思主义学院通信学院实验中心 图书馆楼:图书馆南湖分馆 培训中心楼:南苑宾馆后勤集团 【和平校区各单位分布】 行政办公楼:农学部行政机关《中国兽医学报》编辑部农学部档案馆兽医楼:畜牧兽医学院 植物科学楼:植物科学学院军需科技学院(部分) 食品科学楼:军需科技学院 管理楼:实验动物中心军需科技学院(部分) 基础楼:公共教学中心网络与教育技术中心人兽共患病研究所 图书馆楼:农学部图书馆

机械制造技术基础教学大纲吉林大学、机械工业出版社

《制造技术基础A》教学大纲 课程编码:08297019 课程名称:制造技术基础A 英文名称:Fundamentals of Manufacturing Technology A 开课学期:6 学时/学分:68 / 4 (其中实验学时:8学时) 课程类型:学科基础必修课 开课专业:机械类专业本科生 选用教材:《机械制造技术基础》吉林大学、机械工业出版社2004年1月第一版 主要参考书: 1、卢秉恒、于骏一、张福润主编:《机械制造技术基础》,机械工业出版社1999年版。 2、包善斐、王龙山、于骏一主编:《机械制造工艺学》,吉林科技出版社1995年版。 3、王宝玺主编:《汽车拖拉机制造工艺学》,机械工业出版社2000年出版。 4、周泽华主编:《金属切削原理》,上海科学技术出版社2000年出版。 执笔人:邹青 一、课程性质、目的与任务 《制造技术基础》是学科基础必修课,具有较强的实践性和应用性,为将来解决制造中的技术问题打基础,是机械类专业学生的一门主干技术基础课。本课程的任务是培养学生掌握金属切削过程的基本规律,掌握机械加工的基本知识,能选择加工方法与机床、刀具、夹具及加工参数,掌握机械加工精度和表面质量的基本理论和基本知识,使学生具有工艺设计和夹具设计的基本技能。通过实践教学环节培养学生分析解决工程实际问题的能力和工程设计能力。 在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能,结合各种实践教学环节,进行机械工程技术人员所需的基本训练,为学生进一步学习有关专业课程和有目的从事机械设计、制造工作打下基础。因此制造技术基础课程在机械类专业的教学计划中占有重要的地位和作用。 二、教学基本要求 1、掌握下列基本理论:金属切削基本理论;机械制造质量分析与控制理论;零件机械加工工艺规程设计及装配工艺设计原理;机床夹具设计原理;设计工艺性评价。 2、了解下列知识:机械加工方法与装备;计算机辅助机械制造;先进制造技术。 3、掌握下列基本技能:能够按实验指导书进行实验操作,并能初步分析结果;能够制订中等复杂程度零件的机械加工工艺规程;能够设计中等复杂程度的机床夹具。 4、初步掌握下列基本技能:能够综合分析制造过程中的一般问题;能够设计一般机器的装配工艺规程。 5、注重培养学生的思维能力,采用理论与实践相结合的方法进行教学,培养和提高学生分析解决工程实际问题的能力和工程设计能力。 三、各章节内容及学时分配 第一章绪论(3学时) 教学目的与要求

在线考试系统功能模块介绍

在线考试系统功能模块介绍模块功能说明 用户模块用户管理 1、用户包括用户ID、用户名、邮件、注册IP、积分、角色、注册时间等。 2、2、用户可在线修改用户角色和用户密码。 3、3、用户添加可单个添加,也可以通过CSV文件导入。 角色模型管理 1、角色模型可自定义添加、修改或者删除,包含模型名、模型别名、模型描述。 2、模型可定义、并上传头像作为用户默认头像。 3、角色模型可以选定管理应用考试科目。 4、可自定义角色模型字段,添加角色模型属性。 角色管理 1、角色管理包括角色ID、角色名、默认注册角色类型、角色模型、描述等。

2、支持对角色名、角色描述进行修改。 3、添加角色时,必须绑定一个角色模型。 考试模考试设计 1、包含科目管理、题型管理、地区设置、考场列表。 2、支持全国性、地区性开设考场。 3、开设后的考场包含考场名称、考场状态、考场缩略图等考场信息,并支持对已开的考场进行管理。 题型管理 1、题型主要分为主观类、客观类两个类型。 2、支持题型自定义功能,允许用户基于自己创建各种题型。 科目管理 1、科目的题型,包含单选、多选、判断、问答、填空等题型。 2、科目的管理,支持题库的批量导出、题库章节、知识点的管理。

块 考场管理 1、考场支持多种考场模式,包含全功能模式(练习和正式考试均开放),练习模式,考试模式。 2、支持随机打乱试题显示顺序和候选项显示顺序,避免抄袭; 3、支持系统随机选卷、手动选卷。 4、支持交卷后,考试分数立即显示和暂不显示。 5、支持考试时间的管理 6、支持考试试卷模板管理 7、支持模拟考试、正式考试 8、支持正式考试限考次数的设定 试卷管理 1、支持即时组卷、随机组卷和手动组卷三种种模式 2、支持试卷的导出和导入,用于试卷的迁移,备份和恢复。 3、支持教师评卷和学生自评功能 4、支持试卷题型拖拽排列 5、支持导入Excel试卷模板直接生成试卷。(限2M)

吉林大学考试复习试题大学英语入学机考复习题

大学英语入学机考复习题 语音知识(请选出划线部分与其他三项不同的单词) 1. (D)A. clothing B. clothes C. close D. clock 2. (C)A . twenty B. sweet C. wrong D. worthy 3.(C)A. courage B. operate C. package D. orange 4. (C)A. partner B. farmer C. warm D. alarm 5. (B)A. laugh B. plough C. tough D. enough 6.(B)A. angry B. try C. army D. copy 7. (A)A. pear B. tear C. rear D. fear 8. (C)A. season B. master C. husband D. slice 9. (D)A. kind B. keen C. kite D. knife 10.(C)A. eight B. weigh C. height D. neighbor 11.(B)A. own B. down C. allow D. crowd 12.(A)A. fought B. ground C. cloud D. found 13.(A)A. school B. cheap C. teacher D. chalk 14(B). A. meat B. pleasure C. sea D. leaf 15.(D)A. live B. gift C. active D. tide 16. (B)A. always B. talk C. also D. altogether 17. (B)A. what B. who C. white D. why 18. (A)A. any B. apple C. bag D. thank 19. (C)A. secure B. pure C. failure D. cure 20. (C)A. sew B. flew C. threw D. blew Vocabulary and Structure.(词汇与结构) 21. No one was able to explain the __D___ of the old custom. A). beginning B). reason C). cause D). origin 22. A lot of new buildings ___C____on both banks of the river now. A). were built B) builds C). are being built D) are building 23. The traffic policeman asked the lost child__A_____. A). how old he was B) how old was he C) how old he is D) how old is he 24. Sam's new apartment is in a __C___ building. A) twelve-stories B) twelfth-stories C) twelve-story D)twelfth story 25. She used to dress herself B front of the mirror before breakfast. A) on B) in C)up D) at 26. He held a sword in one hand and a pistol in__A___. A) the other B) another C) other D) other's 27. The house is in perfect condition, __A___ a few scratches on one of the doors A) except for B) except C) besides D) apart from 28. His method of doing research work is hardly appreciated; he feels ___A___others. A) inferior to B) inferior than C) more inferior than D) the inferior than 29. Mrs. Carey went to the airport to __A___ . A) see him off B) see off him C) see him through D) see through him 30. I have made an___B__ for my mother to see the dentist at 5 o’clock tomorrow. A.)interview B) appointment C) opportunity D) possibility 31. She didn’t go to the cinema last night , __C__she had to finish her term paper. A) as B) if C) till D) though 32. ___A____, we went swimming in the river. A) The day being very hot B) It was a very hot day C) The day was very hot D) Being a very hot day 33. I have found some articles __B__ the harmful effects of drinking. A) being concerned B) concerned C) to concern D) concerning 34. So loudly __A__ that people could hear it out in the street. A) did the students play the music B) the students playing the music C) the students played the music D) have the students played the music 35. How did you find your visit to the museum? I thoroughly enjoyed it. It was ____A____ than I had expected. A) far more interesting B) even much interesting

在线考试系统方案书

在线考试系统方 案 书

概述 传统的考试方式组织一次考试至少要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷、成绩统计和试卷分析五个步骤。随着考试规模的不断扩大,工作量将会越来越大而且容易出错。因此开发一套在线考试系统具有重要的现实意义: 1、在线考试突破了时空限制。在线考试系统突破了传统考试模式的时间、空间的限制,有利于组织大规模异地实时考试,可以满足任何授权的考生在规定的时间段内在任意时间和可用地点参加考试,大大提高了教学内容和考核方式的灵活性。 2、提高了工作效率。在线考试系统减轻了考试主管部门人员尤其是教师在命题、组卷、阅卷等方面繁重的工作量,提高了工作效率。 3、节省财政开支。在线考试真正实现了无纸化办公,节省了纸张、印刷等考核费用。 系统总体设计思想 1、以提高教学效率为主要目的 在线考试系统提高了教学内容和考核方式的灵活性,减轻了出题、组卷、阅卷、试卷统计等繁重的工作量,增强了试卷批阅及试卷数据统计的客观公平性,实现了考试信息管理以及考试流程的系统化、规范化和自动化,大大提高了教学效率。 2、以安全稳定为系统设计指导思想 安全性是考试系统质量高低一个重要的检测标准。测试系统中的重要内容如试题、试卷、成绩、身份等信息都应高度保密,必须采取相关措施,为系统设置安全的入口,防止非法访问和非法攻击。 3、以智能便捷为系统设计原则 考试系统应融入智能化思想,组卷、阅卷等较繁琐的工作过程需要以较智能的形式呈现给用户,把大量的信息适当的分解后呈现给用户,使用户的操作有章可循,提高系统的便捷性。 主要模块设计及系统管理功能说明: 一、我的考试功能模块

我的考试分为参加考试,历史考试 1、参加考试功能分析:参加考试这块是给学生们考试用的,学生可以通过学号, 密码进入考试系统,并选择要考试的科目进行考试。实现了无纸化考试,提高了工作效率。考生点击“开始答题”按钮后,显示试卷内容,并且开始计时,考生在规定时间内没有交卷,时间到时就会强迫交卷;在规定时间内交卷,交卷后自动阅卷,考生可直接看到自己本次考试的成绩。 2、历史考试功能分析:历史考试是学生们以前考过的试卷以及成绩存档,方便学 生查看自己的成绩以及试卷具体的内容,使学生知道自己哪方面的知识掌握不牢错了。 并可以对自己成绩进行分析。 二、我的练习功能模块 我的练习功能就分为一个日常练习,这是供学生们在闲暇时间在线练习,巩固知识,这里面可以分科目进行练习。 三、考试管理功能模块 考试管理功能分为科目管理、题库管理、试卷管理、评分阅卷、成绩查询。 1、科目管理功能分析:在线考试时可以分科目进行的,在科目管理里面可以添加 科目,修改科目,删除科目。 2、题库管理功能分析:管理员对题库中科目,系别,题型进行添加,删除,修改,并对科目进行分类。老师可以对题库添加、删除、修改试题,可以选中对应的系别,科目,题型,添加试题进入题库,客观题可以输入正常答案。可以删除自己对应系别,科目下的试题和答案,可以修改自己对应系别,科目下的试题,答案。 扩展:1.即时检查一些主要信息是否为空,是否符合格式 2.可用excel导入试题 3、试卷管理功能分析:试卷管理是供教师管理的,教师可以在里面添加、修改、删除试卷的题型、科目、以及适合哪些班级考试。 4、评分阅卷功能分析:客观题部分,可以根据题库中的答案对比,直接算出学生得到的分数。系统对主观题有自动判分功能,但人为可以干预,在系统自动判分的基础上进行加分或减分。系统会地明细一一记录。对一些考试主观题进行批卷而设计,在本系统主要体现在“问答题”上。只有批改权限的人员才可以查看到相关数据。 注:考生信息:批卷人员无法查看到,为了防止打人情分作弊。

吉林大学硕士研究生入学考试数学分析高等代数考试

吉林大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 数学分析卷 一、(共30分)判断题 1、若函数()f x 在(),a b 上Riemann 可积,则()2 f x ????在(),a b 也Riemann 可积; 2、若级数 1 n n a ∞ =∑收敛,则级数 1 n n a ∞ =∑也收敛; 3、任何单调数列必有极限; 4、数列 (){}1n -的上、下极限都存在; 5、区间(),a b 上的连续函数必能达到最小值; 6、sin x 在整个实轴上是一致连续的; 7、若函数(),f x y 沿着任何过原点的直线连续,则(),f x y 在()0,0连续; 8、若函数()f x 在点0x 取极小值,则()00f x '=; 9、若()00f x '=,()00f x ''<,则()f x 在点0x 取极大值; 10、向量场() 222222 ,,x y y z z x ---是无源场。 二、(共20分)填空题 1、设()()sin u x y x y z =+++,则grad ()u =; 2、设(),,F x y y z z x → =+++,则div ()F → =; 3、设(),,F x yz y zx z xy → =---,则rot ( )F → =; 4、设s 表示单位球面2 2 2 1x y z ++=,则第一型曲面积分 ()2s x ds =??; 5、数列()2 211n n n ?? +-??? ?的下极限为(); 三、(共20分)计算下列极限 1、1200611lim n n n k k →∞ =?? ??? ∑;

2 、01lim x x →; 3、111lim 200620071n n n n n →∞? ?+++ ?++++? ?L ; 4、1 2 0lim 1n n x dx x x →∞++?。 四、(共20分)判断下列级数的敛散性 1、1200620072005 n n n n ∞ =-∑; 2、1n n u ∞ =∑,其中()2 120,,1,2,1n n n u n u n u n ->≤=+L 五、(10分)设函数()f x 在[]0,1两次连续可微,满足()()010f f ==且()1 0f x dx =?。 证明:存在()0,1ξ∈使得()0f ξ''=。 六、(10分)计算第二型曲线积分 2222343434C x y dx dy x y x y -++? 其中C 为单位圆周2 2 1x y +=,方向为顺时针方向。 七、(10分)证明,对任意0x >,都有 3sin 6 x x x >- 八、(10分)设,,,a b αβ均为常数,且对任意x 都有 ()sin x x ax b αβ+=+ 证明:0a b αβ==== 九、(10分)证明,不存在[)0,∞上的正的可微函数()f x ,满足 () 0f x '+≤ 十、(10分)试构造区间[]0,1上的函数序列(){} n f x ,具有如下性质: (1)对每个n ,()n f x 是[]0,1上的正的连续函数;

吉林大学学生会主要学生干部公示名单

吉林大学学生会主要学生干部公示名单 主席于泽数学学院 常务副主席郭一阳哲学社会学院 副主席刘凡文学院 黄思琪软件学院 黄宣植法学院 杜泊船生命科学学院 栾淇森文学院 副主席兼南岭校区主席王令宁汽车工程学院 副主席兼新民校区主席陈维维白求恩医学院 副主席兼和平校区主席刘璐璐动物科学学院 副主席兼朝阳校区主席陈耀轩环境与资源学院 副主席兼南湖校区主席佟盛鑫通信工程学院 常务副秘书长庞佳琪文学院 副秘书长彭博文学院 郑凯航体育学院 邵钰倩行政学院 闫秋宇哲学社会学院 秘书部部长张玉琪文学院 维权部部长许莉莉哲学社会学院 学术部部长王佳星商学院 文体部部长杨诗缘计算机科学与技术学院联络部部长张雨晴商学院 宣传部部长付瑶文学院 培训部部长于惠慧商学院 女生部部长李昕桐文学院 少民部部长侯帅辉计算机科学与技术学院公共媒体中心主任丛金宇金融学院 影视网络中心主任仲津辰生命科学学院

吉林大学学生社团联合会主要学生干部公示名单 主席梁春苏生命科学学院 副主席樊欣宇商学院 王跃武体育学院 勾月文学院 李潇潇哲学社会学院 李醒体育学院 王凯生命科学学院 南岭校区主席兼中心校区副主席李博通信工程学院 和平校区主席兼中心校区副主席陈锐军需科技学院 新民校区主席兼中心校区副主席潘婷护理学院 南湖校区主席兼中心校区副主席魏伟华通信工程学院 朝阳校区主席兼中心校区副主席梅善文建设工程学院 培训部部长兼副秘书长杨翔宇文学院 秘书部部长梅斯淇软件学院 管理部部长赵方彬体育学院 活动部部长许国栋金融学院 宣信部部长祝美艺术学院 公关部部长李其卫计算机科学与技术学院 维权部部长许婧妍商学院 副秘书长缴益林经济学院 副秘书长王晓旭软件学院 副秘书长夏春阳物理学院 副秘书长潘睿艺术学院 网络中心主任徐昊天计算机科学与技术学院

吉林大学2017年度本科教学改革研究项目申报指南

吉林大学2017年度本科教学改革研究项目申报指南 一、学科大类或专业类培养模式改革项目1701 全面深化人才培养模式改革,分析影响本科人才培养的模式和机制问题,优化人才培养模式。支持学部或学院开展按照学科大类或专业类宽口径培养的改革探索。 二、五种类型拔尖创新型人才培养改革试点项目 1702 围绕“基础学科拔尖学生培养试验计划”、各类卓越计划和国际型、管理型、创业型人才培养,深入研究五种类型拔尖创新人才的成长规律,探索建立适应拔尖创新人才“脱颖而出”的人才培养体系,以培养学生的创新意识、创新实践能力、批判性思维等为目标,重点加大在课程体系、授课方式、管理模式等方面的改革力度,提升五种类型拔尖人才培养模式改革的引领作用。支持开展本科教育、研究生教育及毕业后教育有效衔接的改革探索。 三、新工程教育培养模式改革项目1703 立足校本,面向未来新技术和新产业发展,依托学校学科专业优势,按照新工科教育的新理念、新结构、新模式、新质量和新体系要求,推动学科交叉融合、理工渗透,建立综合性大学新工程学科专业的整合机制、结构优化和培养模式创新的理论和实践改革途径。 四、创业教育体系改革与建设项目1704 开展系统化的创业教育课程体系、创业实训体系和实践教育体系改革;优化创业实践平台建设,通过“大学生创意实践基地”、“大学生创客空间”和“大学生创业孵化中心”等校内外创新创业实践平台、虚拟平台和

协同育人平台建设,提供较为完备的创新创业支撑体系,为学生提供创业辅导、工商注册、运营指导、金融服务等全方位服务改革研究等。 五、教学模式与教学方法改革项目1705 针对传统落后的以侧重知识传授的满堂灌教学方法模式,探索以课程或系列课程为核心,结合本课程的特点和教学实际需要,开展以培养学生创新意识、创新思维、创新能力为引导的灵活多样的教学方法改革,切实广泛开展启发式、讨论式、问题式、案例式、研究式等教学方法改革。重点基于以问题和项目为基础的研究性教学改革,创造学生在教师指导下自主进行研究性学习的环境和条件,促进科学研究与教学的紧密结合,培养学生的创新意识和终身学习能力。主要包括:实施项目教学改革,发挥学生学习主体性,通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来,在教师有目的地引导下,培养合作、解决问题等综合能力;以问题为基础的PBL教学方法改革,以问题为基础,以学生为主体,发挥问题对学习过程的指导作用;综合运用多种类型的教学方法改革理论与实践教学。 六、网络环境下的混合式教学与学习模式改革项目1706 通过采用现代化的网络信息技术,依托网络教育资源共享学习平台和移动端,建立丰富网络课程资源,发挥教师的主导作用,实现课堂教学与学生课外学习的有效互动,拓展学生学习空间,建立起由课堂教学、网络自主学习、在线指导和全过程学业综合评价等的混合式教学模式。 七、综合性课程与跨学科教学团队建设项目1707 促进学科交叉,以一定的主体为核心,将相关学科原理、方法、概念、手段等进行有机整合,形成一个新的课程领域和研究方向,探索创建跨学

吉林大学历年考研真题

吉林大学历年考研真题 2000年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念 1、遗存: 2、单位: 3、层位关系: 4、遗址: 5、民族考古学: 二、下图是内蒙古朱开沟遗址T126、T127、T128北壁剖面图,请根据这个图写出它们的层位关系(15分) 三、以下是白燕遗址商代时期的几件陶鬲,区分它们的型、式,并简述它们的各自作用和相互关系 四、简述中国考古学和中国历史文献学在研究中国史的各自作用和相互关系 五、列出五条近年来全国重大考古发现 六、介绍一本你在大学期间读过的最好的一个报告学论文(从资料、方法、理论、结论方面以及你受到的启发等几方面入手)秦汉考古 一、名词解释(5×6) 1、金石学:

2、三叠层: 3、殷墟: 4、干栏式建筑: 5、斝: 苏秉琦: 二、问答(10×4) 1、新石器时代考古的基本特征是什么? 2、周原遗址有哪些重要考古发现 3、按时间早晚顺序列举东北辽西地区目前发现的新石器时代至青铜时代的考古学文化 4、你读过哪些有关先秦考古方面的考古报告或研究论文,试举一例进行简单的内容介绍 三、简述(15×2) 1、试述黄河流域新石器时代考古学文化的分区与年代序列 2、关于哪些遗址可能是夏文化,学术界目前主要有哪几种观点?你赞同哪一种?为什么? 四、简答(16×3) 1、两汉至唐,中原地区墓葬的形制结构是如何发展变化的? 2、汉唐期间,活动于中国东北地区的主要少数民族有哪些?并指出其大致范围和重要遗存 3、简述唐宋瓷器发展概况

2001年试题 中国考古学通论 一、回答下列概念(10分) 1、考古学: 2、考古学文化: 遗迹: 遗物 3、相对年代: 二、写出下列青铜器名称(20分) 山西长治分水岭春秋中期墓葬青铜器 三、简述层位学发掘的原则(30) 四、谈谈考古学与自然科学手段结合的新趋势(40分) 旧石器考古、环境考古与体质人类学 一、名词解释(3×10) 匼河文化:莫斯特文化:北京猿人:南方古猿:夏娃理论:克罗马农人第四纪地质学金牛山人 基因:人种学 二、简答题(10×3) 1、早期智人生活在旧石器时代的哪个阶段?其主要文化特征有哪些? 2、举例说明环境因素对人种形成的影响

吉林大学投递报账需注意的问题

投递报账需注意的问题 一、一般报销业务及借款业务 1.什么样的票据是财务报销的有效票据? 经办人从外单位取得的原始发票须印有“税务局监制章”,收据须印有“财政监制章”;票据上须加盖“财务专用章”或“发票专用章”;付款单位应为“吉林大学”;各联应一次性打印或复写的票据。 2.哪些票据需要签字、盖章? 财务(项目)负责人应在投递报销单上“项目负责人”处签字并盖章。如财务(项目)负责人使用防伪印鉴,财务(项目)负责人在票据背面盖章即可报销,不需签字;如财务(项目)负责人使用非防伪印鉴,财务(项目)负责人应在票据背面签字并盖章。报销时出具的特殊情况说明、耗材领用单等必须提供的资料,也应由财务(项目)负责人签字并盖章。 凡是购买实物的经济业务(设备、耗材、试剂、办公用品等),投递单(报销单)、有效票据上还须经办人、验收人签字;差旅费、会议注册费、版面费、酬金代发等经济业务,须经办人签字。 3.财务(项目)负责人本人发生经济业务,报销时如何签批?

单位财务负责人报销本人发生的费用时,除财务负责人本人在投递报销单及票据上签章外,还应由单位行政一把手签字盖章;既是单位财务负责人又是单位行政一把手的,由单位党委书记签字盖章;如果单位财务负责人是单位行政一把手又是党委书记的或本单位无党委书记的,由主管校领导审批。 项目负责人报销本人发生的费用时,除项目负责人本人在投递报销单及票据上签章外,还应由单位财务负责人签字盖章。 4.哪些票据可以骑缝盖章? 定额发票、过桥费、出租车票等小型票据可骑缝盖章,其他票据需逐张盖章。 5.一般报销业务财务审批手续有哪些规定? 在中心校区办理报销业务,金额1万元(含)—5万元的,由核算科科长审批;金额5万元(含)—20万元的,由财务处分管副处长审批;金额20万元(含)—50万元的,由财务处处长审批;金额50万元(含)以上的,由总会计师审批。 在各校区财务办办理报销业务,金额1万元(含)—20万元的,由校区财务办主任审批;金额20万元(含)—50万元的,由财务处处长审批;金额50万元(含)以上的,由总会计师审批。

在线考试系统说明

在线考试管理系统 在线网络考试系统是一套可以用于学校、企事业单位和培训机构等在互联网和局域网上实现无纸化考试学习、通知管理、帐户管理、题库管理、试卷管理和成绩统计等于一体的集成软件。通过努力,现在隆重推出最新版,主要功能和特点如下: 系统基于微软先进的.Net平台,100%屯B/S架构模式,系统部署、维护方便,具有良好的开放性、伸缩性和可扩展性; 系统试卷分为考试模式和作业模式,考试模式自动计时,作业模式不计时,可用于平常作业或练习;试卷出题方式可采用题序固定、题序随机或试题随机模式;试卷显示方式分为整卷模式和逐题模式;试题随机和逐题模式可有效防止作弊; 支持自定义题型功能,系统提供单选类、多选类、判断类、填空类、 问答类、作文类、打字类和操作类等八大类基本题型,其中操作类试题提供了文件下载和上传功能,轻松实现Word Excel、FrontPage、Visual Foxpro等对文件或文件夹的操作; 系统可对试题的科目、知识点、题型、难度、分数、试题内容和试题 解析等属性进行设置,单选类、多选类试题支持6个选项,完全可以满足当前试题要求,少于6个选项,在考试时自动隐藏; 试题内容丰富,试题中可插入图片、音/视频、表格、Flash动画和数学公式等,全面支持听力测试、语音辨析、音/视频赏析等试题,其中数学公式编辑器极大的

方便了理科考试,真正实现了多媒体试题; 多种组卷模式,既可以单科目组卷,也可以多科目综合组卷;可在试卷策略中按科目、知识点、题型和难度随机抽取试题组卷,也可手动自由选择试题进行组卷;可将试题按试题分数或按题型指定分数折算成试卷总分;可设置题型显示顺序等属性; 方便的试卷答卷导出功能,系统可将试卷和考生答卷以Word格式导 出,无须再进行任何排版便可直接打印,实现了传统考试制卷和考生答卷存 档功能; 支持帐户和试题批量导入导出功能,系统可将Excel格式帐户文件和试题文件批量导入到系统中,建立基础数据更加方便快捷; 强大的答卷统计功能,系统可对考生答卷按成绩、知识点、题型和试 题得分进行统计,并以图表形式直观显示,体现了考试的评价和导向功能; 提供学习和培训功能,系统通过电子书籍可发布用于考试、作业和培训等的教材内容,用于考生在线学习和提高,科目章节内容丰富,可方便插入图片、音/视频、表格、Flash动画和数学公式等多媒体内容,也可上传附件供用户下载使用,科目章节以树型结构呈现,结构清晰,层次分明,极大的方便了用户浏览和学习; 灵活的帐户管理功能,系统帐户分为系统管理员、管理员和普通帐户三类,其中系统管理员拥有最高权限,管理员拥有建立通知、帐户、试题和试卷等权限,可为管理员设置评卷帐号、评卷题型和角色菜单等权限,普通帐户拥有考试通知、参加考试、参加作业和成绩查询等权限; 支持屏蔽Alt+Tab等系统热键和锁屏功能,极大的防止考生作弊;支持检查答卷功能和错题显示功能。

吉林大学远程教育高起专入学考试数学题和答案

高中起点数学复习题 一.多选题 1. 已知 },)14(|{},,)12(|{Z k k y y Y Z n n x x X ∈±==∈+==ππ,那么下列各式中不正确的是(ACD ). A .Y X ? B .Y X = C .Y X ? D .?=Y X 2.若函数1)1()1()(22+-+-=x m x m x f 是偶函数,则在区间]0,(-∞上)(x f 是 (BC ) A .不可能是增函数,也不可能是常函数 B .增函数 C .常函数 D .减函数 3.已知 } 3|),{(},31 1|),{(+===+-=kx y y x B x y y x A ,并且?≠B A ,则k 的值是( BD ) A .K ≠2 =2 C .K ≠3 =3 4.设集合},,{},,,,,{e a c Y e d c b a X ==,则这两个集合不满足的关系是( ABD )。 A.X Y X =?; B.Y Y X =?; C.X Y X =?; D.Y Y X X =??)( 6.原点到直线2+=kx y 的距离2是,则k 等于 ( BD ) ≠1 =1 C.K ≠-1 =-1 7.函数35 1922 2 +-= x x y 的定义域是 ( AD ) A .25≠ x B.2 5 =x C.7=x D.7≠x 8.原点到直线2+=kx y 的距离2是,则 k 等于( AB ) A. K = -1 = 1 C.K ≠-1 ≠1 9.已知13log 3 <3 10.已知}3{},4{2 <=>=x x N x x M ,下列结论中不正确的是( BCD ) A.R N M =?; B.}4{2>=?x x N M ; C.}32{<<=?x x N M ; D.}2{-<=?x x N M 11. 函数)(x f y =在(0, 2)上是增函数,函数 )2(+=x f y 是偶函数,则下列结论中不正确的是( B ). A .)2 7 ()25()1(f f f << B .)2 5 ()1()27(f f f << C .)1()25 ()27(f f f << D .)2 7()1()25(f f f << 12.两直线542,0322 =+=++y x y x k 没有公共交点,则K 值是( AB ) A .K=1 =–1 C.K=2 =–2 13.两平行线分别过)0,1(A ,)5,0(B 且距离为5,则它们的方程是( AD ) =0 =1 C.y=2

吉林大学网络教育校外学习中心的协议书

吉林大学与 共同建立吉林大学网络教育校外学习中心的协议书 为积极推进现代远程教育事业发展,更好地为地方经济建设服务,吉林大学(以下简称甲方)与(以下简称乙方)以“优势互补、平等互惠、共担风险、友好合作”的原则,就建立吉林大学网络教育校外学习中心的事宜达成协议如下: 一. 双方商定,有关双方各自的职责、权利和义务将严格按照本协议的附件《吉林大学现代远程教育组织管理规定》执行。 二. 学费、书费收费标准 1. 学费:根据国家主管部门核定的标准,按学年收费。高起专各专业均按均按2400元/学年收取学费,专升本各专业均按2500元/学年收取学费,(其中高起专和专升本专业按2学年收费),学制 2.5~5年。 2.书费:高中起点专科和专科起点本科每生预交650元。 三.学费分配比例 根据双方所承担任务,按照“责、权、利”原则确定分配比例。学费按总收入分割: 1、乙方年招生总数200人以下,甲方占6成,乙方占4成。 2、乙方年招生总数200人以上,甲方占5.5成,乙方占4.5成。 3、乙方年招生总数800人以上,甲方占5成,乙方占5成。 四.经费管理办法 1.学费:乙方在新生入学报到注册和每个新学年开学学生注册时收取费,学费使用乙方收据。乙方在学生交费后30个工作日内,把甲方应得分配比例部分学费通过银行转入其账号;甲方在确认学费入帐后,开具此分配比例部分学费的收据给乙方。 2.书费:乙方在新生入学报到注册时收取书费。尽快把书费一次性通过银行转入吉林大学远程教育学院教材科的账号。甲方教材科负责统一购买教材,并

给学生开具收据。学生凭此收据在毕业时结算,多退少补。 五.违约责任 在协议的执行过程中,甲乙双方应本着互谅互让的原则协商解决可能出现的问题。双方都可以因对方没有履行应尽职责或严重侵犯了本方的权利而提出提前终止本协议,但必须在终止协议前六个月向对方发出终止协议的正式通知。如果有其中一方提出提前终止协议时,要求双方有义务仍须遵守该协议,继续共同承担已经启动但尚未完结的相关工作,尤其是学生工作,直至妥善处理好全部善后工作为止;否则,因此造成的一切严重后果应由违约的一方承担。 六.建立学习中心后乙方两年未招生,甲方可以提出终止本协议。 七.本协议有效期三年。有效期满后,经双方同意可以续签。 八.本协议双方签字后,待省教育行政主管部门审批(备案)、正式批准之日起,正式生效。协议书一式四份,甲、乙双方各持两份。以上协议双方严格遵守。 附件:吉林大学现代远程教育组织管理规定 甲方:吉林大学乙方: 负责人:负责人: 二○一三年月日二○一三年月日

吉林大学

吉林大学第十届 教职工羽毛球团体比赛 秩 序 册 主办单位:吉林大学工会 承办单位:吉林大学教职工羽毛球协会 时间:2017年5月12日—14日 地点:前卫校区体育馆

目录 1.组织委员会、办事机构、仲裁委员会、裁判员 (1) 2. 吉林大学教职工羽毛球协会组成人员名单 (2) 3.参赛代表队名单.....................................................................3-10 4.吉林大学第十届教职工羽毛球团体比赛有关情况说明 (11) 5.男子甲组比赛..............................................................................12-13 6.男子乙组比赛..............................................................................14-15 7.女子组比赛.................................................................................16-19 8.比赛场地与时间安排秩序表............................................................20-21 9.运动员守则、裁判员守则 (22) 10.体育馆比赛场地平面图………………………………………………………23-24

吉林大学第十届教职工羽毛球比赛组织委员会 主任:蔡莉 执行主任:陈忠仁 副主任:王铁臣张刚 秘书长:佘彦 副秘书长:刘晓晶张俊峰 委员:于纯浩韩小伟 办事机构 竞赛组:于纯浩 宣传组:韩小伟 场地组:李茂林 医务组:于淑艳 仲裁委员会 主任:王铁臣 副主任:佘彦 成员:张俊峰刘晓晶梅松伟俞大伟 裁判员名单 裁判长:姜雨彤 编排记录:曲晗吕振磊 裁判员:赵修彬官仁强周雷兵田文龙高文厂王雪博张硕郝为民袁志鑫周亚杰许忠钊熊春伟程姣石传玺姜会彬 史晓文马腾韩冬冬代营营尹江天黄何史丛刚林仁龙 王群依德日贡

吉林大学本科实验教学管理办法(试行)

吉林大学本科实验教学管理办法(试行) 第一章总则 第一条实验教学是指本科人才培养方案规定的独立开设和包含在理论课中的实验课教学。实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生实践能力与创新能力的重要教学环节。 第二条为了科学组织实验教学,规范实验教学过程,加强实验教学管理,全面提高本科实验教学质量,依据《高等学校实验室工作规程》、《高等学校教学管理要点》及《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》,特制定本办法。 第二章实验教学体系建设 第三条依据学校本科人才培养目标、专业培养方案以及相关理论教学体系,各教学单位要构建具有明确实验教学目的的实验教学体系。 第四条实验教学要以学生为本、以教师为主体,贯彻因材施教的原则,逐步提高综合性、设计性和研究性实验的比例,逐步建成相对完善、独立的普通教育基础实验、学科基础实验和专业教育实验课程体系。 第三章实验教学文件制定与管理 第五条实验教学计划是本科培养方案的重要组成部分。根据人才培养目标,各学院要在本科培养方案中将实验课程名称、课程类别、课程性质、学时、

学期、独立设课的实验课学分等内容列出,形成完整的实验教学计划。 第六条学期开课计划是实验教学的执行文件。各学院要严格依据《吉林大学本科培养方案》制定实验课程的学期开课计划,并认真组织实施。如遇特殊情形需做调整,须由承担实验教学任务的教学单位于排课之前经与学生所在学院主管院长协商同意,上报教务处批准后实施。 第七条实验教学大纲是实验教学的重要指导性文件,是组织实验教学、规范实验教学过程、检查实验教学质量、指导实验教学工作的重要依据。人才培养方案中规定的教学实验(含课程内实验、独立设课实验)均须制定独立的实验教学大纲,并确保每两年修订一次。实验教学大纲的制定与修订,由教学单位根据人才培养方案组织教研室及实验教师遵循科学性、先进性和可行性原则进行。跨院开设的实验课,学生所在学院应参与实验教学大纲的制定与修订工作。根据课程性质,实验教学大纲中应规定一定数量的选做实验项目。实验教学大纲应单独汇编成册,上网公布,并上报教务处。 第八条实验教材(或实验指导书、实验讲义)是实验课的重要基础。实验课要有独立的符合实验教学大纲要求并具有科学性、系统性、先进性和可操作性的实验教材。实验教材中要有一定数量的由学生自主完成的综合性实验项目,引导学生自主设计、自主实验。 第九条实验教学档案是实验教学管理的重要内容,也是实验教学工作考核的依据之一。各教学单位要认真做好实验教学档案资料的收集、整理、存档、

吉林大学继续教育学院(网络教育学院培训学院)

吉林大学继续教育学院(网络教育学院培训学院) 《继续教育学院2014年工作总结》经院务会讨论通过,现予以发布. 附件:继续教育学院2014年工作总结 附件: 继续教育学院2014年工作总结 一、工作基本情况 2014年,继续教育学院在学校党政的领导下,坚持“规范办学、科学管理、保证质量、稳步发展”的办学理念,全面深化继续教育综合改革,积极推进继续教育转型发展,认真落实学校党委的决策和学校部署的各项任务,努力完成学院年度工作计划,取得了较好的工作成果. 一年来,在全校继续教育工作者的共同努力下,学历继续教育办学规模稳步上升,招生人数有所增加;非学历继续教育健康快速发展,培训收入实现了历史性突破;经济效益显著提高,超额完成学校下达的经济指标;办学风险监管进一步加强,办学质量有所提高;资源与平台建设、学院文化建设、校友工作都有新的发展. 二、工作成果与举措 (一)主要工作成果 1.办学规模稳步上升. 2014年网络教育、成人高等教育招生比去年有所增加. 2.非学历继续教育健康快速发展.

2014年共举办各类培训班110多期,培训高、中级管理干部和专业技术人员10000余人. 3.学费收缴率显著提高. 由于采取先缴费、后注册、再选课的管理办法,使学费收缴率大幅度提高. 4.办学质量有所提高. 提高继续教育办学质量是我院重点工作之一,经过不懈努力,办学质量有所提高.学历继续教育在籍学生期末考试及格率85%,全国统考科目通过率72.4%,毕业率84.5%,均比2013年有所提高. 5.资源与平台建设有新进展. 2014年对学习支持服务系统进行系列配套程序开发,为学习中心和学生的工作与学习提供更好地支持服务.启动移动学习平台和移动资源建设,使学生尽享移动终端的学习便利.在各类机考中,采用短信验证码验证方式,彻底解决了学习中心反响较大的ip地址开放和考试时间开放问题.校友平台、等级考试成绩查询系统、合作办学机构查询程序、课件点播cdn加速、mooc平台对接的开发完成,为入学测试、课程考试、网上答辩、统考辅导、校友管理提供全方位的技术支持. 6.校友工作有新发展. 2014年成功征集37个学习中心的校友信息3600余人,基础校友信息数据库已达到13000余人.校友联谊会建设工作卓有成效,相继成立8个校友联谊会,为继续教育校友搭建友谊的平台. 7.学院信息文化建设有新起色. 2014年学院信息与文化建设办公室为校报和校内信息投稿109篇,撰写各类公文120篇,编辑继教信息9期,制作室外继教信息宣传栏,为宣传继续教育办学成果发挥了重要作用.学院成立了养生保健协会、摄影爱好者协会、瑜伽爱好者协会等业余组织,丰富了教职工的业余文化生活.

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